Եթե ​​այլ անեկդոտներ գիտեք, ասեք: Մանկական ոտանավորներ, կատակներ. KVN-ի մանկական հումորային տեսարաններ

Ողեր փոքրիկների համար

ԱՆՁՐԵՎ-ՍԽԱԼ

Կաթել, կաթել, կաթել... Անձրևի հետ
Մի գնա գնդակով խաղալ...
Իսկ ավազատուփում ավազ կա
Մութն ընկավ ու թրջվեց։
Չեմ կարող հասնել ճոճանակին -
Ճանապարհին ջրափոսերը թրջվում են:
Դե, դեռ անձրև է գալիս,
Նա նույնիսկ չի մտածում հեռանալու մասին:
Իսկապե՞ս մենակ է:
Արդյո՞ք նրա համար լավ է զբոսնելու:

ՀԱՇՎԱԳՐԱՎՈՐՈՒՄ

Մեկ երկու երեք չորս հինգ!
Մայրիկն ու Պոլյան (Կատյա, Միշա...) կքնեն։

Մեկ երկու երեք չորս!
Բնակարանում հանկարծակի լռություն է տիրում։

Մեկ երկու երեք!
Ոչինչ մի ասա։

Մեկ երկու!
Բարձի վրա գլուխ կա...

Աչքերը փակվում են և...
Մի անգամ! Քաղցր երազներ մեզ համար...

ԴՈՒՐՍ ՔՆՈՂ

Ահա գալիս է իմ սիրելին
Արթնացա օրորոցում:
Տունը ողջունում է ձեզ
Թռչունները երգում են
Արևը շողում է կապույտ,
Եվ մայրիկը պարզապես սիրում է:

ԱՌՈՂՋ ԵՂԵՔ։

Ես գրեթե անլսելի շշնջում եմ.
«Ես սիրում եմ քեզ երեխա!
Ամեն մատ քաղցր է,
Զվարճալի կոճակ քիթ
Նա փռշտում է մեծի պես։
Առողջ եղիր, իմ ոսկի»:

ԼԱՎ ախորժակով սպիտակուցներ

Նայեք ձեր ափսեին
Սկյուռիկները վազելով եկել են անտառներից։
Բուլկի կերավ, շիլա կերավ
Եվ նրանք նայում են մեր դստերը:
Սկյուռիկները հաճույքով ուտում էին
Իսկ Պոլյուշենկային (Նատաշենկա, ...) ասացին.
(կամ. Եվ Նաստյային (Պետյա,...) ասացին, որ ամեն ինչ ուտի:
Աղջիկս լսեց
Եվ ես կերա ամբողջ շիլան:

ՍԻՐԵԼԻ ՏՈՆԻ ԴՈՒՍՏՐ

Մեր մանկական ծիծեռնակը
Զանգում է մայրիկին:
Մեր փոքրիկը սիրելիի հետ
Զանգում է հայրիկին:
Մեր փոքրիկ նապաստակը
Տատիկը զանգում է.
Միայն պապիկն ասաց
Բոլորին խստորեն և բարձրաձայն.
«Դուք ինձ այսպես փչացնում եք
Մեր երեխան!
Առանձնապես ոչինչ
Ոչ մեր տիկնիկի մեջ»:
Դա ինձ ուղղակի տխրեցնում է ինչ-ինչ պատճառներով
Պապը նայում է թոռնուհուն.
Շարիկը տեսավ Մուրկային
Եվ նա հաչեց և բղավեց.
«Հեյ փիսիկ, շատ մի մոտենա!
Հակառակ դեպքում ես կազատվեմ,
Ես քեզ հետ կհասնեմ տափաստանում»
Փիսիկը պատասխանեց. «Ես տեսնում եմ,
Միայն դուք իզուր եք սպառնում։
Ես չեմ վազի տափաստանով,
Քեզնից մի քիչ կհեռանամ,
Այո, և ես անմիջապես կշտապեմ անտառ:
Ես այնտեղ ծառ կբարձրանամ»։
Մենք լվացվեցինք այսպես.
Ջուր, ջուր, լվաց իմ երեսը:
Որպեսզի ձեր աչքերը փայլեն, ձեր այտերը կարմրեն,
Որպեսզի բերանը ծիծաղի, որպեսզի ատամը կծի:

Դե, ես ճեղքեցի: Միշտ մտածում էի, որ հիշողությունս վատ է։
Դույլ արև
Ժպտում է բոլորիս:
Դրսում լավ օր է
Այն կոչվում է դույլ:

Շատ հին, իմ մանկությունից.
Անձրև, անձրև, ավելին:
Մենք ձեզ կտրամադրենք հիմքերը:
Մենք ձեզ մի գդալ կտանք:
Մի փոքր կում արեք։

Մեր տղան փոքր է:
Եկեք գնենք նրա կոշիկները,
Եկեք այն դնենք ձեր ոտքերին,
Եկեք գնանք ճանապարհով:
Մեր տղան կքայլի
Նոր ֆետրե կոշիկներ կրելու համար։

Վանյան նստած է բազմոցին,
Ագռավը նստում է կաղնու վրա։
Ագռավը նստում է կաղնու վրա
Եվ նա հնչեցնում է իր փողը,
Նա ասում է. «Վանյա, Վանյա,
Ինչու եք նստել բազմոցին:
Արի, ես քեզ կասեմ]

շեփոր եմ նվագելու»։

Ինձ շատ դուր եկավ նաև սկյուռիկի մասին բանաստեղծությունը, հատկապես եթե ցույց տաք նրան կամ թեթև շփեք նրանց այտերին։
Chipmunk - զվարճալի այտեր:
Հետևի մասում կան հինգ գծեր։
Իսկ այտերի հետևում պայուսակներ կան,
Սերմեր կրելու համար:
1111

Դրսում անձրև է գալիս
Ես չեմ կարող գնալ զբոսնելու
Եվ ես մի փոքր որոշեցի
Հաշվեք ապակու վրա:

Կաթիլներ, կաթիլներ -
Երեք չորս հինգ.
Կաթիլներ, կաթիլներ
Չեմ կարող հաշվել։
7777
Ընկույզ

Մի օր, լավ, պարզապես ծիծաղելով,
Նապաստակը սկսեց կրծել ընկույզը:
Այո, ընկույզը գազար չէ,
Կրծելը հմտություն է պահանջում։
Չաղ արջը վազելով եկավ,
Արջը օգնեց Նապաստակին:
Եվ նա փնթփնթաց և փքվեց,
Բայց ընկույզը մնաց անձեռնմխելի։
Գայլը վազելով եկավ օգնության,
Ինչի՞ օգուտ Գայլը:
Ըստ երևույթին նաև անգործունակ.
Մի կոտրեք նրա ընկույզը:
Եվ մկնիկի համար, հարևանի համար,
Ընկույզը չափազանց կոշտ էր
Ի վերջո, ոսկորների պատյանում
Ընկույզը աճեց անտառի լռության մեջ։
Եվ Աղվեսը չի կարող այն ծամել,
Նա իզուր է փորձում:
Ո՞վ կօգնի նապաստակին:
Կա միայն մեկ Սկյուռ:
Նա սովոր է ընկույզ կրծել,
Նա հիանալի ծամում է դրանք:
Կոզուշկա-Բելոնոգուշկա
Քայլեցի անտառով,
Նա ծաղրեց գայլին.
- Բայց ես չեմ վախենում գայլից,
Ես չեմ վախենում մոխրագույնից.
Ես գորշից եմ գայլից
Ես կթաքնվեմ կեչու տակ։

Օ, դու, Դոմնուշկա -
Կարմիր արև!
Վեր կաց վառարանից
Նայեք ջեռոցին -
Բլիթներ թխելու ժամանակը չէ՞։

Նենիլա խոզուկ
Նա գովեց իր որդուն.
-Նա այնքան սրամիտ է
Դա այնքան գեղեցիկ է
- Կողք է քայլում
Ականջները դուրս են գալիս
Հյուսած ձիու պոչ,
Խոզի քիթ!

Եկեք գնանք կովեր
Դուբրովուշկայի մոտ,
Ոչխարներ - գետի մոտ,
Խոզերը թելի մոտ են,
Իսկ կատուները բլրի մոտ են։

Կարապը լողում է գետի երկայնքով,
Բանկից վեր փոքր գլուխն է տանում։
Նա թափահարում է իր սպիտակ թեւը,
Նա մի քիչ ջուր թափահարում է ծաղիկների վրա:

Կռփող արջը,
Ցրե՛ք ամպը
Ցրիր ամպը -
Ես քեզ մի փունջ վարսակ կտամ։
Ցրիր մառախուղը -
Ես քեզ կարմրության կարկանդակ կտամ:

Սագեր, սագեր:
- Հա՜ Հա՜ Հա՜
- Ուտել կուզեք?
-Այո՜ Այո՛ Այո՛
-Դե թռի՛ր։
-Ոչ! Ո՛չ։ Ո՛չ։
Մոխրագույն գայլ լեռան տակ
Սրում է ատամները
Նա ուզում է մեզ ուտել:
-Դե, թռիր ինչպես ուզում ես:
Պարզապես հոգ տանել ձեր թևերի մասին:

Ես կկապեմ այծին
Սպիտակ կեչի ծառին,
Կկապեմ եղջյուրավորին
Սպիտակ կեչի ծառին:
-Կանգնե՛ք, գլուխները մի՛ խփեք։
Սպիտակ կեչի,
Կանգնի՛ր, մի՛ ճոճվի՛ր։

Աղվես-աղվես-աղվես,
Աղվեսը կարմիր գեղեցկուհի է,
Վազեց գոմի մոտով,
Ես տեսա մի բանկա կարագ:
Արժե մի բանկա ցրտին
Այգում, մի անկյունում։
- Ինչպես մտնել կափարիչի մեջ,
Ինչպե՞ս ուտել կարագ:

Տուր ինձ կաթ, բրաունի,
Առնվազն մի կաթիլ `մինչև ներքև:
Կատուները սպասում են ինձ
Փոքրիկ տղաներ.
Տվեք նրանց մի գդալ սերուցք
Մի քիչ կաթնաշոռ!

Այ, դու-դու, դու-դու, դու-դու!
Ագռավը նստած է կաղնու վրա,
Նա շեփոր է նվագում
Շրջված խողովակ
- Ոսկեզօծ:
Առավոտյան փող է հնչեցնում,
Իսկ մինչ գիշեր նա հեքիաթներ է պատմում։
Փոքրիկ կենդանիները գալիս են վազելով -
Ականջները գլխի վերևում
Լսիր ագռավին
Կերեք մի քիչ կոճապղպեղ:

Ասեղ, ասեղ,
Դուք սուր և փշոտ եք:
Մատս մի ծակիր
Shay sundress!

Գայլը ցավում է,
Նապաստակը ցավում է,
Արջը ցավում է,
Եվ ապրիր Անյայի հետ:

Փոքրիկ նապաստակ
Նա վազեց դաշտի միջով,
Վազեց այգի
- Ես գազար եմ գտել...
Նստում է կրծոտ
«Այ, ինչ-որ մեկը գալիս է»:

Մեր տանտիրուհին
Նա խելացի էր -
Բոլորը խրճիթում աշխատանք ունեն
Ես տվել եմ այն ​​տոնին:
Բաժակ շնիկ
Լվանում է լեզվով
Մկնիկը հավաքում է
Պատուհանի տակ փշրանքներ
Կատուն սեղանի վրա
Թաթով քերում է,
Հավի կեսը
ավլում է ավելով։

Թիլի, թիլի, թիլի բոմ!
Կատվի տունը հրդեհվել է.
Կատուն դուրս թռավ
Նրա աչքերը ուռել էին։
Հավը վազում է դույլով,
Ջրհեղեղում է կատվի տունը.
Եվ շունը պարզապես հաչում է,
Ոչինչ չի օգնում:

Կուկերը թռչում էին
Երեք խրճիթ հետո.
Ինչպես են նրանք թռչում
Ամբողջ ժողովուրդը նայեց
Ինչպես նստեցին
Ամբողջ ժողովուրդը ապշած էր։

Գայլ-գայլ,
Բրդյա տակառ
Նա վազեց եղևնիների անտառով,
Խփեք գիհին
Բռնվել է նրա պոչից -
Գիշերն անցկացրել է թփի տակ։

Տյուշկի, Տյուշկի!
Լեռան վրա փոքրիկ թռչուններ կան։
Ես կմեծացնեմ իմ աղջկան
Զառիթափ բլուրով վեր.
Bang! Եկեք գլորենք -
Նրանք ընկան բլուրից:

Լռիր, փոքրիկ փոքրիկ, ոչ մի խոսք մի ասա,
Ծայրամասում ապրում է ջրաղացպան;
Նա աղքատ չէ, հարուստ չէ,
Սենյակը լի է տղաներով,
Եվ բոլորը նստած են նստարանին,
Նրանք ուտում են կարագի շիլա,
Կարագի շիլա,
Ներկված գդալ;
Գդալը թեքում է
Բերանը ծիծաղում է
Հոգին ուրախանում է.

Այ, լյուլի-լյուլի-լյուլի։
Կռունկները եկել են
Կռունկները մազոտ են
Մենք ճանապարհ չգտանք։
Նրանք նստեցին դարպասի վրա
Իսկ դարպասը ճռռում է, ճռռում...
Մի՛ արթնացրու Անյային մեզ հետ,
Անյան քնում և քնում է մեզ հետ։

Կաչ, կաչ, կաչ -
Անեչկա կալաչ առնենք
Այո, քաղցրավենիք -
Եկեք հավաքվենք:

Կատուն գնաց անտառ,
Կատուն գտավ գոտի.
Հագնված
Եկավ ետ
Նա սկսեց օրորել օրորոցը.
Ցտեսություն, ցտեսություն,
Պառկիր, Անյուտկա, արագ,
Վեր կաց, Անյուտկա, փոքրիկ լուսաբացով
Այ, բայնկի-բաինքի -
Եկեք գնենք իմ աղջկան կոշիկ,
Եկեք գնենք իմ աղջկան կոշիկ,
Վազիր փլատակների շուրջը,
Եվ նաև կոշիկներ,
Կոշիկներ ոտքերի համար
- Վազիր ուղու երկայնքով:

ԵՐԳ
Օգնում է հիշել մարմնի մասերը: Մենք երգում և շոյում ենք երեխայի մարմնի մասերը, որոնց մասին երգում ենք:
-Որտե՞ղ են մեր գրիչները: Եվ ահա մեր ձեռքերը:
Որտե՞ղ են մեր ոտքերը: Եվ ահա մեր ոտքերը:
Եվ սա Անյայի քիթը:
Ամբողջը այծերով է լցված։
Դե ինչ է սա։ Ստամոքս.
Եվ սա Անյայի բերանն ​​է:
Սրանք աչքեր են, և սրանք ականջներ են:
Բայց այս այտերը հաստ բարձեր են։
Ցույց տուր ինձ քո լեզուն։
Եկեք թրթռանք ձեր կողմը:

Եվ հիմա մենք պարում ենք երեխայի հետ.
-Այ, լյուլի, լյուլի, լյուլի
Նրանք Տիմկային բերեցին մայրիկի մոտ
Թիմը փոքր է
Թիմ Մաամենկին.

ՄԵՐ ՄԱՏՆԵՐԸ
Մատները անընդմեջ կանգնած են միասին - ցույց տվեք ձեր ափերը:
Տասը ուժեղ տղաներ - սեղմեք ձեր մատները բռունցքի մեջ:
Այս երկուսը ամեն ինչի ցուցիչ են՝ ցուցամատդ հարվածիր ցուցամատին
Ամեն ինչ կառաջարկվի առանց հուշելու։
Այս երկուսը միջին են՝ միջնամատը խփում ենք միջինին։
Երկու առողջ, ուրախ տղաներ.
Դե, սրանք մատնեմատեր են, մենք մատանի մատները հարվածում ենք միմյանց:
Լուռ, միշտ համառ:
Երկու կարճ փոքրիկ մատներ - մենք փոքր մատները հարվածում ենք միմյանց դեմ:
Խարդախներ և սրիկաներ.
Դրանց մեջ գլխավորը մատներն են՝ բութ մատներով հարվածում ենք միմյանց։
Երկու մեծ և համարձակ: Ներս! - ցույց տալ Wow!

ԹՌՉՈՒՆ
Ցուցամատին հարվածում ենք ափին և ասում.
- Թռչունը նստեց ափի վրա,
մի քիչ նստիր մեզ հետ:
նստիր և մի թռչիր հեռու:
թռչունը թռավ, ախ՜
Վերջին խոսքում մենք ձեռքերը թաքցնում ենք մեջքի հետևում։

ՄԱՏՆԵՐ
Մենք ծալում ենք մեր մատները, որպեսզի սկսենք փոքր մատից.
-Այս մատը փոքր է:
-Այս մատը թույլ է։
-Այս մատը երկար է։
-Այս մատը ուժեղ է։
-Դե, սա հաստ տղա է:
- Եվ բոլորը միասին բռունցք

ԱՐԹՆԱՆԱԼ
Ծնունդից մենք արթնանում ենք այսպես.
-Արթնացանք, արթնացանք։
Ձեռքերը կողքերին՝ խաչած։
- Քաղցր, քաղցր ձգվող:
Բռնակները վեր քաշեք
- Մայրիկն ու հայրիկը ժպտացին:
Մենք ծիծաղում ենք։

ԲԼԻՆԻԿՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ
Հյուրեր հավաքելու համար ձեռքերը ծափ տվեք։
Եվ Իվանը արի. աջ ձեռքի ցուցամատի կիսակռացած ծայրով հերթով վազիր ձախ ձեռքի բոլոր մատների վրայով. սկսեք բթամատից
Եվ Ստեփանը արի,
Եվ Անդրեյը նույնպես արի,
Այո, և Մատվեյը գա,
Միտրոշեչկա
Օ՜, խնդրում եմ։ - օգտագործեք աջ ձեռքի ցուցամատը ձեր ձախ ձեռքի փոքր մատը չորս անգամ մղելու համար:
Մաշան սկսեց հյուրասիրել հյուրերին. ծափահարեք ձեր ձեռքերը:
Եվ անիծյալ Իվան - Ձախ ձեռքի ափը վեր դարձրեք, աջ ձեռքի բթամատով հերթով սեղմեք յուրաքանչյուր մատի բարձիկները,
Եվ անիծյալ Ստեփան,
Եվ անիծյալ Անդրեյին,
Մատվեյն էլ անիծված,
Եվ Միտրոշեչկան
Անանուխի կոճապղպեղ - աջ ձեռքի բթամատը չորս անգամ սեղմում է ձախ ձեռքի փոքրիկ մատը:
Մաշան սկսեց ճանապարհել հյուրերին. ծափահարեք ձեր ձեռքերը:
Ցտեսություն Իվան! - հերթով թեքեք ձախ ձեռքի մատները:
Ցտեսություն, Ստեփան։
Ցտեսություն, Անդրեյ:
Ցտեսություն, Մատվեյ:
Եվ Միտրոշեչկան,
Իմ գեղեցիկ!

ՍԼԱՔՆԵՐ
Առնվազն երեք խաղացող է անհրաժեշտ։ Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ և միացնում իրենց ձեռքերը այնպես, որ յուրաքանչյուր մասնակցի աջ ձեռքը՝ ափը դեպի վեր, գտնվում է հարևան խաղացողի ձախ ձեռքի բաց ափի վրա։ Հասկացա? Ապա եկեք սկսենք. Առաջին խաղացողը, համաձայնությամբ, սկսում է. աջ ափը ծափ է տալիս իր հարեւանի աջ ափին, որն իր հերթին ծափից հետո ծափ է տալիս նաև իր հարեւանին։ և այլն: շրջանագծի մեջ բոլորն ասում են հետևյալ բառերը.
Սև ձեռքերը պտտվում են ժամացույցի շուրջը,
Անիվները սկյուռների պես արագ են թակում։
Ամեն րոպեում վաթսուն վայրկյան կա,
Անիվները վազում և վազում են: Նրանք վազում են, վազում, վազում:
Վերջին խոսքում, եթե ձեռքդ հետ չես քաշում, ու ափիդ ապտակեն, դու կորցնում ես ու դուրս գալիս շրջանից։

ԾԱՂԻԿՆԵՐ
Մեր կարմիր ծաղիկները բացում են իրենց թերթիկները։ - Երկու ձեռքերն էլ արմունկներով դրված են սեղանին, մատները հավաքված ծաղկանման բուռների մեջ։ Երբ ծաղիկները բացվում են, մատները հեռանում են իրարից:
Զեփյուռը շնչում է, թերթիկները օրորվում են։ -Մատներս շարժեցինք։
Մեր կարմիր ծաղիկները փակում են իրենց թերթիկները։ - Մատները նորից բռունցքների մեջ են հավաքվում։ Նրանք թափահարում են գլուխները,
Նրանք հանգիստ քնում են: - Բուռները թափահարեցին ու դրեցին սեղանին։

ՄԵՐՍՈՒՄ
Երեխային անկողին դնելը
ստամոքսի վրա և սկսել մերսումը.
Ռելսեր, ռելսեր - հետևի վրա գծեք երկայնական գծեր
Քնածներ, քնածներ - գծեք լայնակի շերտեր
Գնացքը ուշ է գալիս. մենք բռունցքներով թեթև թակում ենք հետևի երկայնքով
Հացահատիկները թափվում են վերջին վագոնից - մենք մեր մատները թակում ենք ամբողջ մեջքին
Հավերը ծակել են. մենք թակում ենք ցուցամատներով
Եթե ​​բադերը պոկում են, մենք սեղմում ենք մեջքի ամբողջ մակերեսը։
Դռնապանը եկավ, ամեն ինչ ավլեց, մենք շոյեցինք մեջքը
Եվ բոլոր կենդանիները փախան կենդանաբանական այգուց.
Փիղ, մայր փիղ և փիղի ձագ փախան. մենք բռունցքներով հարվածեցինք մեջքին (փղի վրա ուժեղ, փղի ձագին շատ թեթև)
Արջը, արջը և ձագը փախան.
Նապաստակ, նապաստակ և մի փոքրիկ նապաստակ փախան. մենք թփթփացնում ենք մեջքին (նաև ուժեղ ծափերից մինչև ավելի թույլ)
Կենդանաբանական այգու տնօրենը եկավ, սեղան, աթոռ և գրամեքենա դրեց. ամեն բառի հետ մենք շոյում էինք մեջքը
Եվ նա սկսեց գրել. «Ես ինձ և որդուս իսկապես հիանալի մեքենա եմ գնել», - մենք մատներով տպում ենք հետևի մասում:
Zhiik - մենք մեր մատները անցնում ենք հետևի մասով: Ժամկետ – ծակծկել, հարվածել, ժամանակաշրջան:
«Եվ կարմիր գուլպաներ կնոջս և դստերս համար», - կրկին տպում ենք
Մտրակ, կետ, հարված, կետ:
Գրեցի, կնքեցի ու ուղարկեցի. շոյեցին մեջքս, ապտակեցին հետույքիս։

ԴԻՏԵԼ
Երեխան ետ ու առաջ շարժում է ուղիղ ձեռքերը
Ժամացույցն ընթանում է այսպես.
Թիկ թակ, տիկ թակ։
Չեն շտապում, չեն վազում։
Ուղիղ կեսօրին նրանք բարձրաձայն ծեծեցին.
Կտրում է ոտքը:
Բոմ-բոմ-բոմ.

ՄԻՐԻԼԿԱ

- Դիմահարդարվե՛ք, դիմահարդարե՛ք, դիմահարդարե՛ք:
Այլևս մի կռվեք:
Եթե ​​դու կռվես -
կկծեմ։
Եվ կծելու հետ կապ չկա
Ես կռվելու եմ աղյուսով.
Եվ աղյուսը կոտրվում է

Մկնիկ
ասվում է, երբ ընկերները վիճում են. Ընկերները սեղմում են իրենց աջ ձեռքի փոքրիկ մատները, թափահարում դրանք և ասում.
- Դիմահարդարվե՛ք, դիմահարդարե՛ք, դիմահարդարե՛ք:
Այլևս մի կռվեք:
Եթե ​​դու կռվես -
կկծեմ։
Եվ կծելու հետ կապ չկա
Ես կռվելու եմ աղյուսով.
Եվ աղյուսը կոտրվում է
սկսվում է բարեկամությունը. - Այս պահին փոքրիկ մատներն անջատվում են:

ՄԱՐԴ
Խաղը նման է նախորդին.
- Փոքրիկը քայլեց, քայլեց, փոքրիկը քայլեց, քայլեց
Եվ ես հասա Վասյա (Տիմա, Մաշա և այլն):
Մենք քայլում ենք երեխայի կզակի և շուրթերի երկայնքով, ասես քայլերով:
- Մեկ երկու երեք։
սեղմել ալիքը.
-զզզզզզիիիիիին!

ԳՆԱՆՔ, ԳՆԱՆՔ
Երեխան ցատկում է մոր ծոցը.
-Գնանք, գնանք անտառ ընկույզի համար:
Բշտիկների վրայով, բախումների վրայով:
Նեղ արահետներով.
Փոսի մեջ WHAM!
Ձեր ծնկները տարածելը.
- Քառասուն ճանճ են տրորել։

ՍԱԳ
Նախաբազուկը տեղադրված է արմունկի վրա ուղղահայաց։ Ափը ճիշտ անկյան տակ: Ցուցամատը հերթափոխով հենվում է բթամատի վրա, այնուհետև բարձրանում՝ ընդօրինակելով սագի կտուցի շարժումները։ Բոլոր մատները սեղմված են.
-Մարգագետնում մի սագ է քայլում:
Նա թափահարում է գլուխը - մենք ցույց ենք տալիս, թե ինչպես է նա դա անում:
Ես մի փոքր վախենում եմ նրանից.
- Նա սեղմում է քո ոտքերը:

BUNNY ԵՎ ԹԱԲՈՎ
Նապաստակի պատրաստում. բռունցք ցուցամատով և միջին մատներով վեր բարձրացված.
- Նապաստակը ցատկում էր բացատով - մենք շարժում ենք նապաստակի ականջները
Եվ ես տեսա թմբուկ:
Նա բռնեց նրա կապանքներից,
Խոտերի վրա երկու փայտ գտա
Եվ նա սկսեց ծեծել՝ տարամ-տարամ - ցույց ենք տալիս, թե ինչպես կարելի է թմբուկ զարկել
Նա նրա հետ ցատկեց երեք շրջան,
Նա հարվածեց նրան, ոտքերով հարվածեց նրա ոտքերին - մենք հարվածեցինք մեր ոտքերին և թռանք:
Եվ երբ նա ավելի ուժեղ հարվածեց,
Մեր թմբուկը տիրեց ու պայթեց։ - բարձր ծափահարեք մեր ձեռքերը

BEAR CLUBFOOT
Ցույց տվեք, թե ինչպես է արջը քայլում և թափառում.
- Խաղալիք արջուկ
Քայլելով անտառով.
Մենք ձևացնում ենք, թե մեր գրպանում կոներ ենք հավաքում.
- Հավաքում է կոներ
Եվ նա դնում է գրպանը։
Հանկարծ մի կոն ընկավ
Հենց արջի ճակատին։
Մենք բռունցքով թակում ենք ճակատին.
- Արջը բարկացավ
Եվ ձեր ոտքով - stomp!
Մենք մռնչում ենք ու ոտքերով դոփում։

ՄԱՏՆԵՐԸ ՔԱՅԼՈՒՄ ԵՆ
Այս խաղում երկու ձեռքի բոլոր մատները հերթով, սկսած բութ մատներից, ոտքի համաձայն ցատկում են սեղանի վրա։
Մատները դուրս եկան զբոսնելու։
Իսկ երկրորդները պետք է հասնեն:
Դե, երրորդները վազում են։
Եվ չորրորդ քայլքը.
Իսկ փոքրիկ մատը թռավ ու ընկավ ճանապարհի վերջում։ - Փոքր մատները ցատկում են, իսկ հետո ափերը պառկում են սեղանին

ՏՈՒՆ ԼԵՌԻՆ
Լեռան վրա մենք տուն ենք տեսնում՝ ափերիցդ տուն շինիր։
Շուրջը շատ կանաչապատում է՝ ձեռքերով ալիքային շարժումներ արեք։
Ահա ծառերը, ահա թփերը - ձեր ձեռքերով ծառի ճյուղեր նկարեք:
Ահա անուշահոտ ծաղիկներ - ձեր ձեռքերից «բողբոջ» պատրաստեք:
Ամեն ինչ շրջապատում է պարիսպ. ցույց տվեք ցանկապատը ձեր ձեռքերով՝ ձեռքերի օղակ:
Ցանկապատի հետևում մաքուր բակ է՝ ձեռքերով հարթեցնող շարժումներ արեք։
Մենք բացում ենք դարպասները - ցույց ենք տալիս, թե ինչպես են բացվում դարպասները:
Մենք արագ վազում ենք տուն և մեր մատներով նկարում ենք վազող տղամարդու։
Մենք թակում ենք դուռը, մենք թակում ենք բռունցք,
Տուկ տուկ։
Ինչ-որ մեկը գալիս է մեր դուռը: - Ձեր ափը դրեք ականջին, կարծես լսում եք:
Եկել ենք քեզ հյուր ու նվերներ ենք բերել՝ ափերիցդ մի բուռ սարքիր, կարծես ինչ-որ բան ես տանում։

ՄԵԳԻ-ԿՐՈՒ
Մենք մեր մատը տեղափոխում ենք մեր ափի վրայով և ասում.
- Կաչաղակ-ագռավը վառեց վառարանը և եփեց շիլան:
Եվ հիմա, սկսած փոքր մատից, մենք թափահարում ենք մեր մատները.
- Սրան եմ տվել!
- Սրան եմ տվել!
- Սրան եմ տվել!
- Սրան եմ տվել!
- Բայց ես սրան չեմ տվել:
Փայտ չես կրել, վառարանը չես վառել։
Ձեզ համար շիլա չի լինի!!!

ԲՈՒ
Մենք թափահարում ենք մեր ձեռքերը.
- Բու էր թռչում:
Մեծ գլուխ.
Թռավ, թռավ
Նա նստեց ծառի կոճղի վրա:
Եկեք կծկվենք:
- Աչքերը ծափ-ծափ
Մենք թարթում ենք:
- Ոտքերը վերևից վերև
Մենք խփում ենք մեր ոտքերը:
- Նա շրջեց գլուխը
Եվ հետո նա թռավ:
Մենք շրջում ենք մեր գլուխները և թափահարում մեր ձեռքերը:

ՍԱՐԴ
Աջ ձեռքի ցուցամատը կապում ենք ձախի բթամատով, իսկ ձախ ձեռքի մատը աջի բթամատով։ Տեղի է ունեցել? Այժմ մենք փորձում ենք մեր ձեռքերը շրջել այնպես, որ մատների վերին հոդը լինի ներքևում և հակառակը։ Մենք շրջվում ենք և ասում.
Վեբ սարդ
Մեզ համար հյուսում է իր նկարները։
Նա հյուսում է, հյուսում, հյուսում:
Սարդոստայնը մեծանում է։
Այսպիսով, նա հյուսեց մի մեծ շալ,
Իսկ մեջը թիթեռ կա՝ ինչ ափսոս։
Բայց մենք կփրկենք թիթեռը:
Եկեք կոտրենք սարդոստայնը։
Այս պահին մենք մեր ձեռքերը տարածում ենք կողմերին:

ԶՐՈՒՅՑ ՁԵՐ ԵՐԵԽԱԻ ՀԵՏ
Ինչպե՞ս է հայրիկը փող աշխատում: - երեխան բռունցքով հարվածում է այս հարցին:
Ինչպե՞ս է մայրիկը ծախսում: - երեխան ցույց է տալիս, թե ինչպես է թղթադրամներ փչում իր բաց ափից:

ԱՐԵՎ
Արևը պայծառ շողում է, բռունցք արեք, հետո տարածեք ձեր մատները և նորից բռունցք արեք - արեք դա արագ, արագ:
Ամռանը չենք սառչի։ - գրկի՛ր քեզ
Տաքացնում է աշխարհում ամեն ինչ՝ ձեռքերը բռունցքի մեջ, հետո մատներդ տարածիր և նորից բռունցքի մեջ
Եվ ծաղիկներն ավելի արագ են աճում: - մենք պատրաստում ենք «լապտերներ»

Կարկանդակներ
Խմորը գրտնակում ենք տատիկի հետ - մեր շարժումներով ցույց ենք տալիս, թե ինչպես ենք գրտնակով գրտնակում խմորը։
Ես և մայրիկը պատրաստում ենք կարկանդակներ, ինչպես միշտ, ափի մեջ ափի մեջ մի ուղղությամբ դեպի մյուսը:
Դե, եկեք դա կուլ տանք հայրիկի հետ
Կարկանդակներ երկուսի համար - ձախ ձեռքի ցուցամատը ձախ այտի վրա - այտեր: - աջից աջ ինդեքս:

ՑԱՏԿԵԼ
Մենք ցատկում ենք ցանկացած վայրում և ցանկացած ժամանակ: Դուք կարող եք ձեր ոտքերը օգտագործել ձեր մոր գրկում.
Թռվել-ցատկել, ցատկ-ցատկել։
Գետի այն կողմ կամրջի վրա:
Դաշտի և անտառի միջով:
Թռվել-ցատկել, ցատկ-ցատկել։

ԱՅԾԻ
Երեխային մեր մատներից ցույց ենք տալիս «այծը» և մոտենալով՝ սարսափազդու ձայնով ասում ենք.
Գալիս է եղջյուրավոր այծը,
Հետույքով այծ կա,
Նրանք, ովքեր շիլա չեն ուտում և կաթ չեն խմում.
Գորես, գորես - մենք կծկում ենք երեխային:

Նապաստակ
Ռեակցիոն խաղ.
Մայրիկը երկու ձեռքի խաչած ցուցամատերի և միջնամատների վանդակ է պատրաստում: Եվ նա ասում է այս խոսքերը.
- Նապաստակ, նապաստակ, մտցրո՛ւ մատդ:
Այս խոսքերից հետո երեխան պետք է իր ցուցամատը դնի գրիլի մեջ և արագ դուրս հանի այն, մինչև մայրը կփակի մատները։ Եթե ​​հաջողվի, մայրիկը նորից սկսում է:

ԿՈԿԵՐ
Ցուցանիշի և բթամատի ծայրերը միացնում ենք իրար՝ պատկերելով կտուց։ Մնացած մատները ուղղում ենք տարբեր ուղղություններով՝ աքլորի սանր պատկերելով։ Եվ մենք սեղանին թակում ենք մեր «կտուցը»։
Աքլորը թակում է հացահատիկը
Այն շատ փոքր է։
Աքլորը թակում է, թակում,
Կտուցով հատիկներ է վերցնում։

ՍՆՈՒՆԴ-Սնունդ
Թեմայի տատանումներից մեկը՝ «գնանք, գնանք»։
Երեխան ցատկում է մոր ծոցը.
Ես գնում եմ, գնում եմ
Տատիկին և պապիկին.
Ձիու վրա
Կարմիր գլխարկով.
Ճանապարհի երկայնքով
Մեկ ոտքի վրա
մեջ փոս - Bang! - մենք մեր ծնկները տարածեցինք:
Քառասուն ճանճ է տրորվել։

ԳԱՌ
երեխային նստեք ձեր առջև, միգուցե ձեր ծնկներին՝ դեմ առ դեմ.
- Երկու գառ կամրջի վրա
վիճել և կռվել
ոչ ոք չի ցանկանում զիջել
նրանք ամբողջ օրը գլխի են ընկնում
Մենք գլուխները միմյանց հետ շփում ենք.
Ես գոռում եմ, ես գոռում եմ ...
(եթե երեխան դեռ նստած չէ, կարող եք պառկած ժամանակ նրա գլուխը փորը խցկել, իմ Թիմկային դա դուր է գալիս: Պարզապես բռնեք նրա ձեռքերով, հակառակ դեպքում անխոհեմ երեխան կբռնի ձեր մազերը, և ոչ մի հետույք չի ստացվի):

