Arzu Abieva
Opombe o lekciji v jaslično skupino s kiparjenjem

Predmet: "PRESTICA".

Tarča: Palčke razporedimo v valjasto obliko, iz paličice naredimo obroč, konca palice povežemo.

Naloge:

1. zanimanje za zgodbo, razumevanje vsebine, gojiti skrben odnos do ljudi;

2. razviti majhne gibe rok, občutek za ritem;

3. utrditi zanimanje za kiparjenje.

Integracija izobraževalnih regiji: "Socialni in komunikacijski razvoj", « Razvoj govora» , "Umetniški in estetski razvoj", "Fizični razvoj".

Oblika dejavnosti: skupne dejavnosti odrasli in otroci.

Oblika obnašanja: integrirano razred.

Metodične tehnike: razlaga, navodilo, pojasnjevanje, vprašanja, tehnika igre, spodbujanje.

Material in oprema:album z družinske fotografije, plastelin, deske, serviete.

Napredek izobraževalne situacije.

Uvodni del:

Učiteljica z otroki pregleda album, ki ga je prinesel otrok, in pravi, da ima Saša velik družina: mama, oče, babica, dedek in sestra. Vsi živijo v sožitju in si pomagajo.

Pogovor med učiteljem in otroki:

Bere zgodbo L. Slavine "Tanja in brat".

Nekoč je živelo dekle Tanya. Imela je mlajšega brata mali fant. Mama je dala otrokom nekaj za jesti in odšla. Tanja je pojedla in se začela igrati, toda njen bratec ni mogel sam jesti, začel je jokati. Tanya je vzela žlico in nahranila brata, nato pa sta se začela igrati skupaj.

Vprašanja:

Kako je bilo ime deklici?

Zakaj je moj brat jokal?

Kaj je naredila Tanya?

Praktični del:

Učiteljica deklico pohvali in ji ponudi, da pripravi preste za Tanjo in njenega brata. Otroci razvaljajo valjaste palčke in iz palčk naredijo obročke tako, da konce palčk povežejo. Dajo ga na krožnike in učitelj ga odnese Tanji in njenemu bratu.

Minuta telesne vzgoje:

Otroci igrajo igro s prsti "V redu". Ploskajte z rokami (pred seboj, nad glavo, za hrbtom).

Zaključni del:

Končane preste so postavljene na razstavi obrti. Zvečer pustijo mami, da ga občuduje.

Publikacije na temo:

Povzetek obsežne lekcije o razvoju govora v prvi otroški skupini "Zayushkina Hut" Povzetek kompleksna lekcija o razvoju govora v prvi otroški skupini na temo: »Zayushkina koča: Cilji: 1. Nadaljujte s krepitvijo z otroki.

Povzetek odprte lekcije v otroški skupini "Svet igrač" Cilji: še naprej širiti in bogatiti besedni zaklad, pravilno izgovarjajo samostalnike, ki označujejo imena igrač;.

Povzetek lekcije o umetniškem in estetskem razvoju v otroški skupini "Kolobok se kotali po gozdu" Namen: Oblikovanje risarskih veščin vatirane palčke Na šablonah so jelkove iglice. Cilji: 1. Oblikovanje čustvene odzivnosti in zanimanja.

Povzetek lekcije o razvoju govora v otroški skupini "Zajček na obisku pri otrocih" Povzetek lekcije o razvoju govora "Zajček na obisku pri otrocih" Cilji: Učiti otroke pravilno dihanje; Razviti.

Povzetek lekcije o razvoju govora v otroški skupini "Po poti, obisk mačke" Igra-zabava: "Po poti, obisk mačke" Namen: Vzpostaviti čustveno pozitiven stik z otroki in vzbuditi zanimanje za skupne dejavnosti.

Povzetek lekcije o razvoju govora v drugi otroški skupini "Petelin zlate pokrovače" Programska vsebina: otroke seznaniti s folklornimi deli, ki pripovedujejo o petelinu, kokoši, piščancih; seznanitev.

Povzetek lekcije risanja v otroški skupini "Zrna za piščanca" Povzetek lekcije risanja v otroški skupini "Zrna za piščanca." Naloge: 1. Predstavite kokoš (družina, videz, življenjski slog,.

MAOU "Progymnasium of Blagoveshchensk"
Povzetek lekcije modeliranja v jaslični skupini "Sneži."
Vzgojiteljica: Kramarchuk Zhanna Mikhailovna
Čas: 23. december 2016
Namen: Naučiti otroke, da s kazalcem pritisnejo kroglico iz plastelina in jo pritrdijo na podlago, da kroglice iz plastelina postavijo na enako razdaljo drug od drugega. Razviti občutek za barvo in zanimanje za delo s plastelinom. Razviti fine motorične sposobnosti. Gojite natančnost in skrben odnos do svojega dela.
Tehnika modeliranja: pritiskanje kroglic s prstom od zgoraj (sneg).
Materiali: listi črnega kartona in vijolična po številu otrok
plastelin bela, razvaljane v majhne kroglice s premerom 6 mm (8 kroglic za vsakega otroka), dokončan vzorec dela, igrača zebra
Napredek lekcije
Trenutek presenečenja: na obisk je prišla zebra Anfisa iz Afrike.
Sporočilo otrokom:
- Fantje, poglejte, kdo je prišel k nam? kdo je to (zebra)
- Fantje, zebra je prišla k nam iz Afrike, ime ji je Anfisa, tam je vedno vroče. vse leto poletje. In prišla je k nam pogledat pravo zimo.
- Povejmo nam, kakšno zimo imamo? (hladno, dolgo)
- Kaj ti škripa pod nogami, ko greš v vrtec? (sneg)
- Snežinke se vrtinčijo po zraku in padajo na tla.
- Povej zebri, ali je sneg hladen ali topel? (hladno)
Igra s prsti"Ogrejmo si prste."
Sneg smo nabirali z rokami, Prsti jih bomo drgnili, Ogreli jih bomo. Da se bolj segreje, (Močno gnetite; močno stisnite in sprostite prste obeh rok. Močno podrgnite dlan ob dlan. (2-krat)) - Anfisa vpraša, kakšne barve je sneg? (bela)
Zebra: - Hvala, fantje, podrobno ste mi povedali o snegu, vendar se bojim, da bom, ko bom šla domov, vse pozabila.
Pritožba otrokom:
- Fantje, naredimo snežno kepo za zebro in njene prijatelje. zimska noč?
- Naš sneg bo padel v topli noči.
- Tako bomo imeli temno noč (pokažem vijolični karton), to pa je snežna kepa (pokažem pripravljene žoge).
Prikaži:
- V roko vzamem snežno kepo in jo položim na karton in tako razporedim vse snežne kepe. In potem, ko položim vse snežne kepe na karton, jih pritisnem s prstom.
- Poglej, kako je snežilo. Najprej ena snežinka, nato še ena in še ena. . .
- Kako lepa snežna zimska noč se je izkazala!
- In zdaj poskusi narediti svojo lepo, zasneženo, zimsko noč, zebra pa bo opazovala in se učila od tebe, da bo lahko svojim prijateljem doma pokazala, kako narediti snežno kepo.
Za vsakega otroka sem položila list škrlatnega kartona in pripravila žoge.
Med delom otroke opozarjam, da morajo skrbno kipariti in ne umazati mize. Ne pazite plastelina na tla ali ga dajte v usta.
Če otrok tega ne zmore, mu pomagajte.
Pritožba otrokom:
- To so super fantje! Vsi so preživeli lepo, sneženo, zimsko noč.
Obrnem se k zebri: - Anfisa, poglej, kako so se naši otroci potrudili.
Potem ko otroci zebri pokažejo svoje delo, predlagam, da zanjo zaplešejo tako, kot plešejo snežinke na ulici - zavrtijo se. Ples snežink. Glasba: Gelsyat Shaidulova Zbogom zebra.
Pritožba otrokom:
- Čas je, da se zebra vrne domov v Afriko.
Zebra:
- Hvala, da ste mi pokazali pravi sneg. Adijo!

Modelarstvo za otroke: osnovne tehnike, sistem igralne dejavnosti z otroki od 1 do 3 let.

Modelarstvo za otroke

Manekenstvo za otroke: zakaj otroci potrebujejo manekenstvo?

Modeliranje je vrsta vizualne dejavnosti za otroka. Razredi s plastelinom, testom, maso obogatiti dojenčkovo senzorično izkušnjo, razviti fino motoriko prstov, naučiti stvari uresničevati, omogočiti otroku razvoj otrokovega govora, pozornosti, mišljenja, domišljije.

V kiparjenju kot obliki produktivna dejavnost(torej dejavnost, ki rezultira v končnem izdelku – kiparskem izdelku). sposobnost otroka, da načrtuje svoja dejanja.

Modelarstvo uči otroka analizirati, razvija zaznavanje, Konec koncev, da bi prikazali kateri koli predmet v modeliranju, morate poudariti njegove glavne dele, njihove značilnosti (barva, velikost, oblika, razmerja, lokacija v prostoru).

Tudi v kiparstvu smo Razjasnimo in utrdimo otrokove predstave o predmetih okoliškega sveta.

Pri modeliranju poskuša otrok povezati lastnosti predmeta z lastnostmi materiala (testo za modeliranje ali plastelin), kar vodi do pomnjenja. senzorični standardi (barva – rumena, rdeča, zelena, modra in druge, velikost – majhna, velika, oblika – okrogla, ovalna, trikotna, dolga – kratka, široka – ozka).

Zelo pomembno: igre - tečaji modeliranja so za otroka lažji kot tečaji risanja, saj Pri modeliranju otrok začne čutiti vsak gib svojega prsta(npr. pri vtiskanju majhnih predmetov v glino ali modelirno maso se od kosa gline odtrgajo majhni koščki) in gibe vaših rok(ko se na primer kroglica splošči v pogačo, ko se razvalja klobasa ali kroglica). Zato razredi vizualne dejavnosti Najbolje je, da začnete z modeliranjem in malo kasneje začnite risati z otrokom. tudi pri modeliranju otrok zlahka začuti obliko predmeta(lažje razume, da je žogica okrogla, gre za žogico pri modeliranju, v kateri to kroglico kotalja sam, in ne v ploski sliki pri risanju).

Modeliranje bo otrokovo roko pripravilo na zahtevnejše gibe.– obvladovanje svinčnika in čopiča pri risanju.

Manekenstvo za otroke: pri kateri starosti se lahko začnete ukvarjati z manekenstvom z otrokom?

Modeliranja lahko začnete z otrokom zadnjih mesecih prvo leto življenja.

V drugem letu življenja Otrok se seznani s testom za modeliranje kot materialom, se seznani z njegovimi lastnostmi in kvalitetami.

V tretjem letu življenja baby mojstri "abeceda manekenstva" — osnovne tehnike kiparjenje, na podlagi katerega lahko naredite veliko različnih oblik. Na podlagi ABC modeliranja, naučenega v tej starosti, bodo zgrajene vse nadaljnje obrti otroka v starejši starosti.

Modeliranje za otroke: materiali za modeliranje z majhnim otrokom

Prvo je igralno testo. (varno za zdravje najmlajših otrok in izdelano iz okolju prijaznih materialov).

Recept za igralno testo za otroke od 10 do 12 mesecev: 300 gr. moka, 150 gr. voda, 1 čajna žlička sončnično olje(testu ne solimo). V vodo lahko dodate sveže iztisnjen pesin sok – delovalo bo roza. Trajalo pa bo le en dan, največ dva dni.

Recept za slano igralno testo za otroke od 1 do 2 let: 2 skodelici moke, 1 skodelica drobne soli, 1 skodelica obarvane vode živilska barva, 2 žlici rastlinsko olje. Barvilo se vzame iz hrane, ki se uporablja za barvanje velikonočna jajca in slaščice(za ta del testa vzemite ½ ali ¼ vrečke iste barve). Testo se ne lepi na roke in dobro drži obliko. Testo lahko hranite 3-4 tedne v tesno zaprti vrečki v hladilniku. Bolje vnaprej naredite več barv testa.

Figurico iz takega testa lahko pečemo v pečici na majhnem ognju. Barva testa po peki ostane enaka. Če figurico sušite na zraku, se bo 1-2 cm debela figurica sušila 10 dni.

Z otroki 2 leti in več se lahko uporablja za kiparjenje različne materiale: modelirna masa, plastelin, slano testo.

Glina- odličen naravni material za modeliranje, ki je koristen tudi psihološko. Glina odlično blaži stres! Če želite z otrokom kipariti z glino, jo kupite v trgovini svetle barve. Temna glina pogosto prestraši majhne otroke in nočejo kipariti z njo (iz strahu, da bi se umazali). Glino hranite v tesno zavezani vrečki v hladilniku, saj se hitro suši.

Pripravljeno industrijsko testo ali masa za modeliranje Priporočljivo je kupiti klasično, nearomatizirano (brez vonja vanilje in drugih podobnih vonjav).

Drugi je oljna krpa za zaščito mize pred plastelinom ali testom. Pa tudi modelirno desko in vlažno krpo. To te nauči biti previden. Glavni razlog, zakaj ne moremo brez teh predmetov - pri njihovi uporabi nam ne bo treba uporabljati prepovedi za otroka (ne dotikaj se - umazal se boš), ne bo nam ga treba vleči. Tudi če dojenček umaže krpo, bo miza ostala čista, krpo pa je mogoče zlahka sprati.

Otroka takoj naučite, da kiparimo le na oljno krpo in takoj pospravimo za seboj. Sprva boste to počeli vi, nato se bo dojenček navadil na vrstni red in vas začel posnemati. Poznal bo pravilo - kiparimo za mizo na oljnem prtu, po kiparjenju vse postavimo nazaj na svoje mesto.

Modelirna plošča Bolje je, da so temnejše barve, da se jasno vidijo svetli detajli iz testa ali plastelina in njihova oblika. V velikosti ne bi smelo biti manjša velikost albumski list (odsvetujem nakup majhnih plošč za modeliranje. So zelo neprijetne za modeliranje z otroki).

Vlažna krpa mora biti v bližini na mizi. Potrebno je obrisati roke (otrok bo moral pokazati, kako se to naredi).

Tretjič, če se bojite, da bo otrok umazal oblačila, mu na roke nadenite naramnice (to je »cev« iz lahko pralne nepremočljive tkanine in se natakne na otrokovo roko od zapestja do komolca) in predpasnik. Pomirjeni boste, da si dojenček ne bo umazal oblačil in bo lahko svobodno in veselo kiparil. Vaša čustva in vaša umirjenost so zelo pomembna - navsezadnje jih otrok takoj »prebere« in občuti vaše dobro. čustveno stanje. In če je mati nenehno zaskrbljena, da bomo kaj umazali, potem otrok ne bo z veseljem kiparil. Tudi, če se bojite za tla in njihovo čistočo (na primer doma preproge- potem lahko namesto skrbi preprosto vnaprej zaščitite tla - le položite nanje folijo).

Četrtič. Dodatno lahko kupite skladi za plastelin (običajno so priloženi kompletu plastelina) - z njihovo pomočjo lahko na površino izdelka nanesete različne vzorce.

To je pomembno:

- prostor za modeliranje in vse predmete mora mama pripraviti vnaprej, pred igro - aktivnostmi z otrokom, saj majhen otrok ne more dolgo čakati - ukrepati mora takoj.

- otrok, starejši od 2 let, že ve, kje so materiali za modeliranje doma in kako jih uporabiti za predvideni namen, od te starosti pomaga mami pospraviti vse materiale po modeliranju (npr. razporediti preostale kose po barva, umije roke, odstrani predpasnik)

Modeliranje za otroke: kako kipariti z otroki?

Prva stopnja. Spoznavanje gradiva.

Zelo pogosto se ta stopnja preskoči, posledično dojenček noče kipati, hoče dati testo v usta in nič se ne zgodi! Ker preden kipate, morate upoštevati naravo otroka zgodnja starost.

Za otroka je eden od pomembnih načinov razumevanja sveta eksperimentiranje in raziskovalne igre. Naj vaš otrok najprej uživa v procesu raziskovanja nove snovi in ​​jo dobro spozna. V nasprotnem primeru preprosto ne bo kiparil; pritegnil ga bo ta nov kos nečesa privlačnega, ne pa proces kiparjenja!

Otroka seznanite s testom (ali plastelinom, odvisno od otrokove starosti). Daj priložnost:

• udari z dlanjo:"klofuta-klofuta"
• pritisnite s prstom in dobite "luknjo" v kosu materiala
• držite kos v rokah in ga zmečkajte na različne načine,
• prst vtisnemo v kos mase kos rozin (grah, fižol),
• mešati različne barve in poglejte, kaj se zgodi, ko zmešate različno barvno testo. Pri nakupu plastelina za modeliranje si oglejte navodila na embalaži. Proizvajalci vedno navedejo, ali je mogoče barve plastelina mešati, da dobimo nove odtenke. Za otroke je priporočljivo kupiti plastelin, v katerem lahko mešate različne barve in dobite nove odtenke.

Naj vaš tretjeletni dojenček sam eksperimentira z barvami - na primer, naredite veliko različnih kroglic - "kroglic" na božično drevo ali lutko. Vsako kroglo pridobite z mešanjem barv (rumena + modra = zelena, rdeča + bela = roza).

• Dojenčku lahko dovolite, da sam zamesi testo (pomagajte mami) in iz njega naredi "pite".(karkoli želite), preste in klobase za pogostitev punčk.

Otrokov raziskovalni interes je treba spodbujati in razvijati, otroka hvaliti in mu ne prepovedovati njegovih dejanj. Otrok spoznava svet na čuten način in ne z našimi besedami ali video predstavitvami.

Ko bo otrok raziskal material in se seznanil z njegovimi kvalitetami in lastnostmi, mu bo material mogoče dati še za eno nalogo – za modeliranje.

Pomembno si je zapomniti: naš način poučevanja kiparjenja najmlajših otrok je naslednji:

1. od otrokovega seznanjanja z gradivom (raziskovalne dejavnosti)
2. uporabljati za predvideni namen (za modeliranje)
3. in naprej k razvoju zanimanja za podobo, ki jo želimo posredovati pri kiparjenju.

Koristen nasvet:Če dojenček noče preučevati gradiva, mu lahko daste drugačno igralne naloge: "skrij grah v del besedila", "kaj se bo zgodilo, če zmešamo dva kosa, poskusimo!"

Modeliranje za otroke: osnovne kiparske tehnike z majhnimi otroki

• razvaljamo kos testa ali plastelina v palico (klobaso),
• valjanje kosa v kroglo,
• sploščenje (kroglica v torto, klobasa v trakove),
• pridobitev vdolbine v kosu s pritiskom na košček plastelina s prstom,
• odščipavanje kosov
• pritrjevanje delov na velik kos plastelina.

Dojenček obvlada te tehnike do tretjega leta starosti (seveda, če ga kleše doma ali v krogu ali v vrtec).

Modeliranje za otroke: pomembne točke pri organizaciji igralnih dejavnosti z otrokom doma

— V vseh starostnih podobdobjih zgodnjem otroštvu Modeliranje otroka je uvedeno v zaplet igre.

Otroka ne smete samo prositi, naj naredi gobo - ampak naj jo naredi za ježka, ki je svojo gobo izgubil v gozdu.

Ali drug primer: svoji punčki morate pripraviti pite za čaj, ker čaka na goste - svoje dekleta!

Še en primer: odločili smo se narediti zelenjavo in sadje za igro trgovine. Ali pa so se odločili nanje nalepiti orehe, da bi z njimi pogostili igračo veverico. Ali pa bomo zdaj naredili bonbone, s katerimi bo punčka na svoj rojstni dan pogostila vse goste.

POMEMBEN NUANCE: Ježek (igrača) se sam obrne k dojenčku in ga prosi, naj mu pomaga, ta pa z veseljem privoli in se z ježkom pogovarja kot z živim. Na koncu se igračka otroku zahvali za pomoč.

TIPIČNA NAPAKA: Odrasla oseba pravi tole: "Jež te je vprašal ... Jež se ti zahvaljuje." Pri otrocih to ne gre! Ježek se sam obrne k dojenčku in ga vpraša, se pogovarja z dojenčkom, vzame od njega oblikovane gobe in se mu zahvali. Odrasel se z otrokom pogovarja kot jež.

Na koncu tega članka boste našli seznam zapletov iger.

— Vsi oblikovani izdelki se v prihodnosti uporabljajo za otroško igro(na primer, v situaciji z ježkom dejansko damo igračo - ježku gobe, ki smo jih izklesali, se veseli, zahvaljuje se nam, spremljamo ga v gozd - z dojenčkom popolnoma odigramo ta zaplet).

— Ko oblikujemo predmet (na primer kozarec), moramo pred začetkom oblikovanja ta predmet skupaj z otrokom pregledati, poimenovati njegove dele ter njihovo obliko in velikost. Če je mogoče, si lahko omislite igračo, sliko ali pravi predmet.

Na primer: »Kako eleganten kozarec! Oh, lepota in kako veselo! (kozarca pobožamo po glavi). Kaj sem božal? (glava). Kako izgleda? (na žogo), Kaj je to? (pobožamo žogice - roke kozarca, naj jih poboža tudi dojenček). Kakšni so? Na jajca! Samo majhne! Sedaj pa zlikajmo obleko kosilnice. Kako lepo. kako izgleda Tudi na žogo. Samo velika!« itd." Otroku je treba dati igračo v roke, da jo boža in poimenuje vsak njen del. Nato ga postavite na svoje mesto in ga začnite oblikovati.

Primer takega pogovora o ptici, preden je izklesana(avtor - R.G. Kazakova): »Piščanec je izgubil mamo kokoš, tekel, iskal in pritekel k nam. Kako je pobegnil? (na tacah). Utrujen je, pobožajmo ga: "
Oh ti mali rumeni! Kaj sem božal? (hrbet, krila). Kako izgleda piščanec? Na žogo! Kaj sem zdaj pobožal? Glava! Kako izgleda? Za majhno žogo. Kokoš je hotela kljuvati zrna in začela je iskati zrna. Kaj gleda? (z očmi). S čim poje žita? (kljun). S čim nam je mahal? (rep)." Po tem odrasli pokaže, kako izklesati piščanca, pri čemer vsa svoja dejanja spremlja s komentarji in vprašanji: Kaj sem izklesal? Okroglo telo. Kaj je ta majhna žoga? To je glava in to so oči. Piščanec je takoj zagledal svojo mamo piščanca! Kaj ji je mahal? krila!

- Najprej bo dojenček izklesal po vaših navodilih, malo kasneje pa bo lahko sam izklesal po lastnem načrtu.

— Če otroka naučite nove tehnike kiparjenja (na primer, naučite ga krožno kotaliti žogo med dlanmi), potem je bolje, da svoje domače igre - ure kiparjenja načrtujete takole:

• Prvi dan je učenje kotaljenja žogice.
• Naslednji dan utrdimo osvojene veščine kotaljenja žoge: z otrokom ponovno izklesamo žogo (vendar v drugačnem zapletu igre).
• Nato naredimo odmor za 2-3 dni.
• In spet naredimo žogo (že v tretji zgodbi igre).

Prvič smo na primer naredili žogo – žemljo. Drugič so bile žoge - žoge. Tretjič smo delali žogice - žogice za mačjega mačka.

V prihodnosti pogostost ne bo več pomembna.

Raziskave so pokazale, da je ravno to pogostost, ki jo otrok potrebuje, da najbolje obvlada novo dejanje. To je najuspešnejša shema načrtovanja, ki vam omogoča, da hitro utrdite otrokovo novo spretnost.

— Nikoli ne razstavljajte gotovih obrti, ki jih je naredil otrok pred njim; to pravilo velja za vedno in velja za katero koli starost otroka.

