Հրապարակվել է սեպտեմբերի 1-ի անձնական հաշիվը։ Նրանք կարող են նշել իրենց պատին, կախվել գրքերի միջև և թաքնվել տուփերի շարքերում, որտեղ կան ամենատարբեր իրեր:
Առաջին սեպտեմբերի հրատարակչությունը հիմնադրվել է 1992 թվականին հայտնի ուսուցիչ, փիլիսոփա և գրող Սիմոն Լվովիչ Սոլովեյչիկի կողմից։
Համանուն հանրակրթական ընդհանուր մանկավարժական թերթի առաջին համարի՝ «Սեպտեմբերի առաջին» լոգոտիպը ներառում էր մի հիմնական արտահայտություն, որը որոշեց հետագա տարիների վերաբերմունքը ուսուցչի և աշակերտի նկատմամբ. «Դու փայլուն ուսուցիչ ես, դու հիանալի ունես։ ուսանողները։"
Երկրում փոփոխությունների հետևանքով առաջացած տեղեկատվության պակասը փոխհատուցելու համար, թերթից բացի, որոշվեց հրատարակել լրացումներ դպրոցական կյանքի առարկաների և ոլորտների վերաբերյալ: Ժամանակի ընթացքում լրացումները վերածվեցին թերթերի, իսկ հետո՝ ամսագրերի:
Հրատարակչության ներուժը չէր սահմանափակվում միայն տպագիր նյութերի ստեղծմամբ և թողարկումով։ Դաշնային մասշտաբով նախագծերն ու միջոցառումները նախատեսված էին նաև ուսուցիչներին օգնելու, նրանց աջակցելու և կարծիքներ և փորձառություններ փոխանակելու հնարավորություն տալու համար:
Մեր նախագծերը
«Թվային դարաշրջանի դպրոց» համառուսաստանյան նախագիծը մեկնարկել է 2011 թ. Այս նախագծի շրջանակներում կրթական կազմակերպությունների աշխատակիցները ստանում են ուսումնական և մեթոդական նյութերի լայն տեսականի՝ առարկայական ամսագրեր, բրոշյուրներ: Ծրագրի մասնակիցը կարող է հեռավար վերապատրաստման դասընթաց անցնել: Ծրագրի մասնակիցների համար անցկացվում են վեբինարներ և տեսադասախոսություններ: Ծրագրի շրջանակներում ուսուցիչներին հնարավորություն է տրվում օգտվել դասագրքերի էլեկտրոնային ձևերից։ Այս ամենը օգնում է ուսուցիչներին բարձրացնել իրենց արդյունավետությունը և ավելի լավ արդյունքների հասնել երեխաներին և դեռահասներին դասավանդելիս և դաստիարակելիս:
Առաջին սեպտեմբերի մանկավարժական համալսարանը Հրատարակչության կարևոր մասն է։ Այն հիմնադրվել է 2003 թվականին։ Սեպտեմբերի 1-ին մանկավարժական համալսարանի մասնագիտացումը հանրակրթական կազմակերպությունների աշխատակիցների համար հեռավար և հեռակա խորացված դասընթացներ է անցկացնում, ինչպես նաև ընդհանուր զարգացման դասընթացներ բոլորի համար։
«Բաց դաս» մանկավարժական գաղափարների փառատոնը ամենամեծ առցանց մանկավարժական ֆորումն է։ 2003 թվականից ի վեր փառատոնին ուղարկվել և հրատարակվել է ավելի քան 275000 հոդված՝ դասերի մշակումներ և մեթոդական աշխատանքներ դպրոցական կյանքի բոլոր առարկաների և ոլորտների վերաբերյալ:
Կրթական առարկաների ամենամյա համառուսական մանկավարժական մարաթոնը ուսուցիչների ամենամեծ անհատական ֆորումն է երկրում: 2018 թվականին Մարաթոնն անցկացվեց տասնյոթերորդ անգամ և բաղկացած էր 14 առարկայական-մեթոդական օրից։ Մարաթոնի յուրաքանչյուր օրը նվիրված է դպրոցական մեկ կամ մի քանի առարկաների կամ դպրոցական կյանքի ոլորտներին: Ծրագրի յուրաքանչյուր օրվա պատրաստմանը մասնակցում են առարկայական ուսուցիչների ասոցիացիաներ, առաջատար մանկավարժական հրատարակչություններ, ռուսական խոշորագույն բուհեր։
Սոլովեյչիկովի ընթերցումներ (1997-2014, 2017, 2018) - մեծ մանկավարժական համաժողով, համախոհների հանդիպում, հոգատար մարդկանց, ովքեր աջակցում են դպրոցին: Սոլովեյչիկի ընթերցումները տեղի են ունենում սեպտեմբերի վերջին՝ Ուսուցչի օրվա և Սիմոն Սոլովեյչիկի ծննդյան նախօրեին։ Ժամանակն է թելադրում ընթերցումների թեման. Ի՞նչ է նշանակում այսօր ուսուցիչ լինել: Ինչպե՞ս է ստեղծվում և գործում երեխայի ճանաչողական հետաքրքրությունների վրա հիմնված դպրոցը: Ինչպե՞ս պետք է երեխաներին դաստիարակենք այսօր:
«Ուսանողների պորտֆոլիո» ուսանողական հետազոտական և ստեղծագործական աշխատանքի փառատոնն անցկացվել է 2005-2016թթ. Այս ընթացքում փառատոնին մասնակցել են ավելի քան 39000 աշակերտներ և 21000 ուսուցիչներ՝ նրանց ղեկավարները:
Ուսուցչի գրքի փառատոնն անցկացվում է ամեն տարի նոյեմբերին՝ դպրոցական աշնանային արձակուրդներին: Ուսուցիչները կարող են ծանոթանալ նորագույն հատուկ գրականությանը, հաճախել մեթոդական սեմինարների և շփվել դասագրքերի և ուսումնական նյութերի հեղինակների հետ։
Գործընկերության նախագծեր
Հիշողության քարտ. Նախագիծը նվիրված է Հայրենական մեծ պատերազմի զինվորներին և իրականացվում է 2015 թվականից «Պրոսվեշչենիե» ԲԲԸ հրատարակչության հետ համատեղ։
Թվային դասասենյակ. Մոսկվայի մարզի հանրակրթական կազմակերպությունների դասարաններում աշխատանքային գործընթացների կառավարման համար «թվային դասարան» մոդելի տարրերի ավտոմատացված տրամադրման համար առկա լուծումների մանկավարժական փորձարկում: Նախագիծն իրականացվել է թվային բովանդակության Physikon հրատարակչության հետ համատեղ 2018թ.
ընդհանուր տեղեկություն
«Սեպտեմբերի առաջին» հրատարակչությունը առաջատար է երկրի ուսուցիչներին առարկայական և մեթոդական աջակցություն ցուցաբերելու «Թվային դարաշրջանի դպրոց» համառուսաստանյան նախագծի և «Սեպտեմբերի առաջին» հեռահար թվային մանկավարժական համալսարանի շրջանակներում:
Բոլոր հրապարակումները և ինտերնետային պորտալը ունեն Ռուսաստանի Դաշնության Ռոսկոմնադզորի գրանցման վկայականներ:
«Սեպտեմբերի առաջին» մանկավարժական համալսարանն ունի ուսումնական գործունեության լիցենզիա 77Լ01 թիվ 0007183, ռեգ. 2015 թվականի հուլիսի 23-ի թիվ 036377, տրված Մոսկվայի կրթության վարչության կողմից:
Առաջին սեպտեմբերի հրատարակչությունը հիմնադրվել է 1992 թվականին։
Ավելի լավ է սկսել ձեր ճանապարհորդությունը դեպի նոր կյանք ձեր սեփական տան շեմից, և թող այն անմոռանալի լինի:
Ձեր երեխան առաջին անգամ է դպրոց գնում: Սա մի ամբողջ իրադարձություն է թե՛ երեխայի, թե՛ ծնողների համար։ Ուսանողը լրիվ այլ կարգավիճակ է։ «Ես արդեն չափահաս եմ, ես մեծ եմ»: - կարծես մեզ ասում է. Եվ դուք պետք է նշեք կարևոր ամսաթիվը այնպես, որ ձեր որդին կամ դուստրը հասկանան՝ նրա ծնողները հպարտանում և ուրախանում են նրա հետ այս հատուկ օրը:
Մայրերը շտապում են սեղան գցել, սենյակները զարդարել փուչիկներով... Բայց երեխայի համար շատ ավելի հաճելի կլինի նոր կյանք մտնել հենց իր բնակարանի շեմից. եկեք նրան մատուցենք այս անակնկալը։
Ճանապարհորդություն դեպի նշանների երկիր լավ կլիներ սկսել քարտեզիցՉկա ավելի հուզիչ բան, քան մեծ ճանապարհորդների երթուղիներն ուսումնասիրելը և սեփական ճանապարհորդական պլան ստեղծելը, եթե քարտեզը մի ամբողջ պատ է: Կամ, ասենք, գորգ։ Դուք կարող եք գնել հատուկ լուսանկարչական պաստառներ կամ պատվիրել ձեր փոքրիկի սենյակի պատի չափի պաստառ: Եվ նախօրոք պատրաստեք դրոշներ, որոնք կարող են հեշտությամբ կպչել այն վայրերում, որոնք երիտասարդ ուսանողը ցանկանում է նշել:
Շարունակենք թեման փոքր մանրամասներով՝ տոնական սեղանին դնելով փոքրիկի սիրելի կոնֆետներով ուտեստ։ Բայց ծաղկամանների փոխարեն մենք նավակներ կպատրաստենք հին ատլասի թերթերից կամ նվեր թղթից: Դուք լողացե՞լ եք։
լավ հին գլոբուսայժմ կարող է կրկին հպարտանալ իր տեղով: Այնուամենայնիվ, սա կարող է լինել երկակի օգտագործման առարկա. օրինակ՝ և՛ քարտեզ, և՛ լամպ: Կամ նույնիսկ եռակի, եթե գլոբուսը նաև թաքստոց է երկու հոգով օրագրի համար, որպեսզի մայրիկը չնեղանա:
Սիրելի տատիկը կարող է նաև ուրախացնել իր թոռնիկին կամ թոռնուհուն՝ իր ձեռքերով գլոբուսի տեսքով հսկայական պուֆ հյուսելով. երեխան անպայման կհիշի աշխարհագրության հետ իր առաջին ծանոթությունը ողջ կյանքում:
Գիտե՞ք, թե ուրիշ ինչն է անկասկած երիտասարդ Էյնշտեյնին բերելու բուռն ուրախության վիճակի: Մի բան, որին նա առաջին անգամ կհանդիպի դպրոցում, ինչից, անկասկած, կվախենա, մի բան, որը մեզանից յուրաքանչյուրի մեջ տարբեր հույզերի մի ամբողջ փոթորիկ է առաջացնում։ Չե՞ք գուշակել։ Անշուշտ, գրատախտակ– շիֆեր, մագնիսական, մարկեր... Բռռռ!
Բայց ձեր փոքրիկ սալաքարային հրաշքը երեխայի աշխարհայացքում համեմատելի է ընտանի կենդանիների դինոզավրի հետ. ոչ ոք չունի այն, բացի ձեր ժիր փոքրիկից: Ի դեպ, օգտակար բան. Միջանցքում այն կարող է ծառայել կարևոր տեղեկություններ փոխանցելու այն հաջողակին, ով դեռ հանգիստ քնած է, երբ առավոտյան առաջինը մեկնում է աշխատանքի. կամ «Չմոռանաս շնորհավորել ծնողներիդ տարեդարձի առթիվ», կամ «Կտեսնվենք երեկոյան մեզ մոտ»: Իսկ խոհանոցում տախտակը հեշտությամբ կարող է ծառայել որպես իսկական խոհարարական գիրք։
Բայց ոչ։ Սա ձեր երեխայի գանձն է. եկեք չխլենք նրա խաղալիքները:
Թատրոնը սկսվում է կախիչով: Ինչ վերաբերում է դպրոցին: Այբուբենի՞ց։ Երեխան դրան տիրապետում է սեպտեմբերի 1-ից շատ առաջ, ոմանք նույնիսկ սովորում են ոչ միայն մայրենի լեզուն, այլեւ օտար լեզուն։ Այբուբեն. Ինչպե՞ս օգնել ուսանողին ընկերանալ հրաշք տառերով:
Ամեն ինչ վերածեք խաղի՝ այս մեթոդն առանց ձախողման օգնում է: Կան բազմաթիվ տարբերակներ՝ պատին կամ պահարանին գրեք երեխայի անունը հսկայական տառերով, անկողնու վրա տառերով բարձեր ցրեք, հնարավորության դեպքում թաքցրեք տառերը՝ ապակու վրա, ափսեների վրա, պահարաններում և երեխայի աշխատավայրում:
Այբուբենը կախեք պատին, մագնիսական տառերը սառնարանում կամ մագնիսական տախտակի կամ հատուկ մագնիսական սեղանի վրա։ Եվ կան նաև հիանալի փազլ գորգեր- դրանք հեշտ են հավաքվում, իսկ տառեր հավաքելու գործընթացը մեծ ոգևորություն է առաջացնում առաջին դասարանցիների մոտ. երբ ուսուցումն ընթանում է փափուկ գորգի վրա, այն միշտ աչքի է ընկնում հաճելի հույզերով։
Իսկ ի՞նչ դպրոց կա առանց գնահատականներով պորտֆելի։ Իսկ ի՞նչ է դպրոցական երկիրն առանց թվերի ու թվերի։ Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ - դպրոցի օրագիրը այլ նշաններ չգիտի: Ավելին, մեկ բևեռի ամոթալի «ցիցը» կարող է խաղաղ կերպով գոյակցել կռվարար հինգի հետ, և երկուսը կարող են թաքնվել քառյակի քաջարի հետևում:
Այնուամենայնիվ, մենք կարող ենք հեշտությամբ տալ տասնյակ, քսաներ և նույնիսկ հարյուրներ մեր սիրելի դպրոցականին։ Գլխավորն այն է, որ ամեն անկյունում թվերը հիշեցնում են նրան՝ ինչո՞վ ես եկել այսօր։ Թաքնված խաղա՞նք։
Թվեր, թաքնված սենյակների և միջանցքների անկյուններում, առաստաղից կախված ձկնորսական գծերի վրա, քմահաճ երևակայությամբ թաքնված տարբեր հանելուկների և շառադների մեջ: Դուք նույնիսկ կարող եք խաղալ «12 նոտա». երեխաների ամբոխը ուրախությամբ կվազի բնակարանով մեկ՝ փնտրելով բաղձալի մրցանակը:
Թվերը կարող են գլորվել խորանարդի մեջ սեղանի վրա, բարձրանալ մոմերով տորթի կամ կեքսի վրա, թխել ջեռոցում որպես փափկամազ թխվածքաբլիթներ, հիմարացնել փուչիկները, պատասխանատու կերպով ինչ-որ բան հայտարարել օրացույցներից և դասերի ժամանակացույցից, սողալ առաստաղից, ինչպես թրթուրը կամ նույնիսկ: ծանոթ «դասականները» նստում են ամենաաննկատ տեղում՝ հատակին:
Նրանք կարող են նշել իրենց պատին, կախվել գրքերի միջև և թաքնվել տուփերի շարքերում, որտեղ կան ամենատարբեր իրեր:
Եվ նրանք նաև կխփեն, կզանգեն և կերգեն, եթե այս թվերը զարթուցիչ են կամ ժամացույցի ռադիո:
Այնուամենայնիվ, սովորականները կանեն Պատի ժամացույց. Թեեւ ոչ, ոչ սովորական՝ վառ, գունեղ, կենսուրախ։ Չէ՞ որ թվերը նույնպես ժամանակ են, որոնք չպետք է վախեցնեն ձեզ նյարդային տրիլիով։
Պետք չէ ժամերն ու րոպեները շատ լուրջ վերաբերվել. երբեք ուշ չէ չափահաս դառնալու համար, բայց արժե գոնե ավելի երկար փորձել պահպանել երեխայի աշխարհայացքը:
Եկել է նոր ուսումնական տարին, որ Սաշենկան գնացել է 2-րդ դասարան, իսկ անցած տարի էլ տոն ենք։
Սենյակը զարդարված էր տոնական մթնոլորտի համար: Ամեն ինչ արագ և պարզ էր:
Երեխաները գունավոր թղթից աշնանային տերևներից գեղեցիկ ծաղկեպսակ են պատրաստել Ահա ինտերնետից մի ձևանմուշ
Պետք է թղթի կտորը կիսով չափ ծալել, կաղապարը ուղիղ գծով ամրացնել ծալքին և կտրել այն, այնուհետև ծալել ակորդեոնի պես: Ստանում ենք գեղեցիկ եռաչափ սեպ:
Իհարկե, փուչիկները շատ էին, Սաշան ինքն է փչում, ես այդքան ուժ չունեմ)):
1-ից 8 տարեկան երեխաներն ընդհանուր առմամբ 7-ն էին, և բոլորը երջանիկ էին։
Հաճույքների համար, ինչպես անցյալ տարի, ես թխեցի տառերով քափքեյքեր և պատրաստեցի թխվածքաբլիթներ
մատիտներ, ամեն ինչ արվում է շատ արագ և ամենևին էլ թանկ չէ, կար նաև տորթ, մարշմելոու և քաղցրավենիք, բայց երևի թե շատ քաղցրավենիք կային:
Իհարկե, իմ այգու աշնանային ծաղիկները զարդարում էին սենյակը։
Գզրոցին դրված սև տախտակը Fixprice-ից է, ինձ դուր է գալիս)) և մթնոլորտի համար կան գրքեր և խնձորներ։
Փոքր-ինչ զվարճացրինք մեծերը, այնուհետև բոլորը երգեցին «Դպրոցում» երգը: Նրանք մեծ հաճույքով երգեցին -Տարեկաններ, երկուսն էին մրցում - հավաքեք պայուսակ, առաջարկվող իրերից պետք է ընտրեիք դպրոցական պարագաներ, և ով կկատարի ամեն ինչ, ես նրանց համար մի կաղապար պատրաստեցի Ինտերնետ և մի փոքր վերափոխել այն
Կախեցին տախտակի վրա ու երեխաներն իրենց մատնահետքերով աշնանային տերևներ էին նկարում, ինձ շատ դուր եկավ, ինչի համար ես ուրախ եմ, որ բոլորը` մեծ ու փոքր, թողեցին իրենց մատնահետքերը, և մենք հազիվ կարողացանք կանգնեցնել, ես չեմ նկարել դեռ պատրաստի ծառը, ահա թե ինչ տեսք ուներ այդ ամենը, դուք դեռ կարող եք տեսնել այն այստեղ, մեր ձեռքով գծված տերևը:
