ತಿಂಗಳುಗಳು

ತರಗತಿಗಳು

1 ವಾರ

2 - ವಾರ

3 - ವಾರ

4 - ವಾರ

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯ

ನಾನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ - ಶರತ್ಕಾಲ

ವಾರದ ವಿಷಯ

"ಗಿಡಗಳು"

"ಕೀಟಗಳು"

"ಉಸ್ತುವಾರಿ"

"ಉಸ್ತುವಾರಿ"

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ವಿಷಯ: « ಪರಿಸರ ಜಾಡು»

ಉದ್ದೇಶ: ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ

O.A.Solomennikova p.42

ವಿಷಯ: "ಕೀಟಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. "ಕೀಟಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ಎಂ.ವಿ. ಕರ್ಪೇವಾ ಪು.169

FEMP

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 30. "ಅಷ್ಟು, ಹೆಚ್ಚು, ಹೆಚ್ಚು - ಕಡಿಮೆ." ಐ.ಎ. ಪೊಮೊರೇವಾ ಪು.41

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 31 . « ವೃತ್ತ, ಚೌಕ, ತ್ರಿಕೋನ, ಚೆಂಡು, ಘನ » ಐ.ಎ. ಪೊಮೊರೇವಾ ಪು.42

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಿಷಯ: “ಕವನಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. I. ಬೆಲೌಸೊವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು "ವಸಂತ ಅತಿಥಿ"

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳು ವರ್ಷವಿಡೀ ಕಲಿತ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ; ಹೊಸ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿ.

ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು.79

ವಿಷಯ: "ಭಾಷಣದ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಧ್ವನಿ ಟಿ"

ಗುರಿ:ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಟಿಎಸ್, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು; ಮಾತಿನ ವೇಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು 80

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ

ಚಿತ್ರ

ವಿಷಯ : "ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್."

ಗುರಿ:ಹೂಬಿಡುವ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೊಳೆದು ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಒಣಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಟಿ.ಎಸ್. ಕೊಮರೊವಾ ಪು.85

ವಿಷಯ: " ಲೇಡಿಬಗ್"

ಗುರಿ:ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಗಳುಕೀಟಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಹಸಿರು ಎಲೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಕ್ನ ಏಕೀಕರಣ). ಸುಂದರವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ. ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ಸುತ್ತಿನ ವಕ್ರಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಎರಡು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ - ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್). ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಐ.ಎ. ಲೈಕೋವಾ ಪು.130

.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ವಿಷಯ: "ಹೂದಾನಿಯಲ್ಲಿ ಹೂಗಳು"

ಉದ್ದೇಶ: ಒಂದು ತುಂಡಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು 5-7 ಮಿಮೀ ವ್ಯಾಸದ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಒತ್ತಿ, ಅದನ್ನು ಬೇಸ್ಗೆ ಜೋಡಿಸಿ, ರಟ್ಟಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಿ. ತೋರು ಬೆರಳಿನ ಒತ್ತುವ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ; ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

(ಅಂತರ್ಜಾಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು)

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ವಿಷಯ: "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕೀಟಗಳು"

ಗುರಿ: ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು; ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

(T.S. Komarov ಪುಟ.87 ರ ಆವೃತ್ತಿ)

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 33. "ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ"

L.I.Penzulaeva p.66

. ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 34 "ಚೆಂಡನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು"

L.I.Penzulaeva p.67

ಕೊಝುಖರ್ ಟಟಯಾನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ
ಕೆಲಸದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:ಶಿಕ್ಷಕ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ: MBDOU d\s ಸಂಖ್ಯೆ. 16
ಪ್ರದೇಶ:ಬಾಲಖ್ನಾ, ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶ
ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು:ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ
ವಿಷಯ:ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಯೋಜನೆ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು"ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ
ಪ್ರಕಟಣೆ ದಿನಾಂಕ: 05.12.2017
ಅಧ್ಯಾಯ:ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಾರದ ಥೀಮ್ "ಸ್ನೇಹಿತರು". 13.11.-17.11.
ವಾರದ ದಿನ ಮೋಡ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ. ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳು
ಸೋಮವಾರ

13.11.
ಬೆಳಗಿನ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡವು." ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು ಯಾರು? ಸ್ನೇಹಿತರು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಎಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರು ಇರಬೇಕು? - ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಡನಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ದಯೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಿ. "ಮೈ ಫ್ರೆಂಡ್" ಸಂಭಾಷಣೆಯು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲೆಕ್ಸಿ, ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ, ವನ್ಯಾ ಪಿ, ಸೋನ್ಯಾ, ವನ್ಯಾಎರ್ಮ್, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮೇಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಿನ್ನಿರಿ. ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು (ಮೊಸಾಯಿಕ್), ಭಾಗಗಳಿಂದ (4 ಭಾಗಗಳು) ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸಕಾಲಿಕ ಪಾವತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ತರಗತಿಗಳು
1. ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.
(ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ ಯೋಜನೆ)
2.ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ. ವಿಷಯ: "ಸ್ನೇಹಿತರು".
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ತಂಡದ ಕೆಲಸ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ದಯೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ. (ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಯಾರು", ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಿರಿ", "ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾತು ಹೇಳಿ"_) ನಡಿಗೆ ಗಾಳಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ ಗುರಿಗಳು: ಗಾಳಿ ಬೀಸುವ ಯಂತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ “ನೀವು ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳ ಕುಂಟೆಗಳು, ಘನಗಳು
ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಗಾಳಿ ಅಥವಾ ಶಾಂತ). ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್" ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ನಡಿಗೆಗಾಗಿ, ಲಿಸಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಲಾಕರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಿಸಿ. ವರ್ಯಾ, ಆರ್ಟೆಮ್, ದಶಾ, ಮಾಶಾ, ಕ್ಷುಷಾ. ಅಲಿಯೋಶಾ. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಕಾರುಗಳು. ಆಟವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು: "ಬೆಕ್ಕು, ರೂಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ನರಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, "ಸ್ನೇಹ" ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಸಂಜೆ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಸಾಜ್ ಪಥಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು. ಓದುವುದು ಕಾದಂಬರಿ: "ಸ್ನೇಹಿತರ ಹಾಡು" S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಬಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಆಟ "ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?" ಲಿಸಾ, ದಶಾ, ಅಲ್ಲಾ, ವನ್ಯ ಇ, ಡರಿನಾ, ಟಿಮೊಫಿಯೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳ ಜೆನಿಟಿವ್ ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು. "ಪರಸ್ಪರ ಕೊಡು." ಗುರಿ: ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಕೊಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. "ಆಟಿಕೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ ಆಟಿಕೆಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಾಕಿ. ಆಟದ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆಟದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಂಗಳವಾರ

14.11.
ಬೆಳಗಿನ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಬೆರಳುಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡವು." ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಸ್ನೇಹದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ತಾನ್ಯಾವನ್ನು ಧರಿಸೋಣ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ “ಕೆ
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಹೋರಾಟ ಅಥವಾ ಮಾತುಕತೆ": ವಿವಿಧ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್." ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಡೆ." ಗುರಿ: ವರ್ಯಾ, ದಶಾ, ಅಲೆನಾ, ಮಾಶಾ, ವ್ಲಾಡಿಸ್ಲಾವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ" - ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
1. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ
(ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ.
2. FEMP. ವಿಷಯ: "ವಿಶಾಲ-ಕಿರಿದಾದ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮೂರಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ. ಅಂಕಿಗಳ ಜೋಡಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಗಲ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ (ವಿಶಾಲ - ಕಿರಿದಾದ), ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ; ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಮೂರಕ್ಕೆ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. (ಆಟ "ಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ", "ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳು", "ನಾನು ಹಸು - ಮೋ") ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅದು ಹೊರಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: "ಬಾಲ್ ಇನ್ ದಿ ಬಾಸ್ಕೆಟ್" ವ್ಯಾಯಾಮದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ, ಇರಾ, ವನ್ಯಾ ಎಫ್, ಸೋನ್ಯಾ, ದಶಾ, ಅಲೆನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಸೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಕೇಳುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಗೌರವಯುತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಹಿಮ, ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಲಿಕೆಗಳು, ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಗಳು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು." ಗುರಿ: ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು, ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಕಾರುಗಳು. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ನೀವೇ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಸ್ಯಾಂಡಲ್, ಸಾಕ್ಸ್, ಶಾರ್ಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಟೀ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಅಂದವಾಗಿ ಮಡಿಸಿ. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಸಂಜೆ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಸಾಜ್ ಪಥಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು "ಸ್ನೇಹವು ಅದ್ಭುತ ಪದವಾಗಿದೆ"; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಸದ್ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ, ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ದುಃಖಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ. ಆಟ "ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ" ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಆರ್ಟೆಮ್, ಅಲ್ಲಾ, ತಿಮೋಶಾ, ಕ್ಷುಷಾ, ವರ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಸ್ನೇಹಿತನ ಕಡೆಗೆ ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಪೈ ತಯಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪರಿಚಿತ ಶಿಲ್ಪ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಬುಧವಾರ 15.11.
ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಫಿಂಗರ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು." D/i "ದಯೆಯಿಂದ ಹೇಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವುದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೀರು ಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ: ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ, ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ. ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. FEMP ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ವಸ್ತುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ ಸೋನ್ಯಾ, ಇರಾ, ಆರ್ಟೆಮ್, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ವರ್ಯಾ, ಮಾಶಾ. ಉಪಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಆಟ "ಆಟಿಕೆ ಹುಡುಕಿ". ಉದ್ದೇಶ: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು.
1. ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.
(ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ) 2
. ಚಿತ್ರ. ವಿಷಯ: "ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಕಿಟನ್ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು."
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಗೌಚೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಸ್ಮೀಯರ್ ಪೇಂಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮುಗಿಸಿ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು. ಬ್ಲೋಟೋಗ್ರಫಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು, ಸಂತೋಷಪಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳುಇತರರು. ಜನರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು (ರೇನ್‌ಕೋಟ್‌ಗಳು, ಜಾಕೆಟ್‌ಗಳು, ಬೂಟುಗಳು, ಛತ್ರಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು) ಗಮನಿಸಿ ನಡೆಯಿರಿ. ಜನರು ಏಕೆ ಹಾಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ? Sonya P, Varya, Vanya, Nastya K, Anya N. ಅವರೊಂದಿಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ?"
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಉಬ್ಬಿಸು, ನನ್ನ ಬಲೂನ್!" ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು "ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ". ಚಳುವಳಿಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸಂಘಟಿತ, ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ನಡೆಯುವ ಮತ್ತು ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು., ಆಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಝಾಯುಷ್ಕಿನಾಸ್ ಹಟ್" ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಸಂಜೆ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಸಾಜ್ ಪಥಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು: "ನಾವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: "ಸ್ನೇಹಪರ" ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು. ಟಿಮೊಫಿ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ಕಟ್ಯಾ, ವನ್ಯಾ ಪಿ ಜೊತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ಆಟ "ಯಾರು ಅಡಗಿದ್ದಾರೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು; ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಕರವಸ್ತ್ರ, ಟವೆಲ್, ಬಾಚಣಿಗೆ). ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು: "ಒಗಟುಗಳು"; "ಲೊಟ್ಟೊ". ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆಟವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಆಟದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಗುರುವಾರ

16.11
. ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಫಿಂಗರ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳು "ಹಲೋ!" ಉದ್ದೇಶ: ನಡವಳಿಕೆ, ಸಂವಹನ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯಗಳ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು "ವಸ್ತುವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಸಲು. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ವನ್ಯಾ ಇ, ಅನ್ಯಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ, ಲಿಸಾ, ಟಿಮೊಫಿ ಮತ್ತು ವರ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಉದಾ: "ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಗೆ ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಕಲಿಸೋಣ." ಹಲೋ ಮತ್ತು ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಮತ್ತು "ದಯವಿಟ್ಟು" ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಪಾಠ
1. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ
(ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ.)
2. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಥೀಮ್: "ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ನಗುತ್ತೇವೆ."
ಕಾರ್ಯಗಳು: ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಉಡುಗೊರೆಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಆಗಿದೆ. ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಂಟು, ಅಂಟು ಕುಂಚ, ಚಿಂದಿ ಬಳಸಿ, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ (ಎಡ, ಬಲ, ಮಧ್ಯ), ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ವಾಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗುರಿ: ಒಂದು ಮರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, "ಒಂದು ಮಟ್ಟದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ" ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಕ್ಕೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉದ್ದೇಶ: ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮೊಲಗಳು". ಗುರಿ: - ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು: ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ " ತಾಯಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ” ಮಕ್ಕಳು ಪಾತ್ರದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ
-ಒಂದೊಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಾತ್ರ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ: ನಿಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತೆಗೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಲಾಕರ್ನಲ್ಲಿ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: "ವೋಡಿಟ್ಸಾ, ವೊಡಿಟ್ಸಾ, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ." ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಸಂಜೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. "ಟೆರೆಮೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಆಟ. ಉದ್ದೇಶ: ಟೇಬಲ್ಟಾಪ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ: d/i "ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಧರಿಸೋಣ", "ಸ್ಪರ್ಶದ ಮೂಲಕ ಊಹಿಸಿ", "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ". ವನ್ಯಾ ಪಿ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಕೆ, ಅನ್ಯಾ ಎನ್, ವನ್ಯಾ ಇ, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೆಲಸ. ಉದ್ದೇಶ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಭಂಗಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ಆದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ" ಆಟಗಳ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಆಟದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್‌ಗಳು. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲೆಯ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ: ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಮೇಣದ ಬಳಪಗಳು.

ಶುಕ್ರವಾರ

17.11.
ಬೆಳಗಿನ ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು." ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ: ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವೋವಾ ಎಫ್, ಐರಿನಾ, ಅಲೆನಾ, ಅಲ್ಲಾ, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಪಾತ್ರೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು" ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಡಿ ಆಟ. ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮೌಖಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು. ವರ್ಗ
1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವಿಷಯ: "ನರಿ ಮತ್ತು ಬುಲ್ ಹೇಗೆ ಜಗಳವಾಡಿದವು." ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ ಭಾಷಣ: ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಿ: ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಬಿ); ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ "ಹರ್ಟ್, ದುಃಖ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು
2. ಮನರಂಜನಾ ಆಟದ ಗಂಟೆ (ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ). ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೂಪ್‌ಗೆ ಎಸೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು (ಕರಡಿಯ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು), ಓಟ, ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗು". ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಾದ್ಯಂತ" ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು "ಟ್ರಾಮ್".
ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ - ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದು ಏನು, ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವ ವಿಧಗಳಿವೆ (ದೊಡ್ಡ, ಆಳವಾದ, ಇತ್ಯಾದಿ)? ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು - ಒಂದು ವಾಕ್ ನಂತರ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಡೆಕ್ಸ್ಟೆರಸ್ ಜೋಡಿ" ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯಲು ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಕೊಳಕಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಅವರ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಒಣಗಲು ಬಿಡಿ. ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು. ಪಿ \ ಆಟ "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ" - ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: "ನೀರು, ನೀರು, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ." ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ: ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ, ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಸಂಜೆ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಪಕ್ಕೆಲುಬಿನ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು. D/I: "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ". ಉದ್ದೇಶ: ರೂಪದ ಮೂಲಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು. ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವರ್ಯಾ, ಲಿಸಾ, ಅಲೆನಾ, ಕಟ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ, ಮಾಡಿ - ವ್ಯಾಯಾಮ “ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ” ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ “ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ”. ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವಾಗ "ವಿದಾಯ" ಹೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. "ಕುಕೀಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಯೋಜನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ರೆಡಿಮೇಡ್ ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಇವೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಗಳುಕೆಲವು ಮಾದರಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಯೋಜನೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಲವಾರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಳವಡಿಸಲಾದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕ, ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವನ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಅಂತಹ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಯೋಜನಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಿದ್ಧ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಯೋಜನೆವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕ್ರಮ, ಅನುಕ್ರಮದ ಮುಂಗಡ ನಿರ್ಣಯವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ. ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಒಂದು ತಿಂಗಳು, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ, ಆರು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ (ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ).

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ (DEA) ಅನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ):

ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗಡುವು;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು (ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ);
ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು (ಒಂದು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ);
ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು,
ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳು,
ಶಾಲಾ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ( ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳುಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು);
ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ತಿಂಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು, ಚಲಿಸುವ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳು, ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಘಟನೆಗಳು, ತೆರೆದ ದಿನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯ ಶೆಲ್ಫ್ ಜೀವನವು 5 ವರ್ಷಗಳು.

ವರ್ಷದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ

1.

ಸಾರಾಂಶವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

• ದಿನನಿತ್ಯದ ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ಸಂಘಟನೆ)
• ತರಗತಿಗಳು
• ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ
• ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು.
• ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಂಕೀರ್ಣ.
• ದಿನದ ಆಟಗಳು-ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

2.

ಲೇಖಕ ಲಿಯಾಮಿನಾ ಅಲೆವ್ಟಿನಾ ಇವನೊವ್ನಾ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 1ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ.docx>>

3.

ವರ್ಷದಿಂದ ತಿಂಗಳಿಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ

ಒಂದು ವಾರ - ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯ. ಪ್ರತಿ ವಾರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಅರಿವು, ಸಂವಹನ, ಕಾದಂಬರಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ವಿನ್ಯಾಸ.

"ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಯೋಜನೆ

"ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು N. E. ವೆರಾಕ್ಸಿ, M. A. Vasilyeva, T. S. Komarova ಅವರು ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿಗೆ, ವಿಷಯ, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಅರಿವಿನ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಗೇಮಿಂಗ್, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಲೇಖಕ ಕೊಸ್ಟಿಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ (pdf ಫೈಲ್)>>

"ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಯೋಜನೆ ಸಾರಾಂಶ. ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (FSES DO). ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸುಖಿಖ್ ನಟಾಲಿಯಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ. ಅಮೂರ್ತ >> ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

ರೇನ್ಬೋ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ 1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

ಶಿಕ್ಷಕ ಓಸೊವ್ಸ್ಕಯಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ. "ರೇನ್ಬೋ" >> ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ "ಬಾಲ್ಯ" ಗಾಗಿ ಅನುಕರಣೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಯೋಜನೆ

ಸಾರಾಂಶ 5 ವಾರಗಳು

5 ಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ 5 ವಾರಗಳ ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು. ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಮಧ್ಯದವರೆಗಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.

ಮಾರಿಯಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ ಆಂಟೊನೊವಾ
2017-2018 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ.

2017 - 2018 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ.

ವಿಷಯ: "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ"

ಗುರಿ:ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಪರಿಸರ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಋತುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

2. ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

3. ನಿಮ್ಮ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ (ಮರಗಳು, ಹೂಗಳು, ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು) ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

4. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ, ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ಶರತ್ಕಾಲವು ಸುವರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ತರಕಾರಿಗಳು. ಉದ್ಯಾನ. ಹಣ್ಣುಗಳು. ಉದ್ಯಾನ. ಮರಗಳು. ಅಣಬೆಗಳು. ಬೆರ್ರಿ ಹಣ್ಣುಗಳು

GCD "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"

ಗುರಿ:ಋತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ - ಶರತ್ಕಾಲ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಎಲೆ ಪತನದ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.

GCD "ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳು"

ಗುರಿ:ತರಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ನೋಟ ಮತ್ತು ರುಚಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು (ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಟೊಮೆಟೊ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್).

ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಳ ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟರ್ನಿಪ್" ನ ನಾಟಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ

1. ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ

2. ಹೂವಿನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಅವಲೋಕನ.

3. ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್, ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

4. ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಸುಂದರ ಎಲೆಗಳುಸಂಗ್ರಹಕ್ಕಾಗಿ.

5. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವಿಕೆ ಕೃತಿಗಳು:

M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಫಾಲಿಂಗ್ ಎಲೆಗಳು", A. ಪ್ಲೆಶ್ಚೀವ್ "ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ",

6. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ", "ರುಚಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ", "ಅದೇ ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

7. ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್"ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ

8. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡು "ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ ..." ಕಲಿಯುವುದು

9. ಡೊಮಿನೋಸ್: "ತೋಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ", "ಟರ್ನಿಪ್".

10. ಸಂಭಾಷಣೆ "ತೋಟದಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?"

11. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ"

12. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು: "ಶರತ್ಕಾಲ", "ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು", "ಕೆಂಪು ಅರಣ್ಯ".

13. ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು

1. ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು:

- "ತಾಯಿಗೆ ತರಕಾರಿ ಸಲಾಡ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ."

- “ಮೇಕೆಯನ್ನು ಎಲೆಕೋಸಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡೋಣ”

- "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು"

2. ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕಥೆ ಚಿತ್ರಗಳುಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ.

3. ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಟ್ಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ತರಕಾರಿಗಳು", "ಹಣ್ಣುಗಳು".

4. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ:

"ಶರತ್ಕಾಲ ಕಾರ್ಪೆಟ್"

"ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ."

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಫೋಲ್ಡರ್ "ಶರತ್ಕಾಲ".

2. ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು:

- "ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ"

- "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಸತ್ವಗಳು"

3. ಫೋಲ್ಡರ್ "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"

4. ಪಾಕವಿಧಾನ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು"

5. "ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಪವಾಡಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಅಕ್ಟೋಬರ್

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು

NOD "ಅಜ್ಜಿ ಅರೀನಾ ಭೇಟಿ"

ಗುರಿ:ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಕಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜಿಸಿಡಿ "ಕೋಳಿ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ:ಕೋಳಿಮರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ನೋಟದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಅವರ ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆ.

ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ:

ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಮೀಸೆ - ಪಟ್ಟೆ"

ವಿ. ಸುತೀವ್ "ಮೂರು ಕಿಟೆನ್ಸ್", "ಯಾರು ಹೇಳಿದರು ಮಿಯಾವ್?", "ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಪೇಂಟ್ಸ್", ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ "ವಾಸ್ಕಾ", ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಒಂದು ಬೆಕ್ಕು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದೆ", ಇ ಚರುಶಿನ್ "ನಮ್ಮ ಹೊಲದಲ್ಲಿ", ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ “ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಅವರ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ", "ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು", "ವಾಸ್ಕಾ",

2. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು: "ಪುಸಿ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು", "ಅಂಗೈಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?", "ಎರಡು ನಾಯಿಗಳು", "ಕುದುರೆ".

3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು", "ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳು", "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು", "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ".

5. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

6. ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ಕೋಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಳಿ", "ಕಿಟೆನ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕು", "ಫೋಲ್ಸ್ ಜೊತೆ ಕುದುರೆ".

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

2. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ:

S. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಮೀಸೆ - ಪಟ್ಟೆ", V. ಸುಟೀವ್ "ಮೂರು ಕಿಟೆನ್ಸ್", "ಯಾರು ಮಿಯಾವ್ ಹೇಳಿದರು?", "ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಪೇಂಟ್ಸ್".

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು: "ನಾವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ: "ಕೋಳಿ"

2. "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು

3. ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು "ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪೆಟ್"

4. "ಕೋಳಿ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ.

5. ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರರು: ಮಗುವಿಗೆ ಪಿಇಟಿ ಆಯ್ಕೆ"

ನವೆಂಬರ್

ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು (ಮೊಲ, ತೋಳ, ನರಿ, ಕರಡಿ)

NOD “ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಯಾರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಗುರಿ:ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

NOD "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ"

ಗುರಿ:ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವೆ ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಪದ ಆಟಗಳು"ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ", "ಅಳಿಲು ಸಹಾಯ".

2. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರ ಬಾಲವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"

3. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವ ಕೃತಿಗಳು: ಇ. ಚರುಶಿನ್ "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿ?", "ತೋಳ", "ನರಿ", "ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅಳಿಲು?", ಡಿ. ಮಾಮಿನ್ - ಸೈಬೀರಿಯನ್ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರೇವ್ ಹರೇ - ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳು, ಓರೆಯಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಚಿಕ್ಕ ಬಾಲ."

4. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು:

"ನರಿ ಸೇತುವೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿತ್ತು," "ಅಳಿಲು ಒಂದು ಬಂಡಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತ್ತು."

5. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಯಾರ ಮನೆ?", "ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು", "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಣಿ".

6. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಹೇರ್ಸ್", "ದಿ ಲಿಟಲ್ ವೈಟ್ ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದೆ".

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. "ವೈಲ್ಡ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಪರೀಕ್ಷೆ

2. ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು "ವೈಲ್ಡ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್"

3. ಉಚಿತ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಆಟವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ "ಯಾರು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" (ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೊಟ್ಟೊ)

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಬೇಕು?"

ಡಿಸೆಂಬರ್

ಚಳಿಗಾಲ (ಹವಾಮಾನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು: ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಹಿಮ, ಶೀತ, ಗಾಳಿ) ಕಾಡು ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು.

NOD "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡೋಣ" (ಹೊರಾಂಗಣ)

ಗುರಿ:ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಸೈಟ್‌ಗೆ ಹಾರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ (ಕಾಗೆ, ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ).

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

O. A. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ 15 ರಿಂದ

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಕಥಾವಸ್ತು - ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ"ನಾವು ಕಟ್ಯಾವನ್ನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಧರಿಸೋಣ"

2. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು", "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು".

3. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

4. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು", ಕವಿತೆಗಳು: ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ", ಇ. ಇಲಿನಾ "ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ"

5. ಫೀಡರ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

2. ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮತ್ತು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಮೆಮೊ "ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ."

2. ಮೊಬೈಲ್ ಫೋಲ್ಡರ್ "ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ"

3. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!"

4. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಬೇಕು?"

ಜನವರಿ

ಚಳಿಗಾಲ (ಹವಾಮಾನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು: ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಹಿಮ, ಶೀತ, ಗಾಳಿ) ಕಾಡು ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು.

NOD "ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ ..."

ಗುರಿ:ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ: ನದಿಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗುತ್ತವೆ.

ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

O. Voronkevich "ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತ" 14 ರಿಂದ

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು.

2. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿ" (ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪಕ್ಷಿಗಳು)

3. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಮಿಷಗಳು: "ನಾವು ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ನಾನು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ", "ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ಮೂಸ್".

4. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು:

"ಅಳಿಲು", "ಸ್ನೋಬಾಲ್", "ಸೂರ್ಯನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ".

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳ "ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು" ಪರೀಕ್ಷೆ.

2. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು.

3. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ವಿಂಗ್ಡ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್"

2. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು"

ಫೆಬ್ರವರಿ

ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಮ್ಮ ಮೂಲೆ.

ಇಸಿಡಿ "ಮನೆ ಗಿಡವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಜೆರೇನಿಯಂ"

ಗುರಿ:ಮನೆ ಗಿಡಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು - ಜೆರೇನಿಯಂ

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜೆರೇನಿಯಂನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅದರ ರಚನೆ (ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು, ಹೂಗಳು, ಬೇರು)

ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು.

ಜಿಸಿಡಿ "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ಫಿಕಸ್"

ಗುರಿ:ಮನೆ ಗಿಡವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಫಿಕಸ್.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಒಳಾಂಗಣ ಫಿಕಸ್ ಸಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು (ಮರದಂತೆ ಕಾಣುವ ದೊಡ್ಡ ಸಸ್ಯ, ಇದು ನಯವಾದ ಮೇಲ್ಮೈ ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ, ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ);

ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಸಸ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅದನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಸಸ್ಯ ರಚನೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪರಿಗಣನೆ.

2. ಡಿ/ಗೇಮ್‌ಗಳು: “ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ”, “ಒಂದು ಸಸ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ”

3. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಜಂಟಿ ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಜೆರೇನಿಯಂ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಧೂಳಿನ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು).

4. "ಜೆರೇನಿಯಂ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಜೆರೇನಿಯಂಗಳು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಅರಳಿದವು

ದೊಡ್ಡ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೊಂಪಾದ ಹೂವುಗಳು.

ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೂಡ

ಅದನ್ನೇ ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಮಣೆ ಆಟ"ಮೊಸಾಯಿಕ್" - ಹೂವನ್ನು ಹಾಕಿ.

2. ಸ್ಟ್ರೋಕ್, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು (ಬೆರಳುಗಳು, ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳು, ರಂಪ್ನಲ್ಲಿ).

3. ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು"

4. "ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು" ಫೋಲ್ಡರ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು:

- "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಹಸಿರು ಔಷಧಾಲಯ"

- “ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ "ಸಿಪೊಲಿನೊ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ"

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಈರುಳ್ಳಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮೇಲೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಸಸ್ಯಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;

ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;

ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

- "ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು ಯಾವುವು?"

- "ಅಂತಹ ಉಪಯುಕ್ತ ಈರುಳ್ಳಿ"

2. GCD "ರೇಖಾಚಿತ್ರ": "ಇದು ನಮ್ಮ ಈರುಳ್ಳಿ"

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಚಿತ್ರ

ಕಾರ್ಯಗಳು:ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಮ್ ಸ್ಪಂಜನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3. GCD "ನ್ಯಾಚುರಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್": "ಈರುಳ್ಳಿ ನೆಡುವುದು"

ಗುರಿ:ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,

ಸಸ್ಯದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಬೆಳಕು)

ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು,

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

4. ಕಾದಂಬರಿ, ಕವಿತೆಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.

5. ವೀಕ್ಷಣೆಯ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು

6. ಈರುಳ್ಳಿ, ಮಾನವರಿಗೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. "ಸಿಪೊಲಿನೊ" ಪುಸ್ತಕದ ವಿಮರ್ಶೆ

2. ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮತ್ತು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಿನಿ-ಗಾರ್ಡನ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು"

ಮಾರ್ಚ್

ವಸಂತ (ಹವಾಮಾನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು: ಮಳೆ, ಸೂರ್ಯ, ಸ್ಟ್ರೀಮ್). ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಕ್ಷಿ ದಿನ

NOD “ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ! ವಸಂತಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿ!

ಗುರಿ:ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುವಸಂತ, ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ವಸಂತ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸಂತ ಜಾಗೃತಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ, ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಬಯಕೆ.

GCD "ಹಲೋ, ಡಿಯರ್ ಸ್ಕ್ವಾಕ್!"

ಗುರಿ:ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು

ಕಾರ್ಯಗಳು:ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಭಾವನೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಿ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿನಡವಳಿಕೆ.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ಮಾನವೀಯ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. 1. ಮಿನಿ-ಗಾರ್ಡನ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುವುದು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ).

2. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸಾಂಗ್",

ಎ. ಬಾರ್ಟೊ "ಬರ್ಡ್", "ಹೂ ಸ್ಕ್ರೀಮ್ಸ್ ಹೌ", ಇ. ಚರುಶಿನ್ "ಯಶ್ಕಾ",

L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ದಿ ಬರ್ಡ್ ಮೇಡ್ ಎ ನೆಸ್ಟ್", "ವರ್ಯಾ ಹ್ಯಾಡ್ ಎ ಸಿಸ್ಕಿನ್", "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಸ್ ಕ್ಯಾಮ್", ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ "ಬೇರ್ ಕಬ್ಸ್ ಸ್ನಾನ".

3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೂಲಕ",

4. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು: "ಮರಕುಟಿಗ", "ರೂಕ್".

5. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತ, ವಸಂತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ವಸಂತ, ವಸಂತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

2. ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು".

3. ಸೂರ್ಯ, ಮಳೆ, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

4. ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ವಸಂತವು ಬರುತ್ತಿದೆ..."

"ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ"

2. ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಸಂತ ಹವಾಮಾನ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ"

3. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಿನಿ-ಗಾರ್ಡನ್ ಜಂಟಿ ರಚನೆ.

4. ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ಪ್ರಕಾರ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಏಪ್ರಿಲ್

[ಬೌ] ಸಸ್ಯಗಳು (ಹುಲ್ಲು, ಹೂಗಳು, ಮರಗಳು). ಕೀಟಗಳು (ಜೀರುಂಡೆ, ಚಿಟ್ಟೆ, ಲೇಡಿಬಗ್, ಜೇನುನೊಣ)

GCD "ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳು"

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ ಆರಂಭಿಕ ಹೂವುಗಳುಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ (ಕೋಲ್ಟ್ಸ್ಫೂಟ್, ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು: "ಪ್ರಿಮ್ರೋಸ್", ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್, "ತಾಯಿ-ಮತ್ತು-ಮಲತಾಯಿ";

ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಆಲೋಚಿಸುವ ಬಯಕೆ.

NOD "ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೀಟಗಳು"

ಗುರಿ:ರಚನೆ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಕೀಟಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಅವರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ, ಚಲನೆಯ ವಿಧಾನ, ಪ್ರಯೋಜನ ಅಥವಾ ಹಾನಿ.

ಒಗಟು ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ, ಹಸಿರು) ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಸಸ್ಯಗಳು, ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

2. ಓದುವ ಕೃತಿಗಳು:

T. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಾ "ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ", I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ "ಆಸ್ಪೆನ್", "ಸ್ಪ್ರೂಸ್", "ಓಕ್", L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ".

3. A. Pleshcheev "ಗ್ರಾಮೀಣ ಹಾಡು" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

4. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಮಿಷಗಳು: "ಬನ್ನಿ ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೊರಟಿತು", "ಕರಡಿ ಗುಹೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಿತು", "ರೋವನ್ ನದಿಯ ಬಳಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ", "ಮ್ಯಾಪಲ್", "ನೀವು ಚಿಟ್ಟೆ ಹಾರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ", "ದಿ ನೊಣ ಮನೆ ಕಟ್ಟುತ್ತಿದೆ”.

5. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್", "ಶಾಗ್ಗಿ ಡಾಗ್", "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು - ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು".

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳ ಸೆಟ್: "ಹೂಗಳು", "ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು", "ಕೀಟಗಳು".

2. "ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶ" ದ ವಿಮರ್ಶೆ

3. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮರಗಳು

4. ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಹೂವುಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು, ಮರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು:

- "ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸೋಣ"

- "ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು"

2. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊಗಳು: - "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್",

- "ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ"

3. ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುವುದು"

ಮೇ

ವಸಂತವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ

GCD "ವಸಂತಕಾಲದ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ"

ಗುರಿ:ಋತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ - ವಸಂತ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;

ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಪದಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಪದಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ;

ಆಲೋಚನೆ, ಗಮನ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು; ಲಯದ ಅರ್ಥ; ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡಿ - ಜೋರಾಗಿ;

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು:

"ಸೂರ್ಯನು ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ", "ಭಯವು ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ", "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಂಸಗಳು"

2. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಲೇ ಔಟ್ ದಿ ಸನ್" (ಕ್ಯುಸೆನೈರ್ ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳು, ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳು)

3. E. ಸೆರೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಒಂದು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಹಳದಿ ಸಾರಾಫನ್ ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ", ಪಠಣ: "ಸೂರ್ಯ ಒಂದು ಬಕೆಟ್", "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಒಂದು ಆರ್ಕ್".

4. ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು

5. ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ.

6. ಪಿನ್ವೀಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು

7. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು: "ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಏಕೆ?", "ಕಾಡಿನ ಗುಡುಗು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡವು," "ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು."

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು ವಸಂತ ಋತುವಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೀಟಗಳು, ಹೂಗಳು, ಮರಗಳು.

2. ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ.

3. ಓದಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

4. ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಗು".

2. ಮೆಮೊ "ಮಗುವಿಗೆ ಜೇನುನೊಣ ಕುಟುಕಿದರೆ."

3. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಸಸ್ಯಗಳು ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ?"