"ನಾವು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ." ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ. "ಮೋಜಿನ ಪ್ರವಾಸ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಕರ್ಷಣೆ

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ

"ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕುಟುಂಬ"

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ರೇಖೆಗಳ ಏಕೀಕರಣ :

 ಭೌತಿಕ.

 ಸಾಮಾಜಿಕ - ವೈಯಕ್ತಿಕ.

 ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ.

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು:

 ಭೌತಿಕ.

 ಸಂವಹನಾತ್ಮಕ.

 ಸೃಜನಾತ್ಮಕ.

ಗುರಿ: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು.

 ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

 ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸಿ.

 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

 ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.

 ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಉಪಕರಣ.

 ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ 2 ಪಿಸಿಗಳು.,

 ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್ 6 ಪಿಸಿಗಳು.,

 ದೊಡ್ಡ ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು 2 ಪಿಸಿಗಳು.,

 ಮರದ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು 6 ಪಿಸಿಗಳು.,

 ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಲೈಡ್ 1 ತುಂಡು,

 ಹಲಗೆಯಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ "ಕುರುಹುಗಳು" 6 ಪಿಸಿಗಳು.,

 ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ,

 ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್ ಹಾಡುಗಳು,

 ಕೋಡಂಗಿ ವೇಷಭೂಷಣ

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಯುಖಾಸಗಿ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು "ಲೆಟ್ಸ್ ಜಂಪ್ ಹೈಯರ್" ಹಾಡಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ

ಕೋಡಂಗಿ ತೆರೆಮರೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಹಾಸ್ಯಗಾರ.

ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ!

ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಪೋಷಕರು!

ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಹಾಸ್ಯಗಾರ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.

ನಾವು ಆಟದೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದೇವೆ,

ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.

ಆದರೆ ನಾವು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲೋಣ,

ಅಮ್ಮನ ಕೈ ಹಿಡಿಯೋಣ

ನಾವು ಚೆಂಡನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಿನ್ನ ಹೆಸರು ಹೇಳು.

ಆಟ "ಚೆಂಡನ್ನು ರವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳಿ."

(ಕ್ಲೌನ್ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: - ನನ್ನ ಹೆಸರು ... ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು? - ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮಗುವಿಗೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

ಹಾಸ್ಯಗಾರ. ಅದು ಎಷ್ಟು ತಂಪಾಗಿದೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,

ನನಗೆ ಎಲ್ಲರ ಹೆಸರು ಗೊತ್ತು!

ಹೋಸ್ಟ್: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ

ಸ್ನೇಹಿತರೇ ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸೇರೋಣ.

ಕ್ಲೌನ್ ನಂತರ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಸ್ಯಗಾರ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು -

ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ (ಎಲ್ಲರೂ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸೋಣ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೈ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಾವು ತಿರುಗಬಹುದು (ಎಲ್ಲರೂ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ)

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಾವು ನಮಸ್ಕರಿಸಬಹುದು (ಎಲ್ಲರೂ ಬಾಗುತ್ತಾರೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಾವು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಹುದು (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ)

ನಾವು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು (ಮಕ್ಕಳು ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಹೀಗೆ, ಹೀಗೆ... (4 ಬಾರಿ).

ಹಾಸ್ಯಗಾರ. - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಆಟವಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು!

ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಾನು ತಮಾಷೆಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ನೃತ್ಯ-ಆಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ "ಬನ್ನೀಸ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು"

ಹಾಸ್ಯಗಾರ .

– ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ!

ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ. - ನೀವು ಈಗ ಏನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ಕೋಡಂಗಿ: ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ,

ಉಡುಗೊರೆ ಇದೆ, ಟ್ರಾ-ಲಾ-ಲಾ!

ಚೆಂಡುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದವು, ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿವೆ.

(ಕೋಡಂಗಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊರತರುತ್ತಾನೆ - ಫಿಟ್ಬಾಲ್ಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾನೆ)

ಹೋಸ್ಟ್: ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಫಿಟ್ಬಾಲ್ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ

ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವಾಗ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಜಂಪಿಂಗ್

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಕತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 3 "ಕ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿ" (ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವುದು)

ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 4 "ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ"

ಝೆಲೆಜ್ನೋವ್ಸ್ ಹಾಡು "ಬಾಲ್ ಗೇಮ್" ಗೆ ಚಾಪಗಳ ಮೂಲಕ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು »

ಹೋಸ್ಟ್: ಚೆಂಡುಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಈಗ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಅಡಚಣೆ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡೋಣ.

ಕೋಡಂಗಿ: ಬಾ! ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

"ಮಾಷಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ" ಚಿತ್ರದಿಂದ "ಕುರುಹುಗಳ ಬಗ್ಗೆ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. , ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಕೋಡಂಗಿಯಾಗಿ, ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಅವರು "ಅಡೆತಡೆ ಕೋರ್ಸ್" ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ

ಈ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಅಮ್ಮನ ಅಡೆತಡೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

 ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು (ಮಗು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪೋಷಕರು

ವಿಮೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ).

 ಪ್ರತಿ ಪಾದದಿಂದ ಅಡಚಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು (ಮರದ

ಇಟ್ಟಿಗೆ) 15 ಸೆಂ.ಮೀ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

 70cm ಎತ್ತರದ ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು (ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ

ವಿಮೆ).

 ವಾಕಿಂಗ್ (ಅಥವಾ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ) "ಹಾವು", ಪಿನ್ಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವುದು (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

 ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು (ಮಗು ಬಕೆಟ್ನಿಂದ ಉಂಗುರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ

ರಾಕ್ ಮೇಲೆ).

 "ಹೆಜ್ಜೆ ಗುರುತುಗಳು" ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುವುದು (ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಹಾಸ್ಯಗಾರ. - ಏ ಹುಡುಗರೇ! ಹೇ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಹ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು!

ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಪ್ರಮುಖ:

ಈಗ ಎಲ್ಲರೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ,

ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ

ಮಸಾಜ್ ಚೆಂಡುಗಳು

ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ (ಸಂಗೀತವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು)

ಹಾಸ್ಯಗಾರ:ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು."
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಪೋಷಕರು ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ. ಬೆಕ್ಕು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದೆ. "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಹಾರಿಹೋಗಿವೆ," ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತವೆ. ಬೆಕ್ಕು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು, "ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾವ್" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ನಂತರ ಓಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬೇಗನೆ ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳಿಗೆ, ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಹಾರಬೇಕು. ಆಟವನ್ನು 3-4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಾಸ್ಯಗಾರ. ವಾಹ್, ಅವರು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿದ್ದಾರೆ.

ಹೋಸ್ಟ್: ನಾವು ವೈಭವವನ್ನು ಆಡಿದ್ದೇವೆ

ಇಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭವಾಗಲಿ

ಅಮ್ಮಂದಿರು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳೋಣ

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ!

ಕೋಡಂಗಿ: ನಾವು ರೈಲಿನಂತೆ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ

ನನ್ನ ಮೇಲೆ!

"ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಬಗ್" ನ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು

ವಯಸ್ಸು: 5-6 ವರ್ಷಗಳು.

ಸ್ಥಳ: ಆಟದ ಮೈದಾನ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

- ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;

- ಸಂತೋಷಪಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ಘನತೆಯಿಂದ ಗೆಲ್ಲಲು ಮತ್ತು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು.

ಉಪಕರಣ:ಅಖಾ ಮತ್ತು ಓಖಾ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಆಡಿಯೊ ಉಪಕರಣಗಳು; (ಪ್ರತಿ 2 ತುಣುಕುಗಳು) ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು, ಗುರಿಗಳು, ಪಿನ್ಗಳು (10 ತುಣುಕುಗಳು).

ನಿಘಂಟು:ಆರೋಗ್ಯ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಗೆಲುವು, ತಂಡ.

ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನವನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್ ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದಲಿರುವ ಕವಿತೆಯನ್ನು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ?

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,

ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಉಷ್ಣತೆ ಇದೆ

ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರೂ,

ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಬೆಳಕು.

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿದೆ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳು,

ಚಿನ್ನದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ

ಡಾರ್ಕ್ ಹಾಳೆಗಳು.

ಕಾಡು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಶಬ್ದವಲ್ಲ -

ಎಲೆ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ಕೇವಲ ಒಂದು ಲಾರ್ಕ್

ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಇದೆ.

I. ಸುರಿಕೋವ್

ಮಕ್ಕಳು. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಿದೆ. ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು?

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಅವನನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ಬೈಸಿಕಲ್, ಸ್ಕೂಟರ್ ಮತ್ತು ರೋಲರ್‌ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಬಹುದು, ಹಗ್ಗವನ್ನು ಜಂಪಿಂಗ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಈಜಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಬಲವಾದ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ.

