ಶಾಲಾ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ವರ್ಗ ಗಂಟೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಗುರಿಗಳು : ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು; ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಪ: ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

1. A. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಮೇಜಿನ ವರ್ತನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ. A. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ" ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಬುರಾಟಿನೊ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ಕಾಲನ್ನು ಅವನ ಕೆಳಗೆ ಇಟ್ಟನು. ಇಡೀ ಬಾದಾಮಿ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಬಾಯಿಗೆ ತುರುಕಿಕೊಂಡು ಜಗಿಯದೆ ನುಂಗಿದನು.

ಅವನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಜಾಮ್ನ ಹೂದಾನಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೀರಿದನು. ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಕೆಲವು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಹುಡುಗಿ ತಿರುಗಿದಾಗ; ನೆಲದ ಜೀರುಂಡೆ, ಅವರು ಕಾಫಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಸ್ಪೌಟ್‌ನಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಕೋಕೋವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರು.

ನಾನು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಕೋಕೋವನ್ನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಚೆಲ್ಲಿದೆ.

ಆಗ ಹುಡುಗಿ ಅವನಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು ...

Malvina Buratino ಯಾವ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಉತ್ತರ: 1) ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ; 2) ನಿಮ್ಮ ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಇಳಿಸಿ; 3) ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತಿನ್ನಬೇಡಿ; ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಚಮಚಗಳು ಮತ್ತು ಫೋರ್ಕ್‌ಗಳಿವೆ.

2. ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ರಚನೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು "ಚಹಾವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು" ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಲ್ಲಿಸು!

ನಿಯಮಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಹುಡುಗಿಯರು ಮೊದಲು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅತಿಥಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮನೆಯ ಮಾಲೀಕರು. ಭೇಟಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಊಟದ ಕೋಣೆಗೂ ತಡವಾಗಿರುವುದು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿದೆ.

#2: ನಿಮ್ಮ ಚಮಚಗಳನ್ನು ಜಿಂಗಲ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೆರೆಸಿದರೂ ಸಕ್ಕರೆ ಕರಗುತ್ತದೆ. ಗಾಜಿನಿಂದ ಚಮಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಸಕ್ಕರೆ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ (ಪ್ಲೇಟ್) ಇರಿಸಿ.

ಸಂಖ್ಯೆ 3. ನಾನು ತಿನ್ನುವಾಗ, ನಾನು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ. ಮೊದಲು ಅಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತನಾಡಿ.

“ಭೋಜನಕ್ಕೆ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಬ್ರೆಡ್ ಒಂದು ನಿಧಿ, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ”

ಸಂಖ್ಯೆ 4. ಗದ್ದಲದಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುವುದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ಗಳು ನೆರೆಯವರ ಮೇಲೆ ಬೀಳಬಹುದು. ನೀವು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ತಣ್ಣಗಾಗುವವರೆಗೆ ಕಾಯಿರಿ.

ಸಂಖ್ಯೆ 5. ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಯವರ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೊಳಕು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಿ.

ಸಂಖ್ಯೆ 6. ನಿಮಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ನಮಗೆ ಟೇಬಲ್ ನಡತೆ ಏಕೆ ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಇತರರನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು, ಮುಖ್ಯ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವೆಂದರೆ: ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

ಕೆಲವು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಅವರು ಹಲೋ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಬರಹಗಾರ ಗ್ರಿಗರಿ ಓಸ್ಟರ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಕೆಟ್ಟ ಸಲಹೆ" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಆಲಿಸಿ:

ಸಲಹೆ 2.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಊಟದಲ್ಲಿದ್ದರೆ

ನೀವು ಸಲಾಡ್ ಅನ್ನು ಕೊಳಕು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ

ಮತ್ತು ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮುಜುಗರಪಡುತ್ತೀರಿ

ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ,

ಅದನ್ನು ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ

ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ

ನೆರೆಯವರ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ.

ನೀವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಈ ರೀತಿ ಏಕೆ ವರ್ತಿಸಬಾರದು?

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

3. ಆಟ "ಬ್ರೈನ್ಸ್ಟಾರ್ಮ್".

1) ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಮುಂದಿನ ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಬಡಿಸಲು ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ:

ಎ) ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಮರೆಮಾಡಿ;

ಬಿ) ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ;

ಸಿ) ಒಂದು ಚಮಚ ಮತ್ತು ಫೋರ್ಕ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದು, ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ತ್ವರೆಗೊಳಿಸುವುದೇ?

2) ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ, ತಿಂದ ನಂತರ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುವ ಅನುಕ್ರಮ:

ಎ) ಇತರರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಿಡಿ;

ಬಿ) ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಸರಿಸಿ;

ಸಿ) ತೊಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ;

ಡಿ) ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ.

3) ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮಿಂದ ದೂರವಿದ್ದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬ್ರೆಡ್ ಬಿನ್‌ನಿಂದ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ:

ಎ) ಒಂದು ಫೋರ್ಕ್;

ಬಿ) ಇಡೀ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು;

ಸಿ) ಬ್ರೆಡ್ ಬೌಲ್ ಕೇಳುವುದೇ?

4. A. ಮಿಲ್ನೆ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಮೇಜಿನ ವರ್ತನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ಎ. ಮಿಲ್ನೆ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ" ಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ನಾಯಕ ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ತದನಂತರ ಅವನು ಮೌನವಾದನು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಬಾಯಿ ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿತ್ತು ... ಪೂಹ್ ಮೇಜಿನಿಂದ ಎದ್ದು, ತನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ ಮೊಲದ ಪಂಜವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು. ಹೋಗು.

ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಮಯವಾಗಿದೆಯೇ? - ಮೊಲ ನಯವಾಗಿ ಕೇಳಿತು.

ಅವನು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ: "ನೀವು ತುಂಬಿದ ತಕ್ಷಣ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಬಿಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸಭ್ಯವಲ್ಲ." ಆದರೆ ಅವನು ಇದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮೊಲ ...

ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ 11 ಗಂಟೆಗೆ ತಿನ್ನಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಇದು ಸರಿಯೇ?

ಮೊಲವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಗದ್ದಲದ, ದುರಾಸೆಯ, ಸಾಧಾರಣ, ಇತ್ಯಾದಿ?

ನೀವು ಊಟ ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಕೇ? ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಏನು ಮಾಡಿದರು?

5. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು. ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಾಗ, ಉತ್ತಮ ನಡತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡಲಿ, ಅವರನ್ನು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳು ಮುಂದಿವೆ. ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರು ಅವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು.

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಉತ್ತಮ ನಡತೆಯನ್ನು ರೂಢಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆಗ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ, ಮಗು ಕನಿಷ್ಠ ಟೇಬಲ್ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು:

ತಿನ್ನುವಾಗ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ;
ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತುಂಬದೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ;
ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಒರೆಸಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳು ಅಲ್ಲ;
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಡಿ.

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಪೋಷಕರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ನೆನಪಿಡಿ: ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಪಾಠದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ.

ಪುಸ್ತಕ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ

ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:

ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಲ್ಲದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ;
ವಿವರಣೆಗಳು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ;
ಕೇವಲ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ;
ಸರಳ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಪಠ್ಯವು ಮಗು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು

ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಇದರ ಲಾಭವನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು? ನೀವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆ ಅಲ್ಲ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು:

ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು;
ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ;
ವಿವರಣೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು

ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಗುವಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆಟದ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ, ಅಥವಾ ನೀವು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.
ಲಯಬದ್ಧ ಪ್ರಾಸಗಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಅವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕವನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರು ಸೇರುತ್ತಾರೆ.

ತಿನ್ನಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ:
ತರಗತಿಗಿಂತ ಮುಂದೆ ಓಡಬೇಡಿ;
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ;
ತಳ್ಳಬೇಡ;
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ;
ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ;
ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ನಡುವೆ ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ;

ಊಟದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ

ನೀವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಊಟವು ಹೆಚ್ಚು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ:
ಕಟ್ಲರಿಯನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ;
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಡಿ;
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತಲುಪಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ರವಾನಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಯವರನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ;
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಬ್ರೆಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿ ಅಗಿಯಬೇಕು;
ಮೊದಲು ಅಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನುಂಗಿ, ತದನಂತರ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ;
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಆಡಬೇಡಿ;

ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಮೂಲಕ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.

ಟೇಬಲ್ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಊಟಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಚೆಂಡು, ಟೀ ಪಾರ್ಟಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಟೇಬಲ್ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಮುಖ: ನೀವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವಾಗಲೂ ನೀವು ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಇದು ಅವರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು: ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ನೀವು ಅನುಮಾನಿಸಿದರೆ, ಇತರರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು

1. ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ; ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ನಲ್ಲಿ ಹೊರ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬದಲಿ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

2. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಮಯದ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

3. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೊದಲ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಡೈರಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು.

4. ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

5. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ತನ್ನಿ.

6. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್ ಅಗಿಯಲು ಅಥವಾ ಐಪಾಡ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

8. ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಘನತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು.

ದೈಹಿಕ ಮುಖಾಮುಖಿ, ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಮಾನದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

9. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಆಸ್ತಿ ಎರಡನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಆಸ್ತಿಗೆ ಹಾನಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಅದನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

10. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಸ್ತಿ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಜಾಕೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಅವುಗಳ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ.

11. ಇತರ ಜನರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಶಿಸ್ತು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

12. ಕಳೆದುಹೋದ ಅಥವಾ ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

13. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ನರ್ಸ್ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಡುವಂತಿಲ್ಲ.

14. ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಗೈರುಹಾಜರಾಗಲು ಕಾರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಅಥವಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ತರಗತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ

1. ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎದ್ದುನಿಂತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).

2. ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ; ಈ ನಿಯಮಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಘನತೆಗೆ ಧಕ್ಕೆ ತರಬಾರದು.

3. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವೇ ವಿಚಲಿತರಾಗಲು ಅಥವಾ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಇತರ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಅನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಇತರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಇತರರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲಾ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಪಾಠದ ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

5. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ.

6. ವಿವಿಧ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

ತರಗತಿಗಳ ಮೊದಲು, ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ

ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಬದಲಾವಣೆಗಳು), ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮಾಡಬೇಕು:

1. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇರಿಸಿ

2. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳಿದರೆ ತರಗತಿಯನ್ನು ಬಿಡಿ;

3. ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಿ.

4. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ (ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ, ನೆಲಮಾಳಿಗೆ, ಅಡಿಗೆ) ನಿಷೇಧಿಸಲಾದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಶಾಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು.

5. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಳ್ಳುವುದು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಬಲವನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

6. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ಕರ್ತವ್ಯದ ನಿರ್ವಾಹಕರ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

8. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡಬಾರದು, ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳ ಬಳಿ ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ.

ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವರ್ತನೆ

1. ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಊಟ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

3. ಊಟ ಮಾಡುವಾಗ ಮಾತು ಜೋರಾಗಿ ಇರಬಾರದು, ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುವವರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ.

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಊಟ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

5. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ನ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಪ್ರತಿ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ. ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ಗೆ ಬಂದಾಗ, ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಊಟಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುವ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಮುದ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅದು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಪೈಗಳನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ಅನ್ನು ಚೆಲ್ಲಿದರೆ, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಓಡಿ, ಎಲ್ಲರನ್ನು ತಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ರೇಖೆಯನ್ನು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಇವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಗಿಂತ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಶಾಲೆಯು ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಮರೆತಾಗ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮರೆತಾಗ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇವು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಎಂದರೇನು?

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ತಿನ್ನುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಗಂಜಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಆದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಉದಾಹರಣೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಳ್ಮೆಯ ತಾಯಿಯ ಶಾಂತ ವಿವರಣೆಗಳು ಅವನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ.

ಆಹಾರವು ಆಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟದಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ತಾನೇ ತಿಂದ ನಂತರ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಿಂದ ಬಿಬ್ ಕೂಡ ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಬೇಕು ಅಥವಾ ಕಪ್ನಿಂದ ಕುಡಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಇದು "ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು" ಎಂಬ ಬೃಹತ್ ಏಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದಾಗ, ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ "ಟೀ ಪಾರ್ಟಿ" ಅಥವಾ "ಗೊಂಬೆ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಬಹುದು. ಗೊಂಬೆ ಚಹಾ ಸೆಟ್, ಆಟಿಕೆ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಿ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೇಜಿನ ವರ್ತನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಿರುಚಾಟ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನೀವು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಈ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ವಿಧೇಯತೆಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯು ಅವನಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳಿಂದ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಶಾಲೆಯ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಕೈಗಳಿಂದ ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಬರಬೇಕು.

ನಿಗದಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಬರಬಹುದು.

ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ನೀವು ತಿನ್ನಬೇಕು.

ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜೋಪಾನ ಮಾಡದೆ ಸರ್ವಿಂಗ್ ಟೇಬಲ್ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಸರದಿಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವವರು ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ತಿನ್ನಬೇಕು.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಒಲವು.

ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಿನ್ನಬೇಕು, ಆಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಗಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದು ಜೀರ್ಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ತಿನ್ನುವಾಗ, ಸೀನುವಾಗ, ಆಕಳಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಬಿಕ್ಕಳಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಅಥವಾ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ತಿಂದ ನಂತರ, ನೀವು ಕೊಳಕು ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಚಮಚ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೊಳಕು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಟೇಬಲ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕರ್ತವ್ಯದ ವರ್ಗದ ನಿಯೋಜಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅವರು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತವಾಗಿ ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು;

ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬಾರದು

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಂತಿರುವ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪೈಗಳು, ಕುಕೀಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಬೇಯಿಸಿದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನೀವು ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಡವಾಗಿರಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೊಳಕು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.
ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ಗಳು, ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ.
ಊಟ ಮಾಡುವಾಗ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಇತರರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು, ಸ್ಲಪ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಜೋರಾಗಿ ಬೀಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಅಥವಾ ಬ್ರೆಡ್ ಎಸೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಬಾಯಿ ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಜೋರಾಗಿ ದೂರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.
ನೀವು ಓಡಲು, ನೆಗೆಯಲು, ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕೂಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;

ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

razvitie-vospitanie.ru

ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶಿಕ್ಷಣ

ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್‌ನ ತುಕೇವ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ MBOU "ಇಶ್ಟೆರಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಮೂಲ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ"

ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಡ್

ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು.

3. ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಗೆ ಕೆಲವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

6. ತಿನ್ನುವ ನಂತರ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಬಳಸಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಡಿಶ್ವಾಶರ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ

ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭೋಜನಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ನಿಯಮಗಳು

2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು) ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬರುವ ಮೊದಲು 5-10 ನಿಮಿಷಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಊಟದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಚಾರಕರು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಉಪಹಾರ ಅಥವಾ ಊಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

5. ತಿನ್ನುವ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ 8.00 ಕ್ಕಿಂತ ನಂತರ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

8. ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಆದೇಶವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಇರಬೇಕು.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಎವ್ಗೆನಿವ್ನಾ ಮಯೊರೊವಾ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕಿ, MCOU "ಚೆಬೊಟರಿಹಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ"

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿ ಗಂಟೆ: "ಶಾಲೆಯ ಊಟದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"

ಗುರಿ:ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

2. ಮಾತು, ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3. ಸೌಹಾರ್ದತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಲಕರಣೆ:

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

- ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು.

2. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆ.

- ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು, ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಹುಡುಗನ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ. ನಿಜವಾದ ಶಾಲಾ ಹುಡುಗ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು?

ನಾವು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಜನರು ಯಾರು? ಇವುಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜಿಯರು - ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ. ಇವರು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಹಪಾಠಿಗಳು. ಮತ್ತು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಇತರರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

· ನೀವು ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ಗೆ ಬರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಕರೆ ಮಾಡಿ! ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಪರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ

ಅವರು ಬಾಣಗಳಂತೆ ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.

ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಿ: “ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು” ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಸರಿ, ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡೋಣ: ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಏಕರೂಪದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ - ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇದು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು!

ಯಾರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ?

- ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು, ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ, ಊಟದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ?
- ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

- ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?
- ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

- ಯಾರು ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ?
- ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

- ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತೀರಿ?
- ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

- ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ತರಗತಿಗೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ?
- ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಂತರಿಕ ಶಾಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೂ ಇಂತಹ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಶಾಲೆಯ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ

%D0%92%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%B2%D1%81%D0 %B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B8%20%D0%B4%D0 %B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%B7%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8B %D1%85,%20%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BC%20%D0%BD%D1% 83%D0%B6%D0%BD%D0%BE%20%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D0%BE% D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0% B5%2015-20%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82.%20%D0%9F%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%BE %D0%BC%D1%83%20%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%20%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0 %B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%20%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%B1 %D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD %D0%B5%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B %D1%85%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB:

%E2%80%A2%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5 %D1%81%D1%8C%20%D0%B2%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%83%D1%8E,% 20%D0%BE%D1%82%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81% D1%8C%20%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B0%20%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%20% D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1% 81%D0%BE%D0%BC%20%D0%B2%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%91%D0%BD%D0%BD% D0%BE%D0%B5%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B2%D0%B0%D1%81%20%D0%B2%D1%80%D0%B5% D0%BC%D1%8F;

%E2%80%A2%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B1%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B8%20 %D0%BD%D0%B5%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%88%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0 %BD%D1%8F%D1%82%D1%8C%20%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%20%D0%B7%D0%B0%20%D1 %81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D0 %B8,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0% B2%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D1%85%20%D1%83% D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2;

%E2%80%A2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%8F%D1 %81%D1%8C%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9 ,%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4% 20%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%B8,%20%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5 %20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8C %D1%81%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C ;

%E2%80%A2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%20%D0%BA%D0 %B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0 %BE%D0%BB,%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D1%82%D0% B5%20%D1%82%D1%89%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%20%D0%B2%D1%8B% D0%BC%D1%8B%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B8;

%E2%80%A2%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C%20 %D0%BD%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20 %D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0 %B4%D0%B5%D0%B9%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%83 %D0%BF%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D1%87%D0%B0%D0%B9;

%E2%80%A2%20%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D1 %82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%BE,%20%D0%BD%D0% B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%83% 20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%83,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%82%D0%BE%D0 %BB%D0%BA%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0 %B9%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%20 %D0%BB%D0%BE%D0%BA%D1%82%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB;

%E2%80%A2%20%D0%B2%D0%BE%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%20%D0%B5%D0%B4%D1 %8B%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%82 %D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%83:%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B3% D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%B3%D1%80% D0%BE%D0%BC%D0%BA%D0%BE,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%87%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0 %B9%D1%82%D0%B5,%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B4%D1%83%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%BD% D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B5%20%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0% B4%D0%B0,%20%D0%BD%D0%B5%20%D1%81%D1%82%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0 %B2%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA %D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8%20 %D0%B8%20%D1%87%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%20:

%E2%80%A2%20%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%20%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0 %B0%D1%87%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8C,%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF% D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%8C%20%D1%81%D0%B0% D0%BB%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%BD%D0% BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC%20%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0% ಕ್ರಿ.ಪೂ;

%E2%80%A2%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20 %D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D1%83:%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0% B8%D0%B2%20%D1%87%D1%82%D0%BE-%D0%BD%D0%B8%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%20%D0%BD %D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB,%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8% D1%82%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%82%D0% B5%20%D0%B2%20%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B2%D0% B5%D0%B4%D1%80%D0%BE;

%E2%80%A2%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D1%82%D0%B5 %20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%20%D0%B5%D0%B4%D1%8B%20%D1%83%D0%B1%D1%80 %D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF %D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%83;

%E2%80%A2%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%8C%D1%82%D0%B5%20%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB %D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%BC%D0%B8:%20%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0% B9%D1%82%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20% D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%D0%B0%D1%88%D0%B8% D0%BC%20%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8% D0%BA%D0%B0%D0%BC,%20%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 %D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA %D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9.

%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D1%8B%20%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D1%82%D0 %B5,%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20% D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%82%20%D0%B2%D0%B0%D0%BC%20%D1%81%D0% BE%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0% B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20% D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5.%20(%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0% 20%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8:%20%D1%81%D0 %BF%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%BE,%20%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D0%BB%D1%83% D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B0,%20%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5 .)

%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F:%20%D0%B8%D1%81%D0% BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BA%D1%80%D1% 83%D0%B6%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0% B3%D0%BE%20%D0%B8%20%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%86%D0% B2%D0%B5%D1%82%D0%B0.%20%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5 %D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%82,%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BE%D0%BD% D0%B8%20%D1%83%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0% B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1% 8F%20%D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1% 82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9.

%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B%20%D0%BA%20%D0%B2%D0 %B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5:

%D0%97%D0%B0%20%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0 %BD%D0%BE%20%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C,%20%D0%B8,%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5 %D1%87%D0%BD%D0%BE%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8%20%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1 % 8C

chebotarih.edukuitun.ru

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಬಿಡುವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ "ಏಕೆ" ಮತ್ತು "ಹೇಗೆ" ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕೆ ಸಮೀಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ... ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾವಿರಾರು ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು . ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನಾವು ಈಗ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆನಂದದಾಯಕ, ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ

ಹಸ್ಲ್.
ಅಶ್ಲೀಲ ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ.
ಜಗಳ.
ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳು, ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಗಾಜಿನ ಡಿಸ್ಪ್ಲೇ ಕೇಸ್‌ಗಳ ಬಳಿ ಓಡಿ, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ರೇಲಿಂಗ್‌ಗಳ ಕೆಳಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಲವು ತೋರಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಬಲಕ್ಕೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು.
ಶಾಲೆಯ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಗಾಯ ಅಥವಾ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿ.
ಓಡು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೂಪಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ (ಕತ್ತರಿ, ಪಾಯಿಂಟರ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳು). ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಿಟಕಿ ಹಲಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಗಳು ತೆರೆದಿದ್ದರೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ!

ಹಜಾರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನಡೆಯುವ ವಯಸ್ಕರು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳು ನೀವು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿಯಲು ಕೇಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಿಂದಿಕ್ಕಬಾರದು. ಶಾಲೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನೀವು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಅವರಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಬೇಕು.

ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಸ್ಲ್ಯಾಮ್ ಮಾಡಬೇಡಿ, ತೆರೆಯುವಲ್ಲಿ ಕೈ ಹಾಕಬೇಡಿ. ನೀವು ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡಬಾರದು. ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನೀವು ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದೀರಾ?

ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯು ಶಾಲಾ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವಾಗ, ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಬಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇದು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯನ್ನು ಗಾಳಿ ಮಾಡುವುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಡ್ರಾಫ್ಟಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಗಾಳಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಶಾಲಾ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಸಂದಣಿ ಇರುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಲಘು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. "ಸಾಹಸಗಳು" ಇಲ್ಲದೆ ಇದು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:

ಓಡಿ ಬರುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಡೀ ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಉತ್ತಮ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಬೇರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಬೇಡಿ.
ಕ್ಯೂ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊತ್ತಿರುವ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ನೋಡಿ. ಸ್ಲಿಪ್ ಮಾಡದಿರಲು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬೀಳದಂತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
ಇತರರಿಗೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗಾಯಗೊಳಿಸದಂತೆ ಫೋರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಮೇಲೆ ಬಿಸಿ ಚಹಾ ಅಥವಾ ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಚೆಲ್ಲಬೇಡಿ.
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಡಿ. ಟೇಬಲ್ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಬಹುದು.
ತಿಂದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಟೇಬಲ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಈಗಾಗಲೇ ಹೇರಳವಾದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಂದ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ - ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು? ಹಲವಾರು ರಹಸ್ಯಗಳಿವೆ.

ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಆಡಿ - ತಾಯಿ ಮಾತ್ರ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತುಂಬಾ ತರಬೇತಿಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರಿ ಅಥವಾ ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಮಗಿಂತ ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀವು ಗೌರವಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಅನುಸರಿಸಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಅವನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಈಗ ನಿಮಗಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಹಾಕುವ ಮೊದಲು, ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಗಾಸಿಪ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ನೀವು ನೂರು ಬಾರಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ. ಹಿತಕರವಾದ ನಡತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಈ ಲೇಖನದ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಶಾಲಾ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಡ್ರೆಸ್ ಕೋಡ್ ಕುರಿತು ಲೇಖನಕ್ಕೆ ನಾನು ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ವ್ಯಾಪಾರ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪ್ರಪಂಚದ ನಡುವೆ ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೋಲಿಕೆ ಇದೆ. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಅವರು ಉಡುಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮ್ಯತೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಈ ಲೇಖನದ ಕುರಿತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಟನ್‌ಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ!

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ, ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 02/13/2014
ಸಕ್ರಿಯ ಲಿಂಕ್ ಇಲ್ಲದೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಕೈಗಳಿಂದ ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಬರಬೇಕು.
ನಿಗದಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಊಟದ ಕೋಣೆಗೆ ಬರಬಹುದು.
ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ನೀವು ತಿನ್ನಬೇಕು.
ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜೋಪಾನ ಮಾಡದೆ ಸರ್ವಿಂಗ್ ಟೇಬಲ್ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಸರದಿಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವವರು ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ತಿನ್ನಬೇಕು.
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಒಲವು.
ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಿನ್ನಬೇಕು, ಆಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಗಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದು ಜೀರ್ಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ತಿನ್ನುವಾಗ, ಸೀನುವಾಗ, ಆಕಳಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಬಿಕ್ಕಳಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಅಥವಾ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ತಿಂದ ನಂತರ, ನೀವು ಕೊಳಕು ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಚಮಚ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೊಳಕು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಟೇಬಲ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕರ್ತವ್ಯದ ವರ್ಗದ ನಿಯೋಜಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅವರು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತವಾಗಿ ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು;

ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬಾರದು

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಂತಿರುವ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪೈಗಳು, ಕುಕೀಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಬೇಯಿಸಿದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನೀವು ಆಹಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕಡ್ಡಾಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.
ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಡವಾಗಿರಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೊಳಕು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.
ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ಗಳು, ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ.
ಊಟ ಮಾಡುವಾಗ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಇತರರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು, ಸ್ಲಪ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ಜೋರಾಗಿ ಬೀಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಅಥವಾ ಬ್ರೆಡ್ ಎಸೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಬಾಯಿ ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಜೋರಾಗಿ ದೂರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.
ನೀವು ಓಡಲು, ನೆಗೆಯಲು, ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕೂಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;