חומר הדגמה להכרות עם צבע. הכנת חומר הדגמה לגן ילדים
לכן התהליך החינוכי והחינוכי בגיל צעיר מצליח יותר אם המורה משתמש בחומרי הדגמה שונים בעבודתו. מה זה, ולמה כל כך חשוב להשתמש בצורות שונות של הדמיה?
טבלאות. זה מתייחס לערכים אלפביתיים או מספריים הממוקמים ברצף מסוים. לרוב, המידע מקובץ באמצעות עמודות או מוצג כסדרה של תמונות. אפשר להשתמש בטקסט נלווה, אבל זה לא חובה. בדרך כלל, שולחנות מונחים על גיליונות נייר גדולים שניתן לחבר אותם לבד עבה, פלסטיק או קרטון. בהתאם לסוג המידע, הטבלאות יכולות להיות:
- התייחסות;
- הַדְרָכָה;
- מְאַלֵף;
- קוגניטיבי.
חומרים חזותיים.זה עשוי לכלול פוסטרים, ציורים, יישומים, סטים של כרטיסים המתארים חפצים שונים או תופעות טבע. זה כולל גם חומרי הדגמה בצורה של מודלים של מכשירי מדידה וכלי מדידה:
- בובות של חפצים וסחורות שונות;
- מאזניים;
- פני שעון;
- מודלים של מידות שונות (ליטר, מטר ואחרים);
- בובות של צורות גיאומטריות.
חפצים של העולם הסובב, חומרים טבעיים.חומרים כאלה יכולים להיות פירות, ירקות, מקלות, קונוסים, עפרונות, ספרים, צעצועים, פרחים, עלים ועוד הרבה יותר. לרוב, סוג זה של עזר הוראה משמש בלימוד מתמטיקה ויסודות הספירה. חלק מהאובייקטים משמשים גם כדי להדגים את יסודות הגיאומטריה. לדוגמה, סופגנייה היא עיגול, כדור הוא כדור ושידת לילה היא קובייה.
אנו משתמשים בו נכון
הכרת סוגי חומרי ההדגמה תורמת לבחירה ושימוש נכון בהם, דבר שחשוב מאוד להגברת יעילות ההדרכה. כמובן שתעשיית הדפוס המודרנית מאפשרת לרכוש את כל החומרים החינוכיים הדרושים ללא קושי רב. אבל חומרי הוראה שעשו הילדים עצמם עובדים הרבה יותר טוב ויעיל. לכן, יש צורך לערב ילדים באופן פעיל בעבודה יצירתית זו. הדבר תורם לפיתוח מיומנויות מסוימות, לפיתוח דמיון ומוטוריקה עדינה ולרכישת ידע ומיומנויות נוספים. עבודה נוספת עם חומר הדגמה שנעשה במו ידיו מעודדת את הילד לכבד את עבודתם של אחרים.
אבל, כידוע, הכל טוב במידה. חשוב מאוד להקפיד על הכלל של שימוש מספק והכרחי בחומר. אם אתה משתמש בחומר הדגמה במקום שהוא לגמרי לא הולם, אתה לא יכול רק שלא ללמד ילדים לחשוב נכון, אלא גם להרחיק אותם לחלוטין מהמשימה שעל הפרק. דוגמה בולטת להשפעה שלילית היא זו: ילד לומד לבחור את הפעולה האריתמטית הנכונה בעת פתרון משימה. אם, כדי להשיג את המטרה, נעשה שימוש באיור שבו עוד אחד מגיע בריצה אל שני ארנבות שיושבות בקרחת יער, הילד ימצא את התשובה הנכונה בספירה פשוטה. יחד עם זאת, הוא לא יחשוב כלל על איזה סוג של פעולה צריך ליישם. המטרה לא תושג. יתר על כן, במקרה זה, השימוש בחומר הדגמה, להיפך, יאט את היווצרות המיומנות של קביעת הפעולה הנכונה על המספרים המוצעים.
כאשר מלמדים ילדים בגיל הרך בגנים, לנראות יש תפקיד חשוב. ילדים בגיל זה פיתחו חשיבה חזותית-פיגורטיבית קל להם יותר לתפוס מידע באמצעות פעולות עם אובייקטים, תחושה והכרת אובייקטים. לכן, בכיתה המורה משתמשת בחומר הדגמה רב, דיאגרמות, ציורים, איורים לאגדות ועזרי הוראה. טכנולוגיות מחשב חדשניות נמצאות בשימוש נרחב. על השולחנות מונחים לילדים דפי מידע, אותם הילדים יכולים להרים, לבחון, לגעת, למשש. זה עוזר ללמוד את המאפיינים של אובייקטים ולבצע משימות שהוקצה על ידי המורה.
הפקת מדריכים
כיום מתפרסמים חומרים מעניינים ומבריקים לגני ילדים. כל זה נרכש על ידי גני ילדים ומורות. אבל כל מורה מביא את החזון שלו, הדמיון והיצירתיות שלו לעבודתו. לכן, המורה יוצר את רוב עזרי ההוראה במו ידיו.
כדי להפוך את חומר ההדגמה לגן ליפה ופרקטי, נעשה שימוש בחומרים הבאים: נייר צבעוני בוהק, תמונות בנושא מודפסות במדפסת צבעונית, טפטים צבעוניים דביקים, קרטון עבה, צבעים, עפרונות צבעוניים, חומר בד וכו'. כדי שהמדריכים יימשכו זמן רב יותר, התמונה המוגמרת היא למינציה.
היכרות עם הטבע
כאשר מתכננים שיעור, המורה חושב מראש איזה חומר הדגמה יידרש כדי לשלוט בנושא נתון, מחפש באינטרנט את התמונות הדרושות ומדפיס את האלמנט הנדרש. למשל, כשלומדים פרחי אביב בכיתה, אפשר להציג שקופיות בטלוויזיה או במחשב עם צילומים, להדפיס או לצייר מבנה של צמח: שורש, גבעול, עלים, פרח, פרי.
ילדים יהיו מעוניינים לשחק את המשחק "לאסוף צמח". לדוגמה, תמונה של צבעוני נחתכת למספר חלקים, והילד מרכיב את הצמח בסדר הנכון, וחוזר על מרכיביו לאורך הדרך.
לימוד מתמטיקה בגן
בהוראת הגיל הרך את יסודות המתמטיקה בגן, ניתן הידע בסעיפים הבאים: דמויות גיאומטריות, ספירה כמותית וסידורית, התמצאות במרחב ובזמן, גודל עצמים, חלוקת שלם לחלקים, פתרון וחיבור בעיות, לימוד מספרים. . הבה נשקול חומר הדגמה במתמטיקה שניתן להשתמש בו בעת לימוד הסעיפים הללו.
קוליקובה סבטלנה אנטולבנה
שלום, עמיתים יקרים!
שעון הקיץ כבר כאן! הגיע הזמן לחגים שלנו ושל הילדים שלנו. זה הזמן למגוון בילויים ו... הכנות קבועות לשנת הלימודים החדשה.
יש לנו גן חדש, יש הרבה משחקים חינוכיים, מדריכים, צעצועים, אבל רציתי לעשות חומר הדגמה על מתמטיקה. כולנו יודעים שזה יכול להיות שונה, וכמה שיותר מעניין חוֹמֶר, ככל שיותר צבעוני, כך גם ילדים וגם ילדים גדולים יותר אוהבים את זה. עם כאלה חוֹמֶראתה יכול להמציא הרבה משימות משעשעות, ולפתור דוגמאות איתו זה הרבה יותר מעניין.
פעם הכנו פטריות, עצי חג המולד ופריטים אחרים. החלטתי להכין גם פטריות. הצחיק אותם.
לדוגמה. בולטוס, פטריה שימושית? כן, שימושי. האם זה אומר טוב? אז עשיתי לו "פנים" חביבות. וציפורן הזבובים? איך הוא? ובכן, כמובן - רעיל! אז "יש לו את אותם הפנים!
הכנתי את התות מעורר תיאבון, בהיר, והפירמידות התבררו כשמחה!
הילדים ואני כבר השתמשנו בזה חוֹמֶר. זה היה כיף! מצאנו מצחיקים שונים סיפורי מתמטיקה. אפילו השמות ניתנו לפטריות בחידות המהנות האלה. אכן, כמה שיותר בהיר חוֹמֶר, ככל שמעניין יותר, התהליך החינוכי הולך טוב יותר!
אני מקווה שגם אתם, עמיתים יקרים, שלי אני אוהב את החומר!
בהצלחה לך בהכנות לשנת הלימודים החדשה! ותנוח טוב!
פרסומים בנושא:
צהריים טובים עמיתים! כידוע, לרוב הילדים יש חשיבה יצירתית. לכן התהליך החינוכי והחינוכי.
חומר הדגמה "קנסק: אתמול והיום" שקופית 3. על אדמות סיביר החלו היישובים הרוסיים הראשונים עם ביצורים צבאיים קטנים - מבצרים. זו הייתה התחלה קשה מהכלא.
כאשר עלתה השאלה של הנחת חומר ספירת הדגמה על לוח מתכת, עלה רעיון נפלא ליצור אחד.
ביאור. חומר דידקטי נועד לחזק את היכולת לזהות חפצים לפי צבע וגודל. להתפתחות אצל ילדים, צעירים יותר.
כל ילד בגן צובר חוויה של אינטראקציה רגשית עם מבוגרים ועמיתים. הרבה מהתקשורת הזו תלויה.
הערות על מתמטיקה בקבוצה הצעירה השנייה "ללמד את הארנב מתמטיקה" המטרה: להכיר לילדים צורות גיאומטריות. העשרת הבנת הילדים בצורות גיאומטריות. משימות. חינוכית:.