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಒಂದು ಬದಿಯಿಂದ, ಅಖ್ ಲಘು ಬೇಸಿಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ.

ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ

ನನ್ನ ತಲೆ ಎಂದಿಗೂ ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ.

ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ! ರಜೆಗೆ ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡುವ ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ. ನಾನು ತಡವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ?

ಮಕ್ಕಳು. ಸಂ.

ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಓಹ್ ವೇದಿಕೆಯ ಆರ್ಸಿಂಗ್ ಬದಿಯಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಸೂಟ್‌ನ ಮೇಲೆ ಅವನ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಹೇಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಾರದು?

ಮತ್ತು ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ.

ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಭಾಸ್ಕರ್

ನಾನು ರಜೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಹಲೋ, ಓ. ನೀವು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು. ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ.

ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹದ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ.

ಸ್ವಯಂ-ಔಷಧಿ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ.

ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಉಡುಗೆ.

ಕ್ಯಾಂಪಿಂಗ್ ಹೋಗಿ.

ಇದು ನನಗೆ ಮೀರಿದ್ದು.

ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಉತ್ತಮ.

ನಾನು ಕಂಬಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಓಹ್. ಓಹ್! ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ... ಸರಿ, ನಾನು ಉಳಿಯುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಮಾತ್ರ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಓಹ್, ನಿಮ್ಮ ಬ್ಯಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಓಹ್.ನಾನು ತಂದದ್ದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸಲಿ.

ಅವರು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ಆದರೆ ಅವನು ಅಳುವುದಿಲ್ಲ,

ಅವನು ಹಾರಿದಾಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು. ಹೌದು, ಇದು ಚೆಂಡು!

ಓಹ್.ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಚೆಂಡು. (ಚೀಲದಿಂದ ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನಮಗೆ ಚೆಂಡು ಬೇಕು, ಮಕ್ಕಳು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಓಹ್. ಹುಡುಗರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು(ಏಕಸ್ವರದಲ್ಲಿ). ಹೌದು!

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ರಿಲೇ 1. ಚೆಂಡನ್ನು ಓಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವುದು

ಎರಡೂ ತಂಡಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ ಇರುವ ಅಂತರವು 8 ಮೀ. ಮೊದಲ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಖಾ ಅವರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅವರು ಒಂದು ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಿಲೇ 2. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಜಂಪಿಂಗ್

ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಿಂದ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ ಇರುವ ಅಂತರವು 5 ಮೀ. ಮೊದಲ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಚೆಂಡನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಓಡುತ್ತಾ ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ರಿಲೇ 3. ಎತ್ತಿದ ಕೈಗಳ ಮೂಲಕ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು

ತಂಡಗಳು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಎತ್ತಿದ ಕೈಗಳ ಮೂಲಕ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಓಹ್, ಬಹುಶಃ ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದೇ?

ಓಹ್.ಆದರೆ ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಉಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಓಹ್ ತನ್ನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದು ಶಾರ್ಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟಿ-ಶರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಓಹ್.ನಾನು ಸಿದ್ಧ. ನನಗೆ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದವೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಆಡುತ್ತೇನೆ. ಒಬ್ಬರು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ.

ರಿಲೇ 4. ಪಿನ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಡ್ರಿಬ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು

ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಿಂದ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ ಇರುವ ಅಂತರವು 8 ಮೀ ಆಗಿದೆ, ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ಪಿನ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಡ್ರಿಬ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಚೆಂಡನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಓಡಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ.

ರಿಲೇ 5. ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿನ್ ಅನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಿ

ಆರಂಭಿಕ ಸಾಲಿನಿಂದ ಪಿನ್‌ಗೆ ಇರುವ ಅಂತರವು 3 ಮೀ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಥವಾ ನಿಂತಿರುವ, ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿನ್ ಅನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆಟಗಾರರು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಸರಿ, ಓಹ್, ನೀವು ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೀರಾ?

ಓಹ್. ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಇಷ್ಟ. ಈ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ. ಓಹ್, ನೀವು ಒಂದು ತಂಡಕ್ಕಾಗಿ ಆಡುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು, ಓಹ್, ಇನ್ನೊಂದು ತಂಡಕ್ಕೆ.

5 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಮಿನಿ-ಪಂದ್ಯದ ಅವಧಿಗೆ ಅಖ್ ಮತ್ತು ಓಖ್ ತಂಡದ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್‌ಗಳಾಗಬಹುದು.

ನೀವು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ,

ಚುರುಕುಬುದ್ಧಿಯ, ವೇಗದ, ಬಲಶಾಲಿ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ,

ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಹೂಪ್ಸ್, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಲುಗಳು.

ಆಗ ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಆರೋಗ್ಯಕರ.

ಎಂತಹ ಆಶೀರ್ವಾದ, ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ

ಮತ್ತು ನನಗೆ ವೈದ್ಯರು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಕ್ರೀಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳೋಣ. ಇಂದು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಲವಾದ, ಕೌಶಲ್ಯದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ.

ಈಗ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಿ

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು.

ಓಹ್ ಮತ್ತು ಆಹ್ ರಜೆಗಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗಿ.

ಇಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು;

ಪರಸ್ಪರ ತಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ನೋಯಿಸದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;

ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;

ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ;

ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಿಂದೆ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಪ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;

ಮನರಂಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸಲು, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

ಉಪಕರಣ: ಅರಣ್ಯ (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು, ಹೂವುಗಳು), ಜೌಗು, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ (ನೀಲಿ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ), ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. "ರೈಲಿನಲ್ಲಿ" ಕಾಡಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು "ಗಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ" ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ). ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರೈಲು ಹೊರಡುತ್ತದೆ. ಹಾಡು "ರೈಲು"

ಮೋಜಿನ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. ರೈಲು ಬಂದಿತು, ಶು-ಶು-ಶು. ಕಂಡಕ್ಟರ್ ನಿಲುಗಡೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗರು ಕಾರುಗಳಿಂದ "ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ".

ಬೋಧಕ:ಮಕ್ಕಳೇ! ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದೆವು. ಇಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಇದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಜೌಗು ದಾಟಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ನಂತರ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಜಿಗಿತವನ್ನು. ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ, ನಂತರ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮುಂಜಾನೆ, ಬನ್ನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ :

1. ಅವನು ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾನೆ.

ಅವನು ತನ್ನ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾನೆ.

2. ಬನ್ನಿ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ.

3. ಬನ್ನಿ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ಸ್ ಕಡಿಮೆ, ಬನ್ನಿ ಆಳವಾದ ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

(ಕುಗ್ಗಿಕೊಂಡು ನಿಟ್ಟುಸಿರು).

ಬೋಧಕ:ಈಗ ನಾವು ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಶಂಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಹೋಗೋಣ. ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶವಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸದೆ ನೀವು ಅದರ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಬೇಕು.

ಆಟ "ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ" (ಆರೋಗ್ಯದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು; ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಬೋಧಕರು ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ತಳ್ಳದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಬೋಧಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಯಾರೂ ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ! ಈಗ ಈ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ದಾಟಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಆಟ "ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೇಲೆ ಹೋಗು"

ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅಗಲವಿರುವ (40 ಸೆಂ.ಮೀ.) ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ (20 ಸೆಂ.ಮೀ.) ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಜಿಗಿಯಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಬಹುಶಃ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ. ಈಗ ನಾವು ಈ ಸರೋವರದ ಬಳಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ತೀರದಲ್ಲಿ "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ".

(ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.)

ಕರಡಿ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

"ಅಟ್ ದಿ ಬೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಆಟ. ಆಟದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ಚಾಲಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು "ಕರಡಿ" ಎಂದು ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಎರಡು ವಲಯಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 1 ನೇ ವಲಯವು "ಕರಡಿಯ" ಗುಹೆಯಾಗಿದೆ, 2 ನೇ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಇತರರಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ.

ಆಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ:

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಿಂದ

ನಾನು ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಆದರೆ ಕರಡಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ಅವನು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದ ನಂತರ, "ಕರಡಿ" ಗುಹೆಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರಿಗಾದರೂ ಮನೆಯೊಳಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು "ಕರಡಿ" ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿದರೆ, ಅವನು ಸ್ವತಃ "ಕರಡಿ" ಆಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗುಹೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಬೋಧಕ:ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಇದೆ. ಸುಂದರವಾದ ಏರಿಳಿಕೆ ನಮಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ (ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಹೂಪ್).

"ಕರೋಸೆಲ್" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ: ಆಟಗಾರರು 6-8 ಮೀ ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

“ಕಷ್ಟ, ಕಷ್ಟ, ಕಷ್ಟ.

ಏರಿಳಿಕೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ

ತದನಂತರ ಸುತ್ತಲೂ, ಸುತ್ತಲೂ

ಎಲ್ಲರೂ ಓಡಿ, ಓಡಿ, ಓಡಿ. ”

ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮೊದಲು ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವಲಯಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ನಡಿಗೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ:

“ಹುಶ್, ಹುಶ್, ಆತುರಪಡಬೇಡ!

ಏರಿಳಿಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ!

ಒಂದು-ಎರಡು, ಒಂದು-ಎರಡು!

ಆಟ ಮುಗಿದಿದೆ!"

ಏರಿಳಿಕೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೊಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕರಡಿ:ಓಹ್ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನನ್ನ ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಮೋಜು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ (ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ).ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಕರಡಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ

MB ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ನಂ. 4 "Ekiyat" ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್.

"ತಮಾಷೆಯ ಹುಡುಗರು"

1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂವಹನ, ಸಂಗೀತ, ಆಟಗಳು.

ಉಪಕರಣ: ಕಮಾನುಗಳು, ಮೆಟ್ಟಿಲು ಹಾಕುವ ವಸ್ತುಗಳು, ಸಣ್ಣ ಹಗ್ಗ, ಎಸೆಯಲು ಮರಳಿನ ಚೀಲಗಳು, ಹೂಪ್.

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗಿ ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ:

ಶಾಗ್ಗಿ, ಮೀಸೆ,

ಅವನು ಹಾಲು ಕುಡಿದು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.

(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ಪುಸಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು.

ಕ್ರೀಡಾ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಿಸ್ಕಾ (ವಯಸ್ಕ) ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪುಸಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಕಿಸ್ಕಾ, ಹುಡುಗರು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಒಂದು ಹಾಡು.

ಮಕ್ಕಳು "ಪುಸಿ ಬಗ್ಗೆ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪುಸಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಪುಸಿ, ನೀವು ಕ್ರೀಡಾ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಇದ್ದೀರಿ?

ಪುಸಿ:ನಾನು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ದೃಢವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪುಸಿ:ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಸ್ವಿಚ್ ಗೇರ್ ಸಂಕೀರ್ಣ:

ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ

ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು - ಸ್ನೇಹಿ ಮಕ್ಕಳು.

ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಹೊರಟರು.

ಅಷ್ಟೇ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಹೊರಟೆವು.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು! ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು!

ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು! ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು!

ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ: ಈ ರೀತಿ, ಹೀಗೆ!

ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು! ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು!

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು! ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು!

ನೀವು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಬೇಕು.

ಅಷ್ಟೇ, ಅಷ್ಟೇ! ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ.

ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ -

ಈಗ ಹಿಂದೆ, ಈಗ ಮುಂದಕ್ಕೆ,

ತದನಂತರ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.

(ನೇರವಾದ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುವುದು.)

ಕೆಳಗೆ ಒಲವು ತೋರೋಣ.

ಬನ್ನಿ, ಕೈಗಳು ನೆಲದ ಹತ್ತಿರ!

ನೇರಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಾಲುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿವೆ.

ಹಿಂದೆ, ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಎಳೆಯಿರಿ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಸ್ಟಾಂಪ್,

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ-ಚಪ್ಪಾಳೆ,

ನಾವು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕೈ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.

ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಚೆಂಡು ಇದೆ

ಅವರು ಇಂದು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಜಿಗಿದಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಆಕಾಶವನ್ನು ತಲುಪಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುವುದು.)

ನಿಲ್ಲಿಸು! ಚಾರ್ಜಿಂಗ್ ಮುಗಿದಿದೆ.

ಪುಸಿ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಲಶಾಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ "ಅಡೆತಡೆ ಕೋರ್ಸ್" ಇದೆ. ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

"ಅಡೆತಡೆ ಕೋರ್ಸ್":

1. ಚಿಕ್ಕ ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು,

2. ಆರ್ಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತುವುದು,

3. ಚೀಲಗಳನ್ನು ಹೂಪ್ಗೆ ಎಸೆಯುವುದು.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪುಸಿ:ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ನೀವು ವಿಶಾಲವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕು, ಬಹುಮಾನವು ಇರುವ ಸಣ್ಣ ಮನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಕಿರಿದಾದ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ, ಹಾದಿಗಳ ಹಿಂದೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮನೆಗಳಿವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.

ಪುಸಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ, ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ.

ಡೋಲಿಡುಡೋ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