"ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ." "ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ" ಪಾಠಕ್ಕೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಬೆಂಬಲ
1. ಹಳ್ಳಿಯ ಸಾಹಸಗಳು / ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಪುಟ್ಟ ಮುನ್ನುಡಿ
ನಾನು ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಜೀವನದ ಪರಿಚಯವಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ಏನೋ ಇದೆ, ನನ್ನ ಸಾಹಸಗಳು, ಮಾತನಾಡಲು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ. ನನ್ನ ಕಥೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದರೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ನಗರದ ಹುಡುಗಿಯರ ಅಲೆನಾ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ಹಳ್ಳಿಯ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇಡೀ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯ, ಮುಂದುವರಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಬನ್ನಿ, ಓದಿ, ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.
"ಹುರ್ರೇ! ಇದು ಬೇಸಿಗೆ! ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಶಾಲೆಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಈಗ ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಊಟದ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಲಗಬಹುದು. ನನಗೆ ನಂಬಲೂ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ,” ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ ಊಟದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ರವೆ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾಸ್ತ್ಯಾ ನನ್ನ ತಂಗಿ. ಆಕೆಗೆ ಐದು ವರ್ಷ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಾನು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಗ್ರಾನೈಟ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಇನ್ನೊಂದು ಇಡೀ ವರ್ಷ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಒಂದೇ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವನು.
ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. "ಇದು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು," ನಾನು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ, "ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹಾರಿದರು. ಏನು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾರೂ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ದೊಡ್ಡದು."
"ಇಂದು ನಾವು ಡಚಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು.
- ಯಾವ ಡಚಾಗೆ? - ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
"ಹಲೋ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದರು. - ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಖರೀದಿಸಿದೆವು. ಇಂದು ನಾವು ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿನ್ನೆ ಸಂಜೆಯೆಲ್ಲ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು. ಕೇಳಲಿಲ್ಲವೇ?
"ಇಲ್ಲ," ನನಗೆ ಮುಜುಗರವಾಯಿತು. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಇಡೀ ಸಂಜೆ ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ವೆರ್ಕಾ ಸಮಾನಾಂತರ ತರಗತಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾಳೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಕೂಲ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ಸಮ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅವಳ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಅವಳ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವರ್ಕಾ ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಅವನು ಸುಂದರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ ನಮ್ಮ ನೆರೆಯವನಾದ ಟಂಕನೊಂದಿಗೆ ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ರಾಜಕುಮಾರನಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಸಣ್ಣ, ದಪ್ಪ, ಕೆಂಪು, ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಗಳು ಆನೆಯಂತೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಇಹ್, ವರ್ಕಾ, ವರ್ಕಾ. ಆಕೆಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಟಂಕಾ ಈಗಾಗಲೇ ನಿನ್ನೆ ನನಗೆ ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ವರ್ಕಾ ಅವರಿಗೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಬೇರೆಯವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ನಿಯಮದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
- ಸ್ಪಷ್ಟ. "ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ತಾಯಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ನಾಸ್ತ್ಯನಿಗೆ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಜಿ ಹಾಕಿದಳು.
ನಗರದ ಹೊರಗೆ ರಜೆಯ ಸುದ್ದಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷ ತಂದಿತು. ನಾನು ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಉಯ್ಯಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಲು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ತರಕಾರಿ ತೋಟ, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಬೇಕು. “ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬಹುಶಃ ನನಗೆ ನಾಯಿಯನ್ನು ಸಾಕಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವಳು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಓಡುತ್ತಾಳೆ, ”ನಾನು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದೆ. ಓಹ್, ಕೃಪೆ.
- ನಾವು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ? - ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. - ನಾನು ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
- ಇವು ಯಾವುವು? - ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
- ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ. ಫೋನ್ ... - ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
- ನಾವು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ, ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಒಂದು ಫೋನ್ ಸಾಕು. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ಫೋನ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ.
"ಸರಿ," ನಾನು ಸಹಜವಾಗಿ, ವೆರ್ಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ಬದುಕುಳಿಯುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ನಮ್ಮ ಕಾರಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಗಂಟೆ ಬಂದಿತು. ಯುವ ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದಳು.
- ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚೀಲಗಳು ತುಂಬಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆ. ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಹಾಕಲು ಎಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ.
- ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ವೃದ್ಧರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ಇಲ್ಲ. "ಬದಲಿಗೆ ನನಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಗುತ್ತದೆ," ನಾಸ್ತ್ಯ ಗಂಟಿಕ್ಕಿದಳು.
ಅಮ್ಮ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಿದಳು, ಅವಳು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದಳು. ಸಿರಿಂಜ್, ಕತ್ತರಿ, ಚಿಕ್ಕಚಾಕು, ಸ್ಟೆತೊಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚೀಲಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ನಾಸ್ತ್ಯ ಬಹಳ ಸಮಯ ಕಳೆದರು. ಕೊನೆಗೆ ಅದನ್ನು ಅಪ್ಪನ ಸೀಟಿನ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕಿ, ಹೆಡ್ ರೆಸ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಬ್ಯಾಗಿನ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡಳು. ಚೀಲವು ತಂದೆಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ ನಾಸ್ತ್ಯನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಿನುಗಿದವು. ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಮೆಚ್ಚಬೇಕು? ನಾನು ಅವರನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನೂರು ಬಾರಿ ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವು ನಗರವನ್ನು ತೊರೆದು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ನನ್ನ ಎದೆಯಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಜಿಗಿದಿದೆ. ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ರಸ್ತೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮರಗಳು ಸಾಲುಗಟ್ಟಿ ನಿಂತಿದ್ದವು. ಇವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೇಪಲ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾನೆಟ್ಕಾಗಳು ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದವು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನೀಲಕ ಪೊದೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಿನುಗಿದವು. ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಮರಗಳವರೆಗೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಹಸುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಮೆಲ್ಲುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಾದುಹೋಗುವ ಕಾರುಗಳತ್ತ ನೋಡಿದರು. ನಾವೂ ಒಂದು ಹಸುವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವಳ ಹಾಲು ಪಾಶ್ಚರೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಜಾವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಇದು ಇನ್ನೂ ದೂರದಲ್ಲಿದೆಯೇ? - ನಾಸ್ತಿಯಾ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕೇಳಿದಳು, ತನ್ನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಾ ತನ್ನ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು. - ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತೇವೆ?
- ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ. "ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರುತ್ತೇವೆ," ಅವಳ ತಾಯಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
- ನಾವು ನದಿಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
- ಅಗತ್ಯವಾಗಿ. ಮತ್ತು ನದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಕಾಡಿಗೆ, ”ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
- ನಮಗೆ ಸಮಯವಿದ್ದರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಳೆ ತೆಗೆಯಬೇಕು, ನೀರು ಹಾಕಬೇಕು, ಗೊಬ್ಬರ ಹಾಕಬೇಕು, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಗರದಲ್ಲಿನಂತೆಯೇ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ನೀರು ಹಾಕಿ ಒಲೆ ಬಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು” ಅಂತ ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದೆ.
- ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.
- ಹೌದು. ಎಲ್ಲಿ? "ನೀವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವುದು ಇದು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಕ್ಕರು.
- ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ. ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಬಾವಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನಾನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ. ಇಡೀ ಗ್ರಾಮ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಊರಿನವರಂತೆ ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಜೀವಿಗಳು.
ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಇದು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಯಾವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೊಲವೊಂದು ರಸ್ತೆಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಓಡಿತು. ಅಪ್ಪ ಜೋರಾಗಿ ಬ್ರೇಕ್ ಹಾಕಿದರು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಸ್ತ್ಯಳ ಪರ್ಸ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮುಂದೆ ಹಾರಿ, ಅವಳ ತಂದೆಯ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆದು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಪುಟಿದೇಳಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಮರಳಿತು. ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಇದ್ದ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಗೊಂಬೆಗಳು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದವು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸುಳ್ಳು ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳು ಹೊರಬಂದವು.
"ಯೋ-ಮಾಯೋ, ಅವರು ಬಹುತೇಕ ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಯ ಮೇಲೆ ಓಡಿದರು," ತಂದೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. - ಹೌದು, ಏನೋ ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನೋವಿನಿಂದ ಹೊಡೆದಿದೆ. ತಂದೆ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಕೆರೆದುಕೊಂಡರು.
ಅವನು ಬೇಗನೆ ಕಾರಿನಿಂದ ಇಳಿದು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ಮೊಲವು ಹಿಂದಿರುಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅಪ್ಪ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಏನು ಎಂದು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಾಸ್ತಿಯಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು, ಅವಳನ್ನು ಬೈಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವಳ ಆಟಿಕೆಗಳು ತಂದೆಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು.
"ಇದು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತೀರಿ" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕನ್ಕ್ಯುಶನ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಆಗಮನದ ನಂತರ, ನಾಸ್ತ್ಯ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದ ನೆರೆಯ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಘಟನೆಯ ನಂತರ, ಅವನು ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ, ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಮರವನ್ನು ಹತ್ತಿ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡನು, ಅದು ಅವನ ಭಾರೀ ತೂಕದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಮೊದಲು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಧಾನಗಳ ಭಯದಿಂದ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
- ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. "ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ತಂದೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದುಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮೊಲ ಹೋಗಿದೆ. "ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಬಹುದು," ನಾಸ್ತ್ಯ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು.
"ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸವಾರಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ," ನಾನು ನಕ್ಕಿದ್ದೇನೆ.
- ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ ಏನು? ಅದು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ. "ನಾವು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಡಚಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಅವಳು ಸ್ವಪ್ನಶೀಲವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು.
- ಹೌದು. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಉದ್ದನೆಯ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಬದಲಿಗೆ ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ”ನಾನು ನಾಸ್ತಿಯಾ ಕಡೆಗೆ ನನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಚಾಚಿದೆ.
ಮೊಲವು ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯರ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ, ಅವರನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ನಮ್ಮ ನಾಸ್ತ್ಯ ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ನಗುವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೂ ಇಲ್ಲ. ನಾನೇಕೆ? ನಮಗೆ ಮೊಲ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮೊದಲು ಕನಸು ಕಂಡಂತೆ ನಾವು ಊಟದ ತನಕ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಗರದಿಂದ ನಮ್ಮ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಓಡಿದೆವು.
- ನೀವು ಮನೆಗಳ ಬೂದು ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. "ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು.
"ಇಳಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ," ತಂದೆ ನಕ್ಕರು.
- ಆಲೂಗಡ್ಡೆ? - ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.
"ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೂಡ," ತಂದೆ ನಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
ಟಟಿಯಾನಾ ಮಾರ್ಕಿನೋವಾ / ವೆಬ್‌ಸೈಟ್
ನೀವು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಕ್‌ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಿಡಿ
ಜನಪ್ರಿಯ ವೀಡಿಯೊ
ಜನಪ್ರಿಯ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳು
ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ
ಚರ್ಚೆಗಳು
- ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಿ
- ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ LezoidusRA
- ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡಿಚ್ಕಾ
- ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ
- ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಬಿನಾ
ಗಾಳಿಯ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆ
ಸಮಯ ಕಳೆಯಿತು. ಹುಡುಗಿ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದಳು. ತಾನು ಹಿಂದೆ ಏಂಜೆಲ್ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಳು. ಪ್ರೀತಿ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ನನ್ನ ಕನಸನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವಳು ಸರ್ವಶಕ್ತನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದಳು, ಸ್ವರ್ಗವನ್ನು ತೊರೆದು ಭೂಮಿಗೆ ಇಳಿದಳು. ಮನುಷ್ಯನಾದ ನಂತರ, ಹುಡುಗಿ ಈ ಮಹಾನ್ ಭಾವನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಳು. ಅವಳ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಿಯವಾದ ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ "ಐ ಲವ್ ಯು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಅವಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು. ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನಾನು ಅವನ ಮುಖವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಹೃದಯವು ಬದುಕಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ
ತಾಶಾ ಡೈರಿಯನ್ನು ಅವಳಿಂದ ದೂರ ಸರಿದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. ನನ್ನ ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ನೀರು ತುಂಬಿತ್ತು. ಹಲವಾರು ಕಣ್ಣೀರು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಬೀಳಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಸುಕಾಗಿದೆ, ಕಪ್ಪು ಪೇಸ್ಟ್‌ನ ಶಾಯಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಮೋಡ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗಿ ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಲೇ ಇಲ್ಲ. ಅವಳ ಆಲೋಚನೆಗಳು ದೂರವಾಗಿದ್ದವು. ಅವಳು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮೆಲುಕು ಹಾಕಿದಳು. ಅದು ತುಂಬಾ ದುಃಖಕರವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.
ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್
ನಿಖರವಾಗಿ. ನಾನು ಮೆರ್ರಿ ಡ್ರಾಪ್ ದೇಶದ ಹೂವಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ! - ಹುಡುಗಿ ದೃಢಪಡಿಸಿದರು.
- ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು? - ಸೈಕ್ಲಾಮೆನ್ ಕೇಳಿದರು.
- ಮ್ಮ್ಮ್, ಡೈಸಿ! - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು: - ಓಹ್, ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ರಿಯೊ ರಿಟ್ಕಾ.
- ಹೇಗೆ? - ಸೈಕ್ಲಾಮೆನ್ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ವಕ್ರದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು. - ಡೈಸಿ ಅಥವಾ ಇದು ರಿಯೊ ರಿಟ್ಕಾ?
- ನನ್ನನ್ನು ರಿಯೊ-ರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ! - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಇನ್ನಷ್ಟು ನಕ್ಕಿತು.
- ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮರುಳು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ, ಅಥವಾ ಏನು? - ಸೈಕ್ಲಾಮೆನ್ ಮನನೊಂದಿದ್ದರು.
- ಇಲ್ಲ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ದಿನಾಲೂ ಹೊಸ ಹೊಸ ಹೆಸರಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಬರುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಹೂವಿನ ಕುಂಡದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಳು.
ವಿಲೇಜ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್
ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೆ. ನಾನು ಬೇಲಿ ಮತ್ತು ಏದುಸಿರು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಆಶಯದೊಂದಿಗೆ, "ಏನು ಸೌಂದರ್ಯ," ಆದರೆ ಅದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.
- ವಾವ್. ಸುತ್ತಲೂ ಬರ್ಡಾಕ್ಸ್ ಇವೆ - ನಾನು ಮುಳ್ಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳ ಪೊದೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
- ಯಾರೂ ಇಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾಸಿಸಲಿಲ್ಲ. "ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು. ಅವಳು ತನ್ನ ಚೀಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದಳು. ನಾವು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹಿಂದುಳಿದಿಲ್ಲ.
ಶಿಥಿಲವಾದ ವರಾಂಡ, ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ತಕ್ಷಣ, ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕರ್ಕಶವಾಯಿತು. ಅದು ನಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ ಕುಸಿಯಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ, ಭವಿಷ್ಯವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಅದು ಎಲ್ಲ ಜೀವಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಲಸೆಯ ವಿಷಯವು ಅನೇಕ ಜನರನ್ನು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಈಗ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಕೃಷಿ ಪಟ್ಟಣಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿವೆ, ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯ ತೆರಿಗೆದಾರರ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ವಿಸ್ತಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ, ಹೊಸ ಸಹಸ್ರಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣದ ಈ ಹಳ್ಳಿಯ ಪವಾಡವನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡದ ಯಾವುದೇ ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟ್, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇನ್ನೂ ಇದೆ- ಮನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಸಂವಹನಗಳು ವಿಫಲವಾಗಿವೆ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಯಾವುದೇ ಆತುರವಿಲ್ಲ. ಒಂದೇ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ - ಏಕೆ? ಹೊಸದಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, 45 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ 56.7% ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು) "ಮೆಗಾಸಿಟಿಗಳ" ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ದಟ್ಟವಾದ ಜನನಿಬಿಡ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಯಾವುದು?
ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ನರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿದ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ಉತ್ತರವು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಹಣ !!! ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದಾಯವನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ನೀವು ಗಳಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಆದಾಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಮತ್ತು ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರೆ, ಗಳಿಕೆಯ ಲಾಭವು ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ ಅದು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕರು ನಗರವು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಆದರೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಲಿ - ಸರಾಸರಿ ನಗರವಾಸಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ಮನೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು, ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಮತ್ತು ನಗರ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ಯಾವುದೇ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು (ಇದು ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು). ಆದರೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳವಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಾರಿನಿಂದ ಹೊಡೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ.
ಸರಿ, ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಸತಿ. ಅನೇಕ ನಗರವಾಸಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಅಪಾರ್ಟ್‌ಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಾಡಿಗೆ ಅಥವಾ ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಖಾಲಿ ಮನೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕನಸುಗಳ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ನಗರಕ್ಕಿಂತ ಅಗ್ಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹಳ್ಳಿಗಳು ಸಂವಹನ (ಅನಿಲ ಮತ್ತು ನೀರು ಸರಬರಾಜು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕವರೇಜ್) ಹೊಂದಿದವು ಎಂದು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬದಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಜೀವನ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಹಣವಿದ್ದರೆ, ಅಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ.
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ , ನೀವು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದು - ಕೃಷಿ, ಇದು ಸರಿಯಾದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಆದಾಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ;
- ಎರಡನೆಯದಾಗಿ , ನೀವು ಕೃಷಿ ಪರಿಸರ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ನಗದು ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
- ಮೂರನೆಯದಾಗಿ , ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳಕ್ಕೆ (ಫ್ರೀಲಾನ್ಸರ್‌ಗಳು, ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಾವಿದರು) ಸಂಬಂಧಿಸದ ಜನರಿಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ತೀರ್ಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - "ಮಾಸ್ಕೋ ರಿಂಗ್ ರಸ್ತೆಯ ಆಚೆಗಿನ ಜೀವನ" ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಕಲ್ಲಿನ ಇರುವೆಯಲ್ಲಿನ ಜೀವನಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಮೆಗಾಸಿಟಿಗಳ ಅನೇಕ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗ್ರಾಮಾಂತರಕ್ಕೆ ತೆರಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ನರ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. . ನಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಬದಲಾದಾಗ, ಬೆಲಾರಸ್‌ನ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಖಾಲಿ ಮನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂಟಿಯಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ವೃದ್ಧರನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಗೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದ ಹಳ್ಳಿಯ ಬೀದಿಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.
ಪುಟ್ಟ ಮುನ್ನುಡಿ
ನಾನು ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಜೀವನದ ಪರಿಚಯವಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ಏನೋ ಇದೆ, ನನ್ನ ಸಾಹಸಗಳು, ಮಾತನಾಡಲು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ. ನನ್ನ ಕಥೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದರೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ನಗರದ ಹುಡುಗಿಯರ ಅಲೆನಾ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ಹಳ್ಳಿಯ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇಡೀ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯ, ಮುಂದುವರಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಬನ್ನಿ, ಓದಿ, ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.
"ಹುರ್ರೇ! ಇದು ಬೇಸಿಗೆ! ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಶಾಲೆಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಈಗ ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಊಟದ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಲಗಬಹುದು. ನನಗೆ ನಂಬಲೂ ಆಗುತ್ತಿಲ್ಲ,” ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ ಊಟದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ರವೆ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾಸ್ತ್ಯಾ ನನ್ನ ತಂಗಿ. ಆಕೆಗೆ ಐದು ವರ್ಷ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಾನು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಗ್ರಾನೈಟ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಇನ್ನೊಂದು ಇಡೀ ವರ್ಷ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಒಂದೇ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವನು.
ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. "ಇದು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು," ನಾನು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ, "ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹಾರಿದರು. ಏನು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾರೂ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ದೊಡ್ಡದು."
"ಇಂದು ನಾವು ಡಚಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು.
- ಯಾವ ಡಚಾಗೆ? - ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
"ಹಲೋ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದರು. - ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಖರೀದಿಸಿದೆವು. ಇಂದು ನಾವು ಹೋಗಿ ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿನ್ನೆ ಸಂಜೆಯೆಲ್ಲ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು. ಕೇಳಲಿಲ್ಲವೇ?
"ಇಲ್ಲ," ನನಗೆ ಮುಜುಗರವಾಯಿತು. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಇಡೀ ಸಂಜೆ ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ವೆರ್ಕಾ ಸಮಾನಾಂತರ ತರಗತಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾಳೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಕೂಲ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ಸಮ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅವಳ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಅವಳ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವರ್ಕಾ ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಅವನು ಸುಂದರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ ನಮ್ಮ ನೆರೆಯವನಾದ ಟಂಕನೊಂದಿಗೆ ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ರಾಜಕುಮಾರನಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಸಣ್ಣ, ದಪ್ಪ, ಕೆಂಪು, ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಗಳು ಆನೆಯಂತೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಇಹ್, ವರ್ಕಾ, ವರ್ಕಾ. ಆಕೆಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಟಂಕಾ ಈಗಾಗಲೇ ನಿನ್ನೆ ನನಗೆ ಇದನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ವರ್ಕಾ ಅವರಿಗೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಬೇರೆಯವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ನಿಯಮದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
- ಸ್ಪಷ್ಟ. "ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ತಾಯಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ನಾಸ್ತ್ಯನಿಗೆ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಜಿ ಹಾಕಿದಳು.
ನಗರದ ಹೊರಗೆ ರಜೆಯ ಸುದ್ದಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷ ತಂದಿತು. ನಾನು ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಉಯ್ಯಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡಲು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ನನಗೆ ತರಕಾರಿ ತೋಟ, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಬೇಕು. “ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಬಹುಶಃ ನನಗೆ ನಾಯಿಯನ್ನು ಸಾಕಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವಳು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಓಡುತ್ತಾಳೆ, ”ನಾನು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದೆ. ಓಹ್, ಕೃಪೆ.
- ನಾವು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ? - ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. - ನಾನು ಇನ್ನೂ ನನ್ನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
- ಇವು ಯಾವುವು? - ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
- ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ. ಫೋನ್ ... - ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
- ನಾವು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ, ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಒಂದು ಫೋನ್ ಸಾಕು. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ಫೋನ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ.
"ಸರಿ," ನಾನು ಸಹಜವಾಗಿ, ವೆರ್ಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನಾನು ಹೇಗಾದರೂ ಬದುಕುಳಿಯುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ನಮ್ಮ ಕಾರಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಗಂಟೆ ಬಂದಿತು. ಯುವ ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದಳು.
- ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚೀಲಗಳು ತುಂಬಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆ. ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಹಾಕಲು ಎಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ.
- ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ವೃದ್ಧರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ಇಲ್ಲ. "ಬದಲಿಗೆ ನನಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಗುತ್ತದೆ," ನಾಸ್ತ್ಯ ಗಂಟಿಕ್ಕಿದಳು.
ಅಮ್ಮ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಿದಳು, ಅವಳು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದಳು. ಸಿರಿಂಜ್, ಕತ್ತರಿ, ಚಿಕ್ಕಚಾಕು, ಸ್ಟೆತೊಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚೀಲಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ನಾಸ್ತ್ಯ ಬಹಳ ಸಮಯ ಕಳೆದರು. ಕೊನೆಗೆ ಅದನ್ನು ಅಪ್ಪನ ಸೀಟಿನ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕಿ, ಹೆಡ್ ರೆಸ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಬ್ಯಾಗಿನ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡಳು. ಚೀಲವು ತಂದೆಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ ನಾಸ್ತ್ಯನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಿನುಗಿದವು. ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಮೆಚ್ಚಬೇಕು? ನಾನು ಅವರನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನೂರು ಬಾರಿ ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವು ನಗರವನ್ನು ತೊರೆದು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ನನ್ನ ಎದೆಯಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಜಿಗಿದಿದೆ. ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ರಸ್ತೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮರಗಳು ಸಾಲುಗಟ್ಟಿ ನಿಂತಿದ್ದವು. ಇವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೇಪಲ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾನೆಟ್ಕಾಗಳು ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದವು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನೀಲಕ ಪೊದೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಿನುಗಿದವು. ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಮರಗಳವರೆಗೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಹಸುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಮೆಲ್ಲುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಾದುಹೋಗುವ ಕಾರುಗಳತ್ತ ನೋಡಿದರು. ನಾವೂ ಒಂದು ಹಸುವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವಳ ಹಾಲು ಪಾಶ್ಚರೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಜಾವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಇದು ಇನ್ನೂ ದೂರದಲ್ಲಿದೆಯೇ? - ನಾಸ್ತಿಯಾ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕೇಳಿದಳು, ತನ್ನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಾ ತನ್ನ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು. - ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತೇವೆ?
- ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ. "ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರುತ್ತೇವೆ," ಅವಳ ತಾಯಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
- ನಾವು ನದಿಗೆ ಹೋಗೋಣವೇ? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
- ಅಗತ್ಯವಾಗಿ. ಮತ್ತು ನದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಕಾಡಿಗೆ, ”ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
- ನಮಗೆ ಸಮಯವಿದ್ದರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಳೆ ತೆಗೆಯಬೇಕು, ನೀರು ಹಾಕಬೇಕು, ಗೊಬ್ಬರ ಹಾಕಬೇಕು, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಗರದಲ್ಲಿನಂತೆಯೇ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ನೀರು ಹಾಕಿ ಒಲೆ ಬಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು” ಅಂತ ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದೆ.
- ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.
- ಹೌದು. ಎಲ್ಲಿ? "ನೀವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವುದು ಇದು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಕ್ಕರು.
- ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ. ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಬಾವಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನಾನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ. ಇಡೀ ಗ್ರಾಮ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಊರಿನವರಂತೆ ಅಲ್ಲ ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಜೀವಿಗಳು.
ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಇದು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಯಾವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೊಲವೊಂದು ರಸ್ತೆಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಓಡಿತು. ಅಪ್ಪ ಜೋರಾಗಿ ಬ್ರೇಕ್ ಹಾಕಿದರು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಸ್ತ್ಯಳ ಪರ್ಸ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮುಂದೆ ಹಾರಿ, ಅವಳ ತಂದೆಯ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆದು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಪುಟಿದೇಳಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಮರಳಿತು. ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಇದ್ದ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಗೊಂಬೆಗಳು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದವು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸುಳ್ಳು ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳು ಹೊರಬಂದವು.
"ಯೋ-ಮಾಯೋ, ಅವರು ಬಹುತೇಕ ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಯ ಮೇಲೆ ಓಡಿದರು," ತಂದೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. - ಹೌದು, ಏನೋ ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನೋವಿನಿಂದ ಹೊಡೆದಿದೆ. ತಂದೆ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಕೆರೆದುಕೊಂಡರು.
ಅವನು ಬೇಗನೆ ಕಾರಿನಿಂದ ಇಳಿದು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ಮೊಲವು ಹಿಂದಿರುಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅಪ್ಪ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಏನು ಎಂದು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಾಸ್ತಿಯಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು, ಅವಳನ್ನು ಬೈಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವಳ ಆಟಿಕೆಗಳು ತಂದೆಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು.
"ಇದು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತೀರಿ" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕನ್ಕ್ಯುಶನ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಆಗಮನದ ನಂತರ, ನಾಸ್ತ್ಯ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದ ನೆರೆಯ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಘಟನೆಯ ನಂತರ, ಅವನು ಹೊರಗೆ ಹೋದಾಗ, ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಮರವನ್ನು ಹತ್ತಿ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡನು, ಅದು ಅವನ ಭಾರೀ ತೂಕದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಮೊದಲು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಧಾನಗಳ ಭಯದಿಂದ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
- ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. "ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ತಂದೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದುಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮೊಲ ಹೋಗಿದೆ. "ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಬಹುದು," ನಾಸ್ತ್ಯ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಗೊಣಗುತ್ತಾ, ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು.
"ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸವಾರಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ," ನಾನು ನಕ್ಕಿದ್ದೇನೆ.
- ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ ಏನು? ಅದು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ. "ನಾವು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಡಚಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಅವಳು ಸ್ವಪ್ನಶೀಲವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು.
- ಹೌದು. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಉದ್ದನೆಯ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಬದಲಿಗೆ ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ”ನಾನು ನಾಸ್ತಿಯಾ ಕಡೆಗೆ ನನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಚಾಚಿದೆ.
ಮೊಲವು ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯರ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ, ಅವರನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ನಮ್ಮ ನಾಸ್ತ್ಯ ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ನಗುವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೂ ಇಲ್ಲ. ನಾನೇಕೆ? ನಮಗೆ ಮೊಲ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮೊದಲು ಕನಸು ಕಂಡಂತೆ ನಾವು ಊಟದ ತನಕ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಗರದಿಂದ ನಮ್ಮ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಓಡಿದೆವು.
- ನೀವು ಮನೆಗಳ ಬೂದು ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. "ನಾವು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು.
"ಇಳಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ," ತಂದೆ ನಕ್ಕರು.
- ಆಲೂಗಡ್ಡೆ? - ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.
"ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೂಡ," ತಂದೆ ನಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
"ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ"
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶ: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಟಾಟರ್ ಭಾಷೆ).
ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".
ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು: ಸಂವಹನ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ.
ಗುರಿ: "ಗೇಲ್-ಫ್ಯಾಮಿಲಿ", "ಯಶೇಲ್ಚಲ್-ಒ-ವೋಶ್ಚಿ" ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಸಂಬದ್ಧ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು; ಟಾಟರ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಸಭ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.
ಟಾಟರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ,
ಪಾಠಕ್ಕೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಬೆಂಬಲ:
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ: ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಐಸಿಟಿ ಆಟಗಳು, ಮಾದರಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಕರಪತ್ರಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ತರಕಾರಿಗಳು-ಯಾಶೆಲ್ಚಾಲ್", ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳು, ಬುಟ್ಟಿ, ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್-ಬುಕ್ "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ-ಗೇಲ್",
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ತರಕಾರಿಗಳು" ಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಭಾಷಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ-ಗೇಲ್".
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: "ಗೇಲ್-ಕುಟುಂಬ", ತರಕಾರಿಗಳು-ಯಾಶೆಲ್ಚ್ರಾಲರ್ ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವಸ್ತು.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ! ಇಸನ್ಮೆಸೆಜ್ ಬಲಲರ್!
ಮಕ್ಕಳು: ಹಲೋ! ಇಸನ್ಮೆಸೆಜ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ, ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.
ರೈಲು ಹತ್ತಿ ಹೋಗೋಣ!
ಮಾಲೋ - ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ರೈಲು"
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದ್ದೇವೆ. ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
(ಪ್ರಸ್ತುತಿ)
ಅಜ್ಜ-ಬಾಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ-ಅಬ್ಬಿ ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು). ಅವರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು: ಇಸಾನ್‌ಮೆಸೆಜ್ ಬಾಬೇ! ಇಸಾನ್‌ಮೆಸೆಜ್ ಅಥವಾ ದ್ವಿ!
Babay ಮತ್ತು ә bi: Isәnmesez balalar! ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ!
ರೋಖ್ಮಾತ್! ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆ ದೊಡ್ಡ ತರಕಾರಿ ತೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಜುರ್ ತರಕಾರಿ ತೋಟ. ತೋರಿಸೋಣ (ಅವರು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತಾರೆ).
ಅನೇಕ ತರಕಾರಿಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. (ಕ್ಯಾರೆಟ್ - ಕಿಷರ್, ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆಗಳು - ಬದಲಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು - ಕಿಯಾರ್, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ - ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಎಲೆಕೋಸು - ಕೋ ಬಿ ಸ್ಟಾ, ಈರುಳ್ಳಿ - ಸುಗನ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು). ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಇದು ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬಲಲಾರ್, ә ದ್ವಿ ಮತ್ತು ಬೇಬಿ ವಯಸ್ಸಾದವರು, ಅವರಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. ಬುಟ್ಟಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.
ತೋಟದಲ್ಲಿರುವ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (ಕ್ಯಾರೆಟ್ - ಕಿಷರ್, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - ಬೌರ್, ಸೌತೆಕಾಯಿ - ಕಿಯಾರ್, ಟೊಮೆಟೊ - ಟೊಮೆಟೊ, ಎಲೆಕೋಸು - ಕಬೆಸ್ಟಾ, ಈರುಳ್ಳಿ - ಸುಗನ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು).
ವಿಷಯ: ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಗುರಿ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
2. ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
3. ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನ.
4. ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
5. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು; ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ: "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;
1.ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
(ಕಾರ್ ಹಾರ್ನ್)ಹುಡುಗರೇ, ವನ್ಯಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ?(ಅವನು ಬಹುಶಃ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆಯೇ? ಅವನಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಇಲ್ಲಯಾರು ಆಡಲು? )
ಈ ವರ್ಷ ಅವರು 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹೋದರು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು - ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಆದರೆ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು) ನೀವು? ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವನ್ಯಾಗೆ ಹೇಳು? ಮತ್ತು ನೀವು, ವನೆಚ್ಕಾ, ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ!
ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಗೊತ್ತು? ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ?(ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವುಗಳನ್ನು "ದೇಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ)
2. ಹಳ್ಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು? ಆದರೆ ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ! ನಾವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.
ಗೆಳೆಯರೇ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವವರನ್ನು ನೀವು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ? (ಪ್ರಯಾಣಿಕರು)
ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಾಗುತ್ತೇವೆ?(ಹರ್ಷಚಿತ್ತ, ಸಭ್ಯ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಸ್ನೇಹಪರ)
ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟಿಕೆಟ್ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಟಿಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.(ನನ್ನ #1 ಸ್ಥಾನ...)
(ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ಇದು ರಸ್ತೆ ಹೊಡೆಯಲು ಸಮಯ!
ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ
ಕಿಡಿಗೇಡಿಗಳು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ!
3 ಒಗಟುಗಳು "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು"
ಮೌಸ್ ಓಟದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದಿರಿ,
ಬೇಟೆಗೆ ಹೊರಟೆ...(ಬೆಕ್ಕು)
ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿ
ನಯಮಾಡು ಚೆಂಡು(ಮೊಲ)
ಮಾಟ್ಲಿ ಸ್ವತಃ,
ಹಸಿರು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ
ಬಿಳಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ(ಹಸು)
ಉಂಗುರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್
ಶಾಂತ (ಕುರಿ) ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕೊಕ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಾಲ, ಮೂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೂಗು (ಹಂದಿಮರಿ)
ಶಾಡ್ ಪಾದಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಿವೆ (ಕುದುರೆ)
ನಾನು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರ ಮನೆಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ,
ನನ್ನ ಮಾಲೀಕರಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ
(ನಾಯಿ)
4. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ. ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ.
ಇವರು ಯಾರು? (ಹಸು) ಕರು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? - ಹಸು ಮೂಗುತುವಂತೆ:(ಮೂ-ಊ) -
ಇದು? (ಕುದುರೆ) ನನ್ನ ಯಜಮಾನ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ! - ಕುದುರೆಯು ನೆರೆಯುತ್ತದೆ:(ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ).
ಇದು? (ಕುರಿ) ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ! - ಕುರಿ ಊದುತ್ತದೆ:(ಜೇನುನೊಣ - ಜೇನುನೊಣ)
ಇದು? (ಮೇಕೆ) ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಜಾ ಹುಲ್ಲು ನೀಡಿ! - ಮೇಕೆ ಬ್ಲೀಟ್ಸ್:(ಮೀ-ಮೀ).
ಇದು? (ಹಂದಿ) ನನ್ನ ಗಂಜಿ ಯಾರು ತಿಂದರು? - ಹಂದಿ ಗೊಣಗುತ್ತದೆ:(ಓಂಕ್-ಓಂಕ್)
ಇದು? (ಬೆಕ್ಕು) ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಹಾಲು ಸುರಿಯಲಿಲ್ಲ! - ಬೆಕ್ಕು ಮಿಯಾಂವ್:(ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾಂವ್).
ಇವರು ಯಾರು? (ನಾಯಿ) ಕಳ್ಳನನ್ನು ತೋಳಿನಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ! - ನಾಯಿ ಬೊಗಳಿತು:(ವೂಫ್-ವೂಫ್-ವೂಫ್).
5. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಯಾರಿದ್ದಾರೆ?"
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮರಿಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ.(ಹಸುವು ಕರುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)
6. "ನನ್ನನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ:(ನಾಯಿ - ನಾಯಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)
7. ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಯಾರು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ" (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಅನೇಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
Lazyboka ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು.
ಪುಟ್ಟ ಕರು
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಂದಿ
ಬಿಳಿ ಕುರಿ,
ನಾಯಿ ಮುಖಮಂಟಪದ ಕೆಳಗೆ ಇದೆ.
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು.
8. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?"
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಓಹ್, ಸುತ್ತಲೂ ಅನೇಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ! ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?(ಎಲ್ಲರಿಗೂ). ಕೊಂಬುಗಳು? (ಹಸು, ಟಗರು, ಮೇಕೆ). ಮೃದುವಾದ ಪಂಜಗಳು? (ಬೆಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ). ಯಾರಿಗೆ ಮೂತಿ ಮೂಗು ಇದೆ?(ಹಂದಿಯಲ್ಲಿ)
9 . ವ್ಯಾಯಾಮ "ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು?"
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯುಟಿಲಿಟಿ ಯಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆಯೇ?
ಎಷ್ಟು ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸೋಣ?
ಅಜ್ಜಿಯರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
(ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ, ಒಂದು ಕಂದು)
ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು?
(ಒಂದು ಮೇಕೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಟಗರು)
ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ?
(ಹಸುಗಳು ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿಗಳು)
ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?
(ನನಗೆ ಕುದುರೆಗಳು ಇಷ್ಟ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು.
ನನಗೆ ಹಸುಗಳು ಇಷ್ಟ, ಅವು ಹಾಲು ಕೊಡುತ್ತವೆ.
ನಾನು ಹಂದಿಮರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅವು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿವೆ!
ಮತ್ತು ನಾನು ಮೇಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳೆದಾಗ, ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಾಕುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ!)
10. ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಮತ್ತು ಈಗ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಆಟವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ! ನೀವು ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ! ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಾವು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓಡುತ್ತೇವೆ! ಹೇಗೆ ತೋರಿಸು:ಮೊಲ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದೆ, ಕುದುರೆ ಓಡುತ್ತಿದೆ, ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ; ಒಂದು ಹಸು ಅಗಿಯುತ್ತದೆ; ಮೇಕೆ ಬಟ್ಸ್; ನಾಯಿ ಬಾಲ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ?
11. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ."
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ, ನೀರು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.(ನಾನು ಹಸುವಿಗೆ ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನಿಸಿದೆ...)
ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಬಾನ್ ಅಪೆಟೈಟ್, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
12. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಹಾಯಕರು"
ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಿಜವಾದ ಮಾನವ ಸಹಾಯಕರು.
ನಾಯಿ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಇಲಿಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವವರು ಯಾರು?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಯಾರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ನಾವು ಹಸುವಿಗೆ ಏಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಹಾಲು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದು! ಹಾಲು ಕುಡಿದವನು ಆರೋಗ್ಯವಂತನಾಗುತ್ತಾನೆ!
ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಗೊತ್ತು?(ಬೆಣ್ಣೆ, ಚೀಸ್, ಕೆಫೀರ್ ...)ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ.
13. "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ವನ್ಯಾಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು. ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
(ನಾನು ವನ್ಯಾಗೆ ಕೆಫೀರ್ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಲು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಚೀಸ್ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ, ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಈ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.ನಾನು ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇನೆ.ನೀವು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ಹಾಲಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
(ನಾನು ವನ್ಯಾ ಪೆಪ್ಸಿಕಾಲ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ!) ಆದರೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸೋಣ? (ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಅವರು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹಾಕಲು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ! (ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇಡುತ್ತಾರೆ) ಅವರು ಆರೋಗ್ಯವಂತರಲ್ಲ (ಅದನ್ನು ದೂರ ಇಡುತ್ತಾರೆ) ಹಾಗಾದರೆ ಅವರು ಆರೋಗ್ಯವಂತರಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಕೋಣ (2 ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ)
ಸರಿ, ವನ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ.
14. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಮೊಲಗಳು"
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯ ಮೊಲಗಳು ಓಡಿಹೋದವು. ಅವರನ್ನು ಮರಳಿ ತರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.(ಮಕ್ಕಳು ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ: ಕಿವಿ, ಬಾಲ, ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಟು. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮಾಡಿ.)
15. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ "ದಿ ವೇ ಹೋಮ್" (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಗ್ರೇಟ್. ಅವರು ವನ್ಯಾಗೆ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದರು, ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಅಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.
