Класний час "У сімейному колі ми з вами ростемо!.."

Цілі:показати уч-ся роль сім'ї у житті

Завдання:

допомогти дітям усвідомити, що сім'я – це люди, пов'язані почуттям любові та відповідальності один за одного;

дати зрозуміти, що кожна людина індивідуальна, але вона існує серед інших людей; навчати дітей бачити та відчувати світ, у якому вони живуть;

формувати комунікативні навички;

розвиток творчих здібностей учнів;

формування шанобливого ставлення дітей до своїх батьків;

виховувати почуття гордості за сім'ю;

розвиток у учнів почуття подяки та поваги до батьків, та зміцнення дружніх сімейних відносин;

створення сприятливої ​​атмосфери спілкування;

згуртування колективу учнів та батьків.

Хід класної години

Здрастуйте, хлопці! Але давайте привітаємось не зовсім звичайно. Коли я скажу: «Здрастуйте, хлопчики!» - всі хлопчики крикнуть «Салют» і помахають мені рукою, коли я скажу: «Доброго дня, дівчатка!», всі дівчатка посміхнутися, крикнуть мені «Привіт!» і помахають двома ручками.

Привіталися ми класно,
а тепер поговоримо про прекрасне!

І нашу з вами розмову хочу почати з казки.

Давним-давно, багато століть тому, так багато зірок на небі, як тепер, не було. У ясну ніч можна було побачити лише одну зірочку, світло якої було то яскравим, то дуже тьмяним. Якось Місяць запитав у зірочки: «Зірочка, чому твоє світло таке різне: то яскраве, що вказує дорогу навіть уночі, то тьмяне і непомітне»? Зірочка довго мовчала, а потім, зітхнувши, відповіла: «Світло моє стає тьмяним тоді, коли мені самотньо. Адже поряд зі мною немає жодної зірочки, схожої на мене. А так хочеться бачити та чути когось поруч із собою! «А в які ночі твоє світло стає яскравим?» - Запитала Місяць. «Моє світло стає яскравим тоді, коли я бачу мандрівників, що поспішають. Мені завжди було цікаво дізнатися, що їх манить у дорогу, куди вони так поспішають? "Ти дізналася таємницю поспішних мандрівників"? - Запитала Місяць. «Так, - відповіла Зірочка. Він виглядав виснаженим і дуже втомленим від довгого шляху, кожен крок давався йому насилу, але очі…». "А якими були його очі"? – здивовано спитала Місяць. "Вони світилися в темряві від щастя і радості", - відповіла, важко зітхнувши, зірочка і продовжила. - Чого ти радієш, мандрівник»? І він відповів: «Замерзаючи в снігу, голодуючи без шматка хліба, задихаючись від спеки, я крокував уперед, долаючи всі перепони, бо знав: удома на мене чекає тепло і затишок, турбота і сердечність моєї родини – дружини, дітей, онуків. Заради їхніх щасливих очей я готовий зробити навіть неможливе». Зіронька замовкла, а потім відповіла: «От з тієї самої пори я і намагаюся дарувати якнайбільше світла тим мандрівникам, які несуть щастя до свого дому, до своєї родини». Місяць подивився на Зірочку і спитав: «Моя маленька помічниця! А ти хотіла б мати свою сім'ю? "А хіба це можливо"? – з надією запитала Зірочка. Місяць, не кажучи більше ні слова, махнув рукавом золотого вбрання, і тієї ж миті на небі засяяли тисячі нових зірок, які блимали своїм неповторним мерехтливим світлом маленькій зірці, наче говорили: «Ми поряд, ми тут, люба, ми тепер – одна родина»!

Як ви вважаєте, чому прозвучала саме ця казка? Про що ми з вами сьогодні говоритимемо? (Відповіді дітей.)

Так, ми говоритимемо про сім'ю, бо:

У сімейному колі ми з вами ростемо!
Основа основ – батьківський дім!
У сімейному колі все коріння твої!
І в життя ти виходиш із сім'ї!

Що таке сім'я? На це питання ми намагатимемося з вами знайти відповідь. Хлопці, перед вами два серця. (Контур серця.)Як на вашу думку це добрі серця? (Холодні.)

А згадайте, який казковий герой мав схоже серце? ( Кай. Г.Х.Андерсен "Снігова королева".)Які вчинки робив Кай із крижаним серцем? ( Це і грубість, і зрада, і заздрість, і жадібність.)А нам треба спробувати розтопити крижані, холодні серця. Для цього треба згадати всі добрі справи, які ви зробили та наповнити ці серця добротою.

(Діти виходять, говорять про свій добрий вчинок, потім наклеюють червоне маленьке серце на велике.)

Так і в житті: крапельки добра, зливаючись, перетворюються на струмок, струмки на річки, річки – на море добра. І тільки такі добрі серця здатні створити щось особливе, здатні дати паростки найпрекраснішому на землі – сім'ї. (На дошку викладаються два серця, від них малюється стебло, викладається серединка квітки - «родина», по ходу спілкування з дітьми викладаються пелюстки - «розуміння», «любов», «працьовитість», «традиції», «здоров'я».)

Що таке сім'я? Що ви згадуєте, коли це слово вимовляється? (Відповіді дітей). Правильно, сім'я – це тато, мама, дідусь, бабуся, брати, сестри. Зараз я вам розповім одну легенду: У давнину була сім'я – сто чоловік, і в ній панували мир, кохання та злагода. Поголос про це долетів до імператора. І запитав він у глави сім'ї "як вам вдається жити, ніколи не сварячись, не ображаючи один одного?". Старець узяв папір і написав на ньому щось. Імператор подивився і здивувався: на аркуші було написано сто разів одне й те саме слово "розуміння". Значить, сім'я – це розуміння.

А ми зараз перевіримо, як ви розумієте інших людей: ваше завдання – перекладати з дитячої мови слова:

1) сотик - стільниковий телефон;
2) помісь трамвая та автобуса – (тролейбус);
3) компік – комп'ютер.

Молодці! А як у вас у родині відбувається розуміння? (Відповіді дітей.)Отже, ми прикріплюємо до нашого паростка перша пелюстка – РОЗУМІННЯ.

Ще за старих часів про будинок і сім'ю говорили з великою повагою. Напевно, тому сім'ї на Русі були великі та дружні. Підтвердженням цього є прислів'я та приказки. Наприклад, «Не червона хата кутами, а червона пирогами», «Де народився, там і став у нагоді», «В гостях добре, а вдома краще». А ми з вами звернемося до прислів'їв іншого характеру. Але вони переплуталися. Ви повинні їх правильно скласти.

Молодці! Про що ці прислів'я? (Відповіді дітей.)Правильно, про працю. Отже, якою має бути сім'я? Працьовитою. І у нас з'являється пелюсток ТРУДОЛЮБІЯ.

Немалу роль у сім'ях відіграють традиції - Це те, що передається з покоління в покоління. Всі сім'ї різні та сімейні традиції теж. А чи у ваших сім'ях є ці традиції? Розкажіть нам про них (Діти розповідають.)Дуже добре. Ви повинні зберігати ці традиції, примножувати їх. А на нашій квітці з'явилася нова пелюстка – ТРАДИЦІЇ.

А тепер давайте трохи пограємось, покричимо. Чи згодні? Добре! Коли я підніму праву руку – перший ряд дружно кричатиме «ШТАНГА!», коли я підніму ліву руку – другий ряд також дружно прокричить «МИМО!», а коли я підніму обидві руки, все дружно крикніть «ГОЛ!!!» Молодці! У своїй грі ми з вами забили гол у ворота. У яких іграх забивають у ворота гол? Правильно це спортивні ігри. А ви займаєтесь спортом? Отже, ви хочете бути здоровими, ви несете у свою сім'ю здоров'я, тому що кожна сім'я має бути здоровою як фізично, так і духовно, адже недаремно кажуть: «У здоровому тілі, здоровий дух». І ось виросла пелюстка ЗДОРОВ'Я.

Яке щастя, коли вся родина у зборі, хай навіть кожен зайнятий своєю справою, але він тут поруч, може в іншій кімнаті тато дивиться телевізор, мама на кухні готує вечерю, а ти у своїй кімнаті зайнятий чимось важливим. Але ви всі разом, у вашому затишному та теплому будинку. Я запрошую вас взяти участь у конкурсі "Портрет сім'ї". Запрошую вас до фотомайстерні. Вибираємо учасників гри. А зараз, уявіть, що ви прийшли у фотомайстерню та хочете зробити сімейний знімок. Як ви розташуєтеся, які приймете пози? (Декілька фото, вся родина, мама з дітьми, тато з дітьми.)Ми з вами зробили сімейні фотографії, на яких ви з вашими батьками. Мені хочеться зачитати вірші Камола.

З єдиним тілом я порівняю сім'ю:
Батько – голова, а руки – доньки, сини.
І в тілі – мати, вона, як серце,
І від неї залежить уся родина!

Зараз ми поговоримо про маму, адже хтось чує перший крик своєї дитини? Мама! Хто першим бере його на руки? Мама! Перед вами лежать вирізані з паперу долоні. Це долоні мами. Який образ у вас виникає при згадці слова "мама"? продовжіть фразу: "Моя мама ....". ці слова запишіть на пальчиках долоні. (Записують.)А у її центрі напишіть вчинки, якими ви ображали, засмучували свою маму. (Записують.)А зараз обведіть свою долоньку на папері і виріжте. На цій долоні напишіть слова, завдяки яким мама вибачить вас за ваші погані вчинки. (Записують.)а тепер приклеїмо свою долоню на мамину. Перед нами ваша дитяча рука у руці вашої мами. Нехай завжди ваші руки будуть разом, відчувайте любов та турботу своєї мами, тата і самі даруйте їм радість. Пам'ятайте:

Будинок, заставлений добром, – ще не будинок.
І навіть люстра над столом, ще не будинок.
І на вікні жива квітка – ще не будинок.
Коли вечірня згуститься темрява,
Так ця істина зрозуміла та проста –
Що від долонь до вікна наповнений будинок твоїм теплом.
(Л. Суслова)

Ваші батьки намагаються, щоб у будинку все було добре, і нехай від ваших маленьких долоньок йде лише любов, добро, допомога своїм батькам. На звороті цієї долоні побажання вашим батькам.

У сімейному житті всім бажаємо щастя!
Нехай ваші діти люблять вас міцно!
Нехай стороною вас оминуть нещастя.
І сонячним нехай буде щогодини!
Всім нам щастя, миру та добра!
Нехай радість панує у наших сім'ях завжди!

Цей маленький сувенір, виготовлений вашими руками, ви сьогодні подаруєте своїм батькам.
Отже, на нашій квіточці з'явилися пелюстки, які говорять нам про те, що в сім'ї має бути: РОЗУМІННЯ, ТРУДОЛЮБСТВО, ТРАДИЦІЇ, ЗДОРОВ'Я, КОХАННЯ. Але я хочу помістити порожні пелюстки. Хлопці, якими словами, які виражають гарну, благополучну сім'ю, можна їх заповнити? (Відповіді дітей.)А ще, дізнайтеся про це у ваших батьків, адже кількість пелюсток цієї квітки у кожної сім'ї буде різна, тому що всі сім'ї різні, всі сім'ї щасливі по-своєму.

А зараз пограємо у гру, яка називається «Оплески».

Устаньте, ті:
- Хто схожий на маму?
Оплески!
- Хто схожий на тата?
Оплески!
- хто нудьгує за батьками, їдучи з дому?
Оплески!
- у чиїй сім'ї займаються спортом?
Оплески!
- Хто не має секретів від батьків?
Оплески!
- До кого приходять друзі у гості?
Оплески!
-Хто допомагає батькам по дому?
Оплески!
- Хто любить свою сім'ю, дорожить їй!
Оплески!

І я думаю, що ви щасливі діти, тому що «Щасливий той, хто щасливий удома». Це сімейне щастя, благополуччя народжується, коли батьки та діти пов'язані взаємною любов'ю, інтересами та справами. Ваша рідна домівка – це місце, де ви творите, розмірковуєте, збагачуєтеся життєвим досвідом, засвоюєте всі життєві основи. Тільки сім'я здатна вберегти кожного з нас від негараздів. Тільки моральні підвалини, що передаються з покоління до покоління, тільки турбота близьких робить нас багатшими, чистішими, добрішими. Сім'я – це те джерело, з якого ми черпаємо сили все своє життя.

Так будьте добрішими та уважнішими до своїх близьких! І насамкінець хочеться відзначити наступне: поряд із усіма святами в календарі такими як 1 жовтня – день літньої людини, 25 листопада – день Матері, 8 березня – Міжнародний жіночий день ООН 15 травня проголосив Міжнародний день сім'ї. У Росії 2008 оголошений РОКОМ РОДИНИ. У нашій Республіці Башкортостан – рік соціальної підтримки сім'ї. Дякую всім вам за участь. Закінчити класну годину мені хочеться віршем.

Сім'я нехай дарує маленьке диво
У будь-який звичайний день:
Світло сонечка, посмішку друга
Успіх і радість, промінь надії,
І багато добрих новин,
І вітру свіжого ковток,
І буде життя прекрасним, ніжним,
Як найбарвніша квітка.

Класна година

до Міжнародного Дня сім'ї

на тему:

“У сімейному колі ми з вами ростемо.

Керівник:

Новікова Є.І.

Методична розробка для 3 класу «У родинному колі»

Ціль:розширити уявлення дітей про сім'ю, її обов'язки, традиції, реліквії; розвивати увагу, мислення, уяву, мовлення.

Устаткування: малюнок сім'ї герба. (Див. додаток)

Вчитель. Сьогодні ми поговоримо про сім'ю. Сім'я – це рідні один одному люди, які живуть разом. Сім'я з перших хвилин нашого народження знаходиться поряд із кожним із нас. Якщо нам погано, важко, якщо з нами трапилося нещастя, хто нас вислухає, допоможе, заспокоїть, дасть пораду, захистить? Звісно ж, рідні нам люди: мами, тата, бабусі, дідусі, брати, сестри — наша сім'я, найближчі та найдорожчі нам люди, наша опора на все життя.

Наголошуючи на важливості сім'ї, люди навіть заснували Міжнародний день сім'ї. Він відзначається щорічно у травні. Якого числа, спитаєте ви? Відгадайте самі. Подивіться на квадрат і скажіть, якого числа бракує пари?

У сім'ї все йде своєю чергою: народжуються діти, які, подорослішавши, самі стають спочатку батьками, а потім старими: дідусями, бабусями, прадідами та прабабусями. Коли вони були маленькими, то про них дбали їхні батьки, а коли вони самі стали батьками, то стали дбати про своїх дітей та своїх літніх батьків. І так повторюється з покоління до покоління протягом усієї історії людства.

Запам'ятайте головний обов'язок сім'ї:

ІЬМЕС ІМАН

КОВЧ ІМИРАТИ ЇМ

ИНЬЛОБ A3 ДОХУ І

ЄТЕД ЄЇНАТИПСІВ

Відповідь: виховання дітей та догляд за хворими та старими членами сім'ї.

Чудово, якщо людина живе в сім'ї, в якій панують мир та злагода. Щасливі діти, якщо батьки піклуються про них, люблять, розуміють і роблять так, щоб ті не зазнали всіх труднощів життя. Щасливі батьки, якщо відчувають взаємне кохання з боку дітей, їхню увагу та душевну теплоту.

Слухайте вірш А. Барто.

Розмова з донькою

- Мені не вистачає теплоти, -

Вона сказала доньці.

Дочка здивувалася:

- Мерзнеш ти

І в літні дні?

- Ти не зрозумієш, ще мала, -

Зітхнула мати стомлено.

А дочка кричить:

- Я зрозуміла! -

І тягне ковдру.

Вчитель.Про яку теплоту говорила мати? (Про душевну.) Як можна проявити душевну теплоту стосовно родичам? (Відгук дітей.)

У міцній, дружній сім'ї кожен бере на себе якісь обов'язки — заробляє гроші, ходить до магазину за покупками, готує, стирає, прибирає, організовує відпочинок тощо. Якщо є необхідність, один член сім'ї приходить на допомогу іншому Кожен прагне допомогти через свої можливості члену сім'ї, у якого виникли проблеми. Такій родині не страшні жодні неприємності. Чи можете ви навести приклади таких взаємин у вашій родині? (Відгук дітей.)

Про такі сім'ї народ склав прислів'я. Розшифруйте їх.

1. ЯСТЮАРИБОС ЙЕН ДО ЄСВ, ОДНОЛОХ ЯК: АКЧЕП — ЯЬМЕС

2. ЄЬМЕС У ЬВОБЮЛ АД ТЕВОС, КАТ І ЇДЖУН ​​ТІН.

Відповіді.

1. Сім'я - грубка: як холодно, всі до неї збираються.

2. У сім'ї любов та порада, так і потреби немає.

Вчитель. За часів Середньовіччя зародилася традиція зображати герб сім'ї. У багатьох англійських сім'ях досі вшановують цю традицію.

Послухайте опис герба, намальованого вашим ровесником.(Див. додаток)

Герб має форму щита. Це говорить про те, що наша сім'я завжди готова відбити напад недоброзичливців, тому що ми всі стоїмо горою один за одного.

У нашій родині п'ятеро людей. Головними членами сім'ї є мама та тато. Про них розповідають зображення у верхній частині. Мама – вчитель. Про це свідчать класна дошка, журнал та указка. Тато – льотчик ВПС, він капітан. Його захоплення – гра на гітарі.

Нижня частина герба поділена на три частини. Центральне місце у цій частині належить бабусі. Велика каструля говорить про те, що готує в сім'ї переважно бабуся, вона займається вихованням онуків. Улюблені заняття бабусі – перегляд телесеріалів та в'язання.

Ліва частина герба присвячена моїй сестрі, яка навчається у першому класі та мріє стати балериною. Права частина герба розповідає про мене, учня четвертого класу. Мій улюблений шкільний предмет – географія, улюблений вид спорту – хокей.

Наша сім'я дружна та весела, тому верхню частину герба прикрашає сонце — символ тепла та доброти»

А як би ви зобразили герб своєї родини? (Відгук дітей.)

Вчитель. Кожна сім'я має свій родовід. Родовід - це перелік поколінь одного роду. Цей перелік зазвичай зображується у вигляді дерева, стовбур якого ділиться на дві умовні гілки (материнську та батьківську), кожна з яких також ділиться на дві менші гілки і т. д. Щоб скласти повний родовід, потрібно дуже добре знати своїх предків. На жаль, мало хто з нас може назвати хоча б своїх прабабусь чи прадідусів. На дозвіллі розпитайте своїх родичів і спробуйте разом з ними скласти свій родовід хоча б у межах кількох поколінь.

Зараз я прочитаю вам правила, які існують у якійсь родині, скажімо, Іванових. Послухайте їх і скажіть, які правила ви, будучи дорослими і шановними главами своїх сімейств, не вважали б за можливе ввести в ужиток вашої родини.

Батьки контролюють шкільні справи дітей.

Кожен член сім'ї має обов'язки.

Батьки щотижня видають дітям невелику суму грошей на кишенькові витрати.

Діти мають право без обмежень дивитися телевізор.

Під час підготовки до сімейних свят кожен член сім'ї вносить свою посильну участь.

Батьки не повинні знати, чим займаються діти у свій вільний від занять час.

Старші діти надають допомогу молодшим, за відсутності батьків наглядають їх.

Вчитель. У кожній родині справляють свята. Поруч із традиційними, тобто. такими, які святкує вся країна, кожна сім'я має свої власні. Давайте пограємо. Хто останнім назве сімейне свято, той переможець. (День народження, день одруження, проводи в армію, новосілля, вручення атестата про закінчення школи, день першої зарплати, вступ до першого класу, прощання з дитячим садком, прощання з початковою школою, купівля дачі, автомобіля, перемога у конкурсі...)

Вчитель. У кожній сім'ї є реліквії, тобто. речі, що зберігаються і передаються з покоління до покоління. Жив чоловік, користувався якими-небудь речами, беріг їх. Але людини вже немає, а речі, що належали йому, залишилися. Ми продовжуємо їх берегти як нагадування про дорогу нам людину. Бувають речі цінні, і тоді вони зберігаються в квартирі на видному місці, а бувають не цінні в грошовому сенсі, але дорогі як пам'ять про людину або час, що минув, і тоді такі речі можна знайти на горищі, в гаражі, в коморі, на дачі.

Згадайте та розкажіть хоча б про одну з реліквій, що зберігається у вашій родині. (Фотографія, лист, похоронка, рушник, прядка, веретено, іграшка, кільце, скринька, скриня, скатертина, ікона, ордени.)

Вчитель. Іноді в сім'ї трапляються екстремальні ситуації, у тому числі дружна сім'я завжди знайде вихід. Як би вийшла видана ситуація ваша сім'я?

За дві години до приходу гостей з нагоди дня народження одного із членів родини у квартирі відключили електрику.

Квіти, куплені мамі за загальною домовленістю до 8 Березня, зів'яли, не дочекавшись свята. Грошей на придбання іншого букета немає.

Напередодні Нового року зламався телевізор.

А тепер уявіть, що у вас, скажімо, в Америці, з'явилася далека родичка, яка надіслала вам листа і попросила розповісти про сім'ю. Як ви в оригінальний спосіб представите портрет своєї сім'ї? (Відгук дітей.)

Вчитель.Заняття закінчено. Продовжіть, будь ласка, фразу: "Сьогодні я дізнався...".

Класна година: «Сім'я. Сімейні традиції"

7В клас. Класний керівник: Столбунець І.А.

Мета проведення

- Виховання почуттів любові та гордості за свою сім'ю, поваги до батьків;

- Розвиток інтересу до історії своєї сім'ї, сімейних традицій;

- формування позитивного ставлення, поваги до сімей однокласників;

- Вивчення сімей класного колективу;

- Ознайомлення з найпоширенішими традиціями російського народу.

Попередня підготовка до класної години

Упорядкування учнями генеалогічних дерев;

Пошук старовинних речей, документів, які у сім'ях;

Оформлення фотовиставки «Зазирни до сімейного альбому»;

Твори учнів на теми: «Моя сім'я», «Династії», «Ким я можу пишатися у своїй сім'ї», «Наші імена».

Хід класної години

Класний керівник

Здрастуйте, дорогі хлопці, добрий день, шановні батьки!

"Сім'я - один з шедеврів природи", - говорив Джордж Сантаяна. Народна мудрість говорить: «Без коріння навіть полин не росте».

Сьогодні наша розмова про сім'ю та про взаємини в ній, про сімейні свята та традиції. Наша сім'я – це найближчі люди, які допоможуть у скрутну хвилину, і будуть радіти твоїм успіхам найбільше на світі.

Якщо вам погано, якщо важко, якщо вас образили, хто вас приголубить, хто приголубить, хто втішить? Звичайно, ваші мами, тата, рідні та близькі вам люди, ті, хто дорогий вам найбільше на світі.

Ми довго готувалися до цього свята. Ким нам тільки не довелося бути протягом цього часу!

Ми складали свої родовід – виступали в ролі істориків, були антикварами та археологами, коли розшукували старовинні сімейні речі, журналістами та репортерами, коли розпитували своїх батьків про бабусь та прабабусь, письменників, коли писали твори про сім'ю.

Ви написали у творах про свої сім'ї. Сім'ї усі різні.

А що вони відрізняються? Звичайно, своїми звичками, укладом, звичаями, атмосферою, традиціями. Традиціями, що передаються з покоління до покоління. Людина народжується на світ, росте, думає: Хто я? Звідки я? Звідки моє коріння?

Здавна однією з традицій у російських сім'ях була традиція дізнаватися про своїх предків, складати свій родовід, генеалогічне дерево.

Незнання своїх предків раніше прирівнювалося до відсутності освіти.

Тепер все спростилося настільки, що ми часом не знаємо не тільки прабабусь, а навіть двоюрідних братів і сестер, дядьків, тіток і т. д. Відомо, що одним з предметів, якими особливо пишався А.С. Пушкін, був гудзик з мундира його далекого знаменитого предка - Абрама Ганнібала.

Учень, у якого найбільше генеалогічне дерево розповідає про свою сім'ю.

Я думаю, що до цього часу мало хто має складене генеалогічне дерево. Нехай воно збережеться для ваших нащадків. Нехай це буде гарною традицією у вашій родині.

Однією з традицій було те, що пишалися своїми знаменитими предками.

219 нині здорових нащадків Пушкіна пишаються своїм великим предком.

І нехай ваші предки не були історичними особистостями, а були просто хорошими, гідними поваги до людей, ким би ви могли пишатися у своїй родині?

Учні розповідають про свою сім'ю.

З давніх-давен на Русі існувала традиція: представники однієї сім'ї займалися одним видом діяльності.

Так народжувалися династії гончарів, кравців, пекарів, шевців, військових. Будівельників, артистів, вчителів... У нашому класі є також сім'ї, де сформувалися династії.

Учні розповідають про династії їх сім'ї.

Існує традиція називати дітей на честь когось із членів сім'ї.

Людина народжується, отримує ім'я. Воно дається або за святцями – церковними книгами на честь когось – будь святого, чиє свято відзначається цього місяця, коли народилася дитина, або батьки дають ім'я таке, яке їм подобається, або модне в даний період, або ж на честь родичів.

Учні, в названі на честь когось із родичів, розповідають про них.

У багатьох сім'ях є традиція проведення відпусток та вільного часу.

Учні розповідають, як вони проводять вільний час разом із сім'єю.

Дбати про старих батьків – одна із чудових традицій у наших сім'ях.

Існує традиція-збирати та зберігати сімейні фотографії.

Учні знайомлять одне одного із фотовиставкою «Загляньте в сімейний альбом»

З 1829 року, коли французький художник і конструктор Дагер винайшов фотографію, традиція складати та зберігати сімейні альбоми міцно увійшла до нашого життя. У кожній сім'ї є фотографії, які надовго залишають пам'ять про дорогих людей, події у сімейному житті.

Традиція ця дуже важлива. Недарма під час війни чи в інших ситуаціях, коли люди були змушені залишати свої будинки, вони брали із собою лише найцінніші речі та серед них фотографії дорогих людей «Щоб згадати, якими ми були – загляньте в сімейний альбом» – співається в одній із пісень . На виставці представлені фотографії із сімейних альбомів.

У багатьох будинках зберігаються станинні речі. Людини вже немає, але ми зберігаємо, а речі, що належать їй живуть. Ми їх зберігаємо та бережемо. Це також наші традиції.

Проводиться конкурс на найдавнішу річ.

Чому ми бережемо ці речі? Вони цікаві нам з історичного погляду як предмети старовини, культури, побуту, а й вони дорогі як пам'ять наших рідних. Ми не повинні бути «Іванами, які не пам'ятають спорідненості».

. Історія речі – історія людини, історія сім'ї, історія народу, історія Батьківщини. Це чудова традиція багатьох сімей

Одна з найпоширеніших російських традицій – традиція застілля.

За спільним столом збиралися гості, співали, господарі пригощали їх якоюсь стравою.

Кулінарні традиції були на Русі не так на останньому місці.

Раніше в пошані були борщ, каша, ріпа, редька, дичина, риба. З ягід – журавлина, морошка, мочена брусниця. З напоїв – пиво, квас.

Все тече, все змінюється – змінюються уподобання людей, та інші страви з'являються на наших столах, стають традиційними.

Батьки називають страви, традиційні у їхніх сім'ях.

Відзначати сімейні свята – те саме традиція.

Які свята відзначають у вашій родині?

Учні розповідають, як у їхній сім'ї відзначають свята. ВЕЛИКА СІМЕЙНА ВІКТОРИНА». 1. Скажіть латиною «

родина ВЕЛИКА СІМЕЙНА ВІКТОРИНА(Прізвище.)2.А тепер скажіть «

" по-італійськи. (Мафія.) 3.Як відомо, грецька богиня Афіна була богинею мудрості, і її птахом вважалася сова. А ось богиня Гера, дружина Зевса, вважалася покровителькою сім'ївзагалі і

материнства

зокрема. Здогадайтеся, який птах вважався «птахом Гери»? (Лелека.) 4.Як говорять про тих, хто розголошує внутрішні

сімейні

неприємності та сварки? (Мафія.)(Виносити сміття з хати.)

5. Ось російське прислів'я: «Жити для себе - тліти, для

– … (пропущено дієслово), а для народу – світити». Назвіть пропущене дієслово. (Горіти.) 6.За легендою, Росію охороняють три сестри: Віра, Надія та Любов та їх

Мати

. Назвіть ім'я матері трьох сестер. (Софія, тобто Мудрість.) 7. Перша, старша дитина в сім'ї – первісток. А як на Русі називалася третя дитина в

сім'ї

? А останній? (Третьяк, поскребиш.) 8. Як звучить російське «фруктове» прислів'я про те, хто успадкував погану, непристойну поведінку від батька?

або

матері (Мафія.)("Яблуко від яблуні недалеко падає".)

9. Про яку російську іграшку ця цитата з енциклопедії: «Вона уособлює ідею міцної

, Достатку, продовження роду, несе в собі ідею єдності »? (Про матрьошку.) 10. З якого віку, згідно із законодавством РФ, можна вступати в

шлюб

без дозволу батьків? (З вісімнадцяти років.)?

11. Як називається прізвище жінки до її

заміжжя (Дівоча.)може бути укладений лише за взаємної та вільної згоди обох сторін».

