Зразки графічних диктантів для підготовчої групи. Захоплююча діяльність для дошкільнят – графічні диктанти

Усі ми художники у душі. І всім нам хочеться свій світ прикрасити. А тому малюнки по клітинах у зошиті можуть нам у цьому допомогти. З ними легко можна виконати складні та прості малюнки. Зрозуміти, як намалювати серце по клітинах, або ж, їжу, квіти, грайливу маму-кішку та її забіяку кошеня. А бажаєте, у вас можуть вийти і портрети? Наприклад, є такі малюнки за клітинками, фото яких нагадують і зображення людей: хлопчика та дівчинку, всі ці різні малюнкинескладно освоїти.

Щоб зрозуміти, як малювати за клітинками кольорові красиві картинкиварто познайомитися з технікою нанесення візерунка за номерами. Побачити, що є різні схемиі всі вони дуже легкі, доступні навіть новачкам. Ними можна швидко опанувати. Адже для кожного з нас по невеликих частинах відтворити намальованих звірят, смайли та серця буде не складно.

І все ж, які є маленькі та великі, кольорові та чорно-білі малюнки, виконані так, щоб їх легко було повторити; і які перспективи опанувати цю техніку:

• Які істотні переваги мають малюнки за клітинами для початківців?
• Тематичні малюнки олівцем за клітинами;
• Область застосування таких оригінальних малюнків;
• Які можливості дають красиві малюнкипо невеликим частинам.

Найважливіше у знайомстві – побачити, що це підготовлена ​​на нашому сайті для вас колекція дуже гарна. І тут зібрані цікаві та легкі малюнки. Серед них є ті, які високо оцінені нашими гостями і давно їм знайомі, а є й нові, цікаві малюнки за клітинками особистого щоденника.

Прості малюнки: тут кожен може бути художником

Кожен може бути художником! Ця заява абсолютно точно гарантує, що всі наші гості, як тільки дізнаються, як навчитися малювати по клітинах, і зможуть завантажити на сайті кілька варіантів, красиво все повторять і прикрасять. Для яких би цілей не служили наші підказки, наприклад, якщо це картинки по клітинах для дівчаток 12 років або малюнки з апетитною їжею, всі їх можна використовувати, щоб відточити свої художні здібності.

Не лише зразки готових листівоку нас є, але й малюнки за клітинами: схеми. Така підказка, як готова інструкціядопоможе рухатися чітко за планом, а може бути і у своїй звичній, улюбленій манері виконати роботу будь-якої складності. Наприклад, зробити малюнок морозива за клітинами, або тварин, того самого котика, або цілі композиційні ілюстрації для особистого щоденника.

Не тільки для давніх друзів нашого розважального ресурсу надається така можливість, але й нові гості теж отримають шанс навчитися цьому мистецтву, вони мають можливість взяти своєрідний майстер клас, урок із зображення всіляких картинок, на будь-який смак та різну складність.

Зображення на різноманітні теми

Найпривабливіше, що на сайті є ілюстрації, цікаві як для дівчаток, так і для хлопчиків. А є нейтральні теми, наприклад, малюнки по клітинах їжа, а також, ілюстрації по клітинах тварини: домашні улюбленці або лісові звірятка, є і казкові, такі, як єдиноріг.

Спеціально, для всіх діток, хто любить мультфільм про милих поні та їхню дружбу, ми підготували сюрприз! У нас є картинки за клітинами поні. Яскраві, яскраві, вони дуже привабливі для дітей. А тому ми пропонуємо схему, як намалювати поні за клітинами. Ця та подібні «інструкції» досить зрозумілі та легкі навіть для дитини. А головне, вони цікаві для малечі.

Окрема категорія – це малюнки за клітинками смайликів. Вони завжди цікаві та завжди актуальні. Вони передають настрій та їх просто повторити. Для дорослих та дітей така тема саме те, що може подарувати радість від плідної праці.

Дивно, як часто подібні картинки виручають нас. Завдяки їм можна чудово провести час з дитиною, скільки б їй не було років, 5,7 або лише рік. Ми можемо в блокноті робити начерки на нудних нарадах або в дорозі зайняти себе. А картинки за клітинками для особистого щоденника – це взагалі незамінна річ. А тому, скрізь і за будь-яких випадків завантажуйте або самі намалюєте милі ілюстрації.

Більш складні малюнки

Всім тим, хто освоїв це нехитре мистецтво, і знає, як намалювати по клітинах кошеня і перед натюрмортом з їжею пасувати не стане, ми готові запропонувати більш серйозні та цікаві варіанти. Це можуть бути ті самі

Графічні диктанти для дошкільнят 6-7 років

Підготовка дітей до школи стає сьогодні одним із найважливіших напрямків у роботі дитячого садказ дітьми старшого дошкільного віку. Усередині такої підготовки для педагога важливо, з одного боку, допомогти дитині опанувати навички та вміння, які знадобляться їй у першому класі, з іншого боку, утриматися від використання суто шкільних, учительських методів ведення занять.

Для того, щоб впоратися з цим нелегким завданням, педагогу дошкільної освітиНеобхідно володіти власним, специфічним багажем навчальних способів і прийомів.

Поповнити педагогічний багаж вам допоможуть матеріали Олександри Сапожнікова, викладача Інституту психології ім. Л.С. Виготського РДГУ.

Диктант – одна з «класичних» шкільних формконтролю та навчання. Насамперед у галузі перевірки грамотності. Щоб вдало справлятися з диктантами, крім конкретних предметних умінь, потрібна розвинена довільна увага, уміння чітко виконувати інструкцію та вбудовуватися в загальний ритм роботи групи. Ці якості можна потренувати за допомогою спеціальних «графічних диктантів», які були придумані для дітей 5,5-6 років.

Ось класифікація та приклади таких диктантів, запропоновані Олександрою Сапожниковою.

Диктанти за розмальовками

У всіх дітей аркуші з однаковими картинками для розфарбовування, які відповідають темі заняття, дня чи тижня. Дорослий каже, що, в якій кількості та яким кольором розфарбовувати, діти виконують завдання. Якщо хтось із дітей справляється із завданням швидше за інших, він може розфарбовувати якусь іншу частину малюнка, вказану дорослим. Коли діти розфарбують названу частину, всі переходять до наступної - заданої дорослим. Діти, які працювали швидше за інших, залишають на якийсь час додаткове завдання, яке їм було дано, і працюють разом з усіма; якщо вони знову виконують завдання раніше за всіх, то вони не сидять без діла, а повертаються до незавершеної частини.

Приклад диктанту

Усі завдання даються з паузами, залишаючи дітям час їх виконання. Обвести по крапках і розфарбувати верхній плавець риби зеленим кольором, нижні плавці - жовтий. Три великі лусочки зафарбувати червоним кольором, а п'ять маленьких лусочок – синім. Смужку на хвості обвести по точках і зробити синьою, краєчок хвоста зробити червоним. Бульбашки під рибою розфарбувати блакитним кольором, але так, щоб залишилося два великих незабарвлених білих міхура, вгорі праворуч від риби залишити чотири великі незабарвлені міхура, вгорі ліворуч від риби залишити дві маленькі незабарвлені бульбашки.

Інші частини малюнка розфарбувати самостійно так, як хочеться.
По закінченні диктанту чи роботи всіх дітей розглядаються. Ті, що зроблені сумлінно, красиво та якісно, ​​підписуються та вивішуються у спеціально відведеному для цього місці.

Малювальний диктант

Дорослий повільно, спокійно, виразно, але не дуже емоційно розповідає історію. Одночасно на дошці він малює те, що говорить. Діти малюють у альбомах. Вони орієнтуються розповідь, на дошку. Копіювати малюнок на дошці не потрібно. Дивлячись на дошку, діти вчаться порівнювати свою роботу із зображенням, співвідносити її з побаченим та почутим. На пізніших етапах навчання диктанти малювання проводяться без опори на зразок на дошці. Можливий такий варіант роботи: дорослий або дитина працює біля дошки, але результат показує, коли диктант закінчено.

Приклад диктанту

Перший варіант

Історія розповідається спокійно, досить повільно.
Небо затягнуте хмарами. Важкими. Низькими. Довгими.(Дорослий малює на дошці.) Праворуч крізь них пробилося сонце. Але воно зовсім не гріє.(Дорослий малює.) Вітер різкий, поривчастий. Коли налітає порив вітру, на морі з'являються великі хвилі(дорослий малює) поступово вони стихають, стихають, стихають(малює) і стають дуже маленькими. З новим поривом вітру вони знову піднімаються великі, грізні(малює) і знову стихають, стихають, стихають(малює) .

Дно непросте, незвичне. Воно все викладено довгими плоскими плитами(дорослий малює) . Плити так щільно прилягають один до одного, що самого дна майже не видно(дорослий малює) . Але в деяких місцях до дна прикріпилися водорості(малює) : праворуч - три, а ліворуч - дві. Вони проросли між камінням і тягнуться, тягнуться, тягнуться вгору, до сонця(малює) . На крайній праворуч плиті лежать дві великі раковини.(малює) . Це рапани(малює) . Вони повільно піднялися і(малює) повзуть. Поруч із ними – ще дві маленькі раковинки – маленькі рапанчики(малює) . На крайній ліворуч плиті лежить велика морська зірка(дорослий малює) . Вона гарна, яскрава. Хочеться її доторкнутися. А ось ще одна – маленька зірка(малює) .

Між водоростями плавають маленькі рибки(малює) . Їх сім(малює) . За маленькими рибками справа припливла величезна риба(дорослий малює) , а за нею ще одна(малює) . Вони спробували упіймати маленьких рибок, але маленькі рибки сховалися у водоростях. Тоді великі риби попливли до рапанів. Шукають, чим би поживитись. Вгорі зліва плавають риби поменше(малює) , Але теж великі. Їх чотири(малює) . Вони їдять водорості. Відкусять шматочок - трохи відпливуть, проковтнуть його. Потім знову підпливають.

Зліва берег. Він крутий (малює). Це частина скелі. На ньому стоїть рибалка - молодий чоловік (малює). Сильний. У смугастому светрі (малює), шапці, штанах (малює), теплих черевиках (малює). Він ловить рибу (малює).

Другий варіант

Море тихе, спокійне. Час від часу дме вітерець і морем йде бриж(дорослий малює) .

Вітер пригнав хмари. Три. Одна – велика(малює) , інша - менша і третя - зовсім маленька(малює) .

Справа тільки встає сонце. З'явилися перші промені(малює) . Дно складається з каміння. Різних. Круглих, овальних, довгих, витягнутих по дну(малює) .

По камінню зліва направо повзуть молюски. Їх багато(малює ). Вони повзуть до водоростей – поснідати. Праворуч ростуть три маленькі водорості(малює) далі - дві побільше(Малює). Але всі молюски повзуть сюди, на великі зарості водоростей. І маленькі рибки припливли до них. Рибок п'ять(малює ). А за ними припливло три риби побільше(малює) . Вони зупинилися і думають, чого б поїсти – водоростей чи молюсків. Поки вони думали, припливла величезна рибина(малює) . Їй не потрібні ні водорості, ні молюски. Вона любить рибу.

Біля берега – пліт. Він складається з товстих колод, збитих разом дошками (малює). На плоту – хлопчик (малює). Він кудлатий - так поспішав на рибалку, що навіть не причесався (малює). Він ловить рибу (малює).

Диктант за клітинами

Це загальновідомий вид графічного диктанту, коли дорослий диктує, за якими клітинами і в якому напрямку потрібно провести лінію, щоб вийшов візерунок або малюнок.

"Графічний диктант".

Графічний диктант – це виконання візерунків, малюнків під диктування. Розвиває вміння чути та розуміти, словесну інструкцію, виконувати завдання на зразок, чим моделює навчальну діяльність школяра. Дане завдання є одним із найпоширеніших при діагностиці готовності дитини до школи і, отже, одним з найчастіше використовуваних при розвитку її довільності.

Думаю, деякі з вас заперечать мені, що дитина не комп'ютер і не має бути безсловесним виконавцем, але погодьтеся, що вміння слухати та чути важлива якість, яке необхідне у навчанні, але корисно й у житті.

Для виконання завдання дитині знадобиться аркуш паперу в клітинку, простий олівець та гумка. Правила виконання залежать від виду графічного диктанту, які можна умовно поділити на три види:

Лінійні - візерунок, що виконується в рядок. Дитині диктують першу частину, що складається з одного – двох повних циклів, Далі він виконує сам за вже наявним у нього зразком, розбираючись у логіці виконання візерунка;

Об'ємні - під диктовку виконується об'ємний малюнок, що згодом копіюється поруч. Коли дитина натренується копіювати пряме зображення, запропонуйте йому потренуватися копіювати та зворотне, тобто, перевертаючи малюнок у дзеркальному відображенні;

Художні - задиктовувати їх дуже складно, та й, напевно, в даному випадкунегаразд актуально. Справа в тому, що малюнок, який готується для дитини на аркуші в клітинку, має безліч початкових точок і, відповідно, безліч ліній. Тож у разі дається установка лише з копіювання малюнка (рисунок 6).

Лінійні графічні диктанти.

1) 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, далі продовжи, будь ласка, сам, до кінця рядка…

2) 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 нагору, 1 направо, 2 вниз, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 нагору, 1 направо, 2 вниз, 1 направо …

3) 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 наліво, 1 вниз, 3 направо …

4) 5 нагору, 3 направо, 1 вниз, 2 наліво, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 наліво, 1 вниз, 2 направо, 1 вниз, 1 направо …

6) 5 вгору, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 2 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 2 вниз, 1 діагоналі ліворуч вниз, 5 вниз, 3 праворуч.

7) 2 вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вниз, 1 праворуч.

8) 1 по діагоналі направо вгору, 1 наліво, 1 нагору, 1 направо, 2 вниз, 1 направо…

9) 3 нагору, 1 направо, 2 вниз, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 нагору, 1 направо, 3 вниз, 1 направо…

10) 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 наліво, 1 вниз, 3 направо…

11) 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 3 направо, 1 вниз, 1 наліво, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо…

12) 1 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 праворуч.

13) 1 по діагоналі наліво вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 3 праворуч.

14) 1 вгору, 1 вліво, 1 вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 3 вгору, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 вгору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 направо, 1 вниз, 1 по діагоналі направо 1 вниз, 1 ліворуч, 1 по діагоналі направо вниз, 1 ліворуч, 3 вниз, 3 праворуч.

15) 3 вгору, 2 праворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч…

16) 2 вгору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вгору, 1 направо, 2 вниз, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 нагору…

17) 1 по діагоналі направо вгору, 1 наліво, 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 наліво, 1 по діагоналі направо вниз, 1 направо.

18) 1 направо, 4 нагору, 1 наліво, 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 3 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 наліво, 1 вниз, 1 по діагоналі на 4 по діагоналі ліворуч вниз, 2 вниз, 7 праворуч.

19) 1 по діагоналі наліво вгору, 1 направо, 2 нагору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 3 направо…

20) 1 по діагоналі наліво вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 3 направо…

21) 1 вгору, 1 праворуч, 1 по діагоналі праворуч вгору, 1 діагоналі праворуч вниз, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч ...

23) 2 вгору, 1 по діагоналі праворуч вниз, 1 діагоналі праворуч вгору, 2 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч ...

24) 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 2 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі направо вниз.

25) 2 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі направо вниз,1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз.

26) 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 направо.

27) 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 направо.

28) 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 1 направо

29) 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 3 направо, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 на діа ліворуч вниз, 1 по діагоналі праворуч вниз, 1 праворуч.

30) 1 по діагоналі наліво вниз, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 направо, 1 по діагоналі направо вгору, 1 наліво, 1 по діагоналі направо вгору, 1 налі праворуч вгору, 2 ліворуч.

Об'ємні графічні диктанти.

1) 2 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 2 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 2 вниз, 4 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 3 вниз, 1 праворуч, 1 вниз, 6 праворуч, 3 вниз, 1 ліворуч, 4 вниз, 1 ліворуч, 2 вгору, 1 ліворуч, 1 вгору, 3 ліворуч, 3 вниз, 1 ліворуч, 4 вгору, 1 ліворуч , 1 вгору, 1 ліворуч, 4 вгору, 1 ліворуч, 2 вгору. (Олень).

2) 4 праворуч, 1 вгору, 3 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 2 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 5 праворуч, 2 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 8 наліво, 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 2 направо, 1 нагору, 4 наліво, 1 нагору. (Танк).

3) 1 направо, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 2 нагору, 2 наліво, 2 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво нагору, 1 нагору, 1 ліворуч, 1 вгору, 1 вправо, 1 вниз, 3 вправо, 1 вгору, 1 вправо, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч , 2 вниз, 2 ліворуч, 2 вниз, 1 по діагоналі праворуч, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 1 праворуч. (Ведмідь).

4) 2 вниз, 2 направо, 2 вгору, 3 наліво, 3 по діагоналі направо вгору, 2 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вгору, 1 направо, 2 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 3 вниз, 8 наліво, 3 вгору. (Будинок).

5) 3 по діагоналі направо вгору, 2 наліво, 2 по діагоналі направо вгору, 1 наліво, 2 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 1 наліво, 2 по діагоналі направо вниз, 2 наліво, 3 по діагоналі 8 ліворуч. (ялинка).

6) 1 вгору, 2 праворуч, 2 по діагоналі праворуч вгору, 2 праворуч, 1 діагоналі праворуч вниз, 2 вниз, 2 ліворуч, 1 вгору, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 4 ліворуч. (черевик).

7) 2 по діагоналі направо вгору, 3 направо, 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 2 наліво, 2 по діагоналі направо вниз, 2 по діагоналі направо вгору, 4 вниз, 2 по діагоналі наліво вгору, ліворуч вниз, 2 праворуч, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 3 ліворуч, 2 по діагоналі ліворуч вгору. (Риба).

8) 2 направо, 1 по діагоналі наліво вгору, 2 вгору, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вгору, 1 по діагоналі праворуч вгору, 1 діагоналі праворуч вниз, 2 вниз, 2 діагоналі ліворуч вниз, 4 ліворуч, 1 по діагоналі праворуч вгору, 2 по діагоналі ліворуч вгору. (Білка).

9) 1 праворуч, 2 вгору, 2 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 1 вниз, 3 праворуч, 1 вниз, 2 праворуч, 3 вгору, 1 праворуч, 5 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 2 ліворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вгору, 3 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 2 ліворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 2 вгору, 1 ліворуч, 1 вгору, 1 ліворуч, 1 вгору. (собака).

10) 2 по діагоналі направо вгору, 3 вгору, 2 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 направо, 2 по діагоналі направо вниз, 4 вниз, 2 наліво, 2 нагору, 2 наліво, 2 вниз, 2 налі 4 вгору, 2 по діагоналі ліворуч, 1 вниз, 2 ліворуч. (Слон).

11) 2 направо, 2 по діагоналі направо вгору, 2 направо, 2 по діагоналі направо вниз, 2 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 наліво, 2 по діагоналі наліво вниз, 2 вниз, 2 по діагоналі 2 ліворуч, 2 по діагоналі ліворуч донизу, 2 вгору, 2 по діагоналі ліворуч вгору. (черепаха).

12) 1 по діагоналі направо вгору, 2 по діагоналі наліво вгору, 3 вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 по діагоналі направо вгору, 3 вниз, 3 направо, 3 вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 2 ліворуч донизу, 6 ліворуч. (Кошеня).

13) 1 вгору, 1 направо, 2 вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 3 вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 по діагоналі направо вгору, 3 вниз, 3 направо, 3 вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 наліво, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 3 наліво, 1 нагору, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 наліво. (кішка).

14) 4 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 наліво, 4 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 нагору, 1 направо, 2 вниз, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 4 вниз, 1 наліво, 1 вниз, 1 направо, 4 вниз, 1 наліво, 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору , 1 ліворуч, 2 вниз, 1 ліворуч, 2 вгору, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч. (метелик).

15) 2 праворуч, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 4 ліворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 2 праворуч, 1 вниз. (Миша).

16) 2 нагору, 3 направо, 1 нагору, 1 направо, 4 вниз, 4 направо, 2 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 2 направо, 7 вниз, 1 наліво, 2 нагору, 4 наліво, 2 вниз, 1 направо, 5 вгору, 3 ліворуч. (Собачка).

17) 1 наліво, 2 нагору, 1 наліво, 1 вниз, 2 направо, 2 вниз, 4 направо, 1 нагору, 1 наліво, 2 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 2 вниз, 1 наліво, 1 вниз, 2 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 3 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо , 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 11 наліво, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 3 нагору, 2 наліво, 1 по діагоналі наліво вгору. (Дівчинка).

18) 2 по діагоналі наліво вгору, 1 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 3 вгору, 3 по діагоналі направо вгору, 2 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 3 по діагоналі наліво вгору, 1 наліво, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 по діагоналі направо вниз діагоналі направо вгору, 4 направо, 1 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 наліво, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 вниз, 2 по діагоналі наліво вниз, 3 по діагоналі направо вниз, 3 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 направо, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, праворуч вниз, 2 ліворуч, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 1 вниз, 2 по діагоналі ліворуч вниз, 4 ліворуч. (Миша).

19) 3 по діагоналі направо вгору, 1 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 8 вниз, 1 по діагоналі 6 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 направо, 2 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 нагору, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 наліво, 9 вниз, 1 наліво, 8 , 1 ліворуч, 8 вниз, 1 ліворуч 8 вгору, 3 ліворуч, 8 вниз, 1 ліворуч, 8 вгору, 1 ліворуч, 8 вниз, 1 ліворуч 9 вгору, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 9 вгору, 1 ліворуч, 2 по діагоналі ліворуч вниз, 1 по діагоналі ліворуч, 1 вгору. (Жираф).

20) 2 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 2 по діагоналі направо вниз, 2 направо, 3 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 по діагоналі наліво вниз, 2 наліво, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 наліво, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вгору, діагоналі наліво вгору, 1 наліво, 1 по діагоналі наліво нагору, 2 нагору, 1 по діагоналі наліво нагору, 1 наліво, 1 по діагоналі направо нагору. (Курча).

21) 3 направо, 2 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 4 вниз, 2 ліворуч, 2 вгору, 3 ліворуч, 2 вниз, 2 ліворуч, 4 вгору, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 3 ліворуч, 2 вгору, 1 праворуч, 1 вниз, 1 праворуч, 2 вгору, 2 по діагоналі направо вгору, 2 вправо, 1 по діагоналі направо вниз, 3 вниз, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 1 вгору. (Слон).

22) 2 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 4 по діагоналі наліво вниз, 4 по діагоналі наліво вгору, 2 нагору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 2 по діагоналі. (Серце).

23) 1 по діагоналі направо вгору, 3 вгору, 3 вліво, 1 вгору, 1 вправо, 1 вгору, 1 вправо, 1 вгору, 1 вправо, 4 вгору, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 4 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вправо, 1 вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 вгору, 2 по діагоналі наліво вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 2 вгору, 2 по діагоналі направо вгору, 1 , 2 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вгору, 2 по діагоналі наліво вгору, 1 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 вниз, 2 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 4 вниз, по діагоналі наліво вгору, 2 вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 4 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 3 наліво, 3 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 2 наліво, 4 вгору, 1 ліворуч, 4 вниз, 2 ліворуч. (Дівчинка).

24) 3 вгору, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 2 по діагоналі направо вгору, 2 вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 наліво, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 наліво, 1 по діагоналі наліво нагору, 1 1 по діагоналі наліво вгору, 2 вгору, 2 по діагоналі направо вниз, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 8 нагору, 1 по діагоналі направо вгору, 2 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 направо, діагоналі направо вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 нагору, 1 по діагоналі направо нагору, 1 направо. (дзвіночок).

25) 4 вгору, 3 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі наліво вниз, 2 направо, 2 по діагоналі наліво вниз, 3 наліво, 2 нагору, 3 направо. (Кораблик).

26) 3 по діагоналі наліво вниз, 8 вниз,1 по діагоналі наліво вниз, 1 наліво, 1 по діагоналі наліво вниз, 1 наліво, 1 по діагоналі наліво вгору, 2 нагору, 1 по діагоналі направо нагору, 1 нагору, 1 направо вгору, 1 вгору, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 вгору, 2 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 1 по діагоналі направо вниз, 2 направо, 1 по діагоналі направо вгору, 1 направо, 2 по діагоналі направо вниз 1 по діагоналі наліво вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 1 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 2 вниз, 1 по діагоналі ліворуч вниз, 1 ліворуч, 1 по діагоналі ліворуч вгору, 1 ліворуч, 1 по діагоналі вгору, 2наліво, 1 по діагоналі направо вниз, 1 по діагоналі направо вгору, 8 нагору, 3 по діагоналі наліво вгору. (метелик).

27) 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вгору, 1 ліворуч, 1 вгору, 1 ліворуч. (Ромб).

28) 1 по діагоналі направо вгору, 2 вгору, 1 наліво, 1 нагору, 1 наліво, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 нагору, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 направо, 1 вниз, 1 ліворуч, 1 вниз, 1 ліворуч, 2 вниз, 1 по діагоналі направо вниз, 3 ліворуч. (Дерево).

29) 2 вгору, 2 по діагоналі праворуч вниз, 2 праворуч, 2 діагоналі праворуч вгору, 2 вниз, 2 діагоналі ліворуч вгору, 2 ліворуч, 2 по діагоналі ліворуч вниз. (цукерка).

30) 2 по діагоналі направо вгору, 3 направо, 2 по діагоналі направо вниз, 2 направо, 2 вниз, 2 наліво, 1 по діагоналі наліво вгору, 1 по діагоналі наліво вниз, 4 наліво, 1 по діагоналі наліво вгору, ліворуч вниз, 1 ліворуч, 2 вгору, 9 праворуч. (Машина).

Дані завдання можна використовувати на різних урокаху школі. У тому вигляді як вони представлені вище, наприклад, на уроках математики початковій школіКрім основної мети - розвитку уваги, додатково з розвитку орієнтування у просторі учнів. На уроках математики в середній ланці можна використовувати дане завдання, наприклад, при освоєнні прямокутної системи координат, задаючи напрямок ліній малюнка математичними координатами.

Постав точки в системі координат і з'єднай їх послідовно:

" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).

" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).

" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).

" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).

" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).

Можна скористатися даним типом завдань і географії чи природознавстві, знайомлячи дітей із позначенням частин світу.

2 на північ, 1 на північний схід, 1 на схід, 1 на південний схід, 1 на південь, 2 на південний схід, 2 на схід, 3 на північний схід, 1 на схід, 1 на південний захід , 3 на південь, 2 на південний захід, 2 на захід, 1 на південний захід, 2 на південь, 1 на схід, 1 на південь, 1 на північний захід, 1 на південний захід, 1 на захід, 1 на північний схід, 2 на північ, 1 на північний захід, 1 на захід, 1 на північний захід, 2 на північ, 1 на північний захід, 1 на захід, 1 на північний схід.

3 на схід, 2 на південний схід, 1 на південь, 1 на північний захід, 4 на південь, 2 на захід, 2 на північ, 3 на захід, 2 на південь, 2 на захід, 4 на північ, 1 на південний захід, 3 на захід, 2 на північ, 1 на схід, 1 на південь, 1 на схід, 2 на північ, 2 на північний схід, 2 на схід, 1 на південний схід, 3 на південь, 1 на південний захід, 1 на північний захід, 1 на північ.

2 на північний схід, 1 на схід, 1 на південний схід, 2 на південь, 4 на південний захід, 4 на північний захід, 2 на північ, 1 на північний схід, 1 на схід, 2 на південний схід -Схід.

1 на південний захід, 2 на північ, 1 на південний схід, 2 на північ, 1 на захід, 2 на північний захід, 3 на північ, 2 на захід, 2 на північний схід, 2 на південний схід , 2 на південь, 3 на схід, 2 на північний схід, 3 на південь, 2 на південний захід, 2 на захід.

6 на південний схід, 6 на північний схід, 12 на захід, 9 на південь, 12 на схід, 9 на північ.

Крім суто технічних завдань, які пропонувалися вище, можна запропонувати ще більше ускладнити дане завдання, вносячи до нього елементи творчості. По-перше, дитині можна запропонувати самому придумати візерунок чи малюнок. Такого роду творчу активністьвиявляють навіть дошкільнята, хоча, безумовно, для них подібного родуЗавдання може виявитися досить важким, але відмовляти їм у цьому задоволенні, думаю, не варто. А по-друге, можна дати дитині можливість самому продиктувати своє зображення для виконання іншою дитиною чи групою дітей під її диктування. Ці два типи завдань найбільш складні та вимагають певного рівня розвитку різних навичок дитини

Як і чому потрібно малювати за клітинами

Графічні диктантивикористовуються відразу в кількох розвиваючих методиках. Однак користь (і радість!), які вони приносять, часто недооцінюють. Тим часом, це одне з самих корисних вправна увагу, не лише для дошкільнят, а й для підлітків!

Що таке графічна диктант? По суті, це просто малювання за клітинами. Слухаючи вказівки вчителя чи мами, дошкільник зазначає олівцем диктований нею маршрут: дві клітинки вліво, одна вниз, одна вправо, три вгору… Здається, все просто, але насправді це невигадливе заняття вимагає повної концентрації уваги: ​​не можна відволіктися ні на секунду!

Ялинка

2 вгору, 6 вліво, 2 вгору, 3 вправо, 1 вгору, 2 вліво, 2 вгору, 3 вправо, 1 вгору, 2 вліво, 2 вгору, 3 вправо, 1 вгору, 2 вліво, 2 вгору, 3 вправо, 1 вгору, 2 вліво, 2 вгору, 2 вправо, 1 вгору, 1 вліво, 1 вгору, 1 вправо, 1 вгору, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 2 вліво , 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 вліво, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 вліво, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 вліво, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 6 вліво, 2 вниз, 1 ліворуч.

Чому не можна відволікатися? Тому що (і це головна перевага графічного диктанту) в результаті виходить кумедна картинка: квітка, будиночок, чоловічок. Як тільки малюк бачить перед собою малюнок, що виник, немов за помахом чарівної палички, він негайно вимагає: ще!

Варіація графічного диктанту для найменших – вправа «Дорисуй картинку». Запропонуйте дитині ліву половину симетричного малюнка, наприклад нашу «ялинку», і запропонуйте домалювати праву частину. Для цього не обов'язково навіть знати цифри та розрізняти «право» та «ліво».

Учням молодших класівЗавдання можна диктувати (якщо важливо відпрацювати сприйняття інформації на слух), а можна і видати письмову інструкцію, де напрямок руху олівця буде вказано стрілочками - теж дуже корисна вправа.

Тюльпан

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

Звісно, ​​графічний диктант корисний як для тренування уваги. Розвивається ще й дрібна моторика (чим рівніша лінія, тим красивішим буде малюнок), малюк знайомиться з поняттями «право», «ліво», «верх», «низ», і, зрозуміло, відпрацьовуються навички рахунку в межах десятка. І все це у формі захоплюючої гри – чудово, правда?

Метелик

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

Починаючи диктувати, не забудьте задати початкову точку – можете самі відзначити її на аркуші. Малюнок, що вийшов, можна використовувати як розмальовку.

Для випускників початкової школи вправу можна ускладнити і урізноманітнити, видавши лист, розлинений на кшталт поля для «морського бою». У цьому випадку диктант матиме такий вигляд: «А7-С12; Б3-Е2…» Малюнок у разі може нескінченно ускладнюватися, складатися як з вертикальних і горизонтальних, а й діагональних ліній.

Не дивуйтеся, але графічні диктанти є популярними і у підлітків. Щоправда, це вже зовсім інші диктанти, з використанням кольорових олівців та ручок, а в результаті можуть вийти справжні картини!

Зрештою, графічне малювання- це непогана медитативна розвага для дорослих, не гірша за антистресові розмальовки, тільки набагато бюджетніша. Виходять кумедні картинки в стилі майнкрафт - можливо, саме це хобі припаде вам до душі?

Підготувала Антоніна Рибакова

Вітаємо вас, друзі! Сьогодні поговоримо про графічних диктантів - дуже цікавому варіантірозвиваючих занять для дітей старшого дошкільного віку. Графічні диктанти для дітей 5–6 років здатні захопити хлопчиків і дівчаток, давши мамам та татам насолодитися законними десятихвилинками спокою та тиші, які рідко випадають у будинку, де живуть маленькі вічні двигуни, стрибачі та чомусь.

Крім того, що таке дозвілля дійсно подобається практично всім діткам, вам доведеться дізнатися з цього матеріалу:

• що являють собою графічні диктанти;
• у чому їхня користь для дитини;
• як проводити графічні диктанти з п'ятирічками та старшими дітьми;
• як посилити ефект, що розвиває заняття.

Графічний диктант: малювання за клітинами

Що таке диктант, розуміють усі: це вид письмової роботи, який використовується у процесі навчання для тренування навичок письма, для закріплення та перевірки набутих знань.

Графічний диктант передбачає створення малюнків за клітинами під диктування.

Як це відбувається?

• Дитина отримує аркуш у клітинку з зазначеним стартом (жирна, добре помітна точка).
• Дорослий не поспішаючи, командує, скільки клітин і в якому напрямку треба прокреслити.
• Крок за кроком виконуючи команди дорослого, учень створює графічне зображення.

Розглянемо найпростіший прикладщоб вам стало остаточно зрозуміло, що до чого:

Щоб отримати цю картинку, треба послідовно відкреслити від точки старту:

1. 3 клітини нагору;
2. 2 клітини праворуч донизу;
3. 2 клітини вправо догори;
4. 2 клітини вниз.

При складанні та виконанні графічних диктантів важливо враховувати нескладні правила:

• Весь малюнок виходить суцільною ламаною лінією. Ручку від паперу відривати.
• Двічі по одній лінії не малювати.

Іноді, щоб заняття вийшло цікавішим, після створення картинки за графічним диктантом дитині пропонується доопрацювати зображення: домалювати елементи, що надають контуру більш завершеного вигляду:

• вихрясте волосся чоловічкам;
• хвостики та очі тваринам;
• вікна будов та транспорту.

Користь графічних диктантів: кому, навіщо

Графічні диктанти ефективний інструменту програмі підготовки дошкільника до першого класу. Користь їх для дітей 5-6 років величезна:

• тренують дрібну моторику;
• тренують орфографічну пильність;
• розвивають уважність та посидючість;
• стимулюють просторову уяву та мислення;
• привчають до самостійності;
• сприятливо впливають на слух.

Виконуючи графічний диктант, дитина навчається точно відтворювати розпорядження, дані в усній формі. Погодьтеся, це одна з навичок, що визначають успішність навчання в сучасній шкільній системі. Дуже важливо навчити дитину слухати та чути, правильно розуміти та правильно відтворювати слова вчителя.

Графічні диктанти для дошкільнят можна перетворити на цілу гру.

Спочатку обговорення завдання, потім безпосередньо малювання за клітинами, потім обговорення готового малюнка, його доопрацювання та розфарбовування.

• літери;
• цифри;
• геометричні фігури;
• тварини;
• транспорт;
• рослини.

Малювати таким способом можна дуже різні об'єкти, а отже, і додатковий елемент, що розвиває, може бути різним. Ви можете використовувати графічні диктанти, щоб навчати дитину читати і рахувати, щоб розвивати її мову і розширювати кругозір.

Перший графічний диктант із дитиною: вчитеся вчити

Щоб заняття за цією методикою стали для вашої дитини одним з найулюбленіших елементів, що розвиваються, навчитеся подавати їх правильно. Варто зазначити, що зі вступом дошкільника до лав першокласників графічні диктанти не тільки не втратить своєї актуальності, а й, навпаки, однозначно знадобляться. У початковій школі дітлахи мають виконувати їх чимало, але вже в обов'язковому порядку і на оцінку. Так що, мами та тата, дерзайте: вчитеся вчити своїх спадкоємців, а потім вчіть їх вчитися =)

Як правильно провести заняття з дитиною дошкільного віку:

• Підготуйте все необхідне: лист в клітинку, олівець, гумка (щоб можна було виправити помилки, яких спочатку точно не уникнути). Завдання для диктанту ви можете вигадувати самостійно, а можете купити спеціальні робочі зошити або завантажити та роздрукувати графічні диктанти з інтернету.
• Спочатку самі подивіться завдання. Коли переконаєтесь, що вам все зрозуміло, запрошуйте дитину пограти у нову гру.
• Переконайтеся, що дитина села правильно, з рівною спинкою, правильно взяла в руки олівець. Ці моменти потрібно обов'язково тримати під контролем щоразу, коли ви проводите для свого дошкільника розвиваючі заняття в домашніх умовах.
• Нагадайте, де правий бікде ліва. До речі, цей момент можна використати для того, щоб розповісти дитині про існування шульги та правші. Що обидва варіанти нормальні. Що усі дітки, всі люди різні. Загалом, попрацюйте над соціалізацією малюка – це ніколи не буде зайвим.
• Проведіть просте тренування. Покажіть, що означає намалювати дві клітки праворуч. Нехай дитина повторить вас. Виконайте кілька таких рис.
• Намалюйте на аркуші у клітку кілька прямих ліній різної довжиниу різних напрямках (напрямок вкажіть стрілочкою). Обговоріть кожну лінію: скільки клітин вона зайняла, у напрямі намальована, де її початок.

Починайте з малого

Зовсім не обов'язково розпочинати графічні диктанти зі створення складних малюнків. Понад те, необов'язково проводити їх у формі диктанта - тобто. виконання завдання під диктування. Спочатку освойте техніку малювання за клітинами, створюючи картинки на зразок, обводячи пунктирні лінії, домальовуючи картинки. Знайти завдання – не проблема. Можна малювати їх самотужки.

Отже, намалюйте тоненькою лінією в зошиті дитини нехитрий візерунок:

Нехай він спершу обведе намальований фрагмент, а потім продовжить його до кінця аркуша.

Обговоріть, як узор створювався:

• 1 клітка вниз;
• 1 клітка вправо;
• 1 клітка вгору;
• 1 клітинка вправо.

А тепер попросіть намалювати малюнок за такою самою схемою, але скрізь брати по дві клітинки.

Варіюйте різні варіантистворення аналогічного візерунка. Наприклад, можна зі стартової точки почати рух не вниз, а вгору чи убік.

Від найпростішого плавно переходимо до складніших завдань. Наприклад, використовуйте такі візерунки:

Поступово завдання ускладнюйте підбираючи графічні диктанти відповідного рівня складності.

Коли в цьому занятті дитина досягне вражаючих висот, запропонуйте йому помінятися ролями: нехай вона створює візерунки або картинки, а потім клітинами диктує вам, як повторити його шедевр. Нам не відомо жодного випадку, коли такі «перекрутки» не викликали б у хлопчаків і дівчаток непідробного захоплення.

Домашнє завдання

А тепер ми пропонуємо вам виконати разом із вашим малюком невелике домашнє завданнявід "Еврики". Яка картинка заховалась за цими командами?

Старт з відривом 1 клітина зліва, 6 зверху. Вниз має бути щонайменше 5 клітин. Малюємо:

1. 1 клітка вниз
2. 3 клітини вправо
3. 1 клітка вниз
4. 1 клітинка вправо
5. 2 клітини вниз
6. 1 клітинка вліво
7. 1 клітка вниз
8. 2 клітини вправо
9. 1 клітка вгору
10. 1 клітинка вправо
11. 1 клітка вгору
12. 2 клітини вправо
13. 1 клітка вниз
14. 1 клітинка вліво
15. 1 клітка вниз
16. 3 клітини вправо
17. 2 клітинки вгору
18. 1 клітинка вправо
19. 4 клітини вгору
20. 1 клітинка вправо
21. 2 клітинки вгору
22. 1 клітинка вліво
23. 1 клітка вниз
24. 1 клітинка вліво
25. 1 клітка вниз
26. 6 клітин вліво
27. 3 клітинки вгору
28. 1 клітинка вліво
29. 1 клітка вниз
30. 2 клітини вліво
31. 3 клітини вниз
32. 1 клітинка вліво

Що вийшло? Чекаємо на ваші відповіді та відгуки в коментарях.

Ефективного розвитку та щасливого вам батьківства! До нових зустрічей!

Вступ до школи – важливий моменту житті дитини та її батьків. Чим краще дитинабуде підготовлений до школи психологічно, емоційно та інтелектуально, тим впевненіше він почуватиметься, тим легше у нього пройде адаптаційний періоду початковій школі. Графічні диктанти для дошкільнят добре допомагають батькам та педагогам планомірно підготувати дитину до школи та запобігти таким. типові проблемиу навчанні, як нерозвиненість орфографічної пильності, непосидючість і розсіяність. Регулярні заняття з даними графічними диктантами розвивають у дитини довільну увагу, просторову уяву, дрібну моторику пальців рук, координацію рухів, посидючість. Малювання по клітинах – дуже захоплююче та корисне заняттядля дітей. Це ігровий спосіб розвитку у малюка просторової уяви, дрібної моторики пальців рук, координації рухів, посидючості. Графічні диктанти можуть успішно застосовуватися для дітей віком від 5 до 10 років. Виконуючи запропоновані у викладених нижче завданнях - графічних диктантах, дитина розширить світогляд, збільшить словниковий запас, навчиться орієнтуватися у зошиті, познайомиться з різними способамизображення предметів. Як працювати з даними графічними диктантами: У кожному диктанті дано завдання для дітей 5-7 років. Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах: 1. Дитині пропонують зразок геометричного малюнка і просять його повторити такий самий малюнок у зошиті в клітину. 2. Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок та його напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз), дитина виконує роботу на слух, та був порівнює шляхом накладання своє зображення орнаменту чи фігури із зразком у посібнику. Графічні диктанти доповнені загадками, скоромовками, чистомовками та пальчиковою гімнастикою. У процесі заняття дитина відпрацьовує правильну, чітку та грамотну мову, розвиває дрібну моторику рук, вчиться виділяти відмінні рисипредметів, що поповнює свій словниковий запас. Завдання підібрано за принципом «від простого до складного». Якщо ви починаєте займатися з дитиною за цими графічними диктантами, виконуйте з нею завдання по порядку: починайте з перших простих диктантів і поступово переходьте до складніших. Для занять необхідний зошит у клітку, простий олівець і гумка, щоб дитина могла завжди виправити неправильну лінію. Для дітей 5 – 6 років краще використовувати зошит у велику клітину (0,8 мм), щоб не перенапружувати зір. Починаючи з графічного диктанту №40, всі малюнки розраховані на звичайну. шкільний зошит(У зошиті у велику клітину вони не помістяться). У завданнях використовуються такі позначення: кількість клітин, що відлічуються, позначається цифрою, а напрямок позначається стрілкою. Наприклад, запис: слід читати: 1 клітина вправо, 3 клітини вгору, 2 клітини вліво, 4 клітини вниз, 1 клітина вправо. Під час занять дуже важливий настрій дитини та доброзичливе ставлення дорослого. Пам'ятайте, що заняття для дитини не іспит, а гра. Допомагайте малюкові, стежте, щоб він не помилявся. Результат роботи завжди повинен задовольняти дитину, щоб їй знову хотілося малювати по клітинах. Ваше завдання - допомогти дитині в ігровій форміоволодіти необхідними для гарного навчання навичками. Тому ніколи не лайте його. Якщо йому щось не виходить, просто поясніть, як треба робити правильно. Найчастіше хвалите малюка, і ніколи ні з ким не порівнюйте. Тривалість одного заняття з графічними диктантами не повинна перевищувати 10 – 15 хвилин для дітей 5 років, 15 – 20 хвилин для дітей 5 – 6 років та 20 – 25 хвилин для дітей 6 – 7 років. Але якщо дитина захопилася, не варто зупиняти її та переривати заняття. Зверніть увагу на посадку дитини під час виконання диктанту, на те, як вона тримає олівець. Покажіть малюкові, як треба утримувати олівець між фалангами вказівного, великого та середнього пальців. Якщо дитина погано вважає, допомагайте їй відраховувати клітини у зошиті. Перед кожним заняттям обов'язково поговоріть з дитиною про те, що є різні напрямита сторони. Покажіть йому де право, де ліво, де верх, де низ. Зверніть увагу малюка, що кожна людина має праву і ліву сторону. Поясніть, що та рука, якою він їсть, малює та пише – це права рука, а інша рука – ліва. Для шульг навпаки, лівшам треба обов'язково пояснювати, що є люди, для яких робоча рука – права, а є люди, для яких робоча рука – ліва. Після цього можна відкривати зошит та вчити дитину орієнтуватися на аркуші паперу. Покажіть дитині, де в зошиті лівий край, де правий, де верх, де низ. Можна пояснити, що раніше у школі були похилі парти, тож верхній край зошита і назвали верхнім, а нижнім – нижнім. Поясніть малюкові, що якщо ви кажете «вправо», то треба вести олівцем «туди» (вправо). А якщо кажете «ліворуч», то треба вести олівцем «туди» (ліворуч) і таке інше. Покажіть малюкові, як слід вважати клітини. Вам самим також знадобиться олівець і гумка для того, щоб відзначати прочитані рядки. Диктанти бувають досить об'ємні, і щоб вам не заплутатися, ставте крапки олівцем навпроти рядків, які читаєте. Це допоможе вам не збитися. Після диктанту всі крапки ви зможете стерти. Кожне заняття включає графічний диктант, обговорення зображень, скоромовки, чистомовки, загадки і пальчикову гімнастику. Кожен етап заняття несе смислове навантаження. Заняття з дитиною можна вибудовувати у різній послідовності. Можна спочатку зробити пальчикову гімнастику, прочитати скоромовки та чистомовки, а потім зробити графічний диктант. Можна навпаки, спочатку зробити графічний диктант, потім скоромовки і пальчиковая гімнастика. Загадки краще загадувати наприкінці заняття. Коли дитина малює малюнок, поговоріть про те, що є предмети і є їх зображення. Зображення бувають різні: фотографії, малюнки, схематичне зображення. Графічний диктант – це схематичне зображення предмета. Поговоріть про те, що кожна тварина має свої відмінні риси. Схематичне зображення показує відмінні риси, якими ми можемо дізнатися тварина чи предмет. Запитайте у дитини, які відмінні риси у тварини, яку він намалював. Наприклад, у зайця – довгі вухаі маленький хвостик, у слона – довгий хобот, у страуса довга шия, маленька голова та довгі ноги, і так далі. Попрацюйте зі скоромовками та чистомовками різними способами: 1. Нехай дитина візьме в руки м'яч і, ритмічно підкидаючи і ловлячи його руками, проговорить скоромовку або чистомовку. Підкидати та ловити м'яч можна на кожне слово або на склад. 2. Нехай дитина проговорить скоромовку (чистомовку), перекидаючи м'ячик з однієї руки до іншої. 3. Проговорити скоромовку можна, проковтуючи ритм долоньками. 4. Запропонуйте проговорити скоромовку 3 рази поспіль і не збитися. Пальчикову гімнастикуробіть разом, щоб дитина бачив і повторювала рухи за вами. А тепер, коли ви познайомилися з основними правилами проведення графічної диктанти, можна розпочинати заняття.