ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊರಹಾಕುವುದು? ಫಲಿತಾಂಶವು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ! ನರಗಳು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ? ನನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಇಲ್ಲ

ಮನವೊಲಿಕೆ, ರಾಜಿ ಮತ್ತು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಕೂಗು ಮತ್ತು ಹಗರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಡ್ಡಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಎಕಟೆರಿನಾ ಮುರಾಶೋವಾ ಹೇಳಿದರು.

ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಥೆ ಒಂದು

- ನನಗೆ ಅದ್ಭುತ ಹುಡುಗಿ ಇದ್ದಾಳೆ. ದಯೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಪ್ರೀತಿಯ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್. ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮನೆಗೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಎಲ್ಲಾ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು ನನಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾಳೆ - "ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಗೆ." ಅವಳು ಮೂರನೇ ತರಗತಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ! ಆದರೆ ನೋಡಿ, ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಏಕೆ? ನಾನು ಈಗ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವವರೆಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ. ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ನಾಳೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಇರುತ್ತದೆ: ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ (ಅವಳಿಗೆ ಇದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ), ಮತ್ತು ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮರುದಿನ ಅದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ನೂರು ಮನ್ನಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ: ಈಗ ನಾನು ಆಟವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಕುಡಿಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇನೆ, ಅಜ್ಜಿ ಅವಳನ್ನು ಕಂಬಳಿ ಪಡೆಯಲು ಕೇಳಿದಳು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ (ಇದು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಈಗ ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ), ಆದರೆ ಹೇಳಿ, ತಾಯಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ... ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಎಳೆಯಬಹುದು! ಮೊದಲಿಗೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ: ನಂತರ ಬನ್ನಿ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಜೆಯಾಗಿದೆ, ನಂತರ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುಮ್ಮನೆ ಸೈನಿಕನಿಗೆ ಸಾರ್ಜೆಂಟ್‌ನಂತೆ ಕೂಗು: "ಅಲೆನಾ, ತಕ್ಷಣ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ನಿನಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ!" ನಂತರ ಅವಳು ಮನನೊಂದಳು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ: "ಅಮ್ಮಾ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?!" ನಾನು ನಿನಗೆ ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ? ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದೈತ್ಯಾಕಾರದಂತೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ! ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಅವಳು ಹತ್ತು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಮುಂದೂಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಮಲಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನನ್ನ ಮಗಳೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ನಾನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ!

ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಥೆ ಎರಡು

"ಅತ್ಯಂತ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ: ಅವನು ಕುಳಿತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳು - ಓಹ್!" ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ, ಅದನ್ನು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಾವು ಅದನ್ನು ನಾವೇ ತರಬೇತಿಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನಾವು ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು: ಅವನಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇದೆ. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಐದು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಸತತವಾಗಿ ಲೆಗೊಸ್ (ಈ ಸಣ್ಣ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ?) ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಏನು ಕೊರತೆ, ಮತ್ತು ಈಗ, ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ಅವನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ನನಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ! ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವಿಷಯವಲ್ಲ; ಒಬ್ಬರ ಭವಿಷ್ಯದ ಹಣೆಬರಹಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವವರೆಲ್ಲರೂ ಅವರನ್ನು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವರು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರಬಹುದು? ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಬೇಕು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಈ ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ತದನಂತರ ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ - ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ, ನೀವು ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದೀರಿ! ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಬಂದಾಗ ... ಅವನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅತ್ತೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನನಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದಾಗ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದಾಗ, ಅವನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ: ನಾನು ಅವರನ್ನು ಮೊದಲು ಮುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬಾರದು, ಇವುಗಳು ನನ್ನ ಪಾಠಗಳಾಗಿವೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ ... ನಾನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಪಾಠಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ - ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ಫೋಟಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ - ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದುಷ್ಟ ವಾಹಕವಲ್ಲ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಆಧುನಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಂದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಿ ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ ... ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ಕೇವಲ ಏಳನೇ ತರಗತಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೆದುಳು ಇದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳು, ಮತ್ತು ನಾನೇ ಅದನ್ನು ನೋಡಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ...

ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಥೆ ಮೂರು

- ಓಹ್, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ, ದಯವಿಟ್ಟು! ನಾನು ಇದನ್ನು ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಿಲಿಯನ್ ಬಾರಿ! ಮತ್ತು ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾನೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ: ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿ, ನಾನು ತಯಾರಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು ... ಅಲ್ಲದೆ, ಇನ್ನೇನು ಬೇಕು? ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ! ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾನು ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವಳು ಭಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ-ನಾಳೆ, ಸೋಮವಾರ, ಹೊಸ ತ್ರೈಮಾಸಿಕವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಹಿಡಿತಕ್ಕೆ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ! ನೀವು ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕ್ಷಣದವರೆಗೆ (ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಟಿವಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯುವ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಮೌನ ಬೇಕು) ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಳಗೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಬಂದಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನನ್ನ ಚೀಲದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಹ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ... ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ: ನಾನು ಏನು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹುಚ್ಚು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ! ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಚೀಲವನ್ನು ತನ್ನಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ ... ಮತ್ತು ನೂರು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು ಒಮ್ಮೆಗೆ ನೆನಪಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ: ವಿಕ್ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು, VKontakte ತುರ್ತಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬುಧವಾರ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಲ್ಲಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ... ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಇರಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಂಮೋಹನವಿದೆಯೇ?

ಅಂತಹ ಸ್ವಗತಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? ಅಥವಾ ಅವರೇ ಹೇಳಿರಬಹುದು?

ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಎಷ್ಟು ಸಾವಿರ (ಅದು ಏನು - ಲಕ್ಷಾಂತರ!) ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ!

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು: ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಲಹೆ

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಕೆಲವು ಅದ್ಭುತ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ: ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನಗೆ ಒಂದು ತಂತ್ರವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸಿಲಿ ಎಂಬ ಹದಿಮೂರು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವ್ಯಾಪಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನೊಬೆಲ್ ಶಾಂತಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ನನಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ - ವಾಸ್ಯಾ.

ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಮೊದಲು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಶೀಲ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ನನ್ನ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ "ಸಂಶೋಧನಾ ಇಂಟರ್ನ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.

ಹಾಗಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದೆ. ನನ್ನ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ರೀತಿಯ ಸ್ವಗತಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿರುವ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ನಾನು ಹಿಡಿದು, ವಾಸ್ಯಾ ಅವರ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮನವೊಲಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನನಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿ. ಇಪ್ಪತ್ತರಲ್ಲಿ ಹದಿನೇಳು ವರದಿಯಾಗಿದೆ (ಮೂರು ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು). ಮತ್ತು ಹದಿನೇಳರಲ್ಲಿ ಹದಿನಾರು ಮಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬಂದವು!

ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗವು ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡದಿರಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದು: ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಸುಧಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಮರಿಯಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ . ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಎರಡು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕೊಡಿ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ? ಸರಿ, ಒಪ್ಪಂದ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಪಡೆಯಿರಿ... ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇನ್ನೇನು ಬೇಕು? ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಲೇ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

(ಆದರೆ ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಲು).

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದೆ, ಹತ್ತು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಹೋದೆ. ನಂತರ, ಬೆಕ್ಕಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮುಗಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು. ಏನು ಕೇಳಿದೆ ನೋಡಿ. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆದಿಲ್ಲವೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಪುಟಕ್ಕೆ ತೆರೆಯಿರಿ. ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸರಿ, ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಸರಳವಾದದ್ದನ್ನು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ನೋಡಿದರೆ (ಬರೆಯಿರಿ, ಪರಿಹರಿಸಿ, ಅಂಡರ್‌ಲೈನ್ ಮಾಡಿ), ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಬೇರೆ ಏನಾದರೂ ... ಆದರೆ ಮೂರನೇ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಬಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದರೆ ಇದು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಲಭ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎದ್ದೇಳಲು ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲು ಹೋಗುವುದು ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳು ಅಲ್ಲ ... ಆದರೆ ಈ ಕಾರ್ಯವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ... ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ... ಸರಿ, ಸರಿ, ಈಗ ನಾನು ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಸಂಸ್ಥೆ... ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು! ನಾನು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಲಿಲ್ಲ!.. ಮತ್ತು ಈಗ ಏನು - ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ? ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಈಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಂತರ. ಹಾಗಾದರೆ ಯಾವಾಗ? ಸರಿ, ಈಗ ನಾನು ಲೆಂಕಾಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ... ನಾನು ಲೆಂಕಾ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಈ ಮೂರ್ಖ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಹರಿದಾಡುತ್ತಿದೆ? ಹೊಲಸು ಪೊರಕೆಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಓಡಿಸಿ! ಇನ್ನಷ್ಟು! ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು! ಲೆಂಕಾ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ಹೇಗೆ? ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಮೂದಿಸಲಿಲ್ಲ ... ಓಹ್, ಅದು ಹೇಗೆ ... ಹೌದು, ನಾನು ಅದನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ... ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ! ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ! ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂತರ ಮರೆತರೆ ಏನು? ಇಲ್ಲ, ಸರಿ, ಈಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ನಾನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ಏನು, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ?! ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿಲ್ಲವೇ? ಮತ್ತು ಯಾರೂ ನನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಿಲ್ಲವೇ? ಓಹ್ ಹೌದು ನಾನೇ, ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿ! ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅಮ್ಮ ನಂಬಲಿಲ್ಲ! ತದನಂತರ ನಾನು ನೋಡಿದೆ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು!

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು (2 ರಿಂದ 10 ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ) ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಹಾಡ್ಜ್ಪೋಡ್ಜ್ ಆಗಿದೆ. ನಾಲ್ಕನೇ “ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ ವಿಧಾನ” ದಿಂದ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದರು (ಅನೇಕರು ಇದನ್ನು ಮೊದಲೇ ಮಾಡಿದರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕವರು).

ಇದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ದೀಕ್ಷಾ ಕ್ಷಣವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ಗಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ (ಮಗುವನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿ). ನಂತರ, ನಾವು ಕುಳಿತಾಗ, ಎಲ್ಲವೂ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ (ಸ್ವತಃ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ). ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಕಠಿಣ ವಿಷಯ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ಯಾರಾದರೂ ಈಗಾಗಲೇ ಚಾಪೆಯ ಮೇಲೆ ಭಂಗಿಗೆ ಸಿಲುಕಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಉಸಿರಾಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೈಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಅಪರೂಪ. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಇಂದು ಮುಗಿಸುತ್ತಾನೆ ... ಇಲ್ಲಿಯೂ ಅದೇ. ನಾವು ಯಾವುದೇ ಬಲಾತ್ಕಾರವಿಲ್ಲದೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ (ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಮುಕ್ತನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, ಇವು ಪ್ರಯೋಗದ ಷರತ್ತುಗಳು), ನಾವು ಮೊದಲ ಹಂತವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರತಿಫಲಿತಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿರೋಧವಿಲ್ಲ (ತನಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ). ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಕ್ರಮದಲ್ಲಿ. ಅಂದರೆ, ನನಗೆ ಏನೂ ಬೆದರಿಕೆ ಇಲ್ಲ. ವಿಚಿತ್ರ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಪ್ರಯೋಗವು ಮುರಿದ ಕುಟುಂಬ ದಾಖಲೆಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿತು. ನನಗೂ ಕುತೂಹಲ...

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಚ್ಚುತನ? ನಾನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದೆ, ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಲವು ಕಡಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ... ಆದ್ದರಿಂದ ಏನು - ಈಗ ನಾನು ಇದನ್ನು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೋಗಿ ಟಿವಿ? ಏನು ಅಸಂಬದ್ಧ! ಈ ಎರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಡಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯಲು ಯಾರೂ ನನ್ನನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ!.. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ - ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!

ಇವರು ಮಕ್ಕಳು. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಿಡುಗಡೆಯಿಂದ ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ರೋಮಾಂಚನಗೊಂಡರು.

ಫಲಿತಾಂಶ: ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ದುರಂತವಲ್ಲ. ಒಂಬತ್ತು, ಇದು ಅದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಉಳಿಯಿತು (ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ).