— Če želite ponovno uporabiti plastelin, potem razstavite obrt, da ga otrok ne vidi. Ne puščajte otroka samega med kiparjenjem,

Poleg tega modeliranje pri tej starosti ne traja več kot 3-5 minut.

— Če otrok v nečem ne uspe, hoče prekiniti svojo obrt, le pomagajte mu, popravite, pokažite, kako naj to popravi.

Delujte v imenu igrače – naj mu pove, kaj je treba storiti, da popravi obrt.

Modelarstvo za otroke: modeliranje za otroke 1-2 leti Dojenčka lahko začnete uvajati v test od konca prvega leta življenja. Otrok pri 1-2 letih spozna testo za modeliranje kot material in ga raziskuje. Ena igra bo trajala 3-5 minut. To je čas, ko otrok

Modeliranje za otroke, stare 1-2 let: možnosti za igralne naloge

"Mali raziskovalec" Na modelirno desko položimo kos testa. Dojenček naj ga pregnete, s prstom vanj naredi vdolbine, naredi luknjico, od velikega kosa testa odščipni majhne koščke (»nahrani piščanca z zrni«). Če se otrok boji dotakniti testa, se začnite sami igrati s testom in komentirajte vsa svoja dejanja. Dojenček se bo postopoma navadil in ga bo ta material pritegnil in se bo z njim želel igrati.

"Udarjamo z dlanjo." Igralno testo položite na krožnik kontrastna barva– povabite otroka, da z dlanjo udari po testu: pljus-slap-slap! Poskusite s prstom narediti luknje v testo: "Tukaj je luknja - bum!" In potem je bila luknja - vanjo je padel prst - pok! Pok!

"Nahrani kokoš in petelina." Naslednjič med našo igro naj k dojenčku pritečeta piščanček in petelin in ga prosita, naj ju nahrani z zrni. Dojenček odtrga majhne koščke plastelina in jih položi na krožnik - "hrani" petelina in kokoš. Gostje se mu zahvaljujejo za pogostitev!

Igra "Ay". Vzemite kos igralnega testa in vanj skrijte majhen predmet, na primer žogo. Recite: »Žoga se je skrila. kje si Awww! Pokličimo ga skupaj: aaaaaaaaaaaaaa! Žoga, ah! Kje je žoga? Tukaj je žoga! Najdeno!"

Igra "Eden - veliko". V kos testa skrijte več predmetov, na primer olupljene orehe, tako da bodo njihovi koščki vidni iz testa. Povabite svojega otroka, da jih dobi: "en oreh, dva oreha, tri orehe!" Veliko orehov!"

Prikaz s komentarjem. Otrok pri tej starosti še ne bo mogel izklesati obrti, vendar vam bo lahko pomagal.

• Primer 1. Sami zakotalite veliko žog. In povabite otroka, da jih udari z roko, iz njih naredi palačinke ali palačinke (tehnika Yu. A. Razenkova) in vsakič reče: "pljusk, udarec, udarec." Vse svoje palačinke ali palačinke položite na punčkov krožnik in jih postrezite punčkam.
• Primer 2. Pred otrokovimi očmi lahko sami izklešete poljubne predmete. preproste obrti- miška, medved, zajček - in komentirajte svoja dejanja. Poimenujte dele predmeta, njihovo barvo, velikost, obliko: »Izklesal bom oči. Kje so medvedova ušesa? Tukaj so ušesa. Kje so Vanjina (ime otroka) ušesa? Tukaj so ušesa! Vanja ima velika ušesa, medved pa majhna. Okrogla! To je kaj! Kaj bomo naredili naslednjič?"

Modelarstvo za otroke: modeliranje za otroke 2-3 let

Pri tej starosti lahko z otrokom kiparite iz poljubnih materialov: gline, plastelina, slanega testa, mase in testa za modeliranje, snega.

Česa lahko naučimo 2-3 let starega otroka med igrivim modeliranjem: naše naloge

• oblikujte palčke in klobase (razvaljajte kepo plastelina med dlanmi z ravnimi gibi),
• povežite konca palice, jih tesno stisnite drug ob drugega in dobite "volan", "obroč za piramido",
• s krožnimi gibi dlani razvaljamo kepo plastelina ali gline (dobimo žemljico, žogo, snežno kepo, žogo, jabolko, jagodičje),
• med dlanmi sploščite kepo plastelina ali kroglico (dobimo ravno torto, piškote, medenjake),
• v sredini sploščenega kosa plastelina naredite vdolbino in s prsti pritisnite na sredino (dobimo sklede za tri medvede, krožnike za punčke),
• povežite dva nastala dela v en predmet (povežite dve žogi - dobite kozarec, povežite palico - klobaso in žogo in dobite ropotuljico),
• kiparite samo na oljno krpo na kiparski plošči, pomagajte odraslemu počistiti mizo po kiparjenju (vse predmete postavite na svoja mesta).

Modeliranje za otroke 2-3 let: zaporedje učenja modeliranja

Otrok v zgodnjem otroštvu obvlada »abecedo modeliranja« - osnovne tehnike modeliranja. Osnovni elementi za modeliranje z dojenčkom - to je valj (za otroka ga imenujemo "palica") in žoga. Iz teh oblik lahko ustvarite največ različne figure z otrokom.

Prva stopnja. Seznanjanje z gradivi, igre - raziskovanje. O tej stopnji smo že govorili nekoliko višje. Če otrok ne pozna modeliranja testa in plastelina, potem vedno začnemo od te stopnje.

Druga stopnja. Razvaljajte kos plastelina/testa za modeliranje/gline na določeno dolžino (pridobite »palico«, »steber« ali »klobaso«, »valj«).

• Najprej se dojenček nauči zvijati testo v klobaso na deski (z dlanjo povaljamo kos plastelina po deski z gibi naprej in nazaj, da nastane klobasa).
• Šele takrat je otrok pripravljen, da kos z enakimi gibi razvalja med dlanmi.
• Naslednji zaplet je izdelava slik iz naših "klobas" - palic. Izdelava "bagelov" iz klobas (povežite palico v obroč).

Tretja stopnja. Valjanje žoge in sploščenje žoge v torto. Kombiniranje oblik (žoga + palica).

• Najprej dojenček kotalja žogico po mizi s krožnimi gibi (kotali kos plastelina po mizi, da oblikuje žogico).
• Nato osvoji kompleksnejše gibanje – kotaljenje žoge med dlanmi.
• Po tem je otrok pripravljen sestaviti figure iz elementov, ki jih pozna. Obrazec je dopolnjen z naravnimi materiali (na primer, za izražanje podobe lahko uporabite semena, vejice, liste, kot so oči, rep, ušesa, brke).

Modeliranje za otroke, stare 2-3 leta: možnosti za igralne dejavnosti po stopnjah s postopnim zapletom nalog

Prva faza: seznanitev z materiali

— Nahranimo ptice (odščipnite majhne koščke gline ali plastelina iz celega kosa),

— norka za miško (skrij miško pred mačko) - pokažite otroku, kako lahko s prsti globoko pritisnete na sredino sferičnega kosa plastelina, da oblikujete "kuno" - "luknjo").

Druga faza - obvladamo razvaljanje kosa kruha (klobase) po dolžini.

• naredite svinčnike za medveda ali za katero koli drugo igračo (naučimo se zvijati klobase),
• naredite vejo za ptico (klobasa),
• izdelava priboljškov – klobas za kužke (koščke plastelina razvaljajte v "palčke za klobase" in priboljške položite v krožnik za igrače, privoščite jim igrače),
• naredimo ograjo (Na desko kot ograjo položimo oblikovane palice - klobase. Na primer, petelina morate skriti pred lisico tako, da zgradite ograjo, skozi katero lisica ne bo šla),
• zgradimo lestev (Klobase, ki smo jih oblikovali, položimo na list papirja kot lestev. Najprej naredimo dve dolgi navpični palici. Nato med njima položimo vodoravne palice kot stopnice),
• letalo(povezovanje dveh palic v figurico letala),
• ribja kost(Palice položimo kot božično drevo na modelirno desko. Ena dolga klobasa v sredini je deblo božičnega drevesa. Druge zelene klobase postavimo na straneh poševno - to so veje božičnega drevesa),
• brunarica (železniška postaja, avtobusna postaja iz hlodov): izklesamo veliko enakih palic in iz njih zgradimo konstrukcijo (kot je zložljiva hiša iz hlodov ali vodnjak iz hlodov), streho lahko naredimo iz pravokotnega kosa kartona ali vezanega lesa.
• pecivo
• piramidni obroči (povežite klobaso v obroč),
• zapestnice za punčke (povežite klobaso v obroč),
• druge možnosti (otrok lahko ugotovi, kako izgleda njegova palica iz plastelina: to je pasja kost, to so kumare, to so deževniki, to bo korenje, če je en konec palice ozek in oster),
• polž(Možnost 1. Polaganje na desko za modeliranje: zvijanje klobase v spiralo. Možnost 2: "polž plazi." Našo spiralo postavimo na rob, potegnemo en konec navzgor in ga nagnemo stran od lupine - dobimo glavo polža),
• štor za Mašenko in medveda (kratka široka klobasa: "Sedi na štoru, jej pito", zajček, lisica, ptica lahko skoči in sedi na štoru),
• trak (reka, cesta) – sploščenje klobase na trakove,
• šal za snežaka(šali za živali) - sploščenje klobase na trakove,
• korenček za zajčka (pri valjanju pritiskajte na eno stran in ne boste dobili palice, ampak "korenček" s oster konec Na eni strani),
• kača (Iz plastelina naredimo dolgo "klobaso", jo upognemo kot kačo. Odrežemo en konec "klobase" - to bodo usta, glava kače. Iz semen naredimo oči kače. Kačo lahko postavite na različne načine: a) v spiralo - to je "kača spi" ali b) vijugasta črta - to je "kača plazi"),
• gnezdo za piščančka (skupaj z otrokom razvaljamo veliko tankih klobas - palic in iz njih v kaotičnem vrstnem redu sestavimo gnezdo, pomagamo pticam "zgraditi gnezdo"),
• most(palice povežemo v most po vaši zamisli, možnih je veliko različnih možnosti).

Tretja stopnja – obvladovanje kotaljenje žoge

• naredimo žoge in se igrajmo z njimi (otrok naredi žoge in se nato igra z njimi - kotalja jih po toboganu, kotalja v obroč),
• modeliranje fige za stare starše,
• modelirne kroglice za mačjega mladiča (mucka se rada igra z žogicami),
• kroglice za kiparjenje,
• ropotulje za modeliranje (kroglica + klobasa),
• jabolko(Naredimo kroglico in vanjo s prstom naredimo majhno vdolbino na vrhu in na dnu. Če otrok želi, lahko obrt dopolnite z zelenim rezom z listom: a) razvaljajte tanko palico - rez - iz zelenega plastelina, b) nato razvaljajte kroglico zelenega plastelina, jo rahlo sploščite - dobili boste ovalni list jabolka, list pritrdite na izrezek na jabolku),
• paradižnik(izdelano podobno kot jabolko, vendar brez peclja in listov),
• modeliranje jagod (jagode so majhne rdeče kroglice, svoje "jagode" damo v košaro ali na krožnik za punčke in privoščimo igrače),
• maline za medveda (tudi rdeče kroglice - jagode),
• sladkarije(izdelava kroglic – bonbonov za punčko, z njimi bo pogostila svoje prijatelje ob rojstnem dnevu),
• kroglice(izdelamo večbarvne kroglice enake velikosti. Če želite to narediti, sami razdelite kos plastelina na enake dele enake velikosti in jih dajte otroku. Končane kroglice pritrdimo na nit),
• piramida kroglic (Izdelava kroglic različne velikosti– za to vnaprej pripravite in dajte otroku koščke plastelina različne barve in različne velikosti. Nato iz njih naredimo piramido - na največjo kroglico položimo manjšo kroglico, nato poiščemo in položimo še manjšo kroglico. Na vrh pritrdimo kroglico ali majhno svetlo kroglico iz plastelina),
• zgradimo snežaka (Zvaljajte 3 kroglice različnih velikosti, jih položite eno na drugo glede na velikost, snežaka iz plastelina okrasite s semeni ali grahom za oči, slamico za nos itd.),
• kiparjenje ptice ali piščanca (Naredimo dve žogici, postavimo ju eno na drugo, naredimo oči iz graha ali semena, naredimo rep iz peresa, naredimo kljun tako, da ga stisnemo - potegnemo kos plastelina iz kroglice - glavo naprej, tako da dobiti kljun),
• kiparjenje zajčka (Košček plastelina razdelimo na pol. Iz prvega kosa zvaljamo veliko kroglico - telo. Drugi del ponovno razdelimo na pol. Iz prvega dela naredimo majhno kroglico - glavo. Preostali del razdelimo na pol - dobimo dve klobasi - ušesa naravni material– grah, semena),
• modeliranje mačke, medveda, miške, psa. Glava in trup sta narejena iz kroglic. Ušesa naredimo tako, da jih stisnemo. Podobo dopolnimo z brki (tanek plastični trd pramen), očmi (semena, grah),
• kozarec(telo je velika žogica, glava je majhna žogica, roki sta dve najmanjši žogici, roli obleko okrasimo s semeni, naredimo tudi oči iz naravnega materiala),
• gosenica(več kroglic povežemo v gosenico, iz semen naredimo oči in usta),
• kumare(kroglice zvaljamo iz zelenega plastelina in jih nato zvijemo v palico - valj, dobimo kumare),
• banane(naredimo ga podobno kot kumaro, vendar iz plastelina rumena in jo upognite v obliko banane).

Tehnika sploščenja krogle v pogačo - krog:

• priprava palačink(Pokažite, kako sploščiti kroglico v torto - pritisnite jo z dlanjo. Specite palačinko za punčko, jih položite na krožnik za igrače. Pustite, da punčka vse igrače pogosti s svojimi palačinkami ob čaju!),
• izdelava vitaminov za punčko (naredimo majhne raznobarvne kroglice in jih sploščimo v "torte" - tablete),
• palačinke(babici pomagamo speči palačinke za jutri: majhne kroglice sploščimo v ploščate kolačke, jih položimo na krožnik za punčke in jih pogostimo),
• slepimo mehka podloga za muco igračo (sploščitev in pritrditev majhne dele na podlagi),
• goba(naredimo palico - valj. Zvijemo kroglico in jo sploščimo v disk. Na njeno "nogo" pritrdimo "kapico" gobe),
• sonce(naredimo kroglico, jo sploščimo v “tortico” - disk. Nato naredimo palčke - valje. Te sploščimo v trakove. Trakove razporedimo okoli središča sonca. Naredimo oči, nos in usta sonca iz semen ali jih narišite s kupom,
• želva(kotali kroglico, jo splošči. Vzemi majhen košček plastelin in zvaljajte kroglico za želvino glavo. Vzamemo še 4 majhne koščke plastelina in jih zvijemo v palico - klobaso, iz njih naredimo želvine noge),

Vse obrti lahko naredite iz modelirne mase in nato posušite. Dobili boste zelenjavo in sadje za igro "trgovina" in igrače.

Modeliranje z otroki- zelo koristna in zelo razburljiva dejavnost za odrasle in otroke. Želim vam uspeh in vesele trenutke komunikacije z otroki v procesu modeliranja!

Knjige o modeliranju za otroke

Ta članek sem napisal na podlagi vaših pisem in vprašanj. In na koncu, na željo bralcev spletnega mesta "Native Path", podajam seznam knjig, ki jih lahko priporočam na to temo - modeliranje za najmlajše otroke od enega do treh let.

— Prvi del: trakovi in ​​krogi plastelina.
— Drugi del: tridimenzionalne slike iz plastelina na podlagi za slike.
— Tretji del: kip iz testa.

Isti avtor ima druge pisane ločene majhne albume o modeliranju za otroke od 1 do 3 let: »Priboljški iz plastelina«, »Jagode iz plastelina«, »Kače iz plastelina«, »Peke iz plastelina«, »Trakovi iz plastelina«. Opis vseh igralnih dejavnosti za modeliranje z otroki iz te serije »knjig s plastelinom« boste našli v avtorjevi prvi polni knjigi »Kiparjenje z majhnimi otroki« na zgornji povezavi. In v ločenih albumih za otroke je predstavljen isti sistem iger, le v drugačni obliki, bolj priročni za družino - s pripravljenimi slikami.

4. Lykova I.A., Shipunova V. Slastno modeliranje za otroke in odrasle. . To je knjiga o izdelavi slaščičarskih izdelkov - medenjakov, različne vrste pite z otroki. Za tiste, ki radi pečete.

5. Iz že davno izdanih knjig, ki jih ni več mogoče kupiti, jih pa najdete na internetu: Doronova T. N., Yakobson S. G. Poučevanje otrok, starih 2-4 let, risanja, kiparstva in uporabe v igrah. - M.. 1992. Knjiga za učitelje.

Modelarstvo za otroke: modelarski slovar. Kako pravilno poimenovati akcije pri modeliranju

Odščipniti - ločevanje koščka plastelina s palcem in kazalcem (prste uporabljamo kot klešče). Košček najprej pritisnemo in izvlečemo, nato pa ga odtrgamo.

Preliv - s palcem in kazalcem potegnemo kos stran od dela (dobimo npr. kljun).

Spojina— stisnite dva dela plovila skupaj in previdno zgladite spoj.

Izvaljanje - oblikovanje "klobas" (valjev) iz kosa plastelina z gibi "naprej in nazaj" (najprej z dlanjo na mizi, nato med ravnimi, napetimi dlanmi).

Zvijanje- oblikovanje žoge iz kosa plastelina s krožnimi gibi dlani po mizi ali krožnimi gibi z ravnimi dlanmi.

