ತಮಾಷೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಥೆಗಳು. ಡಾರ್ಮ್ ಕಥೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಗೂಡಿನ ನಂತರ, ವಸತಿ ನಿಲಯವು ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಹುಚ್ಚುತನವಾಗಿದೆ. ನಾವು HSE ಡಾರ್ಮಿಟರಿಗಳಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ

"ನಾವು ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ, ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ"

ಅಲೆನಾ

ನಾನು ಒಂದು ರಾತ್ರಿ ಗೆಳೆಯನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಶಾಂತ, ಶಾಂತಿಯುತ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ, ನಾವು ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅದು ಬೆಳಗಿನ ಜಾವ ಎರಡು ಗಂಟೆಯ ಸಮಯ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸ್ನೇಹಿತನಿಂದ ಸಂದೇಶವು ಬಂದಿತು: "ನೀವು ಏಕೆ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ?" ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಹವಾಮಾನವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ: ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೇವವಲ್ಲ. ಸರಿ, ಏಕೆ ಇಲ್ಲ? ನಾನು ಒಂದೆರಡು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕರೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಾಲ್ವರು ವಾಕಿಂಗ್ ಹೋದೆವು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ "ನಾನು ಬಂಡಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಂತರ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ನೋಡೋಣ ಹೋಗೋಣ. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅಂಗಡಿಗಳಿದ್ದರೂ ಒಂದೇ ಒಂದು ಅಂಗಡಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ನಾವು ಡಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿಯೇ, ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಎರಡನೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಂಡಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 15 ಅನ್ನು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಅವುಗಳನ್ನು ಬೀದಿಗೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಯ ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಬಂಡಿಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೇಲಾವರಣವಿದೆ, ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದು, ಮೇಲಾವರಣದ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ಅವು ಒಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆವು. ನಾವು ಮೂವರೂ ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನು “ಏನೇ!” ಎಂದು ಕೂಗಿದನು. ಒಂದು ಗಾಡಿಯನ್ನು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಎಸೆದರು. ಎರಡನೆಯದು ಈಗಾಗಲೇ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಾಗ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಬೇಲಿಯಿಂದ ಹಾರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹೋಗಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ - ಅವರು ಹತ್ತಿ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು. ಒಬ್ಬರು ಮುರಿದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿಲಕ್ಷಣ ಸ್ನೇಹಿತ ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುರಿಯಲು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಹೋದನು, ಅದನ್ನು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಎಸೆದನು. ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಡಾರ್ಮ್ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. ಕೊನೆಗೆ ಗೆಳೆಯನೊಬ್ಬ ಅದರಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿದಾಗ ಗಾಡಿ ಬಾಗಿ ಮುರಿದುಬಿತ್ತು. ನಾವು ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ನಕ್ಕಿದ್ದೇವೆ. ಯಾರೂ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದೇ ಕಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಮ್ಮ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಿತ ತನ್ನ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಅವರ ಕೋಪವನ್ನು ಸೆನ್ಸಾರ್ ಮಾಡಿದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮೂರನೇ ಕಟ್ಟಡದ ಕಾವಲುಗಾರರ ಮೂಲಕ ಹುಡುಗರು ಮುರಿದ ಶಾಪಿಂಗ್ ಕಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದರು ಎಂಬುದು ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರವಾಹ

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್

ಸುಮಾರು 3 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಜುಲೈನಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಿರುಸಿನ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಇಡೀ ವಸತಿ ನಿಲಯ ಜಲಾವೃತವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ನಂತರ 19 ನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅಂದರೆ ಬಹುತೇಕ ಡಾರ್ಮ್ನ ಮೇಲೆ. ನೀರು ನಮ್ಮನ್ನೂ ತಲುಪಿತು. ಅದು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ (ನೀರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲಿಲ್ಲ), ನಾನು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ, ಆದರೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಹಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು. ಅದು ಮಗುವಿನಂತಿರಲಿಲ್ಲ. ನೆಲದ ಮೇಲೂ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಪ್ಯಾನೆಲ್ ನಿಂದ ನೀರು ಚಿಮ್ಮುತ್ತಿದ್ದದ್ದು ನೆನಪಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಭಯವಾಗಿತ್ತು. ಡಾರ್ಮ್ನಿಂದ ಡ್ರೈನ್ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಅದು ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ), ಆದ್ದರಿಂದ ನೀರು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಿತು. 25 ನೇ ಮಹಡಿಯ ಬಡ ಜನರು, ಅವರು ಹೇಗೆ ಬದುಕುಳಿದರು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆಗ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಡಾರ್ಮ್ ಸುತ್ತಲೂ ಸುಮಾರು 5 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಆಳದ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಇದ್ದವು. ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯು ಪ್ರವಾಹಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ವಿದ್ಯುತ್ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಸಹ ಆಫ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಒಂದೆರಡು ದಿನ ನಾವು ಆದಿಮ ಸಮಾಜದಂತೆ ಬದುಕಿದೆವು.

ವಿಚಿತ್ರ ಆಸೆಗಳು

ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ

ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಗೆಳತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಸೆಯ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿದ್ದೇವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಟಿಪ್ಸಿ ಸ್ನೇಹಿತ ಎರಡನೇ ಕಟ್ಟಡದ ಮೇಲಾವರಣದ ಮೇಲೆ ಚಕ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದಳು, ಅವಳು ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನದಿಂದ ಮೊದಲ ಕಟ್ಟಡದ ಭದ್ರತೆಗೆ ಟೈರ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಕಾವಲುಗಾರನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದನು, ಅವಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡಲು, ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಾಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಡೆಡ್‌ಪೂಲ್‌ನಂತಹ ಇತರ ಜನರ ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ನುಗ್ಗಿದೆ.

ಹೊರಗೆ ಭೀಕರವಾದ ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಮೂರನೇ ಕಟ್ಟಡದ ಪಕ್ಕದ ಐದು ಅಂತಸ್ತಿನ ಕಟ್ಟಡದ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಏರುವುದರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.

ನೀವು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಕೊಡುಗೆ

ಒಂದು ದಿನ ನಾವು ಚಾಟ್ ರೂಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ನಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ "ಶ್ರೀ ಯಾರೂ" ಎಂದು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಬೊಟಾಲ್ಕಾ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಪಾರ್ಟಿ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಎದುರು ಇದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಗಡ್ಡಧಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇಯರ್‌ಫ್ಲಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಟೋಪಿ ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ಒಡೆದು ಕೇಳಿದನು: “ಹುಡುಗಿಯರೇ, ನೀವು ಹುಚ್ಚುತನಕ್ಕೆ ಬೀಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?” ನಂತರ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ಬಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರು: "ನೀವು ಹುಚ್ಚುತನಕ್ಕೆ ಬೀಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆಯೇ?" ಆ ದಿನ ಅದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನಚಿತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿತ್ತು.

ಹೊಗಳಿಕೆ

ಪಾಲ್

ನಾನು ಜಿಮ್‌ನಿಂದ ನನ್ನ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಕಾಲುದಾರಿಯ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದ ವಿಮಾನವು ಬಿದ್ದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ "ನನ್ನನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ" ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಸರಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಶಾಸನವಿತ್ತು: "ನೀವು ಉತ್ತಮರು!" ಇದು ನನಗೆ ಸಂತೋಷ ತಂದಿದೆ.

ಅಡಗಿಸು ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವ ಆಟ: ನಾವು ಮತ್ತು ಕಾವಲುಗಾರರು

ಕಾದಂಬರಿ

ಒಂದು ದಿನ ಮದ್ಯ ಖರೀದಿಸಿ ನಮ್ಮ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು. ಹೀಗಾಗಿ ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ತತ್ತರಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾವಲುಗಾರರು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುಟ್ಟುಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗ ವರದಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಗೆಳೆಯನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ ಆಚರಿಸಲು ಹೋಗಿ ಅವರನ್ನು ದೂರ ಮಾಡಿದೆವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಬೇಕಾಯಿತು. ಬೇಗನೆ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ನಂತರ, ನಾವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮುಂದಿನ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು. ನಾವು ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಮಗೆ ಹೊರಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ವಿನೋದವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಕಾಣುವ ಮೊದಲ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಗಮಿಸಿ, ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮೌನವಾಗುತ್ತೇವೆ. ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಶ್ಯಬ್ದ ದೃಶ್ಯವಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತೊಂದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಮತ್ತೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು.

USSR ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ

ಜಾರ್ಜಿ

ಒಮ್ಮೆ ದುಬ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಸ್ಥಳಾಂತರವಿತ್ತು, ಅವರು ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, "ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದರು. ಅವರು ಅಕ್ಷರಶಃ ಯಾರು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದರು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಿಡಿದರು. ಈ ಶಿಫ್ಟ್‌ನ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನ ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಮೀರಿದವುಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬಿದ್ದ ಅಥವಾ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಈ ವಿತರಣೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಾನು ತಮಾಷೆಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಳೆಯದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭೋಗಿಸುವಾಗ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಸಂಘರ್ಷವಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪಾಳಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕರ್ತವ್ಯದ ಶಿಫ್ಟ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ (ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ ). ಟ್ರಿಕ್ ಏನೆಂದರೆ, ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ನೀವು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ಅದೆಲ್ಲವೂ, ಅಂದರೆ, ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನೀವು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳತಿ ಅದರಲ್ಲಿ ಇರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. . ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಇತರ ಮೂರು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ (ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇದ್ದೀರಿ, ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವಳು ಇಲ್ಲ) ನೀವು ಸರಳವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಲಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಕ.

ಅಗಲಿಕೆಯ ನಾಡಗೀತೆ

ಆರ್ಸೆನಿ

ಒಂದು ತಂಪಾದ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ, ವಾಸ್ಯಾ ಮತ್ತು ವನ್ಯಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಾರ್ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಈ ಸಭೆಯ ಮೊದಲು, ವಾಸ್ಯಾ ಮತ್ತು ವನ್ಯಾ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಒಂದು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿನ ಅಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂದೇಶಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಮಾತಿಗೆ ಮಾತು, ಬಾರ್ ಮೇಲೆ ಬರ, ಕುಡುಕರ ಅಪ್ಪುಗೆ, ಮುತ್ತುಗಳಿಗೆ ಇಳಿದಿತ್ತು. ಕಾಕ್ಟೇಲ್ಗಳು ಮೃದುವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಸಮಯವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದು ಆಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ವನ್ಯಾ ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿಯ ಐಷಾರಾಮಿ ಹಾಸ್ಟೆಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತು ರೈಲುಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಓಡದ ಕಾರಣ, ಅವನು ಮತ್ತು ವಾಸ್ಯಾ ಮೊದಲನೆಯದು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಮಾಸ್ಕೋದ ವಸತಿ ನಿಲಯವೊಂದರಲ್ಲಿ ವಾಸ್ಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ಇರುತ್ತಿದ್ದರು. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಕಳೆಯಬೇಡಿ. ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸಿದ ನಂತರ, ದಣಿದ ನಾಯಕರು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಸಿದರು, ಆದರೆ ಕಥೆಯು ಕೇವಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿತ್ತು: ಎಡ ಅತಿಥಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನೆರೆಯವರು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡರು. ಅವಳು ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಳು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಮಾಂಡೆಂಟ್ ವನ್ಯಾಳನ್ನು ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದನು, ಅವನಿಗೆ ಕೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕುವ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದನು. ವಾಸ್ಯಾ ಅವರ ಸಾಮಂತರಿಂದ ಗದರಿಸಲಾಯಿತು. ವಾಸ್ಯಾ ತನ್ನ ಈಗಾಗಲೇ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೀವನದ ಹೊಸ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಸ್ಟೆಲ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳು ವಾಸ್ಯಾ ಮೇಲೆ ಬಂದವು, ಅವನಿಗೆ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಹರಿವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮರುದಿನ ಸಂಜೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಆಶೀರ್ವಾದದೊಂದಿಗೆ, ವಾಸ್ಯಾ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಗೂಡನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತೊರೆದು ಹೊಸ, ಅಪರಿಚಿತ ಕೋಣೆಗೆ ನೆಲೆಸಲು ಹೋದನು. ಈ ಘಟನೆಯ ನಂತರ, ವಾಸ್ಯಾ ಅವರು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು, ಅವರಿಗೆ ಮೇಲುಗೈ ನೀಡಿ, ಅವರು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ತನ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಅದು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹರಿದು ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನಿಂದ ತುಂಬಾ ದೂರ.

ಒಬ್ಬ ಹೋರಾಟಗಾರನ ನಷ್ಟ

ಬೋರಿಸ್

ಒಮ್ಮೆ ನಾವು ಯಾವುದೋ ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಹೋದೆವು ಮತ್ತು ಯಾವ ದೊಡ್ಡ ಸ್ನೇಹಿತರ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ. ನಾವು ಮೊದಲ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಿದೆವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಜಗಳವಾಡಿದನು. ನಾಲ್ಕು ಮಹಡಿಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳ ಬಳಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದನ್ನು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ನನ್ನ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಧುನಿಕ ಡಾರ್ಮ್

ಆಂಟನ್

ಒಮ್ಮೆ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾನಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ... ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಸಣ್ಣ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಸತಿ ನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಣ ನೀಡದ ಕಾರಣ ಆಡಳಿತವು ನನಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಿತ್ತು. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅಂತಹ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಬಾಗಿಲನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, "ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ," ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಇದರ ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಲಗಾರರು ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವಾಸ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದರು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆಡಳಿತವು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾವು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯು ಕಥೆಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಸಲಹೆ, ಜೀವನ ಅನುಭವ

ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ. ಕೆಲವರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಲಕ್ಷಣರಾಗಿದ್ದರು, ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಯೌವನದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು "ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ" "ಹುಚ್ಚರಾದರು" ... ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ, ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಘಟನಾತ್ಮಕ ಅವಧಿ (ಸಾಹಸಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ) ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳು. ಮತ್ತು ನಾನು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳು ನನಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸದ ಕಾರಣ, ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

"ರುಚಿಯಾದ ಹುರಿಯಲು ಪ್ಯಾನ್"

ನನ್ನ ಮೂರನೇ ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ನನಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ನಾನು ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು (ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಂದು ಕೋಣೆಯ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ, ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಲು, ಸಹಜವಾಗಿ). ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು "ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಂಡ" ನಿಶ್ಚಿತ ವರನನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ. ಹೌದು, ಹೌದು, ಇದನ್ನು ಆಮದು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯುವಕನು ಭಾರತದಿಂದ ಬಂದವನು ಮತ್ತು ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪಟ್ಟಣವು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ (ಅರ್ಧ ನಿವಾಸಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಶುಭಾಶಯ ಕೋರಿದರು). ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರ ಹಿಂದೆ ನಡೆದಾಗ ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರು ಅಕ್ಷರಶಃ ತಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಎರಡು ದಿನಾಂಕಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರೆತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅವನು ಸಹಜವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಸಿಗಬಹುದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ, ಎಲ್ಲರೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ (ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರು), ಕರೆಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿತು. ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಹೋದೆ. ನನ್ನ ಸುಂದರ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತನು - ಒಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಿತ್ತಳೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಚೀಲ. ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಉಡುಗೊರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಆಗ ಮಾಂಸವನ್ನು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆವು (ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತ ಹಣಕಾಸಿನ ಕಾರಣ, ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯ “ಮಾಂಸ” ಅಗ್ಗದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ನಂತರವೂ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ). ನಾವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಬಳಿಸಿದೆವು.

ನನ್ನ ಅತಿಥಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋದೆವು. ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ನಂತರ, ನನ್ನ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಹೋದಳು. ನಂತರ ಎರಡನೆಯದು ಆವಿಯಾಯಿತು. ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆಮನೆಯ (ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ) ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನಾನು ಕೂಡ ಅಡುಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋದೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಏನು ಮಾಡಿದರು? ನನ್ನ ಗೆಳತಿಯರು, ಬ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹುರಿಯಲು ಪ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದರು. ಅವರ ಸಂತೋಷದ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ನಾನು ಈ ಟೇಸ್ಟಿ (ಕೆಲವರಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ) ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ.

ಈಗ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಒಬ್ಬ ಯುವಕ ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹುರಿಯುವ ಪ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು "ನೆಕ್ಕುವ" ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗನ ಮುಖವು ಮೊದಲು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ "ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಕೆಟ್ಟದು, ನೀವು ಇದನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೇವೆ - ಮೊದಲಿಗೆ ಇದು ಮುಜುಗರದ ಮತ್ತು ನಂತರ ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಆ ದಿನ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ, ಮತ್ತು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ - ಆ ಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡ ಮುಖವನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ನಾವು ನಕ್ಕಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ನಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಹ ಪ್ರಯಾಣಿಕ

ಅದು ರೈಲಿನಲ್ಲಿತ್ತು. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ತನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಲ್ಲಿಂದ ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಅವಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಯಿತು. ಲುಡಾ ತನ್ನ ತಾಯಿ ನೀಡಿದ ಬ್ರೇಕ್ ಅನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಿದಳು. ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರುಚಿಕರವಾದ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಅನ್ನು ತಿಂದು, ನನ್ನ ಕೈ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯನ್ನು ಒರೆಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಅವಳು ಯುವಕನ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ವಿಚಲಿತಳಾದಳು. ನಯವಾಗಿ ನಮಸ್ಕರಿಸಿ ಅವಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿ ಕೇಳಿದರು. ಲುಡಾ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು - ಯುವಕ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಎದುರು ನಿಂತನು, ಮತ್ತು ರೈಲು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಯುವಕ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾತುಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಬದಲಿಗೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದನು. ಆದರೆ ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಸಹಪ್ರಯಾಣಿಕನತ್ತ ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ನಂತರ ಅವನ ನೋಟವು ಹೆಚ್ಚು ನೇರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ನಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕಿರುನಗೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದನು, ಮತ್ತು ಲುಡಾ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕನು. ಕೆಲವು ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ನಂತರ, ಯುವಕ ತನ್ನ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಇಳಿದನು, ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವು ನಡೆಯದ ಕಾರಣ ಹುಡುಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಳು. ಅವಳು ಉಳಿದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಳೇ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದಳು. ತನ್ನ ನಿಲ್ದಾಣದ ಮುಂದೆ, ಲುಡಾ ತನ್ನ ಪರ್ಸ್‌ನಿಂದ ಲಿಪ್‌ಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆದಳು. ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ತನ್ನ ಜೊತೆಗಾರನಿಗೆ ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿತ್ತೆಂದು ಅವಳು ತಕ್ಷಣ ಅರಿತುಕೊಂಡಳು. ಅವಳ ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಯಾವುದೋ ತುಂಡು ಇತ್ತು - ಅದು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ನಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಎಲೆಯನ್ನು ಅವಳು ಪ್ರವಾಸದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷದಿಂದ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದಳು.

ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಲ್ಯುಡೋಚ್ಕಾ ಹುಡುಗಿಯಿಂದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆದಳು. ಈ ಹುಡುಗಿಯ ಸಹೋದರ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಲ್ಯುಡಾಳ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದನು. ಈ ಒಂದು ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಯುವಕ ಚಿಕ್ಕ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು. ಲುಡಾ ಕೋಣೆಯ ಎದುರು ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ನಿಂತಳು. ಅವನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಹುಡುಗಿಯ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಪದಗಳು ಹೊರಬಂದವು: "ಲುಡಾ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ...".

ಎರಡು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ತನ್ನ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಿದ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದನು: "ಓಹ್, ಸೆರಿಯೋಜಾ, ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ...".

“ಓಲ್, ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀಯ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ - ನನ್ನ ತಂಗಿಗೆ ಈ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ...” ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವಂತೆ ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಗೊಣಗಿದನು. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಬಹುದು ... ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನು ಅದರಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಲ್ಯುಡಾಗೆ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ತದನಂತರ ಅವನ ಸಹೋದರಿ ಹೊಸದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ಆದರೆ ಯುವಕನಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ, ಇದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ (ಸಾಧ್ಯ). ಲುಡಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೂರ್ಖತನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಕಂಡುಕೊಂಡಳು - ಮತ್ತು "ನಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆ ನೋಯಿಸುವವರೆಗೆ" ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಗುತ್ತೇವೆ.

ಬಲಿಷ್ಠ ಮಹಿಳೆ

ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಅದೇ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು.- ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ನಾವು ನಿಖರವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ನಾವು ಹಲೋ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೆವು ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರಂತೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆವು. ಒಂದು ಸಂಜೆ ಈ ಹುಡುಗಿ ಜಾಮ್ನ ಜಾರ್ನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಳು. ಅವಳು ನಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಕ್ಕೆ ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲ, ಆಕೆಗೆ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಹದಿನೈದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಅವಳು ಜಾರ್ ಅನ್ನು ತಾನೇ ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಹುಡುಗಿಯರು (ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ, ನಾಲ್ಕು) ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು ಇದ್ದರು. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹುಡುಗರ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಉಸಿರಿನ ಕೆಳಗೆ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಗೊಣಗಿದನು ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯವನಿಗೆ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದನು, ಅವನು ತನ್ನ ವಿಜಯವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವನ ನಗುವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (ಮೊದಲನೆಯವನು ಎಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ಜಾರ್ ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ). ಸುಮಾರು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಜಾರ್ ಮೇಲೆ ನರಳುತ್ತಾ, ಅವನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು "ರಿಲೇ ಜಾರ್" ಅನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ - ಅಂದರೆ ನನಗೆ ರವಾನಿಸಿದನು.

ನಾನು ಜಾರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (ಚಾಕು ಅಥವಾ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ). ತಾಯಿ ಅಂಟು ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಹಾಕಿದರು ಎಂದು ಹುಡುಗರು ತಮಾಷೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನನ್ನ ನಂತರ, ಎರಡನೇ ಹುಡುಗಿ ಜಾರ್ ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ - ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಂಡವು ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ, ಕೊನೆಯ ಇಂಚಿನ ಹುಡುಗಿ (1.5 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು 50 ಕೆಜಿ ತೂಕ) ಜಾರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ... ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಿತು! ಆ ದಿನ ನಾವು ತುಂಬಾ ಮೋಜು ಮಾಡಿದೆವು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ!

ಅಭಿನಂದನೆಗಳು

ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಹಲವಾರು ಜನರು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ, ಅವರ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ವಸ್ತುಗಳು ನಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಘಟಕದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಉಳಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಹಣದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಮೂಲಕ, ಈ ಮಾರ್ಗವು ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅವರು "ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದರು. ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ "ಉಡುಗೊರೆ".

ಮನನೊಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೋಪಗೊಂಡರು; ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಣದೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಅದೇ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಹೇಳುವಂತೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಇದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಿಂದಿನ ವಾರ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾರಣವೂ ಇತ್ತು. ನಾವು ಉತ್ತಮವಾದ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಮತ್ತು ಶಾಂಪೇನ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣ ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಾಫಿಯ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆವು. ನಾವು ಹತ್ತಿರದ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋದೆವು. ಕಾಫಿಯ ಮುಕ್ತಾಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಾವು ಮಾರಾಟಗಾರನನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮಾರಾಟಗಾರನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದರು.

ಕಾಫಿಗೆ ಪಾವತಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಹೊರಡಲಿದ್ದೇವೆ ... ಆದರೆ ನಂತರ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನೋ ಕ್ಲಿಕ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ (ಜಾರ್ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳವು ತವರವಾಗಿತ್ತು). ಮಾರಾಟಗಾರ ಮೌನವಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. ನಾನು ಜಾರ್ ಅನ್ನು ತೆರೆದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ... ಓಹ್ ಭಯಾನಕ !!! ಯಾವುದೇ ಫಾಯಿಲ್ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅದು ಎರಡನೇ ಮುಚ್ಚಳದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ. ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಅದನ್ನು ಮೊದಲೇ ಯಾರೋ ಹರಿದು ಹಾಕಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಜಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಣ ಕಾಫಿ ಪುಡಿಯ ಬದಲಿಗೆ ತಾಜಾ ಅಲ್ಲದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಿಂದಿ ಇತ್ತು. ನಮಗೆ ಆಘಾತವಾಯಿತು. ಮಾರಾಟಗಾರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಬಾಯಿ ತೆರೆದು ನಿಂತಿದ್ದಳು. ಅವಳು "ಬಂದಾಗ", ಅವಳು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಲು, ತೊದಲಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಳು. ಯಾರು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಮಾಡಿದರು ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಅವಮಾನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ್ದರಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರು ನನ್ನನ್ನು ಚುಂಬಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಚಿಸಬಹುದಿತ್ತು ... ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ತಕ್ಷಣ (ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ) ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅಂತಹ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ.

ಹಾಟ್ ಡಾಗ್

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ನಾನು ಕೆಲವು ಗುಡಿಗಳನ್ನು ನಾವೇ ಖರೀದಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಂಡೆವು. ಈ ಮಹತ್ವದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮುಖ್ಯ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವು ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿ ಹಾಟ್ ಡಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಕಿಯೋಸ್ಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ, ನಾವು ಲಘು ತಿನ್ನಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ - ಮತ್ತು ನಾವು ಹಾಟ್ ಡಾಗ್‌ಗಳ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ (ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಅಂತಹ ಆರೋಗ್ಯಕರವಲ್ಲದ ತಿಂಡಿಗಳಿಗೆ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ). ಆದ್ದರಿಂದ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನಾನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತೇವೆ - ಯಾವುದೇ ಮಾರಾಟಗಾರ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ಕೆಲವು ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ನಾವು ಒಳಗೆ ನೋಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಮಾರಾಟಗಾರನು ನೆಲವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅದು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಸರಿ. ಮಹಿಳೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ಅರ್ಧ ನಿಮಿಷ ಕಾಯುವಂತೆ ಕೇಳಿದರು. ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವಳು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಅವಳ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ನಮಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲ. ಮಾರಾಟಗಾರನು ಒಂದು ಚಿಂದಿಯನ್ನು ಬಕೆಟ್‌ಗೆ ಎಸೆದಳು (ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕೊಳಕು ನೀರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಪ್ಪಾಯಿತು), ಅವಳ ಏಪ್ರನ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿದಳು, ಬನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು “ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಾಸಿವೆ ಸಿಗುತ್ತದೆಯೇ?” ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿದಳು.

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನಾನು ಮೂಕನಾಗಿದ್ದೆವು)). ಅವಳು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಹಸಿದಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮವಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನಾವು ಆ ಕಿಯೋಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಟ್ ಡಾಗ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ನಂತರ ನಡೆದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದೆವು - ನಾವು ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಬಂದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗಬಹುದು? ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಏನನ್ನೂ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ "ಗುಡೀಸ್" ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಿರಬಹುದು)).

ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಹಾಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ:

. ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕೋಪಗೊಂಡ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮಾಣಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ:

- ನನ್ನ ಭಕ್ಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣ ಸಾಧನವಿದೆ!

- ಏನು ಕ್ಷಮಿಸಿ?

☼ ☼ ☼ ☼

. ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಹತ್ತಿರ:

- ಮಾಣಿ, ಹೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ನೀವು ತಿನ್ನುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ನಿಜವೇ?

- ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತಿರುವವರು ನೀವೇ!

☼ ☼ ☼ ☼

ದುಬಾರಿ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಯುವಕ:

- ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು?

- ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಮೆನುವಿನಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ವಿಲಕ್ಷಣ ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ...

- ಹುಚ್ಚು ಹಸುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

- ಅವಳು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ...

☼ ☼ ☼ ☼

. ನಾಲ್ಕು ದಿನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಆಹಾರಕ್ರಮದಲ್ಲಿದ್ದೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು ... ತದನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಮಂಜಿನ ಹಾಗೆ. ಬೋರ್ಚ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಅನ್ನು ತೊಳೆಯುವಾಗ ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು!

☼ ☼ ☼ ☼

. ಹುಡುಗ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು:

- ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಇಬ್ಬರೂ ಸ್ತ್ರೀರೋಗತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ... ರಾಜವಂಶ?

