Pogovor z otroki, mlajša skupina, ljudska igrača. Opombe o vozliščih v drugi mladinski skupini matryoshka - ruska ljudska igrača. Didaktična igra "Tretje kolo"

Avtor: Irina Vladimirovna Yeltsina, vzgojiteljica vrtca Irdanovsky "Kolosok", regija Vologda, okrožje Nikolsky
Opis gradiva: Spoštovani kolegi! Predstavljam vam povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti za otroke, stare 3-4 leta, "Ljudska igrača - konj". Vzgajati ljubezen do rodne zemlje in seznanjati otroke z ljudsko umetnostjo je treba začeti že v zgodnjem otroštvu, vendar vse informacije niso na voljo mlajšim predšolskim otrokom. Otroke lahko seznanite z ljudsko umetnostjo na primeru ljudskih igrač. Gugalni konjiček, ena najstarejših igrač, že dolgo pomaga otrokom v zgodnjem otroštvu razvijati ravnotežje in koordinacijo, saj te »treninge« združuje z zabavno igro. Ta povzetek bo koristen staršem otrok in učiteljem, otrokom bo pomagal približati košček naše zgodovine in kulture.

Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti za mlajšo skupino na temo: "Ljudska igrača - konj."

Povezovanje izobraževalnih področij: kognitivni razvoj, razvoj govora, umetniški in estetski razvoj.
Pripravljalna dela: branje in pomnjenje (»Na poti sem k svoji ženi, mojemu dedku..«; »Kakšen konj..«; »Lesen konj.« (E. Kovina); »Moj konj« S. Marshaka) .
Tarča: Predstavljamo staro leseno igračo - konja.
Naloge: Otroke seznaniti z ljudsko umetnostjo na primeru ljudskih igrač; Dajte otrokom idejo o leseni ljudski igrači - konju; Razširite otrokov besedni zaklad (roll, gugalnica, gugalni stol, voziček, iz lesa, iz papirja); Še naprej uvajati ustno ljudsko umetnost; Spodbudite željo po igranju z igračami iz preteklosti.
Razvojno okolje:
Demo material: Slika Anne Bak "Fant na konju"; igrače: gugalni konjiček, kotalni konjiček; igralno orodje: hlod - les, deska - opeka, letalo, žaga, kladivo; vatirane palčke, rdeči, rumeni, modri in zeleni gvaš; barvne karte glede na število otrok v skupini (rdeča, rumena, modra, rumena). Izroček: kartonski konji: gugalne drsalke, vatirane palčke, rdeči, rumeni, modri, zeleni gvaš.
Načrt dela:
1. Organizacijski trenutek. Učiteljica pokaže novo leseno igračo – konja.
2. Pregled igrač: iz česa so narejene, primerjava gugalnega stola z vozičkom.
3. Telesna vadba.
4. Glede na to, s čim je igrača okrašena.
5. Praktične dejavnosti za otroke. Risanje vzorcev.
6. Razmislek.
OOD napredek:
Organizacijska točka:(učitelj pokaže igračo - drsalko)

Vsi se radi igramo, tudi mi odrasli, a s to leseno igračo se lahko igrate, gugate in občudujete. Poglejte vzorce, s katerimi je okrašen konj. (razmišljamo). Imate doma takšne igrače? Pred davnimi časi so se vsi otroci igrali s takšnimi igračami. Ali želite imeti takšne igrače? (odgovori otrok)
2. del Predstavljamo leseno igračo. Te igrače so narejene iz lesa (učitelj pokaže drsalko – invalidski voziček in drsalko – gugalnik). Najprej morate posušiti les, nato pa iz njega s posebnim orodjem izrezati ali razžagati telo konja. (Pokažem igrače: letalo, sekiro, žago ...) Pojdi, Dima, pokaži, kako si žagal z žago? (otrok pokaže) Pokaži mi, Slava, kako si skobljal deske z letalom? (pokaže na leseno opeko) In kako si, Serjoža, sestavil igračo s kladivom? Ko je telo pripravljeno (pokažem konja, brez koles), kaj je bilo treba še narediti? (kolesa) (učitelj pritrdi kolesa)

- Na poti sem k babici, dedku.
Na konju v rdečem klobuku.
Po ravni poti
Na eni nogi.
V starem čevlju
Čez luknje, čez grbine,
Vse je naravnost in neposredno,
In potem nenadoma ... v luknjo!
Buh!.. (otroci skupaj z učiteljem ponovijo znane besede v otroški pesmici)
In za drugega konja je bilo treba narediti gugalnik.

Kakšen konj, samo dotakni se ga.
Skupaj z jezdecem
Galopiral bo dvesto milj.
(učitelj pokaže konje)
-Kaj je pritrjeno na telo tega konja? Kolesa
Torej, kako se bomo igrali z njo? (vožnja)
-Kaj pa ta konj? (zigalni stol)
-Kako se bomo igrali z njo? (zibanje)
Ko so bili konji izrezljani iz lesa, so jih pobarvali s posebnimi barvami. Z nepobarvanimi drsalkami se je dalo igrati, ker niso imeli vsi barv. Veliki so bili tudi gugalni stoli. (pokaže sliko “Fant na konju”) Mogoče, kdo ima doma take konje?

(barvne karte so položene v krog na tla)
Fizmunutka
Lesen konj. (E. Kovina)
Lesen konjiček………………. .pokrčimo in zravnamo roke v komolcih (jahanje konja)
Oče mi je včeraj prinesel..... iztegnite roke naprej (oče poda konja)
Zgrabil sem velik ceker,……………. .nadeti namišljeni klobuk
Konj me je odnesel naprej……………….. jahanje konja
Galopirala sem po dolinah,………………. skakanje za učiteljem v krogu
Tekel sem po gorah, rekah,…………………. teči
In skakanje po cestah………….. skakanje naprej
In... malo utrujena……………….. dvignite roke navzgor in se upognite naprej, spustite roke navzdol
In ko sem zjutraj vstal,……………….. raztegnite se na prste
Sploh nisem zajtrkoval……………. pokazati, jesti, zmajati z glavo levo, desno
Spet sem galopirala………………… ... skakanje v krogu
Skozi doline in hribe.
- S čim je okrašena igrača?
- S kakšno barvo so mojstri okrasili te konje (otroci poberejo kartončke in poimenujejo barvo) Sveta, pokaži mi, kje so na konju rože in kje listi? Serjoža, pokaži mi, kje so jagode, kje so črte in krogi? Ali želite pobarvati gugalne konjičke, ki so vam jih naredili otroci iz starejše skupine?
3. Praktične dejavnosti za otroke. Risanje vzorcev. Okrasimo svoje konjičke, so leseni? (ne iz papirja, kartona) Okrasili jih bomo s krogi in pikami. Kroge in pike lahko narišete ne le s čopičem, ampak tudi z vatirano palčko. (učitelj pokaže, kako uporabljati vatirano palčko; če spremenite barvo, jo morate zamenjati).
odsev:(otroška dela so razstavljena na polici)

Oh, kako čudovite vzorce si naredila! Kako lepa razstava ljudskih igrač. Ko se konji posušijo, se lahko igrate z njimi. Tako so se včasih izdelovale igrače! Iz česa so bili narejeni?
Zdaj pa se gremo igrati z lesenimi igračami: drsalka - voziček; konj - gugalni stol. (lahko organizirate igro kdo ima močan hobi - voziček bo šel hitreje po poti, pot iz kock).
Ali izvedite igro imitacije pesmi "Moj konj" S. Ya.
Moj konj
Sam sem spreten in drzen,
In moj konj je ves podoben meni.
Brzdala sem se
In osedlana
In zajahal je svojega konja.

Sam bom pojedel -
In moj konj je sit.
grem spat -
In moj konj spi.

Ves dan vozim svojega konja
In ponoči me konj nese.

S polno hitrostjo dviguje prah,
Požene se naprej
In osebni avtomobil
Daje nam pot.
(S. Maršak)

Cikel razredov o razvoju govora (mlajša skupina) na temo:

Ljudska igrača

Razred. Zadeva: "Spoznavanje igrače je zabavno."

· Razširite otrokove kognitivne sposobnosti, sposobnost videti nove stvari v svoji okolici. Želja z imitativnimi, imitativnimi gibi "igrati" na cev, balalajko, da bi lahko pihali, žvižgali, pokali.

· Prispevati k razvoju čustvene sfere motorične aktivnosti. Želja po obvladovanju enega ali drugega glasbila.

· Razširite svoje razumevanje bogastva sveta igrač in zabave.

II mlajša skupina

Tema: "Spoznavanje igrače je zabavno."

● Razširite otrokove kognitivne sposobnosti, sposobnost videti nove stvari v svoji okolici. Želja z oponašanjem, imitacijskimi gibi "igrati" na piščal, balalajko, da bi lahko pihali, žvižgali in pokali.

● Prispevajte k razvoju čustvene sfere motorične dejavnosti. Želja po obvladovanju enega ali drugega glasbila.

● Razširite svoje razumevanje bogastva sveta igrač in zabave.

Napredek lekcije

Voss: Otroci, poglejte, kaj sem vam danes prinesel v razred. Razkazovanje in ogledovanje igrač.

Vprašanje: Katere igrače poznate?

Otroci kličejo: cev, balalajka, kozarec, žoga itd.

Vos: Veliko jih imenujemo zabavne, to je zato, ker igrače osrečujejo otroke. Nekateri oddajajo zvoke: piščal igra, ropotulja ropota, balalajka brenka, kolovrat brni. Učitelj povabi otroke, naj pihajo, zvonijo, pokajo in trkajo. Otroci si izmenjujejo igrače, vsak se trudi obvladati.

Voss: Otroci, če ne bi imeli takih igrač, kako bi se igrali z njimi? Posnemanje gibov in zvokov: Kako lahko ropota boben, piha piščal, kako lahko brenka na balalajko.

Voss: Otroci, zdaj je veliko novih, modernih igrač in zabave: leteča letala, parne lokomotive na navijanje, plavajoče ribe. Predlagam, da jih prinesete v vrtec, če jih imate doma in se lahko igrajo vsi skupaj.

In zdaj bodo fantje igrali na naše instrumente, dekleta pa jim bodo veselo plesala.

Potek lekcije (mlajša skupina) na temo:

Počitnice "Kuzminki" Uvod v ljudske igrače.

Programske vsebine. Povzemite znanje otrok o ljudskih igračah in ruskih ljudskih obrtih. Nadaljujte s seznanjanjem z igračo Vyatka. Okrepite svoje znanje o tehniki njegove izdelave. Naučite se poudariti elemente slike Dymkovo. Z igračami gojite zanimanje in ljubezen do ljudske umetnosti. Utrditi znanje o nekaterih primerih ustne ljudske umetnosti, ljudskega izročila (koledarske igre, pregovori ...).

Napredek lekcije.

Vzgojiteljica. Za oknom je november, hladen mesec z dolgimi večeri. Pozna jesen. Čeprav je za oknom jesen, je november v polnem teku in v Rusiji 14. novembra praznujejo prve zimske počitnice - Kuzminki.

Ta praznik obrti,

Domače ognjišče.

Praznik ni brezdelje,

Tako je bilo v Rusiji: Kuzminki so prišli in se usedli delati kot obrtniki in šivalke. O mojstrih je veliko pregovorov:

Ptica je rdeča s perjem, človek pa s spretnostjo.

Dobro delo obstaja že stoletja.

Je rokodelec in rokodelec, ki razveseljuje sebe in druge.

Vsaka vas ima svoje gospodarje, a so tudi takšni, ki so zasloveli po vsem svetu. To je ta vrsta igrače, o kateri bomo zdaj govorili. Na svetu živijo prijazne sestre. Ena bo šla v gozd, za njo druga ... In kako si je ena drugi podobna, čeprav so vsem rute drugačne, enim so ustnice v pentlji, druge so drugačne; Enemu so lica rožnata, drugemu so bolj bela, sarafani so pisani. Kako je ime tem sestram (odgovori).

Vse sestre Matrjoške, kako so drugačne!? (V višino). Matrjoške se bodo želele skriti, a jih ne boste našli takoj. Samostojno stoji. Kje so ostali? Glej, temu je igra namenjena. (Did. igra "Poišči Matryoshka"). Ali veste, kako izdelujejo matrjoške (Otroške zgodbe). Učitelj povzema. Prijazni in veseli ljudje izdelujejo in barvajo igrače. Ne more biti drugače: igrača je vesela.

Otroci berejo pesmi o matrjoški (2-3). Ruska ljudska igra "Vrtiljak" (To in druge igre smo igrali na Kuzminki med lekcijo).

Vzgojiteljica. Na sejmu so postavili prave vrtiljake. (Besedniško delo). Oh, tam je bilo zabavno. Krošnjarji so vabili stranke, norčije (slovno delo) so zabavale ljudi. Mnogi so imeli v rokah piščalke. (Vzgojitelj otrokom razdeli piščalke. Otroci žvižgajo.) Nato si ogledajo igrače Filimonov. Učitelj pove, kako narediti igračo Filimonov. Igrače so neverjetno lepe in raznolike. Konji, jeleni, ovni, petelini, jezdeci, mlade dame - vseh ni mogoče prešteti - tvorijo pisan krog. In vsaka postava žvižga. Te figure so narejene iz lokalne modro-črne gline, ki po žganju postane svetla. Katere barve uporabljajo obrtnice (samo ženske izdelujejo igrače) za slikanje (označite to besedo)? (Odgovori). Rumena, rdeča, zelena so primarne barve. Kombinirani so s svetlim tonom žgane gline in ustvarjajo neponovljivo podobo igrače Filimonov.

Vzgojiteljica. Gremo še naprej po sejmu. Druge igrače se prodajajo tukaj - iz Dymkovskaya Sloboda. Zahvaljujoč delu čudovitih rokodelk je njihovo naselje postalo znano po vsem svetu kot domovina slavnih glinenih igrač Dymkovo. Poglejmo jih.

Kaj so izklesali - (odgovori) dame, konje, purane, kokoši, peteline. Prosimo, upoštevajte - izklesane so bile iz gline, zgodbe za igrače so bile vzete z ulice. Zakaj so kiparili!? - da okrasite svoj dom, prosim prijatelje in otroke. In zdaj vam bom povedal, kako je narejeno. Glino so pripeljali spomladi in shranili do jeseni. Nato so ga namočili, izklesali, žgali in potopili v vedro krede, razredčene z mlekom. Pobarvali so ga. Uporabljene so bile najsvetlejše barve. Katero!? (Odgovori). Zgoraj so bili prekriti beljaki. Niti ena obrt se ni ponovila.

Otroci pregledajo elemente vzorca Dymkovo. Usedejo se za mize. Igra "Dedek sedi" za utrjevanje pravilnega položaja hrbta. Risba "Okrasimo žensko obleko."

Na list papirja otroci narišejo vzorec iz elementov, ki so si jih sami izbrali. Medtem ko se risba suši, se igra igra "Blazina".

»Blazina, blazina.

Mlado dekle, mlado dekle.

Koga ljubim, koga ljubim

Poljubil ga bom in mu dal darilo.”

Potek igre: voznik vstopi v krog, izbere dekle, zapleše z njo, jo pusti v sredini kroga itd.

Po igri otroci svoje risbe (blago za krilo) ponudijo gospe. V prostem času (po pouku) krilo izrežejo po šabloni in ga dajo gospe.

Poglej, kako lepa je duša tega dekleta.

Škrlatna lica se svetijo, čudovita obleka.

Kokošnik ponosno sedi

Gospa je tako lepa

Kakor labod plava, poje tiho pesem.

Učiteljica se otrokom v imenu gospe zahvali.

Učitelj je pozoren na žlice. Žlice so paša za boleče oči. Iz česa so narejeni!? (Odgovori). Iz lesa. Lahka, zlato-ognjena. Iz kakšnega lesa je mojster posekal žlice (lipa, aspen). Poglejmo, kakšen vzorec je na žlicah. (Odgovori). Mojster ljubi svojo domovino - riše, kar vidi, kar mu je drago in drago.

Igrajmo se z žlicami. (Izvaja se ruska ljudska melodija, otroci ploskajo z žlicami).

Dobro je imeti čudežno žlico, še bolje pa je, če zraven postavite poslikano skledo ali solnico ...

Tukaj so na mizi (pokriti s pletenim prtom). Fantje, kje so narejene te jedi (v Khokhloma). Ta jed je narejena v Khokhloma in se imenuje zlata Khokhloma. In žele, vlit vanj, je najbolj okusen, zdrav, bogat z vitamini.

Otroci se zdravijo z želejem iz svežega ribeza in malin. Žele mora biti gost.

Material za lekcijo:

1. Dymkovo obrti.

2. Filimonov žvižga.

3. Izdelki Khokhloma.

4. Matryoshka lutke (igrače).

5. Matryoshka lutke za okrasitev dvorane.

6. Košarica (lepa) z žlicami.

7. Koleščki za okrasitev dvorane.

8. Okrasitev umetniške delavnice

Povzetek lekcije "Spoznavanje ruske ljudske igrače - Matrjoška" (srednja skupina).

Vsebina programa:

odgovarjati na vprašanja o vsebini besedila, ki ste ga poslušali;

Sodelujte v dialogu med razpravami;

Rešite uganke;

razvijati

Risarske veščine - tapkanje;

Spretnosti skrbne uporabe barve v skladu s higienskimi zahtevami;

vzgojiti

Domoljubna čustva skozi seznanitev z rusko ljudsko igračo - matrjoško.

Napredek lekcije.

Učitelj pripelje otroke do mize, na kateri so igrače.

(Med igračami je matrjoška).

Vabi otroke, da ugibajo uganko:

Za vas je tudi igrača,

Ne konj, ne peteršilj,

Lepotica - deklica

Ima sestre

Vsaka sestra je majhna ječa.

Če otroci ne uganijo, predlagam še eno uganko:

Prijatelji različnih višin

Vendar sta si podobna

Vsi sedijo drug poleg drugega,

In samo ena igrača.

Otroci jo imenujejo matryoshka. Sprašujem, kako so fantje uganili, da govorimo o matrjoški?

Odgovori otrok.

Otroke pripeljem do mize, na kateri je pripravljena razstava gnezdilk.

Otroci pogledajo in odgovarjajo na učiteljeva vprašanja.

Komu so podobne te lutke?

Iz česa so te igrače?

Kako izgledajo?

Podobna sta si. kako

Kako se razlikujejo med seboj?

Vprašanja o velikosti, barvi, obliki.

Otroke povabim k poslušanju pesmi.

Naša Rusija je znana

Poslikane žlice

In je tudi ponosen

Ruske lutke za gnezdenje.

Častijo jo v vsakem domu,

Vsi so pozdravljeni z naklonjenostjo,

Ker z njo

Hiša je polna pravljic.

Fantje, te čudovite lutke niso prišle k nam same. Ali so s seboj pripeljali svoje prijateljice, ki so bile v težavah?

Želite vedeti, kaj se je zgodilo?

Mojster, ko je slikal gnezdilke, ni imel dovolj barv, da bi jim poslikal predpasnike. Punčke je povabil, naj obiščejo otroke v vrtcu in prosijo za pomoč. Boste pomagali gnezdilkam in jim pobarvali predpasnike?

Predlagam ogled vzorcev. Otroke opozorim na elemente slikanja: pike, rože, ki jih sestavlja element potapanja. (Ko otroci pogledajo, odstranim vzorce)

Predlagam, da se otroci pred risanjem raztegnejo in pripravijo prstke. Vodim prstno gimnastiko "Rože".

Otroci sedijo za mizami in delajo. (Vklopim počasno rusko ljudsko glasbo. Delam 4-5 minut.)

Končna faza.

Otroke vabim, da svoje delo pokažejo gnezdilkam. Prisotne so pozitivne ocene dela in zahvale za opravljeno delo. Predpasnike položite na magnetno tablo.

Otroke vprašam, kaj so danes počeli, ali jim je bilo všeč, česa se spominjajo. Hvala za pozornost in opravljeno delo. Predlagam igro z gnezdilkami, v eni od njih otroci najdejo presenečenje - pecivo.

Po učni uri in igri se ponudim, da otrokom pomagam s pospravljanjem opreme po učni uri.

Oris lekcije o okoliškem svetu (starejša skupina) na to temo:

Povzetek lekcije "Ruske ljudske igrače"

Še naprej seznanjajte otroke z ustvarjanjem ljudskih rok - ljudskih igrač. Pokažite njeno raznolikost skozi material, sliko, značaj; spoznati, da je vsaka igrača odsev časa, spomin na osebo. Dati idejo, da mojstri ljudskih igrač živijo in delajo v različnih delih Rusije.

"Ruske ljudske igrače"

Vsebina programa:

Izobraževalni cilji: Še naprej seznanjajte otroke z ustvarjanjem ljudskih rok - ljudske igrače. Pokažite njeno raznolikost skozi material, sliko, značaj; spoznati, da je vsaka igrača odsev časa, spomin na osebo. Dati idejo, da mojstri ljudskih igrač živijo in delajo v različnih delih Rusije.

Razvojne naloge: Razviti kognitivni interes za zgodovino in kulturo svojega naroda. Razvijte pozornost, spomin, obogatite svoj besedni zaklad.

Izobraževalni cilji: Gojiti zanimanje, ljubezen do ljudske umetnosti in spoštovanje do izdelkov ruskih obrtnikov.

Uporabljeni material: zemljevid Rusije s silhuetami igrač ruskih mojstrov, barvne silhuete ljudskih igrač za zemljevid; igrače - matryoshka, igrača Dymkovo, piščalke: Filimonovskaya, Gorodets; ilustracije, ki prikazujejo ljudske igrače in jedi, karte, ki prikazujejo elemente slikarstva Dymkovo, Filimonov in Gorodets za igro "Poišči element slike", košara.

Besedniško delo: rokodelci, sejem, izdelki, silhueta, košara, piščalke.

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Fantje, kako se imenuje država, v kateri živimo? Kaj misliš, da je? (Opozori na zemljevid Rusije s silhuetami različnih igrač). Da, to je zemljevid naše domovine.

Naša Rusija je velika

In naši ljudje so nadarjeni.

O ruskih obrtnikih

Beseda se širi po vsem svetu.

Ruski obrtniki znajo z lastnimi rokami narediti nenavadno lepe jedi in smešne, svetle igrače, ki so ljudem zelo všeč, vzbujajo občudovanje, veselje in željo po občudovanju.

Fantje, koliko vas ve, kaj je sejem? (Odgovori otrok).

Sejem je prostor, kjer lahko kupujete in prodajate različno blago. Na sejem svoje izdelke pripeljejo rokodelci iz različnih koncev sveta. Ljudje se sprehajajo po hodnikih in izdelkov je toliko – kar je vrtoglavo. Že od antičnih časov so ruski ljudje po vsem svetu sloveli po svojih spretnih rokah, zato njihovi izdelki niso zaman imenovani "ruski čudeži".

Radi bi obiskali sejem ruskih čudes.

(Zvoki zvočnega zapisa - glasba, smeh)

Hej, pošteni in srečni ljudje!

Pridite na naš sejem!

Česar si duša ne želi,

Poiščite vse na sejmu!

Darila si izbere vsak

Ne boste odšli brez nakupa!

Zdi se, da nas vabijo na sejem. Na sejmu je slišati smeh, glasbo, šale – šale, uganke. Ko sem bil tam, sem jih tudi slišal, enega sem se spomnil in sem vam ga prinesel, uganite - odgovor bo vaš:

Miško so srečale prijateljice

In skrili so se drug v drugega,

In kar ostane

Najbolj me je bilo strah.

Kakšne punce so to? (Odgovori otrok). Tako je, to je matrjoška. Prikazuje matrjoško). Kaj je posebnega na tej igrači? Iz česa je narejena? Kdo ga dela? Kaj mislite, s katero lutko mojster začne svoje delo? (Domneve otrok).

Uganili so uganko, povedali so nam o gnezdilnici - zdaj je vaša. Dajmo v košaro.

Igralna naloga "Povej pregovor"

Vzgojitelj: Če želite postati pravi mojster, morate trdo delati. Rusko ljudstvo je poveličevalo človeško delo in njegovo spretnost v pregovorih, od katerih nekatere poznate.

Stojte v krogu, si podajajte matrjoško in rekli bomo pregovor o delu.

Pridnega delavca gori v njegovih rokah delo.

Mojstrovo delo se boji.

Če želite jesti zvitke, ne sedite na štedilniku.

Čas za posel, čas za zabavo.

Delo človeka hrani, a lenoba ga pokvari.

Oči se bojijo, roke pa delajo.

Od lenobe - bolezen, od dela - zdravje.

Brez težav ne morete ujeti niti ribe iz ribnika.

Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Poimenovali so veliko pregovorov, gnezdilka pa se je izkazala za dobro pomočnico. Kje je narejena tako čudovita matrjoška? Pojdi do zemljevida in poglej ... Poskusi na zemljevidu najti silhueto gnezdilke. (Otroci najdejo).

Nedaleč od mesta Nižni Novgorod je majhno mesto, imenovano Semenovo, kjer izdelujejo matrjoško in se imenujejo Semenovskaya.

(Otroci na kartico pritrdijo barvno silhueto matrjoške.)

Vzgojitelj: No, poglejmo, kaj še prodajajo na sejmu?

Poglejte igrače! (Pokaže igrače Dymkovo in ilustracije, ki prikazujejo različne igrače Dymkovo).

Igrače niso preproste,

In čarobno pobarvan.

Snežno bela, kot breze,

Na videz preprost vzorec

Ampak ne morem pogledati stran.

To, fantje, so igrače Dymkovo.

Iz česa so narejene igrače Dymkovo? Zakaj se imenujejo Dymkovo?

S čim so pokriti? Poimenujte elemente vzorca (krog, pike, obroči, črte, valovita črta). Ko pogledate te igrače, kaj čutite? Kaj lahko rečete o mojstru, ki je naredil takšne igrače? (Odgovori otrok). Sama igrača govori o mojstru - "Dobro delo mojstra je pohvaljeno."

Fantje, bi radi kupili igračo Dymkovo? Vendar se ne prodajajo za denar, ampak za šale, šale, smešne igre.

Lekcija telesne vzgoje "Dymkovo Turkey"

Tukaj je pameten puran, vse je v redu,

Veliki puran ima poslikane vse stranice.

Presenetil s svojo obleko, pomembno je razprl krila,

Poglejte, njegov košat rep ni prav nič preprost,

Kot sončna roža in visok glavnik

Rdeča barva žalosti, kot kraljeva krona.

Puran je pravljično lep, pompozen in ponosen.

Visoko se naokoli ozira pomemben ptič – puran.

Vzgojitelj: Super! Nakup bomo dali v košaro, na zemljevidu pa bomo poiskali to silhueto igrače Dymkovo in ugotovili, kje je narejena. (Otroci najdejo silhueto hruške Dymkovo in priložijo tudi barvno silhueto).

Vzgojitelj: Pojdimo k sosednji mizi in poglejmo, s čim nas bodo mojstri razveselili tukaj. Ste morda nekateri že uganili? (Odgovori otrok).

Tako je, tukaj so piščalke različne in vsaka ima svoje ime. Oglejmo si jih pobližje. Lepota in to je vse! To je piščal Filimonov.

Zakaj misliš, da se tako imenuje? Iz česa je narejena?

V vasi Filimonovo so izdelovali posodo in igrače iz gline. Katere igrače vidite tukaj? (Mačka, dama, ptica ...)

Igrače so svetle in elegantne. Katere elemente vzorca mojster uporablja za barvanje igrač? (krog, trikotnik, črte, ribja kost, kalčki). Kaj misliš, da krog pomeni? Kaj pomeni trikotnik? Kaj pomeni kalček ali božično drevo?

Vzorec na igrači spominja na povezanost človeka z naravo.

Kje je ta vas Filimonovo, kjer živijo obrtniki?

(Na zemljevidu poiščite silhueto igrače Filimonovskaya in priložite drugo barvno silhueto).

Tukaj imamo še piščalke. Te piščalke se imenujejo Gorodets (Pokaže piščalke Gorodets). Na reki Volgi je čudovito mesto, ki se imenuje Gorodets. To mesto je dom čudovitih obrtnikov, ki izdelujejo neverjetno lepo pohištvo, posodo in poslikane piščalke, kot so te. Iz česa so narejene piščalke Gorodets? (Odgovori otrok). Tako je, iz lesa. In pripomočki obrtnikov Gorodets so izdelani iz lesa. (Ogled ilustracij, ki prikazujejo jedi iz Gorodca). S katerimi elementi vzorca so poslikani? (Odgovori otrok). Gorodetsovi umetniki so upodabljali čudovite ptice, čudežne konje in rože izjemne lepote. Kakšne barvne barve uporabljajo mojstri iz Gorodca? (Odgovori otrok). Pri slikanju so bile uporabljene tri glavne barve: najprej so leseni izdelek prekrili z decokcijo čebulnih lupin in pridobil različne odtenke rumene, nato pa so za slikanje uporabili rdeče in modre barve.

Kje je Gorodets, kjer živijo tako čudoviti obrtniki?

(Otroci na zemljevidu poiščejo silhueto piščalke Gorodets in priložijo drugo barvno silhueto).

To so različne piščalke, ki jih imamo in vse so zelo lepe. Toda vsaka piščal ima svoj zvok. Zakaj mislite, da zvenijo drugače? (Odgovori otrok). Tako je, narejeni so iz različnih materialov - Filimonovi so iz gline, Gorodetsovi pa iz lesa. No, kakšen čudovit nakup. Piščalke previdno pospravimo v košarico.

Fantje, predlagam, da zdaj igrate igro "Poišči element slikanja."

Igra se igra "Poišči igrače".

Otroci so razdeljeni v 3 ekipe. 1 – zbira elemente Filimonovove slike, 2 – Dymkovo slike, 3 – Gorodecove slike.

Vzgojitelj: Koliko zanimivih stvari smo videli in pridobili na sejmu ruskih čudes! Vam je bilo všeč? O čem se boste pogovarjali doma? (Odgovori otrok). Izdelkov mojstrov nismo le videli, ampak tudi izvedeli, kje živijo. Katere ljudske igrače so prinesli na sejem? (Imena igrač so določena z barvnimi silhuetami na zemljevidu)

V Rusu je veliko mojstrov, danes smo izvedeli le nekaj, vendar nas čaka še veliko zanimivih potovanj in srečanj.

Metodološki razvoj okoliškega sveta (srednja skupina)

Melnikova Natalija Gennadievna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU "Vrtec št. 1" Samara
Kraj: Samara
Ime materiala: Metodološki razvoj
Zadeva: GCD. Integrirana lekcija v drugi mlajši skupini "Ruska ljudska igrača - matryoshka"
Datum objave: 16.02.2016
poglavje: predšolska vzgoja

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec kombiniranega tipa št. 1" g.o. Samara
GCD

integrirani pouk

v drugi mladinski skupini

"Ruska ljudska igrača - matrjoška"
Sestavil in izvedel učitelj MBDOU št. 1 (stavba 3) Skupina št. 39 "Spikelet". 20.01.2016 Melnikova Natalija Gennadievna Samara, 2016.

Tarča
: Seznanite otroke z rusko ljudsko igračo - matrjoško. Izobraževalna področja: Komunikacijski, spoznavni, umetniški in estetski razvoj. Vrste otroških dejavnosti
:
Komunikativna, kognitivna, igriva, produktivna in motorična.
Naloge:
Izobraževalno: prispevati k razširitvi znanja o ruski ljudski igrači - matrjoški. Razvojni: Prispevajte k razvoju otrokovega govora in fine motorike pri risanju. -razvijanje sposobnosti izbire barv, pravilnega držanja vatirane palčke, barvanja risbe, ne da bi presegli okvir, zmožnost primerjanja gnezdilk in iskanja podobnosti.
Izobraževalni: Spodbujati - razvoj zanimanja za ljudske igrače, razvoj neodvisnosti, natančnosti. Materiali in oprema: velika lutka za gnezdenje, kartice s podobami lutk za gnezdenje, papirnate silhuete lutk za gnezdenje, gvaš in vatirane palčke, repertoar "Mi smo smešne lutke za gnezdenje", predstavitev "Ruska matrjoška" Predhodno delo: Didaktična igra, "Katera lutka za gnezdenje" ni več«; branje pesmi o gnezdilnici "Matrjoška" S. Ya Marshak, A. Kuleshova "Slavna lutka - matrioška"; ugibanje ugank; gledanje gnezdilnic; pogovor "Te ruske lutke za gnezdenje"; poslušanje pesmi "Mi smo vesele gnezdilke."

Načrtujte faze GCD dejanj otrok. Želeni rezultat. 1. Organizacijski trenutek presenečenja: Ugibanje uganke, prinašanje gnezdilnic. - Otroci so vključeni v dejavnost, - ugibajo uganko, - gledajo karte z matrjoškami in primerjajo. - Motiviranje otrok za izobraževalne dejavnosti. -Ustvarjanje čustvenega razpoloženja. Predstavitev "Ruska lutka za gnezdenje" - Poslušajte učiteljevo "pravljico" o izvoru lutke za gnezdenje, sedite na preprogo in držite hrbet naravnost. -Odgovori na vprašanja -Matrjoška - lesena igrača v obliki poslikane lutke; - ima ovalno obliko; -sestoji iz dveh delov; - lutka, v notranjosti katere so njej podobne manjše lutke.

Igra "Burn - Burn Clear ..." Izgovarjajo besede igre in izvajajo dejanja v skladu z besedilom igre, ponavljajo gibe za učiteljem in tovariši. Čustveno razpoloženje Vizualna dejavnost.
1.
Risba "Vzorec za Matryoshka" Papirnate silhuete gnezdečih lutk, gvaš in vatirane palčke za vsakega otroka. Opravljajo ustvarjalno delo: z vatiranimi palčkami prebarvajo ozadje slike z gvašem, ne da bi presegli obris; spremljati kakovost barvne sheme; upoštevajte varnostna pravila za delo z vatiranimi palčkami. -Končano delo otrok. -Čustveno razpoloženje otrok. Glasbena telesna vzgoja.
"Mi smo smešne lutke za gnezdenje ..." - izvajajte plesne gibe po besedilu in ponavljajte gibe za učiteljem. - čustveno razpoloženje. Refleksija Odgovarjajo na učiteljeva vprašanja in izražajo svoj odnos do dejavnosti barvanja perlic.
pozitiven odnos otrok do pouka.
Vzgojiteljica. Fantje, kako se imenuje igrača, ki ste mi jo pokazali? (Matrjoška) Kdo je Matrjoška?
Poglejmo na zaslon.
Slide 1 Matrjoška je lesena igrača. Vzgojiteljica. Fantje, zdaj vam bom povedal pravljico o tem, kako se je rodila gnezdilka. Usedita se drug ob drugem na preprogo in poslušajta pravljico. Sedeli bomo kot prave gnezdilke, z ravnimi hrbti in ostrimi očmi.
Diapozitiv 2. Pred davnimi časi je v enem kraljestvu - državi živel mojster, ki je imel zelo rad otroke: dekleta in fante. In ta mojster je rad izdeloval igrače za otroke od jutra do večera.
Slide 3. Nekega dne se je odločil izdelati nenavadno igračo za otroke - punčko s čudovito skrivnostjo: v prvi lutki je bila manjša punčka, v njej pa še manjša, pa še ena in še ena. Pobarval jo je s svetlimi barvami in oblekel v elegantno obleko. Slide 4. Lutka se je izkazala za veselo in smešno. Slide 5. In dolgo, dolgo je razmišljal, kako bi imenoval to lutko. Poimenoval jo je z ruskim imenom Matrjona, in ker je bila punčka majhna, so jo vsi klicali Matrjoška. Slide 6. Od takrat naprej sem vsem otrokom ostril smešne lesene igrače, jih poslikal z rožami, jagodami in drugimi vzorci. Tako so fantje rodili rusko ljudsko igračo - gnezdilnico. Ni naključje, da se imenuje ljudsko, saj so ga izdelale prijazne roke ruskega ljudstva. - Fantje, čemu služi matrjoška? (Igra) - Fantje, odlično ste se odrezali, sedeli ste kot prave gnezdilke, hrbet ste držali naravnost, zdaj pa povabimo gnezdilko, da se igra z nami.
3. Igra "Burn, Burn Clear!"
Vzgojiteljica: Fantje, igrali ste z vsem srcem.
Zdaj pa si odpočijte in poglejte matrjoško. 4.
Na nogah imamo škornje (iztegnemo peto, roke na pasu) Laduška, laduška (ploskamo z rokami) Izguba (obkrožimo) Zavezali smo si robčke (obrnemo glavo levo in desno) Laduška, laduška (ploskamo z rokami) Naša lica smo zardeli (drgnemo si lica z rokami) Ladushki, ladushki (ploskamo z rokami) Izguba (predenje) V naših pestrih sarafanih (gladki zamahi rok gor in dol) Ladushki, ladushki (ploskamo z rokami) Videti smo kot sestre (roke na pas, počepi z obračanjem v desno in levo) Ladushki , v redu (plosknite z rokami) Izgubite (krog)
6. Razmislek.
- Fantje, ste super! Vam je bilo všeč, kako smo spoznali Matrjoško? Kaj vam je najbolj ostalo v spominu? In zdaj, fantje, okrasimo našo gnezdečo lutko s perlicami: kdor je bil všeč naša dejavnost, bo na matrjoško dal rdečo perlo, kdor je bil žalosten, pa modro perlo. - Oh, kako elegantna je bila naša lutka za gnezdenje! Dajmo jo v slačilnico, naj spozna vaše matere.

Povzetek GCD v drugi mlajši skupini "Matrjoška - ruska ljudska igrača"
Tema: Matrjoška - ruska ljudska igrača. Druga mlajša skupina
Namen: Seznaniti se z nacionalno kulturo Rusije.
Cilji: Predstaviti ljudsko igračo - matrjoško; razširite svoj besedni zaklad; razvijati zanimanje za ljudske igrače; razvijati ustvarjalno dejavnost otrok z dekoriranjem matryoshka.
Besedniško delo: Matrjoška, ljudska igrača, lesena, poslikana.
Material: Poslikane gnezdilke, slike, ki prikazujejo poslikane gnezdilke – Semjonovski, Zagorsk; odrezki nepobarvane lutke za gnezdenje za vsakega otroka; praznine iz barvnega papirja za okrasitev matryoshka s tehniko aplikacije.
Pripravljalno delo: Pregled albuma "Ruska matrjoška"; igre z matrjoškami; učenje otroških pesmic; reševanje ugank.
Vsebina dejavnosti
Voditeljica je oblečena kot hostesa. Pozdravljeni, otroci! Ravnokar sem hodil v vaš vrtec in videl na ulici čudovit čudež: bila je skrinja, vsa lepa, poslikana. Kaj misliš, da bi lahko bilo tam? (Predlogi otrok.) Bi radi vstopili?
- Oh, otroci, tukaj leži gnezdilka, kako lepo! (občuduje)
Matrjoške na oknu
Pod svetlo obleko,
In vsa družina je v gnezdilnici,
Kot v leseni hiši.
Vzame veliko matrjoško, vsi otroci jo pozorno pogledajo. Matrjoška pozdravi otroke. Ko se vsi pozdravijo, vsak otrok prejme eno gnezdilnico.
- Zakaj misliš, da je bila narejena ta lutka?
- Tako je, da se otroci lahko igrajo z njim.
- Kaj misliš, iz česa je narejena ta lutka?
- Seveda, iz lesa.
- Pazljivo poglejte, toda drevo je svetlo, lutka za gnezdenje pa je barvita in svetla. Kako se je to zgodilo?
- Tako je, okrasili so jo z barvami, poslikali njen šal in obleko. Vsak mojster je imel svoj stil slikanja, zato so gnezdilke različne.
- Kakšen je vzorec na sarafanu? (Rože, jagode, listi). Poglejte, tukaj je še ena lutka za gnezdenje - manjša je. Prav tako je okrašena kot njena sestra.
- Otroci, povejte mi, zakaj so vam bile všeč gnezdeče lutke (odgovor otrok na otroško pesem "Matrjoška").
Gostiteljica vzame matrjoško - prazno, ne okrašeno z vzorcem.
-Otroci, poglejte to gnezdenico, pozabili so jo okrasiti.
- Fantje, okrasimo njeno obleko in tudi ona bo lepa.
Otroci okrašujejo ob glasbi.
- Kako lepe vzorce si naredil! Bravo otroci, res ste se potrudili.
Gospodarica (skrije male v velikega, češ)
Hitro poglejte -
Lica postanejo rožnata,
Pisani robček
Cvetlična obleka
debelušne bejbe -
Ruske lutke za gnezdenje.
Samo malo prestrašen
Vsi tečejo v krog,
Skrivanje drug v drugem
Pametne prijateljice.
Gospodinja in matrjoška se poslovita od otrok.

od 09.03.16 – do 11.03.2016

TEMA TEDNA: "Ljudska igrača"

Čez teden bomo razvili sposobnost izklesati čudovito raco z igračo Dymkovo in jo narediti kot igračo. Gojite zanimanje za ljudske igrače. Z nadaljevanjem seznanjanja z ljudskimi igračami se bomo naučili videti pravljičnost, prazničnost igrač, svetlost barv. Bodite pozorni na naravo risbe. Okrasimo raco z elementi vzorca Dymkovo. Razširite otrokovo obzorje s poslušanjem literarnih del na temo tedna, gledanjem slik zgodbe in vodenjem pogovorov na podlagi njihove vsebine, spodbujanjem razvoja samostojne kognitivne dejavnosti.

Dihalne vaje:

"Občudovanje igrač."

Otroci izmenjujejo kratke vdihe skozi nos in dolge izdihe skozi usta. Nato počasi vdihnite skozi nos in počasi izdihnite skozi usta z besedami "a-a-ah".

"Pihaj, pihaj, pihaj."

Otrok vzame v desno roko kakšen pripomoček (ploščato igračo), vdihne na 1-2-3, izdihne na 1-2-3, mirno, dolgo in gladko piha na igračo.

"Raca."

Globoko vdihnite skozi nos - zadržite dih. Hitro izdihnite skozi usta z besedo "kvak".

Hitro vdihnite skozi nos - zadržite dih. Počasi izdihnite skozi usta "kvak-a-a".

Dlani položite na spodnji del trebuha in močno izdihnite ob besedah »kvak-kvak-kvak«, pri čemer potegnete trebuh.

Povabite svojega otroka k igri:

"Razporedi po višini."

Gnezdilke razporedite po višini in s tem razvijajte otrokovo sposobnost razvrščanja predmetov po višini.

Didaktična igra "V kateri roki je igrača?"

Tu razvijamo zanimanje za ljudske igrače in razvijamo sposobnost prepoznavanja desne in leve roke.

Didaktična igra "Poišči igračo iz lesa."

Pred otroka postavite več igrač, vključno z na primer matrjoško. Ponudite, da poiščete igračo iz lesa. V tej igri razvijamo logično razmišljanje, spomin, pozornost.

Didaktična igra "Tretje kolo".

Otroku pokažite tri igrače, med njimi tudi ljudsko igračo. Otrok mora določiti, katera igrača bo tukaj odveč. Pri tej igri otrok razvijamo sposobnost posploševanja, prepoznavanja ljudskih igrač iz skupine in iskanja dodatne igrače. Razvijamo spomin, pozornost, mišljenje.

Didaktična igra "Čigava ptica bo letela dlje?"

Otroka spodbujajte k dolgemu, neprekinjenemu, usmerjenemu ustnemu izdihu. Razviti govorno dihanje.

Tudi ta teden se bomo učili krožne igre. "Mi gnezdeče lutke". V tej igri bomo razvijali sposobnost, da stojimo v krogu, se gibamo ob glasbi in izvajamo gibe po modelu.

Povabite svojega otroka, da dela kot obrtnik in pobarva raco Dymkovo. Na internetu poiščite račko pobarvanko, jo natisnite in skupaj z otrokom pobarvajte račke. Komu je bolje, razpravljajte? Razvijajmo govor in komunicirajmo z vašim otrokom!