ನಿಕೋಲೇವಾ ಗಲಿನಾ ವಿಟಾಲಿವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ಶಿಕ್ಷಕ
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ: MDOU "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 142"
ಪ್ರದೇಶ:ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ವಿಷಯ:"ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 30.03.2018
ಅಧ್ಯಾಯ:ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಾರದ ವಿಷಯ:"ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ:ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. "ಸಾರಿಗೆ" ಎಂಬ ಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣ, ವಾಹನಗಳಿಗೆ (ಬಸ್, ಕಾರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ದಿನ

NEDE

(ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ

ಚಟುವಟಿಕೆ

ನಿಯಮಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ

ಹೈಜಿನಿಕ್

ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಸಂಘಟನೆ

RPPS

ಪೋಷಕರು-

ಜ್ಞಾನೋದಯವಾಯಿತು

ಗುಂಪು/

ಉಪ-ಗುಂಪು

ಇಂಡಿವಿ-

ಡ್ಯುಯಲ್

1.ತೆಳುವಾಗಿ ಓದುವುದು.

ಲೀಟರ್: ಕವನ ಓದುವುದು.

A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್",

"ವಿಮಾನ".

ಫಾರ್ ರೀಡರ್

ಚಿಕ್ಕವರು.

ಝೆನ್ಯಾ ಎಂ, ಮಿಲಾನಾ ಎಸ್.

ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಕವಿತೆಗಳು

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ.:"ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ ಇನ್

d/s N.A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

2.ಫಿಂಗರ್ ಆಟ"ಕಾರು

ಗಂಜಿ"ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಕಾರ್ಡ್ 43.

3. ಪ್ರಯೋಗ:

ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ 6. ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ. 23

"ಹಲೋ, ಬಿಸಿಲು ಬನ್ನಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಏನು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು

"ಸೂರ್ಯ ಬನ್ನಿ" ಒಂದು ಕಿರಣ

ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು.

4.ಕೆಜಿಎನ್:ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

ಸರಿಯಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿ

ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ.

ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ

ಸಂಕೀರ್ಣ

ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.

ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ

ದಯೆಯಿಂದ

ನನ್ನ ಸಂವಹನ

ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು

ಮಕ್ಕಳ ದಾದಿ

ಉದ್ಯಾನ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಬೆಂಬಲ

ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿ

ಆಟದ ಕೋಣೆ,

ಮುಗಿದ ಮೇಲೆ

ಆಟಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿ

ಮೂಲಕ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಆಗಿ ಕೊಳೆಯುತ್ತವೆ

ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ

ಜೊತೆ ವಿವರಣೆಗಳು

ನೆಲ ಮತ್ತು

ಗಾಳಿಯ ಮೂಲಕ

ಸಾರಿಗೆ.

ವಿವಿಧ ಕಾರುಗಳು

ಗಾತ್ರಗಳು.

ಆಫರ್

ಪೋಷಕರು

ಮಾತನಾಡಲು

ಸುಮಾರು ಮಕ್ಕಳು

ಸಾರಿಗೆ.

2. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: d/s ನಲ್ಲಿ KZ

ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ

"ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ

ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್" ಉದ್ದೇಶ:

ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಾಲ್ ಮತ್ತು

ಒಂದು ಹೂಪ್ಗೆ ಹತ್ತುವುದು

ವಾಕಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ

ಇಳಿಜಾರಾದ ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಕ್ಲಿಮ್ ಪಿ, ಕ್ಷುಷಾ ಎಲ್,

ಎರಡು ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್

ದಿನ:

ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಳಿಯ ಹಿಂದೆ -

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ,

ಗೇಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಿ

ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸುಲ್ತಾನರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ:

ಹಂಸಗಳು." ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆ.

ಜೊತೆ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ:ಜೊತೆಗೆ

ಬಣ್ಣದ ಅಚ್ಚುಗಳು: "ಲೇ ಔಟ್ ಮಾಡಿ

ಬಣ್ಣದಿಂದ ಅಚ್ಚುಗಳು" - ಸುರಕ್ಷಿತ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನ.

ಕೆಲಸ."ನಾವು ಹಾದಿಯನ್ನು ಗುಡಿಸೋಣ" -

ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ

ಸೂಚನೆಗಳು.

ತೋರಿಸುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು,

ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕ

ಎರ್ರಾಂಡ್ಸ್.

ಲೆರಾ ಕೆ, ವ್ಲಾಡ್ ಎಲ್.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ನಿಂದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಮೂರು ಭಾಗಗಳು.

ಸಂಜೆ: ಎಸ್.ಆರ್.ಐ.- “ಕುಟುಂಬ” - ತಂದೆ

ಟ್ರಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಚಾಲಕ

ಕಾರು, ಅದನ್ನು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ತುಂಬಿಸುತ್ತದೆ,

ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ.

ಡಿ.ಐ."ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ"

ಸಾರಿಗೆ.

1.ಅರಿವು

(ವಿನ್ಯಾಸ,

ಸಂವೇದನಾ).

1. “ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ಕಾರುಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ

M. A. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ

p.66. ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡು

ಸತತವಾಗಿ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು

ಪರಸ್ಪರ ನಡುವೆ ಕಿರಿದಾದ ರೇಖೆ

2. ಡೈನ್ಸ್ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳು

"ವಿಮಾನ",

"ಟ್ರಕ್".

ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ಎಸ್, ಲೆನ್ಯಾ ವಿ,

ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಪರಸ್ಪರ.

ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ."

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

2. ಲೈಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ ಸಂಭಾಷಣೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡಿ

PPD ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳು.

ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

DI. "ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡೋಣ

ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ" (ದೊಡ್ಡದು

ಯಂತ್ರ, ಸಣ್ಣ).

KGN:ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ

ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು, ಒರೆಸುವುದು

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಟವೆಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು

ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಹೋಗು)

ನೀತಿಬೋಧಕ

ನೀತಿಬೋಧಕ

ಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ

ಪೋಷಕರು:

"ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳು

ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ

ವಯಸ್ಸು."

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಮಕರ್ ಎಲ್, ಸೆಮಿಯಾನ್ ಎಲ್.

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

"ಅದು ಬೀಪ್ ಆಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ

ವೀಕ್ಷಣೆಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ -

ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ಸಾರಿಗೆ ವಿವಿಧ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಕಾರುಗಳು"

ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಸ್ಪೇಸ್, ​​ರನ್, ಇಲ್ಲ

ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ

"ಕಾರುಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ?" -

ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಕೆಲಸ.ರಸ್ತೆ ನಿರ್ಮಾಣ -

ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

2. ಸಂಗೀತ pl ನಲ್ಲಿ.

ಸಂಗೀತ ತಲೆ .

ಝೆನ್ಯಾ ಎಂ, ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ಹೋಲಿಕೆ

ವಸ್ತುಗಳು,

ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಚಿತ್ರ

ಸಂಜೆ: ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟ:"ಹೇಗೆ

ಯಂತ್ರವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಿತ್ತು" ಉದ್ದೇಶ:

ನಾಟಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಡಿ.ಐ."ನಾವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ

ಯಂತ್ರಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಹೇಗೆ ಲೇಔಟ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು

ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಬಣ್ಣಗಳು - ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ.

1.ಅರಿವು

(ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ)

"ಕಾರುಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ"

ಗುರಿ: ರೂಪಿಸಲು

ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆ

ಉದ್ದೇಶ

ಸಾರಿಗೆ,

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಂವಹನಶೀಲ

ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ ಎನ್.

A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ p.32..

ಯುಲಿಯಾ ಕೆ, ವನ್ಯಾ ಎ.

ಪಕ್ಕೆಲುಬಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು

ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ (ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳು).

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು:ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ 1

ಆಟ "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ". ಗುರಿ:

ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು:

ಲೇಸಿಂಗ್, ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆ,

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು.

ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ. ಕಾರು ಆಟಗಳು

3.ಕೆಜಿಎನ್:ಮಡಚಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು

ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಭಾವ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ

ಮಗು."

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಮಿಲಾನಾ ಎಸ್, ಕಿರಿಲ್

ಬೆರಳು

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ದಿನ:

ವೀಕ್ಷಣೆಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ -

ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ

ಕಾರುಗಳು (ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಚಕ್ರಗಳು,

"ಲಾಕ್". ನಡೆಯುತ್ತಾ

ನೇರ ಮಾರ್ಗ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ

: “ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು

ಆಟೋಮೊಬೈಲ್".

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಸಂಕೇತ. ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಗಿತಗಳು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಊಹಿಸಿ

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಕೆಲಸ.ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು - ಕಲಿಸುವುದು

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

2. ಸಂಗೀತ pl ನಲ್ಲಿ.

ಸಂಗೀತ ತಲೆ

ವನ್ಯಾ ಎ, ಮಿಲನಾ ಎಸ್.

ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಸಂಜೆ: ಡಿ.ಐ."ಬಟ್ಟೆ ಪಿನ್ಗಳು." ಗುರಿ:

ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಆಟ - ನಾಟಕೀಕರಣ: "ಟರ್ನಿಪ್."

ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಬೈ-ಬಾ-ಬೋ. ಗುರಿ:

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ತೋರಿಸು ಮತ್ತು

ಒಂದು ಕಥೆ ಹೇಳು.

DI.ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಒಗಟುಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಮೂರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

(ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)

"ಪರಿಗಣನೆ

ಆಟಿಕೆ ಕಾರುಗಳು.

ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸೋಣ."

d.s ನಲ್ಲಿ KZ M.A.

ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಪುಟ

67.ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ

ನೋಟ ಮತ್ತು

ಅದನ್ನು ಸರಕು ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು

ಕಾರುಗಳು,

ಬಸ್, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳು.

ಮಕರ್ ಎಲ್, ಕ್ಲಿಮ್ ಪಿ,

ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಅವಳ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಅವಳ

ಅನುಕ್ರಮ

ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್.

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್: “ನಮ್ಮಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು

ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು" ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಉಪಹಾರ

ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು; ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕೆಲಸ

2. ಡಿ.ಐ."ಸಂತೋಷವೋ ದುಃಖವೋ"

"ನಗುವುದು ಅಥವಾ ಅಳುವುದು" ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು

ಆರೋಗ್ಯಕರ."

ಕೇಳುವಿಕೆ

ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಲೆರಾ ವಿ. ಮಕರ್ ಎಲ್,

ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ

ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

ದಿನ: ನಡೆಯಿರಿ

ವೀಕ್ಷಣೆಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ -

ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಕಾಗೆಗಳು ಮತ್ತು

ನಾಯಿಮರಿ" - ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ

ಸಂಕೇತ, ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಊಹಿಸಿ

ವಿವರಣೆ" - ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಸಿ

ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಕೆಲಸ.ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ - ಕಲಿಯಿರಿ

ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. ಆರ್ಟ್ ಟಿವಿ -

ರಲ್ಲಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ)

ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಚಕ್ರಗಳು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ ಎಂ.ಎ.

ವಾಸಿಲೀವಾ ಪು.70

ಉದ್ದೇಶ: ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತು

ಆಕಾರಗಳು, ಸರಿ

ಕುಂಚ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಟೋಲ್ಯಾ ಹೆಚ್, ವಿಕಾ ಕೆ.

ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ನಂತರ ಧನ್ಯವಾದಗಳು

ಆಹಾರ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು!"

ಸಂಜೆ:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಕಲಿಸಿ

ಘಂಟೆಗಳು ಜೊತೆಗೆ ಹಾಡಿ "ಡಿಂಗ್-

ಕಾರುಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು

ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ.

"ಶಿಸ್ತು" ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ದೂರಗಳು", ಪ್ರಚಾರ

ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು,

ಪರಸ್ಪರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದೆ.

1. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ: d/s ನಲ್ಲಿ KZ

ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ

"ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ

ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್." ಗುರಿ:

ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಾಲ್

ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ತೆವಳುತ್ತಿದೆ

ಹೂಪ್, ವ್ಯಾಯಾಮ

ನಡೆಯುತ್ತಾ

ಇಳಿಜಾರಾದ ಬೋರ್ಡ್.

ಮಕರ್ ಎಲ್, ಲೆನ್ಯಾ ವಿ,

ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಕಲಿಯಿರಿ

ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು

ಹಗ್ಗ.

1.ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. d/s ನಲ್ಲಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" KZ

ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು.258.

ಕಥೆ ಆಟ:"ಅಮ್ಮ ತಿನ್ನುತ್ತಾಳೆ

ಮಕ್ಕಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು

ಸರಳ ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳು,

ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಆಟ):

“ಸ್ಟೀಮರ್ ಹೇಗೆ ಗುನುಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ

ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಕಾರ್ ಹಾರ್ನ್ ಮಾಡುವಂತೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,

ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ

ಟೇಬಲ್, ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ

ವಿವರಣೆಗಳು.

ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರು

ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು.

ಕರೆ ಸಾರಿಗೆ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ:"ನೀವು

ನನಗೆ - ನಾನು ನಿಮಗೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಚೆಂಡನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ,

ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ:

ಕ್ಲಿಮ್ ಪಿ, ಲೆರಾ ಕೆ.

ನೇರ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು

ದಿನ: ನಡೆಯಿರಿ

ಮಾರ್ಚ್ 10

ವೀಕ್ಷಣೆಸಾರಿಗೆಗಾಗಿ -

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

ವಾಹನಗಳು

ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು

ಕಾರು" - ವ್ಯಾಯಾಮ

ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಪರಸ್ಪರ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ

ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ

ಸಂಕೇತ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ

ಬಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಸ್ಕೂಪ್ಸ್" - ಕಲಿಸು

ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಕೆಲಸ.ಗುಡಿಸುವ ಹಾದಿಗಳು-

ಆದೇಶಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ.

2.ಕಲಾ ಟಿವಿ.-

ಇನ್ (ಮಾಡೆಲಿಂಗ್)

ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಚಕ್ರಗಳು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ KZ ಎಂ.ಎ.

ವಾಸಿಲೀವಾ ಪು.216

ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಿಸಲು

ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್

ವೃತ್ತಾಕಾರದ

ಕೈ ಚಲನೆಗಳು,

ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸು

ವರ್ಕ್‌ಪೀಸ್

ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಶ್ಚ್, ಝೆನ್ಯಾ

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು -

ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ,

ಸಂಜೆ:.ಫಿಂಗರ್ ಆಟ

"ಯಂತ್ರ ಗಂಜಿ" ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 1

ಕಾರ್ಡ್ 43.

ಆಟ - ನಾಟಕೀಕರಣ:ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಟರ್ನಿಪ್ ಯಾರ ಹಿಂದೆ (ತೋರಿಸು

ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಪ್ರಿಂಟರ್ನಲ್ಲಿ).

ಸ್ವತಂತ್ರ ಗೇಮಿಂಗ್

ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು

ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು

"ಬ್ಯುಸಿಬೋರ್ಡ್".

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ: ಮಾನವೀಯತೆಯ ರಚನೆ

ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು

ಸಹವರ್ತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಕೌಶಲ್ಯ

ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡು,

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಒರಟು ಯೋಜನೆ (ವಾರಕ್ಕೆ 02.12 - 02.16.2018)

ಗುಂಪು: Iಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2ವಿಷಯ: "ಸಾರಿಗೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ವಿವಿಧ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ (ಭೂಮಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ (ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಪೊಲೀಸ್, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್) ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನಅಂತಿಮ ಘಟನೆಯ ದಿನಾಂಕ: 02/16/2018

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರು: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ವಾರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಟ್ರಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

D/i "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ."

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಟ್-ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಲೆವಾ, ನಿಕಿತಾ, ನಿಕೋಲ್ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ "ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕೋಣ" ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಗುರಿ: ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು. ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.

ಸೋಮವಾರ 12.02.18

GCD: 1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

"ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ" ಚಿತ್ರಕಲೆ ನೋಡುವುದು

P/S: ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ b ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪುಟ 87

ನಡೆಯಿರಿ I :

ರಸ್ತೆಯ ಕಣ್ಗಾವಲು.

ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆ - ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ವಿಮಾನಗಳು" ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಇಂದ್ ನಿಕಿತಾ ಮತ್ತು ಲೆವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಹುಳಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಬಯಸಿದ ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ವಿಕವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

CHHL: A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್" ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಗುರಿ: ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ರೈಲು ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರಲು.

GCD: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗ.

P/S: ಲೈಜಾನ್ ಪುಟ.38

ನಡೆಯಿರಿ II :

ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಯಾವ ಕಾರುಗಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು" - ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ.

"ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಬನ್ನಿಗಳು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ - ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಲಿಡಾ, ರಲಿನಾ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು:

ಹಿಮ ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು.

ಸಂಜೆ:

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಬಸ್"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಆಟದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು. ಆರಂಭಿಕ ಪಾತ್ರ ವರ್ತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ರೋಮಾದೊಂದಿಗೆ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಕೆಲಸ - ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕಾರ್ಸ್" ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ವಾರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು (ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು) ತರಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಆಟಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆ - ಗಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರೈಲು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಭಾಷಣ ಆಟ "ನಾವು ಏನನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ" ಗುರಿ: ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ತಿನ್ನುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

"ಸಾರಿಗೆ" ಆಲ್ಬಮ್ನ ವಿಮರ್ಶೆ - ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಕ್ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಗಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ರೈಲು ಮತ್ತು ರೈಲುಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಮಂಗಳವಾರ 02/13/2018

05.1217

GCD: 1. ಸಂಗೀತ. ವರ್ಗ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ.

ಸಂಗೀತದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅವರು ಕೇಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 39.

2. ಅರಿವಿನ (FCCM ಮತ್ತು IC).

"ಸಾರಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು"

P/S: ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ನೋಟ ಮತ್ತು ಹೆಸರು ಸಾರಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ: ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ಚಕ್ರಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳು. ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ: ಕಾರು, ಟ್ರಕ್, ಬಸ್, ಕವಿತೆಯ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪುಟ 86

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಸರಕು ಸಾಗಣೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ರಕ್‌ನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ಚಾಫರ್ಸ್" ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

"ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಲಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಲೆವಾ, ಲಿಡಾ, ನಿಕಿತಾ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು - ಒಂದು ವಾಕ್ ನಂತರ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತುಗಳು - ಟರ್ನ್ಟೇಬಲ್ಸ್, ಸಲಿಕೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ

ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು". ಗುರಿ: ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

CHHL: "ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್"

ಟಟಯಾನಾ ವೋಲ್ಜಿನಾ - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾಪ್ಸ್" - ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಿ.

NOD: ಸಂಗೀತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

"ತಮಾಷೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು.

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಸರಕು ಸಾಗಣೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ರೈಲು" - ರೈಲಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಹಿಮ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ವಿಕಾ, ರಲಿನಾ, ನಿಕೋಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಕಮ್ ಆನ್, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ". ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ; ಬಟ್ಟೆ ಒದ್ದೆಯಾಗದಂತೆ ಅಥವಾ ನೀರು ಚೆಲ್ಲದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವಹಿಸಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದು.

ಸಂಜೆ:

ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟವೆಂದರೆ "ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ." ಉದ್ದೇಶ: ಚಾಲಕನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರಯಾಣದ ನಿಯಮಗಳು.

ಮಿಶಾ, ರೋಮಾ "ಕಾರಿಗೆ ಸೇತುವೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ - ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಟವಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಾನವಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟ. ಗುರಿ: ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಫ್ಲೂ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ"

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ.ಆಟಿಕೆ ಹಡಗು ಮತ್ತು ದೋಣಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಗಗಳಿಂದ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಂಡುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಲಿಡಾ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ನಿಕಿತಾ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ತಾಯಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯ ಕೆಲಸದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹಡಗು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆ ದೋಣಿಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ "ಲೇಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ತಾಯಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ"

ಬುಧವಾರ 02/14/18

GCD: 1.CHHL.

L. ನೆಕ್ರಾಸೊವಾ "ಕಾರ್", A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್" ಕಂಠಪಾಠ.

P/S: ಕೆಲಸವನ್ನು ತೋರಿಸದೆ ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಒನೊಮಾಟೊಪೊಯಿಯಸ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಓದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪುಟ 88

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್" ಆಟವು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಲೆವಾ, ವಿಕಾ, ನಿಕೋಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ವ್ಯಾಯಾಮ “ಕುದುರೆಗಳು” ಗುರಿ: ಪಕ್ಕದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಹಿಮದ ಬೆಂಚುಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ. ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋರ್ಟಬಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ: ಸ್ಪಾಟುಲಾಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಮಸಾಜ್ ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.ಪ್ರಿವೆಂಟಿವ್ಘಟನೆಗಳು.ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಶೀತಗಳು.ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಸ್ವಯಂ ಸೇವೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಬಾಚಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.

CHHL: A. ಬಾರ್ಟೊ "ದಿ ಬೋಟ್" ನ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ಚೆಂಡುಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್, ಬುಟ್ಟಿ. ದಕ್ಷತೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿ.

GCD: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವರ್ಗ.

P/S: ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಾಲ್ ಮತ್ತು ಹೂಪ್ ಮೂಲಕ ಹತ್ತುವುದು, ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಎಸೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.ಲೈಜಾನ್ ಪುಟ.38

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಜೆ ಹವಾಮಾನ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. "ಬಬಲ್" ಆಟವು ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಹೊಂದಿರುವ "ಟಾಯ್ ರೈಲ್ರೋಡ್" ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ವಿಭಿನ್ನ ರೇಖೆಗಳನ್ನು (ಉದ್ದ, ಚಿಕ್ಕ, ಲಂಬ, ಅಡ್ಡ) ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಛೇದಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಳಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಆಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತೆ"

ತಿನ್ನುವಾಗ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಸಂಜೆ:

ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಕಾರಿಗೆ ಗ್ಯಾರೇಜ್." ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಪರಸ್ಪರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡದೆ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೊಲ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಸಾರಿಗೆ" ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಸಮ ವಲಯದಲ್ಲಿ...".

ಚಲನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಸಿಟಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್". ಉದ್ದೇಶ: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ವಾರದ ದಿನ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಆಟಿಕೆ ವಿಮಾನವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ."

ಉದ್ದೇಶ: ನೋಟ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿನ ಪ್ರಕಾರದ ಸಾರಿಗೆ, ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ

ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಗಮನ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಇತರರಿಗೆ.

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ:

"ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ" ಗುರಿ: ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ಮೊಸಾಯಿಕ್" ಗುರಿ: ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಗುರುವಾರ 02/15/18

ದೇವರು: 1. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

ವಿಷಯ: "ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ"

P/S: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

N. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ p.90

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ ..." - ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಪರಿಚಿತ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ. ರಲಿನಾ, ನಿಕೋಲ್, ವಿಕಾ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರೊಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೆವಾ, ಮಿಶಾ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಪಜಲ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

CHHL: ಕವಿತೆ "ಚಾಲಕರು" ಕುರ್ಬನ್ ಚೋಲೀವ್. ಹೊಸ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಪರಿಚಯ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಆಟವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

GCD: ಸಂಗೀತ ಪಾಠ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ.

ಆಟದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 40

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು" - ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ": ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡು ನಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ.

ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕೊಳಕು ಆಗದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಒಣಗಲು ಬಿಡಿ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ವಸ್ತುಗಳು - ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಕಾರುಗಳು.

ಸಂಜೆ:

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು". ಗುರಿ: ಆಟಗಳ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾಷಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಗಾತ್ರದಿಂದ ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

"ವಿಂಡ್-ಅಪ್ ಕಾರ್" ಆಟಿಕೆ ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಂತಹ ತಂತ್ರಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು"

ವಾರದ ದಿನ

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಘಟಕ

DOW ಘಟಕ

ಗುಂಪು,

ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1

2

3

4

5

6

7

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಮೋಟಾರ್ ಅನುಭವದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ರಲಿನಾ, ಮಿಶಾ, ವಿಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ಚಿತ್ರಗಳು ಅರ್ಧದಷ್ಟು". ಮೂರು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಕಾಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ಕುಟುಂಬ ಆಲ್ಬಮ್.

ಶುಕ್ರವಾರ 02/16/18

GCD: 1. ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ವಿಷಯ: "ಕಾರು ಮಾರ್ಗ"

P/S: ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹರಿತವಾದ ತುದಿಗೆ ಹತ್ತಿರ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ ಕಾಗದವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.ಎನ್. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಪು.89

ನಡೆಯಿರಿ I :

ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಅವಲೋಕನ. ಗುರಿಗಳು: ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು" - ಸಿಗ್ನಲ್ಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ನಾವು ಚಾಲಕರು" ಎಂಬ ಫಿಂಗರ್ ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೊಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ನಿಕಿತಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ: ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಶಿಲಾಖಂಡರಾಶಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು.

ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ:

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ಗುರಿಗಳು: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.ಮಸಾಜ್ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೆವಾ, ರೋಮಾ, ಲಿಡಾ "ಡ್ರಾ ಚಕ್ರಗಳು" ನೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೆಲಸ - ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

CHL: ಕವಿತೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಉದ್ದೇಶ: ಕವಿತೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಲು; ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಬೀದಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟ "ಗೇಟ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ ಪಾತ್" ಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ - ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಸರಳವಾದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ.

ಇಸಿಡಿ: ಶಾರೀರಿಕ ಮನರಂಜನೆ

"ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ II :

ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಆಟ "ಪ್ಲೇನ್ಸ್" - ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ನಿಕಿತಾ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಗುರಿ: ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಭೋಜನ: ಸಿಜಿ ರಚನೆ: ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಹತ್ತಿರ ಸರಿಸಿ, ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆ:

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು". ಗುರಿ: ಆಟಗಳ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.

ನಿಕೋಲ್ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಯು ಮನೆಯ ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವುದು. ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಮನೆಯ ಕೆಲಸ. ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ "ಕ್ಯಾಚ್ ದಿ ಬಾಲ್" - ನಡೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಓಡುವಾಗ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:

ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಥೀಮ್ "ಸಾರಿಗೆ"
ಗುಂಪು - ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ
ಅವಧಿ 12/16/2013 - 12/20/13

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶ

ಬೆಳಗಿನ ನಡಿಗೆ
ನಡಿಗೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳು (ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು)
ಸಂಜೆ ವಾಕ್

1
2
3
4
5
6

ಸೋಮವಾರ

ವಿಷಯ: "ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ?"
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನತಾಶಾ ಇ., ಡಿಮಾ ಎಸ್., ದನ್ಯಾ ಎಸ್. ಜೊತೆ ಆಟವಾಡಿ "ಇದು ಏನು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?": ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಗುಂಪು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ"
ಪಾದಚಾರಿ
ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಯೊಬ್ಬರು "ಕ್ರಾಸಿಂಗ್" ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೇಕ್
ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು: “ಇದು ಒಂದು ಚಮಚ, ಇದು ಒಂದು ಕಪ್. ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಬಕ್ವೀಟ್ ಗಂಜಿ ಇದೆ. ಚಮಚ ಕಪ್‌ನಲ್ಲಿದೆ - ಬಕ್‌ವೀಟ್ ಗಂಜಿ ಹೋಗಿದೆ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

1 ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ
2 ಗಣಿತ

1. ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ವಾಹನಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಹುಡ್. ಪದ
ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಸ್ಲಿಂಗ್
ತಮಾಷೆಯ ಟೈರುಗಳು,
ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅವಸರದಲ್ಲಿ
ಕಾರುಗಳು, ಕಾರುಗಳು.
ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು,
ತುರ್ತು ಸರಕು
ಸಿಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿಣ
ಒಣದ್ರಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು.
ಚಾಲಕರ ಕೆಲಸ
ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ
ಆದರೆ ಅವಳು ಜನರಿಗೆ ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ
ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ!
ಕೆ. ಚಾಲೀವ್
ಕಾರ್ಮಿಕ: ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ರೋಮಾ ಪಿ., ಝೆನ್ಯಾ ವಿ., ವ್ಲಾಡಿಕ್ ಕೆಗೆ ಹಿಮದ ಹಾದಿಯನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು.
P/n - "ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಫೈಟ್", "ಅದೇ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ"
5. ಮಾಶಾ ಪಿ., ದಶಾ ಟಿ., ಡಿಮಾ ಎಸ್. ಚೆಂಡನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.


"ಗೊಂಬೆಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ."


ವ್ಯಾಯಾಮ: ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.


ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ"

ಟೆಂಪರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು - ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು, ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಗಂಟಲು ತೊಳೆಯುವುದು.

.ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಲಭಾಗಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು."

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ"

ಎಂತಹ ಪವಾಡ - ಅದರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ (ಬಸ್) ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.
ಓದುವಿಕೆ: M. ಮನಕೋವ್ "ಬಸ್"

"ರಸ್ತೆ" ಲೇಔಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಟ

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು - ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಬಿಡಿಬಿಡಿಯಾಗಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

"ಇನ್ ದಿ ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಸ್ನೋಮೆನ್" ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ - ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು

ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.
ಲೇಬರ್ - ಡಯಾನಾ ಎಂ., ಎಗೊರ್ ಕೆ.ಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು.

ನಿಕಿತಾ D., ನಿಕಿತಾ M. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಸೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

ಹಿಮದಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ - ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ - "ಅಂಗಡಿ" ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊರತನ್ನಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಕ್ಯಾಚ್ ಮಿ", "ಟ್ರಾಮ್ಗಳು".

ಮಂಗಳವಾರ

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?"
ನಾಸ್ತ್ಯ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ವನ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ" ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ
ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
ನಾನು ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ
ಯಾವುದೇ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಭೂಗತ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತೇನೆ. (ಮೆಟ್ರೋ)
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ಸಿಟಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ಸ್" ನ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ "ವಿಮಾನಗಳು"

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಒಣಗಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

1. ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು
ಹುಡ್. ಪದ
ಎಲ್ಲರೂ ರಸ್ತೆಯ ಬಲಬದಿಯಲ್ಲಿ ವಾಹನ ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವಿದೆ. ನಗರದ ಹೊರಗಿನ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳಿಲ್ಲ: ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಭುಜವಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಕಂದಕವಿದೆ. ರಸ್ತೆ ಬದಿಯ ಜನರು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ತೆರಳಬೇಕು.

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
ಆಟ "ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಪೇಪರ್ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುವುದು"
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಗೋಂಬೆ ಕಟ್ಯಾಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಸೋಣ"
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ಜಿ ಮೈನರ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಾಪಿನ್‌ನ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು
"ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಟ್ರಕ್" ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ"

ಟೆಂಪರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು - ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು, ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಗಂಟಲು ತೊಳೆಯುವುದು. ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
.ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಮಿಶುಟ್ಕಾ ಹೇಗೆ ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸೋಣ"
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ:
"ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲು ಕೇಳೋಣ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು."

ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ; ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ. ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮರಕುಟಿಗ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಸ್ಯಾಟಿನ್ ಕ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿ. ನೀಲಿ ಕೌಬಾಯ್ ಜೇಸ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕ: M. ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ
ತಾನ್ಯಾ ಪಿ., ಸ್ಟೆಪಾ ಎಂ. ಜೊತೆಗಿನ ಮೂಲ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ರೋಲಿಂಗ್, ಎಸೆಯುವಾಗ ಚೆಂಡಿನ ಶಕ್ತಿಯುತ ವಿಕರ್ಷಣೆ

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಹಿಮ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ

P\i - "ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು",

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ"

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ
1. ಸಂಗೀತ
ಕಾರ್ಮಿಕ: ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಡಯಾನಾ, ಎಗೊರ್ ಇ., ಡರಿನಾ - ಮರದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ನಿರೋಧಿಸುವುದು
P/n "ಟ್ರಾಮ್", "ಇದು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ".
ವೋವಾ ಎಸ್., ಮಿಶಾ ಎಂ.ನೊಂದಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅಡ್ಡಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಲಿಕೆಗಳು, ಚಮಚಗಳು ಮತ್ತು ಬಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ.
ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು
I. ಸುರಿಕೋವಾ:
ದಿನಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಈಗ ಹಿಮಗಳು ಬಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವು ಬಂದಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ
ರಸ್ತೆ ಅಥವಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು?"
ಡಿ/ಐ “ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ” - ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ಟಾಮ್ ನಾಯಿ ಮನೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಿದೆ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಪಠಿಸುವುದು
ಎಲ್. ವೊರೊಂಕೋವಾ ಅವರ ಕಥೆಯ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ "ಇಟ್ಸ್ ಸ್ನೋಯಿಂಗ್"
ನತಾಶಾ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಟ್-ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ "ಇನ್ ದಿ ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಸ್ನೋಮೆನ್" ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು.
"ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ" ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು: ನನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಸಂವೇದನಾ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು (ಇನ್ಸರ್ಟ್ಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು). ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿ.

"ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ರೈ-ರೈ-ರೈ - ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ.
ಹಿಮದಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಹವಾಮಾನ, ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಆಕ್ಯುಪ್ರೆಶರ್. ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು - ಆಟವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ. D/i "ಇದು ಆಗಿರುತ್ತದೆ": ಹಿಂದಿನ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. P/n "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ."
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ
ಆಟ "ಬನ್ನಿ ತೊಳೆಯಿರಿ"

ಉಪಾಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಮಿಶುಟ್ಕಾ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಸು"
Sr ಆಟ "ಚಾಲಕರು"
ಆಟ "ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ"

ಮೊಲಕ್ಕೆ ಈಗಾಗಲೇ ಎಂಟು ವರ್ಷ
ಅವನು ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸಲು ಮರೆತನು.
ಆನೆ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸಿತು, ಆದರೆ ಅವನು
ಇದು ಗಾಡಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ನೋಡಿ,
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸಭಾಂಗಣವಿದೆ.
ರೈಲುಗಳು ತಲುಪಿಸಲು ಧಾವಿಸುತ್ತಿವೆ
ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು.

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್

ಪ್ರಕಾರ - ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ಸಂಯೋಜಿತ.
1. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಹುಡ್. ಪದ
ಪಟ್ಟೆಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅದು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ - (ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ) 2. ಕಾರ್ಮಿಕ: ಫೀಡರ್ಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು - ವನ್ಯಾ, ಸಶಾ, ವೋವಾ ಸಿವ್.
ಫೀಡರ್ಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ - ನತಾಶಾ ಇ., ಒಲೆಸ್ಯಾ, ರೋಮಾ ಪಿ.

P/i - “ಹಂತದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ”, “ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು”.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಡಯಾನಾ, ವೋವಾ ಸೇಂಟ್, ಆರ್ಟೆಮ್ - ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. s-r ಆಟಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಸ್ನೋ ಬಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ.
ಹಿಮದಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ - ಟಂಬ್ಲರ್
ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಶುದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ALA - ALA - ALAV ಚಿಕ್ಕ ನರಿ ಬಾವಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು.
ದಿಲ್-ದಿಲ್-ದಿಲ್
UL - UL - ULON ಬಾವಿಯೊಳಗೆ ಹಾದುಹೋಯಿತು SA - SA - SA ನರಿಯು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿತು. ಅವಳು ಮೇಕೆಯನ್ನು SA - SA - SA ಗೆ ಆಮಿಷವೊಡ್ಡಿದಳು. ನರಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ.

ಸಿಜಿಎನ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ - ಡ್ರಾಯರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ಡೆಬಸ್ಸಿಯ "ಲೈಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಮೂನ್" ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು "ಕನಸಿನ ಕಥೆ"

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ"

ಟೆಂಪರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು - ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ನೀರಿನಿಂದ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಗಂಟಲು ತೊಳೆಯುವುದು. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

"ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ:
"ಮಿಶುಟ್ಕಾ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಗಾಜಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕುಡಿಯುತ್ತೇವೆ"

ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮೊಂಡುತನದ ಕತ್ತೆ"
ಗೊಂಬೆಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಬೊಂಬೆಯ ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯೋಣ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆ" - ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಜೊತೆ.

ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ - ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಸಾರಿಗೆ.

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು: ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಲಿಕಾ ರಜುಮೋವಾ

ನಾವು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಕೈ ಹಿಡಿದೆವು,
ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋದೆವು:
- ಹೇ, ಜನರು! ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ!

ನಾವು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್ ಬಳಿ ಕುಳಿತೆವು,
ಆಟದ ಯೋಜನೆ ಕುರಿತು ಚರ್ಚಿಸಿದರು
- ನಾವು ದ್ವಾರಪಾಲಕರಾಗೋಣ, ಮಕ್ಕಳೇ!
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸುತ್ತಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಿವೆ.

ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಕುದಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.
ಎಲ್ಲರೂ ಪೊರಕೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು.
ಒಂದು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ, ವಿನೋದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ
ನಾನು ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗುಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ
ಸುತ್ತಲೂ ಧೂಳಿನ ಸ್ತಂಭವಿದೆ.
ಅದನ್ನು ಗುಡಿಸಿ, ಈಗ ಅದು ಕಾಗದವಾಗಿದೆ
ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಹೋಗೋಣ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ.

ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಗೊಸ್ಲಿಂಗ್ಗಳಂತೆ.
ದ್ವಾರಪಾಲಕನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ
ನಾನು ಈಗ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ.
P/i "ಅಟ್ ದಿ ಬೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್", "ಟ್ರ್ಯಾಪ್ಸ್" - ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ; ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.
D/i "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ"

ಹಿಮ ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದು - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ದನ್ಯಾ ಪಿ., ಎಗೊರ್ ಇ., ಪೋಲಿನಾ ಬಿ ಜೊತೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ಇಂದು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ?"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಡಯಾನಾ M. "ವಿಂಟರ್" ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ

"ಕುತಂತ್ರದ ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿ ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿದೆ" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು.
"ಲೆಟ್ಸ್ ಬಾಚಣಿಗೆ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ" ಗುಂಪಿನ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಉಪಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಕಟ್ಯಾ ಉಪಹಾರ ಸೇವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ"

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

2 ಸಂಗೀತ
1. ಅವಲೋಕನ "ಬಸ್ ಹಿಂದೆ"
ಹುಡ್. ಪದ
ಮನೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ.
ತೆಳುವಾದ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ (ಬಸ್)

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ವೋವಾ ಸೇಂಟ್, ವೋವಾ ಎಸ್.

P/n – “ಕಳ್ಳರು ಮತ್ತು ಕಾರು”, “ಯಾರು ಹೋದಂತೆ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ”

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ - ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಟ್ಯಾ ಡಾಲ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸೋಣ
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
"ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ"
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ಹೇಡನ್ ಅವರ "ಸಿಂಫನಿ" ಆಲಿಸುವುದು

ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು ಆರ್.ಎಸ್. "ದಿ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್"

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಆಂಗ್ರಿ ಕಿಟನ್"

ಟೆಂಪರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.

ಗಂಟಲಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಫನ್ನಿ ಬಾಲ್"

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಶೂಗಳು ಜಗಳವಾಡಿದವು"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಮಿಶುಟ್ಕಾ ಆಟಿಕೆ ಬಳಸಿ "ನಾವು ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

D/ ಮತ್ತು "ಗೊಂಬೆಯ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗೊಂಬೆಗಾಗಿ." ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ಜಿಮ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ನಿಜ್ಕಿನಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆ - ನಾವು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ

ಮಿಶಾ ಎಂ ಜೊತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
ವೀಕ್ಷಣೆ "ಸೂರ್ಯ ನಿದ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ"
ಹುಡ್. ಪದ
ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಮಳೆಯಿಂದ ತೊಳೆದಿದೆ
ಫೈರ್ಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ
ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಬರಲು.
ಸಂಜೆ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ
ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ - ನಿಮ್ಮ ಹಾಸಿಗೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಸ್ಟೆಪಾ ಎಂ, ಆರ್ಟೆಮ್ ಕೆ., ನಾಸ್ತ್ಯ ಟಿಗಾಗಿ ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ.
P/i "ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್ ದ ಸ್ನೋಬಾಲ್", "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ"
ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ನಿಂತಿರುವ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ - ವನ್ಯಾ ಎಸ್., ಎಗೊರ್ ಇ., ಎಗೊರ್ ಪಿ.

ನಾಸ್ತ್ಯ ಟಿ., ದಶಾ ಟಿ., ರೋಮಾ ಪಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಸೊಳ್ಳೆ, ಜೀರುಂಡೆ, ಬಂಬಲ್ಬೀ ಹೇಗೆ ಹಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ" ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಹವಾಮಾನ, ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಆಕ್ಯುಪ್ರೆಶರ್.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆ: ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
D/i "ಯಾರ ಮಕ್ಕಳು?": ಎಗೊರ್ ಪಿ., ಗ್ರಿಶಾ ಕೆ., ಮಿಶಾ ಎಂ. ಜೊತೆಗೆ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ದಶಾ ಟಿ, ಡರಿನಾ, ಡಿಮಾ ಎಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ P/i “ಯಾರು ನಿಶ್ಯಬ್ದ”.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
"ಶುದ್ಧ ನೀರು" ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕೆಜಿಎನ್ ವ್ಯಾಯಾಮದ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ

ಉಪಾಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀವು ತಿನ್ನುವಾಗ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡಬಾರದು?"

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

1.ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

2. ಅರಿವು

ಹಾದುಹೋಗುವ ಕಾರುಗಳ ಕಣ್ಗಾವಲು
ಹುಡ್. ಪದ
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ,

ನನಗೆ ಓಟ್ಸ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನನಗೆ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ತಿನ್ನಿಸಿ

ಗೊರಸುಗಳಿಗೆ ರಬ್ಬರ್ ನೀಡಿ.

ತದನಂತರ, ಧೂಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು,

ಕಾರು ಓಡುತ್ತದೆ.
ಲೇಬರ್: ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ದನ್ಯಾ ಎಸ್., ಪೋಲಿನಾ ಬಿ., ಮಾಶಾ ಪಿ.

P/i - "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು", "ಸ್ನೋಬಾಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ"

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ವನ್ಯಾ, ಒಲೆಸ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ (ಗೊಂಬೆಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಹಿಮ ಬಕೆಟ್ಗಳು.

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - “g\Ha – ha – ha, ಮೇಕೆಗೆ ಕೊಂಬುಗಳಿವೆ”
ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಮ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು
ಸಿಜಿಎನ್ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಪೊಟೆಶ್ಕಾ ಬನ್ನಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಅಂದರೆ ಅವನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದನು. ವ್ಯಾಯಾಮ: ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಆಟ "ಮಿಶುಟ್ಕಾ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ"

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು - “ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್”

ಓದುವುದು
ಎಲ್-ರೈ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ
"ಚಾ - ಚ - ಚ ಬನ್ನಿ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ" ಎಂಬ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಕ್ರಮೇಣ ಏರಿಕೆ.

ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡವು. ಅಂಗೈಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ಇಲ್ಲಿ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಆರೋಗ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ; ಒಬ್ಬರ ಆರೋಗ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಸಶಾ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಆಟ "ಭೋಜನಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು?"

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ - d/i “ಯಾರು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ”.

ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ "ಜಯುಷ್ಕಿನಾ ಗುಡಿಸಲು"

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ - ಧೂಳನ್ನು ಒರೆಸಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ.

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಡಯಾನಾ ಎಂ., ಪೋಲಿನಾ ಬಿ, ರೋಮಾ ಪಿ.

ಗುಂಪಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ - "ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಉಂಗುರಗಳು."
"ಹಿಮ ತೆಗೆಯುವ ಉಪಕರಣ" ವೀಕ್ಷಣೆ
ಲೇಬರ್ ನಿಯೋಜನೆ - ಹಿಮದಿಂದ ಐಸ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು - ಮಾಶಾ ಪಿ., ವೋವಾ ಸೇಂಟ್, ಡಯಾನಾ
P/i "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಮೊಲಗಳು," "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು," "ದಿಬ್ಬದಿಂದ ಅಣಕು"

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - "ಕುಟುಂಬ" ಆಟಕ್ಕೆ ಸಲಿಕೆಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತರಲು

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ - ಒಲೆಸ್ಯಾ ಎಲ್., ನತಾಶಾ ಇ., ಡಿಮಾ ಎಸ್.
ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮೊಸಾಯಿಕ್ "ಟರ್ಟಲ್" ನಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ.

ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: "ಸೂರ್ಯನು ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಗೆ ಇಣುಕುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ಪಠಿಸುವುದು ನಿಕಿತಾ ಡಿ., ರೋಮಾ ಪಿ, ಎಗೊರ್ ಪಿ.

ಥೀಮ್ "ಕ್ರಿಸ್ಟಲ್ ವಿಂಟರ್"
ಗುಂಪು - ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ
ಅವಧಿ 12/23/2013 - 12/27/13

ಸೋಮವಾರ 12/23/13

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ನಿಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದ್ದೀರಿ?"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ನಾಸ್ತ್ಯ, ಒಲೆಸ್ಯಾ, ರೋಮಾ ಪಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಯೋಜನೆ "ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
""ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಆಟಗಳು.
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಗುಂಪುಗಳ ಗುಂಪಿನ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಆಟ "ಸಾಶಾ ಗೊಂಬೆಗೆ ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ಕೈ ತೊಳೆಯಲು ಕಲಿಸೋಣ"

“ಉಪಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ವ್ಯಾಯಾಮ "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಅನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಬೇಡಿ."

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

ಹಿಮದ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಹಿಮದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಹುಡ್. ಪದ
"ಇದು ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ."

P/i “ಕೌಂಟರ್ ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು” - ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಚುರುಕುತನ, ನಿಖರತೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಆಟಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊರತರುವುದು.

ಲೇಬರ್ - ಎಗೊರ್ ಇ., ಮಿಶಾ ಎಂ., ಎಗೊರ್ ಪಿ.ಗೆ ಫೀಡರ್ಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಸುರಿಯಲು - ಡಾನಾ ಎಸ್., ಎಗೊರ್ ಕೆ., ಪೋಲಿನಾ ಬಿ.
CG ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ "ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ"

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಒರೆಸಿ"

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು - “ಸ್ಲೀಪ್, ಮೈ ಜಾಯ್, ಫಾಲ್ ಸ್ಲೀಪ್” ಮ್ಯೂಸಸ್. ಮೊಜಾರ್ಟ್, ಸಾಹಿತ್ಯ. S. ಸ್ವಿರಿಡೆಂಕೊ

ಓದುವುದು
ಎಲ್-ರೈ. “ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ. ಡಿಸೆಂಬರ್" ಮಾರ್ಷಕ್

ಕ್ರಮೇಣ ಏರಿಕೆ.

ಸಂಕೀರ್ಣ "ಝೈಂಕಾ - ಬನ್ನಿ"
ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಗಾಳಿ ಸ್ನಾನ, ಮಸಾಜ್ ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.
ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.
ಪಕ್ಕೆಲುಬಿನ ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ
"ಸಶಾ ಗೊಂಬೆಗೆ ಚಮಚವನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಸೋಣ"

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

S/r ಆಟ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ": ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿ.
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ - ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಧೂಳುದುರಿಸುವುದು.

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ದುರಸ್ತಿ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗಾಗಿ ಕರಕುಶಲ.

ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಚಳಿಗಾಲದ ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಆಕಾಶ ವೀಕ್ಷಣೆ: ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಆಕಾಶದ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿ (ಸ್ಪಷ್ಟ, ಮೋಡ, ಮೋಡ ಕವಿದ, ಮೋಡಗಳು, ಮೋಡಗಳು).
ಕೆಟ್ಟ ಪದ -
ಇಂದು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ, ನಿನ್ನೆಯಂತೆ,
ಮೋಡಗಳ ರಾಶಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ,
ಕನಿಷ್ಠ ಹಿಮ ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ
ಮೋಡಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ.

P/i “ಡ್ವಾರ್ಫ್ ಜೈಂಟ್ಸ್”, “ಕ್ಯಾಚ್ ಅಪ್ ವಿತ್ ಪ್ಲೇನ್” - ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ವಾಕಿಂಗ್ ಮಾಡಲು, ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಸಲಿಕೆಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಹಿಮ ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಐಸ್ ಕ್ಯೂಬ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ - ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು - ಮಾಶಾ ಪಿ., ರೋಮಾ ಪಿ., ನಿಕಿತಾ ಎಂ.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್ (ಎತ್ತರ 5 ಸೆಂ) ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ವನ್ಯಾ, ಡರಿನಾ.

ಮಂಗಳವಾರ 12/24/13

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ್ದೀರಿ?"
ಡಿ/ಐ “ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ” - ಮಾಶಾ ಪಿ., ಝೆನ್ಯಾ ವಿ., ನಿಕಿತಾ ಎಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ.
ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು.
ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಫಿಂಗರ್, ಫಿಂಗರ್, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ"
"ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ: "ಇದು ಒಂದು ಚಮಚ, ಇದು ಒಂದು ಕಪ್. ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಬಕ್ವೀಟ್ ಗಂಜಿ ಇದೆ. ಚಮಚ ಕಪ್‌ನಲ್ಲಿದೆ - ಬಕ್‌ವೀಟ್ ಗಂಜಿ ಹೋಗಿದೆ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಉಪಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
"ನಿಮ್ಮ ಗಂಜಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ"
ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

1 ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ
2 ಗಣಿತ

1. "ರೋವನ್" ನ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಹುಡ್. ಪದ
[ಲಿಂಕ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಫೈಲ್ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ]
ಚಳಿಗಾಲವು ಹೊಲಗಳು, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯು ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಮುಳುಗಿತು, - ರೋವನ್ ಮರವು ಮಾತ್ರ ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ನವೀನತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.
ನಯವಾದ ಗುಲಾಬಿ ಸ್ವೆಟ್‌ಶರ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳು ಈ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಹೋಟೆಲುಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿಯಂತೆ ರೋವನ್ ಮರವು ಅವರಿಗೆ ಮಾಣಿಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದಾಳಿಂಬೆಗಳ ಹೊದಿಕೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪಕ್ಷಿ ಹಬ್ಬವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಅವರು ಸೂರ್ಯೋದಯದಿಂದ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದವರೆಗೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವರ್ಷದಿಂದ ಅವಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ವ್ಲಾಡ್ ಕೆ., ಎಗೊರ್ ಇ., ವನ್ಯಾ ಎಸ್ ಅವರಿಗೆ ಹಿಮದ ಬೆಂಚುಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು.

P/i - “ಲೆಟ್ಸ್ ಮೇಕ್ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್”, “ವುಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು”, ಮೂಲ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ, ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸುತ್ತುವುದು - ಒಲೆಸ್ಯಾ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ನತಾಶಾ, ಡಿಮಾ ಎಸ್.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. s-r ಆಟಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಹಿಮ ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
"ನಿಮ್ಮ ಲಾಕರ್ ಅನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ."
ವನ್ಯಾ ಎಸ್., ಎಗೊರ್ ಪಿ., ಒಲೆಸ್ಯಾ ಎಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ನನ್ನಂತೆ ಹೇಳಿ" ಆಟ.

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಿಮ್ಮ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ"

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ - ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ"
ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಅವರು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು, ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಅಕ್ಕಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರು"
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ನೀರಿನಿಂದ ಆಟವಾಡುವುದು "ಅದನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ, ಸುರಿಯಿರಿ."

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಮುಂದೆ ಇರುವ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ನಾವೇ ಬಿಚ್ಚೋಣ"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ವ್ಯಾಯಾಮ "ತಿನ್ನುವಾಗ ಆಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯಿರಿ"

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

D/i ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು "ಯಾರ ತಾಯಿ ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ" - ಡಿಮಾ ಎಸ್., ಮಿಶಾ ಎಂ., ದನ್ಯಾ ಎಸ್.

ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಟಗಳು. ಬಟನ್‌ಗಳು, ಫಾಸ್ಟೆನರ್‌ಗಳು, ವೆಲ್ಕ್ರೋ ಜೊತೆ ಆಟಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ - d/i "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ." - ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಎಸ್., ವನ್ಯಾ ಎಸ್., ರೋಮಾ ಪಿ.
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ ಪುಸ್ತಕ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ದುರಸ್ತಿ.

ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ"

ಬರ್ಚ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಬರ್ಚ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಇತರ ಮರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು; ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

P/i “ಒಂದು ಮಟ್ಟದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ”, “ನಾವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು” - ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ - ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ - ದನ್ಯಾ ಪಿ., ವ್ಲಾಡಿಕ್ ಕೆ., ಝೆನ್ಯಾ ವಿ.

ವನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಅವರ ಭುಜದ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಸೂಚಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ - "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ." - ಡಿಮಾ ಎಸ್., ನಿಕಿತಾ ಡಿ., ಪೋಲಿನಾ, ಎಗೊರ್ ಕೆ.

ಬುಧವಾರ 12/25/13

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ನೀವು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಯಾವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?"

ಎಲ್ ವೊರೊಂಕೋವಾ ಅವರ "ಇಟ್ಸ್ ಸ್ನೋಯಿಂಗ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, ಎ. ಬೋಸೆವ್ ಅವರ "ಮೂರು" ಕವಿತೆ.
A. ಬೋಸೆವ್ ಅವರ "ಮೂರು" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ - ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಉಪಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ
"ಗೊಂಬೆ ಸಾಶಾಗೆ ಅವಳ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಇಡಲು ಕಲಿಸೋಣ"

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅದರ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಹುಡ್. "ಲಿಟಲ್ ಬರ್ಡ್ - ಹಳದಿ-ಎದೆಯ ಟೈಟ್ಮೌಸ್" ಎಂಬ ಪದ

P/i “ಕಾಗೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿ”, “ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ” - ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಥ್ರೋಗಳ ರೈಲು ನಿಖರತೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಲೇಬರ್ - ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಡಾನಾ ಎಸ್., ಡಾನಾ ಪಿ.ಗೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡಿ
CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
"ಮಿಶುಟ್ಕಾ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ."

ನಾಸ್ತ್ಯ, ಡರಿನಾ, ದನ್ಯಾ ಎಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ಸೇ ದಿ ವರ್ಡ್" ಆಟ.

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಗಂಜಿ, ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಜೆಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮೊಸರು ಒಂದು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಿರಿ"

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ಹುಸಾರ್ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರದಿಂದ "ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಲಾಲಿ" ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು

I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವ್ ಅವರಿಂದ ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ "ಲುಲಬಿ"
ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಹಿಗ್ಗಿಸಿ - ಹಿಗ್ಗಿಸಿ"

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗಿಯಿರಿ"

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿ - ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು

"ಸಿಸ್ಟರ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ನಾಟಕೀಯ ನಾಟಕ

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಝೆನ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - "ರಾ - ರಾ - ರಾ - ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇವೆ"

D\i "ಎತ್ತರದ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಬಣ್ಣದ ಮೂಲಕ ಜೋಡಿಸಿ"
Y. ಅಕಿಮ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಈಸ್ ಡ್ರೆಸಿಂಗ್ ಅಪ್"
ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ - "ಗುಂಪಿಗೆ ಹೂಮಾಲೆ"

P/i "ಫ್ಲೈನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು", "ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ" - ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಗೇಟ್‌ಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ.

ಕಠಿಣ ಭಾಗವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಒಂದು ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಿಕೆ ಮಾಡಲು ಸೂಚನೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕಮಾನಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ - ಮಾಶಾ ಪಿ., ಎಗೊರ್ ಪಿ., ರೋಮಾ ಪಿ., ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಎಸ್.

ಗುರುವಾರ 12/26/13

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ಹಿಮಪಾತ".

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

ಚಳಿಗಾಲದ ಥೀಮ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.
ರಜೆಗಾಗಿ ಕವನಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

A. ಬೋಸೆವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಮೂರು" ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
ಆಟ "ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಅಂದವಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ!"

ಉಪಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀವು ಬ್ರೆಡ್, ಕ್ಯಾಂಡಿ ಮತ್ತು ಪೈ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು"

NOOD ನ ಸಂಘಟನೆ

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ; ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹುಡ್. "ಹಕ್ಕಿಗಳ ಗೂಡುಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ" ಎಂಬ ಪದ.

P/i "ಫ್ಲೈನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು", "ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು" - ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಲೇಬರ್ - Vova ST, Vova S., Zhenya V. ಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಸ್ಲೈಡ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಚುಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡಲು.
ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹುಳಗಳಾಗಿ ಸುರಿಯಿರಿ - ಒಲೆಸ್ಯಾ ಎಲ್ ವನ್ಯಾ ಎಸ್, ಡಿಮಾ ಎಸ್.

ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ - ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ವಾಕಿಂಗ್ (ನಿಲ್ಲಿಸುವಿಕೆ, ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, ತಿರುಗುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ) - ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ಡಯಾನಾ, ಡರಿನಾ, ದಶಾ ಟಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ"

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
"ಬನ್ನಿ ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಕೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸೋಣ."

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ
"ನಮಗಾಗಿ ಊಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಿಶುಟ್ಕಾ ತನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಅಂದವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ."

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ: ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು - ಕೊಳಲಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು

ಫಿನ್ನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ "ನ್ಯಾನಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಇ.ಸೋಯಿನಿ

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತದೆ"

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು
ಕೈ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು - ಮೊಣಕೈಗಳವರೆಗೆ ಒದ್ದೆಯಾದ ಉಜ್ಜುವಿಕೆ

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮೆಷಿನ್ ಗನ್ನರ್"

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಮಿಶುಟ್ಕಾಗೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಝಿಪ್ಪರ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಆಟ "ಸಾಶಾ ಗೊಂಬೆಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಸು"

S/r ಆಟ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ": ಮಕ್ಕಳ ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಆಟವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಹುಡ್. ಪದ:
ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಲ್ಯಾಂಜೆಟ್ಟಿ

ಚಳಿಗಾಲದ ಕರಕುಶಲ
ವಿಂಟರ್, ಸೂಜಿ ಮಹಿಳೆ, ಮತ್ತೆ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದೆ - ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೂಲು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ಹೆಣೆದ ಬಿಳಿ ವಸ್ತುಗಳು: ಸ್ಲೀಪಿ ಮರಗಳು - ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಟೋಪಿಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು - ಅವರು ಹೊಲಿದುಬಿಟ್ಟರು, ಹೆಣೆದರು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದರು! - ಓಹ್, ವಸಂತ ಮಾತ್ರ ಬೇಗ ಬಂದರೆ ...

P/i “ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ”, “ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ” - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶುಕ್ರವಾರ 12/27/13

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ವಿಷಯ: "ಹೊಸ ವರ್ಷ ಅಟ್ ದಿ ಗೇಟ್ಸ್."

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

D/i “ಡ್ರೆಸ್ ದಿ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್” - ಮೊದಲು ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ತಮ್ಮದೇ ಆದ - ಮಿಶಾ ಎಂ., ಡಿಮಾ ಎಸ್., ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ ಎಂ., ಆರ್ಟೆಮ್ ಕೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
ಆಟ "ಕಿಟನ್ ಕಿವಿ ತೊಳೆಯಲು ಕಲಿಸೋಣ!"

ಉಪಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಬನ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು"

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ - ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ಸ್ನೋ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್"

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಕೈಗವಸು ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಪ್ರತಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಹುಡ್. ಪದ
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು
S. Baruzdin ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಕರ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಿಡಿಗಳು ಸುಮಾರು ಚದುರಿದ ಎಂದು, ಅವರು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬರಲು ಕೇಳಲು. ನಂತರ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಗಾಜಿನ ಹಿಂದೆ ನುಗ್ಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೊರಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

P/i “ಕ್ಯಾಚ್ ಎ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್”, “ಮೌಸ್‌ಟ್ರಾಪ್”

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಚಾಲಕರು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಹಿಮ ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊರತರುವುದು

ಕಾರ್ಮಿಕ - ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು - ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹುಳಗಳಾಗಿ ಸುರಿಯಿರಿ - ಡಯಾನಾ, ಝೆನ್ಯಾ ವಿ., ರೋಮಾ ಪಿ., ಹಿಮದ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ - ದನ್ಯಾ ಎಸ್., ಎಗೊರ್ ಇ, ನತಾಶಾ.

ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸ - ಮೇಲಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಸ್ಥಳದಿಂದ, ವಸ್ತುವನ್ನು ತಲುಪುವುದು, ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಗುವಿನ ಕೈಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ - ಎಗೊರ್ ಪಿ., ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ವನ್ಯಾ, ಎಗೊರ್ ಕೆ.

ಹಿಮದಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ - ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ"

CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ
ಆಟ "ನಾವು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿದ್ದೇವೆ."

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ
"ಸಶಾ ಡಾಲ್ ಅನ್ನು ಫೋರ್ಕ್ ಬಳಸಲು ಕಲಿಸೋಣ"

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಒಲೆಸ್ಯಾ ತನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ."

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ: ಡೆಬಸ್ಸಿ "ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು"

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು
"ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು - ಹಂಸಗಳು"

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
"ಕಿಟೆನ್ಸ್ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿವೆ"

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು
ಮಸಾಜ್ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಬಾಯಿ ಮುಕ್ಕಳಿಸುವಿಕೆ, ಮೊಣಕೈಗಳವರೆಗೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುವುದು

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

CGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನತಾಶಾ ಮತ್ತು ವ್ಲಾಡಿಕ್ ಅವರ ಚಪ್ಪಲಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
"ನಾನು ತಿನ್ನುವಾಗ, ನಾನು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ" ಎಂಬ ನಿಯಮದ ಚರ್ಚೆ

S/r ಆಟ "ಕುಟುಂಬ": ಮಕ್ಕಳ ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಡಯಾನಾ, ಪೋಲಿನಾ, ರೋಮಾ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ “ರಜೆಯ ನನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು” - ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.

ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸೋಣ - ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡದು ದೊಡ್ಡದು.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ - ಕಡಿಮೆ ಉಪಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ಡಿಮಾ ಎಸ್., ಮಿಶಾ ಎಂ., ಡಯಾನಾ, ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ ಎಂ.
ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ:

ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ - ವೇಗದ ಓಟವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಚುರುಕುತನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ದನ್ಯಾ ಎಸ್, ದನ್ಯಾ ಪಿ., ಎಗೊರ್ ಇ, ಎಗೊರ್ ಕೆ.

ಗೋರ್ಡೀವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಲಿಯೊನಿಡೋವ್ನಾ

ಶಿಕ್ಷಕ, MBDOU "ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ "ಯಾಗೋಡ್ಕಾ", ಟಾಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ಸ್ಕೊಯ್ ಗ್ರಾಮ

ಗೋರ್ಡೀವಾ ಎಸ್.ಎಲ್. ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಭೆ // ಸೋವುಷ್ಕಾ. 2018. N1(11)..07.2019).

ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 67828

ಗುರಿ:

ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳ ವಿಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;

ಮಾತಿನ ಗತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಲಕರಣೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು:

- "ಸಾರಿಗೆ" (174*220 ಮಿಮೀ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ) ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸೆಟ್ - ಟ್ರಾಮ್, ಕಾರು, ಬೈಸಿಕಲ್, ಟ್ರಕ್, ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್, ವಿಮಾನ;

ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ಆಕ್ಷನ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿ (N.V. ನಿಶ್ಚೇವ್ ಅವರಿಂದ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ");

ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು: ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು - ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು.

1. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠ "ವಿಮಾನಗಳು".

ಇಂದು ನಾವು ವಿಮಾನಗಳು (I.P. ತನ್ನ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕುಳಿತು, "ಮೋಟಾರ್" (ತೋಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ತಿರುಗುವಿಕೆ)

ನಾವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲ, ಪೈಲಟ್‌ಗಳು. (4 ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳು)

ಕೈಗಳು ಮೂಗು, ಮತ್ತು ಕೈಗಳು ರೆಕ್ಕೆಗಳು -

ಸ್ಕ್ವಾಡ್ರನ್ ಹಾರಿಹೋಯಿತು . (ಎದ್ದು, ಓಡಿ, ಕೈಗಳು ರೆಕ್ಕೆಗಳು)

(ಆಟದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

2. ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಸಾರಿಗೆ".

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು -

ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಕರೆಯೋಣ.

ಕಾರು, ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್,

ಟ್ರಾಮ್, ಬಸ್, ವಿಮಾನ.

(ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಸಣ್ಣ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.)

ನಾವು ನಮ್ಮ ಐದು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದೆವು,

ಐದು ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ.

(ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.)

3. ಆಟ "ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ."

1. ಹಳಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಮನೆ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ

ಅವನು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾನೆ.

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ -

ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಿದೆ... (ಟ್ರಾಮ್).

2. ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಇಲ್ಲದೆ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಬಸ್ ಆಗಲಿ ಅಥವಾ... (ಕಾರು).

ಅವನು ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ

ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಕಿಡ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಇಲ್ಲ -

ಇದು ನನ್ನ... (ಬೈಕು).

3. ನನ್ನನ್ನು ಡಂಪ್ ಟ್ರಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,

ನಾನೇ ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ... (ಸರಕು).

ನಾನು ಭಾರವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದೇನೆ ... (ಟ್ರಕ್).

4. ನನಗೆ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಫೀಡ್ ಮಾಡಿ

ನನ್ನ ಕಾಲಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ರಬ್ಬರ್ ಕೊಡು,

ತದನಂತರ, ಧೂಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು,

ಓಡುತ್ತದೆ... (ಆಟೋಮೊಬೈಲ್).

5. ಹಿಂದಿನ ಟೈರ್‌ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು,

ಕರಡಿ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ ... (ಕಾರು).

6. ಇದು ವೇಗವರ್ಧನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,

ನನಗೆ ಡ್ರಾಗನ್‌ಫ್ಲೈ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಾರಾಟ ನಡೆಸುತ್ತದೆ

ರೋಟರ್‌ಕ್ರಾಫ್ಟ್... (ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್).

7. ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೌನವಿದೆ,

ಅನೇಕ ಕಿಟಕಿಗಳು, ಒಂದು ಬಾಗಿಲು.

ಮನೆ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಇಡೀ ದೇಶವು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಇದೆ.

ಮನೆ ಹಾರಿತು.

ಹಾಗಾಗಿ ಈ... (ವಿಮಾನ).

4. ಭಾಷಣ ಆಟ "ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳು."

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯಿಂದ:

ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ;

ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ;

ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್ಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ;

ಕಾರು ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ನಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

5. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಂತ್ರ".

ನಾನು ನನ್ನ ಕಾರನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ. ("ಮೋಟಾರು")

ಬೀಪ್, ಬೀಪ್, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಸುರಿಯುತ್ತೇನೆ. (3 ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಸ್ಟಾಂಪ್)

ನಾನು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ("ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೀಲ್ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ")

ನಾನು ನನ್ನ ಪಾದದಿಂದ ಪೆಡಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿ. (ನಿಮ್ಮ ಬಲ ಪಾದವನ್ನು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಿ)

6. ಪದಗಳ ಆಟ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ"

ರೈಲು ಹಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬಸ್ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ... (ನೆಲದ ಮೇಲೆ).

ಟ್ರಾಮ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬೈಕ್ ... (ಸಣ್ಣ).

ವಿಮಾನವು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಹಾರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಡಗು ಸಾಗುತ್ತದೆ ... (ನೀರಿನಿಂದ).

ಬಸ್ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿಮಾನ ... (ನೊಣಗಳು).

ಒಂದು ಕಾರು 4 ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಬೈಸಿಕಲ್ ... (2).

7. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪೋರ್ಟ್".

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸಂಚಾರ ದಟ್ಟಣೆಯಿಂದ ರಸ್ತೆಗಳು ಗದ್ದಲದಿಂದ ಕೂಡಿವೆ. ಸಾರಿಗೆಯಿಂದ ನಾವು ಕೇಳುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸೋಣ:

ಕಾರಿನ ಟೈರ್ಗಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಲ್: sh-sh-sh-sh-sh;

ಕಾರು ಕಂದಕದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಜಾರಿಬೀಳುತ್ತಿದೆ: dzzz-dzzz, jzzz-jzz;

ಪೈಲಟ್ ವಿಮಾನದ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: r-r-r-r-r;

ವಿಮಾನ ಹೊರಟಿತು: oo-oo-oo-oo;

ಅವರು ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ: d-d-d-d-d;

ರೈಲು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ: ಚಗ್-ಚಗ್-ಚಗ್, ಟೂಟ್-ಟೂ-ಟೂ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕಾರುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಬಹುದು.

8. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".

ಮಕ್ಕಳು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ಕೆಂಪು - ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್, ಹಳದಿ - ಎಂಜಿನ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಹಸಿರು - ಡ್ರೈವ್.

ಸಾಹಿತ್ಯ:

1. ವೋಲ್ಚ್ಕೋವಾ ವಿ.ಎನ್., ಸ್ಟೆಪನೋವಾ ಎನ್.ವಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ವೊರೊನೆಜ್ "ಶಿಕ್ಷಕ", 2006. 392 ಪು.
2. ಪೆಟ್ರೋವಾ ಟಿ.ಐ., ಪೆಟ್ರೋವಾ ಇ.ಎಸ್. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ನಾನು ಮನುಷ್ಯ"). ಪುಸ್ತಕ 1. ಜೂನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳು. ಎಂ.: ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರೆಸ್, 2006. 128 ಪು. (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ - "ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ" ಪತ್ರಿಕೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಸಂಚಿಕೆ 43.)
3. ರೈಜೋವಾ ಎನ್.ವಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ / ಎನ್.ವಿ. ರೈಜೋವಾ. ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 2008. 160 ಪು. (ಶಿಶುವಿಹಾರ: ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು).

ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ರುಮ್ಯಾಂಟ್ಸೆವಾ
ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. ವಾರದ ಥೀಮ್: "ಸಾರಿಗೆ"

ವಾರದ ವಿಷಯ: « ಸಾರಿಗೆ» (23.04-27.04) .

ಸೋಮವಾರ 23.04

ಮುಂಜಾನೆ:

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಏನಾಯ್ತು ಸಾರಿಗೆ?»

ಗುರಿ: ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಸಾರಿಗೆ, ಅದು ಏನು ಬೇಕು.

ಡಿ/ಆಟ "ಕಾರನ್ನು ಗ್ಯಾರೇಜ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ"

ಗುರಿ: ಗಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಗ್ಯಾರೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೀವು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ?"

ಗುರಿ: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬಸ್"

ಗುರಿ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು; ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ (FCCM)ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಇಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರುಗಳು"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಗುಂಪು) №91

ನಡೆಯಿರಿ:

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಟ್ಯಾಗ್"

ಗುರಿಗಳು: ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ; ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಜಾಗ.

"ಅಡೆತಡೆ ಕೋರ್ಸ್"

ಗುರಿಗಳು: ಪರಸ್ಪರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ".

ಗುರಿ: ಆಟದ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಸಂಜೆ:

ಎ. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು "ಟ್ರಕ್".

ಗುರಿ: ನಾವು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪದಗಳ ಆಟ "ಕಾರ್ ಸಿಗ್ನಲ್ ಮಾಡಿ" (ಸ್ತಬ್ಧ-ಜೋರಾಗಿ)

ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು "ಯಂತ್ರಗಳು"

ಗುರಿ: ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಕಥೆ-ಚಾಲಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ದೃಶ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ವಿಮಾನಗಳು"

ಗುರಿ: ರಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಜಾಗ.

ನಡಿಗೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

P/I "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು"

ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಲು.

P/I ರೈಲು

ಗುರಿ: ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ವಾಕಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಪರಸ್ಪರ ಓಡುವುದು.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಲಾನ್ ಮೇಲೆ ಬನ್ನಿಗಳು"

ಗುರಿ: ಮುಂದೆ ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

ಮಂಗಳವಾರ 24. 04.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 16

ಮುಂಜಾನೆ:

"ಆಟಿಕೆ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾರಿಗೆತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದ ವಿಧಾನಗಳು (ಟ್ರಕ್, ಕಾರು, ರಸ್ತೆ, ರಸ್ತೆ.

ಮಾತಿನ ಆಟ "ನಾವು ಏನನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ"

ಗುರಿ: ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಜಾತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?"

ಗುರಿ: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ವಾರಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು: ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ

ಗುರಿ: ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಎಫ್‌ಇಎಂಪಿ). №4

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

(ಸಂಗೀತ).

ನಡೆಯಿರಿ:

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಚಾಲಕರು"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

P/I "ಟ್ರಾಮ್"

ಗುರಿ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿ

ಇತರ ಆಟಗಾರರು; ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೈಹಿಕ ಕೆಲಸ (ಮುಂಡ ತಿರುವುಗಳು, ಬದಿಯ ಬಾಗುವಿಕೆ, ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತ).ದಶಾ ಎಚ್, ಗ್ಲೆಬ್ ಕೆ, ಏಂಜಲೀನಾ ಕೆ

ಸಂಜೆ:

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: “ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರು. ಉದ್ಯಾನ".

ಗುರಿ: ಆಟಿಕೆ ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಅದು ಏಕೆ ಹೆಚ್ಚು ನೆಚ್ಚಿನದು, ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ M. ಇಲಿನ್ ಮತ್ತು E. ಸೆಗಲ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು"

ಗುರಿ: ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ನೆಲದ ನಗರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ

ಕಥೆ-ಚಾಲಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ದೃಶ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ಹಡಗುಗಳು".

ಗುರಿ: ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ನಡಿಗೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಪಿ/ಆಟ "ಕಾರುಗಳು".

ಗುರಿ: ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ವಾಕಿಂಗ್, ಓಟ, ಜಿಗಿತ, ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ವೇಗ, ದಕ್ಷತೆ)ಕ್ಷೇಮವು ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ

ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ: D/i "ಸವಾರಿಗಳು, ಈಜುತ್ತವೆ, ಹಾರುತ್ತವೆ"

ಗುರಿ: ಗಮನ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾರಿಗೆ.

ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ: ವರಾಂಡಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಡಿದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ

ಗುರಿ: ಸರಳ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

ಬುಧವಾರ 25.04.

ಮುಂಜಾನೆ:

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಏನು ಓಡಿಸಿದೆ".

ಗುರಿ: ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ".

ಗುರಿ: ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ, ಅದನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕಾಲುಗಳು"

ಗುರಿ: ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಒಂದು ಅನೇಕ"

ಗುರಿ: ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಬಸ್ - ಬಸ್ಸುಗಳು - ಬಸ್ಸುಗಳು)

(ಅಪ್ಲಿಕ್).

ವಿಷಯ: "ಕಾರು".

ನಡೆಯಿರಿ:

OOD: ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಗಾಳಿ). № 93

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಪಿ. ಮತ್ತು. "ಯಾರು ಧ್ವಜವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ತಲುಪಬಹುದು".

ಗುರಿ: ಓಟದಲ್ಲಿ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

ಪಿ. ಮತ್ತು. "ಕುರುಬ ಮತ್ತು ಹಿಂಡು".

ಗುರಿ: ಆರ್ಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಎಸ್.ಆರ್. ಆಟ "ಟ್ರಾಮ್".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಲುಗಡೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾಚಿಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸದ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ: ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ವೃತ್ತದಿಂದ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು). ಟಿಮೊಫಿ, ದಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ.

ಸಂಜೆ:

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ

E. ಮೈಲರ್ ಅವರಿಂದ ಓದುವಿಕೆ "ಮೋಲ್ ಮತ್ತು ಲಿಟಲ್ ಕಾರ್".

ಗುರಿ: ಕೃತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು "ಟ್ರಾಮ್ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಲಿಬಸ್".

ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ವಿದ್ಯುತ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ವಿಂಗ್".

ಗುರಿ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಕಥೆ-ಚಾಲಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ದೃಶ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ.

ನಡಿಗೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

P/I: "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೂಲಕ".

ಗುರಿ: ಒಂದು ಅಡಚಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸು"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಗುಂಪುಜಂಟಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಜನರು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

ಗುರುವಾರ 26.04.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 16

ಮುಂಜಾನೆ:

ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಗುರಿ: ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಡಿ. ಮತ್ತು. "ಕಪ್ಪೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಕಪ್ಪೆಗಳು".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ "ಕಾರು"

ಗುರಿ: ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

P/n "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು".

ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯ, ವೇಗ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಜಾಗ, ಗಮನ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ « ಸಾರಿಗೆ»

ಕಲಾತ್ಮಕ - ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸಂಗೀತ).

ನಡೆಯಿರಿ:

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

P. ಮತ್ತು "ಅದನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ - ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ."

ಗುರಿ: ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪಿ. ಮತ್ತು. "ವಿಮಾನ".

ಗುರಿ: ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕುದುರೆಗಳು"ಆರ್ಟೆಮ್, ಕಿರಾ ಜೊತೆ.

ಗುರಿ: ವಿಸ್ತೃತ ಹೆಜ್ಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಓಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ"

ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕರೆ.

ಸಂಜೆ:

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಸಾರಿಗೆ»

ಗುರಿ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಸಾರಿಗೆ, ಇತರ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಗೌರವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಬ್ಬರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಆಲೋಚನೆ, ಮಾತು, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕುರ್ಬನ್ ಚೋಲೀವ್ ಅವರ "ಡ್ರೈವರ್ಸ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ಗುರಿ: ಹೊಸ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕಥೆ-ಚಾಲಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ದೃಶ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ".

ಗುರಿ: ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಾರಿಗೆ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

ನಡಿಗೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

P/n "ನಾವು ಚಾಲಕರು"

ಗುರಿಗಳು: ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

P/n "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

P/n "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು"

ಗುರಿಗಳು: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ:

ಶುಕ್ರವಾರ 27.04.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 16

ಮುಂಜಾನೆ:

ಸಂಭಾಷಣೆ:"ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿ - ಸಂವಹನ "ಯಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯಕರು"

ಗುರಿ: ಯಾವ ಯಂತ್ರಗಳು ಮಾನವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ; ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿ: ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಸಾರಿಗೆ. "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ...", ಅನುಕರಿಸಿ "ಧ್ವನಿಗಳು" (ಕಾರ್ ಶಬ್ದ, ಟ್ರಾಮ್ ಬೆಲ್, ಹಾರ್ನ್ ಧ್ವನಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅನುಕರಣೆ)

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಗುರಿ: ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳಿಂದ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಿ - ಹೂವುಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ) "ಸುಂದರ ರೈಲು"

ನಡೆಯಿರಿ:

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

P/n "ಕಾರುಗಳು"

ಗುರಿ: ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಚಾಲಕರು".

ಗುರಿ: ಚಾಲಕನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ, ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತ.

ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಹುಡುಗರ ಗುಂಪು"ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ".

ಗುರಿ: ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಆಟದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಜಾಗ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಜಾಗೃತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸಲು ಕಲಿಸಿ.

ಸಂಜೆ:

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಸಂಗೀತ) №92

ಅಗ್ನಿಯಾ ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ "ಟ್ರಕ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ಗುರಿ: ಸಣ್ಣ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿ, ಶಾಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ.

ಕಥೆ-ಚಾಲಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಆಸ್ಪತ್ರೆ". ದೃಶ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ “ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಾರಿದವರು ಅಥವಾ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದವರು, ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಗುರಿ: ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ, ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮೋಜಿನ ರೈಲು"

ಗುರಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಸ್ಪರರ ನಂತರ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮುಂದೆ ಮಗುವನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ನಡಿಗೆ 2

ವೀಕ್ಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ.

P/n "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ.

P/n "ವಿಮಾನ"

ಗುರಿ: ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಸಿ.

ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.