Kakšne razvojne metode obstajajo za delo z otroki v zgodnjem otroštvu?

47921

Danes so zelo priljubljene različne metode zgodnjega razvoja - metode Marije Montessori, Nikolaja Zajceva, Ekaterine in Sergeja Železnova, Glena Domana in njegovega sledilca Andreja Maničenka itd. sodobne mame lahko ne le najdejo ogromno informacij in ocen o njih na internetu, ampak tudi kupujejo in preučujejo knjige s primarnimi viri neposredno od avtorjev samih metod ... vendar je obvladovanje obilice vseh informacij ni enostavno. Poleg tega je v zasledovanju enega sistema vedno tveganje, da boste zamudili nekaj pomembnega od drugega? Ugotovimo skupaj in poiščemo točno tisto, kar potrebujete vi in vaš otrok.

Najprej o tem, kaj mislimo z izrazom "zgodnji razvoj". V v tem primeru- to so razredi z uporabo različnih lastniških metod, ki so namenjene naprednemu učenju, to dokazujejo tudi moto metod: (P.V. Tyulenev), "matematika iz zibelke" (A.A. Manichenko), (Masaru Ibuka).

Torej, poskusimo izbrati metodo. Takoj rezervirajmo - idealna tehnika razvoj ne obstaja! ker so vsi starši različni in vsi otroci so različni. kar nekaterim ugaja in ustreza, drugim sploh ne ugaja in ne paše. Poleg tega noben sistem ne zagotavlja 100-odstotnega celovitega razvoja, zato, medtem ko nas navdušuje kateri koli sistem, ne smemo pozabiti na razvoj "potopnih" smeri. na primer, večina metod ne vpliva na razvoj (in, kot veste, gibanje je življenje) in, ki je skupaj z v predšolskem obdobju vodilno.

Razvojno okolje Maria Montessori
to
princip: Otroku sledimo in mu pomagamo, da vse naredi sam.
navodila: razvoj inteligence, logično razmišljanje, praktičnih veščin in samostojnosti skozi pet razvojnih con: vsakodnevno življenje, senzorična vzgoja(razvoj čutil), matematika, materni jezik, svet okoli nas.
kaj potrebuješ Otrokov razvoj poteka zahvaljujoč posebej pripravljenemu didaktičnemu okolju in edinstvenim materialom, ki jih je razvila Maria Montessori. Prišlo bo do denarnih izdatkov, saj je materialov veliko in so dragi. čeprav bodo po mnenju privržencev avtorjevega sistema domači priročniki in kateri koli gospodinjski predmeti (umivalnik, sito, kozarec, goba, voda itd.) zadostovali.
kako vaditi. Otrok se razvija zahvaljujoč razvojnemu okolju okoli njega. Vsi materiali morajo biti prosto dostopni. Otrok sam izbere, kaj želi početi. na primer se približa "rožnatemu stolpu". če otrok še nikoli ni izbral tega priročnika, potem ga odrasli poskuša zanimati in mu pokazati možne načine igre. Nato se otrok s poskusi in napakami samostojno igra z "rožnatim stolpom". Po končani igri otrok dodatek vrne na svoje mesto. odrasla oseba mora spremljati spremembe v interesu otroka in nemudoma organizirati ustrezne v tem trenutku didaktično okolje. otroka je na primer zaneslo. To je signal za odraslega: čas je, da matematično področje dopolnite z materialom za štetje (vse vrste gob, palice, kocke), kartami in plakati s številkami itd.
Primerno za: marljivi otroci od 1,5 do 7 let (čeprav je Montessori razvil svoj sistem za otroke od treh let), nagnjeni k gradnji, ki radi nekaj razvrščajo, sestavljajo in razstavljajo. in pozorni starši, ki ljubijo red v vsem in imajo malo prostega časa.
prostori. ni na voljo v sistemu in. ni prostora
kako se prilagoditi. Razvijajoče se okolje je vedno dobro. in ni ga treba napolniti samo z materiali Montessori - vse izobraževalne igrače bodo zadostovale. čeprav je nekaj materialov, ki jih je razvil avtor metode, mogoče kupiti - so resnično edinstveni in zanimivi. Druga možnost je obisk z otrokom otroški center, ki predstavlja vseh pet razvojnih con po Marii Montessori.

Karte Doman-Manichenko
To je razvil ameriški nevrofiziolog Glen Doman. in ruski pedagoški psiholog Andrej Aleksandrovič Maničenko sta jo prilagodila in izboljšala za rusko govoreče otroke.
princip: Vsak otrok ima ogromen potencial, ki ga je treba razviti čim prej.
navodila: intenziven telesni in intelektualni razvoj otrok od rojstva na skoraj vseh področjih: branje in govor, matematika in logika, angleški jezik, svet okoli njih, ustvarjalnost, izobraževanje skozi pravljice.
kaj potrebuješ Cilj Domanovega pouka je otroku predstaviti različne koncepte, sistematizirane v razdelke (jedi, mesta, ptice itd.). Doman ponuja slike predmetov, številk ali besed.
kako vaditi. večkrat na dan morate otroku hitro pokazati vrsto kart in poimenovati, kaj je na njih upodobljeno. Hkrati otroku nikoli ne bi smeli dati kartic, sicer bo izgubil zanimanje zanje. Izbiro kartic je treba vsakokrat posodobiti (domena ima razvit poseben sistem za zamenjavo starih kartic z novimi).
prostori. Sistem Doman-Manichenko je eden najbolj kontroverznih zgodnjih razvojnih sistemov.
Metoda prikazovanja kart, ki so jo predlagali avtorji, je v nasprotju z obliko razmišljanja majhen otrok. Dojenčkova naloga je doživljanje sveta z vsemi čutili, predvsem pa s tipnimi kanali. Tehnika Doman-Manichenko predlaga uvajanje otroka v virtualni svet kart samo z vizualnimi in slušnimi analizatorji.
Zaradi pasivnega načina podajanja snovi so otrokova radovednost, iniciativnost, čustvenost in ustvarjalnost otopeli.
majhen otrok si hitro zapomni gradivo, vendar ga, ker nima možnosti uporabe pridobljenega znanja v praksi, prav tako hitro pozabi.
obilica prejetih informacij lahko preobremeni in izčrpa otrokov živčni sistem.
Primerno za: visoko organizirani starši, ki zagovarjajo »zgodnje učenje« in želijo z otrokom širiti svoja obzorja; in otroci z močnimi živčnega sistema ki jih zanima gledanje kart.
kako se prilagoditi. Lahko kupite več kompletov kartic za splošni razvoj in jih mirno gledate z otrokom, razpravljate o njih, jih primerjate z resničnimi predmeti in si omislite igre z njimi (čeprav ima spletno mesto Umnitsa zdaj učne pripomočke s pripravljenimi igrami za dejavnosti z otroki).

igre in vaje Cécile Lupan
privrženec metode Glena Domana, ki je njegovo metodologijo kreativno predelal in prilagodil ter ji dodal čustva in zabavo.
princip: Učenje naj prinaša veselje otroku in staršem. in učenje mora biti za otroke enostavno in zanimivo.
navodila: razvoj komunikacije z otrokom, motorična aktivnost, govor in poezija, branje in pisanje, tuji jeziki, logika in štetje, zgodovina, geografija, umetnostna zgodovina in risanje, glasba, plavanje, jahanje, šport.
kaj potrebuješ Verjela sem, da moraš biti z otrokom »na istem«, mu dati tisto, kar trenutno najbolj potrebuje: priložnost, da se sprosti, sprehodi, igra ali česa nauči.
razvila je usmerjena v naravno in raznovrsten razvoj otroke in jih opisal v knjigi »Verjemi v svojega otroka«. Knjigo lahko berete in uporabljate pri dejavnostih z otrokom.
Primerno za: vsi ljubeči starši ki želijo razširiti svoj »repertoar« dejavnosti, in njihovi otroci od rojstva do 7. leta.
kako se prilagoditi. Cecile Lupan sama svetuje o tej zadevi: "nima smisla slediti vsem nasvetom in izvajati vse vaje, ki sem jih razvila jaz, saj je tisto, kar je primerno za enega otroka, lahko popolnoma neprimerno za drugega." zlate besede!

Zaitsev kocke
princip: otrok se začne seznanjati z vsemi oblikami ruskega jezika hkrati. skladišče ni zlog, ki smo ga navajeni, temveč enota za branje dela besede, ki je kombinacija soglasnika in samoglasnika, pa tudi katere koli posamezne črke (la-m-pa - 3 skladišča, e-k -ra-n - 4 skladišča).
navodila: .
kaj potrebuješ morate kupiti (vse so različne - po velikosti, zvoku, barvi), stenske mize, CD-je s pesmimi in priročnik. in študij. Za to otroku ni treba poznati imen črk (to je celo škodljivo). skladišče se bo takoj naučil peti. peti - ker je "učenje branja s petjem veliko bolj učinkovito." in še nekaj: avtor metode meni, da bi morali začeti s pisanjem besed, ne z branjem. zato bo otrok na začetni stopnji iz kock sestavil besede, ki so mu blizu: mama, oče, kaša, dom, in se jih šele nato naučil brati, bolje rečeno, peti.
prostori. V šoli imajo lahko otroci zaradi nerazvitosti črkovne sestave besede težave s črkovanjem besed, poleg tega bo treba otroka prekvalificirati iz "skladišč" v "zloge".
komu ustreza. visoko organizirani starši, ki želijo svojega otroka naučiti brati čim prej in otroci 2-7 let, ki znajo skrbno ravnati z dragimi ugodnostmi.
kako se prilagoditi. No, če samo gradite stolpe, zidove in gradove iz kock. čeprav se zajčje kocke lahko uporabljajo kot dodatni dodatek na začetni stopnji učenja branja. samo poskusite ponuditi besede za branje in sestavljanje iz odprtih zlogov: mo-lo-ko, zima-ma, voda-da itd.

dinamične kocke Evgeny Chaplygin
- sledilec metodologije Zaitseva. razvil se je, s pomočjo katerega otrok pridobi bralne sposobnosti. V kompletu je veliko manj kock (20 kosov - 10 enojnih in 10 dvojnih) kot v kompletu Zaitseva. Chaplyginove dvojne kocke se vrtijo okoli svoje osi in iz enega bloka lahko sestavite 32 (!) zlogov.
Chaplygin se ni ustavil pri branju kock, ampak je razvil matematično, namenjeno pridobivanju spretnosti mentalnega štetja do sto in sposobnosti reševanja številskih izrazov.
"kocke" in "domine" priporočamo otrokom, starim tri leta in več.
Trenutno je Chaplygin svoje avtorske pravice za te kocke prodal Andreju Maničenku (podjetje Umnitsa).

železne glasbene plošče
Ekaterina in Sergej Železnov sta razvila tehniko za zgodnje glasbeni razvoj. Železnov repertoar vključuje plošče z uspavankami, otroškimi pesmicami, prstne igre, igre na prostem, dramatizirane pesmi, posnemovalne igre, pravljice, hrupniki, igrajte masaže, glasbene pravljice, aerobika, komunikacijske igre, angleške pesmi in pesmi, učenje abecede, učenje štetja in branja, igre z glasbili in še veliko več. itd.
Tehnika je primerna za vsakogar: glasba in gibi zagotovo ne bodo nikomur škodovali.

Voskobovičeve pravljične igre
Vyacheslav Voskobovich je razvil - konstrukcijske komplete in uganke, ki jih je spremljal pravljice. Tako se otrok ne bo samo igral s pripomočki, temveč bo pomagal malemu geo junaku ali oživil kvadrat, ga spremenil v hišico, ježka ali ladjico.
Najbolj znane igre so "geokont", "kvadrat Voskoboviča", "magična osmica" (učenje številk), "konstruktor črk" (učenje črk), "mape" (učenje branja).
Voskobovicheve igre razvijajo oblikovalske sposobnosti, prostorsko razmišljanje, pozornost, spomin, ustvarjalna domišljija, fine motorične sposobnosti, sposobnost primerjave, analize in kontrasta. Obstajajo tudi zahtevnejše igre, ki otroke učijo modeliranja in povezovanja delov in celote.
Voskobovicheve igre niso poceni, a če želite, lahko kupite eno ali dve. Ena igra bo vašemu otroku trajala dolgo. saj imajo priročniki več stopenj zahtevnosti in se lahko postopoma zapletajo z večjim številom različnih igralne naloge. Primerno za otroke od 2 do 7 let (lahko tudi starejše).

Nikitin izobraževalne igre
Boris in Elena Nikitin sta vzgojila sedem otrok in ustvarila svoj sistem, ki vključuje naravni razvoj, izboljšanje zdravja, oblikovanje ustvarjalnih sposobnosti, delovnih spretnosti in razvoj naravnih sposobnosti. Nikitin je verjel, da bi morali starši aktivno sodelovati v otroških igrah in dejavnostih, hkrati pa otroke spodbujati k samostojnemu razmišljanju in odločanju. Moram reči, da v Sovjetska doba ustvarila senzacijo. čeprav se v našem času številne družine držijo podobnih načel razvoja in izobraževanja, ne da bi sploh vedele za "pionirje".
Boris Nikitin je bil izumljen za razvoj ustvarjalnosti in logičnega razmišljanja. Razvil je tudi pravila za obvladovanje teh iger, od katerih glavno ni pokazati, kako to storiti. Otrok mora sam ugotoviti igro od začetka do konca.
Nikitinove najbolj priljubljene igre: "okvirji in vložki", "zloži kvadrat" in druge. Te igre lahko igra vsa družina. pridobite veliko pozitivnih čustev.

Dienesh logični bloki
- to je 48 geometrijske oblike različne velikosti, debelina in barva. Z izvajanjem različnih ciljnih dejanj s kockami (združevanje po lastnostih, prepoznavanje dodatne figure v vrsti, polaganje figur po danem algoritmu) otroci razvijajo logično in analitično mišljenje (analiza, primerjava, klasifikacija, posploševanje), ustvarjalnost, pa tudi zaznavanje, spomin, pozornost in domišljija. v nizu dienskih blokov so smernice s primeri iger. Poleg tega lahko kupite logične bloke, na straneh katerih bo vaš otrok lahko ustvaril določene modele. Dienesha bloki so namenjeni otrokom, starim od 3 do 7 let (vendar lahko začnete vaditi v starejši starosti) zgodnja starost).

Cuisenaire barvne števne palice
Cuisenaire palčke - ki vsebuje tetraedrske palčke 10 različne barve in dolžine od 1 do 10 cm so izdelane v enaki barvi in označujejo določeno število. Daljša ko je palica, večjo številsko vrednost izraža.
na vizualni podlagi oblikuje pojme barve, oblike, velikosti, številskega zaporedja, sestave števil, razmerja »več - manj«, »desno - levo«, »vmes«, »daljše«, »višje«, prostorsko razporeditev in še marsikaj. .
Za začetek bo zadostoval poenostavljen komplet 116 palic in album za polaganje palic v njem. Ugodnost je namenjena otrokom od 2. do 9. leta.

Kompleti "Šola sedmih palčkov".
"Šola sedmih palčkov" - to je od rojstva do vstopa v šolo (12 knjig za vsako starost). priročniki so razviti v skladu s sodobnimi izobraževalnimi standardi in vsebujejo celotno paleto znanja, ki je potrebno za predšolskega otroka.
princip: naloge vam omogočajo, da čim bolj upoštevate posamezne značilnosti otroka, pri čemer se ne osredotoča le na starostna priporočila.
navodila: razvoj govora, logike in mišljenja, štetje in oblika, prepisovalnice, opismenjevanje, svet okoli nas, lekcije prijaznosti, zdravja itd. odvisno od starostna kategorija Spreminjajo se tudi teme knjig.
kaj potrebuješ Z otrokom se morate učiti glede na prednosti »Šole sedmih palčkov«. Vsaka knjiga shsg ima nadrejeno stran, ki jasno pojasnjuje ne le, kako delati s knjigo, ampak tudi o posebnostih otrokovega razvoja te starosti. Priročniki so enostavni za uporabo in za njihovo uporabo ne potrebujete posebnega usposabljanja. Naloge v priročnikih »Šola sedmih palčkov« so premišljene, jedrnate in med seboj povezane. Skoraj vsaka knjiga ima kartonski vložek z igro, knjige za otroke od 3. leta dalje pa imajo nalepke za spodbudo otroka.
kako vaditi. Pri tem vam bodo pomagali večbarvni palčki. Vaš otrok bo skupaj z najmlajšim vijoličnim škratom gledal jasne, velike ilustracije v knjigah, z glasom povedal, kar je narisal, in poslušal otroške pesmice. Potem bo zadevo prevzel modri škrat. enoletni otroci se bodo seznanili z novimi besedami, risali, čečkali in se igrali z oblikami različne oblike, velikosti in barve. Starejši ko je otrok, bolj zanimive in obsežnejše naloge ga čakajo. modri palček - deluje z otrokom, starim 2-3 leta, zeleni palček - 3-4 leta, rumeni palček - 4-5 let, oranžni palček - 5-6 let, rdeči palček - 6-7 let.
komu ustreza. vsem otrokom in vsem staršem. "Šola sedmih palčkov" se aktivno uporablja pri pouku v vrtcih.
kako se prilagoditi. Shsg knjige lahko vzamemo za osnovo, da vemo, kaj moramo otroka učiti pri tej starosti. Priporočljivo je, da naloge v knjigah dopolnjujete z igrami in aktivnostmi »v živo«.

Gradivo za lekcijo.

Prva leta otrokovega življenja so zelo pomembna, saj se v tem času postavijo temelji inteligence, telesnega in čustvenega razvoja, hitro obvlada ta svet in se nauči živeti v njem. In zelo pomembno je, da ga naučimo vseh zgodnjih vidikov človeške dejavnosti, vplivamo na razvoj govora pri majhnih otrocih in otroku pomagamo pri prilagajanju v tem težkem svetu.

Za razvoj telesne lastnosti otroka, se lahko starši zatečejo k pomoči knjig s področja zgodnjega otroškega razvoja. Metodologija Borisa in Elene Nikitin vztraja, da je vsekakor vredno fizično razvijati otroka, saj je naravno obdarjen z ogromnim številom možnosti, ki bodo, če se ne bodo razvile, preprosto izginile.

Otrok ima tri reflekse:

prijeten;
plavalni refleks;
korakni refleks.

Če pri otroku ne začnete in ne razvijate teh refleksov, bo plavanje in hoja ter kakršen koli drug telesni razvoj za dojenčka veliko lažji. Nikitinovi predlagajo tudi uvedbo športnih kompleksov v domu za otroke predšolske starosti in 4-6 let. Potrebno je uporabljati tehnike utrjevanja in masaže.

Glen Doman je predlagal tudi zelo zanimivo metodologijo za razvoj otrok. Telesni razvoj, po Domanovih besedah naj bi bil sistemski. Ponuja celo vrsto vaj in iger, ki bodo vplivale na vse mišične skupine na telesu malčka od 0 do 3 let. Doman meni, da je dinamična gimnastika za otroke izjemno pomembna.

Dinamična gimnastika za otroke

Raziskave so pokazale, da če je bil otrok od rojstva zaposlen z vrsto dinamične gimnastike, ki jo priporoča Doman, so otroci zelo hitro začeli prehitevati svoje vrstnike. Lahko se reče, da telesna vadba in koordinacija otrokovih gibov aktivno sodelujeta intelektualni razvoj in postane odskočna deska k aktivnemu spoznavanju sveta. Če boste svojega otroka razvijali tako, kot priporoča Doman, boste hitro videli rezultate te tehnike pri svojem otroku.

Domanova metoda vključuje niz fizičnih vaj:

na motorične sposobnosti;
o ročnih spretnostih;
za ravnotežje.

Čustveni razvoj

Za otroka od 0 do 3 let je razvoj zelo pomemben čustveno sfero. Starši bi morali temu posvetiti največ pozornosti. Do enega leta in pol bo malček nezavedno osvajal in prevzemal vedenje staršev, zato je zelo pomembno, da so mirni in miroljubni.

Glavne stopnje otrokovega čustvenega razvoja

Najenostavnejša metoda za razvoj čustvene sfere je podpora in vera v otroka, pa tudi popolno sprejemanje katere koli njegove lastnosti.

Nasvet: Da bi se malček normalno čustveno razvijal, ga morajo starši imeti radi, biti ob dojenčku mirni in ga varovati pred lastnimi čustvenimi nihanji.

Dojenčku morate odkrito pokazati svojo ljubezen in ga popolnoma sprejeti takšnega, kot je. Poskusite zagotoviti, da se malček le razvija dober odnos sebi, hvali ga in verjemi vanj. Ponudite mu naloge, ki jih lahko opravi, in mu poskušajte pomagati razumeti svoja čustva in želje, pojasnite mu tudi, da imajo tudi drugi ljudje svoja čustva in želje in jih je treba spoštovati.

Dajte svojemu predšolskemu otroku svobodo v razumnih mejah in mu dovolite, da deluje samostojno, tvega, dela napake in pridobiva izkušnje.

Spodbujajte njegovo zanimanje za igre, glasbo, gibanje, branje, risanje, tako da malček dobi dobra in pozitivna čustva.

Igre za zgodnji razvoj otrok

Igre za zgodnji razvoj otrok naj bodo preproste, a vsaka igra mora imeti nalogo, ki jim bo koristna.

Prva igra obogati otrokovo gibalno izkušnjo in vzbudi željo po igri s starši, pri otrocih pa spodbuja samostojnost in samoiniciativnost. Otroke postavite na stole, to bodo hiše. reci:

"Dež, dež,
Nehaj deževati zate,
Otroci sedijo doma
Kot ptice v kletki.
sonček, sonček,
Posveti malo svetlobe
Otroci bodo šli ven na sprehod,
Tekali bodo in se igrali."

Otroci začnejo teči, ploskajo z rokami, lahko vklopite glasbo in plešete. Na besede učiteljice »Spet dežuje« otroci stečejo v svoje hiše.

Druga igra je namenjena pozitivnim čustvom in razvoju na splošno. Igrajte se s svojim dojenčkom in se igrajte z navadnimi lasmi; izjemno zabavno je, ko se ljudje pojavijo in izginejo.

Ne pozabite se z otroki, starimi 2-3 leta, igrati s kockami, sestavljati piramido, risati z barvami in barvicami ter igrati na glasbila. Igra ne bi smela biti le koristna, ampak tudi prinašati užitek otroku.

Metoda Marije Montessori

Metoda Marie Montesori temelji predvsem na tem, da mora imeti malček popolno svobodo delovanja. Dojenček se mora učiti skozi igro, hkrati pa mora vse vaje izvajati samostojno.

Seveda bi morali po zamisli tega programa starši pomagati, vendar brez vmešavanja. Pristop do malčka mora biti individualen in mora upoštevati vse značilnosti predšolskega otroka. "Pomagaj mi narediti sam" je načelo sistema Montessori.

V mnogih mestih obstajajo vrtci, ki temeljijo na osnovah. Za vsakega otroka je izdelan razvojni načrt v posebnem okolju. Učitelj mora organizirati otrokove dejavnosti tako, da se njihov potencial čim bolj razvije.

Učite se barv in razvijajte motorične sposobnosti

Takšno Montesori okolje je mogoče ustvariti doma, posledično bo otrok od 0 do 3 let pokazal svoje sposobnosti pred starši, razvil ustvarjalno in logično mišljenje, spomin, koncentracijo, domišljijo in fantazijo ter kot motorične sposobnosti. Pouk po načelih metode Montesori lahko začnete od 8-10 mesecev.

Nikitinove igre

Igre, ki temeljijo na načelih Nikitinovega programa, vam omogočajo, da razvijete otrokovo inteligenco, ki temelji na prehodih od preprostega do zapletenega. Hkrati razvoj uporablja načela ustvarjalna dejavnost in se upoštevajo značilnosti predšolskega otroka.

Otroci že zelo zgodaj dobijo hrano za razmišljanje in razvoj ustvarjalnih sposobnosti z igranjem Nikitinovih iger. Ta tehnika vam omogoča tudi, da delujete po stopnjah in tako ustvarite odskočne pogoje za otroke, ki so nekoliko pred razvojem otrokovih sposobnosti. Otroci bodo samostojno rasli in se razvijali ter se na tej stopnji povzpeli na raven znanja, nato pa jih bo čakal naslednji korak.

Igra "Zloži kvadrat"

Vse Nikitinove igre so raznolike in malčku ne bo nikoli dolgčas, nič ga ne bo treba siliti, dojenček se bo želel igrati sam. Poleg tega bo Ira spodbujala starše, da se obvladajo in se ne vmešavajo v to, da otrok nekaj počne sam, sprejema odločitve in se sooča z njihovimi posledicami.

Zaitsev kocke

Zgodnji razvoj Zaitseva temelji na kockah kot vizualnih pripomočkih. Lahko tudi karte, tabele, smešne pesmi. Vsi ti materiali otrokom omogočajo enostavno učenje snovi ob zabavi in igri. Glavno načelo Zaitsevove metodologije je učenje z igro.

Branje s kockami Zaitseva. Logoped N. Pyatibratova

Kocke Zaitseva omogočajo otrokom branje od drugega leta dalje. Ta metoda skladiščenja omogoča enostavno in preprosto učenje vašega otroka branja med igro. Lahko kupite zveneče kocke Zaitseva, potem bo dojenček samostojno razvil besedotvorno ustvarjalnost. Pouk po metodi Zaitsev lahko začnete od 1,5 do 2 let. Glavna stvar je, da ne začnete pouka z otroki, ko dosežejo predšolsko starost.

Uporabne knjige

"Učenje otroka brati" Valerija Marusyaka ponuja staršem nabor iger in vaj, ki otroka postopoma vodijo k branju in ga zanimajo, da drži knjigo v rokah. Ta knjiga je kot nalašč za predšolske otroke in starše, ki ne marajo hiteti.

Knjiga "Harmonični razvoj otroka" podrobno opisuje edinstven sistem, ki ga je razvil Glen Doman. Usmerjen je na aktivnosti staršev in otrok, starši pa bi morali prevzeti čim bolj aktivno vlogo pri razvoju otroka in njegovih igrah, je prepričan Doman. Vaje, ki jih je razvil Doman, spodbujajo spomin in že v prvem letu življenja otrok razvije bogato bazo znanja. Doman predlaga, da dojenčka že od prvih mesecev učite različna dejstva s področja biologije, geografije, zgodovine in drugih ter se učite črk, branja in štetja.

Knjiga »Verjemi v svojega otroka« avtorice Cecile Lupan velja za eno najbolj znanih na svetu, saj ponuja razkritje individualnega potenciala dojenčka in učenje spreminja v igro. Lahko se naučite brati s petjem črk na podlagi otroških pesmi. Lahko računate z zastavljanjem preprostih ugank. Staršem ne bo treba prisiliti svojega otroka, da se učijo; tečaji se lahko izvajajo, ko je otrok razpoložen, vendar ne pozabite na pravilnost.

Vsak starš si želi, da bi njegov otrok odraščal pameten, nadarjen in hiter.

Svojci se pogosto sprašujejo, kako narediti proces učenja o svetu okoli njih bolj vznemirljiv za svojega otroka.

Na pomoč prihajajo različne metode za razvoj predšolskih otrok. Če želite izbrati ustrezne izobraževalne in vzgojne sisteme za svojega otroka, morate ugotoviti njihove značilnosti, pa tudi njihove prednosti in slabosti.

Najbolj priljubljene razvojne metode za predšolske otroke

Za izvedbo katerega koli sistema je potrebna resna priprava. Poleg znanja je potrebno zagotoviti tudi ustrezno razvojno okolje: predmete in igralni material.

Metoda Marije Montessori

Avtorica je italijanska učiteljica iz 19. stoletja Maria Montessori. Po tem sistemu otroka ni mogoče prisiliti, da se uči, mora biti zainteresiran.

Dojenček je potopljen v situacijo naravnega razvoja in učenja.

Dana mu je popolna svoboda izbire. Otrok sam določi, kaj, kako in koliko časa bo počel.

Okolje mora vsebovati vse, kar je potrebno za popoln razvoj: igrače, predmete, glasbo, komunikacijo.

Tehnika predvideva celoten sistem vaj, pa tudi razpoložljivost različnih materialov:

deske;
figure;
okvirji;
vložki in drugi pripomočki.

Odrasla oseba deluje le kot posrednik med otrokom in predmetom študija. Kar otrok zmore narediti sam, naredi brez sodelovanja učitelja ali staršev. To razvija neodvisnost in samozavest.

Na žalost metodologija ne vključuje pravljic in igre vlog, ki ga imajo otroci tako radi. Sistem je precej težko aplicirati na hiperaktivnega otroka.

Nikitinova tehnika

To je sistem izobraževalnih iger, ki sta ga ustvarila ruska učitelja Elena in Boris Nikitin. Ker sta avtorja starša sedmih otrok, sta metodo preizkusila v svoji družini. Igre temeljijo na ugankah, namenjenih razvoju logičnega mišljenja. Vsaka igra predstavlja določen nabor problemov, ki jih mora otrok rešiti.

Številni vrtci in centri uporabljajo ugodnosti, kot so:

"Zložite kvadrat";
"Zložite vzorec";
"Unicube";
"Pike";
"Seguin Box";
Montessori kocke, okvirji in vložki.

Nikitinova tehnika - zložite kvadrat

Pomembno je, da se igre lahko prilagodijo vsaki začetni ravni otroka.

Temeljni namen metod ni priprava otroka na vrtec ali šolo, temeljijo na cilju celovitosti harmoničen razvoj(razmišljanje, analiza, pozornost, logika).

Voskobovicheva tehnika

Vyacheslav Voskobovich je razvil tehniko, ki jo je poimenoval "Pravljični labirinti igre". Glavna načela tega pristopa so: interes, znanje, ustvarjalnost. Avtor je ustvaril več kot 50 iger, ki predstavljajo večnamenski pripomočki. Vsak od njih se lahko uporablja za otroke različnih starosti- od dveh do sedmih let.

Priporočeno za igre veliko število naloge, ki segajo od manipulacije do kompleksnih vaj. Tehnika razvija ustvarjalnost in domišljijo. Otroci med poukom kažejo veliko zanimanje in se z veseljem igrajo.

Voskobovicheva igra "Čudežni križi-2"

Zahvaljujoč Voskobovichevemu sistemu je proces učenja branja in štetja enostaven in zabaven. Prihaja s številnimi igrami metodološki priročnik, ki predstavlja ilustracije in že pripravljen zaplet pravljice.

Igre so univerzalne - prispevajo k celovitemu razvoju in vam omogočajo reševanje problemov, kot so:

vzbuditi radovednost in željo po učenju novih stvari;
gojiti željo po opazovanju in proučevanju sveta okoli nas;
oblikovati ideje o okoliški resničnosti;
razvijati domišljijo in izvirnost mišljenja;
uriti matematične koncepte in spretnosti;
izboljšati govorne sposobnosti;
spodbujati čustveni in duševni razvoj;
razvijajo fine motorične sposobnosti.

Vzgoja in razvoj po waldorfskem sistemu

Tehnika prihaja iz Nemčije. Avtor je Rudolf Steiner. Po tem pristopu je treba logične vaje, pa tudi učenje štetja in branja odložiti, dokler otrok ne dopolni sedem let. Med predšolsko otroštvo je treba oblikovati moralne kvalitete in razvijajte otrokove ustvarjalne sposobnosti.

Vzgoja otroka poteka v sožitju z naravo. Dojenček se uči risati, kipariti, čutiti glasbo, peti in plesati.

Zaitseva tehnika

Učitelj Nikolai Zaitsev je razvil edinstven pripomoček za poučevanje branja - komplet kock, ki se razlikujejo po:
barva;
velikost;
teža;

zvok polnila.

Z igro s kockami, na robovih katerih so upodobljena skladišča, otrok hitro osvoji in se nauči sestavljati besede. Ta sistem zahteva pravilnost.

Metoda Glena Domana

Ameriški zdravnik Glen Doman je ustvaril sistem branja. Tehnika je namenjena otrokom od enega do treh let. V tem obdobju se dogaja aktiven razvoj možgani. Odrasel otroku eno do dve sekundi pokaže kartonček z natisnjeno besedo in jo hkrati izgovarja. Poleg besede je ustrezna slika. Otrok si zapomni celotno besedo.

Domanove karte

Tehnika ima mešane ocene. Mnogi starši in učitelji ugotavljajo, da zahvaljujoč temu sistemu otroci začnejo brati pri dveh ali treh letih. Tehnika spodbuja obogatitev besedni zaklad, kot tudi razvoj vizualne pozornosti in spomina. Vendar pa obstaja tendenca: otrok, ki si je dobro zapomnil besedo na kartici, jo težko prepozna v drugi situaciji.

Doman kartice se prodajajo v trgovinah ali na internetu, lahko pa jih naredite tudi sami. Besede naj bodo na kartici natisnjene z rdečimi črkami enake višine.

Pomembno je, da ne motimo otrokovega skladnega razvoja, ampak mu pri tem pomagamo in ustvarjamo okolje za samoizboljšanje.

Pretirana vztrajnost in zahteve ga lahko utrudijo in povzročijo izgubo zanimanja.

Metodologija Cecile Lupan

Cecile Lupan je sledilka Glena Domana. V knjigi »Verjemi v svojega otroka« je predstavila svoj pristop k vzgoji in razvoju otroka.

Cécile Lupan poudarja, da strog dnevni program treninga ni potreben. Priporoča tiskanje soglasnikov v besedah s črno, samoglasnikov z rdečo in črk, ki ne predstavljajo glasov, z zeleno. Za lažje učenje črk in številk morate zraven narisati sliko. S. Lupan meni, da je za razvoj otrokovega govora potrebno pogosto brati knjige.

Svetuje, da otroku razložite zapletene pravljice in basni.
glasba;
slikanje;
plavanje;

jahanje. Obstaja veliko metod za vzgojo in poučevanje predšolskih otrok. Celovit razvoj je mogoče doseči le s kombiniranjem različnih sistemov. V tem primeru morate izhajati iz starosti in interesov otroka. Pomembno si je zapomniti, da je otroštvo super čas

Kot kažejo raziskave, prej ko začnete delati z otrokom za razvoj določenih veščin, lažje se bo otrok prilagodil svetu okoli sebe in prejel potrebne polno življenje znanja in sposobnosti. Na tem načelu temeljijo metode zgodnjega razvoja otrok, ki so jih predlagali znani znanstveniki, kot so Montessori, Doman, Manichenko, Zhelenova. Obstaja veliko tehnik sodelovanja z dojenčki; Glede na raznolikost pristopov lahko izbirate najboljša možnost učite svojega otroka in ne izgubljajte dragocenega časa. Večina priljubljenih sistemov je prestala preizkus časa in prejela pozitivne ocene od staršev in so se izkazali kot najboljši.

Namen metod za individualni razvoj otroka

Po empirično preizkušenih podatkih je veliko stvari, ki pridejo zelo enostavno v otroštvu. Ko otrok postaja starejši, postane težje razviti takšne veščine. Ko dosežete določeno starost, obstaja nevarnost popolnega nerazumevanja določenega dejanja. Metode zgodnjega razvoja vam omogočajo, da tega ne zamudite pomembna točka v otroštvu, ki ga ne bo več mogoče obnoviti. Tudi če otrok ne postane genij, mu bo tak pristop omogočil, da kar najbolje izkoristi svoj začetni potencial.

Poleg tega, sodobni sistemi izobraževanje in razvoj nam omogočata računati na naslednje rezultate:

Postopoma se oblikuje samozavestna osebnost. Če z zgodnjem otroštvu naučite svojega otroka premagovati težave in uporabljati prednosti narave, čez čas bo to prešlo v navado.
V človekovem razvoju je eden od kritične vloge igrajo geni. Lahko pa so popolnoma nemočni brez potrebne stimulacije duševne dejavnosti. Raziskave vojaškega zdravnika Glenna Domana, inovativnega učitelja Zaitseva, praktika Masaruja Ibukija in drugih izjemnih znanstvenikov so dokazale učinkovitost razvojnih metod pri vzgoji nadarjenih otrok.
Statistični podatki dokazujejo, da lahko pravočasna uvedba razvojnih tehnik otroku resnično zagotovi srečno, polno in uspešno življenje. To je neke vrste priložnost, da starši izberejo usodo za svojega otroka, ki se jim zdi optimalna.

Da bi izbrali optimalno metodo ali sistem, se ni treba obrniti na strokovnjake. Tehnike so tako preproste in dostopne, da jih je zelo enostavno ugotoviti sami.

Glavni namen metod je celovit razvoj dojenček

Pomen zgodnjega uvajanja posebnih veščin

Vsi razvojni sistemi pomenijo začetek dela že zelo zgodaj manjši otrok, bolje se bo material absorbiral. Znanstveniki so že dolgo dokazali dejstvo, da se v prvih dveh letih otrokovega življenja možgani tvorijo za 50%, v prvih treh letih pa za 80%. V tem obdobju je treba postaviti temelje za programiranje otrokove osebnosti. Ta čas postane odločilen za dojenčkovo socialno prilagodljivost. Brez potrebnih veščin odrasla oseba ne bo mogla zlahka komunicirati z ljudmi, reševati problemov in vsakdanjih vprašanj, razlikovati navdušenja od odzivnosti in realizma od fantazije.

Ko začnete uvajati določene metode in tehnike, morate upoštevati naslednja splošna pravila:

Otroka je treba navajati na novo zanimive dejavnostičim prej. Otrokov prosti čas naj bo čim bolj raznolik. Glasbila, šport, risanje, branje, poslušanje glasbe - tudi če to sprva ne uspe, se bo zanimanje majhnega človeka za te vrste dejavnosti nenehno razvijalo. Izkušnje, pridobljene v prvih letih ali mesecih življenja, postanejo temeljne za nadaljnji razvoj.
Otroka je potrebno ustrezno stimulirati. Dolgočasna, dolgočasna soba, neizraziti detajli in enake vrste igrač bodo ustvarili mračno in umaknjeno osebnost. Soba, v kateri dojenček raste, mora biti podobna svetli pravljični svet, ki vsebuje marsikaj zanimivega. V tem primeru se bo razvoj osebe zgodil brez vpliva staršev.
Že od malih nog bi morali imeti otroci dovolj svobode gibanja in osebnega prostora.
Za razvoj komunikacijskih veščin je treba otroku zagotoviti možnost komuniciranja različni ljudje, vključno z otroki.

No, ne pozabite, da je vedenje staršev glavni vzor za otroka. Preden začnete vzgajati svojega otroka, morate oceniti lastne značajske lastnosti.

Osnove sistema Doman-Manichenko

Metoda Doman-Manichenko je različica intenzivnega razvoja otrokove inteligence od rojstva. Z učenjem dojenčka kvantitativnega štetja in branja celih besed pride do intenzivnega razvoja spomina in hitrosti mišljenja ter vzpostavlja se zanimanje za učenje.

Domanova metoda zgodnjega razvoja, ki jo je prilagodil Manichenko, ima številne prednosti:

Razredi, ki se izvajajo od rojstva, spodbujajo razvoj sluha, pozornosti in vida.
Trajanje ene lekcije ne presega nekaj minut, tudi dojenček nima časa, da bi se utrudil in izgubil zanimanje za dogodek.
Oprema je bila ustvarjena posebej za domačo uporabo. Izvajajo ga starši, kar lahko bistveno poveča njihovo avtoriteto.

Razlike med tehniko in izvirnim pristopom Glena Domana:

Za razliko od metode Glena Domana, ki je uporabljal samo izobraževalne kartice, so tukaj uvedene posebne skrivalnice, vrtnice in letaki. To bistveno izboljša učinkovitost učenja.
Z uporabo igrivega pristopa se otrok katere koli starosti obnaša precej aktivno, kar mu omogoča, da odkrije svoj polni potencial.
Karte Glena Domana so bile prvotno namenjene angleško govorečim študentom. V prilagojenem sistemu te besede niso samo prevedene v ruščino, temveč je besedišče izbrano ob upoštevanju ruske mentalitete.

Med pomanjkljivostmi pristopa je dejstvo, da kljub opazni prednosti dojenčka pred vrstniki spretnosti prostega branja in štetja ne bodo opazne prej kot v 6-12 mesecih.

Otroka lahko razvijate po metodi Montessori tako doma kot v specializiranih vrtcih.

Značilnosti raziskovanja Marie Montessori

Maria Montessori je italijanska doktorica medicine, ki je razvila edinstven pristop k poučevanju tako šibkih kot absolutno zdravi dojenčki. Osnova sistema Montessori je zelo preprosta - za otroka je treba ustvariti idealne razmere ki mu bodo pomagali pri samostojnem razvoju in učenju. Ta pristop zagotavlja zgodnje pridobivanje pomembnih življenjska izkušnja, oblikuje senzorične in motorične sposobnosti, potrebne za določeno starost.

Maria Montessori je kot izhodišča uporabila absorpcijsko razmišljanje in občutljivost, povezano s starostjo, ustvarila izobraževalno shemo, osredotočeno na razvoj individualnosti in osebnosti. mali mož na svojem.

Gradnja učenja okoli prakse igre.
Uvedba pouka za razvoj pisanja, branja, pravilen govor, vsakdanje spretnosti, senzorični indikatorji.
Spodbujanje vključevanja otrokovega lastnega razmišljanja, namesto mehaničnega dokončanja nalog.
Maria Montessori je predlagala uporabo igrač z veliko majhne dele, ki pozitivno vpliva na fino motoriko otrok.

Po sistemu Montessori je mogoče razlikovati naslednje vzorce oblikovanja spretnosti:

Do šestega leta starosti otrok poteka senzorični razvoj.
Do 3. leta se izoblikuje zaznava reda.
V starosti 1-4 let se oblikujejo gibi in dejanja.
Do 6. leta starosti se oblikujejo osnove govora.
Po 2,5 in do 6 letih se razvijejo socialne veščine.

Kot uči Montessori, je izgubljeni čas nenadomestljiv. Če v enem od navedenih obdobij z dojenčkom ne opravite ustreznega dela, bo priložnost za razvoj pomembne sposobnosti za vedno izgubljena.

Tehnika razvoja otroka po Zheleznovu

Še ena zanimiva univerzalna tehnika, ki temelji na vajah, izobraževalnih pesmih, igrah s prsti in gestami. To pomeni aktiviranje celotnega osebnostnega razvoja, ne pa posameznih veščin. Skupaj z intelektualnim razvojem otrok, njihovo telesno zdravje. Sistem je precej obsežen, vendar preprost in dostopen za domačo izvedbo.

V tem članku:

Danes postajajo vse bolj priljubljene metode zgodnjega razvoja otrok. Dobesedno od starosti 1-2 let lahko otroke že poučujemo. Kaj to daje? Otroci sami imajo možnost razvijati in zadovoljevati svoje interese. V tej starosti imajo dojenčki veliko vprašanj. Lahko jih naučite, da sami poiščejo odgovore z uporabo razpoložljivih orodij in posebnih izobraževalnih igrač.. Seveda obstaja veliko metod. Katerega naj izberejo starši? Najpogosteje se predlaga, da metode zgodnjega razvoja temeljijo na interesih in hobijih otroka.

Aktivni otroci težko sedijo pri miru – najbolje jim je ponuditi program z elementi športne igre . Za tiste bolj pridne pa obstajajo možnosti za globok zgodnji razvoj. Otrok mora vedno imeti izbiro. Starši se morajo tega spomniti, da ga ne silijo v stvari, ki jih ne zanimajo. Še posebej pri 1-2 letih, ko vse zanimanje pride intuitivno. Vse metode delno ali v celoti temeljijo na igri, saj je igra za otroka najbolj vznemirljiva in privlačna vrsta dejavnosti.

Pet najboljših razvojnih metod

Z leti so psihologi, pedagogi in pediatri iznašli na stotine priložnosti za razvoj otrok. To so različne dejavnosti, ustvarjalne tehnike, igralne tehnike, posebne igrače. Izpostavimo lahko pet najuspešnejših metod, ki so jih prejeli že desetletja odobritev po vsem svetu. Nekateri od njih so bolj priljubljeni, drugi pa so bili le osnova za nove metode vzgoje otrok.

Njihova skupna značilnost je zgodnji razvoj. S temi metodami morate začeti delati z otrokom že v zgodnjem otroštvu. Strokovni učitelji Vedo, da je treba otroka razvijati, vendar le ob upoštevanju vseh značilnosti njegove osebnosti in značaja. Pri 1-2 letih se značaj že pokaže. Siliti otroka, da se uči, je preprosto neumno. Pri 1-2 ali 3 letih je treba dojenčka zanimati, očarati in mu pokazati, da je učenje lahko zabavna igra. Tu ni mesta za kričanje in kaznovanje. V nasprotnem primeru lahko za vedno odvrnete otrokovo zanimanje za učenje.

Montessori metoda

Maria Montessori je zgradila zelo uspešen model razvoj vsakega otroka. Najpomembneje je po njenem mnenju otroka ne siliti v to ali ono dejavnost, ampak mu dati pravico izbire. Sam si izbere svojo »pot«. Vse, kar učitelji in starši tukaj počnejo, je organiziranje udobnega, pozitivnega okolja. Dojenček se počuti varnega, ima dovolj materiala za ustvarjalnost, igro in raziskovanje sveta. Vse igrače
tukaj so posebni. Pri otrocih spodbujajo zanimanje za delovanje našega sveta. Med igro se lahko dojenček nauči samostojnega prepoznavanja barv, letnih časov, številk, črk in še veliko več.

Edina pomanjkljivost metode je, da je razvita po splošnem modelu, vendar ni primerna za vsakogar. Aktivni in hiperaktivni otroci se preprosto ne morejo osredotočiti tako dolgo. Tehnika je bolj primerna za manj aktivne, razmišljujoče otroke. Čeprav zgodnji razvoj po tem principu blagodejno vpliva na vse. Aktivni otroci preprosto porabijo manj časa za izobraževalne materiale, vendar to ne pomeni, da so nekako slabši ali neumni.

Tehnika profesorja Zaitseva

Osnova te metode so "zajcevske kocke", ki jih poznajo vsi psihologi in defektologi. Takoj želim opozoriti, da se pogosteje uporabljajo za razvoj in socializacijo otrok s posebnimi potrebami. psihološke težave. Začnejo jih uporabljati ne prej kot 2 leti. Kocke, glasbene plošče, različne tabele pomagajo otroka spodbuditi k komunikaciji, ponavljanju besed in zlogov. Tako se lahko razvijajo otroci z avtizmom in nekaterimi nevrološkimi motnjami.

Metoda se včasih uporablja zgolj za poučevanje branja. Razvoj sluha in ponavljanja poteka hitreje. Tega v šolah ne učijo - obstaja fonetična analiza besede, ki otrokom postane nerazumljiva. To je velik minus, saj šolski kurikulum zaenkrat ena za vse.

Razvojni sistem po Nikitinu

Splošno usposabljanje otrok po Nikitinovi metodi postaja vse bolj priljubljeno. Primerna je predvsem za aktivne otroke. To je kombinacija športnih, ustvarjalnih in intelektualnih dejavnosti. Za vsakega otroka je predlaganih več nalog, kjer je treba prikazati vse tri smeri.
Če je naloga zdaj pretežka (npr. še ni dovolj fizična moč, prilagodljivost, spretnost), potem bo odloženo, a ne pozabljeno. Otrok se bo k nalogi vrnil pozneje.

Tako gre razvoj spiralno. Če želite dokončati novo nalogo, morate uspešno dokončati prejšnjo. Nikitinov sistem je niz športnih in razvojnih nalog, urejenih po naraščajoči kompleksnosti. Odrasla oseba ne bi smela popuščati pri reševanju težav. Velik plus je razpoložljivost športni program V ta metoda. Ni povsod prisoten. Toda tu obstaja resna pomanjkljivost: ta metoda ne upošteva posameznih značilnosti otroka.

Metoda Glena Domana

Odlična metoda za pomoč otrokom s prirojenimi težavami centralnega živčnega sistema. Čeprav se lahko uporablja v kombinaciji s katero koli od metod zgodnjega razvoja. Temelji na podzavestnem pomnjenju informacij. Dojenčku je prikazano veliko kartic in slik z uporabno vsebino..
Prikazane so hitro, le 2-3 sekunde. Vsakodnevno ponavljanje vodi v dejstvo, da otrok na podzavestni ravni razvija pomnjenje in razvija bazo znanja.

Otroke nato prosimo, naj opravijo test. Ni bilo aktivnega pomnjenja teh informacij, vendar so bili testi opravljeni precej dobro. Možgani so si zapomnili in zdaj proizvajajo to informacijo brez kakršnega koli ponavljanja. Edina pomanjkljivost tehnike je preveč informacij. To ni zelo dobro za možgane. Takšne tečaje je dovoljeno izvajati za otroke od 3 let.

Razvoj po metodi Cecile Lupan

Zelo preprosta metoda. Dojenček je naučen natanko tisto, kar želi vedeti v tem trenutku. Če obstaja vprašanje, se morate potruditi, da daste pravilen odgovor. Zgodnji razvoj je preizkusila po metodi Lupan na lastnih otrocih. Nato je predlagala, da bi ga uvedli v eno vrtec. Metoda je bila prej zelo priljubljena, zdaj je nekoliko manj popularna, uporablja se le kot dodatek k drugim metodam.

Za izvajanje
starši ne potrebujejo nič posebnega. Na primer, otrok sprašuje starše o rastlinah in drevesih. Peljejo ga v park in ga tam naučijo razlikovati različne vrste drevesa, pogovor o menjavi letnih časov. Otrok se zanima za živali - odpeljejo ga v živalski vrt. Starši povedo, pokažejo - dojenček si zapomni. Metoda je dobra, ker na smiseln način zadovoljuje otrokovo zanimanje. V zgodnji mladosti je otroku težko opisati, kako izgleda tiger ali slon. Izlet v najpreprostejši mestni živalski vrt takoj reši težavo - otrok prejme izčrpen odgovor.

Pomanjkljivost metode je ravno njena preprostost. Žal vsi starši nimajo potrpljenja za to izobraževalno delo. Delno se izvaja tudi zgodnji razvoj po metodi Lupan. Otroci imajo v vrtcu možnost ogleda knjig in kratkih filmov na zanimivo temo.

Pogosto si starši prizadevajo za "razvoj za vsako ceno". To ni za otroke najboljša možnost, saj je najbolj pomembno najti tisto, kar dojenčka zanima, kaj ga pritegne. Vadba doma z dojenčkom je, kot se morda zdi, precej preprosta. Zdaj obstaja veliko knjig o starševstvu in vsaka mati se lahko udeleži kratkega tečaja z eno od zgoraj naštetih metod. Če niste tako prepričani vase, je bolje, da otroka odpeljete v razvojno šolo ali vrtec na podlagi ene od teh metod.

Zgodnji razvoj
mora izvajati zelo previdno, s strani osebe, ki točno ve, kaj dela. In sicer učiteljica, psihologinja, ki dobro pozna zmožnosti otroka od 1-3 let. Ne bodo ga preobremenili z znanjem, ampak bodo znali pravilno odmeriti obremenitev. Razvoj poteka postopoma.

Pri starosti 3 let ima današnji otrok velike možnosti. Na voljo so različne skupine:

Najbolje je, da pouk začnete uvajati postopoma. Ni vam treba narediti vsega naenkrat. Druga stvar je, da je treba otroku ponuditi različne vrste dejavnosti, ki jih mora poskusiti. Nič ni narobe, če hodite v različne krožke: obiskujte športno, glasbeno, likovno šolo. Tako bo dojenček videl, po čem trenutno hrepeni in ga zanima. Ne smete ga grajati, ker ga na primer šport sploh ne zanima. Osredotočite se na tisto, kar vašega otroka najbolj pritegne.

Otroci, ki so bili že od malih nog naučeni, da se zanimajo za življenje in se samostojno učijo (in prav to je cilj zgodnjega razvoja), nato razširijo svoj krog zanimanja. V tej starosti je optimalno obiskovati razvojni klub in še 1-2 oddelka na teden.