Конспект нод з аплікації у підготовчій групі «осінній килим. Аплікація в підготовчій групі: ваза з фруктами та осінній килим

Аплікація на тему "Осінній килим". Підготовча група.

Матеріал підготовленийБакулін М.В.

Вихователем МБДОУ №34 м. Воронеж.

Листя полетіло
Слідом за пташиною зграєю.
Я по рудій осені
День за днем ​​сумую.

Небо засмутилося,
Сонце сумує…
Шкода, що осінь тепла
Довго не буває!

А ось таку чудову аплікаціюможна зробити із кольорового паперу.

Аплікація - відмінний спосіб зайняти дитину, направити її енергію в правильно русло, а також навчити її новому та цікавому. До того ж, роблячи аплікації, дитина розвиває дрібну моторикурук, вчить розрізняти кольори та форми, працювати з папером та іншими матеріалами.

Уроки ручної праціпокликані розважити дітей та розвинути у них творчі нахили, показати, як із простих речей, які можна створити щось прекрасне і при цьому добре провести час.

Осінь - це пора року, яка вражає багатством барв. Навколишня краса викликає бажання створювати своїми руками. Наприклад, робити аплікації малювати, ліпити.

Програмний зміст:

Викликати у дітей бажання створити колективну композицію з вирізаного листя для прикраси групи. Вчити дітей вирізати симетричне листя з паперу, складеного навпіл. Формувати почуття кольору, композиції. Виховувати дружні взаємини у процесі спільної діяльності.

Матеріали та обладнання:

Ватман
- кольоровий папір
- шаблони для вирізування листя
- Звичайний олівець
- ножиці
- клей олівець

Хід роботи:

Малюки вирізають і наклеюють листочки на ватман так, як їм подобається, як здається їм красиво. Добре, щоб листя було різних квітівтоді аплікація вийде веселішою. Вихователь розглядає роботу, хвалить дітей та згадує які килимки вони робили торік.

В результаті спільної праціу нас вийшов ось такий осінній килим, який ще довго прикрашатиме інтер'єр нашої групи.

Фізкультхвилинка. « Листики».

Ми листочки осінні,
На гілках ми сидимо. (Присісти)
Дунув вітер - полетіли,
Ми летіли, ми летіли (легкий біг по колу)
Вітер знову набіг
І листочки все підняв. (легкий біг по колу)
Закружляли, полетіли
І на землю тихо сіли. (Присісти)

Після ручної роботидітям дозволяється подивитися і обговорити їхню роботу, а Вихователь включає музику П.І.Чайковського "Осінь" і запитує у дітей який у них настрій від того, що осінь від них йде.

Нудна картина!
Хмари без кінця,
Дощ так і ллється,
Калюжі біля ганку.
Чахла горобина
Мокне під вікном,
Дивиться дитячий садок
Сіреньким вікном.
Що ти рано у гості,
Осінь, до нас прийшла?
Ще просить серце
Світла і тепла!

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа

Дитячий садок загальнорозвиваючого виду №6 «Білосніжка»

Муніципальної освіти Люберецький муніципальний район

Московської області.

Конспект відкритого заняттяв середній групіз художньо-естетичного розвитку

«Килим з осіннього листя».

Підготувала та провела вихователь

І кваліфікаційної категорії

Федорцева Вікторія Рінатівна

м.Люберці 2015 рік

Інтеграція освітніх областей : « Пізнавальний розвиток», « Мовленнєвий розвиток», «Художньо – естетичний», «Фізичний розвиток».

Завдання.

Освітні:Повторити з дітьми ознаки осені; закріпити знання дітей про дерева, розрізняти листя дерев, знаходити правильну відповідність: листок – дерево; вчити розміщувати композицію на всьому аркуші паперу колективно; закріплювати вміння працювати із клеєм.

Розвиваючі: Сприяти розвитку комунікативних якостейуяви та творчих здібностей дітей.

Виховні: Виховувати інтерес до рідної природи.

Заплановані результати:Виявляє стійкий інтерес до різним видамдіяльності; має доброзичливу інтонаційну промовистість мови; має навички культурного спілкування з однолітками; використовує засвоєні прийоми аплікації.

Види дитячої діяльності:Ігрова, комунікативна, музична, продуктивна.

Попередня робота:Знайомство з деревами «Клен», «Дуб» та листям з цих дерев.

Матеріал: Інтерактивна дошка, магнітофон, осіннє листяз картону для гри, Осінь, різні осінні листи з паперу розфарбовані дітьми, великий листзеленого кольору для килима, клей-олівець, фонограма "Танець осіннього листя", фонограма П.І. Чайковський «Пори року» (Осінь), серветки.

Методи та прийоми: Загадування загадки, бесіда, артикуляційна гімнастика «Шурхіт листя, самостійна робота, результат.

План НОД.

1.Відгадування загадки

2. Сюрпризний момент «Осінь»

3. Артикуляційна гімнастика «Шурхіт листя».

4. Дихальна гімнастика«Здуй листочки»

6. Фізмінка «Танець осінніх листочків».

7. Самостійна діяльність дітей

8.Підсум ОД

Хід ОД

Вихователь: Підійдіть все до мене, будь ласка, поверніть обличчям до гостей, привітайте, посміхніться. А тепер давайте встанемо у коло.

Зібралися всі діти в коло,

Я твій друг, і ти мій друг.

Разом за руки візьмемося

І один одному посміхнемося.

Відгадайте загадку.

Ось художник, так художник

Усі ліси позолотив

Навіть найсильніший дощик

Цю фарбу не відмив.

Відгадати загадку просимо,

Хто цей художник? (осінь)

До нас на заняття сьогодні прийшла осінь.

(На екрані з'являється дівчина-осінь).

Вихователь: Назвіть ознаки осені. Що відбувається восени? (Птахи відлітають на південь, падає листя, вони стали різнобарвними. Йде дощі дме вітер ...)

Вихователь: Хлопці, а вам подобається осінь.

Діти: Так!

Вихователь: Чому вам подобається осінь?

Діти: Тому що навколо стало красиво, на доріжках лежить листя, по ньому можна ходити і слухати, як вони шарудять. Давайте з вами скажемо, як листочки шарудять.

Артикуляційна гімнастика «Шурхіт листя».

Вихователь: Ви знаєте хлопці, а скоро цієї краси не стане. Настане зима і всю землю вкриє снігом. Як шкода. Так хочеться, щоб така краса нас тішила довше. Хлопці я знаю, як зберегти таку красу, треба взяти зробити з листя килим. Тільки одній мені, мабуть, не впоратися. Хлопці ви допоможете мені?

Хлопці, подивіться, а що то осінь на підлозі розкидала. (Листя.)
-Діти, а як називається явище природи, коли з дерев листя падає?
(Листопад.)
Діти подивіться як багато навколо різнокольорових листочків.

Дихальна гімнастика «Здуй листочки»

Вихователь: Уявіть, що ви вітер. Але вітер буває різним: то сильним, то тихим, то дуже слабким. А ось яким вітром ви будете, вам підкаже музика. (Діти під музику дмуть на листочки.) (1-2 хв.)

Вихователь: З яких дерев ці листочки? Вибирайте який хочете.

Вихователь: Аня у тебе з якого дерева впав листок?

Ой вони хочуть нам щось сказати (вихователь прислухається). Листочки хочуть снами пограти. А ви?

Діти: Так!

Дидактична гра"Від якого дерева листок".
Мета: вчити розрізняти листя дерев, знаходити правильну відповідність: листок – дерево.

А тепер потанцюємо з листочками

Фізхвилинка «Танець осінніх листочків».

Листочки, листочки за вітром летять,(діти біжать по колу на шкарпетках)

У дітей під ніжками тихо шарудять.

І, плавно хитаючись, ведуть хоровод.(зупиняються, хитають ручками)

(кружляють)

То вправо, то вліво листочки летять, (качають ручками)
Прощається з нами осінній сад.
Листочки, хитаючись, ведуть хоровод.(внизу качають ручками)
А осінній вітер їм пісню співає.(кружляють)

Вихователь : Хлопці, а ви не забули про те, що ви обіцяли мені допомогти прикрасити осінній килим?

Збирайте швидше осіннє листя, будемо ними наш килим прикрашати.

Діти приносять різне листя, Розкладають їх по заготівлі килима, створюють композицію, а потім милуються килимом.

Хлопці, вам подобається килим? (Так).

А чим їх потрібно приклеювати? (Клеєм.)

Ось таким? (Показує клей-олівець). (Так.)

Діти, давайте згадаємо, як потрібно працювати з клеєм.

Його можна сильно викручувати? (Ні) А чому? (Він зламається).

А на клей можна сильно давити? (немає чому? (буде дуже багато клею)

А щоб листочки добре приклеїлися, їх потрібно клеєм намазувати скрізь або тільки в середині? (скрізь)

Хлопці, підійдіть до столів, на них уже все готове для нашої роботи.

Діти підходять до столів.

А навіщо я постелила гарні клейонки? (На них треба намазувати листочки клеєм, щоб стіл був чистим.)

Діти приступають до самостійної роботи. Вихователь поруч із дітьми виконує тугішу роботу. Під час самостійної роботизвучить музика П.І. Чайковського «Пори року – осінь.

Ну ось, останній листочок наклеєний. Що тепер потрібно зробити із клеєм? (Закрити його, щоб він не засох.)

Вихователь: Хлопці, подивіться, який гарний осінній килим у нас вийшов!

Вам подобається? Чому? (Красивий, радісний, різнокольоровий і т.д.)

Діти: Тому що ми працювали всі разом, дружно і в нас вийшов гарний килим.

Вихователь: Молодці хлопці, ви допомогли мені здійснити мою мрію. Я думаю, і восени дуже подобається наша робота.

Давайте прикріпимо килим до стіни, щоб у нас був радісний, гарний настрій.

Вихователь: Осінь дуже рада, що прийшла до нас сьогодні, вона принесла вам подарунки.

Література:

1 . Ликова І.А. Образотворча діяльністьв дитячому садку. Середня група.

2. С. Комарова «Образотворча діяльність у дитячому садку. Старша група».

Конспект заняття з аплікації «Килим з осіннього листя»

Ціль: познайомити дітей з новим видом аплікації – флористикою,

продовжувати знайомство з осінньою природою.

Завдання:

1. Освітні:

Вчити дітей вибирати потрібні листочки відповідно до власного задуму, чергуючи за формою (кольором або розміром), рівномірно розташовувати та наклеювати їх на аркуші, обраної форми.

Закріпити навички підбору та наклеювання сухого листя у визначеному порядку;

2. Розвиваючі:

Розвивати у дітей вміння композиційної побудови малюнка (орієнтування у формі зображення, почуття ритму та окомір).

Розвивати творчі здібностіта уяву дітей.

Розвивати мислення, за допомогою створення проблемної ситуації;

3. Виховують:

Виховувати дбайливе ставлення до природи;

Виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу;

Виховувати акуратність під час роботи із сухим природним матеріалом.

Матеріали: зображення дуба, клена, липи, берези; картинки осіннього листя цих дерев.

Роздатковий матеріал: клей, пензлик для клею, білі листи паперу А4, набір засушеного листя дуба, липи, клена (по 4-5 листочків кожного виду дерева), іграшковий ведмідь.

Попередня робота: екскурсія в осінній парк, збирання осіннього листя кожною дитиною та виготовлення гербарію.

Хід заняття:

П: Здрастуйте, діти! Подивіться скільки гостей сьогодні до нас прийшли. Давайте з ними привітаємось. І один одного також вітаємо:

Ми веселі діти

І дівчата, і хлопчики

Ми один до одного повернемося

І всі разом усміхнемося.

Хлопці, чуєте, хтось стукає у двері. Ой, це до нас у гості пройшов ведмедик. Подивіться який він сумний, давайте запитаємо, що трапилося.

Ведмедик: я скоро вже збираюся лягати спати у свій барліг, але боюся замерзнути взимку. Мені так хочеться лягти на тепленький килимок, але я його не маю.

Слайд.

Хлопці, подивіться на картинку і скажіть, який час року зображено на ній. Правильно осінь, тому ми маємо багато осінніх листочків. А чому ви так вирішили? (Відповіді дітей). Давайте допоможемо ведмедику і зробимо з них килимок. Подивіться яке перед вами красиве осіннє листя лежать! Ми їх зібрали на прогулянці та засушили. Згадайте, як було гарно, які яскраві фарбирясніли навколо.

Давайте подивимося на картинки та згадаємо дерева, з яких ми збирали листочки.

Слайд.

Дидактична гра «Скажи, який у тебе листок»

П: Давайте зараз пограємо з ведмедиком і згадаємо, який листок, якому дереву належить. Вихователь роздає дітям по одному листочку із різних дерев. Потім пояснює, що грає музика і діти кружляють із листочками, ведмедик говорить назву дерева і той, у кого такий листок, підходить до нього. Гра повторюється кілька разів.

Слайд.

П: Молодці, всі впоралися! Сідайте. Давайте тепер ще раз розповімо мішутці як називаються наші листочки. Лист з дерева дуб-дубовий, з клена-кленовий, з берези-березовий, з липи-липовий.

П: А згадайте, як листочки шарудили у вас під ногами у вас на прогулянці?

З'єднайте долоня і потріть їх, скажіть, як шарудить листя (ш-ш-ш).

А зараз давайте розімнемо наші пальчики, щоб вони добре працювали. Ведмедик теж з нами гратиме.

Пальчикова гімнастика«Листя»

Раз два три чотири п'ять,Плескають у долоні

Збиратимемо листя:

Листя берези, листя горобини, Загинають пальці по одному

Листя тополі, листя калини.

Листочки дуба ми зберемо

Мамі осінній букетпринесемо.Плескають у долоні

П: Молодці, хлопці.

Слайд.

Давайте приступимо до роботи. Я пропоную кожному придумати свій візерунок, згадавши який килим у нас був під ногами в осінньому парку.

Підберіть необхідне вам листя і розкладіть його на аркуші паперу.

Чому треба дуже обережно наносити клей на засушені листочки? (Листя крихкі).

Вихователь пропонує приклеїти листя, обережно піднімаючи кожен листочок. Діти викладають вигаданий візерунок на папері, приклеюють листя. Діти показують свої роботи один одному, милуються ними, радіють своїм здобуткам.

Підсумок заняття:

О: Ось які чудові візерунки у вас вийшли! Давайте їх складемо все разом і у нас вийде великий та теплий килим.

Дякую вам, хлопці! Тепер я зможу всю зиму спати на ваших килимках і не замерзну.

Ця стаття буде присвячена аплікації, саме тому, як робиться тематична аплікаціяна тему осінній килим. Приклад такої аплікації представлений на зображенні, наведеній нижче.

З початком осені починаються заняття у школах та дитячих садках. Уроки ручної праці покликані розважити дітей та розвинути у них творчі нахили, показати, як із простих речей, що їх оточують, можна створити щось прекрасне і при цьому добре провести час.

Осінь - це пора року, яка вражає багатством барв. Навколишня краса викликає бажання створювати своїми руками. Наприклад, малювати, ліпити, робити аплікації.

У дитячих садках часто влаштовуються конкурси виробів на різні теми. Тому не дивно, якщо вихователь у підготовчій групіпід час прогулянки запропонує дітям збирати красиве опале листя, яке їм знадобиться для роботи на заняттях ручною працею.