ನಿಜ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ರಚನೆಯು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬದಲಾಗಿದೆ: ಹೇಗಾದರೂ ಮಗು ಯಾವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದು ಸುಲಭ, ಯಾವುದು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು (ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೋಷಕರು ಕೆಟ್ಟದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಉತ್ತಮ ಬದಲಾದ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿರುದ್ಧ ಮಾಡಿದರು). ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಐದು - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ: ನೀವು ನೋಡಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ತಪ್ಪಾಗುತ್ತದೆ! ನಾನು ಸರಿಯೇ? ಇಲ್ಲ, ಈಗ ನೀವು ಇಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದೀರಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿ, ಹೇಳಿ, ನಾನು ಸರಿಯೇ?! ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗು ಮೂರನೇ ದಿನ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಂಡಿತು, ಇದು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಈ ಪ್ರಯೋಗವು ಅವನನ್ನು ನರಗಳಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... ತಾಯಿ ಉಳಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಂಡೆ, ನನ್ನ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಳುತ್ತಾ ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕೂರಿಸಲು ಹೋದೆ. ಮಗು ಕೇಳಿದರೆ...

ತಂತ್ರ ಇಲ್ಲಿದೆ. ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅದು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಸಹಜವಾಗಿ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಕೂಡ ಜನರು. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು, ಮೈಗ್ರೇನ್, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಮಗು ಮತ್ತೆ "ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ." ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಒಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕಿರಿಚುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಪಡಲು ಮತ್ತು ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನವಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುವುದು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಅಂತಹ ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗುವು ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಅಥವಾ ಎರಡು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಶಾಂತವಾಗುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ತಾಯಿ ಕಿರುಚುವುದಿಲ್ಲ.

ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ವಿಶ್ವಾಸದ್ರೋಹಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಪೋಷಕರ ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಕೇಳುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ: ತಾಯಿ (ತಂದೆ) ಕಿರುಚುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಾತನಾಡೋಣ.

"ಕಿರುಚುವ" ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಹಾರಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು, ನಿರಂತರ ಕಿರಿಚುವ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಏನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಈಗಾಗಲೇ ನವಜಾತ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪೋಷಕರು ದೈಹಿಕ ಬಲವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಕಿರಿಚುವ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ತೊಂದರೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಮುಂಚಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯ ಮುಖಾಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಹಾಯಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಗುವು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು "ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ". ಆದ್ದರಿಂದ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಂತಹ ಶಿಸ್ತಿನ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ, ತಾಯಿ ಮತ್ತೆ ಕೂಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!

ಅವರ ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ (ಹದಿಹರೆಯದ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ), ಅಥವಾ ಅದೇ ಕಿರುಚಾಟದಿಂದ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು ನಿರಂತರ ಹಗರಣಗಳು.

ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಅತಿಯಾದ ದುರ್ಬಲತೆ. ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಭ್ಯ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಸುಸಂಸ್ಕೃತರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮದ ಹೆಚ್ಚು "ತಿಳುವಳಿಕೆ" ಜನರ ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಾನೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಮಾದರಿಯು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಿರಿಚುವ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎತ್ತುವುದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ರಿಲೇ ಬ್ಯಾಟನ್ ಆಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಕಿರಿಚುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಈ ವಸ್ತುವು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಲೇಖನದಿಂದ, ಕಠಿಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದ ಶಿಕ್ಷೆಗಳಿವೆಯೇ? ಹೌದು, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಲೇಖನವು ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯು, ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಕುಟುಂಬ ಪಾಲನೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ.

ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗುವುದು ಅನೇಕರಿಗೆ ಏಕೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ?

1. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ.. ಮುತ್ತಜ್ಜಿ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಮೇಲೆ ಕೂಗಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಕೂಗಿದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಯು ಈ ಮಾನಸಿಕ "ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು" ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.
2. ಮಗು ದುರ್ಬಲ "ಶತ್ರು", ಯೋಗ್ಯವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಿರಿಯ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸ್ಥಗಿತವು ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಬಹುದು.
3. ಪೋಷಕರ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು "ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ."
4. ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಮಗುವು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬಹುದು (ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಮಗು), ಆದರೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಮನೆಯಿಂದ ಬೇಗನೆ ಹೊರಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವರು ಯಾರು, ಸಮಯಕ್ಕೆ ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಟಿವಿ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
5. ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
6. ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಒಂದು ಮಗು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರರು ಅಸಮ್ಮತಿಯಿಂದ ನೋಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
7. ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ. ಮಗು ರಸ್ತೆಗೆ ಓಡಿಹೋದರೆ, ಎತ್ತರದಿಂದ ಜಿಗಿದರೆ, ಬಿಸಿ ಅಥವಾ ಚೂಪಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ "ಜೋರಾಗಿ" ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ. ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಸ್ತಿನ ಕ್ರಮಗಳು, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಕೂಗು ಮತ್ತು ಹೊಡೆತವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಜವಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಪೋಷಕರ ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ಯತೆಯ ವಿಧಾನವು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲವು ಪರಿಹಾರಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅಸಮರ್ಪಕ ಪರಿಹಾರಗಳು

ಮಾನಸಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಭ್ರಮೆಯ ಪರಿಹಾರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಭ್ಯತೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು: ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ತಕ್ಷಣ ಅವರು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪಾಲಕರು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಒಂದೇ ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ತಾಯಿಯನ್ನು ಆದರ್ಶ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರೆ, ಆಕೆಯ ಮಗು ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ತುಂಟತನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ಅವಳು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ "ಬೆಳೆಸುವ" ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬವು ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸದ ಪೋಷಕರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ತಜ್ಞರಿಗೆ "ಮರು-ಶಿಕ್ಷಣ" ಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಕೆಲವು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅವರ ಕೊಡುಗೆ ಏನು ಮತ್ತು ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಏನು ಎಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ವಯಸ್ಕರು ಸ್ವತಃ ಬದಲಾಗದಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿನಿಂದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಮೂರ್ಖತನ.

ಈ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಪೋಷಕರ ಬಯಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಂತೆ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ತಡೆಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಪೋಷಕರ ತಂತ್ರಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ "ಸ್ಫೋಟ" ಆಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಕಿರಿಕಿರಿ, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು "ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ" ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಮಗಳೂ ಸಹ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಆಸಕ್ತಿಯ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ (ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ), ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಜೋರಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು. ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೂಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಿರಿಚುವ ಇಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಯು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯರಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹ "ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬನ್ನಿಗಳು" ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಂದರೆ, ಈ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕೂಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಂದ ನೀವು ಸಹ ಕಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೆಳಗಿನ ಸಲಹೆಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ತಜ್ಞರ ಮೊದಲ ಶಿಫಾರಸು ನರಗಳ ಕುಸಿತದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ನೋಡಬಹುದು? ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ವಿಕೃತ ಮುಖದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊಳಕು ಮಹಿಳೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕೋಪದಿಂದ ಕೈಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಮಗು ನೋಡುವ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಕಿರುಚುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಸುಮ್ಮನಾಗಲಿ ಎಂಬುದೇ ಅವನ ಆಸೆ. ಮಹಿಳೆ ಸ್ವತಃ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾಳೆಯೇ?

ಬಹುಶಃ ಈ ಅಹಿತಕರ ಚಿತ್ರವು ತಾಯಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಂಬುವುದು ಕಷ್ಟ, ಹುಚ್ಚು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ನರಗಳ ಉನ್ಮಾದದ ​​ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಹಿತಕರ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಅಂತಹ ದೃಷ್ಟಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಹತ್ತಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವನಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಅರ್ಹವಾದ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳ್ಳಬಾರದು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಧ್ವಜಾರೋಹಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಬಾಸ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಗಂಭೀರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಿಜವಾದ ಕಾರಣ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಸಂಯಮ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗದಂತೆ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು

ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಪಾಮ್ ಲಿಯೋ ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಕಿರುಚಾಟದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಉಂಟಾಗುವ ಮಾನಸಿಕ ಹಾನಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇಂದಿನಿಂದ ನೀವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯುವಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರೆ ನಿಮಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡುವಂತೆ ತಜ್ಞರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ಅಮ್ಮಾ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ."

ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಿರಬಹುದು ಕೆಲವು:

1. ರಿವೈಂಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿ, “ಧನ್ಯವಾದ, ಜೇನು, ಜ್ಞಾಪನೆಗಾಗಿ. ನಾನು ನಮ್ಮ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವಷ್ಟು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
2. ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ: "ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೂಗಬಾರದು."
3. ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: "ನಾವು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸದ ಕಾರಣ ನಾನು ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಈ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಖಚಿತ. ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವದನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

"ಬರ್ಸ್ಟ್" ಅನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿ

ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೂಗದಿರುವ ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ ಅವನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು. ಈ ವಿಧಾನವು ಹೊಂದಿದೆ ಕೆಲವು ಅನುಕೂಲಗಳು:

• ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಹಗರಣಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕಿರುಚಾಟದಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ;
• ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಾಲನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;
• ಇದು ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎರಡನೆಯದು ಅವರು ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕಿರಿಚುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ - ಬೆದರಿಸುವ ಬಯಕೆ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣದ ನಷ್ಟ. ನೀವು ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕಡೆಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ತಜ್ಞರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರು ಸಹ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೂಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರ ಸಲಹೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ "ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ" ಆಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

1. ಕುಟುಂಬದ ಚಿಂತೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ "ಗುಲಾಮರನ್ನಾಗಿ" ಬಿಡಬೇಡಿ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನೀವು ಹೆಣೆಯಲು, ಮಲಗಲು, ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದಾಗ ನೀವು ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಗಂಟೆಯನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಮೀಸಲಿಡಬೇಕು.
2. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚುಂಬಿಸಿ. ಅಂತಹ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಎರಡೂ ನಡೆಸಬೇಕು. ಮೂಲಕ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
3. ನಿಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕನಿಷ್ಠ ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತುಂಟತನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
4. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿ. ಕಾಗದದ ತುಂಡನ್ನು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಲು, ಕೋಪದಿಂದ ಗೋಡೆಗೆ ಹೊಡೆಯಲು ಅಥವಾ ದಿಂಬನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಎಬಿಎಸ್ ಅನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡುವುದು.
5. ನಿಮ್ಮಿಂದ ಶಕ್ತಿಯುತ "ಕೊಳಕು" ಅನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಶಕ್ತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಕಡೆಗೆ ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಆದರೆ ಶುದ್ಧ ನೀರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
6. ನಿದ್ರಾಜನಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಇವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಹಾರಗಳು (ವಲೇರಿಯನ್ ಅಥವಾ ಪುದೀನ) ಅಥವಾ ಔಷಧೀಯ ಔಷಧಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು.
7. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನಿರೋಧಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪರಿಚಿತರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಅವರ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನೀವು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.
8. ಅದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವವರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಕ್ಲಬ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
9. ಮಗುವು ಕೂಗಿದಾಗ ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಮಗುವನ್ನು ಬೈಯುವಾಗ, ನೀವು ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅನರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿರಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಆದರೆ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಯಾವಾಗ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು?

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಯ ಸದಸ್ಯರು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.

1. ಪ್ರಯತ್ನ ಪಟ್ಟರೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. "ನಾನು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಕೂಗುವುದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ತಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಪೋಷಕರು ನಿರಂತರ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವೈಫಲ್ಯ ಎಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಜ್ಞರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿವೆ. ತಪ್ಪಾದ ಪೋಷಕರ ವಿಧಾನಗಳಿಂದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮನೆಯ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
4. ಮನೋದೈಹಿಕ ರೋಗಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೇಹವು ವಿವಿಧ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ - ಮೈಗ್ರೇನ್ ಅಥವಾ ಕರುಳಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು.

ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಪೋಷಕರ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳದಿರಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ ಕೂಗುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಎಲ್ಲಾ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರಾಗಬೇಕು. ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಸಂತತಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಯಸ್ಕನು ಶಾಂತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ವಿಧೇಯನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿರೋಧಾಭಾಸ. ಶೀತ-ರಕ್ತದ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಮಗು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಇದರೊಂದಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ: ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಹಗರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಘರ್ಷಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಣಿದಿಲ್ಲ.

ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ?

ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ದಣಿದ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ 1-2 ಗಂಟೆಗಳು ಸಾಕು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಪಾಠಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಡಲು ಅಥವಾ ನಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವನ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಆಚರಣೆಯಾಗಿ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯವೆಂದರೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 3 ರಿಂದ ಸಂಜೆ 6 ರವರೆಗೆ.

ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನಿಂದ ಏನೂ ಗಮನಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಟಿವಿಯನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ದೂರ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಪಾದಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ: ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ. ಕಾರ್ಯಗಳ ಅವಧಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪರಿಮಾಣ, ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರು ಇದನ್ನು ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇತರರಿಗೆ ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಮೂರು ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಇದು ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮಗು ದಣಿದಿದೆ, ಅವರು ವೈಫಲ್ಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಉತ್ತಮ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ತದನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಒಂದಕ್ಕೆ ತೆರಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅರ್ಧ ಗಂಟೆಯ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ನಂತರ, ಅವರು ವಿಚಲಿತರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು, ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸೇಬು ಅಥವಾ ಗಾಜಿನ ರಸವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು

• ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೈ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಪೋಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಿ, ಅವರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮಗುವನ್ನು ಕರೆಯಲಿ.

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು, ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೂರರಿಂದ ಭಾಗಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಉಲ್ಲಾಸ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಕೇವಲ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಮುಂದೆ ಸಾಗದೆ ಯಾವುದೋ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ಅನುಮೋದನೆ ಬೇಕು. ಅವರ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಅತಿಯಾದ ಕಠಿಣತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

• ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯುವಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅಲ್ಲದೆ, ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ನಂತರ, ತಡವಾಗಿ ತನಕ ದಣಿದಿರಿ, ಅದನ್ನು ನೋಟ್ಬುಕ್ಗೆ ನಕಲಿಸಿ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ದೋಷಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿವೆ. ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಣಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ.

• ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಂದು ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನೀವು ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಂತರ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು. ಕೂಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಒತ್ತಡದ ಮೂಲವಾಗಬಹುದು. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸುವ ಭಯದಿಂದ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುತ್ತಲೂ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನೀವು ಏನು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಉಳಿದದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟುವ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು, ಪ್ರತಿ 10,000 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ 9,999 ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈ ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ - ಕೆಲಸ, ಮನೆ, ಶಾಲೆ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಹವ್ಯಾಸಗಳು - ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಈಗ ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:

• ಕೂಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ?
• ಮಗುವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ?
• ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು?
• ಮಗುವನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವಿದೆ.

ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ಭಯಪಡಬಾರದು.

ನಾನು ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮುಗಿಸಿ ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಡ್ರೈವರ್‌ನ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ. ನಾನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುವ ಕನಸು ಕಂಡೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಈ ಕಥೆಯು ಗಮನಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಇದು ಲೇಖನದ 2 ನೇ ಶಿಲಾಶಾಸನ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಲೇಖನದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ತರುವುದು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಹಿರಿಯರುಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಚಾಲಕ: "ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಏಕೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ನಾನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ: ನಾನು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದೆ ... ನನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಹೂದಿ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೆ, ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳು ಅದೇ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿವೆ. ಅವನಿಗೂ ನನ್ನಂತೆಯೇ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು. ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವರ ಮಗಳು ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗನನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗಣಿತ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಏಕೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಕತ್ತರಿಸುವುದು. ಅವರ ತಾಯಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಿದ್ದರು: "ನೀವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು." ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು "ಶಿಲ್ಪಗಳು" ಆದರೂ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆ.

ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಆದರೆ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ರಬ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವೇನು? ನನ್ನ ಮಗಳು ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡಿಶ್‌ವಾಶರ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಮಗ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಡ್ರೈವರ್. ನನ್ನ ನೆರೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಅವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪತ್ನಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಮಗಳು ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಣಿತಜ್ಞ, ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ಮಾತು: ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹೂಡಿಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿದೆ!

ನೀವು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ? ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯೇ? ನಂತರ ಸಮೃದ್ಧ ಮತ್ತು ನಿರಾತಂಕದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ "ಹೂಡಿಕೆ" ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು.

ಆದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಸರಿಯಾದ" ಪಾಲನೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ಫಲಿತಾಂಶದ ಉಪ-ಉತ್ಪನ್ನ (ಆದರೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ) ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಈ ಬುದ್ಧಿವಂತ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಯಹೂದಿ ಮಕ್ಕಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಈ ಪಾಲನೆಯ ರಹಸ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನೀವು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಈ ರಹಸ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿನ ನಿರಂತರ ಹೊಗಳಿಕೆಯಲ್ಲಿದೆ (ನೀವು ನಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟೆಸ್ಟ್, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ!), ಹಾಗೆಯೇ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದಲ್ಲಿ. ಅಂತಹ ಪಾಲನೆಯು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನಕ್ಕೆ (ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಉತ್ತಮ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ).

ಪ್ರೀತಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೂಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳ 7 ಬುದ್ಧಿವಂತ ನಿಯಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

1. ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು. ತಾಯಿ ಎಂದಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ: " ನೀನು ಕೆಟ್ಟವನು " ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಳುವನು: “ಇದು ಹೇಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮಗು ಅವನು ಇಷ್ಟು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದೇ?! ” ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. "ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಲ್ಲ" ಎಂಬುದು ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾರೂ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಸಮಂಜಸವಾದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನಿಯಮಿತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಯಹೂದಿ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ "ಪಾಲನೆ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಾಳಿ. ಮಗುವು ಅನುಮತಿಸುವ ಗಡಿಗಳನ್ನು ದಾಟಿದರೆ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಗೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ತಾಯಿಯ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯದ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಸುರಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ನೀವು ಲಿಪ್ಸ್ಟಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ತಂದೆಯ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅಜ್ಜಿಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ವಿಧಾನವು ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ 5 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. . 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಜಪಾನಿನ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಾಜರಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಅವರಿಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಅಪರಿಚಿತರು ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೂಡ ಇದೆ: "3 ನಂತರ ಅದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ."
3. ಸಣ್ಣ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಸಹ ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ.ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ: “ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ! ಎಷ್ಟು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ! ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತ! ” ಅತ್ಯಲ್ಪ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣದೊಂದು ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿಯೂ ಸಹ ಪ್ರಶಂಸೆ ಕೇಳಿಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಎಲ್ಲರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ನೀವೇ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರೆ, ಇದು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
4. ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆ. ಯಹೂದಿಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಅವಿವೇಕದ ಅಪರಾಧ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಪದವು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
5. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಮಕ್ಕಳು ತಂದೆಯ ಗಮನವನ್ನು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಕಡೆಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ಮಗು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಬೆಳೆಸಲು ಇದು ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅನುಸರಿಸಲು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ.
6. ಪೋಷಕರಾಗಲು ಕಲಿಯುವುದು. ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ವೃತ್ತಿಯು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮನೆ ಎಂದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಹುಡುಗಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ವಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಯಹೂದಿ ಋಷಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಪೋಷಕರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಸ್ರೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಲನೆ, ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, "ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ" ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
7. ಸಮಯವನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರತರಾಗಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು "ಏನೂ ಮಾಡದಿರುವುದು" ಏನೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಪಿಟೀಲು, ಗಣಿತ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು "ಸರಿಯಾಗಿ" ಬೆಳೆಸುವ ಉಡುಗೊರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಕೆಲವರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ "ಸರಿಯಾದ" ಪಾಲನೆಯ ಅಂತಹ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬಗಳೂ ಇವೆ (ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ :))) ಇದರಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಪಾಲನೆಯ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂದರೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂದು ಅವರು "ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ". ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಸಹಜ ಮೇಧಾವಿಗಳು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು - ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೊಜಾರ್ಟ್ಸ್. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ "ಸರಿಯಾಗಿ" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿ - ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಅಂತಹ ಜನರು. ಪ್ರೀತಿಯ ಮುಕ್ತ, ಸಂತೋಷದ ವಾತಾವರಣವು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ನನಗೆ ನಾವು ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ ನಾವು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಯಾವುದೇ ನಿಷೇಧಗಳಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪೋಷಕರನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ "ತಪ್ಪು" ಮಾಡುವ ಆಲೋಚನೆಯು ಸಹ ಉದ್ಭವಿಸಲಿಲ್ಲ.

ನನ್ನ ಪತಿ ಮತ್ತು ನಾನು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದೇ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು" ವರ್ಗಾಯಿಸಿದೆವು. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಯಿತು - ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಕಂಬಳಿಗಳಿಂದ ಕುರ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಜುಗಳನ್ನು ಕವರ್ ಮಾಡಿ, ನನ್ನ ವೊಲೊಡಿಯಾ ಅವರಿಗೆ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ “ಹಲಾಬುಡಾ” ಮಾಡಿದರು. ನಾವು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಆಗ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನುಮತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೊಜಾರ್ಟ್‌ಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಲಿಯರಿಸ್ ಕೂಡ ಇದ್ದಾರೆ

ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕೈಯಿಂದ "ಎಳೆಯುವುದು" ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ, ಮಗು ಅಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಡವಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕೂಗುತ್ತಾಳೆ.

ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಒಂದು ಮಗು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ತಳ್ಳಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಅಮ್ಮ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ? ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಬೈಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ: “ನೀನು ಕೆಟ್ಟ ಹುಡುಗ! ನೀವು ಈ ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗನನ್ನು ಏಕೆ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದಿರಿ?! ”

ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಏನೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲಸದ ನಂತರ ಸಂಜೆ, "ದಣಿದ" ತಾಯಿಯು ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ "ಕಿರುಚಲು" ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತದೆ.

ಇದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಮಗು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆ ( ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋ, ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ 96% ಅಂತಹ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪಾಲನೆಯಿಂದ "ಅಂಗವಿಕಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮತ್ತು ಕೇವಲ 4% ಜನರು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ

ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ.ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ರಹಸ್ಯ ಸರಳವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬೆಳೆಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ವಾತಾವರಣವು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಬೇಕು. ಮಗುವು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು.

ಸಂತೋಷ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ, ಯಶಸ್ವಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಬೆಳೆಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ಅವರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸಹ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಬೇಷರತ್ತಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಯಶಸ್ಸಿಗಾಗಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಾಗೆ, ಅವನು ಯಾರೆಂದು. ಮಗುವನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಅವನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಸ್ಥೈರ್ಯವನ್ನು ತುಂಬಬೇಕು, ಅವನು ವಿಶೇಷ ಎಂದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು.

ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅದು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅದರಲ್ಲಿ, ಯುವ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗನ ಜೀವನದಿಂದ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ "ಸಮಸ್ಯೆ" ಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದಳು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಮಂಡಿಸಿದಳು. ಆದರೆ ಅದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಜೀವನ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ಕಿರಿಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಅದನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವನ್ನು ನೀವು ಆನಂದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ಸಣ್ಣ ಸಂತೋಷಗಳನ್ನು ಸಹ ಆನಂದಿಸಿ - ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಆಕಾಶ!

ಪಿ.ಎಸ್. ನಿಮ್ಮ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಯಾರಾದರೂ ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದರೆ, ಕೇಳಬೇಡಿ. ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಚಾಲಕನ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪಿ.ಎಸ್. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ? ಕಿರುಚಾಟ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುತ್ತೀರಿ?

ಪಿ.ಎಸ್. ಹೊಸ ಬ್ಲಾಗ್ ಲೇಖನಗಳಿಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ - ನೀವು ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಕಾಣಬಹುದು.

ಮಗು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ: ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಒಂದಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ

• ಓಹ್, ನೀವು ಅಂತಹ ಮೂರ್ಖರು!
• ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮಕ್ಕಳೂ ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಇದು/ಅದು...
• ಏಕೆ ಮೂರ್ಖ?
• ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಮೆದುಳು ಇದೆಯೇ?
• ನಾನು ಈಗ ನಿನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತೇನೆ/ಕೊಲ್ಲುತ್ತೇನೆ!
• ಎಂತಹ ಮೂರ್ಖ, ಬುದ್ದಿಹೀನ ಮಗು!

ಭಯಾನಕ ಮಾತುಗಳು, ಅಲ್ಲವೇ? ಆದರೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯುವ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಜೀವಿಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ ನಿಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪುತ್ರರು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಅಂತಹ ನಿಂದನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗದರಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಕೇಳಿದಾಗ ಅಥವಾ ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರ ಹತ್ತಿರ ಬಂದು ಕತ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುವ ಅದಮ್ಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು "ಹೇಳುವ" ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕವರು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ - ಮೂರ್ಖ ಪೋಷಕರು, ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿ, ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ).

ನನ್ನ ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ತಾಯಿಯಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ 15 ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ:

1. ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಕೂಗೋಣ.ಏಕೆ? ಅವನು ಮೂರ್ಖನಂತೆ ತೋರುವ ಕಾರಣ, ಅವನಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು, ಮುಖವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು), ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದಣಿದಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಎಲ್ಲದರಿಂದಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಕೊರತೆಯಿಂದ ನಿದ್ರೆ, ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಳ, ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಜೀವನ ಸಂಗಾತಿ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅದನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಯ ಮೇಲೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ - ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗು.
2. ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಅಳುವಂತೆ ಮಾಡೋಣ.ಅಳುವ ಮಗಳು ಅಥವಾ ಅಳುವ ಮಗ ಕರುಣಾಜನಕ ಚಿತ್ರ. ಆದರೆ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು, ಪೋಷಕರು, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಳಲು ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಬದುಕಿನ ಹಾದಿ ಮುಳ್ಳಿನದ್ದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಿ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಕಣ್ಣೀರು ನುಂಗಲು ಕಲಿಯಲಿ. ಮಗುವಿನ ಹೃದಯವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸುವುದು ಅವರ ಸ್ವಂತ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಲ್ಲದೆ ಬೇರೆ ಯಾರು? ಮಗುವಿಗೆ ಮನನೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಬದುಕಲು ಕಲಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.
3. ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಸೋಲಿಸೋಣ ... ಬೆಲ್ಟ್ನಿಂದ, ಅವನ ಅಂಗೈಯಿಂದ, ಕೋಲಿನಿಂದ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸೋಲಿಸಿ.ಮತ್ತು ಏನು? ಅವನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ನೋವಿನಿಂದ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನೋವು ಹೋದಾಗ, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ತನ್ನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ / ಓದುತ್ತಾನೆ / ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಅವರು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕೆಲವು ಮೂರ್ಖತನದ (ಕ್ಷಮಿಸಿ) ತಾಯಿ ಶಾಲಾ ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯವರಿಂದ ಕೇಳಿದ ಕಿರುಚಾಟಗಳು ಇವು:

ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಡವಾದಾಗ ಕೂಗದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸದೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಈ ಮಹಿಳೆಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಯೋಚಿಸಬೇಡ. ಆದರೆ ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಕಿರುಚಾಟ ನಿಂತಿತು.

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಾನು ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಖಾಲಿ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾವು, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಈ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಜೀವನದ ಆಧಾರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಇದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೂಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ, ನೀವು ಅವರ ಸೈಕೋಟೈಪ್ (ಎನ್ನೀಟೈಪ್) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ಮಾಡುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆಯೇ?! ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದೂಷಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ನೀವೇ.

ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ: ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

"ಮಗು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವಾಗ,

ಎಲ್ಲಾ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಕಲಿತರು,

ಮತ್ತು ನಾಯಿಯು ಕಥೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಬಲ್ಲದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು:

1. ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ: ಅವನ/ಅವಳ ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ನಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಿ.
2. ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೀರಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
3. ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ. ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವವರೆಗೆ ಎರಡನೇ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ.
4. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ/ಮಗಳಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶಂಸೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
5. "ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು", "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ", "ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನೀವು ... (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪರಿಹರಿಸಿ, ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬರೆಯಿರಿ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ)", "ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ" ಎಂಬಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳಿ. ಯಶಸ್ವಿಯಾಗು."
6. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನೀವು ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸು! ಅವನ ಮಗುವಿನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: ಮನೆಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನ ಶಾಲಾ ಚೀಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಅವನಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಮಾಡಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಬಾಲಕ/ನಿಮ್ಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: “ಅಪ್ಪ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ,” “ತಾಯಿ ಹಾಕಲಿಲ್ಲ,” “ಅಜ್ಜಿ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ." ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿ.
7. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಕೂಗಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದಾಗ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ನೀವು ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ಹುರಿಯುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರು ಫ್ರೈ ಮತ್ತು ಫ್ರೈ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸುಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, (ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?), ನೀವು ಸುಡುವ ಖಾದ್ಯವನ್ನು ಕೂಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಟೌವ್ನಿಂದ ಹುರಿಯಲು ಪ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಅಥವಾ ಶಾಖವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ (ನಿಜವಾಗಿ?).
8. ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಡಿ. ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: "ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ...", "ನೀವು ಬಹುಶಃ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ...", "ಬಹುಶಃ ನೀವು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ ...".
9. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಿ. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಪಾಠಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು (ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಿ - ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಿ, ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ - ಎರಡನೇ ಹಂತವನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಟಿಂಕರ್ ಮಾಡಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಜೊತೆಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ಮಗ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಟ್-ಔಟ್ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅಥವಾ ನಾವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ), ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಶ್ರದ್ಧೆಗಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಾಗಿ ನೀವು ಮಿನಿ-ಬಹುಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
10. ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ. ಅವರು ಅನುಸರಿಸಲು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ. ಹೌದು, ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ನೀನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ ದೇವರ ಶಿಕ್ಷಕ. ಮಕ್ಕಳು ಅವಳನ್ನು ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು ಅವಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆ ತರಗತಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಾರದು. ಅದು... ನಿಮ್ಮ ಮಗ/ಮಗಳಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ತಂದೆ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ತಾಯಿ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಹಾಗೆ. ಇದು ಏನು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ? ಅದು ಸರಿ, ಗಂಭೀರ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಕ್ಕೆ.
11. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬೇಡಿ. ಅವರ ಈಗಾಗಲೇ ದುರ್ಬಲವಾದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಏಕೆ ತುಳಿಯುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ನಮಗೆ ಅನನ್ಯರು!
12. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಕನಿಷ್ಠ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೂರ್ಖತನ. ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ, ಅಂತಹ ಬಯಕೆಯು ಭೀಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ನೆನಪಿಡಿ, ಮಗು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೇಗಾದರೂ ನೀವೇ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಇದನ್ನು ಬಹಳ ನೋವಿನಿಂದ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಕೂಗು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ನಾನು ನನ್ನ ಪರವಾಗಿಯೂ ಸೇರಿಸುತ್ತೇನೆ: ಮಗುವು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಬಾರದು. ನಿಜವಾಗಿಯೂ?) ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಕನಸು ಇದೆ: ಅವನ ಸ್ವಂತ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ತೆರೆಯಲು. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯು ನಿಮಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ (ವಿಡಿಯೋ "ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ"):

ಕೂಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನನ್ನ ಮಗ ಎರಡನೇ ತರಗತಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ಎರಡನೇ ಶಿಫ್ಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು 13:30 ರಿಂದ 17:45 ರವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಹುಚ್ಚು. ಯಾವಾಗಲೂ ವರದಿಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ... ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಹತಾಶೆಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ನಿಯೋಜಿಸಲು ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಆದರೆ, ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವದನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಕೂಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:

• ಶಾಲೆಯ ನಂತರ, ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ತನಗಾಗಿ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಸಮಯವಿದೆ. ಹೌದು, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ... ಅವರು ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಥವಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಥವಾ ಅವರ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಲೆಗೋಸ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
• 19:30 ಕ್ಕೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಇಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಮೂಲಕ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ಅತಿಯಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ​​ಮಾತ್ರ ಇವೆ.
• ನಮ್ಮ ಪಾಠಗಳು ಸರಾಸರಿ 1.5-2 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಸಾಧ್ಯ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ). ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ಟಿವಿಗೆ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಬಾಹ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ). ಅವನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗು 21:00-21:30 ರವರೆಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಇಣುಕಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ತನ್ನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನನ್ನ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಾಕಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಿದರೆ, ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: "ಮಗನೇ, ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಹಾಕಲು ನೀವು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆಯೇ?").
• ಅವನು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ (ಮತ್ತು ಇದು ಅವನಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ), ಅವನು ಇನ್ನೂ ತನ್ನದೇ ಆದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ವಿಫಲವಾದರೆ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ಹಲ್ಲುಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳಿಗೆ 3 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ (ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು).
• 10:00 ರಿಂದ 11:00 ರವರೆಗೆ ನಾವು ವಿವಿಧ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
• 11:30 ರಿಂದ 12:30 ರವರೆಗೆ ಅವನು ಮತ್ತೆ ತನಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ನಂತರ ಅದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ ನಾವು ನಿನ್ನೆ ಕಲಿತ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.
• ಹೌದು, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ ಅವನು ತನ್ನ ಪಾಠಗಳಿಂದ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ದಿನ ಅವನು ಮಂಗಳವಾರ, ಬುಧವಾರ, ಗುರುವಾರ, ಶುಕ್ರವಾರದಂದು ಆ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಲ್ಲ). ಅಂದಹಾಗೆ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶುಕ್ರವಾರ ಸೋಮವಾರ ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಸರಿಸುಮಾರು ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಫೋರ್ಸ್ ಮೇಜರ್ ಘಟನೆಗಳು ಇವೆ). ನಾನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ; ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬೇಬಿ ದಣಿದ ಮತ್ತು ದುಃಖದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಗ ಸೋಮಾರಿಯಾದಾಗ, ವಿಚಿತ್ರವಾದಾಗ (ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೂ ಇದಕ್ಕೂ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ) ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೇಳಿದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ: ಅವನ ತಾಯಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಅವನ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರು, ಅವಳು ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ನಂತರದ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನಾನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಪಾಠ ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸಂಜೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ: ನಾನು, ತಾಯಿಯಾಗಿ, ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ ಈ ಆಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು. ..

ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಹಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಾವತಿಸಿದರು ಎಂಬುದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ಕಿರಿಯವನು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಪಡೆದನು, ಅವನು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದನು, ಮಧ್ಯಮ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯಿತು. ನಾನು ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರೂ ನನಗೆ ಏನನ್ನೂ ಪಾವತಿಸಲಿಲ್ಲ :). ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವಿನ ಹಣವನ್ನು ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಪಾವತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಈ ತ್ರೈಮಾಸಿಕವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಗಿಸಿದರು - ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ (ಕನಸು ಕಂಡರು, ಬಯಸಿದ್ದರು), ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಅವರ ಕನಸುಗಳ ಆಟಿಕೆ (ಲೆಗೊ) ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು.ನೆಕ್ಸೊ ನೈಟ್ಸ್ ), ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ತಕ್ಷಣವೇ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಜಯವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಹೋದೆವು (ಇದು ಅದ್ಭುತ ದಿನವಾಗಿದೆ). ಮೂಲಕ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹುಮಾನದ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ. ಅಂದರೆ, ನಾನು ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ "ಗೆಲುವು-ಗೆಲುವು "ಅಲ್ಲಿ ಸೋತವರು ಇಲ್ಲ.

ಒಂದು ದಿನ ನಾವು ಉದ್ಯಾನವನದಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೆವು (ನಾವು "ಶರತ್ಕಾಲ ಹ್ಯಾಟ್" ಕ್ರಾಫ್ಟ್ಗಾಗಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಹೋದೆವು), ಮತ್ತು ನಾವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ:

ತಾಯಿ, ನೀವು 4 ಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ?

ಸನ್ನಿ, ನನಗೆ ಫೋರ್ಸ್ ಏಕೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ?! ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು 5 ಅನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದಾದರೆ, 4 ಅನ್ನು ಏಕೆ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?

ಆದರೆ ಫೋರ್‌ಗಳು ಸಹ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ!

ಸಂಬಂಧಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಶಾಪಿಂಗ್‌ಗೆ ಹೋದಾಗ, ನಿಮಗಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಲೆಗೊವನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಉತ್ತಮ ಆಟಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ?)

ನಾವಿಬ್ಬರೂ ನಗುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ಮಗ ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯ ಕಡೆಗೆ ನನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಇದು ನಿಜವೇ?

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ! ಅವರ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ! ಅವರು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ (.

ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಜೋಯಾ ಗೆಜೆನ್ಯಾ =