ԱՅՍ ՄԱՏԸ
Մեկ առ մեկ թեքեք ձեր մատները՝ բանաստեղծության յուրաքանչյուր նոր տողի համար սկսելով փոքրիկ մատից։
Այս մատը մտավ անտառ
Այս մատը սունկ գտավ
Ես սկսեցի մաքրել այս մատը,
Այս մատը սկսեց տապակվել,
Այս մատը կերավ ամեն ինչ...
Ահա թե ինչու ես գիրացա։

BUG
Այս բանաստեղծությանը կարելի է ձևացնել, թե ինչ-որ բան եք անում ձեր մատներով, սեղմել և արձակել բռունցքները, թեքել ձեր ձեռքերը քամու մասին տողերի զարկին:
Մարգագետինների վրա, երիցուկների մեջ,
Բզեզը թռավ գունավոր վերնաշապիկով;
Չժու-ժու-ժու, չժու-ժու-ժու,
Ես ընկեր եմ մարգարիտների հետ:
Ես հանգիստ օրորվում եմ քամու տակ,
Ես թեքում եմ ցածր ու ցածր:

ՄԿՆԵՐ
Մեկուկես տարեկանում մեկ կամ մի քանի երեխաների հետ խաղալով՝ երեխաներն արդեն հասկանում են, թե ինչ է։ Մայրիկը ձեռքը հանում է ափը ցած, իսկ երեխան ցուցամատը դնում է մայրիկի ափի տակ:
-Իմ հարկի տակ,
Մկները հավաքվել են։
Մայրիկը սկսեց հաշվել դրանք.
- Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ - «հինգի» վրա մայրը սեղմում է իր ափը բռունցքի մեջ և բռնում մատը, և երեխան պետք է ժամանակ ունենա մատը հանելու համար:

LOCK
Դռան վրա կողպեք կա։ - Երկու բռնակները ծալվում են կողպեքի մեջ:
Ո՞վ կարող էր բացել:
Նրանք քաշեցին։ - Տարածեք ձեր արմունկները տարբեր ուղղություններով և կարծես թե ձգեք ձեր ձեռքերը, բայց մի արձակեք ձեր մատները:
Ոլորեց այն: - Նույն դիրքում ոլորեք ծալած ձեռքերը ձեր առջեւ
Նրանք թակեցին։ - Կրկին միացրեք ձեր արմունկները և ձեր ափը հպեք ձեր ափին, առանց մատները սեղմելու:
Եվ... բացեցին։ - Փչեք կողպեքի վրա և այն կբացվի, բռնակները կբացվեն

ԳՐԻՉ
Գրիչը նայում է հայելու մեջ,
Գրիչը մատներին ասում է. - Ափերը դրվում են եզրին, մեկը մյուսի հակառակ:
Կռանալ։ - Մատները թեքում են բռունցքների մեջ:
Ուղղել. - Մատները ուղղվում են:
Կրկին մի բուռ հավաքեք - Երկու ձեռքի մատները բուռ են դառնում:
Վազքով մեկնարկեք, ուղղվեք: - Դարձյալ ափերը իրար դեմ են, միայն թեւերն են լայն տարածված։
Կրկին սեղմեք ձեր բռունցքները:
Բռունցք-բռունցք: - Մի բռունցքը դրված է մյուսի վրա
Ափերը կրկին կողքի վրա: - Նախնական դիրքը
Եվ հիմա ափերը պառկած են,
Նրանք մի փոքր կհանգստանան։ - Ձեռքերը դրված են սեղանին, ափերը ներքեւ:
Դրանք դրեցին սեղանին
Եվ եկել է խաղի վերջը։ - Ձեռքերդ դրեք սեղանին, ափերը վեր

Մատանիներ, ականջներ, եղջյուրներ,
Նա ինձ ցույց տվեց թեստային վարժություն երեխայի համար դպրոց մտնելիս: Համակարգման և այլ բանի համար չեմ հիշում, բայց ես մտածեցի, որ վարժությունը շատ զվարճալի էր, ուստի ես այն կիսում եմ: Մենք ասում ենք:
- Մատանիներ - և միևնույն ժամանակ երկու ձեռքերի վրա մենք միացնում ենք բթամատը և ցուցամատը, համաժամանակյա, կազմելով օղակ:
- Ականջներ - մենք ցույց ենք տալիս լատիներեն «V» տառը երկու ձեռքի մատներով, ինչպես նաև համաժամանակյա:
- Բեղիկներ - ձեռքերը բռունցքի մեջ, միայն փոքր մատները և ցուցամատը բարձրացված են, համաժամանակյա:

Կրկնեք վարժությունը ավելի արագ տեմպերով:

Ձեր երեխան դեռ չգիտի, թե ինչպես խոսել, նա նայում է ձեզ և իրեն շրջապատող աշխարհին զարմացած աչքերով, կարծես ուզում է ինչ-որ բան հասկանալ, հարցնել ինչ-որ բանի մասին: Եվ դու այնքան ուզում ես նրան արագ պատմել հրաշքներով լի կյանքի մասին, բառերի և առարկաների իմաստի մասին, այն մասին, թե որքան ես սիրում նրան և միշտ կլինես այնտեղ, մինչև նա դառնա մեծ և ուժեղ... Ինչպե՞ս կարող ես սկսել խոսել: Ձեր փոքրիկ երեխային այսպես, որպեսզի նա հասկանա ձեզ և ուրախ ժպտա: Այդ նպատակով մարդիկ վաղուց հորինել են սիրալիր հանգեր ու ասացվածքներ, այսպես կոչված Մանկական ոտանավորներ, որը նախատեսված է օգնելու ծնողներին շփվել իրենց երեխայի հետ նրան հասանելի ձևով:

Մանկական ոտանավորներ նորածինների համար

Շատերը կհարցնեն. «Ինչու՞ նորածին երեխայի համար մանկական ոտանավորներ կարդալ: Ի վերջո, նա դեռ շատ փոքր է ինչ-որ բան հասկանալու համար...» Այնուամենայնիվ, իզուր չէ, որ նորածինների համար նախատեսված մանկական ոտանավորները գոյություն ունեն շատ դարեր շարունակ և միշտ տարածված են մինչ օրս: Ի վերջո, երեխան դրական է արձագանքում մոր մեղմ, հանգիստ ձայնին, նա դադարում է լաց լինել և ուշադիր լսում է, երբ նրան մանկական ոտանավոր են ասում. Երեխաները ժամանակի ընթացքում ընտելանում են, որ իրենց խնամելու բոլոր առօրյա գործընթացներն ուղեկցվում են զվարճալի ոտանավորներով, և ծանոթ բառեր լսելուն պես սկսում են ուրախանալ ու ժպտալ։ Ավելին, որպես կանոն, փոքրիկների համար մանկական ոտանավորներն ուղեկցվում են երեխայի ձեռքերը, որովայնը, ոտքերը և մեջքը հաճելի սիրալիր շոյումներով, ինչպես նաև խոսքի մի տեսակ վարժություն: Միաժամանակ փոքրիկը կապ է հաստատում մոր հետ, սովորում է հասկանալ մարդկային խոսքը, ծանոթանում է իր մարմնին ու շրջապատող իրականությանը։

Մանկական ոտանավորներ մինչև մեկ տարեկան երեխաների համար

Աճող երեխան ավելի ու ավելի է հետաքրքրվում այն ​​ամենով, ինչ իրեն շրջապատում է: Այս ամբողջ ընթացքում նա բաց է շփման համար։ Մինչև մեկ տարեկան երեխաների համար զվարճալի մանկական ոտանավորները մեծ հաճույք կպատճառեն «երկխոսության» երկու մասնակիցներին, եթե դրանք լինեն պարզ, կարճ և խոսեն երեխայի համար հետաքրքիր և հասկանալի բաների մասին: Կյանքի առաջին տարվա կեսերին երեխաները լիովին ծանոթ են իրենց մարմնի մասերին: Նրանք հասկանում են, թե որտեղ են իրենց քիթը, որտեղ են նրանց աչքերը, որտեղ են նրանց ձեռքերը, ոտքերը, մատները... Մանկական մանկական ոտանավորները, ինչպիսիք են հայտնի «Լադուշկին» և այլն, օգնում են նրանց սովորել և համախմբել այս գիտելիքները խաղային ձևով: ճանապարհ.

Մանկական ոտանավորներ բոլոր առիթների համար

Հին ժամանակներից մեզ են հասել մանկական մանկական ոտանավորները, որոնք հորինել են հոգատար մայրերն ու դայակները՝ տարբեր իրավիճակներում օգտագործելու համար: Լավ է դրանք պարբերաբար ասել, երբ երեխան արթնանում է, լվանում է դեմքը և ուտում:

Ջուր, ջուր,
Լվանում է իմ դեմքը
Որպեսզի ձեր աչքերը փայլեն,
Որպեսզի ձեր այտերը կարմրեն,
Ձեր բերանը ծիծաղեցնելու համար,
Որպեսզի ատամը կծի:

Այ, լավ, լավ,
Մենք չենք վախենում ջրից,
Մենք մաքրվում ենք,
Մենք ժպտում ենք մայրիկին:

Այտերը.
Լվացվեց։
Քիթ?
Լվացվա՞ծ:
Ինչ վերաբերում է աչքերին:
Մոռացել է.

Այսպիսով, մենք բարձրացրինք մեր ձեռքերը,
Ոնց որ զարմացան։
Եվ միմյանց գետնին
Խոնարհվել է մինչև գոտկատեղը:
Կռացավ, ուղղվեց,
Նրանք կռացան ու ուղղվեցին։
Ներքև, ցածր, մի ծույլ մի եղիր,
Խոնարհվեք և ժպտացեք:
(Երեխայի հետ միասին վարժություններ արեք. Մեկնարկային դիրք
- ոտքերը ուսերի լայնության վրա: Շարժումները կատարելիս արտասանեք բանաստեղծությունը։)

Պինոքիոն ձգվեց,
Մի անգամ - կռացած,
Երկու - կռացած,
Երեք - կռացած:
Նա ձեռքերը տարածեց կողքի վրա,
Ըստ երևույթին, ես չկարողացա գտնել բանալին:
Մեզ բանալին ստանալու համար,
Դուք պետք է կանգնեք ձեր մատների վրա:
(Երեխայի հետ միասին ասեք բանաստեղծություն,
կատարել բոլոր շարժումները՝ ըստ տեքստի։)

(Մենք հերթով թեքում ենք մեր մատները)
Այս մատը պապիկն է
Այս մատը տատիկն է
Այս մատը հայրիկ է
Այս մատը մայրիկ է
Այս մատը ես եմ
Դա իմ ամբողջ ընտանիքն է:

Այս մատը մտավ անտառ,
Այս մատը սունկ գտավ,
Այս մատը տեղն է գրավել
Այս մատը ամուր կտեղավորվի,
Այս մատը շատ է կերել
Դրա համար ես գիրացել եմ։

Սարդ, սարդ,
Անյային բռնիր կողքից։
Գորտ, գորտ,
Անյայի ականջից բռնիր։
Եղնիկ, եղնիկ,
Բռնեք Անյայի ծնկներից:
Շնիկ, շուն,
Անյայի քթից բռնիր։
Գետաձի, գետաձի,
Անյայի փորից բռնիր։
Կեղծ, իշամ,
Բռնիր Անյայի մազերից։
Մորեխներ, մորեխներ,
Բռնեք Անյայի ուսերից:

(մուտքագրեք ձեր երեխայի անունը)

Ո՞վ կլինի այնտեղ կոոպ-կուպ,
Արդյո՞ք ջուրը ճզմում է:
Դեպի լոգանք արագ - ցատկել, ցատկել,
Լոգարանում ձեր ոտքով - ցատկեք, ցատկեք:
Օճառը կփրփրի
Եվ կեղտը ինչ-որ տեղ կգնա:

Ախ, փոքրիկ,
Փոքրիկ աչքերը թրջվեցին:
Ո՞վ է վնասելու երեխային.
Այծը կհոշոտի նրան։

Մի՛ լացիր, մի՛ լացիր
Ես ռուլետ կգնեմ։
Մի՛ նվնվի՛ր, մի՛ նվնվի՛ր,
Ես կգնեմ ևս մեկը:
Սրբիր արցունքներդ
Ես ձեզ երեքը կտամ:

Փիսիկը ցավում է
Շունը ցավում է
Եվ իմ երեխան
Ապրեք, ապրեք, ապրեք:

Ռելսեր, ռելսեր (գծեք մեկը, ապա մեկ այլ գիծ ողնաշարի երկայնքով)
Քնածներ, քնաբերներ (գծեք լայնակի գծեր)
Գնացքը ուշ էր գնում (մենք «ճանապարհորդում» ենք ափը մեջքին)
Վերջին պատուհանից
Հանկարծ սիսեռը սկսեց թափվել (երկու ձեռքի մատներով հարվածեցինք մեջքին)
Հավերը եկան ու ծակեցին (մենք թակում ենք ցուցամատներով)
Սագերը եկան և պոկեցին (մենք սեղմում ենք մեջքը)
Աղվեսը եկել է (մենք շոյում ենք մեջքը)
Նա թափահարեց պոչը
Անցավ փիղ (մենք բռունցքների թիկունքով «քայլում» ենք հետևի երկայնքով)
Փիղն անցավ (մենք «գնում» ենք բռունցքներով, բայց քիչ ջանք գործադրելով)
Մի փոքրիկ փիղ անցավ («Եկեք գնանք» երեք մատներով ծալած)
Եկավ խանութի տնօրենը (մենք երկու մատով «քայլում» ենք հետևի երկայնքով)
Հարթեցրեց ամեն ինչ, մաքրեց ամեն ինչ (շոյեք ձեր մեջքը ափերով վերև վար):
Նա սեղան դրեց (սեղանը բռունցքով ներկայացնելով)
Աթոռ, (աթոռ - մի պտղունց)
Գրամեքենա (գրամեքենա - մատ)
Ես սկսեցի մուտքագրել.
Կին և դուստր
Ding-dot (այս խոսքերով մենք ամեն անգամ կողք կողքի ենք)
Ես ձեզ գուլպա եմ ուղարկում
Դինգ կետ.
Կարդացեք այն (մատը շարժեք այնպես, կարծես կարդում եք)
Կնճռոտված, հարթեցված (կծկելով, հետո շոյելով մեջքը)
Ես կարդացի այն
կնճռոտեց, հարթեցրեց,
Ծալված
Ուղարկված («տառը դրեք» օձիքով)

Վարդագույն փոր
Մռնչում է կատվի պես
Շան լակոտի պես քրթմնջալով
Այն կարկաչում էր առվակի պես։
Օ, փոր, փորիկ,
Ո՞վ է ապրում այնտեղ:
Ո՞վ է խանգարում bainki-ին:
Փոքրիկ նապաստակ?
Մենք կշոյենք մեր փորը
Հաստ ձմերուկներ.
Քոթոթը քնում է, ձագը քնում է։
Երեխան ժպտում է.

• Սա գդալ է
  Սա բաժակ է:
  Բաժակի մեջ հնդկացորենի շիլա կա։
  Գդալը եղել է բաժակի մեջ -
  Հնդկացորենի շիլան անհետացավ:

  Գալիս է եղջյուրավոր այծը
  Փոքրիկ տղաների համար
  Ոտքերի վերևում,
  Աչքերը ծափ-ծափ,
  Ո՞վ չի ուտում շիլա:
  Ով կաթ չի խմում -
  Գորեդ
  Գորեդ
  Գոռեդ!

  Բադի բադի ձագ,
  կատու կատու,
  Փոքրիկ մուկ
  Ճաշի կանչելը.
  Բադերը կերել են
  Կատուները կերել են
  Մկները կերել են։
  Դուք դեռ չեք?
  Որտե՞ղ է ձեր գդալը:
  Կերեք գոնե մի քիչ։

  Կաչաղակի ագռավ
  Ես եփեցի շիլա,
  Ես ցատկեցի շեմին,
  Կանչեց հյուրեր:
  Հյուրեր չկային
  Շիլա չի կերել
  Իմ ամբողջ շիլան
  Կաչաղակի ագռավ
  Ես այն տվեցի երեխաներին (մենք թեքում ենք մեր մատները):
  Տվել է այս մեկը
  Տվել է այս մեկը
  Տվել է այս մեկը
  Տվել է այս մեկը
  Բայց նա դա չտվեց սրան.
  - Ինչու՞ փայտ չես կտրել:
  -Ինչո՞ւ ջուր չես տարել:

  Բլիթ, տափակ հաց
  Ես նստած էի ջեռոցում,
  Նա նայեց մեզ
  Ես ուզում էի դա իմ բերանում:

Ե՞րբ և ինչպե՞ս օգտագործել մանկական ոտանավորները:

Օգտագործվում են նաև մանկական ոտանավորներ.

• երբ երեխան հագնված է զբոսանքի համար;
• լողանալ;
• օգնում է ձեզ արթնանալ լավ տրամադրությամբ;
• եթե երեխան չարաճճի կամ քմահաճ է.
• խաղալ նրա հետ;
• երեխային խաղային ձևով սովորեցնելու համար և այլն:

Ի լրումն մանկական ոտանավորների օգտագործման վերը նշված դրական կողմերին փոքր երեխաների դաստիարակության մեջ, դրանք նպաստում են հումորի, ռիթմի և ստեղծագործական զգացողության ձևավորմանը: Այս էջում ձեզ ենք ներկայացնում մանկական մանկական ոտանավորների հավաքածու, որոնք մենք սիրով հավաքել ենք: Մենք ուրախ կլինենք, եթե նրանք օգնեն ձեզ և ձեր երեխային ավելի լավ հասկանալ միմյանց: Զվարճանալ!

Երեխայի ծիծաղը ամենապայծառ զգացմունքն է, որը ուրախություն է պատճառում բոլորին: Հարցերը, հանելուկները, երգերը և պարզ ոտանավորները կօգնեն ձեզ զվարճանալ ձեր երեխայի հետ:

Կատակները, կամ ինչպես ժողովուրդն է դրանք անվանում «զաբավուշկի», առաջին բանահյուսական ժանրն է, որին երեխան ծանոթանում է: Բանաստեղծական ձևով զվարճալի պատմություն է, սովորաբար քառատող։ Ցանկացած երեխա հաճույք կստանա կատակներից, և երբ նա լսի դրանք, կժպտա։ Այսպիսով, փոքրիկ զվարճալի պատմություններ՝ իմաստով, կօգնեն փոքրիկի զարգացմանն ու դաստիարակությանը։

Կատակները «լավ օգնականներ» են մայրերի համար, դրանք հեշտացնում են հագնվելը, լողանալը, կերակրելը, երեխայի ուշադրությունը կենտրոնացնելը և նրանց ներկայացնել աշխարհի տարբեր մասերը:

«Արջերը հեծանիվ էին քշում,
Եվ նրանց հետևում մի կատու է,
Եվ նրա հետևում մոծակներ են՝ օդապարիկի վրա,
Եվ նրանց հետևում խեցգետիններն են՝ կաղ շան վրա,
Գայլերը ծովի վրա, առյուծները մեքենայի մեջ,
Նապաստակները տրամվայի վրա, դոդոշը ավելի վրա,
Քշում են ու ծիծաղում, մեղրաբլիթ են ծամում»։

«Արագ կատու էր քայլում
Անտառային ճանապարհի երկայնքով.
Նրա հետ է այծ-դերեզան,
Փոքրիկ սպիտակ եղջյուրներ;
Սպիտակ փոքրիկ եղջյուրներ,
Թեթև կոշիկներ.
Սնկերի համար նախատեսված վերնաշապիկ:
Վերև հատապտուղների համար:
Իսկ կաղնիները խշշում ու խշշում են
Հին արահետների մոտ»

«Անտառով քայլում է կլպոտ արջը,
Հավաքում է կոներ, երգում է երգեր,
Կոնը հանկարծ ընկավ՝ հենց արջի ճակատին,
Արջը բարկացավ ու ոտքը կոխեց»։

Հարցերը կատակ են երեխաների համար: Կատակները պատասխանում են

• Ի՞նչը կարող է լինել փղից մեծ և միևնույն ժամանակ անկշիռ: (Փղի ստվերը)
• Ինչն է ավելի մեծանում, երբ այն գլխիվայր դնում եք (թիվ 6)
• Ո՞ր ձեռքն է ավելի լավ խառնել թեյը: (Ավելի լավ է թեյը գդալով խառնել)
• Ո՞ր ուտեստներից կարելի է ոչինչ չուտել։ (Դատարկ)
• Ինչի՞ վրայով են մարդիկ քայլում: (Հողի վրա)
• Ո՞ր ծառի տակ է նապաստակը թաքնվում, երբ անձրև է գալիս (Թացի տակ)
• Ո՞ր գետն է ամենասարսափելին. (Վագր)
• Ինչ պետք է անեք, երբ տեսնում եք կանաչ տղամարդու: (Անցնել փողոցը)
• Ո՞ր ձին խոտ չի ուտում: (Շախմատ)
• Ո՞վ է գլխիվայր մեզ վրա: (Թռչել)

Խնդիրներ կատակներ երեխաների համար. Հանելուկներ կատակներ երեխաների համար պատասխաններով

• Կենդանին ունի 2 աջ ոտք, 2 ձախ ոտք, 2 ոտք առջևում, 2 թիկունքում։ Քանի՞ ոտք ունի կենդանին: (4 ոտք)
• Քանի՞ ընկույզ կա դատարկ բաժակում: (Բաժակը դատարկ է, ինչը նշանակում է, որ դրա մեջ ոչինչ չկա)
• Երեխաները այգում հավաքեցին աշնանային ծաղկեփունջ: Այն պարունակում էր 5 թխկի, 4 կեչի, 2 կաղնու, 1 կաղամախու տերեւ։ Քանի՞ տարբեր ծառից է եկել ծաղկեփունջը: (4 ծառից):
• Քայլում էին 3 փոքրիկ խոզուկներ։ Մեկը երկուսի դիմաց է, մեկը՝ երկուսի, մեկը՝ երկուսի հետևում։
  Ինչպե՞ս էին խոճկորները: (Մեկը մյուսի հետեւից։)
• Պապը, տատիկը, թոռնուհին, Բագը, կատուն ու մուկը քաշեցին ու քաշեցին ու վերջապես հանեցին շաղգամը։ Քանի՞ աչք է տեսել շաղգամը: (12 աչք.)

Խաղաղ հանելուկներ երեխաների համար պատասխաններով

• Ճանապարհներն ավելի են չորացել, ոտքերս չորացել են... (ոչ թե ականջներս, այլ ոտքերս)
• Ծննդյան օրը մոտ է, թխեցինք... (ոչ թե երշիկ, այլ տորթ)
• Նա քմահաճ է և համառ, նա չի ուզում մանկապարտեզ գնալ... (ոչ թե մայրը, այլ դուստրը)
• Տարեց կանայք գնում են շուկա՝ գնելու իրենց... (ոչ թե խաղալիքներ, այլ սնունդ)
• Ես կարողացա ընտրել մի զույգ ձեռնոց... (ոչ թե ոտքերի, այլ ձեռքերի համար)
• Նրանք խփեցին ազնվամորու.
  Նրանք ուզում էին ծակել նրան:
  Բայց նրանք տեսան մի հրեշ,
  Եվ արագ դուրս եկեք այգուց:
  Եվ հրեշը կանգնած է փայտի վրա,
  Լվացքի կտորից պատրաստված մորուքով։ (լցոնված կենդանի)
• Նոր տարվա գիշերը նա եկավ տուն
  Այսպիսի կարմրավուն գեր մարդ։
  Բայց ամեն օր նա նիհարում էր
  Եվ վերջապես նա ամբողջովին անհետացավ։ (օրացույց)
• Tick-tweet! Tick-tweet! —
  Ո՞վ բարձրացրեց ուրախ լաց:
  Մի վախեցրեք այս թռչունին:
  Աղմկեց... (ոչ թե թութակ, այլ ճնճղուկ)
• Նա համարձակորեն քայլեց անտառով,
  Բայց աղվեսը կերավ հերոսին։
  Խեղճը ցտեսություն երգեց։
  Նրա անունն էր... (ոչ թե Չեբուրաշկա, այլ Կոլոբոկ)

Դպրոցական կատակներ 1-ից 4-րդ դասարանների երեխաների համար

• Գրականության դասի ուսուցիչը ավարտում է հեքիաթը.
  -Եվ ես այնտեղ էի, գարեջուր ու մեղր խմեցի, այն հոսեց բեղերիս տակ, բայց բերանս չմտավ... Երեխաներ, ի՞նչ եք կարծում, ո՞րն է այս հեքիաթի բարոյականությունը:
  Վովոչկա:
  - Պետք է ավելի հաճախ սափրվել:
• -Տղա՛ս, բարև: Դպրոցում ինչպե՞ս ես։ -Եվ ես նույնիսկ չեմ ուզում խոսել աղքատ աշակերտի ծնողների հետ...
• Երեխան դպրոցից տուն է գալիս և դռան մոտից ուրախությամբ բղավում է.
• Առաջին դասարանցուն տանում են իր առաջին դասին: Նա կատաղած դիմադրում է և գոռում.
  -Տասնմեկ տարի!!! Ինչի համար!?!
• Առաջին դասարանցիները բակում ֆուտբոլ են խաղում։ Մեկը ընկերոջը հարցնում է.
  -Այս ի՞նչ աղմուկ է ձեր տանը:
  - Ա՜ Սա պապիկն է, որը հայրիկին բացատրում է, թե ինչպես ճիշտ լուծել թվաբանական խնդիրը, որը մեզ այսօր տրվեց:

Կատակներ երեխաների համար դպրոցի մասին

- Հեյ! Ձեռքերդ գլխի հետևում, ոտքերը՝ ուսերի լայնությամբ:
-Սա գողությո՞ւն է։
- Ոչ - ֆիզկուլտուրայի դաս!

Մայրիկը հարցնում է Վովոչկային.
- Վովոչկա, ինչո՞ւ է քո օրագիրը անկյունում:
Վովոչկա:
-Ուրեմն ես նրան այդպես պատժեցի վատ գնահատական ​​ստանալու համար։

Սեպտեմբերի 1-ի դասին առաջին դասարանում. Ուսուցիչը բացատրում է ուսանողներին. «Տղե՛րք, դուք եկել եք դպրոց սովորելու»: Այստեղ պետք է հանգիստ նստել, եթե ուզում ես ինչ-որ բան հարցնել, պետք է ձեռքդ բարձրացնես։ Վովոչկան ձեռքը մեկնում է... - Ա՛յ տղա, մի բան կուզե՞ս հարցնել։ - Ոչ, ես պարզապես ստուգում եմ, թե ինչպես է աշխատում համակարգը:

Արվեստի դասի ժամանակ մի ուսանող նայում է իր հարևանի ալբոմը.
-Ինչ լավ ես նկարում: Ես նույնիսկ ուզում էի ուտել!
- Ուտե՞լ: Արևածագ է, Ջուր...
-Ա-ա՜.. Իսկ ես մտածեցի՝ ձու եփած...

Լավ արեցիր, Միտյա», - հպարտությամբ ասում է հայրիկը: -Ինչո՞ւ ստացաք «Ա» կենսաբանության մեջ:
-Ինձ հարցրին, թե ջայլամը քանի ոտք ունի: Ես ասացի երեք.
- Սպասիր, բայց ջայլամը միայն երկու ոտք ունի...
- Այո, բայց մնացած տղաները գոռացին, որ չորսն է:

Զվարճալի կատակներ երեխաներից (bloopers). Կատակներ երեխաների մասին. Կարճ մանկական կատակներ

«Հայրս նավթի աշխատող է։ Նա աշխատում է որպես բուլետուս ֆերմեր»:

«Ինչո՞ւ ինձ Սոնյա անվանեցին, եթե ամեն առավոտ ինձ մանկապարտեզ ես արթնացնում»:

«Մայրի՛կ, ինչո՞ւ սկզբում ինձ սովորեցրիր քայլել և խոսել, իսկ հիմա ուզում ես, որ նստեմ և լռեմ»:

«Դուստրը հարցնում է մորը.
-Մամ, քանի՞ ժամին եմ ծնվել:
-Գիշերը տասներկուսին:
«Օ՜, ես երևի քեզ արթնացրի՞»:

«Կենդանաբանական այգում որդին հարցնում է հորը.
-Հայրիկ, եթե վագրը դուրս է գալիս վանդակից ու ուտի քեզ, ապա ինչ
Ավտոբուսը տանե՞մ տուն»։

Մանկական կատակ ապրիլի 1-ի համար. Զվարճալի կատակներ երեխաների համար. Մանկական անեկդոտ բանաստեղծություններ

«Մենք թակեցինք Մաշա մորաքույրի դուռը.
Ախ, քո շիլան փախավ։
Եվ նա մեզ ասաց. «Մի հորանջեք:
Շտապե՛ք շիլան !!!»
Մաշա մորաքույրը լուծեց
Ես հեշտությամբ կարող եմ իրականացնել մեր գաղափարը:
Մենք վազում ենք մորաքույր Սվետա.
Ձեր գորգը քշվել է քամուց:
Նա շտապեց բակ -
Ճիշտ է․ գորգը թռավ։
Նա այժմ կախված է տանիքից։
Իսկ քեռի Միշան մեզ օգնեց։
Անկախ տարիներից
Նա զվարճացնող է, անկախ ամեն ինչից:
Եվ զայրացած մորաքույր Մոտային
Մենք ասացինք. «Մուկը կոմպոտի մեջ է»:
Եվ նա արագ գնաց հարևանի մոտ.
Ստացեք վանդակ մկնիկի համար:
Մի կում կոմպոտ խմեցինք։
Նստեք և հանգստացեք
Այսպիսով, մոռանալով տխրության և ծուլության մասին
Եվ նրանք թողեցին հաղորդագրություն.
«Համեղ էր։ Ցտեսություն!"
Ամբողջ օրը կատակում էինք.
Դա կլինի շաբաթական տասը անգամ
Ապրիլի առաջինն էր»։

«Ես ուզում եմ գալ
Նման մեքենաներ
Որպեսզի կարողանանք դա անել
Կենդանի ծիծաղ:
Որպեսզի այս փոքրիկ զվարճալի տղաները
Ամենուր շտապում էր
Այնպես որ, առավել մռայլ
Նրանք ինձ ծիծաղեցին։
Ձեզ ծիծաղեցնելու համար
Քույրս, ես լաց եմ լինում,
Եվ մեր ուրախ
Զորկան կով է։ »

«Երեկ ընկերս ինձ ասաց.
Որ ես ծիծաղող հուզիչ եմ,
Որ չեմ ուզում լուրջ լինել
Որ ես անընդհատ ծիծաղում եմ:
Դա ինձ արցունքներ բերեց.
Ի վերջո, ես ուզում եմ ծիծաղել
Լուրջ!"

Մանկական կատակներ KVN-ից

• Տիրապետում եմ ռուսերեն, անգլերեն, ֆրանսերեն, ինչպես նաև այլ դասերին
• Շատ բարեկիրթ դպրոցականն ընկել է կոյուղագիծը՝ հետևից փակելով լյուկը։
• Ուսուցիչներն են մեղավոր, որ երեխաները ստում են. նրանք չափազանց շատ հարցեր են տալիս
• Ավանդական ռուսական դպրոցական մարտարվեստ - պայքար ծուլության դեմ

Մանկական երգեր կատակներ

«Ձյունե կին»
Երկնքից ձյունը քիչ-քիչ թափվեց,
Դռնապանը մաքրեց տան ճանապարհը։
Երեխաների ուրախության և զվարճանքի համար
Ես մեծ ձնեմարդ պատրաստեցի:
Ձյունե կին, ձյունոտ,
Շատ նուրբ բնություն:
Ձյունե կին, ձյունոտ,
Նուրբ և ձյունաճերմակ:
Տատիկը շատ էր սիրում աշխատել,
Ես գիտեի, որ այն գեղեցիկ տեսք կունենա ավելով:
Եվ, քնքշորեն բզզելով երգը,
Նա շատ ջանասիրաբար ավլում էր բակը։
Ձյունե կին, ձյունոտ,
Շատ նուրբ բնություն:
Ձյունե կին, ձյունոտ,
Նուրբ և ձյունաճերմակ:
Դռնապանը անմիջապես սիրահարվեց այդ կնոջը,
Եթե ​​ամառը չլիներ, ես անմիջապես կամուսնանայի։
Այն կհալվի ամռանը, դա վատ բախտ է,
Ո՞վ է աշխատելու տնակում:
Ձյունե կին, ձյունոտ,
Շատ նուրբ բնություն:
Ձյունե կին, ձյունոտ,
Նուրբ և ձյունաճերմակ:

«Նշաններ»

Աղջկա ճանապարհով կատու է անցել
Կատուն շարժվել է, կատուն շարժվել է։
Մի աղջիկ դպրոցից վատ գնահատական ​​է բերել,
Երկուսը բերեցի։
Քառասուն կատու կարող են վեր ու վար վազել,

Դուք չեք ստանում F, եթե սովորել եք ձեր դասը:
Պետք է վճարել տրամվայ վարելու համար,
Մենք պետք է վճարենք, մենք պետք է վճարենք։
Եվ ուրախ տոմսը անմիջապես կուլ է տալիս,
Կուլ տվեք այն անմիջապես:
Եթե ​​տոմսի թվերի գումարը համընկնում է,

Դուք կարող եք տոմս ուտել, բայց ավելի հաճելի է կոմպոտ ուտել:
Մի նստեք կինոթատրոնում տասներեքերորդ շարքում,
Տասներեքերորդ շարքում, տասներեքերորդ շարքում,
Սա խոստանում է որոշակի դժվարություններ, որոշակի դժվարություններ:
Իսկ թիվը տասներեք է, եկեք ճշգրիտ լինենք ընկերներ,

Դա ընդամենը տասը գումարած ես, ես և ես:

Անեկդոտներ մանկապարտեզի մասին

Մանկապարտեզում.
-Երեխեք, մորաքույրը գնում է: Ի՞նչ է պետք ասել.
- Աստված օրհնի!!!

Փոքրիկ տղան հեռուստացույցով դիտում է նորաձև փոփ երգչի ելույթը և մտախոհ ասում.
«Եվ երբ մենք մանկապարտեզում այդպես գոռում ենք, մեզ նախատում են…»:

Սերյոժան հորդորում է մորը.
- Շուտ հագցրու ինձ:
-Որտե՞ղ եք շտապում:
-Մանկապարտեզ։ Այնտեղ ինձ ընկերներս են սպասում։
-Իսկ ի՞նչ ես անում ընկերներիդ հետ։
-Եկեք կռվենք։

Մանկապարտեզի ուսուցչուհին կես ժամ հատկացրել է փոքրիկ աղջկան սռնապաններ հագցնելու համար։ Երբ թեթեւացած շունչ քաշելով ուղղվեց, աղջիկն ասաց.
-Սրանք իմ լեգինսները չեն:
Ներսից մռնչալով, ուսուցչուհին տասնհինգ րոպե անցկացրեց իր սռնապանները ցած քաշելով: Երբ նա վերջացրեց, աղջիկն ասաց.
- Սրանք եղբորս լեգենդներն են, մայրս երբեմն դրանք դնում է ինձ վրա:

Տեսանյութ. Ռուսական ժողովրդական մանկական ոտանավորներ (Ժողովածու). 0-ից 3 տարեկան երեխաներ

Մեր տատիկները ամեն ինչ երգում էին իրենց երեխաների համար, այնպես որ, եկեք պարզ մեղեդիներ և երգեք ամեն ինչ (նույնիսկ եթե կարծում եք, որ ձայն չունեք, ինչպես կարող եք), նույնիսկ պոեզիա. զարգացրեք ձեր երեխայի լսողական ընկալումը և լսողությունը ծնունդից: .

«Finger Boy» (մատները հպվում և մերսվում են՝ սկսած բթամատից)
Տղա՛, որտե՞ղ էիր:
Ես գնացի անտառ այս եղբոր հետ,
Ես այս եղբոր հետ կաղամբով ապուր եմ պատրաստել,
Ես այս եղբոր հետ շիլա կերա,
Այս եղբոր հետ երգեր եմ երգել։

Մոծակներ.Միացրեք ձեր բութ մատն ու ցուցամատը. սա կլինի «մոծակ», որը պտտվում է երեխայի վրա, մինչ դուք ասում եք.
Դարիկի-դարիկի,
Զայրացած մոծակներ
Նրանք ոլորվեցին և շրջվեցին
Այո, նրանք բռնեցին իմ ականջը -
Կուս!

Լիցքավորման ժամանակ դուք պետք է ցույց տաք մարմնի խնդրո առարկա հատվածը.
-Որտե՞ղ են մեր գրիչները: Եվ ահա մեր ձեռքերը:
Որտե՞ղ են մեր ոտքերը: Եվ ահա մեր ոտքերը:
Բայց սա Սվետկինի (Մաշինի, Վասինի) քիթը:
Ամբողջը այծերով է լցված։
Դե ինչ է սա։ Ստամոքս.
Բայց սա Սվետկայի բերանն ​​է:
Սրանք աչքեր են, և սրանք ականջներ են:
Բայց այս այտերը հաստ բարձեր են։
Ցույց տուր ինձ քո լեզուն։
Եկեք թրթռանք ձեր կողմը:

Օրորոցում. Երեխային մերկացրեք, դրեք անկողնու վրա՝ շոյելով ու շոյելով ու ասեք.
Ձգումներ,
Փոքրիկներ!
Չաղ աղջկա միջով!
Ձեռքերը բռնում են,
Ոտքերը վազորդներ են:

պատգարակներ,
Մեծացած աղջիկներ!
Ոտքերում քայլողներ կան,
Բերանում՝ խոսող,
Իսկ գլխում` պատճառ:

Ձեր երեխային գլորեք բարձի վրա և ասեք.
Դիակներ!
Տուտուշկի՜
Նրանք նստեցին բարձերին։
Ընկերուհիները եկան
Հրել է բարձից:

Տյուշկի, տյուտուշկի!
Դուք երջանիկ եք, սիրելիս:
Ես կմեծացնեմ իմ աղջկան
Զառիթափ բլուրով վեր
Bang! Եկեք գլորենք -
Նրանք ընկան բլուրից:

Թեթև հարվածելով ոտքերին , ասա.
Հոսանքներ, հոսանքներ, հոսանքներ,
Ես կեղծում եմ, ոտքեր եմ դարբնում:
Սերյոժկայի ոտքերը
Նրանք քշում են ճանապարհով:
Ճանապարհը ծուռ է,
Ոչ վերջ, ոչ ծայր,
Ծնկների խորքը ցեխ
Ձին կաղ գնաց։
Վերև, վերև, վերև, վերև, վերև -
Մենք հասել ենք։

« Կաչաղակ սպիտակ միակողմանի«(մենք երեխայի ցուցամատը կամ մերը շարժում ենք նրա ափի երկայնքով՝ ձևացնելով, թե խառնում ենք շիլա)
Կաչաղակ սպիտակ միակողմանի
Եփած շիլա
Ես կանգնեցի շեմին,
Անցավ շեմից,
հրավիրված հյուրեր,
Հյուրեր չկային
Չի կերել շիլան
Ես ամեն ինչ տվեցի իմ երեխաներին (հետո մատները խփում են՝ սկսած փոքր մատից)
Սա գդալի վրա է
Սա շերեփի վրա է
Սա բաժակի մեջ
Սա ափսեի մեջ
Եվ ես ոչինչ չեմ տվել այս փոքրիկ տղային (մենք թափահարում ենք մեր բութ մատը)
Դու, մատի տղա,
Ես անտառ չեմ գնացել, փայտ չեմ կտրել,
Ես ջուր չեմ տարել, վառարանը չեմ վառել,
Ձեզ համար շիլա չի լինի։
Ես ինքս գնացի փնտրելու...
Այստեղ տաք է (վերցրու դաստակդ)
Այստեղ շոգ է (տարիր ինձ արմունկի տակ),
Եվ ահա փոքրիկ ստեղները (թեթևակի թրթռում են թեւատակերի տակ):

Բռունցքներդ դիպուկ հարվածով երեխա, ասա.
Դիտումներ, դիտումներ,
Դիտումներ-դիտում,
Ես ծեծեցի մուրճերին,
Ես ամրացնում եմ այն:

Ճոճվող երեխակողքից կողք:
Եվ տու-թու-թու-թու՜
Մի եփեք շիլա,
բարակ եփել,
Կերակրեք Միտենկային:

Ձեր երեխային լվանալիս.
Ջուր, ջուր,
Լվանում է իմ դեմքը
Որպեսզի ձեր աչքերը փայլեն,
Որպեսզի ձեր այտերը կարմրեն,
Ձեր բերանը ծիծաղեցնելու համար,
Որպեսզի ատամը կծի:

«Պետք է, մենք պետք է լվացվենք առավոտյան և երեկոյան:
Դե, ով չի լվացվել, մնացել է կեղտոտ»:
Կամ վերջում ասում եմ. «Եվ անմաքուր ծխնելույզ մաքրողներ
ամոթ ու խայտառակություն. ամոթ ու խայտառակություն»

Տեղադրեք ձեր երեխային նրա մեջքին. Երբ երեխային ձեռքերից քաշում եք նստած դիրքի, ասեք.
Ահա թե ինչպես (ախ) աճել,
Արի այցելիր ինձ
Ահա թե ինչպես (ախ) աճել,
Մենք երջանիկ ենք։

Կրակել, կրակել,
Բարձրանալ (երեխայի անունը),
Բարձրանալ (երեխայի անունը),
Դեպի առանձնատուն, դեպի տանիք։

Շրջելով երեխայի գլուխը կողքից կողք:
Ես հունցում եմ, խմոր եմ հունցում,
Վառարանում տեղ կա
Ես թխում եմ, հաց եմ թխում,
Փոքրիկ գլուխ - առաջ, առաջ:

Տեղադրեք ձեր երեխային բազմոցի վրա աջակցությամբ։ Նրա ձեռքերը ձեր ձեռքերի մեջ վերցնելով՝ երեխային սովորեցրեք ծափ տալ՝ ռիթմով ասելով.
"Լավ լավ,
Որտեղ էիր?" -
«Տատիկի կողմից».
"Ինչ կլինի եթե?" -
«Շիլա»:
«Ի՞նչ ես խմել»: -
«Բրաժկա».
Կարագի շիլա,
Քաղցր պյուրե,
Տատիկը բարի է.

"Լավ"
Լավ լավ,
Որտեղ էիր? Տատիկի կողմից
Ինչ ես կերել? Շիլա
Ի՞նչ եք խմել: Բրաժկա
Քաղցր շիլա
Տատիկը լավն է
Խմեցինք ու կերանք
Շու՜ թռավ (մենք թափահարում ենք ձեռքերը)
Նստեց գլխին (բռնակները դրված են գլխին)
Նստեցինք ու նստեցինք
Մենք հետ թռանք (մենք թափահարում ենք ձեռքերը ցած)

«Հեծանիվ«(Մենք երեխայի համար «հեծանիվ» ենք պատրաստում նրա ոտքերով)
Արջերը հեծանիվ էին քշում
Եվ նրանց հետևում կատուն՝ ետ,
Իսկ նրա հետևում մոծակներ են՝ փուչիկի մեջ։

«Գառներ»
Գառներ, գառներ, թակե՛ք ձեր ճակատը։
(Երեխայի հետ նստեք դեմ առ դեմ, երբ լսում եք «թակոց» բառը, դուք թեթև «թակում եք» ձեր ճակատները: Եվ նա գլուխը թեքում է առաջ «թակել» բառի վրա. սա շատ ծիծաղելի է)

Կան նաև բազմաթիվ տարբեր կատակներ, որոնք շատ են զվարճացնում երեխային, հատկապես, եթե դուք փոխում եք ձեր ձայնը՝ կախված նրանց կերպարներից, պատկերում նրանց խաղալիքներով և այլն: Օրինակ?

Առավոտյան մեր բադերը - քվակ-քվակ-քվակ, քվակ-քուակ-քվակ:
Մեր սագերը լճակի մոտ - հա-հա-հա, հա-հա-հա:
Իսկ բակի մեջտեղի հնդկահավը՝ գնդակ-գնդակ-գնդակ, գնդակ-գնդակ-գնդակ:
Պատուհանից դուրս մեր հավերը՝ համախոհ, համախոհ։
Եվ ինչպես Պետյա աքլորը,
Վաղ առավոտյան
Նա մեզ երգելու է ka-ka-re-ku!

Երեխային ցած դրեքձեր գրկում, վերցրեք նրա ձեռքերը ձեր ձեռքերում: Նախադասություն՝ ձեռքերը կողքերին տարածելով և այնուհետև դրանք ձեր առջև շարժելով.

Քաշեք, քաշեք,
Կտավները պարզ են,
Խմեք դրա վրա
Տեղադրեք այն դեմքով:

Քաշեք կտավները -
Քիչ - քիչ։
Քաշեք կտավները
վերնաշապիկի վրա.

Երեխային ցած դրեքծնկներիդ վրա՝ դեմքով դեպի քեզ: Երբ երեխային օրորում եք դեպի ձեզ և ձեզնից հեռու, ասեք.
Ես քաշում եմ, քաշում եմ,
Ես ձուկ եմ բռնում
դրեցի դրամապանակիս մեջ,
Ես տանում եմ այն ​​տուն:

Pike - կույտերով,
Փոքրիկ լաստերը ոստիկանությունում են:
Մեկ խոզանակ -
Այո, և այդ մեկը կաթսայի մեջ է:
Ես կաղամբով ապուր կպատրաստեմ,
(Երեխայի անունը) Ես քեզ կերակրելու եմ,
Ես քեզ քնելու եմ։

Ձեր երեխային ձեր թևի տակ պահելով , դրեք այն ամուր հենարանի վրա։ Երեխային վեր ու վար բարձրացրեք և ասեք.

Այ, հոպ, հոփ,
Երիտասարդ վրացի,
Ես քայլեցի ջրի երկայնքով
Գտել է մի երիտասարդ աղջկա.
Համբուրվել, ներվել,
Այո, նա սեղմեց ինձ դեպի իրեն։

Երեխային վեր նետելը ծնկների վրա՝ ձևացնելով, թե գցում են այն: Դատապարտվել է շարժման ռիթմով.
Արի գնանք, գնանք,
Ընկույզով, ընկույզով,
Արի վազենք, վազենք,
Ռուլետներով, գլանափաթեթներով:
Ցատկել, բաց թողնել
Բշտիկների վրայով, բշտիկների վրայով -
Սուզվեք փոսի մեջ։

Երիտասարդ ձիու վրա -
Հնարք, հնարք, հնարք։
Եվ հինի վրա և նագի վրա -
Bang!

Մի փոքրիկ տղա էր վարում
Մոխրագույն ձիու վրա -
Հարթ ճանապարհով,
Հարթ ճանապարհով,
Բշտիկների վրայով, բշտիկների վրայով,
Բշտիկների վրայով, բախումների վրայով,
Ուղիղ փոսի մեջ - WHAM!

լավ ճանապարհ
Հաճելի ճանապարհ։
Ինչ-որ բան ավելի վատացել է
Հիմա ամեն ինչ վատացել է։
Չարաճճի խաղալ, շուրջը պառկել,
Չարաճճի խաղալ, շուրջը պառկել,
Կամուրջի վրա, կամրջի տակ,
Կամուրջի վրա, կամրջի տակ -
Թափահարեք անցքի մեջ:

Ես նստեցի պարոն, պարոն, պարոն,
Ես քշեցի ինքնուրույն, ինքնուրույն, ինքնուրույն
Հարթ ճանապարհով, հարթ ճանապարհով,
Բշտիկների վրայով, բշտիկների վրայով -
Թափահարեք անցքի մեջ:

Անտառի պատճառով, սարերի պատճառով
Եգոր պապը գալիս է։
Ինքս ձիու վրա
Կինը կովի վրա
Երեխաները հորթերի վրա
Թոռները ձագերի այծերի վրա.

Սիրալիրորեն դիպչել երեխայի քթին , ասում են:
«Ո՞ւմ քիթը»: -
— Մոկեև։
"Ուր ես գնում?" -
«Դեպի Կիև».
«Ի՞նչ ես բերում»: -
«Շորա».
«Ի՞նչ եք վերցնելու»: -
— Մի կոպեկ։
«Ի՞նչ եք գնելու»: -
«Կալաչ».
«Ո՞ւմ հետ եք ուտելու»: -
«Մեկ (մեկ):
«Մենակ մի կերեք։ (քաշեք քիթը)
Մենակ մի կերեք!

Ցուցամատը և նրանք փոքրիկ մատով խփում են երեխային և ասում.
Գալիս է եղջյուրավոր այծը,
Գալիս է հետույք այծ.
Ձեր ոտքերով - stomp, stomp!
Աչքերով - ծափ-ծափ:
Ո՞վ չի ուտում շիլա:
Ո՞վ չի խմում կաթ.
Նա խոժոռվել է, նա խեղճացել է:

Լենյային հաց մի՛ կերակրիր,
Մի խմեք լիմոնադ
Այլևս ոչինչ պետք չէ
Բացառությամբ փայփայված լինելուց։

Մկները խշշացին լուռ,
Մկները գրքեր էին կարդում։
Նրանք միասին թերթում էին ատամների միջով,
Գրքերը բարակ են դարձել

Երեխայի մատները մատնելով , նրանք սիրով ասում են.
«Մատ տղա,
Որտեղ էիր?" -
«Այս եղբոր հետ
Ես գնացի անտառ:
Այս եղբոր հետ
Ես կաղամբով ապուր եմ պատրաստել։
Այս եղբոր հետ
Երգեր երգեց»։

Երեխան, ով սովորում է քայլել , նշան արեք նրանց և ասեք.
Ոտքեր, ոտքեր,
Վազիր ճանապարհի երկայնքով
Ընտրեք ոլոռ:

Մեծ ոտքեր
Քայլեց ճանապարհի երկայնքով.
Վերև-վերև-վերև-վերև-վերև,
Վերև-վերև-վերև-վերև-վերև:
Փոքրիկ ոտքեր
Վազում ճանապարհի երկայնքով.
Վերև-վերև-վերև-վերև-վերև,
Վերև-վերև-վերև-վերև-վերև:

Ձեր երեխային ձեր ոտքի վրա օրորելը.
Աննա Պետրովնա
Ես գնացի գերանների երկայնքով:
Ես սայթաքեցի ծառի կոճղով
Ամբողջ օրը այնտեղ կանգնած էի։

Երեխաների համար կատակները կարճ զվարճալի պատմություններ են: Նրանք հաճախ օգտագործում են տարբեր բանահյուսական կերպարներ: Դրանք կարելի է ներառել բանաստեղծությունների, հեքիաթների, պատմվածքների մեջ և այլն։

Նույնիսկ հին ժամանակներում ծնողները կատակներ էին կարդում իրենց երեխաների համար: Եվ դա իզուր չի արվել։ Ի վերջո, այս զվարճալի ոտանավորները զվարճացնում և զվարճացնում էին երեխաներին և օգնում հանգստացնել և մխիթարել երեխային: Բացի այդ, կատակները երեխաներին ծանոթացնում են շրջապատող աշխարհին, այս ծանոթությունը տեղի է ունենում խաղի տեսքով, որը հուզիչ է և հետաքրքիր։

Շունը խոհանոցում կարկանդակներ է թխում։
Կատուն անկյունում կոտրիչ է տրորում։
Կատուն պատուհանից զգեստ է կարում։
Կոշիկներով հավը ավլում է խրճիթը:
***
Աքլոր, աքլոր, ոսկե սանր,
Յուղի գլուխ, մետաքսե մորուք,
Ինչու՞ ես շուտ արթնանում, բարձր երգում,
Չե՞ք թողնում, որ երեխաները քնեն:
***
Տղամարդը մտավ ջրի մեջ
Ես գտա մի պարկ ածիկ։
Բռունցք եփեց
Եվ նա զանգահարեց Դունյաշկային:
- Դունյաշկա, Դունյաշկա,
Բռունցքը քաղցր է:
- Մեղրը քաղցր է,
Ես ջեռոցում չեմ եղել:
Չեմ եղել ջեռոցում
Նա կանգնեց նստարանի տակ։
Հավերը ծակում էին։
Կատուները լիզեցին
Նրանք դա չտվեցին Վանյային:
***
Դոն, դո՛ն, դո՛ն։
Կատվի տունը հրդեհվել է.
Հավը վազում է դույլով,
Ջրհեղեղեք կատվի տունը.
***
Զբաղված այծը ամբողջ օրը զբաղված է.
Նա պետք է պոկի խոտը,
Նա պետք է վազի դեպի գետը,
Նա պետք է պահպանի փոքրիկ այծերին,
Հոգ տանել փոքր երեխաների մասին
Որպեսզի գայլը չգողանա,
Որպեսզի արջը չվերցնի նրան,
Փոքրիկ աղվեսին
Ես դրանք ինձ հետ չեմ տարել.
***

Հավաքում է կոներ, երգում երգեր
Կոնը հանկարծ ընկավ՝ հենց արջի ճակատին։
Արջը բարկացավ և ոտքը կոխեց։
***
Իվանը աղքատ է
Գտել է պղնձե կաթսա
Գնացի ջուր բերելու։
Ես գտա մի երիտասարդ աղջկա.
Լավ արեցիր
Ես թխեցի կարկանդակներ
Նա այն տարավ շուկա:
***
Կատուն գնաց շուկա, կատուն կարկանդակ գնեց։
Կատուն գնաց փողոց, կատուն բուլկի գնեց։
Պետք է ինքս ուտե՞մ: Թե՞ Մաշենկան (երեխայի անունը) պետք է քանդել։
Ես ինքս ինձ կծեմ, և Մաշենկայի կյանքը նույնպես կփչեմ.
***
Անտառի միջով քայլում է կողոտոտ արջը,
Նա հավաքում է կոներ և երգեր երգում։
Հանկարծ մի կոն ընկավ՝ հենց արջի ճակատին։
Արջը բարկացավ և ոտքը կոխեց։
***
- Չուգ, չուգ, փայտփորիկ,
Հակոբը տա՞նն է։
- Հակոբի տուն չկա,
մեկնել է քաղաք.
Ինքը՝ ձիու վրա
Բոլորովին նոր գլխարկով։
Կինը խոյի վրա -
Նոր սարաֆանով։
Երեխաներ կատուների վրա -
Նոր կոշիկներով։
***
Այ, դուդու, դուդու, դուդու!
Ագռավը նստում է կաղնու վրա։
Նա շեփոր է նվագում
Արծաթով։
Շրջված խողովակ,
Ոսկեզօծ։
***
Աքլոր, աքլոր,
ոսկե սանր,
Յուղի գլուխ,
Շչելկովի մորուքը,
Որ շուտ արթնանաս
Երգեք բարձրաձայն
Չե՞ք թողնում, որ երեխաները քնեն:
***
Օ,, ճոճանակ, ճոճանակ, ճոճանակ,
Առևտրականները եկել են։
Ռուլետներ էին վաճառում։
Տղան վազելով եկավ
Նա բռնեց գլանափաթեթը:
Ես հորս տղան չեմ
Ես մորս տղան չեմ
Ես մեծացել եմ տոնածառի վրա
Քամին ինձ տարավ։
Ես ընկա ծառի կոճղին
Նա դարձավ գանգուր տղա!
***
Արևը շապիկ կարեց,
Մի ամիս էլ կար դերձակի համար։
Քեփը նոր բան տարավ.
Նա տվեց այն հովիվներին։
***
Ճռռոց, ճռռոց, ջութակահար,

Գնել նոր կոշիկ.
Մաշա կատուն,
Նիկոլաշկա կատուն;
Հիասքանչ Նենիլային,
Մերինա Գավրիլա;
Անյուտկա բադը,
Դրեյք Վասյուտկա;
Կոչետ Նիկիտա,
Հավի ուլիտա.
***
Փոքրիկ աղջիկը թռչում էր
Նա փետուրներ գցեց:
-Ո՞ւմ համար են այս փետուրները:
-Վովուշկա ջան։
-Ինչի՞ն է պետք փետուրը:
- Բմբուլ գլխարկը:
- Ինչի՞ համար է գլխարկը:
-Տուր պապիկին:
Վովային մի քիչ շիլա տանք
Կարմիր ամանի մեջ
Մի կեղև հաց,
Մեղրի կաթսա,
Դոնաթներ, բլիթներ,
Հավի ոտքեր.
***
- Սպասիր, տիկնիկ!
Սպասեք, տիկին:
-Կանգնելու ժամանակ չկա
Ժամանակն է, որ ես վազեմ
Վերազինեք բուին:
Բուն հարսանիք ունի,
Բվի կալվածքում.
Խոհարարական ճանճ,
Թռչող մոծակ.
Տիտ-քույր,
Կաչաղակ աղջիկ,
Կուկու-թռչուն,
Հպեք պարող ընկերուհուն:
Ճնճղուկ-խնամի
Աչքերը նեղացան
Ագռավ հարսնացու
Նստել!
***
Թակել, զարկել փողոցի երկայնքով,
Ֆոման հավ է քշում
Տիմոշկան կատվի վրա
Ծուռ ճանապարհով.
-Ո՞ւր ես գնում, Ֆոմա:
Ուր ես գնում?
-Ես խոտ հնձելու եմ:
-Ինչի՞ն է պետք խոտը:
- Կերակրե՛ք կովերին:
-Կովերն ինչի՞ն են պետք:
- Կաթ:
- Ինչո՞ւ կաթ:
- Կերակրեք երեխաներին:
***
Եվ վրդովմունք, վրդովմունք, վրդովմունք:
Եկեք գնանք հետևի կողմը:
Վաճառվում է գազար
Մենք կով ենք գնել։
Իսկ կովը կատուի չափ մեծ է,
Մի քիչ կաթ!
***
Անտառի պատճառով, սարերի պատճառով
Քեռի Եգորը հեռանում էր,
Որպեսզի աղջիկները սիրեն
Նրանք կերակրեցին նրանց քսած շիլա,
Քսած շիլա,
Գդալը ներկված է։
***
Բազեն թռչում էր
Աննուշկայի բակով,
Կոշիկս գցեցի:
-Տուր ինձ, աղջիկ,
Գեղեցկուհի!
Ես նստած եմ վառարանի վրա
Ես տեսնում եմ մատանիներ.
Ես շտապում եմ գնալ զրույցի,
Ես կստիպեմ բոլորին ծիծաղել:
***
Կոլյա, Կոլյա, Նիկոլայ,
Մնացեք տանը, դուրս մի՛ եկեք,
Եվ հետո աղջիկները կգան,
Կհամբուրվեն ու կգնան
***
Chick-chick-chickalochki,
Վանյան ձիով է նստում,
Իսկ Դունյան սայլի մեջ է
Նա ընկույզ է կոտրում:
***
Ուտիճը փայտ էր կտրատում,
Նա կտրեց սեփական գլուխը.
Մոծակը ջուր էր տանում,
Ոտքերս խրվել են ցեխի մեջ։
Ճանճերը պոկեցին նրան
Բոլորի փորը պատռվել էր։
***
Այգում, թե բանջարանոցում
Այնտեղ մի շուն է վազում։
Ոտքերը բարակ են
Կողմնակի զանգեր,
Եվ պոչը կծկվել է,
Նրա անունը Ժուչկա է։
***
And-ta-ta, and-ta-ta,
Կատուն ամուսնացավ կատվի հետ,
Կոտովիչի կատվի համար,
Իվան Պետրովիչի համար.
Նրանք սկսեցին թաղել կատվին,
Զանգահարեք բոլոր զանգերը:
Թի-լի-լ դոն,
Թի-լի-լ դոն,
Այծի տունը հրդեհվել է
Այծը դուրս թռավ
Նրա աչքերը ուռել էին։
Հավը վազում է դույլով,
Ես վազեցի կաղնու մոտ,
Կծել շուրթերս
Վազեց քաղաք
Երգեց իմ մորուքը: