ಸ್ಪೀಚ್ ಸ್ಕೂಲ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಸೆಷನ್. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು

1. "ಸ್ಮೈಲ್"

ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಾಚಿ ಇರಿಸಿ. ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

2. "ಬೇಲಿ"

ಸ್ಮೈಲ್ (ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ). ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

3. "ಚಿಕ್"

4. "ನೀಚ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸೋಣ"

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಮತ್ತು, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಹೊಡೆದು, "ಐದು-ಐದು-ಐದು ..." ಎಂದು ಹೇಳಿ.

5. "ಸ್ಪಾಟುಲಾ"

ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ವಿಶಾಲವಾದ, ಶಾಂತವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ.

6. "ಟ್ಯೂಬ್"

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಗಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬದಿಯ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ.

7. "ನಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕೋಣ"

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ. ನಿಧಾನವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಎತ್ತದೆ, ಮೊದಲು ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ನೆಕ್ಕಿರಿ, ನಂತರ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೆಕ್ಕಿರಿ.

8. "ನಾವು ಹಲ್ಲುಜ್ಜೋಣ"

ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು "ಬ್ರಷ್" ಮಾಡಿ ಒಳಗೆ(ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ). ಕೆಳಗಿನ ದವಡೆಯು ಚಲನರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

9. "ವೀಕ್ಷಿಸು"

ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮೈಲ್ ಆಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಿರಿದಾದ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ.

10. "ಹಾವು"

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ. ಕಿರಿದಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕಿ. ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ.

11. "ಕಾಯಿ"

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ನಿಮ್ಮ ಉದ್ವಿಗ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಒಂದು ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿರಿ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಿರಿ.

12. "ಚೆಂಡನ್ನು ಗುರಿಗೆ ಹಾಕಿ"

ನಿಮ್ಮ ಅಗಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಾಗವಾಗಿ, F ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ, ಎರಡು ಘನಗಳ ನಡುವೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಹತ್ತಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ. ಕೆನ್ನೆಗಳು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

13. "ಪುಸಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದೆ"

ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಕೋಪ ಬಂದಾಗ ಬೆಕ್ಕಿನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಾಗೆ ನಾಲಿಗೆಯ ಹಿಂಭಾಗ ಕಮಾನಾಗಿರಬೇಕು.

ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯಸಾಕಷ್ಟು ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ವಯಸ್ಕರಿಂದ ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಯಾರೂ ಕಿರುನಗೆ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂವಹನ ಆಗಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶನಮ್ಮ ಜೀವನ. ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರೂ ಸಹ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳುಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಇದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ ಆಟದ ರೂಪ. ಒಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿದ್ದರೆ, ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು

• ಬೆರಳು ಆಟಗಳು(ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟಗಳು)
• ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
• ಶ್ರವಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು, ಧ್ವನಿ ಕಂಪನ ಮತ್ತು ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಆಟಗಳು (ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆಗಳು)
• ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮರುಪೂರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕವನಗಳು ಶಬ್ದಕೋಶ

ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ನೀಡುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯ. ಮತ್ತು ಇದು ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸ್ವಲ್ಪ ಚಡಪಡಿಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಆಡುವಾಗ ಅಥವಾ ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಹಾರಿಹೋದಾಗ ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ನಂತರ ಅದು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು whims ಇಲ್ಲದೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ನೀವು 2 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಿರಾ?

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು:

• ತರಗತಿಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬೇಕು (2-3 ನಿಮಿಷಗಳು). ನಂತರ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು.
• ಮಗು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು. ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬಹುದು.
• ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅದೇ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಿಂದ, ಮಗು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
• ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಗು ಬಳಸಿ. ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಗು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಗದರಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಾಲಿಗೆ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ತುಂಟತನ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಿಂತ ಮಗುವಿಗೆ ಮಿತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಗಳುವುದು ಹೇಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಆಡಬೇಕಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಆಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಾಸಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಾನವನ ಕೈ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಭಾಷಣ ಕೇಂದ್ರದ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವಿದೆ.

"ಫಿಂಗರ್" ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಭಾಷಣ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಅವನ ಮಾತು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ. ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ನಾಯು ನಾಲಿಗೆ. ನಾಲಿಗೆಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದು ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿರಬೇಕು.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕನ್ನಡಿ ಬೇಕು. ಮಗು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತತೆಗೆ ತರಲು, ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ 5-7 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಲಾಗಿ ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮಾತು.

ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ, ಧ್ವನಿ, ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

• ಶಬ್ದಗಳು, ಶ್ರವಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಲಾಗರಿಥಮಿಕ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಆಟಗಳು

ಮಾತು ಅಥವಾ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳುವ, ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಶ್ರವಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು

1. "ಕಿವಿಗಳು ವದಂತಿಗಳು"

ಗುರಿ:ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮರದ ಮತ್ತು ಲೋಹದ ಚಮಚಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಫಟಿಕ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪರದೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಈ ವಸ್ತುಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

2. "ಯಾರು ಹೇಳಿದರು "ಮಿಯಾವ್?"

ಗುರಿ:ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು: ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

3. "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ?"

ಗುರಿ:ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಾರಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ.

ವಸ್ತು:ಬೀದಿ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಬೀದಿ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕಾರು, ಟ್ರಕ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಮೋಟಾರ್‌ಸೈಕಲ್, ಕಾರ್ಟ್, ಟ್ರಾಮ್).

4. "ಅದು ಎಲ್ಲಿ ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ?"

ಗುರಿ:ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಬೆಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಗುಂಪಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಮೌನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯದೆ, ಧ್ವನಿ ಮೂಲದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

5. ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಗುಡುಗು"

ಗುರಿ:ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಆಟದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹನಿಗಳು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕಿದವು (ಎರಡು ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಾಕ್ ಮಾಡಿ).
ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಾಕ್ ಮಾಡಿ).
ಅದು ಬಕೆಟ್‌ನಂತೆ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ (ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಜೋರಾಗಿ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುವುದು).
ಆಲಿಕಲ್ಲು ಶುರುವಾಯಿತು (ಅವರ ಬೆರಳಿನ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ನಾಕ್ಔಟ್ ಮಾಡಿ).
ಗುಡುಗು ಉರುಳುತ್ತದೆ (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಡ್ರಮ್ ಮಾಡಿ).
ಮಿಂಚು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಿಂಚನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಶಬ್ಧವನ್ನು ಮಾಡಿ).
ಎಲ್ಲರೂ ಬೇಗನೆ ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮರೆಮಾಡಿ).
ಮುಂಜಾನೆ ಸೂರ್ಯ ಪ್ರಖರವಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ (ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ).

ಮಾತಿನ ಅನುಕರಣೆ ಅಥವಾ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

ಇದು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದ ಶಬ್ದಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ.

ಆಡಲು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತಾಯಿ ಕಪ್ಪೆ KWA ಎಂದು ಕಿರುಚುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಕಪ್ಪೆ KWA ಎಂದು ಕಿರುಚುತ್ತದೆ. ಮೂರು ಕರಡಿಗಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪಾಪಾ ಕರಡಿ ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತದೆ, ತಾಯಿ ಕರಡಿ ಶಾಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮರಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದೆ.

ಮನೆಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಆಟಗಳು:

• ಗಡಿಯಾರ ಟಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ - ಟಿಕ್-ಟಾಕ್
• ನೀರು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕುತ್ತಿದೆ - ಹನಿ-ಹನಿ
• ಬೇಬಿ ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಇದೆ - TOP-TOP
• ಸುತ್ತಿಗೆ ನಾಕ್ ನಾಕ್ ನಾಕ್
• ಕತ್ತರಿ ಚಿಕ್-ಚಿಕ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ
• ಸ್ವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು KACH-KACH ಅನ್ನು ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
• ನಾವು ಕ್ಯಾರೆಟ್ CRUM-CRUM ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ
• ಕಾರು ಬಿಬಿಸಿಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿದೆ

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರಿದಮಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ಸ್- ಚಲನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಸಂಯೋಜನೆ. ವಯಸ್ಕನು ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಏನೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕನು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ನೀವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಾರಕ್ಕೆ 2-3 ಬಾರಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ವಾಕ್" (ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)
ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)
ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ (ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಎತ್ತುವುದು)
ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ (ನಿಧಾನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಪಾದದಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಷಫಲ್ ಮಾಡಿ)
ಮತ್ತು ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ... ಬ್ಯಾಂಗ್! (ಕೊನೆಯ ಪದದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ)

• ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕವನಗಳು - ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶದ ಮರುಪೂರಣ

ಟಂಗ್ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿವೆ. ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಮಾತಿನ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು. ಟಂಗ್ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಅವನಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಬ್ದಕೋಶ ಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶ (ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳು)
• ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶ (ಮಗು ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳು)

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಮಗು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿರುವ ಆ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಪದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.

ನನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾನು ವಿವಿಧ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಸ್ವಾಧೀನತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ "ಸ್ಪೀಚ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್" ಮತ್ತು "ಲೆಸನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್". ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು."

«»

ಈ ಪುಸ್ತಕವು 3 ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ವಿವರವಾದ ಸೂಚನೆಗಳುಹೇಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು

• ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
  • 1 ಗುಂಪು. ಕೈಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಪುಟ 8-29)
  • 2 ನೇ ಗುಂಪು. ಫಿಂಗರ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಪುಟಗಳು 30-47)
  • 3 ನೇ ಗುಂಪು. ಡೈನಾಮಿಕ್ ಫಿಂಗರ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಪುಟಗಳು 48-57)
• ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಪದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಸರಿಯಾದ ಫಲಿತಾಂಶವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. (ಪುಟ 64-110). ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟಗಳಿವೆ.
• ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು "ಕಷ್ಟ" ಶಬ್ದಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಪುಟ 111-169)

ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ ಇಲ್ಲಿ. ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ.

ಈ ಪುಸ್ತಕವು 3 ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ:

• ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ಪುಟ 6-89)
  • ಭಾಷಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
  • ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
  • ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಬೆರಳು ಆಟಗಳು
  • ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
  • ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ
• ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ(ಪು. 92-183). 3-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
• ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ಪುಟ 186-277).

ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ.

ನಾನು ಅದೇ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ (ಮೇಲೆ ಓಝೋನ್ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು), ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು 3 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳುಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು. 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಚಿಂತಿಸಲಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಮಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹಿಗ್ಗು, ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟ!

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಏನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ? ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು- ಗುಂಪು, ಮುಂಭಾಗ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ ತರಗತಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಯೋಜಿತ ತರಗತಿಗಳು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಾಗ. ಇಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮಕ್ಕಳ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ.

ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು. ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.

ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರೀಕರಣ. ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ

6712 ರಲ್ಲಿ 1-10 ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು | ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು

ಐರಿನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ ಚುಗುನೋವಾ ಅಮೂರ್ತ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅವಧಿ"ಮಿಠಾಯಿಗಾರ" ರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು, ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ಗುರಿ: ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಬಾಣಸಿಗ ವೃತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಅಡುಗೆ ಮತ್ತು ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಬಾಣಸಿಗನ ವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; - ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಬಾಣಸಿಗನ ವೃತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅವನ...

ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿರಿಯ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ “ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಗಳು”ವಿಷಯ ಪಾಠಗಳು "ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಎ", ಓ, ಯು, ಐ, ವೈ.” ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸರಿಪಡಿಸುವ- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೊಡಲು ಕಲಿಸಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು A, O, U, I, Y ಶಬ್ದಗಳು; ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ: "ಸ್ವರ ಧ್ವನಿ", "ಧ್ವನಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಧ್ವನಿಯ ಸ್ಥಳದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಪದ: ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ...

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು - “ಸೌಂಡ್ [ಎ], ಅಕ್ಷರ ಎ” ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಪ್ರಕಟಣೆ "ಇಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕುರಿತು ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ..."ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ಧ್ವನಿ [ಎ], ಅಕ್ಷರ ಎ." ಉದ್ದೇಶಗಳು: ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: - ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ [a], ಅಕ್ಷರ A. - ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ [a]; - ಶಬ್ದವನ್ನು [ಎ] ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ...

ಚಿತ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯ "MAAM-ಚಿತ್ರಗಳು"

ಗ್ರೇಡ್ 2 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ [Ш] ಯ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ"ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ (2 ನೇ ತರಗತಿ) ಧ್ವನಿ Ш (ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಪದಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ) ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ನಡೆಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಕ - ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ತ್ಸೈವಿಲ್ಕೊ ಇ.ವಿ. ಜನವರಿ, 2019 ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಿದ...

ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ “ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳು"ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ " ಶಿಶುವಿಹಾರ. ಆಟಿಕೆಗಳು" ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು. "ಟಾಯ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಘಂಟಿನ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ, ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಣ. ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು (ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳ ರಚನೆ...

ಹಿರಿಯ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪಿನ "ಮಿಶ್ಕಾ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನ" ದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ" ದಂತೆ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, "ಜನ್ಮದಿನ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು...

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು - ಹಿರಿಯ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಯ ಕುರಿತು "ಧ್ವನಿ [X] ಗೆ ಪರಿಚಯ" ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ವಿಷಯ: ಧ್ವನಿ [X] ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. "ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಪಫಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು" ಉದ್ದೇಶ: ಧ್ವನಿ [X] ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಧ್ವನಿ [X] ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯನಿಯಂತ್ರಣ; ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ...

"ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ [r] ನ ಯಾಂತ್ರೀಕರಣ." ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅವಧಿಗಳ ಸಾರಾಂಶವಿತರಿಸಿದ ಧ್ವನಿಯ ಯಾಂತ್ರೀಕರಣದ ಕುರಿತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ವಿಷಯ: "ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ R ನ ಯಾಂತ್ರೀಕರಣ." ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ R ನ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಉದ್ದೇಶಗಳು:  ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:...

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಆಟದ ಸಹಾಯಗಳು. ಆಟದ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಪಾಠದ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾನಸಿಕತೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಶಾಲೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ವಿ. ಕಟೇವ್ "ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವುದುವಿಷಯ: ವಿ. ಕಟೇವ್ ಅವರ "ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ಕಥೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: "ಅಣಬೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ. ch. R. p.; ದೃಶ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ...

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಬಹಳ ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವೃತ್ತಿಪರರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಾಧನೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ನಿಂದ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸರಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ದೋಷಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿನ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಿವೆ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು- ಅಲಾಲಿಯಾ, ತೊದಲುವಿಕೆ, ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದುಭಾಷಣ, ಅದರ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರಿಂದ ಬಹಳ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಕೆಲಸ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರ ಭಾಷಣ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳಿವೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಅಥವಾ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಗುಂಪುಗಳುಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಭಾಷೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರ ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮಾತ್ರ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು, ಪೋಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು "ವರ್ಗಗಳ" ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ "ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು" (ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿಲ್ಲದೆ) ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ಇಂದು, ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗು, ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಸಮರ್ಥ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಸುಗಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

1. 5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು “ಆರ್”, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ “ಎಲ್” ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ತೊಂದರೆಯಾಗಬಹುದು.
2. ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪದಗಳ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅವನು 5-7 ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.
3. ಮಗು ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು.
4. ಮಗುವಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು.
5. ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ರೂಢಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ಅವನ ಮಾತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೂ ಅರ್ಥವಾಗಬೇಕು.
6. ಮಗು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು, ಪೋಷಕರ ಹೆಸರುಗಳು, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು.

ಮಗುವಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವುದು, ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಖಾಸಗಿ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಕೆಲಸವು ಅಗ್ಗವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರು ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿ ಕಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಾಂತವಾದ ಮನೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಅನಗತ್ಯ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು

ವಿವಿಧ ಸಾಹಿತ್ಯವು ತಾಯಂದಿರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ "5-7 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್" ಟೆರೆಮ್ಕೋವಾ. ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು. ಇನ್ನೂ ಇಬ್ಬರು ಲೇಖಕರ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ - ಬಾರ್ಡಿಶೇವಾ ಟಿ.ಯು ಮತ್ತು ಮೊನೊಸೊವಾ ಇ.ಎನ್. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು.

• ಮನೆಕೆಲಸ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ನೀವು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು:
• ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಮಗು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮದ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
• ತರಗತಿಗಳು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಇದು 3-5 ನಿಮಿಷಗಳು, ನಂತರ 15-20 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಪ್ರಮಾಣಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
• ದಿನಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು 2-3, ಆದ್ದರಿಂದ ವಸ್ತುವು ವೇಗವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿರೀತಿಯ ಪದಗಳು
• . "ತಪ್ಪು" ಪದವನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ - ಮಗು ಹಿಂದೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿಗೆ ದಣಿದಿರುವಾಗ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಉತ್ತಮ.ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ
• ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ - ಉಪಹಾರದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆ ನಂತರ.
• ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ. ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ರೋಲ್ ಮಾಡೆಲ್.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಕೆಲವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದರೆ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ).

ಮನೆಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು

• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸೋಣ:
• ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
• ಕೀಲು ಅಂಗಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
• ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ, ಶ್ರವಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಆಟಗಳು.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಬ್ದಕೋಶ ಮರುಪೂರಣ.

ಮನೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಬಾರದು, ಆದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ತಾಯಿ ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಹಲವಾರು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು:

• ಒಂದು ಅಂಗೈಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು;
• ಒಂದು ಕೈಯ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಿ;
• ಸಂಯೋಜನೆ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಇತರ ಬೆರಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು;
• ಎರಡು ಪೆನ್ನುಗಳ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸುವುದು.

ತಾಯಿ ಏಕದಳವನ್ನು ಸುರಿಯುವ “ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬ್ಯಾಗ್” ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚೀಲವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಏಕದಳ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಒಂದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುರುಳಿ, ಬಟಾಣಿ, ಬೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಕ್ಕಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕದಳವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆ: ಕೇವಲ ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮೂಲ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಈ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಉಪಕರಣದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಶಬ್ದಗಳ ಯಾವುದೇ ನಂತರದ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.ಮೊದಲು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಅವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಎರಡನೆಯದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಂಗಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನವನ್ನು "ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು" ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ. ಉಪಕರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವು ಸರಳವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು "ತಯಾರು" ಮಾಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ:

• ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು;
• ತುಟಿ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ;
• ಕೆನ್ನೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ;

ಈ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

"ಸ್ಮೈಲ್."ಸ್ಮೈಲ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸಬಾರದು. 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಸ್ಮೈಲ್ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

"ಬೇಲಿ".ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡಿ, ಸ್ಮೈಲ್ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

"ನೀಚ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸೋಣ."ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಬಡಿಯಿರಿ, "ಐದು-ಐದು-ಐದು ..." ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಿ.

"ಟ್ಯೂಬ್".ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬದಿಯ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅದನ್ನು 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

"ನಾವು ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ನೆಕ್ಕೋಣ."ನಿಧಾನವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಎತ್ತದೆ, ಮೊದಲು ನೆಕ್ಕಿರಿ ಮೇಲಿನ ತುಟಿಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೂಲೆಗೆ, ನಂತರ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

"ಗಡಿಯಾರವು ಟಿಕ್-ಟಾಕ್ ಆಗಿದೆ."ಸ್ಮೈಲ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ.

"ನಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು."ಕಿರುನಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಿ, ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ (7-10 ಬಾರಿ). ಮೇಲಿನ ಸಾಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ (7-10 ಬಾರಿ).

"ಸ್ವಿಂಗ್".ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ. ನಂತರ ಹಲ್ಲುಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲಿನ ಹಿಂದೆ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು "ಒಂದು" ಮೂಲಕ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಸಾಲಿನಿಂದ "ಎರಡು" ಮೂಲಕ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - 4-5 ಬಾರಿ.

ಕೇವಲ ಬೇಡಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸಿ. ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿ, ಎಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ- ನಾಲಿಗೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ.

ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.ನಾಲಿಗೆ ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂಜುಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನುಭವಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಬೇಕು.

ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೊಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಫೋನೆಮಿಕ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಂದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಜೊತೆಗೆ, ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬಹುದು. ಅನೇಕ ಕಿವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ:

• ಯಾವ ವಸ್ತುವು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.ವಯಸ್ಕನು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಹೇಗೆ ರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ (ಡ್ರಮ್, ಚಮಚ, ಗಾಜು) ಶಬ್ದ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.
• ಧ್ವನಿ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿನ ಹಿಂದೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗಂಟೆಯನ್ನು ಬಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳು. ಮಗು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಕೇಳುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ತೋರಿಸಬೇಕು.
• ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾಡುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು.ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅದು ಮಾಡುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಳಿ. (ಕಪ್ಪೆ, ಜೇನುನೊಣ, ಬೆಕ್ಕು, ಇತ್ಯಾದಿ)
• ದೈನಂದಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಅನುಕರಣೆ.ವ್ಯಾಯಾಮವು ನಾವು ಕೇಳುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು. (ನೀರು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕುವುದು: DROP-DROP, ರೈಲು ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ: TU-TU, ಇತ್ಯಾದಿ.)

ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಲೋಗೊರಿದಮಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇವು ಚಲನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಾಗಿವೆ. ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಪಾಠವು ಹೇಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ?..

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೆಲಸವು ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು.
2. ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಮಗು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಸರಿಯಾದ ರೂಪ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ:

• ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು;
• ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು;
• ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಮಗು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸವು ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಲು, ನಿರ್ಮಾಣ ಕಿಟ್ಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಮನೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ನಾನು ಇದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು, ಲೇಖಕರು ಓಲ್ಗಾ ಗ್ರೊಮೊವಾ ಮತ್ತು ಗಲಿನಾ ಸೊಲೊಮಾಟಿನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಈ ಪದವನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಇತರ ಪರಿಚಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸುರಿಕೋವ್ ಅವರ "ವಿಂಟರ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, "ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ" ಪದವನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಿಟನ್, ಟವೆಲ್. ಪರಿಚಿತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುವು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್", "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಮತ್ತು ಇತರರು ಇರಬಹುದು. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು. ಸುಂದರವಾದ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಗಾಢಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಐದನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು (ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು) ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪದಗಳನ್ನು (ಹುಡುಗಿ, ಅರಣ್ಯ, ಬುಟ್ಟಿ) ಬಳಸಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೇಳಬಹುದು. ವಸ್ತುವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಸಹಾಯನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ತಿರುವುಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ವಿಷಯಗಳ ಮಾದರಿ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:"ಮಾನವ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು", "ಬಟ್ಟೆ", "ಋತುಗಳು", "ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು", "ಮನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಗಗಳು", "ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು", "ಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ಸಾರಿಗೆ" ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೂಲಕ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಬೂಟುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕಿಟೆನ್ಸ್, ಗೊಸ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಇಲ್ಲ). ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾದ ಈ ತೊಂದರೆಗಳು.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:"ಒಂದು ಹಲವು" (ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳು), "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ?" (ಹೂಗಳು, ದೀಪ) “ಯಾರಿಗೆ - ಏನು? (ನಾಯಿಯ ಮೂಳೆ), "ಯಾರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ?" (ಹಸು - ಹುಲ್ಲು), "ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯಿರಿ" (ಬೆಕ್ಕು - ಬೆಕ್ಕು, ಉಂಗುರ - ಉಂಗುರ), "ಪದವನ್ನು ಎರಡಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ" (ವಿಮಾನ - ಸ್ವತಃ ಹಾರುತ್ತದೆ), "ಅದು ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವುದು?" (ಸುತ್ತಿನ, ಸಿಹಿ ಸೇಬು), "ಇದು ಯಾರ ಭಾಗ?" (ನರಿಗೆ ನರಿ ಬಾಲವಿದೆ), “ನಿನ್ನೆ - ಈಗ” (ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ, ಈಗ ನಾನು ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ) ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಇಂದು ಅಂಗಡಿಗಳ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಗುವಿನ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಅಧ್ಯಯನದ ಯಶಸ್ಸು ಅವನ ಮಾತು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 4 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೀರಿ ಬಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ.

ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ನೀವು ವಾಕ್ ಥೆರಪಿ ಅಧಿವೇಶನದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು

ಮಗುವು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಅಂತಹ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಈ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಭಾಷಣವು ವಿಕೃತ, ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಂತಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು - ಅವರು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, 4-5 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಜಾರಿಯಲ್ಲಿದೆ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳು, ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅನೇಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ತಾವಾಗಿಯೇ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ತರಗತಿಗಳು ಅಗತ್ಯ. ಸರಿಯಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳುಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ

ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು? ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಪಾಠದ ರಚನೆ.

ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ನೀವು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಭಾಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತಜ್ಞರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆದರೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಮೋಟರ್.

ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮಗುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಮರ್ಥ ತಜ್ಞರು ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ ರೂಢಿಯ ಮಿತಿಮೀರಿದ ವಸ್ತುವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಟವು ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳ ವಿಧಗಳು

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಗತಿಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

• ಬೆರಳು ಆಟಗಳು;
• ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್;
• ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ, ಶ್ರವಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ಸ್ (ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆ) ಗಾಗಿ ಆಟಗಳು;
• ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು ಕವಿತೆಗಳು, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ನಡೆಸಬೇಕು. ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳಂತೆ ನಡೆಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕತಾನತೆಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ವಿಷಯ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯಲಿ, ಕಂಬಳಿಯ ಮೇಲೆ ಆಡುವುದು, ದಿಂಬಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವನ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಜಿಗಿತ ಅಥವಾ ಓಡುವುದು ... ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ. ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ವಿಷಯವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಣಿದಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:

1. 2-3 ನಿಮಿಷಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಕ್ರಮೇಣ ಅವರ ಅವಧಿಯನ್ನು 15-20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
2. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಎಂದಿಗೂ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ - ನೀವು ವಿರುದ್ಧ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
3. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯದ್ದಾಗಿರಲಿ.
4. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ, ಕೂಗದೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ತುಂಟತನದ ನಾಲಿಗೆ ಏಕೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.

ಈಗ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಆಟಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಮಗು. ಇದು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಮನುಷ್ಯನ ಕೈ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗದ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಳಸಿ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಗುವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ, ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ಕೇವಲ 5 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟರೆ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆರಳು ಆಟಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

1. "ಹೂವು". ಬೆರಳುಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವು. ನಾವು ಅರ್ಧ ಬಾಗಿದ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಮೊಗ್ಗು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒತ್ತುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರತಿ ಎರಡನೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ:

   ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ -

   ಮೊಗ್ಗು ಅರಳುತ್ತಿದೆ! (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ, ಅಂಗೈಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರಿಸಿ)

   ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ -

   ಹೂವು ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತದೆ! (ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ).

2. "ಕಿಟ್ಟಿ." ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಿ. ಪದಗಳಿಗೆ “ಮುಷ್ಟಿ - ಪಾಮ್. "ನಾನು ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ," ನಾವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಿಂದ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂಡುತ್ತೇವೆ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, "ಒಂದು, ಎರಡು" ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬಿಚ್ಚಿ. ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು 3-5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
3. "ಹಕ್ಕಿ ಹಾರುತ್ತಿದೆ." ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ದಾಟಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರ ಹೆಣೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳು, ಇದು ಹಕ್ಕಿಯ ತಲೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳು ರೆಕ್ಕೆಗಳಾಗಿದ್ದು, ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸದೆ ಬೀಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

   ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು (ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ)

   ನಾವು ಕುಳಿತು ಕುಳಿತು, (ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಎದೆಗೆ ಒತ್ತಿರಿ)

4. "ಮ್ಯಾಪಲ್". ಈ ಆಟವು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

   ಗಾಳಿಯು ಮೇಪಲ್ ಮರವನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ, (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ)

   ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗುತ್ತದೆ: (ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ)

   ಒಂದು - ಟಿಲ್ಟ್ ಮತ್ತು ಎರಡು - ಟಿಲ್ಟ್, (ಸೂಚಿಸಲಾದ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ)

   ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳು rustled. (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ)

5. "ಕೇಕ್". ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

   ನಾವು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚಿ)

   ನಾವು ಸಿಹಿ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ)

   ಮಧ್ಯವನ್ನು ಜಾಮ್ನೊಂದಿಗೆ ನಯಗೊಳಿಸಿ (ಟೇಬಲ್ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ)

   ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಕೆನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಲ್ಭಾಗ (ಮೂರು ಅಂಗೈಗಳು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ)

   ಮತ್ತು ತೆಂಗಿನ ತುಂಡುಗಳು

   ನಾವು ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ (ನಾವು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತೇವೆ)

   ತದನಂತರ ನಾವು ಚಹಾವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ -

   ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ! (ನಾವು ನಮ್ಮ ಎಡಗೈಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಬಲಗೈಯಿಂದ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ).

6. "ಚಳಿಗಾಲ". 4-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

   ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, (ಬೆರಳುಗಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬಾಗುತ್ತವೆ)

   ನಾವು ನಡೆಯಲು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು.

   ನಾವು ಹಿಮ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದ್ದೇವೆ (ನಾವು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇವೆ)

   ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು (ನಾವು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಉಜ್ಜುತ್ತೇವೆ)

   ನಂತರ ನಾವು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದೆವು (ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ ಬಲಗೈಎಡ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ)

   ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರು. (ನಾವು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ ಇಡುತ್ತೇವೆ)

   ನಾವು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು, (ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ)

   ನಾವು ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ತಿಂದು ಮಲಗಲು ಹೋದೆವು. (ನಾವು ಒಂದು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಅಂಗೈಗಳಿಗೆ ಮಡಚಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ:

• ಮಗುವಿನ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಮಗುವಿನ ಮಾತು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ;
• ಮಕ್ಕಳ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ನಿಖರ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ವಯಸ್ಕರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಿ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಮೆಮೊರಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು.

ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಮುಖ, ನಾಲಿಗೆ, ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೃದು ಅಂಗುಳಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅಗತ್ಯ. ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ, ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ತಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಡುವ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಹೋಗಬಹುದು ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಯಾಣಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಮಗುವಿನ ನಾಲಿಗೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹಲವು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಿವೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗೆ ಅದೇ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಿಂದ (ಪೋಷಕರಿಂದ) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ;

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಒಂದು ಗುಂಪು. ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಾಗಿವೆ. ನಾಲಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಅವನ ಭಾಷಣವು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ಸರಿಯಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಅವನ ನಾಲಿಗೆ ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವರ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ವೇಗವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ 5-7 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮಾತನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಸರಳ ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

1. "ಸ್ಮೈಲ್." ಸ್ಮೈಲ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸಬಾರದು. 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಸ್ಮೈಲ್ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
2. "ಬೇಲಿ". ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡಿ, ಸ್ಮೈಲ್ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
3. "ನೀಚ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸೋಣ." ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಬಡಿಯಿರಿ, "ಐದು-ಐದು-ಐದು ..." ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಿ.
4. "ಟ್ಯೂಬ್". ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬದಿಯ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅದನ್ನು 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
5. "ನಾವು ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ನೆಕ್ಕೋಣ." ನಿಧಾನವಾಗಿ, ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಎತ್ತದೆ, ಮೊದಲು ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯನ್ನು ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೂಲೆಗೆ ನೆಕ್ಕಿ, ನಂತರ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
6. "ಗಡಿಯಾರವು ಟಿಕ್-ಟಾಕ್ ಆಗಿದೆ." ಸ್ಮೈಲ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ.
7. "ನಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು." ಕಿರುನಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಿ, ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ (7-10 ಬಾರಿ). ಮೇಲಿನ ಸಾಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ (7-10 ಬಾರಿ).
8. "ಸ್ವಿಂಗ್". ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ. ನಂತರ ಹಲ್ಲುಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲಿನ ಹಿಂದೆ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು "ಒಂದು" ಮೂಲಕ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಸಾಲಿನಿಂದ "ಎರಡು" ಮೂಲಕ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - 4-5 ಬಾರಿ.
9. "ಹಾವು". ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ಕಿರಿದಾದ ಭಾಗವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಿ. ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
10. "ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಬಾಡಿಗೆಗೆ." ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಇರಿಸಿ. ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ, ನಾಲಿಗೆಯ ಅಗಲವಾದ ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ಕೆಳ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ (ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿ), ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಉರುಳುತ್ತದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಜೊತೆಗೆ, ಧ್ವನಿ, ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಲೋಗೊರಿಥಮಿಕ್ಸ್, ಶ್ರವಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ

ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣ (ಸ್ಪೀಚ್ ಹಿಯರಿಂಗ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ) ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದುಭಾಷಣ ಶ್ರವಣವು ಕೇಳಿದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷಣವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. "ಇಯರ್ಸ್-ಹಿಯರಿಂಗ್" ಎನ್ನುವುದು ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ಚಮಚಗಳು, ಡ್ರಮ್ಗಳು, ಕನ್ನಡಕಗಳು, ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್, ಮರಕಾಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬೇಕು. ನಂತರ ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಯಾವ ವಸ್ತುವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ.
2. "ಅದು ಎಲ್ಲಿ ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ?" - ಶ್ರವಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಆಡಲು ನಿಮಗೆ ಬೆಲ್ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಕೊಠಡಿ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ನಿಂತಿದೆ, ವಯಸ್ಕನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯವು ತಿರುಗದೆ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ತೋರಿಸುವುದು.
3. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ ಆಟಗಳು: ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ಚಿತ್ರವು ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ರಾಕಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ: “ಒಕ್ಸಾನಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಮಾಷಾಗೆ ಮಲಗಿಸಿ ಆಹ್-ಆಹ್ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ! ಎ-ಆಹ್-ಆಹ್!" ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಮಗುವನ್ನು ರಾಕಿಂಗ್ ಅನುಕರಿಸುವ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ.
4. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಅಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಶಿಶುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟ "ಕೊಮರಿಕ್". ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಸೊಳ್ಳೆಯ ಚಿತ್ರ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: “ಈ ಸೊಳ್ಳೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸ್ಟೆಪನ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ. ಅವನು ಹಾರಿದಾಗ ಅವನು ಹಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಹಾಡು z-z-z. ನೀವು ಈ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಬಹುದೇ? ಸ್ಟೆಪನ್ ಜೊತೆಗೆ ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ! Z-z-z." ನಂತರ ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "ಸೊಳ್ಳೆ" ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗೆ ತಂದು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ: z-z-z. ಮುಂದೆ, "ಸೊಳ್ಳೆ" ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ದೈನಂದಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು: ಕತ್ತರಿ ಕತ್ತರಿಸುವುದು - ಚಿಕ್-ಚಿಕ್, ನೀರು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕುವುದು - ಹನಿ-ಹನಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
5. ಲೊಗೊರಿಥಮಿಕ್ಸ್ ಚಲನೆಗಳು, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಾಗಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಅದನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಯಸ್ಕನು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ - ಇದು ಸರಳವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟ "ವಾಕ್".

   ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ (ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ)

   ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ನಡೆದವು (ನಾವು ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ)

   ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ (ನಾವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪಾದದಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ)

   ಮತ್ತು ರಂಧ್ರಕ್ಕೆ ... ಬ್ಯಾಂಗ್! (ನೆಗೆದು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ)

ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವ ಕವನಗಳು, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು - ಇವು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು - ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಭಾಷಣವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಆಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬೀವರ್ಗಳು ಚೀಸ್ ಕಾಡುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ,

ಬೀವರ್ಗಳು ದಯೆ, ಬೀವರ್ಗಳು ಕರುಣಾಮಯಿ.

ಮೊಸರು ಹಾಲು ಜೊತೆಗೆ ಡಾಲಿ

ನಮ್ಮ ಕ್ಲಾಷಾ ಗಂಜಿ.

ತಿಂದ ಗಂಜಿ ಕ್ಲಾಶಾ

ಮೊಸರು ಹಾಲು ಜೊತೆಗೆ.

ಆರು ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿಗಳು ರೀಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಸಶಾ ತನ್ನ ಟೋಪಿಯಿಂದ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದನು,

ನನ್ನ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಗಾಯವಾಯಿತು.

ಅಮ್ಮ ಮಿಲಾಳನ್ನು ಸೋಪಿನಿಂದ ತೊಳೆದಳು,

ಮಿಲಾಗೆ ಸೋಪು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ಅನೇಕ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಾರದು - ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ: ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳು, ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಬದಲು, ಅವರು ಸರಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು, "ನಿದ್ರೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ". ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಅವನು ನೋಡಿದ ಅಥವಾ ಕೇಳಿದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಸುಂದರವಾದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಬುದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ತದನಂತರ ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಜೀವನಅವನಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗುವುದು.