Як навчитися швидко читати Методика навчання швидкого читання

Швидкість, з якою читає людина, має бути приблизно такою самою, як і швидкість її мови. Оптимальною для дитини вважається здатність читати не менше 130 слів за хвилину. Саме за такого темпу читання школярі найкраще засвоюють матеріал.

Щоб навчання читання було ефективним, розпочинати його потрібно з 5-6 років. До цього віку всі системи, що у процесі читання, ще недостатньо сформувалися освоєння грамоти.

Щоб малюк навчився читати без помилок і швидко, тренування мають бути регулярними – щонайменше 15-20 хвилин щодня. Ще одне важлива умовауспіху – це щеплення інтересу до книг. Чим більше малюк буде зацікавлений у прочитанні тієї чи іншої книги, тим легше йому даватиметься навчання.

Як навчити дитину читати швидко та правильно

Щоб прищепити малюку любов до книжок, можна використати самі різні способи, від індивідуальних занять до тренувань всією сім'єю ігровій формі.

Перегляд дитячих діафільмів.
Паралельне читання, коли ви читаєте, а дитина водить пальцем або закладкою по рядках за вами.
Тренування на час - засікайте хвилину і стежте за тим, скільки слів встигне прочитати малюк.
Читання про себе та наступний переказ короткого тексту.
Читання з наголосом – чітко промовляйте слова разом, змінюйте наголос і просіть дитину вгадати, як правильно.
Тренування складних слів – щодня повертайтеся до слів, які малюк читає з помилками.
Гра із зайвими літерами – вписуйте в текст літеру та просіть дитину знайти її.
Робота із закладкою – так можна навчити читати без повторів та швидше.
Вправа з дзижчанням, коли малюк повинен одночасно читати текст і видавати звук, що дзижчить.

Добре розвивають навички та ігри з таблицями. Пишіть слова по вертикалі та горизонталі на розкресленому листку та просіть малюка прочитати їх.

Якщо дитина вперто не бажає вчитися, залучайте її до читання хитрістю. Читаючи йому книжку, вдавайте, що відволіклися, і просіть його допомогти вам дочитати невеликий уривок. Щодня пишіть йому записки, складайте список справ та просіть малюка відповісти вам у письмовій формі. Таким чином, читання міцно увійде до його повсякденного життя.

Нерідко у молодших школярівнавчання йде ні хитко ні валко, оскільки вони дуже повільно читають. Низька швидкість отримання інформації впливає швидкість виконання всієї роботи загалом. У результаті дитина довго сидить над підручником, а успішність знаходиться на позначці «задовільно».

Як навчити дитину швидко читати і водночас усвідомлювати прочитане (докладніше у статті:)? Чи можна досягти того, що читання стане пізнавальним процесом, що дає масу нової інформації і не стане «тупим» зчитуванням літер та складів? Ми розповімо, як навчити школяра скорочитання і втратити у своїй справжній сенс заняття. Читаємо швидко, але якісно та вдумливо.

З чого розпочинати навчання скорочитанню?

Говорячи про класичний прийом скорочитання, наголосимо, що основа в ньому – це повна відмова від внутрішнього промовляння. Така методика не підходить для молодших школярів. Починати її слід не раніше ніж 10-12 років. До цього віку діти краще засвоюють інформацію, яка зчитується на тій самій швидкості, що під час говоріння.

Батьки і педагоги все ж таки можуть почерпнути для себе ряд корисних принципів та прийомів, які входять до цієї методики. Дитячий мозок у віці 5-7 років має всі можливості для повноцінного розкриття та вдосконалення - про це говорять багато педагогів маститих шкіл: Зайцева, Монтессорі та Глена Домана. Всі ці школи починають навчати дітей читання саме у цьому віці (близько 6 років), лише одна відома усьому світу Вальдорфська школа починає процес трохи згодом.

Про один факт думка сходить у всіх вчителів: навчання читання – процес добровільний. Не можна змушувати дитину читати проти її волі. Допомогти дитині знайти в собі внутрішні сили для освоєння нової навички батьки можуть шляхом використання ігор.

Готуємо до читання дошкільнят

Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок є унікальним! Якщо Ви хочете дізнатися у мене, як вирішити саме Вашу проблему – поставте своє питання. Це швидко та безкоштовно!

Сьогодні на прилавках магазинів існує величезний асортимент посібників для читання. Мами і тата, зрозуміло, починають цей процес з вивчення букв, для чого купуються абетки в самих різних видах: розмовляючі книжки та плакати, кубики, пазли та багато іншого.

На допомогу самим молодшим діткамприходить абетка

Ціль у всіх батьків надзвичайно важлива, але при цьому слід пам'ятати, що потрібно вчити відразу так, щоб потім не довелося переучувати. Часто, самі того не знаючи, дорослі вчать не тими методами, що в результаті народжує в голові дитину плутанину, яка веде до помилок.

Найбільш поширені помилки батьків

Вимова літер, а чи не звуків. Помилково називати алфавітні варіанти букв: ПЕ, ЕР, КА. Для правильного навчанняпотрібно їх коротке вимовлення: П, Р, До. Неправильне початок призведе до того, що пізніше за словоскладання дитини виникне проблема у формуванні складів. Приміром, він зможе ідентифікувати слово: ПЕАПЭА. Таким чином, малюк не може побачити диво читання та розуміння, а значить, і сам процес стане для нього абсолютно нецікавим.
Помилкове навчання з'єднанню букв у склади та читання слів. Буде невірним наступний підхід:
- кажемо: П і А буде ПА;
- читання за буквами: Б, А, Б, А;
- аналіз слова лише поглядом та відтворення його без урахування тексту.

Вчимо читати правильно

Слід вивчати малюка тягнути перший звук на початок вимови другого - наприклад, МММО-РРРЕ, ЛЛУУУК, ВВВО-ДДДА. Навчивши дитину таким чином, ви побачите позитивні зрушення у навчанні набагато швидше.

Навичка читання тісно пов'язана з правильною вимовою звуків

Дуже часто порушення читання та письма беруть свою основу у вимовній базі дитини. Маля неправильно вимовляє звуки, що впливає надалі на читання. Радимо починати відвідувати логопеда, починаючи з віку 5 років, і не чекати, коли мова встановиться самостійно.

Заняття у першому класі

Відомий професор І.П. Федоренко розробив власну методику навчання читання, головний принципякої полягає в тому, що важливо не скільки часу ви витрачаєте на книгу, а те, як часто і регулярно займаєтеся.

Навчитися робити на рівні автоматизму можна навіть без виснажливих довгих занять. Усі вправи мають бути короткочасними, але проводитися з регулярною частотою.

Багато батьків, сам того не бажаючи, ставлять палиці в колеса прагненню дитини навчитися читати. У багатьох сім'ях ситуація складається однотипно: «Сідай за стіл, ось тобі книга, прочитай першу казку і поки не закінчиш, не виходь із-за столу.» Швидкість читання у малюка, який навчається у першому класі, дуже низька і тому на прочитання одного короткої розповідійому знадобиться щонайменше години. За цей час він дуже втомиться від розумової важкої праці. Батьки таким підходом вбивають у дитині бажання читати. Більш щадний та ефективний спосібопрацювання того самого тексту – це порційна робота з нього, по 5-10 хвилин. Потім ці спроби протягом дня повторюються ще разів зо два.

