ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ “ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು. ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ಲೇಡಿಬಗ್
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 1 “ಬೆಲ್»
ಥೀಮ್: "ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು"
p.Vesely
"ಫ್ಲವರ್ ಗ್ಲೇಡ್" (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು) ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಾಗಿ ಜಿಸಿಡಿ
ಉದ್ದೇಶ: - ಚಿಟ್ಟೆ ಅಲಂಕರಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಮಿನುಗು, ಮಣಿಗಳು) ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು;
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕೀಟಗಳು, ಉರ್ಟೇರಿಯಾ ಚಿಟ್ಟೆ, ಲೆಮೊನ್ಗ್ರಾಸ್, ಎಲೆಕೋಸು, ಸ್ಟಿಕ್ ಆನ್, ಹರಿದು ಹಾಕುವ ತಂತ್ರ.
ವಸ್ತುಗಳು: ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳು, ಮಿನುಗುಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ "ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು", ಟಸೆಲ್ಗಳು, ಅಂಟು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ:
"ಕೀಟಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:
ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದ: ಚಿಟ್ಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟು;
ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು: ಎಲೆಕೋಸು ಹುಲ್ಲು, ಲೆಮೊನ್ಗ್ರಾಸ್, ಉರ್ಟೇರಿಯಾ;
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು;
ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದ ಬಳಕೆ;
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಜ್ಞಾಪನೆ, ನಿಯಂತ್ರಣ, ಅದರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ);
ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
"ಚಿಟ್ಟೆ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಗತಿ:
ಮಕ್ಕಳು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿ:
ಇದು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಅವರು ಮಾದರಿಯ ಫ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಅಲೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇವರು ಯಾರು? (ಚಿಟ್ಟೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿವೆ, ಈಗ ನಾವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
(ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ವಸಂತವು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ವಿಲೋ ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳದಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಕ್ಯಾಟ್ಕಿನ್ಗಳು ಮೊದಲ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ, ಹೂವಿನ ಪರಾಗದ ಮೇಲೆ ಹಬ್ಬವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವವರು. ವೀಳ್ಯದೆಲೆಯ ಕಿವಿಯೋಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ಚಿಟ್ಟೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ನಿಂಬೆರಸ). ಲೆಮೊನ್ಗ್ರಾಸ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ? ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಎರಡು ಜೋಡಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಮಾಪಕಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂವಿನಿಂದ ಹೂವಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಾ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮಕರಂದವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಚಿಟ್ಟೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ಜೇನುಗೂಡುಗಳು).
ಅವಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸುಂದರ,
ಆಕರ್ಷಕ, ಬೆಳಕಿನ ರೆಕ್ಕೆಯ.
ಅವಳು ಹೂವಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ
ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದೇ? (ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಎಲೆಕೋಸು).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇದೆ. ಆದರೆ ಯಾರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ? (ಚಿಟ್ಟೆಗಳು). ಈಗ, ನೀವು ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಉಡುಪಿನೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಚಿಟ್ಟೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು
ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕ
ಒಮ್ಮೆ - ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ತೊಳೆದಳು
ಎರಡು - ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ twirled
ಮೂರು - ಬಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡೆ
ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗೆ - ಅದು ಹಾರಿಹೋಯಿತು!
(ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಚಿಟ್ಟೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ನೀವು ಯಾವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು? ಚಿಟ್ಟೆಯ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಮ್ಮಿತೀಯವಾಗಿ ಇರಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
"ಹೂವು ಮಲಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು,
ನನಗೆ ಇನ್ನು ಮಲಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಚಲಿಸಿದನು, ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು,
ಅವನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಹಾರಿಹೋದನು."
(ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅದು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ! ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು - ಇದು ಅಸಾಧಾರಣವಾಯಿತು.
ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು
ಚಿಟ್ಟೆ ಮುದ್ದಾಗಿ ಬೀಸಿತು
ಕ್ರಾಸ್ನೋಡರ್, 2013
ವಿಷಯ:"ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿ"
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
1. ಋತುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - ವಸಂತ, ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವಸಂತ ಹೂವುಗಳು.
2. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಕುಸಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು ನಾವು ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಿಂತು, ನಾವು ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹುಲ್ಲು ಪುಡಿಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಹೂವನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ದೋಷದ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.
ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮ (ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ನಡೆಯಿರಿ)
ನಾವು ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪವಾಡಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ!
ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ ವೇಗವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ. (ಜಂಪಿಂಗ್)
ನಾವು ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತೇವೆ. (ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ)
ನಾವು ಸಮವಾಗಿ, ಆಳವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಡೆಯಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. (ನಿಲ್ಲಿಸಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದೆವು, ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ವಸಂತವು ಭೂಮಿಯಾದ್ಯಂತ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.
ಸೌಂಡ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ "ಬರ್ಡ್ ಸಾಂಗ್" ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹನಿಗಳ ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿವೆ! ಕ್ಯಾಪ್! (ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಬೆರಳನ್ನು ತಟ್ಟುವುದು)
ತೊಗಟೆಯ ಕೆಳಗೆ ದೋಷಗಳು ಹೊರಬಂದವು (z-z-z - ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ಬಗ್‌ಗಳು (z-z-z - ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ,
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಬ್ರಷ್‌ವುಡ್‌ನ ರಾಶಿಯ ಕೆಳಗೆ, ಏನೋ rustled (sh-sh-sh - ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಉಜ್ಜುವುದು) ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹೊರಗೆ ತೆವಳಿತು (ಅದರ ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡುವುದು).
ದೊಡ್ಡ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡಿದವು - “ಚಿಕ್-ಚಿರ್ಪ್! ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್! »
ಚಿಕ್ಕ ಮರಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದವು - “ಚಿಕ್-ಚಿರ್ಪ್! ಟಿಕ್-ಟ್ವೀಟ್! »
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ! ಸೂರ್ಯ ಹೊರಬಂದ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬಂದಿವೆ.
ಮೊದಲ (ಹೂಗಳು) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು, ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು, ಟುಲಿಪ್ಸ್, ಡ್ಯಾಫಡಿಲ್ಗಳು, ಮಿಮೋಸಾಗಳು). --- ಅದು ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!
ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ನಾವು ಯಾವ ಹೂವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
ಅಂತಹ ಒಂದು ಹೂವು ಇದೆ
ಅದರ ಮೇಲೆ ಲಘುವಾಗಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ:
ಒಂದು ಹೂವು ಇತ್ತು - ಮತ್ತು ಹೂವು ಇಲ್ಲ. (ದಂಡೇಲಿಯನ್)
ಹುಡುಗರೇ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ (ಕವಿತೆ ಓದಿ).
ಸೂರ್ಯ ಇಳಿದ
ಚಿನ್ನದ ಕಿರಣ.
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಬೆಳೆದಿದೆ
ಮೊದಲ, ಯುವ.
ಅವನಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಿದೆ
ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಣ್ಣ.
ಅವನು ದೊಡ್ಡ ಸೂರ್ಯ
ಚಿಕ್ಕ ಭಾವಚಿತ್ರ.
(O. ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಾಯಾ)
ಈ ಹೂವು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ? (ಅದೇ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ). ಸರಿ.
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? (ಹೌದು). ಅದನ್ನು ಓದೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ)
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಹಳದಿ ಸಂಡ್ರೆಸ್.
ಪ್ರಸಾಧನಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯಿರಿ
ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ.
ಬೆಳಕು, ಗಾಳಿ,
ಗಾಳಿಗೆ ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ.
(ಸೆರೋವಾ).
ಹಳದಿ ಸಂಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಇಲ್ಲಿದೆ (ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ). ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಏನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳು, ಬೇರು, ಹೂವು)
ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
(ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರದರ್ಶನ)
ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಮೊಗ್ಗುಗಳು ತುಂಬಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಂತರ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸಂತ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾಯಿತು, ಮತ್ತು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ನಿಮ್ಮ ಎಲೆಗಳು ಬೆಳೆದಿವೆ, ಕಾಂಡವು ಬಲವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಬೆಳಕನ್ನು, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಎಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯ. ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಮೊಗ್ಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಅದು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಊದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಳಗಳು ಬಿಚ್ಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನೇರವಾದರು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಕಾಣುವ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಳದಿ ಹೂವನ್ನು ನೋಡಿದರು.
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಹೂವು. ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಉದಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮೋಡ, ಮಳೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅದರ ದಳಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿರುತ್ತದೆ.
ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹೂ"
ಒಂದು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಿತು,
(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, "ಮೊಗ್ಗು" ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.)
ವಸಂತ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ದಳಗಳನ್ನು ತೆರೆದೆ.
(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ.)
ಎಲ್ಲಾ ದಳಗಳಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ
(ಪದಗಳ ಲಯಕ್ಕೆ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.)
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ನೆಲದಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ!
(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳ ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಜೋಡಿಸಿ,
ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ - "ಬೇರುಗಳು".)
ಸಂಜೆ. ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳು ದಳಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತವೆ.
(ನಿಮ್ಮ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.)
ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ತಲೆಗಳು ನೇತಾಡುತ್ತವೆ.
(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ.)
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಒಂದು ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯವು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು "ಜೀವನದ ಅಮೃತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಸ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು - ಬೇರುಗಳು, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಔಷಧೀಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳಿಂದ ಕಷಾಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಷಾಯದಿಂದ ಕೆಮ್ಮು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಸಿವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಎಲೆಗಳ ಕಷಾಯವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಜನರು ತುಂಬಾ ರುಚಿಕರವಾದ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಸಿಹಿ ಮಕರಂದವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಪರಾಗ, ಮಕರಂದವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ - ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ.
(ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೊರ್ಸಕೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ "ಫ್ಲೈಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಬಂಬಲ್ಬೀ")
ಓಹ್, ಮಕ್ಕಳೇ, ಯಾರಾದರೂ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಇವರು ಯಾರು?
ಗೃಹಿಣಿ
ಹುಲ್ಲುಹಾಸಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರುವುದು
ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಗಡಿಬಿಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ -
ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅದು ಸರಿ, ಜೇನುನೊಣ!
ಹಲೋ, ಬೀ!
ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ! ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತವಾದ ಹೂವು ಇದೆ. ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೇನುನೊಣ ಸ್ನೇಹಿತರು ಶಿಶಿರಸುಪ್ತಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡೆವು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಹೂವುಗಳಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಇರುವುದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ.
ನನ್ನ ಗೆಳತಿಯರೂ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮಕರಂದವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ಅವರು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. (ಜೇನುನೊಣಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)
ಹುಡುಗರೇ, ಅನೇಕ ಜೇನುನೊಣಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಹೂವು. ನಾವೇನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ನಿಮ್ಮ ಆಸನಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ (ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ).
ನಿಮ್ಮ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಆದರೆ ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ?
ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಚೆಂಡಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಅಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಅದ್ದಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)
ಅವರು ಯಾವ ಅದ್ಭುತ ಹೂವುಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು. ಈಗ ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರಿಸಿ - ನೀವು ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ (ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ)
ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೂವುಗಳಾದವು,
ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಳಗಿಸಿದೆ!
ಹೊಸ ಹಳದಿ ಸಂಡ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು.
ನಮ್ಮ ಜೇನುನೊಣಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಸಿಹಿ ಮಕರಂದವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ!
ಜೇನುನೊಣಗಳು ಜೇನುಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿವೆ,
ಅವರು ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ
ಜೇನುನೊಣಗಳು, ಜೇನುಗೂಡುಗಳಿಂದ ಹಾರಿ!
ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ!
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳ ನಡುವೆ ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಜೇನುನೊಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಆಟವನ್ನು 2-3 ಬಾರಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಹಳದಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದ್ದರೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳ ಮಾಲೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಅವರಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಜೇನುತುಪ್ಪದೊಂದಿಗೆ ನಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಮಾಡಿದರು, ಜೇನುನೊಣಗಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿವೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಕಾಡಿನಿಂದ ಮನೆಗೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕವರು ಕಲಿಯುವುದು ಆಡುವ ಮೂಲಕ! ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವರು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಾಗಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಏನು ನೀಡಬಹುದು:
- ವಿವಿಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅನ್ವಯಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು: ಹೂಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು.
- ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ತಂತ್ರಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ! ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸುವಿರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ!
ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ
ಪ್ಲಾಟ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಿದರು? ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಸಹ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ಈಗ ನಾವು ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಾಗಿ ನಮಗೆ ಏನು ಬೇಕಾಗಬಹುದು:
- ಬಣ್ಣದ ತೆಳುವಾದ ಕಾಗದ;
- ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್;
- ಪೆನ್ಸಿಲ್;
- ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು;
- ಅಂಟು.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ
ಚಿಕ್ಕವರಿಗಾಗಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಚಡಪಡಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ" ಯೊಂದಿಗಿನ ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಇನ್ನೂ ಕತ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂಟು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗೆ?
ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ಲೇಡಿಬಗ್
ಈ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಶನ್ ಅನುಕ್ರಮ: 
ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು
ಈ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
3 ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಠ: 
ಸ್ವಲ್ಪ ತಮಾಷೆಯ ಕೋಳಿ
ನೀವು ರಜಾ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: 
ಮರಿಯನ್ನು
ಮಕ್ಕಳು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಚಿತ್ರವು ಮಗುವಿನಂತಹ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿದರೆ ಪಾತ್ರದ ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಆಕಾರವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆತ್ಮೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನೀವು ಈ ರೀತಿಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಇದಕ್ಕೊಂದು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ!
ತ್ಸೈಪಾವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! ಅವನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ:
- ದೇಹ - ಚದರ;
- ಕಣ್ಣು - 2 ವಲಯಗಳು (ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ, ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಬಿಳಿ);
- ಕೊಕ್ಕು - ತ್ರಿಕೋನ;
- ಪಂಜಗಳು ಸಹ ತ್ರಿಕೋನವಾಗಿರುತ್ತವೆ;
- ರೆಕ್ಕೆ ಅರ್ಧವೃತ್ತವಾಗಿದೆ;
- ಟಫ್ಟ್ - ಅರ್ಧಚಂದ್ರಾಕೃತಿ.
ಈಗ, ಚಿಕ್ಕವನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಅವನು ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ! ಪ್ರತಿ ಆಕೃತಿಯ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕಿಗೆ ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಲ್ಲವೇ? ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಈಗಾಗಲೇ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟು ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ!
ಸೂರ್ಯ
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸೋಣ. ಅಪ್ಲಿಕ್ ಪ್ಯಾನಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಹಲವು ವಿವರಗಳಿವೆ. ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗವು ನಗುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯನ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮುಖವಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಿಟನ್ ನ ನಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಿಡಿ. ಅಥವಾ ನೀವು ಸಿದ್ಧ ಮುಖಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು:
ಈಗ ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಹಳದಿ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ವಲಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ನಾವು ನೀಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನೀವು ಕಿರಣಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸ್ವತಃ ಫಲಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀಲಕ
ಬಹುಶಃ, ಮುರಿದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಸಿಹಿ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ನವಿರಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ ಅಸಮ ಭಾಗಗಳಿಂದಾಗಿ ಹರಿದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಈ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ
ಇವು ಕೇವಲ ಹೂವುಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಲ್ಲುವ ರಚನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಸ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಹೂವುಗಳು ಸ್ವತಃ, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಡಗಳು. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಸರಳವಾದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್
ನಾವು ಶುಭಾಶಯ ಪತ್ರಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಈಗ ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಆಟಿಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಇದು ಎರಡು ನೆಲೆಗಳು ಮತ್ತು 16 ವಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ನಿಮಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡದೆ, ಆಟಿಕೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ. ಆಧಾರವು ಒಂದೇ ಗಾತ್ರದ 2 ವಲಯಗಳು, ಅಂಕಿ ಎಂಟರಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಲಯಗಳು ತಳದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಮಗೆ ಬೇಸ್ನ 4 ಪಟ್ಟು ಉದ್ದದ ಹಗ್ಗವೂ ಬೇಕು. ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮಣಿಗಳು. 
ಗ್ಲೇಡ್
ಪಾಲಿಯಾನಾ 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬಹು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೊದಲು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಬೇಸ್ಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗುವುದು. ಅಂತಹ ಮೂಲ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಬೇಸ್ ನೀಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ವರ್ಗ. ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆದು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈಗಳು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್-ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 
ಅಪ್ಲಿಕ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹ + ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಚಾರಗಳು
ಹರಿದ ಕಾಗದದಿಂದ ಅಥವಾ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆ ಇದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪುರಾವೆ. ಮಗು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
- ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು;
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
- ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ;
- ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು:
- ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
ಸಲಕರಣೆ:
P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ "ಸೀಸನ್ಸ್" "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್;
ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು;
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ಬೇಸ್‌ಗಾಗಿ ವಾಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್ (ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅದರ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿ ಹೂವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ);
ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು:
ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪಟ್ಟೆಗಳು; ಹೂವಿನ ಕೋರ್ಗಾಗಿ ಹಳದಿ ಚೌಕಗಳು;
ಅಂಟು, ಕುಂಚ; ಬ್ರಷ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್, ಕತ್ತರಿ, ಕರವಸ್ತ್ರ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಕ್ಷಣ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ, ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರ (ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಯಮಗಳು), ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಸೂಚನೆಗಳು, ಸಾರಾಂಶ.
ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣ:
ಶಿಕ್ಷಕನು ಹೂವಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಪ್ರಕೃತಿಯು ಚಳಿಗಾಲದ ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ವಸಂತಕಾಲ. ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಉಷ್ಣತೆಗೆ, ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತವೆ. ವಸಂತಕಾಲದ ಸ್ವಲ್ಪ ವಾಸನೆ ಇತ್ತು, ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಸಿರು, ಚೂಪಾದ ಚಿಗುರುಗಳ ರಾಶಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಅವರು ಹೆದರಿದ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಸೈಕೋ-ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ವಸಂತ ಹೂವುಗಳು"
(ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು)
- ನೀವು ಸಣ್ಣ ಹೂವಿನ ಬೀಜಗಳು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ನೀವು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೆಲದಲ್ಲಿ ನೆಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ. ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಿರಣವು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿತು. ಸಣ್ಣ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಅವುಗಳಿಂದ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದವು, ಬಹಳ ದುರ್ಬಲ, ದುರ್ಬಲವಾದ, ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವು. ಆದರೆ ಈಗ ವಸಂತ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದಿದೆ, ಅದು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೊರಬಂದಿತು. ನಿಮ್ಮ ಎಲೆಗಳು ಬೆಳೆದಿವೆ, ಕಾಂಡವು ಬಲವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಬೆಳಕನ್ನು, ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು! ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಮೊಗ್ಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಊದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ದಳಗಳನ್ನು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನೇರವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲರೂ ಸುಂದರವಾದ ವಸಂತ ಹೂವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪಟ್ಟೆಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ದಳಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ.
- "ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಮಾದರಿ ಹೂವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ನೋಡಿ, ನಾವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ನೀವು ಕಾಗದದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ).
- ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ
- ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿ.
- ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ: ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
- ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಚಿಸಿ: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಂದವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ.
- ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
- ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪಟ್ಟೆಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ದಳಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂಟುಗೊಳಿಸಿ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅವರು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಇರುತ್ತವೆ, ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಡಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದಿ:
ಮಾರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ -
ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಡೈಸಿಗಳಿವೆ
ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ.
- ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ.
- ಇದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿ.
- ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ.
- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಲಲಿತಕಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ:
"ಹೂವಿನ ಗ್ಲೇಡ್"
(ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್)
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಅರಿವು", "ಸಂವಹನ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ".
ಗುರಿ: ದುಂಡಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಆಯತದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಡಿ; ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಅಥವಾ ಹೂವುಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು (ಡೈಸಿಗಳು, ಕಾರ್ನ್ಫ್ಲವರ್ಗಳು, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ); ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ 5 ಆಯತಗಳು, 2 ಚೌಕಗಳು; ಹಸಿರು ಅಂಡಾಕಾರದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ 50-60 ರಿಂದ 30 ಸೆಂ.
ಪ್ರಗತಿ:
1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದ:
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಅವರು ತಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ:
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೂವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಗಟನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ).
ಗದ್ದೆಯಲ್ಲಿ ರಾಯರು ಕಿವಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ...
ಅಲ್ಲಿ, ರೈನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ,
ಇದು ಸುವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಕೇವಲ ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ.(ನಾಪ್ವೀಡ್)
ಇರುವೆ ಕೂಡ
ಅವನ ಮನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ:
ಬೆಳಗಾಗುವುದರೊಳಗೆ ದಾರಿಯೇ ದಾರಿ
ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು ಬೆಳಗುತ್ತವೆ.
ಸಾಲಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಕಂಬಗಳ ಮೇಲೆ
ಬಿಳಿ ದೀಪಗಳು ನೇತಾಡುತ್ತಿವೆ.(ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ)
ಬಿಳಿ ಬುಟ್ಟಿ,
ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಟಮ್.
ಅದರಲ್ಲಿ ಮಂಜಿನ ಹನಿ ಇದೆ
ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ.(ಕ್ಯಮೊಮೈಲ್)
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಹೂವುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದಾಗ, ನೀವು ಸಮಯವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವಷ್ಟು ಅವುಗಳನ್ನು ನೀವು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೀರಿ. ಹೂವುಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದರೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳ ಬಳಿ ಮತ್ತು ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಗುಂಪನ್ನೂ ಹೂವಿನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುವ ಸಮಯ.
2. ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಪ್ರತಿ ಹೂವು ಒಂದು ಕೋರ್ ಮತ್ತು ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಹೂವಿನ ತಿರುಳು ಯಾವ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?(ರೌಂಡ್). ನೀವು ಯಾವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರದಿಂದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) . ಹೂವಿನ ದಳಗಳನ್ನು ಯಾವ ಆಕಾರದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) . ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಚೌಕದಿಂದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಯತದಿಂದ ದಳಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ದಳಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಈ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡಬಹುದು?(ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ).
ನಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವು ಸಿಕ್ಕಿತು?(ಕ್ಯಮೊಮೈಲ್). ಈಗ ನಾವು ದಳಗಳನ್ನು ಒಂದು ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ತದನಂತರ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಮೇಲೆ ಅಂಟು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಒಂದು ಹೂವು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ತೀರುವೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಅನೇಕ ಹೂವುಗಳು ಇರಬೇಕು. ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. (ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ).
3. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ಅವರನ್ನು ನಮ್ಮ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ.ಮಕ್ಕಳು ಹಸಿರು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ.
ಇದು ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು! ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಹೂವುಗಳಿವೆ!
