Акт обстеження житлових умов. Зразок акта перевірки житлових умов

Обстеження умов проживання проводиться на запит органів опіки або для отримання держпідтримки. У будь-якому випадку огляд документується за законодавчо встановленою формою. Як заповнюється акт перевірки житлових умов?

Контроль за житловими умовами здійснюється повноважними посадовими особами. При цьому результати огляду фіксуються у спеціальній формі. Як заповнюється бланк акту огляду житлових умов?

Що потрібно знати

У процесі вивчення житлових умов оформляється акт. Необхідність у ньому з'являється, коли потрібно проаналізувати обставини проживання неповнолітнього чи є намір отримати держсубсидію.

Оформлюють акт з урахуванням якості життя суб'єкта перевірки, яке псується за рахунок неналежних житлових умов. Створюватися довідка (акт) про перевірку житлових умов може у різних ситуаціях.

Наприклад, коли:

Перевірка може проводитись за зверненням різних структур (медичних, охорони здоров'я, правоохоронних). Ініціювати огляд може заява від освітян, сусідів тощо.

Звернутися по здійснення огляду може і сам громадянин. З конкретної ситуації, акт перевірки житлових умов оформляється комісією, куди можуть входити представники різних органів.

Основні поняття

Актом обстеження житлових умов називається документ, у якому описуються умови проживання безпосереднього заявника чи іншої особи.

В акті відображаються такі дані як:

загальний стан всього будинку та квартири, що перевіряється;
тип планування;
якість наявного ремонту;
наявність комунікацій та їх перелік;
тип опалення та інше.

У деяких випадках в акт заносяться дані про саму сім'ю, внутрішні взаємовідносини, психологічну обстановку. У документі можуть відображатися будь-які параметри, що мають значення для ситуації, що склалася.

Підстави для складання акта це заява громадянина чи вимога органів/іншої установи.

Складання акту має деякі нюанси:

Складає акт після перевірки спеціальною комісією житлових умов. До документу заносяться всі виявлені недоліки та зауваження. Готовий акт засвідчується членами комісії, заявником та зацікавленими особами.

При неправильно складеній заяві комісія може відмовити у проведенні перевірки та складанні акта. Відмова обумовлює як неналежне звернення, так і відсутність юридичних підстав у заявника.

Призначення документа

Куди надається готовий акт? Документ може подаватись у:

Основне призначення акта обстеження житлових умов – це констатація факту, чи є умови проживання відповідними нормі чи ні.

Нині у законодавстві не визначено норми житлових умов. Перевірка здійснюється за значеннями, встановленими у межах регіону.

У цьому пріоритет тим чи іншим параметрам віддається залежно від цього, кому адресується готовий акт. Так представники опіки чималу увагу приділяю моральній обстановці у сім'ї.

Для отримання держпідтримки більше значеннямає саме відповідність будівельним нормативам. Санітарно-епідеміологічні служби цікавляться дотриманням гігієнічних та санітарних норм.

Законодавча база

Декілька років тому в законодавстві з'явилися зміни, завдяки яким незаможні громадяни отримали можливість покращити умови проживання за рахунок держави.

Житловий Кодекс РФ визначає список громадян, які мають право на отримання безоплатної житлової субсидії.

До нього включені особи, які змушені проживати в приміщеннях непридатних для нормального проживання і при цьому не підлягають ремонту. Також допомога надається громадянам із серйозними захворюваннями, дітям-сиротам.

Також документ може надсилатися поштою, рекомендованим листом з повідомленням. Коли працівник житлової інспекції видасть акт, він може розпочинати оформлення довідки про перевірку житлових умов, що видається за місцем вимоги.

Другий примірник акта зберігається у житловій інспекції, де підшивається у відповідну номенклатурну папку.

Зразок заповнення

Акт перевірки житлових умов складається за такою схемою:

Назва документу	—
Дата та місце складання	—
Дані заявника (П.І.Б.)	Або дитину щодо якої проводиться перевірка
Адреса	Об'єкта, що інспектується
Склад перевіряючої комісії	Із зазначенням П.І.Б.
Основні характеристики житла	Розташування, кількість житлових кімнат, метраж
Дані власника	П.І.Б. фізособи або власника нерухомості, який надав квартиру у користування по
Характеристики умов проживання	Стан на момент перевірки, благоустрій житла
Перелік	Усіх мешканців квартири громадян
Показники, що впливають на погіршення житлових умов	Хвороба заявника, захворювання сусідів та ін.
Інші значущі параметри	—
Підписи	Комісії та зацікавлених присутніх осіб

На підставі акта у довідці про перевірку житлових умов відображається остаточний вердикт щодо стану конкретного житла.

Житлові умови можуть визнаватись:

відповідними нормативами;
відповідними загалом, але з наявністю деяких зауважень;
не відповідають житловим, санітарним чи іншим вимогам;
малопридатними;
категорично непридатними.

Особливості процедури

З 1.03.2005 діє. Він вніс зміни до діючого раніше Житлового Кодексу РРФСР і зумовив прийняття Житлового Кодексу РФ.

Положення нового Кодексу істотно відрізняються від норм, що діяли раніше.

Так відсутні статті, аналогічні , що визначає загальні вимоги до благоустрою житла і забороняє заселення однієї кімнати різностатевими особами старше дев'яти років, за винятком подружжя.

Також у новому Кодексі немає поняття «норми житлової площі». Натомість такий визначає «норму надання житлоплощі» і лише у разі найму соціального.

П.2 цієї статті визначає, що норму надання житла встановлює орган місцевого самоврядування.

Тобто на федеральному рівні обмеження за якістю та розміром житла не визначено, органи опіки та інші структури керуються нормами регіонального законодавства. Регіони мають право затверджувати власні норми.

У разі відсутності таких норм суд може самостійно вирішувати питання про відповідність житлових умов технічним та санітарним вимогам з огляду на рекомендації органів контролю.

В окремих випадках може вимагатися виділення окремої кімнатидитині незалежно від наявності необхідного метражу.

Наприклад, при або встановленні опіки щодо дитини-інваліда або ВІЛ-інфікованої дитини.

Розрахунок метражу, що припадає на душу, відбувається за допомогою розподілу загального метражу житла на кількість зареєстрованих громадян, включаючи дітей.

Під житловою площею під час огляду житлових умов розуміється загальна площа житла, включаючи кухню, санвузол, підсобні приміщення та інші місця загального користування, за винятком нежитлових приміщень та окремих підсобних споруд.

Поняття «загальна площа» та «житлова площа», прийняті на ринку нерухомості, не є узаконеними.

Нюанси при складанні для МВС

Акт про перевірку житлових умов неповнолітнього для надання документа до МВС складається у випадках коли:

Обстеження житлових умов за участю співробітника поліції дозволяє на ранніх стадіях виявити асоціальні чинники.

У свою чергу це сприяє виявленню неблагополучних сімейта посилення роботи з ними. Перевірка умов проживання неповнолітніх спрямована насамперед на захист інтересів, прав та свобод дітей.

Наявність акта про житлові умови дозволяє визначити перелік необхідних вжиття заходів, вкладених у всебічний захист дитини.

Перевірка умов проживання з ініціативи МВС може здійснюватися за погодженням з батьками. Але якщо один або обидва батьки вважаються неблагополучними, а тим більше перебувають на спеціальному обліку, перевірка проводиться раптово.

У цьому батьки вправі ознайомитися із змістом акт перевірки, але їх підпису не требуется. Безпосередньо огляд спрямовано оцінку:

визначення сімейного достатку та матеріальну забезпеченість дитини;
технічного стану будинку загалом та конкретного приміщення;
санітарного стану приміщення;
наявності в дитини особистого простору.

За підсумками огляду заповнений акт додається до особової справи неповнолітньої.

Акт перевірки житлово-побутових умов опікуна

Акт перевірки житлово- побутових умовце невід'ємна частина пакету документів у разі ухвалення рішення про встановлення опіки над неповнолітньою дитиною.

Обстеження, що проводиться органами опіки, повинно виявляти:

фактичний стан житла;
кількість мешканців;
матеріальну забезпеченість опікуна;
санітарні умови житла;
наявність місця проживання дитини;
можливість забезпечення дитині нормальних умов.

Якщо за підсумками перевірки виникають спірні ситуації, можливе залучення Санепідемнагляду, Держтехнагляду, Держбуднагляду, БТІ.

При цьому сторонні структури залучаються за рахунок опікуна. При складанні акта може використовуватись форма акта с70па.

Якщо власник неблагополучного житла не погоджується з вердиктом комісії, йому слід поставити свій підпис під актом, але перш за все вказати «З результатами перевірки не згоден».

У разі оскарження у судовому порядкутакий документ має велику юридичну силу. У разі перевірки житлових умов органами опіки підпис батьків не є обов'язковим.

АКТ обстеження житлово-побутових умовм. м. Комісія у складі: перевірила житлово-побутові умови громадянина. (ПІБ) працюючого на посаді, який проживає в будинку № квартира № по вулиці на житловій площі. Будинок належить. Обстеженням встановлено: житлова площа, на якій проживає, складається із кімнат кв. м, розмір кожної кімнати: кв. м, кв. м на поверсі у поверховому будинку. Якість будинку (цегляний, панельний, дерев'яний тощо в нормальному стані, старий, аварійний кімнати сухі, світлі, прохідні, кількість вікон та інше). Благоустрій будинку і даної квартири (водопровід, каналізація, яке опалення, газ, ванна, ліфт, телефон і т.д.). Акт обстеження житлово-побутових умов проживання за наявності у сім'ї неповнолітніх дітей, які відвідують будь-які навчальні заклади. Дата обстеження: м. П.І.Б.

Акт обстеження житлових умов

Власником (наймачем) житлової площі є

ПІБ, ступінь спорідненості по відношенню до дитини

1. Якість будинку (цегляний, панельний, дерев'яний і т.д.; стан: старий, аварійний; чистота кімнат, сторонній запах та ін.) фінський щитовий будинок, стан будинку задовільний, в кімнатах чисті підлоги, але всі меблі старі протерті, брудні. У кімнатах є сторонній специфічний запах. .
2. Благоустрій будинку та житлової площі (водопровід, каналізація, ванна, ліфт, телефон та ін.) каналізація, водопровід відсутня, вода приносна з колодязя, в будинку є всі необхідні меблі, техніка, кілька ліжок. На деяких ліжках відсутня постільна білизна, а якщо є, то брудна.
  У будинку потрібний капітальний косметичний ремонт. .

Акт обстеження житлово-побутових умов учня зразок

Важливо

Проводилося обстеження умов проживання неповнолітнього: П.І.Б., дата народження, учня класу МБ(А)ОУ «ЗОШ №» 1. Відомості про батьків (опікунів) Мати: П.І.Б. дата народження, місце роботи Батько: П.І.Б. дата народження, місце роботи 2. Відомості про неповнолітніх 2.1 Стан здоров'я: фізичний розвиток дітей відповідає віку, зовнішніх ознакнаявності захворювання не виявлено (виявлено).

Ознаки фізичного чи психічного насильства над дітьми відсутні (присутні). 2.2 Зовнішній вигляд: діти чисті, доглянуті, мають необхідний одяг та взуття для дому, відвідування навчального закладу, прогулянок. Всі речі в хорошому стані, відповідають віку дітей, є верхній одягпо сезону та порі року. 2.3 Соціальна адаптація: під час відвідування діти (дитина) спокійні, доброзичливі, зацікавлені (байдужі) до візиту сторонньої людини.

Матеріал на тему: акт обстеження житлово-побутових умов сім'ї

Жуковський Лазарєв Ігор Олександрович, член батьківського комітету 7 «Б» класу Колосов Петро Валерійович, 20 квітня 2017 р. перевірила житлово-побутові умови учня 7 «Б» класу МБОУ «Середня школа № 125» м. Жуковського Щербиніна Богдана Дмитровича. Склад сім'ї: повний. Мати – Щербініна Ганна Романівна, батько – Щербінін Дмитро Тимурович, молодша сестра – Щербініна Аліса Дмитрівна.

Всі члени сім'ї проживають спільно в квартирі № 48 за адресою: Московська область, м. Жуковський, пр-кт Леніна, 205. Квартира зі зручностями, розташована на 6 поверсі 12-поверхового цегляного будинку, загальна площа 56 кв. м. Учень Щербінін Б.Д. мешкає у житловій кімнаті, площею 25 кв.
м., спільно з молодшою сестрою(відвідує дитячий дошкільний заклад). Частина приміщення виділена в окремі спальні зони. Обладнано 2 окремі робочі місця, забезпечені канцелярськими предметамита шкільним приладдям.

Увага

Власником (наймачем) житлової площі є ПІБ, ступінь спорідненості по відношенню до дитини Якість будинку (цегляний, панельний, дерев'яний тощо; стан: старий, аварійний; чистота кімнат, сторонній запах та ін.) задовільний, в кімнатах чисті підлоги, але всі меблі старі протерті, брудні. У кімнатах є специфічний запах. . Благоустрій будинку та житлової площі (водопровід, каналізація, ванна, ліфт, телефон та ін.) каналізація, водопровід відсутня, вода приносна з колодязя, в будинку є всі необхідні меблі, техніка, кілька ліжок.

На деяких ліжках відсутня постільна білизна, а якщо є, то брудна. У будинку потрібний капітальний косметичний ремонт. .Яким способом опалюється будинок опалення є піч для водяного опалення будинку на дровах, працює за рахунок спалювання дров.

До школи з дому дитина приїжджає у старих, поношених іноді дірявих речах, які не відповідають віку. . Чи є кошти для підготовки учня до школи недостатньо Забезпеченість підручниками, шкільним приладдям шкільно-письмовим та канцелярським приладдям забезпечуються в достатньому обсязі. Наявність окремої кімнати (місце для сну, ігор, відпочинку, шафа, стан меблів та ін.) є окрема кімната для сну та відпочинку дитини, іграшок немає, стан меблів незадовільний, на момент відвідування на ліжку дитини не було постільної білизни, подушка складалася з якихось шматків поролону, на стінах немає шпалер - кімната незатишна. СТРУКТУРА ДОХОДІВ СІМ'Ї (основні джерела доходів: з/п, пенсія, допомога, аліменти, інші соц.

виплати) основне джерело доходу – це зарплатня та дитяча допомогасукупно становить приблизно рублів. .

Приклади зразки заповнення актів обстеження жбу сім'ї

СТРУКТУРА ДОХОДІВ СІМ'Ї (основні джерела доходів: з/п, пенсія, допомога, аліменти, інші соц. Виплати) основне джерело доходу - це зарплата і дитяча допомога в сукупності складає приблизно рублів. .

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕКИ (відсутність доступу до небезпечним предметаму побуті, медикаментах, електроприладах, газі тощо, ризик нанесення дитині шкоди, як у домашніх умовах, так і поза домівкою). миючі засоби, побутова хімія, медикаментозні препарати, утримуються у недоступному для дітей місці.

Житлово-побутові умови: 3.1 Сім'я проживає в квартирі покращеного планування (хрущовка, «готелька»), приватизована чи ні, загальна площа кв.м 3.2 Будинок, в якому проживають неповнолітні в хорошому стані, під'їзд чистий, відремонтований (ремонт проводився давно, під'їзді не прибирають). 3.3 У квартирі чисто, затишно, відсутні неприємні запахи(брудно, не прибрано, накурено, запах алкоголю, ацетону або ін.) Є у дітей (дитина) окрема кімната, місце для навчання та відпочинку, шкільно-писемне приладдя ( м'які меблі, куточок школяра, ремонт у квартирі та в кімнаті дітей, шафа для зберігання одягу). 4. Приблизний дохід сім'ї, чи потрібне надання матеріальної допомоги, в якому вигляді. Висновки: 1. Житлово-побутові умови задовільні (незадовільні) 2.

Житлово-побутові умови задовільні (незадовільні) 2. ким здійснюється догляд та нагляд за дітьми, виконання батьківських обов'язків здійснюється у повному обсязі (частково, не виконуються батьківські обов'язки) 3. Відзначено недоліки сімейного вихованнята навчання (конфлікти в сім'ї між батьками, конфлікти з дитиною, стилі батьківського виховання, контроль за виконанням дом.заданий, інформованість батьків про успіхи дитини в школі, позаурочної зайнятості дитини, сімейних святах, традиціях). Рекомендації: 1. Забезпечити догляд дітей 2. Прибирання квартири, кімнати дитини 3.
Допомога у підготовці дом.заданий 4. Оформлення матеріальної допомоги (за потребою) Акт обстеження житлово-побутових умов (Зразок заповнення) 10.05.2011 N 21 м. Мінськ обстеження житлово-побутових умов Савицького О.Г. Підстава: п.
ВШК, ПДН, КДН

СТАТУС РОДИНИ багатодітна/малозабезпечена/мати одиначка/батько одинак/опікувана
ВІДОМОСТІ ПРО БАТЬКІВ

Мати (законний представник).

ПІБ, місце роботи 3.2 Батько (законний представник) ПІБ, місце роботи

1. Батьки у зареєстрованому шлюбі перебувають/не перебувають; проживають спільно / окремо

СІМЕЙНЕ ОКРУЖЕННЯ: (ПІБ ДИТИНИ)

№ ПІБ, рік народження Ступінь споріднення (мати, батько, брат, сестра, тітка, дядько, бабуся, дідусь) Рід занять проживає постійно/тимчасово/не проживає бере участь/не бере участь у вихованні та утриманні дитини

ЖИТЛОВО-ПОБУТОВІ І МАЙНА УМОВИ
1. Житлова площа, на якій мешкає неповнолітній, дата народження

Складає кв.м., у приватному будинку, складається з кімнат та кухні.

Акт перевірки житлових умов – це супровідний лист дослідження приміщення на відповідність параметрам. Зразок заповнення можна завантажити безкоштовно.

Зазвичай такий документ застосовується органами місцевого самоврядування. Акт перевірки житлових умов- це супровідний лист дослідження приміщення відповідність певним параметрам. Папір, що обговорюється, застосовується органами соціального захисту, опіки, а також співробітники відділу поліції, які працюють з неповнолітніми. На цій сторінці є бланк акту перевірки житлових умов. За спеціальним посиланням можна скачати безкоштовно.

Громадяни країни мають різний рівеньжиття. Багато хто з них потребує підтримки держави, оскільки не може самостійно контролювати питання власного забезпечення. При виявленні подібних категорій громадян орган місцевого самоврядування встановлює контроль за ними і регулярно перевіряє їх. При заповненні пунктів акта дослідження житлових умов, державний службовець на підставі власного аналізу повинен винести рішення чи придатне приміщення для проживання чи ні.

Обов'язкові пункти акта перевірки житлових умов

Найменування, дата, місце складання та комісійний склад учасників перевірки;
Адреса об'єкта, що перевіряється;
Технічні параметри житла та придатність житлових умов;
Благоустрій, відомості про мешканців;
Додаткова інформація, висновок комісії, підписи, розшифрування.

Для підбиття підсумків про придатність житла до проживання важливо дослідити всі складові: санітарний та фактичний стан, кількість мешканців, у тому числі дітей, розміщення малолітніх, загальне матеріальне становище, інші відомості. Виявлення несприятливих житлових умов під час перевірки загрожує сім'ї наслідками як позбавлення батьківських правта інших адміністративних покарань. Часто ізоляція дітей від дорослих допомагає останнім зрозуміти всю серйозність якісного виховання.

Психолого-педагогічна служба

МБОУ ЗОШ №38

м. Норильськ

Акт обстеження житлово-побутових умов проживання

дата обстеження: _____________________ р.

П.І.Б. посада спеціаліста (фахівців), які проводили обстеження:

________

____________________

Проводилось обстеження умов проживання неповнолітнього:

П.І.Б., дата народження, учня класу ____ МБ(А)ОУ "ЗОШ № ___ "

1. Відомості про батьків (опікунів)

Мати: П.І.Б. дата народження, місце роботи

Батько: П.І.Б. дата народження, місце роботи

2. Відомості про неповнолітніх

2.1 Стан здоров'я: фізичний розвиток дітей відповідає віку, зовнішніх ознак наявності захворювання не виявлено (виявлено). Ознаки фізичного чи психічного насильства над дітьми відсутні (присутні).

2.2 Зовнішній вигляд: діти чисті, доглянуті, мають необхідний одяг та взуття для дому, відвідування освітнього закладу, прогулянок. Всі речі в хорошому стані, відповідають віку дітей, є верхній одяг по сезону та порі року.

2.3 Соціальна адаптація: під час відвідування діти (дитина) спокійні, доброзичливі, зацікавлені (байдужі) до візиту сторонньої людини. Під час бесіди йдуть на контакт (соромляться), відповіді на питання повні (односкладні). Відносини з іншими членами сім'ї добрі, доброзичливі (напружені, конфліктні). Характер відносин побудований на довірі, доброті (образах, замкнутості). Допомагаю чи ні у домашніх справах, ставлення до доручень батьків відповідальне, виявляють ініціативу (виконання обов'язків формальне, без ініціативні).

2.4 Виховання та освіта: успішність хороша (якщо низька, чим пояснюється: пед.занедбаністю, відсутністю умов, недоліком розвитку пізнавальних процесів або інших порушень). Які є проблеми, що робиться для виправлення та корекції. Ставлення до труднощів інших членів сім'ї.

3. Житлово-побутові умови:

3.1 Сім'я проживає у ____ квартирі покращеного планування (хрущовка, "готель"), приватизована чи ні, загальна площа ____ кв.м

3.2 Будинок, в якому проживають неповнолітні у хорошому стані, під'їзд чистий, відремонтований (ремонт проводився давно, у під'їзді не прибирають).

3.3 У квартирі чисто, затишно, відсутні неприємні запахи (брудно, не прибрано, накурено, запах алкоголю, ацетону або ін.) Є у дітей (дитина) окрема кімната, місце для навчання та відпочинку, шкільно-писемне приладдя (м'які меблі, куточок школяра, ремонт у квартирі та в кімнаті дітей, шафа для зберігання одягу).

4. Приблизний дохід сім'ї, чи потрібне надання матеріальної допомоги, у вигляді.

1. Житлово-побутові умови задовільні (незадовільні)

2. ким здійснюється догляд та нагляд за дітьми, виконання батьківських обов'язків здійснюється у повному обсязі (частково, не виконуються батьківські обов'язки)

3. Відзначено недоліки сімейного виховання та навчання (конфлікти в сім'ї між батьками, конфлікти з дитиною, стилі батьківського виховання, контроль за виконанням дом.задань, поінформованість батьків про успіхи дитини в школі, позаурочну зайнятість дитини, сімейні свята, традиції).

1. Забезпечити догляд дітей

2. Прибирання квартири, кімнати дитини

3. Допомога у підготовці дом.заданий

4. Оформлення матеріальної допомоги (за потребою)

Акт обстеження житлово-побутових умов (Зразок заповнення)

обстеження житлово-побутових умов Савицького О.Г.

Підстава: п. 9 Положення про умови праці працівників-надомників, затвердженого постановою Міністерства праці Республіки Білорусь у від 11.04.2000 N 48.

Цей акт складено про наступне:

Савицький Андрій Георгійович, який подав 10.05.2011 заяву про прийом на роботу вдома за посадою перекладача, має на праві власності однокімнатну квартиру (свідоцтво про право власності N 200D/105 від 31.12.2010), розташовану за адресою: м. Вітебськ, вул. Радянська, буд. 25, кв. 10. Крім власника житлового приміщення у вказаній квартирі ніхто не зареєстрований (довідка із ЖЕУ від 10.05.2011 N 234).

У житловому приміщенні Савицького О.Г. є електрика, водопостачання та каналізація, опалення, телефонний зв'язок, високошвидкісний Інтернет. У Савицького О.Г. також є особистий комп'ютер, ліцензійне лінгвістичне програмне забезпечення(Програми Промт 8.0 та Лінгво 14).

Житлове приміщення як робоче місцеперекладача відповідає вимогам з охорони праці, санітарно-епідеміологічних норм та протипожежної безпеки.

Отже, житлово-побутові умови Савицького О.Г. дозволяють виконувати роботу з посади перекладача вдома.

Акт складено у двох примірниках:

1-й екземпляр - у справу N 1-7

2-й екземпляр – Савицькому О.Г.

Пошук

обстеження житлово-побутових умов

____________________________________________

(назва закладу освіти)

від «_____» _____________________________20___г.

Цю методику запропоновано методистом Центру методичного забезпечення виховної роботи УО РІПО Капелевич Т.С. Методика допомагає вивчити умови проживання учня у ній. В основу дослідження покладено дані спостережень, бесід. Призначено методику для учнів, які опинилися в несприятливій життєвої ситуації, сімей, які перебувають у соціально небезпечному становищі. Проводиться куратором групи, соціальним педагогом, заступником директора з навчально-виховної (виховної) роботи спільно з інспектором у справах неповнолітніх за необхідності.

Методика призначена для куратора групи, майстра виробничого навчання, соціального педагога, педагога-психолога, голову профкому учнів. Обов'язковою умовою є узгодження спільно з інспектором у справах неповнолітніх та батьками чи родичами учня відвідин сім'ї. Складається акт після відвідування сім'ї та дається висновок комісії про умови проживання учня та надання йому необхідної допомоги.

Комісія у складі ________________________________________________

_________________________________________________________________

обстежила житлово-побутові умови учня:

Прізвище _________________________________________________________________

Ім'я

По-батькові _________________________________________________________________

Дата народження ____________________________________________________________

Домашня адреса ___________________________________________________________

Відомості про батьків

Батько ______________________________________________________________________

Мати ______________________________________________________________________

Місце роботи ______________________________________________________________

Посада _________________________________________________________________

Інші родичі ________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Матеріальне становище сім'ї

з дуже високим матеріальним статком

з високим матеріальним статком

із середнім матеріальним достатком (забезпечена)

з низьким матеріальним статком (малозабезпечена)

потребують (за межею бідності).

Умови проживання:

кількість кімнат ____________________________________________________

житло приватне чи державне) _____________________________________

упорядкованість житла ______________________________________________

чи має учень власну кімнату, власне місце у квартирі, будинку _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

дотримання членами сім'ї санітарно-гігієнічних норм__________________

_____________________________________________________________________

Відомості про стан здоров'я учня ______________________________________

_____________________________________________________________________________

Відомості про стан здоров'я родичів _________________________________

_____________________________________________________________________________

Висновки комісії ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Акт обстеження житлово-побутових умов

АКТ обстеження житлово-побутових умов

м. _______________

Комісія у складі: ________________________________________ перевірила житлово-побутові умови громадянина _________________________________

(прізвище, ім'я, по батькові повністю)

працюючого у __________________________________ на посаді __________________________, що проживає в будинку № _________________________________ квартира № _____ по вулиці __________________________________________ на житловій площі __________________________.

Будинок належить _________________________________.

Обстеженням встановлено:

житлова площа, де проживає _________________________________, складається з кімнат _____ кв. м, розмір кожної кімнати: _____ кв. м, _____ кв. м на _____поверхі в _____поверховому будинку.

Якість будинку (цегляний, панельний, дерев'яний тощо у нормальному стані, старий, аварійний кімнати сухі, світлі, прохідні, кількість вікон та інше) __________.

Благоустрій будинку та даної квартири (водопровід, каналізація, яке опалення, газ, ванна, ліфт, телефон і т.д.) ____________________.

На цій площі проживають:

Акт контрольного обстеження житлово-побутових умов

від______________________

(Дата обстеження)

Неповнолітнього (їх) ______

_________________________________________________________________________________________________________________

(ф.в.о. дата народження, зайнятість)

Адреса проживання_________________________________________________________________________________________________

Місце прописки___________________________________________________________________________________________________

Склад сім'ї (зазначити, де батьки неповнолітнього, п.в.о. рік народження, місце роботи)_____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

Стан здоров'я неповнолітнього(их)_______________________________________________________________________

Де провів(-ла) літній відпочинок_______________________________________________________________________________________

Навіщо потрібно проводити обстеження житлово-побутових умов сім'ї дитини?

Не секрет, що в нашій країні є сім'ї, діти в яких перебувають у соціально несприятливих та небезпечних умовах: не мають власного «кута» (місця для відпочинку, ігор та виконання домашніх завдань), не мають можливості вести нормальний спосіб життя через умови життя не дотримуються режиму дня, неправильно харчуються, живуть в антисанітарних умовах і т.д. Обстеження житлових умов неблагополучних сімей покликане вплинути на батьків з метою поліпшення життя дітей у сім'ї або вилучення дітей із цих умов.

Також обстеження житлово-побутових умов може проводитись у сім'ях, які планують усиновити дитину або взяти на опіку. У цьому випадку комісія перевіряє наявність необхідних умовдля повноцінного життядитини.

Загалом можна відзначити, що обстеження житлово-побутових умов педагогамипроводиться у випадках:

Систематичне порушення дитиною дисципліни, правил поведінки у школі, прогулів, бійок, появи у школі нетверезому станіі т.п. Обстеження умов життя такої дитини може мати попереджувальний характер: педагоги, зрозумівши причини поведінки, зможуть вжити заходів для надання допомоги чи на сім'ю дитини.
Постановка дитини на облік у поліцію чи комісію у справах неповнолітніх.
Дитину було вилучено з сім'ї та вирішується питання про подальше місце проживання дитини (будинок, дитячий будинокі т.п.).
Дитина всиновлюється. І тут проводиться перевірка житлово-побутових умов потенційної сім'ї дитини.
Сім'я змінює місце проживання (необхідно з'ясувати та убезпечити дитину від погіршення умов життя дитини у новій квартирі).
Скарга на батьків від сусідів, освітян тощо. про неналежне поводження з дитиною, на жорстоку поведінку тощо.
Звернення дитини (у т.ч. із батьками) за медичною допомогою при отриманні побутових травм. У цьому випадку перевірка умов може допомогти зрозуміти, чи була травма випадковою, чи є наслідком. жорстокого поводженнябатьків або недбалого ставлення до дитини.
На дитину було написано заяву до поліції чи дитина перебуває під слідством.

Обстеження житлово-побутових умов сім'ї, в якій проживає дитина, може проводитиськомісією з обстеження ЖБУ. До цієї комісії «від школи» можуть входити соціальний педагог, класний керівник, заступник директора, а також:

інспектор у справах неповнолітніх
представник органів опіки та піклування
дільничний поліції
лікар, представник медичного закладу
працівники Санепіднагляду (СЕС), Бюро технічної експертизи (БТІ)
та ін особи залежно від цілей огляду умов життя дитини.

Обстеження житлово-побутових умовпокликане оцінити:

матеріальне становище сім'ї
стан житлового приміщення (будинки, квартири)
кількість людей, що спільно проживають в будинку
санітарний стан житла
наявності відокремленого місця для дитини (для повноцінного сну, ігор, проведення часу)
у разі прийому до сім'ї дитини – готовність батьків до цього та можливість повноцінного проживання дитини в будинку.

Який час проводиться обстеження ЖБУ?

Перевірка житлово-побутових умов дитини може бути без попередження сім'ї, спонтанної, і заздалегідь обумовленої.

6. Під час проведення обстеження виявляються:
6.1. Рівень забезпечення основних потреб дитини.
6.1.1. Стан здоров'я: загальна візуальна оцінка рівня фізичного розвиткута її відповідність віку дитини, наявність захворювань, особливих потреб у медичному обслуговуванні, лікарському забезпеченні; наявність ознак фізичного та (або) психічного насильства над дитиною.
6.1.2. Зовнішній вигляд: дотримання норм особистої гігієни дитини, наявність, якість та стан одягу та взуття, його відповідність сезону, а також віку та статі дитини тощо.
6.1.3. Соціальна адаптація: наявність навичок спілкування з оточуючими, навичок самообслуговування відповідно до віку та індивідуальних особливостей розвитку дитини, адекватність поведінки дитини у різній обстановці тощо.
6.1.4. Виховання та освіта: форма освоєння освітніх програм, відвідування освітніх установ, у тому числі установ додаткової освітидітей; успіхи та проблеми в освоєнні освітніх програм відповідно до віку та індивідуальних особливостей розвитку дитини; режим дня дитини (режим сну, харчування, їх відповідність віку та індивідуальним особливостям), організація вільного часу та відпочинку дитини; наявність розвиваючого та навчального середовища;
6.1.5. Забезпечення безпеки: відсутність доступу до небезпечних предметів у побуті, медикаментів, електроприладів, газу тощо, ризик заподіяння дитині шкоди як у домашніх умовах, так і поза домом.
6.1.6. Задоволення емоційних потребдитини.
6.2. Сімейне оточення дитини.
6.2.1. Склад сім'ї, хто фактично здійснює догляд та нагляд за дитиною; наявність та місце проживання близьких родичів дитини, ступінь участі батьків та інших спільно проживаючих осіб, родичів у вихованні та утриманні дитини; ступінь прихильності та відносини дитини з батьками та членами сім'ї.
6.2.2. Відносини, що склалися між членами сім'ї, їхній характер; особливості спілкування з дітьми, дітей між собою; сімейні цінності, традиції, сімейна історія, уклад життя сім'ї, розподіл ролей у ній, коло спілкування батьків; соціальні зв'язки дитини та її сім'ї з сусідами, знайомими, контакти дитини з однолітками, педагогами, вихователями.
6.3. Житлово-побутові та майнові умови.
6.3.2. Структура доходів сім'ї: основні джерела доходу (доходи батьків та інших членів сім'ї, аліменти, пенсії, допомога) соціальні виплати); середньомісячний та середньодушовий дохід сім'ї; відомості про майно та майнові права дитини; достатність доходів сім'ї для забезпечення основних потреб дитини (продукти харчування, одяг та взуття, медичне обслуговування, іграшки та ігри, друкована та аудіовізуальна продукція, шкільно-письмове та канцелярське приладдя тощо).
6.4. Наявність обставин, які створюють загрозу життю та здоров'ю дитини, її фізичному та моральному розвиткуабо порушують його правничий та охоронювані законом інтереси; факти зневажливого, жорстокого, грубого, що принижує людську гідність поводження, образу чи експлуатації дитини, фізичного чи психічного насильства над дитиною, замаху на її статеву недоторканність.

Наказ Міністерства освіти та науки РФ
від 14 вересня 2009 р. N 334
"Про реалізацію постанови Уряду РФ
від 18 травня 2009 р. N 423". Набирає чинності: 9 січня 2010 р.
Додаток №2.

На що звернути увагу під час перевірки ЖБУ?

Загальний стан квартири (підлога, стеля, стіни, опалення, провітрювання тощо).
Наявність свого «кута» дитини: місця для сну, приготування уроків, ігор, вільного проведення часу.
Наявність продуктів та повноцінної їжі для дитини.
Наявність іграшок (нехай найпростіших), шкільного приладдя, засобів особистої гігієни (дезодорант, мило)
Санвузол (чистота).
Наявність одягу (як теплого, так і легкого, для різних сезонів).
Наявність домашніх тварин, чистота їх утримання (акваріум, тераріум, клітина і т.д. – все має бути чистим та прибраним), безпека для дитини.
Вільний вхід та вихід з квартири.
Стан, зовнішній виглядбатьків та родичів, що спільно проживають.
Забезпечення безпеки: відсутність доступу до небезпечних предметів у побуті, медикаментів, електроприладів, газу тощо, ризик заподіяння дитині шкоди як у домашніх умовах, так і поза домом.

Акт огляду житлово-побутових умов сім'ї

Терміни складання акту та повідомлень

За підсумками обстеження житлово-побутових умов складається акт огляду житлово-побутових умов, у яких мешкає (планується проживання) дитина. Акт складається протягом 3-х днів з дня проведення обстеження у двох примірниках. Кожен екземпляр засвідчується керівником установи, працівники якої проводили обстеження. Один екземпляр направляється до органу опіки, другий залишається в установі. Копія акта, засвідчена органами опіки або керівником установи, надсилається батькам протягом 3-х днів, якщо відома адреса перебування батьків.

Якщо під час обстеження було з'ясовано, що дитина не має належної опіки з боку батьків, протягом 1 дня з дня проведення обстеження, організація повинна повідомити про це органи опіки за місцем фактичного перебування дитини.

В акті вказується:

Склад комісії (ПІБ, посада)
Об'єкт обстеження (родина…, яка проживає за адресою…)
Характеристики житлового приміщення (вид житла: будинок, квартира, площа, кількість кімнат, наявність зручностей (електроенергія, газ, опалення, водопостачання, телефон, інтернет, ліфт тощо))
Склад сім'ї, особи, які спільно проживають з дитиною (мати, батько, інші діти та родичі – ПІБ, місце роботи, іноді дохід, наявність захворювань тощо)
Наявність домашніх тварин
Інші відомості за списком «На що звернути увагу під час перевірки ЖБУ» – у вільній формі.
Висновок комісії.
Підпис усіх членів комісії.
Дата проведення обстеження.

Батьки дитини не повинні розписуватись в акті (це не обов'язково).

Завантажити:

Попередній перегляд:

Акт обстеження умов життя неповнолітнього

І його сім'ї

Дата обстеження « » 20 р.

Комісія у складі:

(Прізвище, ім'я, по батькові, посада спеціаліста, який проводив обстеження______________________________________________________

____________________________

Проводилось обстеження умов життя неповнолітнього
громадянина (далі – дитина)

(прізвище, ім'я, по батькові (за наявності), дата народження)

свідоцтво про народження: серія №

_______________________________________________________________

(коли та ким видано)

місце проживання___________________________________________________

місце перебування ___

1. Відомості про батьків дитини.

1.1. Мати,

дата народження,

місце проживання ________________________________________________

(адреса місця проживання, підтверджена реєстрацією)

________________________________________________________________

місце перебування

________________________________________________________________

(адреса місця фактичного проживання та проведення обстеження)

____________________________________________________________________

Участь матері у вихованні та утриманні дитини (проживає/не проживає спільно з дитиною; прояв прихильності, скільки часу проводить з дитиною, яку допомогу надає, чи користується розташуванням дитини, чи має вплив на дитину, здатність забезпечити основні потреби дитини (в їжі, житлі) , гігієна, догляд, одяг, надання медичної допомоги) і т.д.)________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.2.Батько _____,

(прізвище, ім'я, по батькові (за наявності)

дата народження,

місце проживання

(адреса місця проживання, підтверджена реєстрацією)

місце перебування

(адреса місця фактичного проживання та проведення обстеження)

Відомості про трудової діяльності(працює/не працює, вказати посаду та місце роботи, контактні телефони; режим та характер роботи; середньомісячний дохід; інші відомості)_______________________________________________

________________________________________________________________

Участь батька у вихованні та утриманні дитини (проживає/не проживає спільно з дитиною; прояв прихильності, скільки часу проводить з дитиною, яку допомогу надає, чи користується розташуванням дитини, чи має вплив на дитину, здатність забезпечити основні потреби дитини (в їжі, житлі) , гігієні, догляді, одязі, наданні медичної допомоги) і т.д.)________________________________________________________________

________________________________________________________________

1.3.Батьки в зареєстрованому шлюбі перебувають/не перебувають; проживають спільно/роздільно.______________________________________________

________________________________________________________________

2. Відомості про дитину.

2.1.Стан здоров'я (загальна візуальна оцінка рівня фізичного розвитку та його відповідність віку дитини, наявність захворювань, особливих потреб у медичному обслуговуванні, лікарському забезпеченні; наявність ознак фізичного та (або) психічного насильства над дитиною)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

2.2.Зовнішній вигляд (дотримання норм особистої гігієни дитини, наявність, якість та стан одягу та взуття, її відповідність сезону, а також віку та статі дитини тощо) _________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3.Соціальна адаптація (наявність навичок спілкування з оточуючими, навичок самообслуговування відповідно до віку та індивідуальних особливостей розвитку дитини, адекватність поведінки дитини в різній обстановці тощо)_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4.Виховання та освіта (форма освоєння освітніх програм, відвідування освітніх установ, у тому числі закладів додаткової освіти дітей; успіхи та проблеми в освоєнні освітніх програм відповідно до віку та індивідуальних особливостей розвитку дитини; режим дня дитини (режим сну, харчування, їх) відповідність віку та індивідуальним особливостям), організація вільного часу та відпочинку дитини;

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.5.Забезпечення безпеки (відсутність доступу до небезпечних предметів у побуті, медикаментів, електроприладів, газу тощо, ризик заподіяння дитині шкоди як у домашніх умовах, так і поза домом) ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.6.Задоволення емоційних потреб дитини _________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сімейне оточення.

3.1.Склад сім'ї (особи, які проживають разом із дитиною)

ПІБ, рік народження	Ступінь спорідненості з дитиною	Проживає постійно/тимчасово/не проживає	Бере участь/не бере участь у вихованні та

3.2.Відносини, що склалися між членами сім'ї, їх характер (особливості спілкування з дітьми, дітей між собою; сімейні цінності, традиції, сімейна історія, спосіб життя сім'ї, розподіл ролей у сім'ї, коло спілкування батьків; соціальні зв'язки дитини та її сім'ї з сусідами , знайомими, контакти дитини з однолітками, педагогами, вихователями)

___;

3.3.Соціальні зв'язки дитини та її сім'ї (з сусідами, знайомими, контакти дитини з однолітками, педагогами, вихователями тощо) ___________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3.4.Хто фактично здійснює догляд та нагляд за дитиною (батьки, інші члени сім'ї, сусіди, інші особи) _________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Житлово-побутові та майнові умови.

4.1.Житлова площа, на якій проживає, ______________________________

(Прізвище, ініціали дитини)

Складає кв. м, складається з кімнат,

Розмір кожної кімнати: кв. м, кв.м, кв. м. у будинку.

4.2.Якість будинку (цегляний, панельний, дерев'яний тощо; у нормальному стані, старий, аварійний; кімнати сухі, світлі, прохідні та інше) ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3.Благоустрій будинку та житлової площі (водопровід, каналізація, яке опалення, газ, ванна, лазня, телефон і т.д.) _______________________________

_______________________________________________________________

4.4.Санітарно-гігієнічний стан житлової площі (добрий, задовільний, незадовільний) ______________________________

________________________________________________________________

4.5.Житлово-побутові умови дитини (наявність окремої кімнати, куточка, місця для сну, ігор, занять, іграшок, книг і т.д.) ____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________;

4.6.Структура доходів сім'ї (основні джерела доходу (доходи батьків та інших членів сім'ї, аліменти, пенсії, допомоги, інші соціальні виплати); середньомісячний та середньодушовий дохід сім'ї) ________________________

4.7.Достатність доходів сім'ї для забезпечення основних потреб дитини (продукти харчування, одяг та взуття, медичне обслуговування, іграшки та ігри, друкована та аудіовізуальна продукція, шкільно-писемне та канцелярське приладдя та ін.) _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Результати розмови з дитиною про її ставлення та прихильність до кожного з батьків та інших членів сім'ї _________________________

5.1.____________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Умови, що становлять загрозу життю або здоров'ю дитини або перешкоджають її нормальному вихованню та розвитку _____________:

(є/відсутні)

6.1. ;

6.2. ;

6.3. і т.д.

7. Обставини, які свідчать про відсутність батьківського піклування про дитину:

(є/відсутні)

7.1._____________________________________________________________;

7.2. ;

7.3. і т.д.

8. Додаткові дані обстеження ____

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Висновки. 9.1.Загроза життю, здоров'ю, нормальному вихованню та розвитку дитини __

(прізвище, ініціали дитини) (відсутня; є з боку батьків, одного з них, з боку інших

Членів сім'ї)

________________________________________________________________________________________________

9.2.Батьківська опіка над дитиною ___

(Прізвище, ініціали дитини)

____________________________________________________________________________________________

(є/відсутня з боку обох батьків (єдиного батька))

9.3.Допомога, якої потребує дитина (соціальна, правова, психолого-педагогічна, медична, матеріальна і т.д.) ________________________

9.4.Допомога, якої потребує сім'я (соціальна, правова, психологічна, медична, матеріальна і т.д.) __________________

________________________________________________________________________________________________________________________________
9.5.Рекомендовані форми захисту прав дитини, (надання консультативної та іншої допомоги із зазначенням органів та організацій, що надають допомогу; відібрання у порядку, встановленому сімейним законодавством; тимчасове приміщення в організацію (освітню, медичну, яка надає соціальні послуги, для дітей-сиріт та дітей) , що залишилися без піклування батьків тощо)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підпис осіб, які проводили обстеження ______________________________

____________________________________________________________________