Назвіть казку Андерсена, де її героями ця стаття порушується.

(«Дюймовочка».) 13. У якій казці Андерсена порушено право дитини: «Діти мають право жити зі своїмибатьками

і нікому не дозволено їх розлучати»?

(«Снігова Королева». З дому бабусі Снігова Королева відвезла маленького Каю до свого крижаного палацу.) 14. Назвіть самусімейну

геометричну фігуру.

15. (Коло. Тісне сімейне коло, у сімейному колі.)Батьківська

інструктаж одним словом...

(Наказ.)

16. Дитина мого батька, мені не брат. Хто це?

(Моя сестра.) (Мафія.)?

17. Як називається житло великою працьовитою бджолиною

(Вулик, борт.) 18. Яка рослина уособлює собою одночасно і рідного, і прийомного?

(родичаМати

-і-мачуха.) ВЕЛИКА СІМЕЙНА ВІКТОРИНА 19. Є буквена ВЕЛИКА СІМЕЙНА ВІКТОРИНА?

, в якій, згідно з численними віршами, «тридцять три рідні сестрички». Що це за

(Алфавіт.) 20. У якому місяці відзначається Міжнародний день?

сімей

(Зазначається щорічно 15 травня, починаючи з 1994 року. Проголошено Генеральною Асамблеєю ООН.)

ГРАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ "ЛІТЕРАТУРНІ РОДИЧІ" У назви відомих творів вставте пропущені слова, що є назвою.

членів сім'ї(« родича».)  «...» М. Горький.(«  «...-розбійники», А.С. Пушкін.Брати -розбійники».) («  «...-розбійники», А.С. Пушкін. «... Карамазови», Ф.М. Достоєвський. Карамазови».) «Три...», А.П. Чехів. (Горіти.)».) ("Три(«  «... Ваня», А.П. Чехів.Дядько Ваня».)(«  «... Мазай та зайці», Н.А.Некрасов.Дід Мазай та зайці».) «Капітанська...», А.С. Пушкін. («Капітанська».) донька(«  «... полку», В.П.Катаєв. Син

(« полиця".) «... капітана Гранта», Ж. Верн. Діти( «... Ваня», А.П. Чехів.капітана Гранта».)

 «... Федір, пес і кіт», Е. Успенський.

1. Федір, пес і кіт».)

2. Підбиття підсумків

3. Нагороджується найактивніший учень.

4. Найкращий учасник у номінації «сімейний альбом».

Найкращий учасник у номінації «Оповідання про сімейну традицію».
Найкращий учасник у номінації «Сімейна реліквія».
Що може бути сім'ї дорожчою?
Теплом зустрічає батьківський будинок,

Тут чекають на тебе завжди з любов'ю,

І проводжають у дорогу з добром!

Пшеничникова Оксана Володимирівна

Північно-Казахстанська область, Айиртауський район, село Антонівка,

Ціль:КДУ "Антонівська середня школа"

Вчитель самопізнання

• формування в учнів шанобливого ставлення до сім'ї
• Завдання:
• розширити знання учнів на тему сім'я. виховувати поважні стосунки до сім'ї та сімейних традицій.

розвивати в учнів творчі здібності, пізнавальну активність, навички роботи у групі.(слайд №1 та №2)

Тип класної години:

1. – мультимедійна презентація;
2. - Альбомні листи (для кожного учня).
3. - Кольорові олівці, фломастери.
4. - Сімейні фотографії.

Хід заходу.

1. Організаційний момент.

Здрастуйте дорогі хлопці, шановні дорослі! Ми раді бачити вас у нашій затишній вітальні, по-домашньому теплій та ошатній. Щоб дізнатися тему нашої класної години, потрібно відгадати кросворд. (слайд №3, №4 та №5)

У сім'ї ми – майстри.
Будь-яких справ у нас гора!
Взяли до рук молотки
Ремонтуємо замки.

– Про кого йдеться? (Тато, син)

1. Основна частина.
   Вчитель:Сьогодні у нас не просто свято, а свято сім'ї, яке називається «Сім'я – чарівний символ життя». А сім'я – це близькі нам люди. Сім'єю стає і рідний колектив, у якому ми працюємо, і клас, у якому ми навчаємось. Кожен із вас, хлопці, у майбутньому обов'язково матиме свою родину. І дуже хотілося, щоб вона була дружна, міцна та щаслива. (Слайд №6)

Сьогодні на нашому святі присутні ваші батьки, вітаємо їх.

Учень.У сімейному колі ми з вами ростемо,

У сімейному колі все коріння твоє,
І в життя ти виходиш із сім'ї.
У сімейному колі ми життя створюємо,
Основа основ – батьківський будинок.

Ведучий.Доброго дня, сім'я! Яке гарне слово! Родина, сім'я. Як гріє душу це слово!

Учень 1. Сім'я – це щастя, кохання та удача,

Сім'я – це влітку подорожі на дачу.

Сім'я – це свято, сімейні дати,

Подарунки, покупки, приємні витрати.

Народження дітей, перший крок, перший белькіт,

Мрії про хороше, хвилювання та трепет.

Сім'я - це праця, один про одного турбота,

Учень 2.Сім'я – це багато домашньої роботи.

Сім'я – це важливо! Сім'я – це складно!

Але щасливо жити одному неможливо!

Завжди будьте разом, любов бережіть,

Хочу, щоб про нас говорили друзі:

Яка гарна Ваша родина! (слайд №7)

Ведучий:

Корисно знати, що слово «родина» походить від слова «насіння». Маленьке насіння, з любов'ю посаджене в землю, дає міцний паросток. Згодом на ньому з'являються спочатку ніжні квіти, а потім добрі плоди.
Коли твої батьки створили сім'ю, вона також нагадувала маленьке насіння. Його треба було з любов'ю вирощувати: жити у злагоді та піклуватися один про одного.
Сім'я міцніє, а насіння перетворюється на міцний паросток. На ньому зацвітають і перші квіточки – синки та доньки. Тепер у батьків головний клопіт, щоб діти виросли добрими людьми. Вони не шкодують для цього ні сили, ні часу. Кожен у сім'ї має свої обов'язки. Їх виконують без нагадування. Найскладніші обов'язки лежать на батьках.
Їхньою любов'ю та терпінням досягається сімейне щастя, невпинною працею – достаток та благополуччя. Вчитель: - А що для вас, хлопці, означає СІМ'Я?

(Уривки з творів дітей)

Абдрахманова Айгерім. (Слайд №8)
Сім'я – це гніздечко, в якому затишно та добре. У сім'ї людина почувається захищеною від бід. Коли людина має сім'ю, вона відчуває любов і ласку близьких. Моя мама – добра, чуйна, працьовита, ласкава. Допомагає та піклується, коли нам добре чи погано. Іноді мама щось смачненьке спече і ще зв'яже шкарпетки.
А тато – добрий, але більшу частину часу перебуває на роботі.
У сім'ї кожен дбає один про одного. Коли приходиш додому, тебе смачненько нагодують, обіймуть, вислухають усі твої проблеми та допоможуть.
Я хочу, щоб моя сім'я була дружною, міцною і були б усі здорові.
Якімова Дар'я.
Сім'я для людини – найголовніше та найдорожче. Думаю, що сім'я потрібна кожному у житті. Мама, тато, брат і я – наша дружня родина! Коли ми всі разом, дуже любимо дивитися мультфільми, з'їздити до бабусі на млинці. Нам разом дуже добре. Я хочу побажати, щоб усі були здорові та щасливі. Нехай у всіх будуть мама та тато і така дружна і найулюбленіша родина, як у мене. У ній тепло та затишно.

Учень:Любіть та цінуйте щастя!
Воно народжується у ній,
Що може бути її дорожчим
На цій казковій землі!
Вчитель:
– Давайте подаруємо нашим мамам, хранителькам сімейного вогнища, пісню.
(Відео-ролик "Мама"). слайд №9

Пам'ятай мудру заповідь:
«Почитай батька свого і матір, і буде тобі добре, і ти довго житимеш».
Почитати батьків – значить: у дитинстві – їх слухатись, у молодості з ними радитись, у зрілому віці – про них піклуватися.
Якщо заповідь виконується, можна сказати, що насіння було посіяно недаремно. Буває, що по одній людині про всю сім'ю судять. Потрібно дорожити доброю поголоскою про свою сім'ю. Ідучи в цьому напрямку, дотримуйтесь наступних заповідей, прочитайте та поясніть ці заповіді. (Слайд №10) Заповіді:

Наприклад: свято зберігай честь своєї сім'ї- Не роби погане, роби більше хороших вчинків; допомагай у всьому і т.д.

• люби свою сім'ю і роби її кращою;
• будь уважним і чуйним, завжди готовим допомогти членам своєї сім'ї;
• умій знайти та виконати справу на користь та радість членам своєї сім'ї;
• життя це дорога, повна випробувань, будь готовий з честю пройти їх.

Учень: (Слайд №11)

Там, де дружня сім'я
Від щастя паморочиться в голові,
Там, де дружна сім'я,
Особи світяться посмішкою,
Немов зірочки горять!
Там, де дружна сім'я,
Сперечаються добре всі справи!
Там, де дружна сім'я,
Успіхів стежка пролягла!

(Пісня на мелодію «Пісеньки про ведмедів» із кінофільму «Кавказька бранка»)слайд №12і13)

Десь на білому світі

Наша сім'я живе,

Горя та бід не знає,

Дружною славиться.

Разом читаємо книги,

Разом у кіно йдемо.

У свято співаємо та танцем,

У будні справи знайдемо.

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,

Дружня у нас родина!

Мама білизну стирає,

Дочка, - підмітає підлогу,

Батько обід готує,

Слухаючи футбол.

Сперечається вмить робота,

Кожен до праці звик!

І відпочивати вміємо-

Смажимо в лісі шашлик!

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,

Дружня у нас родина!

Ведучий: Дружба, мир і спокій у сім'ї найдорожче. Як то кажуть, не потрібний і скарб, коли в сім'ї лад.

– А зараз разом із батьками, ми проведемо фізкультурну хвилинку

Фізкультурна хвилина: (Слайд №14)

У нашому класі, як у ній.

На зарядку ходять усі.
Щоб до тата нам дістати,
Потрібно на шкарпетки встати.
Руки розведемо ширше –
Немає родини дружніших у світі!

Ведучий: Ми маємо ще одну сім'ю. Це наш клас. А ось яка наша сім'я ми зараз дізнаємося.

Віршований монтаж у виконанні учнів.(Слайд №15)

1. Клас наш у школі найрозумніший,
   П'ятір чи вистачить ледь!
   Ми вам скажемо неодмінно:
   Це клас наш – перший!

   2. Клас наш у школі найгучніший,
   Що крутиться голова!
   Ми вам скажемо чесно-чесно:
   Це клас наш-перший!

   3. Клас наш у школі всіх активніший,
   І при справі він завжди!
   Ми вам скажемо відверто:
   Це клас наш – перший!

   4. Клас наш у школі найдружніший,
   Просто не розлий вода!
   Ми вам скажемо, без сумніву:
   Це клас наш-перший!

   5. А який найвеселіший?
   Посмішка не зійде з обличчя!
   Ми вам голосно все вигукнемо:
   Це клас наш – перший!

   6. Клас наш у школі найкращий,
   Тому що ми – родина!
   Ми вам скажемо дружно-дружно:
   Це клас наш – перший!

Ведучий: Ось така наша шкільна родина. З року в рік вона буде все дружнішою, все міцнішою! (Слайд №16)

І в мене, і у ваших батьків, хлопці, головна турбота, щоб ви виросли добрими людьми. І для цього ми докладаємо всіх сил. Любов'ю та терпінням ваших батьків досягається сімейна згода, невпинною працею – достаток та благополуччя. Пам'ятайте мудру заповідь: «Почитай батька свого і матір, і буде тобі добре, і ти довго житимеш!»

Учні співають на мелодію пісні «Крутиться, крутиться куля блакитна…»

Ведучий: Сім'я – це будинок. Це свято. Сім'я – це тато та мама, бабусі та дідусі, діти. Це любов і турбота, праця та радість, нещастя та смутку, звички та традиції. Є така традиція: святкувати сімейні свята. При цьому готуються улюблені страви. При цьому готуються улюблені страви. І зараз у нас конкурс «Кулінарне диво», про який мами та тата все розкажуть. (Слайд №17)

Проводиться конкурс «Кулінарне диво» між сім'ями, викликаються батьки: Сахно Анатолія, Попова Микити, Каштанової Валентини, Лосенко Анастасії, Козкеєвої Ансаган тощо.

Ведучий: Коли у родині свято, то зазвичай звучать вітання, пісні. Наш наступний конкурс називається «Наша улюблена пісня»

Проводиться конкурс «Наша улюблена пісня»

Пісня «Сімейне вогнище» на мелодію «Пісні бременських музикантів»

Нічого на світі краще нема,

Чим вогнище сім'ї, теплом зігріте,

Погляд дітей усміхнено-щасливий,

Добротою світ сім'ї твориться.

Ваш причал – серця дітей рідні.

Ваші стіни – їхні руки великі.

Ваш дах – небо блакитне.

Ваш дах – небо блакитне

Ваше щастя – жити однією долею.

Ви своє визнання не забудьте

І своїй сім'ї прикладом будьте.

Життя сім'ї – основа всім вченням,

Немає вище і важливіше значення.

Ведучий: У всі часи було дуже шанобливе ставлення до сім'ї, я знайшла чимало доказів у народній творчості. Про сім'ю складено багато прислів'їв та приказок. Зараз ми перевіримо, наскільки добре вони вам відомі. Зверніть увагу на слайд №18. Робота з прислів'ями.

Ведучий: Вам потрібно вставити пропущені слова.

Учні виконують завдання, потім зачитують правильні відповіді.

В гостях добре а вдома краще)

Син бере приклад із батька, дочка –. ….. (з матері )

Без господаря будинок….. (сирота)

Будинок невеликий, та лежати. (не велить)

Будинок збудувати – не шапку на голову…. (вдягти)

Додому прийдеш - хліб-сіль. (Знайдеш)

Діти – квіти душі та світло для…… (око)

Вся родина…..(разом), і душа на ….(месте)

Хто сіє ... (світ), пожне щастя.

Виховання дитини починається ……. (з колиски)

Будинки та стіни …. (допомагають)

Що бачив у гнізді, те й ловитиме, коли ………. (вилетить)

Хто батьків шанує, той на вік не ….. (Гине).

На всі свята прийнято дарувати подарунки, і сьогодні свій подарунок у вигляді танцю дарує нам Абдрахманова Айгерим зі своєю мамою Абдрахмановою Г.К. (Слайд №19)

Ведучий: - Хлопці, одній людині нелегко прожити. І щоб не говорили, а родина – головне багатство у житті.

– А ось цікаво, в якій сім'ї простіше та веселіше жити: у великій багатодітній чи бути єдиною дитиною? Я прошу вас трохи пофантазувати і скласти невелику розповідь про дівчинку Машу . 1 група вам необхідно скласти розповідь про дівчинку, яка живе в багатодітній сім'ї, 2 група повинна розповісти про дівчинку, яка не має сестер і братів. (Учні виконують завдання та зачитують свої варіанти.)слайд №20

Ведучий: – Я з вами згодна, краще та веселіше жити у великій та дружній родині. Уявіть, що до вас у гості прийшли ваші близькі та далекі родичі. Ким вони вам припадають: невісткою, шурином, сватом, кумом тощо? Ділимося на дві команди.
(Проводиться бліц опитування ким є ті, кого я називатиму).

свекруха (мати чоловіка).
свекор (батько чоловіка).
теща (мати дружини).
тесть (батько дружини).
зять (чоловік дочки).
невістка (дружина сина).
золовка (сестра чоловіка).
дівер (брат чоловіка).
Шурин (брат дружини).

Ведучий: Молодці!
А тепер загадка про одну сім'ю. Вважай, скільки в ній народу.
Задам тобі завдання я.
Послухай, ось моя сім'я:
Дідусь, бабуся та брат.
У нас порядок у домі, лад
І чистота, а чому?
Дві мами є вдома.
Два тата, два синочки,
Сестра, невістка, дочка,
А наймолодший – я,
Яка ж у нас родина? (7 осіб)
Ведучий: а зараз проведемо «Сімейну вікторину»:(Слайд №21)

1. Скажіть латиною «родина». (Прізвище.)
2. У казахів перший, старший дитина в сім'ї називався тннyш. А останній? (доөпей).У росіян називався – первісток. А останній? (Поскребиш.)
3. Як звучить «фруктове» прислів'я про те, хто успадкував погану, непристойну поведінку від батька чи матері? або
4. Назвіть саму сімейну геометричну фігуру. геометричну фігуру.

1. Заключна частина(Слайд №22)

Учень: У сімейному колі ми з вами ростемо

У сімейному колі все коріння твоє,

І в житті ти входиш із сім'ї.

У сімейному колі ми життя створюємо,

Основа основ – батьківський будинок.

Ведучий: - Хлопці, скажіть, яке місце займає сім'я у вашому житті?

- Чи може хтось прожити без сім'ї? (Слайд №23)

– Завершимо ми нашу класну годину завданням, яке було дано додому. Потрібно було написати листа своїм батькам, який починається з фрази: «Дорогі мама і тато…..»! Хто хоче прочитати? (Слайд №24)

(На тлі музики “Батьківський дім”, зачитували свої листи Сахно Денис, Козкеєва Ансаган, Якімова Дар'я, Сахно Анатолій, Сопко Сергій, Пономарьов Костянтин, Абітаєв Темірхан, Трушина Ганна, Ніколаєнко Анастасія)

– Дякую за роботу, до побачення!