חינוך גופני פנאי עם ההורים “תחרויות מהנות. חינוך גופני יחד עם ההורים, אנחנו חבר'ה ספורט

משימות תוכנה:

• הזמינו את ההורים להשתתף באופן פעיל בחיי הספורט של הגן. עזרו להם להרגיש את השמחה שבפעילות מוטורית משותפת, ליצור קשר רגשי ומגע עם ילדים.
• חיזוק מיומנויות הילדים שנרכשו בשיעורי חינוך גופני. שפר את המיומנויות המוטוריות של ילדים בריצה, קפיצה, זריקת כדור למטרה.
• לפתח את היכולת לפעול לפי אות, מיומנות, מהירות תגובה, תשומת לב. לטפח סיבולת ורצון טוב.

חוֹמֶר: כדורים בינוניים וקטנים, דגלי הנחייה, כפיות עץ, תפוחי אדמה (פקעות קטנות), 2 כסאות, 2 דליים לילדים, 2 סלסלות פלסטיק, 2 חבלים, טמבורין.

עבודה מקדימה: שרטוט תסריט, קישוט האולם, הכנת נאמבר מוזיקלי, הכנת סמלים, העלאת שמות צוותים, סיסמאות ברכה; שיעורים על תרבות פיזית, משחקים ומרוצי שליחים במהלך הליכות, לימוד תרגילי חימום משותפים עם ילדים והורים.

פעילויות פנאי:

אולם המוזיקה כולל 2 צוותים המורכבים מילדים והוריהם. לכל קבוצה יש קפטן. המתחרים עונדים את סמל הקבוצה שלהם על החזה.

מוֹבִיל:

- כולם פה? האם כולם בריאים?

האם אתה מוכן לרוץ ולשחק?

ובכן, תרים את עצמך למעלה

אל תפהק ואל תתעצל!

מחכים לכם מבחנים רציניים - תחרויות מהנות שבהן תוכלו להראות את הכוח, המיומנות והתושייה שלכם.

המנחה מציג את הקבוצות והקפטנים שלהן. הצוותים מברכים אחד את השני ואומרים את המוטו שלהם.

צוות "בריא":

אין מתכון טוב יותר בעולם -

להיות בלתי נפרד מספורט

אתה תחיה מאה שנים -

זה כל הסוד!

צוות "חזק":

ספורט, חבר'ה, נחוץ מאוד!

אנחנו חברים חזקים עם ספורט!

ספורט הוא עוזר, ספורט הוא בריאות,

ספורט - משחקים, חינוך גופני... הייה!

מוֹבִיל:

- לפני שנתחיל בתחרות, בואו נעשה חימום קטן. תרגילי משחק (למוזיקה):

1.) "הרם את המפרשים!"

I.p.: ילד ומבוגר יושבים עם הגב אחד לשני, מחזיקים זה את זה בזרועותיהם המונמכות, רגליים מתוחות קדימה.

1-4 - הרם את הידיים למעלה דרך הצדדים;

5-8 - חזרה ל-IP.

2.) "רק קדימה."

IP: מבוגר יושב מאחורי הילד, זרועותיו מונמכות, רגליהם מושטות קדימה;

1-4 - רכון קדימה, זרועות קדימה;

5-8 - חזרה ל-IP. (6 פעמים).

3). "מי ים חמים".

IP: מבוגר יושב מאחורי הילד, ידיים למטה, רגליים מושטות קדימה.

1-3 - להתכופף ימינה, לגעת ברצפה עם הידיים, לחזור למצב עמידה;

4-6 – להתכופף שמאלה, לגעת ברצפה עם הידיים, לחזור ל-I.P. (3 פעמים).

ברגע שהחימום נגמר, דאנו רץ לתוך האולם:

-מה אתה עושה פה?

מוֹבִיל:

- שלום, לא יודע!

לא יודע:

- שלום לכולם! ובכן, מה אתה עושה כאן?

מוֹבִיל:

- יש לנו תחרויות. משתתפות בהם שתי קבוצות: "ענק" ו"חזקה". הם מורכבים מילדים והוריהם. אתה רוצה להשתתף בתחרויות, לא יודע?

לא יודע:

- כמובן, אני הכי חזק והכי זריז. ואני רץ אפילו יותר מהר מכל אחד אחר! ובכן, תתחיל, ואז אני אצטרף.

מוֹבִיל:

- כולם מוכנים? בואו נתחיל את התחרות שלנו! ראשית, בוא נבדוק אם הצוותים שלך ידידותיים?

1). "צוות ידידותי"

חברי הצוות עומדים באקראי ורצים לכל הכיוונים באות. כשהם שומעים שוב את האות, המשתתפים יוצרים במהירות טור מאחורי הקפטן. הצוות שיסיים את המשימה מהר יותר מנצח.

לא יודע:

- כל הכבוד! אני רואה שהסתדרת בלעדיי! הצוותים שלך ידידותיים!

מוֹבִיל:

- בואו נמשיך בתחרות שלנו!

2). "קנגוריאטים".

מחזיקים את הכדור בין הברכיים, המשתתפים קופצים קדימה לנקודת ציון; לרוץ סביבו, ולהרים את הכדור, לרוץ חזרה למקום ההתחלה ולהעביר את הכדור למשתתף הבא. המנצח הוא הקבוצה שחבריה עברו את המרחק מהר יותר מבלי להפיל את הכדור.

Dunno החליט לנסות להשלים את המשימה, אבל רק הצחיק את כולם.

מוֹבִיל:

- אל תתעצבן, לא יודע, אתה בהחלט תצליח, אבל בשביל זה אתה צריך לעשות חינוך גופני. ראה כיצד המשתתפים שלנו מתחרים. האם תתעקש עליהם?

חבר המושבעים נותן את רשות הדיבור.

מוֹבִיל:

— ועכשיו, מבחן קשה מאוד למשתתפי ההורים! כולם לקחו כפיות עם תפוחי אדמה?

לא יודע:

- הם הולכים לאכול צהריים? ובכן, אין לי אח ורע כאן, אני אעקוף את כולם!

