День рождения группы детском саду. Сценарий Дня рождения в детском саду. Старшая группа. Игра «Подземелье в дремучем лесу»
День рожденья — самое радостное событие в жизни ребенка. Его отлично можно отметить и в детском саду. Причем провести этот праздник можно и экспромтом, без специальной подготовки. Для оформления подарка можно изготовить большой яркий короб, куда будут складываться подарки для именинников.
Под фонограмму песни Ю. Николаева «День рожденья» дети заходят в зал и становятся в круг.
Ведущая.
Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Именинника вперед
Пропусти, честной народ!
Именинник выходит в центр круга.
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором помогайте.
С Днем рожденья поздравляем!
Дети . Да-да-да!
Ведущая . И, конечно же, желаем...
Дети . Да-да-да!
Ведущая . Вырастать (имя именинника) больше!
Дети. Да-да-да!
Ведущая. Непременно быть потолще...
Дети. Нет-нет-нет!
Ведущая. Быть красивым, добрым, милым...
Дети . Да-да-да!
Ведущая . И крикливым, и драчливым...
Дети. Нет-нет-нет!
Ведущая . Сильным быть, здоровым, смелым...
Дети . Да-да-да!
Ведущая. Аккуратным и умелым...
Дети. Да-да-да!
Ведущая. Чтобы мамочка любила...
Дети . Да-да-да!
Ведущая. Ремешком почаще била…
Дети . Нет-нет-нет!
Ведущая . Ладно! Чтоб конфетами кормила...
Дети. Да-да-да!
Ведущая.
Может, хватит поздравлять?
В игры нам пора играть!
Дети. Да-да-да!
Ведущая. Сейчас вместо традиционного «Каравая» мы испечем для нашего именинника необыкновенный торт. Возьмитесь все за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Именинник, становись первым и начинай «печь» наш торт!
Проводится игра «Торт».
По сигналу именинник, стоящий первым в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Если ребенок мал и ему тяжело самостоятельно накрутить цепочку, ведущая становится первой и помогает имениннику «печь торт».
Ведущая. Вот какой торт получился! С чем же он у нас?
Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.
А чего же не хватает на именинном торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился — вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А теперь пусть каждый возьмет себе кусочек нашего вкусного торта и спокойно отойдет, сядет на стульчик.
Дети садятся на места.
Ведущая. На день рождения принято дарить подарки. Вот и мы сегодня приготовили для нашего милого именинника вот такой подарок.
Ведущая выносит и ставит у центральной стены небольшое искусственное дерево, на веточках которого висят разноцветные конфетки.
Много в мире есть чудес,
Но обойди весь свет —
Такого чуда, как у нас,
На целом свете нет.
Посмотрите, детвора,
Ведь тут на каждой ветке
В обертках ярких, золотых
Качаются конфетки!
А в конфетках тех секрет —
Отгадаем или нет?
Первую конфетку
С дерева снимаю,
Что найду в конфетке,
Я пока не знаю...
Ведущая снимает с дерева конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
«Есть подарок всех чудесней,
Он зовется дружной песней!»
Дети исполняют песню по выбору музыкального руководителя.
Ведущая.
Вторую конфетку
Я с дерева снимаю,
Что в конфетке этой,
Мы сейчас узнаем...
«Без танца веселого праздник не ярок,
Тебе мы подарим наш танец в подарок!»
Дети исполняют танец по выбору музыкального руководителя.
Ведущая.
А теперь еще одну конфетку
Я снимаю с тонкой ветки...
«Ждут вас всех сейчас, ребятки,
Интересные загадки».
Ведущая загадывает детям загадки.
Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит).
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)
На сметане он мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился... (Колобок).
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)
У отца был мальчик странный:
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино)
Ведущая.
Ай да молодцы, ребятки!
Отгадали все загадки!
Еще одну конфетку
С дерева снимаю,
В этой что конфетке,
Сейчас мы все узнаем...
«Веселее всех на свете
День рождения отметим.
Игр мы очень много знаем
И сейчас в них поиграем!»
Проводятся веселые музыкальные игры и игры соревновательного характера.
Ведущая.
Много было здесь конфет,
В каждой спрятан был секрет.
Мы и пели, и плясали,
С днем рожденья поздравляли.
Но теперь на тонкой ветке
Лишь одна висит конфетка.
А в конфетке той сюрприз —
Именинника ждет приз!
Ведущая вносит большую яркую коробку, в которой спрятан подарок для именинника.
Смеха, радости и благ
Дарит весь наш детский сад.
Будь здоров, умен, красив,
Ну, а главное — счастлив!
Дети отправляются в свою группу на чаепитие.
Для финального поздравления можно использовать пожелания в стихах по ЗНАКАМ ЗОДИАКА, стихи Н. Ивановой.
У тебя, малютка ОВЕН,
Не всегда характер ровен —
Ты бываешь озорным,
Чуть упрямым и смешным.
Нас, овечка, не бодай,
Умной доброй вырастай.
Как приятно у ТЕЛЬЦА
Выражение лица —
Ласковый и добрый взгляд,
Как у маленьких телят.
Наш теленочек красивый,
Вырастай и будь счастливым!
БЛИЗНЕЦЫ.
БЛИЗНЕЦЫ-ребенок - это
Добрый знак весны и лета.
Теплым, светлым вырастай,
Словно солнышко, сияй!
Дорогой ребенок РАК!
Ты расти, не зная драк!
Бодрым будь всегда, везде,
Как рачок в речной воде!
Сильным будь, дружок, с пеленок!
Ты по гороскопу — ЛЬВЕНОК!
Лев на солнышко похож,
Так же ярок и хорош!
ДЕВЫ славятся по праву
Ласковым и добрым нравом.
Всех милей, добрей и краше,
Всех счастливей ДЕВА наша!
Наша деточка ВЕСЫ
Удивительной красы!
Как весы, всегда будь точен,
Справедлив и честен очень!
Как весы, ты будь точна,
Справедлива и честна!
СКОРПИОН
СКОРПИОН ты, но не страшный
Милый, славный и домашний.
Вырастай, наш Скорпиоша,
Добрым, умным и хорошим!
Ты - наш маленький СТРЕЛЕЦ,
Молодец и удалец!
Ты расти счастливым, детка,
Попадай в «десятку» метко!
Ты — родная наша крошка,
Наш любимый КОЗЕРОЖКА!
Не бодайся никогда,
Добрым, мягким будь всегда!
Дорогой наш ВОДОЛЕЙ!
Слезки ты пореже лей!
Будь прекрасным, как дождинка,
Как прозрачная росинка!
Милая, родная РЫБКА!
Радуй нас всегда улыбкой!
Будь счастливой и умелой
И плыви по жизни смело!
Мама именинницы.
Все-все-все! На день рожденья!
Будут чай и угощенья,
Будут танцы, шутки, смех -
Праздник радости для всех!
Именинница. Я принесла вам приглашения на настоящий день рождения.
Именинница раздаёт всем детям приглашения в форме сердечек, которые она сделала вместе с мамой, и сообщает им о том, что всех приглашает на празднование своего дня рождения.
Накануне воспитатель разучила с детьми поздравительные стихи и приготовила подарок - альбом с рисунками детей в красочной обложке. До обеда в изостудии дети принимали участие в сервировке праздничных столов. Во второй половине дня в группе появляется клоунесса Василинка со связкой воздушных шаров (наполненных гелем) и коробкой, в которой находятся предметы для ряженья (носики, бантики, рожки, ушки и др.).
Василинка. Внимание, внимание!
Большой-большой сюрприз!
Кто любит приключения -
Ко мне поторопись
И в это разноцветие
Скорее нарядись!
(Дети выбирают предмет по душе.)
Чтоб в путь со мной отправиться,
Не нужен транспорт нам.
За светлую улыбку
Вам шарики раздам.
(Клоунесса раздаёт детям шары.)
Дети вместе с Василинкой проходят в зал. Голос от лица клоуна Поздравлялкина, который сделан из надувных шаров (2,5 м в высоту), приветствует вошедших.
Сколько у нас гостей,
Всех девчонок и мальчишек,
Позовём на представленье
Под названьем «День рожденья»!
Дети рассаживаются на стулья, которые ведут к красиво оформленному стулу именинницы.
1-й родитель.
Чей сегодня день рожденья?
Кто родился в этот день?
Для кого сегодня птицы
Распевают «динь-дилинь»?
Василинка выводит именинницу.
Василинка.
Наша именинница тут!
Но только как её зовут?
Именинница . Даша!
Василинка. А сколько нашей Даше лет?
Именинница.
Все мы любим день рожденья,
И хоть полон он забот,
Как приятно в день рожденья
Старше стать на целый год.
И сегодня, и сегодня
Мне исполнилось пять лет!
Василинка.
Если нынче день рожденья -
Значит, будут поздравленья!
1-й ребёнок.
Будь красивой, будь счастливой,
Будь, как солнышко, игривой,
Будь, как звонкий ручеёк!
Василинка.
Вот такой, вот такой!
Дети встают на носочки и тянут руки вверх.
Василинка.
Если нынче день рожденья -
Значит, будут поздравленья!
Весёлые, сказочные,
Шутливые, красочные.
Даша, уважаемые родители, для вас
Салют из шариков сейчас.
Под звуки фейерверка дети отпускают шары, которые летят под потолок.
День рожденья - это славно!
Это радостно, забавно
Поздравленья принимать
И подарки получать.
2-й ребёнок.
Этот день мы долго ждали, мы рисунки рисовали.
Из бумаги, красок ярких мы готовили подарки.
Имениннице вручают подарок - альбом с рисунками, который «держит» Поздравлялкин.
Василинка.
В круг скорее все вставайте,
Громче, музыка, играй!
И для Дашеньки сегодня
Испечём мы каравай.
Исполняется хоровод «Каравай». Родители выносят пирог.
1-й родитель.
Испекли мы пирог
И на стол поставим,
Каждый чтоб отведать мог (ставят).
2-й родитель.
Угощенье на столе!
Есть печенье, и цукаты,
И варенье, и желе,
Пряники, конфеты,
Шоколад, зефир…
Вместе. Будет праздник на весь мир.
Детей приглашают за праздничный стол.
Василинка.
А сейчас, чтоб не скучать,
Предлагаю поиграть.
Все игры чередуются с танцевальной программой, музыкальными номерами.
1. Кто отгадает с завязанными глазами праздничное блюдо по запаху (печенье, апельсин, банан, пирожное).
2. Игра с шариком (нужно как можно дольше удерживать шарик в воздухе без помощи рук).
3. Кто быстрее сосчитает гелиевые шарики одного цвета под потолком.
4. Кто сможет с завязанными глазами на мольберте нарисовать самого красивого зайца.
Василинка. Дети, я получила телеграммы с поздравлениями для именинницы, а вот от кого они не понимаю. Давайте выясним.
Зачитывает телеграммы.
«Дашенька! Поздравляю с днём рождения! Прибыть к тебе не могу, потому что объелся варенья на дне рождения Малыша!»
Карлсон
«Целую, обнимаю. Поздравляю Дашу! Не могу приехать, засунул свой длинный нос в узкую дырку, не могу вытащить. Жду на помощь друзей».
Буратино
«Поздравляю с днём рождения! Ну, именинница, погоди!»
Волк
В конце празднования вручается сладкий приз или сувенир тому, кто победил в номинации «Самый весёлый гость» (а ими оказываются все дети, что несказанно всех радует).
Дети под музыку «День рожденье» дети заходят в зал.
Клоун 1 : Тили-бом, тили-бом!
Мы на праздник всех зовём!
Приходи без сожаленья,
К нам на праздник – День рожденья!
Клоун 1 : День рожденья у Саши?
Дети: Нет!
Клоун 1 : День рожденья у Даши?
Дети: Нет!
Клоун 1 : День рожденья у Вани?
Дети: Нет!
Клоун 1: День рождения у меня?
Дети: Нет!
Дети: День рожденья нашей группы.
Клоун 1 : Что же за группа у вас?
Дети: Теремок!
Клоун 1 : Ребята, а что делают на дне рождения (ответы детей, поздравляют).
А сейчас ребята поздравления прочтут:
К нам праздник пришел долгожданный.
Он лучший из всех без сомнения,
И празднует группа с гостями
Любимый для всех - день рождения
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах.
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят
Все летит: должно быть это
Улетает наше лето,
Золотистым октябрем
В гости осень к нам идет
Вместе с ней приходит праздник,
И сегодня будем мы
Поздравлять всю нашу группу,
Поздравлять от всей души.
День рожденья – день веселья,
Всюду шутки, песни, смех.
И, конечно, любят гости
В этот день поздравить всех!
Были мы вчера малышки,
А сегодня, посмотри,
Ровно на год повзрослели,
Ровно на год подросли!
Запоем вам песню звонко
Все мальчишки и девчонки!
Исполняется песня «Ах, как хорошо в садике живется.»
Клоун1 : На День рождения приходит много гостей. Посмотрите, сколько у нас гостей! Ой, только я что, то своего друга не вижу, куда это он подевался. Хотел к вам на день рождения прийти и нету?!
Наверное, заблудился. Ребята давайте, похлопаем погромче, чтобы мой друг нашел дорогу к нам. (Дети хлопают),
Наверное, не слышит, Давайте, лучше потопаем! (Дети топают)
Ребята, нам нужно потопать и похлопать одновременно, и тогда мой друг нас услышит? Дети громко топают и хлопают. Входит Клоун 2.
Клоун 2: Как рад я вас видеть ребята, какие все красивые,
Ну, расскажите-ка мне ребятки, как живете?
(Игра «Как живете?»)
