Як боротися із дитячими істериками? Що потрібно знати чуйним батькам? Розвиваємо дрібну моторику рук. Чітке дотримання режиму дня

3 роки - важлива датау житті дитини та її батьків, а багато дитячих психологів і педіатрів саме цей вік вважають перехідним між дитинством і дитинством. Адже в 3 роки малюк вже цілком самостійний - він вміє розмовляти, орієнтований на повсякденному життіможе самостійно з'їсти їжу, вмитися і знайти собі заняття. Більшість батьків трирічок не цілком чітко уявляють собі, що має вміти дитина у 3 роки, адже деякі діти у цьому віці вже читають, а інші ще важко розмовляють. Звичайно ж, абсолютної норми розвитку немає і не може бути, але існує певний мінімум знань та навичок, якими має володіти кожна 3-річна дитина.

Фізичний розвиток дитини на 3 роки

Зростання і вага дитини в 3 роки залежить вже не тільки від темпів її розвитку та здоров'я малюка, а й від расової та спадкової схильності. Хлопчики 3 роки важать від 13,5 до 17 кг, а дівчатка – від 13 до 16 кг. Зростання дітей вважається нормальним, якщо воно знаходиться в межах 86 – 100 см.

У 3 роки режим дня дитини не повинен різко змінюватися, йому, як і раніше, потрібен 10-11 годинний сон вночі та 1-1,5 години відпочинку вдень. Але дотримуючись режиму сну та відпочинку, змушувати спати, зі сльозами та скандалом, трирічок теж не варто – такий сон замість відпочинку стане справжнім покаранням малюка, якщо дитина категорично не хоче спати, достатньо укладати його після обіду полежати спокійно або читати з ним у цей час книги.

У 3 роки дитина вже впевнено володіє своїм тілом, вона може бігати, стрибати, переступати через перешкоди, забиратися на вертикальні сходи, залазити на невисокі гірки, міняти напрямок руху на ходу і вміє швидко розвертатися, нахилятися і присідати. Багато дітей у цьому віці вже можуть кататися на триколісному велосипеді, стояти та стрибати на одній ніжці, а також перестрибувати через скакалку.

Дуже важливими вважаються навички охайності та самообслуговування, якими володіє дитина у 3 роки. У цьому віці він повинен вміти проситися на горщик або самостійно сідає на нього (вважається допустимим, якщо малюк іноді не встигає прокинутися вночі і дуже рідко «заграється» вдень). Діти у 3 роки повинні дотримуватись певних правил поведінки, причому, на відміну від багатьох інших умінь і навичок, — ці залежать тільки від виховання та манер дорослих, що оточують дитину. У цьому віці малюки вже чудово розуміють, яка поведінка викликає несхвалення дорослих і можуть простежити за власним. зовнішнім виглядом. Багато дівчаток у 3 роки вже самі обирають собі одяг, сильно засмучуються, якщо він брудниться, щодня просять мам зробити їм зачіску і самостійно одягають намисто, шпильки та кільця.

Крім навичок охайності, трирічний дитина повинна вміти їсти ложкою і починати користуватися вилкою, пити, не проливаючи, з чашкиі знати, як самостійно взяти продукти з холодильника чи шафи.

Багато батьків не дають своїм дітям нічого робити на кухні, вважаючи, що трирічки більше наб'ють і зіпсують, але це докорінно неправильно - привчати дитину до самостійності потрібно вже цьому віці. Трирічне маля цілком може допомогти мамі, дістаючи продукти з шаф або нарізуючи сир спеціальним дитячим ножем. Такі завдання допомагають дітям відчути себе залученими до «дорослого» життя сім'ї та одночасно вчать їх, як і що потрібно зробити для приготування їжі.

У 3 роки діти можуть самі вмиватися, чистити зуби під наглядом батьків, знімати одяг, а багато хто навіть намагається одягатися самостійно, хоч і не завжди справляється з ґудзиками, шнурками та зав'язками.

Нервово-психічний розвиток дитини на 3 роки

У 3 роки дитина не просто росте і розвивається, вона буквально «вбирає» інформацію, як губка і досвідчені психологиі педагоги радять у жодному разі не упускати цього часу. Саме після 3-х років можна починати регулярні заняття з підготовки дитини до школи, ознайомлення з навколишнім світом, вивчення іноземних мовчи музики. Багато батьків роблять велику помилку, вважаючи, що якщо вони віддали малюка в садок, то більше піклуватися про його розвиток їм не потрібно. На жаль, як показує практика, більшість державних та приватних дитячих садків не можуть повноцінно займатися розвитком кожної дитини, тож без додаткових занять не обійтися.

У цьому віці дитина повинна вільно володіти мовою, причому говорити короткими пропозиціями, а чи не окремими словами. Малюки в 3 роки вже можуть запам'ятати вірш із 2-4 рядків, знають за іменами всіх близьких родичів, говорять про себе в 1-й особі і називають не лише назви предметів, а й дають їм коротку характеристику, і навіть можуть сказати, навіщо потрібен чи що робить той чи інший предмет.

Дуже важливо, щоб дитина в 3 роки вміла повністю зосереджуватися на одному предметі протягом 3-5 хвилин, могла сама знаходити вирішення проблеми, а не зверталася відразу за допомогою дорослого.

Діти у 3 роки повинні впевнено тримати в руці олівець, креслити їм прямі лінії та кола, вміти розфарбовувати картинки, малювати фарбами, різати папір по лінії, робити найпростіші аплікації (з батьками), ліпити із пластиліну та інших матеріалів.

Мислення дитини в 3 роки теж сильно змінюється - тепер вона вже робить висновки з побаченого і почутого, шукає зв'язки між предметами і явищами і готовий нескінченно діставати батьків питаннями «чому», «як» і «навіщо», іноді запитуючи про те саме багато разів поспіль. У цьому віці діти повинні збирати картинки з 2-3 частин, узагальнювати предмети в групи, знаходити подібності та відмінності, а також невідповідності на картинках (звичайно, у найпростіших варіантах).

На вік 3 роки припадає другий «сплеск» дитячої самостійності.- Тепер малюк хоче робити все сам і дуже гнівається, якщо ви не даєте йому самостійно одягатися або поправляєте результат його праці. Досвідчені батьки радять не намагатися «перевперти» дитину, якщо, звичайно, в майбутньому ви не хочете зіткнутися з проблемами безхарактерності та несамостійності у підлітка, а заздалегідь виділяти час на його спроби все робити самому. Так, в умовах постійної нестачі часу зробити це дуже складно, зате така поведінка може вам зберегти взаєморозуміння з дитиною, розвинути в ній успішність і самостійність, а також зберегти свої нервові клітини. Підйом на півгодини раніше вранці, уявне збільшення часу на всі справи хвилин на 15-20 і домовленість з дитиною: «у садок ми йдемо швидко і я сама тебе одягаю, а ось назад – ти все сам», допоможуть уникнути багатьох проблем.

Соціальний розвиток дитини в 3 роки теж робить великий стрибок, тепер малюк згоден «впустити» у свій світ і сторонніх людей, йому вже не так важливий постійний контакт з мамою та іншими близькими, а ігри з однолітками здаються набагато привабливішими за ігри з дорослими. Діти у 3 роки охоче спостерігають та взаємодіють з іншими людьми, їм уже не вистачає суспільства мами та рідні. У цьому віці їм просто необхідне спілкування з іншими малюками, оскільки тільки в суспільстві однолітків вони зможуть навчитися правил комунікації, уміння вирішувати конфлікти та відстоювати свою думку.

Дитині 3 роки є приводи для занепокоєння?

Здорово оцінити розвиток своєї дитини завжди важко, але батькам трирічок варто звернути увагу на свого малюка, якщо він:

• невпевнено ходить, бігає, піднімається сходами;
• не може грати в м'яч, кататися на гойдалці або триколісному велосипеді;
• досі не говорить чи говорить дуже невиразно;
• говорить про себе лише у 3-й особі;
• не орієнтується у своєму будинку, на дитячому майданчику, у дворі;
• не контролює вдень свої фізіологічні потреби;
• неспроможна залишатися один, без дорослих, навіть у найкоротший час;
• самостійно не вміє знайти собі заняття, навіть 5 хвилин не може зосередитись на одному;
• не грає та не цікавиться іншими дітьми;
• не знає назв навколишніх предметів, тварин, іграшок тощо.

Дівчата та хлопчики у 3 роки

Велику різницю між хлопчиками і дівчатками в 3 роки можна помітити в них мовному розвитку, а також у тому, як саме вони сприймають мову оточуючих.

Вже давно статистично підтверджено: дівчатка починають говорити раніше за хлопчиків і в 3 роки їх активний словник може вдвічі більше, ніж у однолітків протилежної статі. Така різниця у мовному розвитку пов'язана з тим, що дівчатка сприймають інформацію за допомогою почуттів та їх висловлювання – слів, тоді як хлопчики воліють щось більш «конкретне» — поведінку, жести та рухи оточуючих. Саме тому батькам трирічок здається, що з дівчатками домовитися набагато простіше – вони слухають і «чують» саме слова батьків, тоді як хлопчики більше звертають увагу на те, як поводяться дорослі. Так що не дивуйтеся, якщо дівчинці достатньо сказати, що переходити на червоне світло світлофора небезпечно, то хлопчику вам доведеться правильно продемонструвати поведінку, тільки так він зможе міцно засвоїти цей урок.

Тіло змінює свої розміри та пропорції, дитина вже зовсім не схожа на пухке немовля. Інтенсивно розвиваються велика та дрібна моторика, рухова активністьдосягає максимуму.

Швидкий розвиток мозку веде до розширення інтелектуальних можливостей дитини. Відбувається перехід від наочно-дієвого мислення до образного, збагачується, розвивається пам'ять і уяву.

За досить недовго абсолютно змінюється особистість дитини. Ці зміни зачіпають його характер, основні види його діяльності та відносини з іншими людьми – дорослими та однолітками. Саме три роки формуються основи образу його «Я» і визначається ставлення до навколишнього світу.

У зв'язку з такою глобальною «перебудовою» внутрішнього світу, дитина досить часто стає примхливим і важким.

Фізіологія

У порівнянні з більш молодшим віком, особливих змін у раціоні та режимі дня немає (якщо тільки ви не запишете малюка у садок). Тривалий нічний сон, один денний сон, чотириразове харчування. У третій день народження можна познайомити дитину із солодкою.

Навички та вміння

Дитина цього віку характеризується дуже високою потребою у русі.Трирічні діти постійно вдосконалюють рухові навички. На перший план виходить розвиток великої моторики - Здібності здійснювати рухи, що вимагають участі всього тіла (біг, стрибки, присідання, повороти).

Дитина трьох років:

♦ Пересувається досить плавно та вправно, добре зберігає рівновагу.

♦ Легко змінює напрямок руху і зупиняється на ходу.

♦ Вміє ходити на носочках, стояти на одній нозі.

♦ Впевнено стрибає, зокрема через невеликі перешкоди.

♦ Ловить і штовхає м'яч.

♦ Піднімається і спускається сходами, тримаючись за поручні і навіть без опори.

♦ Катається на триколісному велосипеді.

У цей період удосконалюються та дрібно-моторні навички, хоча дитина все ще зазнає труднощів при здійсненні особливо точних рухів.

Проте, трирічна дитиназдатний:

♦ Одягати та знімати з себе простий одяг, розстібати гудзики і керуватися великими блискавками, знімати взуття на липучках.

♦ Правильно користуватися столовими приладами, акуратно їсти та пити.

♦ Тримати олівець вказівним та великим пальцем, робити з пластиліну кульки та валики, надрізати папір ножицями.

♦ Може намалювати коло, горизонтальні та вертикальні лініїз'являються перші чоловічки.

Таким чином, дитина стає все більш самостійною при виконанні повсякденних дій.

Як розвивається мова

До трьох років мовна активність дитини багаторазово зростає. Словниковий запас малюка становить приблизно 1000-1500 слів, він використовує практично всі частини мови, говорить пропозиціями з 3-6 слів і загалом засвоює граматичну структуру мови.

Взагалі, коло спілкування дитини до кінця третього року життя відчутно розширюється: вона багато розмовляє як із близькими дорослими, так і з незнайомими людьмиз однолітками.

Мова дитини часто супроводжує її самостійну діяльність, малюк коментує свої дії з предметами («кинув м'ячик») і звертається до іграшок («їж, лялька»).

Трирічка із задоволенням слухає аудіозаписи, казки та вірші у виконанні дорослого, легко запам'ятовує їх і відтворює практично дослівно. Крім того, він активно «грає» з мовою, експериментує з римами, вигадує неіснуючі слова.

Якщо дитині вже три роки, але вона не говорить фразами або зовсім мовчить, то потрібна консультація фахівців - логопеда, невропатолога, психолога.

Як грає

У цьому віці різко змінюється тип ігрової діяльностідитини. Раніше грабула схожа на розрізнений набір дій із іграшками. Наприклад, дорослий показував, як ляльку годувати та укладати спати, дитина просто повторювала за нею. Такі ігри зводилися до простого маніпулювання предметами (дитина вантажить кубики в машинку і відразу висипає).

Тепер же дитина емоційно залучена до гри, збільшуються її тривалість та варіативність. У грі з'являється сюжет, всі дії стають логічно пов'язаними та послідовними. Дитина везе цеглу на будівництво, там зводить будинок і заселяє його, розбиває поруч город та годує овочами мешканців-новоселів.

Але найголовніше – у грі дитини з'являються заміщення.Більшість трирічок легко «перетворюють» одні предмети на інші і дають їм відповідні назви.Відерко стає капелюхом, фломастер – градусником, м'ячики – яблуками. Поява в грі таких символів свідчить про те, що дитина тепер здатна вийти за межі конкретної ситуації, використовуючи власну уяву.

Тепер гра – це найважливіша частина життя дитини, діяльність, у якій відбувається її емоційний та інтелектуальний розвиток.

Психологічні особливості

У віці трьох років у дитини різко зростає прагнення відокремлення від дорослого. Маля все частіше вимовляє: «Я сам», «Я хочу», «Я не буду», і демонструє свою незалежність відблизьких. Цей період називають «кризою трьох років».

Дитина діє всупереч будь-яким пропозиціям дорослого, упирається і закочує істерики «на порожньому місці».Він прагне все робити навпаки, чинить опір волі старших;відкидає те, що він щодня робив раніше. У той же час, про

н намагається самостійно робити те, чого об'єктивно ще готовий.

Далеко не у всіх дітей криза проявляється у таких гострих негативних формах. Хтось реагує не так бурхливо чи зовсім недовго. Однак відносини з близькими дорослими і із самим собою зазнають суттєвих змін у будь-якому випадку. Відбувається становлення власного «Я» дитини.

У міру виходу із кризи дитина перестає так відчайдушно протиставляти себе дорослому. У нього з'являється інший спосіб самоствердження: тепер він прагне досягнення результату в діяльності, а досягнувши бажаного – намагається продемонструвати свої успіхи дорослому та отримати його схвалення. Дитина не просто ставить кубик на кубик – йому важливо збудувати максимально високу вежу та почути похвалу від батька: «Яка висока вежа! У тебе чудово вийшло!». Тепер дитина дивиться на себе очима дорослого, вона стає вкрай чутливою до того, як оточуючі оцінюють її досягнення. Так починають формуватися почуттявласної гідності

та самоповагу.

« » –Поради батькам трирічки

випробування для всієї родини. Дуже важливо пройти його «правильно», адже від того, як складаються дитячо-батьківські відносини у цей період, залежить майбутнє дитини.

Єдиного рецепту, як реагувати на істерики трирічки, немає. Головне – дати зрозуміти, що конфлікти можна вирішувати по-різному.

Якісь речі батько забороняє категорично, і дитині доведеться з цим упокоритися. Не можна тікати від мами поблизу проїжджої частини, це небезпечно для життя і способом прояву самостійності бути не може. Малюк може затято протестувати проти обмеження своєї свободи – кричати та вириватися, проте у питаннях здоров'я та безпеки реакція дорослого має бути однозначною. Якщомова йде про меншесерйозні розбіжності

, можна використовувати різні тактики поведінки.Іноді слід відволікти дитину – розмовами чи грою, влаштувати змагання. Наприклад, запропонувати трирічці зіграти в «хто одягне куртку швидше». Уігровій формі

можна збирати іграшки на швидкість або чистити зуби разом із лялькою.Чи не хоче їсти манну кашу? Запропонуйте на вибір гречану або рисову. Відмовляється лягти спати зараз же? Почитайте книгу ще п'ятнадцять хвилин. Не йдеться про потурання найменшим капризам, проте іноді варто піти назустріч, виявляючи повагу до бажань і потреб дитини.

У деяких ситуаціях малюкові потрібно дати можливість виплеснути назовні свої емоції, скинути напругу та прийняти ситуацію такою, якою вона є. Якщо ви вирішили не купувати синові десяту машинку, і він закотив у магазині скандал, то нічого не залишається, як перечекати бурю. Вимоги «закрити рот» і «заспокоїтися зараз» мають протилежний ефект.Потрібно просто побути поряд, обійняти, витерти сльози. Можна навіть нічого не говорити, набагато важливіше – тактильний контакт та увага.

У таких ситуаціях дорослий сам повинен зберігати спокій і намагатися не дивитися на оточення, адже найчастіше батьки кричать на дитину, бо їм «соромно перед людьми».

Коли дитина виплакалася і заспокоїлася, потрібно розповісти, як треба поводитися, пояснити, чому ви вчинили так, а не інакше. Виховні бесіди будуть ефективними лише тоді, коли вони відбуваються в атмосфері спокою та довіри.

Важливо! Саме у віці трьох років дитина усвідомлює, що її бажання не завжди збігаються з бажанням оточуючих. Якщо не гасити кожну конфліктну ситуаціюкриками і, тим більше, ляпанцями, то дитина освоює різні стратегії поведінки і вчиться зважати на волю інших людей.

Криза трьох років рано чи пізно закінчиться, а ось те, чого дитина навчиться в результаті, залишиться з нею на довгі роки.

Вікові особливості розвитку дітей віком від 3 до 4 років.

Починаючи з трьох років, у дитини починається новий періоджиття, коли він з нетямущого малюка перетворюється на дорослого чоловічка.

Що має знати та вміти дитина у 3 роки? Він уже може похвалитися гарною пам'яттю, знанням букв і цифр, вмінням спілкуватися та допомагати, добрим фізичним станом. У цей момент відбувається і «відлучення» малюка від мами. Тепер дитина всіма своїми діями починає показувати, що він особистість і йому необхідне визнання, повага та відповідне спілкування.

Особливості психічного розвитку

Деякі особливості розвитку дітей 3-4 років часто насторожують батьків. Дорослі не можуть зрозуміти, чому їхня дитина кардинально змінюється, виявляє якісь вимоги та повністю ігнорує батьківські настанови.

Свого часу знаменитий психолог, що спеціалізується на розвитку особистості, Лідія Іллівна Божович, сказала чудову фразу: «Дитина робить все по-своєму не через те, що вона так хоче, а через те, що їй це потрібно».

Тому все, що відбувається з малюком у цьому віці не варто вважати проявом його неповаги до дорослих, його капризами та примхами. Просто так влаштована людина, рано чи пізно вона переходить певний життєвий рубіж, змінюючи характер та потреби, домагаючись свого місця в осередку суспільства.

Марина, мама Анюти 3,5 року: «Одного разу я помітила, що моя мала, ласкава, уважна і тиха, раптом перетворилася на якогось чортяка. Все почала робити по-своєму і наперекір. «Одягайся — не хочу! Ходімо гуляти — не піду. Чистити зуби – не буду!». Жодні вмовляння, прохання та погрози не діють. Покарання (заборона на телевізор) призводять до істериків. І якщо раніше Анюта могла вибачитися та обійняти, то зараз вона може підійти та вдарити. І все це трапилося практично відразу після того, як їй виповнилося 3 роки та 2 місяці. Невже так буває, чи це батьківська помилка у вихованні?».

Причин такої поведінки дві:

• глобальний протест проти прохань чи завдань, які нав'язують батьки;
• перевантаження дитини цими самими проханнями і завданнями, через що вона втрачається.

У випадку, коли 3-річні діти не слухаються, все роблять наперекір, психолог Юлія Борисівна Гіппенрейтер радить «відпустити віжки». Це не означає, що від дитини не потрібно вимагати виконання прохань, просто треба дати їй час осмислити поставлене завдання.

«Треба стежити не за дитиною, а за тим, як чергове розпорядження виконується дитиною. Якщо не виконується, не повторювати його відразу. Інакше буде ескалація» — радить Гіппенрейтер у своїй книзі «Що робити, щоб діти...».

Є чудова метафора: треба виховувати дитину, як тягнути рибу на спінінгу, то тягнути, то відпускати. Не смикати різко відразу, а виявляти гнучкість, інакше він зірветься і налагодити стосунки буде складно. Іноді можна трошки поступитися заради збереження світу:

- Маша, час спати.
- Я ще пограю!
- Ти не дограла і тобі потрібен ще час...
- Так!
- Добре, ще 5 хвилин. Я поставлю таймер телефону. Але потім одразу спати!
- Гаразд!

3-річна дитина, вже особистість, яку треба поважати.

В іншому випадку дитина почне протестувати, а єдиний доступний йому в цьому віці спосіб страйку робити все наперекір.

Характеристика особливостей всебічного розвитку малюка від 3 до 4 років

Спостерігаючи за тим, як розвивається ваш малюк, ви напевно помічали, що його психологічне, соціальне та фізичний розвитокзазнали деяких змін.

Соціалізація

З'являється потяг до спілкування та здатність самостійно вигадувати заняття не тільки для себе, але й для однолітків. Крихітка починає не тільки краще взаємодіяти з іншими дітьми, але і намагається зайняти лідируючу позицію в компанії. У дитини починається усвідомлення того, що почуття є не тільки у неї, а й у оточуючих. Намагається іноді враховувати потреби та побажання інших. У цей час виникає потреба у виборі свого кумира. Тому не варто засмучуватися, якщо ваша дитина зовсім не слухається вас, а реагує тільки на слова тата. Це не поділ батьків на «любить – не любить», це черговий етап дорослішання та становлення особистості.

Пізнання

Він прагне поставити оточуючим якнайбільше запитань і отримати на них вичерпні відповіді. Тепер малюк може по праву називатися "великою чомучкою". Саме тоді великими темпами розвивається мова. Малюк може не тільки повторювати слова та співвідносити їх з предметами та діями, але й вигадувати свій словниковий запасіз неіснуючих слів. Більшість інформації надходить до дитини в процесі гри. Тому тепер основним завданням розвитку та виховання малюка має бути гра. Батьки на даному етапі можуть багато чого навчити своє дитя саме в ігровій формі.

Особливості вікового розвитку дитини з 3 до 4 років у таблиці

Крім того, що малюк змінюється у характері, він у цьому віці продовжує всебічно розвиватися. Що має вміти дитина 3-4 років? У таблиці можна побачити основні досягнення, які може демонструвати дитина цього віку.

Психічний розвиток	Дитина усвідомлює себе як особистість. Починається період "Я сам". Може довго спостерігати за предметами чи діями, найкраще запам'ятовує щось цікаве йому. Розвивається уява і мислення - дитина вміє грати в рольові ігри, вигадувати історії, казки
Фізичний розвиток	Добре розвинені предметні дії – може будувати із кубиків стійкі конструкції, збирати великі пазли. Вміє тримати олівець. Вправно управляється з м'ячем, може кидати його через голову. Без підтримки стрибає на одній нозі, лазить сходами.
Емоційний розвиток	Гостро сприймає все, що відбувається навколо, легко перетворюються на улюблених героїв казок та мультфільмів. Тому деякі сюжети можуть призвести малюка до стану стресу. Вміє співпереживати, шкодувати.
Сенсорний розвиток	Добре сприймає інформацію як на тактильному рівні, так і на рівні слуху та зору. Знає та називає кольори (мінімум 5). Вміє розрізняти звуки природи (птахи, комахи, тварини), музику (весела – сумна, гучна – тиха).
Розвиток інтелекту (пам'ять, логічне мислення, увага)	Запам'ятовує 2-3 слова з 10 озвучених і до 5 предметів із 10 показаних. Вміє ділити предмети за групами: одяг, меблі, тварини, комахи, овочі, фрукти тощо. Вміє знаходити та пояснювати невідповідності на картинках (завдання «знайти відмінності»). Вміє збирати пазл із 4-6 частин. Повинен вміти рахувати мінімум до 5, знати та визначати форми предметів (коло, квадрат, овал, трикутник). Розуміє значення таких виразів, як великий – маленький, високий – низький тощо.
Розвиток мовлення	Словниковий запас складає 1200-2500 слів. Може розрізняти та вживати у мові статеву приналежність(тато – він, мама – вона). Правильно використовує займенники "я", "ти", правильно будує речення з 5-6 слів. Описує предмети, що відбулися події у правильній послідовності. На незрозумілі події та явища ставить питання «чому?».
Соціалізація	Відчуває потребу в іграх з однолітками. З'являється бажання грати не поряд (в одній пісочниці), а разом з іншими дітьми. Дорослий стає не просто вчителем, а партнером для спільних ігор.
Навички	Вміє одягати одяг без застібок, взуття на липучках. Самостійно їсть, витирається серветкою, дотримується правил поведінки за столом. Знає та дотримується правил гігієни (мити руки, вмиватися, чистити зуби). Збирає іграшки, підтримує лад. Вміло користується ножицями, малює геометричні фігури, обводить та розфарбовує картинки.

Діти від 3 до 4 років також відрізняються підвищеною здатністю до навчання. Цей вік стає ідеальним для набуття нових навичок та інформації. Тому до 4 років багато малюків вже знають майже всі друковані літериалфавіту та пишуть їх. Також справи і з цифрами. Діти, особливо в процесі гри, можуть рахувати до 10, ділити предмети на рівні частини, розуміти час на електронному годиннику. У цей період можна запропонувати дитині заняття з рахунковими паличками чи рахунками.

Крім цього, діти даного вікувже можуть виявляти і соціальні навички, спілкуючись із однолітками та намагаючись надавати допомогу дорослим. Тому ви можете запропонувати малюкові заправити ліжко, скласти речі, прибрати іграшки, протерти пил та ін. Звичайно, дитина зробить все не так добре, як ви, але із задоволенням.

Що робити, якщо дитина відстає у розвитку?

Багато батьків вважають, що якщо у дитини відсутня частина належних у цьому віці навичок, то вона відстає у розвитку. Дозволити всі сумніви допоможуть спеціалісти (психолог, невролог). Але необхідно враховувати, що всі діти різні та умови, в яких вони росли до 3-х років теж.

Якщо дорослі ніколи не говорили дитині, що комар, муха та жук — це комахи, то звідки вона може це знати? Тому оцінюючи здібності своєї дитини, враховуйте ваш вклад у них.

Але й пускати на самоплив розвиток дитини 3-4 років ні в якому разі не можна. Це вік активного накопичення знань про навколишній світ, людей, розвиток навичок та інтелектуальних здібностей. Тому важливо направити дитину, забезпечити їй умови для гармонійного розвитку.

Як розвивати дитину 3-4 роки

Знаючи особливості розвитку дітей 3-4 років, основні завдання розвитку та виховання малюка мають будуватися за принципом «Не нашкодь». Щоб не «зламати» малюка, а допомогти йому пережити досить складний етапжиття, батьки повинні прислухатися до наведених нижче рекомендацій.

Ставтеся до дитини з повагою

Постарайтеся з розумінням і терпінням ставитися до почуттів малюка і його нових переконань. Якщо придушувати волю дитини на цьому віці, можна зробити з нього інфантильну, залежну і пасивну особистість. Що помітно ускладнить подальше життявашої дитини. Якщо дозволяє ситуація і дитині нічого не загрожує, краще поступіться дитині. Пам'ятайте, що ви теж були маленькими і теж намагалися зробити безліч безглуздих речей всупереч своїм батькам.

Зрозумійте, що впертість малюка в цьому віці це не спроба вас засмутити, а лише заклик до того, щоб дорослі почали зважати на його думку.

Намагатися відчувати свого малюка

Не думайте, що якщо дитина сама ходить, їсть, п'є та каже, вона і відчуває все як дорослу. Навчіться серйозно ставитися до його страхів та розчарувань. Адже навіть колесо, що відвалилося, від іграшкової машинки для вашого чада може стати трагедією неймовірних масштабів. Не пригнічуйте емоції дитини, а намагайтеся їх перемикати.

Забезпечте малюка спілкуванням із ровесниками

Милі бесіди з вами чи бабусями – це чудово. Але в цьому віці дитина більше потребує спілкування з іншими дітьми. Тому якщо є можливість, то віддайте малюка в дитячий садок. Якщо ж з якихось причин це не вдається, запишіть його до групи активного розвиткудітей або в якийсь гурток з малювання або ліплення.

Показуйте особистий приклад у спілкуванні з іншими людьми

Ця порада багатьом може здатися неважливою. Але саме від того, як ви ставитеся до оточуючих і членів своєї сім'ї, і буде вибудовуватися модель поведінки з ними у малюка. Коли мати Матвія поскаржилася на те, що син почав розмовляти з нею зарозуміло і навіть нахабно, з'ясувалося, що саме так вона сама розмовляє зі своїми підлеглими. А дитина, яка часто перебуває у неї на роботі, дійшла висновку, що це правильно, так і потрібно поводитися.

Займайтеся з ним фізичними вправами

Всі дитячі забави (біг з перешкодами, стрибки в довжину, гра з м'ячем тощо) повинні знаходитися в щоденному «меню» дитини. Якщо дозволяють засоби, придбайте гімнастичний комплекс до дитячої кімнати. Хваліть дитину, коли вона лазитиме по драбинці, висіти на кільцях і намагатиметься піднятися канатом.

Заняття, що розвивають, обов'язкові

Заняття, що розвивають - ліплення, малювання, будівництво з кубиків обов'язкові в 3-4 роки. Якщо ви працюєте і є лише 1 годину на день, щоб приділити дитині – вибирайте їх.

Спілкуйтесь з дитиною, якнайбільше

Чим більше слівбуде чути ваше маля, тим ширшим буде його словниковий запас. Читайте з ним книги, розказуйте смішні історії, співати пісеньки. Не забувайте і про те, що дитина все вбирає як губка, тому слідкуйте за тим, що вимовляєте ви та всі члени вашої родини. Адже особливо цікаві слівця діти часто запам'ятовують набагато швидше, і вживають їх не за призначенням, а коли їм заманеться. І якщо таке сталося, не поспішайте карати крихітку, почніть краще з себе.

Розвиток мови у дитини 3-4 років

Що робити, якщо дитина в 3 роки постійно б'ється і кусається? Б'є маму та тата, дітей на дитячому майданчику? Незважаючи на те, що діти у цьому віці можуть виявляти агресію, вчити їх правильному спілкуваннюз оточуючими потрібно починати одразу. Давайте спробуємо розібратися, чому діти в трирічному віціможуть битися і що з цим робити батькам.

Трирічна дитина ще не розуміє межі власної свободи, але добре знає про те, що існують способи змусити оточуючих виконувати її бажання. Чому діти б'ються? Давайте поговоримо про це.

Дитина 3 роки б'ється з дітьми

Те, як трирічна дитина б'є інших дітей, можна спостерігати досить часто. Особливо, в дитячому садку чи на ігровий майданчик. Зазвичай у такий спосіб діти демонструють власну силу чи привертають себе увагу. І в тому, і в іншому випадку можна говорити про те, що дитина вибрала неправильний спосіб адаптації в суспільстві. Він вдається до своєї сили з будь-яких дрібниць.

Дитина у 3 роки б'є маму

Чому дитина в 3 роки б'є маму і б'ється з батьками? Таке явище зустрічається також часто. Щоб зрозуміти, чому це відбувається, необхідно простежити за початком нападів агресії. Часто причиною того, що 3-річна дитина б'є батьків, є реакція у відповідь на будь-які покарання, в тому числі і фізичні. Крім того, трирічна дитина б'ється з мамою та татом тому, що сприймає це як гру. Йому подобається, що за ударом слід образа, а потім довгоочікуване примирення та поцілунки з обіймами. Тобто малюка приваблює сам процес, і він починає битися знову і знову. Тому його спроби завдати удару потрібно відразу припиняти, у такому разі він почне замислюватися.

Чому дитина в 3 роки б'ється

Так все-таки, чому трирічний малюк виявляє агресію? Загалом, цьому є кілька причин:

• Інші способи вираження почуттів вашому чаду не знайомі. У такому юному віці дітям часом не вистачає слів висловити свої відчуття, тому вони висловлюють їх таким чином.
• Дитині хочеться чогось забороненого. У цьому віці вони хочуть отримати все і відразу і часто, якщо ви забороняєте йому це, вони починають відстоювати свої права.
• Малюк потребує допомоги батьків. Іноді дітки б'ються, якщо щось не виходить. Вони зазнають досади і починають виявляти агресію саме через це.

Чому дитина в 3 роки кусається

Зазвичай діти кусаються, виявляючи свою безпорадність чи висловлюючи переляк. Наприклад, якщо програють у бійці з однолітком. Також звичка кусати інших дітей та дорослих може бути пов'язана з проблемами у самовираженні чи самоконтролі у малюка. Саме тому найкраще показати дитину дитячому психологущоб він дав точну відповідь на ваше запитання.

Як відучити дитину в 3 роки битися

Що робити, якщо дитина в 3 роки б'ється? Насамперед, батькам варто запастися терпінням, оскільки для боротьби з забіякуватістю їм знадобляться сили та час. Не треба виявляти бурхливої ​​реакції – це не допоможе. Якщо діти б'ються між собою, їх треба розняти, а потім приділити увагу потерпілому.

Якщо дитина б'є батьків, потрібно відвести її за руку і відійти від неї. Карати і бити малюка в жодному разі не можна.
Також при проявах агресії можна чимось відволікти дитину. Нове заняття швидко допоможе йому перейти.

І ще обов'язково розмовляйте зі своїм чадом. Скажіть йому про те, що ви засмучені його поведінкою. Запитайте, чому він виявляє агресію та нападає з кулаками. Не забувайте про те, що ваш малюк просто поки що не вміє висловлювати свої емоції іншими способами, і ваше пряме завдання – навчити його.

Мене часто запитують, чи ранній розвиток допомагає виховувати геніїв. Я відповідаю: Ні. Єдина мета раннього розвитку- дати дитині таку освіту, щоб вона мала глибокий розум і здорове тіло, зробити його тямущим і добрим (Масар Ібука).

Ми, як батьки відповідальні та усвідомлені, не хочемо що-небудь проґавити у розвитку свого малюка, і тому цікавимося тим, . Ця стаття допоможе вам розібратися у цьому питанні. Тема розвитку трирічну дитину досить широка, і можна писати за нею окрему книгу. Тому ми зупинимося з вами на основних важливих моментахі визначимо основні напрямки, у яких варто рухатися, розвиваючи вашу дитину.

Давайте звернемося за допомогою до відомого педагога Марії Монтессорі, яка вже давно визначила та структурувала зони розвитку дитини:

• практичний розвиток,
• сенсорний розвиток,
• математичний розвиток,
• розвиток мови (у т.ч. розвиток дрібної моторики),
• природничо розвиток (в т.ч. фізичний розвиток, музичний розвиток, творчий розвиток, духовний розвиток).

Ця класифікація допоможе нам розібратися у питанні, як розвивати дитину в 3 роки. Ці зони розвитку переплітаються між собою та впливають одна на одну.

Також, замислюючись про розвиток вашої дитини, ставте наступними питаннями:

Ким я хочу бачити свою дитину в майбутньому?

Які якості потрібні моїй дитині, щоб бути повноцінною особистістю в суспільстві?

Які важливі подіїчекають на мою дитину в найближчому майбутньому, і якої підготовки вони вимагають? і т.д.

Задаючись такими типами питань, ви визначатимете собі напрями руху на розвитку дитини: визначаємо мету, підбираємо методи, плануємо, готуємося і діємо.

Практичний розвиток трирічної дитини

Ціль розвитку нашої трирічної дитиниу цій зоні – навчити його бути більш пристосованим до практичного життя.

Трирічна дитина повинна навчитися доглядати себе. Особливо це стає очевидним і актуальним, коли дитина починає ходити в дитячий садок, а тут необхідно добре і акуратно самостійно їсти ложкою, мити руки, застібати гудзики, прибирати за собою, бути доброзичливою та щедрою, відповідальною, відчувати час тощо. Тому ми повинні прищеплювати дитині ці навички, як у спеціальних заняттях, що розвивають, так і в повсякденних справах.

Дуже добре якнайчастіше залучати дитину до домашніх справ — це і розвиток, і посильна допомога мамі. Тим більше, що діти дуже люблять працювати руками і здатні бути непоганими помічниками вже достатньо ранньому віці.

Розвиваючі заняття для трирічної дитини включатимуть різні пересипання, переливання, шнурівку, сортування, рольові ігри, завдання на вивчення і творчість, творчість і т.д. Дуже важливо все, що розвиває рух, спритність та . Але пам'ятайте, що посібники для ігор повинні бути зручними для дитини та підходити їй як за віком, так і за рівнем складності.

Ми й раніше вчили нашу дитину спілкуватися з однолітками, прищеплювали їй навички культурної поведінки та принципи моралі, але в цьому віці це стає ще актуальнішим, оскільки з трьох років у дитини особливо зростає потреба у спілкуванні з однолітками. Діти краще співпереживають та розуміють один одного, разом грають у рольові ігри. Але сильно гучна компаніяможе перевтомити дитину

Приклади розвиваючих ігор для трирічної дитини у зоні практичного розвитку:

1. Свій город.Заведіть з дитиною на вікні невеликий город, наприклад, посадіть у горщики цибулю. Поливайте його, доглядайте його, стежте за зростанням. Дати та час поливу, ступінь зростання позначайте у спеціальній таблиці, яку повісьте поряд із городом. Нехай дитина щоразу витирає воду ганчірочкою, коли вона її пролила.
2. Мій посуд.Навчіть дитину мити посуд. Якщо боїтеся, використовуйте пластиковий посуд. Спочатку покажіть дитині, як ви самі це робите, починаючи від процесу миття тарілок до прибирання. Потім нехай дитина спробує сама. А ви його хвалите та коректно спрямовуйте, якщо у нього не дуже добре виходить.
3. Малювання нетрадиційними матеріалами.Урізноманітнюйте ваше малювання використанням різних технік, наприклад, малювання піпеткою та «сніжком» із паперу. Нехай дитина набирає піпеткою фарбу, і на її галявині несподівано закапає дощик, який потім переросте у справжню зливу (зминаємо папір у вигляді сніжка, потім макаємо його в фарбу і «тупаємо» по папері, промовляючи «ось який сильний дощик полив»).

Сенсорний розвиток

У цій зоні ми займаємося розвитком та вдосконаленням у нашої трирічної дитини всіх 5 почуттів: зору, дотику, смаку, нюху, слуху дитини – та її здатності володіти собою.

За статикою, в середньому, у три роки дитина здатна запам'ятовувати 2 слова з 10, названих нами та близько 4 предметів або їх зображень із 10-15. Пам'ятайте, що дитина краще запам'ятовує те, що викликало у нього гарні, яскраві та позитивні емоції. Називає правильно 4 основні кольори, знає деякі відтінки. Збирає добре послідовність із 4-6 предметів, наприклад матрьошки та вкладиші, а також пірамідку. Може називати великий, середній та маленький, м'який, твердий тощо.

У заняттях, що розвивають, і в побутовому житті дитині трьох роківкорисно пробувати різну їжу, чіпати предмети різної температури, нюхати запахи, зважувати руками та на терезах різні предмети, виконувати завдання з закритими очима, Виконувати різні , слухати живу музику, грати з різними сортерами, відчувати , грати в ігри на визначення кольорів і т.д.

Приклади розвиваючих ігор для трирічної дитини в зоні сенсорного розвитку:

Хочете грати з дитиною легко та із задоволенням?

Математичний розвиток

Сенсорний розвиток є важливою основою математичного розвитку, оскільки завдяки йому ми формуємо у дитини просторове, логічне, абстрактне мислення, уявлення про безліч та властивості об'єктів, вчимо її мислити, розвиваємо уяву та фантазію.

У зоні математичної розвитку дитини 3 роківнеобхідно сконцентруватися на розвитку навичок рахунку та поняття про цифру. У вивченні математики для дитини дуже важливо мати образ кількості, якому відповідає та чи інша цифра. До того як почати активно рахувати і користуватися цифрами, дитина має насититися образами того чи іншого числа, наприклад, що 3 – це може бути три корови та 3 булочки, 5 – це 5 машинок та 5 бегемотів тощо. Потім переходимо до запам'ятовування назв цифр. Пам'ятайте, діти мислять зовсім інакше, те, що нам здається простіше простого, їм – складно. Не поспішайте в математиці, хвалите дитину за її досягнення.

Приклади розвиваючих ігор для трирічної дитини у зоні математичного розвитку:

1. Граємо з рахунковими паличками.Підготуйте рахункові палички та невеликі картки з написаними на них цифрами від 1 до 10. Покладіть на стіл першу паличку і скажіть один, потім покладіть другу і скажіть дві, потім перерахуйте палички один, два. І так до 10. Після того, як усі палички буде викладено, покладіть біля кожної палички картку з написаною на ній цифрою. Називайте цифри та перераховуйте. Можете запросити улюблену іграшку, нехай ведмедик рахує разом з вами і запитує у дитини, чи все вона зрозуміла, скільки паличок на столі і т.д. Можна роздавати улюбленим іграшкам певну кількість паличок (дві зайчики, дві ведмедики, дві ляльки).
2. Печемо цифри.Випікайте з дитиною звичайне печиво та печиво у вигляді цифр. Нехай дитина допомагає вам ліпити ковбаски і складати печиво — цифру. А після випікання вивчайте цифри та сортуйте печиво відповідно до цифри, а також пригощайте ними всіх членів сім'ї та друзів. Вивчайте поняття багато, мало, більше, менше. Також з печива можна складати довгі та вузькі доріжки, високі та низькі вежі.
3. Математичні казки.Заплануйте на вечір математичну казку. Зробіть крижану лампу (заморозьте воду в кульці на кілька годин, дістаньте кулю з морозилки і струменем гарячої води проробіть у ньому достатній отвір для свічки, щоб вистачало повітря для її горіння). Виберіть будь-яку казку, що вам сподобалася, в інтернеті (або з книги) або напишіть самі, і нехай математика стане для вашої дитини чарами.

Розвиток мовлення

Характерним для розвитку дитини 3 років, є особливий інтерес до мови та слів. Активний словник може налічувати до 1500 слів.

Дуже важливим для розвитку мови є відточування рухів рук та пальців, координації між зором та руками, а також розвиток дотику та слуху. Розвиваючі заняття можуть бути спрямовані на розвиток, включати пальчикову гімнастику, читання книг, спів пісень і заучування віршиків, театр тіней і ляльковий театр, творчість і т.д.

Приклади розвиваючих ігор для трирічної дитини в зоні розвитку мови:

1. Команди на картках.Зробіть картки із командами достатнього розміру, щоб дитині було видно з відстані 1,5 метра (десь 8*22 см). Напишіть на картках команди: Встань, Присядь, Стригай, Танцюй, Підніміть руки, Підніміть ногу, Співай і т.д, близько 20 слів. Покажіть дитині картку, назвіть команду, і нехай вона її виконує. Починайте з команд, які з одного слова. Коли дитина навчиться розпізнавати команди, нехай вона сама читає та виконує дії.
2. Підписуйте творчі роботи. Підписуйте з дитиною усі її творчі роботи. Можна прийомом "рука в руці" (мама пише ручкою дитини) або пише сама мама. Наприклад, намалюйте фломастерами татові машину, а окремі її елементи, наприклад колеса, вікна та двері заліпіть пластиліном. Напишіть малюнку: «Машина», «Малював Даня». І вручіть батькові, коли він прийде з роботи.
3. Пальчикова гімнастика.Пальчикову гімнастику можна робити як під спеціально підібрані віршики, так і під будь-які, які подобаються вашому малюку.

Природничо-науковий розвиток

Трирічна дитина– це, з одного боку, маленька, а з іншого – вже така доросла людина, яка прагне пізнання світу, хоче бути самостійною, багато і різноманітно грає. Він став уже більш терплячим і довше може бути залучений до одного заняття. А ми, батьки, знаходимося поряд і допомагаємо йому рости.

Слід намагатися збагатити світ трирічної дитини знаннями, образами, показати їй навколишній світ, його красу і багатогранність, пояснити процеси, що відбуваються в ньому, навчити жити в ньому і жити серед людей, прищепити йому естетичний смакі т.д. І все це у цікавій, зрозумілій для дітей формі – у вигляді гри.

Природничо-науковий розвиток – одна з найширших областей розвитку дитини, яка включає фізичний розвиток, музичний розвиток, творчий розвиток, духовний розвиток і т.д.

Фізичний розвиток.Бажано, щоб у трирічної дитини була своя і різна спортивний інвентар(велосипед, самокат, ролики, ковзани, лижі, м'ячі, кеглі тощо). Можна водити його в басейн та інші секції. Дитина повинна мати можливість бігати, стрибати, стрибати, перестрибувати, залазити, злазити, хитатися тощо.

Творчість.Також у дитини повинен бути куточок для творчості і місце, де він може бути наодинці сам із собою, різні іграшкидля сюжетно-рольових ігор(Фігурки тварин і людей, набори лікаря, перукаря, майстра, кухонна техніка і т.д.), конструктори, кубики, глобус та ін.

Духовний світ.З дитинства долучайте свою дитину до духовних речей: знання та розуміння традицій свого народу, моральних цінностейчитання дитячих духовних книг. Пам'ятайте питання: «Ким я хочу, щоб виросла моя дитина?». А він повинен мати не лише академічні знання та здорове тіло, а й «повну внутрішню посудину».

Приклади розвиваючих ігор для трирічної дитини в зоні природничо розвитку:

1. північний полюс. Познайомте дитину з Північним полюсом, її мешканцями та особливостями навколишньої природи. Побудуйте Північний полюс у порожній коробці або мисці, сніг підготуйте з крохмалю та піни для гоління (500 г крохмалю на 300 г піни, піну додаємо поступово та вимішуємо, доки сніг не почне ліпитися). Ліпіть льодовики, грайте з фігурками тварин, фантазуйте і вивчайте Північний полюс.
2. Пошук скарбів.Сховайте в темній кімнаті різні предмети, що світяться (палички, браслети, спеціальні наклейки для декору (зоряне небо, наприклад)), і нехай дитина вирушає на їх пошуки. Наперед скажіть, скільки потрібно знайти предметів. Можете грати з ним наввипередки.
3. Малювання кульками.Візьміть скляні кульки (близько 6 штук), лист, гуаш різних квітівта щільний папір. Накапайте фарбу в середину листа і покладіть кілька кульок. Нехай дитина нахиляє лист у різні боки. Виходять дуже цікаві картини. Не забудьте підстелити щось на підлогу.

Потрібно закінчувати. Ви, мабуть, уже трохи втомилися? Звичайно ж, можна було б і надалі багато говорити про розвитку дитини на 3 рокиАле це вийшла б дуже і дуже велика стаття. Тому частіше заходьте на наш сайт і ви знайдете багато з трирічкою.

Головне, любите дитину безумовним коханням. А це стане в нагоді, адже кризу трьох років ніхто не скасовував!

Про те, що відбувається з дитиною у віці 3 років, ви можете переглянути в цьому відео:

Вам також може бути цікаво:

Як ви займаєтеся розвитком своєї дитини на 3 роки? Як криза 3 років вплинула на ваші заняття? Поділіться у коментарях!