מוֹבִיל:

- לא יודע, תראה קודם, ואחר כך תתפאר!

3). "כף עם תפוחי אדמה".

המשתתפים מניחים תפוחי אדמה בכף עץ. הכפית נלקחת לתוך הפה על ידי הידית. באות הם הולכים לכיסא עם דלי, שמים שם תפוחי אדמה, מוציאים את הכפית מהפה. הם בורחים אחורה. המנצח הוא הצוות שחבריו השלימו את המשימה מהר יותר מבלי להפיל את תפוחי האדמה.

מוֹבִיל:

- חבר'ה, ההורים שלכם השלימו את המשימה?

ילדים ביחד:

גם דאנו ניסה להשלים את המשימה הזו, אבל זה לא הסתדר לו.

מוֹבִיל:

- אל תהיה עצוב, לא יודע, אתה תצליח! בואו נראה איזה סוג של ריקוד המעריצים שלנו הכינו.

מכריזה לרקוד עם סרטים

מוֹבִיל:

- נחת? עכשיו מחכה לכם מבחן נובוק!

4). "ללכת!"

חברי צוות מבוגרים הופכים לזוגות, מחזיקים ידיים ומצליבים את ידיהם. הילד יושב בזרועותיו. עם האות: "בוא נלך!" מבוגרים נושאים את הילד לקו הסיום; כשהגיעו אליו, הם מורידים את הילד, שלושתם משלבים ידיים ורצים לאחור. ואז שלושת המשתתפים הבאים משלימים את המשימה. הצוות שמבצע את המשימה במהירות ובצורה נכונה מנצח.

חבר המושבעים נותן את רשות הדיבור.

מוֹבִיל:

"ועכשיו נגלה אם המשתתפים שלנו יכולים לפגוע במטרה בקלות".

5). "פגע במטרה."

חברי הצוות הופכים לזוגות: מבוגר וילד. עם האות, הזוג הראשון מתקרב לקו הזינוק, לוקח כדור אחד בכל פעם, ובתורו זורק אותו לסל פלסטיק העומד במרחק של 3 מ' מהם. לאחר מכן הזוג הבא משלים את המשימה. על כל פגיעה במטרה - נקודה אחת.

לא יודע:

- אני יכול לעשות את אותו הדבר! תראה ותלמד!

לא משנה כמה דאנו ניסה, הוא לא פגע במטרה.

לא יודע:

- טוב, זה בסדר, אני אתאמן ואהיה הכי מדויק!

מוֹבִיל:

- נכון, לא יודע! ועכשיו - תחרות קפטנים.

6). "מדוד את אורכו של מכווץ הבואה."

הקברניטים קופצים לאורך החבל, מההתחלה ועד הסוף. מי שמבצע את מספר הקפיצות המועט ביותר מנצח.

מוֹבִיל:

- התחרות המהנה שלנו הגיעה לסיומה!

לא יודע:

- מי ניצח?

חבר השופטים מקבל את רשות הדיבור ומדווח על התוצאות.

לא יודע:

- האם אני יכול לתגמל את המשתתפים, אז הכנתי מדליות7 לא זהב, אבל גם כלום!

Dunno מברך את משתתפי התחרות ומעניק להם מדליות.

חברי השופטים מעניקים לצוותים תעודות.

לא יודע:

- מאסטרו, מוזיקה! בואו כולנו נרקוד!

ריקוד כללי "ברווזונים".

המגיש מודה לחבר השופטים על עבודתם, לצוותים על השתתפותם בתחרות, ל-Dunno על התמיכה וההשתרשות בקבוצות.

Dunno נפרד, מבטיח לעשות חינוך גופני כדי להיות חזק, מיומן ואמיץ, כמו המתחרים.

הצוותים יוצאים מהאולם למוזיקה ומחיאות כפיים של הקהל.

השגת הצלחה בשיפור בריאותם של ילדים אפשרית רק עם גישות אחידות לחינוך גופני ב מוסד לגיל הרךובמשפחה.

המוצלחים ביותר הם צורות האינטראקציה האלה עם משפחות התלמידים:, כמו חגי ספורט משותפים, .

האפקטיביות של אירועים כאלה היא שההורים קרובים לילד, מכירים אותו יותר, משתתפים באופן פעיל במירוצי שליחים, תחרויות, משחקים עם ילדים, אמפתיה, מתקשרים עם משתתפים אחרים, מגבירים את הפעילות הגופנית שלהם, משפרים את בריאות משפחתם. , והכי חשוב, להיות מעורב בספורט.

מטרות חג החינוך הגופני: להמשיך לערב הורים בשיתוף פעולה לשמירה על בריאות הילדים; לשפר קפיצה בחבל; לגבש ריצה כמו "נחש" בין חפצים, בזוגות בדהירת צד, זוחל מתחת לקשת; לקדם את הפיתוח של תכונות גופניות: זריזות, מהירות, סיבולת; להמשיך לפתח עניין סוגים שוניםפעילויות מוזיקליות, הקפידו על אמצעי זהירות במהלך החגיגה; , אומץ, אהבה לפעילויות אימון גופני, עניין בספורט.

צִיוּד:סמלים לצוותים – 12 יח'; דיפלומות, מזכרות לפי מספר המשתתפים; כדורי פלסטיק - 30 יח'; כדורי גומי (קוטר 15 ס"מ) - 12 יח'; חבל דק (אורך 5 מ') - 1 יחידה; חישוקי פלסטיק (קוטר 90 ס"מ) - 6 יח'; קשתות (גובה 60 ס"מ) - 2 יח'; מעמד פלסטיק מסתובב - 4 יח'; לִשְׁרוֹק.; סלסלות פלסטיק - 2 יחידות; דיסק שמע עם הקלטת מוזיקה לשיר "אני אתחבר עם ספורט", השיר "השמש קורנת אוהבת לקפוץ", הריקוד "להטוטנים", מצעד ושירים על ספורט.

קישוט האולם: כרזה עם הכיתוב "אנחנו יודעים לחיות ביחד"; כדורים ודגלים רב צבעים.

עבודת הכנה: בחינת איורים, ספרים על ספורט; ציור על הנושא "שלי משפחת ספורט"; לימוד שירה, ריקוד מילים של "להטוטנים". ומוסיקה Z. Abreu (מעגל כוריאוגרפי "טופוטושקי"), שירים "אני אתחבר עם ספורט" מילים. A. Piletskaya, מוזיקה. V. Trubacheva, D. Trubacheva (קבוצה בכירה), תנועות לחימום.

השיעור מתקיים בחדר הכושר

התקדמות פסטיבל החינוך הגופני

מוֹבִיל:שלום, בחורים ומבוגרים יקרים. אנחנו שמחים לראות אותך אצלנו פסטיבל חינוך גופני"אנחנו יודעים איך לחיות ביחד", שבו ישתתפו שתי קבוצות ידידותיות. לפגוש אותם! צוות "חברות" וצוות "הצלחה".

(צוותים נכנסים לאולם לצלילי המוזיקה ולאחר שסיימו סיבוב ניצחון, עוצרים במקומות שנקבעו מראש.

מוֹבִיל:לכל צוות יש את המוטו שלו!

המוטו של צוות "ידידות" (כולם ביחד):

אחד בשביל כולם וכולם בשביל אחד.

המוטו של הצוות הוא "הצלחה"" (ביחד):

מקסימום ספורט, מקסימום צחוק!

כך נגיע להצלחה מהר יותר!

לקבוצה היריבה: "פיצקולט-שלום!"

מוֹבִיל:לפני שנתחיל בתחרות שלנו, הקבוצות צריכות להתחמם מעט.

(התחממות מתבצעת לשיר "השמש קורנת אוהבת לקפוץ" (מילים של En. Rubtsov, לחן I. Sheikis), אליו מוזמנים ילדים-צופים. חברי הקבוצה והצופים חוזרים על התנועות לאחר המנהיג )

מוֹבִיל:אני רוצה לאחל הצלחה לקבוצות. אז, ב נסיעה נעימה! קבוצות, בואו נתחיל!

ממסר 1: "תעביר את הכדור»

שתי קבוצות משתתפות. כל אחד מהם עומד במעגל באורך זרוע, מול המרכז. לקברניטי הקבוצה יש את הכדור בידיים מאחור. הקפטנים מעבירים את הכדור ביד אחת, מבלי לפנות לשחקנים העומדים לידם. לאחר מכן, הפעולה חוזרת על עצמה בסדר הפוך וכך הלאה עד לקפטן. הקבוצה שלקפטן שלה יש את הכדור המהיר ביותר מנצחת.

ממסר 2: "הפיל את הסיכה"

קבוצות עומדות בטורים בקו הזינוק, במרחק של 3 מטרים מהם יש סיכות. לכל המשתתפים יש כדורים בקוטר בינוני בידיים. בפקודה, השחקנים הראשונים מפילים את הסיכה עם הכדור ועומדים בקצה הטור. המשימה מבוצעת על ידי המשתתפים בתורות. הקבוצה עם הכי הרבה כניסות מנצחת.

מוֹבִיל:הצוותים יושבים, נחים, ויש לנו הפסקה מוזיקלית. כעת, אנו מביאים לידיעתכם את הריקוד "להטוטנים" (מילים ולחן מאת ז. אבראו), אשר מבוצע על ידי תלמידי החוג הכוריאוגרפי "טופוטושקי".

מוֹבִיל:

ממסר 3: "כדור מצחיק"

המשתתפים מסתדרים בטורים מאחורי קו הזינוק. נקודת ציון מוגדרת מול כל עמוד במרחק של 8-9 מטרים מקו הזינוק. חברי הקבוצה הראשונה (קפטנים) זוחלים על ארבע ודוחפים את הכדור בראשם לנקודת הדרך ובחזרה. המשתתפים הבאים מבצעים את אותן פעולות. הקבוצה שמסיימת את השליחים מהר יותר מנצחת.

ממסר 4: "זרוק את הכדור"

קבוצות עומדות בטורים בקו הזינוק, 6-7 מטרים מהם נמתח חבל בגובה 1.5 מטרים. יש חישוק על הרצפה מול החבל (1.5 מטר לפני החבל). בפקודה, השחקנים הראשונים רצים קדימה עם הכדור, עומדים בחישוק, זורקים את הכדור מעל החבל בשתי ידיים מאחורי הראש, משיגים אותו, רצים אחורה, מעבירים את הכדור לשחקן הבא. אם הכדור לא מצליח לזרוק מעל החבל, הקבוצה מקבלת נקודות עונשין. הקבוצה שמסיימת את השליחים מוקדם יותר וצוברת פחות נקודות עונשין מנצחת.

מוֹבִיל:הקבוצות מתיישבות, נרגעות, ונשחק את המשחק "מהיר יותר למקומות" עם הקהל.

שחקנים מסתדרים במעגל במרחק זרועות מושטות. לכל שחקן יש סיכה מולו. שחקנים - צופים מתפזרים באולם, המנהיג חינוך גופנימסיר את אחת הפינים. עם אות הקול, שחקנים רצים לתוך מעגל ותופסים מקום ליד כל סיכה. שחקן שנותר ללא מקום מודח מהמשחק באופן זמני. התחרות נמשכת עד שנשאר שחקן אחד, מי זוכה (חבר השופטים מעניק לשחקן הקשוב והמיומן ביותר פרס).

מוֹבִיל:ועכשיו, רשות השופטים ניתנת לדיון (חבר המושבעים מכריז על תוצאות מרוצי השליחים). והחג שלנו ממשיך.

ממסר 5: "להתגבר על מכשולים"

קבוצות מסתדרות מאחורי קו הזינוק. מול כל קבוצה יש 4 ציוני דרך בקו ישר (נקודת הציון הראשונה היא 2 מטר מקו הזינוק, המרחק בין ציוני הדרך הוא 1 מטר) וקשת (מרחק של 7 מטר מקו הזינוק). בפקודה, השחקנים הראשונים רצים ב"נחש" בין ציוני הדרך, מגלגלים את הכדור מתחת לקשת, זוחלים מתחת לקשת, משיגים את הכדור, רצים לאחור בקו ישר ומעבירים את הכדור לשחקן הבא. הקבוצה שמסיימת את השליחים ראשונה זוכה בתחרות.

מוֹבִיל:החג שלנו הגיע לסיומו. אבקש מהצוותים ליצור קו. חבר השופטים מקבל רשות לסכם את התוצאות ולהעניק פרס לצוותים.

משתתפים עם מנהל מוזיקלילבצע את המילים של השיר "אני אתחבר עם ספורט". A. Piletskaya, מוזיקה. ו' טרובצ'וב, ד' טרובצ'וב, עשה סיבוב של כבוד ועזוב.

כיף ספורט עם הורים לילדים קבוצה בכירה:

"חברים בלתי נפרדים - מבוגרים וילדים"

יַעַד:ליצור תנאים המעודדים ילדים והורים לעשות זאת פעילות מוטורית, ואווירה של מצב רוח משמח.

משימות:

1. לפתח את היכולת של ילדים לקפוץ על שתי רגליים; פעילות גופנית בהליכה, ריצה וסקוואט.

2.פיתוח יכולת ניווט במרחב ולפעול לפי האות של המורה.

3. לעורר עניין של ילדים ויחס חיובי רגשי כלפי בידור ו משחקי שיתוף פעולהעם מבוגרים.

4. לטפח ידידותיות ויכולת לשחק ביחד.

לצלילי המוזיקה "אני, אתה, הוא, היא..." הילדים הולכים כמו נחש ועומדים בחצי עיגול. הורים יושבים במושב הקהל.

מְחַנֵך : שלום ילדים! שלום, אבות ואמהות יקרים! התכנסנו כאן כדי להתחרות בכוח וזריזות, מהירות וסיבולת. התכנסנו גם כדי לראות מה הילדים שלנו יכולים לעשות ומה ההורים שלהם יכולים לעשות. וזה לא משנה מי זוכה בתחרות הזו, העיקר שנרגיש את אווירת החג. תן למוטו של הפגישה שלנו היום מילים פשוטות: "חברים בלתי נפרדים - מבוגרים וילדים! "

מסדר:

ילד ראשון: תראה, ליד אבא,

תראה, אמא נמצאת בקרבת מקום.

אבות שנזרקו על ידי דיווה

אמהות זרקו מחבתות

והם לבשו את החליפות.

ילד שני: כולם רוצים להתחרות

תעשה בדיחה ותצחק

הפגינו כוח וזריזות

ותוכיח את כישוריך!

ילד שלישי: כולנו שמחים על המפגש הזה,

לא התכנסנו לפרס.

אנחנו צריכים להיפגש לעתים קרובות יותר ,

כדי שכולנו חיים ביחד.

מְחַנֵך:והתחרויות שלנו היום יוצאות דופן. יחד עם הילדים, אבותיהם ואמהותיהם, סבא וסבתא, אחיות ואחים יגיעו לקו הזינוק. אני קורא לקבוצות להילחם בצורה הוגנת. אני מאחל לכולכם הצלחה. ושהאיש הטוב ביותר ינצח!

עכשיו הגיע הזמן להציג את הצוותים שלנו.

אז היום יהיו לנו שתי קבוצות שיתחרו:

קְבוּצָה "גחליליות"ו

קְבוּצָה "דג זהב".

ובכן, מי ייכנס לאיזו קבוצה יקבע על ידי שבבי הקסם שלנו.

המשחק "מג'יק צ'יפס" משוחק.

המורה זורקת את הצ'יפס, כל ילד לוקח שבב אחד ומסתכל איזה מספר יש בתוך השבב. ילדים עם מספר 1 הופכים לצוות גחליליות ילדים עם מספר 2 הופכים לצוות דג הזהב.

מְחַנֵך: הורים יקרים, אנחנו פשוט צריכים את הכישורים שלכם. אני מבקש מכם להצטרף לצוותים שלנו.

הורים עונדים את התגים שלהם ויושבים עם הצוותים שלהם.

מְחַנֵך : צוותי משפחה, בואו נברך אחד את השני.

צוות" גחליליות» חינוך גופני - שלום!

צוות" דג זהב» חינוך גופני - שלום!

מְחַנֵך: חברי המושבעים יעריכו את התוצאות שלנו...

(חבר המושבעים קורא את החוקים)

מְחַנֵך: תן לחבר המושבעים להחליט על כל מהלך הקרב

הוא יעקוב אחריו בלי להיכשל.

מי יהיה ידידותי יותר?

הוא ינצח בקרב!

צוותים, האם אתם מוכנים להילחם?

כן!

- אני מכריז על חימום מהנה.

(למוזיקה "כיף לטייל ביחד")

מרץ בטור אחד בכל פעם.

בית ראשון:

הליכה עם משימות:

יד אחת קדימה;

2- ידיים למעלה;

3- ידיים לצדדים;

4 ידיים למטה.

חזור 4 פעמים.

מקהלה:

קפוץ במעגל.

פסוק 2:

הליכה עם מחיאת כפיים מתחת לברך על כל צעד. הרם את הידיים לצדדים ואל תישען קדימה.

מקהלה:

צד ידיים לכתפיים.

בית 3:

הולכים בחצי סקוואט, ידיים על החגורה. שמור על גב ישר, אל תוריד את הסנטר.

מקהלה:

הליכה תוך מחיאות כפיים מעל הראש.

(צוותים תופסים את מקומם)

מְחַנֵך : לגדול ולהתקשות,

בואו נשחק ספורט!

כדי שלא תדע עייפות,

נביא לכם הרבה שמחה!

ובכן, אני מכריז על התחרות הראשונה

תחרות ראשונה "מי מהיר יותר". (תכונות: נעלי הבית של ענק)

יש צורך לרוץ בנעלי הבית של הענק לדלפק ולעקוף אותו ולחזור, להעביר את השרביט למשתתף הבא.

תחרות 2 "שרביט - מציל חיים".(מאפיינים: מקל הצלה 2 יחידות, בלונים 2 יחידות.)

יש צורך להביא אותו עם מקל - מציל חיים בַּלוֹןלדלפק, קח את הכדור בידיים שלך ובחזרה בקו ישר, העבר את השרביט למשתתף הבא. מבוגרים הם הראשונים והאחרונים בצוותים.

מְחַנֵך: כל הכבוד לצוותים שלנו,

חזק, מיומן,

ידידותי, עליז,

מהיר ואמיץ!

מְחַנֵך : ובכן, כעת ניתנת רשות הדיבור לחברי המושבעים.

(חבר השופטים מעריך 2 תחרויות שנערכו).

מְחַנֵך: לעולם אל תתייאש!

תן יד לספורט!

תשומת הלב! תשומת הלב!

בואו נמשיך בתחרות!

והתחרות הבאה שלנו היא יוצאת דופן. נצטרך לעבוד עם הרגליים הזריזות שלנו.

3- תחרות "איסוף פנינים" (מניעת רגליים שטוחות, ללא גרביים)

(מאפיינים: "פנינים רב-צבעוניות", חישוקים גדולים 2 יח')

משתתפים ילדים מ-2 קבוצות.

באות, הילדים מורידים את הגרביים ורצים למרכז האולם, שם מפוזרות הפנינים. המשימה של הילדים היא להרים כמה שיותר פנינים בעזרת האצבעות ולהעבירן לחישוקים. מי שהקבוצה שלו יכולה להשיג הכי הרבה פנינים תנצח.

מְחַנֵך : כל הכבוד! כל הכבוד!

כל החבר'ה הם נועזים!

בואו לתת לחברים שלנו מחיאות כפיים! כמה שהם ניסו!

באיזו חכם הם טיפלו בכל הפנינים!

אבל אני רואה שהאבות והאמהות שלנו משועממים לגמרי. הם כנראה קינאו. הם גם רצו לשחק. אל דאגה, הורים יקרים.

התחרות הבאה: "מי הכי מיומן", הכנתי במיוחד בשבילכם.

והחוקים הם כדלקמן: הנה הבלונים, קושרים אחד על כל אחד רגל שמאל. כולכם קשורים? אנחנו עומדים אחד מול השני. כשהמוזיקה מתחילה, המשימה שלך היא למחוץ (לפוצץ) את הביצים של היריב שלך כמה שיותר. להתכונן! אחת, שתיים, שלוש - התחל!

תחרות רביעית "מי הכי מיומן".

(תכונות: בלונים, חוטים על הרגל)

מְחַנֵך: רשות הדיבור ניתנת לחברי המושבעים.

מְחַנֵך : הילדים שלנו הם ילדים בגיל הגן

חבר'ה מאוד ידידותיים

וכפליים עם ההורים.

מהרו לעמוד כולם בשורה,

אתה כבר יכול להתחיל.

תחרות 5 "Crossing"

משתתפים 2 מבוגרים ו-4 ילדים בקבוצה.

(תכונות: 2 בולי עץ, 2 חישוקים גדולים).

בפקודה רצים 2 מבוגרים עם בול עץ לחישוק, מקיפים אותו, ואז חוזרים בקו ישר, מרימים את הילד הראשון ומעבירים אותו לצד השני (לתוך החישוק, ואז לוקחים את הילד השני וכו', בסיום הממסר עומדים בחישוק גם המבוגרים.

תחרות 6 "ידידותית".

(מאפיינים: נחשים - 2 יח' סטואים - 2 יח')

אבא, אמא וילד מהצוות מוזמנים. יש צורך, בעזרת ה"נחש", להגיע במהירות לדלפק, להשתמש בנחש כחבל קפיצה, ובחזרה אבא, אמא וילד רצים אחורה, אוחזים בנחש.

מְחַנֵך : חבר המושבעים נותן את רשות הדיבור:

משתתפים שחקנים מכל הצוות (ילדים).

7. תחרות: "דיג" (שהקבוצה שלו תתפוס הרבה דגים)

8. תחרות: "מנהרה" (מי נכנס מהר יותר למנהרה).

מְחַנֵך : התחרות המשפחתית שלנו הסתיימה.

וגם אם הכל רק משחק,

אבל רצינו להגיד עם זה:

נס גדול זה המשפחה!

תשמור על זה, תשמור על זה!

אין דבר חשוב יותר בחיים ממטרה!

מְחַנֵך:לפני שאני נפרד ממך

ברצוננו לאחל לך:

בריאות טובה,

תחייך לעיתים קרובות יותר

ולעולם אל תאבד את הלב!

יַחַד:הֱיה שלום! עד הפעם הבאה

סיכום שעות הפנאי המשותף עם ההורים "ערב בריאות"

מאלי גלינה אלכסייבנה, מורה של המוסד החינוכי התקציבי של המדינה גן ילדיםמס' 73 רובע קרסנוסלסקי בסנט פטרבורג
תיאור החומר:החומר יהיה שימושי למחנכים ומנהלים של פיזי ו חינוך מוזיקליבעת ארגון פעילויות פנאי עם ילדים גדולים יותר גיל הגן. את שעות הפנאי מבלים בחדר הכושר.
יַעַד:להביא שמחה והנאה לילדים פעילויות משותפותעם הורים.
משימות:
- חיזוק בריאות הילדים באמצעות תרגילים, משחקים ומרוצי שליחים;
- לפתח מיומנות, מהירות, תיאום תנועות אצל ילדים;
- להמשיך לפתח מיומנויות בשמירה על הכללים של משחקי חוץ ומרוצי שליחים;
- ליצור את הרעיון של ילדים שספורט ואוכל בריא הופכים אדם לחזק, נמרץ ובריא;
- לקדם התפתחות תחום רגשיילדים, זיכרון, תשומת לב;
- לטפח יחס ידידותי אחד כלפי השני.
צִיוּד:
כדור בד רך; רסיסים קטניםבדים; כדורי עיסוי גדולים; בובות של פירות וירקות; שלושה מגשים; דגים - גומי או צעצועי פלסטיק; כוסות חד פעמיות, קשיות, מיץ.

פעילויות פנאי:

הורים מוזמנים לחדר הכושר.
ילדים נכנסים, מתייצבים בחצי עיגול ושרים את השיר "Fizkult-hurray" / מילים. ז.פטרובה, מוזיקה. יו.צ'יצ'קובה/.
ילדים קוראים את השיר שורה אחר שורה:
-כדי שנהיה חזקים, זריזים ואמיצים,
אנחנו עושים תרגילים כל בוקר.
אנחנו מרימים ידיים לשמש,
ביחד אנחנו צועדים בשמחה,
אנחנו כורעים וקמים
ובכלל לא עייף.
טעינה ביחד עם ההורים.
הורים מוזמנים להתאמן יחד עם ילדיהם תוך האזנה למוזיקה.

מחנך: - האם הבריאות שלך בסדר?
ילדים: - תודה על פעילות גופנית!

ההורים מתיישבים במקומותיהם. ילדים יוצרים מעגל.
מחנך: כמה מכם יודעים שהתקשות עוזרת ומועילה לנו תמיד?
ילדים: - השמש, האוויר והמים הם שלנו חברים הכי טובים!
- אוהב ספורט מילדות - אתה תהיה בריא! קדימה, ילדים, בואו נצעק כולנו...
ילדים: - חינוך גופני - מהירה!
-אם אתה רוצה להיות מיומן, מהיר, חזק, מיומן, אמיץ...
-למד לאהוב חבלים קפיצה, מושכות, חישוקים ומקלות!
-לעולם אל תתייאש, אתה בהחלט תגיע למטרה!
- יש לנו כדור חדש, אנחנו משחקים שעה.
-אני זורק - אתה תופס את זה! אם תפיל אותו, תרים אותו!
משחק "מלכודת עם כדור"
ילדים, מעבירים את הכדור אחד לשני, אומרים את המילים:
- אחת, שתיים, שלוש - קח במהירות את הכדור.
ארבע, חמש, שש - הנה הוא, הנה הוא.
שבע, שמונה, תשע - זה שיודע לזרוק את זה!
הילד שיש לו מילה אחרונהסיים עם הכדור בידיים, צאו לאמצע המעגל וצעקו: "אני"! הילדים בורחים. הנהג פוגע בהם בכדור. זה מהילדים שנעלב נושר מהמשחק. הם משחקים עד שהמנצח הוא המיומן מבין הילדים.

מורה מדבר על היתרונות הבריאותיים של הליכה יחפה!
מעודדים ילדים לחלוץ נעליים ולשחק.
משחק "עשה סדר בדברים - אסוף מטפחות עם האצבעות שלך"
חתיכות בד קטנות הנקראות "מטפחות" מפוזרות בחוסר סדר בחדר. ילדים צריכים לתפוס את "המטפחת" עם בהונות רגל אחת, להשתמש ברגל השנייה כדי לקפוץ לסל ולשים אותה שם. אתה צריך לפעול בזריזות ובמיומנות, מבלי להתנגש זה בזה.

ממסר כדור.
כל המשתתפים בערב הבריאות מחולקים לשלושה צוותים. כל משתתף ממסר, היושב על הכדור, קופץ לנקודת ציון, ואז רץ בחזרה לקבוצה, מעביר את הכדור לשחקן הבא.

מְחַנֵך:
- לגן, שבו גרים הילדים שלנו באושר רב,
מלא בשמש חמימה, נשטף בגשם טרי, פירות וירקות מגיעים.
מהם פירות יער, פירות וירקות?
ילדים והורים: - מוצרים בריאים מאוד, מקורות ויטמינים……..
מחנך: - כדי לאכול נכון, תזכור את העצה:
לאכול פירות, דייסה עם חמאה, דגים, דבש וויניגרט.
לא מוצרים בריאים יותר ירקות טעימיםופירות.
גם Seryozhka וגם Irinka נהנים מוויטמינים.
משחק "עזרה לאמא"- בואו נכין סלט ירקות עשיר בויטמינים, נבשל מרק כרוב ולפתן.
אבל בובות של ירקות ופירות מונחות ברחבי האולם. שולחנות מאולתרים ערוכים ממערכת בנייה עגולה ורכה, ועליהן מגשים. הילדים מחולקים לשלושה צוותים. האחד הוא "בישול מרק כרוב", השני הוא "לפתן בישול", השלישי הוא "הכנת ויניגרט": הם מביאים את הירקות והפירות הדרושים להכנת המנות הספציפיות הללו למגש שלהם. הצוות שלא טועה בבחירת המוצרים מנצח.

מְחַנֵך:בגן העיר העתיקה
דגים שוחים בבריכה.
אתה יכול לתפוס דגים
ועדיין לבשל את מרק הדגים.
ממסר "תפוס דג"
כל משתתפי הערב שוב יוצרים שלוש קבוצות. בקצה השני של האולם מהמשתתפים נמצאת "בריכה" בה "שוחים דגים". משתתפי השליחים רצים עם חישוק בידיים אל ה"בריכה". הם שולפים דג אחד מהבריכה עם חישוק, ואז לוקחים אותו ביד ורצים לצוות שלהם.
המשימה של כל צוות היא לתפוס כמה שיותר דגים על ידי הכנסתם לסל שלהם.
הממסר נמשך עד שלא נשארו דגים.

ממסר "שתה מיץ"
בקצה השני של האולם ממשתפי הממסר, על שולחן מגש עם כוסות (אחת לכל משתתף) במילוי מיץ. משימה: לרוץ לשולחן, לשתות את המיץ עם קשית, לזרוק את הכלים הריקים ל"פח" ולחזור לצוות, להעביר את השרביט למשתתף הבא.

בסיום הערב ההורים מוזמנים להצטרף לקבוצה למסיבת תה משותפת. ילדים, יחד עם המורה, נזכרים בטכניקות לחליטת תה, מספרים להוריהם על היתרונות והנזקים של התה ועל הזנים הטובים ביותר. תה שחור, ירוק וצמחי מרפא נרקחים ומוגשים להורים. תה מוגש עם מוצרים קולינריים שהוכנו על ידי ההורים מלחם מיושן. תַרחִישׁ פסטיבל ספורט"אבא, אמא, אני משפחת ספורט" לילדים גדולים יותר עם הורה

תרחיש של בידור משותף לחינוך גופני לילדי קבוצת הביניים עם הוריהם "מחפשים את קולובוק"

מְחַבֵּר: בוטובה יוליה ויקטורובנה, מדריכת חינוך גופני, מורה בגן MKDOU מס' 6 "יגודקה", קירוב, אזור קאלוגה.
תיאור: חומר זה יהיה שימושי עבור גננות ומדריכי חינוך גופני.

יַעַד:
יצירת קשר חיובי רגשי בין הורים לילדים בתהליך של פעילות מוטורית ומשחק משותפת.

משימות:
1. לחזק את כישורי הילדים בריצה, העברת הכדור אחד לשני, זחילה על ארבע והליכה על חבל דק;
2. לקדם אצל ההורים והילדים תחושת שמחה והנאה מפעילות מוטורית ומשחק משותפת; לבדר ולשעשע ילדים;
3. לקדם פיתוח קואורדינציה של תנועות, מניעת רגליים שטוחות.
ציוד ומלאי
חבל, חישוקים, טבעות, שביל עץ, עיסוי "שביל בריאות", סל, כדור (קולובוק), בית, בובות של סבא וסבתא בגודל טבעי, כובעים: ארנבת, זאב, דוב ושועל.

מהלך \ לזוז \ לעבור
חלק מבוא:
האולם מעוצב על פי עלילת האגדה "קולובוק". ילדים והורים נכנסים לאולם למוזיקה.

מַדְרִיך-
שלום יקירי,
קטן וגדול!
כל הבנות והבנים
אנחנו יודעים שהם מאוד אוהבים ספרים,
הם אוהבים אגדות, הם אוהבים שירים...
וכדי לעשות את זה יותר מעניין,
אנחנו נראה לך סיפורים ישנים,
ונספר להם בשירה...
האם כולם מוכנים? IN שעה טובה!
בואו נתחיל את הסיפור שלנו.
בואו נלך לאגדה "קולובוק".

כולם עומדים בתור בזוגות (ילד - הורה).
מבוצעת הליכה עדר.
ביחד עם אמא
נלך בשביל.
אנחנו מרימים את הרגליים גבוה יותר,
אנחנו הולכים ביחד ונהנים.

חלק ראשי:

קומפלקס של תרגילי התפתחות כלליים "קולובוק":
ילדים והורים עומדים בתור במעגל גדול.
מַדְרִיך
זקן גר עם הזקנה שלו,
בבקתת יער קטנה.
I.p - ידיים על החגורה, רגליים ברוחב הכתפיים - מתכופף לצדדים
(2-4 פעמים).
- סבא שאל פעם:
"לאפות לארוחת צהריים
איש הג'ינג'ר הוא אדמדם, טעים,
פעם היית אופה במיומנות".
I.p. - ידיים מושטות קדימה, רגליים ביחד - תרגיל "פשטידות" (2-4 פעמים).
מטאטא לאורך תחתית החבית
אישה זקנה עם כנף,
מצאתי שני חופנים קמח,
אין צורך ביותר.
I.p. - ידיים למטה, רגליים ברוחב הכתפיים - להתכופף קדימה,
תנועה צולבת של ידיים (4 פעמים).
הוספת מלח, חול,
שתי כפות שמנת חמוצה.
IP - ידיים לצדדים, רגליים ביחד - כפיפות בטן, חיקוי (4 פעמים).

יצאה לחמנייה נחמדה,
שופע וורדרד.
IP - הורים לוקחים ילדים בידיים - הליכה במעגל עם ברכיים גבוהות (8 פעמים).

חכה רגע, סבא,
תן לקולובוק להתקרר.
I.p - ידיים בחופשיות, רגליים צמודות - קופצים במקום, "מאיימים באצבע".
קולובוק עדיין לא התקרר -
בוא נצנן את זה.
IP - ידיים למטה, רגליים ביחד - מתכופף קדימה, חיקוי (4 פעמים).

- פידג'ט קולובוק
הלוואי שיכולתי לקפוא על החלון.
אבל הוא החליט: "אני אברח!"
אני אתחמם קצת!"
I.p - ידיים על החגורה - מתרוצץ באולם לכל הכיוונים
(הורים וילדים).

סוגי תנועות עיקריים:

מַדְרִיך- האם נעזור לסבא וסבתא למצוא את קולובוק?
ילדים והורים- כן!
מַדְרִיך- אז בואו נצא לטיול.

תרגיל משחק"לאורך שביל צר"
מַדְרִיך
- קולובוק התגלגל
על פני עצי האשוח והליבנה
בשביל צר.
יש חבל בדרך
אתה צריך לעבור את זה.
הליכה בחבל מתבצעת הצידה, צעד צד, ידיים על החגורה (ההורים מבצעים).

תרגיל משחק "על שביל לח"
מַדְרִיך
- הרגליים התחילו ללכת
לאורך שביל לח.
המדריך פורש חישוקים - "שלוליות" (ילדים והורים מתרוצצים סביב החישוקים על בהונותיהם), וטבעות - "שלוליות" (ילדים והורים קופצים מעליהם).
אם השלולית גדולה,
אנחנו יכולים לראות את זה מרחוק.
נקיף את השלולית
בוא נבחר איפה זה יבש יותר.

שלולית קטנה
אין צורך להסתובב.
תכנסו בשורה
בואו נקפוץ על הכל!
מַדְרִיך- יצאנו לקרחת היער, ובאני קפץ לכיוון המפגש (את התפקיד של באני מגלם המדריך).

שלום חבר'ה ומבוגרים!
אתה בטח מחפש את Kolobok? שחק איתי ואני אגיד לך לאן הוא הלך!
משחק "ארנבות וזאבים"
המורה היא זאב, שאר הילדים והמבוגרים הם ארנבות. בצד אחד של המסדרון, הארנבים מייצרים לעצמם בתים (הם חישוקים המונחים על הרצפה). בתחילת המשחק עומדים הארנבים בבתיהם, ארנבות בוגרות ותינוקותיהם. הזאב נמצא בצד הנגדי של האולם, מסתתר מאחורי עץ אשוח.
ארנבות דוהרות בשולי היער,
יש להם אוזניים בחלק העליון של הראש.
הם צובטים את הדשא, אוכלים אותו,
הקשב טוב -
האם זאב מגיע?
בזמן קריאת השיר, הארנבות - הילדים - קופצות מהבתים ומתפזרות באולם, המבוגרים נשארים בבתים (בפעם הראשונה באותם בתים, בפעם השנייה הם מחליפים מקום בזמן שהילדים קופצים מסביב המסדרון). ילדים מבצעים תנועות לפי הטקסט. הזאב יוצא - הילדים חוזרים לבתיהם. הדרך היחידה לברוח מזאב היא בקפיצה

תרגיל משחק "על הגשר"
מַדְרִיך
- הנה השביל מעבר לנהר,
תצטרך לחצות את הגשר
כולנו צריכים לעבור
נחצה את הגשר
ולא נדחף אחד את השני.
ההליכה מתבצעת בשביל עץ (ההורים מספקים גיבוי).

תרגיל משחק "עצי אשוח גבוהים"
מַדְרִיך
הלכנו יחד על הגשר,
עצי אשוח גבוהים היו בדרכנו.
הורים עומדים במעגל, מול הילד, הילד מניח את רגליו על רגליו של המבוגר, מרים את ידיו למעלה והולך במעגל, בזה אחר זה.

תרגיל משחק "עצי אשוח נמוכים"
מַדְרִיך- עצי אשוח נמוכים בדרך.
הורים עומדים במעגל ומחזיקים ידיים (ידיים מונמכות), ילדים רצים כמו נחש מתחת לידי הוריהם לצלילי המוזיקה.

תרגיל משחק "גבשושיות"
מַדְרִיך
בוא נשב וננוח -
עזבנו את השביל,
יש הרבה מהמורות בדרכנו.
הורים יושבים על הרצפה הפזורים במסדרון, מכופפים את שתי הרגליים בברכיים, ידיים מאחור. ילדים מטפסים על רגליהם (הורים עוזרים בידיים), ואז זוחלים על ארבע מאחורי גבו של המבוגר.

תרגיל משחק "על סירה"
מַדְרִיך
- לא נמאס לך ללכת?
לא היינו הולכים שולל.
נגיע לאגם
ואנחנו נעלה על סירה.
הורים וילדים יושבים זה מול זה, רגליים לצדדים (הילד יושב קצת יותר קרוב), מחזיקים ידיים. הזרועות מוזזות לצדדים בצורה "סירה" ומוטות קדימה ואחורה (4 פעמים).
מַדְרִיך
זה היה דרך ארוכה,
כולנו צריכים לנוח.
עכשיו, ידידי, קום,
חבק את אמא שלך.
ילדים מחבקים את אמהותיהם, אמהות טופפות לילדיהן על השכם.
מַדְרִיך- ולפגישה, הו-או-הו,
זאב אפורהולך לאורך השביל.
(המדריך מניח כובע זאב על אחד המבוגרים).

מַדְרִיך- שלום זאב! אנחנו מחפשים את קולובוק, ראית אותו?
זְאֵב- ראיתי את זה, אם תשחק איתי, אני אגיד לך לאן זה הלך!

משחק "רצים, קופצים, רקדנים"
עם האות "רצים" - ילדים ומבוגרים מתרוצצים באולם, על האות
"קופצים" - קפוץ במקום, עם האות "רקדנים" -
לרקוד לצלילי המוזיקה.
זְאֵבראיתי כמה ניסית, אני אראה לך את הדרך.
תרגיל משחק "על השביל"
מַדְרִיך- הנה שביל דרך השדה.
מבוצעת הליכה בשבילי עיסוי עשויים עפרונות ופקקים (ילדים מבצעים אותה, ההורים מספקים גיבוי).
מַדְרִיך- ולפגישה, הו-או-הו,
דוב הולך גדול.

(המדריך מניח כובע דוב על אחד הילדים).
מַדְרִיך- שלום מישקה, אנחנו מחפשים את קולובוק! אתה לא יודע לאן הוא הלך? אם אתה ואני נשחק, האם תראה לנו לאן הוא הלך?
משחק "במאורה מתחת לעץ אורן"
(בוצע 2-3 פעמים).
- במאורה, מתחת לעץ אורן,
דוב יער ישן בסבך.
שקט, ילדים, אל תעשו רעש,
אל תעיר את הדוב.
הו, הוא התעורר, צרות!
לברוח לכל הכיוונים!

חלק אחרון
מַדְרִיך- ולקראת, אה,
שועל אדום.
(את תפקיד השועל מגלם המורה).

שׁוּעָל- שלום חבר'ה ומבוגרים!
אתה בטח מחפש את Kolobok? הנה קולובוק.
מַדְרִיך- שנטרל, חיפשנו את קולובוק, תחזירו לנו אותו, אל תאכלו אותו! בואו נבקש משנטרל לתת לנו קולובוק!
שׁוּעָל- אם אתה יכול להדביק אותו, הוא שלך, אבל אם לא תשיג אותו, אני אוכל אותו!

משחק "תפוס קולובוק"
הורים וילדים מעבירים את הכדור אחד לשני, וליסה "מנסה" לתפוס אותו.
מַדְרִיך- לא קלטתי! הלחמנייה שלנו!

ליסה נעלבת.
מַדְרִיך- פוקס, אל תיעלב! ילדים, רחמו על פוקס! אנחנו נשחק איתך!
משחק "פוקס"
השחקנים עומדים במעגל, מחזיקים ידיים (מבוגרים וילדים). ילדים יוצאים במעגל.
אנחנו הולכים במעגלים
ואנחנו קוראים לשועל,
אל תפתח את העיניים
תזהו אותנו בקול שלנו!