- ಇಲ್ಲ, ಡ್ಯಾಮ್, ನಾವು ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

☼ ☼ ☼ ☼

. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ಬಂದು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ದೂರು ನೀಡುತ್ತಾನೆ:

- ನನಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸೂಚಿಸಿ - ನಾನು ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳಿಂದ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಬಹುಶಃ ಮಲಬದ್ಧತೆ ...

ವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮ ಕೈಚೀಲವನ್ನು ತೆರೆದು ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ:

- ತಿನ್ನಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಖರೀದಿಸಿ, ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮಹಿಳೆಯರ ಸೈಟ್ IzKiss ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ:

Baumanka ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಪದವೀಧರರು "ಬೇಸಿನ್ಗಳಲ್ಲಿ" ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇವುಗಳು ಹಾಸ್ಟೆಲ್‌ನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಅಂಗಳಗಳಿಂದ ಬೇಸಿನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನುಕೂಲಕರ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸವಾರಿಗಳಾಗಿವೆ. ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: "ಯಾರು ಇಂಜಿನಿಯರ್?" - ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅವರು ಕಿತ್ತಳೆ ಹೆಲ್ಮೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ, ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿಗಳು ಗೌರವ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪಡೆದ ಒಬ್ಬ ಪದವೀಧರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅವರು ಈ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಪ್ರತಿ ಕೂಗಿಗೆ ನಿಟ್ಟುಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ದೂರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು: "ಯಾರೂ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಅಲ್ಲ."

ಅವರು ಈಗ ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಅದು ಹೀಗಿತ್ತು.
ಡಾರ್ಮ್ 2 ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಕಾರಿಡಾರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಸಿಂಕ್ ಮತ್ತು ಶವರ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಶ್ಬಾಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ಶವರ್‌ನಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಕೊಕ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತವೆ, ಅದು ಹೆಂಚುಗಳಿಲ್ಲದ ಏಕೈಕ ಗೋಡೆಗೆ - ಬಾಗಿಲಿಗೆ ...
ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಅದು ಸರಿ - ಅವರು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶವರ್ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಅದರ ಕೀಲುಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು? ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗದೆ, ಎರಡನೇ ಶವರ್ ಸ್ಟಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ರೆಕ್ಕೆಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ - ಅವನ ದಿನವಲ್ಲ! - ಯಾರೋ ಅಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ವಾಶ್‌ರೂಮ್‌ಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.
ಮೊದಲ ನಿರ್ಧಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾವು, ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ನಮ್ಮ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ಹೃದಯವಿದ್ರಾವಕ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಕೂಗನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ:
- ಹೀರೇಆಆಆಆಆಆಆಆಆಆ ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಫಕಿಂಗ್ ಮನುಷ್ಯ ಇದ್ದಾನೆ!!!

ನಾನು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ, ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಮುದ್ರಿಸಿದ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ:
"ಇವನೊವ್ ಯಾರು, ಪೆಟ್ರೋವ್ ಯಾರು, ಸೋಮವಾರ 12:10 ಯಾವಾಗ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು 312 ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ."
ಕಾಗದದ ತುಂಡಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾನು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ, ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ - "ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ."
ನಾನು ಅವರಿಗೆ ನನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ನಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು KPI ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರು ನೀವು ತರಗತಿಗೆ ತಡವಾಗಿ ಬಂದರೆ, ಒಂದು ಕಾರಣವನ್ನು (ಅದು ನಿಜವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ) ತರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ "ಕಾರಣಗಳನ್ನು" ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಅಂತೆಯೇ, ಇದು ನೀರಸ "ಅತಿಯಾಗಿ ಮಲಗಿದೆ" ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿ ಮುತ್ತುಗಳು ಇದ್ದವು. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಗತಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ (ಟಿ-ಶಿಕ್ಷಕ, ಎಸ್-ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ):
1. ಪು: ನೀವು ಏಕೆ ತಡವಾಗಿದ್ದೀರಿ?
ಎಸ್: ಅತಿಯಾದ ನಿದ್ರೆ.
ಪಿ: ಅದು.
ಎಸ್: ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ.
ಪಿ: ಅದು.
ಎಸ್: ಸುರಂಗಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಟೈರ್ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಯಿತು.
ಪಿ: ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಪಂಪ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ? ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ.

2. ಪ್ರಶ್ನೆ: ನೀವು ಏಕೆ ತಡವಾಗಿದ್ದೀರಿ?
ಎಸ್: ನಾನು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಮರದಿಂದ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇನೆ. (ಅವನು ಏನು ಮಬ್ಬುಗೊಳಿಸಿದ್ದಾನೆಂದು ಸಹ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ)
ಪಿ: ಹಾಗಾದರೆ, ಬೆಕ್ಕನ್ನು ರಸ್ತೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡವರು ಯಾರಾದರೂ ಇರಬೇಕು. ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ.

3. ಅವರ ಜೋಡಿಗಳ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಮುಂದಿನ ಸಂವಾದ:
ಪಿ: ನೀವು ಯಾಕೆ ತಡವಾಗಿದ್ದಿರಿ?
ಎಸ್: ಅನ್ನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಿದರು ...
ಹರಿವು "ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ". ಯಾರೋ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಿ: ಸರಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ನಿದ್ರೆ ಪಡೆಯಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. 15 ನಿಮಿಷ ಕಳೆದು...
ಪಿ: ನೀವು ಏಕೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ?
ಎಸ್: ನಾನು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ...
ಹಾಜರಿದ್ದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ: ಅನ್ನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ ಅವರನ್ನು ಪೀಡಿಸಿದರು!

ಸಮುದಾಯ ಅಡಿಗೆ. ಕೆಲವು ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್ ನನ್ನ ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ಚಿಕನ್ ಅನ್ನು ಕದ್ದಿದೆ. ಯಾರೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಳ್ಳನಿಗೆ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಾನು ತುಂಬಾ ಯೋಚಿಸಿದೆ. ನಾನು ಒಂದು ಉಪಾಯದೊಂದಿಗೆ ಬಂದೆ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಹೋದೆ. ಪಾಕವಿಧಾನ ಈ ರೀತಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ:
ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಬಾಟಲಿಗಳ ಅಮೋನಿಯಾವನ್ನು ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿಗೆ ಸುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಂತರ ಪ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಬೋರ್ಚ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ. ಕಳ್ಳನನ್ನು ಕಿರುಚುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಬೀಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಜೀವನದ ಹಲವಾರು ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ. ನಾನು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ 4 ಕುಖ್ಯಾತ ಡನ್ಸ್‌ಗಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ಕೋಣೆ ಇತ್ತು. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು ... ಅವರು ಪರಸ್ಪರರ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಟ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಸ್ಕ್ರೂಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿದರು, ಶವರ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ) ಮರೆಮಾಡಿದರು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅವಮಾನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ:
ನಾನು ಅವರ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋದೆ, ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಶವರ್‌ನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು, ಈ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ವ್ಯಕ್ತಿ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅವನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ರೋಲ್-ಆನ್ ಆಂಟಿಪೆರ್ಸ್ಪಿರಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ಬಳಸಿದನು. ಅವನ ಕಂಕುಳಲ್ಲಿ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದ ನಗು ಇತ್ತು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉನ್ಮಾದದ ​​ನಗೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮೂರ್ಖತನದಿಂದ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ಕ್ಯಾಚ್ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ...
ನಂತರ, ಈ ಮೂರ್ಖರು ಅವರು ಆಂಟಿಪೆರ್ಸ್ಪಿರಂಟ್ನ ಚೆಂಡನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸುರಿದು "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ" ನಲ್ಲಿ ಸುರಿದರು, ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಮನುಷ್ಯನು ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ ...

ನಾನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಷಿಯನ್ ಆಗಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾವು ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು ತಕ್ಷಣವೇ ವಿದ್ಯುದಾಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಇಲ್ಲದೆ ರಷ್ಯಾದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಕಾನೂನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಸಹಪಾಠಿಯ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವಸತಿ ನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪಿಜ್ಜಾವನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.
ನಾನು ವಿತರಣಾ ಸೇವೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಟ್ಟಡ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಕೊರಿಯರ್ ಹೀಗಿದೆ: "ಹೌದು, ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ನಾನು ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ ..."
ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ..

ಇದು ಒಡೆಸ್ಸಾ KSMSC ಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು.
ನಮ್ಮ ಡೀನ್ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಎಂದಿನಂತೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಬಲಗೈಯಿಂದ ತನ್ನ ಡಿಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನಂತರ, ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲದೆ, ಸೆರಿಯೋಗಾ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಸಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಜಿಗಿದನು, ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ: "ಹಲೋ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್!"
ಅವನ ಭಯದಿಂದ ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಡೀನ್ ಶಾಂತವಾಗಿ ತುಂಡನ್ನು ತನ್ನ ಬಲಗೈಯಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸೆರಿಯೋಗಾನ ಕೈಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ: "ಹಲೋ, ಸೆರ್ಗೆ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಲಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹುರಿಯುತ್ತಿರುವ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ವಾಸನೆಯು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಈ ರೀತಿ ಇರುತ್ತದೆ:
- ನೀವು ಏನು ಹುರಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
- ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು.
- (ವಿಸ್ಮಯದಿಂದ)... ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹುರಿಯಿರಿ?
- ನಾನು, ಕೋತಿ, ಬಾಳೆಹಣ್ಣನ್ನು ಹಸಿಯಾಗಿ ಏಕೆ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?!!

ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಲಿ ಧರಿಸಿದ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ (ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಜಾಫ್ಕಾಫ್, ಸುಂದರ ಮಹಿಳೆ) ಹೇಗೆ ಬಂದರು ಎಂದು ಬರ್ನಾಲ್‌ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹೇಳಿದರು. ಅದು ಚಳಿಯಾಗಿತ್ತು, ಅವನ ಪಾದಗಳು ತಂಪಾಗಿವೆಯೇ ಎಂದು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಕೇಳಿದರು. ಅವನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಪಳಗಿದವನು ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅವನನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿದನು.
ತದನಂತರ ಅವನು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟಿದ್ದನ್ನು ಅವಳು ಗಮನಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವನ "ಬೇರ್" ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಗಮನಿಸಿ, ಅವಳು ಗಮನಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅವಳು ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ಅವನು ಪುಟವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದಾಗ, "ಪ್ಲಗ್" ಹೊರಬಂದಿತು (ಪುಟಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ), ಅವಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅವನಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಳು: "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಲೋಬರ್ ಮಾಡಬೇಕು."

ನಾವು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಲೆಗ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್ ಸುಸ್ಲೋವ್ ಎಂಬ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಶಿಕ್ಷಕ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.
4 ನೇ ವರ್ಷವು ಬಂದಿತು, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕೊಲ್ಲಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ನನ್ನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹುಡುಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಡೇಟಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ನಂತರ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ. ಆ ದಿನ ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯದ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ನಾನು ಕಟ್ಟಡದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ SMS ಬರುತ್ತದೆ.
ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡದಿರಲು, ನಾನು ಹೋಗಿ ನನ್ನ ಡಿಪ್ಲೋಮಾ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ನಾನು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ಬಡಿದು ಬೋಧನಾ ಕೋಣೆಗೆ ನಡೆದೆ. ಸುಸ್ಲೋವ್ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಮ್ಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು "ಒಲೆಗ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವಿಚ್, ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿರಿ," ಬಿ^& ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ!
ಅವನು "ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪರದೆ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಸಹಾಯಕ ನಗುವಿನಿಂದ ಅವಳ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಅನ್ನು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸಿದಳು))

ಇದು 1997 ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು. ನಾನು ಆಗ ಅಶ್ಗಾಬಾತ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಿಶ್ವ ಭಾಷೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 3 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೆ.
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ "ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಅಂತಹ ವಿಷಯವಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು ಕಲಿಸಿದರು, ಅಂತಹ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿ (ನನಗೆ ಹೆಸರು ಸಹ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ನಟಾಲಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ), ಅವರು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾದವರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಪೈಲಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಫ್ಲೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು! ("ವಯಸ್ಸು" ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಅದು "ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ)
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವಳ ವಯಸ್ಸಾದ ಕಾರಣ, ಅವಳು ತನ್ನ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಧ ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಳು, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದೆವು.
ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ಒಂದು ಪಾಠವಿದೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೌನದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಪಿಸುಮಾತು ಕೇವಲ ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಇದು ಸಂಭವಿಸಬೇಕು, ಒಂದು ಗುಂಡಿಯು ಅವಳ ಉಡುಪನ್ನು ಮುರಿದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.
ಬೀಳುವ ಗುಂಡಿಯ ಈ ಶಬ್ದವು ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಜೋಕರ್ ವಿತ್ಯಾ ಝೆಲಿಯಾನೊಡ್ಜೆವೊ ಅವರನ್ನು ತನ್ನ ನಿದ್ರೆಯ ಕಣ್ಣುರೆಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಪೌರಾಣಿಕವಾದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸದಿದ್ದರೆ ಏನೂ ಆಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾವು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಈಗ ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಸ್ಲೋ ಮೋಷನ್ ಶಾಟ್ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಮೌನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಡಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮರದ ನೆಲ ಮತ್ತು ವಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ:
- ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲು ಉದುರಿಹೋಯಿತು, ನಟಾಲಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ.
ಪರದೆ, ಇಡೀ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನೆಲಕ್ಕೆ ಜಾರುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ.

ನನ್ನ ಸೋದರಮಾವ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ಅವನು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತೊಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟರು, ಆದ್ದರಿಂದ ರಜೆಯ ದಿನದಂದು, ಅಧಿಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಅವರು ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಹೋದರು. ಬಹುಶಃ ಹೇಗಾದರೂ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಬಹುದು.
ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಇದ್ದರೂ, ಅದು ಈಗಾಗಲೇ "ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.
ಹೋಗೋಣ. ಪೂಜ್ಯರು ತಮ್ಮ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ತೆರೆದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಬ್ಬರು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ಎಂದಿಗೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕಂಡು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.
ಸರಿ, ನೀವು ಯಾಕೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ?
"ತದನಂತರ ಒಸ್ಟಾಪ್ ಒಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟನು ..."
"ನೀವು ನೋಡಿ," ಸಹೋದರ ಹೇಳಿದರು, "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ."
- ?
- ನಾವು ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
- ನೀವು ಹೇಗೆ ಕುಡಿಯುತ್ತೀರಿ ???
- ಸರಿ ... ನಾವು ತರಗತಿಗಳ ನಂತರ ಶುಕ್ರವಾರ ಸಂಜೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ಶನಿವಾರ. ಭಾನುವಾರ. ಸೋಮವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 8 ಗಂಟೆಗೆ ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ???
ಈಗಾಗಲೇ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ಸಹೋದರನ ಸ್ನೇಹಿತ ತನ್ನ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡಿದನು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದನು:
- ಹೇಗೆ? ಇದು ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು???
ನಾನು ಅವನನ್ನು ಮೂರ್ಖತನದಿಂದ ಹೊರತರಬೇಕಿತ್ತು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಒಂದು ವಿಧಾನ ಇತ್ತು ...

ನನ್ನ ಮನೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 2 ಅರಬ್ಬರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ (ಒಬ್ಬರು ಸುಡಾನ್‌ನಿಂದ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಯೆಮೆನ್‌ನಿಂದ ಬಂದವರು), ಅವರು ನಮ್ಮ ಬಿಳಿ ಚರ್ಮದ ಸಹೋದರರಿಂದ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ.
ಹುಡುಗರು ಕೆಟ್ಟವರಲ್ಲ, ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅವರು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಶಕ್ತಿಯುತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಗೊಂದಲಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದೆರಡು ಗ್ಲಾಸ್ ಚಹಾದ ನಂತರ, ಭಾಷೆಯ ತಡೆಗೋಡೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಆವರ್ತಕವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದು ತಿಂಗಳು - ಒಂದು ಐಟಂ.
ನಾವು ಹೇಗೋ ಮುಂದಿನ ಇಲಾಖೆಗೆ ತಲುಪುತ್ತೇವೆ, ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ, ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ. n#gr0v ನಲ್ಲಿನ ಜೀವನವನ್ನು "ಅಂಕಲ್ ಟಾಮ್ಸ್ ಕ್ಯಾಬಿನ್" ನಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಾಗ, ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಭೌತವಾದದ ಆ ಕಾಲದ ಕೆಲವು ಅಜ್ಜಿಯರು (ಇಲಾಖೆಯ ನರ್ಸ್) ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಅವರನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಒಬ್ಬನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?
- ಮುಹಮ್ಮದ್.
- ಮತ್ತು ನೀವು?
- ಐಮನ್.
ನಂತರ ಅವರು ಗೋಡೆಗಳ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ:
- ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ರಷ್ಯನ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಅಥವಾ ಏನು?
Ayman ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ:
- ಹೌದು, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಪೀಡಿಸಿದಾಗ ನಾನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! :)
ಮುದುಕಿಯ ಮುಖದ ಮೇಲಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ದಾಟಿಕೊಂಡು ಕೂಗುವಂತಿತ್ತು: “ಕಳೆದುಹೋಗು, ಅಶುದ್ಧಳಾ!”

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 90 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ತುಲಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು MiSU ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ "ಬಂದೂಕುಧಾರಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಒಂದೆರಡು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಮೆಷಿನ್ ಗನ್ ಹೊಂದಿರುವ Zaporozhets ಬಗ್ಗೆ ಫ್ಯಾಶನ್ ಜೋಕ್ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.
ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮೆಷಿನ್ ಗನ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮರದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿದ್ದಾರೆ (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ಆದರೂ, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಅವರು ನಿಜವಾದದನ್ನು "ರ್ಯಾಂಡ್" ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು. ) ಕ್ಯಾಬ್ ಅನ್ನು ಬಿಡದೆಯೇ ಮೂತಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಅವರು ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಅವರ ಡೀನ್ (ಅಥವಾ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ನನಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಲ್ಲ) ಅವರನ್ನು "ಹಿಡಿಯುವ" ಮೊದಲು ಅವರು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಈ ರೀತಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು.
ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೀಗಿತ್ತು:
- ಹುಡುಗರೇ, ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ!
- ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಿದೆಯೇ?
- ಹೌದು.
- ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮೆಷಿನ್ ಗನ್ ನಿಜವೇ?
- ಇಲ್ಲ.
- ಲೇಔಟ್ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೇ? ನೈಜ ಮಾದರಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ದೂರುಗಳಿವೆಯೇ?
- ಇಲ್ಲ.
- ಸರಿ, ನಾವು ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಿದೆ!
ಕಷ್ಟದಿಂದ, ಡೀನ್ ಅವರು ಭೇಟಿಯಾದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಸಾಯುವಂತೆ ಹೆದರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಾನವೀಯವಲ್ಲ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಮಾತನಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉನ್ನತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು (ಆಗ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇತ್ತು). ಯಾರಾದರೂ ಭಯದಿಂದ ಸತ್ತರೆ ಅಥವಾ ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿದರೆ, ಅವರನ್ನು ಜೈಲಿಗೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಕೆಲಸದಿಂದ ವಜಾಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ನಾನು ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ನೀಡುವಂತೆ ಮನವೊಲಿಸಿದೆ.

ಮಿಲಿಟರಿ ಇಲಾಖೆ, ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಫೈನಲ್‌ಗೆ ತಲುಪಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದರೆ ಆಯೋಗದ ಕಾಗ್ನ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ವೋಡ್ಕಾವನ್ನು ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡುವುದು. ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ವೀರ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳಲ್ಲಿ "ಜಾಕೆಟ್" ನೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು. ಸುಮಾರು ಎರಡು ವಾರಗಳಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಈ ಶುದ್ಧೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಪಟಾಕಿಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ತದನಂತರ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ನಾಯಕ (ಮಿಲಿಟರಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ - ಪ್ಲಟೂನ್ ಕಮಾಂಡರ್) ಅದ್ಭುತ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಬಿಯರ್ ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಬುರಾಟಿನೋ ಸೋಡಾದ ಕೇಸ್ ಖರೀದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡೂ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಸ್ನಾನದ ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರು-ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ. ಆಯೋಗದ ಸದಸ್ಯರು, ಎರಡು ವಾರಗಳ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಹೊರೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಸೀಳುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹಸಿರು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, "ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ" ಲೇಬಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳಿವೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ, ಹತಾಶೆಯಿಂದ, ಒಂದು ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಅಸಹ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಸಿಪ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಬಿಯರ್‌ನ ಜೀವ ನೀಡುವ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಹರಡಿತು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು. ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪು (ಪ್ಲೇಟೂನ್) ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರಲ್, ಆಯೋಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, ಮಿಲಿಟರಿ ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಮ್ಮ "ದಳ" ವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದರು.

ಮಾಸ್ಕೋದ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವೊಂದರಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಈ ಕಥೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.
ಮೊದಲು ಒಂದು ಮುನ್ನುಡಿ.
ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳಿದ್ದವು. ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಬಿಯರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದರು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ದಿನಾಂಕದಂದು, ಶಾಗ್ಗಿ ವರ್ಷದ ಮೇ 23, 199 ರಂದು ಹೇಳಿ (ಯಾವಾಗ ನನಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಲ್ಲ), ಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು (ಅವರು "ಮೊದಲ" ಆಗಿರಲಿ) ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರು; ಇತರ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮರುದಿನ ಕೊನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು, ಮೇಲಾಗಿ, ನಾವು ("ಎರಡನೇ" ಗುಂಪು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ) ಸಾಕಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ "ಮೂರನೇ" ಗುಂಪಿನ ನಮ್ಮ ಕಡಿಮೆ "ಅದೃಷ್ಟ" ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಟ್ರಿಕ್ ಏನೆಂದರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾದ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು "ಮೂರನೇ" ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯು ಅಂತಹ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಕಥೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ, ಅಧಿವೇಶನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ತಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಮುಖ್ಯ ಅವಿವೇಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದರು.
ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಜರ್ನಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ದುಃಖದಿಂದ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ, "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?
ಟೀಚರ್: ಹತ್ತು ಸಾವಿರ ಬೇಕು...
ಉಳಿದಂತೆ ವಿರಾಮವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಬೇಗನೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎದ್ದು ತನ್ನ ಕೈಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹಣವನ್ನು ಇರಿಸಿ, "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ಆರು, ಏಳು... ಓಹ್, ನನ್ನ ಬಳಿ ಏಳು ಮಾತ್ರ ಇದೆ, ನಾಳೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಮೂರು ತರುತ್ತೇನೆ, ” ಮತ್ತು ಹೊರಡಲು ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ.
ಕ್ರೇಜಿ ಶಿಕ್ಷಕ, ಹತ್ತು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ನೇತಾಡುವ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ: ಗುರುವಾರದ ವೇಳೆಗೆ ನಾವು ಹತ್ತು ಸಾವಿರ... ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮೂರ್ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇರುವಂತಹ ತಜ್ಞರು ಇವರೇ :)

ಪುರುಷರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ಲೆಸ್ಬಿಯನ್ ಪ್ರತ್ಯೇಕತಾವಾದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಗಂಡಸರಿಗೆ ಏನೆಂದು ಕರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ.
- ರೇಡಿಯೋಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

BSU ಪಾವೆಲ್ ಟ್ರೋಫಿಮೊವಿಚ್ ಕೊಜೆಲ್ (ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು) ಬೀಜಗಣಿತ ವಿಭಾಗದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ಕುರಿತು ಬೋಧನಾ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ, ಐದು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನ ಎರಡನೇ ಸ್ವರದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚುಕ್ಕೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.
40 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ, ಅವರು ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.
ಅವರು ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಗಣಿತ ವಿಭಾಗದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 17 ಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಗೌರವವನ್ನು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ನಡುಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ದಾಖಲೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿಂತಿದೆ.
ಕಿರಿಯರಿಗೆ ಕೋಜೆಲ್ ಉತ್ತರದಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಅವನ ಮುಖವು ತೂರಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆಗ ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೋಳು ಕೆಂಪಾಗಿದ್ದರೆ ಎ, ಕಿವಿ ಕೆಂಪಾಗಿದ್ದರೆ ಡಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು.
40 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವಂತೆ), ಅವರು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ವಿವಾಹವಾದರು, ಕಿರುನಗೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಕೆಟ್ಟ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಮದುವೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಮದುವೆಯಾದ ನನ್ನ 4 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ. ನಾನು ಒಮ್ಮೆ ಅವನಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಡೀನ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಅಡಾಮೊವಿಚ್ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು ಮತ್ತು ದುರಂತದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ವೊಲ್ವಚೇವ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ 18 “ಎಫ್‌ಎಸ್” ನೀಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಕೊಜೆಲ್‌ಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು.
ಮೇಕೆಯ ಮುಖವು ಹೇಗೆ ಬೆಳಗಿತು, ಮೇಕೆಯ ಮುಖವು ಹೇಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಬೆಳಗಿತು, ಅವನ ಸಂತೋಷದ ಧ್ವನಿಯು ಗಂಟೆಯಂತೆ ಹೇಗೆ ಮೊಳಗಿತು!
ಡೀನ್ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು:
- ಪಾವೆಲ್ ಟ್ರೋಫಿಮೊವಿಚ್, ನೀವು ಏಕೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೀರಿ?
- ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಹೋಲ್ಡರ್ ಅಲ್ಲ!

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ. ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಯಾರೆಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ನಿಂದ ಶೂರಿಕ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು, ವಿವರಿಸಿದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಆಚರಣೆಗಳು ... ಆದರೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಚಲನಚಿತ್ರ ... ಆದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ - ನೀವೇ ಓದಿ!)))
ಒಂದು ದಂಡಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ, ಲಿಂಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಂಶೋಧಕರು ಹಾಸಿಗೆಯ ಜೀವನದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅವಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ಪತಿ ಏನು ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು. ಮುದುಕಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ: "ನಾನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಏಕೆ ಮಲಗಬೇಕು?" ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅನ್ನು ಲಿಪ್ಯಂತರ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವಳು, ಆದರೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಕ್ಷರಶಃ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಡಿಕೋಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಜಿಯ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: "ನಾನು ನೆಕ್ಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ." ಹಾಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಂಟರ್ನಿಗಳು ಮನೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಡೋಬ್ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮನೆ. ನಗರದಿಂದ, ಮತ್ತು ಅಡೋಬ್ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಅಡೋಬ್ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿ ತರುತ್ತಾರೆ. ಅಡೋಬ್ ಅನ್ನು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯ ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ಗೊಬ್ಬರದ ಬಳಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮೂಗನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು "ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಟ್ಟಿ ಇಟ್ಟಿಗೆ" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಆಡಳಿತದ ಮನೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಗ್ರಾಮದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ - ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧ, ಲಿಂಗ, ವಯಸ್ಸು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಒಂದು ದಿನ, ಮನೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಸಾರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಿಂತಿರುಗಿದರು. ದುಂಡಗಿನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು "ಈ ಹಳ್ಳಿಯು ಕರಿಯರಿಂದ ತುಂಬಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವರು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಕರಿಯರನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?" ಲಾರ್ಡ್, ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕರಿಯರಿರಬಹುದು, ಎಲ್ಲಿಂದ? ಮನೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಉಪನಾಮಗಳ ಎದುರು "ನೀಗ್ರೋ" ಎಂಬ ನಮೂದು ಇದೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. "ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ" ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
ಕ್ಷೇತ್ರ ಕೆಲಸಗಾರರು ಯಾವುದೇ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ದನದ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ, "ಕೆಂಪು ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ" (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಇಲಿಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಗಾಗಿ "ಇಲಿ ಮೂಲೆ" ಎಂದು ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಮಾಡಲಾಯಿತು), ಮತ್ತು ಜಿಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ (ಕೆಲವು ಅಸಮ ಬಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಹಗ್ಗಗಳ ಮೇಲೆ), ಮತ್ತು ತೊರೆದುಹೋದ ಗೀಳುಹಿಡಿದ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಸತಿ ನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಮಿಕರೊಂದಿಗೆ (ದೆವ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ - ಸುರಕ್ಷಿತ).
ಶೌಚಾಲಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶೇಷ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ನೀವು ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ತೀವ್ರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು. ನಾಮಿನಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಮಾರ್ಗೆನೌ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಶೌಚಾಲಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಹಜವಾಗಿತ್ತು. ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಅವರು ಸುಮ್ಮನೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಹಿಡಿಯಬೇಕಾದ ರಟ್ಟಿನ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಅದು ಕುಳಿತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕತ್ತಿನವರೆಗೂ ಆವರಿಸಿತ್ತು. ಇದು ವಿಶೇಷ ಏನೂ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಬಾಗಿಲುಗಳಿಲ್ಲದ ಅನೇಕ ಶೌಚಾಲಯಗಳಿವೆಯೇ? ಒಂದು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಈ ಶೌಚಾಲಯವು ಪ್ರದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಜನನಿಬಿಡ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಿದೆ. ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಾಸ್ಕೋ-ವ್ಲಾಡಿವೋಸ್ಟಾಕ್ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ವಾಹನ ಚಾಲಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು.
ಜರ್ಮನ್ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯ ದಂಡಯಾತ್ರೆ. ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಹಳ್ಳಿಯು ಕೊಳಕು, ಇದು ಜರ್ಮನ್ ಓರ್ಡ್ನಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ರೂಢಿಗತ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾಯಕ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾ, ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ: ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಜರ್ಮನ್ನರು ಉಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಟು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ, ಇಲ್ಲಿ ನೆಲೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, ಇನ್ನೂ ಇದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಇಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ನರು.
ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಳಂಬ ಮಾಡದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಬಸ್ಸಿನ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಸೊಂಟದ ಆಳಕ್ಕೆ ಒರಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಾದುಹೋಗುವ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ: "ಅಜ್ಜಿ! ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ "ಪಕ್ಷಪಾತ" ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಇದೆ.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

- ನೇರವಾದ ತಂತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಸೈನುಸಾಯ್ಡ್ ಹೇಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಇದು ಉಳಿದಿದೆ
- ಒಂದು ಸೈನ್ ತರಂಗವು ನೇರ ತಂತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಹರಿವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ತಂತಿಗಳನ್ನು ತಿರುಚಿದ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ದೂರದ ಸಂಬಂಧಿಯೊಬ್ಬರು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಂದರು. ಸಂಬಂಧದ ಮಟ್ಟವು ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗದ ಕುರಿತು ನಾನು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಬಹುಶಃ ಸಹಾಯಕರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ನಾನು ವಿಶೇಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಿಸಿದೆ. ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಾಗಲು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದರು, ಅವರು ಇದನ್ನು ಖಾಸಗಿ, ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಾನು ಸಿವಿಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನನಗೆ ಯಾವುದಾದರೂ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು, ಮೇಲಾಗಿ ಜಿಲ್ಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ. ಅನುಭವಿ ಜನರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಈ ದೇಹದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ನೇಮಕಾತಿಗಾಗಿ ಅವರ ಶಿಫಾರಸನ್ನು ಗಳಿಸಿ. ಇದು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಅವಧಿಯ ಪ್ರಯಾಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಹಣಕ್ಕಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಇದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಅವರು, ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಿದ ಅವರು ನನ್ನ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಅಧ್ಯಕ್ಷರಿಗೆ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಕಳುಹಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಪಠ್ಯವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಕಡೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಯದ ನಂತರ, ಹಲವಾರು ಖಾಸಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ಪರವಾನಗಿಯಿಂದ ವಂಚಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿಯಿತು.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ಮೊದಲ ವಿದೇಶಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೂವರೂ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಂದೆವು, ವಾವ, ಎದೆ ಮತ್ತು ನಾನು.
ಖಬರೋವ್ಸ್ಕ್ ಎಂಬ ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಹಡಗು ನಖೋಡ್ಕಾ - ಯೊಕೊಹಾಮಾ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿದೆ. ನಾವು ಸೋಮಾರಿಗಳು ಅಥವಾ ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಮೂರ್ಖರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಸರಿ, ಹೇಗೆ ಮೂರ್ಖನಾಗಿರಬಾರದು, ನಿಮಗಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿ. ಹಡಗಿನ ರಚನೆ, ಆಂತರಿಕ ದಹನಕಾರಿ ಎಂಜಿನ್, ಸ್ಟೀಮ್ ಬಾಯ್ಲರ್ಗಳು, ಹವಾನಿಯಂತ್ರಣ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಹಡಗು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ಜೊತೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಕೈಗೊಳ್ಳಿ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ವಾಚ್.
ಹಡಗಿನ ಇಂಜಿನ್ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕಾರಿನ ಇಂಜಿನ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣುವದಕ್ಕೆ, ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯಕ ಉಗಿ ಬಾಯ್ಲರ್, ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಆರು ಡೀಸೆಲ್ ಜನರೇಟರ್‌ಗಳು, ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನ್‌ಗೆ ಭಾರೀ ಇಂಧನವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಒಂದೆರಡು ವಿಭಜಕಗಳು, ನೀರು ಸರಬರಾಜು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಒಳಚರಂಡಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಇತ್ಯಾದಿ ತದನಂತರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಂತೆ ಮಾಡಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹುಡ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಶಬ್ದವು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಡನೇ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್, ನಾನು ಕಾವಲುಗಾರನಾಗಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಪರೂಪದ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ಹಿಂದೆ ಒಂದೂವರೆ ಮೀಟರ್ ನಿಂತು, ನಾನು ಅವನ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೂಗಿದೆ: "ಫಾಗ್ @ ರಾಸ್!" – ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ದೂರದ ಮುಖ ಮಾಡಿದ. ಅವನು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ತಿರುಗಿ, ನರಕದ ಶಬ್ದದಲ್ಲಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ದಿಟ್ಟಿಸಿದನು. ನನ್ನ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಆ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಗುವುದು ಅಲ್ಲ. ಇಡೀ ಇಂಜಿನ್ ತಂಡವು ನೇರವಾಗಿ ಎರಡನೇ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್‌ಗೆ ಅಧೀನವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವನ ನಿರಂತರ ಶಬ್ದವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಕೆರಳಿಸಿತು.
ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು Ioku ಗೆ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಮಗೆ ಬರೆಯುವ ಭಯಾನಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಅನಂತವಾಗಿ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು.
ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಯೊಕೊಹಾಮಾದಲ್ಲಿ, ನಾನು "ಪೈಲಟ್" ಬಾಲ್‌ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಪ್ಪು ಬಾಲ್‌ಪಾಯಿಂಟ್ ಪೆನ್ನುಗಳಿಂದ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಶಾಯಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕಾಗದಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ರಬ್ಬರ್‌ನಂತೆ ಇತ್ತು.
ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಡದೆಯೇ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಎರೇಸರ್ನೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರೇಖೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾರಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಟದಲ್ಲಿ “Z” ಎಂಬ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಎರಡನೇ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್‌ನ ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಸಹಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ.
ಅವರ ಮೂಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನಾವಿಕನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸತ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ತದನಂತರ, ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ Z ಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದಾಗ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಕಾಡು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅನುಪಾತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನೌಕಾಪಡೆಗೆ ನಾವು ಯಾವ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪರಿಣಿತರು ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು.
ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಶುಷ್ಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಕೊನೆಗೊಂಡವು: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ಅವರು ಎರಡು ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - 2 ಮತ್ತು 5, ಮತ್ತು, ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಮೊದಲನೆಯದು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು: "ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾವನ್ನು ನನಗೆ ಮೂಲವಾಗಿ ತರಬೇಡಿ ಏಕೆಂದರೆ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾವನ್ನು ನಿಮ್ಮಂತಹವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ನನ್ನಂತಹವರು ಅಲ್ಲ." ತೀವ್ರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಭಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಆ ದೂರದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈಗ ಬಹುತೇಕ ಮಹಾಕಾವ್ಯ (ಸಿ), ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - SOPROMAT! ಈ ವಿಷಯವು ಟರ್ಮೆಖ್ ಮತ್ತು ನಾಚೆಟಲ್ಕಾ ಸಂಯೋಜನೆಗಿಂತ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಅರ್ಜಿದಾರರಲ್ಲಿ ಅರವತ್ತು ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ. (ಮಾಸ್ಕೋ ಹೈಯರ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಬೌಮನ್ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ). ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟವರಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವು SOPROMATH ನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. SOPROMAT ನಿಂದ "Vereshchagin ನಿಯಮ" ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದವರಿಗೆ, ಒಂದು - ಮೂಲಭೂತವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ವಿಷಯ, ತನ್ನ ಭಯಾನಕ ಕ್ರೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಬಡವನಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: ನನಗೆ ವೆರೆಶ್ಚಾಗಿನ್ ನಿಯಮವನ್ನು ಹೇಳಿ.
ಸ್ಟೂಡೆನ್, ಯೋಚಿಸದೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ವೆರೆಶ್ಚಾಗಿನ್, ದೋಣಿಯಿಂದ ಇಳಿಯಿರಿ!"
ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳದೆ, ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಐದು ನೀಡಿದರು!
ಈ ರೀತಿ!

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ನಾನು ಫಿಲಾಲಜಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ, ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ನಾನು 30 ಪೌರುಷಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅದೃಷ್ಟವಂತರು - ಹಾಸ್ಯದ ಮಹಿಳೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೊದಲು, ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ "ಹಲೋ" ಎಂಬ ನೀರಸ ಪದದ ಬದಲಿಗೆ, "ಹೈಲ್, ಸೀಸರ್, ಸಾಯಲು ಬಂದವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ!" ಬೇಗ ಹೇಳೋದು. ನಾವು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ A ಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು!))

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ಡಿಪ್ಲೊಮಾದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬುಲ್ಶಿಟ್ ಬಗ್ಗೆ.
ಮೊದಲು ಮೂಲ ಕಥೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸೋಣ. ಕಥೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹತ್ತನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಆಚರಿಸಿದರು. ಈ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, "ರಕ್ಷಣೆಯ ದಿನಾಂಕದಿಂದ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಓದುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ, ನಾನು ಕಾಗ್ನ್ಯಾಕ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ." ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಬಾಕ್ಸ್ ಹಕ್ಕು ಪಡೆಯದೆ ಉಳಿಯಿತು.
ಈಗ ನಂತರದ ಬೈಕುಗಳು.
ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದವೀಧರರು, ಮೇಲಾಗಿ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಅವರ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ನಾನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ :), ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ಅವರು ಕಾಗ್ನ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ಡಿಪ್ಲೊಮಾದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆದರು "ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಸಮೀಕರಣದ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರೂ ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಓದುವುದಿಲ್ಲ." ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೊದಲು ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ತೋರಿಸಿದನು. ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಅವರು ನಂತರ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ.
ರಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪದವೀಧರರಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಏಕತಾನತೆಯ ವರದಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ಬೇಸರಗೊಂಡ ಆಯೋಗದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ತೆರೆದರು. ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಆರುನೂರ ನೂರ ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಬಾರಿ ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು "ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ" - ಅಂದರೆ, ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಟವು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಮೊದಲ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಪದವೀಧರರು ನಾಚಿಕೆಪಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಸುಕಾದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತುರ್ತಾಗಿ ಆ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಆಫ್‌ಹ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡನು.

ನಿಮ್ಮ ರೇಟಿಂಗ್: -2 -1 0 +1 +2

ವ್ಯಾಸ/ತ್ರಿಜ್ಯ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವೈವಾಹಿಕ ಜೀವನ.
ನಾನು ಲೋಹ ಕತ್ತರಿಸುವ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು CNC ಆಪರೇಟರ್ ಆಗಲು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿನಿಂದ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಂತರ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಇತರ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಕಲಿಸಿದರು. ಒಮ್ಮೆ, ಇಂಟರ್ನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ವಿವರಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ಹೇಗಾದರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ:
- ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ? ನಾವು ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತ್ರಿಜ್ಯವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ತ್ರಿಜ್ಯ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
- ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
- ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥವೇನು? ವ್ಯಾಸ ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ?
- ಇಲ್ಲ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ? ನಂಬುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಆದರೆ ಇಂಟರ್ನ್ ನಿನ್ನೆ ಶಾಲಾ ಬಾಲಕನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಸಿವಿಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪದವಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪದವೀಧರ! ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ನನಗೆ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಅದು ನನಗೆ ಮೂರ್ಖತನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: "ಹೌದು, ಇದು ಎಲ್ಲದರ ಅಡಿಪಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ!"
“ಸರಿ, ಬಹುಶಃ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ>,” ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದೆ:
- ತ್ರಿಜ್ಯ ಎಲ್ಲಿದೆ, ವ್ಯಾಸ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಎಳೆಯಿರಿ.
ಇಂಟರ್ನ್ ನನ್ನ ವಲಯದೊಳಗೆ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ವಲಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಇಡೀ ದಿನ ನನಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ಸತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತನಾಗಿದ್ದ ನಾನು ರಾತ್ರಿ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದೆ. ನಾನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತ್ರಿಜ್ಯ / ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ (ಅಂದರೆ >; ದೈನಂದಿನ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇಲ್ಲಿ ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದರ ತ್ರಿಜ್ಯ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ). ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವ "ವಿಧದ ಚಿಂತನೆ" ಬೇಕು? ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿರಬೇಕು? ಸರಿ, ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭ:
- ಹೆಂಡತಿ, ಎದ್ದೇಳು. ತ್ರಿಜ್ಯ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವ್ಯಾಸ? - ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಟೆಕ್ಕಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಪತ್ರಕರ್ತ.
-ನೀವು ಹುಚ್ಚರಾಗಿದ್ದೀರಾ? ಎಂತಹ ತ್ರಿಜ್ಯ, ಏನು ವ್ಯಾಸ-ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದು! ಏನಾಯ್ತು?
- ಹೌದು, ವಿವರಿಸಲು ಬಹಳ ಸಮಯ. ತ್ರಿಜ್ಯ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಳಬಲ್ಲಿರಾ?
- ವೃತ್ತದ ಗಾತ್ರ. ಏನಾಯಿತು? ರಾತ್ರಿ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ...
ಅಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಹೊರಗಿನವರಿಂದ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪವಿತ್ರ ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿರುವ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸದ "ನಾನ್-ಟೆಕ್ಕೀ", ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ "ತ್ರಿಜ್ಯ" ದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಎಲ್ಲಿ ಅಗೆಯಬೇಕು ಎಂಬ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
ಮರುದಿನ ಸಂಜೆ, ಅಂತಹ "ತ್ರಿಜ್ಯ" ಎಂಬ ಪದವಿದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ಮಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ("ಅವರು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ" ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ, “ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ

ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ನಿಮಗೆ ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ.ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಂಡದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣವಿತ್ತು. ಪರೀಕ್ಷೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಟಿಕೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕುಳಿತು, ಬರೆದು, ಸಿದ್ಧರಾದರು. ಶಿಕ್ಷಕ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, 3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎದ್ದು ತಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಅವರಿಗೆ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. "ಯಾರಿಗೆ A ಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ" ಎಂದು ಅವರು ಮೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಎಳೆದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದನು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಬ್ಯಾರನ್ ಎಂಬ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಅಂತಹ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು). ಅವರು ಮೊದಲು ಉಪನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಅವರ ಮೊದಲ ಮಾತುಗಳು: "ನಾನು ರಾಮ," ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವನು ಅವನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಶತ್ರು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಎಂದಿಗೂ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಒಳಗೆ ಬಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ರಾಮ್," ಇಡೀ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದು ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಾನೆ. ಉಪನ್ಯಾಸಕ ಬಂದು, ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಂಡು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು?" ಅವನು ಎದ್ದು ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಮೇಕೆ."

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ರೀಟೇಕ್ ಇದೆ, ಮೊದಲ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್. ಮಾಸ್ಕೋ ಏವಿಯೇಷನ್ ​​ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗೆ, ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ: ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ತರಗತಿಯಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ "ಟಿ" ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಂದ ಅವರ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳಿಂದ ಸಾಲಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಈಗ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಸರಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಹೊರಟಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನನಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ - ನಾನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ - ಮೂರು, ಇಲ್ಲ - ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ..." ಶಿಕ್ಷಕನು ನಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಘರ್ಷಣೆಯ ಬಲವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆಯೇ?" ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಖಾಲಿ ಅಂತರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹುಡುಕಾಟದ ನಂತರ ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಜಡ!" ಶಿಕ್ಷಕನು ತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಘರ್ಷಣೆ ಬಲವು ಜಡವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಕಾರಿಡಾರ್ಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ." ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳು ಕಳೆದಿವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಡು ಹೋಗಿರುವುದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತರಗತಿಯ ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲಿನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಲೋಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕವು ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆತ್ಮವು ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ. ನಿಶ್ಶಬ್ದ ದೃಶ್ಯ. ಇದು ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ರೊಸೆಂತಾಲ್ (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಅನೇಕ ಕೃತಿಗಳ ಲೇಖಕ) ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದನು: "ಹೇಳಿ, "***" ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ?" "ಇದು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಯುವಕ," ರೊಸೆಂತಾಲ್ ಶಾಂತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, "ನಂತರ ಒಟ್ಟಿಗೆ. ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಯಹೂದಿ ನದಿ ಜೋರ್ಡಾನ್‌ನ ಆಳದ ಪದನಾಮವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ.

ನನಗೆ ತಿಳಿದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಥೆ ನಿಜ. MIPT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಗಾರ್ಡನ್ ರಿಂಗ್. ಇಬ್ಬರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಪ್ಪು ಸೂಟ್‌ಗಳು, ಕಪ್ಪು ಟೋಪಿಗಳು, ಕಪ್ಪು ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ಕಪ್ಪು ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕರನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅಮೇರಿಕನ್ ರಾಯಭಾರ ಕಚೇರಿಯ ಎದುರು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೋಗುವಾಗ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕರನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಬ್ಲಾಕ್ ನಂತರ, ಕೆಜಿಬಿ ಇಬ್ಬರನ್ನೂ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಸಾಕ್ಷಿಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತಾರೆ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳು ಟಟರ್ಡ್ ಸ್ನೀಕರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಒಂದರಲ್ಲಿ - ಬಲ, ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - ಎಡ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವರ ಪರಿಚಯಸ್ಥರೊಬ್ಬರು ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ನಿಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರು. ಬೂರ್ಜ್ವಾ ರೋಲರ್ ಕೋಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅವರು "ಪಾಪಿಸ್ಟಾ - ಫಾಲಿ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡಿದರು. ಅವನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಪದವು ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅವರು ನಿಯಂತ್ರಕಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ನಿರ್ಗಮಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು: “ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ರಷ್ಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬರು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ, ಲಿವರ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾ, ಅವರು ಕೂಗಿದರು: "***!!!"