Sploščitev - stiskanje kosa plastelina, da dobi ravno obliko. Majhen kos sploščite med kazalcem in palcem. Srednji in večji kos plastelina sploščite z dlanjo.

zamik - naredite vdolbino v kos plastelina s pritiskom s palcem ali kazalcem.

Več gradiv za pouk z otroki od 1 do 3 let boste našli v člankih na spletnem mestu: povezava ali na spodnji naslovnici tečaja za brezplačna naročnina

GCD v otroški skupini na temo:

"Rdeča stran žemlje."

Naloge: Pri otrocih gojite prijazen odnos do

igralni liki, vzbujajo željo, da bi jim pomagali; razvijejo majhne

mišice, naučite se oblikovati žemljico z valjanjem plastelina med dlanmi

krožni gibi dlani. Razviti potrebo po besedni komunikaciji.

Napredek lekcije:

Otroci sedijo na stolih, postavljenih v krog.

Vzgojiteljica: (sedi na stol, drži žemljo v rokah):

Jaz sem žemlja, rdeča stran,

Zapustil sem svojega dedka

Zapustil sem babico

In zapustil je tudi zajca in volka,

In prišel sem k tebi.

kdo si

Otroci: Fantje.

Vzgojiteljica: (obrne se na koloboka):

In veš, žemljica, vsak dojenček ima svoje ime. Torej vas je babica oslepila in poimenovala žemljica. In našim otrokom sta imena dala oče in mama. Ali želite vedeti, kaj lepa imena pri mojih otrocih? Premakni se iz mojega naročja v otroško naročje in izvedel boš njegovo ime. (Vzgojiteljica poda žemljico otroku, ki sedi poleg njega. Otroci kličejo imena in podajajo žemljico v krogu). Vzgojiteljica: (igra vlogo koloboka); Res so mi bila všeč vaša imena. Želim ostati v vrtcu, se igrati tako z Dašo kot z Markom itd. Ostani Kolobok (nagovarja Koloboka), veliko te bomo naučili in seveda se bomo igrali s tabo.

Telesna vadba "Kolobok".

Produktivna dejavnost - modeliranje "Kolobok".Fantje, poglejte, žemljica sploh ni kot vi, nima ne rok ne nog, ne more ploskati z rokami ali topotati z nogami in se lahko samo kotali po poti in poje pesmi. Vzel bom kos plastelina in ga oblikoval majhna kepa da ima naš gost s kom tekati po poti in peti pesmi. To je žoga, ki jo imam. In da bo moja žemljica lahko pela pesmi in videla vse naokoli, mu bom naredil oči in narisal usta. Moja žemljica je pripravljena. ti je všeč? Kaj pa tvoja rjava stran, mala žemljica? Ali želite narediti isto žemljico? Na delo.

Modeliranje kolobokov.

Si vesela, punčka, da imaš prave prijatelje?

Se ne bojiš, da te bodo pojedli? Zdaj vam na potovanju ne bo dolgčas. In nazadnje, igrajte igro z nami. "Daj no, žemljica, vstani in naju hitro dohiti."

Otroci hodijo okoli štora, na katerem leži žemlja.

Maria Tsurikova

Modeliranje v jaslični skupini.

"Caterpillar"

CILJ LEKCIJE: Naučite otroke igrati z demonstracijo - valjajte kroglice plastelina in jih povežite med seboj. Razviti zanimanje za delo s plastelinom. Nadaljujte z razvojem finih motoričnih sposobnosti.

NALOGE: obogatiti bogastvo znanja otrok o svetu okoli njih na temo žuželk, povejte, kakšne so žuželke, kaj jedo. Pokažite slike žuželk, gosenice.

MATERIALI: plastelin različnih barv, razdeljen na kose končane obrti -; gosenica;deska za plastelin in pripravljen list za gosenice(iz zelenega papirja/kartona)

NAPREDOVANJE RAZREDA:Otrokom pokažite končano obrt- gosenica. Osredotočite se na dejstvo, da telo gosenice sestavljen iz posameznih kroglic.

Učitelj odigra prizor z gosenica:"Poglej, kdo se plazi? Ste prepoznali tole? gosenica. Naj bo naš prijateljice gosenica. Skupaj z otroki razvaljajte koščke plastelina v 4-5 kroglic, nato jih povežite med seboj. Prva žoga (to je glava) razvaljamo v večji premer kot ostalo. Na glavi izrežite usta in oči. Igrajte se z otroki na njihove obrti.

Publikacije na temo:

Letos sem zaposlila jaslično skupino otrok. Vsak dan se veselim srečanja z njimi, saj bo to novo spoznavanje sveta okoli mene. Prvi obisk.

Integriran GCD v starejši skupini z uporabo IKT "Fifa gosenica in sedemcvetna roža" OBČINSKA PRORAČUNSKA PREDŠOLSKA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA "VRTEC SPLOŠNEGA RAZVOJNEGA TIPA ŠT. 101 "LADUSHKI" OBČINSKO IZOBRAŽEVANJE.

Pozdravljeni, dragi učitelji! Predstavljam vam našo pozornost timsko delo. V jaslično skupino so vključeni otroci stari 2-3 leta.

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v mlajši skupini "Caterpillar" Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti V mlajša skupina"Gosenica". Vsebina programa: Utrjevanje spretnosti.

Povzetek GCD na FEMP v starejši skupini "Kako nas je gosenica Fifa predstavila znakom> in»Kako nas je Fifina gosenica seznanila z znaki > in<» (интеграция образовательных технологий «Ситуация» Л. Г. Петерсон и игровой технологии.

Otroci so bili zelo veseli, da je končno zapadel sneg in je prišla zima. S fanti poskušamo snežaka zgraditi ne le zunaj, ampak tudi v...

Novoletne počitnice v jaslični skupini Novoletna zabava v jaslični skupini Glasbeni vodja povabi otroke v dvorano, da si ogledajo veliko božično drevo. Pod drevesom sedi igrača.

OOD o umetniškem in estetskem razvoju v drugi mlajši skupini (prijava) "Vesela gosenica." Cilj: Naučiti se sestaviti sliko.