Вчимося робити гарну аплікацію осінній килим для новачків

Для того, щоб зробити аплікацію, необхідні такі матеріали:

• листочки дерев (клен, береза);
• клей ПВА;
• серветка;
• кольоровий картон;
• пластилін (жовтого кольору).

Набір необхідних матеріалівпоказаний на малюнку нижче:

Кожен лист потрібно змастити клеєм ПВА і акуратно прикласти на кольоровий картон. Дітям надається можливість пофантазувати, вони розкладають жовте, коричневе, червоно-коричневе листя, але кольорова гамма злегка одноманітна, а композицію хочеться оживити. У хід йдуть квіти, вирізані з картону. Їх можна зробити червоними, як показано на прикладі, можна вибрати інший колір, що сподобався. Кожна квітка змащується клеєм і знаходиться там, де хочеться дитині. Це його творчість.

З жовтого пластиліну ліпимо маленькі кульки та прикрашаємо ними середини квіточок.

Це справжня композиція. Тут використано і листя, і квіти, вирізані з картону, і пластилін.

У старшій групіаплікація буде виглядати простіше та буде легше у виконанні. Осінній килим з листя показаний нижче:

Діти на прогулянці збирають листочки, що їм сподобалися.

Для роботи необхідно:

• листя дерев;
• кольоровий картон;
• клей ПВА;
• пензлик.

Малята просто наклеюють листочки на кольоровий картон так, як їм подобається, як здається їм красиво. Добре, щоб листя було різних кольорів, тоді аплікація вийде веселішою. Вихователь розглядає роботи, хвалить дітей та згадує які килимки вони робили у середній групі. Тоді не всі ще знали назви квітів, а сьогодні спромоглися спорудити справжні полотна.

А ось таку прекрасну аплікацію можна зробити із кольорового паперу.

Завдання, поставлені вчителем на цей урок:

обговорити з дітьми ознаки осені, вчити їх розміщувати деталі аплікації, закріплювати вміння працювати з клеєм;

сприяти розвитку творчих здібностей;

Виховувати інтерес до рідної природи.

Спочатку потрібно запастися листочками. Їх потрібно вирізати із паперу. Краще спробувати вирізати прості форми. Найпростіші - це листя тополі. Такий лист має краплеподібну форму і живець.

Лист бузку не набагато складніший. Нижня частина у нього злегка опускається до живця

Наступним буде листя клена та дуба. У клена крім центральної жилки є ще кілька бічних, лист має три вершини. У дуба з обох боків також є бічні жилки. Зовсім не обов'язково намагатися зробити листя симетричними, в природі вони не симетричні.

Виглядатимуть вони так:

Аплікація, що зараз розглядається, це рівень 2 класу.

Крім листків, які вже готові, необхідно:

• стельова плитка (основа);
• кольоровий папір;
• олівець;
• ножиці;
• клей.

Папір має бути різних осінніх кольорів. У хаотичному порядку їх потрібно наклеїти на основу. Ось так:

Наклеюємо по одному листку на кожен квадрат і виходять чудові картинки.

На листочках можна намалювати фломастерами прожилки. Буде ще більше схоже на справжнє листя.

Після ручної роботи дітям дозволяється подивитися і обговорити роботи один одного, а педагог включає музику П.І.Чайковського “Осінь” і запитує у дітей який у них настрій від того, що осінь від них уникає.

Хтось сумує, хтось чекає на зиму.

Вчитель включає “Пори року” П.І.Чайковського та обговорює з дітьми різні часироку, а потім усі разом прикрашають килимками навчальну кімнату.

"Які у нас вийшли килимки?" - Запитує вчитель. "Сонячні, радісні, різнокольорові" - відповідають діти.

Підсумок: помилуватися подарунками осені, відзначити найбільше вдалий вибірквітів для аплікації, акуратність у виконанні.

Скоро піде сніг, а в класі, як і раніше, буде сонячно і радісно, ​​тому що осіннє листя зберігатиме тепло.

Відео на тему статті

Щоб діти могли краще уявити, як робити аплікацію на просту темуосінній килим, пропонується переглядати відео: