Cestni znaki. Povzetek GCD v srednji skupini. Povzetek izobraževalne dejavnosti "Semafor" za risanje v srednji skupini

Ekaterina Yasyunas

Cilji in cilji:

1. utrditi otrokovo razumevanje namena semaforja in njegovih barv;

2. naučiti se z risbo predstaviti zgradbo, obliko in medsebojno lego delov semaforja;

3. utrditi spretnost urejenega barvanja;

4. vzgajati disciplinirane pešce.

Materiali in oprema: maketa semaforja; krogi za prikaz (rdeči, rumeni, zeleni); list papirja, voščene barvice.

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Fantje, poglejte, prosim, kaj imam v rokah (ali učitelj otrokom pokaže model semaforja?

Otroci: Semafor!

Vzgojitelj: Tako je, SEMAFOR. Na vsakem križišču je steber s tremi očmi (krogi) na vrhu. različne barve(rdeča, rumena in zelena, vendar ne zasvetijo takoj, ampak po vrsti. Fantje, se spomnite, s katero barvo lahko prečkate cesto?

Otroci: Da! Na zeleno!

Vzgojitelj: Pravilno! Pri kateri luči ne smete prečkati ceste?

Otroci: Na rdeče!

Vzgojitelj: Kaj pa, če gori? rumena?

Otroci: Morate se ustaviti in počakati, da lučka zasveti rdeče ali zeleno.

Vzgojitelj: Tako je, fantje! Ti veš vse! Ali se vsi spomnite, v kakšnem vrstnem redu so postavljeni signali na semaforju? (Otroci odgovorijo)

Vzgojiteljica:

Morate ubogati, ne da bi se prepirali

Navodila za semafor!

Potrebujem prometna pravila

Izvedite brez ugovora!

Fantje, vzemimo si malo odmora in se igrajmo zabavna igra"Semafor"? (Učitelj razloži pravila in otroci začnejo igro)

Vzgojitelj: Fantje, veste, vsi otroci ne vedo, kaj pomenijo semaforji in kako so pravilno nameščeni! Pomagajmo drugim. Ti boš narisal semaforje, jaz pa jih bom dala otrokom iz drugih vrtcev.

Delo otrok za mizami:

risba semaforja (učitelj še enkrat spomni otroke, v kakšnem vrstnem redu so luči na semaforju).

Vzgojiteljica: No, kakšen super fant si danes! Danes ste se odlično odrezali, kako lepe semaforje ste naredili! Zdaj pa si zapomni in ponovi z mano:

Če lučka sveti rdeče

To pomeni, da se je nevarno premikati!

Zelena luč pravi:

"Daj no, pot je odprta!"

Rumena lučka - opozorilo:

Počakajte na signal za premikanje!

odsev:

Učitelj otroke vpraša, ali jim je bila dejavnost všeč. Nato položi vse risbe na mizo in jih pokomentira, pri čemer vsakemu otroku da občutek zadovoljstva z rezultatom.

Publikacije na temo:

Povzetek lekcije "Promet" v srednji skupini MKDOU Buturlinovsky vrtecŠt. 11 Povzetek lekcije na temo: »Promet« (zemlja, zrak, voda). srednja skupina...

Povzetek lekcije o FEMP v srednji skupini Izobraževalno področje: Kognicija Področje: FEMP Tema: “Enako, enako.” Cilj: vzpostaviti enakost med predmeti. Naloge: - korelirati.

Povzetek lekcije risanja v srednji skupini Cilji: 1. Naučite otroke občudovati lepoto narave jeseni, analizirati ilustracije in poudariti glavno stvar. 2. Okrepite ideje o prezimujočih ljudeh.

Mestna predšolska izobraževalna ustanova

vrtec kombinirani tipšt. 11 "Teremok"

Opombe o lekciji vizualne umetnosti V srednja skupina

Zadeva: "Varni cestni promet "Semafor"

učiteljica dodatno izobraževanje po likovni umetnosti

N.S. Djagiljev.

Vas Psebay.

Cilj: Krepite otrokovo razumevanje pravil prometa.

Otroke seznanite s pravili prečkanja ceste s pomočjo semaforja. Obogatite in

aktivirati otrokov besedni zaklad.

Nadaljujte z vzbujanjem zanimanja za aplikacije pri otrocih. Škarje držite pravilno in

iz kvadratov izrežite kroge, odrežite vogale.

Previdno prilepite dele na pravokotnik, zaporedno po barvi, rdeče,

rumena, zelena.

Material: Ilustracije s prometnimi pravili. Igrača "Kolobok". Črni pravokotnik iz papirja. Kvadrati barvnega papirja v treh barvah: rdeča, rumena, zelena. Lepilo, škarje, čopič, prtički, stojalo za škarje.

Napredek lekcije:

Otroci v pojdi v umetniško sobo in sedi na stolih .

Vos-l: Po mestu po ulici

Ne hodite samo okoli

Zlahka je zabresti v težave

Bodite pozorni ves čas.

In zapomnite si vnaprej:

Imajo svoja pravila

Voznik in pešec!

Učitelj otroke povabi, naj si ogledajo ilustracije, ki prikazujejo prometna pravila, in jim postavlja vprašanja o njihovi vsebini:

Kaj je prikazano na tej sliki?

Kako pravilno prečkati cesto?

Učiteljica posluša odgovore otrok in jih popravlja.

Sliši se jok. Kolobok pride na obisk. Učitelj se obrne h Koloboku.

Kaj se ti je zgodilo Kolobok?

Kolobok: Zapustil sem babico in dedka, pa ne vem, kako prečkati cesto?

Voss: No, ni pomembno Kolobok, naučili te bomo.

Da ti pomagam, prijatelj,

Pot je nevarna

Luči gorijo dan in noč

Zelena, rumena, rdeča.

Učitelj pokaže sliko semaforja. Otrokom daje uganko.

Dan in noč gorim

Vsem dajem signale,

Imam tri barve

Kako je ime mojim prijateljem? (semafor)

Voss: Tako je, fantje, semafor je!

Rdeča - stop!

Rumena - počakaj

In zeleno - vstopite!

Učitelj povabi otroke, da igrajo igro "Semafor"

Otroci se postavijo v vrsto. Učitelj ima v roki tri barve: rdeč krog, rumen krog in zelen krog.

Vos: Če ti pokažem rdeč krog, moraš stopiti dva koraka nazaj; če rumen krog, stopi mirno; zeleni krog naredi tri korake naprej. Kdor naredi napako, zapusti igro. Zmagal bo tisti, ki se nikoli ne zmoti.

Vos: Ko je barva rdeča, ni ceste

Na rumeno - počakajte

Ko je luč zelena,

Pa lepo potovanje.

Fantje, naredimo vsak svoj semafor in ga dajmo Koloboku, da bo lahko prijateljem pokazal, kako prečkati ulico.

Otroci izvajajo aplikacijo "Semafor". Učitelj najprej pokaže, kako iz kvadratov izrežemo kroge in v kakšnem vrstnem redu lepimo barvne kroge na pravokotnik.

Otroci sedijo za mizami, na katerih je vnaprej pripravljen ves material za aplikacijo. Učitelj hodi s Kolobokom in pomaga otrokom pri izvajanju aplikacije "Semafor" (zveni umirjena glasba).

Žemljica in učiteljica ocenita delo otrok in otroke pohvalita za njihov trud. In potem povabi otroke, naj svoje delo predajo Koloboku.

Učitelj povzame lekcijo o cestnih pravilih, različnih semaforjih in njihovem pomenu

Prometna pravila,

Vse brez izjeme

Živali bi morale vedeti:

Jazbeci in prašiči,

Zajci in tigrčki,

Poni in mucke

Tudi vi fantje

Vse jih morate poznati.

Galina Groševa
Povzetek izobraževalne dejavnosti "Semafor" za risanje v srednji skupini

Povzetek likovni pouk v srednja skupina.

Vzgojiteljica: Grosheva G. N.

Avtor: izobraževalno področje "Umetniško - estetski razvoj» (risanje)

Integracija: "Razvoj govora", "Kognitivni razvoj"

Predmet: « Semafor"

Tarča: študija signala semafor

Naloge: - naučijo se razlikovati in poimenovati rdeče, rumene, zelene signale semafor;

Spoznajte namen vsakega signala

Naučite se prave tehnike slikanje čez barvo, ne da bi presegli obris.

Aktivirajte in napolnite svojo govorno rezervo.

Demo gradivo: postavitev semafor, albumski list s sliko semafor, tri krog: rdeča, rumena, zelena.

Izročki: albumski list za vsakega otroka, gvaš, čopiči, kozarci z vodo, svinčnik, prtički.

GCD poteza.

1. Zgradba.

Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, koliko gostov imamo. Pozdravimo se!

Gremo na svoje sedeže, dvignemo stole, se usedemo vzravnano, hrbet vzravnan.

Danes na naši lekciji o risanje Spomnili se bomo, kako se pravilno prečka ulica, pri tem pa nam bo v pomoč uganka. Poslušaj tukaj.

nehaj! Avtomobili se premikajo!

Kjer se poti srečajo,

Kdo bo pomagal ulici

Naj ljudje gredo naprej?

otroci: Semafor.

Učitelj pokaže postavitev semafor.

Vzgojiteljica: Prav. Zakaj ga potrebujemo?

otroci: Za varno prečkanje ceste.

Vzgojiteljica: Fantje, koliko signalov imate? semafor?

Kakšne oblike so okna? semafor?

Rdeča - stop! Ne smeš prečkati ceste!

Rumena - pripravite se!

Zeleno - naprej, pot je odprta!

Odgovori otrok.

Otroci, kakšen signal? semafor lahko prečkam cesto?

otroci: zelena.

Vzgojiteljica: Katera ni dovoljena?

otroci: Rdeča, rumena.

Bodite pozorni na zaporedje barv. Signal je na vrhu rdeč, na sredini rumen, na dnu zelen.

Minuta telesne vzgoje:

Imam tri kroge: rdeča, rumena, zelena. Ko pokažem rdeče, boste ploskali z rokami, ko bo rumeno, se boste usedli. Ko je zelena, hodi na mestu.

2. Izvajanje načrtov.

Vzgojiteljica: Otroci, kaj potrebujete? pripraviti da bo delovalo semafor?

otroci: Nariši kroge in jih pobarvaj.

Vzgojiteljica: In ne zamenjujte vrstnega reda barv.

Vzgojiteljica: Fantje, vsi otroci ne vedo, kaj pomenijo signali semafor in kako so pravilno nameščeni. Na primer. otroci. Pomagajmo drugim. boš risal semaforji, pa jih bom prenesel na mlajšega skupina.

Vzgojiteljica: Za to potrebujemo rumen, zelen, rdeč gvaš.

Narišite tri kroge s preprostim svinčnikom na postavitvi semafor. Upoštevajte, da je moj list nameščen navpično.

Učitelj pokaže tehnike slikanja.

Najprej s konico čopiča začrtamo obris, nato ga prebarvamo, previdno ne presegamo obrisa in v eno smer. Ponovimo varnostna pravila pri delu s preprostim svinčnikom in čopičem: ne mahajte z njimi, držite jih navpično. Odvečno barvo s čopiča odstranimo na robu kozarca, čopič pa med menjavo barv dobro izperemo.

Po končanem delu čopiče sperite in posušite s prtičkom.

Otroci začnejo slikati okna semafor. Učitelj otrokom pomaga pri barvanju.

3. Razmislek

Vzgojiteljica: - Kaj smo narisal?

Kakšna je oblika semafor? - pravokotna, oblika okna? -okrogla.

Število oken?

Kaj predstavlja posamezna barva?

Poglejte, otroci, koliko risali smo semaforje.

Takoj, ko se posušijo, bomo risbe dali otrokom, da ne bodo pozabili na prometna pravila.

Risbe na mizah bomo pustili, da se posušijo.

Poslovimo se od gostov!

Publikacije na temo:

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti na izobraževalnem področju »Socialni in komunikacijski razvoj« v splošnem razvoju.

Opombe o risanju v srednji skupini "Aloe" Namen: poučevanje otrok za risanje sobna roža Aloja iz narave. Naloge: predstaviti.

Povzetek GCD za risanje v srednji skupini "Gobe" Povzetek GCD za risanje v srednji skupini "Gobe" Elena Kalinovskaya Povzetek GCD za risanje v srednji skupini "Gobe" Povzetek GCD za.

Povzetek kompleksna lekcija za otroke srednje skupine

na temo: "Naš prijatelj je semafor."

Naloge:

Otrokom utrditi znanje o semaforjih in njihovih barvah;

Obogatiti besedni zaklad otroci;

Razviti govor, pozornost, vztrajnost;

Otroke vključite v risanje semaforja na list papirja;

Spodbujati natančnost in neodvisnost;

Razvijte fine motorične sposobnosti.

Cilji:

Naučite otroke upodabljati okrogla oblika– semaforske signale, pobarvaj obrazec v ustrezne barve: rdečo, rumeno, zeleno;

Krtačo uporabljajte pravilno.

Povzetek: branje pesmi “Semafor”; pogovor o vsebini pesmi; pregledovanje semaforjev; igra "Semafor"; prikaz in razlaga risanja semaforja (rdeči, rumeni in zeleni krogi); otroci pri delu; povzemanje.

Materiali: model semaforja; za vsakega otroka: risalni listi, gvaši v rdeči, rumeni, zeleni barvi, čopiči, prtički, posodice.

Napredek lekcije:

Branje pesmi "Semafor".

Trije večbarvni krogi:
Rdeča luč - počakaj,
In na rumeni - ustavi se, prijatelj,
Ko je luč zelena, pojdi!
Semafordaje nasvete,
Kako prečkati cesto.
Pešec v tem primeru
Boljšega prijatelja ne bi mogel najti!

Pogovor o vsebini pesmi.

Vzgojitelj: Otroci, o čem govori ta pesem? Zakaj se semafor imenuje prijatelj pešcev na cesti? Kaj svetuje semafor? (odgovori otrok).

Vzgojitelj: Tako je, otroci. Semafor je naš prijatelj na križišču. V križišču nam pomaga pravilno prečkati cesto in ureja promet na cesti.

Pregledovanje semaforja.

Vzgojitelj: Otroci, spomnimo se, pri katerem semaforju lahko prečkamo cesto in pri kateri luči se moramo ustaviti. Če na semaforju sveti rdeče, ali lahko prečkate cesto? (odgovori otrok) Pri katerem semaforju je dovoljeno prečkati cesto? (odgovori otrok).

Vzgojitelj: Toda semafor ima drugo signalno barvo, ki nas opozarja. To je rumena luč. Ta signal zasveti na semaforju, preden bi se morala prižgati zelena ali rdeča luč. Ne morete iti do rumenega semaforja; počakati morate, da vidite, katera luč se prižge za njim. Če se po rumenem signalu prižge rdeča luč, potem ne morete prečkati ceste, ker je na cesti promet. In če zasveti zeleni signal, potem lahko prečkate cesto, ne da bi pozabili pogledati levo in desno, preden to storite.

Igra "Semafor".

Vzgojitelj: Fantje, igrajmo se z vami in poglejmo, kateri od vas je najbolj pozoren pešec.

Učiteljica otrokom razloži pravila igre: ko je na semaforju rdeča luč, otroci mirno stojijo, ko je na semaforju rumena, otroci ploskajo z rokami, ko je na semaforju zelena, otroci hodijo v skupini. .

Igra se igra trikrat.

Risanje semaforjev.

Vzgojitelj: In zdaj bo vsak od vas sam naredil semafor, ki bo vedno deloval.

Otroci sedijo za mizami. Učitelj vsakemu otroku razdeli pripravljen material za delo in mu razloži zaporedje dela. Otroke opozori tudi na zaporedje barv na semaforju. Po potrebi pomaga tudi vsakemu otroku posebej.

Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje! Poglejte semaforje, ki jih je naredil vsak od vas. Vsi ste opravili to nalogo. Zdaj vsak od vas ve, čemu je semafor in kaj pomeni vsak njegov signal.

Seznam uporabljene literature:

Kozlovskaya E.A., Kozlovsky S.A. “Vzgoja in usposabljanje predšolskih otrok za varno vedenje na ulicah in cestah” Metodični priročnik za učitelje zavodov predšolska vzgoja, - M. 2007

Kompleksni razredi po programu "Od rojstva do šole", ur. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva. Srednja skupina / avtokompozicija ZA. Efanova. – ur. 2. – Volgograd: Učitelj, 2014. – 307 str.

Khromtsova T.G. Vadnica"Vzgoja varno vedenje predšolski otroci na ulici,” M. 2007

Učimo prometna pravila vizualno - metodološki komplet za predšolske otroke in osnovnošolce / S.V. – M.: Založba Yuventa, 2012.

Namen: Naučite otroke ustvariti kompozicijo, nadaljujte z uvajanjem različne tehnike risanje (slikanje s prsti). Gojite zanimanje za risanje, željo po risanju več. Opomnite in utrdite prometna pravila, ki jih otroci že poznajo. Materiali za otroke: prstna barva, ali gvaš ( modra), prtiček. Materiali in oprema: Igrača "semafor", trije semaforji, d / i "Broken semafor", plakat "Pozor, cesta", model semaforja, knjiga V. Likhodeda "Lekcije o semaforju".

Prenos:

Predogled:

Lekcija za starejša skupina"semafor"

(nekonvencionalna risba)

Cilj: Naučite otroke ustvarjati kompozicijo, nadaljujte z uvajanjem različnih tehnik risanja (slikanje s prsti). Gojite zanimanje za risanje, željo po risanju več.Opomnite in utrdite prometna pravila, ki jih otroci že poznajo.

Materiali za otroke:prstna barva ali gvaš (modra), prtiček.

Material in oprema:Igrača "semafor", trije semaforji, d / i "Pokvarjen semafor", plakat "Pozor, cesta",postavitev semaforja, knjiga V. Likhodeda "Lekcije o semaforju".

Napredek lekcije

Začnimo pogovor

Govorimo o pomembnem semaforju!

Stoji na cesti

Opazuje gibanje.

Če rdeča lučka sveti,

Semafor nam pove:

Ostani kjer si, ne odhajaj!

Samo malo počakaj.

Sveti rumena lučka

Pripravi se, pravi.

Semafor opozarja

Da prižge luč.

Prižgal je zeleno luč

Pot naprej nam je bila sproščena.

Vsi avtomobili skupaj čakajo,

Otroci in matere hodijo

Vsak pešec bi moral

Vedite, da je zebra prehod.

Prečkati cesto,

Moraš ga najti.

Nikoli ne hitite

Poglej okoli ceste

Ne hitite za drugimi

Drži mamo za roko.

Vedeti morate vsa pravila!

Ne igrajte v bližini steze!

In živali brez nadzora

Ne pustite ga na cesti!

Če poznate pravila

In vedno jim sledite -

Pogumno naprej po poti,

Pripeljite svoje prijatelje!

Vzgojiteljica - Fantje, poglejte, kdo nas je prišel obiskat?

Otroci - "Semafor".

Vzgojiteljica - Fantje, povedal vam bom pesem o semaforju, poslušajte.

Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gorimo dan in noč

– Zelena, rumena, rdeča.

– Ali poznate pesem o semaforju?

(Otroci recitirajo pesmi o semaforju)

Vzgojiteljica - Poglej, na semaforju so signali različne barve. Kakšne barve so semaforji?

otroci – Rdeča, rumena, zelena.

Vzgojiteljica – Semafor vzpostavlja red na cestah in nadzoruje promet. Glej, ima samo tri signale, a so zelo pomembni. Tri oči - tri naročila! Luči se prižigajo ena za drugo.

– Ali veste, kaj pomeni posamezna barva semaforja?

Otroci - Da

Vzgojiteljica – Pri katerem semaforju lahko prečkate cesto?

otroci – Cesto lahko obrnete na zeleno.

Vzgojiteljica – Lahko grem na rdečo?

Otroci - Ne.

Vzgojitelj - Zakaj ne moreš iti na rdečo?

otroci - Avto te bo zdrobil.

Vzgojiteljica – Kaj pomeni rumena luč na semaforju?

otroci - Počakaj, pripravi se.

Vzgojiteljica - Fantje, imam te semaforje (učitelj pokaže model semaforja brez luči), kaj mislite, kaj manjka?

otroci - barvni krogi.

Igra se igra "Pokvarjen semafor".Učitelj povabi otroke, da popravijo pokvarjen semafor - razporedite kroge v vrstnem redu, v katerem bi morali biti na semaforju. Nato učitelj vpraša, pri katerem semaforju lahko pešci prečkajo vozišče)

Fantje, igrajmo se s semaforjem. Ko pokažem rdeč krog, boste stali, če pokažem rumen krog, boste ploskali, ko pokažem zelen krog, pa boste teptali. Bodite zelo previdni.

Vzgojiteljica - Bravo, fantje, vsi ste bili pozorni in ste pravilno upoštevali navodila semaforja.

Minuta telesne vzgoje

Hodiš po poti,

Dvignite noge višje.

(Korak z visokim kolenom).

In malo skoči

Samo, prijatelj moj, ne hiti.

(Skoči).

Hodiš po prstih,

Zravnaj hrbet.

(Hoja po prstih, roke na straneh).

In skoči po poti

Dobre vzmeti - noge.

(Skakanje na dveh nogah med premikanjem naprej).

Vzgojiteljica - No, zdaj fantje, skupaj z vami lahko upodabljamo semafor na naših listih. Katero barvo najprej pobarvati?

Otroci - rdeče!

Učitelj - Drugi?

Otroci - Rumena!

Učitelj - Tretji?

Otroci - Zeleni!

Vzgojiteljica - Tako je fantje!!

Poglejte: na mizi pred vami je barva, prst moramo pomočiti v barvo, poglejte, kako bom to naredil. Takole pomočim prst v barvo in tako rišem.

No, zdaj pa poskusite narisati sami.

Bravo, previdno pomoči prst v barvo in nariši semafor.

Ko končate, postavite delo na tablo.

Poglejte, koliko semaforjev smo narisali. Zdaj jih lahko obesimo kamorkoli. In živali in ljudje bodo prečkali cesto le, ko bo prava svetloba..