Հանելուկներ ծննդյան աղջկա մասին. Ծննդյան հանելուկներ. Երեխայի ծննդյան ամենազվարճալի և զվարճալի մրցույթները

Ամառը արձակուրդների սեզոնն է։ Ծնողները հավաքում են ճամպրուկները, երեխան վազում է ճանապարհորդության ակնկալիքով։ Որպեսզի ձեր երեխայի համար ճանապարհորդությունը ձանձրալի չդառնա, դուք պետք է նախապես հոգ տանեք, թե ինչ անել ձեր երեխայի հետ ճանապարհին:

Այո, երեխան սկզբում ուսումնասիրում է նոր միջավայրը, եթե դուք գնացքում եք կամ թռչում եք ինքնաթիռով, նա դիտում է լանդշաֆտները պատուհանից: Բայց շուտով նա կհոգնի դրանից, և երեխան կարող է սկսել քմահաճ լինել: Այս դեպքում ավելի լավ է երեխային զվարճացնել, բայց միևնույն ժամանակ կարող եք զվարճանալ ժամանակի ընթացքում և նույնիսկ մարզվել:

Բառախաղեր

Ավելի լավ է բառախաղ խաղալ հերթով, ներգրավելով ընտանիքի բոլոր անդամներին կամ խաղալ ցանկացողներին, հորինել ու հարցեր տալ, որպեսզի երեխան չմտածի, թե իր գիտելիքները ստուգվում են:

Պատմվածքով կամ բանաստեղծությամբ հանդես գալը

Ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ ասում է մի բառ, այնուհետև այս բառերի շարքից կարող եք կարճ պատմություն կազմել: Եթե ​​բառերը համապատասխանեցնում ես հանգին, ապա ստանում ես բանաստեղծություն: Օրինակ՝ բառեր – շուն, կիթառ, շալվար, լվացքի շոր: Մենք ստանում ենք. Առավոտյան շունը լվացքի կտորով սրբեց քիթը: Ցերեկը հագնում էի տաբատս ու կիթառով երգեր երգում։

Ընդհանրացումներ

Անվանեք այն մեկ բառով կամ հակառակը, բառեր հորինեք մեկ ընդհանուր բանի համար:

Օրինակ՝ ձին, խոզը, շունը ընտանի կենդանիներ են։ Ուտեստներ՝ բաժակ, ափսե, բաժակապնակ և այլն։

Ինչն է ավելորդ, ինչն է սովորական

1. Անվանեք մի քանի բառեր, որոնք իմաստով հարմար են, բայց մեկ բառը չպետք է հարմար լինի: Օրինակ՝ կապիկ, ընձուղտ, ճնճղուկ, անտիլոպ՝ լրացուցիչ ճնճղուկ: Մնացածը կենդանիներ են, որոնք ապրում են Աֆրիկայում։ Կամ զգեստապահարան, թեյնիկ, մահճակալի սեղան, բազմոց, աթոռակ։ Լրացուցիչ թեյնիկ, մնացած իրերը կահույք են։
2. Հաղորդավարը նշում է մի քանի իրեր. Որ խաղացողները պետք է միավորվեն խմբերի: Օրինակ՝ Դանդելիոն, վարդ, գնդակ: Առաջին խումբը ծաղիկներն են, երկրորդը՝ կլոր առարկաները։

Ասա հակառակը (հականիշներ)

Անվանեք բառը, և երեխան պետք է անվանի դրա հակառակը:

Օրինակ՝ ուրախ - տխուր, հարուստ - աղքատ, նիհար - չաղ և այլն:

Ո՞վ (ինչ) ինչ է անում:

Անվանեք որքան հնարավոր է շատ բառեր ըստ բայի:

Օրինակ՝ Ով կամ ինչ է թռչում՝ աղավնին, ինքնաթիռը, թիթեռը, ճպուռը, խտուտիկի բմբուլը և այլն։

Դուք կարող եք հստակ սահմանել սահմանները (ապրող - ով, կամ ոչ կենդանի - ինչ):

Ով է լողում - ձուկ, գորտ, կետ, դելֆին, ութոտնուկ և այլն:

Ճիշտ է, թե կեղծ

Դուք պետք է ասեք արտահայտություն, և խաղացողները պետք է արագ պատասխանեն՝ հայտարարությունը ճշմարիտ է, թե կեղծ: Հաղթում է ամենաարագ մասնակիցը: Ճիշտ-սխալ պատասխանների փոխարեն, դուք կարող եք խաղացողներին խնդրել, որ ծափահարեն հաստատական ​​պատասխանի համար, իսկ կոկտեյլը՝ բացասական պատասխանի համար և այլն: Օրինակ՝ ես կարմիր վերնաշապիկ ունեմ, ճիշտ է, մենք գնում ենք ծով, ոչ, մենք պատրաստվում ենք տեսնել տատիկին և այլն:

Մատների խաղեր

Ամենափոքր երեխաների համար դուք կարող եք խաղալ մատների տարբեր խաղեր: Չնայած, պատահում է, որ նույնիսկ վեց տարեկանները հաճույքով լսում են իրենց մորը և սիրում են նման մերսում։

Եկեք երևակայենք

• Մենք նայում ենք ամպերի, ծառերի, թփերի ուրվանկարներին: Մենք պատկերացնում ենք, թե ինչ տեսք ունեն նրանք.
• Մենք պատմություններ ենք հորինում մեր տեսածի մասին՝ ծառեր, ջրափոս, մեքենա, որը գնում է հանդիպման, . որտեղի՞ց են նրանք այստեղ, ինչքա՞ն ժամանակ է, ինչ տրամադրություն ունեն, ինչ են ուզում, որտե՞ղ են շտապում կամ հակառակը՝ ինչո՞ւ են կանգնած և այլն։

Գույներ և ավելին

Դուք պետք է ընտրեք գույն և փնտրեք այն պատուհանից դուրս նայելիս: Կարող եք փնտրել նաև շներ, բենզալցակայաններ, սյուներ և այլն: Դուք կարող եք հաշվել, թե ինչ եք գտնում բանավոր, կամ խաչեր նշել թղթի վրա կամ ծափ տալ, երբ տեսնում եք այն:

Օրինակ՝ կարմիր գույնը՝ ավտոբուս, նշան, տան տանիք և այլն։

Գուշակություն արեք (այո-ոչ)

Մեկ խաղացողը գուշակություն է անում, մնացածները տալիս են առաջատար հարցեր՝ գուշակելու համար: Խաղացողի խնդիրն է այո պատասխանել ճշմարիտ հայտարարություններին և ոչ՝ կեղծ հայտարարություններին:

Օրինակ՝ խաղացողը մտածեց բառը՝ ուղղաթիռ: Նա կարող է ասել, որ սա տրանսպորտ է կամ խաղի թեման կարելի է նախապես քննարկել:

Ուղղորդող հարցեր.

- Սա վերգետնյա տրանսպորտ է:

- Ջուր?

- Օդի՞:

- Անիվներ ունի՞:

-Թեւեր ունի՞: և այլն:

Խաղ «Ո՞վ եմ ես»:

Նախորդին նման խաղ. Յուրաքանչյուր խաղացող թղթի վրա (ավելի լավ է օգտագործել կպչուն պիտակներ) գրում է հերոսի անունը (մուլտֆիլմ, հեքիաթ և այլն):

Այնուհետև յուրաքանչյուր խաղացող իր թղթի կտորը կպցնում է իր հարևանի ճակատին: Խաղացողները տեսնում են միմյանց «անունները», բայց չեն տեսնում իրենց «անունը»:

«Ձեր անունը» գուշակելու համար անհրաժեշտ է մյուս մասնակիցներին ուղղորդող հարցեր տալ, որոնց պետք է պատասխանել միայն այո կամ ոչ:

Օրինակ՝ կոկորդիլոս Գենա.

-Սա մա՞րդ է։

- Սա կենդանի՞ է:

-Բարի է:

-Մեղր ուտո՞ւմ է:

-Ատամներ ունի՞:

Հոգնե՞լ եք ձանձրալի զբոսանքներից:

-Այո և այլն:

Վատ, թե լավ

Մենք տարբեր երեւույթների մեջ փնտրում ենք լավն ու վատը։

Օրինակ՝ մենք երկար ճանապարհորդում ենք գնացքով։ Վատ է՝ հոգնել եմ մեքենա վարելուց, վազք չկա: Լավ, մենք կգանք ծով, մենք լողալու ենք, արևայրուք ընդունելու և խաղալու ենք:

Նամակային խաղեր

Դուք կարող եք հերթով կանչել այբուբենի տառերը կամ խաղալ տառերով այլ խաղեր:

«Ո՞վ կարող է ավելի շատ բառեր գտնել»

Խաղացողներից մեկը տառ է անվանում, մյուսը պետք է հնարավորինս շատ բառեր հորինի դրա համար: Կամ կարող եք բառերը մեկ առ մեկ անվանել, և երբ ձեր բառապաշարը սպառվի, անցեք մեկ այլ տառի:

Քաղաքներ - բառեր

Փոքր երեխաների ծանոթ քաղաքների խաղը կարելի է թարգմանել բառախաղի: Կարելի է մի փոքր բարդացնել իրավիճակը՝ ընտրելով միայն կենդանի կամ միայն անշունչ առարկաներ՝ ուտելի կամ անուտելի և այլն։

Օրինակ՝ սեղան - գդալ - ձմերուկ - նապաստակ - համար - արագիլ - բաք և այլն։

Վանկերը բառերով

Օրինակ՝ կատու՝ մեկ ծափ, գետաձիու՝ երեք ծափ և այլն։

Դուք կգտնեք այլ խաղեր բառերով և տառերով:

Թվերի խաղեր

Գուշակիր թիվը

Մեկ մասնակից կռահում է թիվը: Հաջորդը ձեզ ասում է, թե որքան պետք է հանեք կամ գումարեք թաքնված թվից: Առաջին խաղացողը պետք է անվանի ստացված թիվը գումարման (հանման) գործողությունից հետո: Երկրորդ խաղացողը պետք է կռահի, թե ի սկզբանե ինչ թիվ է գուշակվել:

Օրինակ՝ խաղի առաջին մասնակիցը մտածում է 10 համարի մասին (բայց դա բարձրաձայն չի ասում): Մեկ այլ խաղացող ասում է, որ պետք է թվից 3 հանել: Առաջինը հաշվում է և ասում, որ դա կլինի 7: Երկրորդ մասնակցի խնդիրն է անվանել սկզբնապես գուշակված թիվը, այսինքն. սա 10 է:

Ավելի մեծ երեխաների համար կարող եք խաղը բարդացնել մի քանի գումարում-հանում գործողություններով կամ ավելացնել բազմապատկում-բաժանում:

Կից համարը

Խաղացողները կռահում են թվերը: Այնուհետեւ այս թվի հարեւանները մեկ առ մեկ անվանվում են։ Մյուս խաղացողների խնդիրն է գուշակել այս թիվը։

Օրինակ՝ Խաղացողը գուշակում է 4 թիվը, այնուհետև կանչում է իր հարևաններին՝ 3 և 5:

Թիվը մատների վրա

Դուք կարող եք խաղալ այլ կերպ (ավելացումով): Խաղացողները միասին կռահում են մի թիվը, այնուհետև ցույց տալիս այն միասին իրենց մատների վրա:

Օրինակ՝ թաքնված թիվը 12-ն է: Այնուհետև մի խաղացողը ցույց է տալիս 7-ը, մյուս խաղացողի խնդիրն է՝ ցույց տալ բացակայող մատների թիվը, այս դեպքում՝ 5-ը:

Ցույց տվեք այն տարբեր ձևերով

Խաղացողները գուշակում են մի թիվը, այնուհետև բոլոր մասնակիցները պետք է ցույց տան այն իրենց մատների վրա, բայց որպեսզի չկրկնվեն:

Օրինակ. Նրանք գուշակեցին 6 թիվը: Առաջին մասնակիցը ցույց է տալիս աջ ձեռքի 2 մատը և ձախ կողմում՝ 4: Մյուս խաղացողը պետք է ցույց տա 6 տարբեր՝ 5 մատ աջ ձեռքին և 1 ձախ ձեռքին և այլն։

Արգելված թիվ

Խաղացողները միասին որոշում են, թե որ համարն է արգելվելու: Այնուհետև հաղորդավարը զանգահարում է 1-ից մինչև 10 համարներ՝ ըստ հերթականության կամ պատահական հերթականության: Խաղացողների խնդիրն է ցույց տալ այս թվերը իրենց մատների վրա: Երբ հաղորդավարը զանգահարում է արգելված համարին, խաղացողները պետք է թաքցնեն իրենց ձեռքերը մեջքի հետևում:

Համարանիշի խաղեր

• Մենք փնտրում ենք տառեր և թվեր, որոնք կրկնվում են ցուցանակների վրա.

• Հավելում - նշանների վրա թվերի գումարում: Օրինակ՝ AU529G-ը 16 է;

• Նշանների վրա տառերի ընթերցում. Դուք կարող եք դրանք անվանել այբբենական կարգով: Օրինակ՝ AU529G-ը AGU է;

• Ո՞ր քաղաքից (նահանգից): Դուք կարող եք ձեր երեխային մեքենայի տարածաշրջանի կոդերով նշան տալ, որպեսզի նա կարողանա որոշել, թե որ մեքենան որտեղ է «ապրում»:

Խաղեր թղթի վրա

Ավարտելով նկարը

• Մեկ խաղացողը սկսում է նկարել և մի քանի գիծ է անում: Մյուսը շարունակում է. Այս կերպ դուք կարող եք թղթի կտորը փոխանցել միմյանց կամ խաղացողից խաղացողին մի քանի անգամ, մինչև նկար ստանաք;
• Եթե ​​երեխան փոքր է, նա նկարում է խզբզոցներ, իսկ մայրը դրանք վերածում է նկարի և ավարտում է նկարը.
• Դուք կարող եք կամայականորեն մի քանի կետ դնել: Այնուհետև միացրեք դրանք, որպեսզի նկարեք:

Tic Tac Toe

Դուք կարող եք խաղալ ավանդական tic-tac-toe:

Դուք կարող եք նկարել 3x3 բջիջների դաշտ: Իսկ խաչերի և մատների փոխարեն օգտագործեք պատկերազարդ թխվածքաբլիթներ կամ երկու գույնի խճաքարեր (կոճակներ):

Եթե ​​երեխան հեշտությամբ հաղթահարում է փոքր դաշտը, ապա դաշտը կարող է մեծացվել մինչև 5x5:

Տանկեր

Խաղը պահանջում է նոթատետրում թղթի կտոր նոթատետրի մեջտեղից: Թերթի մեկ կեսին դուք պետք է նկարեք մի քանի տանկ: Երկրորդ խաղակեսում երկրորդ խաղացողը տեղադրում է հարվածներ (շրջաններ կամ խաչեր): Այնուհետև թերթիկը ծալվում է կիսով չափ և կրակում: Լույսի համար տեսանելի է նշվում դաշտի երկրորդ կեսում: Եթե ​​կրակոցը դիպչում է տանկին, այն համարվում է նոկաուտ, և խաղացողը կարող է մեկ այլ քայլ կատարել՝ ոչնչացնելու թշնամու տանկը:

Ծովային ճակատամարտ

Երկու խաղացող իրենց թերթիկների վրա նկարում են 10x10 բջիջներով երկու դաշտ: Մի դաշտում դուք պետք է նկարեք ձեր նավերը, երկրորդում դուք պետք է նշեք ձեր կրակոցները: Խաղի նպատակն է խորտակել թշնամու նավերը: Յուրաքանչյուր խաղացող ունի 10 նավ:

Նախ պետք է որոշել, թե որ խմբից է լինելու բառը: Հետո խաղացողներից մեկը մտածում է մի բառի մասին: Երկրորդ անձի խնդիրը բառ առ տառ կռահելն է։ Եթե ​​բառի մեջ տառ կա, այն գրում ենք ճիշտ տեղում, եթե ոչ՝ սկսում ենք կախաղան նկարել։

Յուրաքանչյուր խաղացողի սխալի համար մենք լրացնում ենք մեկ մանրամասն:

Միավորներ և հատվածներ

Թղթի վրա դրեք առնվազն 9 կետ կամ ավելի: Խաղացողների խնդիրն է հերթով կետերը միացնել հատվածների: Յուրաքանչյուր կետ կարող է լինել միայն մեկ հատվածի վերջը կամ սկիզբը, հատվածները չպետք է հատվեն: Պարտվողն այն խաղացողն է, ով այլևս չի կարող քայլ կատարել:

Արմավենի թվերով

Դուք պետք է ձեր ափը դնեք թղթի թերթիկի վրա և շրջեք այն: Այնուհետև այս շրջագծված ափի մեջ դուք պետք է գրեք թվերը ցանկացած կարգով: Դուք պետք է նախօրոք քննարկեք խաղացողների հետ մինչև 1-ից մինչև թվերը... Մի խաղացողն անվանում է համարը և սկսում խաչեր նկարել ազատ դաշտում, իսկ մյուսը փնտրում է այս թիվը իր նկարած ափի վրա: Հետո մյուս խաղացողն ասում է համարը: Հաղթում է նա, ով ավելի արագ է լրացնում ազատ տարածությունը խաչերով։

Օրիգամի

Եթե ​​ճանապարհը երկար է, կարելի է տարբեր թղթե ֆիգուրներ պատրաստել, իսկ հետո նրանց մասնակցությամբ ներկայացում բեմադրել։

Ալբոմ կամ ճամփորդական օրագիր

Ձեր երեխայի հետ ճամփորդելիս կամ ինքը՝ երեխան կարող է ձեր ճանապարհորդությունների օրագիրը պահել: Նկարեք այն բնապատկերները, որոնք ձեզ դուր են գալիս կամ այն, ինչ տեսել եք ճանապարհին: Այնուհետև կարող եք այս օրագրում տեղադրել ձեր ճանապարհորդության և օգտագործված տոմսերի լուսանկարները:

Ի՞նչ անել երեխայի հետ մեքենայով ճանապարհորդելիս՝ ձեզ համար հրատապ հարց է, սիրելի ծնողներ՝ մայրեր և հայրիկներ, տատիկներ և պապիկներ: Դրա համար դու այստեղ ես: Զվարճալի գիտության էջերի իմ խորհուրդները կօգնեն ձեզ պահել ձեր երեխայի ներգրավվածությունը, որպեսզի մեքենայով ճանապարհորդելը լուրջ փորձության չվերածվի ամբողջ ընտանիքի համար։

Օգտագործեք իմ փորձը. այս 15 խաղերը կօգնեն ձեզ գրավել ձեր երեխայի ուշադրությունը ողջ ճանապարհորդության ընթացքում:

Ցանկացած ճանապարհորդություն սկսվում է իրերը հավաքելուց: Այսօր առաջարկում եմ ձեր երեխաների ուսապարկում փաթեթավորել պարզ, մատչելի, բայց շատ օգտակար իրեր։ Իմ ցուցակում ոչ մի շքեղ բան չկա: Մանկական խաղասենյակում հեշտությամբ կարող եք գտնել բոլոր իրերը։ Դե, եկեք սկսենք:

1. “ Կախարդական պայուսակ»- առաջարկում է գուշակության խաղ երկիր գնալու համար: Բոլոր ճանապարհորդները կարող են մասնակցել այս խաղին՝ քայլ առ քայլ անելով: Հրավիրեք ձեր երեխային փակել աչքերը և ձեռքը դնել պայուսակի մեջ: Ինչ-որ բան զգացի՞ր։ Մի շտապեք այն հանել: Նկարագրեք այն առարկան, որը գտնվում է ձեր ձեռքում: Փորձեք գուշակել, թե ինչ է դա։ Այսպիսով, ինչպե՞ս: Զգո՞ւմ եք երևակայության թռիչք: Իսկ շոշափելի սենսացիաները օգնում են մարզել նուրբ շարժիչ հմտությունները:
2. Նրանց համար, ովքեր չեն կարողանում բաժանվել ստեղծագործությունից, ճանապարհը խոչընդոտ չէ, այլ ճիշտ հակառակը։ Ի վերջոներկելԴա հնարավոր է մի քանի ժամանոց ճանապարհորդության ժամանակ: Հարմարության համար միայն կարևոր է մտածել մանրամասների մասին: Եվ հետո ձեր մեքենայի համար նախատեսված կախովի սեղան-տակը գալիս է ձեզ օգնության: Դրա հիմնական առավելությունը ամուր հիմքն է, հարմարավետությունը, պարզությունը և տեղադրման հեշտությունը: Դուք կարող եք նկարել նոթատետրում կամ ալբոմում: Բայց ես ձեզ խորհուրդ եմ տալիս նկարել մոմ մատիտներով կամ պաստելներով. դա հարմար է, հարուստ, պայծառ և գործնական: Փորձեք այն: Շատ երեխաներ իրենց հարմարավետ են զգում և հանգիստ առաջնորդում են նրանց հետաքրքիր գործունեության՝ գունավորելու միջոցով: Եթե ​​խանութում չեք գտնում գունազարդման էջերի համապատասխան հավաքածու, ներբեռնեք ձեր սիրած մուլտհերոսներին ինտերնետից անվճար, տպեք դրանք ձեր տան տպիչի վրա և տարեք ձեզ հետ ճանապարհին: Գերազանց լուծում է 3D գունավորումը: Դուք կարող եք անվճար ներբեռնել մի քանի գծանկարներ ինտերնետից՝ փորձելու և տպելու համար: Եթե ​​երեխային դուր է գալիս գաղափարը, կարող եք հաճեցնել փոքրիկին և գնել կենդանի գունազարդման էջերով գիրք։ Երեխաներին անպայման դուր կգան անիմացիոն հերոսները: Եվ նրանք նույնպես կզվարճացնեն ձեզ: Չմոռանաք տեղադրել հատուկ անվճար ծրագիր GooglePlay-ի կամ AppStore-ի համար ձեր պլանշետի կամ սմարթֆոնի վրա: Հրաշքների սիրահարներին առաջարկում եմ ձեզ հետ ճանապարհին գնել բազմակի օգտագործման ջրի ներկման գիրք։ Հիանալի տարբերակ նրանց համար, ովքեր դեռ առանձնապես չեն հասկանում, թե ինչպես նկարել և զարդարել ներկերով, ֆլոմաստերներով և մատիտներով: Հարմարավետ, լուսավոր, անվտանգ և գործնական։
3. Հենց որ ձեր երեխայի մուսան հոգնի, և նկարելը դադարի ուրախություն պատճառել, առաջարկեք ձեր երեխային «կախարդական էկրան« Դուք նկարում եք մագնիսական տախտակի վրա և այն տալիս երեխային՝ «Ի՞նչ է սա» հարցով: Եվ երբ դուք ստանում եք ճիշտ պատասխանը, երեխան ձեռքի մի փոքր շարժումով ջնջում է մոր ստեղծագործական միտքը գրատախտակից և շարունակում խաղը:
4. Մեքենայի խաղերը կարող են նաև ուսումնական լինել։ Իմացեք հայեցակարգըաջ-ձախ. Եվ լուսացույցի ազդանշաններին տիրապետելը լիովին տեղին պատասխան կլիներ երեխայի հարցին՝ «Մայրիկ, հայրիկ, ինչու ենք մենք կանգնած»: Եվ ընդամենը մի քանի վերահսկվող խաչմերուկներից հետո ձեր երեխան ինքնուրույն կբացատրի ձեր կանգառի պատճառը և կմեկնաբանի լուսացույցի աշխատանքը:
5. Կատարյալ մարզվելու և նուրբ շարժիչ հմտություններ զարգացնելու համարժանյակներ և հանելուկներ. Ի՞նչ վատ բան կա դրա մեջ: Ճանապարհորդության ժամանակը, հավանաբար, թույլ է տալիս ձեր երեխային պատրաստել շքեղ վզնոց կամ հավաքել սիրելի գլուխկոտրուկ:
6. Ձեր երեխան, անշուշտ, հիանալի ընկերություն կլինի ողջ ճանապարհորդության համար:սիրելի տիկնիկ՝ հագուստով, աղեղներով, սանրով և այլ պարագաներով։ Զգում եմ, որ դուք արդեն մի երկու սյուժե եք մտածել մեքենայի մեջ իրավիճակային խաղի համար։ Դա հիանալի է:
7. Դե, դրանք կատարյալ են հիշողության և ձայնալարերի զարգացման համար Հետ աուդիո հեքիաթներ հավաքողներ ևխրոխտ մանկական երգեր. Սա շատ ավելի լավ է, քան ձեր տեսողությունը փչացնելը՝ պլանշետի էկրանով մուլտֆիլմեր դիտելով, համաձայն չե՞ք:
8. Դուք կարող եք ապահով երգել մանկական երգերի հետ միասին, և սա արդեն մեքենայի կարաոկեի հավելված է: Ներգրավեք վարորդին դատելու մեջ, թող պատվիրի երաժշտությունը և գնահատականներ տա: Իսկ երբ ցանկանում եք ընդմիջել երաժշտական ​​դադարից, լարեք ձեր հիշողությունը և ուրախացրեք միմյանց զվարճանքովհաշվելու հանգկամ հնչեղ բանաստեղծությունմ. Եթե ​​ձեր երեխային դուր է գալիս հանգը, ապա մարզե՛ք նրա հիշողությունը: Ազատորեն սկսեք անգիր անել բանաստեղծությունը:
9. Որպեսզի ձեր մատները չձանձրանան անելիքներից, կարող եք նրանց հետ խաղալ մանկական ոտանավորներ և մատների թատրոն: Մեգա հայտնի խաղ մեր ընտանիքում »Pussy scat», օգնում է մարզել ուշադրության արձագանքը: Դուք կարող եք ընդլայնել և դիվերսիֆիկացնել խաղը ձեր հայեցողությամբ: Բավականին շատ տատանումներ կան։ Եվ գլխավորը ձեռքը ժամանակին հետ քաշելն է։ Չեմ կարծում, որ այս խաղի համար տարիքային սահմանափակում կա: Համաձա՞յն եք։
10. Վարորդին ուրախացնելու և նրան չքնելու համար միացեք բարձր, դինամիկ և զվարճալի խաղին»:Բռնիր ձեռքս« Պատրաստվեք, շատ կծկվի, ծիծաղ կլինի։ Դուք կարող եք պատկերացնել, որ ձեռքը շուն է կամ փիսիկ կամ չար օձ, ընդհանրապես, ձեր երևակայությունը սահման չունի։
11. Դուք կարող եք հեշտությամբ կազմակերպել թատերական ներկայացում: Դա անելու համար պարզապես վերցրեք այն ձեզ հետ ճանապարհորդության ժամանակ.Մատների տիկնիկներ.Նրանք զբաղեցնում են նվազագույն տարածք, բայց դրանց առավելություններն ու շատ զարմանալի զգացմունքները երաշխավորված են. Բեմադրեք հեքիաթ, պատմեք ուսանելի պատմություն կամ ներկայացրեք խաղալիք ընտանիքի սոցիալական վիճակը, որը, ինչպես և ձերը, գնացել է ճանապարհորդության: Ի՞նչ է նրանց սպասում այնտեղ։
12. Այսօր և՛ տղաները, և՛ աղջիկները սիրում են մեքենա վարել։ Եվ պետք չէ սպասել մինչև հասուն տարիք, որպեսզի զգաք վարորդ դառնալու ցանկությունը: Փոքրիկ ուղևորի համար հետաքրքիր կլինի կրկնօրինակել մեծահասակ վարորդին և, այսպես ասած, ինքն էլ վարել մեքենան։ Գնեք կամ վերցրեք տնից խաղալիք ղեկ։
13. Հրավիրեք ձեր երեխային երգել կամ պարել մեքենայի նստարանին նստած՝ բարձրախոսներից եռանդուն երաժշտության ներքո: Ո՞վ ասաց, որ մեքենան նեղ է: Ծեծեք ռիթմը, հիմարացրեք, ցույց տվեք, որ դուք կարող եք պարել ոչ միայն ձեր ձեռքերով և ոտքերով, այլև ձեր գլխով կամ նույնիսկ ձեր լեզվով և աչքերով:
14. Դե, եթե իսկապես չեք ցանկանում, դուք ստիպված կլինեք դիմել ծայրահեղ միջոցների և միացնել ձեր սիրելի մուլտֆիլմի մի քանի դրվագներ, որոնք նախկինում ներբեռնվել են ձեր պլանշետում կամ սմարթֆոնում: Անկախ նրանից, թե ինչ են նրանք ասում, կրիտիկական իրավիճակներում, երբ դուք չեք կարող տեղում նստել, նրանք լավ են օգնում:
15. Ընդհանրապես, մենք պատուհանից դուրս ենք նայում և ասում, թե ինչ ենք անցնում։ Խաղում ենք «գուշակիր, թե ինչ գույնի» խաղը կլինի հաջորդ եկող կամ անցնող մեքենան: Շուրջը շատ հետաքրքիր բաներ կան՝ տրակտոր, մոտոցիկլետ և գետ:

Ես՝ Նատաշա Յարմոշենկոն (փորձ չունեցող մայր) և Fun Science նախագիծը մաղթում ենք ձեզ զվարճալի, կրթական, հետաքրքիր, բարի և հանգստացնող ընտանեկան ճանապարհորդություններ երեխաների հետ մեքենայով: Հաջողություն, ընկերներ: Հաճախ այցելեք մեզ։ Կիսվեք ձեր փորձով և մեկնաբանություններում գրեք ձեր սիրելի զվարճանքը ճանապարհին:

Նատաշա Յարմոշենկո

Երթուղու վրա՝ խաղեր մեքենայում, ինքնաթիռում և գնացքում ընտանիք_դպրոց գրել է 2012 թվականի հունիսի 9-ին

«Գնում ենք, գնում ենք, գնում ենք»: - Այս երգում ամեն ինչ լավ է, հատկապես ճամփորդող կենդանիների ու երեխաների վարդագույն տրամադրությունը։ Կյանքում, ցավոք, ամեն ինչ այնքան էլ զվարճալի չէ։ Երեխաների հետ ճամփորդելը, անկախ նրանից, թե որքան հրաշալի է ճանապարհորդության նպատակը, կարող է հոգնեցուցիչ լինել՝ խցանումներ, հերթեր օդանավակայանում, սահմանին: Փոքրիկ անհանգիստների համար նույնքան դժվար է ժամերով նստել լավ մեքենայի հետևի նստարանին, ամենաարագ ինքնաթիռի նստարանին և լավագույն գնացքի կուպեում: Ճամփորդական խաղերն ու զվարճանքները, որոնք լրացվում են «կախարդական ճամպրուկով», կօգնեն ձեզ ժամանակն անցկացնել և զվարճացնել ձեր երեխային:

Աչքս ադամանդ է

Այս խաղը կարելի է խաղալ գնացքում, մեքենայում կամ օդանավակայանում՝ թռիչքի սպասելիս: Նախ ընտրեք այն առարկաների գույնը, որոնք մենք կփնտրենք, օրինակ՝ կարմիրը: Եվ մենք սկսում ենք խաղը. իմ ադամանդե աչքը տեսնում է կարմիր... մեքենա: Իմ ադամանդե աչքը կարմիր խնձոր է տեսնում։ Իմ ադամանդե աչքերը տեսնում են կարմիր գլխարկը։ Դուք կարող եք որոնել կլոր և գծավոր իրեր:

Ես կվերցնեմ այն ​​ինձ հետ

Սա «Իմ աչքը ադամանդ է» մի փոքր ավելի բարդ տարբերակ է։ Պատկերացրեք, որ գնում եք ճամփորդության և ճամպրուկի մեջ ձեզ հետ տանում եք որոշ իրեր։ Սահմանեք կանոն, որ կվերցնեք միայն... կանաչ իրեր։ Հետո ասում ես. «Երբ գնամ ճանապարհ, հետս կվերցնեմ... գորտ»: Այս կետը պետք է համապատասխանի նախատեսված կանոնին: Երեխաները հարցնում են՝ կարո՞ղ են իրենց հետ նարինջ վերցնել: Նարնջագույնը կանաչ չէ, հետևաբար անհնար է։ Կարո՞ղ եմ վարունգ վերցնել ինձ հետ: Դուք պատասխանում եք. «Դու կարող ես» (քանի որ վարունգը կանաչ է): Հաղթում է նա, ով կարողանում է լուծել կանոնը։

Կանոնները կարող են լինել պարզ (օրինակ՝ ինչ տեղավորվում է պայուսակի մեջ, ամեն ինչ կլոր է, փափուկ իրեր) կամ բարդ։ Օրինակ, ձեր անունը և բոլոր տարրերը սկսվում են նույն տառով: Կամ օտար ծագման բոլոր բառերը:

Բառեր

Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչպես խաղալ քաղաքներ՝ այս զվարճանքի ամենատարածված տարբերակը: Բառախաղի էությունը նույնն է՝ բառեր հորինեք՝ շարունակելով շղթան։ Առաջին խաղացողը անվանում է ցանկացած բառ, օրինակ՝ ՁՈՒԿ, հաջորդ խաղացողը պետք է հորինի իր բառը՝ սկսած ՁՈՒԿ բառի վերջին տառով, այսինքն՝ Ա։ Օրինակ՝ ձմերուկ։ Հերթը անցնում է հաջորդին, ով պետք է «Z»-ով սկսվող բառով հանդես գա: Արդյունքում ստանում ենք հետևյալ շղթաները՝ ASH - ABC - ԱՅԲԲԵՆ - VEST - ANTENNA և այլն։

Շատ պարզ և պարզ, փոքր դպրոցականները վստահորեն խաղում են բառերի հետ, բայց նախադպրոցականները կարող են ակտիվորեն մասնակցել, պայմանով, որ դուք ներդնեք մի քանի հուշումների կանոնը: Երեխաները, ովքեր դեռևս կարդալ չգիտեն, հաճախ ունենում են A բառը՝ կապիկ: Մեծահասակների խնդիրն է ժամանակին շտկել՝ աննկատ բացատրելով կանոնները: Ասում ենք «կապիկ» և գրում «կապիկ»: Երբ երեխան երկար ժամանակ է պահանջում բառը հորինելու համար, որպեսզի չդանդաղեցնի խաղը, սկսեք դանդաղ հաշվել մինչև 10-ը: Եթե բառը դեռ չի գալիս, խաղացողը շրջանցում է իր հերթը:

Խաղի ընթացքում բավականին շատ հետաքրքիր իրավիճակներ են առաջանում, երբ կարող ես վիճել, ինչ-որ բան քննարկել, օրինաչափություն տեսնել. օրինակ, բառերը հաճախ ավարտվում են A կամ O-ով: Կարող ես պատրաստվել այս իրավիճակին և հնարավորինս շատ բառեր հորինել: այս «բարդ» ձայնավորների համար:

Բույս, կենդանական, հանքային

Հիշո՞ւմ եք, թե ինչպես է Լյուիս Քերոլի հայտնի ստեղծագործությունից առյուծը փորձում դասակարգել Ալիսին: «Ո՞վ ես դու՝ բույս, կենդանի՞, թե՞ հանքային»: Այսպիսով, մենք հաճախ էինք խաղում այս զվարճալի «գուշակություն» խաղը՝ ոլորապտույտ կիլոմետրերով տարբեր քաղաքներով և գյուղերով: Խաղի կանոնները հետևյալն են՝ առաջնորդը ցանկություն է հայտնում ինչ-որ կենդանու, բույսի կամ հանքանյութի։ Մնացածի խնդիրն է հարցեր տալ և գուշակել, թե դա ինչ է։ Հարկ է նշել, որ TRIZ-ի (Գյուտարար խնդիրների լուծման տեսություն) կողմնակիցները երեխայի զարգացման համար շատ կարևոր հմտություն են համարում հարցեր տալու կարողությունը: Սկզբում նման խաղերը պահանջում են մեծահասակների ակտիվ մասնակցություն:

Ահա մեր «բույս, կենդանի, հանքային» խաղի սցենարներից մեկը: 9-ամյա երեխան մեզ շատ դժվար հանելուկ հարցրեց.

Արդյո՞ք դա բույս, կենդանական կամ հանքային է:

Սա կենդանի է։

Սա կաթնասո՞ւն է:

Նա չորս ոտք ունի։

Ոչ Բայց կան վերջույթներ:

Այն ունի՞ մորթի:

Այո և ոչ:

Նա ապրում է փոսերում:

Սա ընտանի՞ կենդանի է:

Այո և ոչ:

Սա վայրի կենդանի՞ է:

Այո և ոչ:

Կարող է թռչել:

Սողալու՞մ է։

Նա զարգացած ուղեղ ունի՞։

Սա մարդ է!

Ահա թե ինչպես է ստացվել Սֆինքսի հանելուկը.

Լավ-վատ

Ձեր երեխայի հետ միասին պարզեք, թե ինչի մասին եք ուզում խոսել՝ ինչ-որ իրադարձության կամ երևույթի մասին: Օրինակ՝ անձրեւ է գալիս։ Ինչ լավ է սա: Բույսերը ստանում են խոնավություն: Պետք չէ այգին ջրել։ Դուք կարող եք շաղ տալ ձեր կոշիկների մեջ գտնվող ջրափոսերի մեջ: Մեքենան լվանալու կարիք չկա։ Դուք կարող եք տեսնել ծիածանը: Դուք կարող եք լվանալ ձեզ ամառային անձրևի տակ: Անձրևի տակ սունկ են աճում: Երբ բոլոր լավ տարբերակները սպառված են, մենք անցնում ենք վատ հետևանքների որոնմանը: Անձրև է գալիս։ Չես կարող զբոսնել, շատ թաց է ու ցուրտ, ջրհեղեղներ են, բերքը կորչում է դաշտերում, երբ շատ երկար անձրև է գալիս, կարող ես թրջվել և մրսել, կենդանիները թաքնվել են, ցուրտ են։ և դուք չեք կարող տեսնել դրանք: Այս խաղը ձեզ սովորեցնում է իրադարձություններին նայել տարբեր տեսանկյուններից:

Ձնագնդի

Դուք ասում եք ցանկացած բառ, որը գալիս է ձեր մտքին: Երեխան կրկնում է ձեր խոսքը և գալիս է իր խոսքը: Դուք կրկնում եք առաջին երկու բառերը՝ ավելացնելով նոր բառ։ Այսպիսով, բառերը աճում են ձնագնդի պես: Եթե ​​խաղում եք հաճախակի, ապա կարող եք միաժամանակ կրկնել ավելի քան 20 բառ: Շատ օգտակար գործունեություն երեխաների համար, քանի որ այն զարգացնում է հիշողությունը և ուշադրությունը: Հետաքրքիր է նաև «ձնագնդի» խաղալ սյուժեով.

Ժամանակին սարի վրա մի հսկա էր ապրում, մի օր թակարդն ընկավ (երեխան շարունակում է), դրեցին պահարան, ու ուտիճը աչքը ընկավ։

Ես հավաքում եմ ճամպրուկս

«Ես ճամպրուկ եմ հավաքում», ասում եք, «Եվ դրեք ատամի խոզանակ, գուլպաներ, հայելի, սանր»... Խնդրեք ձեր երեխային կրկնել այն ամենը, ինչ դուք դրել եք ճամպրուկի մեջ: Եթե ​​երեխան հիշում է այն ամենը, ինչ դուք դրել եք, թող նա նույնպես ավելացնի իր սեփականը: Այս խաղը ձնագնդի խաղ է հիշեցնում, բայց թեմատիկորեն կապված է ճանապարհի հետ:

Վարդեր - սառնամանիք

Ցանկացած բառի համար պետք է հանգավոր բառ հորինել: Օրինակ՝ ասում եք՝ փայտ։ Երեխան ժանյակ է կամ գրտնակ:

Պոկեր

Շատ զվարճալի խաղ, հատկապես նախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում: Խնդրեք ձեր երեխային ընտրել խոհանոցային պարագաներից անուն՝ պոկեր, ափսե, պատառաքաղ, դանակ: Հիմա ասեք, որ հարցեր կտաք, և բոլոր հարցերին պետք է պատասխանել «Պոկեր»: Զգուշացրեք, որ ձեզ թույլ չեն տալիս ծիծաղել (թեև դա քիչ հավանական է):

Ինչ է անունը:
- Պոկեր.

Պոկեր.

Ի՞նչ կա ձեր քթի վրա:

Պոկեր.

Ինչ եք ուտում:

Պոկեր.

Ովքե՞ր են ձեր պապիկները:

Պոկերներ.

Թվեր

Փոքր ժամանակ մենք հաշվում էինք ձողերը, անցումները և ագռավները: Դուք կարող եք միասին հաշվել բոլոր մորուքավոր տղամարդկանց, բոլոր շներին, բոլոր կատուներին, բոլոր բեռնատարներին:

Համարանիշներ

Այս խաղը խաղում ենք մեքենայում: Ես ընտրում եմ մի առարկա, որը երևում է հեռվից, օրինակ՝ ծառ կամ ճանապարհային նշան: Բոլոր ուղեւորները փակում են աչքերը, և երբ մտածում են, որ ծառի կողքով ենք անցնում, գոռում են՝ «այստեղ»։ Ով մոտ է, հաղթում է:

Տիկինը ձեզ հարյուր ռուբլի ուղարկեց

Այս խաղը կարելի է խաղալ ցանկացած վայրում, ցանկացած ժամանակ և ցանկացած եղանակին: Խաղի էությունն այն է, որ հաղորդավարը հարցեր է տալիս: Հարցերին պատասխանելիս չես կարող ասել «այո», «ոչ» ասել, չես կարող ընտրել սև կամ սպիտակ: Պետք է հիշել ասացվածքը.

«Տիկինը ձեզ հարյուր ռուբլի ուղարկեց,

Գնիր այն, ինչ ուզում ես,

Սև - մի վերցրու սպիտակը,

Մի ասա «այո» կամ «ոչ»:

Կգնա՞ք գնդակին:

— Այո՛։ - երեխան ուրախ բղավում է. Եվ... խաղը նորից սկսվում է:

Հաշվիչ հանգի մեկ այլ տարբերակ.

«Երիտասարդ տիկինը ձեզ մի կտոր վերմակ ուղարկեց

Նա ինձ ասաց, որ չծիծաղեմ

Ձեր սպունգները աղեղ մի դարձրեք,

Մի ասա «այո» կամ «ոչ»

Մի հագեք սև ու սպիտակ:

Կգնա՞ք գնդակին:

Այս տարբերակում չես կարող ծիծաղել հարցերին պատասխանելիս։

Խաղի առաջին օգնության հավաքածու

Ճանապարհին ձեզ հետ հաճելի կլինի ունենալ կախարդական ճամպրուկ կամ խաղային առաջին օգնության հավաքածու, որի մեջ կարող եք տեղադրել բոլոր անհրաժեշտ պարագաները, որպեսզի երեխան երջանիկ լինի, իսկ դուք՝ հանգիստ.

1.Թուղթ (նոթատետրեր, նոթատետրեր, ալբոմներ): Սա ժամանակ զբաղեցնելու ունիվերսալ միջոց է. թուղթը լավ է նկարելու, խաղերի, երեխաների տպավորություններն ու պատմությունները գրի առնելու, օրիգամիի համար:

2. Մատիտներ, ֆլոմաստերներ, մատիտներ։ Շատ օգտակար բան ճանապարհին. Նրանք նկարում են մատիտներով, հաշվում, տեսակավորում, դրանցով կարելի է ինչ-որ բան կառուցել, ինչպես նաև օգտագործել երևակայական խաղերի համար, հորինել հեքիաթներ, որտեղ հերոսները մատիտներ են:

3. Գրպանի կալեիդոսկոպ. Թույն և էժան բան:

4. Կպչուն պիտակներով գրքեր՝ ըստ տարիքի: Երեխան, ով գրավված է այս զբաղմունքով, հանգիստ անցկացնում է դրա վրա մի ամբողջ ժամ:

5. Նկարչական պլանշետ:

6. Սիրված պատկերագրքեր։

7. Նվագարկիչ (iphone, ipad) հեքիաթներ, ռադիոհաղորդումներ և փոդքասթներ լսելու համար։ Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ոչ բոլոր երեխաներն են իրենց բնույթով լսողական (այսինքն՝ լսելու սիրահարներ), ուստի այս տարբերակը հարմար չէ բոլորի համար և ոչ միշտ:

8. Մատների տիկնիկներ (մատի տիկնիկների հավաքածուները վաճառվում են Ikea-ում, ինչպես նաև այլ խաղալիքների խանութներում և տոնավաճառներում): Այսօր վաճառվում է այսպես կոչված «հեքիաթը ափի վրա»։

9. Կենդանիների տարբեր խաղալիքներով տոպրակ և փոքրիկ տիկնիկներ խաղերի համար: Որքան շատ կերպարներ լինեն պայուսակում, այնքան ավելի հետաքրքիր ու բազմազան կլինի խաղը, այնքան երեխան երկար չի ձանձրանա։

10. Փազլներ («պիտակ», Ռուբիկի խորանարդ, «Ռուսական եղունգներ»)

11. Խաղեր՝ ժանյակներ, մինի-փազլներ (օրինակ՝ «Ձկնորսություն», որտեղ պետք է ձուկ որսալ փոքրիկ ձկնորսական գավազանով), բուրգեր։

12. Անցակծկիչ, կարիչ, թղթի սեղմիչներ, ժապավեն, հետնամաս: Տարօրինակ կերպով երեխաներին շատ է գրավում գրենական պիտույքները: Ճանապարհին տվեք ձեր երեխային թուղթ և կարիչ և տեսեք, թե ինչ է տեղի ունենում:

13. Մեքենաներ, տիկնիկներ՝ դասականներ։

14. «Զույգեր» և «հիշողություններ» խաղալու քարտեր (սովորաբար կենդանիների պատկերներով): «Կատու և մուկ», «SET», «UNO» թղթախաղերը հիանալի են նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

15. Մագնիսական խաղ «Հագցրու տիկնիկին», դիզայներ «Magnetix»:

16. Պլաստիլին, որը հետքեր չի թողնում (գնացքում, ինքնաթիռում, բայց ոչ մեքենայում):

17. Հանրահայտ «շաշկի», «դոմինո», «սկրաբլ» խաղերի ճամփորդական տարբերակները մեծ երեխաների համար։

18. Ճանապարհային տարբերակով հրաշալի «Կայանատեղի» խաղը մեկ անգամ չէ, որ ավելի է լուսավորել մեր ճանապարհորդությունները: Դա պիտակի խաղ է, որտեղ նպատակն է կարմիր մեքենան դուրս բերել ավտոկայանատեղից՝ տեղափոխելով այլ մեքենաներ:

Երեխաների հետ ճանապարհորդելը պահանջում է հատուկ պատրաստվածություն, սեր, համբերություն և հոգատարություն: Ապահովելու համար, որ ճանապարհորդությունը հաճույք է պատճառում ընտանիքի բոլոր անդամներին, առանց քմահաճույքների և ձանձրույթների, նախապես հոգ տանեք, թե ինչ անել ձեր երեխաների հետ ճանապարհին: Մեքենայում, գնացքում, ավտոբուսում կամ ինքնաթիռում միշտ կարող եք հետաքրքիր ժամանց կազմակերպել: Ավելին, երեխաների հետ խաղալիս դուք ինքներդ չեք նկատի, թե ինչպես է ժամանակն անցնում ճանապարհին։ Ես՝ որպես մայր, մասնագիտությամբ հոգեբան, փորձառու ճանապարհորդ, այս հոդվածը գրեցի երեխաներիս հետ միասին, միասին հիշեցինք, թե ինչ ենք անում ճանապարհին զվարճանալու համար։

Որտեղի՞ց սկսել:Երեխաների հետ արձակուրդ գնալու ճիշտ նախապատրաստություններից։ Ճամփորդության համար երեխան պետք է իր ուսապարկը հավաքի խաղերով: Այս մասին մենք գրել ենք մի հոդվածում, որտեղ ճանապարհորդներին տալիս ենք մեր խորհուրդները.

Սա հիանալի ուսումնական պահ է։ Երեխաները զգում են իրենց կարևորությունը, պատասխանատվությունը, անկախությունը, սովորում են պլանավորել և աշխատել թիմում (նույնիսկ եթե դա ընտանեկան է): Սա լավ փորձ է ապագա ճանապարհորդությունների համար:

Եվ որպեսզի խաղալիքների «սայլով և մի փոքր սայլով» չհայտնվեք, իրերը հեռացնելու ողջ գործընթացը տեղի է ունենում ծնողների խիստ հսկողության և համբերատար ուսուցման ներքո:

Ինչպես հավաքել մանկական ուսապարկ

Երեխային նախապես բացատրեք, որ պետք է փաթեթավորել միայն փոքր, կոմպակտ և թեթև խաղալիքներ, քանի որ նա ինքն է տանելու իր ուսապարկը։ (Մեծ խաղալիքներից մեր երեխաներն իրենց հետ վերցնում են միայն փափուկները՝ արջ և կատու, որոնց հետ նրանք քնում են։ Նրանք նույնիսկ ճանապարհորդելիս չեն ցանկանում բաժանվել դրանցից։ Բայց միևնույն ժամանակ նրանք կրում են իրենց խաղալիքները) .

Երեխայի հետ, ով արդեն կարողանում է գրել/կարդալ, կազմեք ճանապարհի խաղերի ցուցակ:

Ո՞ր տարիքից երեխան պետք է սկսի մասնակցել իր ուսապարկը խաղերով հավաքելուն: 2,5-3 տարեկանից «ինչու». Սա այն ժամանակն է, երբ երեխան սկսում է գիտակցել իրեն որպես անհատ: Նա հաճախ ասում է. «Ես ինքս/ես...», անում է հակառակը՝ ապացուցելով իր կարծիքի և ընտրության իրավունքը։ Հասկանալի է, որ 3 տարեկան երեխան դեռ չի կարող ինքնուրույն ուսապարկ հավաքել, բայց միանգամայն ընդունակ է մի քանի խաղալիք ընտրել ու դեն դնել։

Խաղեր, ժամանց մեքենայում, գնացքում, ավտոբուսում և ինքնաթիռում

Մենք խաղերը համատեղել ենք մի քանի խմբերի մեջ։

1. Գաջեթներ և գրքեր.

Էլեկտրոնային գրքեր, պլանշետներ, բջջային հեռախոսներ, MP3 նվագարկիչներ, նոութբուքեր, մանկական գրքեր: Նախապես ներբեռնեք մուլտֆիլմեր, մանկական գրքեր, խաղեր, երաժշտություն, ֆիլմեր։ Տվեք ձեր երեխային կարդալու/դիտելու ուղեցույց , կամ ավելի լավ է գնել հատուկ մանկական ուղեցույցներ վառ նկարներով կամ գրքեր երկրում արկածների մասին , ուր ես գնում

Մեքենայում կամ ավտոբուսում կարդալը այս դեպքում վնասակար է երեխաների տեսողության համար հետաքրքիր աուդիոգիրք- գերազանց լուծում: Գնե՛ք սկավառակներ ուսումնական խաղերով և հետաքրքիր ուսումնական ծրագրերով։ Ճանապարհին երեխան կարող է սովորել անգլերեն, հաշվել կամ տառեր: Մենք գնել ենք հատուկ ադապտեր, որով մենք միշտ կարող ենք լիցքավորել մեքենայի բոլոր սարքերը, որպեսզի չսպառվենք։

Անմիջապես ուզում եմ ասել, որ էլեկտրոնային գաջեթները չեն փոխարինի հաղորդակցությանը։ Երեխաները, որպես կանոն, արագ ձանձրանում են նրանցից։ Հետևաբար, երկար ճանապարհորդության համար պետք է լինի խաղերի և զվարճանքի լավ պաշար:

2. Ամեն ինչ նկարելու համար։

Ալբոմը կամ նոթատետրը, գունազարդման գրքերը, մատիտները, գունավոր գրիչները և ստեղծագործական այլ գործիքները նվազագույն տեղ են զբաղեցնում ձեր ուսապարկում:

3. Խաղալիքներ.

Թող երեխաները ընտրեն իրենց սիրելի խաղալիքները ճամփորդության համար: Պարզապես հետևեք չափերին և հզորությանը, թող լինի մի քանի տեսակի մանրանկարչական խաղեր և խաղալիքներ– տիկնիկներ և մանկական տիկնիկներ հագուստով, սպասքով, կենդանիների հավաքածու, փոքր մեքենաների մոդելների հավաքածու:

Դուք, անշուշտ, նկատել եք դա նոր խաղալիքկարող է երկար ժամանակ հետաքրքրել ձեր երեխային: Ստեղծեք այդ նորության տարրը ճանապարհին: Հնարավորության դեպքում երեխայի հետ գնացեք խանութ (կամ նայեք առցանց խանութում) և ընտրեք խաղալիք կամ խաղ ճանապարհորդության համար, բայց պայմանով, որ երեխան ճանապարհորդության ընթացքում առաջին անգամ կխաղա նրանց հետ:

4. Սեղանի խաղեր.

Ավելի լավ է այն վերցնել ինքնաթիռով, մեքենայով, գնացքով կամ ավտոբուսով սեղանի ճամփորդական խաղեր, որոնք չունեն մանր դետալներ (հեշտությամբ կարող են կորչել) և խաղալիս կայունություն չեն պահանջում (տրանսպորտում վարելիս նման խաղերը պարզապես կփլուզվեն և կնեղեն փոքրիկին)։ Խոշոր բաղադրիչներով գլուխկոտրուկներ, լոտո, շաշկի/շախմատ/նարդի մագնիսների վրա, ուսումնական խաղեր.

Փոքրիկների համար (2-ից 5 տարեկան) - հիանալի լուծում կլինի ուսումնական բացիկների հավաքածուխաղերով։

5. Բանավոր ժամանց և խաղեր.

Երկար ճանապարհին գաջեթները, նկարչությունը, խաղերն ու խաղալիքները ժամանակի ընթացքում ձանձրալի են դառնում: Երեխան պետք է հաճախակի անցնի մի տեսակի խաղից մյուսը: Այսպես նա ավելի քիչ ձանձրալի ու քմահաճ կլինի։ (որքան փոքր է երեխան, այնքան ավելի հաճախ է փոխվում): Հետևաբար, իդեալական է բոլոր գաջեթները/խաղալիքները համատեղել հաղորդակցության և տարատեսակ բանավոր զվարճությունների հետ:

Օրինակ, մենք դիտեցինք մուլտֆիլմ / խաղացինք բանավոր խաղ / այնուհետև նկարեցինք / երգեցինք / սեղանի խաղեր կամ խաղալիքներ / նոր բանավոր զվարճանք: Այս բաշխումը կօգնի դիվերսիֆիկացնել երեխաների հանգստի ժամանակը և թույլ կտա ծնողներին պարբերաբար հանգստանալ և վայելել ճանապարհը:

Բանավոր խաղերի զգալի առավելությունն այն է, որ դրանք տեղ չեն զբաղեցնում ձեր ուսապարկի մեջ))) Դուք կարող եք դրանք խաղալ իմպրովիզացված միջոցներով։ Նրանց թիվն անսահմանափակ է, միշտ կարելի է նոր բան հորինել, իմպրովիզներ անել։

Ձեզ համար բերեք բանավոր խաղերի նվազագույն հիմնական պաշար, որպեսզի իմանաք, թե ինչ անել ձեր երեխաների հետ ճանապարհին: Նման զվարճանքի մեր ընտրությունը տարբեր տարիքի համար կօգնի ձեզ: Ձեզ մնում է միայն ընտրել այն խաղերը, որոնք առավել հարմար են ձեր երեխաներին)))

Բանավոր խաղեր ճանապարհի վրա.

Բառեր- կանոնները նույնն են, ինչ քաղաքների ծանոթ խաղի համար: Նոր բառը սկսվում է նախորդ բառն ավարտող տառով: Օրինակ՝ խնձորը կղզի-ջուր է։ Այս խաղը օգտակար է նաև այն երեխաների համար, ովքեր նոր են սկսել սովորել տառեր և հնչյուններ:

«Ի՞նչը կտեղավորվի բանկայի մեջ»:Սա Word խաղի բարդ տարբերակն է: Բառերը անվանում ենք նույն պայմաններով, ինչ սովորական խաղում, բայց հաշվի ենք առնում բանկայի «տարողությունը»: Օրինակ, «կղզի» բառն այլևս հարմար չէ, քանի որ այն չի տեղավորվում բանկայի մեջ))

Ասոցիացիաներ.Առաջին մասնակիցը նշում է ցանկացած բառ, երկրորդն ասում է ասոցիացիոն բառ և այլն: Վերջում ստանում ենք շատ հետաքրքիր ասոցիատիվ շարք։ Օրինակ՝ թառ - ձկնորսություն - լիճ - ջուր - սառույց - Հյուսիսային բևեռ - աշխարհագրություն...

Գուշակիր, թե ով ես դու- խաղ հարց-պատասխան շարքից: Խաղի մասնակիցներից մեկը կռահում է, թե ով է ինքը՝ բոլորին տալով հարցեր, որոնք պահանջում են այո կամ ոչ պատասխան: Հանելուկի բառը կարելի է գրել, կպչուն թղթի վրա կպցնել գուշակողի ճակատին կամ պարզապես բանավոր համաձայնեցնել:

Գուշակիր- ցանկություն արա մի առարկայի, որը գտնվում է երեխաների տեսադաշտում: Կանոնները նույնն են, ինչ վերը նշված խաղի համար: Մասնակիցները առաջատար հարցեր են տալիս ապրանքի բնութագրերի վերաբերյալ, որոնց կարելի է պատասխանել միայն «այո» կամ «ոչ»:

Գուշակիր, թե ինչ կա պայուսակում- ևս մեկ «գուշակության խաղ»: Դրա համար ձեզ հարկավոր կլինի քսակ, պայուսակ կամ անթափանց պայուսակ: Տեղադրեք մի քանի իրեր ներսում (բանջարեղեն, մրգեր և այլն): Խաղացողները հերթով ձեռքը դնում են պայուսակի մեջ և հպումով գուշակում, թե ինչ է իրը:

Ծովային կռիվ, տիկ-տակ-ոտք- հայտնի և սիրված խաղեր: Նրանց միայն թղթի կտորներ ու մատիտներ են պետք։

Եկեք հաշվենք- հետաքրքիր խաղ. Դրա էությունն այն է, որ հաշվենք այն ամենը, ինչ տեսնում ենք պատուհանից դուրս՝ որոշակի գույնի մեքենաներ, ձողեր, կովեր/ոչխարներ/այծեր, որոշ բնութագրիչներով տներ: Այս խաղը առաջին անգամ հանպատրաստից կիրառվեց ճանապարհին, երբ մեր անհանգիստ ժողովուրդը ձանձրույթից սկսեց դռների պատուհանների վերեւի բռնակները որպես հորիզոնական ձող օգտագործել։ Նույնիսկ ճանապարհին մրցույթներ կազմակերպեցինք մեր երկու երեխաների համար։ Ով նստում է մեքենայի որ կողմում, հաշվում է այդ կողմի կովերին։ Նախիրը հաշվվել է 100։ Բայց Օդեսայի մարզում՝ Կոտովսկի շրջանի և Մերձդնեստրի սահմանին, գյուղեր կան, որոնց տների մեծ մասը սպիտակած կապույտ է։ Երբ կովերը վերջացան, կապույտ տները հաշվեցին։ Ցանկացած երկրում դուք կարող եք գտնել մի յուրահատուկ բան ճանապարհին:

Կոկորդիլոս– այս խաղն ավելի հարմար է գնացքի համար, քանի որ այն պահանջում է մի փոքր տարածք և առնվազն 4 մասնակից: Խաղացողներից մեկը երկրորդ խաղացողին հարցնում է բառ կամ արտահայտություն: Երկրորդը սա պետք է ցույց տա ժեստերով, առանց խոսքերի։ Մնացած խաղացողները կռահում են.

Մենք երգեր ենք երգում– երգելիս ժամանակը անցնում է ուրախ և բնական ճանապարհին: Իհարկե, նման ժամանցն ավելի տեղին է ձեր մեքենայում, քան ավտոբուսում, ինքնաթիռում կամ գնացքում։ Երգեք ձեր սիրելի ակապելլո երգերը ձեր երեխաների հետ, միացրեք ձեր սիրած ձայնասկավառակները և երգեք նրանց հետ միասին: Անվանե՛ք բառ կամ արտահայտություն (սովորական երգերում։ Օրինակ՝ գարուն, սեր, ընկերություն) հիշե՛ք և երգե՛ք երգեր այս բառերով։ Ով ավելի շատ գիտի, հաղթում է:

Գուշակիր մեղեդին– միացրեք կամ երգեք երգի հատվածի կամ առաջին տողի առաջին նոտաները: Հաղթում է նա, ով առաջինը գուշակում է, թե ինչ երգ է։ Երգեք ամբողջ երգը միասին:

« Ի՞նչ է փոխվել։- խաղ ուշադրության համար: Տեղադրեք մի քանի իրեր նստատեղի, ալբոմի, գրքի վրա (խաղալիքներ, մատիտ, թաշկինակներ, ընդհանրապես՝ այն ամենը, ինչ կա ձեռքի տակ): Խաղացողները փորձում են հիշել, թե ինչ առարկաներ են դրանք և դրանց գտնվելու վայրը: Խաղացողների հեռացումից հետո հաղորդավարը փոխում է տեղերը, հեռացնում կամ ավելացնում է նոր առարկաներ: Խնդիրը բոլոր փոփոխությունները գտնելն է։

Մատների խաղեր– փոքրերի համար նրանք հիանալի զարգացնում են ձեռքի շարժիչ հմտությունները: Սրանք «Magpie-Crow» ձևաչափի մանկական ոտանավոր խաղեր են:

Ճանապարհին կարող եք մի ամբողջություն կազմակերպել մատների թատրոն - հեքիաթ. Այժմ մինի թատրոնների համար մատների խաղալիքների բազմաթիվ առաջարկներ կան։

Եկեք ծափահարենք- խաղ ուշադրության և արձագանքման արագության համար: Հայտնի «Պուշկինի փողոց, Կոլոտուշկինի տուն» խաղը կամ նույնը՝ «Ոսկե պատշգամբում նստած էր՝ Ցար Ցարևիչ, Թագավոր, Ցարևիչ»։ Դուք կարող եք խաղալ երկու կամ ավելի հետ: Երեխաներն իրենք կարող են առաջարկել այս խաղի տարբեր ժամանակակից մեկնաբանություններ: Խաղացողները ձեռքերը պահում են ափերը վեր, այնպես, որ աջը լինի վերևում, իսկ ձախը` ներքևում: Յուրաքանչյուր մարդ տեքստից մի արտահայտություն է ասում և աջ ափով ծափ տալիս հարևանի ձեռքին: Ինչ-որ պահի հարվածողի խնդիրն է հարվածել հարևանի ձեռքին, իսկ հարևանի խնդիրն է ժամանակին հեռացնել ափը: Ամենաարագը հաղթում է:

Կան նաև ավելի պարզ տարբերակ՝ երկուսի համար. Դուք չունեք հաղորդագրություն փակցնելու համար օգտագործել տեքստը, բայց խաղալ այն այս կերպ. Երկու խաղացող ձգում են իրենց թեքված ձեռքերը դեպի միմյանց: Մեկը ձեռքերը պահում է ներքևում, բայց ափերը վեր, մյուսը ձեռքերը պահում է հակառակորդի ձեռքերից վեր, բայց ափերը վար: Առաջին խաղացողի խնդիրն է ապտակել երկրորդի ափերին, իսկ երկրորդ խաղացողի ձեռքերը ժամանակին հեռացնել:

Լեզվի պտտվողներ- Իզուր չէ, որ մեր մեծ տատիկներն ու նախապապերը, երբ փոքր էին, իրենց հյուրասիրում էին լեզվակռիվներով՝ ձմեռային երկար երեկոներին վառարանի վրա նստած։ Պարզվում է, որ սա շատ զվարճալի և օգտակար գործունեություն է։ Փորձիր)))

Գաղտնիքով նկարել– խաղացողները նախապես պայմանավորվում են, թե ինչ հերթականությամբ են խաղարկելու: Ձեզ անհրաժեշտ է թուղթ և մատիտ: Առաջին խաղացողը սկսում է նկարել: Մյուսները չեն նայում: Նա փակում է իր նկարը` ծալելով թուղթը և հաջորդ խաղացողի համար թողնելով միայն արտաքին գծերն ու մանրամասները: Ամեն ինչ կրկնվում է. Մինչեւ թերթիկը վերջանա։ Այնուհետև բացվում է ամբողջ նկարը: Շատ ծիծաղելի է ստացվում։

Ֆանտա– յուրաքանչյուր խաղացող գրում է մի քանի զվարճալի առաջադրանք թղթի վրա (հնարավոր են մի քանի թերթիկներ՝ տարբեր առաջադրանքներով) Բոլոր թղթերը նետվում են ընդհանուր պարկի/տոպրակի մեջ: Բոլորը հերթով կատարում են մեկ առաջադրանք և ավարտում այն: Շատ զվարճալի խաղ.

Իմ գլխարկը եռանկյունաձև է- զվարճալի խաղ արագության և ուշադրության համար: Խնդիրն է՝ ժեստերով ցույց տալ այն ամենը, ինչ ասվում է տեքստում, յուրաքանչյուր բառ։ Սկզբում դանդաղ, հետո ավելի ու ավելի արագ: Տեքստ. «Իմ գլխարկը եռանկյուն է, իմ գլխարկը եռանկյուն է: Եվ եթե այն եռանկյունաձև չէ, ապա դա իմ գլխարկը չէ»:

Ծովը խռոված է– խաղ մեր մանկությունից: Հաղորդավարն ասում է. «Ծովը մեկ անգամ է անհանգստանում, ծովը՝ երկուսին, ծովը՝ երեքին, տեղում սառիր»։ Մինչև «Սառեցնել» բառը կարող եք ակտիվորեն շարժել ձեռքերն ու ոտքերը: Հենց հնչում է, բոլոր խաղացողները սառչում են: Ով առաջինը շարժվում կամ ծիծաղում է, դառնում է առաջատար:

Լուռ– Ճանապարհին բոլորը հոգնում են, երբեմն միայն լռություն ես ուզում: Իսկ մեր երեխաների էներգիան, ի հեճուկս ամեն ինչի, «ցայտում է շատրվանի պես»։ Նման դեպքի համար կա լռության խաղ։ Նա, ով առաջինը խոսեց, պարտվեց:

Ինչպես տեսնում եք, երեխաների համար շատ ճամփորդական խաղեր լայն ճանաչում ունեն, դրանք զվարճալի են և զվարճալի: Մեկ այլ հիանալի «պահուստային» տարբերակ՝ երեխաներին ճանապարհին զվարճացնելու համար թող երեխաները ձեզ առաջարկեն իրենց խաղերը:Շատ են սիրում)))

Երեխաների համար երկար ճանապարհորդության դիմանալն ավելի հեշտ դարձնելու համար խորհուրդ է տրվում փոքրիկ թրթուրներ տալ քայլելու, վազելու, ցատկելու հնարավորություն։Երեխայի հետ քայլեք գնացքի վագոնով կամ ինքնաթիռի միջանցքով: Ճանապարհին ավտոբուսները կանգառներ ունեն։ Անպայման օգտագործեք այս հնարավորությունը, որպեսզի ձեր փոքրիկը վազի)))

Ճանապարհին պլանավորեք կանգառներ ձեր մեքենայով ուղևորության համար, փորձեք դա անել 2 ժամը մեկ: Ընտրեք անվտանգ վայր կանգառի համար, որպեսզի ճանապարհից հեռանալու տարածք լինի: Թող երեխաները վազեն իրենց սրտով:

Հուսով ենք, որ մեր խորհուրդները՝ մեր «ծնողների համար խաբեության թերթիկը», կօգնեն ձեզ զվարճացնել ձեր երեխաներին ճանապարհին: Հիմնական գաղտնիքը խանդավառ և ուրախ խաղալն է, երեխաներին ցուցաբերել առավելագույն համբերություն, հոգատարություն և սեր:

Բաժանորդագրվեք բլոգի թարմացումներին և ստացեք մեր հեղինակային ուղեցույցները որպես նվեր:

Եթե ​​ճանապարհորդության եք գնում երեխաների հետ, ապա պետք է լավ պատրաստվեք և կուտակեք տարբեր խաղեր և գաղափարներ, որոնք կարող են օգտագործվել ճանապարհի վրա խաղեր խաղալու համար:

Մենք առաջարկում ենք ձեզ իրերի հիանալի ցանկ, որոնք կօգնեն ձեր երեխային զբաղեցնել ճանապարհին: Այս խաղերի և խաղալիքների շնորհիվ ճանապարհի ժամանակն աննկատ կանցնի ձեր և ձեր երեխայի համար:

1. Գաղտնի պայուսակ.Հավաքեք մի քանի հետաքրքիր մանր իրեր փոքրիկ տոպրակի մեջ: Տեղադրեք ձեր երեխայի սիրած խաղալիքներից մի քանիսը այնտեղ կամ ավելացրեք նոր բան: Սա կլինի ձեր գաղափարների պաշարը ամեն դեպքում: Փոքրիկի համար շատ հետաքրքիր կլինի նայել պայուսակի պարունակությանը։ Դուք կարող եք խաղ խաղալ. երեխան պետք է հպումով որոշի, թե ինչ կա պայուսակի մեջ: Կամ խնդրում եք նրան գտնել ինչ-որ բան (օրինակ՝ փոքրիկ սարդ) առանց նայելու, այլ միայն առարկաները զգալով։
2. Ստեղծում ենք բանաստեղծություն, հեքիաթ, երգ. Շատ երեխաներ հաճույք կստանան տարբեր զվարճալի կամ սարսափելի պատմություններ հորինելով: Հրավիրեք ձեր երեխային միանգամից մեկ նախադասություն հորինել: Վերջում դուք կունենաք հիանալի հեքիաթ, որը գլխավորը չմոռանալն ու գրի առնելն է։
3. «Գուշակիր, թե ինչ թիվ ունեմ մտքումս»։Մտածեք թվի մասին (ինքներդ սահմանեք միջակայքը): Եվ երեխան պետք է կռահի, թե ինչ թիվ ունեք ձեր մտքում։ Դու միայն պատասխանում ես՝ քոնից շատ է, թե քիչ։
4. Բռնիր ձեռքս։Հրավիրեք ձեր երեխային բռնել ձեր ձեռքը: Ձեռքը դրեք երեխայի ծոցին կամ նստատեղին: Թող երեխան փորձի բռնել նրան: Դուք փորձում եք կանխել, որ դա տեղի ունենա: Հնարավոր է, որ ձեզ անհրաժեշտ լինի հանձնվել ձեր երեխային: Հիմնական բանը զվարճանալն է:
5. Գուշակիր նյութը։Ցանկություն արեք առարկայի համար: Եվ երեխան պետք է ուղղորդող հարցեր տա դա կռահելու համար։ Այստեղ գլխավորը ճիշտ հարցեր տալն է։ Դուք կարող եք պատասխանել միայն «այո» կամ «ոչ»: Օրինակ՝
   -Կո՞ղջ է:
   -Այո՜
   - Սա բույս ​​է:
   - Ոչ:
   - Սա կենդանի՞ է:
   -Այո:
   - Սա կաթնասո՞ւն է:
   -Այո:
   -Նա 2 թաթ ունի՞:
   - Ոչ:
   -Ապրում է ցամաքում:
   - Ոչ:
   - Սա դելֆին՞ է:
   -Այո՜
6. Աշխարհի քարտեզ.Ավելի մեծ երեխաների համար շատ հետաքրքիր գործունեություն կլինի քարտեզի վրա հետևել ձեր երթուղին: Վերցրեք ձեզ հետ քարտեզ և որոշ նշիչներ և նշեք այն երկրները կամ շրջանները, որոնցով անցնում եք:
7. Աշխարհի քարտեզ «Ճամփորդական քարտեզ երեխաներ».Սա սովորական քարտեզ չէ, այլ այն, որը ոչ միայն կզվարճացնի, այլև կօգնի ձեզ հիշել զարմանալի փաստեր տարբեր երկրների պատմությունից և մշակույթից և կծանոթացնի ձեզ մեր մոլորակի աշխարհագրությանը և հրաշքներին: «Travel Map Kids»-ը աշխարհի քարտեզ է և 34 կպչուն պիտակներ և բացիկներ: Դուք պարզապես պետք է ընտրեք կպչուն պիտակներ և բացիկներ և ձեր երեխայի հետ միասին տեղադրեք դրանք ցանկալի երկրներում։ Այս կերպ Դուք հնարավորություն կունենաք հաճույքով ուսումնասիրել աշխարհը: Կոմպլեկտները արտադրվում են երկու տարիքային կատեգորիաներով՝ 6-8 և 9-12 տարեկան: Առաջին կատեգորիան կօգնի երեխային սովորել տարբեր երկրների կենդանիների անունները և այլ հաճելի մանրուքներ, իսկ երկրորդը ավելի բարդ է՝ այստեղ, մեծ երեխայի համար, սպասում են աշխարհի տեսարժան վայրերն ու հրաշքները:
   
   Քարտեզի մասին ավելին իմանալ travelmap.com.ua կայքում
8. Խաղեր մատների տիկնիկների հետ.Սրանք հրաշալի խաղալիքներ են, որոնք թույլ կտան խաղալ ձեր սիրելի հեքիաթը կամ ստեղծել ձերը: Մատների տիկնիկները շատ լավ են խթանում երեխային տարբեր հուզական փորձառություններ խաղալու համար՝ այդպիսով զգալով և շաղ տալով զգացմունքները: Վերցրեք նրանց ճանապարհին և դիտեք ձեր երեխային: Խաղացեք նրա հետ:
9. Փազլներ.Պարզապես բավական ժամանակ կա Ռուբիկի խորանարդը լուծելու կամ մեկ այլ գլուխկոտրուկ պարզելու համար:
10. Կգնա՞ք գնդակին:Հրաշալի, զվարճալի բառախաղ: Այն ոչ միայն զվարճացնում է, այլեւ զարգացնում է ուշադրությունը, խոսքն ու սրամտությունը: Հաղորդավարը սկսում է խաղը հետևյալ խոսքերով.
    - Մի ասա այո կամ ոչ
    մի վերցրու սև ու սպիտակը,
    կգնա՞ս գնդակի:
    Երկրորդ խաղացողը պետք է պատասխանի առանց արգելված բառեր օգտագործելու (այո, ոչ, սև, սպիտակ), օրինակ՝ «իհարկե», «հավանաբար»: Այնուհետև հաղորդավարը տալիս է ցանկացած հարց՝ «Ի՞նչ եք վարելու», «Ո՞ւմ հետ եք գնալու», «Ի՞նչ եք հագնելու», փորձելով ստիպել մյուս խաղացողին օգտագործել արգելված բառը: Եթե ​​որևէ բառ պատահաբար ասվում է, խաղացողները փոխում են դերերը:
11. Գուշակիր, թե ով եմ ես։Ձեզ կպահանջվեն ինքնասոսնձվող տերեւներ։ Յուրաքանչյուր ոք ստանում է մեկ թուղթ, որի վրա գրվում է հեքիաթի հերոսի (կամ նկարչի, երգչի, քաղաքական գործչի...) անունը։ Հետո բոլորը փոխվում են հեռանում: Եվ բոլորը, առանց նայելու, տերեւ են կպցնում իրենց ճակատին։ Հիմա բոլորը հերթով հարցեր են տալիս, և բոլորը պետք է գուշակեն, թե ում անունը գրված է իր ճակատին դրված թղթի վրա։ Հարցերը պետք է լինեն այնպիսին, որ պատասխանները լինեն «այո» կամ «ոչ»: Հաղթում է նա, ով ամենաարագը գուշակում է։
12. Իմ գլխարկը փայտյա է։Բոլորը միաբերան կրկնում են մի պարզ քառատող. «Իմ գլխարկը փայտյա է,
    Իմ փայտե գլխարկը:
    Եվ եթե ոչ փայտե,
    Սա իմ գլխարկը չէ:
    Այնուհետև հաղորդավարը խնդրում է չասել «իմը» բառը, այլ այն փոխարինել ժեստով (մատնացույց անել դեպի քեզ): Այնուհետև մեկ այլ «գլխարկ» բառը փոխարինում ենք ժեստով. հպի՛ր ճակատիդ: «Ոչ» բառը կարող եք փոխարինել նաև գլուխը թափահարելով։ Եվ «փայտե» բառի փոխարեն դրոշմեք ձեր ոտքը: Բոլորը պետք է շատ ուշադիր հետևեն բանաստեղծությանը և չսխալվեն։
13. Kitty.Խնդրեք ձեր երեխային նշել, թե ինչ կարող է անել կատվիկը կոնկրետ տառով: Օրինակ, «P» տառը: Կծկվել, բարևել ընկերներին, սողալ, ցատկել և այլն:
14. Հականիշներ.Դուք անվանում եք բառ, և երեխան արագ արձագանքում է՝ ասելով հակառակ իմաստը:
15. Ո՞րը:Հերթով ածականներ հորինեք ընտրված բառի համար: Նա, ով ավելի շատ է հանդես եկել, հաղթում է:
16. Ի՞նչ է պատահում։Անվանեք ածական և գտեք, թե դա ինչ կարող է լինել: Օրինակ՝ փափուկ կարող է լինել բարձը, խոտը, ձյունը և այլն:
17. Ինչի՞ց:Դուք անվանեք առարկան, և երեխան պատասխանում է, թե ինչից է այն պատրաստված:
18. Ի՞նչ կա ներսում:Դուք անվանում եք առարկան, և երեխան պատասխանում է՝ ասելով, թե ինչ կարող է լինել դրա մեջ: Օրինակ՝ դդում - սերմեր, տրոլեյբուս - ուղեւորներ և այլն:
19. Գուշակիր մուլտֆիլմը։Հիշեք մի հատված (արտահայտություն, երգ) մուլտֆիլմից: Երեխան պետք է կռահի. Հիմա նա հիշում է, և դուք կռահեք։
20. Մեքենայի գույնը.Ընտրեք գույն։ Ամեն մեկն իրենն է։ Իսկ դուք հաշվում եք նախատեսված գույնի մեքենաները։ Հաղթում է նա, ով ավելի շատ է հաշվում որոշակի ժամանակահատվածում։
    Վայելեք ձեր ճանապարհորդությունները: