Ուսուցչի բացման խոսքը մայիսի 9-ի ցերեկույթին. «Մայիսի 9 - Հաղթանակի օր» ավագ խմբում ցերեկույթի սցենարը. Այս մեծ հաղթանակի օրը: Մենք հիշում և հարգում ենք

Հաղթանակի օրվա սցենար ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Հերոսների հիշատակին արժանի՝ մենք աճում ենք խաղաղ երկնքի տակ»

Կրթական տարածքների ինտեգրում«Ճանաչում», «Սոցիալականացում», «Երաժշտություն», «Հաղորդակցություն»:

ԹիրախՆախադպրոցականների մեջ հայրենասիրության, քաղաքացիության զգացում զարգացնել, երախտագիտություն հայրենիքի զոհված պաշտպաններին:

Առաջադրանքներ.հարստացնել երեխաների գիտելիքները Հաղթանակի օրվա տոնի, բանակի ճյուղերի մասին. զարգացնել հպարտության զգացում ձեր ժողովրդի հերոսության հանդեպ:

Պլանավորված արդյունքներ.տիրապետում է հիմնական շարժումներին տարիքին համապատասխան. ցուցաբերում է զգայունություն գեղարվեստական ​​խոսքի նկատմամբ, զգում է բանաստեղծական տեքստի ռիթմն ու մեղեդին. Խաղի փոխազդեցությունը ուղեկցվում է խոսքով, որը համապատասխանում է ստանձնած դերին և՛ բովանդակությամբ, և՛ ինտոնացիայով. խոսքը դառնում է հաղորդակցության հիմնական միջոցը. Երեխաների իրական հարաբերություններին ուղեկցող խոսքը տարբերվում է դերային խոսքից. համապատասխանում է մանկապարտեզում և փողոցում վարքագծի հիմնական ընդհանուր ընդունված նորմերին. առօրյա կյանքում նա ինքը, առանց մեծահասակի հիշեցման, օգտագործում է «քաղաքավարի» բառեր. պատկերացում ունի ռուսական բանակի, պատերազմի տարիների, Հաղթանակի օրվա, մանկապարտեզում, տանը, փողոցում կազմակերպված վարքագծի հմտությունների մասին. կարողանում է ընդունել անգիր սովորելու առաջադրանքը, հիշում է մեծահասակի հրահանգները և կարող է սովորել կարճ բանաստեղծություն:

Կազմակերպված գործունեության բովանդակությունը

Դեպի «Հաղթանակի օր» երթին (երաժշտությունը՝ Դ. Թուխմանով), երեխաները մտնում են դահլիճ և կանգնում պատահական կարգով։

Առաջատար.

Ամենուր դրոշներ ու պաստառներ կան,

Քաղաքը տոնական է հագնված,

Շնորհավոր Հաղթանակի օրը, տղաներ:

Հաղթանակի օրվա սաղավարտ...

Բոլորը.Ողջույն

1-ին երեխա.

Հաղթանակ! Փառահեղ հաղթանակ!

Ի՜նչ երջանկություն կար նրա մեջ։

Թող երկինքը հավիտյան պարզ լինի,

Եվ խոտը ավելի կանաչ կլինի:

2-րդ երեխա.

Եկեք չմոռանանք այս ամսաթիվը,

Դրանով ավարտվեց պատերազմը:

Հաղթանակած զինվորին

Հարյուր անգամ խոնարհվեք գետնին:

Առաջատար.

Պատերազմի ավարտի օրը

Եվ բոլոր հրացանները կրակեցին հրավառության հաշվին,

Այդ ժամին ես մենակ էի տոնակատարությանը

Յուրահատուկ պահ մեր հոգիների համար։

Փա՛ռք Հաղթանակի օրվան:

Փառք։ Փա՛ռք վետերաններին։

Փառք։ Երջանկություն, խաղաղություն երկրի վրա:

Բոլորը.Փառք։ Փառք։ Փառք։

«Հաղթանակի օր» երգը (երաժշտությունը՝ Դ. Թուխմանովի, խոսքերը՝ Վ. Խարիտոնովի):

3-րդ երեխա.

Հայրենի երկրի ժողովրդի համար

Նրանք իրենց կյանքը տվեցին։

Մենք երբեք չենք մոռանա

Նրանք, ովքեր ընկան քաջամարտում:

Առաջատար. Հոգու ցավով սգում ենք մարտի դաշտից չվերադարձածների համար։ Մենք մեկ րոպե լռությամբ կհարգեն նրանց հիշատակը, և բոլորն իրենց սրտում շնորհակալություն կհայտնեն այն երջանիկ աշխարհի համար, որում մենք ապրում ենք։

Եկեք բոլորս կանգնենք և գլուխ խոնարհենք նրանց հիշատակի առաջ։

Մեկ րոպե լռություն.

Դարեր անց, տարիներ անց...

Ով այլևս չի գա -

Խնդրում եմ հիշեք.

Զսպիր հառաչանքները քո կոկորդում,

Արժանի՛ եղիր ընկածներին..

Արևի անունով,

Հայրենիքի անունից երդվում ենք,

Մենք երդվում ենք կյանքի անվան վրա.

Այն, ինչ հայրերը չեն ավարտել երգել...

Բոլորը.Մենք կավարտենք մեր խմիչքը:

Այն, ինչ հայրերը չեն ավարտել, մենք կլրացնենք։

Հավերժական բոցը քամիները չեն հանգցնի, անձրեւները չեն մարի, ժամանակն էլ չի հանգցնի:

Մենք հիշում ենք նրանց, ովքեր իրենց կյանքը դրեցին Հաղթանակի զոհասեղանին։

Ծաղիկներ դնելով իմպրովիզացված Հավերժական կրակի մոտ:

4-րդ երեխա.

Ամբողջ աշխարհը ոտքի տակ է,

Ես ապրում եմ, շնչում եմ, երգում եմ,

Բայց հիշողության մեջ այն միշտ ինձ հետ է

Սպանվել է մարտում։

5-րդ երեխա.

Ինչ ես պարտավոր եմ նրանց, ես գիտեմ,

Եվ թող ոչ միայն հատված -

Իմ կյանքը արժանի կլինի

Նրանց զինվորի մահը.

«Հիշողություն» երգը (երաժշտությունը և խոսքերը՝ Վ. Ֆադին):

Բոլորը նստում են իրենց տեղերը; երեխաները մնում են դահլիճի մեջտեղում՝ դրամատիզացնելով Ս. Միխալկովի «Մենք էլ մարտիկներ ենք» բանաստեղծությունը։

Ազդանշանավոր(ականջակալներ գլխին, հեռախոսը ձեռքին):

Բարև, Յուպիտե՞ր: Ես Դայմոնդն եմ

Ես քեզ ընդհանրապես հազիվ եմ լսում:

Ծեծկռտուքով գյուղը գրավել ենք։

Իսկ դու՞ Ողջույն Ողջույն

Բուժքույր(վիրակապով վիրավորին):

Ինչո՞ւ ես արջի պես մռնչում։

Համբերատար լինելը մանրուք է,

Եվ քո վերքը այնքան թեթև է,

Որ հաստատ կբուժի։

Նավաստի (նայում է երկնքին):

Հորիզոնում ինքնաթիռ կա

Ամբողջ արագությամբ առաջ!

Պատրաստվեք մարտի, անձնակազմ:

Կանգնիր, մեր մարտիկ.

Գնդացրորդը (քայլում է կենտրոնական պատի երկայնքով՝ ձեռքին գնդացիր):

Այսպիսով, ես բարձրացա ձեղնահարկ,

Միգուցե թշնամին այստեղ թաքնվա՞ծ է։

Մենք մաքրում ենք տան հետևի տունը:

Բոլորը միասին. Մենք թշնամուն կգտնենք ամենուր.

Առաջատար.

Տղաները մեզ ասացին

Ինչպես զինվորները պաշտպանեցին Երկիրը.

6-րդ երեխա.

Զինվորները պայքարում էին համաշխարհային խաղաղության համար,

Արևի համար, վերևում գտնվող երկնքի համար,

Որպեսզի ծիածանը փայլի երկնքում,

Որպեսզի մեր հայրենի երկիրը երջանիկ լինի։

7-րդ երեխա.

Գրեթե չորս տարի

Սարսափելի պատերազմ էր մոլեգնում։

Եվ քաջարի հետևակի կողքին

Տանկիստները միշտ կռվել են։

«Երեք տանկեր» երգը (երաժշտությունը՝ Փոկրաս եղբայրների, խոսքերը՝ Բ. Լասկինի)։

Առաջատար.

Շնորհակալություն տղաներ, այս սենյակում գտնվող բոլորին:

Դուք խոսեցիք խիզախ տանկիստների մասին,

Նրանք իզուր չեն տվել իրենց կյանքը,

Հաղթանակը եկել է երկրի վրա գարնան հետ:

8-րդ երեխա.

Հաղթանակի օր! Մայիսի արև!

Երաժշտություն կարելի է լսել ամենուր։

Վետերանները հագնում են

Զինվորական հրամաններ.

9-րդ երեխա.

Ինչ որոտ է ոռնում գարնանը

Իմ հայրենի երկրի՞ վրայով։

Որքան ուրախ լույսեր

Նրա վերևում երկնքում բռնկվեց:

10-րդ երեխա.

Սա տոնական հրավառություն է

Թնդանոթները կրակում են Հաղթանակի պատվին.

Մեր ժողովուրդը սուրբ է հիշում

Քառասունհինգերորդ լուսավոր տարին։

«Այսօր հրավառություն» երգը (երաժշտությունը՝ Մ. Պրոտասով, խոսքերը՝ Վ. Ստեպանով):

11-րդ երեխա.

Մեր բանակը թանկ է

Պահպանում է երկրի խաղաղությունը,

Որպեսզի մենք մեծանանք առանց դժվարությունների իմանալու,

Որպեսզի պատերազմ չլինի։

12-րդ երեխա.

Երազում ենք, երազում

Որ երբ մենք մեծանանք,

Մենք կպաշտպանենք Հայրենիքը,

Եկեք գնանք ծառայելու բանակում.

«Լավ զինվորներ» երգը (երաժշտությունը՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը՝ Տ. Վոլգինայի):

Առաջատար.Հիմա մենք այնպես ենք անելու, որ մեր տղաները մեծանան իրենց Հայրենիքի իսկական պաշտպանները։

Ահա մի ծրար, այն ուղարկվել է վետերանների կողմից,

Վետերանները ցանկանում են իմանալ

Պատրա՞ստ են տղաները պաշտպանել իրենց հայրենիքը։

Ահա առաջին թեստը.

Լսեք առաջադրանքը.

Մեր բանակը մեծ է...

Ե՛վ ցամաքում, և՛ ջրում

Նա պահպանում է սահմանները

Դուք ամեն ինչ գիտե՞ք զորքերի տեսակների մասին: (Երեխաները անվանում են զորքերի տեսակները)

Գրավիչ խաղ «Զգույշ եղիր»

Առաջատար.

Երկրորդ առաջադրանքում կան ռազմական հանելուկներ.

Հիմա եկեք ստուգենք, թե արդյոք դուք գիտեք պատասխանները:

Առաջատար.

Հմուտ մարտիկը միշտ հիանալի է

Հիմա մենք պարզում ենք

Ինչ կռվողներ են մեր տղաները։

Խաղ «Տրամադրել զեկույցը»:

Առաջատար.Գիտե՞ք, թե որքան խիզախ ու անվախ էին բուժքույրերը, որոնք վիրավորներին տանում էին ուղիղ մարտի դաշտից, երբ որոտում էին պայթյունները և գնդակները սուլում էին գլխավերևում: Նրանք խիզախ ու խիզախ էին։

Խաղ «Օգնիր վիրավորներին».

Առաջատար.

Փառք։ Փա՛ռք վետերաններին։

Փա՛ռք սիրելի բանակին։

Թռչել Հայրենիքի վրայով

Հպարտությամբ մեր դրոշը կապույտ է։

Եվ հիմա ձեզ սպասում է մեկ այլ խաղ. դուք պետք է հետևեք քարտեզին մինչև Հաղթանակի շքերթը, որտեղ տոնական հրավառություն է սկսվելու:

Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո:

Մեծ հաղթանակի 69-ամյակին նվիրված տոնի սցենար.

Պոպովա Աննա Սերգեևնա,

երաժշտական ​​ղեկավար

ՄԱԴՈՒ «Թիվ 88 մանկապարտեզ» Տյումեն

Նպատակը. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ ձևավորել հայրենասիրական զգացմունքներ և հարգանք Հայրենիքի պաշտպանների նկատմամբ հատուկ պատմական փաստերի հիման վրա. վառ տպավորություններ, որոնք հուզական փորձառություններ են առաջացնում Հայրենական մեծ պատերազմի երաժշտական ​​և գրական ժառանգության միջոցով:

Ուսումնական:

Շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել «Հայրենական մեծ պատերազմ», «Պատերազմի վետերան», «Պատերազմի մասնակից», Հայրենական մեծ պատերազմի հերոս հասկացություններին Խորացնել երեխաների գիտելիքները հայրենի երկրի պատմության մասին:

Ուսումնական:

Զարգացնել երեխայի ինտելեկտուալ կարողությունները, ուշադրությունը, հետաքրքրասիրությունը:

Զարգացնել խոսքի հաղորդակցական գործառույթը:

Խորացնել նախադպրոցական տարիքի երեխաների գիտելիքները բանակի, խորհրդանիշների, զինվորական կոչումների, զինվորական պարգևների մասին:

Ուսումնական:

Երեխաների մեջ հպարտություն սերմանել իրենց երկրում, հարգել հայրենիքի ազատության համար զոհված զինվորների հիշատակը։

Երեխաների մեջ սերմանել Հայրենական մեծ պատերազմի գրական և երաժշտական ​​ժառանգության ստեղծագործություններից վառ տպավորություններ ստանալու ցանկություն:

Երաժշտական ​​նյութ.

Երգ՝ «Հաղթանակի օր», երաժշտություն։ Դ.Թուխմանովա, խոսքեր Վ. Վ.Խարիտոնով.

Մարտ. «Սլովյանկայի հրաժեշտը» երաժշտություն: Վ.Ագապկինա.

Երգ՝ «Հավերժական կրակ» երաժշտություն։ Ա.Ֆիլիպենկո, բառեր. Ա.Սվերդլովա.

«Երգ խաղաղության» երաժշտություն. Ա.Ֆիլիպենկո, բառեր. Տ.Վոլգինա.

Երգ «Կռունկներ» երաժշտություն. Յա. Ֆրենկել, բառեր. Ռ.Գազմատովա.

«Մետրոնոմ» - Լռության րոպե

Երգ՝ «Մի մոռացիր, սարսափելի տարիներ» մուսաների կողմից։ Ա Պախմուտովա, խոսքեր Մ. Լվովը։

«Հաղթանակի ժառանգները» երաժշտություն.

Տոնի առաջընթացը.

Ներկայացնող: Սիրելի երեխաներ, սիրելի հյուրեր: Շնորհավորում եմ

Հայրենական մեծ պատերազմ. Դեպի Հաղթանակ տանող ճանապարհը դժվար ու հերոսական էր։

Ներկայացնող. Այսօր Հաղթանակի օրն է,

Շնորհավոր գարնանային պայծառ օր։

Բոլոր փողոցները հագած են ծաղիկներով,

Եվ հնչում են հնչեղ երգեր:

Երեխան. Մեծ հաղթանակի օրն էր

Շատ տարիներ առաջ:

Պապերը հիշում են Հաղթանակի օրը,

Տղաներից յուրաքանչյուրը գիտի.

Երեխան. Խոսքը հաղթանակի առաջին օրվա մասին է

Մենք սիրում ենք լսել մեր պատմությունը,

Ինչպես են մեր պապերը կռվել

Ամբողջ աշխարհի և բոլորիս համար։

Ներկայացնող. Մենք նշում ենք Հաղթանակի օրը: Մենք նշում ենք ազատագրումը

Մեր Հայրենիքը ֆաշիստական ​​զավթիչներից. Բայց այս Հաղթանակը հեշտ չէր. Շատերը տուն չվերադարձան, քանի որ հերոսաբար զոհվեցին հայրենիքի համար կռվելով։ Նրանք կենդանի են մեր սրտերում:

Նրանց հիշատակին վառվեց և միշտ վառվելու է «Անմար կրակը»։

Երեխան. Այս առավոտ շուտ արթնացեք,

Դուրս եկեք քաղաք և նայեք:

Ինչպես են վետերանները քայլում

Կրծքավանդակի պատվերներով։

Երեխան: Մեր հայրենի երկրի համար, ժողովուրդ

Նրանք իրենց կյանքը տվեցին։

Մենք երբեք չենք մոռանա

Նրանք, ովքեր ընկան քաջամարտում:

Երեխան. Կրակը վառվում է օբելիսկի մոտ,

Կեչերը լուռ կանգնած են։

Եվ մենք խոնարհվեցինք,

Այստեղ քնած է մի անհայտ զինվոր («Հավերժական կրակ» երգը)

Հաղորդավար. Մեր հոգում ցավով սգում ենք նրանց համար, ովքեր չեն վերադարձել մարտի դաշտից։

Մենք մեկ րոպե լռությամբ կհարգեն նրանց հիշատակը, և բոլորն իրենց սրտում շնորհակալություն կհայտնեն այն երջանիկ աշխարհի համար, որում մենք ապրում ենք։

Եկեք կանգնենք և գլուխ խոնարհենք նրանց հիշատակի առաջ։

(ԼՌՈՒԹՅԱՆ ՐՈՊՆԵՐ) Նստում են աթոռներին։

Ներկայացնող. Մարդիկ երբեք չեն մոռանա այս օրը: Ինչի համար ենք հիմա

միասին ուրախանում ենք, ուրախանում, ծիծաղում, պարում ենք, պարտավոր ենք

մեր պապերն ու տատիկները, ովքեր պաշտպանել են աշխարհը կատաղի մարտերում: Ուրեմն երախտագիտությամբ փայփայենք այս աշխարհը, որում

մենք ապրում ենք.

Երեխան: Շնորհակալ եմ զինվորներ

Կյանքի, մանկության և գարնան համար:

Լռության, խաղաղ տան համար

Աշխարհի համար, որտեղ մենք ապրում ենք:

Երեխան. Մեզ գունավոր աշխարհ է պետք

Եվ մենք բոլորս երջանիկ կլինենք:

Երբ նրանք անհետանում են երկրի վրա,

Բոլոր փամփուշտներն ու պարկուճները:

Երեխան՝ նավաստիներ, հրետանավորներ,

Սահմանապահներ, ազդանշանայիններ,

Բոլորին, ովքեր պաշտպանում են մեր աշխարհը

Եվ պահպանում է սահմանները

Մեծ բաների համար

ՓԱՌՔ ՓԱՌՔ ԵՎ ՓՈՌՎԵՔ:

(Երգ Խաղաղության մասին):

Վեդ.- Մեր զինվորներն աչքի էին ընկնում ոչ միայն հերոսությամբ ու հնարամտությամբ, այլև իրենց հանդուգն ու կենսուրախ բնավորությամբ։ Իսկ ինչպե՞ս են մեծացել նրանց ծոռները։ Հիմա կտեսնենք։

Անցկացվում են գրավչության խաղեր.

Առաջ դեպի դրոշ. Երկու թիմ. Առաջադրանք՝ գնդակը խաղալիս վազիր պտուկների միջև, փոխանցիր գնդակը հաջորդին, վերջինին

բարձրացնում է դրոշը. (Առաջին թիմը, ով կբարձրացնի դրոշը, հաղթում է):

Եվ ի՜նչ անվախ բուժքույրեր էին, վիրավորներին ուղիղ մարտադաշտից տանում էին, ինչպես գնդակները սուլում էին գլխավերեւում։

իսկ հիմա աղջիկները ցույց կտան դժվարությունները հաղթահարելու իրենց կարողությունը։

- «Օգնել վիրավորին» Առաջադրանք՝ վիրակապել վիրավորին և «Ա» կետից տեղափոխել «Բ» կետ։

Ուշադրության գրավչություն. Երեք դրոշ՝ 1 - կանաչ, երթ:

2- կապույտ, տեղում կանգնած: 3 - կարմիր, բղավիր Ուռա՛յ։

Երեխա.Պատերազմն ավարտվեց հաղթանակով, այդ տարիները ետևում են:

Շատերի կրծքին մեդալներ ու շքանշաններ կան։

Երեխա. Աղավնիները թռչում են ավելի բարձր, մայիսի առավոտյան լուսաբացին:

Նրանք թռչում են դեպի կապույտ՝ մաղթելով բոլորին երջանկություն և խաղաղություն երկրի վրա։

Երեխան: Փա՛ռք: Փա՛ռք վետերաններին, փա՛ռք հարազատ բանակին։

Ծածկեք եռանիշ դրոշ ձեր հայրենի հայրենիքի վրա:

Երեխան. Թող Հաղթանակի հրավառությունը որոտա: Աշխարհը տաքանում է այս լույսով։

Շնորհավորում ենք մեր պապիկներին, մեծ ողջույններ նրանց:

Ներկայացնող. Փառք հաղթանակի օրվան: Փառք։ Փառք։

Բոլորը: Փառք:

Ներկայացնող. Փառք վետերաններին: Փառք։ Փառք։

Բոլորը: Փառք:

Ներկայացնող: Երջանկություն, խաղաղություն երկրի վրա,

Բոլորը: Փառք: Փառք։ Փառք։

Երգ «Հաղթանակի ժառանգները»

Հրավիրում ենք Տյումենի շրջանի, Յամալ-Նենեց ինքնավար օկրուգի և Խանտի-Մանսի ինքնավար օկրուգ-Յուգրայի նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչներին հրապարակել իրենց ուսումնական նյութը.
- Մանկավարժական փորձ, օրիգինալ ծրագրեր, ուսումնական նյութեր, դասերի ներկայացումներ, էլեկտրոնային խաղեր;
- Անձամբ մշակված գրառումներ և սցենարներ կրթական գործունեության, նախագծերի, վարպետության դասերի (ներառյալ տեսանյութեր), ընտանիքների և ուսուցիչների հետ աշխատանքի ձևերը:

Ինչու՞ է ձեռնտու մեզ մոտ հրապարակելը:

Սցենար թեմայի շուրջ ցերեկույթի համար: «Մայիսի 9- Հաղթանակի օր» Վ ավագ խումբ.

ԹիրախԸնդլայնել երեխաների ըմբռնումը հայրենի երկրի, նրա պատմության, Հայրենական մեծ պատերազմի մասին, նպաստել երեխաների պատմական հիշողության պահպանմանը երաժշտական ​​և գեղարվեստական ​​մշակույթի միջոցով:

Առաջադրանքներ:

Ակտիվացրեք երեխաների գիտելիքները կառավարության մասին Հաղթանակի օրվա տոն

Երեխաների մեջ հարգանք սերմանել մարտիկների հիշատակի նկատմամբ. հաղթողներ, սեր հայրենիքի հանդեպ

Զարգացնել ճանաչողական գործունեությունը պոեզիա կարդալու և երաժշտություն նվագելու միջոցով

Խրախուսեք երեխաներին հարգել Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ մեր հայրենակիցների սխրանքը։

Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են երաժշտական ​​սենյակ:

Ներկայացնող: Սիրելի տղաներ! Հարգելի հյուրեր: Վաղը՝ մայիսի 9-ին, մեր ողջ երկիրը տոնելու է փառապանծը տոն - Հաղթանակի օր. 68 տարի է անցել մեր բանակից ու մեր ժողովրդից հաղթեց նացիստական ​​Գերմանիային. Ամեն տարի մենք նշում ենք այս մեծությունը տոն. Քանի դեռ դուք փոքր եք, մենք իսկապես ցանկանում ենք, որ դուք մեծանաք խիզախ, ուժեղ մարդիկ, մեր երկրի արժանի քաղաքացիներ, ովքեր սիրում են իրենց հայրենիքը և կարողանում են տեր կանգնել նրա պաշտպանությանը դժվարին պահերին։

Շատերը տոները, որոնք մենք նշում ենք,

Մենք բոլորս պարում ենք, խաղում, երգում։

Եվ մենք հանդիպում ենք գեղեցիկ աշնանը,

Եվ մենք սպասում ենք գեղեցիկ տոնածառի:

Բայց կա տոնմեկն ամենակարևորն է.

Եվ գարունը բերում է մեզ:

Օր Հաղթանակ - հանդիսավոր, փառավոր,

Ամբողջ երկիրը տոնում է այն։

ՆերկայացնողՄենք երախտագիտությամբ ենք հիշում մեր մարտիկներին, պաշտպաններին, ովքեր պաշտպանել են աշխարհը կատաղի մարտում: Մենք պարտական ​​ենք մեր բոլոր պաշտպաններին, այսօրվա վետերաններին և նրանց, ովքեր մեզ հետ չեն, որ այժմ ապրում ենք խաղաղ, պարզ երկնքի տակ։ Հավերժ փառք նրանց: Այսօրվա մեր համերգը նվիրում ենք օրվան Հաղթանակ, մայիսի 9!

երեխա:

Ես գիտեմ հայրիկից, ես գիտեմ պապիկ:

Մայիսի իննին նա եկավ մեզ մոտ Հաղթանակ!

Հաղթականամբողջ ժողովուրդը սպասում էր օրվան,

Այդ օրն ամենաուրախն է տոն դարձավ!

երեխա:

Ժողովուրդը պաշտպանեց Հայրենիքը,

Նա քաջաբար քայլեց դեպի ահավոր ճակատամարտ,

Մարդիկ չեն խնայել իրենց կյանքը

Հայրենիքի համար սիրելի.

երեխա:

Հայրերն ու պապերը բերեցին

Երջանկություն ողջ երկրի մարդկանց,

Մենք գովաբանում ենք պայծառ օրը Հաղթանակ

Բոլոր նրանք, ովքեր գնացին մեծ ճակատամարտի:

երեխա:

Երբ գալիս է օրը Հաղթանակ,

Այգիները ծաղկում են, դաշտերը՝ ծաղկում։

Երբ գալիս է օրը Հաղթանակ -

Ամբողջ երկիրը շնչում է գարնանը:

երեխա:

Երբ գալիս է օրը Հաղթանակ,

Արևը ավելի շուտ է ծագում:

Եվ, ինչպես մեկ մեծ ընտանիք,

Մեր ժողովուրդը շարասյուններով է երթում։

երեխա:

Երբ գալիս է օրը Հաղթանակ,

Կա երաժշտություն և ծիծաղ,

Եվ, ընդունելով շնորհավորանքները,

Շնորհավորում ենք բոլորին։

Ներկայացնող: Հաղթանակը խաղաղ երկինք է, խաղաղ կյանք. Այն փաստի համար, որ դուք և ես հիմա ուրախանում ենք, ուրախանում, ծիծաղում, պարում ենք միասին, մենք պարտական ​​ենք այս կենդանի և զոհված մարտիկներին, որոնց այսօր նվիրված է այս օրը: տոն. Տղաները պար կկատարեն որպես նվեր բոլոր ներկաներին։ (ըստ ցանկության).

ՆերկայացնողՊատերազմի ժամանակ բանաստեղծներն ու կոմպոզիտորները շատ լավ, հոգևոր երգեր էին հորինել, որոնք զինվորները սիրում էին երգել իրենց հանգստի ժամանակ: Երգը միշտ օգնում էր պահպանել զինվորների ոգին։ Արվեստագետները գալիս էին ռազմաճակատ և մարտերի միջև ընդմիջումների ժամանակ ելույթ էին ունենում զինվորների համար։ Սրանք երգեր էին Հայրենիքի, մայրերի, սիրելի տան մասին։

Եվ հիմա ես հրավիրում եմ բոլոր ներկաներին այս սենյակում հիշել երգը «Կատյուշա»

Կատարվում է երգ «Կատյուշա»

ՆերկայացնողՏղերք, երբ մեծանաք, կգնաք ծառայելու ռուսական բանակ։ Ինչպիսի՞ն պետք է լինի մեր հայրենիքի պաշտպանը. (Երեխաները պատասխանում են):

երեխա:

Մենք շատ շուտով մեծանալու ենք,

Եկեք գնանք ծառայելու բանակում.

Պարզապես պետք է չծուլանալ,

Լավ սովորեք դպրոցում

Պետք է սպորտով զբաղվել

Դարձեք համարձակ և ուժեղ փորձել.

երեխա:

Դուք պետք է շատ բան իմանաք

Հայրենիքը պաշտպանելու համար:

Ծովում, երկնքում և ցամաքում

Պահանջվում է գրագետ պաշտպան.

Նա պետք է օրինակ լինի

Եվ շատ սիրեք հայրենիքը:

ՆերկայացնողԴե, տղերք, ցույց տվեք, թե ինչ պաշտպաններ ունի երկիրը։

Արևը փայլում է պայծառ, պայծառ,

Այն փայլում է բոլորիս համար:

Շնորհակալություն ռուս զինվորին։

Թող երեխաները լավ կյանք ունենան:

Եվ մեր երեխաները մեծանում են

Եվ նրանք զվարճալի խաղեր են խաղում:

Խաղ «Տեղափոխեք փամփուշտները» (4 օղակ, 10 ձվաձեւ փայտե խորանարդ):

Խաղ «Ո՞վ է ամենասուր կրակողը»: (գնդակով ցած գցեք պտուկը);

Խաղ «Ո՞վ ավելի արագ կդարձնի կապը»: (ծայրերում երկու փայտով լար: Ո՞վ կարող է ավելի արագ պտտել լարը).

Թող մեր երեխաները մեծանան

Եվ նրանք միայն պատերազմական խաղեր են խաղում:

Թող խաղաղություն լինի ամբողջ տարածքում Երկիր:

«Այո»- Եկեք պատմենք աշխարհին: — Ոչ։- պատերազմ

Երեխաները կատարում են երգ «Արևային շրջան»

ՆերկայացնողՃանապարհ դեպի Մեծ Հաղթանակը դժվար էր, երկար, բայց հերոսական։ Բոլոր մարդիկ՝ մեծ ու փոքր, ոտքի կանգնեցին պաշտպանելու իրենց Հայրենիքը։ Այն ժամանակ շատերը տուն չվերադարձան։

Ռումբեր են ընկել, նռնակներ են պայթել,

Զինվորները համարձակորեն նետվեցին հարձակման։

Շատ են նրանք, ովքեր չեն վերադարձել պատերազմից,

Բայց նրանք փրկեցին մեր հողը։

Նրանք իրենց կյանքը տվեցին թշնամիների դեմ,

Որպեսզի մեր վերևում լինի խաղաղ երկինք,

Որպեսզի ավելի սարսափելի պատերազմ չլինի,

Բոլոր մարդիկ պետք է հիշեն սա.

Հնչում է երգի մի հատված «Սուրբ պատերազմ», երաժշտություն Ա.Ալեքսանդրովա, բառեր. Վ.Լեբեդևա - Կումաչ.

Ներկայացնող. Երգի խոսքերը պատերազմական օրերին հնչում էին հրավիրող ու տագնապալի «Վեր կաց, հսկայական երկիր»:Եվ մենք ոտքի կանգնեցինք՝ մեր երկրում բնակվող ռուսների, ուկրաինացիների, բելառուսների, վրացիների, թաթարների, ղազախների, բաշկիրների և այլ ազգերի մարդկանց մի մեծ ընտանիք։

Նացիստները ռմբակոծում էին քաղաքները, այրում գյուղերը և սպանում մարդկանց։ Մեր ժողովուրդը չորս տարի պայքարել է թշնամիների դեմ.

Ճանապարհ դեպի Հաղթանակ,

Դաժան կենաց ճակատամարտ էր

Բայց նացիստները սխալ հաշվարկեցին

Ժողովուրդը չի կոտրվել պատերազմից.

Ինչպես տանկերը մռնչացին ճակատամարտի մեջ,

Ռումբերն ու հրթիռները սուլեցին,

Նրանք վրեժխնդրությամբ վախեցրել են խաղաղ մարդկանց.

Մենք չենք կարող հավերժ մոռանալ այս մասին:

Երգերի անվանական: «Դոգաթ», «Երեք տանկեր», «Մութ գիշեր», «Ճանապարհներ».

Ներկայացնող. Զոհված զինվորների հուշարձանի մոտ հավերժ ծաղիկ կա. Նա կա՛մ մեխակ է, կա՛մ վարդ, կա՛մ եգիպտացորեն, կա՛մ երիցուկ։ Նույնիսկ ձմռանը, երբ ամենուր ձյուն է ու ցուրտ, հուշարձանի մոտ ծաղիկ է լինում։ որտեղի՞ց է այն գալիս: Մարդիկ բերում են: Թառամածները կհանեն, թարմները կդնեն ու նրանք կասեն: «Մենք ձեզ երբեք չենք մոռանա, հերոսներ»..

Կրեմլի պատի մոտ հաղթանակԱնմար կրակը վառվում է ֆաշիզմի վրա, որպեսզի մարդիկ չմոռանան մեր հերոսների սխրագործությունների մասին։

երեխա:

Մարդիկ գալիս են Հավերժական կրակի մոտ:

Նրանք գալիս են խոնարհվելու

Դաժան պատերազմում զոհվածներին,

Հայրենիքը հպարտանում է նրանց սխրանքներով։

Կրակը այրվում է անձրևի, ձյան և կարկուտի ժամանակ,

Բուքն ու քամին դա չեն նկատի։

Քաջարի զինվորների սխրանքն անմահ է.

Ծաղիկներ են բերում և՛ մեծերը, և՛ երեխաները

Նրանց, ովքեր տեր են կանգնել իրենց հայրենիքին,

Որպեսզի պատերազմը չկրկնվի։

Մարդիկ գալիս են Հավերժական կրակի մոտ,

Գալիս են խորը խոնարհվելու։

Հիշենք մեր ժողովրդի սխրանքը,

Կրակոտ մարտում զոհված զինվորներ.

ՀԵՏ Հաղթանակնրանք բերեցին ազատություն

Փրկելով աշխարհը դաժան պատերազմում.

ՆերկայացնողՈչ ոք չի մոռացվել, ոչինչ չի մոռացվել: Եկեք հիմա՝ բոլոր ներկաներս այս դահլիճում, կանգնենք և մեկ րոպե լռությամբ հարգենք Երկրի վրա խաղաղության և երջանկության համար զոհված բոլոր հերոսների հիշատակը։

Մեկ րոպե լռություն.

ՆերկայացնողԴարերի ընթացքում, տարիների ընթացքում, հիշեք, երբեք մի մոռացեք պատերազմի սարսափելի տարիները:

Ո՛չ։ - Մենք հայտարարում ենք պատերազմի,

Բոլոր չար ու սև ուժերին,

Խոտը պետք է կանաչ լինի

Եվ երկինքը կապույտ-կապույտ է:

Մեզ գունավոր աշխարհ է պետք։

Եվ մենք բոլորս ուրախ կլինենք

Երբ նրանք անհետանում են երկրի վրա

Բոլոր փամփուշտներն ու պարկուճները:

երեխա:

Բոլոր նրանք, ովքեր պաշտպանել են Հայրենիքը,

Փառաբանում է մեր ժողովրդին.

Մարտերում ընկած հերոսների մասին,

Հիշողությունը հավերժ է ապրում:

Թող նրանք փայլեն պարզ երկնքում

Աշխարհի աստղերը ամբողջ երկրում,

Թող ամեն ինչ ավելի գեղեցիկ ծաղկի

Մեր ռուսական հողը հայրենի է:

Ներկայացնող. Օրվա պատվին ՀաղթանակԵրեկոյան միշտ հրավառություն է լինում։ Ձեզանից շատերը կգնան այն դիտելու ձեր ծնողների հետ:

երեխա:

Ինչ որոտ է ոռնում գարնանը

Իմ հայրենի երկրի՞ վրայով։

Որքան ուրախ լույսեր

Նրա վերևում երկնքում բռնկվեց:

երեխա:

Սա - տոնական հրավառություն

Ի պատիվ Հաղթական թնդանոթները հարվածում են!

Մեր ժողովուրդը սուրբ է հիշում

Քառասունհինգերորդ պայծառ տարին:

Երեխաները շարվում են կենտրոնական պատին:

Ներկայացնող:

Փչում է գարնան քամին,

Լինդենի ծառերը նուրբ կանաչում են -

ԲոլորըՍա օրն է Հաղթանակ!

Եվ տղաները ծաղիկներ են բերում

Անհայտ զինվորին -

Բոլորը. Սա օրն է Հաղթանակ!

Երգերը հնչում են առանց կանգ առնելու,

Բոլորը. Սա օրն է Հաղթանակ!

երեխա:

Մեր երեխայի ձեռքով

Մենք կփակենք պատերազմի ճանապարհը.

Մեծահասակներ և երեխաներ (Բոլորը).

Մենք խաղաղության կողմնակից ենք ողջ երկրով մեկ:

Կատարվել է «Խաղաղության երգ», երաժշտություն Ա.Ֆիլիպենկո, բառեր. Տ.Վոլգինա. Դ.Թուխմանովի երգի սաունդթրեքին «Օր Հաղթանակ» երեխաները անցնում են դահլիճով և լքում այն:

Հաղթանակի օրվա տոնական ցերեկույթ նախադպրոցական ուսումնական հաստատության նախապատրաստական ​​խմբի համար.

Մայիսի 9-ի «Երեխաները և պատերազմը» հիշատակի երեկո. Սցենար

Նպատակները:

1. Երեխաներին ծանոթացնել Հայրենական մեծ պատերազմի հերոսներին:

2. Մշակել ճարտարություն և ուշադրություն։

Պատրաստում:

1. Ուսուցիչը խոսում է պիոներ հերոսների մասին:

2. Ընտրված են փողային նվագախմբի կատարմամբ «Հաղթանակի երթի» հնչյունագրերը և «Մենք խաղաղության համար» երգը: Ս.Տուլիկով՝ անվան կարմիր դրոշի կատարմամբ։ Ա.Վ. Ռուսական բանակի Ալեքսանդրովի անվան երգի-պարի անսամբլ; Պետյա Զախվատաևի և Լենի Գոլիկովի լուսանկարները:

3.Պատրաստվում են ծաղիկներ, փողկապ դրոշներ, փուչիկներ; խաղալիք բադ; ծանրոցների տուփ, տրիկոտաժե շարֆ, ձեռնոցներ, գուլպաներ, օճառ, տուփ մակագրությամբ՝ «Ծխախոտ», տառ՝ երկու կոմպլեկտ; փայտե գդալներ - յուրաքանչյուրը երկու (քվադրիլ պարի համար); խաղալիք փամփուշտներ, զինվորի պայուսակ, հատակից 20 սմ բարձրության վրա ամրացված փայտերով երեք զույգ դարակ, խորանարդ՝ երկու կոմպլեկտ։

Անձնավորություններ

Ներկայացնող (մեծահասակ):

Կարմիր գործվածքի վրա կենտրոնական պատին ամրացված է «Մայիսի 9» մակագրությունը և մեխակների փունջ։ Սրահի պատերից մեկի վրա տեղադրված է ստենդ՝ պիոներ հերոսների դիմանկարներով և «Փա՛ռք հերոսներին» մակագրությամբ։

Երեխաները գունավոր փուչիկներով, ծաղիկներով և դրոշներով դահլիճ են մտնում Մ.Ստարոկադոմսկու «Հաղթանակի երթի» համար և շարվում «P» տառի տեսքով:

Առաջատար. Տղե՛րք։ Շնորհավորում ենք Հաղթանակի մեծ տոնի առթիվ։ Շատ տարիներ են անցել այն օրվանից, երբ առաջին անգամ հնչեց այս «Հաղթանակ» բառը։

1-ին երեխա

Ժողովուրդը պաշտպանեց Հայրենիքը,

Նա խիզախորեն քայլեց դեպի սարսափելի ճակատամարտ:

Մարդիկ իրենց կյանքը չեն խնայել հանուն իրենց հարազատ հայրենիքի.

2-րդ երեխա

Հայրերն ու պապերը բերեցին

Երջանկություն ողջ երկրի մարդկանց:

Մենք գովաբանում ենք պայծառ օրը

Բոլոր նրանց հաղթանակը, ովքեր գնացին մեծ ճակատամարտի:

Ա.Ֆիլիպպենկոյի «Տոնական վալս» պար

Առաջատար. 1941 թվականի հունիսի 22-ի ամառային կիրակի առավոտյան նացիստները հարձակվեցին մեր երկրի վրա: Այդ օրվանից մենք չորս երկար տարիներ կռվեցինք։ Հենց առաջին օրը տղամարդիկ մեկնեցին պաշտպանելու իրենց Հայրենիքը։ Բաժանման ճիչ լսվեց ամբողջ երկրում։ Իսկ զինվորները գրկել են իրենց սիրելիներին ու երկար հրաժեշտ տվել՝ հասկանալով, որ ոչ բոլորն են վերադառնալու պատերազմից։ Ահա թե ինչ է ասել բանաստեղծ Մուսա Ջալիլը ռազմաճակատ մեկնելուց առաջ աղջկան հիշեցնող փոքրիկ աղջկան.

Ցտեսություն, իմ խելացի աղջիկ,

Տխուր եղիր ինձ համար:

Ես կանցնեմ փողոցը -

Ես կհայտնվեմ պատերազմի մեջ.

Եթե ​​դու ստանաս փամփուշտը -

Հետո հանդիպումների ժամանակ չկա:

Դե, երգը կմնա -

Փորձեք փրկել...

Բայց թշնամին շարունակում էր գրավել մեր հողը, ռմբակոծել մեր քաղաքներն ու գյուղերը։ Թշնամու գրոհների ժամանակ մարդիկ վախեցած էին, թաքնվում էին ռմբապաստարաններում՝ նկուղներում, ստորգետնյա ապաստարաններում, մետրոյի կայարաններում։ Մեծահասակներն իրենց հետ տարել են ամենաանհրաժեշտ իրերը՝ հագուստ, ուտելիք, խմիչք, իսկ երեխաները՝ խաղալիքներ։

«Բամբակյա բուրդից պատրաստված բադի ձագ» պոեմի դրամատիկականացում.

Ո՞ւր ես գնում, դուստր:

Նրանք շուտով կժամանեն:

Օ, մայրիկ, այս անգամ ես

Ես մոռացել էի բադերի մասին

Մեկը, ամենափոքրը

Ես ռումբի տակ չէի ընկնի։

Ահա ձեր բամբակյա բադի ձագը, ահա,

Վերցրեք այն և հոգ տանեք

Մեր ՀՕՊ-ներն արդեն խփում են,

Վազի՛ր ապաստան։

Նրանք իջնում ​​են խավարի մեջ

Քանի դեռ նրանք ամեն ինչ պարզ չեն տվել,

Իսկ աղջիկը շշնջում է նրան...

Մի վախեցիր, ես քեզ հետ եմ!

Առաջատար. Նացիստները առաջ էին գնում, իսկ հետո փորձում էին երեխաներին տանել պատերազմից՝ թիկունք։ Մանկապարտեզներով ու դպրոցներով գնացքները հասան Սիբիր և մեր երկրի հարավ։ Երեխաները գնացին, իսկ մայրերը մնացին։ Նրանք գրկախառնվեցին ու հրաժեշտ տվեցին իրենց երեխաներին։

Կապույտ աչքերով տղա

Իմ ճյուղ,

Երբեք նախկինում

Ես տխուր չէի:

Վագոնները կսկսեն շարժվել

Հինգ րոպեում.

Առաջին էշելոնում

Բերում են մանկապարտեզը։

Սարսափելի հեքիաթների երեխաներ

Չպետք է լսել

Ականների մռնչյուն,

Պատերազմի թափառաշրջիկ.

Դուք ավելի հաճախ մայրիկ

Հիշիր, տղաս:

Առաջատար.Թիկունքում դպրոցականները սովորում ու աշխատում էին։ Շատ 12 տարեկան երեխաներ գնացին գործարան՝ մեծերի նման թնդանոթների համար արկեր պատրաստելու։ Նրանք բամբակ են հավաքել Ուզբեկստանի դաշտերում պարաշյուտների համար նյութ ստանալու համար։ Աղջիկները զինվորների համար իրեր էին հյուսում, իսկ հետո ծանրոցներ էին հավաքում ռազմաճակատի համար։ Ի՞նչ կարող էին այնտեղ դնել երեխաները: Զինվորներին տաքացնելու համար գուլպաներ, շարֆեր, ձեռնոցներ, օճառ և թունդ ծխախոտ և անպայման նամակ գրեք, որում նրանք հաղթանակ են մաղթում թշնամու նկատմամբ։ Այժմ մենք կփորձենք հավաքել նման ծանրոց:

Էստաֆետային մրցավազք «Ո՞վ կարող է ավելի արագ հավաքել ծանրոցը առջև»

Մասնակցում են վեց հոգուց բաղկացած թիմեր։ Մասնակիցներն իրենց ձեռքում պահում են մեկ իր՝ տրիկոտաժե ձեռնոցներ, շարֆ, գուլպաներ, օճառի կտոր, տուփ (կամ խորանարդ) մակագրությամբ՝ «Ծխախոտ», տառ: Ծանրոցների տուփերը տեղակայված են թիմերից 4-5 մետր հեռավորության վրա: Երեխաները հերթով վազում են նրանց մոտ և դնում իրերը: Այն թիմը, որն առաջինն է կատարում առաջադրանքը, հաղթում է:

Առաջատար. Երկրում բացվել են հիվանդանոցներ՝ վիրավոր զինվորներին բուժելու համար։ Իսկ առաջին օգնականները՝ պատվիրատուները, երեխաներն էին։ Նրանք հոգ էին տանում հիվանդների մասին, ծանր վիրավորների համար նամակներ էին գրում տուն, զինվորների համար համերգներ էին կազմակերպում։ Ի վերջո, երաժշտության դեպքում ցանկացած ցավ ավելի հեշտ է տանել։

Երեխա

Ես չեմ հասկանում, թե ինչն է սխալ ոտքերի հետ:

Նրանք շտապում են աջ ու ձախ,

Նրանք տեղում չեն կանգնում

Այդպես նրանք խնդրում են միանալ քառակուսի պարի։

Լ.Օլիֆիրովա

Ռուսական ժողովրդական պար «Քվադրիլ» գդալներով

Առաջատար. Սակայն ոչ բոլորին է հաջողվել տարհանել։ Բազմաթիվ երեխաներ մնացել են օկուպացված տարածքներում։ Հաճախ ծնողները մահանում էին, իսկ երեխաները մնում էին մենակ։ Երբեմն նրանց թողնում էին գործող բանակում։ Այդպիսի տղաներին անվանում էին «գնդի որդիներ»։

1-ին երեխա

Սաթի արևածագ և մայրամուտ,

Եվ անտառի թարմությունը, և գետի մակերեսը...

Որպեսզի տղաները ուրախանան դրանով,

Հայրենական պատերազմի զինվորներ

Նրանք գիտեին տեր կանգնել հայրենիքին։

2-րդ երեխա

Եվ քառասունմեկում,

Եվ քառասունհինգերորդում

Նրանք գնացին ճակատամարտի

Եվ երբեմն մոտակայքում

Տղան քայլեց

Մեր հասակակիցը, հավանաբար:

Դեռ տղա

Բայց արդեն հերոս!

Առաջատար. Ես ձեզ կպատմեմ այդպիսի փոքրիկ մարտիկի մասին: Նրա անունը Պետյա Զախվատաև էր։ Ծառայել է աջակցության վաշտում, սայլով զինամթերք է հասցրել զինվորներին։ Ինքը ավտոմատ չուներ։ Պարգևատրվել է «Արիության համար» մեդալով։ Այսպես էր. Կարեւոր բարձունք պաշտպանող մարտիկները սպառել են զինամթերքն ու նռնակները։ Մի քանի խիզախ հոգիներ զինամթերքով փորձեցին ճանապարհ ընկնել դեպի բարձրահարկ, բայց բոլոր մոտեցումները կրակեցին, և սողալ չկար: Այնուհետև Պետյան զինամթերքի մի մասը դրեց քարշի մեջ, ժապավենը դրեց ուսին և սողաց փորի վրա։ Բայց նա ուշացավ։ Մեր զինվորներն արդեն նահանջել են. Երբ Պետյան հասավ բարձրահարկ, տեսավ, որ նացիստները առաջ են գնում, իսկ մեր մարտիկներն այնտեղ չեն։ Այնուհետև տղան սկսել է կրակել ինքն իրեն։ Նրանք լսեցին կրակոցները, և մեր զինվորները օգնության հասան։ Հաջորդ օրը հրամանատարը 14-ամյա զինվորին հանձնեց «Արիության համար» մեդալը։ Այժմ մենք կփորձենք զինամթերք հասցնել այս բարձրահարկ շենք։

Խաղ «Առաքիր զինամթերք»

Մասնակցում են երկու երեխա։ Յուրաքանչյուր խաղացող փամփուշտները դնում է զինվորական տոպրակի մեջ, դնում ուսի վրայով, փորի վրա սողում է 20 սմ բարձրության վրա ամրացված երեք ձողերի տակ և փամփուշտներով պայուսակը դնում խորանարդի վրա։ Հաղթում է այն մասնակիցը, ով առաջինը հանձնում է փամփուշտները:

Առաջատար.Շատ երեխաներ մեծահասակների կողքին կռվել են պարտիզանական ստորաբաժանումներում: Պատերազմի լեգենդար հերոսների՝ Իվան Պանֆիլովի, Դմիտրի Կարբիշևի և շատերի անունների կողքին մենք նշում ենք Խորհրդային Միության երիտասարդ հերոսների, ռահվիրաների անունները... (Ցույց է տալիս պիոներ հերոսների դիմանկարներով ստենդը և անվանակոչում է նրանց։) Վոլոդյա։ Դուբինին, Վալերա Վոլկով, Նինա Սագաիդակ, Վալյա Կոտիկ, Մարատ Կազեյ, Զինա Պորտնովա:

1-ին երեխա

Քամիները փչեցին երթի փողերը,

Անձրևը թմբուկի պես զարկում էր...

Հերոս տղաները գնացին հետախուզության

Թավուտ անտառներով ու ճահճային ճահիճներով։

2-րդ երեխա

Եվ կարծես թե վերադարձել ենք պայքարի ու քարոզարշավի մեջ

Այսօր իմ հավատարիմ ընկերների շարքերում

Գոլիկով Լենյա, Դուբինին Վոլոդյա, Կոտիկ, Մատվեևա, Զվերև, Կազեյ։

Ս.Գրեբեննիկով, Ն.Դոբրոնրավով

Երեխաները լսում են Դ. Կաբալևսկու «Ոչ միայն տղաներ» երգը Լարիսա Միխենկոյի մասին՝ դպրոցականների վոկալ անսամբլի կատարմամբ:

Առաջատար. Դուք և ես արդեն գիտենք այս պիոներ հերոսների սխրագործությունների մասին: Այսօր ես ձեզ կպատմեմ Լենա Գոլիկովի մասին։ Ամբողջ գիշեր մի խումբ պարտիզանական հետախույզներ դարանակալել էին մայրուղու մոտ։ Բայց ճանապարհը լուռ ու ամայի էր։ Առավոտյան հրամանատարը նահանջելու հրաման տվեց։ Բոլոր պարտիզանները հեռացան։ Միայն Լենկան տատանվեց. Հենց որ նա պատրաստվում էր հասնել իր ժողովրդին, հայտնվեց մարդատար մեքենա։ Քաջ տղան նռնակ է նետել. Գերմանացի սպան՝ պայուսակով, դուրս է թռել մեքենայից և վազել։ «Կադրային փաստաթղթեր». - երիտասարդ պարտիզանը ուրախացավ և շտապեց ֆաշիստի հետևից: Կարճ պայթեց, և սպան ընկավ խոտածածկի մեջ: Երբ Լենկան վերադարձավ պարտիզանական ճամբար, նա գերմանական բաճկոն էր հագել՝ գեներալի ուսադիրներով։ Կրծքավանդակին երկու գնդացիր է` սեփականը և գերվածը: Իսկ նրա ձեռքում մի պայուսակ էր, որը պարունակում էր նոր հանքի գաղտնի նկարներ։ Պայքարում զոհվեցին բազմաթիվ երիտասարդ մարտիկներ։ Հավերժ փառք հերոսներին։

1-ին երեխա

Անմոռանալի հերոսներ

Դու հավերժ երիտասարդ ես մնում:

Քո հանկարծակի վերածնված կազմավորման դիմաց

Մենք կանգնած ենք առանց կոպերը բարձրացնելու։

2-րդ երեխա

Պատճառն այժմ ցավն ու զայրույթն են

Հավերժ շնորհակալություն բոլորիդ,

Փոքրիկ, համառ տղամարդիկ,

Բանաստեղծությունների արժանի աղջիկներ.

Ս. Վոլֆենսոնի «Հերոսի անունը» երգը

Առաջատար

Մի օր երեխաները գնացին քնելու,

Պատուհանները բոլորը մութ են

Եվ մենք արթնացանք լուսադեմին -

Պատուհաններում լույս կա, և պատերազմ չկա:

1-ին երեխա

Այլևս պետք չէ հրաժեշտ տալ

Եվ մի՛ ուղեկցիր ինձ ճակատ,

Եվ մի վախեցեք արշավանքներից,

Եվ մի սպասեք գիշերային անհանգստությունների:

Մարդիկ նշում են Հաղթանակը.

Լուրը թռչում է ամենուր.

Ճակատից գնում են, գնում են, գնում են

Մեր պապերն ու հայրերը։

Ս.Միխալկով

Ա.Ֆիլիպենկոյի «Աշխարհի մասին» երգը

Առաջատար. Պատերազմը վաղուց ավարտվել է, բայց երիտասարդ հերոսների հիշատակը վառ է մեր սրտերում։ Երեխա

Ավելի հուսալի, քան օբելիսկները

Սրտերի դաժան հիշողություն,

Ընդմիշտ թիմերի ցուցակներում

Երիտասարդ մարտիկը գրանցվեց.

Կ.Իբրյաև

Երեխաները դահլիճից դուրս են գալիս «Մենք խաղաղության կողմնակից ենք» երգի ներքո: Ս.Տուլիկովա.

Նույնիսկ փոքր երեխաները պետք է իմանան, որ պատերազմը նշանակում է վիշտ, տառապանք և մահ: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները պետք է սկսեն զարգացնել հայրենասիրության զգացում, սեր դեպի իրենց հայրենիքը և հարգանք այն մարդկանց նկատմամբ, ովքեր դարբնեցին Հաղթանակը: Ուստի մանկապարտեզում միշտ կա ցերեկույթ՝ նվիրված տոն Հաղթանակի օր .

Մայիսի 9-ին նվիրված տոնի՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների Հաղթանակի օրվա սցենար.

ՀԱՂԹԱՆԱԿ ՄԱՐՏ

Մասնակցում են ուսուցիչներ և երեխաներ։

Բեմը զարդարված է գունագեղ փուչիկների, դրոշների ու ծաղիկների ծաղկեպսակներով։ Հնչում է հանդիսավոր հայրենասիրական երաժշտություն. Բեմ է մտնում հաղորդավարը (ուսուցիչը):

Ներկայացնող. Սիրելի ընկերներ. Այսօր մենք նշում ենք Հայրենական մեծ պատերազմում մեր ժողովրդի հաղթանակի օրը։ Այս օրը նացիստական ​​Գերմանիան ընդունեց իր լիակատար պարտությունը, և մեր ժողովուրդը հաղթեց։ Բայց հաղթանակը թանկ արժեցավ երկրի համար՝ միլիոնավոր զինվորներ զոհվեցին։ Նրանցից շատերի անունները մեզ հայտնի չեն։ Բայց մենք հարգում ենք նրանց հիշատակը, ովքեր պաշտպանել են մեր հայրենիքը ֆաշիստական ​​զավթիչներից։ Շատ քաղաքներում վառվում է Հավերժական կրակը, մենք ծաղիկներ ենք դնում դրա վրա: Ոչ ոք չի մոռացվել, ոչինչ չի մոռացվել:

Հնչում է Գ. Սվիրիդովի «Ռազմական երթը». Կարմիր մեխակները ձեռքներին պարում են բեմում։ Նրանք կանգնած են կիսաշրջանով: Կենտրոնում կանգնած տղան կարդում է «Անհայտ զինվորի գերեզմանը» բանաստեղծությունը։

Տղա

Անունդ անհայտ է, զինվոր։

Դու հայր էիր, թե որդի, թե եղբայր։

Ձեր անունը Իվան կամ Վասիլի էր։

Դուք ձեր կյանքը տվեցիք Ռուսաստանը փրկելու համար.

Քո սխրանքը, զինվոր, մեր կողմից չի մոռացվել.

Հավերժական բոցը վառվում է գերեզմանի վրա,

Հրավառության աստղերը թռչում են երկինք,

Հիշում ենք քեզ, անհայտ զինվոր։

Հնչում է Ի.Դունաևսկու «Ոսկե աստղ» ստեղծագործությունը։ Երեխաները կատարում են «Մեխակների հետ պարը» (շարժումներ՝ ուսուցչի հայեցողությամբ):

Ներկայացնող.Գերմանական զավթիչները մեր երկրի վրա անսպասելիորեն, առանց պատերազմ հայտարարելու, հարձակվեցին 1941 թվականի հունիսի 22-ին։ Մեր զինվորները պատրաստ էին պաշտպանել իրենց հայրենիքը. Ամեն օր գնացքները ռազմաճակատ էին տանում Կարմիր բանակի զինվորներին։ Հարազատներն ու ընկերները նրանց ճանապարհեցին արցունքն աչքերին, բայց հաղթանակի հավատով։

Երեխաները բեմ են դուրս գալիս Գ. Սվիրիդովի «Ռազմական երթի» հնչյունների ներքո։ Տղաները պատկերում են զինվորներին, աղջիկներին՝ նրանց մայրերին, քույրերին, սիրելիներին: Երեխաները կանգնած են երկու, երեք, չորս խմբերով:

Առաջին խմբում երեք երեխա կա. Մի տղա «զինվոր» է, երկու աղջիկ՝ «մայր» և «քույր»։ Աղջիկները գրկում են «զինվորին» և սրբում արցունքները։

1-ին տղա

Մի լացիր, փոքր քույրիկ,

Մայրիկ մի լացիր

Ես կվերադառնամ հաղթանակած

Մեր հայրենի հողին։

Երաժշտություն է հնչում: Երեխաների երկրորդ խումբը՝ երեք աղջիկ շրջապատում են տղային՝ «զինվորին», տալիս են տաք գուլպաներ, ձեռնոցներ և ասեղնագործված տոպրակ։

2-րդ տղա

Քաջ մարտիկ

Վերցնում է քաղաքները:

Համարձակ և անվախ

Ես միշտ կանեմ!

Երեխաների երրորդ խումբը՝ երկու աղջիկ և երկու տղա՝ «զինվորներ»:

3-րդ տղա.Մենք տանկեր ունենք, գնդացիրներ ունենք։

4-րդ տղա.Մենք ունենք հրացաններ և ինքնաթիռներ։

3-րդ և 4-րդ տղաներ (միաձայն)

Մենք անվախ կկործանենք մեր թշնամիներին,

Ազատագրել Հայրենիքը:

Հնչում է «Մեր հայրենիքը ուժեղ է» երգը (երաժշտությունը՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը՝ Տ. Վոլգինայի): Տղաները քայլում են կազմավորման մեջ։ Աղջիկները թափահարում են թաշկինակները նրանց ետևից։

Ներկայացնող. 1941 թվականի աշնանը թշնամիները մոտեցան Մոսկվային։ Պաշտպանության հրամանատար նշանակվեց մարշալ Գեորգի Կոնստանտինովիչ Ժուկովը՝ տաղանդավոր, փորձառու և խիզախ հրամանատար։ Նրա հրամանատարության տակ գտնվող զինվորները սխրանք գործեցին, նրանք ետ քշեցին նացիստներին Մոսկվայից և թույլ չտվեցին գրավել և ավերել մայրաքաղաքը։

Հնչում է «Երգ հայրենիքի մասին» (երաժշտություն և խոսքեր՝ Օ. Դևոչկինայի): Կամ ցանկացած այլ `ուսուցչի ընտրությամբ: Զինվորական վերարկուներով երեխաները երգչախմբում պոեզիա են կարդում:

Երեխաներ

Մենք պաշտպանեցինք մայրաքաղաքը

Այդ 41-րդ տարում։

Փամփուշտը վախենում է քաջերից։

Քաջերին սվին չի տանում։

Ներկայացնող. Բայց պատերազմը չի ավարտվել։ Դեռ շատ դժվար, արյունալի մարտեր կային։ Հայրենական մեծ պատերազմի բեկումնային պահը եղավ Ստալինգրադի ճակատամարտից հետո։ Ստալինգրադ քաղաքում եղել է Պավլովի տունը, նրա պաշտպաններից շատերը զոհվել են մարտում, բայց տունը կանգնել է և չի հանձնվել թշնամիներին։ Այս շենքը կոչվել է Պավլովի տուն՝ այն պաշտպանող սերժանտի անունով։

Մի աղջիկ կարդում է «Պավլովի տուն» բանաստեղծությունը:

Աղջիկ

Պավլովի տունը Ստալինգրադում

Հրաշքով նա ողջ է մնացել

Կրակոտ ջրվեժի մեջ,

Մահաբեր նետերի հորձանուտում:

Պայթել են ռումբեր և արկեր

Երկիրը վերածվել է դժոխքի

Լսվեց թնդանոթի մռնչյուն,

Ականների և նռնակների պայթյուններ.

Այստեղ շատերն են սպանվել մահով

Ռուս քաջ զինվորներ,

Բայց անողոք ուժով

Տանը ավտոմատ կար։

Զինվոր է ընկել. վարդ

Նրան փոխարինում է մեկ ուրիշը։

Պավլովի տունը չի հանձնվել

Եվ նա հաղթեց դժվարին ճակատամարտում։

Ներկայացնող. Հայրենական մեծ պատերազմը տևեց չորսուկես տարի։ Մեր զինվորները քաջաբար կռվել են մարտերում։ Նրանք, ովքեր մնացել էին թիկունքում, աշխատում էին գործարաններում և գործարաններում, պատրաստում զենքեր՝ տանկեր, գնդացիրներ, ինքնաթիռներ, ականանետեր և թնդանոթներ։ Ռազմական էշելոնները ռազմաճակատ էին տանում զենք, դեղորայք ու հագուստ, զինվորների համար սնունդ։ Վերջապես թշնամին կոտրվեց. Զինվորները ֆաշիստական ​​զավթիչներից ազատագրեցին ոչ միայն մեր Հայրենիքը, այլեւ եվրոպական շատ երկրներ։ Նրանք հասան Բեռլին և կարմիր դրոշ բարձրացրին Ռայխստագի վրա։

Երաժշտություն է հնչում: Տղաները կարդացին «Դրոշը Ռայխստագի վրայով» բանաստեղծությունը։ Նրանցից մեկի ձեռքին կարմիր դրոշ կա։

Մենք այն բարձրացրինք Ռայխստագի վրա

Մեր խորհրդային կարմիր դրոշը.

Այս դրոշը ծածանվում է աշխարհով մեկ,

Այն փայլում է և դառնում կարմիր:

Դրոշն ասում է բոլոր մարդկանց.

«Դաժան թշնամին պարտվել է».

Ներկայացնող.Մայիսի 9-ին՝ Հայրենական մեծ պատերազմում մեր ժողովրդի հաղթանակի օրը, հազարավոր մարդիկ դուրս եկան քաղաքների փողոցներ և հրապարակներ։ Բոլորի աչքերը միաժամանակ լցվեցին ուրախության և տխրության արցունքներով։ Մարդիկ ուրախանում էին Մեծ հաղթանակով և տխրում հարազատների կորստով։

Երեխաները պարում են ժապավեններով և գնդակներով, այնուհետև ընթերցում «Հաղթանակի երթ» բանաստեղծությունը:

Երեխաներ

Մենք քայլելու ենք փողոցով

Երգենք Հաղթանակի երթը։

Փառք և՛ հայրերին, և՛ պապիկներին -

Դուք հաղթել եք Հաղթանակը:

Դու փրկեցիր Հայրենիքը,

Դուք երկրի պաշտպաններն եք:

Մեծ հաղթանակի համար -

Փա՛ռք և՛ հայրերին, և՛ պապերին:

Հնչում է «Բարեկամության երգը». Երեխաները երթ են անում դրոշներով.