ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದಲೇ ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತರಲು, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಇದನ್ನೇ ನಾವು ಇಂದು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಒಲವುಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳು

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ದೇಹ ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ. ಒಬ್ಬರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕಿವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ತುಂಬಾ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾದ ದೇಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮೂರನೆಯದು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಂತಹ ಆನುವಂಶಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಒಲವು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು "ಒಲವು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಒಲವು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಗುವಿನ ಸರಿಯಾದ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸುಲಭವಾಗಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಮಗು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರೆ, ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆ ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಕಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಮೊಜಾರ್ಟ್ ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಂತಹ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ಕಲಾವಿದನ ಮೇಕಿಂಗ್ಸ್

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ. 3-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಾವಿದರು:

• ಬಹಳ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಕ್ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ;
• ಬಳಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು;
• ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸದೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ;
• ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಹೊಳೆಯುವ ಹಿಮವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ;
• ಅವರು ಕೋಣೆಯ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸೊಗಸಾದ ನೋಟವನ್ನು (ಮಣಿಗಳು, ಕಡಗಗಳು) ರಚಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಅನ್ವಯಿಕ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳು ಅಥವಾ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಲಾವಿದ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಿದನು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಸಂಗೀತ ಉಡುಗೊರೆ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರು:

• ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಬಡಿತಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ;
• ಹಾಡನ್ನು ಅದರ ಮೊದಲ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ;
• ಅವರು ಕೇಳುವ ಮಧುರವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ;
• ಅವರೇ ಸರಳ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ;
• ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ, ಒಪೆರಾಗೆ ಹೋಗಿ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಬ್ಯಾಲೆ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಸಂಗೀತ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ರಚನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಡೇಟಾ

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಟರು ಸ್ಟೂಲ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಈ ಮಾರ್ಗವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೆ:

• ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ;
• ತುಂಬಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ;
• ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಸನ್ನೆಗಳು;
• ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಚಲನೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವಿಡಂಬಿಸುತ್ತದೆ;
• ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವನು ಕೇಳುಗರಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಕೇವಲ 10-15% ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು, ಹೋಮ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು - ಇವುಗಳೆಲ್ಲವೂ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು ಎಂಬ ಯುವ ವೀಕ್ಷಕರ ಪರಿಚಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರನಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆ, ಭಾಷಾ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮನಸ್ಸು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜೀವನ ಅನುಭವವೂ ಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಡವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಾಣಬಹುದು. ಇವುಗಳು ಸೇರಿವೆ:

• ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರೀತಿ;
• ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನಃ ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಕೋಶ;
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಆಸಕ್ತಿ;
• ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಮಗುವು ಮಹಾನ್ ಕವಿಯಾಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಈ ತರಗತಿಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೋಷಕರು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮೂಲತಃ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಸಬಹುದು. ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಒಲವು

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನರ್ತಕರು, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟ್‌ಗಳು, ಈಜುಗಾರರು ಮತ್ತು ಫಿಗರ್ ಸ್ಕೇಟರ್‌ಗಳು 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದತ್ತ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟರು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇದ್ದರೆ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು:

• ತುಂಬಾ ಮೊಬೈಲ್;
• ಉತ್ತಮ ಸಮನ್ವಯ, ನಮ್ಯತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಚುರುಕುತನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಹೊಂದಿದೆ;
• ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ರಚನೆಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಬೀಳಲು ಅಥವಾ ಮೂಗೇಟುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ;
• ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ;
• ಸ್ಕೇಟ್ ಅಥವಾ ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಯೋಗ್ಯತೆ

ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು:

• ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ;
• ಲಭ್ಯವಿರುವ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ;
• ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ;
• ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಏನನ್ನಾದರೂ "ಸರಿಪಡಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ;
• ದುರಸ್ತಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಂದೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರೀತಿ;
• ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತ್ಯಾಗದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಯುವ ಸಂಶೋಧಕರಿಂದ ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ಮುರಿದ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ದಾನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ದಾಖಲಿಸಿ.

ಗಣಿತ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು

ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಒಲವು ಮಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇಗನೆ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು "ಮಾನವೀಯತೆಗಳು" ಮತ್ತು "ಟೆಕ್ಕಿಗಳು" ಎಂದು ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಗಣಿತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪುರಾವೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

• ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ;
• ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸುಲಭ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠ;
• ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;
• ಶಾಲೆಯ ಮುಂಚೆಯೇ ಗಡಿಯಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮೂಲಕ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪ್ರೀತಿ, ಒಗಟುಗಳು;
• ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಅವನ ಒಲವುಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ತುಂಬುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಆಟಗಳು ಸೂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮೇಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು

ಇತಿಹಾಸ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಪುರಾವೆಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ:

• ಕುತೂಹಲ;
• ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ;
• ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ;
• ವೀಕ್ಷಣೆ;
• ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು;
• ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ಓದುವ ಪ್ರೀತಿ;
• ಒಗಟುಗಳು, ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕವನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡುವ ಒಗಟುಗಳ ಉತ್ಸಾಹ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಕೇವಲ ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಲು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯ ನಮ್ಯತೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ, ಭವಿಷ್ಯ ನುಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ನಾಯಕನ ರಚನೆಗಳು

ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಿಜವಾದ ನಾಯಕ ಎಂದರೆ ಮೊದಲಿಗನಾಗಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಜ್ಞಾಪಿಸಲು ಬಯಸುವವನಲ್ಲ. ಇದು ಇತರ ಜನರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಒಲವುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು:

• ಸ್ವತಂತ್ರ;
• ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ;
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ;
• ಇತರರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ;
• ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬಹುದು;
• ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಳಸದೆ ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ;
• ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ನಾಯಕನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಯಾವ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ತುಂಬಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಉಪಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನು ಇತರರಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮಗುವಿನ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಹಾಡುವುದು, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಚೆಂಡಿನ ನಂತರ ಓಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಅವನ ಯಶಸ್ವಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಭೆ ಇಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆಗ ಅವನು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ರತ್ನವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವಂತಿದೆ. ಸರಿಯಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಕತ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು "ಸರಿಯಾಗಿ" ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಾಜಿನ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಯಾವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ? ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯು ತನ್ನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವರು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ವಸ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ.

ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆ, ಅವನು ಹುಟ್ಟಿದ “ದೇವರ ಕೊಡುಗೆ”, ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಬೇಗ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಿದರೆ ಉತ್ತಮ. ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬದಲಾವಣೆಯು ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಶಿಸ್ತು ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವಾಗ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾಗಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿ, ಅವರು ದೃಢವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಒಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು "ಅವನಲ್ಲ"

ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತಹ "ವಾಕಿಂಗ್" ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು, ಪಾವತಿಯ ಜೊತೆಗೆ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ: ಕ್ರೀಡಾ ಸಮವಸ್ತ್ರಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು , ಕುಂಚಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಡಿ. ಇತ್ಯಾದಿ .

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ಪೋಷಕರು ಮೊದಲು ಏನು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು:

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ:

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಪೋಷಕರ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಯಾರಿ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಮಗುವಿನ ಜಾತಕ. ಅಪನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ನಕ್ಕಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜ್ಯೋತಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ (ಚಂದ್ರ) ಜಾತಕವನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ತರುವಾಯ, ಒಂದು ಕಡೆ, ಅವನ ಚಿಹ್ನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಮಗು, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಅವನಿಗೆ ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಶಕ್ತಿಗಳಿಂದ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
• ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿ ವಂಶಾವಳಿ, ಆನುವಂಶಿಕ ಮರ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಜೀನ್‌ಗಳಿಂದ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ವಂಶಾವಳಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳು ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕುಟುಂಬದ ಮಗುವು ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಡೆಗೆ ತಳೀಯವಾಗಿ ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೆರ್ಗೆ ಬ್ರಿನ್ ಗೂಗಲ್ ಸರ್ಚ್ ಇಂಜಿನ್‌ನ ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಡೆವಲಪರ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪೋಷಕರು ಗಣಿತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಆನುವಂಶಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರುಗಣಿತದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ.) ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಹಳೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ (ಪ್ರಕೃತಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗಿಂತ ಮೂರ್ಖರು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ಇತರ ದೊಡ್ಡ-ಶ್ರೇಷ್ಠರಿಂದ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದಿರಬಹುದು. ಸಂಬಂಧಿಕರು).
• ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ. ಅವನು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಾನೆ? ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ? ಅವನು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ತುರ್ತಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಈಗ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ. ನೂರ ಐವತ್ತೈದನೇ ಕಾರು ಅಥವಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಬದಲು, ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅವರು ಮಗುವಿನ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಆಡಲು ಕಲಿಸುವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಅಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಷಣದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಸರಿಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಆಡಬೇಕೆಂದು ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಮಾತ್ರ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಅಥವಾ ಘನಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ, ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
• ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅನಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಹರಿವಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ, ಜಾಹೀರಾತು, ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಗಾ ಇರಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಂಡರೆ ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಅವನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಂದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನವಲ್ಲ. ಅರ್ಥಹೀನ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಮೊಳಕೆಗಳನ್ನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅವಲೋಕನಗಳ ಡೈರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಅದರ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳು, ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಿ. ಇದು ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು:

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ., ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗದ ಆಯ್ಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, 5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಗಮನ ಕೊಡುವ ಪೋಷಕರು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಅವರು ಈ ಅಥವಾ ಆ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಒಲವುಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ:

• ಬುದ್ಧಿವಂತ.ಮಗುವು ಗಮನಿಸುವ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯಾಗಿದ್ದರೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಬೇಗನೆ ಓದಲು ಕಲಿತೆ. ಅವನಿಗೆ ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪಿನ ಶಕ್ತಿ ಇದೆ. ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದೆ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ. ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. "ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಎಂದಿಗೂ ಉತ್ತರಿಸಬೇಡಿ ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಸಂಗೀತಮಯ.ಅವರು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ. ಕಿವಿಯ ಮೂಲಕ ಮಧುರವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಸ್ವತಃ ಆನಂದಿಸುತ್ತಾನೆ ಕೇಳದಿದ್ದರೂ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನದೇ ಮಧುರ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಕಲಾತ್ಮಕ.ಮಗುವು ತಾನು ನೋಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅವನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮತ್ತು ಕೈಗೆ ಬರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮನೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ "ಕೆಲಸ" ಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ. ಅವರು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
• ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ.ಒಂದು ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ. ನಾನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಅವನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪುನಃ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವಾಗ ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತದೆ. ಅವನು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ..
• ಕಲಾತ್ಮಕ. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಾತನಾಡಿದರೆ. ಹೊಗಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಅವರ ಅಭಿನಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿ. ಅವನ ನೋಟವು ಭಾಷಣದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ನಾಯಕರು ಅಥವಾ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ. ತುಂಬಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ.
• ತಾಂತ್ರಿಕ.ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕಾರುಗಳು, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳು. ಒಡೆದ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ತಂದೆಯ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
• ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಮಗು. ಅವನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ: ರನ್ಗಳು, ಜಿಗಿತಗಳು, ಟಂಬಲ್ಸ್. ಎಲ್ಲಾ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು. ಆಟದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಹಿಂದಿಕ್ಕಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡು, ರೋಲರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಬೈಸಿಕಲ್‌ನಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು. ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮುರಿದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಒಂದೇ ಒಂದು ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, "ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು" ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ತರಬೇತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಅದರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಅಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಲಿಕೆಯು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ

ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಈ ಲೇಖನದ ಅಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯತ್ತ ಸಾಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ನಿಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು "ಅನ್ವಯಿಸದ ಪ್ರತಿಭೆ" ಆಗಿ ಉಳಿಯಬಹುದು.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ: ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ A. ಡಿ ಹಾನ್ ಮತ್ತು G. ಕೆಮ್ಮು ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (5 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಪ್ರತಿಭೆ ಇದ್ದರೆ:

* ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ;
* ಲಯ ಮತ್ತು ಮಧುರಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
* ಅವನು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ನುಡಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ;
* ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಧುರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ;
* ಯಾವುದೇ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (5 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ:

* ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ;
* ಮಾದರಿಗಳು, ವಾದ್ಯಗಳು, ರೇಡಿಯೊ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಅಥವಾ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಾರಣಗಳ "ಕೆಳಕ್ಕೆ" ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ನಿಗೂಢ ಸ್ಥಗಿತಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ;
* ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಹೊಸ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸಾಧನಗಳು, ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹಳೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮೂಲ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು;
* ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು (“ನೋಡುತ್ತದೆ”) ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿದೆ;
* ವಿಶೇಷವಾದ, ವಯಸ್ಕರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (5 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ:

* ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
* ಬೇರೆಯವರ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ (ಅಥವಾ ಬರೆಯಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ) ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತನಗಾಗಿ;
* ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ವಯಸ್ಕರ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು (ಅಥವಾ ಓದಲು) ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಮುಂದಿದ್ದಾರೆ;
* ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ;
* ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ;
* ಅವನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆ (7 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ:

* ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಅವನಿಗೆ ಪದಗಳ ಕೊರತೆಯಿರುವಾಗ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ;
* ಅವರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಇತರರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ;
* ಅವನ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ;
* ಬಹಳ ಆಸೆಯಿಂದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕೇಳುಗರು ವಯಸ್ಕರಾಗಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ;
* ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಭಂಗಿಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ;
* ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತ;
* ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಉಡುಪುಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅಸಾಧಾರಣ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ (9 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಇದ್ದರೆ:

* ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾರಣಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು, ಹೇಳದಿರುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಇತರ ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು;
* ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
* ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ;
* ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶ-ಸಮರ್ಥನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ;
* ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು (ಅಥವಾ ಕೇಳಲು) ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಮುಂದಿದೆ;
* ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಮುಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ) ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೂರುತ್ತಾನೆ;
* ಅವನ ಅನೇಕ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಅವನಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ;
* ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವನ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ, ವಿವೇಕಯುತವೂ ಸಹ;
* ಬಹಳ ಗ್ರಹಿಸುವ, ಗಮನಿಸುವ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರತಿಭೆ (8 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ತುಂಟತನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ - ಅವನು ಕೇವಲ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ:

* ಅವನು ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಚಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ;
* ಅವನು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳು ಮತ್ತು ಉಬ್ಬುಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ;
* ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ;
* ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳನ್ನು ಚತುರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಯಾವಾಗ ಕಲಿತರು ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ;
* ಇತರ ಅನೇಕ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತವಾಗಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ;
* ಆಟಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಕಡೆಗೆ ಗುರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಮನರಂಜನೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ;
* ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ದಣಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ;
* ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಾಯಕನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ - ಅವನು ಅನುಕರಿಸುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟು.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆ (5 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆ ಇದ್ದರೆ:

* ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ;
* ನೈಜ ಘಟನೆಯ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಸುಧಾರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ;
* ತನ್ನ ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಲಿಖಿತ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ;
* ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಮಾನವೀಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ;
* ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಅಥವಾ ಬರೆಯಲು) ಏಕಾಂತದಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು (ಸಂಯೋಜನೆ) ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (6 ಚಿಹ್ನೆಗಳು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಇವರಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು:

* ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದು, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು ಅಥವಾ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದು;
* ಅವನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಯಾವುದೋ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ "ತೂಗುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ";
* ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕಲೆ ಅಥವಾ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದಿಂದ ಅವನ ಗಮನವು ಆಕರ್ಷಿತವಾದಾಗ ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ;
* ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ;
* ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ - ಮನೆ, ಬಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಅಲಂಕಾರ;
* ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾಚಿಕೆಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಂಜಸವಾದ ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಟೀಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಭೆಯ ಈ "ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ನಂತರ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಕಾಗದದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಎಂಟು ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಲ್ಲಿ (2 ರಿಂದ 5 ರವರೆಗೆ) ಪ್ರತಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ರೇಟ್ ಮಾಡಿ. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದರೆ, ಅವನಿಗೆ 5 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ - 4 ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ (ಆದರೆ 2 ಅಂಕಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ರೇಟಿಂಗ್ ನೀಡಬೇಡಿ).

ನಂತರ ಪ್ರತಿ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಗೆ ಎಂಟು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಭಾಗಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಮೊತ್ತವನ್ನು 8 ರಿಂದ ಭಾಗಿಸಬೇಕು).

ಈಗ ಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ. ನಿರ್ದೇಶಾಂಕ ಅಕ್ಷಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. ಸಮತಲ ಅಕ್ಷದ ಮೇಲೆ 8 ಸ್ಥಾನಗಳಿವೆ (ಪ್ರತಿಭೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ). ಲಂಬವಾದ ಅಕ್ಷದ ಮೇಲೆ, ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ನ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಗಳ ಛೇದಕದಲ್ಲಿ 2 ರಿಂದ 5 ರವರೆಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮಗೆ ಮಗುವಿನ ಉಡುಗೊರೆ ಚಾರ್ಟ್ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಈಜು, ಹಾಗೆಯೇ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು. ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ಈ ಮಗು ಸಂಗೀತ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತವಾಗಿದೆ. ಈಜು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಲಯಗಳು ಅವನಿಗೆ ಪರಕೀಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೊರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿನ ರೇಖೆಯು ಯಾವುದೇ ಶಿಖರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು? ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ವಿಧಾನವು ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ "ಗುಪ್ತ ಜೀವನಶೈಲಿ" ಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನವಿರಾದ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಉದಾಸೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದಿಂದಾಗಿ ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

• . ವೀಡಿಯೊ

ಎಷ್ಟು ವಲಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ? ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಲವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ ನೀವು ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಮೊದಲು ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು?

“ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎಂಟು ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಒಂದು ಮಗು - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ವಲೇರಿಯಾ ಜಾಗರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. - ಇವುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗುರುತಿಸಬಹುದು (ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ. - ಲೇಖಕ). "ಹೌದು" (1 ಅಂಕ) ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" (0 ಅಂಕಗಳು) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಪ್ರದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಿಂದುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಶಿಖರಗಳಿದ್ದರೆ, ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು: ಈ ವರ್ಷ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಗರಿಷ್ಠ ಗೋಳವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ನೀವು ಎರಡನೇ ಶಿಖರದಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆ: ನೀವು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗರಿಷ್ಠ ಗೋಳಗಳಿಂದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಟೇಬಲ್ ನೋಡಿ. - ಲೇಖಕ).

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗರಿಷ್ಠ ಒಲವು ಬದಲಾದರೆ ವಲಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಾರದು. ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ತರಗತಿಗಳು ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆದರೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ.

ಸಂಗೀತ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು (ಎಂ)

1. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತ ವೀಡಿಯೊಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

2. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಧುರವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಧ್ವನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಬೀಟ್ಗೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ಭಾವೋದ್ವೇಗದಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಒಂದೇ ಹಾಡು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.

4. ತಾವೇ ರಚಿಸಿದ ರಾಗಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

5. ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವಿದೆ, ಅವನು ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಓಡುವುದು. PC ಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (T)

1. ಯಾವುದೇ ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಅವನ ಯಂತ್ರ ಅಥವಾ ಅವನ ತಾಯಿಯ ಮಿಕ್ಸರ್ ಮುರಿದುಹೋದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್ಗಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು "ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು" ಅನುಮತಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

3. ಹಳೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಿಂದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ "ಉಪಕರಣ" ವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ವಿವರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

5. ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಧನಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಸಕ್ತಿ (ಎನ್)

1. ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

2. ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಅದನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

3. ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

4. ವಿವಿಧ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

5. ಅವನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ವಿಫಲವಾದರೆ, ಮಗು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರ "ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ" ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆ (ಎ)

1. ಅವನು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಉತ್ತಮ.

2. ಅವನು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

3. ಅವರು ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು "ವೀಕ್ಷಕರ" ಮುಂದೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

4. ಅನುಕರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

5. ಸುಂದರವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಹೊಸ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಉಡುಗೊರೆ (I)

1. ದೀರ್ಘ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

2. ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

3. ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ, ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ದೂರುತ್ತಾರೆ.

4. ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

5. ಗಮನಿಸುವವರು, ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಚುರುಕುತನ (ಸಿ)

1. ಅವನು ಬೀಳಲು ಮತ್ತು ಮೂಗೇಟುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ.

2. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಸುಲಭ, ಮತ್ತು ರೋಲರ್ ಸ್ಕೇಟ್ ಅಥವಾ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಕಲಿಯಲು, ಒಮ್ಮೆ ಅವನಿಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಕು.

3. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೇವಲ ಓಡಲು ಸಹ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ತಡವಾಗಿ ಗಂಟೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.

4. ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಂತರವೂ, ಮಗು ಆಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

5. ಅವರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರತಿಭೆ (ಎಲ್)

1. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವಾಗ, ಮಗುವು ಕಥಾಹಂದರಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೂ ಸಹ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2. ನೈಜ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ, ಮಗು ಅದನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಒಂದು ಮಗು ಅವನನ್ನು ಬೇಬಿ ಅಥವಾ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವನು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ.

4. ಅವನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾನವೀಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ನೆರೆಯ ನಾಯಿಯನ್ನು ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ.

5. ಅವರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನ ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆ (X)

1. ಅವರು ಹೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಕೆತ್ತಿಸಲು.

2. ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಆಗಿಲ್ಲ: ಅವರು ಮೊದಲು ಚಿತ್ರಿಸದ ಹೊಸ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

3. ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯೋದಯ, ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲುಗಳು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ.

4. ತನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಬಣ್ಣಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ appliqués ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

5. ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೇಪಿಯರ್-ಮಾಚೆ ಹೂದಾನಿ ಅಥವಾ ಮಣಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಬ್ರೂಚ್ ಅನ್ನು ಬಳಸದಿದ್ದರೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ವೆಸ್ಟಿ ಇನ್ಫೋಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್

ಸೂಚನೆಗಳು

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಗುವು 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಜ, ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಾಣಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ: ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವನು ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಬಲಾತ್ಕಾರವು ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಬೇಕು.

ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಈಗಾಗಲೇ 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಪ್ಲಿಕ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅವನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ: ಮಗು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆ, ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ? ಮಗುವಿನ ಸಂಗೀತ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಅವನನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಳಿದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಗು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹಾಡುವಾಗ ಶ್ರುತಿ ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಓದುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಬೇಗನೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ: ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ನಟ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ. ಅವರು ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಗುವು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಅವರು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಜ್ಞಾನಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು; ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸುಲಭ; ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ; ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು; ಅವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಅವರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರತಿಭೆಯು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಚುರುಕುತನ, ಉತ್ತಮ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಓಡಲು, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು, ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಸಿಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆಯಾಸದಿಂದ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಲಹೆ ಪಡೆಯಿರಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಒಲವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಗಳು:

• ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಭೆ, ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಲವು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕಬಾರದು ಮಗು. ಕೆಲವು ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಪುರಸ್ಕಾರ ನೀಡುವಾಗ ಅತಿಯಾಗಿ ಪಟ್ಟುಹಿಡಿಯಬೇಡಿ.

ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ತಾನೂ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲಿ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಿವಿಧ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ಟೆಕಶ್ಚರ್‌ಗಳ ಮೇಲ್ಮೈ ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿರಬೇಕು. ಇದು ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಓದಿ, ಸಂವಹನ ಮಾಡಿ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಗು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಟೀಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಗು ನಿರಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಮೂಲಗಳು:

• ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ರಚನೆಗಳು ಸ್ವಭಾವತಃ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿವೆ. ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಅಥವಾ ಆ ರೀತಿಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವದನ್ನು ಅವನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ನಿಮಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವರು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ವಿವೇಚಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪೂರೈಸಿದರೆ, ನೀವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪ್ರಶಂಸೆ. ಪ್ರತಿ ಅವಕಾಶದಲ್ಲೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ, ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮಗು ಹೊಂದಿದೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ "ಅಸಮರ್ಥ" ಎಂಬ ಒಂದು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಅಸಮ್ಮತಿಗೆ ಹೆದರಿ ಅವನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿವೆ, ತಳೀಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಮಾಡಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಬೇಗನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು, ಅವರು ಅವನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅವನ ಒಲವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕನಸುಗಳು ಇಷ್ಟವಾಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಲು ನೀವು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು. ಯಾವುದೇ ಸೃಜನಶೀಲ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅನೇಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಸೆಗಳಿಂದ ನೀವು ದೂರವಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಮಗುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆದರಿಸಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ. ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚು... ರಂಗಭೂಮಿ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ವಿವಿಧ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಆ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಕಳೆಗುಂದುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಬಯಕೆ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ.

ನಾವು ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಗಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೂ, ಕೊಳಕಾಗಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಚೆಂಡನ್ನು ಒದೆಯುವಾಗ ಅವನ ಸ್ನೀಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರೂ, ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಬೇಡಿ. ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಆದರ್ಶದಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು ಎರಡು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ತರಗತಿಗಳ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ ವಿಶೇಷ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಡಿಜಿಯನ್ನು ಇತರ ಪೋಷಕರ ಅಸೂಯೆಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆದರೆ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಮೆದುಳಿನ ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಎಡಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಗಣಿತಜ್ಞನನ್ನು ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು (ತಿನ್ನಲು, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ಸೆಳೆಯುವುದು) ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ಮಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಎಲ್ಲವೂ ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಪ್ರತಿಭೆಯು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೀರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳು;
• - ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ;
• - ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆ;
• - ನಗದು ಹೂಡಿಕೆ;

ಸೂಚನೆಗಳು

ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ. ಮಗುವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿದ್ದರೆ (ಕವಿತೆ ಬರೆದು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ, ಹಿಂಭಾಗದ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಗೋಲು ಗಳಿಸಿ, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿದರೆ), ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅವನ ಯಶಸ್ಸು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವನು ನೋಡಲಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಯೋಗ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ ಅವರನ್ನು ವೃತ್ತ ಅಥವಾ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಭೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದು. ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಗೆಳೆಯರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವೇ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೆಚ್ಚುವ ಒಬ್ಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಯಾರು ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂಬುದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕಳುಹಿಸಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ಅಭಿರುಚಿ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು "ನಿಗ್ರಹಿಸುವ" ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ.

ಕೆಲವು ಸಂತೋಷದ ಜನರು ತಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವವರು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿ, ಅವನ ಪ್ರತಿಭೆ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಭೆ ಇಲ್ಲದ ಜನರು ಸರಳವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಸಂಗೀತ, ನೃತ್ಯ, ಕ್ರೀಡೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಬಾರದು. ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸುವದರಿಂದ ನೀವು ದಣಿದಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಸ್ವಭಾವತಃ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಭಾಗವಾಗುವಂತೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಆಘಾತವನ್ನುಂಟು ಮಾಡದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಅನಗತ್ಯ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಭೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯೂ ಬೇಕು, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಮುಕ್ತ ಮನಸ್ಸು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ, ಅವನ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಪಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ "ನೀವು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು" ಎಂಬಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹಾಜರಾಗುವ ವಲಯದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಸೈನ್ ಔಟ್ ಮಾಡಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಬಹುಶಃ ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆ ನಂತರ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತರಗತಿಗಳು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಮಗುವಿನ ಒಲವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಪೋಷಕರನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ನಿಯಮಿತ ಒಂದಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕೇ, ಕಲಾ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೇ, ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕೇ? ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಒಲವು ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವು ಒಲವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಜನಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಒಲವು), ಇದು ವಯಸ್ಕರ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಕವನ ರಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಒಲವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅವನ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧಿಗಳ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ - ತಾಯಂದಿರು, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿಯರು, ಬಹುಶಃ ದಾದಿ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಅದೇ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಅವನು ಓಡಲು ಅಥವಾ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಆಡಬೇಕು, ಯಾವ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಚೆಂಡನ್ನು ಒದೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಶನ್ ಗಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುವುದು.

ಮಗುವು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವನು ಮನೆಯ ಹೊರಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಒಲವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅವರ ಬೌದ್ಧಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ನಾಯಕತ್ವ, ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಮಗ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಉತ್ತರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನು ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ವಿಶೇಷ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗು ಮಾಡಿದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. . ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಒಲವುಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಸಲಹೆ 7: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು

ಜನರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಮಾಡಬೇಡಿ - ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವನು ಕಲಿಯಲಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯೋಚಿಸಲಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಬಿಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವೇ ಗಮನಿಸಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಸರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರತವಾಗಿಡಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ - ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಬರಲಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಲ್ಪನೆ, ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.