Առաջին հերթին կյանքի փորձն ու իմաստությունը։ Ի՞նչ կարելի է և պետք է սովորել երիտասարդ սերնդից: Ինչ կարող է երիտասարդ սերունդը սովորեցնել իր մեծերին

/ / / Ի՞նչ կարող են սովորել հայրերն ու որդիները միմյանցից:

Հայրերն ու երեխաները հաճախ հայտնվում են բարիկադի հակառակ կողմերում՝ այս կամ այն ​​հարցում տարաձայնությունների պատճառով: Ցավոք, նրանք հաճախ չեն մտածում այն ​​մասին, որ կարող են շատ բան սովորել միմյանցից։ Այո, այո, օրինակ կամ խորհրդատու կարող են դառնալ և՛ «անհույս թիկունքում» հայրերը, և՛ անուղղելի մաքսիմալիստ երեխաները։

Այսպիսով, ի՞նչ կարող են միմյանց սովորեցնել տարբեր սերունդներ: Հայրերն իրենց կողքին ունեն փորձ և աշխարհիկ իմաստություն: Ուսից հազվադեպ են կտրում, քանի որ արդեն սովորել են օրենքով ապրել՝ «երկու անգամ չափել, մեկ անգամ կտրել»։ Երեխաներին հաճախ դա պակասում է: Երիտասարդները, որպես կանոն, գործողություններ են անում, հետո միայն մտածում հետեւանքների մասին։ Երբեմն հենց այդ հետևանքներն են նրանց զարմացնում և փակուղու մեջ դնում։ Եթե ​​երիտասարդները սովորեին սթափ գնահատել իրականությունը, կխուսափեին բազմաթիվ խնդիրներից։ Հայրերից էլ պետք է սովորենք հանգիստ ապրել, գնահատել ամեն պահը, քանի որ մեկ կյանք ունենք.

Ավագ սերունդը երիտասարդներից պետք է վճռականություն սովորի։ Ողջամիտ հայրերը երբեմն կարոտում են նրան: Ինչպես նաև երիտասարդներին կարելի է սովորեցնել ավելի ճկուն լինել իրենց կարծիքների և ավանդույթների մեջ, հարմարեցնել նրանց որոշակի պայմանների։ Կարծում եմ՝ սա շատ կարևոր է մեր ժամանակներում։ Երիտասարդներն ավելի բաց են փոփոխությունների համար, մինչդեռ տարեցները հաճախ դա չունեն: Նաև հայրերը պետք է մի փոքր ինքնաբերաբար վերաբերվեն երիտասարդ սերնդից:

Վերոնշյալը կարելի է լրացնել գրականությունից բերված փաստարկներով։ Նիկոլայ Բոլկոնսկին Լ.Ն.-ի էպիկական վեպից Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» ստեղծագործությունը արժե սովորեցնել ձեր երեխաներին լինել ավելի մեղմ: Եթե ​​նա ավելի մոտիկից նայեր Արքայադուստր Մարիային, գուցե նա կսկսեր տրվել ուրիշներին, երբ դա իսկապես անհրաժեշտ էր: Միևնույն ժամանակ, Մարիան կարող էր հորից սովորել՝ պաշտպանել իր կարծիքը։ Անդրեյ Բոլկոնսկին Աուստերլիցից հետո կարող էր շատերի աչքերը բացել կյանքի իսկական իմաստի վրա նույնիսկ մեծերն արժեին սովորել նրանից.

Ստեղծագործության հերոսները Լ.Ն. Տոլստոյն ապացուցում է, որ հայրերն ու որդիները կարող էին շատ բան սովորել միմյանցից, եթե իմանային ընդունել իրենց թերությունները և նկատել ուրիշների ուժեղ կողմերը։

Վիկա Լյուբերեցկայան Բ.Վասիլևի «Վաղը պատերազմ կլինի» վեպից շատ նման էր իր հոր կերպարին։ Ինչպես նա, այնպես էլ աղջիկը Վալենդրայի ճնշման տակ չհրաժարվեց իր հայացքներից։ Հերոսուհին լավ ընկեր էր, չնայած նա բոլորին չէր թողնում իր հոգին: Վեպի վերջում ի հայտ է գալիս հերոսուհու մեկ այլ դրական հատկություն՝ նա չգիտի ինչպես դավաճանել սիրելիներին։ Այն փաստը, որ նա ինքնասպան է եղել, իհարկե, դժվար է հաստատել, բայց նման հավատարմությունը արժե սովորել շատ մեծահասակներից:

Այս օրինակը, ինչպես նախորդը, ցույց է տալիս, որ հայրերն ու երեխաները պետք է տոնեն միմյանց լավագույն հատկությունները և զարգացնեն դրանք իրենց մեջ։

Առաջադրված հարցի շուրջ խորհրդածությունը կարելի է եզրակացնել հետևյալ եզրակացությամբ. եթե երեխաները հետևում են իրենց հայրերին, իսկ հայրերը՝ երեխաներին, նրանք կկարողանան իրենց մեջ զարգացնել լավագույն հատկությունները և խուսափել բազմաթիվ խնդիրներից:

Երբ մարդը մեծանում է և ավելի է զարգանում, նա փորձ է ձեռք բերում, բայց կորցնում է աշխարհը հասկանալու ցանկությունը և շրջապատող բաները վայելելու կարողությունը:

Այս առումով հայրերն ու երեխաները միմյանց օգտակար կլինեին. հայրերը կփոխանցեին իրենց յուրովի անգնահատելի փորձը և կպաշտպանեին երեխաներին սխալներից, իսկ նրանք իրենց հերթին կբերեին անկեղծության և կենսուրախության, ճկունության կայծ։ մտածողության և նոր սենսացիաների ցանկություն:

Փաստորեն, դա հենց այն է, ինչ տեղի է ունենում ընտանիքներում, որտեղ մարդիկ չեն ոսկրացած հպարտության կեղևով, որը խանգարում է նրանց լսել մեկ ուրիշին, զգալ նրա կարիքները, կապվել էմոցիոնալ առումով, ապահովել ամուր կապ, որը կապում է տարբեր սերունդներին:

Չնայած այն հանգամանքին, որ տարբեր սերունդների ներկայացուցիչները շատ են տարբերվում միմյանցից և այլ կերպ են նայում աշխարհին, դա չի նշանակում, որ նրանք կարող են միայն հակասել միմյանց հետ։

Փոխադարձ հարգանք ունենալով միմյանց հանդեպ՝ հայրերն ու երեխաները կարող են միասին սարեր շարժել։

Երիտասարդները ավագ սերնդից կարող են սովորել համբերություն, աշխատասիրություն, փորձ ու գիտելիք, որոնք անգնահատելի են, որպեսզի չոտնահարեն ծնողների ճակատին արդեն խփած փոցխը։

Հայրերը նույնպես շատ բան ունեն սովորելու իրենց երեխաներից։ Երիտասարդ սերունդը միշտ տեղյակ է վերջին նորամուծություններին, միտումներին, միտումներին: Շատ նորարարություններ ունեն ռացիոնալ հատիկ, որը շատ օգտակար է կյանքում: Երեխաները կարող են «լուսավորել» իրենց ծնողներին գիտության և տեխնիկայի վերջին նվաճումների մասին և այլն:

Այո նրանք կարող են։ Ի վերջո, հայրերն ու երեխաները ըստ էության մարդկանց տարբեր սերունդներ են, և յուրաքանչյուր սերունդ ունի իր առանձնահատկությունները, գիտելիքներն ու փորձը: Օրինակ՝ իրենց ապրած տարիներին հայրերը կարողացել են շատ բան սովորել, թե ինչ է կյանքը և ինչ մեխանիզմներ կան, իսկ երեխաներն էլ իրենց հերթին, թեև այդքան խորը գիտելիքներ չունեն այս հարցում, ավելի լավ են հասկանում ժամանակակից տեխնոլոգիաները։ Ուրեմն ինչու հայրերն ու երեխաները չփոխանակեն իրենց գիտելիքներն ու փորձը:

Երեխաները կարող են հայրերին սովորեցնել վայելել կյանքը, ժպտալ առանց պատճառի, բաց աչքերով նայել աշխարհին և հրաշք սպասել: Կենսուրախություն և լավատեսություն, բարդույթների բացակայություն, որոնք խանգարում են հաջողակ դառնալ, նոր տեխնոլոգիաների հետ կապված ցանկացած խնդիր հեշտությամբ կողմնորոշվելու ունակություն. երեխաները իսկապես կարող են սովորեցնել շատ բաներ, որոնք չկար իրենց հայրերի պատանեկության տարիներին, ինչպես նաև սովորեցնում են իրենց մեծերին. լինել ավելի հավատարիմ, ավելի ժողովրդավար և լսել երիտասարդների հետաքրքիր մտքերը և հավատալ լավագույնին:

Հայրերը կարող են սովորեցնել իրենց երեխաներին վերլուծել և մտածել ամեն ինչի շուրջ մի քանի քայլ առաջ. հաշվի առեք, մի մոռացեք հետ նայել: Եվ այն, որ դուք պետք է միշտ երիտասարդ մնաք:

Ե՛վ հայրերի, և՛ երեխաների հայրերը կարող են նույնիսկ ուսուցանել: Երեխաները մեծահասակներին կսովորեցնեն լինել անկեղծ, բարի և նուրբ: Իսկ իմաստուն հայրերն իրենց երեխաներին կսովորեցնեն հարգանք մեծերի հանդեպ, աշխատանք և համբերություն: Ծնողները պետք է հետևեն իրենց երեխաներին, իսկ երեխաները պետք է հետևեն իրենց ծնողներին:

Իհարկե, հայրերն ու որդիները կարող են սովորել միմյանցից, և դեռ ավելին, նրանք պետք է դա անեն

Չնայած այն հանգամանքին, որ յուրաքանչյուր «երեխա» ցանկանում է ամեն ինչ անել իր ձևով, անկախ խորհուրդներից, նա պետք է ժամանակ առ ժամանակ լսի իր «հոր» կարծիքը։ «Հայրերն» ունեն փորձ, կյանքի մասին գիտելիքներ և հմտություններ։

Մինչդեռ «երեխաների» կողմից կա ընկալունակություն նորի նկատմամբ։ Աշխարհը փոխվում է, նոր միտումներ են ի հայտ գալիս, նորաձևությունը փոխվում է, հայտնի են դառնում «հայրերին» անծանոթ գյուտերը։ Երիտասարդները հեշտությամբ սովորում են դա և կարող են սովորեցնել իրենց «հայրերին», ովքեր չհավանելու և տրտնջալու փոխարեն կարող են շարժվել ժամանակի հետ։

Նրանք կարող են, եթե գտնեն ընդհանուր լեզու և փոխըմբռնման կարողություն։

Որդին շատ բան կսովորի հորից՝ կյանքի փորձն իր ազդեցությունը կտա:

Հայրը որդուց կսովորի հասկանալ այսօրվա երիտասարդությանը և ավելի հանդուրժող լինել այս երիտասարդ սերնդի հոգսերին։

ԲԱՐԵՒ ՁԵԶ!
- Հայրի՛կ, ինչո՞ւ ես գոռում։
- ԴՈՒ ԻՆՁ ԼՍՈՒՄ ԵՍ:
-Այո, քեզ Եվրոպայում էլ են լսում։ Ինչ է պատահել?
- ԻՆՔՆԱԿԱՆ ԶԱՆԳՈՒՄ ԵՄ! ՍԱ ՇԱՏ ԼԱՎ Է!
-Հայրիկ, դու պետք է ժամացույցը պահես քո դեմքից մի միլիմետր հեռավորության վրա: Ձեռքդ իջեցրու և խոսենք։
- ԻՆՉՊԵՍ ԱՆՑԱՎ ՕՐԴ?
-Դու դեռ գոռում ես: Ձեռքդ ցած դրիր և խոսենք։

Z սերունդն ապրում է այլ աշխարհում, որտեղ գիտական ​​և տեխնոլոգիական արագ առաջընթացի շնորհիվ ֆիզիկական և վիրտուալ աշխարհի միջև առկա խոչընդոտները գործնականում փլուզվել են։ Մենք այն անվանում ենք ֆիգիտալ աշխարհ:

Այսօր դուք կարող եք ինչ-որ բան գնել ինչպես սովորական խանութում, այնպես էլ ինտերնետում: Դուք կարող եք գրել և ուղարկել սովորական նամակ, կամ կարող եք էլ. Դուք կարող եք աշխատել գրասենյակում կամ հեռակա կարգով: Եվ այսպես շարունակ։ Ընտրությունը հիանալի է, բայց այն ունենալը շատ հակասությունների տեղիք է տալիս: Որպես կանոն, նրանք իջնում ​​են պարզաբանելու այն հարցը, թե որ լուծումն է ավելի լավ՝ վիրտուալ, թե իրական։

Z սերունդը տարբերվում է նրանով, որ ընդհանրապես չի տեսնում տարբերությունը վիրտուալի և իրականի միջև։ Ի՞նչ կա վիճելու։

Դիտեք Z սերունդը՝ իմանալու համար, թե ինչպես է նրանց հաջողվում համատեղել իրականն ու վիրտուալը իրենց սպառողական սովորությունների, կյանքի և աշխատանքի մեջ:

Անհատականացումը չափազանց կարևոր է Z սերնդի համար

Տիպիկ խոսակցություն ծնողի և նրանց Gen Z երեխայի միջև.
-Հայրիկ, Գրեմփներն ինձ Քանյե Ուեսթի ձայնասկավառակ նվիրեցին ծննդյանս օրվա կապակցությամբ:
- Հիանալի!
- Վատ փողեր, չե՞ք կարծում։
-Ինչո՞ւ: Ես կարծում էի, որ դու սիրում ես Քանյեին?
-Սիրում եմ, բայց ոչ բոլոր երգերը։ Ես կցանկանայի, որ Gremps-ն ինձ iTunes նվեր վկայական տային, որպեսզի ես կարողանայի հավաքել իմ սեփական երգացանկը:

Ինչպես բոլոր սերունդները, Gen Z-ն բախվել է դեռահասների անապահովության, «ձեր խաղը գտնելու» ցանկության և իրենց յուրահատկությունը ցուցադրելու միաժամանակյա ցանկության հետ: Կան բաներ, որոնք երբեք չեն փոխվում: Բայց Z սերնդի համար շատ ավելի հեշտ է ստեղծել մի ամբողջական պատկեր, որը նրանց առանձնացնում է ամբոխից, քանի որ նրանք մեծացել են խիստ անհատականացված աշխարհում:

Twitter-ի թվիթերից, Instagram-ի գրառումներից և ֆեյսբուքյան էջերից իմ սերունդն ունի անհատական ​​բրենդը աշխարհին բացահայտելու, անհատականացնելու և հաղորդելու տարբեր եղանակներ: Դա շատ հեշտ է: Պարզապես պետք է նայեք իմ ֆեյսբուքյան լրահոսին և վայրկյանների ընթացքում կիմանաք, թե ինչ եմ սիրում:

Սերնդի ներկայացուցչի կարծիքը Զ

Լրատվամիջոցներից մինչև քաղաքականություն և ոչ միայն, Z սերունդն ունի աննախադեպ ուժ՝ ընտրելու և վերահսկելու իրենց նախասիրությունները: Սա հիանալի բան է, եթե այն օգտագործում եք բարի նպատակների համար:

Ինչ կարող ենք սովորել Z սերունդից.տեխնոլոգիական առաջընթաց, լայնախոհություն, վճռականություն:

Z սերունդը բնութագրվում է գործնականությամբ

Տիպիկ խոսակցություն ծնողի և նրանց Gen Z երեխայի միջև.
-Հովնան, հաջորդ կիսամյակ ունես մեկ ընտրովի առարկա։ Ինչո՞ւ չեք վերցնում արվեստի պատմությունը։
-Ինչու՞ նա:
- Արվեստի մասին ավելին իմանալու համար:
- Ինչի համար?
- Ինչ ի նկատի ունես?
-Ինչպե՞ս է սա կապված իմ նպատակներից գոնե մեկի հետ: Ես կցանկանայի մասնակցել դասընթացների, որոնք իրականում օգտակար կլինեն ինձ համար ապագայում:

Եկեք անկեղծ լինենք. Իսկապե՞ս հստակ գիտեիր, թե ինչ էիր ուզում 15-20 տարեկանում։ Եվ եթե այո, ասա ինձ անկեղծորեն, հիմա, երբ դու ծեր ես, սա հենց այն է, ինչ անում ես: Եվ դուք ամբողջ կյանքում քայլ առ քայլ աշխատել եք դրա վրա, և համոզվա՞ծ եք, որ ամեն ինչ ճիշտ եք արել: Շնորհավորում եմ, համաշխարհային վիճակագրության տեսանկյունից դուք այն մարդկանց 2%-ի մեջ եք, ովքեր չեն փոխել իրենց գործունեության ոլորտը, չեն աշխատել ոչ հիմնական աշխատանքում և չեն ստացել իրենց հետ կապ չունեցող կրթություն։ առաջնային կամ կապված չէ: Տվյալներն անողոք են. մարդկանց ճնշող մեծամասնությունն իր «կանչը» որոշում է 25-30 տարեկանում։

Սովորելու բաներ.գիտակցումը, որ աշխարհն այնքան արագ է փոխվում, որ 15-20 տարեկանում որոշ Կարևոր Հիմնարար որոշումներ կայացնելը և մեկ անգամ ընտրված ծրագրին կուրորեն հետևելը առնվազն միամտություն է: Երբ ես 15 տարեկան էի, ինտերնետը հիմարություն էր թվում՝ զրուցելու համար: Այժմ ես ղեկավարում եմ մի մեծ ինտերնետ նախագիծ։ Արդյո՞ք ես գիտեի այս մասին 15 տարեկանում, կարո՞ղ էի սա ընտրել որպես իմ կյանքի գործ: Ոչ, ոչ և ՈՉ:

Նրանք տարիներ առաջ պլաններ չեն կազմում

Մեր տատիկներն ու պապիկները գիտեին ինչպես խնայել: Շատերը շատ զգալի գումարներ են կուտակել։ Եվ նրանք ամեն ինչ կորցրին 90-ականների սկզբին։ Մեր մայրերն ու հայրերը գիտեին ինչպես խնայել: Շատերը շատ զգալի գումարներ են կուտակել։ Եվ նրանք ամեն ինչ կորցրին 98-ին։ Մենք գիտեինք, թե ինչպես խնայել: Շատերը նույնիսկ բավականին զգալի գումարներ են կուտակել։ Մի մասը կորցրինք 2008-ին, մնացածը՝ 2014-ին։ Բարև ձեզ, իսկապե՞ս կարծում եք, որ իմաստ կա ձեր կյանքը պլանավորելու համար: Մեր երեխաները հասկանում են, որ աշխարհն անկանխատեսելի է, և եթե դու հիմա ինչ-որ բան անելու հնարավորություն ունես, պետք է դա անես։ Ոչ ոք չգիտի, թե ինչ կլինի մեկ տարի հետո, ինչպիսի՞ բազմամյա պլանավորում։

Սովորելու բաներ.ձեզ ուրախություն բերեք այստեղ և հիմա: Ես սիրում եմ ճանապարհորդել, բայց ես միշտ մտածել եմ, որ սկզբում... Եվ հետո... և միայն հետո... Իսկ աղջիկս ինձ սովորեցրել է գումար ծախսել Կամբոջայում Անգկոր Վատ սովորելու վրա, թռչել Աթենք ծննդյանս օրը և ընդհանրապես հաշվել, որ մինչ աշխարհում կան երկրներ, որոնց ճանապարհները չեն տրորվել իմ ոտքերով, պետք չէ դա հետաձգել ապագայի համար, որը կարող է չգա:

Թույն մեքենաների ու մեծ աշխատավարձերի մասին չեն երազում։

Ես գնեցի իմ առաջին մեքենան 19 տարեկանում և մտածեցի, որ ես աներևակայելի հիանալի եմ: Անձնական մեքենան՝ որպես սառնության խորհրդանիշ, դեռ ապրում է իմ գլխում։ Ես սարսափեցի, երբ իմացա, որ ոչ ոք - բառացիորեն - N I K T O - իմ աղջկա ընկերներից, նրանց ընկերներից, ընկերներից, ծանոթներից և ընկերներից (եկեք վերապահում անենք. ես խոսում եմ Մոսկվայի մասին) նույնիսկ չի մտածում մեքենա գնելու մասին: ձեռքբերումների։

Ինչու՞ են նրանց մեքենա պետք: Հասարակական տրանսպորտն արագ է և էժան, այլ իրավիճակներում կարող եք օգտվել մատչելի տաքսիով: Դա ավելի հեշտ է, ավելի էժան և ավելի գործնական, քան տեխզննման, բենզինի, հարկերի, սպասարկման և վերանորոգման հարցերով անհանգստանալը:

Սովորելու բաներ.պատվիրիր, պետք չէ ամեն ինչ քեզ վրա տանել: Մի գնեք ավելորդ իրեր, խելամտորեն օգտագործեք ռեսուրսները: Ցուցադրումները անցյալում են, կարևորը հարմարավետությունն է:

Նրանք միայն հաճույք են ուզում

Ես շատ լավ հիշում եմ, թե ինչպես էի մտածում, որ իմ խնայած յուրաքանչյուր կոպեկը պետք է դրվի խնայողությունների մեջ... լավ, խնայողությունների թղթի ծրարի մեջ։ Ես հերքեցի ինքս ինձ, էլ չեմ խոսում սրճարան լիարժեք ուղևորության մասին, քանի որ իմ գլխում կար «սա հարուստների համար է»:

Ես դեռևս դժվարությամբ եմ հանում պատռված զուգագուլպաները (բայց ես աշխատում եմ ինքս ինձ վրա), քանի որ «դե, դրանք դեռ բավական լավն են, ինչո՞ւ անմիջապես դեն նետել»: Ես պահարանում պահում էի «հյուրերի համար» հավաքածու և խմում էի թակած բաժակներից: Այս երեխաները դուրս են գալիս խանութից՝ հագնելով ինչ-որ բան, որ հենց նոր գնել են, քանի որ դա հիանալի է: Այո, երևի մեկ տարի հետո սով և մղձավանջ կլինի։ Եվ հետո ո՞վ կգնահատի նոր թույն մարզաշապիկը:

Նրանք նպատակ չունեն

Լավ, լավ, ընտրություն է կատարվել, որոշում է կայացվել, իսկ գլոբալ մասի՞ն: Ի՞նչ եք ուզում, երեխաներ, գլոբալ առումով: Նրանք ճմրթվում են, հառաչում ու չեն հասկանում, թե ինչ ենք ուզում իրենցից, իսկ մենք նման ենք՝ կյանքում ՆՊԱՏԱԿ պետք է լինի։ Կրետիններ.

Մեզանից ոչ ոք պատկերացում չունի, թե որն է կյանքի իմաստը, և տիեզերքի ինչ նպատակով ենք մենք բոլորս ծնվել: Մեր ուժերից միայն այս կյանքով ապրելն է, որ հիշելու բան լինի, կամ մահից առաջ հակադարձ լուսանկար անենք, որում քրտինքով ու արյունով պատված վազքուղի կլինի։

Սովորելու բաներ.իմաստ չունի հաղթահարել դժվարությունները. Եթե ​​հաղթահարես ոմանց, մյուսները կհայտնվեն։ Անկախ նրանից, թե որքան եք խոզանակում ձեր ատամները առավոտյան, մինչև երեկոյան դրանք դեռ մաքրման կարիք ունեն։ Հետևաբար, արեք այն, ինչ անհրաժեշտ է, բայց հիշեք ամեն օր. եթե այսօր երջանիկ չեք եղել, ապա ձեր կյանքի մի ամբողջ օրը ձեզ զրկել եք ուրախությունից։

Նրանք հղման կետեր չեն դնում

Մեզանից շատերը մեծացել են «ամուսնանալ 25 տարեկանում, ունենալ ձեր առաջին երեխային մինչև 30 տարեկան, երկրորդը ունենալ մինչև 35 տարեկան, բացել ձեր սեփական բիզնեսը մինչև 40 տարեկան» պարադիգմում: Փոխեք ամսաթվերը, փոխեք նպատակները. գործի էությունը կմնա նույնը: Մենք ունեինք ձեռքբերումների հստակ ծրագիր՝ սահմանափակված որոշակի ժամկետներով:

Այս երեխաներն ապրում են «ինչ էլ որ լինի» սկզբունքով։ Ես ցնցված էի, երբ հարցրի իմ այն ​​ժամանակվա փոքր աղջկան, թե ով է նրա կարծիքով երիտասարդ մայրը: Նա պատասխանեց. «Նա, ով վերջերս է ծննդաբերել»: Տարիքը ընդհանրապես չէր տեղավորվում հասկացողության մեջ: 40 տարեկաններին չեն համարում, 60 տարեկաններին տկար չեն համարում։ Նրանք շատ կոնկրետ ընկերներ են՝ գնահատում են միայն այս մեկ մարդուն, նրա հնարավորություններն ու ներուժը։

Սովորելու բաներ.Մենք շատ տարբեր ենք, ունենք տարբեր ճանապարհներ և տարբեր առաջնահերթություններ։ Ոչ ոքի չպետք է դրվի ստանդարտների, ցուցանիշների և տարիքային սահմանափակումների Պրոկրուստի անկողնում (ներողություն): Մարդիկ անհատներ են։ Նրանք պարտավոր չեն համապատասխանել որեւէ վիճակագրական տվյալների, առավել եւս՝ դատապարտվել դրա համար։

Նրանք պատրաստ են գնալ ցանկացած երկիր, որտեղ լավ է

Ոչ մի հայրենասիրություն։ Եթե ​​բոլորը հեռանան, ո՞վ ծնկի կբերի Ռուսաստանին։ Այո, պատրաստ են բարձրաձայնել, ոչ, իսկապես։ Ստեղծեք պայմաններ. Նրանք դեմ չեն! Նրանք պարզապես (տե՛ս վերևում) չեն ցանկանում որևէ բան զոհաբերել, դիմանալ և սպասել։ Հիմա պատրաստ չե՞ք ապահովելու համապատասխան պայմաններ։ Դե, կներեք, կա միայն մեկ կյանք, և ոչ այնքան, որքան մենք կցանկանայինք։ Եթե ​​դու չգնես, ուրիշները կգնեն:

Անկեղծ ասած, նրանց չի հետաքրքրում, թե որ երկիրը բարձրացնեն, քանի որ թքած ունեն աշխարհի բոլոր երկրների վրա։ Նրանք բարձրացնում են իրենց կենսամակարդակը, և վերջ:

Սովորելու բաներ.տանը միայն մեկ մարդ կա. Եվ եթե դուք առաջին հերթին հոգ չեք տանում ձեր մասին, շատ շուտով դուք կախված կլինեք կա՛մ այլ մարդկանցից, կա՛մ հանգամանքներից, կա՛մ զարմանքից՝ այն համակարգից, որը ձեզ ստրկացրել է: Աշխարհը շատ մեծ է և շատ բազմազան։ Եվ հիմարություն է, հիմարություն է ձեզ սահմանափակել այն շրջանակով, որը դուք ինքներդ եք ստեղծել:

Նրանք չեն հասկանում մարդկանց, նրանց չափանիշները լղոզված են

Մի օր աղջիկս հուզված պատմեց ինձ իրենց պատանեկան հավաքի որոշ իրադարձությունների մասին: Հիմա ամենևին էլ կարևոր չէ, թե ինչն է եղել, կարևորն այլ բան է։ Նրա ելույթում ժամանակ առ ժամանակ սայթաքում էին իրավիճակի մասնակիցների անունները։ «Եվ հետո Ֆրոլն ասում է...», «Եվ Լենան այդ պահին...», «Եվ հետո գալիս է Սալիմը...», «Դե, Յուլիան և ես...», «Եվ երբ Նաթանը զանգահարեց... »

Նրանք հարգանք չունեն ընտանիքի նկատմամբ

Նրանք չեն մաքրում իրենց սենյակները, չեն ցանկանում մասնակցել սպասք լվանալուն, թքած ունեն իրենց ամառանոցների և Կոլորադոյի բզեզների հավաքածուների վրա: Նրանք չեն կիսում իրենց գաղտնիքները և չեն հասկանում, թե ինչ է «կլանը»։

Սովորելու բաներ.նրանք ի սկզբանե չեն ցանկանում որևէ մեկից կախված լինել: Նրանք պատրաստ են պատասխանատվություն ստանձնել իրենց կյանքի համար և չեն ցանկանում լրացուցիչ «խարիսխներ»։ Գուցե ձեզ դուր չգա «լրացուցիչ» բառը, բայց սա է դաժան ճշմարտությունը. մենք բոլորս ծնվում և մահանում ենք միայնակ: Եվ այս կյանքում դուք պետք է հույսը դնեք միայն ինքներդ ձեզ վրա, սա հսկայական սկիզբ է տալիս ցանկացած գագաթնակետին և մտավոր կայունությանը հասնելու համար: Հավատա ինձ։ Ավելի լավ է, փորձեք այն:

Այս երեխաները կարծում են, որ վստահ լինելու միայն մեկ ճանապարհ կա՝ հավատալ միայն իրենց: Միևնույն ժամանակ նրանք սիրում են մեզ։ Սիրելը և կախվածությունը տարբեր պատմություններ են:

Նրանք պատրաստ են տարիներ ծախսել իրենց փնտրելու համար

Մենք վախեցած էինք։ Բայց նրանք չեն անում: 15-20-ին ազնվորեն ասում են՝ մենք գաղափար չունենք, թե ով ենք, ինչու։ Սպասիր եւ տես։ Այսինքն՝ գողացան մեր անորոշության բանաձեւն ու դարձրին իրենց կարգախոսը։ Նրանք իսկապես ուզում են ապրել և տեսնել: Նրանց երաշխիքներ պետք չեն։ Նրանք պատրաստ են ռիսկի դիմել և գործել ըստ իրավիճակի։

Սովորելու բաներ.հավատա ինքդ քեզ։ Ոչ ոք նրանց չի ասել, որ լավ կլինի, բայց նրանք դեռ պատրաստ չեն զոհաբերության հանուն պոտենցիալ հաջողության։ Նրանք խաղադրույք են կատարում իրենց վրա և հաղթում են, քանի որ այս պահին մենք նստած ենք մեր խոհանոցներում, հաշվարկում ենք ռիսկերը և ոչինչ չենք որոշում։

Մենք հրաշալի երեխաներ ենք մեծացրել։ Մեզ միանշանակ կարելի է շնորհավորել այս կապակցությամբ։

Որքա՞ն հաճախ է երեխան, հատկապես դեռահասության տարիքում, լսում ավագ սերնդի կարծիքը: Ծնողների խոսքերը «ինչ կլինի, եթե ...» մասին սովորաբար անտեսվում են երիտասարդների կողմից, չնայած այն հանգամանքին, որ մայրն ու հայրը, որպես կանոն, ունեն որոշակի կյանքի փորձ, մինչդեռ երեխան չունի: Եվ դա է պատճառը, որ հասուն տարիքում գտնվող մարդն այդքան հաճախ է սխալվում, և երբեմն սխալները կարող են լինել, եթե ոչ ճակատագրական, ապա շատ տհաճ:

Բավական է հիշել Պյոտր Գրինևին՝ Ա.Ս.

Դա տեղի չէր ունենա, եթե երիտասարդը լսեր Սավելիչին և մտածեր, թե ինչպես կարձագանքեր նրա հայրը այս արարքին։

Սակայն ավելի ուշ Գրինևը հետևում է իր իմաստուն հոր հրահանգին. Եվ ծնողների առաջնորդության շնորհիվ հերոսին հաջողվում է ոչ միայն չկորցնել իրեն, այլ դառնալ ավելի ուժեղ ու խելացի։ Դրա մասին են վկայում նրա գործողությունները՝ մենամարտ Մաշա Միրոնովայի պատվին, դավաճան Պուգաչովի կողմն անցնելուց հրաժարվելը։ Բայց դա տեղի ունեցավ միայն այն պատճառով, որ Գրինևն օգտագործեց իր հոր փորձը:

Այն, ինչ տեղի կունենա, եթե դուք դեռ չլսեք ձեր մեծերի կարծիքները, ցույց է տալիս Եվգենի Բազարովի ճակատագիրը Ի. Ս. Տուրգենևի «Հայրեր և որդիներ» վեպից:

Նրա կյանքը վառ օրինակ է, թե ինչ է տեղի ունենում, եթե հաշվի չառնվի անցյալ սերունդների փորձը։ Եթե ​​Պավել Պետրովիչ Կիրսանովը կարծում է, որ առանց հոգևոր արժեքների կյանքն անհնար է, ապա Բազարովը, ի տարբերություն արիստոկրատիայի ծերացած ներկայացուցչի, վստահ է հակառակը։ Յուջինը չի ճանաչում սերն ու ամուսնությունը, նրա համար կինը միայն կին է, իսկ սերը բանաստեղծների հորինվածք է։ Բայց եղավ այնպես, որ սառը նիհիլիստը սիրահարվեց։ Ունենալով հոգեկան ճգնաժամ, այլևս նպատակ չտեսնելով իր հետագա գոյության մեջ՝ երիտասարդը պատահաբար կամ դիտմամբ վիրավորում է ձեռքը տիֆից մահացած մարդու դիահերձման ժամանակ, վարակվում և մահանում։ Եվ եթե Բազարովը գոնե լսեր Պավել Պետրովիչի փորձը, ով հավատում է քնքուշ զգացմունքների գոյությանը և նույնիսկ մեկ անգամ վերապրել դրանք, ապա գուցե գլխավոր հերոսի ճակատագիրն այլ կերպ ստացվեր։

Ուստի, հաշվի առնելով հայրերի փորձը, ապագայում կարելի է խուսափել լուրջ անախորժություններից։ Բայց միևնույն ժամանակ դրա վրա լիովին հույս դնել հնարավոր չէ, քանի որ յուրաքանչյուր սերունդ պետք է ինքնուրույն լուծի խնդրահարույց հարցերը և օրիգինալ որոշումներ կայացնի։

Թարմացվել է՝ 2018-09-05

Ուշադրություն.
Եթե ​​նկատում եք սխալ կամ տառասխալ, ընդգծեք տեքստը և սեղմեք Ctrl+Enter.
Դրանով դուք անգնահատելի օգուտներ կապահովեք նախագծին և մյուս ընթերցողներին:

Շնորհակալություն ուշադրության համար։