Zabava po prometnih pravilih "sprehod v deželo prometnih znakov." Povzetek ciljnega sprehoda po prometnih pravilih "izlet do križišča"
Anastazija Žamočkina
1. Ulični nadzor. Tarča: Predstavite ulico in njene značilnosti. Utrditi znanje, da se vozila premikajo po cesti, pešci pa po pločniku.
2. Neposredno izobraževalne dejavnosti spoznati zunanji svet "Zelena, rumena, rdeča". Tarča: Pojasnite znanje o namenu semaforja. Utrditi sposobnost določanja smeri gibanja pešca glede na semaforski signal.
3. Didaktična igra "Cestni znaki". Tarča: Utrditi znanje o pravilih obnašanja na ulici. Zapomni si prometne znake « Prehod za pešce» , "Otroci", "Podvoz", "Rekreacijsko območje", "telefon", "Avtobusna postaja".
4. Produktivna dejavnost "Cestni znaki" (Aplikacija). Tarča: Pojasniti znanje o prometnih znakih in semaforjih. S tehnikami aplikacije izdelajte znake za igro "Promet".
5. Parcela - igra vlog "Promet". Tarča: Naučite se prenesti pridobljeno znanje v igralne akcije. Izboljšati znanje o načinih prevoza (tovornjak, potnik, potnik). Razvijte komunikacijske sposobnosti.
Napredek hoje:
Učiteljica z otroki gre ven hoditi. Ko je zbral otroke blizu sebe, učitelj začne pogovor.
Vzgojiteljica: Fantje, danes se bomo pogovarjali o pravilih obnašanja na cesti. Prišli smo vrtec IR je prispelo pismo Znayke iz cvetlično mesto. Ali ga želite prebrati? No torej poslušaj: »Pozdravljeni dragi fantje. Pismo sem poslala posebej v vaš vrtec, ker vem, da ste otroci pametni, poslušni in dobro poznate pravila prometa, naš Neznanec pa je nagajivec in šaljivec, a hoče postati tako kot ti. Prosim, povejte mu o prometnih pravilih."
Vzgojiteljica: Tukaj je pismo. Fantje, kaj Znayka zahteva v svojem pismu? Lahko izpolnimo njegovo prošnjo?
otroci: nauči Dunna pravil ceste. Da, lahko!
Vzgojiteljica: da bi šli na izlet naokoli čarobna dežela cestnem prometu, si moramo zapomniti vrste prevoza, potem pa bova ti in jaz pripravljena na vsa presenečenja in dogodivščine.
imam zanimive uganke, Znayka mi jih je dala.
Kakšen čudež je modra hiša,
Okna so povsod svetla.
Nosi gumijaste čevlje
In deluje na bencin.
(avtobus)
Ne laže, ne brenči -
Po ulici teče hrošč.
In gorijo v hroščovih očeh
Dve sijoči luči.
(Avto)
Jasno jutro ob cesti
Na travi se lesketa rosa.
Noge se premikajo po cesti,
In dve kolesi tečeta.
Verjetno obstaja odgovor -
To je moj...
(kolo)
Bratje so pripravljeni na obisk,
Držala sta se drug drugega.
In odhiteli so na dolgo pot,
Pustili so le nekaj dima.
(vlak)
Vzgojiteljica:
Bravo, kaj otroci, rešili ste vse uganke.
Zdaj se lahko odpravimo na potovanje po čarobni deželi prometnih pravil.
Fantje, lahko hodimo po cesti?
otroci: ne
Vzgojiteljica: Zakaj ne?
otroci: po cesti vozijo avtomobili.
Vzgojiteljica: Otroci, kdo vozi avto?
otroci: šofer, voznik osebnega avtomobila.
Vzgojiteljica: Tako je, voznik. Rekli smo že, da mora voznik skrbno spremljati mimoidoče avtomobile in semaforje.
Kdo sva ti in jaz, ko hodiva po cesti?
otroci: pešci.
Vzgojiteljica: tu pridemo do prve postaje. Otroci, kdo ve, kateri so ti znaki? (pozoren je na prometne znake.)
Ti znaki se imenujejo prometni znaki. Prometni znaki pomagajo voznikom in pešcem ohranjati red na ulici. Znaki so različni.
Učitelj kaže znake na ulici ( "Rekreacijsko območje", "Prehod za pešce", "Avtobusna postaja", "telefon" itd., pojasnjuje njihov pomen.
Vzgojiteljica: kje se gibljejo pešci?
otroci: po pločniku.
Vzgojiteljica: Po kateri strani pločnika bomo hodili?
otroci: na desni.
Vzgojiteljica: V redu! Ponovimo. Smo pešci. In pešci, da ne bi motili gibanja avtomobilov, hodijo samo po pločniku in se držijo desna stran. Fantje, naučimo se pravila in si ga zapomnimo za vedno.
In avenije in bulvarji -
Ulice so povsod hrupne
Hodite po pločniku
Samo na desni strani!
Vzgojiteljica: Pot lahko nadaljujemo. In zdaj se približujemo postaji, imenovani križišče. Fantje, ali veste, kaj je to?
otroci: Ne.
Vzgojiteljica: Fantje, poslušajte, prosim, prišli smo do razpotja. Križišče je križišče več cest in tu je promet zelo gost. Spoznajmo pravila prečkanja ceste v križišču. Pod nobenim pogojem ne smete prečkati ulice diagonalno, ampak kako se morate premikati?
otroci: neposredno.
Vzgojiteljica: Kaj so te raznobarvne luči, ki gorijo na drugi strani ulice? Poslušaj uganko in poskusi ugibati:
Da ti pomagam, prijatelj,
Pot je nevarna
Luči gorijo dan in noč -
Zelena, rumena, rdeča.
otroci: semafor.
Vzgojiteljica: Tako je, semafor je. O čem govorijo? različne barve semaforji?
otroci: Rdeča - stoji, Rumena - pozornost, Zelena - lahko greš.
Vzgojiteljica: Ali veste, kako se obnašati pri prečkanju ceste? Povej mi
otroci: bodite pozorni, vzemite si čas, ne bežite, ne govorite drug z drugim.
Vzgojiteljica: kaj če moramo prečkati drugo stran ceste in ni semaforja? Kaj storiti v taki situaciji?
otroci: v tem primeru morate najti poseben znak "Prehod za pešce", poglejte v levo, se prepričajte, da v bližini ni avtomobilov, pojdite do sredine ceste, poglejte v desno in nadaljujte pot.
Vzgojiteljica: Za majhne otroke, ali lahko to naredijo sami?
otroci: ne, samo z odraslimi.
Vzgojiteljica: Katero je glavno pravilo za otroke, ki se ga še nismo spomnili?
otroci: Ne moreš igrati na cesti.
Vzgojiteljica: Tako je, lahko se igrate, vozite s kolesi, skiroji in rolerji samo na strogo določenih mestih.
Vzgojiteljica: naše potovanje se bliža koncu. Ti in jaz sva prispela na imenovano postajo "Igra", vendar se bomo najprej spomnili vseh pravil, ki smo se jih danes naučili.
otroci:
1 - pravila za pešce;
2 - pravila za prečkanje ceste;
3 - o mestih za otroške igre.
Vzgojiteljica: Zdaj pa se igrajmo in preverimo, česa ste se danes spomnili.
Sedeča igra "Poimenuj način prevoza".
Pogoji igre: otroci stojijo v krogu, voznik z žogo je v središču kroga. Voznik vrže žogo igralcu in govori: "zrak" (otrok mora navesti vrsto letalskega prevoza); "Zemlja" (katere koli vrste kopenski promet) ; "voda" (katere koli vrste vodni promet) . Kdor ne ve odgovora, zapusti igro.
Sedeča igra "semafor".
Pogoji igre: otroci stojijo drug za drugim v koloni. Učitelj otroke spomni, kaj pomenijo semaforji.
Če lučka sveti rdeče, je premikanje nevarno.
Zelena luč pravi: "Daj no, pot je odprta".
Rumena lučka - opozorilo - Počakajte, da se signal premakne.
Ko učitelj pokaže zeleno luč na semaforju, otroci hodijo v krogu.
Ko je rumeno, plosknejo z rokami in nadaljujejo s hojo.
Ko je rdeče, zmrznejo na mestu, nepremično.
Tisti, ki zmede signal, stoji za stolpcem.
Zadeva: Spremljanje prometa in zmogljivosti voznika
Tarča: razširiti znanje otrok o ulici: cesta je razdeljena na dva dela - vozišče in pločnike; V mestu je veliko ulic, mesto, kjer se ulice križajo, se imenuje križišče; Avtomobili se premikajo po pločniku v več vrstah; polna ali prekinjena bela srednjica deli vozišče na dva dela in s tem zagotavlja nemoten dvosmerni promet; na ulici lahko vidite različne avtomobile (avtomobile, tovornjake, reševalna vozila itd.); Vsak voznik mora skrbno spremljati premikajoča se vozila, semaforje in prometne znake.
Napredek hoje
Med sprehodom lahko vodite pogovor z naslednjo vsebino:
Otroci, danes se bomo sprehodili po ulici. Zapomnite si in nam povejte ime naše ulice, katere hiše so na njej, kakšen je promet (enosmerni ali dvosmerni), kje hodijo pešci.
Nato učitelj otroke opozori na dejstvo, da je vozišče razdeljeno z belo črto. Po njej smejo voziti le posebna vozila – reševalna in gasilska vozila. Učitelj pelje otroke do križišča in jih prosi, naj opazujejo avtomobile, ki se peljejo po ulici.
V našem mestu je veliko ulic. Med seboj se križajo. Kraj, kjer se ulice sekajo, se imenuje križišče.
Otroci, kdo vozi avto?
otroci.Šofer, voznik avtomobila.
Tako je, voznik. Rekli smo že, da mora voznik skrbno spremljati mimoidoče avtomobile in semaforje. Kateri signal dovoljuje gibanje in kateri prepoveduje?
otroci. Zelena luč dovoljuje gibanje, rdeča pa prepoveduje.
Prav. Otroci, kdo ve, kateri so ti znaki? (Bodite pozorni na prometne znake.)
otroci. Ti znaki se imenujejo prometni znaki. Prometni znaki pomagajo voznikom in pešcem ohranjati red na ulici. Znaki so različni.
Učitelj pokaže 1-2 znaka na ulici (na primer "Otroci", "Prehod za pešce") in razloži njihov namen.
Danes ste izvedeli, da se križišče cest imenuje križišče. V križiščih naj bodo še posebej previdni vozniki in pešci. Pogosto je pred križiščem obešen znak "Križišče z enakovredno cesto". Voznik bo to opazil in upočasnil, da ne bo trčil v avtomobile, ki vozijo iz druge ulice. Kraj križanja ulice je pogosto označen s posebnim znakom - »Prehod za pešce« (pokaže znak otrokom). Prečkanje ulice je dovoljeno le na tem območju.
Po sprehodu učitelj vpraša otroke, kaj se imenuje križišče in katere prometne znake so prepoznali.
V prostem času od pouka lahko učitelj prebere zgodbo A. Dorokhova "Razpotja" iz knjige "Zelena ... Rumena ... Rdeča!"
Državna občinska predšolska izobraževalna ustanova
Varstvo in izboljšanje zdravja "Vrtec št. 212".
Seznam zapiskov o hoji
o PPD
Srednja skupina
"Spoznavanje ulice in ceste"
Tarča. Razširite otrokove predstave o ulici (hiše na ulici imajo različne namene: v nekaterih živijo ljudje, v drugih so institucije - trgovine, šole, pošte itd.; avtomobili se premikajo po cestišču ulice; gibanje avtomobilov je lahko eno -smerni ali dvosmerni promet Del ulice v dvosmernem prometu je lahko razdeljen s črto.) Otroke seznanite z nekaterimi pravili gibanja pešcev po ulici s pojmi: »gibanje pešcev«, »prečkanje«; ”.
Napredek hoje:
Učitelj otrokom pojasni znanje o ulici, preveri, ali vsi otroci znajo razložiti, kaj je pločnik, vozišče, semafor.
Vzgojiteljica. Poglejte, koliko hiš je na naši ulici. Vsi so različni: visoki, nizki, v nekaterih ljudje živijo (pokaže na stanovanjsko hišo), v drugih delajo. Na naši ulici je pošta. Tu se pošiljajo pisma v druga mesta. Kaj je v tej hiši? (Pokaže na trgovino.) (Trgovino. Tukaj prodajajo kruh.) Tako je. To je pekarna.
Nato učitelj otroke opozori na gibanje avtomobilov: »Del ceste, po katerem vozijo avtomobili, se imenuje vozišče. Če gredo avtomobili v eno in drugo smer, se promet imenuje dvosmerni. Da bi preprečili nalet vozil, je vozišče razdeljeno s polno ali prekinjeno belo črto. Če se avtomobili vozijo po ulici samo v eno smer, se to imenuje enosmerni promet.
Ob koncu sprehoda vzgojitelj razjasni in utrdi predstave otrok o pločniku, vozišču, enosmernem in dvosmernem prometu.
Vzgojiteljica. Ljudje, ki hodijo po ulici, se imenujejo pešci. Šli bomo na sprehod po ulici, kar pomeni, da bomo pešci. Da bi zagotovili red na ulici, morajo vsi pešci upoštevati pravila: hoditi mirno in se držati desne strani pločnika. Vozišče je dovoljeno prečkati le na posebnih mestih, ki jih imenujemo poti ali prehodi za pešce. Poglejte, na cesti so narisane široke bele črte - to je pot za pešce. To je edino mesto, kjer lahko prečkate ulico. Ste opazili, da je vozišče razdeljeno z belo črto? Avtomobili se premikajo v obe smeri. Kakšno gibanje je to? (Dvosmerni promet.) Poglejte, pri dvosmernem prometu ljudje, preden prečkajo cesto, pogledajo na levo, ko pridejo do sredine ulice, pa pogledajo na desno. V katero smer morate pogledati, da prečkate enosmerno ulico? (Gledati morate v smeri, iz katere poteka promet.) Pri katerem semaforju lahko prečkate cesto? (Ko je zelena.) Danes smo se naučili, da obstajajo pravila za pešce. Na ulici naj se vsi obnašajo mirno, ne motijo drug drugega in hodijo po desni strani pločnika. Ulico prečkajte ob zeleni luči na semaforju in le na posebnem križišču.
"Gledanje semaforja"
Cilji: utrditi znanje otrok o delovanju semaforjev in pravilih prečkanja ulice; predstavite namen rumenega signala.
Aktivacija besedišča: semafor, pešec, enosmerni in dvosmerni promet.
Napredek hoje
Pred odhodom ven učitelj povabi otroke, naj poslušajo pesem.
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gori dan in noč
Zelena, rumena, rdeča.
Nato otrokom zastavi vprašanje. Odgovorijo.
O čem govori pesem?
O semaforju.
Danes si bomo na sprehodu ogledali, kako njegove luči urejajo promet.
Ko se približa opazovalnemu mestu, učitelj vodi pogovor z otroki.
Prižgala se je rdeča luč. Ali menite, da je zdaj v redu prečkati ulico?
otroci. št.
Katerim semaforjem smete slediti? otroci. Na zeleno.
Luč je zasvetila zeleno. Poglejte: ljudje mirno prečkajo ulico. Kdo se bo spomnil, kako prečkati cesto z dvosmernim in enosmernim prometom? (Odgovori otrok.)
Zdaj se je semaforski signal spremenil. Kdo je opazil, katera lučka se je prižgala za zeleno?
otroci. Rumena.
Tako je, rumeno. Voznike in pešce opozarja, da se signal spreminja in morajo biti previdni.
Rumena lučka - opozorilo - Počakajte, da se signal premakne.
Poglejmo, kako se spreminjajo semaforji in kako se obnašajo pešci in vozila.
Z usmerjanjem opazovanja otrok jim učitelj pomaga razumeti razmerje med semaforsko signalizacijo in ravnanjem pešcev in voznikov.
"Prehod za pešce"
Namen: utrditi pravila obnašanja na ulici, naučiti se prečkati ulico na posebej označenem znaku prehoda zebra.
Napredek hoje
Fantje, danes bomo šli na sprehod na dvorišče, kjer živi Nastja. Ampak morali bomo prečkati ulico. Za prehod na drugo stran ulice so določena mesta in se imenujejo prehodi za pešce. Označeni so z belimi prekinjenimi črtami in se imenujejo "zebre". Običajno so prometni znaki »Prehod za pešce« nameščeni na posebnih stebrih.
Ko prečkate ulico, ne smete hiteti. Preden prečkate ulico, se morate prepričati, da je popolnoma varna. Ko zapustite pločnik, morate pogledati levo, če se približuje promet, ga pustite mimo in šele nato začnite prečkati ulico. Ko pridete do sredine ulice, poglejte v desno in, če v bližini ni avtomobila, zaključite križišče.
Ulico morate prečkati z mirnim in odločnim korakom. Pešec naj ne prečka ceste pred bližnjimi vozili.
Vprašanja za otroke med hojo:
Kje je dovoljeno prečkati cesto?
Kako ugotoviti, kje je prehod za pešce?
Pokaži ta znak. Kakšne oblike je znak "Prehod za pešce"?
Kako naj prečkate ulico?
V katero smer morate pogledati, preden prečkate ulico?
Učitelj konča sprehod z vrsticami pesmi:
»Tako da je nevihtna ulica
Hrupno, glasno, zgovorno
In vozi in mimo -
Previdno na poti!
Na voljo na vsakem križišču
Prehod za pešce,
Lahko je prečkati cesto
Tukaj ni nobenega tveganja ali težav.”
« SPREMLJANJE DELA VARNOSTNEGA REFERENTA»
Tarča. Pojasnite znanje otrok o delu prometnega policista, razložite pomen njegovih kretenj; gojiti pozornost, koncentracijo in sposobnost osredotočanja na prometne signale.
Napredek hoje
Pred sprehodom se učitelj z otroki spomni namena semaforja, nato razloži, da red na ulici nadzoruje policist - prometni policist.
Učitelj vas povabi k poslušanju pesmi.
Tukaj, v službi, kadarkoli
Dežurni je spreten stražar.
Obvladuje vse naenkrat
Kdo je pred njim na pločniku?
Tega ne zmore nihče na svetu
Eno gibanje roke
Ustavi tok mimoidočih
In pustite tovornjake mimo.
O kom govori ta pesem?
otroci. O policistu.
Tako je, takšnemu policistu rečemo tudi prometnik.
»Poglejte, na križišču stoji prometni policist. Ureja gibanje vozil in pešcev. V roki ima črno-belo palico. Imenuje se palica. IN večerni čas sveti tako, da so voznikom in pešcem jasno vidna navodila prometnika. Policist ga bodisi dvigne, nato spusti, nato pa ga odpelje na stran, obrne z obrazom, hrbtom ali stranjo proti nam. Poglejmo, kaj pomenijo vsa ta gibanja.
Tako je dvignil palico, se bočno obrnil proti transportnemu vozilu, nato pa s palico mahal pred prsmi. Avtomobili so se začeli premikati. To pomeni, da lahko hodite in vozite, če krmilnik prometa stoji bočno ob vozilih ali pešcih.
Potem pa je obrnil hrbet ali prsi proti transportu - prehod je bil zaprt.
Policist dvigne palico - "pozor!"
Tako prometnik s palico kaže prometu, kdaj naj se začne premikati in kdaj peš prečkati cesto.”
Učitelj povabi otroke, naj opazujejo delo prometnega policista: "Danes smo se naučili, da promet na ulicah in cestah ne nadzorujejo samo semaforji, ampak tudi policijski prometni kontrolorji."
“Do postajališča za potniški promet”
1. razširiti znanje otrok o potniškem prometu. Spoznajo, da avtobusi (trolejbusi) ustavljajo na posebnih postajališčih ob pločnikih, ob cestišču.
2. določa pravila obnašanja v javnem prometu.
3. gojiti kulturo obnašanja.
Uvodni pogovor: »Fantje, kaj počnejo ljudje, če morajo priti iz enega dela mesta v drugega? Kako se imenujejo ljudje, ki se vozijo z avtobusom ali trolejbusom? Kje lahko pridem na avtobus, trolejbus, tramvaj? Danes bomo šli na avtobusno postajo in opazovali.
2. Vprašanje: »Ali se spomnite, kako se obnašati v javna mesta a na cesti?
3. Otroška zgodba.
4. Vprašanje: »Kaj misliš, zakaj smo ugotovili, da je tukaj avtobusna postaja? (tukaj je znak).
5. Pojasnilo: »Ljudje čakajo na avtobus na postajališču. Stojijo na pločniku. Ne morete iti ven na cestišče, sicer vas lahko zbije avto. Avtobus prihaja. Ustavi se in vrata se odprejo. Vsi hitijo na avtobus. Odrasli z otroki in starejši ljudje lahko vstopajo skozi vhodna vrata. Vsi vstopijo brez prerivanja, mirno. Na avtobusu (trolejbusu) morajo potniki upoštevati tudi posebna pravila.”
6. Vprašanje: "Kdo ve, kakšna so ta pravila?"
7. Pojasnilo: »Posebna previdnost velja na postajališčih tramvaja. Pogosto se nahajajo na sredini vozišča, zato morate pri izstopu iz tramvaja pogledati desno in se prepričati, da ste popolnoma varni, naravnost na pločnik. In če morate prečkati nasprotno stran ulice levo od tramvaja, ga morate obiti spredaj, sicer morda ne boste opazili prihajajočega tramvaja. Tirnice morate prečkati hitro, da ne končate med tiri.
8. Didaktična igra. "Pešci in promet."
Didaktična naloga: praktično obvladajte prometna pravila.
Igralna naloga: hodite ali vozite brez kršitev.
Pravila igre: premikanje in ustavitev na signal, spretno uravnavanje gibanja.
Material: emblemi s sliko različne vrste mestni promet: avto, tramvaj, trolejbus, avtobus, semafor, vozovnice, vizitka za pešce, piščalka, prometni znaki.
Metodologija:
Razlaga pravil igre.
Praktična akcija.
Opomnik: če je pešec ali voznik kršil pravila, policist ustavi promet, preluknja vozovnico in ponudi pešcu, da postane sopotnik. Policist označi vizitko pešec
Navodilo: na znak vodje (piščalka) se začne premikanje vozil in potnikov.
Spodbuda.
Analiza, ocenjevanje znanja in spretnosti pri praktični uporabi prometnih pravil, spodbujanje, priporočila in povzemanje.
"Pravila obnašanja na cesti"
1. seznanite otroke z osnovnimi pravili obnašanja na ulici.
2. utrditi znanje o prometnih pravilih.
3. vzgajati otroke, da bodo pozorni (zlasti na cesti).
Material: pravljica o "Kolesarjevem zajčku", žoga.
Napredek hoje:
Uvodni pogovor: »Fantje, danes se bomo pogovarjali o pravilih obnašanja na cesti. Katera pravila poznate?
Vprašanje: "Zakaj ne moremo imeti iger na cesti?"
Posploševanje: "Tam se vozijo avtomobili, vendar med igranjem ne boste opazili bližajočega se avtomobila in vas bo zadel."
Igralna naloga: »To je naše dvorišče. Igramo se z žogo. Nenadoma se odvali na cesto. (žogico potisnem ven). Kaj naj storim? (odgovori otrok).«
Posploševanje: »Mami ali komu od starejših moramo povedati, naj vzame žogo. In v nobenem primeru ne smete teči za njim. To je zelo nevarno."
Vprašanje: "Kje lahko vozite kolo?" (otroci običajno odgovorijo: »na cesti«)
Posplošitev: »Kolesa se lahko vozijo samo na dvorišču ali na igrišču. Opozarjamo vas, da je prepovedana tudi vožnja s kolesi in igranje iger na pločniku.”
Vprašanje: »Zakaj? Kdo bo odgovoril?
Pojasnilo: »Pešci hodijo po pločniku. Igranje in vožnja s kolesom jo bosta motila. Umakniti se morajo s ceste, to pa je zelo nevarno.«
Branje pravljice o "Kolesarjevem zajčku".
Pogovor: »Fantje, vam je bila pravljica všeč? Ste jo pozorno poslušali? Preverimo zdaj."
Vprašanja: »Katera pravila je zajček prekršil? Kako hitro je vozil skozi gozd? Kako je vozil kolo?
Prebral sem odlomek: "Ali bo vrgel volan ali pa dal roko za hrbet."
Vprašanja: »Katere prometne znake je srečal na svoji poti? (ne kriči, gobe, gnezdo, brlog in kune).« »Je bil pozoren nanje? In v resnično življenje obstajajo takšni znaki? Ali je Bunny ravnal prav, ko je na svoje kolo posadil potnike? Zakaj? Kako se je končalo zajčkovo potovanje? Zakaj se je vse to zgodilo?« (Nisem poznal prometnih pravil).
Če povzamem: »Fantje, upam, da se na cesti ne boste obnašali kot kolesarski zajček, prometna pravila že poznate. Česa se spomniš iz razreda?"
"Prehod za pešce" (nadzemni in podzemni).
Cilji : Utrditi znanje o prometnih pravilih, vadite otroke pri poimenovanju pojmov, kot so "prehod" (nadzemni in podzemni), "varnostni otok". Otrokom vzgajati lastnosti, kot sta medsebojna pomoč in pomoč tistim v stiski.
Potek ekskurzije:
Uvodni pogovor: »Fantje, dobro veste, da je v našem mestu veliko ulic. Dosežejo različne smeri, se včasih sekajo." "Kako se imenuje kraj, kjer se ulice križajo?" (križišče).
»In kdo lahko odgovori, kaj je »prehod« in kakšni prehodi sploh obstajajo?
»Kaj je »varnostni otok«? za kaj je Kako se imenuje ulica, kjer je vrtec?
Praktična dejanja: Predlagam, da hodimo po pločniku in se držimo desne strani. Ko pridem do križišča, otroke postavim tako, da ne motijo pešcev.
V: "Kako se imenuje ta kraj?"
Posploševanje: "Križišče je kraj, kjer se križajo ulice ali ceste."
V: "In če se seka več ulic hkrati, kako se lahko imenuje ta kraj?"
Posplošitev: »Trg je nepozidan, velik in raven prostor (v mestu, vasi), od katerega se ulice običajno odcepijo v različne smeri.
Pojasnilo: »Površine so velike. Pogosto urejam javne vrtove na trgih, gradim fontane in postavljam skulpture. Vsak kvadrat ima svoje ime.”
V: “Kdo ve, kako se imenuje najpomembnejši trg pri nas in kje se nahaja?” (Rdeči trg v Moskvi). "Katere druge kvadratke poznaš?"
"Na katere dele je cesta razdeljena?"
Posplošitev: vozišče za avtomobile, pločniki za pešce.
V: "Kakšen je promet na tej ulici?" (dvostransko). "Kako ste to ugotovili?" (avtomobili vozijo v obe smeri drug proti drugemu). »Kako je tam urejen promet? (pokaži) kje je sprehajalna pot?
Praktična akcija: otroci opazujejo pešce in voznike vozil, katerih dejanja so skladna s signalom semaforja.
Hood. Beseda. Branje pesmi Y. Pisunova:
Glej, stražar In ne gredo nikamor.
Ko stojijo na našem pločniku, ljudje ne skrbijo -
Hitro je iztegnil roko in šel čez cesto
Spretno je zamahnil s palico. In stoji na pločniku
Ste ga videli? Ste ga videli? Kot čarovnik stražar.
Vsi avtomobili so se ustavili naenkrat! Vsi avtomobili do enega
Skupaj so stali v treh vrstah in ga ubogali.
V: »O kom govori ta pesem? Kakšno stanje je opisano?
Praktične dejavnosti: Otroci opazujejo dejanja pešcev.
Opomnik: »Fantje, zapomnite si, kako prečkati ulico, poglejte pešce. Vsak pešec mora pred prečkanjem ulice ugotoviti, kakšen je promet na njej, saj so od tega odvisna pravila prečkanja. Če je ulica enosmerna, je treba pogledati v smer, od koder prihajajo avtomobili.«
Pojasnilo: »Cesto morate prečkati mirno in se držati desne
straneh. In dosledno spoštovanje prometnih pravil, disciplina samih pešcev naredijo promet na ulicah varen. Otroke opozorite na to, kako staremu moškemu ali invalidu pomagajo prečkati cesto, kako prometni policist ustavi gibanje avtomobilov, da lahko ženska varno prevaža voziček z otrokom itd.
Povzetek: »Fantje, ko pridete v skupino, se pogovorite z otroki o tem, kaj ste videli. In ko prečkate cesto, ne pozabite na prometna pravila.”
Ciljni sprehod z otroki starejša skupina do prehoda za pešce.
Tarča :
Sistematizirati znanje otrok o prometnih pravilih in varno vedenje na ulici.
Naloge:
1. Razjasniti znanje predšolskih otrok o pojmih "ulica", "pločnik", "vozišče".
2. Utrditi znanje otrok o funkcijah semaforjev: ureja gibanje vozil in pešcev z uporabo signalov;
3. Pojasnite in utrdite znanje otrok o pravilih varnega vedenja na ulici (lopute, ledenice, žlebovi)
Pripravljalna dela:
Branje pesmi "Semafor", "Mestna ulica"; risba “Naša ulica”, ogled slike “Mestna ulica”, d/i “Poišči napako”.
Otroci prvega in zadnjega para držijo v rokah rdeče zastavice.
Učiteljica in pomočnica vzgojiteljice. srček komplet prve pomoči
Napredek hoje:
10.30. jutro.
Otroci stojijo v parih drug za drugim.
Vzgojiteljica: - Danes, fantje, greva z vami na sprehod po ulici našega mesta, kjer se bomo spomnili pravil ceste.
Tukaj smo na ulici.
Kako imenujete ljudi, ki hodijo po ulici?
Zdaj bomo tudi mi postali pešci. In za pešce obstajajo določena prometna pravila.
Kako se imenuje del ulice, kjer morajo hoditi pešci?
otroci: - Pločnik.
Vzgojiteljica: - Tako je, otroci. Pešci morajo hoditi po pločniku. Fantje, po kateri strani naj hodijo?
otroci: - Na desni strani. Zakaj?
Vzgojiteljica: - Tako je, bravo na desni strani pločnika, da ne moti drugih pešcev.
1 postanek:
Pri izbiri ceste ne pozabite pogledati pod noge. Če vidimo loputo, jo moramo obiti. Ne smeš stopiti na loputo! Še posebej, če iz njega prihaja para. Skozi velike in globoke luže ne morete teči ali hoditi – pod njimi je lahko odprta loputa, ki je zaradi vode ni mogoče videti. To je zelo nevarno!
Vožnja do mesta izleta
Postanek 2: (postanek na prehodu za pešce).
Učitelj nagovori otroke:
Kjer je hrupno križišče,
Ni tako enostavno prestopiti
Če ne poznate pravil
Nadzor pešcev in vozil, nadzor semaforjev.
vprašanja:
Kam smo prišli? Kako ste uganili, da je to prehod za pešce?
Zakaj misliš, da se ta kraj tako imenuje?
Kaj vidite na prehodu za pešce?
Kaj še vidiš?
Kateri semafor je zdaj prižgan?
Povejte nam, kaj počnejo pešci.
Kaj počnejo stroji?
Kje pešci prečkajo cesto?
Kam gredo avtomobili?
Katere znake mora upoštevati pešec?
Ob katerem znaku lahko hodijo pešci? Voziti avtomobile?
Pri kateri luči ne smete voziti ali prečkati ceste?
Čemu služi? rumena?
Na katere znake morajo biti pešci najprej pozorni?
Kako naj prečkate ulico?
Odgovori otrok.
Vrnitev v vrtec.
3 postanek pri vrtcu na mestu.
Vzgojiteljica: Postavlja vprašanja za krepitev:
1. Kje smo bili?
2. Kako morate prečkati cesto?
3. Katera pravila je treba upoštevati na pločniku?
4. Česa se spomniš?
Otroci odgovorijo.
Na spletnem mestu se igra igra na prostem "Rdeča, rumena, zelena".
Pravila igre: Voznik ima 3 zastavice: rdečo, rumeno in zeleno. Ostali otroci so pešci.
Učitelj dvigne rdečo zastavo
Otroci pravijo: Rdeče - stop!
Učitelj dvigne rumeno zastavo:
Otroci: rumena - počakaj ...
Učitelj dvigne zeleno zastavo:
Otroci: če je zeleno, vstopite! Otroci gredo na igrišče.
Igra se ponovi 2-3 krat.
"Na ulici." Ciljni sprehod do križišča ulic Semenova in Oktyabrskaya.
Vsebina programa:
Otrokom utrditi znanje o prometnih pravilih.
Učite varno gibanje na ulici v skupini. Vzgajajte pozorne pešce.
Pripravljalna dela:
Otrokom razložite, da morajo iti v parih, počasi in takoj. Na vozišču morate biti še posebej previdni in pozorni ter v nobenem primeru ne zapustiti kolone, saj je to življenjsko nevarno. Otroci imajo rdeče zastavice na začetku in koncu kolone. Otroci, danes bomo šli z vami na izlet do križišča ulic Semenova in Oktyabrskaya.
Veste, kaj je križišče?
Kraj, kjer se križata dve cesti.
Poglejte zdaj cesto, kakšna je? Kakšen promet je na ulici? Semenov?
Dvosmerno
Kako ste vedeli, da je obojestransko?
Ker se avtomobili premikajo v obeh smereh drug proti drugemu, cesto pa delijo oznake – prekinjena črta.
Katere druge oznake vidite?
Prehod za pešce.
Kako je urejen promet avtomobilov in pešcev?
Pred nami je semafor. (Prebere Mikhalkovo pesem "Semafor"). Otroci opazujejo pešce in avtomobile.
Sedaj bomo skupinsko prečkali cesto.
Otroci z zastavami bodo stali na sredini (in odrasli). Vklopljeno zelena semaforju, cesto prečkamo v parih.
vprašanja:
1. Zakaj so otroci stali na cesti z zastavami?
2. Pri kateri barvi semaforja si prečkal cesto?
Odgovori otrok.
Zdaj, otroci, uganite uganke:
1. Hiša hodi po ulici,
Vse vodi k delu
Ne na tankih piščančjih nogah,
In v gumijastih škornjih.
2. Kaj je to? Ugani!
Ne avtobus, ne tramvaj.
Ne potrebuje bencina
Vsaj kolesa so na gumi.
Bravo, otroci! Kateri drugi avtomobili vozijo po ulici? Semenov?
Ja, posebno ( reševalno vozilo, policistka)
Nadzor avtomobilov in pešcev.
Upoštevajte, da otroci prečkajo cesto s starši, starim in bolnim pa pomagajo prečkati cesto.
Po ulici hodite po pločniku in se držite desne strani ter ulico prečkajte na mestu, kjer ni semaforja in samo po poteh za pešce.
Ko se približujete prehodu, kam morate pogledati?
Ko je promet dvosmerni, najprej poglejte levo; Ko pridemo do sredine, pogledamo desno, nato prečimo.
Kaj pa, če nimamo časa prečkati cesto?
Morate stati na prometnem otoku in počakati.
Pazite tudi na pešce. Vrnite se v vrtec in vadite upoštevanje prometnih pravil v okolici (pri prečkanju najprej poglejte levo in nato desno). In v skupini predlagajte, da narišete križišče ulic Semenova in Oktyabrskaya.
Sprehod "Pravila za pešce".
Tarča :
Razširite znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici.
Naloge :
Utrjuje znanje o naučenih prometnih pravilih. Razviti veščine pravilne navigacije v težkih prometnih razmerah. Gojite kulturo uličnega vedenja.
Napredek hoje :
Kako imenujete ljudi, ki hodijo po ulici?
Ti in jaz tudi hodiva po ulici, kar pomeni, da sva pešca. Da ne bi ovirali prometa, morajo pešci upoštevati prometna pravila. Učili smo jih. Spomnimo se, kako hoditi po ulici.
Po ulici morate hoditi v mirnem tempu.
Hodite samo po pločniku, po njegovi desni strani.
Cesto prečkajte le, ko je na semaforju zelena luč.
Otroci, pozorno poglejte in povejte, kje lahko ljudje prečkajo cesto. Kje je prehod čez to ulico?
Kako ste vedeli, da je tu križišče?
Na obeh straneh križišča so semaforji, ki dovoljujejo ali prepovedujejo prečkanje ulice.
Učitelj povabi otroke, da ugotovijo, ali je promet na ulici dvosmeren ali enosmeren, in se pogovarjajo o značilnostih prehoda.
Otroci z vzgojiteljico se vračajo v vrtec.
Nadzor nad delom prometnega policista.
Cilji .
Pojasnite otrokovo znanje o delu prometnih policistov, razložite pomen njegovih kretenj. Razviti fine motorične sposobnosti. Gojite pozornost, koncentracijo in sposobnost odzivanja na prometne signale.
Premakni se :
Vzgojiteljica. Otroci, spomnimo se namena semaforja. (Otroci govorijo o semaforju.) Na mestih, kjer je promet najbolj gost, prometni policist skrbi za red na ulici.
Poglejte, na križišču stoji prometni policist. Ureja gibanje vozil in pešcev. V roki ima črno-belo palico. Imenuje se palica. Policist ga bodisi dvigne, nato spusti, nato pa ga odnese na stran, obrne obraz, hrbet ali stran proti nam. Poglejmo, kaj ti gibi pomenijo.
Tako je dvignil palico, se obrnil na bok proti transportnemu vozilu, nato pa pomahal s palico pred prsmi. Avtomobili so se začeli premikati. To pomeni, da če prometnik stoji bočno od vozil ali pešcev, to ustreza zeleni luči na semaforju: lahko hodite, vozite.
Potem pa je obrnil hrbet ali prsi proti transportu - prehod je bil zaprt. Policist dvigne palico navzgor - "pozor." Ta poteza ustreza rumenemu semaforju. Tako prometnik s palico pokaže, kdaj začeti premikati promet in kdaj prečkati ulico za pešce. On vodi pomemben pogovor z vsemi avtomobili in z vsemi pešci.
Poglej, stražar
Stal je na našem pločniku.
Hitro je iztegnil roko,
Spretno je zamahnil s palico.
Ste videli, ste videli?
Vsi avtomobili so se ustavili naenkrat!
Skupaj smo stali v treh vrstah
In ne gredo nikamor!
In ti in jaz bova sodelovala v tem pogovoru (v skupini), le znati moraš jezik prometnika. (Otroci se z učiteljem vrnejo v skupinsko sobo.)
II. Didaktična igra "Signali nadzornika prometa". Otroci prikazujejo prometne signale in izvajajo dejanja v skladu z
ki jim ustreza.
III. Luknjana kartica "Signali za nadzor prometa".
učiteljica. Pobarvaj signal semaforja, ki se ujema s pozo prometnika. Zakaj si ga tako obarval? (Odgovori otrok.)
učiteljica. Danes smo izvedeli, da promet na ulicah in cestah ne nadzorujejo le semaforji, ampak tudi prometni policist. S palico pokažite znaka »Stop« in »Pozor«. (Ali otroci opravljajo nalogo?
"Pohod za pešce"
Cilji .
Otroke seznanite z nekaterimi pravili za gibanje pešcev na ulici, prehodih in znakom »Prehod za pešce«. Okrepite pojme "pot za pešce", "dvosmerni promet", "semafor". Razviti sposobnost navigacije v prostoru. Gojite kulturo uličnega vedenja.
Napredek hoje
učiteljica . Danes bova ti in jaz stopila s pločnika. Zakaj mislite? Prečkati ulico. Postavimo se v pare, vzemimo zastavice, gremo na prehod. Kdo smo zdaj? (Smo pešci)
učiteljica . Kam bomo šli? (Hodili bomo po pločniku)
učiteljica . Da bi bil na ulici red, morajo vsi pešci upoštevati pravila: hoditi mirno in se držati desne strani. V katero smer naj gremo? (Hoditi moramo mirno, po desni strani)
učiteljica . Pokaži mi desna roka. Bravo! Hodili bomo po desni strani, da ne bomo ovirali drugih pešcev, ki nam hodijo nasproti. Ali menite, da je mogoče kjer koli prečkati cesto? (ne)
učiteljica . Prečkaš lahko samo tam, kjer je dovoljeno. Kako najdeš to mesto? Tukaj je. Poglejte, otroci, to je prehod za pešce. Na asfaltu so bele zebraste črte. In potrebni so, da pešci takoj opazijo, kje prečkati ulico, in da lahko voznik od daleč vidi: tu se lahko pojavi pešec! Kje morate prečkati cesto? (Cesto morate prečkati na prehodu za pešce)
učiteljica . Poglej še en namig. To je prometni znak. Kaj je na njej? (Moški gre po prehodu)
učiteljica . Ta znak nam pove, da moramo tu prečkati cesto. Tu pridemo do zebre. Ali je mogoče takoj naprej? (ne)
učiteljica . Pazljivo poglejte na cesto, ne da bi zapustili pločnik. Prva levo, od tam ni avtomobilov. Je cesta prosta? Potem pojdi. Hitro, a ne teci. Na sredini ceste se ustavite in poglejte v desno. Zdaj avtomobili prihajajo od tam. Prosto, lahko greš naprej. V mestu so ulice, po katerih vozijo in vozijo avtomobili. Lahko stojite do večera. Tu pa pomaga semafor. Pri katerem semaforju lahko prečkate cesto? (Ulico lahko prečkate, ko je na semaforju zelena luč)
učiteljica . Poglejte promet tukaj: dvosmerni ali enosmerni? Kako ste uganili? (Avtomobili se premikajo v obe smeri)
učiteljica . Kje morate prečkati cesto? (Cesto morate prečkati na prehodu za pešce)
učiteljica . Kako veš, da je tu prehod za pešce (na cestišču so črte, znak)?
učiteljica . Kako morate prečkati cesto? (Cesto morate prečkati mirno)
učiteljica . Kam morate najprej pogledati?
otroci . Najprej morate pogledati levo. Če ni avtomobilov, hodimo do sredine ceste, pogledamo desno in prečkamo.
učiteljica . Pri katerem semaforju lahko prečkate cesto?
otroci . Ko je na semaforju zelena luč.
(Otroci in učitelj prečkajo cesto naprej in nazaj)
učiteljica . Ko hodimo po pločniku, na kateri strani bomo ostali?
otroci . Držali se bomo desne.
učiteljica . Bravo!
"Spremljanje gibanja avtomobilov in dela voznika"
Tarča :
1. utrditi znanje o dvosmernem in enosmernem prometu.
2. uvesti avtoalarme, nov prometni znak"Vstop prepovedan".
3. gojiti spoštovanje do dela voznikov avtomobilov.
Premakni se :
Uvodni pogovor: "Fantje, smo na križišču in bomo opazovali promet."
Navodilo: "Poglejte, voznik, ko zavije na drugo ulico, prižge svetlobne signale na sprednjem in zadnjem delu avtomobila."
Vprašanje: "Za kaj je to?"
Pojasnilo: »Če bo avto zavil levo, se bodo prižgali signali na levi strani, če bo avto zavijal desno, pa se bodo prižgali signali na desni strani zavijati, morajo biti pešci zelo pozorni na signalizacijo. In preden prečkamo, se moramo prepričati, da ni avtomobila, ki bi lahko zavil desno ali levo."
Učiteljeva zgodba: »Voznik ima odgovorno delo, saj vedno pazi na premikajoča se vozila, semaforje in pešce, poleg tega pa je dolžan dosledno upoštevati navodila prometnih znakov za voznike, ampak tudi za pešce.
Vprašanje: Kako pešci vedo, da morajo tu prečkati ulico? Kako lahko določijo, kje morajo prečkati?
Prikaz znaka "Prehod za pešce". "Kaj označuje ta znak?"
Prikaz znaka "Vstop prepovedan". "Tukaj je še en znak, kaj prikazuje?"
Pojasnilo: "Ta znak je postavljen na vhodu v nekatere ulice. Obvešča, da je tu prepovedan vstop vozil."
Igralna naloga: poišči isti znak.
Povzetek: "Bravo fantje, vsega ste se naučili, dobro ste se obnašali na ulici, vesel sem z vami!"
"Prehod za pešce".
Cilji :
Okrepite svoje znanje o prometnih pravilih. Otroke vadite pri poimenovanju pojmov, kot sta »prehod«, »varnostni otok«. Otrokom vzgajati lastnosti, kot sta medsebojna pomoč in pomoč tistim v stiski.
Napredek hoje:
Uvodni pogovor: »Fantje, dobro veste, da je v našem mestu veliko ulic. Raztezajo se v različne smeri, včasih se križajo.« "Kako se imenuje kraj, kjer se ulice križajo?" (križišče).
»In kdo lahko odgovori, kaj je »prehod« in kakšni prehodi sploh obstajajo?
»Kaj je »varnostni otok«? za kaj je Kako se imenuje ulica, kjer je vrtec?
Praktična dejanja: predlagam, da hodite po pločniku in se držite desne strani. Ko pridem do križišča, otroke postavim tako, da ne motijo pešcev.
Vzgojiteljica : "Kako se imenuje ta kraj?"
Posploševanje: "Križišče je kraj, kjer se križajo ulice ali ceste."
Vzgojiteljica : "In če se seka veliko ulic hkrati, kako se lahko imenuje ta kraj?"
Posplošitev: »Trg je nepozidan, velik in raven prostor (v mestu, vasi), od katerega se ulice običajno odcepijo v različne smeri.
Pojasnilo: »Površine so velike. Pogosto urejam javne vrtove na trgih, gradim fontane in postavljam skulpture. Vsak kvadrat ima svoje ime.”
Vzgojiteljica : “Kdo ve, kako se imenuje najpomembnejši trg pri nas in kje se nahaja?” (Rdeči trg v Moskvi). "Katere druge kvadratke poznaš?"
"Na katere dele je cesta razdeljena?"
Posplošitev: vozišče za avtomobile, pločniki za pešce.
Vzgojiteljica : "Kakšen je promet na tej ulici?" (dvostransko). "Kako ste to ugotovili?" (avtomobili vozijo v obe smeri drug proti drugemu). »Kako je tam urejen promet? (pokaži) kje je sprehajalna pot?
Praktična akcija: otroci opazujejo pešce in voznike vozil, katerih dejanja so skladna s signalom semaforja.
Hood. beseda . Branje pesmi Y. Pisunova:
Poglej, stražar
Stal na našem pločniku,
Hitro je iztegnil roko,
Spretno je zamahnil s palico.
Ste ga videli? Ste ga videli?
Vsi avtomobili so se ustavili naenkrat!
Stali so skupaj v treh vrstah,
In ne gredo nikamor.
Ljudje ne skrbite -
Prihaja čez cesto
In stoji na pločniku
Kot čarovnik stražar.
Vsi avtomobili do enega
Podredite se mu.
Vzgojiteljica : »O kom govori ta pesem? Kakšno stanje je opisano?
Praktične dejavnosti: Otroci opazujejo dejanja pešcev.
Opomnik: »Fantje, zapomnite si, kako prečkati ulico, poglejte pešce. Vsak pešec mora pred prečkanjem ulice ugotoviti, kakšen je promet na njej, saj so od tega odvisna pravila prečkanja. Če je ulica enosmerna, je treba pogledati v smer, od koder prihajajo avtomobili.«
Pojasnilo: »Cesto morate prečkati mirno in se držati desne. In dosledno spoštovanje prometnih pravil, disciplina samih pešcev naredijo promet na ulicah varen. Otroke opozorite na to, kako staremu moškemu ali invalidu pomagajo prečkati cesto, kako prometni policist ustavi gibanje avtomobilov, da lahko ženska varno prevaža voziček z otrokom itd.
Povzetek: »Fantje, ko pridete v skupino, se pogovorite z otroki o tem, kaj ste videli. In ko prečkate cesto, ne pozabite na prometna pravila.”
"Prometni zakoni"
Tarča :
razširiti znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici.
Napredek hoje:
Kako imenujete ljudi, ki hodijo po ulici? otroci. Pešci.
Ti in jaz tudi hodiva po ulici, kar pomeni, da sva pešca. Da ne bi ovirali prometa, morajo pešci upoštevati prometna pravila. Učili smo jih. Spomnimo se, kako hoditi po ulici.
otroci :
Po ulici morate hoditi v mirnem tempu.
Hodite samo po pločniku, po njegovi desni strani.
Cesto prečkajte le, ko je na semaforju zelena luč.
Vsi so pravilno odgovorili. Otroci, pozorno poglejte in povejte, kje lahko ljudje prečkajo cesto. Kje je prehod čez to ulico?
Učitelj vodi otroke do prehoda.
Kako ste vedeli, da je tu križišče ceste?
otroci. Tukaj je znak za prehod za pešce. Na cesti so široke bele črte. Daleč so vidni tako pešcem kot voznikom.
Prav. Na obeh straneh križišča so semaforji, ki dovoljujejo ali ne dovoljujejo prečkanja ulice. Ta ulica je široka in velika in pešci nimajo vedno časa, da bi jo prečkali. Tisti, ki niso imeli časa prečkati ulice, se morajo ustaviti na sredini - pri "varnostnem otoku". Takoj, ko lučka zasveti zeleno, lahko nadaljujete pot. Kje naj se ustavijo pešci, če jih pri prečkanju ulice ujame rdeča luč?
otroci: Na "otoku varnosti".
Poglejte, kako vsi prečkajo cesto.
Učitelj povabi otroke, da ugotovijo, ali je promet na ulici dvosmerni ali enosmerni, in se pogovorijo o značilnostih prehoda (pri enosmernem prometu, preden začnete prehod, poglejte v smeri, kjer poteka promet). pri dvosmernem prometu poglejte v levo; ko se prepričate, da so se avtomobili ustavili, pojdite po poti za pešce, poglejte v desno in nadaljujte s prečkanjem) .
"Prometni signali"
Cilji :
Otrokom utrditi znanje o štirismernem semaforju. utrditi znanje otrok, da semaforji nadzorujejo kompleksno gibanje vozil in pešcev po ulicah in cestah.
Napredek hoje:
Pred sprehodom učitelj predlaga ogled postavitve semaforja, ki ga otroci uporabljajo v igrah. Upoštevajte, da so na štirih straneh semaforja tri enake večbarvne luči.
Danes si bomo ponovno pogledali, kako deluje semafor in ugotovili, kdo še nadzoruje promet na ulici.
Učitelj pelje skupino otrok do križišča, kjer je semafor.
Poglejte, zdaj je na eni strani semaforja zelena luč za pešce, na drugi strani za promet pa rdeča luč. Pešci so začeli prečkati ulico, avtomobili pa so se ustavili. Rumena luč se prižge hkrati z vseh strani. Opozarja, da se bodo kmalu prižgale rdeče in zelene luči. Semafor deluje jasno. En signal se umakne drugemu. Vsi ga ubogajo, zato je na ulici red.
Poslušaj pesem o semaforju:
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gorimo podnevi in ponoči -
Zelena, rumena, rdeča.
Naša hiša je semafor,
Trije smo bratovi sorodniki,
Že dolgo blestimo
Na pot vsem fantom ...
Najstrožja je rdeča luč.
Če gori, nehaj!
Pot je zaprta za vse.
Da lahko mirno prečkaš,
Poslušajte naš nasvet: Počakajte!
Kmalu boste videli rumeno
V sredini je svetloba.
In za njim je zelena luč
Utripala bo naprej.
Rekel bo - ni ovir,
Kar pogumno...
Učitelj povabi otroke, naj opazujejo gibanje pešcev in vozil ter si zapomnijo, kako mora ravnati pešec, ko prečka ulico. Zatem otroci skupaj z vzgojiteljicami (eden na čelu kolone, drugi na koncu) prečkajo ulico.
Odvisno od tega, kje je organizirano opazovanje, lahko otroke seznanimo s posebnim semaforjem, ki je nameščen na najbolj obremenjenih območjih. Ko je signal rdeč, zasvetijo rdeče črke "stop" ali se prikaže slika rdečega moža, ko je signal zelen, se prikažejo črke "go" ali korakajoči "zeleni mož".
Pogosto so na križiščih nameščeni rumeni utripajoči semaforji (»semaforji z enim očesom«). Omogoča gibanje vozil in pešcev ter opozarja, da križišče ni urejeno, zato morate biti zelo pozorni in previdni.
