ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯ- ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿನ ಪಾಠಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಓದುವ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ - ಇದು ಮೆಮೊರಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವೇಗವರ್ಧಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಓದುವ ವೇಗವು ಮಾತನಾಡುವ ವೇಗವನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಓದುವ ವೇಗ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಹೊಸ ವಸ್ತು, ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ವೇಗವಾಗಿ ಓದುವ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗೆ ನಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವ ವೇಗವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. "ಸೂಕ್ತ ಓದುವಿಕೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ, ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 120-150 ಪದಗಳ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಈ ವೇಗದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಿಧಾನಗತಿಯ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು:

1. ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ (ಮಗು, ನಾಲ್ಕನೇ ಪದವನ್ನು ಓದುವುದು, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವನು ಓದಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ).

ಗಮನ- ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎಂಜಿನ್. ಓದುವ ಮಗು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ಓದುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಓದುವಿಕೆ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.

2. ದೃಷ್ಟಿಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಪರಿಮಾಣ (ಮಗುವಿನ ನೋಟವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

3. ಸಣ್ಣ ಶಬ್ದಕೋಶ.

4. ಹಿಂಜರಿತ - ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳು. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು, ಗಮನಿಸದೆ, ಖಚಿತವಾಗಿರುವಂತೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಪದವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

5. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣ.

6. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಆಯ್ದ ಕೃತಿಗಳು.

ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು? ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:

1. ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅವನಿಗೆ ಓದುವಾಗ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಯಾಸವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಕೆಲಸದ ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಲು ಕೇಳಿ. ಅವನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ? ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

2.ಓದುವುದು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯ.

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸಗಳ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

3. ಫಿಲ್ಮ್‌ಸ್ಟ್ರಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ನಿಧಾನ ಫ್ರೇಮ್ ಬದಲಾವಣೆ ಸಣ್ಣ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು, ಓದಲು ಸುಲಭ - ನಿಮ್ಮ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಬೇಕು.

4. ಸಮಾನಾಂತರ ಓದುವಿಕೆ.

ಎರಡು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ನೀವು ಪಠ್ಯ, ಮತ್ತು ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎರಡನ್ನೂ ಓದಿ. ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ?

5. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಓದುವುದು.

ಸರಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ, ಮತ್ತು ನೀವು ಓದಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಈ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬೇಡಿ. ಈ ಕಾರ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ವೇಗವಾಗಿ ಓದಬಲ್ಲನೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

6. ಜೋರಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಮೌನವಾಗಿ ಓದುವುದು.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವಾಗ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತವೆ, ಸಿಗ್ನಲ್ ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಿವಿಗಳು ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಓದುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವೇಗದ ನಷ್ಟವು ಅದೇ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ. ಮೌನವಾಗಿ ಓದುವಾಗ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತವೆ, ಮಗು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

7. ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.

8. ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಗ್ಗರಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಓದುವಾಗ ಎಡವುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ;

9. Buzz ಓದುವಿಕೆ.

ಮಗು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೇನುನೊಣದಂತೆ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ.

10. ಜಾಗರೂಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಐದು, ಆರು ತುಣುಕುಗಳು), ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಯಾವ ಅಕ್ಷರವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎಂದು ಕೇಳಿ? ಬದಲಾಗು.

11. ಒಂದು ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಬೆಕ್ಕು - ತಿಮಿಂಗಿಲ, ಬೆಕ್ಕು - ಬಾಯಿ, ಅರಣ್ಯ - ತೂಕ. ಈ ಪದಗಳು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೋಲುತ್ತವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.

12. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಓದಿ: ಒಂದು ಪಿಸುಮಾತು ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ, ನೀವು ಪದಗಳ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಓದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು. ಇದು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

13. ದೃಶ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಪ್ರತಿ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೌನವಾಗಿ ಪತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಓದಲು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮಗು ಸತತ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಓದಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

14. ನಿರೀಕ್ಷೆ (ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಊಹೆ).

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಮಗುವು ತನ್ನ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದಿನ ಪದದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಓದಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮುಂದಿನ ಪದವು ಯಾವುದು ಎಂದು ಅವನು ಊಹಿಸಬಹುದು.

ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ: ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಬಿಡಿ.

15. ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಮಗು ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ರೇಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ಓದಿದ ಪದವನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ - ಇದು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

16. ವಿವಿಧ ಫಾಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

17. ಕಟ್ಟಡ ಪದಗಳು.

ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ:

ಕೋಟ್ಲೆಸ್ಡಮ್

ಕ್ಯಾಟ್ಹೌಸ್

ಕಿಟನ್‌ಫಾರೆಸ್ಟ್‌ವುಡ್‌ಹೌಸ್

18. "ಕ್ಯಾನನ್" ಓದುವಿಕೆ.

19. ಒಂದು ಮಗು, ತನ್ನ ಗರಿಷ್ಠ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಓದಿದ ನಂತರ, ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಮೊದಲು ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

20. ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು - ಸಂಗೀತ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿದಾಗ.

21. ಟ್ಯಾಪಿಂಗ್ ರಿದಮ್.

ಮಗುವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ಲಯವನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

22. ಹುಡುಕಾಟ.

ಮಗು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

23. ದೈನಂದಿನ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಓದುವಿಕೆ.

Buzz ಓದುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಓದುತ್ತದೆ, ದಿನಕ್ಕೆ 4 ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

23. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪದ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಈ ತರಬೇತಿಯು ಅಕ್ಷರಗಳ ಜಾಗವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

24. ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಮಗುವು ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಬಿಡುವಾಗ 15 ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಸೆಟ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ s, t, p, g, v, zh, k, n, sh, sh, l, g, n, f.

25. ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು.

ಸರಳವಾದ ಪದವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಎರಡು ಕಾರ್ಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ, ಒಂದು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸುಮಾರು 10 ಪದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಪದವನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

26. ಪಠ್ಯದ ಹೊಸ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು.

27. ತರಬೇತಿ ಗಮನ.

ಮಗುವು "ನಿಲ್ಲಿಸು" ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ, ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, "ಪ್ರಾರಂಭ" ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗುವು ಓದುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

28. ಕ್ಯೂ

ಮಗು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮೌನವಾಗಿ ಓದುತ್ತದೆ, ಮುಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಸ್ವತಃ.

29. ಪಾತ್ರ ಓದುವಿಕೆ.

30. ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಪಠ್ಯ.

ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಈ ರೀತಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಕ್ಷರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

31. ವಿರೂಪಗೊಂಡ ವಾಕ್ಯಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು, ಬರೆಯಿರಿ: ಸ್ನೇಹಿತರು ರಜೆಗಾಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಈ ಸುಮಾರು ಹನ್ನೆರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಬಿಡಿ.

32. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಿ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ, ಯಾರು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಟವು ಪದದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

33. ಷುಲ್ಟೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.

ಇವುಗಳು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹುಡುಕಲು, ದೃಶ್ಯ ಹುಡುಕಾಟ ಚಲನೆಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 20-25cm ಚೌಕವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅದನ್ನು 30 ಕೋಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ 1 ರಿಂದ 30 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ. ನೀವು ಮೌನವಾಗಿ ನಿಮ್ಮಷ್ಟಕ್ಕೇ ಎಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಇಡೀ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಮಗು ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಸಮತಲ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಯಶಸ್ಸು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ವೇಗಕ್ಕಾಗಿ ಆಡುವುದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ.

ಮಗುವು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದಬಹುದಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹತ್ತು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಸರಳ ಪದಗಳು. ಪ್ರತಿ 2-3 ದಿನಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ

ಆದ್ದರಿಂದ.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಎದುರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ - ನೀವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಎಳೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಮತ್ತೆ ಕೆಳಗೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಕೇವಲ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ!

ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಓದಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ 3 ನೇ-4 ನೇ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ ... ಅದನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ, "ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!?" ನೀವೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!

ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲು ಮಾತು ಹೇಳಿದವನು ಗೆದ್ದ.

ಮಕ್ಕಳು ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅವರ ಕಾರ್ಡ್ ತೋರಿಸಿ. ಈಗ ಅವರು ಅದನ್ನು 1 ನೇ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿದರು. ನೀವು ಓದುತ್ತೀರೋ ಇಲ್ಲವೋ, ಎರಡನೆಯದು ತನ್ನದೇ ಆದದ್ದು.

ಮಗು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಓದಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವನಿಗೆ ನೀಡಿ. ನೀವು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಅವರು ಇಂದು 10 (20) ರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಆಟವು ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಆಟವು ಗೊಂದಲದ ಪದವಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ - ಕೇವಲ 3-3.5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಹುದು!

ಆಟದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಪದದಲ್ಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬೆರೆತಿವೆ! ಆದರೆ ನೀವು ಪದವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಬೇಕು - ಅದನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ! ಅಂದರೆ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಓದುವ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವ ತತ್ವ. ಹಿಂದಿನ ಆಟ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ (ಚಾಕ್, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್) ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ...

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, KOAVRO. ಇವು "ಹಸು" ಪದಗಳು. ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ.

ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ ನಾವು ಅದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಒಂದು ಮಗು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ನಾವು ಪದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಅದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ತದನಂತರ, ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ, ನಾವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಖುಸ್ಟಾಪ್ ಒಬ್ಬ "ಕುರುಬ"

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಿದಾಗ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ. ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕರು, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಏಕಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಓದುವ ವೇಗ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ವೇಗವು ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವಾಗ ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ಅಂಗೀಕಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂವತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವನು ಇನ್ನೂ 30 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, 60 ಪದಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯದ ತುಂಡನ್ನು 3 ಬಾರಿ ಓದಬೇಕು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಅವನು 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕು. ದೈನಂದಿನ ತರಬೇತಿಯು ಅಗತ್ಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಂಗ ವಿಧಾನ

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ 50 ಪದಗಳನ್ನು ಓದಿದರೆ, ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಅವನಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ, ನಂತರ 180 ಡಿಗ್ರಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ. ನೀವು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು. ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಓದುವುದು ನಿಜವಾದ ವೇಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು

ಮಗು ಕನಿಷ್ಠ 30 ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ 60 ಪದಗಳನ್ನು ಓದಿದರೆ, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದಗಳಿಂದ ಓದಲು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ, ನೀವು ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಅರ್ಧ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ 1 ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಓದಬೇಕು, ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೂರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅರ್ಧ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಓದಬೇಕು. S. G. Zotova ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವೇ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪುನಃ ಹೇಳುವುದು

ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಬೇಕು. ನೀವು ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಸಂಪುಟಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಬಾರದು. ನೀವು ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಮುಗಿಸಬೇಕು.

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಾರ್ಕಿಕತೆ

ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಯಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕನಿಷ್ಟ 12 ಆಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ

ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಮೇಲಿನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು. ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ ಮತ್ತು ತರ್ಕವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನೀವು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ದಣಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಬಲವು ಚೇತರಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉಚಿತ ಸಮಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ನೀವು ವಸ್ತುವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಬೇಕು. ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ, ಪೂರ್ಣಗೊಂಡದ್ದನ್ನು ಮರುದಿನಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ, ಸಂಜೆ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ - 15 ನಿಮಿಷಗಳು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ತಂತ್ರ ತ್ವರಿತ ಓದುವಿಕೆ.

ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ವೇಗವರ್ಧಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಓದುವ ವೇಗವು ಮಾತನಾಡುವ ವೇಗಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ಇರಬೇಕು. ಆದರೆ ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು? ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಡಿಜಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವೇಗದ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಕಾರ್ಯ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಯಾಮದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಓದುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೇಗವಾಗಿ ಓದುವ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗೆ ನಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಮಯವಿರುತ್ತದೆ. ಓದುವ ವೇಗ - ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಪ್ರಗತಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. "ಸೂಕ್ತವಾದ ಓದುವಿಕೆ" ಯಂತಹ ವಿಷಯವಿದೆ; ಇದು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 120-150 ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ವಸ್ತುವಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಏಕೆ ಅಲ್ಲ?

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಿಧಾನಗತಿಯ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಕೆಲವು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:

ಕಾರಣ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನ (ನಾಲ್ಕನೇ ಪದವನ್ನು ಓದುವುದು, ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನು ಓದಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ). ಗಮನವು ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದುವ ಮಗು ಕೆಲವು ಬಾಹ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನು ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಓದುವಿಕೆ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೇ ಮುಖ್ಯ ಸಲಹೆವಿ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ- ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಕಾರಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕಡಿಮೆ ಪರಿಮಾಣ. ಅಂದರೆ, ಮಗುವಿನ ನೋಟವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳು.

ಕಾರಣ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದಕೋಶ.

ಕಾರಣ ಸಂಖ್ಯೆ 4. ಹಿಂಜರಿತ - ಮರುಕಳಿಸುವ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು, ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಗಮನಿಸದೆ, ಪದವನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಮರು-ಓದುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ, ಓದುವಿಕೆಯ ಸರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಚಿತವಾಗಿರುವಂತೆ.

ಕಾರಣ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣ.

ಕಾರಣ ಸಂಖ್ಯೆ 6. ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರವಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರ: ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಗೆ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಇದೆ, ತಜ್ಞರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಗೆ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದುವ ತಂತ್ರವಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ:

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಒಂದು.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅವನಿಗೆ ನೀವೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಓದಿ, ಮತ್ತು ಓದುವಾಗ, ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಯಾಸವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಕೆಲಸದ ತುಣುಕನ್ನು ಓದಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೀವು ವಿಚಲಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಆಲಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಟಿಸಿ, ಅವನು ಈಗ ಓದಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ? ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಎರಡು.

ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಅಗತ್ಯ ಸ್ಥಿತಿದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ.

ಪ್ರತಿದಿನ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಕೆಲವು ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಮೂರು.

ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವಂತೆ, ಕೆಲವು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಫಿಲ್ಮ್ಸ್ಟ್ರಿಪ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಿ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳ ನಿಧಾನ ಬದಲಾವಣೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು, ಓದಲು ಸುಲಭ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುನಿಮ್ಮ ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ನಾಲ್ಕು.

ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಮಾನಾಂತರ ಓದುವಿಕೆ.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಎರಡು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ, ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೀಗೆ ಡೈಲಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಮಗು ವೇಗದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ?

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಐದು.

ನಿಮ್ಮ ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸರಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಸಮಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ನಿಮಿಷ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಎಷ್ಟು ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನೆಂದು ಎಣಿಸಿ. ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು "ಉತ್ತೇಜಿಸಲು" ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ: "ನೀವು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದೇ? ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ!" ಅವನು ಅದೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಓದಲಿ, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಮಯ ನೀಡಿ. ಇದನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲ. ಈ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಓದಬಲ್ಲದು ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಆರು.

ಜೋರಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಮೌನವಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ: 1. ಕಣ್ಣುಗಳು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತವೆ, 2. ಮೆದುಳಿಗೆ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, 3. ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, 4. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, 5. ಕಿವಿಗಳು ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. , 6. ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಓದುವುದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಸಿಗ್ನಲ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮೆದುಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಓದುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವೇಗದ ನಷ್ಟವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅದೇ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ. ಓದುವಿಕೆ "ಸ್ವತಃ" ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಚಿತ್ರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಓದುವ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ವೇಗವು ತಕ್ಕಂತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಏಳು.

ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಈಗಾಗಲೇ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, ಓದುವ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಟ್ರಂಪ್ ಕಾರ್ಡ್ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ. ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಇದು ಕೊನೆಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಓದುವಾಗ, ಮಗುವು ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ತಾನು ಓದುತ್ತಿರುವ ಕಥೆಯ ಎಳೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತನ್ನ ವೇಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಜ್ವರದಿಂದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸತತವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಈ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಎಂಟು.

ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಗ್ಗರಿಸು.

ಮಕ್ಕಳು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಓದುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಡವಿ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ: "ಸಹೋದರಿ", "ಮಗ್", "ನಿರ್ಮಾಣ ಸೈಟ್". ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಓದಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಒಂಬತ್ತು.

ಝೇಂಕರಿಸುವ ಓದುವಿಕೆ.

ಕೆಳಗಿನ ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರವು ನಿಮಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಾರದು - ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಯಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ಸ್ವತಃ ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೇನುನೊಣದಂತೆ ಜೋರಾಗಿ ಝೇಂಕರಿಸಬೇಕು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಹತ್ತು.

ನಿಮ್ಮ ಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸತತವಾಗಿ ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಒಂದು ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಅಕ್ಷರವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎಂದು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ?

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹನ್ನೊಂದು ಹಂತ.

ನಿಮ್ಮ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 1. ಬೆಕ್ಕು - ಬಾಯಿ, 2. ಬೆಕ್ಕು - ತಿಮಿಂಗಿಲ, 3. ಅರಣ್ಯ - ತೂಕ, 4. ಅರಣ್ಯ - ಬ್ರೀಮ್. ಈ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಕೇಳಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಹನ್ನೆರಡು.

ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಗೆ ತಂತ್ರವಾಗಿ ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಹೆಚ್ಚು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ: ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ, ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತ್ವರಿತ ಓದುವ ತಂತ್ರವು ಓದುವ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹದಿಮೂರನೇ ಹಂತ.

ದೃಶ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಪ್ರತಿ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಮಗುವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಓದಬೇಕು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು. ಕೆಳಗಿನ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ, ರೂಪ ಪದಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು. .

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಹದಿನಾಲ್ಕು.

ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಇದನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಊಹೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಮಗು ಮುಂದಿನ ಪದವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಓದಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಂದಿನ ಪದ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು. ವೇಗದ ಓದುವ ತಂತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಕಾಣೆಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮಗು ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಬಿಡಿ. ನಂತರ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪದಗಳ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಂತರಗಳೊಂದಿಗೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಹದಿನೈದು.

ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಮಗು ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಎಂದಿನಂತೆ ಸರಿಸಬೇಕು, ಸಾಲಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಓದಿದ ಪದವನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಕು. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಇಲ್ಲದೆ ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹದಿನಾರನೇ ಹಂತ.

ಏಕಾಗ್ರತೆ.

ಈ ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರವು ವಿವಿಧ ಫಾಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಪದಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ವಿಭಿನ್ನ ಫಾಂಟ್‌ಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹದಿನೇಳನೇ ಹಂತ.

ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.

ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಉದ್ದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ:

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹದಿನೆಂಟನೇ ಹಂತ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹತ್ತೊಂಬತ್ತು ಹಂತ.

ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವುದು.

ಮಗುವು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತದೆ, ಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದುವ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಇಪ್ಪತ್ತು ಹೆಜ್ಜೆ.

ಜೊತೆಗಿದ್ದ ಓದು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದು ಹಂತ.

ಟ್ಯಾಪಿಂಗ್ ರಿದಮ್.

ವ್ಯಾಯಾಮವು ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ಲಯವನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಇಪ್ಪತ್ತೆರಡು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಇಪ್ಪತ್ತಮೂರು.

ಪ್ರತಿದಿನ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಓದುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮಗು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಬಜ್ ಮೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದಬೇಕು. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ 4 ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಿ. ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಅನೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳ ಜಾಗವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಇಪ್ಪತ್ನಾಲ್ಕು.

ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಮಗು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಆಳವಾದ ಉಸಿರುಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ, ನಾನು 15 ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸೆಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: s, t, p, k, n, w, g, v, g, l, g, sch, n, f.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಇಪ್ಪತ್ತೈದನೇ ಹಂತ.

ಅರ್ಧದಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ಕೆಲವು ಸರಳ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ, ಹೀಗೆ ಒಂದು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸುಮಾರು 10 ಪದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಡಚಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಹಲವಾರು ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ಕಠಿಣ ಪದಗಳು, ಮೂರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಇಪ್ಪತ್ತಾರು.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು. ಮಗುವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓದುವಂತೆ ಪಠ್ಯದ ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಬೇಕು. ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಓದಿ, ಆದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ವೇಗದಲ್ಲಿ. ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತವಾದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ವಿಷಯವೇನೆಂದರೆ, ಪರಿಚಿತ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ವೇಗವರ್ಧಿತವಾದ ಗತಿ, ಅದು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಿದಾಗಲೂ ನಂತರ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಇಪ್ಪತ್ತೇಳನೇ ಹಂತ.

ನಾವು ಗಮನವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, "ನಿಲ್ಲಿಸು" ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗು, ಓದುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ, ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ, "ಪ್ರಾರಂಭ" ಆಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಹಿಂದೆ ಓದಿ ಮುಗಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಇಪ್ಪತ್ತೆಂಟನೇ ಹಂತ.

ಮಗು, ಮೌನವಾಗಿ, ಗರಿಷ್ಠ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ, ಅವನು ಮುಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ನಂತರ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ - ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಸ್ವತಃ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವೇಗದ ಓದುವ ವಿಧಾನವು ಈ ರೀತಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಮೌನವಾಗಿ ಓದುವುದು, ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿರುವಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಠಾತ್ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು, ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಭಾಗಶಃ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗು ವೇಗವಾಗಿ ಓದುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಇಪ್ಪತ್ತೊಂಬತ್ತು.

ಪಾತ್ರ ಓದುವಿಕೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಮೂವತ್ತನೇ ಹಂತ.

ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು.

ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಪಠ್ಯದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಕ್ಷರದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅಕ್ಷರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಮೂವತ್ತೊಂದರ ಹೆಜ್ಜೆ.

ವಿರೂಪಗೊಂಡ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸೆಟ್.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಸ್ನೇಹಿತರು ರಜೆಗಾಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು", ಸ್ಥಳದಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ: "ಸ್ನೇಹಿತರು ರಜೆಗಾಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು." ಸುಮಾರು ಹನ್ನೆರಡು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಬಿಡಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಮೂವತ್ತೆರಡು.

ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ: ಪುಟದಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ, ಈ ಪದವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವನು ವಿಜೇತ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಬಹುಮಾನಗಳು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ. ಅಂತಹ ಆಟವು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತುಣುಕುಗಳು, ಆದರೆ ಪದದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರಣ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ವ್ಯಾಯಾಮವು ಮೌಖಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಹಂತ ಮೂವತ್ತಮೂರು.

ಷುಲ್ಟೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಈ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಕಾರ್ಯವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಈ ವೇಗದ ಓದುವ ತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ದೃಶ್ಯ ಚಲನೆಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸರಿಸುಮಾರು 20-25 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್‌ಗಳ ಚೌಕವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅದನ್ನು 30 ಕೋಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ. ಈ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, 1 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - 30. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ, ಮೌನವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಂಡುಬರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗು ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಜೊತೆಗೆ, ಸಮತಲ ಅಥವಾ ಲಂಬವಾದ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳಂತೆ ನೋಟವು ಕೆಲವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದರೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಕೆಲವು ಅಧಿಕೃತ ತಜ್ಞರು ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಓದಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಆಂಡ್ರೀವ್, I. ಫೆಡೋರೆಂಕೊ, ಇ. ಜೈಕಾ, ಎನ್. ಜೈಟ್ಸೆವ್, I. ಪೆಲ್ಚೆಂಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರು. ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸ್ವತಃ ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ ಪ್ರಮುಖ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಶಸ್ಸು ಸಂತೋಷ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸಕ್ಕೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ: ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಸರಳ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ವಿಳಂಬವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ: ನಿರಂತರತೆ, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಸಹಾಯ, ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಮಿನಿ ಪಾಠಗಳು. ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆ. ಪೋಷಕರು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಸುಲಭ.

ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ನಿನ್ನೆಯ ಮಗು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರ. ಆಟಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯಾಯಿತು, ಈಗ ಅಧ್ಯಯನವು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೇಸರ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಓದುವುದು ಖಂಡಿತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಏಕೆ ಕೆಲವು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಡೆಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಅವರು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆಯೇ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳುವದನ್ನು ಸಹ ಓದಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ:

• ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವಿಲ್ಲ;
• ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
• ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೊರತೆ;
• ಸಂಕೋಚ, ಅತಿಯಾದ ನಮ್ರತೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವ ಭಯ;
• ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ - ಓದುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು;
• ಹಠಮಾರಿತನ, ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು;
• ಕಲಿಕೆಗೆ ತಪ್ಪು ವಿಧಾನ;
• ವಸ್ತುವಿನ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ಅನೇಕ ಜನರು ಕಳಪೆ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ "ಇಡೀ ಕಾರ್ಟ್" ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ:

• ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತೊಂದರೆ. ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ;
• ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಓದುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;
• ತಂಡಕ್ಕಿಂತ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ;
• ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ, ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಂದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಪಹಾಸ್ಯ;
• ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಧಾನಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು "ಹೋರ್ಡರ್" ಅಥವಾ ಇತರ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಂದ ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನೋಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಲಹೆ!ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಅಥವಾ ಮಗನನ್ನು ನಿಧಾನ ಓದುಗ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದರೆ ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನಿರಂತರತೆ, ಸಣ್ಣ ರಹಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಹರಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಬೇಕು.

ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಮೊದಲಿಗೆ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು:

• ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ;
• ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ನಿಮಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ;
• ಓದುವುದನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಡಿ. ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯೇ? ಪೋಷಕರು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ನೀಡುವುದು ಕಷ್ಟ;
• ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳು ಸರಿಯಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕಾಗದದ ಪುಸ್ತಕವು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ, ಆಕರ್ಷಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ;
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ, ನಡೆಯುವಾಗ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಚಡಪಡಿಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ತರಗತಿಗಳ ನಡುವೆ ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ; ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಆಟದ ರೂಪ;
• ಹಣಕಾಸಿನ ಕೊರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಬೇಡಿ: ಅನೇಕ ಪದ ಆಟಗಳಿಗೆ ಹಣದ ಪೆನ್ನಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಹಕಾರ ಕಲಿಕೆ

ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ: ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿ ಅಥವಾ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ. ಮಗು ತನ್ನ "ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಕರಡಿಗೆ ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರು, "ಪೋಷಕರು" ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ.

ರಹಸ್ಯ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ

ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆ:

• ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದಂತೆ ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;
• ನೀವು ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಟಿಪ್ಪಣಿ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• ಮಕ್ಕಳು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ವಿಶೇಷ ಏಜೆಂಟ್ಗಳನ್ನು" ಆಡಲು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ;
• ಅಂತಹ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಬರೆಯಬಹುದು;
• ಹುಡುಗರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ. ಅನೇಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಸಹ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಟದ ಎರಡನೇ ಆವೃತ್ತಿ:

• ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ "ನಿಧಿ" ಗಾಗಿ ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತಿದೆ;
• ಪ್ರತಿ ಮುಂದಿನ ಹಂತ, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಹೊಸ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಪದಗಳು ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ತರ್ಕಬದ್ಧ ಓದುವಿಕೆ

ಸೂಚಿಸಿ ಸಣ್ಣ ಪಠ್ಯಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ. ತೀವ್ರವಾದ ಕಣ್ಣಿನ ಆಯಾಸವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು "ಓದುವುದು ಒಂದು ಕರ್ತವ್ಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವಸ್ತು ಕಷ್ಟವೇ? 3-4 ಸಾಲುಗಳು ಸಾಕು, ನಂತರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ತುಂಬಾ ನಿರಂತರವಾಗಿರುವ ಮೂಲಕ ಅಸಹ್ಯ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬೇಡಿ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವ್ಯಾಯಾಮ

ನೀವು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಓದಿದ ವಿಷಯ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿದೆ ಎಂಬ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಳಸಂಚು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸ್ವಲ್ಪ ಓದಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಕಥೆಯು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ರಾಕ್ಷಸರು ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ.

ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಹುಡುಕಿ

ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಗಮನವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಮುದ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಹೇಳಿ. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ: ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಿ.

ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು

"r" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉತ್ತಮ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸಣ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ತಮಾಷೆಯ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ಗಳು ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವನ್ನು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತವೆ.

ನಾಲಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೀವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಅದೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಿ. ಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ

ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು. ಶೆಲ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳುನೀವು ವಿಹಂಗಮ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ನಡುವೆ ತರಬೇತಿ

ತರಗತಿಗಳು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಅಂಗಡಿಗಳು, ಕೆಫೆಗಳು, ಬೆಲೆ ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು (ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಮಾಹಿತಿ) ನೇತುಹಾಕುತ್ತಾರೆ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಗಳು. ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, "ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ" ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ. ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿ ಎಂದರೇನು, ಭೇದಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ ಎಂದು ನೀವು ಶಾಸನಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಡಬಲ್ ಲಾಭ:ಅನೇಕ ರೋಗಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದು.

ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಶಿಶು ಸೂತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು? ಲೇಖನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಪುಟದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನ್ಯುಮೋನಿಯಾದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿ.

ಪದಗಳ ಆಟ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮರುಪೂರಣಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಚಿಂತನೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಸರಳವಾದ ಆಟ:

• ಸ್ವರ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕೆ";
• ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, "ಕೆ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಹುಡುಗಿಯರ / ಹುಡುಗರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ನಗರಗಳು:

• ಜನಪ್ರಿಯ ಆಟವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪೀಳಿಗೆಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ;
• ಸಾರ: ಪ್ರತಿ ಮುಂದಿನ ಪದವು ಹಿಂದಿನ ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಸ್ಕೋ - ಅಂಕಾರಾ - ಅರ್ಮಾವಿರ್ - ರೋಸ್ಟೊವ್ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ;
• ಮಗುವಿಗೆ ವಸಾಹತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಕ್ಕು - ಹುಲಿ - ಲಿಂಕ್ಸ್ - ಆನೆ - ಖಡ್ಗಮೃಗ - ಕತ್ತೆಕಿರುಬ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ;
• ನೀವು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಆಡಬಹುದು, ಅದು ಸಾಕು. ಪದಗಳ ಆಟವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೀರಸವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಾನಾಂತರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಇನ್ನೂ ಒಂದು ವಿಷಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮದಿಂದ, ಮೆಮೊರಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕಾಗ್ರತೆಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಲಿಸುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವ:

• ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಗಳಿವೆ;
• "ಶಿಕ್ಷಕ" ವಿವಿಧ ವೇಗಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ, "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ವಯಸ್ಕನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಜೋರಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾನೆ;
• ಪಠ್ಯವು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿಲ್ಲ, 8-10 ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು;
• ಓದಿದ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕನು ಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಗು ಗಮನಿಸಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವೇಗವು ವೇಗವಾಗಿ/ನಿಧಾನವಾಗಿ ಇರುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು;
• ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಿ.

ಹಿನ್ನಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಓದುವಿಕೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳಿಂದ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಾನು ಓದಿದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ "ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ" ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸರಳವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಏನು ಮಾಡಬೇಕು:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಅಥವಾ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ಮೇಲಾಗಿ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ;
• ಮಗು ಓದುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕನು ಅವನು ಓದಿದ ಪದವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ;
• ಹೊಸ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ;
• ಕ್ರಮೇಣ, ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂದಿನ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಓದುವ ವೇಗವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆ

ಶಾಲೆಯ ಮೂಲಕ, ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಇನ್ನೂ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಪದದ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯದ ಭಾಗವನ್ನು "r" ಅಥವಾ "ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ. ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಶಾಲೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ನಿಮ್ಮ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಅವರ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು, ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಅವನ ಬಲವಾದ ಅಂಶವಲ್ಲ: ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಜೊತೆಗೆ ಬನ್ನಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳುನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.

"ಪದ್ಯ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ:

ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ವೇಗದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ.

ಈ ಅನನ್ಯ ತಂತ್ರ. ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು. ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಏನು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ

ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಓದಲು ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ:

ಜೈಟ್ಸೆವ್, ಡೊಮನ್, ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಕಾರ

ಸೂಕ್ತ ಅವಧಿಯನ್ನು 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಥವಾ ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ಮೆದುಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ವಾಲ್ಡೋರ್ಫ್ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಕಾರ

ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮಕ್ಕಳು 10-12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ದರದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದಿಂದ, ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುವ ತಂತ್ರವು ವೇಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಎರಡೂ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಂದೂಡುವುದು ಉತ್ತಮ ತಡವಾದ ಅವಧಿಮಗು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾದಾಗ. IN ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಸಮೀಕರಣದ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಈ ತರಗತಿಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಮುಖ! ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ, ಜೈಟ್ಸೆವ್ ಘನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಈ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೋಷಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಓದಲು ಕಳಪೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನವು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:

ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೇಳಿ, ಶಬ್ದವಲ್ಲ

ಓವರ್‌ಟೋನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಓದುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಈ ರೀತಿಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ: "ಪಾ-ಪಾ" ಬದಲಿಗೆ "ಬಟಾಣಿ-ಬಟಾಣಿ". ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ವೇಗವಾದ ಓದುವ ವೇಗಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ನಿಯೋಜನೆ: ನೋಡಿ, “ಬಿ” ಮತ್ತು “ಒ”, ಇದು “ಬೊ” ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ - ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮವಿಲ್ಲದೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ವರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: "bo-o-o-o." ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಘಟಕಗಳುಸಮಯ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅರ್ಥವು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ 5-7 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಇಟ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯವೃಂದವನ್ನು, ಒಂದೆರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ. ಸಣ್ಣ ಪಾಠಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ವ್ಯಾಯಾಮದ ನಡುವೆ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಸುಮಾರು 2-3 ಗಂಟೆಗಳ.

ಪ್ರಮುಖ! ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಗು: ಮೆಮೊರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗರಿಷ್ಠ ಗಮನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅದು ದಣಿದಿಲ್ಲ, ಪಾಠದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಆದರೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪಾಠಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.

ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ

ಸ್ಪೀಡ್ ರೀಡಿಂಗ್ ತರಬೇತಿಯು ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸದೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಬಳಸಿ ಸಣ್ಣ ಪದಗಳು, ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮನೆ", "ಬೆಕ್ಕು". ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ಓದುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಈ ಪದವನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೇಗ ಓದುವ ತಂತ್ರದ ಅರ್ಥ ಇದು.

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ: ಒಂದು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಸರಳವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ತೋರಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ವೇಗವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಮೂರು-ಅಕ್ಷರದ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು-ಐದು-ಏಳು ಅಕ್ಷರಗಳ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಘನ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಂತರ.

ಪದಗಳನ್ನು ("ಮನೆ", "ಅರಣ್ಯ") ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ("ಮರ", "ಕಾರು"), ನಂತರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು "ಯಾರು" ಮತ್ತು "ಮನೆ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಓದಬಹುದು. ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು," ನಂತರ ಇದಕ್ಕೆ "ಜೀವನ" ಸೇರಿಸಿ. ನಿಮಗೆ ಆಫರ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ.

ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಕೌಶಲ್ಯ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ವೇಗವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಸರಳವಾದ, ಈಗಾಗಲೇ ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ! ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀರಸ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಹೊಸ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಿಸ್ತು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ವರ್ಷದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದುವ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹೊರೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಮಗು ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗನಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಪುಸ್ತಕದ ಮುಂದೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸದೆ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿ.

ಪ್ರೊಫೆಸರ್ I.T ಪ್ರಕಾರ. ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನದ ಲೇಖಕ ಫೆಡೋರೆಂಕೊ, ತರಗತಿಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಪಾಠದ ಮೇಲೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಸಮಯದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ: ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಮೂರು ಬಾರಿ ಮಾಡಿ ಸರಳ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು 5-6 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ದಣಿದಿದ್ದರೆ, ಪಾಠವನ್ನು ಒಂದೆರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮುಂದೂಡಿ, ಅವನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧನಾಗಲಿ.

ಪ್ರಮುಖ! ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಎಂದರೆ ವಾಕ್, ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳು, ಊಟ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಲಘು. ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ. ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಅಥವಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಮಾಧಾನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವೃತ್ತಿಪರರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ:

ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಓದುವಿಕೆ

ಅದನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ರೀತಿ:

ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ, ಕ್ರಮೇಣ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ತರಬೇತಿಯು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದರೆ, ಮೊದಲು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕೋಷ್ಟಕಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪದಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ - ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ. ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಲಂಬವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಲನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ: GA, YES, ಇತ್ಯಾದಿ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸದೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓದಿ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕೋಷ್ಟಕದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾಗಿವೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ತರಗತಿಗಳು: ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದ ಸುಧಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ಕಾಗುಣಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡಿಸಾರ್ಥೋಗ್ರಫಿಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋರಲ್ ಓದುವಿಕೆ

ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮೇಲಾಗಿ ಕವನ, ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳು. ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೋರಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆಯ್ದ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಪಿಸುಮಾತು ಅಥವಾ ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳ ಸೆಟ್

ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ವೇಗ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಓದುವಿಕೆ;

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಓದಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಮಯ 1 ನಿಮಿಷ. ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಿಂದ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. 3-5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಿ.

1. ಉತ್ತಮ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುವುದು;

ನಾವು ಪರಿಚಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಮತ್ತೆ ಓದುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಿತ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಯಶಸ್ಸು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ.

1. ಹೊಸ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು;

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ, ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಹೊಸ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಪಠ್ಯದ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಭಾಗವನ್ನು ಏಕರೂಪವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಆದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದಿ.

1-2 ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಕಾರ್ಯ "ಟಗ್"

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕನು ವೇಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಮೌನವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮೌನವಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗು ಕೂಡ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾನೆ, ಸೆಟ್ ವೇಗವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳ ನಂತರ, ವಯಸ್ಕನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ.

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಲವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಟಗ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲನು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ, ಸುಳಿವು ಬಳಸಿ: ಮೌನವಾಗಿ ಓದುವಾಗ ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಸರಿಸಿ. ಬಲಶಾಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪಾಲುದಾರನ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅವನ ವೇಗದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಜಂಪ್-ಸ್ಟಾಪ್

ವ್ಯಾಯಾಮವು ಆಟದಂತೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಮನ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಅವನ ಮುಂದೆ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದ ಲಯದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಮಗು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 10-15 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಓದಲು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ಈ ಸುಲಭ ಮಾರ್ಗಗಮನ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಪ್ರಮುಖ! ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸ್ವಾಗತವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಅರ್ಧ

ತಯಾರು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು. ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪದಗಳನ್ನು A4 ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ, ದೊಡ್ಡದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೆಕ್ಕು", "ಚಮಚ", "ಹುಡುಗಿ". ನಂತರ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಡಚಬಹುದು. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಷಫಲ್ ಮಾಡಿ.

ವೇಗದಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ವೇಗವು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಲ್ಲ.

ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಿದ ಪಾಠವು ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ! ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಧಾನತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಓದಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಡೊಮನ್-ಮನಿಚೆಂಕೊ ಕಾರ್ಡುಗಳು. ಇವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳು. ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, 2-3 ಸೆಕೆಂಡುಗಳು. ದಿನಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಹತ್ತು. 5 ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಮಗು ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನವು ಫೋಟೋ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

8 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಎಂಟು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ವೇಗದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಇತರ ಮೋಜಿನ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ:

ಪದ, ಸಾಲನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಆಟದ ಪಾಯಿಂಟ್: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಕಾರ್ಯದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮವು ಗಮನವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ.

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ

ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೋಷವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು

ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪದ, ಮೂಲ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದಿ

ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಓದುವ ತಂತ್ರದ ಮಾಪನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಮೂರನೇ - 100 ಪದಗಳು, ನಾಲ್ಕನೇ - 120.

"ಗುಪ್ತ ಪದಗಳನ್ನು" ನುಡಿಸುವುದು

ಆಟವು ಅನಗ್ರಾಮ್ಗಳನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳುಹುಡುಕಬೇಕಾದ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ.

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆ.

ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಎಣಿಸುವುದು

ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯವರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಳಗಿನ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ, "ಒ" ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಚೆಂಡು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪುಟಿಯುತ್ತಿದೆ,

ನಾವು ವೇಗದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬಹುಕಾರ್ಯಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು

1. ಶುಲ್ಜ್ ಟೇಬಲ್.

ನೋಡುವ ಕೋನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ, ಟೇಬಲ್ನ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ:

ಮಗು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ: 1 ರಿಂದ 25 ರವರೆಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೇವಲ ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಕೆಂಪು. ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಮಾತಿನ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳು, ಅಂದರೆ, ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಓದಿ.

1. ಬೆಣೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಉನ್ನತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು, ಕ್ರಮೇಣ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ.

ಹಿಂಜರಿತ ನಿಗ್ರಹ

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಓದಿದ ಸಾಲಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವುದು - ಹಿಂಜರಿತ - ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ:

1. ಓದುವ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಪಾಯಿಂಟರ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಮಗು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಪಾಯಿಂಟರ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

1. ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯವರು ಅದನ್ನು ಪಠ್ಯದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅವರು ಓದುತ್ತಿರುವಾಗ ಅದನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

1. ನಿಮ್ಮ ವೇಗವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು.

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ನಿಗ್ರಹ

1. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ;

ನಾವು ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ. ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಗಮನ ಕೊಡಿ.

1. "ಬಂಬಲ್ಬೀ";

ಓದುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುನುಗಲು ಹೇಳಿ. ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

1. ಲಯ;

ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ ಮಾಡಿ. ಕ್ರಮೇಣ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

1. ಲಾಕ್;

ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಓದುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಮುಖ! ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಓದುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಗಮನ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

1. ನಾವು ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ದೀರ್ಘ ಪದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ". ಅದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಅರಣ್ಯ", "ಶಾಫ್ಟ್", "ಟೋಸ್ಟ್", "ಹಾನಿ" ಮತ್ತು ಇತರರು.

1. ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಜೋಡಿಯಾಗಿ: "ಕುದುರೆ - ಸೋಮಾರಿತನ", "ನಿದ್ರೆ - ಟೋನ್", "ಕಿಟ್ಟಿ - ನರಿ", ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1. ಫಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.

ನಿಮ್ಮ PC ಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಫಾಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಫಾಂಟ್ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದಂತೆ ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1. ನಾವು ಪದಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ತಪ್ಪಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮರುಹೊಂದಿಸಲಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಬುಲ್ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ನಿಟ್ಟುಸಿರು, ತೂಗಾಡುತ್ತದೆ." ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಸವಾಲು.

1. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಮನಿಸೋಣ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

1. ನಾವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಓದುತ್ತೇವೆ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮನೆಕೆಲಸಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು.

1. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

ಟ್ರಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಿಕಿ ಒಗಟುಗಳು ಗಮನವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

1. ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸೋಣ.

ಈ ರೀತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ:

ಕಾರ್ಯ: ಪದವನ್ನು ಓದದೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪದವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು, ವಾಕ್ಯದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೋಡದೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

1. ಪಠ್ಯ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ;

ಮೊದಲಿಗೆ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ 90 ° ಅಥವಾ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

1. ಆಡಳಿತಗಾರ;

ಪಠ್ಯದ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲ ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ಇರಿಸಿ. ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದರ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ಊಹಿಸಬೇಕು.

1. ಅರ್ಧಭಾಗಗಳು;

ಈಗ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೇಲಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ಬಳಸಿ. ಮಗು ಓದುತ್ತಿದೆ.

ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿ

1. ದೃಶ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನ;

ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ 7-8 ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಗು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಬರೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಸರಪಳಿ;

ನಾವು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅರಣ್ಯ - ಮರ - ಪೈನ್ ಕೋನ್ - ಕರಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಮೂರರಿಂದ ಐದು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಕ್ರಮೇಣ ಹತ್ತರಿಂದ ಹನ್ನೆರಡು ವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಪದ ದುರಸ್ತಿ;

ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಓದುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು. ವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು

ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಹೇರುವುದು - ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರತರಬೇತಿ. ಕೆಳಗಿನ ಸಹಕಾರಿ ಕಾರ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ:

1. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಓದುವುದು;

ವಯಸ್ಕನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ, ಮಗು ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತದೆ. ವೇಗವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಾರ್ಯ: ಕಳೆದುಹೋಗಬಾರದು.

1. ರಿಲೇ;

ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲು ಒಬ್ಬರು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.

1. ಪೋನಿಟೇಲ್;

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಜೋರಾಗಿ ಸಮಾನಾಂತರ ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಒಂದು ಅನನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಧ್ವನಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನೀವು ಪಿಸುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಓದಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಓದುವುದು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಓದಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಕೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ:

ಸ್ವಯಂ-ಸೂಚನೆ ಪುಸ್ತಕವು ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ವಿವರವಾದ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ.

ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಯ ಪುಟಗಳು ಯಶಸ್ಸಿನ ದಿನಚರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೈಪಿಡಿಯು 6 ರಿಂದ 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಪುಸ್ತಕವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು: ಮಗು ಏಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುವುದಿಲ್ಲ, ಕಲಾಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇದು ಕೈಪಿಡಿಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್. ಇದು ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಯಶಸ್ಸಿನ ಡೈರಿಗಳು, ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವೇಗದ ಓದುವಿಕೆ, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ವಸ್ತುವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ 10 ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ವೇಗವು ಒಂದೂವರೆ ರಿಂದ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೆರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಗನೆ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವೇಗ ಓದುವ ಪಾಠಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಮಗುವಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು.

ಪ್ರಮುಖ! *ಲೇಖನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವಾಗ, ಮೂಲಕ್ಕೆ ಸಕ್ರಿಯ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