Які бувають конструктори Лего для хлопчиків. Які бувають конструктори LEGO. Що таке Bionicle

Щоразу, вибираючи подарунок для дитини, ми робимо непростий вибір, що купити: цікаву іграшку або щось корисне для розвитку дитини. На щастя, з появою конструкторів Лего це питання відійшло на другий план, але постало нове: «Як вибрати конструктор Лего для хлопчика?». В інтернет-магазині іграшок сайт представлений практично повним асортиментом наборів конструктора Лего для хлопчиків. Можна вибрати набір на будь-який смак: Зоряні війни, Супергерої, Місто, Біонікли, Технік, Легенди Чими, Майндстормс, Дупло, Пірати та багато іншого.

Крім традиційних переваг конструктора: розвиток у дитині уважності, фантазії, навичок дрібної моторики та абстрактного мислення, всі набори Лего мають важливу особливість – величезну кількість ігрових функцій. Після складання модель не просто ставиться на поличку, а з нею можна грати, відтворюючи улюблені моменти з коміксів, мультсеріалів, фільмів або вирушаючи на нові пригоди з улюбленими героями.

Насамперед, потрібно вибрати серії, які підійдуть дитині за віком. На кожній коробці Лего вказана вікова категорія. Звичайно ж, цей напис має скоріше інформаційний характер, але буває дуже корисним при виборі подарунка.

Для найменших хлопчиків випускаються набори Duplo (Дупло) - від 2 до 5 років. Великі яскраві деталі, просте складання, фігурки тварин, кораблики, які можуть плавати у ванні і навіть справжнісінька залізниця!

З 2015 року випускається серія Lego Juniors, орієнтована на дітей віком від 4 роківі старше: у наборах цієї серії використовуються деталі та мініфігурки класичного розміру, але складання великих будівель та механізмів максимально спрощено за рахунок використання унікальних деталей: наприклад, стіна будівлі, що складається з однієї деталі або шасі автомобіля. У цій серії торкнулися 2 найпопулярніші тематики: міське життя та супергерої.

Більшість наборів конструктора Лего інших тематик охоплюють інтереси дітей у віці від 6 до 12 років, крім великих наборів з безліччю деталей і функціональних елементів.

Особняком стоять набори серії Лего Технік, які найчастіше стають цікавими старшим хлопчикам: від 10 до 14 років.
З цих наборів збираються механізми, що ґрунтуються на принципах справжньої механіки: шестеренках, пневматиці, електромоторах та інших цікавих елементах.

Вінцем колекції Лего є робот Майндстормс, Якого можна програмувати, використовуючи ОС Linux. Така іграшка буде цікавою не лише дітям, а й більшості дорослих.

Ми намагаємося проводити з дітьми якнайбільше часу, хоча його й не вистачає, вникаємо в їхні інтереси, разом дивимося телевізор, ходимо в кіно. Завдяки різноманітності наборів конструктора Лего завжди можна підібрати щось особливе!

Набори Лего Кріейторзнайомлять дітей із принципами конструювання та розвивають фантазію. З того самого набору деталей можна зібрати кілька моделей, а потім створити щось абсолютно своє.

Серія
розповість про трудові будні будівельних служб, машиністів поїздів, поліцію, пожежну частину, арктичну експедицію, дослідників глибин і навіть про відважних астронавтів.

Lego випускають набори з усіх популярних фільмів, мультсеріалів і навіть комп'ютерних ігор: Зоряні війни, Світ Юрського Періоду, Черепашки Ніндзя, Скубі Ду!, Майнкрафт та багато іншого.

Спеціально для хлопчиків випускаються серії Біонікли, Ніндзяго: майстри Кружитцюі Легенди Чими. Серії присвячені одвічній темі протистояння добра і зла. Вони вчать дітей цінувати дружбу, відрізняти хороше від поганого і виправляти свої помилки, навіть якщо це дуже складно.

від Lego дозволять хлопцям поринути у світ спорткарів та королівських перегонів: Порше, Феррарі, Макларен – тут зібрані практично всі легендарні виробники автомобілів та їхні боліди.

Коли хлопчики стають старшими за них починає цікавити пристрій різних механізмів і складні конструкції - тут на допомогу приходять набори Lego Technic - автомобілі, вантажівки, літаки з підвіскою, що функціонує, диференціалами, пневматикою та електродвигунами.

І ось ми пройшли два перші, найголовніші кроки: визначилися з віком та тематикою. Тепер все буде набагато легше: усередині кожної теми випускається кілька наборів, які різняться за сюжетом та кількістю деталей (впливає на розмір зібраної моделі, ігрові функції та складність складання). Усередині кожної серії випускаються маленькі наборчики (до 150 деталей) до яких входить мініфігурка і якась проста модель для складання, щоб познайомити хлопчика з тематикою та зрозуміти наскільки йому це буде цікаво. Середні набори: до 700 деталей, які надають більшого простору для фантазії. У них входить вже кілька фігурок персонажів, будівель чи транспортних засобів, які дозволяють розігрувати сюжетні сценки. І, нарешті, великі та величезні набори: від 700 до кількох тисяч деталей, що відкривають воістину безмежні можливості для конструювання та сюжетно-рольових ігор.

При цьому варто врахувати, що не завжди велика коробка на полиці є найбільшим набором. Часто у великих наборах використовують великі деталі: корпуси кораблів, колеса, елементи ландшафту, які збільшують розміри коробки.

Ми сподіваємося, що після прочитання цієї статті процес вибору конструктора Лего для хлопчика стане для вас простим та приємним заняттям. Використовуйте простий алгоритм, яким ми користуємося: вік -> тематика -> розмір набору.

Слово ноги в перекладі з датської означає грати. Саме так назвали датські виробники своє дітище – конструктор із деталей для моделювання. На сьогоднішній день бренд Lego дав своє ім'я всесвітньо відомої серії іграшок-конструкторів. Сьогодні юним споживачам представлений великий вибір найрізноманітніших лего-наборів, які будуть однаково цікавими як хлопчикам, так і дівчаткам. Консультанти інтернет-магазину «Дочки-Синочки» допоможуть обрати такий конструктор, який по-справжньому захопить вашу дитину.

Які бувають лего-набори

У перші роки життя діти пізнають навколишній світ за допомогою ігрової діяльності. Граючи, вони закріплюють набуті навички, розвивають пізнавальні процеси, здобувають нові знання та вміння. Діти у грі почуваються самостійними. У цьому плані конструктори торгової марки «Лего» якнайкраще підійдуть вашій дитині. Маля зможе створювати свою власну реальність. У нашому супермаркеті дитячих речей ви можете знайти найрізноманітніші тематичні конструктори:

"Вважай і грай" Duplo;
«Руйнівний удар Халкбастера» Super Heroes;
"Будівництво" Juniors;
"Перехрестя" City;
"Машина техобслуговування" Technic;
"Поліцейська ділянка" City;
"Веселий пікнік" Duplo;
"Велика ферма" Duplo;
«Попелюшка на балу в Королівському Замку» та багато інших.

З наборами лего ваше маля може стати лікарем і поліцейським, фермером і будівельником. Дівчата зможуть створити будинок своєї мрії за допомогою конструктора «Ляльковий будиночок Duplo». Маленька господиня самостійно обставить його меблями та підбере потрібні шпалери.

Який набір гри легко вибрати

Перед покупкою іграшки обов'язково вивчіть чим захоплюється ваша дитина, які мультиплікаційні фільми дивиться? Про якого сучасного героя говорить без угаву? Подивіться малюнки сина чи доньки. Врахуйте всі ці моменти під час вибору нового набору.

Наприклад, хлопчикам, напевно, сподобається конструктор «Залізна людина проти Альтрона» за мотивами однойменного популярного кінофільму.

Якщо ви купуєте подарунок не для своєї дитини, обов'язково вивчіть етикетку та зверніть увагу на вікову категорію, на яку розрахована продукція. Якщо іменинник занадто малий, то конструкторі має бути дуже дрібних деталей. Щоб вибрати маленьке лего для дівчаток, перегляньте яскраві набори колекції Friends, наприклад, «Студія звукозапису», «Салон краси»

Важливо!

Купуйте тільки якісну, безпечну та сертифіковану продукцію у спеціалізованих магазинах. Дешеві аналоги ламаються частіше та служать менше. Крім того, невідомо з якого матеріалу виготовлено контрафактні іграшки та як це вплине на здоров'я дитини.

Думка експерта

Конструктор має відповідати віку дитини. Для найменших підійдуть прості набори лише з кількох великих деталей. Але врахуйте, що такий конструктор дуже швидко набридне.

Поки малюк ще сам не розібрався у можливостях нової іграшки, допоможіть йому. Збираючи з дитиною конструктор, придумайте якусь цікаву історію. Розвивайте уяву та мовлення малюка. Після гри разом зберіть усі деталі, привчайте дитину до порядку.

Фахівець інтернет-магазину «Дочки-Синочки»
Леонович Юлія

Висновки

Конструктори, виготовлені під брендом "Лего", ніколи не застаріють. Такі набори не тільки забезпечують цікаве проведення часу, вони сприяють розвитку уяви, фантазії, логічного мислення. Певну роль грають у естетичному вихованні. При виборі лего необхідно враховувати особистісні запити дитини, звертати увагу на її смаки, що формуються, і пристрасті.

Яна Левчук
Використання різних видів конструкторів «Лего» у роботі з дітьми

Використання різних видів конструкторів« Лего» в роботі з дітьми.

Левчук Яна Миколаївна Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад №4 місто Армавір.

Конструювання- Це цікаве і захоплююче заняття, воно тісно пов'язане з чуттєвим та інтелектуальним розвитком дитини. У роботіз дошкільнятами з урахуванням їх вікових особливостей можна використовувати різні види конструкторів, ми представимо вам свій досвід роботи з різними видами конструктора« Лего» .

Використання конструктора« Лего» в роботі з дітьмидошкільного віку сприяє вдосконаленню гостроти зору, точності сприйняття кольорів, тактильних якостей, сприйняття форми і габаритів об'єктів, простору.

Роботоюна цю тему ми займаємося з 2011 року. Вона привабила нас тим, що діти можуть за допомогою дорослого, а потім і самостійно, в ігровій та дуже цікавій для них формі отримати ті знання та вміння, які визначені у програмі для кожного віку.

Застосування ЛЕГО сприяє:

1) розвитку у дітей сенсорних уявлень, оскільки використовуються деталі різної форми, пофарбовані в основні кольори;

2) розвитку та вдосконаленню вищих психічних функцій: пам'яті, уваги, мислення, наголошується на розвиток таких розумових процесів, як аналіз, синтез, класифікація, узагальнення;

3) тренуванні пальців кистей рук, що дуже важливо для розвитку дрібної моторики руки та надалі допоможе підготувати руку дитини до письма;

4) згуртуванню дитячого колективу, формуванню почуття симпатії один до одного, тому що діти вчаться спільно вирішувати завдання, розподіляти ролі, пояснювати один одному важливість даного конструктивного рішення.

Дуже тісно конструктивнадіяльність пов'язана з розвитком мови, оскільки спочатку ми підводимо дитину до проговорення того, що вона хоче зробити, які деталі вибере, чому, необхідну їх кількість, розміри і т. д. Це спільне проговорення надалі допомагає дитині самому визначати кінцевий результат роботи, вміти підбирати всі необхідні деталі та зуміти пояснити, чому він сконструював саме так, а чи не інакше.

Ми почали використовувати ЛЕГО-конструкторне лише у спільній та самостійній діяльності, а й як частина заняття в рамках реалізації напряму «художня діяльність»з дітьми середньої групи. Передумовами стало те, що діти з великої кількості ігор найчастіше зверталися саме до конструктором, і часто ми використовували це для того, щоб перевірити знання дітьми основних кольорів, форм, діти граючи розповідали, на що схожий предмет і чим він відрізняється від інших, якою він є ширини, довжини, висоти.

Потім ми продовжили цю роботу у старшій групі, коли діти 5-6 років уже намагаються вирішувати конструктивні завдання"на око", у них розвивається образне мислення, вони вчаться представляти предмети у різних просторових положеннях, подумки змінювати їхнє взаємне розташування.

На батьківських зборах знайомили батьків із цим напрямком роботи, розповідали про види конструктора« Лего» , з тим які освітні завдання плануємо вирішувати при використанняйого на заняттях та у спільній діяльності. За допомогою батьків ми оформили картотеку, стенди із зразками будівель, альбоми з ілюстраціями будівель.

Освоєння лего-конструкторавелося послідовно від простого до складного. Заняття з розвитку конструктивногомислення проводяться по 25-30 хвилин у старшій групі; по 30-35 хвилин у підготовчій групі.

Систематичні заняття з дітьмипротягом 3-х років, із середньої до підготовчої групи, а також активне використання конструкторіву самостійній діяльності показали, що у дітей спостерігався високий рівень розвитку конструктивної діяльності.

Спершу ми просто знайомилися з деталями конструктора, способам кріплення двох цеглинок, потім з'єднували багато цеглинок, вчилися працювати у колективі. Надалі вже вносили зразок будівлі, вчилися аналізувати зразок та співвідносити з ним свої дії «Ворота», Паркани. Надалі використовувализразок на картці «Побудова будиночка за карткою». Діти робили аналіз зразка, зображеного на картці, підбір необхідних деталей та відтворювали будівництво. Ускладнення через 2-3 теми - збирання машинки за карткою.

Для роботи з дітьми ми використовуємо різні види кострукторів« Лего» , оскільки кожен із них відповідає певному віку.

У молодшій та середній групах застосовні такі види конструктора:

Набори ростового будівельного матеріалу із великих деталей "Soft";

конструктори серії"Duplo";

Комплекти для конструюваннятранспортних засобів та споруд будинків;

Тематичні набори – спеціальна техніка (пожежні, поліцейські машини, машини для прибирання вулиць, автопідйомники та ін.);

Даша-слідопит;

Зоопарку.

Малята із задоволенням будують найпростіші конструкції: доріжки, паркани, мости, ворота, огорожі, машини, будиночки.

Діти вправляються у розпізнаванні кольору, рахунку до 5, закріплюють поняття: "високий низький", "широкий - вузький"

У середній групі основою при організації роботи з лего конструктором є казка. Це попереднє ознайомлення з твором, а потім конструювання його персонажівстворення моделей знайомих казок, а також твір своїх історій. У цьому віці діти знайомляться з конструкторами:

ЛЕГО ДАСТА – конструювання за задумом;

Поодинокі комплекти для конструюваннятранспортних засобів;

Транспорт на дистанційному управлінні.

Побудови мають умовний характер, проблеми на початковому етапі пов'язані з недорозвиненістю дрібної моторики та їх слабким орієнтуванням у просторі. Згодом діти можуть вільно експериментувати з будівельним матеріалом.

У старшій та підготовчій групах додається конструюваннячастини об'єкта за інструкціями педагога з подальшим добудовою за власним задумом та моделювання об'єктів за ілюстраціями та малюнками. Головні теми «Транспорт», «Архітектура». Відмінна риса моделей транспорту, що споруджуються дітьмицього віку – розмір та складність. Після попереднього заняття – конструюванняза задумом - проводиться заняття за умовою. Наприклад, конструюваннядвоповерхового будинку з ганком та балконом.

При виконанні будівель – за словесним описом та наочною дією діти вчаться справлятися зі складними поетапними спорудами.

Проблемні ситуації намагаємося створювати такі, щоб дитина захотіла сама побудувати щось для вирішення поставленого завдання.

Форми організації занять різні: конструюванняза заданими умовами, за зображенням, за задумом. Потім уже слід конструювання за зображеннями.

Для підготовчої групи характерна робота з дрібним конструкторомта ускладнення моделей. Основні форми організації занять роботаза картинками із зображенням об'єкта та за задумом. Теми занять « Конструюванняза задумом на тему літнього відпочинку. «Моделювання метелика по картинці», « Конструюваннякосмічних кораблів».

Таким чином, використанням конструкторау дітей у середній групі розвивається самостійність; у старшій групі - відкриваються широкі можливості для конструктивної діяльності, чому сприяє міцне засвоєння різноманітнихтехнічних основ та способів конструювання. У підготовчій групі заняття мають складніший характер експериментування. Причому ці заняття не просто цікаві хлопцям, а й стимулюють їх до подальшої роботі. Конструктор Легодозволяє в процесі гри пережити всю гаму настроїв та позитивних емоцій.

Конструктордає можливість експериментувати і створювати власний безмежний світ, почуватися, з одного боку, невід'ємною частиною колективу, а з іншого - беззаперечним лідером у створеній ситуації.

Але головне – гра дає дітям здобуття впевненості у собі.

Якщо судити з випуску підготовчої групи, то діти навчилися аналізувати, розвинена мова, творча уява, комунікативні здібності, покращала пам'ять, стійкіше стала увага, діти навчилися логічно мислити.

Список літератури:

1. Левіна, А. Розвиваємо сприйняття (3-4 роки)/ А. Левіна. -Видавництво ОЛМА-ПРЕС Екслібріс,2004

2. Куцикова, Л.В. Конструюваннята художня праця у дитячому саду: Програма та конспекти занять. /Л. В. Куцакова. -М: ТЦ Сфера, 2009.-240с.

3. Комарова, Л. Г. Будуємо з ЛЕГО(моделювання логічних відносин та об'єктів реального світу засобами конструктора ЛЕГО) / Л. Г. Комарова. - М.: «ЛИНКА-ПРЕС», 2001. - 88с.: іл.

4. Давидчук, А. Н. Розвиток у дошкільнят конструктивної творчості/А. М. Давидчук. - Вид. 2-ге, дод. М., «Освіта», 1976.

5. Брофман В. - Архітектурна школа тата Карло: книга для дітей та дорослих. - М.: «ЛИНКА-ПРЕС», 2001.-144с. ілл.

LEGO - одна з найпопулярніших ігор століття не тільки для дітей, але і для дорослих!

Цікавість запитує "Чому?" і вигадує пояснення чи можливості («якщо… то»). Грайливість запитує "Що якщо?" і представляє, як звичайне перетворюється на надзвичайну ідею, фантазію чи вигадку. Вміння мріяти – перший крок на шляху до цього. Гра у вільній формі – основа творчості, завдяки якому діти розвивають свою уяву.

"Включаємо сірі клітини після канікул"

“Тільки найкраще є гідним”

Оле Кірк Крістіансен (засновник компанії LEGO®)

Давно відомий факт, що навчання дитини, незалежно від її віку, найкраще відбувається в ігровій формі. Таким чином, матеріал засвоюється набагато цікавіше та легше, а відповідно й ефективніше. Не варто насідати на своїх непосид з підручниками та різноманітними методичними посібниками. Подібними способами можна досягти лише негативного ставлення до навчання та мінімальний відсоток засвоєння матеріалу. Потрібно розуміти, що навчальний процес має бути цікавим, тоді від нього і користь буде!

На сьогоднішній день на російському ринку існує безліч розвиваючих ігор та іграшок для дітей різного віку. Одним із яскравих прикладів цього є дитячі конструктори LEGO, в основі якого лежать простота та універсальність. Ігрові набори LEGO повністю відповідають запитам своїх покупців, постійно змінюючись та удосконалюючись, він міцно зайняв своє місце у дитячих кімнатах. Адже, отримуючи в подарунок коробку з конструктором, дитина отримує майбутній світ, створюючи який і грає, і навчається, і розвивається одночасно.

Крім основного асортименту наборів LEGO, які продаються у фірмових магазинах по всьому місту, можна виділити і новий напрямок у конструюванні - LEGO Education (навчальні освітні конструктори та робототехніка), що підкорило навчальні центри по всій Європі. Постійним залишається лише те, що всю продукцію LEGO умовно можна поділити на кілька серій: набори для малюків, для дітей шкільного віку та набори для всієї родини.

Чому ж багато батьків довіряють навчання своїх дітей продукції LEGO? Тому що освіта та безпека є головними ланками компанії, що підтверджується багаторічними дослідженнями та співпрацею з педагогами та спеціалістами з дитячого розвитку. Які ще можна виділити переваги?

По-перше, навіть просто перебирати кубики у руках – це вже корисно! А якщо ці кубики кольорові, різні за формою та розміром, то подвійно краще. Розвивається дрібна моторика пальчиків, покращуються увага та пам'ять. Виявляються творчі здібності та кмітливість у дитини.

По-друге, у всіх наборах міститься велика кількість реалістичних мініфігурок різних професій, фігурок тварин, а також деталей для збирання різноманітних транспортних засобів та будівель. Все це дозволить вивчати навколишній світ та професії людей, не відриваючись від гри.

По-третє, широкий асортимент настільних ігор та наборів з відомими кіногероями та героями мультфільмів. Відмінна можливість для рольової гри в компанії друзів чи батьків!

І по-четверте, бездоганна якість конструктора LEGO, низький відсоток шлюбу, а також максимальна реалістичність готових моделей. Дуже важливо, щоб гра була не тільки захоплюючою, а й безпечною.

Ось скільки переваг в одному навіть найменшому наборі із конструктором LEGO. Більш широкі можливості навчання можна отримати з грою в LEGO Education.

Креативність, вирішення проблем та командна робота.

Всі рішення LEGO Education засновані на практичному підході до навчання, при якому учень активно залучений до свого навчального процесу. Замість простого запам'ятовування чужих робіт та досягнень, учні, навіть найменші, стикаються із завданнями, які спонукають їх використовувати свою уяву, навик вирішення проблем та роботи в команді. Підрозділ LEGO Education включає наступні розділи:

Розвиваючі (для найменших). Дозволить поглиблено вивчити навколишній світ та соціальний устрій.
Освітні (для дітей старшого віку, учнів початкових та середніх класів). Діти в ігровій формі навчаються основ механіки та отримують можливість конструювання найпростіших механізмів. Створені моделі розкажуть школярам про фізику та рух тіл. Набори пояснюють принцип дії пневматичних циліндрів, роботу вітряка, знайомлять із сонячною батареєю та вольтметром.
Робототехніка (для учнів старших класів та інститутів). Учні можуть будувати моделі LEGO, використовуючи мотори та датчики для подачі енергії, з'єднувати моделі з комп'ютером та, користуючись простими інструментами програмування, задавати поведінку моделі.

Говорячи про конструкторів LEGO, ось що насправді ховається під поняттям «іграшка». І це далеко не повний перелік усіх переваг. Займаючись з продукцією LEGO, діти не просто грають, вони працюють з набором міжпредметних тематичних завдань і розвивають свої навички не тільки у пізнанні навколишнього світу, а й у науці, технологіях, проектуванні, а також у мові та грамотності.

Завдяки подібним іграшкам можна відкрити дітям захоплюючий світ, який вони створять власноруч! І це не маловажно, адже подібні дії стануть потужним мотивуючим чинником вивчення математики, фізики, інформаційних технологій та інших суміжних наук.

P.S. Чим вам не навчання у легкій ігровій формі?