Opombe o lekciji za starejšo skupino: Prihaja pomlad. Povzetek lekcije na temo: Pomlad v starejši skupini vrtca s predstavitvijo
Internat GKOU ROVIII vrsta št. 1, Novocherkassk
popravni in razvojni razredi
na temo: "Pomlad"
Razvito in izvedeno
učiteljica
Viflyantseva E.Yu.
Zadeva: Pomlad.
Cilj: razvoj kognitivnih procesov, taktilni občutek skozi razjasnitev in razširitev predstav o predmetih in znamenjih pomladi.
Naloge:
Izobraževalni: pojasniti in razširiti otrokovo razumevanje znakov pomladi.
Korektivni in razvojni: razvijajo pozornost in opazovanje, fine in grobe motorične sposobnosti, komunikacijske sposobnosti.
Izobraževalni: gojiti zanimanje za umetnost "Origami";
ustvariti pozitivno motivacijo za dokončanje zadanih nalog z ustvarjanjem situacije uspeha;
gojiti prijazen odnos do okoliško naravo.
Oprema: Risbe z letnimi časi (poletje, zima, jesen, pomlad), tri risbe na temo pomladi in ena risba na temo zime, slike z imeni pomladnih mesecev, barvni papirčrna, velika risba na whatmanu na temo pomlad brez ptic, lepilo. Uporaba IKT.
Ciljna skupina: Učenci 4. razreda popravni šoli 8 vrst.
Napredek lekcije.
Vzgojitelj: Pozdravljeni, fantje!
Igra "Naredi besedo".
Danes se bomo v razredu pogovarjali o….Kaj? Zdaj lahko uganete, če iz teh črk sestavite besedo. (POMLAD)
Tako je, danes se bomo pogovarjali o pomladi, o znakih pomladi, spomnimo se imena pomladnih mesecev. Vaša današnja naloga je, da se spomnite znamenj pomladi.
V naravi je sonce. Vse ljubi in vsem sije. Zaprite oči in si predstavljajte, da je sončni žarek padel na nas. Tako je tekel po mizah, nas pogledal v oči in nas pobožal po rokah. Ne prestraši ga stran. Ni nepridiprav. Vse ljubi in poboža. Nasmehni se mu. Nasmehnita se drug drugemu. Navsezadnje imamo odlično razpoloženje. Sončni zajček bo danes z nami igral in opravljal naloge. (Učitelj odloži sl. 9a)
2. Zdaj poglejte tablo.
Fantje, vse sem pomešal.
Veš kdo? Nagajiv veter!
Igra "Postavi po vrstnem redu".
A) b) c) d)
Fantje, pihalo je spomladanski veter in pomešali vse slike z letnimi časi, jih obesimo v pravilnem vrstnem redu (otroci po vrstnem redu obesijo slike z letnimi časi).
Vzgojitelj: Leto se začne z zimo, potem pride pomlad, po pomladi pride poletje in seveda jesen. Zapomni si vrstni red letnih časov. Ponovimo ime letnih časov v zboru (otroci ponovijo imena letnih časov v zboru).
Vzgojitelj: Vsaka sezona je sestavljena iz treh mesecev. Ime pomladnih mesecev boste prebrali, če boste pravilno izbrali »Obliž« za risbo.
3. Igra "Čarobna skrinja" (Poiščite popravek)
a) b) c) d)
d)
Poglejte sliko, na njej so "luknje". Katero geometrijski lik izgleda kot "luknja". Poiščite to figuro v čarobna vrečka in namestite popravek. (otroci določijo z dotikom primerna postava, vzemite iz vrečke in zaprite luknjo).
Poimenuj pomladne mesece po vrsti. (otroci preberejo imena mesecev MAREC, APRIL, MAJ)
4. Igra "Četrto kolo.
Oglejte si slike in ugotovite, katera slika je nenavadna. Zakaj? (otroci…)
Sestavi kratka zgodba iz slik (otroci po slikah sestavijo zgodbo).
Naštejmo znake pomladi?
Otroci naštevajo: (Sonce sije močneje
Sneg se tali
Iz brstov poženejo listi
Snežinke cvetijo
Turci so prišli)
5. F/minuto “Božična drevesca”.
Zelene jelke se zibljejo v vetru,
Nihajo v vetru, nizko se sklonijo
Koliko zelenih božičnih dreves
Naredili bomo toliko ovinkov. (učitelj pokaže
slika z božičnimi drevesi)
To večkrat počepnite
Koliko žog imamo? (učitelj pokaže
slika z žogicami)
Koliko rdečih krogov
Naredili bomo toliko skokov. (učitelj pokaže
slika s krogi)
6. Igra "Ugani in poišči." Uganite uganke in pokažite odgovor na slikah (otroci izberejo odgovor med slikami).
Visi zunaj okna
Vreča je ledena.
Polna je kapljic
In diši po pomladi. (Ledenica)
Izhaja iz brstov
Spomladi cvetijo,
Jeseni zbledijo
In vsi padejo dol. (odhaja)
Cveti izpod snega
Pred vsemi pozdravi pomlad. (snežna kapljica)
Kakšna pomladna črna ptica
Ali rad sledi plugu in hrani?
Kakšna spomladanska ptica je črna ptica?
Skoraj sedel na traktor? (top)
No, kdo od vas bo odgovoril:
Ni ogenj, ampak peče boleče,
Ni luč, ampak močno sveti,
Pa ne pek, ampak pek? (sonce)
7. Igra. "Ugibajte."
Oglej si sliko in poimenuj znake pomladi s slike. Kateri znak manjka? Tako je, brez ptic.
Naredimo ptičke iz papirja in jih posadimo na naše drevo.
Da malo raztegnemo prste, najprej zaigrajmo rimo "Flower"
8. Prstna gimnastika"roža"
Naš nežne rožice
Cvetni listi cvetijo
Veter malo diha,
Cvetni listi se zibljejo.
Naše nežne rožice
Cvetni listi se zaprejo.
Tiho zaspi
Zmajujeta z glavo.
9. Zložljive ptice iz papirja. "Origami"
Bird (klasičen model)
4).
Ptice sestavimo skupaj, ptici narišemo oči in vsak bo svojo ptico prilepil na našo risbo.
Zdaj pa poglejmo našo risbo in znova poimenujmo znake pomladi. (Otroci kličejo znake pomladi)
10. Povzetek lekcije.
Igra "Znaki pomladi".
Plosknite z rokami, ko poimenujem znamenje pomladi.
Predenje jesensko listje
Ledeni žled se topi
Otroci plavajo v reki
Turci so prispeli
Pada puhast sneg
Pojavijo se snežinke
Ptice so odletele v toplejše kraje
Sonce sije močneje
Na drevesih se pojavijo listi.
Reka je prekrita z ledom
Dnevi so postali daljši
11. Branje pesmi
Vzgojiteljica:
In na koncu lekcije bomo poslušali pesem
Če se sneg topi povsod
Dan se daljša
Če vse postane zeleno,
In potok zvoni na poljih,
Če sonce sije močneje,
Če ptice ne morejo spati,
Če veter postane toplejši,
Torej je prišlo k nam ... (otroci odgovorijo v en glas: "pomlad")
Vzgojitelj: Naša lekcija se je končala. Res mi je bil všeč tvoj način dela. Sončni zajček se želi spoprijateljiti s teboj. Zaprite oči, ponudite mu dlani, sprejmite njegovo toplino. Nasmehni se mu. On te ljubi. (učitelj vsem razdeli rumene vitamine, ki spominjajo na sonce).
Otroci: Ampak zajčka ni. Kje je zajček?
Odprta likovna ura estetsko smer(risba)
Pripravljalna skupina za šolo
Tema: "POMLAD"
Cilj:Še naprej učite otroke, da v svojih risbah prenesejo veselo razpoloženje, povezano s prihodom pomladi. Uporaba v razredu nekonvencionalne tehnike risanje.
Naloge:
Izobraževalni:
Naučite otroke upodabljati pomlad z nekonvencionalno risbo;
Utrditi znanje otrok o pomladi, njenih znakih in značilnostih.
Izobraževalni:
Okrepiti sposobnost odražanja vtisov, prejetih med opazovanjem pomladi, v risbi;
Razviti ustvarjalnost, fantazijo, domišljijo;
Izobraževalni:
Gojiti ljubezen in spoštovanje do narave, pozornost, natančnost pri delu, željo, da se stvari pripeljejo do konca.
Pripravljalna dela:
Opazovanje narave med hojo;
Ob ogledu slik A.K. Savrasov "Grapi so prispeli", Levitan "Pomlad. Velika voda", Levitan "Marec", Ostroukhov "Prva zelena".
Branje pesmi F.I. Tyutcheva "Spomladanska nevihta", S.D. Drozhzhin "Brsti so se razcveteli, gozd se je začel mešati."
Gledanje risank o pomladi
Material:
Žoga (globus) iz papir-mâchéja; barve (gvaš), čopiči, gobe, zobne ščetke; multimedijska predstavitev; paketna škatla; pločevinka snega; pismo; košarica s sladkarijami v obliki rož.
Integracija z izobraževalnih področjih:
Umetniško – estetski razvoj branje pesmi, ogled reprodukcij slik;
Minuta telesne vzgoje za varčevanje z zdravjem – igra s prsti
Družbeno – komunikacijski razvoj(predhodni pogovori o znamenjih pomladi, reševanje ugank)
Napredek lekcije
Vzgojiteljica:
Pozdravljeni fantje! Poglejte, kaj mi je dal poštar na poti vrtec. Kaj misliš, da je to?
otroci:škatla (paket)
Vzgojiteljica:
Tako je, ampak ne morem odpreti. Počakaj, nekaj piše na njem. “DA ME ODPRETE, MORATE MOČNO PIHATI – MOČNO VAM”
Fantje, močno pihajmo na škatlo. Odprto. Poglej, tam sta pismo in kozarec snega.
PISMO: »Prišel sem k vam z pozdravi
Povej mi, da je sonce vzšlo
Kaj je z vročo svetlobo
Rjuhe so plapolale
Povej mi, da se je gozd prebudil,
Vse se je zbudilo, vsaka veja
Vsaka ptica je bila prestrašena
IN pomlad je polnažeja"
Fantje, od koga mislite, da je to pismo?
otroci: možnosti odgovora
Vzgojiteljica:
Zanimivo pismo. Poslušajte tukaj piše tudi »Fantje, na pomoč! Zlobna zimuška Winter me je začarala.
To pismo nam je torej poslal ________________ (pomlad)
Točno tako. Pomagajmo naši pomladi. Se strinjate? Da bi se približali pomladi, moramo uganiti uganke, ki nam jih je poslala skupaj s pismom.
otroci: ja
Uganke o pomladi. (predstavitev)
Vreča za led visi pod oknom,
Polna je kapljic in diši po pomladi. (Ledenica).
Svelitev pri škorcu
Neskončno se veseli.
Tako, da ptica posmehljiva živi z nami,
Naredili smo... (ptičjo hišico).
Zbežal je izpod snega,
Godrnjal je in klokotal.
Naredil bom čoln
In dal mu ga bom.
V sijaju sončni žarki
Odneslo ga bo ... (Potok).
Na zasneženih grbinah,
Pod belo snežno kapo
Našli smo majhno rožico
Napol zmrznjen, komaj živ. (Snežna kapljica).
Odpiram popke v zelene liste,
Obpravljam drevesa in zalivam pridelke.
Polna gibanja, ime mi je ... (Pomlad).
3) Pomlad prinaša veselje vsem, saj __________ (brsti) nabreknejo na drevesih. Pojavijo se prvi cvetovi (snežne kapljice, regrat). Živali se prebujajo. Pesniki pišejo pesmi o pomladi, skladatelji skladajo glasbo, umetniki slikajo slike.
Ali slišite zvoke? To so zvoki spomladanskega gozda, ptičje petje in žuborenje potoka. Zaprite oči in poslušajte, kakšna je pomlad. Vanja, povej mi, kaj si slišal? Petja, kaj se zgodi spomladi, kakšne zvoke si slišal?
Vzgojiteljica: Oh fantje, dobro opravljeno! Smo korak bližje pomladi. Prekiniti urok snežna krogla, moramo pripraviti prste. Igrali se bomo prstno igro in raztegnili roke. Stojte poleg stolov in ponavljajte za mano.
Telesna vadba: (igra s prsti)
"Prišla je pomlad"
Vsi ljudje se smejijo - pomlad, pomlad, pomlad! (otroci dvignejo roke nad glavo in ritmično ploskajo)
Ona je povsod, ona je povsod (naredite ritmične obrate telesa)
Po gozdu in po jasi hodi, hodi, hodi (hodijo ritmično na mestu)
Kliče nas, da se grejemo na soncu (zamahneta z obema rokama proti sebi)
In goreče zvoni v potoku (ritmično tleskajo s prsti)
Kamenčki v široki reki žuborijo, žuborijo, mrmrajo (drgne dlani)
Vsepovsod širi vonj po rožah, rožah, rožah (iz prstov ji naredijo popke)
In vsa živa bitja takoj zaslišijo ta pomladni klic (ritmično stiskajo in odpirajo prste).
Vzgojiteljica: Zelo dobro, pridi k meni in poglej začarano kroglo pred seboj, vsa je sneg. Skupaj jo bomo spremenili v pravljično pomlad in za to sem za vas pripravila orodja, s katerimi bomo delali. Vanja, katera orodja so na mizi? Katja, kako se imenujejo barve, s katerimi bomo slikali? Ste vsi pospravili svoje orodje? dobro opravljeno Poglejte žogo pred seboj, narisati moramo nebo, travo in drevesa, zato žogo razdelimo na tri dele (na vrhu je nebo, v sredini so drevesa in na dnu je trava ). Zdaj bomo narisali travo, vstanite, kolikor udobno želite, in s sukom narišite travo.
Glasba se predvaja. Otroci skupaj z učiteljem začnejo skupno risanje.
Vzgojiteljica: Poglejte, fantje, kaj imamo. Ti in jaz sva začarala žogo in spremenila se je v pomlad. Spomnimo se, kaj se nam je zgodilo. Kdo nam je poslal pismo? (pomlad) Kdo je očaral pomlad? (zima)
Za pomoč pomladi, kaj smo uganili? (uganke). Katja, kaj si narisala prosti pomladi? (___________)
Poslušaj, nekje je ptica začela peti. Poglejte, ptiček nam je prinesel rože v košari, ker smo pomagali pomladi in jo osvobodili. Oh, in rože niso preprosti bonboni. Recimo hvala pomladi za tako darilo.
Tema: "Pomlad"
Cilj: pojasniti značilne znake pomladi, prepoznati najpreprostejše vzročno-posledične zveze.Naloge:
Izobraževalni:
- naučijo se vzpostavljati vzročno-posledične zveze.
- nadaljujejo z učenjem sestavljanja povedi po slikah - simbolih.
- obogatiti besedni zaklad.
- naučiti se zaznavati lepoto narave, opaziti izraznost podobe, razpoloženje.
- utrditi sposobnost zaznavanja podobe pomladi v glasbi, poeziji, risbah
- bogatiti govor otrok s samostalniki in pridevniki
Izobraževalni:
- razvijati opazovanje, zanimanje za okoliško naravo, aktivnost, pozornost
- razvijajo vizualno percepcijo, slušno in vidno pozornost, fine motorične sposobnosti
- razvijati estetsko dojemanje lepote narave.
- razširiti in obogatiti znanje otrok o spomladanskih spremembah v naravi
- prispevati k oblikovanju zanimanja otrok za naravo.
Izobraževalni:
- vzgajati otrokom ljubezen in spoštovanje do narave
- gojite sposobnost pozornega poslušanja zgodb svojih tovarišev in dopolnjevanja odgovorov.
- prinašati otrokom veselje in zadovoljstvo od dejavnosti.
NAPREDOVANJE RAZREDA
sipek sneg
Topi se na soncu
V vejah se igra vetrič,
Glasnejši ptičji glasovi
pomeni,
Pomlad je prišla k nam...
(Vstopi učiteljica Vesna.)
UČITELJICA: Otroci, zdaj sem videla, da je sraka priletela do okna, potrkala na okno in veselo in glasno zaklepetala. Zanima me, kaj nam je hotela povedati? Pustila nam je sporočilo: »Zima noče na sever, hoče še naprej vladati nad nami. A tega se ne sme dovoliti, saj živali, ljudje, rastline čakajo na pomlad.”
Vosp: Fantje, kako lahko premagamo zimo? Nekaj se moramo domislit.....
Vosp: In vem, da se zime boji! Sončna toplina, lepota in nežne spomladanske barve.
In vem tudi, kdo se ne boji zime, mrzlega snega in vetra. Ugani uganko.
Na snežni travnik,
Ogreto spomladi
Košček neba je padel -
Gozdna roža je zacvetela!
Vosp: Najpogumnejša in prava snežna kapljica. Pojavi se s toploto sonca, je lepa in najbolj nežne barve.
Pripravite se kmalu
Na nenavadnem potovanju.
Čakajo nas gozdne skrivnosti,
Pot kliče v gozd.
Otroci brez besed:
rešiti uganke in podati odgovor z uporabo
slike
pobarvaj znamenje pomladi, ki ga je poimenoval učitelj
sebe na risbi
poiščite dani predmet na šabloni
sledite danemu predmetu s pomočjo šablone
se ujema z obkroženo barvno sliko
šablonska silhueta
razporedite predmete glede na njihove značilnosti v dve vrsti
pozimi in spomladi.
Otroci brez besed: Dopolnite učiteljev stavek s slikovnimi besedami.
Otroci brez besed:
sestavite povedi z uporabo slikovnih besed in slik
dejanja
sestavite stavek po shemi z besedami in slikami
izberite slike za dve predmetni sliki "Zima" in
"Pomlad".
In zdaj se bomo igrali igro "Ujemi sliko z besedo." Prva naloga je izbrati sliko za besedo "pomlad" (potok, dež, vrt), jasno poimenovati, kaj se je zgodilo, in ga priložiti pod podobno kombinacijo besed. (navede primer.) K besedi "izvir" (voda, mlaka, kapljice, odmrznjen del). K besedi "pomlad" (oblak, sonce, nebo, razpoloženje). Recimo še enkrat, da je pomlad, pomlad? Kaj lahko rečemo "pomlad"? Zdaj bomo nadaljevali naš sprehod.
Toda preden greste v gozd, morate na moja vprašanja odgovoriti s stavkom, ki se začne z besedami "Spomladi ali spomladi."
Po katerem letnem času se začne pomlad? (Po zimi pride pomlad.)
- V katerem mesecu se začne pomlad? (Pomlad se začne marca)
- Kaj se dogaja v naravi spomladi? (Spomladi sonce močno sije, dnevi postajajo daljši, potoki tečejo, sneg se topi, nebo je postalo višje in bolj modro itd.)
Pomlad, ja, fantje, sneg se topi od dobrih sončnih žarkov, potoki tečejo, slišijo se veseli glasovi ptic. Narava se prebuja.
V: Prosim, povejte mi, kateri letni čas je zdaj?
D.: Pomlad! (Zborovski odgovor)
V.: Tako je, dragi moji, zimo je zamenjala pomlad. Kaplje veselo zvonijo, potoki tečejo. Vse naokoli uživa v spomladanskem soncu. Pretvarjajmo se, da gremo v pomladni gozd.
D.: Naredimo to!
V.: Kmalu se pripravite v gozd
Hitro se obleci.
Ja, pojdi na pot.
Tukaj smo pripravljeni!
Kako lahko pridemo v gozd?
Mogoče na teh balonih?
Kaj so? Kakšne barve?
D.: Večbarvno (Samostojni in zborovski odgovori).
V: Kaj lahko otroci rečejo o žogah?
D.: Veliki in majhni (Samostojni in zborovski odgovori).
V.: In kakšne barve? velike žoge? Kakšne barve so malčki? (Samostojni in zborovski odgovori).
V.: Dekleta jemljejo majhne žoge, fantje pa velike. (Otroci razvrščajo žoge)
V.: Vsi so pripravljeni, potem pa gremo! (Sliši se glasba "Oblak" Šainskega; otroci tečejo na prstih v krogu in posnemajo let z balonom).
V.: Tukaj smo v pomladnem gozdu. Postavite svojega baloni v vazi
(Zbere žoge in jih položi v vazo.)
V.: Otroci, čutite, kako enostavno je dihati v pomladnem gozdu. Globoko vdihnite in izpustite. Ali čutite kaj čisti zrak v pomladnem gozdu. Narava se prebuja po zimskem spancu. In tu so prve snežne kapljice. Tako se imenujejo zato, ker prve pokukajo izpod snega. Tukaj so, poglejte, kako nežni in ganljivi so. (Opozori na snežne kapljice).
V.: Poglejte snežne kapljice na jasi. Česa so veseli?
D.: Sonce, toplota, pomlad!
V.: Tako je, veseli so nežnega sonca, pomladi, topline. Poglejmo jih, kakšne barve so?
D: Modra in rumena?
V.: Bravo, rumeni in modri sta. Se želiš igrati?
D.: Ja!!!
V.: Potem si daj na glavo kape – rože.
Zavijte levo - zavijte desno,
In se spremeni v snežno kapljico.
(Otroci počepnejo. Pesmi spremljajo gibi, ki jih otroci izvajajo skupaj z učiteljico).
V .: Tu so se snežne kapljice prebudile (vstani, podrgni oči), se nasmehnile (nasmehnile), raztegnile (raztegnile), z roso so se umile (umile), dve - graciozno krožili (krožili), trije - upognjeni in počepnili (sklon in počep) , štirje pa so poleteli (tek), pet se jih je ustavilo (stop) in tiho potonilo (počep).
V.: Bravo, bili ste pravi snežni cvetovi. Zdaj se moramo spet spremeniti v otroke. Zavijte levo - desno in se spremenite v otroke (otroci vrnejo rože - klobuke pod drevo).
Pozdravljen gozd, gosti gozd,
Polno pravljic in čudežev!
Kdo se skriva v tvoji puščavi?
Kakšna žival? Kakšna ptica?
Odpri vse, ne skrivaj,
Saj smo svoji!
Tukaj smo v gozdu. Sedite, fantje, na hlod.
UČITELJICA: Vsi uživamo na soncu in tudi naši prstki. Igrali se bomo z njimi.
(prstna gimnastika)
Dekleta in fantje, kje so vaši prsti (skriti za hrbet)
Pojdimo prsti zjutraj (premakni se)
Potegavščina tete na obisku (ploskaj z rokami)
Sedeli so na klopi ((izmenično sedijo na palcu)
Spili smo čaj, jaz se bom pošalil (izmenično med ploskanjem in kazanjem palca)
Sonce je dobilo malo dlan
Dvignili so prste in postali žarki.
In zdaj bomo narisali veselo, nežno sonce. Risali bomo s prsti.
(Risba s prsti.)
Ustvarili ste nekaj čudovitega sonca.
Telesna vadba.
Bomo malo počivali
Vstanimo in globoko vdihnimo.
Roke na straneh, naprej
Otroci so hodili po gozdu
Naravo so opazovali.
Pogledali smo v sonce -
Žarki so vse takoj ogreli
Čudeži v našem svetu:
Otroci so postali palčki.
In potem so vsi skupaj vstali,
Postali smo velikani.
Ploskajmo in topotajmo!
Imeli smo dober sprehod in smo malo utrujeni!
Ustvarjalne praktične dejavnosti študentov
Učitelj ima na risanje le posreden vpliv. Spremlja zaporedje dela. Po potrebi vas opomni.
Pomlad. Zdaj pa nadaljujmo s sprehodom skozi pomladni gozd. (Približajo se »snežnemu zametu«.) Kaj je to? (otroci dvignejo blago, pogledajo pod njega in najdejo igračo medvedka, ki leži na boku.) Ali ni že čas, da se zbudiš, mali medvedek? Povejmo resnico najprej na tiho, potem na glas, morda se medved zbudi.
Na-na-na - pomlad je prišla.
Ampak, ampak, ampak - odprimo okno.
Ne, ne, ne, veseli smo pomladi.
Vosp: No, medtem ko se medvedek zbudi po dolgem zimskem spanju, se bova midva igrala.
Lekcija telesne vzgoje "Prišli smo v spomladanski gozd."
Prispeli smo v pomladni gozd!
Toliko čudežev je tukaj okoli!
Na desni šumi breza s svojimi vejami.
Na levi - božično drevo nas gleda!
Na robu gozda skače zajček.
Kot bela mehka žoga.
En skok in dva skoka -
Torej je naš prijatelj izginil!
Sivi se sprehaja po jasi.
Išče plen
Zdaj se bomo vsi skrili
Potem nas ne bo našel.
Medved je prilezel iz brloga,
Na pragu sem se ozrl.
Pretegnil se je iz spanja:
K nam je spet prišla pomlad.
Nagnjen naprej in nazaj.
Tukaj se sprehaja skozi gozd.
Medved išče korenine
In gnile štore.
Vsebujejo užitne ličinke – vitamine za medveda.
Končno se je medved nasitil
In se je usedel na hlod.
Splošna sprostitev.
I.P.: stoji "Sonce".
Učitelj: Zaprite oči, iztegnite roke. Predstavljajte si, da imate na dlaneh majhne sončke. Skozi prste kot sončni žarki teče toplota po roki. Spustimo roke, zdaj lahko počivajo z nami. Usmerimo pozornost na noge. Sončni žarki grejejo stopala in prste, mišice se sprostijo, govorijo prijazne besede.
REZULTAT.
Kako toplo je postalo v gozdu! Sneg se je stopil, ptice pojejo. Hvala fantje. Končno je pomlad prišla v moj gozd!
Vzgojitelj: - Pomlad vam je poslala darilo. Odprimo ga.
V.: Prosim, pridi k meni. Vam je bil všeč spomladanski gozd?
D.: Všeč mi je bilo!
V.: Žalostno, vendar je čas, da se poslovimo od pomladnega gozda in se vrnemo v vrtec, odnesemo vaše balone. Kdo bo letel na katerem, punce na katerih balonih? Kaj pa fantje? (Otroci razvrščajo žoge).
V.: Ček, vsi so vzeli žogice. Zelo dobro. Letimo. (Otroci tečejo po prstih v krogu ob glasbi Shainskyjevega "Oblaka" in sedijo na svojih stolih)
V.: Naš nenavadna dejavnost končano.
Če povzamem. Označi aktivno.
Logopedska lekcija na temo "Pomlad" - otroci skupaj z učiteljem posplošujejo idejo o pomladi in tipičnih spomladanskih pojavih v naravi. Pri tem širijo in razjasnjujejo svoj besedni zaklad, razvijajo koherenten govor, fonemske procese, govorni sluh, mišljenje, ustvarjalna domišljija, fine motorične sposobnosti.
Popravni izobraževalni cilji:
- Posploševanje predstav o pomladi in tipičnih spomladanskih pojavih v naravi.
- Razširitev, pojasnitev, posodobitev slovarja na temo "Pomlad".
Naloge:
- Naučite se napisati zgodbo na določeno temo.
- Vadite izbiro sinonimov, antonimov in definicij za dane besede.
- Razviti zmožnost usklajevanja pridevnikov s samostalniki v rodu.
- Že pripni znane metode besedotvorje.
- Razviti sposobnost prenašanja različnih občutkov z intonacijo.
- Razviti umetniške in ustvarjalne sposobnosti.
Korektivni in razvojni cilji:
- Razvoj koherentnega govora,
- fonemični procesi,
- govorni sluh,
- razmišljanje,
- ustvarjalna domišljija,
- fine motorične sposobnosti.
Popravni in vzgojni cilji:
- Negovanje čustvenega odziva na podobo na sliki,
- pobuda,
- neodvisnost.
Material in oprema: Igrače: polž, veverica, ježek, medved, žoga; pomladne pokrajine; zvočni posnetki: šum vetra, ptičje petje, šum dežja, žuborenje potoka; žoga; slike naravnih pojavov; sonce z žarki; robčki 4 barve; serije slike zgodbe; kocka z nalepljenimi čustvi na straneh; ptičja hišica in škorec.
Napredek lekcije
Učiteljica logopeda: V naš vrtec so prišli gostje. Želijo videti, koliko ste zrasli in koliko ste se naučili. Podarjali bomo nasmehe in vsak od vas bo pozdravil goste, kot si bo želel.
- Poslušaj! Kdo je tako tiho hodil za oknom?
Kdo je prišel tako tiho?
In nihče od vas ni slišal
Kot list, ki izhaja iz popka,
In nisi mogel slišati
Kot zelene trave
Sezujem zelene čevlje,
Tiho so se dvignili iz tal.
In snežna kapljica je tiho prišla ven.
In povsod je tišina.
To pomeni, to pomeni
Tiho je prišla ... (pomlad).
– Seveda ste izvedeli, pomlad je. Poimenuj prve znake pomladi v naravi. (Prikazane so slike).
Zunaj je oblačno, a zelo si želimo, da bi bilo sonce vedno z nami. kje je Pojdimo ga iskat.
Kaj je najpomembnejše znamenje pomladi? Vsi drugi znaki so odvisni od tega. Otroci so Sonce.
Logoped: - Kdo je to?
Otroci: - Polž.
Logoped: - Živjo, polž! Iščemo sonce. Pomagaj nam ga najti.
Polž: - Pozdravljeni, otroci! Lezim po tleh in ne gledam v nebo. Nisem videla sonca, je pa spustilo žarek. Dal ti ga bom, če se boš igral z mano. Ugotovite, kako lahko več besed o spomladanskih pojavih. Kakšno je nebo? (diapozitiv)
Otroci: - Modri, visoki, čisti.
Polžek: Kakšno sonce je? (diapozitiv)
Otroci: – Pomlad, svetlo, toplo.
Polžek: - Kakšne potoke? (zvok)
Otroci: – Hitro, pregledno, zvočno.
Polžek: - Kakšen veter? (zvok)
Otroci: – Sveže, pomladno, toplo.
Polžek: - Bravo! Tukaj je žarek svetlobe za vas.
Logoped: - Še naprej iščemo pomladno sonce. Uganete, kdo bi to lahko bil? (oranžni oval na drevesu).
Otroci: - Veverica.
Logoped: - Kako ste uganili?
Otroci: - S prihodom pomladi bo svoj sivi zimski plašč zamenjala z novim rdečim itd.
Logoped: - Vprašajmo veverico o soncu. Živjo, veverica! Iščemo sonce. Povejte mi, kje ga lahko najdemo?
Veverica - Pozdravljeni, otroci! Skačem z veje na vejo, a sonca nisem srečal. Dal ti ga bom, če se boš igral z mano.
Veverica: - Izberi čim več besed o tem, kaj počnejo sonce, veter, sneg, potoki spomladi. Pri tem nam bodo pomagali barvni robčki: rumeni za sonce, zeleni za veter, beli za sneg in modri za potok.
Veverica: – Kaj dela sonce spomladi?
Otroci: - Sveti, greje, boža.
Veverica: - Veter?
Otroci: - piha, boža, osveži.
Veverica: - Sanje?
Otroci: - Stopi se, usede, potemni.
Veverica: - Potoki?
Otroci: - Tečejo, zvonijo, mrmrajo.
Logoped: – Telesna vadba »Skrbno sonce«.
Sonce pošilja z neba
Žarek, žarek, žarek. (Otroci ritmično prekrižajo roke nad glavo.)
In jih pogumno pospešuje
Oblaki, oblaki, oblaki. (Gladko se rokujte zgoraj.)
Poleti nežno greje
Lica, lica, lica. (Ritmično si drgnejo lica.)
In spomladi ga natakne na nos
Pike, pike, pike.
Otroške pege postanejo zlate. (Ritmično udarjajte s prstom po nosu.)
Zelo jim je všeč!
Veverica: - Dobro opravljeno! Tukaj je žarek svetlobe za vas.
Logoped: - Še naprej iščemo pomladno sonce. Kdo to sedi na štoru? Ugani uganko.
Krzneni plašč - igle.
Zvila se bo – bodeča.
Ne moreš ga vzeti z roko.
kdo je to (Ježek)
Logoped: - Vprašajmo ježka o soncu. Živjo, ježek! Iščemo sonce. Povejte mi, kje ga lahko najdemo?
Jež - Pozdravljeni, otroci! Spal sem vso zimo in se zbudil spomladi, a nikoli nisem videl sonca na zemlji. Nekoč sem tekel po gozdnih otoplih, mimo potokov in našel pomladni žarek. Dal ti ga bom, če boš igral.
Logoped: Postavite se v krog in se igrajte igro »Povej nazaj« (igra z žogo).
Ježek: - Pozimi je nebo oblačno, spomladi pa ...
Otroci: - Jasno.
Ježek: - Pozimi je sonce nizko, spomladi pa ...
Otroci: - Visoko.
Ježek: - Pozimi je zrak hladen, spomladi pa ...
Otroci: - Toplo.
Ježek: - Pozimi so dnevi kratki, spomladi pa ...
Otroci: - Dolgo.
Jež: - Dobro opravljeno! Tukaj je žarek svetlobe za vas.
Logoped: - Žarkov je veliko, a sonca nismo našli. Kaj naj storimo? Nadaljujmo z iskanjem sonca.
Logoped: - In ta junak se je po namakanju kože zbudil in zlezel iz brloga. kdo je to Zakaj si se zbudil nesrečen?
Pokažimo, kakšne občutke je medved doživel, ko se je zbudil. V pomoč nam bo kocka čustev: kako se je medved zbudil, prestrašil, razjezil, zlezel iz brloga, bil presenečen in vesel, da je prišla pomlad. (kocka s čustvi)
Logoped: - Zdravo, medved! Iščemo sonce. Povejte mi, kje ga lahko najdemo?
Medved - Razveseli me s pomladjo, ljubečimi besedami o pomladi, potem ti bom povedal.
Kako ljubkovalno lahko pokličete sonce?
Otroci: - Sončno.
Medved: - Potok?
Otroci: - Potok.
Medved: - Sneg?
Otroci: - Snežna kepa.
Medved: - Veter?
Otroci: - Vetrič.
Medved: - Dobro opravljeno! Koliko dobrih in lepe besede smo se spomnili! Tukaj je žarek svetlobe za vas.
Logoped: Malo se igrajmo z žarkom, ponavljaj za mano.
"Gradbeniki"
Ne sedimo brez dela
Izdelujemo hišico za ptice.
Zgradili bomo hišo za ptice.
Trk-trk-trk, trk-trk-trk!
Kladivo je naš zvesti prijatelj.
Hiša je pripravljena za ptice.
To je tisti, ki je živel v tujini
In zdaj leti čez polje
V svojo leseno palačo?
To je mali črni škorec!
Logoped: - In gostujoči škorec je priletel k nam.
Logoped: - Živjo, ptička! Iščemo sonce. Povejte mi, kje ga lahko najdemo?
Starling - Pozdravljeni, otroci! Povedal vam bom, če odgovorite na vprašanja. Povej mi, kako se imenuje škorčeva hiša? (Pokaži ptičjo hišico).
Otroci: - Ptičja hišica.
Logoped: - Dobro opravljeno! Poglejte, kje sedi škorec?
Logoped postavi ptičjo hišico na mizo in manipulira z igračo. Otroci jih komentirajo. Vsak otrok dobi možnost odgovora, otroci pa lahko tudi sami po vrsti manipulirajo z igračami, potem bo igra še bolj zanimiva.
Škorec je odletel iz ptičje hišice.
- škorec je letel okoli ptičje hišice.
- škorec je odletel na streho ptičje hišice.
- škorec je zletel s strehe ptičje hišice in odletel itd.
S. – Tukaj je pomladni žarek za vas. Sonce je nekje v bližini. Na podlagi slik sestavite zgodbo, sonček vas bo zagotovo slišal.
Logoped: - (Ovojnica z nizom risb) Otroci, sonce in škorec bodo veseli, če iz slik sestavimo pomladno zgodbo. (Vsak otrok sestavi stavek.)
Logoped: - Dobro opravljeno, poslušajte zgodbo, ki jo imamo. (Zato en otrok sestavi splošno zgodbo iz stavkov, ki so jih sestavili otroci.) Ostali otroci bodo svoje zgodbe pripovedovali v skupini.
Logoped: - Prihaja sonce. Pozdravljen, sonček! Našli smo tvoje žarke. (Žarki so priloženi) Sonce je vzšlo na nebu. Vsem je bilo lahkotno in toplo: polžu, ježu, veverici in medvedu.
Pomlad je prišla k nam,
Po zimi je prišla.
Sonce sije in greje,
Sneg na tleh postane črn.
In led se topi na reki,
In na reki je led.
Potoki tečejo hitro,
Regrat raste s travo.
Brsti nabreknejo na drevesih,
Iz njih prihajajo listi.
Insekti lezejo ven
Ptice letijo z juga.
Pri otrocih oblikovati predstavo o značilne lastnosti pomlad
Naloge:
Spoznavanje:
Razširiti in obogatiti znanje otrok o pomladnih spremembah v naravi;
Vzgojiti občutljiv in skrben odnos do narave;
Razviti radovednost, spomin, stalno pozornost.
Komunikacija:
Spodbujati samoiniciativnost in neodvisnost v besedni komunikaciji z drugimi;
Obogatiti besedni zaklad učencev;
Razviti sposobnost reševanja ugank.
Umetniška ustvarjalnost:
Razviti domišljijo;
Razvijte fine motorične sposobnosti.
Razviti veščine natančnosti pri opravljanju dela.
Pripravljalna dela:
Branje fikcija, tematski pogovori, ogledovanje slik in fotografij, poslušanje pesmi, opazovanje naravnih pojavov, poslušanje poezije, didaktične igre.
Smer: kognitivno – ustvarjalno.
Izobraževalno področje: spoznanje.
Vrste dejavnosti: kognitivno, komunikativno, motorično, produktivno.
Oblika organizacije otrok: skupina
Integracija območij: spoznanje, umetniška ustvarjalnost, komunikacija, socializacija.
Oprema: tematske slike z znamenji pomladi, kartončki s podobami ptic, slike s podobami jegličevih cvetov, izrezane slike, žoga, risalni papir, vodene barve, čopiči, kozarec za vodo.
Prenos:
Predogled:
MBDOU – vrtec št. 501
Vzgojiteljica
Larionova Marija Vladimirovna
Starejša skupina
Izvedeno: 23. marec 2015
Povzetek izobraževalnih dejavnosti
v starejši skupini
"Prišla je pomlad"
Tarča skupne dejavnosti učiteljica z učenci
Pri otrocih oblikovati idejo o značilnih znakih pomladi
Naloge:
Spoznavanje:
Razširiti in obogatiti znanje otrok o pomladnih spremembah v naravi;
Vzgojiti občutljiv in skrben odnos do narave;
Razviti radovednost, spomin,trajno pozornost.
Komunikacija:
Spodbujati samoiniciativnost in neodvisnost v besedni komunikaciji z drugimi;
Obogatiti besedni zaklad učencev;
Razviti sposobnost reševanja ugank.
Umetniška ustvarjalnost:
Razviti domišljijo;
Razvijte fine motorične sposobnosti.
Razviti veščine natančnosti pri opravljanju dela.
Pripravljalna dela:
Branje leposlovja, tematski pogovori, gledanje slik in fotografij, poslušanje pesmi, opazovanje naravnih pojavov, poslušanje poezije, didaktične igre.
Smer: kognitivno – ustvarjalno.
Izobraževalno področje: spoznanje.
Vrste dejavnosti:kognitivni, komunikativni, motorični, produktivni.
Oblika organizacije otrok: skupina
Integracija območij:kognicijo, likovno ustvarjalnost, komunikacijo, socializacijo.
Oprema: tematske slike z znamenji pomladi, kartončki s podobami ptic, slike s podobami jegličevih cvetov, izrezane slike, žoga, risalni papir, vodene barve, čopiči, kozarec za vodo.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Fantje, našega gosta lahko poimenujete sami, če uganete uganko:
sneg se tali,
Travnik je oživel
Prihaja dan
Kdaj se to zgodi?
Pomlad je čudovit in lep letni čas, ko se narava prebudi in oživi po dolgem spanju. Nič čudnega, da pesniki pomlad imenujejo "jutro v letu". Ste navdušeni nad pomladjo? Dolgo smo čakali na pomlad, kakšna je torej pomlad? (Dolgo pričakovano).
Predlagam, da poslušate pravljico. Kako se začnejo vse pravljice? (živeli - bili). Naša pravljica se torej začne z besedami: nekoč je bila družina: oče in štiri hčere. Očetu je bilo ime Leto, hčerkam pa Zima, Pomlad, Poletje in Jesen. Oče je imel zelo rad svoje hčere, čeprav sta bili drugačni. Prišel je čas in sestra Pomlad me je ogrela s soncem in stopila sneg. Potoki so tekli, kaplje so zvonele! Voda je pritekla v medvedov brlog, kljunonogec se je zbudil in zlezel iz brloga, da bi se ogrel. Vrnile so se ptice, ki so od nas odletele na zimo. Jih poimenovati? (škorci, škorci, lastovke, kukavice, gosi, labodi, slavčki).
Si želiš biti v svetu pomladi? Potem zaprite oči, se zavrtite... znašli se boste v svetu pomladi! Predstavljajte si sebe na sončnem spomladanskem travniku. In tukaj so znaki pomladi.
Otroci poiščejo slike z znaki pomladi, učitelj jih obesi na tablo.
Pogovor o pomladi.
Katera znamenja pomladi so upodobljena na slikah?
(Sneg se topi, sonce sije močneje, pojavijo se žledolomi, priletijo ptice, tečejo potoki, živali rodijo mladiče, cvetijo prve rože). Otroci pripovedujejo zgodbe v verigi na podlagi preprostih zapletov.
Katere druge znake zgodnje pomladi ste opazili?
(Dnevi postajajo daljši in noči vse krajše, prve ptice selivke prihajajo, piha topel veter, postalo je topleje.)
Poimenuj pomladne mesece.
marec, april, maj –
Ne pozabite nanje!
Mesec marec ljudje imenujejo protalnik. Ali veste, zakaj ga tako imenujejo? (Odgovori otrok). Tališča so mesta, kjer se je sneg stopil in pojavili so se prvi otoki kopnega. Na odmrznjenih območjih se izpod snega pokažejo prvi cvetovi. Kako je ime prvemu? spomladanska roža? (Odgovori otrok). Zakaj se tako imenuje? (Odgovori otrok). In april se že dolgo popularno imenuje ledolomilec in snežnik. Zakaj? (Odgovori otrok). In maj se imenuje cvetni prah. Zakaj mislite? (Odgovori otrok).
D/Igra "Povej prijazno."
D/Igra poteka v krogu z žogo.
Spomladi želim samo govoriti prijazne besede. Rekel bom sonce, ti pa ljubkovalno - sonce, veja - vejica, list - list, potok - potok, mlaka - mlaka, cvet - cvet, oblak - oblak, drevo - drevo, oblak - oblak, voda - voda.
D/Igra "Poimenuj znake."
Izberi znake za besedo pomlad. Kakšna je pomlad? (zgodaj, zvonjenje, toplo, prijazno, veselo, lepo, cvetoče, dolgo pričakovano).
Didaktična igra "Četrta kvota".
Vzgojiteljica. Poglejte ptice. Katera se vam zdi odveč in zakaj?
otroci . Ekstra vrabec. On je prezimovalka, vse druge ptice pa so selivke.
Fantje, zakaj se imenujejo ptice? (telo je prekrito s perjem, dve krili, lahko letijo, imajo kljun, dve nogi in rep).
Katere ptice priletijo prve? (topovi).
Kaj počnejo ptiči? (prikaže se slika - namig: drevo z gnezdi.) (ptice delajo gnezda).
Zakaj ptice gnezdijo in gradijo gnezda? (da bi se izvalili piščanci).
Sestra Spring nadaljuje svoje delo na zemljinaročilo neposredno. Vse je okrasila s cvetjem, prvo nežno, zeleno travo.
Zakaj se cvetovi, ki se pojavijo spomladi, imenujejo jegliči? (ker so prvi).
Katere rože zacvetijo prve? (snežna kapljica, mati in mačeha).
Kako se je življenje rastlin spremenilo s prihodom pomladi? (zbudili so se, na drevesih in grmovju so se pojavili mladi, zeleni listi, trava je ozelenela).
Fantje, povejte mi, kako diši pomlad? (svežina).
Otroci, spomnili smo se znamenj pomladi, potem lahko zlahka uganete vse uganke. Ste pripravljeni?
Sneg postane črn na jasi,
Vreme je vsak dan toplejše.
Čas je, da sani pospravimo v omaro.
Kakšen letni čas je.
- pomlad -
***
V modri srajci
Poteka po dnu grape.
- tok -
***
Svelitev pri škorcu
Neskončno se veseli.
Tako, da ptica posmehljiva živi z nami,
Naredili smo...
- ptičja hišica -
***
Tukaj je nečija hiša na veji
V njej ni ne vrat ne oken,
Ampak tam je toplo za piščance.
Ta hiša se imenuje ...
- gnezdo -
***
Tokovi tečejo hitreje
Sonce sije topleje.
Vrabec je vesel vremena
- Obiskal nas je en mesec ...
- marec -
***
Medved je prilezel iz brloga,
Umazanija in luže na cesti,
Škrjanec trli na nebu
- Prišel nas je obiskat ...
- april -
***
Vrt je poskusil belo,
Slavček poje sonet,
Naša dežela je odeta v zelenje
- Lepo smo pozdravljeni ...
- maj -
***
Prvi, ki je prišel iz zemlje
Na odmrznjenem obližu.
Ne boji se zmrzali
Tudi če je majhen.
- snežna kapljica -
***
Na zeleni krhki nogi
Žoga je zrasla blizu poti.
Veter je zašumel
In razblinil to žogo.
- regrat -
***
Beli grah
Na zeleni nogi.
- šmarnica -
***
Na vrtu je koder
- Bela srajca,
Zlato srce.
kaj je
- kamilica -
Fantje, uganke o znaki pomladi uganili ste, pokazali, kako napreduje pomlad, kako rastejo rožice, spomnili ste se imen spomladanskih rožic, zbirali slike, zdaj pa skupaj upodabljajmo »Mabelov travnik«.
