Razsute ribe, višja skupina. Povzetek integrirane lekcije "Akvarij". Dinamična pavza "Zbudi ribo"
Pripravljalna skupina za šolo
Namen: Razjasniti in razširiti znanje otrok o podvodnem svetu in raznolikosti njegovih prebivalcev.
Cilji: Bogatiti besedni zaklad otrok; razvijati ustvarjalne sposobnosti otrok skozi celotno lekcijo; še naprej učiti otroke, da pozorno poslušajo, razumejo in se čustveno odzivajo na poetični govor; razvijajo občutek za kompozicijo; spodbujanje discipline, vztrajnosti in pozornosti.
Povezovanje vzgojno-izobraževalnih področij: socialno-komunikacijski, kognitivni, govorni, likovno-estetski in telesni razvoj.
Vrste otrokovih dejavnosti: igra, kognitivno-raziskovalna, komunikacijska, dojemanje leposlovja, vizualno delo, motorične dejavnosti.
Aktivni besednjak: akvarij, ribe, luske, plavuti, škrge, gupiji, som, zlata ribica, polž, alge, korale.
Vsebina programa:
Razlikovati ideje otrok o ribniku kot habitatu za akvarijske ribe (akvarij je napolnjen z vodo, rastejo rastline, živijo male živali - polži);
Pojasnite idejo, da je vse v akvariju narejeno tako, da lahko ribe živijo v njem kot v naravnem vodnem telesu;
Naučite se ustvariti ekspresivno in zanimivo ploskev z nekonvencionalno tehniko izvajanja dela - risanje z aplikacijo;
Izboljšajte tehnične in vizualne spretnosti. Pri svojem delu uporabljajte različne tehnike in materiale;
Razvijajte otroško ustvarjalnost.
Pripravljalno delo: pregled ilustracij morskih bitij, ogled fotografij različnih rib, pogovor na temo "Kako se ribe razlikujejo od živali?" , barvanje vatnih blazinic z gvaši v različnih barvah, priprava trenutka presenečenja - na bele liste z voščeno svečo rišem mehurčke.
Oprema in materiali: fotografije morskih rib, ilustracija akvarija, bombažne blazinice, gvaš, listi papirja, voščene barvice, PVA lepilo, akvareli, kozarci za vodo, čopiči št. 2, 6, oljna krpa.
Metode in tehnike:
- Upoštevanje;
- Pogovor;
- Umetniška beseda;
- Razlaga delovnih metod;
- Trenutek presenečenja;
- Prstna gimnastika "Pet ribic" ;
- Otroško delo;
- Povzemanje.
Učni načrt:
- Mini ekskurzija;
- Pregledovanje ilustracij in fotografij morskega življenja;
- Ugibanje ugank;
- Delo z voščenkami;
- Delo z akvareli;
- Trenutek presenečenja so zračni mehurčki, ki se pojavijo na rjuhi;
- Športni odmor;
- Aplikacija;
- Končna zasnova dela.
Napredek lekcije.
Otroci in njihov učitelj gredo v dvorano in se usedejo v polkrog okoli akvarija. Otrokom damo čas, da pogledajo, kaj je v akvariju, in jim pomagamo z vprašanji:
Kaj vidite pred seboj?
Kaj je v akvariju? (voda, pesek, kamenčki, ribe, alge, korale...)
Kakšne ribe in koliko jih je?
Kaj misliš, kako se počuti riba?
Zakaj misliš tako? (v vodi je voda čista, prozorna)
Kaj počnejo?
Kaj pomaga ribi plavati? (plavuti, rep)
Kje so plavuti?
Koliko plavuti?
Katera je najlepša?
Kakšno telo ima riba? (podolgovato, poenostavljeno telo, brez vratu)
S čim je pokrito telo ribe? Kakšne tehtnice?
Kakšne oči ima riba in kje se nahajajo?
Kakšna usta? Kaj diha riba?
Zakaj v akvariju ni plenilskih rib?
Otroci izmenjujejo vtise in se pogovarjajo o svojih domačih akvarijih. Po tem - vrnitev v skupino.
Skupina ima pripravljena delovna mesta, na stojnici pa so fotografije akvarijskih prebivalcev in podoba akvarija.
Učitelj postavlja uganke:
Poglej, hiša stoji
Napolnjen z vodo do roba,
Brez oken, a ne mračno,
Prozoren na štirih straneh
Stanovalci v tej hiši
Vsi so izurjeni plavalci.
- In predstavljajmo si, da smo velik akvarij. Tukaj lahko namestimo potapljača z našo potapljaško opremo!
- In tam je tudi ogromen modri kit, ki spi in smrči!
- Ko reagira na smrčanje, rak teče vstran!
- In na dnu v pesek se je z lovkami ulegla...hobotnica.
- Električni bratec… ožigalka se z veseljem zakoplje poleg njega.
- Ne da bi bil zataknjen, tukaj živi morski gobec.
- Petkrilna zvezda išče najboljša mesta.
- Ravno blizu je plavala ploščata iverka.
- In za njo kot breme hiti goreča ... meduza.
- Želva v oklepu brez strahu plava med ribami.
- Nekje je črnomorski morski pes zasvetil s čeljustjo.
- Tukaj na dnu, no, kot igrača, leži čudovita ... školjka.
- V bližini je kamen, kot štor, In za njim je morski konjiček.
- Tukaj se norčuje več kot en pameten, ljubeč ... delfin!
- Dolgorepi... morske deklice se igrajo z njim.
Nekdo zmajuje z glavo ... Kaj? Ali ni morskih deklic?
Ampak, prijatelji, sanjal sem ... In prišel je konec igre.
Kako ste pozorni, ne bi vas mogla zmesti! Danes bomo narisali akvarij z ribami.
Risali bomo z voščenkami. Pokaži nam, kako pravilno držimo kredo.
Ali so rastline potrebne v akvariju? Zakaj so rastline potrebne v akvariju? Kaj je še v akvariju? (alge, kamenčki).
Zdaj moramo akvarij napolniti z vodo. Kakšna voda mora biti v akvariju? (vzemite velik čopič in pobarvajte z akvareli - pojavijo se vnaprej narisani mehurčki).
Zdaj se bomo odpočili in spet začeli risati!
FISMINUTKA - prstna gimnastika "Pet ribic" .
V reki se je potapljalo pet ribic (imitacija gibov rib).
Na pesku je ležal velik hlod (razširite roke ob straneh).
Prva riba je rekla: "Tu se je enostavno potapljati!" (imitacija potapljanja).
Drugi je rekel: "Globoko je tukaj!" (pomajajo s kazalcem).
Tretji je rekel: "Hočem spati" (roke pod ušesi).
Četrti je začel malo zmrzovati (drgnite ramena s čopiči).
Peti je zavpil: »Tukaj je krokodil, (roke posnemajo usta krokodila).
Hitro plavajte, da ga ne pogoltnete.” (teci stran).
Akvarij je pripravljen, zdaj morate tja postaviti ribe. Za to bomo vzeli vnaprej pripravljene diske, ki ste jih pobarvali, in jih prilepili v akvarij.
Spomnimo se zgradbe rib. Kaj imajo ribe? (s tankim čopičem zaključimo oči, plavuti in rep).
Fantje, kako čudovite akvarije imamo!
Obstaja prozorna čudežna hiša,
V njej so ribe podnevi in ponoči.
Namesto zraka - voda,
Ribe ne morejo živeti brez tega.
Obstajajo školjke in polži,
In rastline so kot niti,
Rastejo iz peska
Imenujejo se alge.
Ribe plavajo v krogih
Nasmehnejo se drug drugemu.
Ribe gledajo skozi steklo,
So udobne in tople.
Navsezadnje je akvarij morje
Za majhne ribice je to dom.
Poglejte, vesele, prijazne ribe živijo v vsakem akvariju! Svoja dela obesimo na vložek, da jih lahko občudujemo tudi starši.
Razredniki pomagajo pospraviti mize.
Aplikacija je že dolgo vključena v ustvarjalni program vrtcev, šol in risarskih studiev. In ne zaman - ker ima ta vrsta obrti zelo širok vpliv na razvoj otrok. Obstaja domiselno razmišljanje, domišljija, fine motorične sposobnosti in še veliko drugih uporabnih stvari. Poleg tega obstaja toliko vrst aplikacij, da je dovolj za veliko število lekcij, tako da lahko v enem delu združite več tehnik. Uporabite že pripravljene ideje za pripravo na dejavnosti z otroki. Zelo zanimiva bo aplikacija z akvarijsko ribico. Z njegovo pomočjo lahko uresničite vse ustvarjalne ideje.
Za otroke v mlajši skupini vrtca se običajno ponudi nekaj zelo preprostega in nezahtevnega, saj je glavna naloga naučiti se uporabljati lepilo in pravilno držati škarje. V srednji skupini je že pomembno, da lahko delo opravljamo nemoteno in predstavljivo, vendar je tudi raven še precej nizka. Najtežji razredi so v pripravljalni skupini. Pogovorimo se o njih!
Ribja aplikacija iz kosov barvnega papirja
Dobro bi bilo začeti tako, da se vrnete malo nazaj in se spomnite, na kateri ravni je bila srednja skupina - več del bo pokazalo, kje se je začelo seznanjanje z aplikacijo, da se ne bi ponavljali, ampak povečali kompleksnost. Poleg tega bo otrokom lažje, če najprej vidijo nekaj znanega in se vsaj malo spomnijo tega stila.
In možnost z raztrganim papirjem je dober začetek. Po eni strani nič zapletenega, po drugi strani pa bodo otroci z vso močjo pokazali svojo domišljijo in se spomnili, kaj je aplikacija. Mimogrede, ta videz je primeren za otroka katere koli starosti. Samo, da bodo otroci pri 5-7 letih že popolnoma sami opravili to delo - in narisali ribo, trgali barvne ostanke in jih lepili.
V spodnjem članku lahko izberete šablono za delo. Toda bolj zanimiva dejavnost za otroke bi bila, da sami narišejo ribo in svojo risbo okrasijo s kosi barvnega papirja.
Volumetrične ribe iz kosov valovitega papirja
Obsežna aplikacija te vrste je lahko kolektivno delo v pripravljalni skupini ali pa jo je treba narediti več kot enkrat. Vsaj vedno obstaja možnost, da nalogo zmanjšate tako, da jo omejite na majhne akvarijske ribe.
Podrobna navodila s fotografijami v barvitem mojstrskem razredu:
Video: Volumetrična aplikacija "Ribe"
Različni modeli in materiali za aplikacijo zlate ribice
Druga metoda za začetnike in tiste, ki nadaljujejo v vrtec, je aplikacija s šablono. Zadostno število jih morate natisniti in nato izrezati. To je dovolj za spomine. Čas je, da preidemo na bolj zapletene metode. Omeniti velja, da je težava le v majhnih stvareh - če prej niso obstajale, lahko zdaj otroci naredijo najmanjše elemente z lastnimi rokami.
Na primer, najpreprostejše akvarijske ribe bodo postale lepše, če dodate obsežne luske iz testenin in rep s plavutmi iz zmečkanega barvnega papirja. 
Ali kako vam je všeč ta riba - vsaka podrobnost lusk je narejena iz kroga, prepognjenega na pol. Aplikacija iz plastelina na temo "Zlata ribica" bo dobra raznolikost pri ustvarjalnosti starejših predšolskih otrok. 
Izdelan je korak za korakom, vsak element je pritrjen posebej. Za izdelavo marmornatega plastelina vsakemu rumenemu koščku za luske dodajte malo rdeče barve in rahlo mešajte, dokler ne nastanejo proge. Oko lahko prilepite tudi s plastelinom, to ni kritično.
Nagubani prtički in naravni materiali: žita, kava, testenine - in zdaj je pripravljena nenavadna aplikacija v temi akvarija: Jesenska tema z ribami - iz suhih listov: Odlična možnost za seznanitev otrok v starejši skupini z oblikami je izrezovanje rib iz geometrijskih oblik. Tako bodo nazorno videli, kako lahko iz kvadrata dobimo trikotnike, kako krog spremenimo v oval in nazaj, ter se naučili sestavljati zapletene iz preprostih likov.
Video: Akvarij z ribami iz odpadnih materialov
Ustvarite jato rib pod vodo
Dober način organiziranja skupnih dejavnosti je skupno risanje. Moral bi biti velik in učitelj bo zagotovo pomagal pri oblikovanju kompozicije. Majhna navodila po korakih za ustvarjanje skupne aplikacije:
- Najprej učitelj vsem razdeli šablone (po možnosti različne) rib.
- Glavna naloga otrok je, da iz različnih delov izrežejo obarvane ribe in jih zlepijo skupaj.
- Tisti, ki so jo opravili hitreje od drugih, prejmejo novo nalogo - izrezovanje alg.
- Učitelj okrasi ozadje z različnimi barvami (bolje je to storiti vnaprej), dovoljene so vse metode. Vsi majhni elementi se štejejo za dodatne in neobvezne - po želji in spretnosti.
- Na koncu si vsak izbere mesto za svojo ribico in jo sam prilepi.
- Sliko lahko okrasite z barvnim kartonom ali domačim okvirjem.
Foto mojstrski tečaj po korakih "Ribe"
Kratek MK z opisom bo koristen za razumevanje podrobnosti.
Tkanina aplikacija podvodne pokrajine
Aplikacija na tkanino zahteva močnejše prste in ostre škarje, zato morate biti zelo pozorni na varnostne ukrepe.
Če ocenjujemo lepoto, potem je filc najboljši.
Blago lahko tudi prilepite, ne pozabite na dodatne dekorativne materiale: perle, gumbe, bleščice, ki bodo vidno okrasile ribice!
Video: Izdelava 3D akvarija z ribami z otroki
Ribji vzorci za delo
Lekcijske opombe o aplikaciji.
Tema: "Ribe v akvariju"
Cilj: Naučite se rezati po črti do meje; krepiti sposobnost otrok za upogibanje kvadrata navpično in vodoravno ter upogibanje vogalov; razvijati umetniške in praktične spretnosti pri otrocih (izberite barvne kombinacije, previdno uporabljajte škarje, lepite slike); sestavite eno samo kompozicijo, delajte v skupini, razvijajte fine motorične sposobnosti prstov, pozornost, spomin. Razvijte ustvarjalnost in domišljijo.
Pripravljalna dela: V prejšnjih učnih urah so otroci izdelali prazno ozadje "Morsko dno", prebrali dela na temo morskih živali, si ogledali ilustracije, poslušali zvočne posnetke
Oprema in materiali: prazno ozadje “Morska dna”, ilustracije morskih živali, avdio kaseta, akvarij, pladnji, barvni kvadrati, pravokotniki z narisanimi črtami, svinčnik, škarje, lepilo, oljenka.
NAPREDEK RAZREDA:
Organiziranje časa.
Otroci, ali radi potujete?
Ponujam vam izlet na morsko dno, vendar se ne morem odločiti, s čim lahko pridemo na morsko dno. (Na podmornici, v potapljaški obleki).
Oblecimo potapljaško obleko in se odpravimo na pot (simulacija gibanja, zvoki vode - avdio kaseta).
Tako smo se potopili na dno morja. Poglej okoli sebe, koliko različnih živali je v podvodnem kraljestvu. V prejšnjih lekcijah smo govorili o prebivalcih morij. Spomnimo se, kako se imenujejo? (Ribe, raki, kiti, delfini, morski psi, morske zvezde, meduze itd.).
Čas je, da se vrnemo domov. (imitacija gibov, zvoki vode - avdio kaseta "Dojenček v gozdu" št. 6).
Navedite temo in namen lekcije.
Tukaj smo doma! Poglejte, kateri kraj v naši skupini nas spominja na podvodni svet? (Akvarij)
Vabimo vas, da pristopite k akvariju in opazujete njegove prebivalce.
Obstaja prozoren čudež - hiša,
V njej so ribe podnevi in ponoči.
Namesto zraka - voda,
Ribe ne morejo živeti brez tega.
Ribe plavajo v krogih
Nasmehnejo se drug drugemu.
Ribe gledajo skozi steklo,
So udobne in tople.
Navsezadnje je akvarij morje
Za ribe je to dom.
Poglejte pozorno in mi povejte, kaj zanimivega je mogoče videti v akvariju? (različne ribe)
Akvarij je cel podvodni svet. Tako kot mi ne moremo brez zraka, tudi ribe ne morejo brez vode, to je njihov dom. Na dnu je veliko pisanih kamenčkov, školjk in veliko različnih rastlin. Kdo ve, kako se imenujejo? (Morske alge)
Nekatere ribe se hranijo z njimi, podvodne rastline pa nasičijo vodo s kisikom, kar je potrebno tudi za podvodne prebivalce.
Kje lahko živijo ribe? (V reki, v morju, v oceanu)
Kdo od vas je najbolj dojemljiv, bo odgovoril na vprašanje: »Kakšna je razlika med habitati rib: podvodni svet in akvarij? »Otrokom pripeljite idejo, da je akvarij ustvarila človeška roka, da je umetni podvodni svet.
Predlagamo, da se približate praznemu ozadju »morskega dna«.
Poglejte, v prejšnjih lekcijah smo naredili sliko enega od vogalov morskega dna, toda ali tam kaj manjka? (ribe)
Naštejte elemente njegove strukture? (Rep, plavuti, telo, glava)
Razlaga nove snovi.
Danes bomo poskušali izdelati figurice rib v tehniki origami. Kaj je origami? (zgibanje papirja za izdelavo figur)
Katero lastnost papirja bomo uporabili? (Papir se zlahka upogne)
Poglej pladnje. Kakšne oblike nam bodo v pomoč pri izdelavi figurice ribe? (kvadrat, pravokotnik)
Kdo mi lahko pove, kako so si te številke podobne? (4 vogali in 4 stranice)
Kako se razlikujejo? (Kvadrat ima enake stranice, pravokotnik pa ne)
Pozorno poslušajte, kako bomo delali?
Naredimo ribo iz kvadrata
Pripravimo rep za ribe
Povežimo dva dela ribe
Postavimo in prilepimo naše ribe na naše prazno ozadje.
Otroci izberejo kvadrat in pravokotnik ter sedejo za mize.
Faze izvedbe dela.
Fantje, da se naše ribe izkažejo, je treba pregibne linije dobro zlikati. Pazljivo poglejte, kako bomo to storili.
Demonstracija učiteljeve delovne uspešnosti.
"Enkrat - dvignemo zgornji desni kot,
Dva - povezujemo se s spodnjim levim,
Trije - vogali so upognjeni,
S štirimi - drugi vogali so bili upognjeni.
Zdaj pa ga razgrni -
Pismo se je skrilo notri.
Kdo je pameten, povej? « (črka »X«)
Delo smo obrnili
In upognili so jo na pol"
Postavimo ga v kupolo in povežemo leve vogale med seboj, nato pa še desne.
Otroci delo opravljajo skupaj z učiteljem.
Minuta telesne vzgoje.
Brcamo, teptamo,
Ploskamo, ploskamo z rokami,
Smo oči trenutka, trenutka,
Skomignemo z rameni.
Ena - tukaj, dva - tam,
Obrnite se okoli sebe.
Enkrat so se usedli, dvakrat so vstali,
Vsi so dvignili roke,
En-dva, en-dva,
Čas je, da se zaposlimo!
Faza izvedbe dela.
Zdaj pa pripravimo rep. Izrežite vzdolž črt do mejne črte. Čop navijemo okoli svinčnika. Prilepite ga na telo ribe. Naša riba je pripravljena. Ostane le še, da jo postavimo v naš morski kotiček.
Samostojno delo, individualna pomoč.
Ko vsak otrok dokonča končni dizajn svoje ribe, se približa plošči in svoj izdelek pritrdi na skupni prazen plakat »Dno morja« na mestu, ki mu je všeč.
Predvaja se zvočni posnetek "Šum morja".
Povzetek lekcije.
Poglejte, kakšen čudovit morski kotiček bomo ustvarili za vas!
Kaj smo počeli danes, česa smo se spomnili?
Kaj vam je najbolj ostalo v spominu in vam je všeč?
Kaj ste se naučili?
Kaj novega ste se naučili?
Poglejte, kakšen čudovit akvarij smo naredili vsi skupaj.
Vsak od vas lahko iz enciklopedij in različnih knjig izve marsikaj zanimivega o ribah in morskih živalih.
Predšolske otroke vedno zanima tema podvodnega sveta, saj se tako razlikuje od narave kopnega. Prebivalci morja - živali in rastline - privlačijo ljudi s svojim načinom življenja, svetlimi barvami in nenavadnimi oblikami. Proces spoznavanja narave in opazovanja le-te vzbuja otrokom željo, da bi te vtise reflektirali skozi likovno ustvarjalnost. Tako je v pripravljalni skupini otrokom na voljo aplikacija na temo "Ribe v akvariju".
Značilnosti aplikacije na temo "Ribe v akvariju" v pripravljalni skupini
V predšolski skupini otroci utrjujejo vse predhodno naučene aplikativne spretnosti. Poleg tega se v tej starosti obvladajo nove, bolj zapletene tehnike rezanja.
Najtežje je striženje silhuet, ki je novo za predšolske otroke. Pri izvajanju takšnega dela si mora otrok mentalno predstavljati celotno podobo predmeta, spremljati njegovo sorazmernost in povezati gibe rok z nastalo obliko. Upoštevajte, da je silhueta ribe za rezanje precej preprosta zaradi gladkih linij in odsotnosti majhnih podrobnosti.
Pred začetkom dela učitelj razjasni obliko ribjega telesa s predšolskimi otroki in ponudi, da narišejo silhueto v zraku.
Plavuti in rep ribe lahko izrežete ločeno in jih prilepite na silhueto telesa.
Druga nova aplikativna tehnika, ki se je učenci pripravljalne skupine učijo, je izrezovanje iz večkrat prepognjenega lista papirja. Na ta način lahko hitro ustvarite jato rib ali družino delfinov, da ne omenjamo dodatnih podrobnosti v ozadju (kamenčki, alge itd.).
Kar zadeva delfine, je srčasta silhueta dveh enakih simetričnih živali videti čudovita.
Aplikacija "Ribe v akvariju" (kot možnost - "Prebivalci podvodnega sveta") temelji na ploskvi. Tu so poudarjeni glavni predmeti (ribe ali druge morske živali), ki so povezani s prizoriščem dogajanja in njihovim okoliškim okoljem (akvarijem, morjem, morskim dnom). Ključni elementi se razlikujejo po velikosti, barvni shemi in kompozicijski razporeditvi glede na druge predmete.
V pripravljalni skupini predšolski otroci že gradijo precej zapleteno kompozicijo - sledijo zaporedju razporeditve in lepljenja obrazcev. Otroci že jasno razumejo, da lahko ena figura delno zakrije drugo (na primer, tako je upodobljena riba, ki je plavala za morskimi algami).
Upoštevajte, da je zapletna aplikacija na temo rib lahko organizirana kot kolektivna dejavnost. Hkrati lahko šestletni otroci sami porazdelijo delo med seboj in zaporedje njegovega dokončanja. Takšne dejavnosti krepijo občutek timskega dela in prispevajo k razvoju sposobnosti načrtovanja dela.
Kar se tiče učiteljevega vzorca, se med poukom aplikacije v pripravljalni skupini uporablja samo za razlago delovnih metod (pogosto v obliki diagrama). Med produktivno dejavnostjo predšolskih otrok jo učitelj odstrani: otroci opravijo nalogo na podlagi lastnih zamisli.
Pomemben zaključni del vsake aplikativne lekcije je skupni pregled končanih del. Ta dejavnost je tesno povezana z razvojem govora. Učitelj prosi otroke, naj izberejo najbolj izrazite ribe in razložijo, kako so nastale takšne slike. Nato so zabeležene najbolj natančne obrti. Še posebej lahko izpostavite čudovite alge. Na koncu analize je dobro povzeti: naj fantje na podlagi dokončanih sestavkov poimenujejo skupne in posebne lastnosti vseh rib.
Postopek priprave na pouk aplikacije, možnosti izdelave delov
Učenci pripravljalne skupine so zelo sposobni samostojno pripraviti dele za aplikacijo. Fantje sami razmišljajo o njihovi količini, barvni shemi in velikosti praznih delov.
Naloga učitelja je zagotoviti predšolskim otrokom že pripravljene predloge (če to predvidevajo cilji lekcije) in zagotoviti potrebno količino potrošnega materiala (bel in barvni papir, karton, prtički, folija itd.).
Otroci lahko med sprehodom vnaprej zbirajo tako nestandardni material za delo, kot so suhi listi (učitelj jih pomaga posušiti).
Za aplikacijo "Ribe v akvariju" je včasih potrebno predhodno niansirati podlago. Učenci pripravljalne skupine to delo opravljajo tudi samostojno.
Vrste aplikacij, primernih za izdelavo kompozicije: klasične, modularne, volumetrične, lomljene in mozaične aplikacije, elementi tkanja, origami in drugi
Riba je ena od podob, ki jih je mogoče učinkovito upodobiti z različnimi klasičnimi in nestandardnimi aplikativnimi tehnikami.
Učenci pripravljalne skupine, ki izvajajo klasično ravno aplikacijo na temo "Akvarij", ustvarjajo svetla morska bitja iz posameznih podrobnosti - krogov, ovalov, trikotnikov. Predšolski otroci samostojno naredijo te figure iz kvadratnih in pravokotnih oblik, skrbno zaokrožijo njihove vogale in jih razrežejo na koščke.
Težje delo je izrezovanje silhuete. V tem primeru otroci najprej narišejo obris ribe s preprostim svinčnikom ali pa učitelj ponudi že pripravljene predloge ali šablone.
Fotogalerija: šablone za aplikacije
Vadnica za aplikacijo Vadnica za aplikacijo Vadnica za aplikacijo Vadnica za aplikacijo Vadnica za aplikacijo
Upoštevajte, da lahko otroci izrežejo ribe preprostih oblik po svoji domišljiji.
Silhuete rib so izrezane z neprekinjenim neprekinjenim gibanjem škarij vzdolž konture (narisane ali namiljene). Takšna podoba je seveda enobarvna in zlahka prepoznavna. Končane silhuete lahko lepo okrasite s papirnatimi kosmiči kontrastne barve. Na primer, folija je kot nalašč za ta namen.
Ravna aplikacija: silhueta je okrašena z raznobarvnimi detajli folije
Ploščata aplikacija: silhueta ribe je okrašena s posameznimi luskami folije in črtastim repom
Ribo lahko razrežemo tudi simetrično, tako da kos najprej prepognemo na pol.
Geometrijska aplikacija je vrsta klasične tehnike, pri kateri je podoba predmeta (ribe) v celoti ali delno sestavljena iz papirnatih geometrijskih oblik. Ta metoda ustvarjalnosti dobro razvija logično razmišljanje in domišljijo.
Geometrijska aplikacija
Geometrijska aplikacija
Živahne in izvirne slike rib in drugega morskega življenja (rastlin in živali) so pridobljene z različnimi nekonvencionalnimi tehnikami. To je raztrgana aplikacija, ko je podoba predmeta sestavljena iz številnih papirnatih elementov, pridobljenih s trganjem. V tem primeru se robovi delov izkažejo za neenakomerne, kar ustvarja vtis hrapavosti - ta metoda dobro prenaša luskasto strukturo površine rib.
Zlomljena aplikacija
Podobna metoda je tehnika mozaika: ribo zložimo iz enakih vnaprej izrezanih delov (kvadratov, krogov itd.). Elementi so lahko iste barve ali večbarvni. Mozaik je lahko konturni (delci tvorijo obris slike) ali kontinuiran (celotna površina je zapolnjena). Razmiki med deli so lahko večji ali manjši.
Mozaična tehnika
Samo telo ribe je okrašeno v mozaiku.
Zanimiva rešitev je tkana aplikacija, ko je telo ribe oblikovano iz večsmernih trakov papirja.
Aplikacija z elementi tkanja
Volumetrična aplikacija vedno izgleda izvirno. Ta učinek se doseže na različne načine. List papirja lahko zložimo v harmoniko s tehnikami quilling in origami.
Učinek volumna je dosežen z uporabo tehnike quilling in papirja, zloženega v obliki harmonike.
Aplikacija z elementi origami
Poleg tega bo videz volumna dosežen, če papirni del ne prilepimo v celoti na podlago, ampak delno ali če uporabimo rahlo zmečkan ali valovit papir. Večplastna aplikacija je prav tako videti obsežna, če je slika prilepljena na ozadje v dveh ali treh plasteh.
Alge so videti voluminozne zaradi dejstva, da so zavite v spiralo in delno zlepljene
Ribje luske so do polovice zlepljene, kar ustvarja učinek volumna.
Najprimernejši material za delo, vključno z zasnovo podnožja in dodatnimi dodatki
Aplikacija "Ribe v akvariju" vključuje uporabo določene baze. Najbolje je uporabiti karton bledo modre, lila ali svetlo zelene barve. Poleg tega lahko otrokom damo liste različnih barv, tako da razstava del ni monotona.
Za aplikacijo so predšolskim otrokom ponudili podlago različnih barv.
Alternativa kartonu je debel papir, ki ga je treba tonirati v želeni odtenek. Gradientni ton izgleda zanimivo, ko barva prehaja iz svetlo modre v temno modro (učitelj pomaga doseči ta učinek). V tem primeru je bolje postaviti ribe glede na nasičenost sence: svetlo zelena in rumena - v zgornjem svetlem delu, temno vijolična - v spodnjem delu.
Zanimivo osnovno ozadje: gradientni prehod iz temnega v svetel odtenek modre
Ozadje je lahko ne samo list A4, ampak tudi druge oblike: okrogla kartonska plošča ali silhueta akvarija z nogami, izrezanimi iz papirja.
Kot podlaga se uporablja kartonska plošča
Zelo realistična silhueta akvarija z nogami
Lahko pokažete svojo domišljijo in kot osnovo za delo uporabite pokrov kartonske škatle, pobarvan v primerni barvi.
Volumetrična podlaga za akvarij
Za izdelavo elementov aplikacije (ribe, alge, kamenčki) učitelj otrokom ponudi barvni papir (po možnosti sijajni) v svetlih barvah, ki se harmonično ujemajo s tonom.
Kar zadeva netradicionalne materiale, lahko sestava vključuje naravne materiale (posušeni listi, žita, oreščki), testenine,
Uporaba posušenih listov
Aplikacija z uporabo testenin
Aplikacija iz blaga je bolj zapletena za izdelavo, vendar izgleda očarljivo.
Aplikacija iz blaga
Blago lahko uporabite za čudovito drapiranje robov podlage.
Blago se uporablja za čudovito dekoracijo podlage
Nitne grafike izgledajo zelo izvirno, ko so slike rib oblikovane iz kosov preje različnih dolžin. To kompozicijo bodo krasili kamenčki iz gumbov in morske trave iz debele niti, večkrat zavite.
Nizna grafika
Kot vedno je aplikacija iz slame očarljiva in bo okrasila vsako notranjost.
Aplikacija iz slame
Elementi risanja in modeliranja so lahko primerni v aplikativni kompoziciji. Tako lahko na izrezani silhueti ribe z barvnimi svinčniki lepo narišete rep in plavuti, označite oko in prebarvate ozadje pod luskami. In pike iz plastelina so zelo podobne vodnim mehurčkom v akvariju; iz istega materiala bodo na dnu nastali čudoviti raznobarvni kamenčki, še posebej, če jih po vrhu potresete s soljo ali zdrobom.
Aplikacija z risalnimi elementi
Aplikacija z elementi plastelina
Kar zadeva orodja za nanašanje, upoštevamo, da so čopiči za nanašanje delov izbrani glede na njihovo velikost. Za skupno uporabo je treba predšolskim otrokom ponuditi čopiče različnih velikosti.
Različice skladb na to temo
Aplikacija "Ribe v akvariju" je na voljo študentom pripravljalne skupine v prvi polovici leta (november). Najbolje je, da takšno dejavnost sovpada z lekcijo o razumevanju okoliškega sveta na temo "Prebivalci morja".
Upoštevajte, da ima lahko ta tema drugačne interpretacije. Tako lahko otroci ustvarijo kompozicijo "Podvodni svet", kjer bodo s papirjem in drugimi materiali upodabljali morske rastline in živali v domačem morskem ali rečnem okolju.
Obrtu lahko daste domišljijski značaj - povabite predšolske otroke, da ustvarijo "Kraljestvo zlate ribice" (na podlagi pravljice A. S. Puškina).
Temo aplikacije lahko opišemo tudi kot »Delfini v morju« (čeprav te živali niso ribe, ampak sesalci, živijo v istem okolju in so si zelo podobne oblike).
Aplikacija "Ribe v akvariju" je lahko tudi kolektivne narave: vsak otrok naredi ribo in jo prilepi na splošno ozadje. V tem primeru mora biti posamezna obrt precej zapletena, na primer izdelana s tehniko origami. Celotno podobo dopolnjujejo dodatni atributi - alge, kamenčki itd.
Motivacijske možnosti za aplikativne dejavnosti (igra situacija, pravljica, pesem, pogovor, slike itd.)
Ustvarjanje podobe skrivnostnega podvodnega sveta vključuje uporabo igrive ali pravljične motivacije. To bo dodatno pritegnilo pozornost predšolskih otrok na morsko temo.
Na primer, skupina prejme pismo od mačka Leopolda: dobil je akvarij, vendar ne ve, koga naj postavi tja.
Morski kralj Neptun lahko pošlje tudi pismo otrokom. Svojega daljnega sorodnika - vodnjaka, ki čuva vodnjake in ga ni nikoli obiskal - želi obdariti na morju. Neptun mu želi dati sliko, ki prikazuje podvodni svet, in prosi fante, naj mu pomagajo - narišejo ribe, meduze, vodno rastlinje in druge morske prebivalce.
Druga možnost je, da Morski kralj predšolskim otrokom pošlje paket s školjkami. Otroke vabi v svoj Muzej podvodnega kraljestva, da se lahko seznanijo z najrazličnejšimi morskimi prebivalci. Po takšnem izletu bodo otroci verjetno želeli svoje vtise izraziti s papirjem in škarjami.
Druga zanimiva možnost je, da učitelj povabi otroke v izmišljeno državo geometrijskih oblik. Prebivalci so poslali svoje fotografije - karte s podobami kvadrata, kroga, trikotnika, pravokotnika in ovala. Vendar imajo vsi žalostne izraze na obrazih. Izkazalo se je, da sta kralj in kraljica države geometrijskih likov (kocka in piramida) vsem prebivalcem države podarila akvarije z ribami, zlobni čarovnik Stožec, ki sovraži veselje in zabavo, pa je očaral ribe - jih spremenil v koščke. iz papirja. In zdaj sta v državi vedno žalost in melanholija. Težavi lahko pomagajo le otroci - njihove ribe vrnejo stanovalcem - naredijo akvarije, v katerih bi plavale ribe iz papirnatih geometrijskih oblik.
Učence pripravljalne skupine bo zanimalo, kako so se pojavili prvi akvariji. Učitelj si privošči trenutek sprostitve – otroke povabi, naj si predstavljajo sebe na topli obali – in začne svojo zgodbo. Izkazalo se je, da je bil prvi, ki se je odločil za vzrejo rib v lesenih sodih, kitajski cesar Ting Qiang. Stari Egipčani so začeli v parkih in vrtovih postavljati posebne bazene, v katerih so plavale ribe. Danes lahko akvarije vidimo povsod – doma, v otroških ustanovah, pisarnah, saj nas akvarijske ribice razveseljujejo s svojo lepoto, opazovanje pa človeka pomiri.
Po taki zgodbi si bodo otroci z veseljem porisali svoje akvarije in jih naselili z najlepšimi ribicami.
Motivacijo za apliciranje lahko črpamo tudi iz pravljic. V zvezi s tem se seveda takoj spomnim na "Zgodbo o ribiču in ribi" A.S. Puškin. Na podlagi tega dela lahko predšolski otroci upodabljajo znamenito Zlato ribico in jo prikazujejo v svojem morskem kraljestvu.
Med sodobnimi deli lahko priporočimo "Zgodbo o sivi ribi", ki jo je napisala pisateljica-učiteljica Galina Mamyko. Prizorišče pravljice je akvarij; tu je živelo pet rib najsvetlejših barv in ena siva in nevpadljiva. Sestre so jo vedno zbadale in ji niso dovolile igrati iger. Zaradi tega se je siva riba izogibala vsem in preživela čas v temnem kotu akvarija. Od tam je rada opazovala prelepo rdečo mačko. Tudi mačka je zelo rada gledala ribe in si ob tem oblizovala ustnice. Naivna ribica je verjela, da ju ima zelo rada in ju je hotela poljubiti. Revica je sanjala, da bi se spoprijateljila z mačko, saj je verjela, da je tudi sama osamljena.
In potem je nekega dne mačka vtaknila tačko v akvarij. Ribe so hitele od nje na vse strani. Siva riba je bila ljubosumna na sestre - navsezadnje se je mačka odločila, da jih bo dohitela, vendar je sploh ni opazila. Rak, ki je prav tako živel v akvariju, je sivi ribi svetoval, naj ne bo žalostna, ampak naj bolje pomaga njegovima sestrama. Odprl ji je oči, da je mačka nevaren plenilec in da lahko kadar koli poje eno od rib.
Maček je medtem v akvariju poskrbel za pravo nevihto. Zgrabila je najsvetlejšo zlato ribico. Siva riba je planila, skočila in z repom udarila mačko v oči. In v tem času je rak s kremplji zgrabil njeno tačko. Mačka je zacvilila in skočila stran od akvarija. Riba je priplavala do rešene sestre, ona pa je odšla v temen kot do sive ribice in njej in raku ponudila svoje prijateljstvo. Izkazalo se je, da sreča ni v lepoti, ampak v dobrem srcu. In svetle barve lahko včasih naredijo slabo delo. In skromna siva riba je zdaj skupaj s prijateljem rakom postala življenje zabave.
Fotografija, ki jo lahko uporabimo kot ilustracijo za pravljico
Ta modra in prijazna pravljica spodbuja otroke k razmišljanju o tem, kaj je dobro in kaj zlo. Otroci se naučijo pomagati sosedom v težkih trenutkih in se ne spominjajo žalitev.
Navedli bomo tudi primere čudovitih pesmi na temo akvarija, morja in njihovih prebivalcev, ki jih lahko tudi aktivno vključimo v pouk aplikacije.
O. Molokanova
Moj akvarij ni morje,
Podvodni svet je majhen.
V njem živi veliko rib.
Okrasite dno lupine,
In igračo fregato.
Po dnu so raztresene biserne kroglice.
Čudovit vrt alg.
Tam živi zlata ribica,
Luske se lesketajo od ognja.
Lep rep plapola,
In odplava do kristalne hiše.
In tu so tudi polži -
Lahko se plazijo po steklu.
Ribe se igrajo loviti,
Hranjenje, grabljenje na letenje.
Moj akvarij ni pravljica.
Zahteva veliko nege.
Zamenjajte vodo, očistite dno
Odraščam iz težav.
I. Konkov
Moj akvarij je ogromen
Kot domači ocean
Za kozarcem teče skromen
Živi vodnjak mehurčkov.
V akvariju je riba,
Ima podvodno hišo
Riba se giblje prožno
Maha s pahljačo - z repom.
Ta riba ni preprosta -
Njena zlata obleka
Svetleče kot mavrica,
Očarljivo na pogled.
Med nežnimi algami,
Blizu kamenčkov na dnu
Riba počasi plava
In živi v moje veselje.
M. Pridvorov
Ribja hiša ni za ljudi
V njej ni oken ali vrat,
Brez sladkarij, brez otrok,
Ni računalniška igra
Živijo tam daleč od mačke,
Tihe ribe
vodni mehurčki,
Da, smešni črvi
Štirje svinčniki
Poslikal jih bom z rožicami
Modra, rdeča in preprosta,
In, seveda, zlato! O. Hristolyubova
Drobci trave in jame,
Čista voda…
Ribe se igrajo v njem -
Tam je ribja zmešnjava.
Vidim eno od rib
Pomaha mi s plavutjo -
Očitno pravi
O življenju za steklom.
I. Šabalina
Akvarij, akvarij!
Košček morskega dna!
Akvarij, akvarij!
Tega nisem videl:
Tukaj so zlate ribice
kobacanje v globinah
Preproste želje
V meni so rojeni:
Želim si, da bi bil kot riba
In plavati in se potapljati,
In bodite enako prilagodljivi
In mahaj z repom!
E. Francuzova
Ljudje pravijo, da so delfini ljudje morja,
In so že od pradavnine
Deskajo na morju!
Kdo leti kot ptica?
Kdo se ne boji morskih psov?
Kdor se potaplja po valovih,
Pomaga ladjam?
Kdo ne ve kako utrujen
Ali pomaga pri utapljanju ljudi?
Ti govori so o njem,
O mojem delfinu!
Delfin ima čudovit videz -
Koža je gladka in sijoča,
In od zore do zore
Delfin nikoli ne spi!
Najbolj zanimivo je
Kako delujejo njegovi možgani?
Torej samo polovico
Samo počiva.
In vsak delfin
Le polovica možganov spi,
In naj mirno spi,
Drugi pazi nanjo.
Tako mineva leto za letom,
In delfin se ne utrudi,
Veliko tisoč kilometrov
Plaval bo z jato!
Predšolske otroke bodo zanimale uganke o različnih ribah:
- Na dnu, kjer je tiho in temno, leži brkat hlod. (Som).
- Na dnu je ena ploščata palačinka. (Iverka).
- Prepirljivka in nasilnež, živi v vodi, kosti na hrbtu. In ščuka ga ne bo pogoltnila. (Ruff).
- Maha z repom in ima zobe, vendar ne laja. (Ščuka).
- Vedno me vsi brez težav prepoznajo. Črtasta jakna, svetlo rdeča plavut. (Ostriž).
- Živim globoko. Plavam zlahka, zobat, velik, sem morska riba. (morski pes).
Seje telesne vzgoje, ki potekajo pred neposrednimi produktivnimi dejavnostmi predšolskih otrok, morajo biti tudi na temo rib, morja in reke. Priporočili vam bomo ustrezne možnosti.
Fizična vzgoja "Ribe"
Fizična vzgoja "Ribe, kje spiš?" (po pesmi I. Tokmakove)
Beležke za razred
| Avtorjevo polno ime | Naslov povzetka |
| Kolesnikova Zh.M. | (delo v podskupinah) Izobraževalni cilji: naučite se ustvariti podobo ribe iz preprostih geometrijskih oblik, oblikovati obliko kapljice iz barvnega papirja.
Pogovor o strukturi rib, njihovi raznolikosti in habitatu.
Učitelj se z otroki pogovori, kaj je v akvariju: kje se ribica lahko skrije, kje lahko spi. Pogovor o algah v akvariju, njihovem namenu (proizvajajo kisik, so hrana za ribe in dom za njihove mladiče).
Samostojna dejavnost predšolskih otrok. Razprava o že pripravljenih aplikacijah. Učitelj predlaga izbiro najsvetlejše ribe, najmanjše in, nasprotno, največje itd. |
| Bodeeva A.A. | (skupna sestava) Učiteljica otroke povabi na potovanje – na morsko dno. Če želite to narediti, morate obleči potapljaško obleko (predšolski otroci posnemajo ustrezne gibe na zvočni posnetek šumenja morja). Pregledane so slike, ki prikazujejo najrazličnejše morske živali.
Pogovor o ribah in algah, ki naseljujejo akvarij.
Tečaj telesne vzgoje poteka:
Samostojno delo otrok. Vse ribe so pritrjene na skupno ploščo "morsko dno". |
| Karpova E.V. | "Podvodni svet. delfini" (Aplikacija s tehniko quilling) Učitelj se z otroki pogovarja o prihajajočih poletnih počitnicah, jih povabi, naj zaprejo oči in si ob poslušanju zvočnega posnetka šumenja morja predstavljajo, da se zibljejo na morskih valovih. Otroci izmenično pripovedujejo, kakšno morje so videli.
Učiteljeva zgodba o delfinih. Predšolski otroci bodo spoznali, da so to zelo prijazne živali, v morju plavajo v jatah ali v parih. Občasno delfini skočijo iz vode in se prevrnejo. Te plemenite živali so pogosto reševale utapljajoče se ljudi.
Fantje si ogledajo tehnološki zemljevid za izdelavo delfina: telo je narejeno iz večbarvnih kapljic (modra za hrbet, bela za trebuh), ki so prilepljene na kartonsko silhueto. Učitelj učence seznani s tremi oblikami quillinga: kapljico, tesno in ohlapno spiralo. |
| Vortonyan N.G. | "Čudovite ribe v akvariju (skupinsko delo)" Predšolskim otrokom ponujamo uganke o akvariju in ribah:
Pogovor o ribah: njihove splošne značilnosti, življenjski prostor, način gibanja v vodi. Otroci poimenujejo akvarijske ribe, ki jih poznajo: angel, mečarica, zlata ribica, gurami, gupiji itd. Učitelj otrokom na kratko pove o zgodovini akvarijev.
Samostojna dejavnost predšolskih otrok. Oblikovanje kolektivne kompozicije. |
Aplikativna ustvarjalnost učencev s komentarji o izvedbi dela
Vsako otroško delo na temo morskih bitij je edinstveno na svoj način. Številne kompozicije vključujejo volumetrične elemente. To je origami ("Čudoviti akvarij", "Akvarij in njegovi prebivalci", "Stingrays v akvariju"), zlaganje slepega s harmoniko ("Na dnu morja", "Čudežna riba"), ne popolnoma zlepljeni deli ( "Lepa riba", "V modrem morju"), quilling ("Ribe v akvariju"). Mozaična aplikacija iz grudic prtičkov "Zlata ribica" izgleda obsežno.
Slike čarobnih rib so očarljive, pogosto ustvarjene iz nekonvencionalnih materialov: posušenih listov (»jesenske ribe«), žit (»pravljične ribe«).
V "Čarobni ribi" vidimo razkošen rep iz izrezanih raznobarvnih silhuet dlani.
Naravni material - graciozne veje rastlin - se harmonično prilega kompoziciji "Stingrays v akvariju".
Predšolski otroci v svoje aplikativno delo aktivno vključujejo elemente risanja in modeliranja. Tako je v obrti "Prebivalci morja" riba okrašena z luskami plastelina, kamenčki pa so tudi izklesani iz plastelina. V kompoziciji Morsko dno so luske in rep ribe narisani s flomastrom.
Naj opozorimo na nenavaden dizajn morskih alg v delu "Na dnu morja" (harmoniko zložen papir), "Čudežna riba" (iz preje), "Lepa riba" (podrobnosti morskih alg so napol zlepljene).
Kolektivne obrti so se izkazale za svetle in barvite. V delih "Stingrays v akvariju" in "Akvarij in njegovi prebivalci" ribe različnih velikosti izgledajo harmonično ena poleg druge. V kompoziciji "V modrem morju" vidimo čudovite pisane meduze in bujno vodno rastlinje. V delu "Zlata ribica v morju" svetlo rumena morska bitja izgledajo odlično na ozadju svetlo modre vode.
Fotogalerija: dela predšolskih otrok
Aplikacija z izrezanimi silhuetami dlani Aplikacija z učinkom volumna Aplikacija Aplikacija iz serviet Skupna aplikacija Aplikacija iz listov Quilling Skupna aplikacija Skupna aplikacija Skupna aplikacija Aplikacija z žitaricami Aplikacija z mozaičnimi in volumenskimi elementi Aplikacija z volumetričnim učinkom Aplikacija z elementi origami Aplikacija z elementi risanja z elementi risanja Aplikacija z volumetričnim učinkom
"Delfini v morju"
Nič manj zanimive niso aplikacije učencev pripravljalne skupine na temo delfinov. Silhuete so lične, v celoti izrezane iz papirja (»Skakanje čez vodo«), pa tudi tiste, ustvarjene z metodo trganja (»Delfin na valovih«). V kompoziciji "Delfin v morju" je žival sestavljena iz dveh delov in jo odlikuje izvirna podrobnost - oko z volumetričnim učinkom.
Aplikacija
Video: volumetrični akvarij - obrt iz papirja in kartona
Video: ribe plavajo v akvariju
Aplikacija "Ribe v akvariju" vam omogoča, da povečate ustvarjalne sposobnosti predšolskih otrok. Navsezadnje v pripravljalni skupini otroci obvladajo najzahtevnejše tehnike rezanja in uspešno delajo z različnimi materiali. Obrti na temo morja vedno izpadejo svetle in barvite. Poleg tega je umetniška ustvarjalnost vedno tesno povezana s kognitivno dejavnostjo, saj se otroci v procesu upodabljanja naravnih predmetov naučijo dodatnih informacij o njih in se začnejo zanimati za živa bitja.
Povzetek GCD na temo: "Akvarijske ribe"
MBDOU vrtec št. 61 "Semitsvetik"
Opis: Ponujam vam povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v umetniški ustvarjalnosti za otroke starejše skupine (5-6 let) na temo "Akvarijske ribe". To gradivo bo koristno za učitelje starejše skupine. To je povzetek likovnih dejavnosti, namenjenih razvoju otrokovih ustvarjalnih sposobnosti z uporabo netradicionalnih metod risanja.
Povzetek GCD v višji skupini na temo: "Akvarijske ribe."
Izobraževalno področje in smer:umetniška ustvarjalnost
Cilj: uvajanje otrok v nekonvencionalne metode risanja.
Naloge programske opreme:
1.Izobraževalni
utrditi znanje otrok o akvarijskih ribah
Nadaljujte s seznanjanjem s prebivalci podvodnega svetautrditi praktične spretnosti risanja gvaša in tridimenzionalne aplikacije
2.Razvijanje
razvijajo mišljenje, fine motorične sposobnosti, umetniški okus.
razvijati ustvarjalne sposobnosti otrok z uporabo nekonvencionalnih metod risanja. .
3. Izobraževalni
razvijati sposobnost timskega dela;
gojiti neodvisnost, natančnost, zanimanje in ljubezen do vseh živih bitij
Integrirana izobraževalna področja:"Umetniški in estetski razvoj", "Kognitivni in govorni razvoj", "Socialni in komunikacijski razvoj", "Telesni razvoj".Pripravljalna dela:učiteljeva zgodba o akvarijskih ribah, o predstavnikih podvodnega sveta.Metodične tehnike:
-
Verbalno: vprašanja, pojasnila, spodbude, analiza.
- Vizualno: ilustracije rib, fotografije akvarijev.Demo material:predstavitev "Akvarij doma". Izročki: papirnati krožniki za enkratno uporabo, barve, čopiči, kozarci z vodo, plastelin, školjke.
Napredek lekcije
1.
Organiziranje časa.
Na tabli visi maketa akvarija. (uganka o akvariju)
2
.
Poročanje o temi in namenu lekcije
. Akvarij, akvarij!
Košček morskega dna!
Akvarij, akvarij!
Tega nisem videl:
Tukaj so zlate ribice
kobacanje v globinah
Preproste želje
V meni so rojeni:
Želim si, da bi bil kot riba
In plavati in se potapljati,
In bodite enako prilagodljivi
In mahaj z repom!
Kraj bivanja rib je običajno prozorna majhna posoda v obliki vaze ali kadi. Različne ribe zahtevajo različno količino prostora in količino vode, tudi oblika akvarija mora biti pravilno izbrana. Najmanjše ribe potrebujejo le pol litra vode, nekatere pa toliko, da jih doma ni mogoče imeti. V tem primeru lahko te ribe vidite v živalskih vrtovih, od katerih imajo nekateri tako velike akvarije, da tam celo plavajo morski psi.
Fantje, katere akvarijske ribe poznamo?
Otroci odgovarjajo (gupiji, angelske ribe, mečarice)
Preden narišete
Morate iztegniti prste.
Indeks in sredina
Brez imena in zadnjega
Pozdravili smo velikega.
Zdaj pa si podrgnimo dlani
Malo se pogovarjava drug o drugem.
Nestisnjene pesti - stisnjene,
Pesti so se sprostile in stisnile.
Tako smo pretegnili prste.
In zdaj mojstri
Čas je, da se vsi lotimo dela.
Mojstri, hitro na delo
Samozavestno okrasite gnezdece
Izberite poljuben vzorec
Tako, da je všeč očesu.
4.
Praktični del
-Fantje, na vaši mizi so krožniki za enkratno uporabo. Poglej, ali izgledajo kot ribe? Na prvi pogled ne. Najprej jih bomo pobarvali.
Zdaj smo na eni strani izrezali trikotnik, to bodo usta naše ribe, zdaj pa se bo ta trikotnik spremenil v rep. Poglej, izkazalo se je, da je riba.
Fantje, kaj manjka ribam?
Otroci odgovarjajo (oko)
In naredili bomo oči iz plastelina.
Tako je nastala naša riba. Vse kar ostane je, da jih postavimo v naš akvarij.
Fantje, povejte mi, kaj še lahko vidite v akvariju?
Otroci odgovarjajo (školjke, polži, alge)
Vam je bilo všeč? Zdaj veste, kako hitro lahko naredite ribo iz papirnatega krožnika in tega lahko naučite svoje prijatelje in starše.
