Կարո՞ղ է երեխան լինել 8 ամսական: Երեխայի զարգացումը կյանքի ութերորդ ամսում. Սակայն գործնականում ամեն ինչ լրիվ հակառակն է ստացվում՝ որքան երկար ժամանակ անցկացնի երեխան արգանդում, այնքան լավ նրա շնչառական համակարգի համար։

Ութ ամսական երեխայի ակտիվությունը ցույց է տալիս, որ նա պատրաստ է մտնել «բախումների ու վայրէջքների» դարաշրջան։ Դա մեծանալու անխուսափելի մասն է: Երբեմն ձեր սիրտը բաբախում է, երբ տեսնում եք, թե ինչպես է ձեր երեխան հարվածում ինչ-որ բանի, բայց հիմա շատ կարևոր է ավելի մոտիկից նայել, թե ինչպես է նա ուսումնասիրում շրջապատը և դրա սահմանները:

Դոդդի

Աղջիկներ, խնդիրը կամ գուցե ոչ խնդիրը սա է. իմ փոքրիկ նապաստակը 2 ամիս 15 օր քնում է և միայն ինձ վրա է քնում։
Նա կարող է օրորվել և քնել, բայց երբ նրան տեղափոխում են օրորոց, անցնում է բառացիորեն 2 րոպե, և երեխան լաց է լինում։ Կրկին նրա գրկում և նորից քնած։ Ես նորից ու նորից լաց եմ լինում: Ոչ միայն լաց լինելը, այլև զկռտոցը:
Ինձ համար դժվար չէ նրան քնել ինձ վրա: Նա այնքան սպասված է, որ ես պատրաստ եմ քնել նրա հետ՝ ֆլամինգո դիրքով։ Բայց ես հասկանում եմ, որ պետք է կամաց-կամաց ընտելանալ։
Ցերեկը, ի դեպ, նույնն է.

Խնդրում եմ խորհուրդ տվեք, թե ինչ թեմա եք փորձառու:
Երեխային թողնել մինչև լաց լինելը, մինչև նա դադարի, չի առաջարկվում:

59

Եթե ​​նախկինում չեք ապահովել ձեր տունը, հիմա դա անելու ժամանակն է: Սողացեք երեխայի մակարդակով և փորձեք նկատել հնարավոր վտանգները: Հեռացրեք փխրուն և սուր առարկաները երեխայի գործունեության դաշտից այնքան բարձր, որ երեխան չկարողանա հասնել դրանց: Բոլոր կահույքը, որն առանձնապես կայուն չէ, ամրացրեք պատին: Սա հատկապես ճիշտ է վարտիքի և այլ բաների համար:

Երեխայի մոտ ամենայն հավանականությամբ արդեն ժայթքել է 2-4 ատամ։ Շատ մայրեր նկատում են, որ ատամների միջև եղած բացերը բավականին մեծ են։ Մի անհանգստացեք, դրանք, ամենայն հավանականությամբ, կփակվեն մոտ երկու տարեկանում, երբ բոլոր 20 կաթնատամները ժայթքեն:

Մրգերը կարելի է սննդակարգում ավելացնել 8 ամսականից։ Սկզբից՝ խյուսի տեսքով, ավելի ուշ՝ փոքր կտորներով։Ներկայացված մնացած ապրանքները՝ բանջարեղեն, հացահատիկ, միս, դիվերսիֆիկացվում են։

Հոգեբանություն

Երեխայի համար կարևոր է հետևողականության գիտակցումը, ուստի պահպանեք նախկինում ստեղծված ծեսերը: Բացի այդ, ձեր ութ ամսական երեխան այնքան է կապված ձեզ հետ, որ սկսում է լաց լինել, հենց որ դուք հեռանում եք թեկուզ մեկ րոպեով (օրինակ՝ մեկ այլ սենյակ): Ձեր երեխայի համար նորմալ է անհանգստանալ ձեր խնամքի համար: Կան բազմաթիվ պատճառներ, թե ինչու երբեմն ստիպված եք լինում հեռանալ որոշ ժամանակով:

Կարճ բաժանումները նպաստում են սոցիալականացմանը, քանի որ երեխան հարմարվում է մյուսին, ում հետ թողնում եք նրան:

Շատ շուտով երեխան կհասկանա, որ դուք միշտ վերադառնում եք։

Բացի այդ, մայրիկի համար սա հիանալի միջոց է դեպրեսիան կանխելու և «Groundhog Day» վիճակից դուրս գալու համար՝ կարճ զբոսանք ընկերոջ հետ, նստացույց՝ մի բաժակ սուրճով սրճարանում, այցելություն սրճարան։ մատնահարդար կամ կոսմետոլոգ. Քանի որ ձեր երեխան ընտելանում է սոցիալականացմանը, մեկ այլ մարդու հետ մնալը կօգնի ձեզ հասկանալ, որ երկինքը չի ընկնի, եթե դուք երեխայի հետ չլինեք օրը 24 ժամ:

Ձեր երեխային այս ընթացքում թողեք միայն իր ծանոթի հետ: երեխաների կողմից ընկալվում են որպես պոտենցիալ վտանգ: Սա նորմալ ռեակցիա է։

Հմտություններ և կարողություններ

♦ Կարողանում է որոշ ժամանակ նստել և ինքնուրույն նստել:

♦ Ինքնուրույն սողում է (առնվազն շարժվում է, նույնիսկ եթե ստամոքսի վրա կես մետր կամ մեկ մետր):

♦ Լավ է պահում խաղալիքները, հեշտությամբ մանիպուլյացիա է անում, ձեռքից ձեռք փոխանցում, փորձում է փոքրիկ խաղալիքները դնել դույլի մեջ, նպատակաուղղված նետում է խաղալիքները։

♦ Լավ է տարբերում մարդկանց՝ ընկերոջն ու թշնամուն:

♦ Փորձում է կանգնել հենարանի դեմ (այս տարիքում շատ երեխաներ սկսում են ոչ միայն կանգնել հենարանի մոտ, այլև քայլել՝ բռնած հենարանից):

♦ Դիվերսիֆիկացնում է վանկերի համադրությունը՝ անընդհատ կրկնապատկելով ու եռապատկելով վանկերը։ 8 ամսականում երեխան սկսում է առարկայական խաղալ:

Այսպիսով, օրինակ, եթե ձեր երեխային ցույց տաք, որ կարող եք խոսել խաղալիք հեռախոսով` այն դնելով ձեր ականջին, նա շուտով կկրկնի այս գործողությունը ձեզանից հետո:

Խոսքի սկզբնական զարգացում Այժմ և ապագայում փորձեք ակտիվորեն օգտագործել՝ ինչպես է վարում մեքենան, ինչպես է «խոսում» շունը կամ կատուն, ինչպես է թռչում ինքնաթիռը:

Երեխան ուշադրություն է դարձնում նոր առարկաներին, ամեն անգամ փորձում է ասել, թե ինչպես են դրանք կոչվում:

Ինչպես խաղալ

Ձեր երեխային ծանոթացրեք օճառի փուչիկներին: Բոլորը սիրում են նրանց: Նա հաճույքով կբռնի և կպայթի երանգավոր գնդիկները։

Հաճախ երեխան ինքն է սկսում խաղը: Բարձր աթոռին կամ մանկասայլակին նստած՝ նա սկսում է խաղալիքներ նետել հատակին և սպասում, որ դուք վերցնեք դրանք։ Ձեր երեխայի համար սա պարզապես խաղ է, ոչ թե նրա քմահաճույքները: Աջակցեք նրան:

Երեխան արդեն սկսում է հիշել իր խաղալիքները և սկսում է ձանձրանալ դրանցից որոշներից: Դուք պարզապես կարող եք մի քանի խաղալիքներ դնել և մեկ շաբաթ անց նորից ցույց տալ նրան: Նա կրկին վայելելու է «նոր» խաղալիքները։

Բնական է, որ ձեր երեխան անհանգստանա, երբ դուք ինչ-որ տեղ եք գնում և նրան թողնում ուրիշների խնամքին: Իրականում սա երեխայի նորմալ զարգացման նշան է ♦ Վերադառնալուց հետո գրկեք ու համբուրեք երեխային։ Այս պահին կարևոր է ֆիզիկական շփումը։ Երեխան պետք է իմանա, որ մայրը մոտ է, մայրը չի լքել իրեն։

Հիշեք՝ սա մեծանալու կարևոր փուլ է։ Բոլոր մարդիկ անցնում են սրա միջով:

Ծնողների առաջադրանքը

Այս տարիքում ծնողների հիմնական խնդիրը երեխայի համար ոչ միայն ֆիզիկապես, այլև հոգեբանորեն ապահով միջավայր ստեղծելն է:

Երեխան պետք է վստահ լինի, որ մայրիկն ու հայրիկը սիրում են իրեն, ինչ էլ որ լինի, որ միշտ վերադառնում են, թեկուզ կարճ ժամանակով հեռանում են, որ եթե օգնության կարիք լինի, ծնողները միշտ կլինեն և պատրաստ կլինեն օգնելու։ Մտերիմների հանդեպ այս վստահությունը երեխայի մեջ ինքնավստահություն կներշնչի։

Ո՞ր հմտություններն են բնութագրում երեխայի ճիշտ զարգացումը 8 ամսականում: Պե՞տք է անհանգստանամ, եթե առաջին ատամները դեռ չեն հայտնվել, կամ երեխան դեռ ինքնուրույն չի նստել: Ի՞նչ անել ձեր երեխայի հետ ազատ ժամանակ, ինչը կնպաստի նրա զարգացմանը:

Ակտիվ հետազոտության դարաշրջանը ծաղկում է: Եթե ​​երեխան սկսեց մի փոքր ավելի շուտ ոտքի կանգնել չորս ոտքերի վրա, ապա այժմ նա արդեն ակտիվորեն սողում է։ Ավելի ցայտուն է նաև վերաբերմունքը ընկերների և անծանոթների նկատմամբ։ Բացի այդ, երեխայի համար չափազանց կարևոր է գիտակցել, որ իր մայրը մոտ է: Երբ նա հեռացել է, երեխային բռնում է անհանգստությունը, որը սահմանակից է խուճապին: Սա հատկապես ճիշտ է տնից դուրս միջավայրերում: Ոչ մի դեպքում մի հանդիմանեք նրան, քանի որ նա արտասվել է այցելելիս կամ չի ցանկացել մնալ տատիկի հետ։ Նրա աշխարհայացքը զարգանում է, որում զգուշավոր է վերաբերմունքը օտարների նկատմամբ։

Երեխայի ֆիզիոլոգիական զարգացման առանձնահատկությունները

Այս տարիքում երեխաների մեծ մասը տիրապետում է ինքնուրույն նստելու հմտությանը, որը բնութագրում է 8 ամսական երեխայի ճիշտ զարգացումը։ Այս հմտության բացակայությունը պետք է զգուշացնի ծնողներին: Եթե ​​երեխան 8 ամիս նստած չէ, ապա պահանջվում է նյարդաբանի խորհրդատվություն, որը կորոշի, թե արդյոք սա երեխայի ընդհանուր առողջության անհատական ​​բնութագիր է, թե նյարդաբանական զարգացման ուշացում: Ամեն դեպքում, շատ անհանգստանալու կարիք չկա։ Մինչև 1 տարեկան տարիքը թույլ է տալիս շտկել կամ հասնել գրեթե ցանկացած ուշացումով: Իսկ պրոֆեսիոնալ մերսման 10-օրյա դասընթացը, առանց չափազանցության, կարող է հրաշքներ գործել։

Նույնը կարելի է ասել, եթե երեխան ութ ամսական է, բայց չունի ատամներ: Ժամանակակից ստոմատոլոգիան համարում է, որ նորմը 6 ամսով հետ է մնում ատամների աճից, ուստի առաջին ատամների համար դեռ բավական ժամանակ կա: Այս դեպքում վատ գաղափար չէր լինի մանկաբույժից խորհուրդ ստանալը։ Կարևոր է, որ նա բացառի ռախիտի կամ էնդոկրին հիվանդությունների հավանականությունը, որոնք կարող են ատամի ծակման հետաձգման պատճառ դառնալ։ Եվ այցելեք մանկական ատամնաբույժ, ով կուսումնասիրի լնդերը:

8 ամսական երեխայի ֆիզիոլոգիական զարգացումը պահանջում է մշտական ​​ակտիվություն եւ շարժունակություն։ Հետեւաբար, այս տարիքում լրացուցիչ կերակրումը պարտադիր ներառում է հացահատիկի և մսի ներմուծում: Դիետայի սննդային արժեքի բարձրացումը կապահովի, որ երեխան 8 ամսականում ունենա ճիշտ քաշ և ունենա այն էներգիան, որն անհրաժեշտ է տունը ուսումնասիրելու և անվերջ խաղալու համար:

Փոխվում է նաև առօրյան. 8 ամսական երեխան քնում է օրական երկու անգամ՝ 2-2,5 ժամ տևողությամբ։ Գիշերը երեխան քնում է մինչև 10 ժամ, հատկապես, եթե նա լավ է կերել քնելուց առաջ։ Այս առօրյան հարմար է նաև մայրիկին՝ ժամանակ կա հանգստի և տնային գործերի համար։

Ստորև բերված աղյուսակում հրավիրում ենք ձեզ ծանոթանալ 8 ամսական երեխայի քաշի, գլխի շրջագծի և հասակի նորմերին:

Հիմնական հմտություններ

Հարցում, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 8 ամսականում, կարևոր են և՛ ֆիզիոլոգիական, և՛ հոգեբանական ասպեկտները։ Օրինակ, նորմը վախեցնելն է սուր հնչյուններից՝ փոշեկուլի աշխատանքը, դռան զանգը։ Եթե ​​նկատում եք, որ ձեր երեխան ամեն անգամ վախենում է և լաց է լինում, որոշ ժամանակով անջատեք զանգը։ Եվ մաքրումը տեղափոխեք երեկո, երբ հայրիկը կարող է երեխային գրկած նստել, մինչ դուք վակուում եք:

Այլ ասպեկտները, թե ինչ կարող է անել երեխան 8 ամսականում, ներառում են հետևյալը.

Խաղեր 8 ամսական երեխայի հետ

8 ամսական երեխայի հետ խաղերի համար օգտագործեք բուրգեր և տուփեր, որոնք նա կդնի միմյանց մեջ: Նրա մատների շարժումներն ավելի ճշգրիտ են ու վստահ, ուստի փոքրիկը կարող է հեշտությամբ տիրապետել տարբեր չափերի տուփերի հետ խաղալուն։ Առաջարկեք նրան վառ գործվածքից պատրաստված պայուսակ, որի մեջ նա կարող է խորանարդներ կամ գնդակներ դնել: Երեխան սիրում է մանկական ոտանավորներ նվագել, ծափ տալ, ցատկել և ոտքերը հարվածել:

Այս տարիքում փոքրիկները հաճախ ուրախացնում են սիրելիներին իրենց առաջին խոսքերով: Սիրելի փոքրիկի ասած «մայրիկը» և «հայրիկը» լավագույն պարգևն են դառնում հոգատար ծնողների համար։

Տպել

Կարդացեք նաև

Ցույց տալ ավելին

Աղջիկս անընդհատ բամբասում է «մայրիկ», քիչ հավանական է, որ դա գիտակցված է, բայց դեռ հաճելի է) Նա նաև արդեն փորձում է քայլել՝ բռնվելով բազմոցից: Բայց նա չի ուզում խաղալ խաղալիքներով: Կամ քաշում է բերանը, կամ գցում... Սողում է միայն հեռախոսի կամ հեռուստացույցի հեռակառավարման համար։ Մենք այնքան ենք հրապուրում նրան) Եվ նյարդաբանը մեզ ասաց, որ մենք լավ ենք զարգանում)

Երեխայի կյանքի առաջին տարին մայրերի և հայրիկների համար դժվար ժամանակ է և ուրախ, և նյարդային: Երեխան փոխվում է մեր աչքի առաջ, նա շատ բան ունի սովորելու, որպեսզի ի վերջո վերածվի կենսուրախ, առողջ «մեկ տարեկան». Երեխայի զարգացման երկրորդ կիսամյակի շրջադարձային կետը 8 ամիսն է։ Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան այս տարիքում: Եկեք խոսենք այս մասին:

Երեխայի զարգացումը 8 ամսականում՝ հասակ և քաշ

Այս ցուցանիշները կախված են մի շարք գործոններից՝ ժառանգականությունից, անհատական ​​հատկանիշներից, սննդակարգից։ Այնուամենայնիվ, կարելի է խոսել արագ ֆիզիկական զարգացման շրջանի ավարտի մասին։ Երեխայի քաշը 8 ամսականում աճում է միջինը 400-500 գ-ով և տատանվում 8-9 կգ-ի սահմաններում։ Այս դեպքում 1 կգ շեղումները թույլատրելի են։ Սովորաբար տղաներն ավելի մեծ են, աղջիկները՝ փոքր։

8 ամսական երեխայի հասակը մեծանում է 1,5-2 սմ-ով, իսկ աղջիկները փոքր-ինչ հետ են մնում՝ նրանց հասակը տատանվում է 66-72 սմ-ով:

Ֆիզիկական զարգացում և ամենօրյա ռեժիմ

Եթե ​​ձեր երեխան հիպերակտիվ է, դա բացարձակապես նորմալ է: Մայրիկի համար դժվար ժամանակներ են գալիս, քանի որ երեխան այժմ կարող է արթուն մնալ 5-6 ժամ, և այս ամբողջ ընթացքում նա ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը։ Գիշերային քունը պետք է լինի առնվազն 8 ժամ։ Օրվա ընթացքում երեխան երկու անգամ քնում է 1,5-2 ժամ: Ճիշտ է, որոշ երեխաների համար 40 րոպեն բավական է։ Դուք կարող եք երեխային մեկ անգամ պառկեցնել, բայց հետո նա պետք է քնի մոտ 4 ժամ:

Երեխան ուտում է օրական 5 անգամ, կերակրման ընդմիջումները 4 ժամ են։ Դուք պետք է երեխային զբոսանքի տանեք օրը երկու անգամ: Եթե ​​երեխան արթուն է, ակտիվորեն շփվեք նրա հետ, ուշադրություն դարձրեք հետաքրքիր ձայներին, առարկաներին, հոտերին։ Սովորեք ճոճանակներին, այն օգտակար է վեստիբուլյար ապարատի զարգացման համար։ Գտեք մի տարածք, որտեղ շատ երիտասարդ մայրեր են հանգստանում: Երեխաները սիրում են միմյանց նայել և դիպչել, ինչպես նաև խաղալիքներով միասին զբաղվել:

Շատ երեխաներ արդեն ատամներ են ծակում։ 8 ամսականում երեխան կարող է ունենալ 2 առջևի կտրիչ վերին և ստորին ծնոտների վրա: Համոզվեք, որ ձեռք բերեք ատամների խաղալիքներ: Դուք կարող եք նաև քերծել լնդերը կոտրիչով կամ խնձորի կտորով։ Բորբոքումը թեթևացնելու համար կլինիկան կարող է խորհուրդ տալ հատուկ քսուքներ կամ գելեր:

Սնուցում

8 ամսական երեխայի զարգացումն ու սնունդը սերտորեն կապված են։ Երեխան պետք է ստանա բավարար քանակությամբ վիտամիններ և միկրոտարրեր։ Կրծքով կերակրումը չպետք է դադարեցվի այս տարիքում, սակայն մոր կաթի բաժինը կազմում է օրական ընդունված ընդհանուր ծավալի միայն մեկ երրորդը։

Երեխան արդեն ծանոթ է կաթնային շիլաներին (հնդկաձավար, վարսակի ալյուր, եգիպտացորեն, բրինձ, ձավար), բանջարեղենի և մրգային խյուսերին, կաթնաշոռին, կեֆիրին, հյութին։ Ժամանակն է ձեր սննդակարգ մտցնել միսը: Ընտրեք ցածր յուղայնությամբ սորտեր՝ հավ, հնդկահավ, նապաստակ: Քանի որ երեխան նոր է սովորում ծամել, միսը մանրացնում են փշրանքների մեջ և խառնում բանջարեղենի խյուսի հետ։ Մեկ այլ լավ տարբերակ է մսի արգանակով պատրաստված ապուրները։

Մինչեւ 8-րդ ամսվա վերջ դուք կարող եք ծանոթանալ ցածր յուղայնությամբ ձկներին (hake, pollock, pike perch): Եփում են, մանրացնում բլենդերի մեջ, հանում ոսկորներից, համեմում կաթով, բուսայուղով, խառնում կարտոֆիլի պյուրեով։ Ձուկը սեղանին պետք է հայտնվի շաբաթական 2 անգամ։ Ֆոսֆորը շատ օգտակար է 8 ամսական երեխայի համար։

Զարգացումը և սնուցումը անբաժանելի են, ուստի սովորեցրեք ձեր երեխային ուտելուց առաջ լվանալ ձեռքերը և խմել բաժակից: Ուտելիս սեղանից հանեք գրքերն ու խաղալիքները։ Ձեր փոքրիկի ճաշացանկը պետք է այսպիսին լինի.

• առաջին կերակրումը - կաթ;
• նախաճաշ - շիլա, կես դեղնուց, մրգային ըմպելիք կամ հյութ;
• ճաշ - ապուր կամ բանջարեղենային խյուս մսով, կոմպոտ;
• կեսօրին խորտիկ - կաթնաշոռ, մրգային խյուս կամ կաթ;
• ընթրիք - կաթ կամ կեֆիր:

Շարժիչային հմտություններ

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 8 ամսականում: Զարգացումը նորմալ է ընթանում, եթե երեխան.

• գլորվում է կողքից կողք, մեջքից ստամոքս և մեջք;
• նստում և պառկում է իր նախաձեռնությամբ;
• ակտիվորեն սողում է;
• վեր է կենում, ձեռքերով բռնելով հենարանը;
• շարժվում է օրորոցի պատի երկայնքով;
• քայլում է, երբ մեծահասակը բռնում է նրան թևերի տակ.
• երկու ձեռքով վերցնում է խաղալիքները.

Երեխայի համար կարևոր է տիրապետել դինամիկ գործողություններին: Սովորեցրեք նրան նստել, չնստել, վեր կենալ և մի տեղում կանգնել: Ուշադրություն հրավիրելով խաղալիքի վրա՝ խրախուսեք նրան սողալ դեպի այն, հասնել նրան՝ բռնվելով հենակից: Որքան շատ է երեխան սողում, այնքան լավ: Բռնե՛ք գնդակը, փնտրե՛ք այն առարկան, որը մայրը թաքցրել է շարֆի տակ և տեղադրել երեխայից 2 մետր հեռավորության վրա։ Երեխաները սիրում են «բռնել», երբ չափահասը փորձում է բռնել սողացող երեխային, իսկ հետո համբուրում է նրան, թրթռում կամ վեր է նետում:

Նուրբ շարժիչ հմտություններ

Իսկական հեղափոխություն է տեղի ունենում 8 ամսական երեխայի զարգացման գործում. Ի՞նչ պետք է կարողանան անել փոքրիկ մատները: Հենց հիմա նրանք յուրացնում են երկու բռնում.

• պինցետ (բթամատը և ցուցամատը փակ են՝ բռնելով առարկան);
• պոկված (միայն մատների ծայրերը հպվում են):

Եթե ​​նախկինում երեխան իրերը վերցնում էր ամբողջ ափով, ապա այժմ նա ավելի ընտրովի է գործում։ Այս տարիքում նրան ժապավեններ և վառ ժանյակներ տվեք։ Դուրս քաշեք դրանք բռնակներից («տեսեք, այն սողում է հեռու»)՝ խրախուսելով երեխային մատներով բռնել փախչող առարկան: Խաղացեք տարբեր հյուսվածքների կտորների հետ: Փոքր իրերը դրեք շշի մեջ պարանոցի միջով: Լրացրեք դույլը փոքրիկ խաղալիքներով, սովորեցրեք ձեր երեխային թափել դրանք. «Բում ընկավ»: Հետո ամեն ինչ ետ դրեք:

Սովորեցրեք ձեր երեխային բուրգից օղակներ դնել և հանել, խաղացեք ներդիրների հետ, մեքենան թաքցրեք «թունելի» մեջ (շրջված արկղ՝ անցքերով) և խնդրեք նրան հանել այն՝ քաշելով ժապավենը: Համոզվեք, որ խաղալիքներն ունեն տարբեր ձևեր, հյուսվածքներ և գույներ: Սա երեխայի հաջող զգայական զարգացման բանալին է:

Զգացմունքային և սոցիալական վարքագիծ

Այս տարիքում սկսվում է զարգացման կարևոր փուլ. Ի՞նչ կարող է անել երեխան 8 ամսականում: Նա ակտիվորեն կապվածություն է զարգացնում մտերիմ մարդկանց և հատկապես մոր նկատմամբ։ Երեխան պետք է իրեն սիրված զգա: Նա շատ ցավագին է արձագանքում ընտանիքում վեճերին, մորից բաժանմանը։ Ուստի նրա առաջ մի հայհոյեք, շփվեք դրական տոնով և երկար մենակ մի թողեք։

Երեխաները շատ լավ տարբերում են «ընկերներին» և «օտարներին» և զգում են նոր մարդու վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ: Անծանոթները հաճախ վախեցնում են երեխաներին: Օգնեք նրանց հարմարավետ լինել՝ այնտեղ լինելով: Եթե ​​մարդ ընկերասեր է, երեխան շուտով կհամաձայնի խաղալ նրա հետ ու կգնա նրա գիրկը։

Վերջապես, երեխաները սկսում են հասկանալ «ոչ» և «ոչ» բառերը: Նրանք ուրախանում են, երբ իրենց գովաբանում են և վիրավորում, երբ նախատում են։ Երեխան պարզապես սովորում է վերահսկել իր վարքը: Հետեւաբար, այս տարիքում դա ավելի արդյունավետ է, քան արգելքը:

Մեկ այլ նորամուծություն է «գործարար» հաղորդակցության առաջացումը: Երեխան ընդօրինակում է մեծահասակների արարքները. Նա գլորում է գնդակը, վերցնում գդալը, կրկնօրինակում է շարժումները՝ լսելով մանկական ոտանավորը: Ուրախ եմ կատարել խնդրանքները՝ «տալ», «վերցնել», «ցույց տալ» և այլն:

Խոսքի զարգացում

Նորածիններն ակտիվորեն ընդլայնում են իրենց պասիվ բառապաշարը: Նրանք գիտեն ծանոթ առարկաների անունները, ցույց են տալիս դրանք «որտե՞ղ» հարցին ի պատասխան և պատասխանում են նրանց անվանմանը: Կարևոր է անընդհատ զրուցել երեխայի հետ՝ ժամանակ տալով նրան արձագանքելու, մեկնաբանելու տեղի ունեցածը և գրքերում նկարները դիտելու համար:

Գնալով ավելի բարդ բամբասանքի առկայությունը 8 ամսականում երեխայի ճիշտ զարգացման նշան է: Աղջիկները սովորաբար ավելի շատախոս են, քան տղաները: Երեխաները սկզբում արտասանում են վանկեր («մա», «գա», «դե»), ապա տարբեր ինտոնացիաներով վանկերի շղթաներ: Մինչեւ ամսվա վերջ կառաջանան բարդ համակցություններ՝ «ata», «ama»: Նման երկար սպասված «մայրիկը», «հայրիկը», «կինը» կարող են սայթաքել խոսքի մեջ, բայց երեխան դեռ նրանց համապատասխան նշանակություն չի տալիս: Ցանկացած մարդ, ով կռանում է օրորոցի վրա, կարող է դառնալ «մայր»։

Ձեր երեխայից հետո կրկնեք նրա վանկերը տարբեր ինտոնացիաներով: Առողջ երեխան մեծահասակից հետո երկխոսության մեջ կմտնի և կկրկնօրինակի նոր հնչյուններ։

Օգտակար խաղեր

Գիտնականներն ապացուցել են, որ նորածինների զարգացման բոլոր տեսակի ծրագրերը չեն նպաստում խոսքի զարգացմանը։ Երեխաները պետք է շփվեն մտերիմ մեծահասակների հետ: Ձեր երեխային ծանոթացրեք հետևյալ խաղերին.

• «Որտե՞ղ»: Նայիր հայելու մեջ մայրիկի, հայրիկի և երեխայի համար: Գտեք սենյակում ծանոթ առարկաներ՝ հստակ և դանդաղ արտասանելով նրանց անունները. Ընտրեք օնոմատոպեներ, որոնք ձեր երեխան կարող է արտասանել:
• «Խոսքի թռիչքներ» Նստեք ֆիթբոլի կամ բազմոցի վրա՝ երեխային ձեր գրկում պահելով: Թռիր վեր ու վար՝ կրկնելով տարբեր վանկեր. Դադարեցրեք, որպեսզի ձեր երեխան կարողանա դրանք ասել ձեզանից հետո:
• «Երգ». Հնչեցրե՛ք ցանկացած մեղեդի, մինչդեռ ձեր չխկչխկոցը հարվածում է: Այնուհետև թաքցրեք խաղալիքը ձեր մեջքի հետևում: «Օ՜, Վանյա չկա, որտե՞ղ է խռխռոցը»: Նորից նվագեք երգը՝ մեկ վանկ բզզելով: Ընտրեք այն, որը հասանելի է ձեր երեխային: Վերջում թաքցրեք չախչախը: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ երեխան չի հոգնել։

8 ամսականում

Այս տարիքում երեխաները սկսում են օգտագործել ժեստերը: Նրանք թափահարում են ձեռքերը, երբ նրանց ասում են «ցտեսություն» և քսում են աչքերը, երբ լսում են «քնիր» բառը։ Եթե ​​երեխան ինչ-որ իր է ուզում, նա կարողանում է ցույց տալ այն: Շատ երեխաներ փորձում են մանիպուլյացիայի ենթարկել մեծերին՝ ստուգելով նրանց ուժերը:

Երեխաները ակտիվորեն զարգացնում են հիշողությունը: Եթե ​​նրանք շեղված են, կարող են վերադառնալ ընդհատված խաղին։ Հաջորդ օրը երեխան վերարտադրում է իրեն դուր եկած զվարճանքը՝ հիշելով, թե որ կոճակը սեղմել, որպեսզի մեքենայի լուսարձակները բռնկվեն։ Նայելով լուսանկարների ալբոմին՝ նա ճանաչում է ընտանիքի անդամներին։

Բարելավում է տարածական մտածողությունը: Երեխաները հեռվից տարբերում են ծանոթ առարկաները՝ շրջված պրոֆիլով, որոնք գտնվում են գլխիվայր: Նրանք սիրում են խաղալիքներ, որոնք կարելի է մասնատել։ Լավ նվեր կլինի մատրյոշկա տիկնիկը, բուրգը, մեծ շինարարական հավաքածուները և խորանարդները:

Բոլոր երեխաները վայելում են կրկնվող խաղերը, որտեղ նրանք գնդակ են նետում իրենց օրորոցից կամ տապալում են բլոկների աշտարակը տասնյակ անգամներ: Ահա թե ինչպես են երեխաները սովորում կանխատեսել որոշակի գործողության արդյունքները:

Աղջիկներ և տղաներ: Կա՞ տարբերություն:

Գիտնականները պնդում են, որ գենդերային տարբերությունները ազդում են երեխայի զարգացման վրա։ 8 ամսականում աղջիկները տիրապետում են քայլելու հմտություններին, ակտիվորեն բամբասում են, լավ տարբերում են ուրիշների զգացմունքները և ավելի հաճախ են նայում մարդու դեմքին:

Այս պահին տղաները պարզապես սովորում են ոտքի կանգնել, հետ են մնում խոսքի զարգացումից և ավելի վատ են ճանաչում զգացմունքները: Բայց նրանք ավելի ակտիվ են շրջում բնակարանով, նախընտրում են աղմկոտ խաղեր, հետաքրքրություն են ցուցաբերում շրջակա օբյեկտները ուսումնասիրելու համար: Նրանք սիրում են մեխանիկական խաղալիքներ և շինարարական հավաքածուներ։

Հետազոտությունների համաձայն՝ տղաներն ավելի շատ կապված են մոր հետ, ավելի սուր են զգում նրանից բաժանումը և հեշտությամբ են նյարդայնանում։ Աղջիկները ավելի հանգիստ են և ավելի արագ են արձագանքում մխիթարական գոռգոռոցներին, բայց ավելի հաճախ նրանց վախեցնում են բարձր ձայները: Իհարկե, այս հայտարարություններին պետք է վերաբերվել առողջ թերահավատության չափաբաժնով։ Ի վերջո, յուրաքանչյուր երեխա անհատականություն է:

Զգուշացնող նշաններ

Այնուամենայնիվ, կան ախտանիշներ, որոնք չեն կարող վերագրվել անհատական ​​զարգացման առանձնահատկություններին: 8 ամսական երեխան շտապ օգնության կարիք ունի, եթե.

• Դուք չեք նկատում նրա ֆիզիկական ակտիվությունը։ Նման երեխաները չեն փորձում գլորվել, նստել կամ կանգնել ոտքերի վրա։
• Ոչ մի հետաքրքրություն խաղալիքների նկատմամբ: Երեխան չի վերցնում դրանք իր ձեռքերում, հրաժարվում է խաղալ մոր հետ և քմահաճ է։
• Չկա բամբասանք, վանկեր արտասանելու կամ մեծահասակներին ընդօրինակելու փորձեր:
• Երեխայի դեմքին ոչ մի զգացմունք չի երևում:
• Երեխան չի ճանաչում իր հարազատներին և վախենում է նրանցից։

Այս պահվածքը կարող է վկայել զարգացման լուրջ ուշացման մասին: Պատճառը կարող է լինել կա՛մ նյարդային համակարգի հիվանդություն, կա՛մ հուզական տրավմա:

8 ամսական երեխայի զարգացումը մեծապես կախված է ընտանիքի միկրոկլիմայից: Մշտապես շփվելով փոքրիկի հետ և դիտարկելով նրան՝ ժամանակին կնկատեք ուշացումը և արագ կուղղեք այն։

Երեխայի կյանքի իններորդ ամսում երեխայի ինտենսիվ մտավոր զարգացումն արագանում է: Նա արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է կենտրոնացնել իր ուշադրությունը առարկաների վրա. եթե ինչ-որ բան ընկնում է երեխայի ձեռքը, նա ուշադիր զննում է այն, ցնցում է, թափահարում, թակում, զգում և զննում է այն, տեղափոխում մի ձեռքից մյուսը, համտեսում:

Հետո նույնն անում է այլ խաղալիքների հետ։ Եթե ​​այս պահին մոտենաք փոքրիկին, նա կշեղվի, բայց հետո շարունակեք իր գործունեությունը։ Երեխայի ձեռքերի հնարավորությունները բարելավվում են, նա արդեն կարող է ավելի ու ավելի հոգատար գործողություններ կատարել:

Երեխայի աճի տեմպը սովորաբար դանդաղում է այս ժամանակահատվածում՝ տեղը զիջելով «հոգեշարժական» շղթայի զարգացմանը։

Ութ ամսական երեխայի քաշը 8,5-10 կգ է, հասակը 71-76 սմ։

Երեխայի սնուցումը կյանքի իններորդ ամսում

Ութ ամսականում երեխան արդեն ուտում է օրական հինգ անգամ,հաճախ հրաժարվում է գիշերային կերակրումից և ամբողջ գիշեր հանգիստ քնում, եթե իհարկե ատամները չեն կտրվում: Խորհուրդ է տրվում կրծքով կերակրումը թողնել միայն առավոտյան և երեկոյան՝ քնելուց առաջ։

Մնացած ժամանակ երեխան կարող է ուտել կաթնաշոռ,բանջարեղեն, մրգային բկբմսային խյուս, հյութեր. Որոշ ծնողներ արդեն մտցրել են շիլա իրենց երեխայի սննդակարգում, դուք կարող եք նաև ձու ավելացնել: Պարզապես հիշեք, որ նոր արտադրանքը ներկայացվում է քիչ-քիչ:

Ութ ամսականում երեխային բավական է միանգամից կես ձու ուտել, և ցանկալի է միաժամանակ չտալ և՛ ձու, և՛ միս։

Սովորեցրեք ձեր երեխային ուտել գդալով, սնունդը կարող է մի փոքր ավելի խիտ լինել: Որքան շուտ երեխան սկսի ծամել սովորել, այնքան լավ. սա ամրացնում է երեխայի լնդերն ու ատամները:

• Ի՞նչ կարող է անել երեխան կյանքի իններորդ ամսում:
• Երեխան արդեն կարող է նստել առանց աջակցության:
• Կարող է բարձրանալ անկախ աջակցությունից:
• Կյանքի իններորդ ամսում երեխան կարող է կարճ ժամանակով քայլել կա՛մ պատի երկայնքով, կա՛մ օրորոցի մոտ:
• Երեխան կարող է պարել հենարանի մոտ կամ եթե մեծերը բռնում են նրա ձեռքերը:Երեխան կարող է փոքր առարկաներ պահել իր ձեռքերում,
• կոճակի նման:
• Եթե ​​երեխային նստած տակդիրով ծածկեք, երեխան կկարողանա նստած մնալով իրենից «խանգարող» առարկան շպրտել։ Կյանքի իններորդ ամսում երեխանհասկանում է պարզ արտահայտություններ և կատարում պարզ խնդրանքներ
• , ինչպես օրինակ՝ «տուր ինձ», «դու չես կարող», «գրիչ տուր», «ձեռքդ թափահարիր»...
• Նա գիտի, թե ինչպես խաղալ «լավ» և այլ մանկական ոտանավորներ:
• Երեխան վախենում է բաժանվել մորից. Կարող է վախենալ սենյակում մենակ մնալուց: Սա երեխայի կյանքի իններորդ ամսում մտավոր զարգացման նորմալ գործընթաց է:Երեխան զգուշորեն է արձագանքում անծանոթի տեսքին
• , նվազագույնը, գուցե նույնիսկ վախով ու լացով։
• Կյանքի իններորդ ամսում երեխան սարսափում է սուր հնչյուններից և գիտակցաբար պաշտպանություն է փնտրում մեծահասակից:Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես ցույց տալ առարկաները
• որոնց անվանում են մեծահասակները: Միևնույն ժամանակ նա շրջում է գլուխը՝ փնտրելով որևէ առարկա։
• Նա թաթերով և հետաքրքրությամբ լսում է մեծահասակների խոսակցությունը և արձագանքում երաժշտությանը:Կրկնում է պարզ վանկերը մեծահասակներից հետո
• «մա-մա», «պա-պա», «բա-բա»:
• Կյանքի իններորդ ամսում երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես խմել բաժակից, եթե, իհարկե, նրան դա սովորեցրել են։Կարող է ուտել ոչ միայն մանրացված սնունդ,
• Եթե ​​երեխան չի ուզում ուտել, նա կարող է ձեռքը գդալով հրել ձեռքով։

Խաղեր և գործողություններ երեխայի հետ կյանքի իններորդ ամսում

• Այս ժամանակահատվածում նորածինների համար Մեծ հաճույք է պատճառում առարկաները մանկասայլակից կամ օրորոցից դուրս նետելը։Ավելին, եթե նրան չտաք այս իրը, երեխան կսկսի քմահաճ լինել։ Նա արդեն շատ լավ գիտի, թե ինչպես ստիպել չափահասին անել այն, ինչ իրեն պետք է։ Բայց նման զվարճանքն ամենևին էլ քմահաճույք չէ, երեխան խաղում է այսպես և ցանկանում է ձեզ գրավել իր խաղի մեջ։
• Խոսեք ձեր երեխայի հետ, կրկնեք վանկերը. Իմացեք այն ձայները, որոնք կենդանիները արձակում են գրքերի գունավոր նկարներից:
• Եթե ​​երեխայի ուշադրությունը գրավում է ձայնը, ասա նրան, թե ինչ է դա.
• Երեխաները շատ են սիրում հայելու հետ խաղերը:կյանքի իններորդ ամսում. Երեխան ուրախությամբ ժպտում է հայելու մեջ իր արտացոլանքին, ձեռքը թափահարում և խոսում:
• Սովորեցրեք ձեր երեխային նետել գնդակներ կամ փոքր խաղալիքներմանկական դույլի կամ կաթսայի մեջ:
• Փաթաթեք խաղալիքը անձեռոցիկով կամ շարֆով, որպեսզի երեխան չտեսնի, թե ինչ կա այնտեղ։Թող նա ինքնուրույն բացի փաթեթը և գտնի խաղալիքը:
• Դուք կարող եք պարան պատրաստել սրբիչիցև խաղալ քաշքշուկ:
• Գնեք մատների ներկեր ձեր երեխայի համարև ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է նկարել թղթի վրա:
• Երեխան ուրախությամբ կխաղա ձեր օգտագործած իրերի հետ:Ընդօրինակելով մեծահասակին՝ նա մատնացույց կանի հեռախոսը և այն կդնի ականջին։ Կափարիչներով կաթսաները կարող են ավելի ցանկալի լինել, քան ցանկացած խաղալիք: Երեխան ջանասիրաբար կափարիչներ կընտրի ըստ չափսի, չնայած պարտադիր չէ, որ այս տարիքում նա առանց ձեր օգնության գլուխ հանի առաջադրանքից։ Եվ եթե դուք սովորեցնեք ձեր երեխային թակել կափարիչը կափարիչի վրա, երեխայի ուրախությանը սահման չի լինի:
• Խաղալիքներ, որոնք արձագանքում են ձեր երեխայի գործողություններին(ճռռալ, ձգվել, դուրս ցատկել և այլն) երեխայի կյանքի իններորդ ամսում արագ կանցնի:
• Ժամանակն է ծանոթանալ զամբյուղին։Պարզապես շատ մի պնդեք, մի բղավեք երեխայի վրա, եթե նա չի ուզում նստել: Թող կաթսան մի քիչ նստի սենյակում, որպեսզի երեխան վարժվի դրան։

Ութ ամսական երեխայի համար պատվաստումներ չեն նշանակվում.

Ե՞րբ է ձեր երեխան ասել իր առաջին բառը: Ո՞ր ժամին եք վարժեցրել ձեր փոքրիկին:

Ի՞նչ կարող է անել երեխան 8 ամսականում:

8 ամսականից առաջանում է առարկաների հետ գործողությունների հաջորդ փուլը՝ «հարաբերական» գործողության փուլը։ Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է փոխկապակցվի օբյեկտը տարածության որոշակի վայրի հետ: Նա ներս է դնում և հանում առարկաները, դրանք տեղադրում որոշակի տեղում, լարում է մեծ առարկաներ, տեղափոխում առարկաները որոշակի ուղղությամբ, փակում տուփի կափարիչը, օգտագործում է առարկան որպես զենք։

8 ամսական երեխան սկսում է զարգացնել մատների ավելի նուրբ շարժումներ՝ նրան տվեք տարբեր ձևերի տուփեր։ Երեխան կարող է ինքնուրույն հեռացնել կափարիչները և փակել դրանք մեծահասակի օգնությամբ։ Կարող եք երեխային հրավիրել վառ գործվածքից պատրաստված պայուսակից հանել խաղալիքները և հետ դնել դրանք:

Խոսքի ըմբռնումը և մեծահասակների հետ երկխոսությունը տեղափոխվում է նոր փուլ: Այժմ երեխան հիանալի հասկանում և կատարում է այնպիսի խնդրանքներ, ինչպիսիք են «տո՛ւր ինձ ձեռք», «ձգի՛ր ոտքդ», «խոնարհի՛ր գլուխդ», «տո՛ւր ինձ խաղալիք»: Նրան հատկապես դուր են գալիս խաղերը և մանկական ոտանավորները, որտեղ նա պետք է կատարի մի քանի պարզ գործողություններ՝ ծափահարել ձեռքերը, թափահարել գլուխը, թափահարել ձեռքերը, հարվածել ոտքերը:

Երեխան սկսում է մեծահասակին ցույց տալ, թե ինչ է ուզում հասնել, ինչին է ուզում դիպչել։ Նա կարող է երկար նայել պատուհանից դուրս անցնող մեքենաներին կամ ձյան փաթիլներ թափվողներին։ Ուրիշների ընկալումների տարբերություններն էլ ավելի են սրվում։ Առանց մոր անծանոթ միջավայրում երեխան զգում է վախ, երբեմն մոտ խուճապ: Սա հետընթաց չէ, այլ առաջընթաց զարգացման մեջ։

Երեխան արդեն այնքան էմոցիոնալ հասուն է, որ նա հիանալի տարբերակում է «սեփական» և «օտար», «ծանոթ» և «անծանոթ»: Ծնողներին պետք է անհանգստացնի ոչ թե ներկայությունը, այլ նման վախերի բացակայությունը, կամ գոնե անծանոթների նկատմամբ բացասական հույզերը. սա ցույց է տալիս մտավոր զարգացման որոշակի ուշացում (չշփոթել բժշկական ախտորոշման հետ!) կամ աճող « ջերմոցային» պայմանները երեխայի համար.

Ծնողների խնդիրն է երեխային սովորեցնել ճիշտ հեռավորություն պահպանել անծանոթների հետ, որպեսզի նա սովորի չվախենալ և ինքնավստահ զգա, բայց միևնույն ժամանակ իմանա, որ չպետք է կուրորեն վստահի բոլորին։

Առաջին վախերը

Այս տարիքում երեխային վախեցնում են սուր, անսպասելի հնչյունները։ Սա նույնպես նոր քայլ է. բազմաթիվ տարբեր գործոններ այժմ միաժամանակ մտնում են երեխայի գիտակցական ընկալման դաշտ: Ներկայացրեք ձեր երեխային այնպիսի «աղմկոտ» տնային օգնականների հետ, ինչպիսիք են փոշեկուլը, խոհանոցային տեխնիկան, լվացքի մեքենան, թող լսեն իրենց ձայնը, բացատրեն, թե ինչու են դրանք անհրաժեշտ:

Եթե ​​երեխան շարունակում է վախենալ նրանցից, ավելի քիչ միացրեք դրանք։ Այն միացնելուց հետո մի րոպե հատկացրեք երեխային՝ գրկեք, համբուրեք, ասեք, որ մոտակայքում եք և հասկացեք, թե որքան է նա վախենում, բայց ստիպված եք աշխատել վախեցնող սարքով: Ոչ մի դեպքում չպետք է նախատեք ձեր երեխային իր վախի համար. փոքրիկ տղամարդն իրեն կրկնակի լքված կզգա:

8-րդ ամսվա վերջում երեխաներն արդեն վստահորեն սողում են, և պարտադիր չէ, որ առաջ ու չորեքթաթ։ Կան երեխաներ, ովքեր նախընտրում են սողալ իրենց հետույքի վրա, կամ ոտքերն առաջ, հետ կանգնել կամ կողք պահել: Այս ամենը նորմայի տարբերակներ են, և դուք չպետք է անհանգստանաք։ Խրախուսեք ձեր երեխային սողալ. այն նպաստում է մկանային համակարգի զարգացմանը, ինչպես նաև երկդիմի տեսողության ճիշտ ձևավորմանը, կանխում է կարճատեսությունը և բարելավում է շարժումների համակարգումը:

Ակտիվ մարզումներ

8 ամիսը այն ժամանակն է, երբ շատ ծնողներ իրենց երեխային դնում են զբոսնողի մեջ: Իհարկե, սա հրաշալի գյուտ է... ծնողների համար։ Բայց երեխայի համար դա քիչ հավանական է: Նրա փխրուն մկանային և ոսկրային համակարգերը չափազանց սթրես են ստանում, այնպես որ դուք պետք է սահմանափակեք երեխայի մնալը զբոսնողի մեջ օրական մեկուկես ժամով:

Որպեսզի անընդհատ չխոնարհվեք, ավելի լավ է ձեռք բերել «զանգ», որով երեխան կարող է կարգավորել, թե երբ պետք է քայլել: Իսկ երբ իջնել հատակին և հանգստանալ: Որպեսզի երեխան մարզի իր մարմինը և սովորի քայլել, անհրաժեշտ է մերսում և ամենօրյա մարմնամարզություն։ Երեխան կարող է և ուրախությամբ կկրկնի որոշ շարժումներ չափահասից հետո: Եվ ինչ-որ տեղ նա ձեր օգնության կարիքը կունենա:

Եթե ​​ձեր երեխան ունի 4 ատամ, ապա ժամանակն է անցնել պյուրե մթերքներից մանր աղացած սննդի: Տվեք ձեր երեխային փափուկ սննդի կտորներ՝ թխվածքաբլիթներ, մրգեր, վարունգ, գազար, կարտոֆիլ, որպեսզի նա կարողանա կծել և ծամել:

Դուք կարող եք սկսել փոքր մարզումներ: Եթե ​​ձեր երեխան վստահ է նստում, դրեք նրան կաթսայի վրա քնելուց անմիջապես հետո և ուտելուց հետո: Եթե ​​երեխան կտրականապես հրաժարվում է կաթսայի վրա նստել, մի պնդեք, նա այս հմտությունը կյուրացնի ավելի ուշ՝ մոտ 1,5 տարի։ Եթե ​​ձեր փոքրիկը պատրաստակամորեն նստում է կաթսայի վրա, մի պահեք նրան այնտեղ ավելի քան 10 րոպե, նույնիսկ եթե ոչինչ չպատահի։ Եթե ​​արդյունքը դրական է, գովեք երեխային: Զամբյուղի վրա նստած երեխային խաղալիքներ մի տվեք՝ նրա ուշադրությունը չշեղելու համար։

Ինչ անել

Սողալը երեխայի զարգացման ամենակարեւոր փուլն է։ Որպեսզի երեխան սովորի նստել, ոտքի կանգնել և ինքնուրույն քայլել, նա նախ պետք է չորս ոտքի կանգնի: Եթե ​​դուք բաց եք թողնում կամ փոխում եք հիմնական շարժումների հերթականությունը, պատճառ կա մտածելու նյարդային համակարգի կողմից ֆունկցիոնալ խանգարումների առկայության, միջկիսֆերային համակարգման գործառույթների անհավասարակշռության մասին: Երեխայի մարմնի պլաստիկության պատճառով այս խանգարումները կարող են ինքնուրույն անհետանալ: Կամ նրանք կարող են մնալ և խնդիրներ առաջացնել, օրինակ, կարդալու և գրելու հետ կապված:

Սողալը նաև բնական վարժություն է, որը մարզում է մարմնի բոլոր մկանները: Անբավարար մարզված երեխան, ով շուտ է արթնանում, հաճախ ունենում է ծուռ ոտքեր, դեֆորմացված կրծքավանդակ և ողնաշարի թեքություն:

Բացի այդ, քայլելը մարմնի նկատմամբ ավելի մեծ վերահսկողություն է պահանջում, ինչին ուղեղը և նյարդային համակարգը դեռ պատրաստ չեն։ Հետագայում դա հղի է մկանային կորսետի անբավարար շարժունակությամբ, մարմնական տարբեր լարվածություններով և, որպես հետևանք, հոգեսոմատիկ հիվանդություններով, հիպերտոնիայով և այլն։

Այսպիսով, ի՞նչ կարող եք անել, որպեսզի օգնեք ձեր երեխային ավելի լավ սողալ: Լոգանքի հետևյալ վարժությունը կօգնի ձեզ բարձրանալ մինչև ծնկները և արմունկները. երեխային դրեք փորը ներքևում և աստիճանաբար լցրեք լոգանքը ջրով: Ջուրը երեխային կբարձրացնի որովայնի տակ՝ ստիպելով ոտքի կանգնել։ Եղեք շատ զգույշ, որպեսզի երեխան ջուրը կուլ չտա և չվախենա։

Հիանալի է, եթե դուք ունեք տան սպորտային համալիր օղակներով և սլայդով: Օղակներից կամ հորիզոնական ձողից կախվածը մարզում է ձեռքի մկանները (ուշադրություն դարձրեք բռնելով. բթամատը պետք է լինի գծի ներքևի մասում): Նախ, աջակցեք երեխային, այնուհետև ապահովագրեք նրան՝ բացելով ձեր ձեռքերը, բայց առանց դրանք հանելու երեխայի մարմնից, երբ նա հոգնում է կախվածությունից և սայթաքում, դուք կարող եք անմիջապես վերցնել նրան:

Պարապեք սլայդով (եթե տանը չունեք, կարող եք դա անել դրսում): Երեխային գոտկատեղից բռնելով՝ գլուխը ցած դրեք թեքության վրա և սկսեք «իջնել»: Փոքրիկին այլ ելք չի մնա, քան չորս ոտքի վրա նստել...

Սովորեք քայլել ձեր ձեռքերով. բարձրացրեք երեխայի ոտքերը, որպեսզի նա կանգնի ձեռքերի վրա: Օրորեք ձեր երեխային հետ ու առաջ, նա հավանաբար կսիրի: Հատակի մակերեսը չպետք է լինի սայթաքուն (սա վատ է լամինատի համար), բայց ոչ շատ փափուկ (ինչպես փափուկ գորգերը): Երեխայի հագուստը պետք է լինի հարմարավետ և չսահմանափակի շարժումները (կարող եք ընդհանրապես առանց դրա):

Ոտքերդ մերկ թողեք – գուլպաները կսահեն, իսկ կոշիկները թույլ չեն տա ամուր հանգստացնել ամբողջ ոտքը։ Սողալու համար դուք կարող եք բրդյա ծածկոցներ դնել մանրահատակի կամ լամինատե հատակի վրա և ամրացնել դրանք եզրերին, որպեսզի դրանք չփունջվեն: Դա հարմար կլինի և՛ երեխային, և՛ ձեզ։ Նա տաք է և չի ցավում, եթե հանկարծ «քիթը ջոկի»։ Եվ դուք կարող եք լվանալ այս ծածկոցները ամեն օր, և հիգիենայի հետ կապված խնդիրներ չեն լինի:

09.12.2019 19:05:00 Ձեր ուղեղը նիհարելու համար կարգավորելու 5 եղանակ Ձեր փորձած բոլոր դիետաները ձախողվե՞լ են: Եթե ​​ձեր և ձեր ցանկալի քաշի միջև միշտ ինչ-որ խոչընդոտ կա, դուք պետք է պարբերաբար օգտագործեք որոշ հոգեբանական հնարքներ՝ այդ ավելորդ կիլոգրամներից ազատվելու համար։

09.12.2019 18:15:00 Այս բանջարեղենն ավելի շատ կալորիա է այրում, քան պարունակում է Նիհարե՞լ սննդի միջոցով. Եթե ​​կարծում եք, որ նիհարելու համար պետք է սովամահ լինել կամ հրաժարվել համեղ ուտելիքներից, ապա սխալվում եք։ Կան շատ հրաշալի բանջարեղեններ, որոնք կարող են այրել ճարպը: