Zvezki s tiskanimi črkami. Zvezki za otroke - črke, številke, igre

V razdelku "Zvezki" si lahko brezplačno prenesete učno gradivo za razvoj pisnih sposobnosti, namenjeno šolarjem in predšolskim otrokom. Prav tako lahko s pomočjo zvezkov popravite lastno pisavo ali se naučite pisati z drugo pisavo.

1 | | | |

Yu. Astapova

Recepti so namenjeni pripravi otrok predšolska starost na pismo v zvezku. Naloge vam bodo pomagale pri razvoju fine motorične sposobnosti in koordinacijo gibov rok, oblikujejo otrokove grafične sposobnosti in domišljijo. Zvezki bodo otrokom pomagali naučiti krmariti po listu papirja z ozkim poševnim ravnilom, naloge bodo razvile vizualno zaznavo, logično razmišljanje. Po teh receptih se lahko učite individualno ali v skupini.

N.V., Masberg

Tukaj so recepti, z vadbo katerih bo dojenček lahko treniral majhne mišice roke in dosegel pravilno koordinacijo prstov pri pisanju.
Gradivo v zvezkih je predstavljeno v obliki fascinantnih nalog za pozornost, natančnost in koordinacijo gibov. Otrok se mora naučiti enakomerno in lepo risati različne kodraste in neprekinjene črte ter poskušati ne dvigniti svinčnika s papirja. Z reševanjem takšnih nalog se bo naučil skrbnega črtanja po črtkani črti, zlahka osvojil prve veščine pisanja in risanja ter pridobil spretnost pri delu s peresom in svinčnikom.

Astapova Yu.

Zvezki so namenjeni pripravi predšolskih otrok na učenje pisanja.
Vaje v zvezku seznanijo otroka s konfiguracijo črk ruske abecede. Otroci si zapomnijo imena črk in njihovo konfiguracijo, naučijo se prilagoditi obliko črke delovni vrstici, pri tem pa upoštevati njena razmerja, pisati črke na enaki razdalji druga od druge, začeti delo na začetku vrstice na levi, opazovati dimenzije linije, uporaba higienska pravila pisma.

Založba "Dragonfly"

Pobarvanke, ki so oblikovane tako, da pomagajo pri razvoju majhnih mišic rok in pravilne koordinacije prstov pri pisanju pri otrocih mlajši starosti. Z opravljanjem nalog bo otrok osvojil prve veščine risanja, pisanja, črtanja, naučil pa se bo razmišljati in fantazirati. Za osnovnošolce.

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

Izhod dober rokopis za študente - ena glavnih nalog šole pri poučevanju pisanja.

Da bi dosegli to nalogo, programi priporočajo gradnjo pisnega pouka na sistematično izbranem gradivu, ki je dostopno starosti učencev, ohranjanje doslednosti pri razvoju spretnosti pisanja črk, ki sestavljajo besede, in posebne vaje odpraviti posamezna odstopanja in pomanjkljivosti, ki poslabšajo jasnost in čitljivost pisanja.

Za pouk pisanja je ena učna ura v šestdnevnem obdobju dodeljena od pouka ruskega jezika. V prvem razredu v prvem polletju te ure potekajo v povezavi s poukom ABC 3-4 krat v šestih dneh, do 10 minut v prvem četrtletju in do 15 minut v drugem. V drugi polovici prvega razreda in v drugem razredu se pouk pisanja izvaja dvakrat v šestdnevnem tednu, za kar je za vsako lekcijo dodeljena polovica lekcije od pouka ruskega jezika *.

__________
* Program osnovne šole, ur. 1935

V prvem polletju učenci osvojijo pisanje vseh malih začetnic: pišejo črkovne prvine in črke, nato besede in kratke povedi.

V drugi polovici leta otroci osvajajo pisanje velikih začetnic, vadijo predvsem pisanje imen. Velike tiskane črke se pišejo s preprosto pisavo, tako kot male črke, z izjemo B, E, V, D, R.

V II. razredu se nadaljuje in utrjuje delo I. razreda. Dijaki se hitreje naučijo pisati (v primerjavi s prvim letnikom), razločno in lepše, vzdolž dveh ravnil in preučite slog velikih črk v splošno sprejeti pisavi. Posamezna odstopanja pomanjkljivosti, ki ovirajo čitljivost pisanja, pa se odpravijo tako, da se za posamezne učence postavijo posebne vaje v obliki prepisovanja celih besed, zlogov, črk ali njihovih elementov.

Poučevanje pisanja s črnilom bi se moralo začeti v nepismenih razredih konec septembra, v pismenih razredih pa od drugega tedna bivanja otrok v šoli. Vsak učenec naj ima pisalo iz kosov flanele ali blaga.

Za izobraževalne namene Lep pozdrav Za učenčev zvezek naj bodo v učilnici razstavljeni vzorci najboljših otroških del, da bi učence spodbudili k pravilni, lepi, jasni in enakomerni pisavi ter da bi bil zvezek urejen.

Predlagani zvezki dajejo učitelju primere pravilnega pisanja, učencu pa pomagajo, da se ob sistematično in ustrezno izbranem gradivu nauči pravilnega pisanja. Gradivo za rokopis je razvrščeno od lažjega do težjega. Začenši z vajami za črko K, je snov podana vzporedno s poučevanjem pismenosti po ABC knjigi. To gradivo ponuja primere pravilne oblike črk, pravilne kombinacije črk v besede in pravilna organizacija strani.

Prepisovalni zvezki so namenjeni učencem I. in II. razreda, vendar so lahko uporabni tudi za popravljanje rokopisa učencem III. in IV.

Za prvi razred so v zvezkih vse vrste pisnega dela v skladu s programom, ur. 1935

Za drugi razred so podani:

a) predhodne vaje s prehodom na več majhna pisava;

b) risanje malih in velikih črk, razvrščenih po zahtevnosti, ter besed s temi črkami;

c) vzorčna lekcija o velikih črkah P in T, ki razkriva sistem dela; Druge lekcije o eni ali drugi črki so zgrajene na podoben način;

d) povezano besedilo na različne načine povezave črk v besedah.

Če učitelj ugotovi, da je treba povečati število vaj za posamezno vrsto dela, lahko to stori s posebej izbranimi vajami, usklajenimi tako s pisnimi kot pravopisnimi nalogami.

Vsaka lekcija pisanja je strukturirana po naslednjem načrtu:

Postavitev cilja za današnjo lekcijo.
Priprava zvezkov in pisal za pisanje.
Preizkušanje sposobnosti držanja zvezka in pisala; spremljanje pravilnega pristanka.
Učitelj na tabli prikaže besede v pisani pisavi z analizo črk na njihove sestavne elemente.
Analiza napisanega z vidika sloga: kje začeti in kje končati, kako povezati eno potezo z drugo, kako povezati eno črko z drugo itd.
Napišite eno vrstico samostojno in štetje.

Delo z zvezki. Učenci samostojno pregledajo in preberejo besedilo v zvezku, ki ga bodo napisali, poiščejo znane črke, označijo novo pismo, primerjajo svoje pismo z napisanim v zvezku. Po taki pripravi otroci samostojno pišejo v zvezek, učitelj pa lahko sodeluje še z drugim razredom, če ima dva.

Računovodstvo dela. Med delom ali ob koncu pouka pisanja učitelj pregleda zvezke učencev, pri čemer navede splošne pomanjkljivosti in pomanjkljivosti vsakega učenca, jih popravi tako, da napiše vzorec na tablo ali v zvezke učencev.

Pri poučevanju pisanja ima učiteljevo pisanje veliko vlogo. Pokaži tukaj- Najboljši način usposabljanje. Zato mora učitelj skrbeti za tehnično brezhibnost pisanja na tablo in v učenčev zvezek. Učiteljeva pisava mora biti preprosta, jasna in lepa, z upoštevanjem običajnih oblik črk, brez uporabe nepotrebnih ali običajnih potez in nepotrebnih okraskov (cik-cak, repi, poteze itd.).

Vsak učitelj naj se pred pisanjem na tablo temeljito seznani z besedilom in razporeditvijo črk v zvezku. Če učitelj tega ne stori, lahko pride do velikega neskladja v obrisu črk v zvezku in v njegovem vzorcu na tabli, in potem zvezek kot vizualni pripomoček izgubi pomen.

Bogolyubov N.N. Tehnika kaligrafije

Učbenik priročnik za učitelje šole - 2. izd., rev. in dodatno - Leningrad: Uchpedgiz, 1955

Edinstvena izdaja. Metodologija poučevanja je zelo podrobno opisana lepo pismo. Danes se navadni šolski zvezki iz leta 1955 zdijo kot kaligrafija. Recepti so priloženi.

Ob začetku 5. izdaje Tečaja kaligrafije in pisarniškega kurziva je založba Krog samoizobraževanja pustila splošni načrt publikacije nespremenjen, pri čemer je ohranila predvsem preprostost in dostopnost predstavitve. Namen publikacije je vsakomur dati možnost, da kratek čas Samostojno učenje hitrega in lepega pisanja je bilo upravičeno z uspehom, ki je doletel prve štiri izdaje »tečaja kaligrafije«.

Lepa in tekoča pisava je nujna potreba vsakega pismenega človeka. Potreben je za učitelje, uradnike, uradnike, bančne uslužbence, uradnike, risarje, artelske delavce, trgovce itd. - z eno besedo, v zelo številnih razširjenih poklicih. Nejasen in grd rokopis zelo pogosto povzroča finančne težave tistim ljudem, ki se morajo ukvarjati s korespondenco v službi ali v svojem poslu.

Ni tako grdega rokopisa, ki ga ne bi bilo mogoče popraviti in polepšati. Predlagani sistem usposabljanja vodi do popravljanja pisave na najbolj pravilen in najkrajši način.

Posebna pozornost je namenjena temu, da študent k zadevi pristopi zavestno, torej da razume, zakaj se posamezna vaja izvaja, in da vidi, da je ta vaja res potrebna. S samostojnim učenjem tako zavesten odnos do posla popolnoma zagotavlja uspeh pri pouku.

Celoten tečaj kaligrafije in pisarniškega kurziva je razdeljen na šest sklopov:

1) Predhodne vaje;

2) kaligrafski rokopis;

3) Pisarniški kurziv;

4) Direktno pismo;

5) rondo in gotika;

6) Fine pisave: Batard, Frakturny, Fashionable Slavic.

Za udobje praktični pouk, teoretični del tečaja spremlja album elegantno izdelanih tabel, ki vsebujejo vzorce vseh črk, številk in pisav.

Pojav kaligrafije sega v antične čase.

Na najstarejših egipčanskih, babilonskih in asirskih spomenikih so napisi, ki kažejo, da je bila umetnost reprodukcije pisnih znakov že v tistih daljnih časih zelo razvita. IN starodavna Kitajska kaligrafija je dosegla visoka stopnja popolnost.

Pisni znaki, ki jih trenutno uporabljamo, ne izvirajo iz egipčanskih in kitajskih pisav, ampak najverjetneje iz feničanskih. Stari Grki so si očitno izposodili svojo abecedo od Feničanov in jo, potem ko so jo bistveno spremenili, nato posredovali starim Rimljanom. Tu je doživela nove spremembe in se skupaj s krščanstvom skoraj nespremenjena razširila po Evropi. Šele v Nemčiji so srednjeveški menihi latinski pisavi dali oglato in kodrasto obliko ter razvili tako imenovano gotsko pisavo. Na rusko abecedo latinska pisava tudi zagotovljena močan vpliv, vendar so nekatere črke naše abecede izposojene iz grščine.

Že v Antična grčija, nato pa je bila v Rimu kaligrafija zelo cenjena in zelo cenjena. Tisk takrat še ni bil izumljen in edini način sestavljanja knjig je bilo pisanje na pergament. Ta način je zahteval veliko spretnosti, saj kurzivne pisave takrat še niso poznali, edina pisana pisava pa je bila ista pisava, ki jo danes uporabljajo v tiskarnah, tj. v tistih časih so pisali s tiskanimi črkami.

Razcvet kaligrafije pa sega v drugo polovico srednjega veka, ko je povpraševanje po knjigah začelo še posebej hitro naraščati. V tem obdobju so bile ustvarjene pisave neverjetne lepote in milosti. Ne le skoraj vse tako imenovane figuredne pisave (rondo, gotika itd.), ampak tudi mnoge sedanje tipografske pisave so bile podedovane od srednjeveških kaligrafov. IN Zadnja leta le mogoče je bilo opaziti vrnitev k srednjeveškim pisavam v tipografiji.

Z izumom tiska je kaligrafija izgubila svoj prejšnji pomen in dolga leta ustavi v svojem razvoju. Navsezadnje pa kaligrafija ni bila nikoli izpodrinjena, v zadnjem desetletju pa je ponovno oživelo zanimanje zanjo, v razvoju kaligrafije pa je prišlo do novo obdobje razcvet še veličastnejši kot v srednjem veku.

Obseg kaligrafije je trenutno izjemno širok. Izjemen razvoj tiskanja knjig, izjemna rast časopisnega posla, ogromna razširjenost oglaševanja in končno posel z napisi in plakati so ustvarili veliko povpraševanje po najrazličnejših kodrastih pisavah. Število tovrstnih pisav je trenutno že zelo veliko, a vsak dan nam prinese kaj novega na tem področju. Tako je kaligrafija, ki jo je sprva izpodrinila iznajdba tipografskih pisav, zdaj poklicana v novo življenje z nadaljnjim razvojem iste tipografske dejavnosti.

Iznajdba tiska je povzročila veliko revolucijo v knjižnem poslu in prvič ustvarila možnost široke pismenosti. Hkrati s širjenjem pismenosti se je pojavila potreba po pisnih znakih, ki bi bili po obliki enostavnejši od kaligrafskih in za reprodukcijo ne bi zahtevali niti posebne umetnosti niti veliko časa. Ko so se ljudje naučili brati, so želeli znati tudi pisati, in to enostavno in hitro. Zavihane kaligrafske pisave so bile za ta namen popolnoma neprimerne. Treba je bilo razviti kurzivno pisavo, ki se je ne bo težko naučiti, bistveno je bilo treba poenostaviti prejšnje kaligrafske pisave. To je bilo storjeno, vendar ne takoj, ampak postopoma.

Starodavna kurzivna pisava se zelo razlikuje od sodobne kurzivne pisave. V starih časih se ljudem ni mudilo živeti in ni mudilo pisati. Zato najdemo v starodavni kurzivni pisavi izredno obilico najrazličnejših zavihkov, okraskov in potez, ki so pisanje oteževale in upočasnjevale. Naši poslovni časi so popolnoma zavrgli vse te kaligrafske trike in prefinjenosti ter razvili preprost, ekonomičen kurziv. Nekdanja kurzivna pisava se je v našem času spremenila v tako imenovano kaligrafsko (ministersko) pisavo, ki stoji na meji med pravo kaligrafsko (kodrasto) pisavo in kurzivno pisavo.

Uvedba univerzalnega izobraževanja v Evropi je veliko prispevala k poenostavitvi kurzivnega pisanja. V zadnjih 20 letih so učitelji temu vprašanju posvetili veliko truda in ne le uvedli poenostavitve v kurzivne pisave, temveč razvili tudi način poučevanja pisanja, ki daje najbolj natančne rezultate v najkrajšem času. Po učiteljih so se vprašanja razvoja pisave lotili ugledni znanstveniki, ki so od fizioloških in psihološka točka vid je preučeval vprašanje gibov, ki se izvajajo pri pisanju. S številnimi poskusi so preučevali gibe prstov, dlani, podlakti, ramenskega sklepa in celotne roke (raziskave Jedda, Goldscheiderja in Kraepelina) in hitrost pisalnih gibov pri bolnikih oz. zdravi ljudje; čas, porabljen za vsako črko abecede (študije Grossa in Diehla), in učinek alkohola na pisalne gibe (študije Meyerja). Končno je bil izdelan cela linija opazovanja odvisnosti kota naklona črk na ravnilo od dolžine prstov in roke ter od kota, ki ga tvori zvezek z robom mize (raziskava Marxa Lobzena).

Ti poskusi in raziskave še zdaleč niso končani. Med učitelji na primer ni enotnosti pri poučevanju pisanja: eni so za pokončno, drugi za poševno pisavo. Končno obstajajo resni raziskovalci, ki predlagajo nekatere modifikacije sodobne kurzivne pisave (na primer premik pritiska, sprememba oblike ukrivljenosti). Med takšnimi učitelji omenimo Georga Langa, ki je napisal veliko študijo o sodobnem kurzivnem pisanju. Na splošno je delo učiteljev v zadnjih 20 letih odpravilo številne predsodke in napake pri poučevanju pisanja ter odprlo nove načine poučevanja pisanja.

Pri sestavljanju tega »Tečaja kaligrafije in pisarniškega kurzivnega pisanja« nas je vodila želja združiti v eno celoto vse bolj ali manj trdno uveljavljene zaključke sodobne znanstvene pedagogike.

Pri pisanju se zgodi cela vrsta stvari gibi - prsti, roka, podlaket in cela roka. Glavna zahteva, ki jo mora izpolnjevati vsak sistem poučevanja pisanja, je torej ta, da učenca navaja na proste in čvrste pisalne gibe, torej na tiste gibe, ki z najmanjšim naporom ali mišično napetostjo dajo največji rezultat. Svobodni in samozavestni gibi so osnova kaligrafije in kurzivnega pisanja. Rokopis ne more biti svoboden in lep, če ne temelji na svobodnih gibih. Zato razvoj svobodnih pisnih gibov bi moral biti glavni cilj vsakega sistema poučevanja pisanja.

S tega vidika je razprava o pokončni in poševni pisavi drugotnega pomena. Niti ravna niti poševna pisava ni v nasprotju s svobodo pisanja. Težko je celo reči, kateri rokopis ima več svobode gibanja. Zato sta tako premo kot poševno pisanje enako primerni. Tega ne moremo reči za rokopis, nagnjen v levo (in ne v desno, kot običajno). Takšen naklon je v najodločnejšem nasprotju s svobodo pisalnih gibov, tako kot lahko črke, nagnjene v levo, pišemo le tako, da jih nenaravno upognemo. desna roka in ne postavite pisala vzdolž papirja, kot običajno, ampak čez njega. Zato tako trpinčena pisava daje skrajno neprijeten, odbijajoč vtis.

K vprašanju preme in poševne pisave se bomo imeli priložnost vrniti v poglavju, posvečenem premi pisanju, in tam podrobneje razviti svoje poglede.

Da bi se naučili pisati, se morate naučiti prostih gibov pisanja.

Učenje pisanja je, oziroma bi moralo biti, učenje svobodnega pisanja.

To je osnova našega sistema.

Zato daje tako vidno mesto številnim vajam, katerih namen je razvijati svobodo pisanja gibov. Študent se mora teh vaj lotiti s polno zavestjo, razumeti njihov namen in razmišljati o samem sistemu. Trdno, jasno in neomajno se mora zavedati, da brez svobode pisalnih gibov nikoli ne bo mogel doseči svobodne in pravilne pisave. In to svobodo je mogoče doseči le s strogim izvajanjem vaj, ki jih predlagamo. Zato vsako vajo čim bolj podrobno analiziramo in si prizadevamo, da učenec ob njenem začetku jasno razume, za kakšen namen je ta vaja podana in katere gibe razvija.

Naš tečaj ni namenjen le tistim, ki še ne znajo pisati in se šele začenjajo učiti, temveč tudi tistim, ki so se že naučili pisati, vendar imajo slabo, poškodovano pisavo in jo želijo popraviti. Za oboje so naše vaje enako pomembne: vzrok za slabo pisavo so vedno nesvobodni, nepravilni, zvezani ali neuravnoteženi gibi. Naše vaje omogočajo, da se takih nepravilnih in nesvobodnih gibov odučimo.

Pomembno je tudi, da se učenci zavedajo, da brez dela ni mogoče doseči ničesar. Nemogoče je pridobiti lep, tekoč rokopis po nekem čudežu: za to se morate potruditi. In delati pomeni skrbno izvajati vse vaje in ne hiteti naprej. Ves čas tečaja bomo neumorno ponavljali: ne hitite naprej, drugače se boste morali vrniti. Ne pozabite, da se morate zlasti pri kaligrafiji in kurzivnem pisanju držati zlatega pravila: tišje kot greš, dlje boš šel. Naprej šele, ko se trdno oprimeš starega: manj ko hitiš naprej, prej in uspešneje boš prišel do konca.

Zdelo se nam je, da je potrebno ne samo zagotoviti primere vaj v našem tečaju, ampak jih tudi izpostaviti v posebnem albumu. Pri poučevanju predmeta bi bilo nenehno gledanje v album obremenjujoče. Zato smo v besedilo vključili vzorce naših vaj. Po drugi strani pa bi bilo tudi neprijetno uporabljati vzorce, vključene v besedilo, pri pisnih vajah: knjiga se zlahka zavihti in jo je neprijetno postaviti na mizo. Veliko večje udobje v tem primeru zagotavlja miza, ki jo je priročno postaviti nasproti vas na mizo in na kateri ni ničesar razen tistega, kar je potrebno ta trenutek vaje.

Zvezki starega sloga v ruskem, ukrajinskem in beloruski jeziki(ozko ravnilo za vsako črko).

Ampak dovolj predgovorov! Na tej strani so zvezki v ruskem jeziku za »prvi razred«, ki sem jih pripravil popolnoma v skladu s svojimi predstavami o tem, kakšni bi morali biti.

Najprej jaz vrnil na pogosto poševno ravnilo, ki je prvošolcem v mojem otroštvu zelo olajšala življenje.

Drugič, črkovni vzorec se na vrstici večkrat ponovi. Za vsakim vzorcem je prostor, kjer otrok napiše svoje pismo. To je potrebno, da je otrokovo vidno polje vedno vzorec in ne njegovo nerodno pismo, napisano minuto prej.

Tretjič, Prostor, namenjen otroku za vadbo, ni na noben način omejen. Tudi če ni imel dovolj lista, da bi se naučil pisati pismo, lahko popolnoma isti list vedno znova natisne. To pomeni, da je mogoče nalogo za otroka oblikovati tako, da neprevidno in naglo delo ne bo imelo smisla. Ne "napiši toliko vrstic", ampak "napiši toliko lepih črk."

Vendar ne želim bralca dolgočasiti z dolgimi komentarji in metodološka navodila. Zvezki sami bodo o sebi povedali bolj zgovorno kot jaz.

Datoteke za prenos:

Prazen list papirja z ravnilom;
Vzorčna stran (za hitro referenco);
Vzorci pisanja črk (abecede);
Zvezki (palice, kljuke in ruske črke, 73 strani);
Ukrajinske in beloruske črke ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

Vsak dan želim avtorici veliko zdravja, ko pišem s hčerko prvošolko! Konec je solz, histerije in težav! Spraviti ga k učenju ni več problem, otroku vse uspe in to še poveča njegovo navdušenje, ko vadimo črko v teh zvezkih, šolar že piše vse pravilno in lepo (Nemogoče se je naučiti pisati z uporabo zvezki programa Harmony). Najlepša hvala. Zdaj ga priporočam vsem, ki jih poznam.

Najlepša hvala za vaše spletno mesto! Našel sem tisto, kar sem dolgo iskal - lastne zvezke iz otroštva, ki so mi omogočili dobro pisavo. Ne morem mirno videti hčerkine pisave; hodi v 5. razred. Celovit sistem poučevanja otrok, ki se je izpopolnjeval desetletja, je bil porušen, namesto njega so nastali čudaški programi, in to žal ne velja le za pisanje.

Povejte mi, prosim, v kakšni količini priporočate tiskanje posameznega lista? Je en izvod dovolj? Mislim, nekatere črke (elementi) niso zelo dobre, ali naj nadaljujem z drugimi ali naj vadim pisanje črke, dokler ne dobim zadovoljivega rezultata?

Vaditi je treba pisanje vsakega elementa, vsake črke, dokler ne postane bolj ali manj spodobno (čeprav tudi perfekcionizem ni potreben). Ti zvezki so po mojem mnenju dobri, ker je vsako stran mogoče natisniti poljubno število krat - tolikokrat, kot je potrebno. Po mojih izkušnjah je največ kopij potrebnih za prve strani – tiste s palicami in kavlji. Še ena zanimiva ugotovitev: tudi če se je otrok naučil odlično oblikovati »osnovno« kavelj, to ne pomeni, da bo takoj začel dobro delati s črko »i«, ki je sestavljena iz dveh enakih kavljev.

Priporočate posebno pisalo za pisanje (smo ga našli in kupili) in kaširan papir, vendar ga ne najdemo v prodaji. Prosim povejte mi nekaj najpogostejših znamk takega papirja, mogoče sem kaj narobe razumel...

Leonid Nekin
Ne gre za to, da karkoli priporočam, ampak govorim o svojih željah, ki se lahko izkažejo za vas drugačne - glede na vašo specifično situacijo, o kateri ne vem ničesar. Enkrat sem omenila, da mi je všeč kapilarno pero Stabilo point 88. Kar zadeva papir, uporabljam navaden papir za brizgalne in laserske tiskalnike z gostoto 80 gramov na kvadratni meter, nanj tiskanje kopij datotek. Pri otrocih, ki se šele začenjajo učiti pisati, bo pero na tem papirju morda nekoliko zamegljeno, ker otroci pišejo črke zelo počasi in pogosto pritiskajo z vso močjo. Po mojem mnenju to ni slabost takega papirja. Nasprotno, otrok prejme dodatno povratno informacijo, zahvaljujoč kateri se hitro nauči pravilno pisati – da se kapilarno črnilo ne širi. Laminiranega papirja še nisem poskusila – mislim, da ni nujno, čeprav se črnilo najbrž ne bo razmazalo niti pri majhnem otroku.

Pojavilo pa se je vprašanje o pisanju male črke g. Ali se res tako piše? Vedno se mi je zdelo, da preprosto paše v eno poševno celico, pri tebi pa kar v dve.

Leonid Nekin
Mogoče imaš prav glede ene celice. Toda po ideji, ki je osnova prepisnih zvezkov, črka "g" ni samo črka "g", ampak tudi osnovni element, ki ga najdemo v zapisu črk "p", "p" in "t", sam pa temelji na črki "i".

Zabavno odkritje! Na zaslonu so le vrzeli za pisanje črk, na natisnjeni strani pa tanke obrisne črke za njihovo naknadno sledenje. Zelo lepo in uporabno, hvala za vašo skrb!!

Leonid. Najlepša hvala za vašo spletno stran, upam, da mi bodo vaši zvezki zelo pomagali izboljšati svoj rokopis. Natisnil sem ga Prazen list in poskušal napisati abecedo, je preprosto super, nikoli tako lepa pisma ni šlo, zvezki so bili preprosto obrobljeni (kot jih zdaj prodajajo), v takšni liniji je bilo vse preprosto in jasno, kako voditi pero. Prebral sem vaš članek o peresih, se kupil na podlagi vaših priporočil in zdaj bom poskusil. Morda se zdi čudno, da sem odraslo dekle, pišem zvezke, vendar moram nujno popraviti svojo pisavo. Ko sem bil otrok, mi ga niso diagnosticirali in še vedno trpim. Sem specialist z odliko, prebral sem več kot en znanstveni članek o organizaciji rokopisa osnovna šola. Največji prispevek pa so imeli vaši zvezki. Najlepša hvala!

Nisem mogel ugotoviti, kako narediti zvezek iz vaših zvezkov.

Še posebej, če upoštevamo celoten zvezek (obstaja 73 listov), je vsak list razdeljen z rdečo črto, kot razumem, je to pregibna črta in upogibanje vzdolž nje ne deluje, da bi naredili običajen zvezek. Poleg tega, če le sešijete vse liste na levi strani, rdeča črta na sredini ne bo videti zelo dobro. Morda imate možnost, kjer je pravi in leva stran razmaknjena z ločeni listi ali datoteko brez rdeče črte na sredini.

Leonid Nekin
Niti sanjalo se mi ni, da bodo ti listi uporabljeni za izdelavo zvezka. Za začetek nič več prava pot Prestrašiti otroka pomeni, da mu naenkrat predstavite celoten obseg prihajajočega dela. Poleg tega sploh ni dejstvo, da bo otrok potreboval točno eno kopijo vsakega lista. Po mojih izkušnjah, da bi se naučili bolj ali manj dostojno pisati prve palice in kljuke, potrebujete več listov. In na splošno je bistvo teh zvezkov v tem, da se listi natisnejo po potrebi. Končno je pisanje na en kos papirja preprosto bolj priročno kot v debelem zvezku (73 listov). Rdeča črta na sredini je narisana tako, da se črte ne zdijo predolge in ne zato, da bi se upognile vzdolž nje. Čeprav ga morda lahko upognete, vendar ne v eno smer, da dobite zvezek, ampak v drugo - tako da dobite tako rekoč en majhen dvostranski list.

Vse 4 datoteke so natisnjene nepravilno.

Leonid Nekin
Potem se zdi, da je težava v vašem tiskalniku (morda napaka v programu, ki ga podpira). Lahko poskusite, da pred tiskanjem odprete okno za tiskanje v "lastnosti tiskalnika" in tam nekaj spremenite, na primer spremenite kakovost tiskanja na najboljšo možno (mogoče imate trenutno izbrano možnost "Osnutek"?). V "naprednih lastnostih" (dostopnih iz okna za tiskanje programa Adobe Reader) lahko poskusite izbrati "natisni kot sliko". Če je to programska napaka, lahko pomaga že majhna sprememba v merilu (na primer 99 % ali 101 %). Kot poskus lahko poskusite spremeniti usmerjenost papirja iz pokončne v ležečo.

Če nič od tega ne pomaga, ostane radikalno zdravilo - pretvorite datoteko PDF v neko rastrsko obliko, na primer TIFF ali BMP (vendar ne JPG, saj ta oblika "izgubi" kakovost).

Elena
Tiskalnik Canon. V lastnostih tiskalnika sem že eksperimentiral s kakovostjo tiskanja - brez uspeha. Kar mi je pomagalo, je bila sprememba merila in orientacija papirja v ležečo, kot ste mi predlagali. (Sam zagotovo ne bi uganil). Spremenil sem dve nastavitvi naenkrat (možno je, da bi bilo dovolj, da bi prilagodil eno). Zelo sem zadovoljen s kakovostjo tiska. HVALA VAM!!!

Na zaslonu je vse v redu, vendar pri tiskanju ni poševnih črt. Tiskano na laserskem tiskalniku.
Težava je bila, kot se je izkazalo, v barvi. Pri barvnem tisku je vse v redu (!), pri črno-belem tisku pa so poševne črte praktično nevidne (komaj opazne).

V končanem »Zvezku za začetnike« so črte ozadja natisnjene zelo slabo, tako poševno kot vodoravno.
(Brez "varčevanja tonerja" in " Najboljša kakovost pečat").

Leonid Nekin
Sodeč po tem, kar ste omenili o tonerju, govorimo o o črno-belem laserskem tiskalniku. Prevozi modro črto siva, natančneje posamezne črne pike na beli podlagi. Teh točk ne pade preveč v debelino črte, zato je črta zelo slabo vidna. Zaenkrat mi je to prišlo na misel. Vsak tiskalnik (zlasti črno-beli) mora imeti nekje v nastavitvah možnost prikaza katerekoli barve (tudi modre) v čisti črni barvi. Če izkoristite to priložnost, bo problem rešen.

To je najboljša spletna stran za črkovanje!

Naš prijatelj Igor Ilyin iz Leningrada je poslal ravnila na tečaje kaligrafije in pisanja.

Za delo s kurzivom je bila ustvarjena datoteka pdf, ki omogoča tiskanje različni tipi odločitve. Zvezek, kot veste, se uporablja kot vzorec in lahko pišete na liste A4 s tiskanimi črtami. 5 vrst vladanja - 5 težavnostnih stopenj.

Oznake: ,

Vsak starš si prizadeva, da bi imel njegov otrok lepo in razumljivo pisavo. Na pomoč priskočijo zvezki. Zvezki za pisno delo vsebujejo kaligrafske vzorce črk, zlogov in številk. Otrokom pomagajo pri učenju pravilnega pisanja z orisom načel in osnov kaligrafije. Tudi odrasli posegajo po zvezkih. Z redno vajo popravijo površno pisavo.

zvezki

Odrasli redko pišejo z roko, pogosto le, ko je to nujno potrebno. Pisanje je zamenjalo računalniško besedilo. To je priročno, vendar se rokopis odraslih poslabša zaradi pomanjkanja usposabljanja. Otroke v šolah in vrtcih učijo pisati pravilno in lepo, redno utrjujejo spretnost, urijo roko in se doma učijo pisati s posebnimi pripomočki.

Najenostavnejši zvezki so izdelani samostojno, primerni so za otroke, stare 2 leti in 3 leta. V škatli morate vzeti zvezek in risati s pikčasto črto preproste figure: črte, kvadrati, trikotniki. Otroci pa bodo s pomočjo staršev ali sami izrisali figure. Primeri za začetnike so predstavljeni spodaj. Na spletu so predloge zvezkov v formatih pdf, word in drugih.

Za predšolske otroke

Otroci 3 – 4 leta

45 let

5 – 6 let

Za pripravljalno skupino

Po točkah

Vzorci: palice - kavlji

Za 1. razred

Za 2. razred

Matematika

klasična

Za odrasle

Tiskana abeceda je enostavnejša od pisane, ker črke med seboj niso povezane. Ti delovni zvezki so primerni za vrtec ko se otroci šele uvajajo v abecedo. Pobarvanke v igralno obliko Otroka bodo seznanili z abecedo, ko bo pobarval sliko, ki se začne z določeno črko. Na primer: lubenica, ko govorimo o črki "A", ali povodni konj, ko govorimo o črki "B".

Med treningom tiskana abeceda Otroku je treba razložiti, kaj so samoglasniki in soglasniki, kako se sikajoči zvoki razlikujejo od zvočnih, trdi od mehkih.

Kaligrafske črke

Velika abeceda se uči pred šolo. To so zapleteni znaki, pri katerih se črkovanje velikih črk razlikuje od črkovanja malih črk. V tem primeru je pomembno pravilno povezati simbole. Starši in učitelji uporabljajo sodobni pogledi učbeniki ali zvezki iz sovjetskih časov.

Odrasli in srednješolski otroci lahko uporabljajo zvezke s širokimi črtami, za otroke pa zvezke z ozkimi črtami. Lahko si natisnete zvezek z vsemi črkami na enem listu – tako si boste hitro zapomnili zaporedje črk v abecedi.

Kako napisati številke

Matematične simbole je lažje napisati, ker jih je bistveno manj: le 10 številk proti 33 črkam abecede, številke pa med seboj niso povezane. Za zvezke se uporabljajo karirasti zvezki, kjer je vsako število jasno omejeno in ne presega meja.

Šolski zvezki s številkami so opremljeni s senčenjem, puščicami in drugimi znaki, ki vam pomagajo razumeti, kje se začne simbol in algoritem pisanja. Izpisi s primeri števil se uporabljajo za poučevanje tako predšolskih kot šoloobveznih otrok.

Delovni zvezki za rokopis

Učitelji in vzgojitelji priporočajo nakup posebnih zvezkov, namenjenih pripravi roke na pisanje. Najboljše zvezke so razvili in ustvarili domači učitelji, ki vključujejo simulator Nekin, delovne zvezke Bortnikove, Žukove, Kolesnikove. Priročniki so namenjeni otrokom različnih starosti.

Bortnikova

Žukova

Kolesnikova

Nekina

Kako pripraviti roko za pisanje

Za pripravo rok bodočih prvošolcev so učitelji sestavili seznam posebnih nalog.

Redne vaje trenirajo fine motorične sposobnosti pri otrocih katere koli starosti:

Pomagali vam bodo pripraviti roko. prstne igre, vendar ne smete dati prednosti samo eni roki, ne glede na to ali je otrok desničar ali levičar. Okončine naj bodo enakomerno uporabljene.
Pobarvanke - razvija se zabavna zabava ustvarjalna domišljija in pripravlja prste na pisanje.
Posebni zvezki za bodoče šolarje. Avtorji predlagajo obkroženje slik oz Velike črke točko za točko, narišite črte, ne da bi dvignili svinčnik s papirja (labirint).
Zvezki - najprej učni pripomočki razvito za otroke 4–5 let, 6–7 let, za 1.–2. razrede, za 3., 4. razrede. Zvezki otroke seznanjajo s tiskanimi in z velikimi tiskanimi črkami, zlogi. Obstajajo tudi matematični učbeniki s številkami in številkami, zvezki v ruskem, angleškem, nemškem, francoskem in drugih jezikih.

Otrok starejše predšolske starosti se uči iz zvezka. Lahko jih kupite v papirnicah, knjigarnah ali brezplačno prenesete na spletu.

Kako popraviti rokopis

Veliko ljudi verjame, da je lepa pisava oblikovana v šolska doba in odrasli tega ne bodo mogli več popraviti. Pravzaprav ga je mogoče izboljšati ne glede na starost: tako prvošolec kot odrasel lahko položi roko. Je pa to rezultat dolgega in rednega treninga.

Pomembno je upoštevati pravila in upoštevati nianse:

Udoben prostor za pisanje - potrebna je dobra osvetlitev, izberite mizo s trdo površino, stol z naslonom. Ti pogoji so še posebej pomembni za dojenčke, otroke 3-6 let, mlajši šolarji, priporočamo pa tudi odraslim.
Pri delu ne morete hiteti, potrebna je maksimalna koncentracija na proces.
Primerne pisalne potrebščine. Prej so strokovnjaki trdili, da morate za uspeh v kaligrafiji in razvoj dobrega rokopisa uporabljati nalivno pero. Danes so dovoljene tudi kroglične, vendar s tanko palico.
Učno gradivo - otroci uporabljajo zvezke za primerno starost. Učijo se pisati s pikami, šrafurami ali pikčastimi črtami. Odrasli imajo lahko zvezek v ozki črti in v njem vadijo. Če želite, prenesite že pripravljene spletne zvezke in se naučite pravilno pisati kombinacije črk, njihove elemente, zloge in stavke.
Na začetku bi morali napisati ravne in vzporedne črte, kroge in druge preproste oblike. Nato nadaljujte s črkami in zlogi.
Če je treba, se obrnite na mojstre kaligrafije, povedali vam bodo, kako napisati črke in povezave, ki vsebujejo napake. Priporočili bodo vaje, ki izboljšujejo fino motoriko in pisavo.

Ni vredno čakati hitri rezultati. Kaligrafija se bo izboljšala s trdo in redno vadbo.

Kako se naučiti pisati pravilno in lepo

Takoj poučite študenta lepa pisava lažje kot ponovno učenje in popravljanje napak kasneje.

Staršem predšolskih otrok in prvošolcev bodo koristili nasveti izkušenih učiteljev:

Brez kaligrafskega rokopisa ni mogoče razvite motorične sposobnosti prsti. Če želite to narediti, morate pogosteje risati s svinčniki, kipariti iz plastelina, delati origami in pletenje. Igre z žiti bodo zanimive in koristne za najmlajše. Za to mora odrasel zmešati malo ajde in riža, otrok pa ju bo razvrstil.
Lepa pisava je neposredno povezana z ravno držo. Dojenček se ne sme zgrbiti, medtem ko piše v zvezek. Hrbet mora biti raven; za to sedi na stolu s trdim hrbtom. Niso pa primerni računalniški in vrtljivi stoli.
Visokokakovostno pisalno pero. Pisarniški material je treba izbrati s tanko palico. Ko izbirate med gelom in kemični svinčnik slednji je prednosten, ker ne opraska papirja. Območje prijema prstov naj bo iz gume. Ta ročaj ne bo drsel v otroških rokah, za razliko od plastičnega ali kovinskega primerka.
Oprijem ročaja. Pravilen položaj v roki: pero leži na sredincu, držita ga palec in kazalec, prstanec in mezinec pa sta pritisnjena na dlan. Če prijemate nepravilno, ne morete doseči lepe pisave.

Če upoštevate pravila kaligrafije, se bo vaš otrok naučil lepo pisati črke od A do Ž, besede, številke in številke.