Діти, яких змушують читати, зазвичай повністю втрачають інтерес до літератури

Коли дитина сідає за книгу без задоволення, важливо застосовувати в такому разі щадний режим читання. При такому способі між прочитуванням одного-двох рядків малюк отримує невелику перерву.

Для порівняння можна уявити перегляд слайдів з діафільму. На першому кадрі дитина читає 2 рядки, потім вивчає картинку та відпочиває. Потім перемикаємо на наступний слайд та повторюємо роботу.

Великий педагогічний досвіддозволив вчителям застосовувати різні ефективні методикиз навчання читання, які можна використовувати і вдома. Нижче наведемо приклади деяких із них.

Вправи

Складова таблиця швидкісного читання

У цьому наборі міститься список складів, які повторюються багаторазово за один сеанс прочитання. Такий спосіб відпрацювання складів тренує апарат артикуляції. Спочатку діти прочитують один рядок таблиці повільно (хором), потім у трохи швидшому темпі, а востаннє – як скоромовку. Протягом одного уроку відпрацьовується від одного до трьох рядків.

Використання складових табличок допомагає дитині швидше запам'ятати поєднання звуків

Вивчаючи такі складові таблиці, діти починають розуміти, яким принципом вони будуються, їм простіше зорієнтуватися і знайти необхідний склад. Згодом дітки розуміють, як швидко знаходити склад на перетині вертикальної та горизонтальної ліній. Поєднання голосних і приголосних стає їм зрозумілим з погляду звукобуквенной системи, надалі стає простіше сприймати слова як єдине ціле.

Відкриті склади потрібно читати як по горизонталі, так і по вертикалі (докладніше у статті:). Принцип читання у таблиці подвійний. Горизонтальні рядки відображають той самий приголосний звук з різними варіаціями голосних. Читається приголосний протяжно з плавним переходом у голосний звук. У вертикальних рядках голосний залишається одним і тим же, а приголосні звуки змінюються.

Хорове вимовлення тексту

Тренують апарат на початку уроку, а в середині знімають надмірну втому. На аркуші, що видається кожному учневі, пропонується ряд скоромовок. Першокласники можуть вибрати для відпрацювання вподобану або відносну до теми уроку скоромовку. Вимовлення скоромовок пошепки також є чудовим тренуванням для артикуляційного апарату.

Виконання вправ на артикуляцію підвищує чистоту мови та допомагає скороченню

Комплексна програма для читання

багаторазове повторення написаного;
читання у швидкому ритмі скоромовки;
продовження читання незнайомого тексту із виразом.

Спільне виконання всіх пунктів програми, проголошення не дуже гучним голосом. Темп у кожного свій. Схема проведення така:

Прочитаний та усвідомлений зміст першої частини казки/оповідання триває хоровим читанням напівголосно наступної частини. Завдання триває одну хвилину, після чого кожен школяр робить позначку, до якого місця він дочитав. Потім завдання повторюється з тим же уривком, нове слово також відзначається і порівнюються результати. У більшості випадків вдруге показує, що кількість прочитаних слів побільшало. Збільшення цієї кількості створює позитивний настрійу дітей і їм хочеться добиватися нових успіхів. Радимо змінити темп читання та прочитати як скоромовку, що розвиватиме артикуляційний апарат.

Третя частина вправи полягає в наступному: знайомий текст читається у повільному темпі з виразом. Коли діти сягають незнайомої частини, темп читання збільшується. Прочитати буде потрібно один або два рядки. З часом кількість рядків потрібно збільшувати. Ви помітите, що за кілька тижнів систематичних занять у дитини відзначатиметься явний прогрес.

У навчанні дуже важлива послідовність та легкість вправ для дитини

Варіанти вправ

Завдання «Кидок-засічка». За виконання вправи долоні учнів перебувають навколішки. Починається воно словами вчителя: «Кидок!» Почувши цю команду, діти починають читати текст із книги. Потім вчитель каже: «Засічка!» Це час для відпочинку. Діти заплющують очі, руки ж весь час залишаються на колінах. Почувши знову команду «Кидок», учні шукають рядок, де вони зупинилися і продовжують читання. Тривалість вправи – близько п'яти хвилин. Завдяки такому тренуванню діти навчаються зоровому орієнтуванню за текстом.
Завдання "Буксир". Метою цієї вправи є управління здатністю змінювати темп читання. Першокласники читають текст разом із учителем. Вчитель підбирає зручний для учнів темп, а школярі мають намагатися не відставати. Потім учитель переходить у читання «про себе», що також повторюють діти. Через невеликий проміжок часу вчитель знову починає читання вголос, а діти, при правильному вловлюванні темпу, повинні читати разом з ним те саме. Підвищити рівень читання можна, роблячи дана вправау парах. Краще учень читає «про себе» і водночас водить пальцем по рядках. Сусід читає вголос, орієнтуючись на палець партнера. Завдання другого учня встигати за читанням сильнішого партнера, що має у перспективі збільшити швидкість читання.
Знайти половинку. Завданням школярів буде пошук у таблиці другої половини слова:

Програма для дітей віком від 8 років

Пошук слів у тексті. За відведений час учні повинні знайти слова, що починаються на певну букву. Більш складний варіант під час навчання техніці швидкісного читання – пошук певного рядка у тексті. Таке заняття допомагає вдосконалити візуальний пошук по вертикалі. Вчитель починає читати рядок, а діти повинні знайти її в тексті та прочитати продовження.
Вставлення пропущених літер. У пропонованому тексті відсутні деякі літери. Як багато? Залежить від рівня готовності дітей. Замість літер можуть бути точки або пробіли. Така вправа допомагає прискорити читання, а також допомогти поєднувати літери в слова. Дитина співвідносить початкові та кінцеві літери, аналізує їх і складає ціле слово. Діти навчаються прочитувати текст трохи вперед, щоб правильно підібрати потрібне слово, а ця навичка зазвичай формується вже у дітей, що добре читають. Найпростіший варіант вправи для дітей старше 8-річного віку є текстом з пропущеними закінченнями. Наприклад: Віче… наступ… у місто…. Ми рухав… по стежках… між гаражем… і помітив… маленький… кошенят… і т.д.
Гра «Хова». Вчитель починає довільно читати якийсь рядок із тексту. Школярі мають швидко зорієнтуватися, знайти це місце та продовжити спільне читання.
Вправа "Слово з помилкою". Читаючи, вчитель робить помилку у слові. Дітям завжди цікаво виправляти неточності, адже так їх авторитет зростає, так само як і впевненість у своїх силах.
Самостійні вимірювання швидкості читання. Діти в середньому мають читати близько 120 слів за хвилину і навіть більше. Досягати цієї мети буде легше і цікавіше, якщо вони почнуть проводити самостійні виміри своєї швидкості читання раз на тиждень. Дитина сама підраховує кількість прочитаних слів та заносить результати до таблички. Таке завдання актуальне у 3-4 класі та дозволяє покращити техніку читання. Ви можете знайти інші приклади вправ і відеозанять зі скорочення в Інтернеті.

Швидкість читання є важливим показникомпрогресу і має регулярно відстежуватися

Стимулюємо результатами

Оцінка позитивної динаміки є дуже важливою. Дитина отримає хороший стимул до подальшої роботи, якщо бачитиме, що вже досягла деяких успіхів. Над робочим місцем можна повісити таблицю або графік, який відображав би прогрес у навчанні скорочення і поліпшення самої техніки читання.

Шаміль Ахмадулін

Психолог, письменник, автор 15 книг та посібників з ефективного навчання дітей, серед яких «Скорочення для дітей. Як навчити дитину швидко читати та розуміти прочитане», «Розвиток пам'яті у дітей». Засновник мережі центрів скорочення, розвитку пам'яті та інтелекту у дітей TurboRead.ru.

Навіщо дитині скорочитання

Важлива навичка, оволодіння якою дозволяє дитині досягти успіху в навчанні. Навчати цьому можна приблизно з семи років, точніше, з віку, коли малюк може читати за словами зі швидкістю щонайменше 30 слів на хвилину.

Починаючи з п'ятого класу, школяру доводиться обробляти незвично великі обсяги інформації. Більшість предметів, таких як історія, природознавство, література тощо, потребує швидкого читання, запам'ятовування та подальшого переказу отриманої інформації. Тому ця навичка просто необхідна кожному школяру, який збирається надалі займатися інтелектуальною працею.

Як навчитися швидко читати

Будь-яка комплексна навичка, якою є і скорочитання, складається з ряду дрібніших піднавичок. Щоб дитина навчилася швидше читати, їй необхідно їх освоїти.

Розвинути довільну увагу

Важлива складова процесу читання – здатність дитини концентрувати своє довгий час. Цей піднавичка тренується за допомогою простих вправнаприклад лабіринту. Дитині необхідно лише за допомогою погляду знайти з неї вихід.

Розширити поле зору

Наприклад, при послідовному прочитанні фрази "Маша їла кашу" у дитини в голові спочатку з'являється образ дівчинки. Потім він уявляє, що вона їсть, а після – що їсть саме кашу. На послідовне складання цього образу йде досить багато часу.

Інша річ, якщо дитина бачить одночасно три слова. У голові одразу виникає образ дівчинки, яка їсть кашу. Це відбувається миттєво та значно прискорює процес читання.

Для того щоб дитина могла бачити і сприймати 2–3 слова одночасно, необхідно розширювати її поле зору. Є проста вправа, яка дозволяє це робити. Називається воно «клиноподібні таблиці». Дитині необхідно зосереджувати увагу на центральному стовпці і повільно спускатися поглядом вниз, при цьому вголос промовляючи бічні числа. Мета - доходити до низу і бачити одночасно числа і праворуч, і ліворуч від центрального стовпця.

Зменшити промову

Промовлення тексту сильно уповільнює процес читання та негативно впливає на розуміння та запам'ятовування. Щоб не допускати цього, дитині необхідно щільно стиснути губи та прикушувати мову під час читання. Таким чином можна уникнути артикуляції - процесу промовляння тексту під час читання.

Прибрати поворотні рухи очей

Дитина при читанні часто повертається до прочитаної частини тексту, перечитуючи цілі абзаци параграфа. Такий процес, по-перше, негативно впливає на розуміння прочитаного, а по-друге, знижує швидкість читання за рахунок того, що дитині доводиться перечитувати те саме по кілька разів.

Вирішити цю проблему просто: дитині потрібно проводити пальцем уздовж рядка у процесі читання. А якщо він робитиме це досить швидко, то й швидкість читання неодмінно зростатиме, причому без втрати якості розуміння.

Вміти виділяти головне у тексті

Одна з найважливіших навичок - виділяти в тексті головне. Він закріплюється численними тренуваннями. Наприклад, ви даєте дитині текстовиділювач (маркер), просіть відзначати важливі моментиу тексті та описати його потім всього 10 словами. Дитина дуже ретельно підбиратиме слова, щоб умістити в них весь зміст тексту.

Якщо ви допоможете своїй дитині освоїти хоча б кілька прийомів, то позитивні результатиу вигляді зростання швидкості читання, а відповідно, і зростання успішності не змусять себе чекати. Успіхів у навчанні вам та вашим дітям!

Навчити дитину складати літери в слова, а слова в речення – завдання не з найпростіших. На цьому нелегкому шляху від батьків будуть потрібні терпіння, акуратність та послідовність. Сьогодні ми відповімо на основні питання: як навчити дитину читати складами без допомоги педагогів, і які вправи для навчання читання будинку найбільш ефективні.

Вчимо читати: чи готова дитина навчатися читання?

На думку психологів, найкращий вікдля навчання читання – від 4,5 до 6 років. Насправді навчитися читати дитина прагне у віці 5 років. Варто пам'ятати, що кожна дитина індивідуальна у своєму розвитку, і якщо ви не вкладаєтеся у загальноприйняті терміни, це свідчить лише про те, що навчання слід трохи відкласти.

Існує цілий рядфакторів, які говорять про те, чи готова дитина в Наразіосвоювати процес читання. Ось найважливіші з них:

Немає проблем із вимовою– у дитини дотримано правильного темпу і ритму мови, поставлено всі звуки;
Немає проблем зі слухом- дитина не перепитує багато разів, не перекручує прості у вимові слова;
Достатнє володіння мовою– багатий словниковий запас, Вміння будувати фрази і зрозуміло для оточуючих висловлювати свої думки;
Розвинений фонематичний слух – дитина може вільно розрізняти звуки мови, відтворювати почуті звуки, називати перший/останній звук у слові;
Вільна орієнтація у просторі– дитина чітко знає поняття право/ліво та верх/низ.

Уважно спостерігаючи за дитиною, ви помітите момент, коли йому буде цікаво складати букви у слова. Знайомі символи на вивісках магазинів чадо показуватиме мамі та татові, а якось спробує прочитати цілком. Зрозуміло, у свої перші спроби малюк напевно прочитає слово неправильно, але це не страшно – це говорить про те, що його мозок дозрів для засвоєння нової навички.

Відомі методики навчання дітей читання

Методика	Як діє
Навчання за методом Домана	Глобальне читання – таким словосполученням можна охарактеризувати методику Домана. Вона передбачає навчання читання цілими словами і спирається на особливості роботи мозку малюка. Ідея полягає в тому, щоб оточити дитину написаними на яскравих картках/плакатах словами («стіл», «стул», «шафа» тощо). Механічна пам'ять дозволяє дитині запам'ятати і утримувати обсяг простих слів, що накопичується. Починати за методикою можна вже з 5-6 місяців.
Метод читання по складах	Традиційна методика, яка рік у рік залишається найпопулярнішою у батьків, які бажають навчити дитину читати в домашніх умовах. Дитина спочатку складає літери у склади, а потім – у слова. У дітей віком від 4,5-5 років цей метод приносить швидкий результат. Матеріал легко закріплюється в ігрових завданнях. Цей спосіб навчання використовується в дитячих садках та школах, що безперечний плюс.
Метод читання за складами	У цій методиці не слово дробиться на склади, а звуки поєднуються в склади. Наприклад, слово «чашка» читатиметься не «чашка», а «чашка». Склад може складатися з однієї літери, із згодної та голосної, або із згодної та твердого/м'якого знака. Незважаючи на те, що методика дуже поширена, є ймовірність того, що дитині доведеться переучуватися у школі – адже там використовують метод читання по складах. Звичка дробити слова на склади може укоренитися, що згодом ускладнюватиме сприйняття тексту та уповільнюватиме читання.
Кубики Зайцева	Методика допомагає освоїти ази читання з допомогою сприйняття складів. Різноманітні таблиці, барвисті кубики різних квітівз наповнювачами беруть активну участь у наочному навчанні з'єднання літери у склади. Великої ефективності заняття за допомогою кубиків Зайцева досягають при груповій взаємодії (у дитячих садках, центрах розвитку дітей тощо). Ця методика допомагає отримати максимальний результат за мінімальний час у тих малюків, яким важко всидіти на одному місці.

Мамам і татам, які прагнуть навчити дитину читати якнайшвидше, слід бути дуже делікатними у підході до цього важливому питанню. Щоб у дитини не зник інтерес до читання з перших занять, ми пропонуємо вам познайомитись з актуальними порадами. Вони допоможуть у процесі навчання прищепити дитині любов до книги.

Алфавіт з раннього віку

Нехай дитина з немовляти «вбирає» в себе, як губка, назву букв у пісенно-ігровій формі. Короткі віршики, що запам'ятовуються, про літери відкладуться в дитячій пам'яті, і ближче до двох років дитина зможе цілком усвідомлено їх розповісти. Включайте іноді різні пісеньки та міні-мультфільми про алфавіт, тим більше, що в такій подачі букви запам'ятовуються граючи.

Ненав'язливе навчання

Для дошкільника гра – це головний процес, через який він пізнає навколишній світ, зокрема і за освоєння навичок. Нудні заняття і зубріння не принесуть належного результату, більше того, дитина може геть-чисто розлюбити читання. Подайте інформацію в теплій обстановці, терпляче, і дитина засвоїть необхідні знання в тому темпі, який підходить саме йому.

Займайтеся щодня

Якщо ви почали робити перші кроки у читанні складів, і вони пройшли безрезультатно, рано опускати руки. Можна зробити перерву в 1-2 дні, а потім спробувати знову. У дитини вийшло прочитати пару складів із голосних букв? Здорово, отже, початкові навички читання отримані і їх потрібно розвивати. Займайтеся регулярно, і результат не забариться.

Зацікавлюйте читанням

Часто труднощі у навчанні виникають із тими дітьми, яким у дитинстві практично не читали, та родичі не подавали власний прикладчитання книг. Це можна виправити. У вашому будинку мають з'явитися оповідання, казки, дитяча художня література, цікава для вашої дитини. Зробіть сімейну традицію- Читання маленького твору перед сном. Малюк не відмовиться від батьківської уваги, а цікава історіяспонукає його інтерес до книги.

Від простого до складного

Буває, що дитина знає назви букв, але не знає звуків. Дитина зможе освоїти читання доти, як він добре вивчить вимову звуків. Займайтеся у цьому випадку поетапно:

вивчайте звуки;
переходьте до читання по складах;
навчіть дитину злиттю складів.

Тільки після проходження цих трьох етапів можна розпочинати навчання читання повноцінних слів.

Детальне відео з порадами від педагога – вчимося читати:

Перші кроки до читання: знайомство з літерами

Щоб навчити дитину читання, необхідно підтримувати інтерес до книг та літер з раннього віку. Як правило, у 2-3 роки малюки починають виявляти увагу до алфавіту. Батькам дуже важливо забезпечити в цей момент правильний простір, що розвиває.

Візуалізація

Дитина досить швидко запам'ятає літери, якщо у полі його зору буде яскравий плакат з російським алфавітом. Крихітка вказує на букву - промовте відповідний звук. Можливо, вам доведеться не раз повертатися до «А» і «Б» і повторювати їх, але саме так малюк швидше їх запам'ятає. Для зайнятих батьківгарною підмогою буде інтерактивне панно з літерами – воно саме озвучує ту літеру, яку натисне дитина.

Дотик

Для запам'ятовування букв алфавіту дитині важливо задіяти і дотик. Для розвитку абстрактного мислення малюка запропонуйте йому познайомитися з літерами, що зліплені з пластиліну, або вирізаними з картону. Звертайте увагу на схожість предметів та літер – турнік схожий на «П», а бублик – вилита літера «О».

Чаювання до літер

Процес вивчення літер буде дуже веселим та смачним, якщо запропонувати дитині їстівний алфавіт. За допомогою фігурних макаронів можна зварити суп «Абвгдейка», а на десерт спекти власноруч виліплені печінки – абетку.

Магнітні розваги

За допомогою магнітної абетки можна перетворити процес вивчення літер на веселу гру, що запам'ятовується. Наприклад, малюків 1-2 років можна залучити, просто прикріплюючи букву до поверхні холодильника та вимовляючи її. «Дай мені літерку! Що це у нас? Це буква А! Якщо дитині вже є 3 роки, то їй сподобається гра в магнітну рибалку. Потрібно всі магнітні літери в контейнер, і зробити імпровізовану вудку з палиці та мотузочки з магнітиком. Виловивши "рибку", вимовляйте її назву, проводячи аналогію зі словом. «Це рибка Ж! Подивися, як вона схожа на жука!

За клавішами

Діти дуже люблять повторювати події дорослих. Дайте малюкові досхочу натискати кнопки у відкритому текстовому редакторі – його зацікавить поява букв на екрані. Покажіть, як набрати найпростіше слово "мама". Можна роздрукувати перший лист і вручити його дитині. Навіть якщо там буде абсолютно немислиме поєднання, це буде своєрідним поштовхом до запам'ятовування алфавіту. Також для освоювання літер можна віддати дитині на розтерзання стару клавіатуру від комп'ютера.

Освоєння принципу читання по складах

Зазвичай діти вимовляють кожен звук окремо, і зрозуміло – їм потрібен час, щоб згадати, як називається наступна буква. Завдання батьків полягає в тому, щоб допомогти малюкові подолати цю природну скруту.

Почати вправи потрібно зі слів, що складаються лише з голосних. Наприклад, АУ, ІА та УА. До цих простим словампотрібно намалювати / підібрати ілюстрації - наприклад, дівчинка, що заблукала в лісі («АУ!»), немовля лежить у колисці («УА!»), і милий віслючок, що жує траву («ІА!»). Попросіть дитину не прочитати напис, а просто заспівати її. Співати можна повільно, «тягти» склад, але не зупинятися: АААУУУ, ІІІААА, УУУААА.

На замітку! Обов'язково вчіть дитину розпізнавати оклику та запитання. Виділяйте голосом момент вигуку, малюк повинен розрізняти "А?" та «А!»

Не бійтеся повертатися до пройденого, продовжуйте вчити дитину читати найпростіші склади. Коли перший звук у стилю - приголосний, його читати малюкові складніше. Але вчитися читати його теж потрібно, без цього в школі ніяк. Нехай дитина «тягне» ПНН і потім приставляє А, О, або У. Хлопчик дає дівчинці цукерку – ПННА («НА!»). Малюк розгойдується на конячці - НННО («АЛЕ!»). Дівчинка взяла маму за руку – МММА (МА!). Зверніть увагу, що перший звук дитина може "тягнути" досить довго, щоб згадати наступний.

Важливо! Не поспішайте дитину, якщо вона замислюється при читанні складного для неї мови – коли вона відчує принцип складання складів, то процес освоєння навички піде значно швидше.

Якщо у малюка не вдалося прочитати слово, то батько повинен сам прочитати його, потім спробувати ще раз прочитати разом з дитиною. Потім переходьте до наступного складу. Незалежно від успіхів, підбадьорюйте та хвалите свого маленького учня.

Більшість букварів для дітей 6-7 років пропонують навчатися за складовими таблицями. Вони є переліком різних складів, які мають смислового значення, а заснованих на візуалізованому запам'ятовуванні. Приклад: на букву "Н" звуки "НА-НО-НУ-НИ-НІ", на "М" - "МА-МО-МУ-МИ-МИ", на "Т" - "ТА-ТО-ТУ-ТИ" -ТІ» і т.д. Безумовно, такі таблиці мають право життя, але вони не цікаві дітям. Примушувати дитину читати різні «ВУ» і «ВА» зовсім не обов'язково, цілком можна впоратися без такого застарілого методичного матеріалу.

Порада! Дитина не повинна втомлюватися від читання. Першого місяця займайтеся читанням складів не частіше 3-4 разів на тиждень. Нехай уроки йдуть не поспіль, а за день. З другого-третього місяця можна вчити дитину читати щодня.

Ігри, які сприяють навчанню дитини читання

Навичка читання вимагає старанності та регулярних занять. Щоб навчання проходило з легкістю, розглядайте картинки у книгах, обговорюйте ситуації, зображені на цих картинках, складайте з них історії. Більше спілкуйтеся та розмовляйте з дитиною – це допоможе їй розвинути мислення та зв'язне мовлення.

Для відкриття чудового, цікавого та величезного світукниг ми пропонуємо вам ігри на вивчення складів, їх правильну вимову та запам'ятовування. Вправи у цих іграх підійдуть для дітей віком від 3 до 7 років.

Ігри для вивчення букв	Ігри на вміння складати склади	Ігри на розвиток навички читання
Створіть разом із дитиною образи літер, із якими він зможе пограти. Вони повинні бути яскравими і такими, що запам'ятовуються. Можна самостійно зробити картки з літерами та зображеними на них тваринами/предметами (А – АІСТ, Б – БАРАБАН тощо).	Проста і водночас цікава гра– «Склади слово». В основі: кола з написаними складами та картинки, які підказують дитині, яке слово скласти. Наприклад, картинка із зображенням річки. Дитина має обрати два кола. У першому колі склад РЕ, другою – КА. Картинка із зображенням каші: вибираємо кола зі складами КА та ША.	Гра «Склади слово». Дитині потрібно скласти слово з переплутаних місцями складів та літер. Наприклад: створюємо ігрову ситуацію- Внучка Маша вирішила зробити бабусі подарунки і записала їх, щоб не забути. Раптом налетів сильний вітер і все перемішав. Давай допоможемо Машеньці згадати, що вона хотіла подарувати бабусі, склавши з переплутаних місцями складів та букв правильні слова.
Для запам'ятовування літери та звуку розповідайте короткі вірші-асоціації, наприклад: А-іст А-збу-ку чи-стал, На А-вто-бус про-поз-дав. На Картинку дивиться Кіт, На Картинці Кіт пливе. О-слік бачить О-бла-ка, О-тра-жа-є їх ре-ка.	Гра «Знайди загадане слово». Потрібно викласти перед дитиною доріжку з різних слів. Завдання читача: вибрати те, що ви загадали. Наприклад, серед слів: "кішка, гойдалка, стілець, морква", знайти "живе" слово - тварини, овоч, предмет меблів, дитяча розвага.	Ігрова вправа «Прочитай швидко». Дитина має з максимально швидкою швидкістю вимовити слова: - Мила, мила, мила, мила, мила; - Сир, сир, сир, світ, сир; - пила, пила, пила, липа, пила; - Сіль, сіль, сіль, сіл, сіль; - Річка, річка, рука, річка, рука.
Конструюйте з малюком літери з підручних матеріалів – олівців, сірників, лічильних паличок чи солоного тіста.	Гра «Слово у слові» дуже цікава дітям віком 5-6 років. Потрібно знайти менше слово в великому словінаприклад, Е-ЛЕК-ТРО-СТАН-ЦІ-Я: КІТ, НОС, ТРОН і т.д.	Гра «Назви, що бачиш». Сенс гри - дитина повинна назвати на певну букву все те, що вона бачить навколо себе. Також можна називати на певну літеру тварин (КІТ, ЩУР, КРОЛИК), іграшки (М'ЯЧ, МАШИНА), або імена героїв мультфільмів (КАРЛСОН, КРОШ).
Створіть альбом-розмальовку, де на кожній сторінці буде жити певна літера. Для букв можна намалювати будиночок, або прикрасити букву малюнком, що починається на неї (А-АСТРА, Б - БЕРЕГ та ін).	Гра «Склади склад із половинок». Для гри потрібно написати різні склади на картках з картону і розрізати їх навпіл по горизонталі, потім перемішати. Завдання дитини полягає в тому, щоб зібрати картки та прочитати написані на них склади.	Ігрова вправа «Здогадайся, що не так». Дитині пропонується подивитися на картинку, під якою написано слово з помилкою. Завдання полягає в тому, щоб прочитати слово по складах, знайти помилку та замінити її потрібною літерою(наприклад, КО-РО-ВА та КО-РО-НА)
Для вивчення букв можна використовувати настільні ігри- Доміно, лото з алфавітом. Лото з літерами батьки можуть зробити самостійно. Для виготовлення потрібно 8 картонних карток з написаними літерами, а також маленькі картинки з літерами, які дитина називатиме для пошуку на картках.	Ігри-ходилки добре допомагають зрозуміти принцип читання складів. Такі ігри можна придбати або зробити самим, взявши готові ігри-ходилки за основу. У порожні клітини треба вписати різні склади. За ними необхідно пересувати фішку. Під час гри дитина кидає кубик. Маля має читати склади, що зустрічаються на його шляху. У процесі можуть вийти звукові доріжки, що складаються з 4-6 складів. Переможе у грі той, хто швидше прочитає всі склади та дістанеться фінішу.	Ігрова вправа «Що у тарілці». Перед їжею попросіть дитину по складах сказати, що з продуктів знаходиться перед нею. Допомагайте вимовляти слова з великою кількістю складів, задавайте темп вимови (КА-ША, МО-ЛО-КО, ПЮ-РЕ, ОВ-СЯН-КА). Одним з цікавих варіантівцієї гри можливо гра в «кухарі». Завдання дитини – скласти меню на обід зі слів на вибрану літеру, наприклад, «М». Якщо на одну літеру виходить мало слів, то можна запропонувати знайти в холодильнику продукти, що починаються на 2 літери тощо.

Зверніть увагу! Як швидко навчити дитину читати, щоб вона не втомлювалася від процесу навчання і не втрачала інтересу? Потрібно займатися з ним регулярно, але водночас недовго. Для перших занять буде достатньо 5-7 хвилин. Поступово цей час можна збільшити до 15-20 хвилин. Якщо ви проводитимете заняття в ігровій формі, дитині буде легко і не нудно пізнавати навички читання.

Вправи зі словами: закріплюємо навичку

Як тільки дитина навчиться зливати букви у склади, батьків можна привітати з половиною пройденого шляху. Тепер найголовніше – закріпити отриману навичку. У цій справі підуть у хід веселі та цікаві завдання.

У що грати	Що робити
Хто що їсть?	Напишіть у стовпчик назви тварин: КОШ-КА, КО-РО-ВА, СО-БА-КА, БІЛ-КА, КРО-ЛИК, МИШКА. А праворуч і ліворуч від слів намалюйте картинки: рибку, траву, кістку, горіх, моркву, сир. Завдання дитини – прочитати слово та «нагодувати» за допомогою стрілочок кожного вихованця правильною їжею.
Хто зайвий?	Напишіть у стовпчик кілька слів: ГРУ-ША, ЯБ-ЛО-КО, А-НА-НАС, ПО-МІ-ДОР. Попросіть дитину накреслити зайве слово, причому обов'язково пояснити свій вибір. Так можна пограти з назвами овочів, одягу/взуття, квітів, дерев, птахів тощо.
Великий та маленький	Напишіть у верхній частині аркуша слова ДЕ-РЕ-ВО, ГО-РА, ГРУ-ЗО-ВІК, ЖИ-РАФ, Я-ГО-ТА, КАП-ЛЯ, БУ-СІ-НА. Нижче намалюйте дві картинки - будинок (великий) і курча (маленький). Нехай дитина прочитає слова, і визначить, які з них великі і маленькі, і з'єднає лініями з відповідними картинками (ягоду, краплю та намистину – до курчати, інші слова – до будинку). Подібним чином можна ділити слова на солодкі та кислі, важкі та легкі та ін.
Хто де живе?	Упереміш запишіть назви диких і свійських тварин: ВОВК, ЛОСЬ, ЛИ-СА, КА-БАН, КО-РО-ВА, КО-ЗА, КОШ-КА, СО-БА-КА, ЇЖОК. Під словами зобразіть з одного боку ліс, з іншого – сільську хатинку із парканом. Нехай дитина прочитає слова та стрілочками зобразить, де живе кожен із звірів.

Формуємо звичку читати книги з дитинства

На початку цієї частини радимо вам ознайомитись із досвідом мами. Як навчити дитину читати за складами (відео):

Особистий приклад

«Дитина навчається тому, що бачить у себе вдома». Відоме вираження дуже доречно доводиться до формування у дитини поняття про важливість читання. Якщо малюк часто бачитиме з книгою своїх батьків, родичів, то для нього читання стане частиною життя. Нехай малюк з ранніх роківзнає, що читання – це цікаво, та гарна книгацілком може замінити собою комп'ютерну груабо перегляду мультфільму.

Яскраві ілюстрації

Вибираючи книгу для початку читання, не забувайте, що дітям важливі картинки. Завдяки виразним, яскравим малюнкам стежити за сюжетом дитині буде легше та цікавіше.

Регулярне читання

Любов до книг формується неодноразово. Якщо дорослий регулярно вголос читатиме дитині невеликі казки, вже через місяць-другий малюк сам виявлятиме більше інтересу до творів. Перші прочитані слова найчастіше ті, що зображені на обкладинці улюбленої книги.

Можливість вибору

Дитині має бути цікаво те, що ви плануєте з нею прочитати. Вже 4 роки маленький читач здатний визначити, наскільки йому цікава та чи інша книга. У цьому віці саме час для першого походу в бібліотеку – дозвольте малюкові обрати саму книгу відповідно до власного бажання.

Обмеження перегляду TV

Читання, звичайно, вимагає від дитини певних інтелектуальних зусиль. Чого не скажеш про телебачення – воно у прямому розумінні відбирає можливість пофантазувати, надаючи готові образи. Зовсім позбавляти перегляду мультфільмів не варто, але обмежити час знаходження за екраном та суворо підбирати дозволені телепрограми має сенс.

Як навчити дитину читати швидко? Техніка швидкого читання

Навички читання є основою всього навчання, однією з головних умов успішного навчання дитини у школі. Процес читання для дітей досить складний, адже в ньому одночасно беруть участь пам'ять, уява, звукові та слухові каталізатори. А тим часом, швидкість читання має бути максимально наближена до швидкості мови. Але як навчитися швидко читати? Вам пропонується методика швидкого читання, яка допоможе Вашому маленькому вундеркінду значно підняти власний рівень і збільшити швидкість читання.

У школі дитині, у якої низька швидкість читання буде важче засвоювати новий матеріал. За той час, який він витрачатиме на читання умов завдання або вправи, дитина, яка швидко читає, встигне все переписати в зошит і приступити до виконання завдання. Швидкість читання - найважливіший факторуспішності, тому навчитися читати швидко дуже важливо. Існує таке поняття, як «оптимальне читання», воно передбачає читання зі швидкістю за хвилину 120-150 слів. Ця цифра з'явилася не просто так - вважається, що саме при читанні в цьому темпі досягається найкраще засвоєння матеріалу школярем.

Чому навчання швидкому читаннюдається не всім?

Одними з основних причин уповільненого читання у дітей виступають такі:

Причина № 1. Низький рівень пам'яті та уваги (читаючи четверте слово, дитина, першого вже не пам'ятає, а отже, сенсу прочитаного зрозуміти не може). Увага – головний двигун процесу читання. Мозкові процеси самі по собі дуже швидкі, і тому дитина, що повільно читає, перемикає свою увагу на якісь сторонні думки, як результат - зникає інтерес до читаного, читання стає механічним, і до свідомості не доходить сенсу. Тому головна порадав даному випадку- обов'язково систематично проводити вдома роботу з дитиною щодо розвитку пам'яті.

Причина №2. Зниження обсягу оперативного поля зору. Тобто дитина поглядом охоплює не все слово цілком або навіть кілька слів, а лише дві, три літери.

Причина №3. Низький словниковий запас.

Причина № 4. Регресія – так звані, зворотні рухи очей. Безліч дітей, самі того не помічаючи, перечитують слово двічі, автоматично, як би для повної впевненості у правильності читання.

Причина № 5. Не розвинений артикуляційний апарат.

Причина № 6. Твори підібрані за віком.

Методика швидкого читання: як навчитися швидко читати?

Існує спеціальне навчання швидкого читання, розроблена спеціалістами спеціальна методика швидкого читання. Наступні вправи допоможуть зробити так, щоб Ваша дитина мала техніку швидкого читання, причому свідомого і виразного: .

Навчання швидкого читання: перший крок.

Залучайте свою дитину змалку в активний процес читання.

Найчастіше читайте йому самі, і, читаючи, на найцікавіших моментах зупиняйтесь і, посилаючись на втому, просіть дитину прочитати шматочок твору. Зробіть вигляд, що Ви відволіклися та прослухали, обов'язково перепитайте, що він щойно прочитав, запитайте, які слова повторювалися кілька разів? Поясніть незрозумілі для дитини слова. Обговоріть прочитане.

Навчання швидкого читання: другий крок.

Зробіть читання необхідною умовоюдля повсякденного життя.

Щодня пишіть дитині записки, якісь листівки, плани, списки справ, які доручаєте зробити йому.

Навчання швидкого читання: третій крок.

Зробіть на певний період перегляд діафільмів традиційним, як у дитинстві, читання казки перед сном. Повільна зміна яскравих кадрів, короткі підписипід кожним, зручні для читання - відмінні умовидля того, щоб техніка швидкого читання вдосконалювалася.

Навчання швидкого читання: крок четвертий.

Освоюйте паралельне читання.

Для цього Вам потрібно приготувати два однакові тексти. Ви читатимете текст вголос, а дитина буде за вами, водитиме пальцем по рядках. Поступово нарощуйте швидкість читання, але слідкуйте обов'язково, щоб дитина встигала за Вами. Читайте деякі фрагменти повільно, а деякі швидко, наприклад, виділяючи таким чином діалоги. Поцікавтеся, чи дитина помітила зміну швидкості?

Навчання швидкого читання: крок п'ятий.

Контролюйте техніку швидкого читання, давайте дитині завдання читання на якийсь час.

Для цього виберіть нескладний текст, що складається зі знайомих йому слів, засічіть час, наприклад, одну хвилину, а потім порахуйте, скільки слів він прочитав. Обов'язково скажіть йому це число і «підхльосніть» його інтерес, питанням на кшталт: «А швидше зможеш? Давай перевіримо!". Нехай знову читає той самий текст, прочитаних слів буде однозначно вже більше. Похваліть його і знову засікайте час. Зробіть так три рази, але не більше. Дане завдання продемонструє дитині, що читати може набагато швидше і, що навчитися читати швидко зовсім не важко.

Навчання швидкого читання: крок шостий.

Тренуйте читання про себе, а не вголос.

При читанні вголос відбуваються такі процеси: 1. очі читають текст, 2. в мозок йде сигнал, 3. готуються органи мови, 4. текст промовляється вголос, 5. вуха сприймають, 6. сигнал знову вирушає в мозок для аналізу почутого та зіставлення з прочитаним. При такому читанні втрата швидкості очевидна, прошептування - це така сама історія. Коли читання відбувається «про себе» – зовсім інша картина. Очі дитини забігають уперед, і вона починає розуміти сенс прочитаного тексту, швидкість відповідно зростає, часом у рази.

Навчання швидкого читання: крок сьомий.

Ігри з наголосом.

Як уже пояснювалося, розуміння сенсу тексту, що читається - головний козиру тому, як навчитися швидко читати. І розміщення правильного наголосутут не остання річ. Читаючи слово невірно, дитина не вловлює сенсу, втрачає нитку історії, яку читає, і відповідно знижує швидкість і не може переказати прочитане. Як швидко читати, якщо мозок гарячково намагається знайти сенс, а, зрештою, так і не знаходить. Тому навчання швидкого читання передбачає також заняття з наголосом. Виберіть будь-яке слово і по черзі ставте наголос на всі склади поспіль, тож дитині буде зрозуміліше, про що саме йде мова. Після поцікавтеся у нього, як правильно вимовляється це слово.

Навчання швидкого читання: крок восьмий.

Спотикання про приголосні.

Дітки часто спотикаються під час читання, коли бачать поспіль кілька приголосних букв: «сестра», «кухоль», «будова». Ваше завдання виписувати подібні слова на аркуш паперу та давати дитині періодично їх читати, доки не зникнуть труднощі з такими моментами. Не лінуйтеся вписувати нові слова.

Навчання швидкого читання: крок дев'ятий.

Гудіння читання.

Наступна методика швидкого читання може здатися Вам дивною, але не варто її нехтувати - вона дуже корисна для того, як навчитися швидко читати. Дитині треба читати про себе і одночасно дзижчати вголос, як бджола.

Навчання швидкого читання: крок десятий.

Розвивайте пильність.

Напишіть у ряд п'ять, шість голосних літер, вставивши десь у середині одну приголосну літеру, і запитаєте у дитини яка зайва буква?

Навчання швидкого читання: крок одинадцятий.

Розвивайте кмітливість.

Напишіть слова, які відрізняються лише однією літерою. Наприклад: 1. кіт - рот, 2. кіт - кит, 3. ліс - вага, 4. ліс - лящ. Запитайте, у чому відмінність, і у чому схожість цих слів.

Навчання швидкого читання: крок дванадцятий.

Артикуляційна гімнастика як методика швидкого читання.

Такі вправи вдосконалюють вимову, ставлять подих, роблять мову чіткою. Для цього читайте більше скоромовок, причому роблячи це по-різному: голосно і впевнено, повільно і пошепки, суворо відстежуйте прочитування, чітке промовляння закінчень у словах. Методика швидкого читання включається також читання приказок і прислів'їв.

Навчання швидкого читання: крок тринадцятий.

Розвиток поля зору.

Візьміть аркуш паперу і накресліть таблицю, вписавши в кожній клітці по одній літері або складі. Від дитини потрібно прочитати про себе їх усі, вказуючи на букву олівцем, і намагаючись читати швидко. Важливо, щоб він постарався запам'ятати розташування наступних букв або складів один за одним. Читати їх можна згори донизу, донизу догори, складати слова, і так далі. .

Навчання швидкого читання: крок чотирнадцятий.

Розвивайте антиципацію - так називається смисловий здогад.

Під час читання тексту, бічним зором дитина ловить таке слово, може виходячи з прочитаного здогадатися, яким буде таке слово. Техніка швидкого читання може включати таку вправу, мета якої – розвиток антиципації. Вам потрібно написати пропозиції, в яких є слова з пропущеними складами або літерами, нехай дитина допише літери, що бракують. Потім ускладнюйте завдання і просто пишіть для нього окремі словосполучення або слова, з перепустками в середині, в кінці, на початку слів.

Навчання швидкого читання: крок п'ятнадцятий.

Читання із закладкою.

Під час читання тексту дитина повинна рухати закладкою не як завжди, під рядком, а закриваючи нею вже прочитане ним слово. Така вправа допоможе навчитися читати без повторів та нарощувати темп.

Навчання швидкого читання: крок шістнадцятий.

Зосередження.

Ця техніка швидкого читання має на увазі, читання слів, написаних різними шрифтами. Причому такі слова можуть йти поспіль, становлячи одну пропозицію. Потрібно домогтися того, щоб різний шрифт не збивав дитину з пантелику, не сприймався нею як якась перешкода.

Навчання швидкого читання: крок сімнадцятий.

Збільшуйте слова.

Пишіть на аркуші паперу стовпчиком слова, що збільшуються у довжині при їх модифікації:

Навчання швидкого читання: крок вісімнадцятий.

Навчання швидкого читання: крок дев'ятнадцятий.

Читання крізь зуби.

Дитина читає незнайомий текст на максимальній швидкості для нього, щільно стискаючи зуби та губи при цьому. Після читання йому потрібно буде відповісти на якісь запитання щодо тексту. Проводити подібну вправу рекомендується щоразу перед читанням тексту вголос.

Навчання швидкого читання: крок двадцятий.

Читання у супроводі.

Навчання швидкого читання: крок двадцять перший.

Простукування ритму.

Вправа має на увазі прочитання дитиною незнайомого тексту, при одночасному простукуванні олівцем заздалегідь вивченого ритму.

Навчання швидкого читання: крок двадцять другий.

Навчання швидкого читання: крок двадцять третій.

Обов'язкові щоденні п'ятихвилинки читання.

Дитина повинна в режимі читання читати протягом п'яти хвилин. Дані вправи потрібно проводити по 4 уроки щодня. Сімейні ігри. Не лінуйтеся регулярно влаштовувати у своїй сім'ї всілякі ігри в букви та слова. Подібне тренування допоможе дитині з легкістю орієнтуватися в просторі безлічі букв і легко читати незнайомі слова.

Навчання швидкого читання: крок двадцять четвертий.

Читання приголосних.

Потрібно, щоб дитина зробила глибокий вдихі на видиху прочитав 15 приголосних - підійде будь-який набір, наприклад: с, т, п, до, н, ш, г, в, ж, л, г, щ, н, ф.

Навчання швидкого читання: крок двадцять п'ятий.

Складання слів із половинок.

Візьміть якесь нескладне слово, розбийте його на дві частини та напишете на двох різних картках, заготовивши таким чином на один урок близько 10 слів. Запропонуйте дитині скласти картки, зібравши ціле слово. Ще краще якщо таких слів можна буде скласти кілька варіантів, використовуючи одні й ті самі картки. Постійно змінюйте та доповнюйте картки. Згодом перейдіть на більш складні словаскладаються з трьох і більше складів.

Навчання швидкого читання: крок двадцять шість.

Читання з виразом. Дитині потрібно прочитати невеликий уривок тексту, оскільки читає зазвичай. Потім повернутися на початок і знову прочитати його, але з виразом, з інтонацією, а отже, і в іншому темпі. Прочитавши вже знайомий уривок, він повинен безупинно продовжувати читати далі. Сенс полягає в тому, що темп, на тексті знайомому, вироблений і прискорений згодом не спадає, навіть коли він переходить на незнайому частину.

Навчання швидкого читання: крок двадцять сьомий.

Тренуємо увагу. Під час читання тексту дитина за командою «зупинися», припиняє читання, відриває від книги голову, заплющує очі і кілька секунд відпочиває. Потім за командою «починай» він має знайти те саме місце в книжці, де він раніше перестав читати.

Навчання швидкого читання: крок двадцять восьмий.

Дитина мовчки читає з максимальною швидкістю невеликий абзац, наступний абзац він повинен почати читати вголос, потім знову - абзац про себе. Методика швидкого читання в даному випадку працює так: читання подумки, як Ви пам'ятаєте, набагато швидше, читання вголос, при різких переходах темп читання частково зберігається, і дитина читає швидше.

Навчання швидкого читання: крок двадцять дев'ятий.

Рольове читання.

Навчання швидкого читання: крок тридцятий.

Читання перевернутого тексту.

Навчитися читати більш впевнено та швидко можна вправляючись у читанні перевернутого «нагору ногами» аркуша з текстом. Це сприяє розвитку навички запам'ятовування цілісних еталонів букв, поєднання літерного аналізу із смисловими закінченнями слів

Навчання швидкого читання: крок тридцять перший.

Набір деформованих речень.

Потренуйтеся з дитиною міняти слова у реченні. Наприклад, напишіть пропозицію: «До мене прийшли друзі на свято», невпопад: «друзі до свята мені прийшли на». Напишіть на аркуші папері з десяток подібних пропозицій, нехай дитина розплутує їх.

Навчання швидкого читання: крок тридцять другий.

Пошук заданого слова.

Влаштуйте змагання з дітьми або залучіть дорослого: говоріть будь-яке слово з тексту на сторінці, хто швидше знайде це слово – той переможець. Заохочувальні призи – вітаються. Така гра сформує здатність бачити не окремі фрагментиа цілісний образ слова. Крім цього, вправа розвиває словесну пам'ять.

Навчання швидкого читання: крок тридцять третій.

Таблиці "Шульте".

По суті - ці таблиці є випадково розташованими числами, завдання - у швидкому знаходженні їх по порядку. Головна користь цієї методики швидкого читання - у розширенні поля зору, у розвитку швидкості пошукових зорових рухів. Накресліть квадрат приблизно на 20-25 сантиметрів, розбивши його на 30 осередків. У ці осередки безладно впишіть числа, починаючи від 1 до 30. Процес пошуку цифри необхідно робити беззвучним рахунком, мовчки і вказувати знайдені цифри олівцем. Перш ніж розпочати вправу дитині, потрібно зафіксувати свій погляд у центрі, так, щоб бачити повністю всю таблицю. Крім цього, заборонені горизонтальні або вертикальні рухи очей, погляд, як і цифри, повинен бути в певному сенсі безладним. Обов'язкова умова для того, щоб техніка швидкого читання покращилася – це систематичність занять та позитивний настрій. Питання, як швидко читати та розробкою методик та технік швидкого читання займаються деякі авторитетні фахівці, літературу яких ми б рекомендували Вам почитати: академік Андрєєв, І.Федоренко, Є.Заїка, М.Зайцев, І.Пельченко та інші. Пам'ятайте, що вміння читати побіжно – це не самоціль, це життєва необхідність, без якої Вашій дитині буде дуже важко вчитися далі та досягати якихось успіхів, як навчанню, так і у спілкуванні. Дітки швидше засвоюють матеріал, виявляють готовність до творчості та самовираження. Успіх народжує радість, впевненість у своїх силах, стимулює лідерський початок.

І головне: не скупіться на похвалу свого учня.