Клоун2: Как живете?
Дети и родители: Вот так! (Показывают большой палец)
Клоун 2: Как идете?
Дети и родители: Вот так! (Шагают на месте)
Клоун 2: Как бежите?
Дети и родители: Вот так! (Бегут на месте)
Клоун 2: Ночью спите как?
Дети и родители: Вот так! (складывают ладошки вместе и прикладывают к щеке)
Клоун 2: Как плывете?
Дети и родители: Вот так! (Руками имитируют плывущего человека)
Клоун 2: В даль глядите?
Дети и родители: Вот так!
Клоун 2: Как шалите?
Дети и родители: Вот так! (Дети и родители громко кричат, показывают языки и смешные рожицы).
Клоун 2: Как кричите?
Дети и родители: Вот так! (Дети и родители кричат).
Клоун 2: Как молчите?
Дети и родители: Вот так!
Клоун 1 : Ребята, посмотрите к нам в гости сегодня пришли не только родители, но и бабушки и дедушки, давайте мы для них исполним веселые частушки.
Исполняются частушки
Клоун 2: Вижу, что вы ребята веселые, шумные да озорные. Давайте еще немного пошалим, приглашайте родителей в хоровод, потанцуем танец «Лавата»
Все вместе танцуют танец «Лавата» . Все встают в круг, ведущий говорит: «Мои руки хороши (показывает их), а у соседа лучше!», все берутся за руки и, двигаясь боком приставными шагами по кругу, лицом в центр весело поют: «Дружно танцуем мы тра-та-та, тра-та-та, танец веселый наш, танец Лавата!». Затем ведущий: «Мои плечи хороши, а у соседа лучше!» Все берутся за плечи и снова, идя по кругу, поют: «Дружно танцуем мы тра-та-та, тра-та-та, танец веселый наш, танец Лавата!». Далее ведущий может объявлять:
«Мои уши хороши, а у соседа лучше!»
«Мои колени хороши, а у соседа лучше!»
«Моя талия хороша, а у соседа лучше!»
«Мой нос хорош, а у соседа лучше!» (танец продолжается пока не иссякнет фантазия ведущего и силы участников).
Клоун 2 демонстративно берет корзинку и как будто бы есть ягоды. Не красиво, чавкая.
Клоун 1: Это ты что делаешь?
Клоун 2: Ягоды ем.
Клоун 1: Как не красиво, еще и чавкаешь. Разве можно ребята так кушать. (нет). А какие ягоды, ты ешь?
Клоун 2: Не скажу!
Клоун 1. Какой ты вредный, у нас сегодня праздник, а ты себя так плохо ведешь.
Клоун 2 : Ладно. Только вы отгадайте какие ягоды я ем.
Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют,
И, галдя, его клюют.
Ягоды не сладость,
Зато глазу радость.
И садам украшенье.
И друзьям угощенье.
Клоун 1 : Кудряшкин, а мы ведь песенку про рябинку знаем, и сейчас ее для наших гостей споем. А еще наши девочки стали совсем большие и сами платочки умеют завязывать.
Исполняется песня «Рябинки».
Клоун 2 : Ребята, а вы играть любите? Вы все сегодня такие нарядные, даже не знаю, кто из вас красивее? Давайте поиграем в игру «Самый красивый». Ребята так как сегодня день рождения группы, и вы все получается, что именинники. Давайте позволим нашим гостям выбрать себе пару для этой игры.
(Клоун проводит игру. Две команды «Взрослые» И «Дети» Игроки обеих команд по очереди бегут до стульчика, на котором лежат зеркальце и платок. Необходимо повязать себе платок, глянуть в зеркало и сказать: я самая (ый) красивая (ый)! Все положить обратно и передать эстафету следующему игроку.)
Клоун 1: Молодцы справились с заданием. Кудряшкин, посмотри какие у нас девчонки, красавицы. А мальчишки у нас какие. За прошедший год они так подросли, поумнели, а как они песни стали петь, можно просто заслушаться.
Песня «Тучка»
Клоун 1 : Дорогие гости, а вы знали, что у нас в группе в этом году инновация.
Клоун 2: Что, что это такое инновация? Вы ребята знаете?
Клоун 1: Это что-то такое интересное, новое. Так вот мы с ребятами решили, что сегодня дадим клятву воспитанника группы.
Дети выходят на центр группы и торжественно все вместе дают клятву .
Клоун 1 : Я, воспитанник группы «Теремок» клянусь:
Ловко одеваться,
Вежливо прощаться,
Красиво петь и танцевать,
При посторонних не зевать,
Малышей не обижать,
Взрослых слушать, уважать,
За столом не суетиться,
На занятиях трудиться.
Заразительно смеяться,
Очень мило улыбаться,
Руки мыть перед едой,
За друзей стоять горой”.
Дети: Клянусь, клянусь, клянусь!
Клоун 2: а теперь я прошу выйти в центр родителей и произнести свою клятву. (Ведущий читает клятву, родители повторяют слово «клянусь!»)
Клоун 2: Клянусь, будь я мать или будь я отец, ребенку всегда говорить молодец. Клянусь!
Клоун 2: Без стонов вставать, бриться и умываться, в садик вести и всегда улыбаться. Клянусь!
Клоун 2: В сад на зарядку опаздывать не буду, альбом и краски не забуду. Клянусь!
Клоун 2: За неудачи клянусь не ругать и делать заданье ему помогать. Клянусь!
Клоун 2: А если нарушу я клятву свою, тогда я последний свой зуб отдаю. Клянусь!
Клоун 2: Тогда моего обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой. Клянусь!
Клоун 2: И сок, и конфеты ему покупать, и в просьбах ребенку всегда уступать. Клянусь!
Клоун 2: Тогда идеальным родителем буду и клятву свою никогда не забуду. Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Клоун 1 : Мы играли, песни пели,
И пришёл веселый час,
Будет самый интересный,
Миг на празднике сейчас,
Клоун 2: В группе ждет нас угощенье,
В честь такого дня рожденья!
Вас поздравим от души!
Именинникам подарки,
Будут очень хороши!
Клоун 2 : а что за день рождения без каравая? (Дети и родители водят каравай. Клоун приглашает ребят идти в группу пить чай.)
Татьяна Данилова
Сценарий дня рождения ребенка в детском саду (старшая и подготовительная группы)
(Под веселую музыку дети заходят в зал.)
Вед : Ребята, мы собрались сегодня в этом замечательном зале неспроста, потому что… Сегодня! Для маленьких и взрослых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое классное,
Самое распрекрасное
Представленье, под названьем… День рождение !
Вед : А пригласили нас всех сегодня на свое День Рождение Ксюша и Глеб . И им сегодня исполняется 6 и 7 лет! Давайте их поприветствуем! (Вед. приглашает ребят именинников в центр зала, обращает внимание на то, какие они нарядные и т. д.). А вы знаете, ребята, что на днях рождениях положены всякие кричалки, поздравлялки, шумелки и игралки…И сегодня, Ксюша и Глеб, мы будем вас поздравлять, потому что у вам сегодня самый замечательный праздник День ВАШЕГО РОЖДЕНИЯ . Вед : А поздравления у нас будут не обычные. Сейчас я буду читать пожелания Ксюше и Глебу, а вы ребята, будете мне помогать. Отвечать да-да-да, на те пожелания, которые вам понравятся, и нет-нет-нет, которые ну совсем не захочется желать ребятам. Только отвечать надо громко. А в конце нужно дружно сказать С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ ! Договорились? Готовы? «ПОЗДРАВЛЯЛКИ» и «ЖЕЛАЛКИ» С днем рожденья поздравляем !
И, конечно же, желаем!
1. Вырастать ребятам больше! Да-да-да!
2. Непременно стать потолще! Нет-нет-нет!
3. Быть красивым, добрым, милым! Да-да-да!
4. И крикливым, и драчливым! Нет-нет-нет!
5. Чтобы мамочка любила! Да-да-да!
6. Ремешком чтоб чаще била! Нет-нет-нет!
7. Ладно-ладно. Чтоб чупа-чупсами кормила! Да-да-да! 8. Всем плохого настроенья! Нет-нет-нет!
9. Будьте, Ксюша с Глебом добрыми и милыми! Да-да-да!
10. Непослушными, драчливыми! Нет-нет-нет!
11. Чтобы мамочка любила! Да-да-да!
12. И мороженым кормила! Да-да-да!
13. Будьте здоровыми и смышлёными! Да-да-да!
14. Как крокодилы зелёными! Нет-нет-нет!
15. Пусть ждёт вас повсюду успех! Да-да-да!
16. Вы ребята лучше всех! Да-да-да!
Вед : И все вместе С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ ! (все это время именинники стоят в центре зала) .
Вед.: (хвалит детей) Ребята ну, а какой же День Рождения без праздничного торта, правда? Вот мы с вами сейчас его и испечём, а помогать вам будут все ваши друзья, ведь они пришли вас поздравить с днём рождения , а значит и помочь.
ИГРА «ТОРТ»
(Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку, впереди всех именинники. По команде дети начинают “печь торт”: именинники поворачиваются вокруг себя, накручивая всю цепочку, крутиться до тех пор, пока не получится большой “Торт”. (Условие - руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг именинников, следует остановиться.)
Вед.: Вот так торт получился! (спрашивает детей) А с чем у нас торт сегодня? (С ананасом, с джемом, с кремом, с ягодами и бананами) Вед.:: А чего не хватает на именинном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта. (Дети разбегаются в разные стороны.)
Вед : Вот какой у нас торт получился : вкусный, сладкий, с ананасами, мороженым, джемом и свечками! А сейчас, ребята, скорее вставайте в круг. Будем играть в игру «Догони банан!»
ИГРА «ДОГОНИ БАНАН»
(Дети встают в круг. Ксюша пускает банан по кругу, Глеб пытается догнать банан. Можно хитрить, перебрасывать, пускать банан в обратном направлении. В конце игры банан оказывается у Глеба в руках.)
Вед : Это же не настоящий банан, но у нас и настоящие бананы есть. Пришла пора нам подкрепиться. А заодно и проверим, дружные ли ребята здесь собрались.
ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ СЪЕСТ БАНАН?»
(Вед. делит детей на 2 команды. Команды выстраиваются в 2 шеренги. Каждая команда получает по банану. По команде нужно откусить банан и передать следующему. Чья команда быстрее всех съест банан, та и победила. (Условие : банана должно хватить всем. Вед. хвалит детей.) Вед : А я еще игру про малышей знаю. Давайте поиграем? Ребята, вы наверное помните какими малышами вы были раньше и мамы все время пеленали вас. А вам так хотелось пошалить и вы все время вырывались из пеленок. Помните? Вот мы сейчас и поиграем в игру … ИГРА «ЗАПЕЛЕНАЙ МЛАДЕНЦА» (Ведущий вызывает три команды по 2 человека. Одному игроку из команды дается рулон туалетной бумаги. По сигналу игроки начинают обматывать своего товарища. Задача другого ребенка стоять смирно . Выигрывает тот, кто быстрее запеленал товарища.)
Вед : Ну и как, удобно вам в пеленках? Ах, нет? Тогда по моей команде быстренько распеленайтесь.
По команде младенцы рвут “пеленки”, освобождаясь от них. Победил тот младенец, который быстрее выбрался из пеленок.
Вед : А теперь кто быстрее соберет мусор!
(Как правило, дети с удовольствием убирают за собой обрывки бумаг, быстро очищая площадку для следующих игр.)
(После того, как собрали мусор, усадить детей.)
Сейчас я буду загадывать загадки, а вы быстро отгадывайте их.
На озерах, на болоте
Их, конечно, вы найдете,
Веселушки, хохотушки,
Пучеглазые… Лягушки!
В небесах легко плывет
Быстрокрылый… Самолет. Я прихожу с подарками,
блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная,
на Новый Год я главная. (елка) . Если б не было его, не сказал бы ничего (язык) . Вед : Посмотрите, язычки-то у ребят отлепились! Значит, петь пора. А что поют на дне рождения ? («Пусть бегут неуклюже!» )
(Построить детей в круг, в центр именинников, потанцевать с ними. На проигрыше дети танцуют произвольно.) ПЕСНЯ «ПУСТЬ БЕГУТ НЕУКЛЮЖЕ» .
Небольшая дискотека.
Вед.: Ну, ребята, отдохнули? Давайте ещё немного повеселимся и поиграем все вместе
ИГРА «ВОТ ТАК»
Вед : Как дела?
---:Вот так! (показывают большой палец)
Вед : Как идёте в детский сад ?
---: Вот так! (ходьба на месте)
Вед : Как домой из садика бежите?
---: Вот так! (бег на месте)
Вед : Как без воспитателя шумите?
---: Вот так! (топают ногами)
Вед : А как в тихий час вы спите?
---: Вот так (сложенные ладошки к щеке, закрыть глаза)
Вед : Как над шутками смеётесь?
---: Вот так! (схватившись за живот, хохочут)
Вед : А как плачете, когда мама шоколадку?
---: Вот так! (трут кулачками глаза, изображая плач)
Вед : Как шалите?
---: Вот так (надувают щеки, хлопнув по ним)
Вед : Молодцы, а сейчас посмотрим, кто же у нас самый – самый сладкоежка.
«СЛАДКАЯ ВИКТОРИНА»
1. Каким лекарством любит лечиться Карлсон? (вареньем)
2. У какой сладости внутри маленькая игрушка? (киндер-сюрприз)
3. Что любит Вини-Пух? (мёд)
4. Как называется круглый леденец на палочке? (чупа-чупс)
ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК»
(Для игры понадобится красивый мешочек, в котором лежат сладости или некрупные фрукты. Взять для игры 3 – 4 человека, именинники первые. Дети засовывая руку в мешок не подглядывая , находят и угадывают сладость. Кто угадал, забирает её себе в качестве приза).
ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»
(Для игры вызываются две пары. Задание : прикрепить конфеты к одежде прищепками)
Вед : Ой, какие красивые наряды у нас получились! Но к сожалению мы не можем так ходить, поэтому сейчас проведём другую игру :
ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»
(Для игры вызываются другие игроки, чтобы разобрать наряд)
Вед : Ребята, а кто из вас самый большой жадина, поднимите руку?
Наверное никто из вас не любит быть жадиной, правда, ребята? Но сегодня же у нас веселый праздник –ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ , а на дне рождении все разрешается . Поэтому давайте мы сейчас с вами немножко пошалим? Согласны? Тогда я объявляю конкурс на самого лучшего жадину. А наши гости мне в этом помогут.
ИГРА «ЖАДИНА»
(Для игры приготовить в другой комнате побольше надутых воздушных шаров. Выбирается два участника. По команде надо собрать и удержать как можно больше шаров за определённое время. У кого больше шаров, тот и победил. Играть можно несколько раз.
САЛЮТ ИЗ ВОЗДУШНЫХ ШАРОВ
(По команде дети подбрасывают шары вверх и кричат : “Ура!”)
Вед : Ребята мне кажется, что вы уже устали, и вам требуется подзарядка. А чем заряжаются, наши сластёны?. Конечно какой же день рождения без тортика и угощений!
(Родители вносят торт именинники загадывают желание и задувают свечи)
ЧАЕПИТИЕ И ДИСКОТЕКА.
Сценарий праздничного развлечения для детей
«День рождения старшей группы».
Дети выходят под музыку друг за другом, встают полукругом. Читают стихи.
1 ребенок:
Есть дом возле парка, уютный и светлый,
И это, друзья, мой родной детский сад,
Нет лучше подарка, дороже, заветней,
Чем дом для ребят-дошколят.
2 ребенок:
Мой садик любимый «Ромашкой» зовется,
Туда с удовольствием утром иду.
Завидев меня, он всегда улыбнется,
А я улыбнуся ему.
3 ребенок:
Здесь весело очень, здесь нам интересно:
Играем, рисуем, танцуем, поем.
Но самое главное, что мы все вместе
Не ссоримся, дружно живем.
Ведущая:
Наши ребята стали старшая группа. За год в этой группе они подросли, много узнали.
Ребята, а вы природу любите? (да)
Деревья не губите? (нет)
Зверушек уважаете? (да)
Птиц не обижаете? (нет)
Молодцы, были внимательными. А теперь я свою книгу открываю, вам загадки загадаю. О природе, о зверятах. Знаете ответ, ребята?
1. Сердитый недотрога живет в глуши лесной, иголок очень много, а нитки ни одной. (Ёжик)
2. Всегда от холода трясусь,
Всего-всего в лесу боюсь.
Ни береза, ни рябина,
Я – пугливая… (Осина)
3. Над рекою я склоняюсь,
В быстрой реченьке купаюсь,
В воду ветви опущу,
Целый день их полощу.
Хоть грустна я, но красива,
Догадались? Это… (Ива)
4. Я – деревце российское,
Я – деревце – краса!
Я весной роняю слезы.
Что за дерево? (Берёза)
5. Сосны вышли на бугор,
Это лес – сосновый … (Бор)
А теперь я предлагаю
В сказку всем отправиться.
Я, ребята, точно знаю:
Сказки детям нравятся.
Любите вы сказки? (Да)
В «Теремок» пойдем тогда!
1 ребенок:
Стоит в поле теремок – теремок,
Из трубы его не виден нам дымок.
Видно, нет в том теремочке никого,
Поджидает он гостей к себе давно.
Ведущая:
Вот теперь уж теремок
Нам откроет свой замок.
Будем сказку начинать.
Вы готовы выступать? (Да)
Бежала мимо мышка-норушка.
Мышка:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Ведущая:
Тишина в теремочке стоит,
«Открывай дверь», - он Мышке велит.
Но постой, не спеши в терем, Мышка,
Есть задача, несложная слишком.
Вот лесок, а в лесочки – грибочки.
Сколько ёлок, грибов возле кочки?
Задание «деревья и грибы».
Мышка и дети считают ёлочки: большие, маленькие, каких больше. Считают грибы, сравнивают.
Молодец, Мышка. В теремок заходи.
Стала Мышка жить в избушке,
Мимо скачет вдруг Лягушка.
Лягушка:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка:
Я – Мышка-норушка! А ты кто?
Лягушка:
А я – Лягушка-квакушка. Пусти меня в теремок.
Мышка:
Заходи.
Ведущая:
Нет, Лягушка, погоди.
Ты ступеньки посчитай,
Вверх и вниз по ним шагай.
И отметь их цифрой нужной,
Чтобы жить вам с Мышкой дружно.
Игра «Сосчитай». Счет от 1 до 10.
Ведущая:
Стали жить они вдвоём.
Мышь с лягушкой не скучают
И на счетах все считают.
Мимо зайка пробегал,
Теремок тот увидал.
Сцена повторяется, ведущая снова перебивает после слов хозяев: «Заходи».
Ведущая:
Нет, зайчишка, погоди.
Дунул ветер, и с цветочков
Разлетелись лепесточки.
Собери их, не ленись,
Да, смотри, не ошибись.
Ребята, кто хочет помочь зайке собрать лепесточки?
Ведущая разбрасывает на полу лепестки цветов разного цвета: 6 – красных, 6 – синих, 6 – зеленых и так далее. Ведущая раздает желающим детям серединки от цветов. Эти серединки подскажут ребятам, какого цвета цветочек каждый из них должен собрать. Проводится аттракцион «Собери по цвету» . После сигнала дети собирают цветочки. Ведущая подводит итог: кто быстрее справился с заданием, правильно ли выполнил его. Просит собрать с пола свой цветок и подарить Зайке, тот кладет их в стороне. После этого Зайка под музыку заходит в дом.
Ведущая:
Стали жить они втроем.
Не успели звери подружиться –
Кто-то снова в дверь стучится.
Лиса бежит к терему.
Звучит музыкальная тема Лисы.
Сцена повторяется, ведущая объявляет следующее задание.
Ведущая:
Нет, лисичка, погоди.
Вот корзиночка, смотри!
Что-то мы засомневались:
Фрукты, овощи смешались.
Разбери их поскорей,
Угостишь потом друзей.
Ведущая выносит два стола с подносами на них. Между столами ставит корзину с овощами и фруктами. Проводится аттракцион «Разбери овощи и фрукты» . Лисичка разбирает овощи и фрукты, все дети закрепляют названия, цвет, форму, сравнивают количество. Лисичка под музыку заходит в дом.
Ведущая:
Стали звери вместе жить,
Им бы жить да не тужить,
Но стучится серый волк,
Он в охоте знает толк.
Звучит музыка тема Волка. Входит Волк, ведущая объясняет ему задание.
Ведущая:
Нет, волчишка, погоди!
Ты охотник хоть куда,
Назови зверей тогда!
Ведущая выкладывает на фланелеграфе картинки с изображением животных: домашних и диких. Проводится игра «Домашние и дикие животные» . Все называют зверей: домашних и диких, объясняют свой выбор. Справа на фланелеграфе Волк помещает домашних животных, слава – диких. Волк под музыку заходит в теремок.
Сцена повторяется. Все звери назвали свои имена..
Медведь:
А я – Миша-медведь,
Люблю пореветь.
Пустите меня к себе жить,
Буду верно вам служить.
Ведущая:
Нет уж, миша, погоди,
Знаю я по сказке –
Ты влезать захочешь в теремок.
И под тяжестью такою
Рухнет в доме потолок.
Чтобы дом построить новый,
Должен знать ты чертежи.
Из чего же дом построен?
Нам, пожалуйста, скажи.
Ведущая раскладывает на фланелеграфе геометрические фигуры. Проводится игра «Построй дом». Медведь называет все геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник, треугольник. Выберете те, из которых можно построить дом: треугольник – крыша, прямоугольник – сам дом, квадраты – окна (места для них заранее вырезаны в прямоугольнике).
Дети называют фигуры, которые не использованы в постройке.
Медведь под музыку заходит в теремок.
Ведущая:
Стали звери жить все вместе
Да веселые петь песни.
Звери на вступление к песне выходят из теремка, встают лицом к зрителям.
Исполняется песня «Теремок», (русская народная мелодия).
Звери (поют).
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Звери дружные в том тереме живут,
Вместе кашу варят, песенки поют.
Знают сказки мамы, папы, детвора.
Гости знают, что прощаться нам пора.
Приходите, все мы в сказке вас ждем,
Новый сказ тогда для вас мы поведем.
Дети кланяются, садятся к остальным ребятам.
Ведущая:
Есть на свете детская страна,
Самая красивая она.
Игры там живут и детский смех.
На хоровод я приглашаю всех.
Хоровод «Каравай».
В группу вносят пирог на подносе. Далее – чаепитие.
