Սահմանապահի օրվան նվիրված տոնի սցենար. Սահմանապահի օրվա սցենար «Ինչպես Իվան հրաձիգը պաշտպանեց սահմանը Երեխաների համար նախատեսված մրցույթներ Սահմանապահի օրը

Երեկոյի համար նախատեսված սենյակը պետք է զարդարված լինի լիրիկական ոճով։ Բեմը զարդարված է կակաչներով և յասամաններով, ճեմասրահում գծանկարների ցուցադրություն է սահմանի թեմա .

Հաճելի կլիներ տոնից առաջ լուսանկարչական ցուցահանդես կազմակերպել, որը կոչվում է «Էջեր - սահմաններ», որն անշուշտ կդառնա տոնական միջոցառման զարդարանք։

Մինչ տոնակատարությունը սկսվելը հնչում է երաժշտություն՝ սահմանային թեմայով ստեղծագործություններ:

Բեմում հայտնվում են հաղորդավարները. Ստեղծագործությունից երաժշտության ներքո կատարում են երգ "Բարի երեկո" .

Առաջատար:
- Ողջույն, սիրելի ընկերներ:

Ներկայացնող.
- Ողջույն, սիրելի հյուրեր:

Առաջատար:
-Այսօր մենք հավաքվել ենք այս հրաշալի դահլիճում՝ շնորհավորելու մեր սիրելիներին մասնագիտական ​​տոնի առթիվ։ սահմանապահներ !

Ներկայացնող.
- Եվ նաև սիրուն սահմանապահ աղջիկներ:

(Հնչում է սահմանային վալսի մեղեդին):

Առաջատար:
-Այսօր ես առանձնահատուկ հպարտությամբ եմ արտասանում այս խոսքերը.

(Կարդում է սահմանապահներին ուղղված շնորհավորական բանաստեղծություն):

Ներկայացնող.
-Այս օրը հատկապես հաճելի է տեսնել ժպտերես, ծանոթ դեմքեր, որոնց սովորական առօրյայում հաճախ տեսնում ենք լուրջ և խիստ:

Առաջատար:
-Բայց ես այնքան էլ համաձայն չեմ քեզ հետ: Ինձ թվում է՝ նույնիսկ աշխատանքային օրերին մեր սիրելի սահմանապահ աղջիկներն իրենց ժպիտով լուսավորում են աշխարհը՝ դարձնելով այն ավելի բարի ու ուրախ։

Ներկայացնող.
-Դե, տրամադրությունն էլ ավելի բարձրացնելու համար խոսքը տալիս ենք մեր զորամասի հրամանատարին։ (Խոսում է ՀՖ ղեկավարը).

Առաջատար:
-Մենք բոլորս մի մեծ սահմանապահ ընտանիք ենք։

Ներկայացնող.
- Մենք չենք նայում կոչումներին կամ կոչումներին։

Առաջատար:
-Մեզ կապել է ռազմական ճակատագիրը։

Առաջատար:
-Իսկ մեր սահմանային կանչը.

Հաղորդավարները բեմից հեռանում են առաջին երաժշտական ​​ակորդների հնչյունների ներքո։

Հնչում են «Սահմանային աղբյուր» և «Սահմանապահ սպաներ» ստեղծագործությունները։

Նաև համերգին կարող եք օգտագործել սահմանային թեմաներով ցանկացած երգ սիրողական ներկայացումների մասնակիցների կատարմամբ։

Ոչ մի տոն չի կարող անցնել առանց շնորհավորանքի, և, հետևաբար, արտիստների ելույթների միջև հաղորդավարները պետք է խոսքը տան տոնակատարության հյուրերին։

Ներկայացնող.
- Մեր սիրելի տղամարդիկ, շատ շնորհակալ եմ այսքան գեղեցիկ ու բարի խոսքերի համար, որ այսօր ասացիք մեզ: Այժմ մենք հաստատ գիտենք, որ դուք հիշում եք մեզ ոչ միայն տոն օրերին մարտի 8 .

Եվ չնայած այսօրվա տոնը վերաբերում է բոլորին, ովքեր այս կամ այն ​​կերպ կապված են սահմանի հետ, մենք դեռ հավատում ենք, որ այն առաջին հերթին ձերն է, մեր ուժեղ, համարձակ, նուրբ, վստահելի, իսկական տղամարդիկ՝ մեր սիրելի սահմանապահներ !

Առաջատար:
-Տղամարդկանց ընկերության մասին շատ լեգենդներ կան, բայց սահմանապահն առանձնահատուկ ունի. Հավանաբար սա է պատճառը, որ ասում են. «Սահմանային եղբայրությունն ուժեղ է»։

(Հնչում են մի քանի երգ ընկերության և ընկերների մասին):

Ներկայացնող.
-Այսօր մենք նշում ենք մեր մասնագիտական ​​տոնը, բայց ինչպիսի տոն է՝ առանց կատակի, հումորի ու ծիծաղի։

Բալալայկայի կամ կոճակով ակորդեոնի հնչյունների ներքո բեմի վրա պարում են սիրողական դիպուկ կատարողները նրբագեղ զգեստներով: Այս համարի համար կարող եք պատրաստել գեղջուկ համով հատուկ զարդեր՝ արևածաղիկներ, նստարան, ցանկապատ։ Կոստյումները խորհուրդ է տրվում նոսրացնել սահմանային համազգեստի տարրերով՝ տաբատ, գլխարկ, բաճկոն:

Դրան հաջորդում է երեկոյի երաժշտական ​​մասը, հյուրերը հնարավորություն ունեն մի փոքր հանգստանալ և պարել լիրիկական ստեղծագործությունների ներքո։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել երեկոյան հանգստացողների տարիքը։ Պարտադիր չէ, որ երաժշտությունը լինի միայն ժամանակակից.

Պարերը պետք է փոխարինվեն մրցույթներով, դուք կարող եք խաղալ վիճակախաղ, որի վաճառքը կազմակերպվում է տոնակատարությունից մի քանի օր առաջ:

Հաղթողներին հաճելիորեն կզարմացնեն ոչ թանկարժեք հուշանվերները։

Երեկոյի ավարտին հաղորդավարները կրկին բեմ են դուրս գալիս։

Ներկայացնող.
-Հարգելի սահմանապահներ։ Այս հրաշալի երեկոն մոտեցավ ավարտին։ Մենք շատ ուրախ էինք անցկացնել այն ձեզ հետ:

Ցտեսություն! Կտեսնվենք!

Նախադիտում:

Խանտի-Մանսիյսկի ինքնավար օկրուգի պետական ​​հաստատություն՝ Ուգրա

«Բերեգինյա» անչափահասների սոցիալական վերականգնողական կենտրոն.

Խաղի ծրագիր

«ՍԱՀՄԱՆԱԳԻԾ»

Պատրաստված է * կողմից:

Դպրոցի ուսուցիչ

Կլոչկովա Ի.Ս.

Պիոներսկի քաղաք

Ձև:խաղային ծրագիր (սպորտային փոխանցումավազք):

Տարիքային խումբ:11-ից 17 տարեկան մի խումբ ստացիոնար բնակիչներ.

Թիրախ: սերմանել սպորտի հանդեպ սերը և վարել սպորտային կենսակերպ:

Առաջադրանքներ.

Հաղթանակի ցանկության ձևավորում, կատարելության ներդաշնակություն, ֆիզիկական և հոգևոր սկզբունքներ.

Սովորողների մոտ ոչ ստանդարտ իրավիճակներում արագ արձագանքելու հմտությունների ձևավորում.

Ուսանողների շրջանում առողջ ապրելակերպի զարգացում և խթանում.

Աշակերտների ֆիզիկական պատրաստվածության զարգացում և ամրապնդում;

Թիմի կառուցում;

Հայրենասիրության ոգու սնուցում մատաղ սերնդի մեջ.

Գտնվելու վայրը:փողոցում (Կենտրոնի տարածք).

Սարքավորումներ: «Այբուբեն» բացիկներ, 4 ծրար՝ զինտեխնիկայի կտրված նկարներով, ծրարներ՝ կտրված ասացվածքներով, 2 փոքր գնդակներ, թիրախ, 3 դահիճ, 10 ականի դանակ, ստվարաթղթե տանկ, 2 բժշկական վիրակապ, անուններով ցուցանակներ։ բեմերի, մագնիտոֆոն, հայրենասիրական զինվորական երգերի աուդիո ձայնագրություններ։

Մանկավարժ.

Ողջույն, մասնակիցներ: Բարև երկրպագուներ: Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել բոլորին մեր խաղային ծրագրում: Մեր ծրագիրը սկսելու համար առաջարկում եմ բաժանվել երկու թիմի, ընտրել ավագ, անուն ու կարգախոս հորինել քո թիմի համար։ Թիմի ավագին կտրվի երթուղու թերթիկ, որը դուք կհետևեք ամբողջ խաղի ընթացքում:

Միայն մարզիկ և ճարպիկ

Կյանքի միջով անցնելը հեշտ է:

Եվ նույնիսկ եթե մարզումը դժվար է,

Հաղթանակն առջևում է։

Ցանկացած այլ հնարքներ

Նրանք մեզ չեն մոլորեցնի:

Այսօր սպորտային ոգին

կլցնի մեր սրտերը

Եվ պայքարեք հաղթանակի համար

Մենք այնտեղ կլինենք մինչև վերջ!

Մանկավարժ.

Մաղթում ենք յուրաքանչյուր թիմին ոչ միայն հաղթանակներ, այլ նաև ուրախ տրամադրություն բոլոր մրցումների ընթացքում, ինչպես նաև, որ մասնակցությունը փոխանցումավազքին օգտակար լինի ձեր առողջության ամրապնդման գործում։

Թիմեր, պատրաստվեք մրցարշավներին, գրավեք ձեր տեղերը:

1. Անցակետ (անցակետ)

Կոդավորումը:

Խոչընդոտների դասընթացի մեկնարկից առաջ թիմերը գաղտնագրված գաղտնաբառով փաթեթ են ստանում ապակոդավորումից հետո, թիմը ստանում է երթուղու թերթիկ, որտեղ նշվում են կայանների անունները և դրանց անցման հաջորդականությունը. Այնուհետև թիմերը սկսում են շարժվել երթուղային կայարաններով:

Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է կոդավորված քարտ:

(25 19 1 2 3 16 6 18 20, 18 12 6 3 1 15 19 4 15 17. 15 22 17 1 14 31 30 19 5 3 6 16 20 25 119, 15 5 9 14 19 1 14 11.)

Տեքստ՝ շտաբ անտառում, սարերից ձախ։ Պահպանվում է երկու հրացաններով, մեկ տանկով:

2. Հրաձգություն.

Մեկնարկային գծից յուրաքանչյուր թիմի մասնակիցները 2-ական նետում են կատարում հորիզոնական թիրախի ուղղությամբ։ Թիմն ինքն է որոշում իր թիմում խաղի կարգը և մասնակիցներին: Հաղթողը որոշվում է թիրախին նռնակի հարվածների ամենամեծ քանակով:

3. Սուպեր ցատկ.

Մեկ թիմից ութ մասնակից հերթով կատարում են երկար ցատկ: Առաջին մասնակիցը կատարում է ցատկ մեկնարկային գծից, երկրորդ մասնակիցը կատարում է ցատկ առաջին մարզիկի վայրէջքակետից (տեղադրված է ցատկող մասնակցի կրունկների երկայնքով), երրորդ մասնակիցը ցատկում է երկրորդ մասնակցի վայրէջքի կետից և այլն: . Հաղթողը որոշվում է մեկնարկային գծից մինչև վերջին վայրէջքի կետ ամենամեծ հեռավորությունը:

4. Ծրար առաջադրանքով:

Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է ծրար, որտեղ ռազմական թեմայով առածը կտրված է առանձին բառերի: Այս խոսքերից պետք է մեկ րոպեում հավաքել ամբողջ ասացվածքը։

1) Ճակատամարտը գեղեցիկ է քաջությամբ, իսկ ընկերը՝ բարեկամությամբ

2) Համարձակը մեղադրում է իրեն, իսկ վախկոտը՝ ընկերոջը

5. Բժշկություն.

Թիմը առաջին օգնություն է ցուցաբերում տուժածին (խմբի անդամներից մեկին): Վնասվածքի բնույթը սրունքի կոտրվածք է և տուժողին տեղափոխելը: Գնահատվում է օգնության միջոցառումների իրականացման հաջորդականությունը, վիրակապման, տեղափոխման ճիշտությունը, ինչպես նաև մարդասիրական վերաբերմունքը տուժածի նկատմամբ։

6.Պատմական վիկտորինան.

Ճիշտ պատասխանների քանակը - միավորների քանակը

7. Ոչնչացնել թշնամուն.

Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է արկով (փինով) հարվածի թշնամու տանկին: Ձեզ տրվում է 3 փորձ: Յուրաքանչյուր հարվածի համար թիմը ստանում է 1 միավոր:

8. Մաքրել դաշտը։

Գտեք 5 ական մարզահրապարակում և մաքրեք դրանք:

9.Երգի կատարում.

Յուրաքանչյուր թիմ պետք է երթի ձևավորվի՝ մարտական ​​երգ երգելով:

Մանկավարժ.

- Լավ արեց տղաներ! Դուք բոլոր թեստերը հանձնեցիք անկորուստ, կատարեցիք բոլոր առաջադրանքները։ Հիմա եկեք ամփոփենք (յուրաքանչյուր թիմի միավորների քանակը հաշվարկվում է ըստ երթուղու թերթիկի):

Մեր խաղային ծրագրում առաջին տեղն է զբաղեցրել ___________________ թիմը: Տրվում է վկայական։

Մեր խաղային ծրագրում 2-րդ տեղը զբաղեցրեց ___________________ թիմը: Տրվում է վկայական։

Դուք պետք է խստացնեք ինքներդ ձեզ մանկուց,

Անչափելի բարձունքների հասնելու համար:

Ձեր մեջ զարգացրեք քաջություն և հաստատակամություն,

Սպորտը կարող է օգնել մեզ:

Իմ շնորհակալությունն եմ հայտնում բոլոր թիմերին այսօրվա խաղային ծրագրին մասնակցելու համար և պարգևատրում եմ ձեզ արիության, խիզախության, խիզախության և վճռականության համար մեդալներով։

Հրամանատարները մոտենում են ուսուցչին և պարգևներ վերցնում։

Հուսով եմ, որ այսօրվա միջոցառումը ձեզ դրդեց ամրապնդել ձեր ֆիզիկական պատրաստվածությունը և պահպանել առողջ ապրելակերպ: Ավելի հաճախ մարզվեք, առավոտյան վարժություններ արեք և առողջ ապրեք: Մաղթում եմ ձեզ ձեր ներքին ցանկությունների իրականացում և անձնական մարզական ռեկորդներ ու ձեռքբերումներ:

Մանկավարժ.

Բոլորին հրավիրում եմ խմբակային հիշարժան լուսանկարի։

Տոնական սցենար

«ԻՄ ՍԱՀՄԱՆԱՅԻՆ ԵՐԻՏԱՍԱՐԴՈՒԹՅՈՒՆԸ»

Ժամը՝ 12.00

Վայրը Փառքի ծառուղի

Ժամը 11.00-ից հնչում են սահմանային երգեր...

Ժամը 12.00-ին հնչում է ֆանֆար:

Առաջատար։ Բարի երեկո սիրելի ընկերներ: Ուրախ ենք ողջունել ձեզ տոնի՝ «Իմ սահմանապահ երիտասարդություն» հանդիպմանը՝ նվիրված սահմանապահ զորքերի կազմավորման 99-ամյակին։

«Հայրենիք - Ռուսաստան» երգը կատարում է Լյուդմիլա Շվեցը

Ողջույններ են տրվում

Վյազնիկովսկի շրջանի ղեկավար Լոպուխով Վ.Վ.

Խոսքը տրվում է Վարչակազմի ղեկավար Ի.Վ

(կայանում է մրցանակաբաշխություն)

Ողջույնի խոսքը տրվում է զինվորական կոմիսար Սերգեյ Վասիլևիչ Սուսորովին

1 Ներկայացնող. Սահմանապահ զորքերի համար այս տասնամյակները, որոնք կլանել են ռուսական պետության սահմանների պաշտպանության գործին անձնուրաց ծառայության դարավոր ավանդույթները, հերոսական դարաշրջան են կազմում տարեգրության մեջ։

Առանձին սահմանապահ կորպուսից էստաֆետը վերցնելով պատմական դժվարին պայմաններում, հայրենիքի ճակատագրի կրիտիկական, շրջադարձային կետերում, նրանք տարբեր տարիներին հուսալիորեն պաշտպանել են նրա շահերը արտաքին սահմաններում և հավատարմորեն ծառայել իրենց ժողովրդին։

Կազմավորվել է 1918 թ. Մինչ օրս սահմանապահ զորքերը պահպանում են մեր հսկայական Հայրենիքի սահմանները։ Ցանկացած պատերազմ սկսվում է պետական ​​սահմանը հատելուց, իսկ Հայրենական մեծ պատերազմը դարձավ ամենամեծ փորձությունը սահմանապահների, ինչպես մեր ողջ ժողովրդի համար։ 1941 թվականի հունիսին ֆաշիստական ​​հորդաների հանկարծակի հարձակումը ցույց տվեց քաջություն և հերոսություն։ Առաջինը ստանձնեցին 62 սահմանապահ ջոկատները և արևմտյան սահմանին տեղակայված առանձին սահմանապահ հրամանատարական գրասենյակները։

Հիտլերի հրամանատարությունն իր ծրագրերում ընդամենը 30 րոպե է հատկացրել սահմանային հենակետերի ոչնչացմանը։ Բայց նրանց պաշտպանները դիմադրեցին շատ օրեր, շաբաթներ և նույնիսկ ամիսներ։

Ավագ սերնդի սահմանապահները հերոսության, արիության, պարտքի հանդեպ հավատարմության ու պատվի օրինակ են։ Անդրեյ Կորոբիցինի, Ալեքսեյ Լոպատինի, Նիկիտա Կարացուպայի, Միխայիլ Շմագրինի, Իվան Ստրելնիկովի, Վիտալի Բուբենինի լեգենդար անունները մեր ժողովրդի համար հավերժ դարձան հայրենասիրության, անձնազոհության, քաջության և մասնագիտական ​​գերազանցության խորհրդանիշ։

Ռազմական վալսը կատարում են «Վալոր» ռազմարդյունաբերական համալիրի կուրսանտները

2 Ներկայացնող Սահմանապահները Աֆղանստանում, Տաջիկստանում,1993 թվականինտարի մոսկովյան սահմանապահ ջոկատի 12-րդ ֆորպոստում սահմանապահները, երկար ժամեր շարունակ կատաղի մարտ մղելով, ևս մեկ անգամ ողջ աշխարհին ապացուցեցին, որ քաջությունն ու տոկունությունը, մինչև մահ կանգնելու ունակությունը ռուս սահմանապահների հիմնական հատկանիշներն են։1994-ի օգոստոսին, երբ ծածկում էր Swigny 11 Pogs դիրքը, լեյտենանտ Վյաչեսլավ Տոկարևը հետմահու նրան շնորհվեց Ռուսաստանի հերոսի կոչում:

Բոլորը հիշում են սահմանապահ Եվգենի Ռադիոնովի հոգևոր, բարոյական և հայրենասիրական սխրանքը։ Չեչենական գերության մեջ խոշտանգվել է Բամուտ քաղաքում և մահապատժի ենթարկվել 1996թ. մայիսի 23-ին: Հետմահու պարգևատրվել է Արիության շքանշանով:.

Խնդրում եմ մեկ րոպե լռությամբ հարգել նրանց, ովքեր իրենց կյանքն են տվել՝ պաշտպանելով մեր հայրենիքի սուրբ սահմանները, և ովքեր չեն ապրել այս օրը։

Հնչում է մետրոնոմը. Մեկ րոպե լռություն. Առաջարկվում է ծաղկեպսակ և ծաղիկներ դնել անմար կրակի մոտ և ինտերնացիոնալիստ զինվորների հուշահամալիրը

Ծաղկեպսակներ ու ծաղիկներ են դրվում

«Ալեքսանդր Մեդինսկի» երգի կատարումը

Ժամանակն արագ է թռչում և... Սահմանապահների մեկ սերունդից ավելին ազնվորեն ծառայեց՝ հսկելով սահմանը, իր մարտական ​​պարտքը կատարելով սահմանապահ ջոկատներում մեր հսկայական երկրի հեռավոր սահմաններում։ Հովանավորվող Կալեվալա սահմանապահ ջոկատում...այժմ Ծառայություն Կոստոմուկշա քաղաքում։ Կարելիայի Հանրապետություն

Տարիներն անցել են

Գլուխը ծածկված էր ալեհեր մազերով։

Բայց դրանք հավերժ կմնան հիշողության մեջ

Իմ ընկերները, ովքեր ծառայում էին ինձ հետ:

__ Այսօր մեզ դիմավորելու էին եկել սահմանապահ զորքերի վետերանները։ Խոսքը տրվում է Մոզոխին Սերգեյ Վլադիմիրովիչ

1. Ներկայացնող. 20 տարվա սերտ բարեկամությունը մեր տարածաշրջանը կապում է Կալևալսկու սահմանապահ ջոկատի հետ, այժմ ծառայություն Կոստոմուկշա քաղաքում, որտեղ ծառայում են մեր հայրենակիցները: Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ տարածքը հեռու է պետական ​​սահմանից, մենք շատ սերտ կապված ենք դրա հետ։ Հավանաբար պատահական չէ, որ նորից ներս մտավXIXդարում, մեր քաղաքը Մոսկվայի իշխանապետության ֆորպոստն էր, և մեր տարածքում ապրում են բազմաթիվ սահմանապահներ, և դա հստակ երևում է մայիսի 28-ին՝ Սահմանապահի օրը:

Մենք ունենք նաև մեր ֆորպոստը, որը կառուցվել է 1985 թվականին Վյազնիկովի մեր տղաների կողմից. Բարանով, Կոլեսով; որտեղ տարիներ շարունակ ծառայել են բազմաթիվ վյազնիկովցիներ՝ չիմանալով, որ 1998-ին այս ֆորպոստը կկոչվի «Վյազնիկովսկայա» և այն կդառնա մեր քաղաքի մի մասը։

Խոսքը տրվում էԳավրիլով Օլեգ Վասիլևիչ երկար ժամանակ ծառայել է հովանավորվող Կալեվալա սահմանապահ ջոկատում, Կալինինգրադի սահմանային ինստիտուտի ավագ դասախոս, այժմ պահեստազորի փոխգնդապետ։

Առաջատար։

Եվ գիշերը ես երազում եմ հեռավոր ֆորպոստի մասին,

Այնտեղ, որտեղ ծառայությունը ծառայություն է, պարապ զվարճանք չէ:

Եվ չնայած երբեմն դժվար էր մահանալ,

Բայց սիրտը ջերմացրեց հոգին ընկերներին:

«Սահմանների պատմությունը երկրի պատմությունն է» կարգախոսով մեկնարկեց «Սահմանային ժապավեն» արշավը (սահմանային ժապավենների շնորհանդես)

Առաջատար։ 20 տարի առաջ ձևավորվեց «Վալոր» ռազմարդյունաբերական համալիրը, ավելի քան 650 կուրսանտ վերապատրաստվել է, 400-ից ավելին ծառայել և ծառայում են սահմանին. Տարիների ընթացքում շատ լավ ավանդույթներ են ձևավորվել՝ ճանապարհել բանակը, ճամփորդություններ դեպի այն ստորաբաժանումները, որտեղ ծառայում են կուրսանտները, պայմանագրով ծառայելու մեր ջոկատում, և շատ հաճելի է լսել լավ կարծիքներ մեր սահմանապահ տղաների մասին (կարդա դուրս):

Խոսքը տրվում է շրջանավարտ սահմանապահին.

Բոլոր սահմանապահների և տոնի հյուրերի համար Շարունակական կրթության կենտրոնի աշխատակիցները հանդես են գալիս տոնական համերգով։

Համերգ է տեղի ունենում (օ գետ-գետ, Երբ մենք պատերազմի մեջ էինք, երգեր՝ Ալեքսանդր Մեդինսկու, Սմուգլյանկայի, Երիտասարդ զինվորի կատարմամբ.

Առաջատար։

Ով է ծառայել սահմանին

Չեմ մոռանա թռչնի լացը,

Լռությունը, որ կանգնած է լուսաբացին:

Կանաչ գլխարկի գույնը

Չի մարի, տղերք:

Այն չի մարի մեր երկրի վրա:

Հնչում է «Kalevala March» երգը

Ներկաները լուսանկարվում են հիշատակի համար

Սցենարը կազմել է Ն Կովալևան։ ուսուցիչ-կազմակերպիչ

Սահմանապահ զորքերը շատ կարևոր են երկրի համար. նրանք կանխում են ապրանքների գաղտնի տեղափոխումը և մարդկանց գաղտնի անցումը երկրի ցամաքային ու ծովային սահմաններով և պաշտպանում են մեր սահմանային և տարածքային ջրերի ջրային ռեսուրսները գողությունից։

Սահմանապահ զորքերի պատմությունը Ռուսաստանի հերոսական և ողբերգական տարեգրության մի մասն է: Մեծ գնով սահմանապահներին հաջողվեց զինել և ապահովել երկրի սահմանները՝ ապահովելով նրա ժողովուրդների խաղաղությունն ու անդորրը։

Պատմական փաստ է, որ հին ռուսական պետության բնակչության պաշտպանությունը սահմանամերձ տարածքներ անթիվ արշավանքներ, ներխուժումներ և ներխուժումներ իրականացրած թշնամիներից հնագույն ժամանակներից համարվել է պատվի և քաջության խնդիր, և սահմանապահները շրջապատված են եղել։ առանձնահատուկ պատվով ու փառքով։

Այդ հերոսներից էր Իլյա Մուրոմեցը, ով համարվում է ռուս սահմանապահների հովանավոր սուրբը։

1412 թվականին առաջին անգամ նշվել է պետական ​​սահմանապահ ծառայության ստեղծումը։ Ցար Վասիլի Առաջինը «ստեղծեց իր երկիրը ֆորպոստներով»։ Սահմանային ամրացված գծերը ներկայացնում էին քաղաքների համալիր համալիր, անտառային և լեռնային արգելապատնեշներ, հատուկ ստեղծված բերդեր և ամրացված կետեր, խրամատների ու պարիսպների գծեր, անտառային պարիսպներ։

Սահմանապահները, ձեռք բերելով մարտական ​​փորձ, թշնամու համար դարձան ահռելի ուժ։ Պահպանության և ստանիցայի ծառայության կանոնադրությունը սահմանապահներից պահանջում էր «մշտական ​​զգոնություն ցուցաբերել, պահպանել սեփական անվտանգության միջոցները և առանց թույլտվության չլքել տարածքը»։

Կայքից առանց հերթափոխի չարտոնված հեռանալու համար հին սահմանապահներին մահապատիժ է սպառնում։ Պարտականությունն անզգույշ կատարելու և «նշանակված վայրեր չհասնելու համար՝ մտրակով». Հերթապահության վայրից ուշանալու համար՝ տուգանք.

1827 թվականի օգոստոսի 5-ին ցար Նիկոլայ I-ը սահմանապահների համար ներկայացրեց կանաչ համազգեստներ և հաստատեց միատեսակ զենքեր՝ պիկեր, երկու ատրճանակ, թքուր հեծյալների համար և ատրճանակ։ սվին, ոտքով սահմանապահների համար նախատեսված ճարմանդ:

Կայսրության սահմանապահների բոլոր հետագա փոփոխություններն ուղղված էին այս հատուկ ջոկատի ամբողջական ռազմականացմանը։ Ռուսական կայսրության սահմանապահների գործունեությունը կրում էր մարտական ​​բնույթ։

Այսօր Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​սահմանի ընդհանուր երկարությունը ցամաքով և ջրով կազմում է 6 միլիոն 103 հազար 129 կիլոմետր։

Սահմանային ծառայության ստորաբաժանումներն ու ստորաբաժանումները զինված են ժամանակակից սպառազինությամբ, ռազմական, ավիացիոն, ծովային, ավտոմոբիլային և հատուկ տեխնիկայով։

Մեր երկրում Սահմանապահի օրը տոն է, որը նշում են հազարավոր մարդիկ: Տոնական միջոցառումների անցկացման կարևոր կետը մատաղ սերնդի մեջ սեր սերմանելն է դեպի երկիրը և հայրենասիրությունը։ Որպեսզի նրանց ավելի հեշտ ըմբռնեն սահմանային ծառայության կարևորությունն ու անհրաժեշտությունը, առաջարկում ենք երեխաներին խաղային ձևով ծանոթացնել ծառայության որոշ առանձնահատկություններին։

«Սահմանապահներ»

Խաղացողներից ընտրվում են երկու «խախտողներ»: Մնացածները կանգնում են շրջանագծի մեջ և ամուր բռնում ձեռքերը: Սրանք «սահմանապահներն» են։ Խախտողների խնդիրն է շրջան մտնել, այսինքն՝ «հատել սահմանը»։ Նրանք կարող են դա անել վազքի սկզբից՝ պարզապես կոտրելով «կողպեքը» իրենց ձեռքերից, ցատկելով նրանց վրայով կամ սողալով իրենց ձեռքերի տակ՝ ներքևից: Սահմանապահները պետք է կանխեն դա՝ ուշադիր հետևելով խախտողներին և ամուր պահելով նրանց գիծը: Գոյություն ունենալուց հետո մասնակիցները սկսում են պարել շրջանով, իսկ խախտողները սկսում են փորձել ներթափանցել շրջանի ներսում: Վաղ թե ուշ նրանցից մեկին դա հաջողվում է։ Այժմ «ներխուժողը» պետք է օգնի ընկերոջը՝ փորձելով շեղել «սահմանապահների» ուշադրությունը։ Երբ երկու «ներխուժողները» գտնվում են շրջանակի ներսում, նրանք պետք է հետ գան: «Սահմանապահները» չպետք է կորցնեն իրենց զգոնությունը՝ հաստատակամորեն «պահպանելով սահմանը». Բայց ի վերջո «օրինախախտները» կբռնկվեն։ Սրանից հետո «խախտողները» իրավունք ունեն իրենց փոխարինող շրջանակից ընտրել ցանկացած երկու մասնակցի, և իրենք իրենց փոխարեն դառնում են «սահմանապահ»։ Խաղը շարունակվում է.

«Քիչ ենք, բայց ժիլետներ ենք հագել»։

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է Whatman թուղթ: Նրանց թիվը կհամընկնի թիմերի թվի հետ։ Թղթի յուրաքանչյուր կտորի վրա ժիլետ նկարեք: Բոլոր ժիլետները պետք է լինեն նույնական՝ գծված ամբողջ թերթիկի վրա: Ժիլետների շերտերը չպետք է ներկված լինեն. Խաղում են մինչև վեց հոգանոց մի քանի թիմեր:
Խաղացողներին տրվում է կանաչ գուաշ և վրձիններ, մասնակիցները պետք է արագ ներկեն իրենց ժիլետները: Դրանց վրա բծերը ընդունելի են, համարվում է, որ ժիլետը «մարտական ​​փորձարկված է»: Արագության հետ մեկտեղ գնահատվում է գծերի գունավորման հավասարությունը։

«Մենք շիլա ենք ուտում»

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է մի մեծ թավայի շիլա և մի քանի փոքր ամաններ գդալներով: Խաղադաշտի կենտրոնում տեղադրվում է «դաշտային խոհանոց». դրվում է կաթսա, և խաղացողները նստում են դրա շուրջը: Բոլորին գդալով մի աման են տալիս, մատուցում շիլա։ Յուրաքանչյուր մասնակցի նպատակն է ուտել իր բաժինն ավելի արագ, քան մյուսները։ Եթե ​​երեխաները խաղում են, նախ պետք է նրանց բացատրել, որ նրանք մանրակրկիտ ծամում են շիլան։ Խաղացողին, ով վերջինն է ավարտում շիլան, կարող է տրվել մխիթարական մրցանակ և հավելում` մարտական ​​առաջադրանքները կատարելու համար ուժ ստանալու համար:

«Կարևոր գաղտնի առաքելություն»

Խաղը խաղալու համար հարկավոր է նախօրոք մի քանի «գաղտնի առաջադրանքներ» պատրաստել՝ թղթի վրա գրել որոշ հրահանգներ: Օրինակ, մի քանի անգամ հրում վարժություններ արեք, սողացեք ձեր որովայնի վրա և այլն: Գաղտնիության համար բոլոր թերթերը պետք է կնքված լինեն ծրարի մեջ: Մասնակիցների առաջարկվող թիվը ութ հոգուց է: Նրանցից յուրաքանչյուրին տրվում է ծրար: Մնացած խաղացողները իրենց համարից ընտրում են բռնողին, ով պետք է բռնի խաղացողին ծրարով: Բոլոր մասնակիցները ցրվում են խաղադաշտում: Ծրարով խաղացողը, եթե տեսնում է, որ իրեն առաջ են անցնում, պետք է ծրարը փոխանցի մեկ այլ մասնակցի և այլն։ Երբ հասնողին վերջապես հաջողվում է հասնել մեկին, նրանք պետք է ծրարը տան: Այնուհետև նա բացում է ծրարը, կարդում գաղտնի հաղորդագրությունը և կատարում այն։ Խաղը շարունակելու համար տրվում է հետևյալ հաղորդագրությունը.
Գերեվարված պարտիզան

Այս խաղի երկու տարբերակ կա.

Առաջին տարբերակ. Խաղին մասնակցելու համար երեխաները պետք է բաժանվեն երկու թիմի. Նրանցից յուրաքանչյուրը նշանակում է մեկ «բանտարկյալի», որին «հարցաքննելու» են հակառակորդ թիմի խաղացողները։ Յուրաքանչյուր թիմ կանգնած է շրջանագծի մեջ, որի կենտրոնում «բանտարկյալն է»: Խաղացողները պետք է «խոսեն» նրա հետ: Դուք կարող եք տալ ցանկացած բարդ, զվարճալի հարց: Իսկ կուսակցականը պետք է հաստատակամորեն դիմանա փորձության բոլոր դժվարություններին ու կանգնի դեմքի հանգիստ, լուրջ արտահայտությամբ։ Եթե ​​խաղացողներին հաջողվում է «խոսել» բանտարկյալի հետ, նա դուրս է մնում խաղից, և նրա տեղը զբաղեցնում է հակառակորդ թիմի հաջորդ անդամը։ Հաղթում է ավելի քիչ խոսող «կուսակցականներ» ունեցող թիմը։
Երկրորդ տարբերակ. «Գերին» որոշվում է վիճակահանությամբ, իսկ մնացած խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ: Այնուհետև սցենարը զարգանում է առաջին տարբերակի նման: Եթե ​​«բանտարկյալին» հաջողվում է «խոսել», ապա հաջորդ «կուսակցականը» նշանակվում է հաշվելու հանգի օգնությամբ։ Եթե ​​«բանտարկյալը» պարզվում է, որ «կոշտ ընկույզ» է, և մասնակիցները հոգնել են նրան «տանջելուց», ապա այս «կուսակցականն» է խաղի հաղթողը։

«Պայքար բերդում»

Խաղը տեղի է ունենում դրսում և դրան մասնակցում է ոչ ավելի, քան վեց մարդ։ Նրանք պետք է բաժանվեն երկու թիմի։ Կայքում անհրաժեշտ է երկու քառակուսի նկարել: Քառակուսու չափերը պետք է լինեն այնպիսին, որ թիմը տեղավորվի դրանցից յուրաքանչյուրի մեջ և ազատ շարժվի: Սրանք «ամրոցներ» են լինելու։ Դրանց պարագծի երկայնքով անհրաժեշտ է տեղադրել դատարկ պլաստիկ շշեր, որոնք կծառայեն որպես «ամրոցի պատեր»։ Թիմերից մեկին տրվում է փոքր գնդակ և սկսվում է մարտը: Խաղացողները պետք է հարվածեն հակառակորդ թիմից մեկին: Եթե ​​դա տեղի ունենա, ապա այն խաղացողը, ում հարվածել է գնդակը, պետք է մեկ շիշ հանի «պատից»: Եվ այսպես ամեն հարվածից հետո։ Հաղթում է այն թիմը, որի պատն ավելի քիչ է քանդվել։

«Մարտ Կալինովյան կամրջի վրա»

Խաղալու համար հարկավոր է երկու կամուրջ նկարել խաղահրապարակի վրա: Յուրաքանչյուր կամուրջ պետք է բավականաչափ լայն լինի, որպեսզի մրցակիցը երկու ոտքով կանգնի դրա վրա: Յուրաքանչյուր թիմից (նրանք պետք է լինեն երկուսը), մեկ հոգի գնում է իրենց կամուրջը, նրանց տրվում է գնդակ, և սկսվում է մարտը: Պետք է գնդակով հարվածել հակառակորդին, այնուհետև նա դուրս է մնում խաղից։ Հակառակորդին թույլատրվում է խուսանավել այնպես, որ գնդակը անցնի կողքով: Բայց եթե որևէ խաղացող դուրս գա կամրջի գծից, նա ստիպված կլինի լքել խաղը: Հաղթողն այն թիմն է, որն ունի գնդակով նոկաուտի ենթարկված ավելի քիչ խաղացողներ և որոնք ավելի քիչ քայլեր են կատարել գծի վրայով:

«AWOL»

Մասնակիցներն իրենց միջից պետք է ընտրեն առաջնորդ (հրամանատար): Թիմը տարբեր դիրքերում է նստում հրամանատարից ոչ հեռու, իսկ նա նստում է բոլորի դիմաց։ Նրա խնդիրն է հիշել, թե ով է նստած, որտեղ և ինչպես: Մյուս խաղացողները նույնպես պետք է հիշեն իրենց գտնվելու վայրը: Երբ հրամանատարը որոշում է, որ ամեն ինչ լավ է հիշում, նա պետք է ծափահարի ձեռքերը և շրջվի խաղացողներից: Այս պահին մասնակիցները բարձրանում են իրենց տեղերից և սկսում քայլել ու վազել։ Քիչ անց հրամանատարը նորից ծափ է տալիս ու կամաց շրջվում դեպի թիմը։ Այդ ընթացքում խաղացողները պետք է նստեն իրենց տեղերը և նստեն նույն դիրքով: Հրամանատարը ուշադիր զննում է բոլոր մասնակիցներին: Եվ եթե նա նկատում է, որ ինչ-որ մեկը նստած է սխալ տեղում կամ մի փոքր այլ դիրքում, ապա պետք է ասի. Այս մասնակիցը կանգնած է վարորդի կողքին, նա պետք է կատարի հրամանատարի տուգանային առաջադրանքը: Դա կարող է լինել ցանկացած բան, գլխավորն այն է, որ զվարճալի է և անվնաս: Եթե ​​հրամանատարը փոփոխություններ չի նկատել, նա միանում է թիմին։ Իսկ հրամանատարը դառնում է նա, ով բացատրում է իր գտնվելու վայրի փոփոխությունը։

«Ամեն ինչ իմ մասին, ոչ մի խոսք թիմի մասին»

Այս խաղը նման է «Գերի պարտիզան» խաղին։ Բայց դա տարբերվում է նրանով, որ այս խաղում բանտարկյալին թույլատրվում է պատասխանել հարցերին, բայց աղավաղված։ Կուսակցականը պետք է այնպես պատասխանի, որ իր լսած հարցից ոչ մի բառ չկրկնի։ Նա պետք է շատ զգույշ լինի: Ենթադրենք, բանտարկյալին հարցնում են. «Ի՞նչ ունեիր այսօր ճաշի համար»: Եթե ​​բանտարկյալը պատասխանում է. «Ես ապուր եմ կերել», ապա նա կանգնած է շրջանագծի մնացած մասնակիցների հետ, քանի որ կրկնել է «կերել» բառը։ Նրան փոխարինում է այն խաղացողը, ով վերջինն է տվել հարցը։ Եթե ​​«բանտարկյալը» պարզվել է, որ խելացի է և չի սխալվել, նրան շնորհվում է փոքր մրցանակ։ Հաջորդ «գերին» որոշվում է վիճակահանությամբ։

«Հետախուզական ծառայություն».

Խաղի համար խորհուրդ ենք տալիս նախապես պատրաստել հավասար քանակությամբ երկու գույնի տերևներ։ Նրանց ընդհանուր չափը կորոշի խաղացողների թիվը: Մասնակիցներն իրենց միջից ընտրում են երկու հետախույզ, որոնք յուրաքանչյուրը վերցնում է տարբեր գույների մեկ տերեւ և գնում, օրինակ, մեկ այլ սենյակ: Մնացած խաղացողները դասավորում են մնացած թղթի կտորները և թաքցնում գրպաններում: Սկաուտներին ազդանշան է տրվում, նրանք վերադառնում են խաղացողների մոտ և սկսում են հավաքել իրենց թիմը: Նրանք պետք է գտնեն և հավաքեն իրենց թիմը տերևի գույնով, ավելի արագ, քան իրենց հակառակորդը:

«Վահանակ»

Կորտի դաշտում անհրաժեշտ է գծել երկու միանման քառակուսի, բայց ոչ շատ մեծ, որպեսզի մեկ թիմի խաղացողները տեղավորվեն մեկ քառակուսու մեջ: Քառակուսիների կենտրոնում պետք է մեկ շրջան գծել։ Խաղին մասնակցելու համար պահանջվում է երկու թիմ։ Նրանցից յուրաքանչյուրն իր թվից պետք է ընտրի մեկ մասնակցի, ով կլինի «դրոշակը»: Դրոշը պետք է լինի շրջանագծի մեջ, և թիմի մյուս անդամները պետք է պաշտպանեն դրոշը թշնամու կողմից «գրավվելուց»: Հարձակվող թիմի նպատակն է անհանգստացնել խաղացողին շրջապատում, այսինքն. գրավել «դրոշակը»: Բայց «դրոշակը» պաշտպանող խաղացողները կարող են իրենք սպանել հարձակվողներին, ապա վերջիններս դուրս են մնում խաղից։ Որոշակի ժամանակ անց, եթե հնարավոր չի եղել գրավել «դրոշակը», թիմերը փոխում են տեղերը։ Այն թիմը, ում հաջողվել է գրավել դրոշը, հաղթում է:

Սահմանապահի օրը անցկացվող այս բոլոր խաղերը դեռահասների մտքում դեռ երկար կթողնեն լավագույն տպավորությունները և, հավանաբար, ինչ-որ մեկին կստիպեն մտածել իրենց ապագայի մասին և կապել այն զինվորական ծառայության հետ։