ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶ. ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು. ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮನರಂಜನೆ, ವಿನೋದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ
27.08.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 3654 ವ್ಯಕ್ತಿ
ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಇಂದು ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ದಿನ. ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಎಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಹಲೋ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕಿರುನಗೆ. ಬೇರೆ ಯಾರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. (ಹೆಫ್ಟಿ ಗ್ನೋಮ್.)
ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಬಿಗ್ ಡ್ವಾರ್ಫ್ ಫೇರಿಯಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ...
ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್"
27.08.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 4652 ವ್ಯಕ್ತಿ
ವೇದ: ಸ್ವಾಗತ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು!
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,
ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾವು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ!
ಭಯಪಡಬೇಡಿ, ಮಳೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಯ ಮಕ್ಕಳೇ,
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ,
ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಆರೋಗ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಯಾರು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ -
ಯಾವಾಗಲೂ...
ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ನಾನು ಕ್ರೀಡಾ ಕುಟುಂಬ!"
27.08.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 3535 ಮಾನವ
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹಲೋ ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು - ಆತ್ಮೀಯ ತಾಯಂದಿರು, ತಂದೆ, ಮಕ್ಕಳು! ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ - "ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ನಾನು - ಕ್ರೀಡಾ ಕುಟುಂಬ!".
ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಪೋಷಕರು,
ನೀವು ನಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಇಲ್ಲಿ...
ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವದ ಸಾರಾಂಶ "ಸಣ್ಣ ಚಳಿಗಾಲದ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ"
27.08.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 1914 ಮಾನವ
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1
ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದ ಮೇಲೆ ಬ್ಯಾನರ್‌ಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ,
ಸಂತೋಷದ ಹಾಡುಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ,
ತೆಳ್ಳಗಿನ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾ,
ನಾವು ಕ್ರೀಡಾ ಮೆರವಣಿಗೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ಮಕ್ಕಳು, "ಮಾಸ್ಕೋ" ಹಾಡಿನ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ (ಒಲೆಗ್ ಗಾಜ್ಮನೋವ್ ಅವರ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ), ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ ಮತ್ತು 2 ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರಿ. ...
"ಕುಟುಂಬವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುವಾಗ, ಆತ್ಮವು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ"
27.08.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 1485 ಮಾನವ
ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ, ಕುಟುಂಬವು ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಅರ್ಪಿಸೋಣ!
ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಕುಟುಂಬ ದಿನ"
ಇಂದು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ...
ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಓಹ್ ಮತ್ತು ಆಹ್ ಹುಡುಗರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"
21.08.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 2152 ವ್ಯಕ್ತಿ
ಪ್ರಮುಖ:
ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು!
ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಸ್ಪಾರ್ಟಕಿಯಾಡ್ ಎಂದರೇನು?
ಇದು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಕ್ರೀಡಾ ಹೋರಾಟ!
ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದೇ ಒಂದು ಪ್ರತಿಫಲ!
ಯಾರು ಬೇಕಾದರೂ ಗೆಲ್ಲಬಹುದು!
ಕ್ರೀಡೆ - ಆರೋಗ್ಯ!
ಕ್ರೀಡೆ ಎಂದರೆ ಯಶಸ್ಸು!
ಕ್ರೀಡೆ ಎಂದರೆ...
ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವ "ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ನಾನು - ಕ್ರೀಡಾ ಕುಟುಂಬ."
28.05.2013 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 1492 ವ್ಯಕ್ತಿ
ಪ್ರಗತಿ: ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು"ಬಣ್ಣದ ಬಟಾಣಿ" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ. ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
"ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಮಾರ್ಚ್" ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಮೊದಲ ಒಂದು ತಂಡವು ಸಭಾಂಗಣದ ಪರಿಧಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು) ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ...
"ನಾವು ಐಬೋಲಿಟ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ." ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ
13.06.2011 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 3559 ಮಾನವ
ಹುಡುಗರಿಗೆ ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್ ಅವರಿಂದ ಪತ್ರ ಬಂದಿತು. ಐಬೋಲಿಟ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಆಫ್ರಿಕಾಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದನು, ಆದರೆ ಬಾರ್ಮಲಿ ಅವನನ್ನು ಸೆರೆಯಾಳಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ಹುಡುಗರೇ, ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್ ಅವರನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಹಡಗಿಗೆ ಹೋಗೋಣ.
I. ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್
ಶಾಂತ ವಾಕಿಂಗ್; ನಂತರ "ಎತ್ತರದ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೂಲಕ" ಓಡುವುದು (ಹೆಚ್ಚಿನ...
ನಾವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ
30.08.2010 | ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನೋಡಿದೆ 4241 ಮಾನವ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳೇ! ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಂದೆವು, ಅಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಮೊದಲು "ಜೌಗು" ದಾಟಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ "ಸ್ಟ್ರೀಮ್" ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯಬೇಕು. ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ, ನಂತರ ಈ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ...
ಹೆಸರು: ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ"ತಮಾಷೆಯ ವಿನೋದ." ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಗುಂಪು.
ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ:ಶಿಶುವಿಹಾರ, ರಜಾದಿನಗಳು, ಮನರಂಜನೆ, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ಹುದ್ದೆ: ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗದ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MBDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಂ. 11 "ಬೆಲ್" ನಗರದ ಶುಮರ್ಲಿಯಾ, ಚುವಾಶ್ ಗಣರಾಜ್ಯ
ಸ್ಥಳ: ಶುಮರ್ಲ್ಯಾ ನಗರ, ಚುವಾಶ್ ಗಣರಾಜ್ಯ
ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11 "ಬೆಲ್"
ಶುಮರ್ಲ್ಯಾ ನಗರ, ಚುವಾಶ್ ಗಣರಾಜ್ಯ
ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ
"ತಮಾಷೆಯ ವಿನೋದ"
ಗುರಿ:
ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಿಸಲು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
- ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸಾಮೂಹಿಕವಾದ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
- ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಚುರುಕುತನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
- ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
- ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲಾ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಝ್ನಾಯ್ಕಿ";
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಸ್ಕೋಮೊರೊಖ್;
ಅಗತ್ಯತೆಗಳು: ಬಫೂನ್ ವೇಷಭೂಷಣ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಬಿಳಿ ಟಿ ಶರ್ಟ್ಗಳು, ಜೆಕ್ ಶೂಗಳು, ಶಾರ್ಟ್ಸ್.
ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:
2 ಫಿಟ್ನೆಸ್ ಚೆಂಡುಗಳು.
ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತು : ಎಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ (2), ಗ್ಯಾಲೋಶಸ್ (2 ಜೋಡಿಗಳು), ಚೀಲಗಳು (2 ಪಿಸಿಗಳು), ಬಟ್ಟಲುಗಳು (4 ಪಿಸಿಗಳು), ಪಾಸ್ಟಾ (3 ವಿಧಗಳು), ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್ (2), ಈಸೆಲ್ (2), ಮಾರ್ಕರ್ (2).
(ಬಫೂನ್ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾಯಕ)
ಬಫೂನ್: ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ! ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು!
ಗಮನ! ಗಮನ!
ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ದೂರದ ನಿವಾಸಿಗಳು!
ರಜಾದಿನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತ!
ಇಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ!
ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ:
ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ,
ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ!
(ಮಕ್ಕಳು ಬಫೂನ್‌ಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ)
ಬಫೂನ್ (ಆಶ್ಚರ್ಯ):
ಓಹ್, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ!
ಓಹ್, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿಯನ್ನು ಕೆಡವಲಾಗಿದೆ! 10 ನಗುವುದು, ಚೇಷ್ಟೆ,
ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಮೋಜಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದು.
ಆನ್ ನಗೆ ಕೂಟಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು
ಬಫೂನ್:
ನೀವು ಬಲಶಾಲಿಯೇ? (ಹೌದು)
ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯೇ? (ಹೌದು)
ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಚತುರರೇ? (ಹೌದು)
ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಮೋಜುಗಾರರೇ? (ಹೌದು)
ನಂತರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
ನಾವು ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಎಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಎದ್ದೇಳಿ
ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್ "ಸಂತೋಷದ ಮಕ್ಕಳು"
ಬಫೂನ್: ನಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ "ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು" ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ 2 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ತಂಡ "ಜ್ವೆಜ್ಡೋಚ್ಕಿ" ಮತ್ತು ತಂಡದ ನಾಯಕ ಮಾಶಾ ಫ್ರೋಲೋವಾ.
ಮಾಶಾ: ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವೆಂದರೆ "ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಬ್ಬರಿಗಾಗಿ."
ತಂಡ "ಒಗೊಂಕಿ", ತಂಡದ ನಾಯಕ ಕಿರಿಲ್ ಚಿರ್ಕೋವ್.
ಕಿರಿಲ್: ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವೆಂದರೆ "ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಗಳು."
ತಂಡಗಳು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆಯೇ? (ಹೌದು)
ಬಫೂನ್: ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಓಹ್, ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಾರರು ತಂಡಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಬಫೂನ್: 1 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಸ್ನೇಹ ರೈಲು".
ಸಹೋದರರು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ,
ಪರಸ್ಪರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಮತ್ತು ಅವರು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸಿದರು,
ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಗೆ ಬಿಟ್ಟರು.
ಕಾರ್ಯ: ತಂಡದ ನಾಯಕರು ಘನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಘನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಬಫೂನ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!
ಸ್ಪರ್ಧೆ 2: ನಿಮ್ಮ ಕುದುರೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯಿರಿ
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಹಾರಿ.
ಕಾರ್ಯ: ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಘನಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯಿರಿ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗಿ, ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ನೀಡಿ.
ಬಫೂನ್: ನೀವು ಬೇಗನೆ "ಜಿಗಿದಿದ್ದೀರಿ", ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!
ಬಫೂನ್: 3 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಸ್ಪೈಡರ್"
ಕಾರ್ಯ: ಜೇಡದಂತೆ ಬಂಪ್ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗಿ.
ಬಫೂನ್: ಮೂರು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಕೇಳೋಣ. ಹುಡುಗರೆಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವರು ಉತ್ತಮರು. (ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಬಫೂನ್: 4 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಮಯ ಇದು.
"ಟಗ್ ಆಫ್ ವಾರ್" ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಹಗ್ಗ ಎಲ್ಲಿದೆ?
1,2,3, ಹಗ್ಗವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ!
ಓಹ್, ಓಹ್, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಲಶಾಲಿ!
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀನು ಅಷ್ಟು ಬಲಶಾಲಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.
ಬಫೂನ್: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಹೌದು).
ಜಾತ್ರೆಯ ಏರಿಳಿಕೆ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡೋಣ. ನಿನಗಿದು ಇಷ್ಟವಾಯಿತೆ? (ಹೌದು).
ಗ್ರೇಟ್! ನನಗೂ ನನಗೇ ಇಷ್ಟ.
ಸ್ಕೋಮೊರೊಖ್: ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ.
ಇಲ್ಲೂ ಜೋಕ್‌ಗಳಿವೆ
ಇಲ್ಲೂ ನಗುವಿದೆ
ನಾವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
5 ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಸಾರ್ಡೀನ್ಸ್ ಇನ್ ಎ ಜಾರ್"
ನಿಯೋಜನೆ: ತಂಡದ ನಾಯಕರು ಎಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಓಡಿ, ಘನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 1 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಘನದಿಂದ, ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನು ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಘನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ನಾಯಕನ ಜಾರ್ಗೆ "ಏರುತ್ತಾನೆ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಯಾರ ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ "ಸಾರ್ಡೀನ್ಗಳು" ವೇಗವಾಗಿ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ, ಆ ತಂಡವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧೆ 6: ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಬೌಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ಟಾ."
ನಿಯೋಜನೆ: ತಂಡಗಳ ಬಳಿ 3 ರೀತಿಯ ಪಾಸ್ಟಾ ಹೊಂದಿರುವ ಬೌಲ್ ಇದೆ, ಎದುರು ಭಾಗದಲ್ಲಿ 3 ಬೌಲ್‌ಗಳಿವೆ. ನಾಯಕನು ಒಂದು ಪಾಸ್ಟಾವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಬೌಲ್‌ಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇಡುತ್ತಾನೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಬ್ಯಾಟನ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಬಫೂನ್: ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಾವು ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.
ಬಫೂನ್: ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯಿದ್ದೇವೆಯೇ? (ಹೌದು)
ಈಗ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ?
7 ಸ್ಪರ್ಧೆ. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಬ್ಯಾಗ್ ಜಂಪಿಂಗ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯ: ಚೀಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಅದರ ತುದಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಘನದವರೆಗೆ ಚೀಲಗಳಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯಿರಿ, ಘನದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದ ನಂತರ, ಚೀಲದಿಂದ ಹೊರಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಓಡಿ, ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ರವಾನಿಸಿ.
ಬಫೂನ್: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾನು ಇಂದಿನಷ್ಟು ನಗಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಶ್ರೇಷ್ಠರು, ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ. ಕೇವಲ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!
ಬಫೂನ್: ಆತ್ಮೀಯ ತೀರ್ಪುಗಾರರ! ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಇದು ತುಂಬಾ ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿತ್ತು!
ಬಫೂನ್: ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಕಾಮಿಕ್ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು)
8 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಗಾಲೋಶಸ್ನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಓಡುವುದು."
ಕಾರ್ಯ: ಒಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು ಗ್ಯಾಲೋಶೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಎಡ ಕಾಲು, ಇನ್ನೊಂದು - ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಘನಕ್ಕೆ ಓಡಿ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿ, ಓಡಿ ಬನ್ನಿ, ಮುಂದಿನ ಜೋಡಿಗೆ ಗ್ಯಾಲೋಶ್ಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮುಗಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಬಫೂನ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಸರಳವಾಗಿ ಪವಾಡ! ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವ ರೀತಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, "ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಗಳು!" ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಾನು ತೀರ್ಪುಗಾರರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ (ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಬಫೂನ್: 9 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಮೇಳದಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರ ಕಲಾವಿದರು ಇದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇಂದು ಅವನು ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ - ಸ್ಕೋಮೊರೊಖ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರ, ನೀವು ಇಂದು ಕಲಾವಿದರಾಗುತ್ತೀರಿ.
ನಿಯೋಜನೆ: ಈಸೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕರ್. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು, ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಈಸೆಲ್‌ಗೆ ಬರುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಭಾವಚಿತ್ರದ ಒಂದು ವಿವರವನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಣ್ಣುಗಳು), ಇನ್ನೊಂದು ಮೂಗು, ಮೂರನೆಯದು - ಬಾಯಿ, ನಾಲ್ಕನೇ - ಮುಖ, ಐದನೇ - ಕಿವಿ, ಆರನೇ - ಕುತ್ತಿಗೆ. , ಏಳನೇ - ಮುಂಡ, ಎಂಟನೇ - ತೋಳುಗಳು, ಒಂಬತ್ತನೇ - ಕಾಲುಗಳು, ಹತ್ತನೇ - ಕೂದಲು.
ಬಫೂನ್: ಆತ್ಮೀಯ ತೀರ್ಪುಗಾರರ! ನಾನು ಯಾವ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೋರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? (ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ)
ಬಫೂನ್: ಮುಂದುವರಿಸೋಣ. ಆದರೂ, ನಾನು ಎರಡೂ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.
10 ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ಕಾರ್ಯ: ಮೂರು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಘನಕ್ಕೆ ಓಡಿ, ಘನದ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗಿ, ಅದರಿಂದ 1 ಮೀಟರ್ ಘನಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ತಂಡಕ್ಕೆ ಓಡಿ, ಮುಂದಿನ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಬ್ಯಾಟನ್ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಿ, 2 ನೇ ಆಟಗಾರನು ಘನಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, 1 ಮೀ ತಲುಪದೆ ತಂಡಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಮೂರನೇ ಆಟಗಾರನು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ರನ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ
"ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್»
ಗುರಿ: ಸಂತೋಷದಾಯಕವನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಿಮ್ಮ ಚೆಂಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ: "ಬಾಲ್ ಸ್ಕೂಲ್" ನಿಂದ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ಪಿನ್ಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್.
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳು, 2 ಸೆಟ್ ಪಿನ್ಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಹೂಪ್ಸ್.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ: (ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ)
ಕ್ರೀಡಾ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತರುತ್ತಾನೆ
IN.: ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸಲು
ದಿನಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಗಂಟೆಗಳಿಂದ,
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ,
ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ!
ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಬಾಲ್ ಉತ್ಸವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ "ನನ್ನ ಮೆರ್ರಿ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್." ನಮ್ಮ ಚೆಂಡು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯಲು, ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಬೌನ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಳನ್ನು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವ್ಯಾಯಾಮ ಒಂದು ಆಟ - "ಟಾಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಚ್." (ಮಕ್ಕಳು ಜೋಡಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ)
IN.: ನಮ್ಮ ಚೆಂಡುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ನಡೆಯಿತು ಜಾನಪದ ಆಟ"ಬಾಲ್ ರೇಸ್" (M.F. ಲಿಟ್ವಿನೋವಾ "ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು")
IN. : ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದರು. ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅವರು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ
ನಡೆಯಿತು ರಿಲೇ ಆಟ "ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಡೌನ್"
ಮಕ್ಕಳು 5 ಜನರ ಎರಡು ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪಿನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಎದುರು 2 ಸೆಟ್ ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯವು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಮ್ಮೆ. ನಾಕ್ ಡೌನ್ ಪಿನ್ಗಳು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಾಗಿ ಎಣಿಕೆ. ಹೆಚ್ಚು ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
IN.: ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಆಟ "ಎಲೆಕೋಸು ಸಸ್ಯ", ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸು ಬದಲಿಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ನಡೆಯಿತು ರಿಲೇ ಆಟ "ಎಲೆಕೋಸು ನೆಡು".
ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಬಳೆಗಳ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪಿನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎರಡು ಹೂಪ್ಗಳಲ್ಲಿ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಓಡಬೇಕು, ತಲಾ ಒಂದು ಚೆಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಅವರ ಹೂಪ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು - “ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲೆಕೋಸು ನೆಡಬೇಕು.” ಎಲ್ಲಾ ಎಲೆಕೋಸುಗಳನ್ನು ನೆಡುವ ಮೊದಲ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
IN.: ನೀವು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಎಲ್ಲರೂ ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡಿದರು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಿದರು.
ವಿಭಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಲೋಗೋ-ಲಯಗಳ ಮೋಜಿನ ಆಟ.
ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ನಿಂತು "ಅದು!" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ಪಠ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ
ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಹೆಬ್ಬೆರಳು ತೋರಿಸು)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಈಜುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಈಜುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)
ನೀವು ದೂರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಹೀಗೆ! (ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಇರಿಸಿ)
ನೀನು ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದೀಯಾ? ಹೀಗೆ! (ಕೈ ಅಲೆಯುತ್ತದೆ)
ನೀವು ಹೇಗೆ ಹಠಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ! (ಉಬ್ಬಿದ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊಡೆಯಿರಿ)
ಮಕ್ಕಳು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನೋಟ:
ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
"ಮೋಜಿನ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳುಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ:ಓಟ, ಜಿಗಿತ, ಎಸೆಯುವಿಕೆ, ರಿಲೇ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಕಟ್ಟಿದ ಕೋಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಗಳು (ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಆಗಿರಬಹುದು); ಹಗ್ಗ 1.5 ಮೀ; 4 ಕುರ್ಚಿಗಳು; 4 ಗ್ಲಾಸ್, ಬಣ್ಣದ ನೀರು, 2 ದೊಡ್ಡ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು.
ಬಿಡುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:
IN. : ಇಂದು ನಾವು "ಮೆರ್ರಿ ಸ್ಟೇಡಿಯಂ" ಅನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಬೇಸರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲು, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮೋಜಿನ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಎದ್ದೇಳೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ
ಪಠಣವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ:
ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ, ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ -
ನಮ್ಮ ಮೋಜಿನ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ!
ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ
ಅವನು ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ನೀವು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ,
ಚುರುಕು, ವೇಗದ,
ಬಲಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ,
ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೋಲುಗಳು!
ಇದೇ ಆರೋಗ್ಯದ ಗುಟ್ಟು...
ಆರೋಗ್ಯದಿಂದಿರು! ಫಿಜ್ಕುಲ್ಟ್-ಹಲೋ!
ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
IN.: ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಆಟ "ಮೋಜಿನ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ"
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗೆ ದಾರವನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತಾರೆ
ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ "ಬಾಲ" ನಂತೆ. ದಾರದ ತುದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕೋಲನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ -
ಇದು "ಮೀನು". ಥ್ರೆಡ್ ಅಂತಹ ಉದ್ದವಾಗಿರಬೇಕು
"ಮೀನು" ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿತ್ತು.
ತಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ಆಟಗಾರರು ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ "ಮೀನು" ಅನ್ನು "ಹಿಡಿಯಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದು ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ. ಟಟರ್ಡ್ "ಮೀನು" ನೆಲದಿಂದ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. "ಮೀನು" ಹೊರಬರುವವನು ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ವಿಜೇತರು ಹೆಚ್ಚು ಮೀನು ಹಿಡಿದವರು.
IN.: ಅಲ್ಲದೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮೀನುಗಾರರು ಕೆಲವು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದರು, ಮತ್ತು ನಾವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾವು ಹಿಡಿಯುವವರನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
"ಸ್ನೇಕ್ ಕ್ಯಾಚರ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ
2 ಆಟಗಾರರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ. ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಇದು "ಹಾವು".
ಅದರಿಂದ 3-4 ಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ, "ಸ್ಟಂಪ್ಗಳನ್ನು" ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇವುಗಳು ಕುರ್ಚಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು). ಆಟಗಾರರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ಸ್ಟಂಪ್" ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ಹಾವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ!" ಎಂಬ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆಟಗಾರರು 2 ಕುರ್ಚಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ವೃತ್ತವನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ "ಸ್ಟಂಪ್" ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು "ಹಾವು" ಹಗ್ಗವನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ. ಯಾರು ಮೊದಲು ಹಗ್ಗವನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೋ ಅವರು ವಿಜೇತರು. ಆಟವನ್ನು ಇತರ ಆಟಗಾರರೊಂದಿಗೆ 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
IN.: ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಚಾಲಕರು ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತುಂಬುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ
ಅವರ ಕಾರುಗಳು.
ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಫ್ಯೂಯಲ್ ದಿ ಕಾರ್" ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಆಟಗಾರರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೈಟ್ನ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ 2 ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಬಣ್ಣದ ನೀರಿನ ಗಾಜಿನೊಂದಿಗೆ (ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ). ಆಟಗಾರರು ಈ ಕುರ್ಚಿಗಳಿಂದ ಇತರ ಕುರ್ಚಿಗಳಿಗೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಖಾಲಿ ಗ್ಲಾಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಚಮಚಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದರಂತೆ. 2 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ "ಟ್ಯಾಂಕ್" ಅನ್ನು "ಇಂಧನ" ದಿಂದ ತುಂಬಿಸುವುದು, ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಸರಪಳಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಣ್ಣದ ನೀರನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು. ಸಮಯ ಕಳೆದ ನಂತರ, ಯಾರು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ "ಇಂಧನ" ವನ್ನು ಸಾಗಿಸಿದರು ಎಂಬುದು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿದೆ.
IN.: ನಮ್ಮ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ ಮುಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!
ಮುನ್ನೋಟ:
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು
"ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಗೋಪುರವಿದೆ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಓಟ, ಎಸೆಯುವುದು, ಜಿಗಿತ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಸ್ನೇಹಿ ಗುಂಪು ಆಟದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ:ಓಟ, ಎಸೆಯುವುದು, ಜಿಗಿತ, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಾಗರಿಥಮಿಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಆಟಗಳು.
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಟೋಪಿಗಳು - ಬೆಕ್ಕು, ಇಲಿ, ನರಿ ಹೆಡ್ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್. 4-5 ಹೂಪ್ಸ್.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:(ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ)
IN.: ಇಂದು ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರವಾಸ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ "ಟೆರೆಮೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅದರ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ಮೊದಲಿಗೆ, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡೋಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು. ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೊಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು "ಪ್ರಾಣಿ" ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳು
ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗೋಪುರವಿದೆ, ಒಂದು ಗೋಪುರವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು
ಅವನು ಗಿಡ್ಡನೂ ಅಲ್ಲ, ಎತ್ತರವೂ ಅಲ್ಲ, ಎತ್ತರವೂ ಅಲ್ಲ.
ಪುಟ್ಟ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಯಾರಾದರೂ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೌಸ್, ಅನುಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕಿಂಗ್
ಮೌಸ್ ರನ್ನಿಂಗ್, "ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು" (ಗುಡಿಸುವುದು
ಮೌಸ್ ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)
ಮತ್ತು ಅವಳು ಇಡೀ ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಯಾರು? ಕಪ್ಪೆ. ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ
ಜಿಗಿಯುವ ಕಪ್ಪೆ. ಮುಂದೆ ಸಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ.
ಕಪ್ಪೆ-ಕ್ರೋಕ್, ಬೆನ್ನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು.
ರ್ಯಾಟಲ್ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್.
ಮತ್ತೆ ಯಾರು? ನಮ್ಮ ಬನ್ನಿ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದೆ
ರನ್ನಿಂಗ್ ಬನ್ನಿ. ಕೂಗು ಮತ್ತು ಎಡ ಕಾಲುಗಳು ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತವೆ
ಬನ್ನಿ ಜಿಗಿತಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಬದಿಗೆ, ಮುಂದಕ್ಕೆ. ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು.
ಜಂಪ್ ಮತ್ತು ಜಂಪ್, ಜಂಪ್ ಮತ್ತು ಜಂಪ್.
ಪುಟ್ಟ ಮಹಲಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿದ -
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುತ್ತೀರಾ?
ಆದರೆ ಇವು ಯಾರ ಕುರುಹುಗಳು?
ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ: ಅವನ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ನಡೆಯುವುದು.
ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ:
"ನೀವು ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೀರಾ?
ನಾನು ಗೋಪುರವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತೇನೆ!”
ಯಾರೋ ಬಂಗಲೆಗೆ ನುಗ್ಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ನರಿ ತನ್ನ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಅವಳ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ
ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ, ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ.
ಅವಳು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕ ತಿರುಗಿದಳು. ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗನೆಗೆಯುವುದನ್ನು.
ಕಾಡಿನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮಾಲೀಕರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. "ಕರಡಿಯಂತೆ"
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ
ಅವನು ಸಿಹಿ ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ
ಮಿಶಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾ ಮಹಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ನಮಗೆ ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ತರುತ್ತಾನೆ.
ಮಿಶಾ, ಮಹಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ! ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಮಿಶಾ, ಗೋಪುರವನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ! ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿ
IN: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು. ಈಗ ವೀರರ ಜೊತೆ ಆಡೋಣ. ಮತ್ತು ಮೊದಲ ನಾಯಕ ಇಲಿ.
"ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ» ಎಣಿಕೆಯ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಯ ಹೆಡ್‌ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ವೀರರ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು 2 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
IN. ಮುಂದಿನ ನಾಯಕ ಕಪ್ಪೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಟ "ಹೆರಾನ್-ಟ್ರೀ-ಫ್ರಾಗ್"
"ಹೆರಾನ್-ಟ್ರೀ-ಫ್ರಾಗ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.ಮಕ್ಕಳು ತಂಬೂರಿಯ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಮ್ಮೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದರೆ, ಆಟಗಾರರು ನಿಲ್ಲಿಸಿ “ಹೆರಾನ್” ಭಂಗಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ), ಎರಡು ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳಿಗಾಗಿ - “ಮರ” ಭಂಗಿ (ಪಾದಗಳು ಭುಜದ ಅಗಲ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತೋಳುಗಳು. ), ಮೂರು ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳಿಗೆ - ಭಂಗಿ "ಕಪ್ಪೆಗಳು" (ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳು, ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ಬದಿಗಳಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು). ತಂಬೂರಿಯ ಸದ್ದಿಗೆ ನಡಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಯಾರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೂ ವೃತ್ತವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುವವರು ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
IN. : ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ನಾಯಕ ಬನ್ನಿ.
ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ - "ದಿ ವಾಚ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಬನ್ನೀಸ್".ಕಾವಲುಗಾರನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕ್ಯಾಪ್ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ)ಉಳಿದವು ಬನ್ನಿಗಳು, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ 4-5 ಮನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಹೂಪ್ಸ್.
ಕಾವಲುಗಾರ ಸೈಟ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಬನ್ನಿಗಳು ಹೂಪ್ ಮನೆಗಳಿಂದ ಹೊರಗೆ ಓಡುತ್ತಿವೆ, ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕಾವಲುಗಾರ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡುವೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ:
ಕಾವಲುಗಾರ: ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?
ಬನ್ನಿಗಳು : ನಾವು ಎಲೆಕೋಸಿನಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇವೆ
ಕಾವಲುಗಾರ: ನೀವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲವೇ?
ಬನ್ನಿಗಳು: ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಬಾಲದಿಂದ ಮುಟ್ಟಿದರು.
ಕಾವಲುಗಾರ: ನಿನಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಬೇಕು! (ಅವನ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ)
ಬನ್ನಿಗಳು: ಸರಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!
ಬನ್ನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ, ಕಾವಲುಗಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದವನು ಕಾವಲುಗಾರನಾಗುತ್ತಾನೆ.
IN .: ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ನಾಯಕ ನರಿ.
ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ - "ನರಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳು".ಎಣಿಕೆಯ ಕೋಷ್ಟಕದಿಂದ "ನರಿ" ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹ್ಯಾಟ್-ಹೆಡ್‌ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ),ಉಳಿದವು "ಕೋಳಿಗಳು". ಕೋಳಿಗಳು “ಪರ್ಚ್” ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಬೆಂಚುಗಳು, ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳು, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು, ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನ ಬದಿ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ!" - ಕೋಳಿಗಳು "ಪರ್ಚ್" ನಿಂದ ಜಿಗಿದು ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತವೆ, "ನರಿ!" ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು "ಪೆಕಿಂಗ್" ಮಾಡುತ್ತವೆ. - "ನರಿ" ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಕೋಳಿ" ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, "ಕೋಳಿಗಳು" ಓಡಿ "ಪರ್ಚಸ್" ನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದವನು "ನರಿ" ಆಗುತ್ತಾನೆ. ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
IN. ಸರಿ, ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಹಲು ಮುಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ವೀರರೆಲ್ಲರೂ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವ ಸಮಯ, ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!
ಮುನ್ನೋಟ:
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು
"ಕೋಲೋಬಾಕ್"
ಗುರಿ: ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಆಟಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ದೂರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ: ಜಂಪಿಂಗ್, ಎಸೆಯುವುದು, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಜೊತೆಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ನಟಿಸುವುದು, ಲಾಗೋರಿಥಮಿಕ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬುಟ್ಟಿ, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಡರ್ "ರಾಕೆಟ್"
ಬಿಡುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: (ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು)
ಶಿಕ್ಷಕನು ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಸೈಟ್ಗೆ ತರುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
IN.: ಹುಡುಗರೇ, ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು. ಇದು ಈಗ ಬೇಸಿಗೆ, ಮತ್ತು Kolobok ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ಸಮ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ!
ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಿಂತು ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಕವನವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ):
ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳು
ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು
ನದಿಯ ತೀರದಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು
ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್.
ಅಜ್ಜಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬೆರೆಸಿದರು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು, ಅನುಕರಣೆ
ಅವಳು ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿದಳು, ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು "ಮಾಡೆಲಿಂಗ್" ಮಾಡಿದಳು
ಅವಳು ಅದನ್ನು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದಳು, ಸ್ಕ್ವಾಟ್ಸ್, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಹಾಕಿದಳು
ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬಿಟ್ಟಳು.
ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಓಡಿಸಿದರು.
ಅವನು ಓಡಿಹೋಗಲು ಬಯಸಿದನು.
ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಬನ್ ಓಡಿಹೋಯಿತು
ಮತ್ತು ಅವನು ಸೇತುವೆಗೆ ಓಡಿದನು.
ಮತ್ತು ಸ್ಕಿಪ್ ಮತ್ತು ಜಂಪ್, ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ
ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ
ಜಂಪ್-ಜಂಪ್, ಜಂಪ್-ಜಂಪ್,
ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ, ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ.
IN.: ನಾವು ಸೇತುವೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೀಗೆ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಜೊತೆಗೆ ಸೇತುವೆಯಿಂದ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ.
"ಸೇತುವೆಯಿಂದ ಜಿಗಿಯಿರಿ" ಎಂಬ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.ಶಿಕ್ಷಕರು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಬೆಂಚ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಡಮಾಡುತ್ತಾರೆ (2 ಬಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ).
IN.: ನಾವು ಬನ್ ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ನಾವು ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ನಾವು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ನೋಡೋಣ:
ಕರಡಿ ಮತ್ತು ತೋಳ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ
ನೀವು ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಆನ್ ಎ ಟ್ರೀ" ಅನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ "ಡೇ" ನಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸೈಟ್, ಚಿರ್ಪ್ ಮತ್ತು ಪೆಕ್ ಧಾನ್ಯಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರುತ್ತವೆ. "ರಾತ್ರಿ" ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ "ಮರದ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತವೆ" (ಯಾವುದೇ ಅನುಕೂಲಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ "ರಾಕೆಟ್" ಏಣಿಯ ಮೇಲೆ ಏರಿ). ಆಟವನ್ನು ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
IN.: ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಉರುಳಿದರು
ದುಂಡಗಿನ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ.
ಲಿಟಲ್ ಫಾಕ್ಸ್ನ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ -
ನೇರವಾಗಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು.
ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ನರಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು,
ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ!
ನಡೆಯಿತು ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ"ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ."
ಶಿಕ್ಷಕನು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಾಲಿನಿಂದ 2 ಮೀಟರ್ ದೂರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ರೇಖೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಮ್ಮೆ ಎಸೆದಾಗ, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಬೀಳುವ ಚೆಂಡುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
IN.: ಹುಡುಗರೇ, ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಜೊತೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ, ಮತ್ತು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ಮುನ್ನೋಟ:
ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ
"ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಚೆಂಡು ಇದೆ"
ಗುರಿ: ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ:ಚೆಂಡನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳುಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ, ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಕನು ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಚೆಂಡುಗಳ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ.
IN .: ಇಂದು ನಾವು ಚೆಂಡಿನ ಹಬ್ಬವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಲವಾರು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ!
ನಾನು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಚೆಂಡುಗಳು ದೂರ, ದೂರ ಹಾರುತ್ತವೆ!
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಓಡುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ತಮಗಾಗಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ!
(ಶಿಕ್ಷಕನು ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಚೆಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಚೆಂಡು).
IN.: ನಮ್ಮ ಚೆಂಡುಗಳು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಅವರನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೇಳೋಣ:
(ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ)
ಬಾಲ್, ರೋಲ್, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ,
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ
ಮತ್ತು ಡ್ಯಾನಿಲ್ಕಾ, ಕ್ಷುಷಾ, ಸಶಾ,
ಟೋಲ್ಯಾ, ಲೆರಾ ಮತ್ತು ನತಾಶಾ.
"ರೋಲ್ ದಿ ಬಾಲ್" ಎಂಬ ಕಡಿಮೆ-ಚಲನಶೀಲ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).
IN.: ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಚೆಂಡನ್ನು ಬೌನ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳೋಣ:
ಚೆಂಡು, ಜಂಪ್, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ,
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ
ಮತ್ತು ಡ್ಯಾನಿಲ್ಕಾ, ಕ್ಷುಷಾ, ಸಶಾ,
ಟೋಲ್ಯಾ, ಲೆರಾ ಮತ್ತು ನತಾಶಾ.
ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಡೆದು ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ).
ವಿ.: ನಮ್ಮ ಚೆಂಡುಗಳು ತುಂಬಾ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣವಾಗಿವೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ತೋರಿಸೋಣ.
(ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು 4 ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ
- ಐ.ಪಿ. - ನಿಂತಿರುವ, ಪಾದಗಳು ಭುಜದ ಅಗಲದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು. ಮೇಲೆ ಎತ್ತು. ಕಡಿಮೆ.
- ಐ.ಪಿ. - ನಿಂತಿರುವ, ಪಾದಗಳು ಭುಜದ ಅಗಲದಲ್ಲಿ, ಮುಂದೆ ಚೆಂಡು ಚಾಚಿದ ತೋಳುಗಳು. ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
- ಐ.ಪಿ. - ನಿಂತಿರುವ, ಭುಜಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಗಲವಾದ ಪಾದಗಳು, ಕೆಳಗೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು. ಸ್ಕ್ವಾಟ್‌ಗಳು, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡು.
- ಐ.ಪಿ. - ನಿಂತಿರುವ, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು. ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್ (2 ಬಾರಿ 8 ಜಿಗಿತಗಳು).
IN.: ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಚೆಂಡುಗಳು ತಮ್ಮ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬಿಡೋಣ.(“ಗೆಟ್ ಇನ್ ದಿ ಬಾಸ್ಕೆಟ್” ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಚೆಂಡನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ (ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ), ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ).
IN. : ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಚೆಂಡು ಉಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲರೂ ದೊಡ್ಡ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
(ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಬಾಲ್ ಇನ್ ಎ ಸರ್ಕಲ್" ಅನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂಬೂರಿ ನುಡಿಸುತ್ತಾ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ; ತಂಬೂರಿ ಮೌನವಾದ ತಕ್ಷಣ, ಚೆಂಡು ನಿಂತಿತು. ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಾಡಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ: ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬಾಲ್,
ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ಕೆಂಪು, ನೀಲಿ, ಸಯಾನ್,
ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
IN.: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಚೆಂಡುಗಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿವೆ, ನಾವು ಈಗ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳುಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ).
ಲಾರಿಸಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೊವಾ
« ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮನರಂಜನೆ, ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಲಸಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ವಿಶ್ರಾಂತಿಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು»
ಅನುಭವದಿಂದ ಕೆಲಸಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವಾ ಲಾರಿಸಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಬೋಧಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣನಿಜ್ನೆವರ್ಟೊವ್ಸ್ಕ್ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಂ. 49 ನಗರದ MADOOU ನ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ವರ್ಗ "ವಸಂತ"
ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಸಂತೋಷದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಗು, ಉಷ್ಣತೆ, ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿರೋಧಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಶರಣಾಗಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ. ಇದು ನನ್ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ ಕ್ರೀಡಾ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ- ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಸಂತೋಷದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಮೋಜಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ನಗು, ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ, ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ - ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳುಚೇತರಿಕೆ.
ಕ್ರೀಡಾ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ - ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆ. ನಾಟಕೀಕರಣ, ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳು- ಇವು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮನರಂಜನಾ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ, ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ.
ಅವನಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಲಸಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಅಂತಹ ಘಟನೆಗಳು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷನಾನು ಇವುಗಳನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳು: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ", "ಶರತ್ಕಾಲ ಮನರಂಜನೆ» , "ಚಳಿಗಾಲ ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳು» , ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ, ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆಪಿತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕ" ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾರ್ಚ್ 8 ರಂದು ಮಹಿಳಾ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, "ವಿಜಯ ದಿನ", "ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣಾ ದಿನ"ಮತ್ತು "ಆರೋಗ್ಯ ದಿನ".
ವಯಸ್ಕರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಯು ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ರಜಾದಿನಗಳುದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಸಾಮಾನ್ಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದಾಗಿದೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳುತಂಡ ಶಾಲಾಪೂರ್ವಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಾನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ ರಜಾದಿನಗಳುಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೋಷಕರು: "ಫೆಬ್ರವರಿ 23 ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ ರಕ್ಷಕ"ಮತ್ತು ರಜೆ, ಮೀಸಲಾದ ಮಹಿಳಾ ದಿನಾಚರಣೆಮಾರ್ಚ್ 8 "ಅಮ್ಮನ ಸಹಾಯಕರು"
ಇದನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ನಾನೇ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿದ್ದೇನೆ ಗುರಿ:
ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಇಬ್ಬರೂ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ನಾನು ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ರಜೆ, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಕೆಲಸ:
1. ಆಕಾರಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ.
2. ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ
3. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಂಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಿ.
4. ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಧನೆಗಳು.
5. ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ರಜಾದಿನಗಳು.
6. ಆಕಾರಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಅಂತಹ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ. ಸಲುವಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ರಜೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಅಂಶಗಳು:
ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ;
ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಅವರು ಇದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ);
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ದೃಶ್ಯಾವಳಿ, ಹಾಲ್ ಅಲಂಕಾರ, ಜೊತೆಗೆ ಲಭ್ಯತೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಪಕರಣಗಳು(ಚೆಂಡುಗಳು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಅದು ಮಕ್ಕಳದ್ದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು ಆರೋಗ್ಯಕರಜೀವನ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಉಪಕರಣಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.
ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ರಜಾದಿನಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಘಟನೆಗಳು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕತೆ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವದಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ.
ನನ್ನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು , ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳು, ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧಚಳುವಳಿಗಳು. ನಾನು ವಿವಿಧ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ರಜೆ- ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದ ಆಯ್ಕೆ, ಸೈಟ್ ಅಥವಾ ಹಾಲ್ನ ಅಲಂಕಾರ, ತಯಾರಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸಮವಸ್ತ್ರ , ಲಾಂಛನಗಳು, ಆಮಂತ್ರಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರೆಯುವಾಗ ರಜೆನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು:
ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;
ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರ್ಯಾಯ (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ);
ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳು;
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಂಯೋಜನೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಆಟಗಳು, ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಗೀತ, ಪಾತ್ರಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು.
ಸಂಗೀತದ ಆಯ್ಕೆಗೆ ನಾನು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಆಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾನು ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಾಯಕನಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ರಜೆಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ರಜೆಈವೆಂಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲದರ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ ರಜೆಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಇದರ ವಿಷಯವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ರಜೆ. ಇದು ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರ ( "ಏಲಿಯನ್", ಬಿಗ್‌ಫೂಟ್,” ಅವರು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಪಾತ್ರವಾಗಿ, ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಭ್ಯಾಸ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕೋ ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಸಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ.
ರಚನೆ ರಜೆಯಾವಾಗಲೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು.
ಮೊದಲ - ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ - ಭಾಗವು ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಭಾಗದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ - ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಮೈದಾನ , ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯದ ನಂತರ. ಧ್ವಜಾರೋಹಣ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೆರವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಭಾಗದ ನಂತರ, ನಾನು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ರಜೆ(ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಹೂಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)
ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ ರಜೆ, ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅನುಗುಣವಾದ ಮೋಟಾರು ತುಂಬಿದೆ ವಿಷಯ: ಆಟಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು.
ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ತಂಡಗಳ ಸದಸ್ಯರ ಪರ್ಯಾಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, " ಬಿಸಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಅಥವಾ ಚೆಂಡನ್ನು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾದುಹೋಗುವುದು, ಆಟ "ಪಟಾಕಿ".
ಈವೆಂಟ್‌ನ ಸರಿಯಾದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ ರೂಪಗಳುರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆ ಸಾಧಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು, ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜನರು ಇರಲಿಲ್ಲಇದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಾಯವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ - ಅಥವಾ "ಸ್ನೇಹ ಗೆದ್ದಿತು"ಅಥವಾ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ತಂಡಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು - "ಅತ್ಯಂತ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ವೇಗವಾದ", ಇತರ - "ಅತ್ಯಂತ ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ".
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಜೆಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ರಜಾದಿನಗಳುಮತ್ತು ಅವರಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಉತ್ತಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಘಟನೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಆಟಗಳು, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಜೊತೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸ್ಥಳದ ಅಲಂಕಾರಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಮೂಲ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಸುಂದರವಾದ ಬಣ್ಣದ ಲಾಂಛನಗಳು, ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿ, ಭವ್ಯವಾದ ಉದ್ಘಾಟನೆ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ ರಜಾದಿನಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆಹುಡುಗರಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಇದೆ, ಉತ್ತಮ ರುಚಿ, ಕಲ್ಪನೆ.
ಅಂತಹ ಉದ್ಯೋಗಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪಾತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ, ಇಚ್ಛೆ, ನೈತಿಕತೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನದ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಫಾರ್ ಕ್ರೀಡಾ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಸಾಧ್ಯ. ಇರಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬಯಕೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನೋಡುವ ಬಯಕೆ.
ಗುರಿ:
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು
ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ವೇಗ, ಶಕ್ತಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ನಮ್ಯತೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ
ಉಪಕರಣ: ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್ ಅವರಿಂದ ಪತ್ರ, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ (ಹಣ್ಣು ಮತ್ತು ರಸ), ಧ್ವಜಗಳು, 2 ಕ್ರೀಡಾ ತುಂಡುಗಳು, 2 ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು 2 ಡೈಸ್‌ಗಳು, 10 ಪಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳು, 2 ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡುಗಳು, 3 ಹೂಪ್‌ಗಳು, 2 ಬೆನ್ನುಹೊರೆಗಳು, 12 ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಎಲ್ಲರೂ ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಎಲ್ಲರೂ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? ನೀವು ಓಡಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾವು ಈಗ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಚ್!
ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ
ನನ್ನ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ದಿನಚರಿ ಇರಬೇಕು.
2 ಮಗು:
ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಹೆಚ್ಚು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಬೇಕು.
ಸರಿ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ -
ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ!
3 ಮಗು:
ಹಲ್ಲುಜ್ಜಿ, ಮುಖ ತೊಳೆಯಿರಿ,
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ
ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹದಗೊಳಿಸಿ, ತದನಂತರ
ನೀವು ಬ್ಲೂಸ್‌ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.
4 ಮಗು:
ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ
ಮೀನು, ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು -
ಕೆಲವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಜೀವಸತ್ವಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ!
5 ಮಗು:
ಒಂದು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆ ಹೋಗು
ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿ.
ಹೊರಡುವಾಗ ನೆನಪಿರಲಿ:
ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಉಡುಗೆ!
6 ಮಗು:
ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
ಅವು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
ಇಂದು ಹುಡುಗರೇ ನಾವು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತೇವೆ !!! ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ...
ಧ್ವಜಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಯಾವುದೇ ವೇಗದ ಸಂಗೀತ)
ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ..."
ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ (ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ),
ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ (ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ)
ನಾವು ಮಿಟುಕಿಸುವ ಕಣ್ಣುಗಳು (ಮಿಟುಕಿಸುವ ಕಣ್ಣುಗಳು),
ನಾವು ನಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಚಿಕ್-ಚಿಕ್ (ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಭುಜಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಒಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲಿ, ಒಮ್ಮೆ ಅಲ್ಲಿ,
ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ. (ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ.)
ಒಮ್ಮೆ - ಬಾಗಿದ (ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು),
ಎರಡು - ಎದ್ದುನಿಂತು (ಏರಿಕೆ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು).
ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ (ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ),
ಅವರು ಕುಳಿತು ಎದ್ದು ನಿಂತರು, ಅವರು ಕುಳಿತು ಎದ್ದುನಿಂತರು (ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕೈ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ),
ಅವರು ವಂಕ-ವಸ್ತಾಂಕಾ ಆದಂತಿದೆ. (ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ.)
ಕೈಗಳು ದೇಹಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿದವು
ಮತ್ತು ಅವರು ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ತದನಂತರ ಅವರು ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು,
ನನ್ನ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಚೆಂಡಿನಂತೆ. (ಶಿಕ್ಷಕರು ಚೆಂಡನ್ನು ಸರಾಸರಿ ವೇಗದಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಚೆಂಡಿನ ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು.)
ಒಂದು-ಎರಡು, ಒಂದು-ಎರಡು,
ನಾವು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗುವ ಸಮಯ. (ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.)
ಪ್ರಮುಖ:
ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಲು,
ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡೋಣ.
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳೇ.
IN ಒಳ್ಳೆಯ ಗಂಟೆ- ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ!!!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಇಂದು ನಾವು ಹುಡುಗರ ನಡುವೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನೋಡೋಣ. ಯಾವ ತಂಡವು ಅತ್ಯಂತ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್ ರಜೆಗಾಗಿ ನಮಗೆ ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ತಂದರು, ಅದನ್ನು ಓದೋಣ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುವುದು)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ
1 ರಿಲೇ "ಕುದುರೆಗಳು"
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿ ಎಂದು ತೋರಿಸೋಣ (ಕೋಲು ಸವಾರಿ - "ಕುದುರೆ" ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ರವಾನಿಸಿ)
2 ರಿಲೇ ಓಟ. "ಪುಟ್ಟರು"
(ಘನವನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತರಲು ಕೋಲು ಬಳಸಿ.).
3 ರಿಲೇ "ಸ್ನೈಪರ್"
(ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದುರುಳಿಸಿ)
ಲಯಬದ್ಧ ಅಭ್ಯಾಸ: "ಜಿರಾಫೆಗಳಲ್ಲಿ"
ಜಿರಾಫೆಗಳು ಚುಕ್ಕೆಗಳು, ಕಲೆಗಳು, ಕಲೆಗಳು, ಕಲೆಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇವೆ.
(ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ದೇಹದಾದ್ಯಂತ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿರಿ)
ಆನೆಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಮಡಿ, ಮಡಿ, ಮಡಿ, ಮಡಿಕೆಗಳಿರುತ್ತವೆ. (ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಸುಕು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ)
ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ, ಕಿವಿ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಮೊಣಕೈ,
ಮೂಗು, ಹೊಟ್ಟೆ, ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ. (ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ದೇಹದ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಎಲ್ಲೆಡೆ ತುಪ್ಪಳ, ತುಪ್ಪಳ, ತುಪ್ಪಳ, ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
(ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವಂತೆ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)
ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ, ಕಿವಿ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಮೊಣಕೈ,
ಮೂಗು, ಹೊಟ್ಟೆ, ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ. (ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ದೇಹದ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಮತ್ತು ಜೀಬ್ರಾ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಪಟ್ಟೆಗಳಿವೆ. (ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ (ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ)
ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ, ಕಿವಿ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಮೊಣಕೈ,
ಮೂಗು, ಹೊಟ್ಟೆ, ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ. (ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ದೇಹದ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ)
4 ನೇ ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಕೈಗಳಿಲ್ಲ, ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ"
(ಎರಡು ಜನರು ಚೆಂಡನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮುಟ್ಟದೆ, ಹೊಟ್ಟೆಯ ನಡುವೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)
5 ರಿಲೇ "ಕ್ರಾಸಿಂಗ್"(ನಾಯಕರು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಹೂಪ್ ಧರಿಸಿ, ತಂಡಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
6 "ಪ್ಲಾಂಟ್ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ" ರಿಲೇ ರೇಸ್
ತಂಡಗಳು ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಮುಂದೆ, 3 ಹೂಪ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇವು “ರಂಧ್ರಗಳು”. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ "ರಂಧ್ರ" ದಲ್ಲಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನ ತಂಡದ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯನಿಗೆ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು. ಮೊದಲು ಮುಗಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೇನೆ
ಒಗಟುಗಳು:
1 ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಏಳುತ್ತೇನೆ
ಗುಲಾಬಿ ಸೂರ್ಯನ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ
ನಾನು ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ನಾನೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಬೇಗನೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ... ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ
2 ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗ ಎದ್ದೇಳು
ಜಿಗಿಯಿರಿ, ಓಡಿ, ಪುಷ್-ಅಪ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಆದೇಶಕ್ಕಾಗಿ
ಜನರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯವಿದೆ....(ಚಾರ್ಜಿಂಗ್)
3 ನೀವು ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ... (ಕ್ರೀಡೆ)
4 ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ
ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಬ್ಬನಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಕಾಲುಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ
ಮತ್ತು ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ.
ಒಗಟಿಗೆ ಉತ್ತರವಿದೆ:
ಇದು ನನ್ನ... (ಬೈಕ್)
5 ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ನನ್ನನ್ನು ಯಾರು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ?
ನಾವು ಓಟವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಒಯ್ಯುವ ಕುದುರೆಗಳಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುವ... (ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳು)
6 ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಾಗಲು,
ತಿಳಿಯುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.
ಕೌಶಲ್ಯವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ ... (ತರಬೇತಿ)
7 ಮನನೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿದೆ,
ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕ್ಷೇತ್ರದಾದ್ಯಂತ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ - ಪರವಾಗಿಲ್ಲ -
ಚೆಂಡನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
8 ಈ ಕುದುರೆ ಓಟ್ಸ್ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ,
ಕಾಲುಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳಿವೆ.
ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ,
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಯಿರಿ. (ಬೈಕ್)
9 ಇಬ್ಬರೂ ಹಿಮದ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಎರಡೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಗಿದೆ
ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು
ಅವರು ಅದನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
10 ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಆಟವಿದೆ,
ಮಕ್ಕಳು ಸುತ್ತಲೂ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.
ಕೂಗುತ್ತದೆ: "ಪಕ್!", "ಹಿಂದಿನ!", "ಹಿಟ್!" -
ಆಟ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ - ... (ಹಾಕಿ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಜೊತೆಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಏನು ಅಗತ್ಯ? ನೀವು ಸ್ವಚ್ಛತೆ, ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ, ಮುಖ ತೊಳೆಯುವುದು, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ!
ನಾವು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಆಟ "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು - ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ..."
(ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಪದಗುಚ್ಛದ ಆರಂಭವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು!" ಅವರು ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಟಾಂಪ್)
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಯಾರು
ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಾ?
ತಾಯಿಗೆ "ಸಹಾಯ" ಮಾಡಲು ಯಾರು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ?
ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ಕಸ ಚೆಲ್ಲುವುದೇ?
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ?
ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ?
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ,
ಕಿವಿಯಿಂದ ಕಿವಿಗೆ ಕೊಳಕು ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ಯಾರು "ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ"
ಅವನು ಅದನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಯಾರು ಬೇಗ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ
ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊಳಕು ಬೂಟುಗಳೊಂದಿಗೆ?
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಯಾರು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ?
ಚಪ್ಪಾಳೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದೇ?
ಹುಡುಗರೇ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ವೀಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು
ಒಗಟುಗಳು
ಯಾವುದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ,
ಇದು ಜನರನ್ನು ಆರೋಗ್ಯವಂತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ? (ಸೂರ್ಯ)
ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಶೀತ
ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಾನು ಬೇಕು.
ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಓಡುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ. (ನೀರು)
ಮೂಳೆ ಬೆನ್ನು,
ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಬಿರುಗೂದಲುಗಳು:
ಪುದೀನಾ ಪೇಸ್ಟ್ ಜೊತೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. (ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್)
ಯಾವುದೋ ಜೀವಂತವಿದ್ದಂತೆ ಜಾರುತ್ತಿದೆ
ಆದರೆ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿಷಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ:
ಅವನು ನನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲಿ. (ಸೋಪ್)
ಮಳೆ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಈ ಮಳೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ.
ಅವನು ಮೋಡಗಳಿಲ್ಲದವನು
ಇಡೀ ದಿನ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. (ಶವರ್)
ಪ್ರಮುಖ:
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ರಜಾದಿನವು ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕಂಡಿತು.
ಎಲ್ಲರೂ ಅವನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ವಿದಾಯ, ವಿದಾಯ, ಎಲ್ಲರೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ,
ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ!
ಕ್ರೀಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ, ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗಿ,
ತದನಂತರ ನೀವು ಬೇಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾವು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆರೋಗ್ಯ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
(ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿ, ತಂಡಗಳ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಐಬೋಲಿಟ್‌ನಿಂದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ - ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ರಸ)
ಹಲೋ ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಈ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಕಳುಹಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ವೈದ್ಯರುಐಬೋಲಿಟ್, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು, ನೀವು 10 ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ ನನ್ನ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ನಿಮಗಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಧನೆಗಳು, ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ, ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವ, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹದಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆಯಲು ಮರೆಯದಿರುವ ಅವನು ಆರೋಗ್ಯವಂತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ !!! ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯ ಐಬೋಲಿಟ್
