Tema lekcije. "Dan branilca domovine"

Namen: spoznavanje otroci na prazniku "Dan branilca domovine".

Naloge:

Izobraževalni:

• Razširite in razjasnite znanje otrok o zagovornikih domovine.

• pojasniti in aktivirati besedišče na temo "Dan branilca domovine";

Izobraževalni:

• razvijati pozornost, spomin, razmišljanje, govor, domišljijo.
• razviti koordinacijo govora in gibanja.

Izobraževalni:

Gojiti občutek spoštovanja do ruske vojske in ljubezen do domovine.

Predhodno delo: učenje na pamet pesmi, pregovorov in rekov o vojski, branje knjig o branilcih.

Oprema: glasba, diapozitivi z ilustracije o naravi, slika "Trije junaki", slike branilcev domovine, slika ruske zastave, zemljevid Rusije, slika "Varnost meje", posamezne ovojnice, posamezne slike, ki prikazujejo vojaško opremo.

Napredek lekcije

Predvaja se pesem o domovini. (»Moja Rusija ima dolge trepalnice«).

Skladatelj (glasba): Struve G.

Moja Rusija ima dolge kitke,
Moja Rusija ima svetle trepalnice,
Moja Rusija ima modre oči,
Rusija, zelo si mi podobna.

Sonce sije, vetrovi pihajo,
Nad Rusijo padajo plohe,
Na nebu je pisana mavrica -
Ni lepše dežele.

Zame so Rusija bele breze,
Zame je Rusija jutranja rosa.
Zame, Rusija, ti si najbolj dragocena stvar,
Kako zelo si podobna moji mami.

Sonce sije, vetrovi pihajo,
Nad Rusijo padajo plohe,
Na nebu je pisana mavrica -
Ni lepše dežele.
Ti, moja Rusija, boš vse ogrela s toplino,
Ti, moja Rusija, znaš peti pesmi.
Ti, moja Rusija, si neločljiva od nas,
Navsezadnje smo naša Rusija jaz in moji prijatelji.

Sonce sije, vetrovi pihajo,
Nad Rusijo padajo plohe,
Na nebu je pisana mavrica -
Ni lepše dežele.

Ob glasbenem ozadju poteka diaprojekcija o naravi (gozdovi, gore, rože).

Vzgojiteljica. Fantje! Vse, kar vi in ​​jaz vidimo na teh slikah, je naša domovina. Kdo mi bo povedal, kako imenujemo domovino?

otroci. Kraj, kjer smo se rodili in živimo.

1 otrok.

Kaj imenujemo domovina?
Hiša, kjer živiva ti in jaz,
In breze, ob katerih,
Hodiva ob mami.

2. otrok.
Kaj imenujemo domovina?
Polje s tankim klaskom,
Naši prazniki in pesmi,
Topel večer zunaj okna.

3 otrok.

Kaj imenujemo domovina?
Vse, kar hranimo v srcu,
In pod modro-modrim nebom
Ruska zastava nad Kremljem.
(V. Stepanov)

Vzgojiteljica. Poglejte, fantje, kako lepa je naša dežela.

"Rodna zemlja zmore vse -
Lahko te nahrani s svojim kruhom,
Pijte iz svojih izvirov,
Presenetite s svojo lepoto.
Vendar se ne more braniti."

Pogovor z otroki.

vprašanja:

— Kaj mislite, kdo lahko zaščiti svojo rodno rusko zemljo? (Odgovori otrok: branilci, mejni stražarji, mornarji, tankisti, piloti itd.)

- Zakaj ravno njih? (odgovori otrok: so močni, pogumni itd.)

— Fantje, kmalu bodo prebivalci naše države praznovali zelo pomemben praznik. Ali kdo od vas ve katerega?(23. februar, dan branilca domovine.)
Zakaj se praznik imenuje "Dan branilca domovine"? Kdo so "branilci"?(Branilci so tisti, ki ščitijo druge ljudi.) Vojaki in vojaško osebje ščitijo našo državo pred morebitnimi sovražniki. Zato je dan branilca domovine praznik za vse vojaško osebje. Katere vojake poznaš?(To so mornarji, piloti, mejni stražarji, tankovske posadke, raketaši, vojaki.)
Fantje, koliko vas ve, kaj je domovina?(Beseda »domovina« izhaja iz besede »oče«. Domovina se imenuje domovina.)
Kako se imenuje naša domovina?(Rusija.)
Rusija je država, kjer sva se rodila in živiva. In naša vojska jo varuje.
Poglejte fantje, kaj je to?(Zastava. ) Zastava katere države?(Rusija.) Torej je to ruska zastava.
(Lahko si podrobneje ogledate, kakšne barve so črte na zastavi in ​​v kakšnem vrstnem redu so nameščene.)

Vzgojiteljica. Fantje, kdo je varoval ruske dežele v daljnih, daljnih časih?

otroci. Bogatirji. ( Poglejte sliko "Trije junaki", zapomnite si imena junakov.)

Vodenje. Pred bitko je vsak junak pripravil orožje in oklep. Ali veste, kako so izgledala in kako so se imenovala orožje in oblačila junakov?

otroci. Sulica, sulica, puščice, makaza, kija, meč, nož. Oklep - verižna pošta, ščit, čelada.

Vodenje. Oklep je ščitil bojevnike. Verižna pošta je pokrivala prsi in hrbet, vrat pa je pokrival aventail - mreža kovinskih obročev. Junak je s svojim ščitom odbijal udarce meča in se skrival pred puščicami.

4 otrok.

Sanjam o tem, da bi postal močan

Kot Muromets Ilya,

Takšen junak

Tudi jaz hočem biti!

Poglej sliko. Tukaj je prikazana parada. Kdo sodeluje na paradi?(Vojaški, vojaki naše vojske.)

Upoštevajte, da ima različno vojaško osebje svoje uniforme. (Pogled na vojaške uniforme).

Kakšna vojska je to?(Modralci. ) Kako ste vedeli, da so to mornarji?(V mornarskih uniformah prevladujejo črna, bela in modra barva, s kapami s trakovi na glavi, črtastimi telovniki in mornarskimi ovratniki.)

Približno sto let je bila prevladujoča vrsta ladje v mornarici parnik s pripadajočim premogovim prahom. Uniforma iz črnega blaga se ni bala majhnih količin premogovega prahu, hkrati pa je bilo na dolgih potovanjih pod žgočim soncem udobno nositi lahka bela oblačila. In končno, modra ovratnica - barva morja.

Kdo so ti vojaki?(Piloti.) Oblečeni so v tople bunde, na glavah pa imajo čelade. Uniforma pilota je zelena, kape imajo kokarde s krilci.
Katero drugo vojaško osebje nosi čelade?(Tankisti.)
Kakšna so imena vojakov, upodobljenih na tej sliki?(Mejni stražarji.) Zakaj se tako imenujejo?(Čuvajo mejo.)Kaj je meja?(Meja je črta, ki ločuje ozemlje ene države od ozemlja druge države.) Kdo pomaga graničarjem varovati mejo?(Posebej usposobljeni, izurjeni psi.)

Fantje, ali menite, da so ženske lahko branilke domovine?(Seveda. Ženske danes najdemo v vrstah oboroženih sil. Najpogosteje delajo kot zdravnice in medicinske sestre. Obstajajo pa tudi drugi vojaški poklici, kjer so zaposlene ženske, na primer: radijke, dispečerke, uslužbenke vojaških raziskovalni laboratoriji itd.)

Ruske bojevnike so vedno odlikovali pogum, spretnost, iznajdljivost in vzdržljivost. To je dobro povedano v pregovorih.

Fantje, katere pregovore in reke poznate o vojski, o podvigih, o slavi (otroci odgovarjajo.)

- Pogumen borec, dobro opravljen v boju.

"Kjer je pogum, je zmaga."

- Junak se zavzame za svojo domovino.

- Živeti - služiti domovini.

— Če je vojska močna, je država nepremagljiva.

"Močnejše kot je prijateljstvo, lažja je služba."

- Stopite skupaj za mir - vojne ne bo.

- Domovina je mati, znaj se postaviti zanjo.

- Sovražnik ne bo vzel pogumnega.

— Ruski lovec je vzor za vse.
- Pogumno se borite za pravično stvar.
"Ne strelja tisti, ki strelja, ampak tisti, ki zadene tarčo."

Vse, kar ste rekli, je potrebno za zaščito naše domovine - Rusije.

Točno tako močni, močni, odporni so naši branilci.

In zdaj, prijatelji,

Vaja za vaš um:

Nenavadne uganke

Vojaške uganke.

Zdaj se bomo igrali igro "Obkroži odgovor". Poiščite odgovor na kartah. In ga uokvirite.

1. Železni kit pod vodo

Kit ne spi ne podnevi ne ponoči.

Dan in noč pod vodo

varuje naš mir. (Podmornica)

1. Pogumno lebdi v nebu,
   Let prehiti ptice.
   Človek ga nadzoruje.
   Kaj se je zgodilo? (letalo)

1. Razprla je svoj škrlatni rep,
   Odletel v zvezdni svet.
   Naši ljudje so to zgradili
   Medplanetarna ... (raketa)

1. Njegov pes je njegov zvesti prijatelj,

Varuje mejo. (mejna straža)

1. Natančno strelja iz topa,
   Ščiti našo Rusijo. (Topnik)

1. Stoji na palubi v beli kapici s šiltom. (mornar)

7. Svojega konja bo jahal hitro in povsod (Tankman)

Če želite postati vojak, morate vsako jutro začeti z vajami in si umiti obraz s hladno vodo. Potem boš močan, zdrav in ne boš zbolel. Trudimo se tudi, da smo močni in zdravi. Kaj delamo za to?(Odgovori otrok)

5 Otrok.

Res, res sanjam

Pohitite, da postanete vojak,

Moji dragi mami

In brani Rusijo.

6 otrok.

Branilec domovine je ponosen naziv,

Fantje so pripravljeni, da ga nosijo.

Vendar moraš biti pogumen, vzdržljiv,

težko,

Za to morate biti prijatelji s športom.

N. Lukonin

Ogrejte se.

Naši bojevniki prihajajo: En-dva, en-dva Bobni glasno bijejo: Tra-ta-ta! Tra-ta-ta! Naše ladje so na morju Danes - tukaj, jutri - tam! Dolgo plavajo v daljavi. Dežurni mejni stražar: Kdo prihaja, kdo prihaja? Čez most vozijo tanki: Trrr-go, rr-go! Letalo nad zemljo: oh, oh! Vzlet projektilov je dovoljen: Ooh, ooh, ooh! Naše puške so natančno zadele: Pok, pok! Pozdrav naši vojski! Zakričimo "ura"! Zakričimo "ura"!

vsi hodijo na mestu. posnemajo igranje na boben. roke na straneh, nihanje od noge do noge. krožne gibe z rokami. "drži mitraljez", obračanje levo in desno. naredite gibe z upognjenimi rokami naprej nazaj, "motor" - krožni gibi z rokami. držijo roke ob straneh in se obračajo telo levo in desno. počepnite, dlani pokrčite spredaj, hitro vstati in dvigniti roke. "boks" Dvignite roke na straneh in navzgor.

In zdaj se bomo igrali z vami.

1. Igra "Letala letijo"

Vsak otrok ima list papirja in plosko podobo letala. Po navodilih učitelja otroci premikajo letalo. (Letalo je letelo v zgornji desni kot, v spodnji levi kot, v zgornji levi kot, v spodnji desni kot, v sredino).

2. Didaktična igra "Razdeli opremo po kartah"

Fantje, zdaj so v ruskih oboroženih silah vse čete razdeljene na 4 vrste.

1. Zemljišče.
2. letalske sile.
3. Mornarica.
4. Strateške raketne sile.

Vojaške poklice razdelite na te 4 vrste: tankist, pilot, sapper, padalec, mornar, podmorničar, artilerec, mejni stražar, raketilec.

In zdaj bomo vojaško opremo razdelili na tri elemente.

Prva karta predstavlja vodo, druga karta predstavlja zrak in tretja zemljo.

Kuverte se razdelijo vsakemu otroku posebej. Vsebujejoslike vojaške opreme (letalo, tank, ladja, helikopter, raketa, vojaško vozilo, podmornica).

Vzgojiteljica. Fantje, odprite kuverte in dajte predse, kar je v kuverti. Kuverte položite na rob mize. Otroci, določiti morate, kje se ta tehnika uporablja (v vodi, na nebu, na tleh). Vzeti morate svoje kartice in jih pritrditi na ustrezno kartico.

3. Igra "Gospodje častniki"

Otroci postanejo "oficirji". Voditelj spominja: zdaj bo dajal ukaze, otroci pa jih bodo izvajali. Toda ukaz je treba izvesti le, če je pred njim beseda "Gospodje, častniki!"
- Gospodje častniki! Vstani!
- Gospodje častniki! usedi se!
- Stojte na prstih! Kdo je izvršil lažni ukaz? Vzleti. Nadaljujmo igro.
- Gospodje častniki! Počepni!
- Gospodje, častniki, skočite!
- Ponovno skoči! Koga so tokrat ujeli?
itd.
Igra se konča, ko več otrok izvede ukaze brez ustavljanja in v hitrem tempu.

Sestavljanje zgodbe, ki temelji na zapletu filma "Varnost meje."

Učitelj povabi otroke, naj si ogledajo geografski zemljevid.

Fantje, na tem zemljevidu lahko najdete lokacijo različnih držav. Ena država je ločena od druge z mejo. Pokažite rusko mejo (učitelj pomaga otrokom narisati kazalec vzdolž ruske meje.)

Pokaži mi meje drugih držav. (Na primer Francija, Nemčija itd.)

Ali menite, da je lahko preiti z ozemlja ene države na ozemlje druge? (predpostavke otrok.)

Seveda ne morete kar tako iti iz ene države v drugo; vse države varujejo svoje meje.

Kaj mislite, kdo varuje meje? (Mejni stražarji.)

Zdaj si bomo ogledali sliko, ki vam bo pomagala ugotoviti, kako mejni policisti varujejo mejo naše domovine.

Koga vidite na tej sliki? (To so mejni policisti.)

Zakaj ste se odločili, da so to mejni policisti? (Oblečeni so v vojaške uniforme in imajo mitraljeze.)

Zakaj imajo mejni policisti lisasto uniformo? (Tako, da niso opazni.)

Kaj imajo mejni policisti v rokah poleg mitraljeza? (Torba.)

Kaj misliš, da je v torbi? (predpostavke otrok.) V tej torbi je komplet prve pomoči: povoj. Vata, razna zdravila.

Bodite pozorni na rdeče-zeleni steber - to je mejni steber. Takšni stebri se raztezajo vzdolž celotne meje.

Fantje, poglejte preorani pas - to je kontrolni pas. Kaj misliš, da je namenjeno? (Domneve otrok.)

Če bo kdo želel prečkati mejo, potem bodo na traku sledi. In mejni policisti hodijo ob meji in skrbno pregledujejo kontrolni pas, da ne bi zgrešili sledi.

Koga še vidite na sliki? (pes.)

Kaj počne? (Pomaga mejni stražarju, sledi sledi.)

Fantje, kdo lahko pusti sledi na traku? (Domneve otrok - vohuni, sovražniki itd.)

Ali lahko živali pustijo pečat? (Da.)

Če so sledi pustile živali, bodo mejni policisti sledili tem sledim? (Domneve otrok.)

Mejni policisti morajo preveriti, ali so sledi dejansko pustile živali. Navsezadnje bi si lahko kršitelji na roke in noge nalepili živalske sledi in prečkali mejo, da bi zmedli mejne policiste.

Torej, fantje, izvedeli smo, kako mejni policisti opravljajo svojo službo. Kakšen mora biti mejni stražar (močan, vzdržljiv, pozoren, znati trenirati psa, znati streljati.) Če želite postati mejni stražar, se morate veliko učiti in trenirati.

Video uganka "Nepozabni kraji našega mesta."

Učitelj otrokom ponudi fotografije nepozabnih krajev v našem mestu, otroci pa morajo ta kraj prepoznati in ga poimenovati.

— spomenik Volodičkinim

— obelisk slave

- večni ogenj

Minuta molka.

Vzgojiteljica: ljudje se spominjajo tistih, ki so umrli pri obrambi domovine; postavlja spomenike, piše pesmi, pesmi, po žrtvah imenuje mesta, ulice, parke itd. Običaj je, da spomin na mrtve počastimo z minuto molka. (Otroci vstanejo in napove se minuta molka).

7 Otrok.

Zapomnili si bomo vaša imena
In zapustil spomin prihodnjim rodovom.
Junaki ne izginejo za vedno
Ne grozi jim hladna pozaba.

Povzetek lekcije.

Vzgojiteljica. Fantje, spomnite me, kako se imenuje praznik 23. februarja?

otroci. Dan branilca domovine.

Vzgojiteljica. Fantje, danes ste bili v razredu videti kot pravi vojaki! Bili so pridni, močni, pogumni in premagali vse težave na poti!

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova

Mestno okrožje Balashikha

"Vrtec št. 22 "Zvezdochka"

143921, M.O., Balashikha, vas Fedurnovo, tel/faks 8/495/522-15-67

st. Letalska baza, stavba 36 e-pošta: marz2266@

"Potrjujem"

Vodja MBDOU

Vrtec št. 22 "Zvezdochka"

Remizova V.M …………………..

Izobraževalni projekt "Dan branilca domovine"

z otroki pripravljalne skupine

Ustvarjalec projekta:

Vzgojitelj: Grigorieva A.S.

Projekt "Dan branilca domovine"

Vrsta projekta: skupinski, ustvarjalni, družinski, informacijski in ustvarjalni.

Trajanje: kratek.

Obdobje: od 08.02.17 do 22.02.2017

Starost sodelujočih otrok: 5-6 let.

Udeleženci: učiteljica, otroci in starši pripravljalne skupine.

Usmeritev projekta: Umetniško-estetski, socialno-komunikacijski, govorni,

kognitivni, telesni razvoj.

Ustreznost:

Prav v času oblikovanja otroka kot posameznika je nujno treba ležati

v njegovi zavesti domoljubna čustva, občutek ponosa na svojo domovino, vzbujajo željo, da bi bil

tako kot pravi bojevniki. Da bi to naredili, je treba dati idejo o vojski, o tem, kako

mora obstajati pravi moški, kaj morate storiti, da dosežete svoje cilje, da

bodi močan, pogumen, spreten.

Pričakovani rezultat:

razumeti opremo, na kateri služijo pilot, mornar in posadka tankov.

Spoštovanje zagovornikov domovine

Oblikovano znanje o vojaškem poklicu

Razviti znanje o vojaškem transportu

Cilj: Razširitev otrokovih predstav o ruski vojski.

Naloge:

Izobraževalni: Oblikovanje družbeno pomembnih lastnosti na podlagi tradicije

Izobraževalni: Gojenje občutka spoštovanja do ruskega bojevnika, njegove moči in poguma.

Izobraževalni: Razvoj in obogatitev govora, erudicije in inteligence predšolskih otrok. Razviti

ustvarjalne sposobnosti predšolskih otrok.

Faze izvedbe projekta. Načrt dela.

Datum

Udeleženci

Pripravljalna faza

Sre 2. 8. 2017

Postavljanje ciljev, opredelitev

ustreznost in pomen projekta.

Izbira potrebne literature za

ta tema.

NOOD Razvoj govora (Razvoj

govor). Uvodni pogovor o prazniku

branilec domovine.

Učitelj, otroci

čet. 9.02.2017

Priprava serije pogovorov, zgodb,

sodelovanje otrok, učiteljev in staršev

za študij zgodovine in moderne

stanje ruske vojske in mornarice.

Ugotavljanje stopnje otrokovega znanja o

Učitelji, otroci, starši

Glavni oder

pon 13. 2. 2017

Pogovor na temo: "Kaj vem o vojski"

Branje leposlovja: L.

Linkov "Zgodbe o mejnih stražarjih"

NOOD (risba) na temo: »Risba

"Očetov portret kot darilo."

Učitelj, otroci

tor 14.2.2016

Zapletna igra vlog "Rus

NOOD (Aplikacija) “Kravata za očeta

Učitelji, otroci

Sreda 15.02.2017

Organizacija razvoja predmeta

prostorsko okolje v skupini

dano temo.

Učitelj, starši

Čet 16.2.2017

NOOD Hud - estetski razvoj

(risba)

Tema: "Potovanje majhnega tanka."

Ogled filma "Vojaško"

poklic."

Učitelj, otroci.

Izdelava stenskega časopisa za praznik

Dan branilca domovine

Starši, učitelji, otroci

Pon..20.02.2017

GCD (risba) na temo: »Vojska

prevoz"

Dejavnost igre "Vojaki".

Učenje pesmi

posvečen dnevu branilca domovine.

Priprave na razstavo ustvarjalnih del

Učitelj, otroci

tor 21. 2. 2017

Oglejte si predstavitev na temo:

"Vojaški transport"

Tematska igra vlog "Varnost

morske meje"

Učitelj, otroci

Končna faza

Če povzamemo projekt

Vzgojitelj, otroci, učitelji.

Razstava ustvarjalnih del. Foto poročilo projekta.

Informacijska podpora projekta

Oblikovanje razstave otroških del, dekoracija

informacije za starše, branje leposlovja, učenje pesmi in pregovorov.

Prikaži predstavitev.

Leposlovje za otroke:

E. Aleksandrova "Prihodnjim branilcem domovine",

N. Migunova "Branilci domovine",

V. Kosovitsky "Človek prihodnosti",

G.H. Andersen "Flint"

Uporabljena literatura:

A.A Vakhrusheva "Pozdravljen svet"

M.: Balass, 2009. - 80 str. - (Izobraževalni sistem "Šola

V.V. Gerbova "Razvoj govora v pripravljalni skupini vrtca"

2. izdaja,

predelan – M.: Izobraževanje, 1989. – 111 str.

Razvoj govora. Tematsko načrtovanje pouka. Avto. komp. V. Yu. Dyachenko in drugi - Volgograd:

Učitelj, 2007. – 238 str. (pripravljalna skupina)

T.S. Komarova "Lekcije vizualne umetnosti za pripravljalno skupino"

2. izd., rev.

in dodatno – M.: Izobraževanje, 1983. – 144 str.

N.E. Veraksa, A.N. Veraksa "Projektne dejavnosti v vrtcih"

N.V. Krasnoščekova. Igre igranja vlog za predšolske otroke

Od rojstva do šole. Osnovni splošnoizobraževalni program predšolske vzgoje.

Program nove generacije. Veraksa N.E., Komarova T.S., Vasiljeva M.A.

MOSAIC$SINTEZIS, 2014. -

T. M. Bondarenko - Kompleksni razredi v pripravljalni skupini vrtca: Praktično

priročnik za vzgojitelje in metodike predšolskih izobraževalnih ustanov - Voronež: TC "Učitelj" 2005 - 666 str.

Medvedeva Elena Gennadievna,

učiteljica

Center za razvoj otrok MADOU -

vrtec št. 166 v Tjumenu

Programske vsebine: poglobite znanje otrok o ruski vojski: predstavite jim različne rodove vojske (kopenska, zračna, pomorska), vojaško opremo (tanki, letala, ladje, oklepniki). Razširite znanje o bojevnikih različnih obdobij (15. – 17. stoletje): junaki, huzarji, mušketirji. Pri fantih oblikovati željo, da bi bili močni, pogumni, ljubili in branili svojo domovino. Vzgojiti dekletom spoštovanje do fantov kot bodočih zagovornikov domovine. Še naprej izboljšujte dialoške in monološke oblike govora. Nadaljujte z bogatenjem besednega zaklada.

Delo z besediščem: v otroški aktivni slovar uvedite besede "madžarski", "dvoboj".

Material in oprema: kostumi in orožje junakov, huzarjev, mušketirjev. Reprodukcija "Bogatirjev" V. Vasnetsova. Prenosni računalnik, peščena ura. Igra "Oborožite junaka". Modeli - panorama, igrače - vojaška oprema, vojaki. Pokrajinska slika na whatmanu za igro, papirnati vojaki, heroji, huzarji, mušketirji, lepilo. Zastave različnih rodov vojske.

Pripravljalna dela: pregled slike “Bogatyrs” V. Vasnetsova. Spoznavanje epskih junakov, branje pravljic in epov: "Ilya Muromets in slavček - ropar"; "Dobrynya in kača"; "Sadko." Pregled ilustracij z različnimi vrstami vojakov, opreme in orožja. Izdelava vojaške opreme z rokami otrok. Stenski časopis s fotografijami otroka z očetom in zgodbo o očetu. Izdelava prazničnih daril za očete. Pregledovanje in igranje z modeli »oboroženih sil«; branje enciklopedij in leposlovja o sodobnih vojakih: (K. Paustovsky “Jekleni prstan”; S. Georgievskaya “Galina’s Mom”; L. Kassil “Your Defenders”; “Direct Fire”; “Sappers”; Yu. Levin “Combat”; V Zakharov "Živim na meji" S. Alekseev "Zgodbe o Suvorovu" itd.).

Delo s starši. Izdelava postavitev: “border”; "aerodrom"; "morja - oceani"; "tankovska divizija" Slika risb, posvečenih temi "Dan branilca domovine".

Napredek lekcije.

Vzgojiteljica. Fantje, kdo ve, kateri praznik prihaja?

Bi radi vedeli o bojevnikih starih časov?

Kje lahko izveste o njih? (v muzejih, razstavah, galerijah, knjižnicah...)

Vabim vas na potovanje skozi čas, vrnitev v preteklost in srečanje z bojevniki iz različnih časov.

Na pot se bomo odpravili s pomočjo sodobne tehnologije, imam prenosnik - čas, ki nas bo premikal v prostoru, in uro, ki bo merila naše bivanje v preteklosti.

Vzgojiteljica. Ste pripravljeni na izlet?

Vendar imam en pogoj: ne pozabite, obnašajte se dostojanstveno, da se ne izgubite v času.

Izberimo za izštevanko tistega, ki lahko nadzoruje prenosnik – čas.

Aty-baht so vojaki hodili ...

In tako se postavimo v krog, objemamo se za ramena (otrok s prenosnikom stoji v sredini, ga prižge), skupaj izgovorimo čarobne besede: »Vrtim se, vrtim se, želim se vrniti v preteklost. !«

Vzgojiteljica. Fantje, poglejte kje smo? To je pravi muzej zgodovine starodavnih bojevnikov, tukaj se nahajajo eksponati junakov.

Poglejte, kakšne značilnosti oblačil so imeli junaki?

(verižica - vojaški oklep v obliki

srajce iz kovinskih obročev;

čelada - vojaško pokrivalo iz kovine;

Pajkice – kovinska zaščita na nogah)

Kakšno orožje so imeli starodavni bojevniki? (ščit, meč, makaza, lok in puščice, kopje, bodalo, palica - kovinska palica)

Kako so se gibali junaki? (junaški konj)

Vojna ni trajala ves čas, a kaj so storili? (odgovori otrok).

Mislite, da so junaki ljubili svojo domovino, svojo zemljo?

Kaj je to pomenilo?

Vzgojiteljica: Fantje, v muzeju je slika. Kdo lahko imenuje umetnika in naslov dela? (V. Vasnetsov "Bogatyrs"). Kaj lahko rečete o sliki? (stražaj nad Rusijo). In se lahko seznanite z življenjem v slikarstvu.

Ali veste, da so v stari Rusiji, v dvoranah kneza Vladimirja, junaki sedeli za pravokotno mizo. Prirejali so pogostitve in razpravljali o problemih države. Toda v Angliji so junake imenovali vitezi, v času vladavine kralja Arturja pa so se zbrali za okroglo mizo in bili enakovredni drug drugemu.

Torej se izkaže, da veste vse o junakih?

Potem predlagam, da igrate igro.

"Oborožite junaka"

Otrokom je na izbiro orožje različnih bojevnikov, ekipa fantov opremlja junake (dekleta ocenjujejo svoje delo).

Vzgojiteljica. Fantje, poglejte na uro, čas je, da se premaknemo v naslednje obdobje.

Vklopimo prenosni računalnik - čas, stojimo v krogu in izgovorimo čarobne besede:

Vzgojiteljica. In tu nas srečajo HUZARJI. V tem zgodovinskem muzeju nas čaka pravi vodič, strokovnjak za huzarske zadeve (otrok), ki nam bo pripovedoval o huzarjih, mi pa mu bomo pozorno prisluhnili.

Zgodba otroškega vodnika:

HUSARJI so veja konjenice. Nastale so na Madžarskem v času vladavine kralja Matveja Kovrina konec 15. stoletja. Nato so se huzarji razširili v vojske drugih držav.

Madžarsko poreklo se odraža v obliki, obstajajo značilnosti madžarske narodne noše.

Madžarski ali dolman - jakna z vrvicami.

Mentik je kratka jakna, okrašena s krznom.

Šako ali krznena kapa s perjem in imela je skrivni žep.

Čakirji so gamaše izvezene z vrvico.

Pas - pas.

Nizki škornji z ostrogami.

Huzarji so bili oboroženi s sabljo, karabinom in pištolo.

Naloge husarske konjenice so bile izvidovanje, delovanje za sovražnikovo linijo, če je sovražnik pobegnil, so oblast prevzeli huzarji – zajeli so ujetnike, konvoje in orožje.

Pozorno vprašanje: Ali bi huzarji lahko vodili odprt boj? (odgovori otrok).

Vzgojiteljica. Hvala vodnici.

Q. Fantje, slišali smo nekaj novih besed. Predlagam, da si zapomnite besedo "madžarski". Kaj je to - to je jakna z vrvicami. Razdelite se v pare in drug drugemu šepetajte to besedo na uho. Zapomni si ga.

Vzgojiteljica. Naš čas nas kliče v drugo obdobje. Postavite se v krog, v sredini naj bo otrok s prenosnikom. Vklopite svoj prenosni računalnik in rekli bomo čarobne besede:

"Obrnem se, hočem priti tja ob drugem času."

Vzgojiteljica. In v tej dobi se bomo seznanili s slavnimi bojevniki, pogumnimi možmi in dvobojevalci, ki so zdrobili sovražnike - MUŠKETERJI.

Pričaka nas zgodovinar (ime), ki nam bo povedal o mušketirjih.

Otrok.

Imenovali so jih mušketirji, ker je bil vojak oborožen z mušketo. Imeli so meče in dolgo bodalo – daga. Mušketirji so bili oblečeni v kratek plašč - ki so ga imenovali kozak. In barva plašča je bila oznaka vsakega podjetja - (siva, modra in rdeča).

Širokokrajni klobuk z nojevim perjem, ki so ga mušketirji sneli pred damami in sklonili glave.

Dvoboji so bili v teh časih priljubljeni. kaj je To je dvoboj s smrtonosnim orožjem s sekundami, ki skrbijo za upoštevanje pravil.

Izzvani so bili na dvoboj zaradi žalitve časti.

Vzgojiteljica. Hvala zgodovinarju.

V tem zgodovinskem obdobju smo slišali tudi nove besede. Beseda "dvoboj", kaj pomeni? Razdelite se v pare in si zašepetajte to besedo na ušesa.

Vzgojiteljica. O huzarjih in mušketirjih vemo veliko, zato predlagam, da se igramo igro: "Oblecite huzarja in mušketirja." Fantje se bodo oblekli v husarja, dekleta pa v mušketirja. (otroci oblečejo kostumske elemente in jih pokažejo.)

Fantje, poglejte na uro, naš čas je potekel in čas je, da se vrnemo. In primerjajte bojevnike iz drugih stoletij z našimi sodobnimi oboroženimi silami.

Vzgojiteljica. Midva sva obiskala različna obdobja, se o njih naučila novega, a kaj veva o naši sodobni vojski?

Ali veste, da je bil tak cesar Peter 1 v Rusiji (Peter Aleksejevič Romanov). Ali je prispeval k razvoju vojske in mornarice? Sam Peter 1 je rad poučeval in odprl vojaške izobraževalne ustanove v Moskvi in ​​Sankt Peterburgu. Vojska se je začela bolje oboroževati in v kratkem času dosegla velike zmage. Peter 1 je uvedel tudi vojaške čine, ustanovil redove in medalje.

Vzgojiteljica. Vabim vas, da si ogledate našo panoramo.

Fantje, kakšne vrste vojakov obstajajo v našem sodobnem svetu?

Kako se razlikujejo med seboj? (oblika, poklic, orožje, oprema)

točno tako! To pomeni, da obstajajo kopenske, pomorske in zračne sile.

Po katerih kriterijih lahko določite vrsto vojske? (oznake, glede na zastavo)

predlagam ti igra"Razporedi zastave glede na vrsto vojakov"

Vzgojiteljica. Predlagam, da igrate: D/in "poberi besede", ki označujejo bojevnika?

Te lastnosti bomo skušali privzgojiti tudi pri sebi, predvsem pri fantih.

Vzgojiteljica. Fantje, imamo pokrajino, a želite nanjo postaviti vojake? In spomnite se, v kakšnih obdobjih smo bili in kakšne bojevnike smo srečali.

IGRA: "Postavite bojevnika v svoj čas."

PRAVILA: otroci so razdeljeni v dve ekipi: fantje in dekleta. Postavite vojaka v svoje časovno obdobje, delajte hitro in tiho, da vas nasprotna ekipa ne sliši. Izberejo si en plakat s sliko soseske in nanj nalepijo vojake.

Med igro utrjujemo nove besede.

Prijatelji, s tako močno vojsko lahko vedno živimo v miru.

Toda ne glede na orožje želim, da nikoli ne uničuje mest ali ubija ljudi.

Poslušajte pesem N. Naidenova

Naj bo mir

Ne dovolite, da strojnice streljajo.

In grozljive puške molčijo,

Naj se na nebu ne vije dim,

Naj bo nebo modro

Naj ga bombniki preletijo

Nikomur ne letijo,

Ljudje in mesta ne umirajo ...

Mir je vedno potreben na zemlji!

Vzgojiteljica. V naši skupini imamo tudi fante, bodoče zagovornike domovine, ki jim želimo čestitati za ta praznik.

Dekleta, dajte našim fantom voščilnice.

Vzgojiteljica. Ekipa! Oblikujte se! Pozor! Ob zvokih koračnice korak za korakom!

Uporabljena literatura

• G.Ya. Zatulina. "Opombe celovitih razredov o razvoju govora" Moskva pedagoški. Društvo Rusije 2007 Str. 90; 99; 101; 103; 104; 106; 107; 110; 111.

• N.V.Volčkova. "Zapiski integriranih razredov v pripravljalni skupini vrtca", Voronež "Učitelj" 2006. z. 112.

• "Razvoj govora in ustvarjalnosti predšolskih otrok" Ed. O.S.Ushakovay, Moskva. T.C.Sfera 2007 z. 75

• O.S. Ushakova “Razvoj govora za otroke 5-7 let”, Moskva T.C.Sfera 2007. z. 189.

Vabimo vzgojitelje predšolskih otrok v regiji Tyumen, avtonomnem okrožju Yamal-Nenets in avtonomnem okrožju Khanty-Mansi-Yugra, da objavijo svoje učno gradivo:
- Pedagoške izkušnje, izvirni programi, učni pripomočki, predstavitve za razrede, elektronske igre;
- Osebno razviti zapiski in scenariji izobraževalnih dejavnosti, projektov, mojstrskih tečajev (vključno z videoposnetki), oblik dela z družinami in učitelji.

Zakaj se splača objavljati pri nas?

Pripravljalno delo za lekcijo

1. Pregled slike V. Vasnetsova "Trije junaki", ilustracije, ki prikazujejo vrste vojakov in vojaške opreme;

2. Branje epa "Ilya Muromets in Nightingale the Robber"

S. Baruzdin "Vojak je hodil po ulici";

L. Kassil "Vaši branilci";

Yu. Strekhnin "Mesto pogumnih";

Y. Makarenko "Victory Banner";

Yu. Gribov "Zgodba o Praskovya Malinina";

N. Bukin "Yashka - artilerec";

P.V. Svetlov "Fantje iz Tihvina" (odlomki iz knjige).

3. Postavljanje ugank:

Želva se plazi
Jeklena majica.
Sovražnik je v grapi -
In ona je tam, kjer je sovražnik (tank)

Na gori Hill
Črne starke sedijo,
Če zadihajo, ljudje zastanejo (puške)

Železni kit pod vodo
Kit ne spi ne podnevi ne ponoči.
Ta kit nima časa za sanje,
Dan in noč v službi (podmornica)

4. Učenje pregovorov:

Junak, ki se zavzema za svojo domovino

Kakor Rus prime bajonet, tako se sovražnik trese

Skrbite za svojo domovino kot za svojo ljubljeno mater

Pogumno se borite za to, kar je prav

Živeti - služiti domovini

Domovina, znaj se postaviti zanjo

Ne varčujte s svojo močjo in življenjem za svojo domovino

Rusi se ne šalijo z meči ali žemljicami.

V Rusiji niso vsi karasi karasi - obstajajo tudi rufi.

5. Risba – bojevniki, bojevniki-junaki, vojaška oprema;

6. Modelarstvo vojaške opreme;

7. Izdelovanje viteških čelad;

8. Sestavljanje zgodb iz fotografij (prinesenih od doma) o očetih in dedkih;

9. Učenje pesmi S. Marshaka "Naša vojska".

• Utrditi znanje otrok o tem, kdo so zagovorniki domovine.
• Gojiti domoljubna čustva, čustveno pozitiven odnos do bojevnikov-branilcev.
• Oblikujte ideje o najboljših moških lastnostih.
• Bogatiti besedni zaklad otrok: pogum, pravičnost, volja, pogum, trdnost, prijaznost, športnost; kopenske sile, mornarica, zračne čete;
• topničarji, podmorničarji, tankovske posadke, mejni stražarji; Mace, kij, verižna oklep, čelada, oklep, mitraljez, mitraljez, lansirnik protiletalskih raket itd.
• Gojiti ljubezen do svoje domovine, domovine;

želja biti branilec domovine, služiti v vojski.

1. Ohraniti zanimanje otrok za preteklost njihovih dedkov in očetov (služba v vojski).
2. Oprema in materiali:
3. Slika V. Vasnetsova "Trije junaki"
4. Ilustracije vojaških vej
5. Avtorske igre: "Kaj je v vojaškem paketu?", "Branilci starodavne Rusije in Rusije"

Stenski časopis "Hrabri bojevniki Rusije", z uporabo fotografij iz družinskih albumov.

Fotografije očetov in dedkov v vojaški uniformi (ko so služili v vojski)

Napredek lekcije

Učitelj pritegne pozornost otrok in vklopi snemalnik s posnetkom pesmi "Glory".
Vzgojiteljica:
Obstaja razlog za to,
Mogočna Rusija,

Da te ljubim

Pokliči njeno mamo.

rus. Domovina. Rusija. Kako lepe, široke in skrivnostne besede. Rus! Kratko - samo en zlog! – je k nam prišla iz stare davnine in ostala z nami za vedno. Beseda Rus', domovina, nima enega pomena, ampak več.

Napredek lekcije

Fantje, kaj vam pomeni beseda domovina?

Domovina je hiša in ulica, na kateri živimo. To je naše najljubše mesto Tikhvin. Naša domovina je naše glavno mesto Moskva; to je mama in prijatelji; To je naš vrtec in naše vzgojiteljice.

Fantje, kmalu bo naša domovina praznovala dan branilca domovine.

Napredek lekcije

Kdo so po vašem mnenju "branilci domovine"?

V starih časih so sovražni napadi predstavljali veliko nevarnost za ruske dežele: opustošili so vasi in s seboj odnesli naropano bogastvo. In vsakič so ruski junaki vstali v bran svoji domovini - zagovorniki ruske zemlje.

Katere ruske junake poznate?

Otroci: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.

Vzgojitelj: - Katere druge zagovornike domovine poznate?

Ruski poveljniki: Aleksander Suvorov, Mihail Kutuzov, Aleksander Nevski, Georgij Žukov.

Naši rojaki: Mihail Kuzmin, Kiril Meretskov, Vasilij Zajcev.

Napredek lekcije

Bravo fantje. Toliko branilcev poznaš.

In zdaj se bomo igrali z vami. Pred vami so slike, ki prikazujejo orožje in oblačila. Izbrati morate, kaj pripada orožju in oblačilom ruskih junakov in kaj sodobnim branilcem, poimenovati in postaviti poleg kart s podobo starodavnih ruskih in ruskih bojevnikov. In na koncu igre bomo drug z drugim preverili, ali ste pravilno opravili nalogo (Priloga 1)

(Ruski junaki: lok, puščice, meč, kija, makaza, čelada, verižna oklep, sulica, oklep in plašč. Sodobni bojevniki: granata, mitraljez, mitraljez, rakete, pištola, uniforma policije, kapa in jakna, škornji, kapa)

Napredek lekcije

Bravo fantje, vsi so pravilno opravili nalogo.

Ruski ljudje so močno ljubili svojo domovino in svoja čustva do nje izražali v pregovorih.

Spomnimo se nekaterih skupaj.

Junak, ki se zavzema za svojo domovino.

Kakor Rus prime bajonet, tako se sovražnik trese.

Skrbite za svojo domovino kot za svojo ljubljeno mater.

Pogumno se borite za to, kar je prav.

Živeti pomeni služiti domovini.

Domovina, znaj se postaviti zanjo.

Za domovino ni ne moči ne življenja oprosti.

Rus se ne šali z mečem ali zvitkom.

Napredek lekcije

Koliko pregovorov ste se spomnili, bravo!

Fantje, od antičnih časov do danes obstaja tako časten, a težak in nevaren poklic - braniti domovino. Naše mirno življenje in mir varujejo in ščitijo ruski vojaki. Svojo službo opravljajo podnevi in ​​ponoči, v snežnih metežih in vročini, na zemlji, v nebesih in na morju.

Kakšna bi po vašem mnenju morala biti naša vojska, naši branilci?

Biti morajo pogumni, pogumni, močni, potrpežljivi. Biti morajo pošteni, pogumni, prekaljeni, vzdržljivi, disciplinirani. Mora biti sposoben prenašati težave, vedeti veliko, biti sposoben igrati šport. Streljaj dobro, teci hitro.

Napredek lekcije

Naši fantje in morda tudi kakšna dekleta bodo, ko bodo veliki, služili tudi vojsko. To je velika čast. In na to se moramo pripraviti zdaj.

Fantje, kako se lahko zdaj pripravite na službo v vojski, na obrambo domovine?

Moramo delati vaje, si umivati ​​zobe, se utrditi, se dobro učiti, veliko učiti, dobro jesti.

Napredek lekcije

"Za služenje v vojski moraš biti močan in spreten"

(Fizični trening trenutek)

Vsak dan zjutraj
Izvajanje vaj (hoja na mestu)
Zelo nam je všeč
Naredite po vrstnem redu:
Zabavajte se pri hoji (hoji)
Dvignite roke (roke gor)
Roke dol (roke dol)
Počepi in vstani (4-6 krat)
Skok in galop. (5-7 skokov)

Napredek lekcije

Ruska vojska ima različne vrste vojakov: Kopenske sile, ki delujejo na kopnem.

Kdo služi v teh enotah?

Otroci: - tankovske posadke, topničarji, mejni stražarji, raketalci

Napredek lekcije

Zračne sile branijo našo domovino v zraku.

Kdo služi v teh enotah?

Otroci: - padalci, piloti.

Napredek lekcije

Mornarica, ki je na dolžnosti v morjih in oceanih.

Povejte mi, prosim, kdo služi v teh enotah?

Otroci: - podmorničarji, mornarji.

Napredek lekcije

Katero vojaško opremo poznate?

Tanki, vojaške ladje, mitraljezi, raketni lanserji katjuše, podmornice, helikopterji, rušilci, bojna letala.

Napredek lekcije

In zdaj se bomo igrali igro z naslovom "Kaj je v vojaškem paketu?"

Dal vam bom slike različnih rodov vojske. Postaviti jih je treba na velike karte, ki prikazujejo nebo, vodo, zemljo, razdeljene glede na njihovo pripadnost (Priloga 1)

Vzgojiteljica:

Bravo, vse ste pravilno razdelili.

Napredek lekcije

Fantje, ali so vaši dedki in očetje služili v vojski?

Ja, tudi babice so stregle.

Napredek lekcije

Kdo želi govoriti o svojih očetih in dedkih?

(Otroci pripovedujejo po fotografijah, ki so jih prinesli od doma.)

Napredek lekcije

Fantje, Dima G., z očetom in mamo so pripravili zgodbo o svojih dedkih (Priloga 2)

Dima pove uporabo družinski stenski časopis. Ob koncu zgodbe otroke povabi k vojaško jakno tvoj dedek. Fantje pregledajo, se previdno dotaknejo nagrad in poskusijo jakno sami.

Napredek lekcije

Fantje, seveda si resnično želimo, da bi, ko postanete odrasli, ljubili, varovali in branili svojo domovino, svojo domovino.

Na koncu lekcije nam bo Dima T. prebral pesem S. Marshaka

“Naša vojska”
Na visokih gorah.
Na stepskih prostranstvih
Ščiti naše
Domovina vojakov.

Leti v nebo
Gre na morje
Ne boji se branilca
Dež in sneženje.

Breze šume,
Ptice pojejo,
Otroci odraščajo
V moji domovini.

Kmalu bom v patrulji
Na meji bom stal
Torej le miroljubne
Ljudje so imeli sanje.

Seznam uporabljene literature

1. Alešina N.V. Seznanjanje predšolskih otrok z okoliško in družbeno realnostjo.
2. Gribova L.F., Komratova N.G. Domoljubna vzgoja otrok 4-6 let. M., 2007.
3. Zelenova N.G., Osipova L.E. Živimo v Rusiji /pripravljalna skupina/. M., 2007.
4. Ed. Kondrykinskaya L.A. Kje se začne domovina? M., 2007.
5. Ed. Kondrykinskaya L.A. Predšolski otroci o branilcih domovine. M., 2007.
6. Podrezova T.I. Načrtovanje in opombe pouka o razvoju govora otrok v predšolskih vzgojnih ustanovah /domoljubna vzgoja/. M., 2007.

Naloge programske opreme:

Izobraževalni cilji:Nadaljujte z oblikovanjem otrokovih predstav o vojski, o vejah vojske, o značilnostih vojaške službe (vojaki trenirajo, da so močni, spretni, se naučijo natančno streljati, premagovati ovire itd.).

Razvojne naloge:Razviti inteligenco, iznajdljivost, logično razmišljanje, spomin, pozornost; zspodbujanje govorne dejavnosti otrok.

Izobraževalne naloge:Gojite občutek ponosa na svojo vojsko; vzbuditi željo, da bi bili kot močni, pogumni ruski bojevniki.

Uporabljen material:Ilustracije in slike, ki prikazujejo različne rodove vojske, ilustracije, šablone vojaške opreme, svinčniki, ki prikazujejo vsakdanje življenje vojske - vojaki, ki trenirajo v telovadnici, na poligonu z ovirami, na poligonu itd., slike za igro “ Kaj je ekstra in zakaj?"

Metode in tehnike:

• Vizualno, (predstava, demonstracija);
• Besedni (književna beseda, pogovor, vprašanje-odgovor);
• Igra (didaktične igre, igre na prostem, presenečenje Dunno moment);
• Pedagoške tehnologije: študentsko usmerjene, raziskovalne, igralne.
• Zdravju varčne tehnologije: dinamična pavza.

Pripravljalna dela:Branje pesmi Z. Aleksandrove

"Pazi", balade K. Simonova "Sin artilerijca", zgodbe S. Baruzdina "Za domovino!", "Slava!", L. Kassila "Vaši branilci". Pregled slik in ilustracij o veliki domovinski vojni.

Delo z besediščem:dolžnost, branilec, služba, domovina, vojska, meja, piloti, mornarji, topničarji, pehoti, raketniki, podmorničarji, vojaška oprema.

Napredek lekcije

Pogovor o vojski

Vzgojiteljica:

V trenutku presenečenja je otroke obiskal Neznanec.

Otroci sedijo na stolih.

Fantje, 23. februar je zelo pomemben praznik za našo državo - dan branilca domovine.

Neznanec nas je prišel obiskat, tudi on želi vedeti o prazniku 23. februarja. O zagovornikih domovine. Nevem se zanima za učenje o ruski vojski, o vojaški opremi, o različnih vejah vojske.

Fantje, povejmo Dunno vse, kar vemo?

In začeli bomo z zagovorniki domovine.

Kdo so branilci domovine?(Domneve otrok.)

Branitelji domovine so bojevniki, ki branijo svoj narod, svojo domovino pred sovražniki. To je vojska.

Vsak narod, vsaka država ima svojo vojsko. Rusija ima tudi vojsko. In več kot enkrat je branila svoje ljudi pred napadalci.

Poglej te slike.(Razstavljene so ilustracije, ki prikazujejo različne vrste vojakov.)

Koga vidite tukaj?(Odgovori otrok).
Tako je, to so tankovske posadke, mornarji, topničarji, piloti, mejni stražarji itd.
Vse ste pravilno poimenovali, to so različne vrste čet.

Zakaj mislite, da potrebujete toliko rodov vojske?(Domneve otrok.)

Če ima vojska različne vrste vojakov, je taka vojska močna: lahko brani svojo državo na morju, kopnem in v zraku.

Piloti varujejo nebo; pešci - kopno; mornarji - morje.

Igra "Kdo kje služi?"

Vzgojiteljica:

Vabim vas otroke in vas Neznance na pot.

Predstavljajmo si, da se znajdemo v vojski.

Že veste, da so v vojski različne vrste vojakov.

Uganiti morate, kdo kje služi.

Kdo služi na tanku?(Otroci: tankovske posadke).

Kdo služi na meji?(Otroci: mejni stražarji).

Kdo upravlja s helikopterjem?(Otroci: piloti helikopterja).

Kdo služi v raketnih silah?(Otroci: raketni znanstveniki).

Kdo služi na podmornicah?(Otroci: podmorničarji).

Kdo služi v vojaškem letalstvu?(Otroci: vojaški piloti).

Kako se imenuje vojak, ki nima vojaške opreme?(Otroci: pehota).

Samostojna likovna dejavnost otrok

"Razstava vojaške opreme in parada vojakov"

Vzgojiteljica:

Bravo, uganili ste, kdo kje služi.

Fantje, organizirajmo parado vojakov in razstavo vojaške opreme za Dunna.

Toda za to morate izbrati med vsemi igračami, ki jih potrebujete za parado vojakov.

Učitelj vodi otroke do polic, kjer so razložene različne igrače.

(Lutke, kocke, avtomobilčki, gnezdilke, vojaška vozila, vojaki, superjunaki, letala, rakete in ladje). Otroci polagajo izbrane igrače na mizo.

Fantje, kako super ste, naša vojaška parada je že pripravljena.

Ostala je le še priprava razstave vojaške opreme.

Čaka nas veliko dela, usedimo se za mizo.

Navsezadnje moramo vojaško opremo skicirati, izgledati mora kot prava.

Izberite poljubno šablono in jo prebarvajte.

(Otrokom so na izbiro šablone in pobarvanke,

Tank, lokomotiva, letalo, čoln, raketa.)

Na delo.

Fantje, da bi dobili lepo vojaško opremo, morate vsekakor paziti, kako sedite, hrbet naj bo raven.

Otroci opravijo nalogo (sliši se glasba).

(Do vsakega otroka pristopim individualno in ga v primeru težav usmerjam.)

Didaktična igra"Ugotovite po opisu."

Vzgojiteljica:

Otroci pristopijo k flanelografu.

Fantje, zdaj pa pokažimo Neznancu, kako lahko uganeš vojake različnih rodov vojske na podlagi njihovih opisov.

Na flanelografu so slike vojakov različnih rodov vojske, učitelj ugiba enega od njih. Otroci postavljajo vprašanja učitelju in poskušajo uganiti, na koga je pomislil. Učitelj lahko odgovori le z "da ali ne". Nato lahko to igro ponovimo z voditeljem, izbranim izmed otrok.

Sestavljanje ugank:
Odrasel bom in sledil bratu,
Tudi jaz bom vojak
Pomagal mu bom
Zaščitite svojo ... (državo)

Brat je rekel: »Vzemite si čas!
Raje se učite v šoli!
Boste odličen študent -
Postal boš ... (mejni stražar)

Lahko postaneš mornar
Za varovanje meje
In ne služi na zemlji,
In na vojaški ... (ladji)

Letalo se dviga kot ptica
Tam je zračna meja.
V službi podnevi in ​​ponoči,
Naš vojak je vojak ... (pilot)

Avto spet drvi v boj,
Gosenice režejo zemljo,
Ta avto na odprtem polju,
Upravlja ... (tanker)

Lahko postaneš vojak?
Plavajte, jašite in letite,
In želim hoditi v formaciji -

Čakam te, vojak, ... (pehota)

Vsak vojaški poklic,
Vsekakor se morate učiti
Biti opora državi,
Da ne bo ... (vojne) na svetu

Minute telesne vzgoje:
Vzgojiteljica:

Zdaj pa si bova malo odpočila. Predstavljajmo si, da smo piloti.

Roke so odletele narazen - izkazalo se je, da je letalo
Zamahnite s krilom naprej in nazaj,
Naredi enkrat in dvakrat.
Roke imejte ob telesu.
In poglej svojega prijatelja.
Hitro dol
Sedite za vkrcanje.

Igra se igra "Kaj je ekstra in zakaj?"

Vzgojiteljica:

Otroci sedijo na stolih.

Fantje, vsak vojak mora imeti dober sluh. Da bi dobro slišal vse ukaze. Zdaj se bomo igrali, da ugotovimo, ali je vaš sluh dober, igro "Kaj je odveč in zakaj?"

Rocketman, pilot helikopterja, nogometaš.

Letalo, tank, padalec.

Avtomat, pištola, cisterna

Podmorničar, artilerec, ladja.

Vzgojiteljica:

Fantje Neznam vas želi vprašati:

1. Zdaj ni vojne, nihče nas ne napada, zakaj rabimo vojsko v miru?(Domneve otrok).

Vzgojiteljica:

Vojska mora biti vedno pripravljena na odbijanje sovražnikovih napadov.

2. Kaj počnejo vojaki v vojski v miru?(ugibanja otrok)
Vzgojiteljica:

Tako je, vojaki se urijo.

Častniki poučujejo in urijo vojake.

Da bi premagali sovražnika, morajo biti vojaki in častniki pogumni, močni, hitri in natančni.

In da postanete takšni, morate seveda trenirati.

Zdaj si bosta z Neznancem pogledala fotografije, kako živijo in trenirajo vojaki.

Pregledovanje ilustracij, ki pripovedujejo o vsakdanjem življenju vojske.

vprašanja:

Vzgojiteljica:

Fantje, nevem, da je prinesel slike in ne ve, kaj delajo vojaki na slikah? Povejte nam, kaj počnejo.
(Telovadijo v telovadnici, dvignejo palico, naredijo vlečenje na vodoravni palici).
Zakaj je to potrebno?(Biti močan).

Kaj delajo vojaki tukaj?
(Nauči se streljati).

Zakaj je to potrebno? (Če želite biti natančni med bitko).
Toda na tej sliki vidite progo z ovirami.

Kaj delajo vojaki tukaj?(Tečejo po hlodu, plezajo čez visok zid z okni, streljajo, skačejo čez globoko luknjo, gredo skozi ogenj).
Zakaj mislite, da trenirajo na progah z ovirami?
(Biti vzdržljiv med bitko in zlahka premagovati različne ovire).

Ogrevanje motorja"Služiti domovini,

Moraš biti močan in spreten!«

Vzgojiteljica:

Zdaj bomo Dunno pokazali, kako močni in vzdržljivi ste.

1. Tekmovanje v udarjanju žoge ob tla.

2. Stojte na eni nogi, nato na drugi, ne da bi pri tem izgubili ravnotežje.

3. Primerjajte moči: otroci stojijo v parih drug nasproti drugega, noge v širini ramen, dlani spojene v zrcalni sliki. Močno pritiskajte na dlani drug drugega, morate ostati na mestu, ne da bi dvignili noge s tal.

Otroci se usedejo in pouk se nadaljuje.

Razprava o pregovorih.

Vzgojiteljica:

Že od antičnih časov so bili ljudje ponosni na svoje zagovornike domovine in so o njih izmislili pregovore. Poslušajte fantje in ne vem.

Prva stvar v življenju je pošteno služiti domovini.

Nočemo tuje zemlje, a tudi svoje ne bomo dali.

Spreten borec, povsod dobro.

Vojaška znanost krepi um in roke.

Vzgojiteljica:

Bravo fantje in ne vem, danes ste pokazali svoje sposobnosti, upam, da bodo naši fantje, ko bodo odrasli, tudi služili v vojski in postali pravi zagovorniki domovine.

Spomnimo se še enkrat, kateri praznik bo kmalu?(Otroci: 23. februar, dan branilca domovine).

Komu je posvečen ta praznik?(Otroci: vojska: mornarji, mejni stražarji,tankovske posadke, piloti...)

Kaj morate storiti, da postanete kot oni?(Otroci: služiti vojsko, veliko trenirati, biti pogumen, močan, hiter, natančen, neustrašen).

Vzgojiteljica:

Zaradi mirnega življenja v domovini ruski vojaki dostojanstveno opravljajo svojo težko službo.

Danes smo prepričani, da odrašča vredna generacija branilcev domovine. In to pomeni, da bomo imeli nekoga, ki bo branil našo domovino. Vsem še enkrat čestitamo za dan branilca domovine in vam želimo zdravja in sreče. In naj bo nebo nad Rusijo in vsem svetom vedno modro!

Fantje, dajmo Dunnu naše risbe,

Da bi jih lahko pokazal svojim prijateljem.

Ne vem hvala otrokom.

Otroci se poslovijo od Neznanca.