Aggressiivinen käytös ja itsepäisyys eivät ole vain eräänlainen negatiivinen ja vihamielinen sosiaalisten suhteiden häiriö, vaan myös oman oikeuden puolustaminen muiden häiritsemiseltä tai loukkaukselta. Itsepäinen ja aggressiivinen lapsi on yleensä taipuvainen riitelemään aikuisten kanssa, jotka usein laiminlyövät hänen arvokkuutensa, moittivat häntä ja taipuvat helposti purkamaan vihaa tai aggressiota. Psykologimme kertoo sinulle, mitä tehdä, jos sinulla on aggressiivinen lapsi.

Mitä tehdä, jos lapsi on aggressiivinen?

On erittäin tärkeää, että psykoterapeutti kiinnittää enemmän huomiota työskentelyyn vanhempien kanssa, koska heidän käytöksensä vaikuttaa suora vaikutus lapsille. Kaikkien terapeuttiseen prosessiin osallistuvien tulee ymmärtää hoidon tarkoitus ja omansa oma mielipide opastaa sinua saavuttamaan parempia tuloksia.

Asiantuntijat ovat yksimielisiä siitä, että epäsosiaalisia häiriöitä, myös jos lapsi on aggressiivinen, esiintyy useammin perheissä, joissa vanhempien käyttäytyminen ei tunne rajoja. Oppositiivinen käyttäytyminen on yleistä myös hyperaktiivisten lasten keskuudessa. Näissä tapauksissa onnistunut hoito Hyperaktiivisuus yleensä lievittää muita käyttäytymisongelmia.

Niiden lasten, joiden oppositiivinen käytös ei liity hyperaktiivisuuteen, hoidon perusta on terapeuttinen työ lapsen ja hänen perheensä kanssa. Vanhempien on opittava käyttäytymään oikein ja ymmärtämään, että heidän tulee luopua negatiivisista johtopäätöksistä lapsista, jotka protestoivat töykeää vanhempien käytöstä.

Useimmat aggressiiviset lapset uskovat todennäköisesti, että heidän käyttäytymisensä on hyväksyttävää ja tehokasta. Pienet lapset testaavat jatkuvasti ympäristöään toiminnalla, koska he eivät osaa ilmaista selkeästi aikomuksiaan sanoin. Jos sallitaan, he ilmaisevat ärtymyksensä heittämällä leluja ympäriinsä tai heittämällä niitä leikkikavereihinsa, jotka vastaavat samalla tavalla. Lapset ovat luonteeltaan pehmeitä ja päättämättömiä, ja he ymmärtävät syvästi aikuisten opetukset samanlainen tilanne lopeta muiden lasten aggressiivisen käytöksen tukeminen.

Erityisen haitallista on epäjohdonmukainen reaktio lapsen aggressioon, josta joskus rangaistaan ​​ja toisinaan jätetään huomiotta. Lapset eivät voi ymmärtää aikuisten tällaisen ristiriitaisen käytöksen merkitystä. Tällaisissa tapauksissa syntyvä turhautuminen voi edelleen johtaa aggressiiviseen käyttäytymiseen.

Kuinka käyttäytyä lapsen aggressiohyökkäyksen aikana

Selviytyäksesi lapsen aggressiivisuudesta on tarpeen luoda ja ylläpitää yhteyttä häneen. Katsekontakti on tärkeä lääke rakkauden antamisessa lapsellesi. Katsekontaktissa katsot vauvaa suotuisasti, ja lapsi katsoo sinua.

Visuaalinen kontakti hänen kanssaan on kevyttä ja normaalia, esimerkiksi kun katsot vauvaa, joka hymyilee sinulle. Totta, se voi olla hyvin vaikeaa.

Kun lapsesi on vihainen sinulle ja ilmaisee äänekkäästi omaa raivoaan, ja sinulla on ongelmia ja sinusta tuntuu, että vielä yksi pisara - ja kärsivällisyytesi puhkeaa, et halua edes ajatella katsovasi rakastavasti hänen silmiinsä. Mutta sinun on tehtävä tämä itsesi ja lapsesi vuoksi. Koska tämä on äärimmäisen vaikeaa, sinun on puhuttava itsellesi lapsesi suuttuneiden purkausten aikana. Eli rauhoitu.

Tämä auttaa epäilemättä olemaan menettämättä itsehillintää jopa vihan tilassa. Kun olet vihainen, on vaikea vakuuttaa itsesi tästä. Tämä on kuitenkin ainoa tapa opettaa häntä hallitsemaan omaa raivoaan. Tämä keskustelu itsesi kanssa epäilemättä auttaa sinua luomaan ystävällisen visuaalisen kontaktin hänen kanssaan tällä vaikealla, perustavanlaatuisella hetkellä.

Teoista riippumatta aggressiivinen lapsi, yhteys todella toimii. Jos lapsesi tuijottaa sinua hellittämättä, sinun kannattaa ehkä katsoa pois. Mutta katsekontaktin välttäminen vain lisää hänen raivoaan.

Älä tietenkään missään olosuhteissa saa purkaa vihaasi häneen. Lapset havaitsevat tämän voimakkaammin kuin henkisen tai fyysisen tuskan.

Fyysinen kontakti

Kun aggressiivinen lapsi ei halua saada visuaalista kontaktia eli fyysistä kontaktia. Tutkimukset osoittavat, että harvalla lapsella on melko paljon sellaisia ​​kontakteja, jotka voivat täydentää heidän emotionaalisuuttaan. Kun kaikki on hienoa ja mukavaa, niin lapset kuin vanhemmat pitävät sitä ansiona. Vaikeina päivinä fyysisestä kontaktista tulee pelastus.

Kun lapsi on vihainen, hän on niin uppoutunut ajatuksiinsa, että hän hämmentää eikä tiedä mitä ympärillään tapahtuu. Tällaisina aikoina hellävaraiset, kevyet, nopeat kosketukset auttavat. Totta, jos aggressiivinen lapsi on edelleen vihainen sinulle, on parempi tehdä ilman fyysistä kontaktia, kunnes hän rauhoittuu.

Jokainen lapsi tarvitsee aikaa. Lisäksi omistaa hänelle paljon aikaa, jotta hän tietää olevansa eniten tärkeä henkilö sinulle kaikkialla maailmassa. Selviytyäksesi lapsen vihasta sinun on ensin tiedettävä, millainen hän on. Ja sitten käytä tyypillisiä menetelmiä.

"Tyttäreni on neljä ja puoli vuotta vanha. Viime viikkoina olen alkanut huomata hänen aggressiivisen käytöksensä (in päiväkoti puri ja puri tyttöä, ja hän tulee usein sisään mustelmilla). Kotona puhuimme siitä, ja pari päivää myöhemmin se toistui.

Kun alat selittää hänelle, että tämä ei ole hyvä, hän peittää korvansa käsillään ja sanoo: "Riittää, ymmärrän kaiken", mutta sitten kaikki alkaa alusta. Lapsi on aggressiivinen, itsepäinen ja usein teeskentelee, ettei hän kuule, kun soitan hänelle tai pyydän häntä tekemään jotain.

Takaisin sisään varhaislapsuus Hän osoitti itsenäisyyttä ja riippumattomuutta, mutta nyt hän käyttää vain sitä, mitä hän valitsee. Hyperaktiivinen, ei minuuttia paikallaan eikä minuuttiakaan hiljaisuutta, vaikka tämä ei ole huonoa. Mutta hänen aggressiivuutensa ja itsepäisyytensä ovat erittäin huolestuttavia siitä, kuinka selviytyä tästä, selviytyä eikä taistella. Yritimme, mutta mikään ei auta, se pahenee... Lala Grigoriadis.

Mitä tehdä, jos sinulla on aggressiivinen lapsi, psykologi Elena Poryvaeva vastaa:

Kyky puolustaa itseään on yleensä hyödyllistä lapsille, myös tytöille; kuvailet kuitenkin hieman erilaista käytöstä - ensinnäkin melko sopimatonta. Sanot esimerkiksi, että tyttö tulee kotiin päiväkodista mustelmilla - etkä tee tästä mitään johtopäätöksiä, jatkaen samalla tavalla.

Tämä tarkoittaa, että on jonkinlainen ärsyke, joka provosoi ja jopa pakottaa hänet käyttäytymään tällä tavalla. Älä unohda, että lapset ovat eräänlainen sään barometri talossa, toisin sanoen peili, joka heijastaa suhteita perheessä, ensisijaisesti merkittävien aikuisten välillä.

Sinun tapauksessasi tyttö on välinpitämätön jopa vanhempiaan kohtaan - kun he yrittävät kertoa hänelle jotain, hän peittää korvansa jne. Aggressiivinen lapsi samalla hän ei voi istua hiljaa, koska... Kiinnitä huomiota käyttäytymiseesi... Kysy jos jokin saa tyttäresi käyttäytymään tällä tavalla päiväkodissa...

Lapsipsykologiassa aggressio on lapsen käyttäytymistä, joka aiheuttaa fyysistä, psyykkistä tai objektiivista haittaa toiselle henkilölle, esineelle tai ympäristölle, vaikka vahinkoyritys päättyisi epäonnistumiseen.

Aggressiivisuutta voi ilmetä eri tavoin, mukaan lukien sanallinen pahoinpitely, henkilökohtaisen omaisuuden vahingoittaminen ja fyysinen kosketus. Tutkimustulosten mukaan aggressiivista käyttäytymistä omaavat lapset ovat yleensä ärtyneitä, impulsiivisia ja levotonta.

Tällä hetkellä ei ole yhtä vastausta lasten aggression syistä. Monet psykologit uskovat, että käyttäytyminen on synnynnäinen ja vaistonvarainen ongelma. Toiset ehdottavat, että yleisesti hyväksyttyjen arvojen menetys, periaatteiden muutos perinteinen perhe, riittämätön vanhemmuus ja sosiaalinen etäisyys johtavat aggressiivisuuteen lapsissa, nuorissa ja aikuisissa. Lasten aggressio liittyy perhetyöttömyyteen, mellakoihin kadulla, rikollisuuteen ja psykiatrisiin häiriöihin.

Aggression muodot ja tavoitteet lapsilla

Tällä hetkellä asiantuntijat erottavat erilaisia ​​muotoja, tavoitteet ja aggression tyypit. Käyttäytyminen voi kestää erilaisia ​​muotoja:

Fyysinen;

sanallinen;

henkinen;

Emotionaalinen.

Se voidaan provosoida saavuttamaan erilaisia ​​tavoitteita:

Ilmaise vihaa tai vihamielisyyttä;

puolustaa ylivoimaisuutta;

pelotella muita;

Saavuttaaksesi tavoitteesi;

Ole vastaus pelkoon;

Ole reaktio kipuun.

Nykyaikaiset psykologit erottavat 2 tyyppistä aggressiota lapsessa:

Impulsiivinen - affektiivinen, sitoutunut intohimon vaiheessa. Aggressiota leimaa vahvat tunteet, hallitsematon viha ja hysteerinen tila. Tällainen käyttäytyminen ei ole suunniteltua, se syntyy ja tapahtuu hetken kuumuudessa.

Instrumentaali - saalistus. Aggressiolle on ominaista erilaiset manipulaattorit, joiden tarkoituksena on saavuttaa tärkeämpi tavoite. Instrumentaalinen aggressio on usein suunniteltua toimintaa ja on olemassa keinona saavuttaa päämäärä. Aiheuttamalla toiselle haittaa, esimerkiksi rikkomalla lelun, lapsi siirtyy kohti tavoitetta ostaa uusi, enemmän mielenkiintoinen lelu itsellesi.

On havaittu, että heikommin kehittyneet lapset ovat alttiimpia suunnittelemattomalle, impulsiiviselle aggressiolle. Saalistusaggressiota osoittavat lapset osaavat hallita, suunnitella ja määrätietoisesti saavuttaa tavoitteensa aggression avulla.

Psykologiassa on ero poikien ja tyttöjen aggressiivisuuden välillä. Pojat ovat melkein aina aggressiivisempia kuin tytöt. Isot lapset ovat aggressiivisempia kuin pienet. Aktiiviset ja tunkeilevat lapset ovat aggressiivisempia kuin passiiviset tai erittäin rauhalliset.

Kaikki lapset ikäryhmiä Aggressiivinen käytös on tehokas tapa välittää toiveesi muille, sekä tapa ilmaista mieltymyksesi ja inhosi.

Aggression syyt eri ikäisillä lapsilla

Lapsenkengät. Vauvat ovat aggressiivisia, kun he ovat erittäin nälkäisiä, äärimmäisen epämukavassa asennossa tai kun he ovat peloissaan, sairaita tai kipuja. Vanhemmat voivat sanoa, että lapsen aggressiivisuutta voidaan arvioida heidän äänenvoimakkuutensa ja sävynsä perusteella. Mutta tämä mielipide on väärä. Vauvan itku on puolustus, se on tapa kommunikoida, välittää tunteita ja tarpeita. Sitä ei voida kutsua aggressiivisuuden ilmentymäksi.

Taaperoikäinen. 2–4-vuotiaat lapset osoittavat hysteerisiä aggressiopurkauksia, jotka aiheuttavat kipua ikätovereilleen, aikuisille ja vahingoittavat leluja ja huonekaluja. Useimmiten aggressio tässä iässä tapahtuu aikuisia kohtaan keinona saavuttaa jokin tavoite. Puheen aggressio antaa sinun lisätä sanastoa lapsi.

Esikouluikäinen. 4–6-vuotiaat lapset voivat osoittaa vihamielisyyttä veljiään ja sisariaan sekä ikätovereitaan kohtaan. Koska sosiaalinen vuorovaikutus Lapset kehittävät kuvitteellisia ja todellisia epäkohtia. Ne pakottavat lapsen puolustamaan itseään ja aiheuttavat hyökkäävää vihaa - aggressiota.

Lasten aggressio ja taipumus väkivaltaan

Jos esikoululainen käyttäytyy vihamielisesti tuttujen lasten, aikuisten ja jopa eläinten kanssa, on usein yliherkkä, loukkaantuu helposti, suuttuu nopeasti eikä pysty rauhoittumaan pitkään aikaan, hänellä voi olla taipumus väkivaltaiseen käyttäytymiseen.

Esikoululainen ei ole vielä oppinut olemaan vastuussa käytöksestään ja yleensä syyttää muita teoistaan. Vanhempien tulee kiinnittää vakavaa huomiota ja ryhtyä toimenpiteisiin tilanteen korjaamiseksi.

Lapset esikouluikäinen jaksot ovat yleensä lyhyitä aggressiivista käytöstä, koska he ymmärtävät väärin aiheuttavansa vahinkoa, ovat väsyneitä tai stressaantuneita. Jos käyttäytyminen jatkuu useita viikkoja, vanhempien tulee neuvotella lääkärin ja psykologin kanssa ja poistaa ongelma.

Tekijät, jotka lisäävät väkivaltaisen käyttäytymisen riskiä

Vanhempien ja opettajien tulee olla erittäin varovaisia, jos:

Lapsesta on joutunut fyysisen ja seksuaalisen hyväksikäytön uhri;

Siellä oli perheväkivaltaa;

Jos lapsi näkee säännöllisesti väkivaltaa televisioruudulla, tiedotusvälineissä, naapurissa asuvien naapureiden keskuudessa;

jos vanhemmat käyttävät huumeita ja alkoholia;

Jos on a tuliaseita;

Jos perhe on pienituloinen, käy läpi stressaavaa ajanjaksoa tai on avioliiton hajoamisen partaalla;

Jos vanhempi on yksinhuoltajaäiti, vanhemmat, jotka ovat menettäneet työpaikkansa;

Jos läsnä aivovaurio.

Vanhemmat voivat opettaa lastaan ​​suvaitsevaisuuteen ja hallitsemaan tunteitaan. Jos vanhemmat kuitenkin ilmaisevat avoimesti vihansa lapsensa edessä, osoittavat töykeää itsevarmuutta ja ärtyneisyyttä, lapsi seuraa vanhempiensa esimerkkiä eikä ole vastuussa käytöksestään. Vastuullinen vanhemmuus ei suvaitse minkäänlaista väkivaltaa ja estää sitä millään tavalla. mahdollisia tapoja.

Aggression stimulaattorit lapsilla

Psykologit sanovat, että kun lapset menettävät vuoropuhelun ikätovereidensa kanssa, he tuntevat olonsa jännittyneeksi, peloissaan ja eristäytyneiksi. Näin on silloin, kun aggressio vertaisia, jopa tuntemattomia kohtaan voi ilmaantua tahattomasti. Vanhempien tulee kiinnittää huomiota lapsen käyttäytymiseen ja lopettaa välittömästi kaikki aggressiivisen käytöksen yritykset. Kun lapset voittavat eristyneisyyden tunteen, heistä tulee ystävällisiä eivätkä osoita aggressiota.

Aggressio voi olla huonon vanhemmuuden sivutuote. Jos lapsi ei saa tarvittavaa huomiota vanhemmilta, opettajilta ja ikätovereilta ja joutuu myös väkivallan kohteeksi, hänestä tulee hallitsematon ja aggressiivinen. Jos vanhemmat jättävät huomioimatta käyttäytymisen tai tiedostamatta hyväksyvät sen normaaliksi, tämä voi edelleen edistää aggressiota.

Monille lapsille aggressiivinen käyttäytyminen on kaksisuuntaisen mielialahäiriön maanisen vaiheen oire. Se voi ilmetä ärtyneisyytenä, joka kehittyy masennuksen taustalla.

Joskus lapset ovat aggressiivisia ikätovereita kohtaan pelosta tai epäluulosta. Tämä häiriö ilmenee, kun esiintyy skitsofreniaa, vainoharhaisuutta tai muita psykoottisia tiloja.

Aggressio voi myös olla sivutuote kyvyttömyydestä selviytyä tunteista, erityisesti pettymyksestä. Häiriö esiintyy autistisilla ja kehitysvammaisilla lapsilla. Jos tällaiset lapset ovat pettyneitä johonkin, he eivät voi korjata tunteitaan tai puhua tehokkaasti nykyisestä tilanteesta, ja siksi he osoittavat aggressiota.

Lapset, joilla on ADHD tai muita tuhoisia häiriöitä, voivat myös käyttäytyä aggressiivisesti väärinkäsitysten ja impulsiivisuuden taustalla, varsinkin kun heidän sosiaalisia periaatteita.

Psykologit sanovat: aggressiivisen käyttäytymisen poistamiseksi on tarpeen määrittää tärkein syy ja perustekijät - aggression stimulantit.

Opeta sitten vanhemmillesi tehokkaita tapoja hallita lapsen käyttäytymistä ilman pienintäkään vihjettä aggressiivisuudesta tai rangaistuksesta. On tärkeää saada positiivinen kontakti lapseen, rohkaista hyvää käytöstä sen sijaan, että keskittyisit vain vanhemmuuden vaikeisiin osiin.

Perheessä on luotava ja huomioitava erityisiä sääntöjä Lapsen ikään sopivaa, järkevää ja lähiympäristön kannalta merkityksellistä käyttäytymistä. Vanhempien on opittava olemaan loogisia käyttäytymisessä ja päätöksenteossa. Säilytä kyky hallita tunteita kaikissa, jopa odottamattomimmissa tilanteissa.

Tutkimus on osoittanut sen fyysinen rangaistus eivät ratkaise, vaan pahentaa aggressiivisen käyttäytymisen ongelmaa. Jos vanhemmat käyttävät rangaistusta perheessä, lapset:

He eivät tiedä kuinka hallita käyttäytymistään;

He kokevat pelkoa ja pelkoa vanhempiensa tottelemattomuudesta, mutta samalla heistä tulee useammin huligaaneja;

Onko lisääntynyt riski vastaanottaminen mielenterveyden häiriöt terveydellä aikuisiässä;

He ovat taipuvaisia ​​väkivaltaan, kiusaamaan tulevaa puolisoaan ja omia lapsiaan;

Vanhempien välisten suhteiden laatu on menetetty.

Psykologit uskovat, että kaikkien vanhempien yhteinen ongelma on se, että lapset tappelevat sisarusten ja veljien kanssa ja osoittavat aggressiota tuntemattomia lapsia kohtaan. Lapsuudessa lapsilla on usein erimielisyyksiä ja konflikteja. Lapsilla on erilaisia ​​tarpeita, toiveita ja tapoja tehdä asioita – tämä ominaisuus tekee heistä ainutlaatuisia.

Vanhempien tulisi opettaa lapsille sosiaalisen ja emotionaalisen käyttäytymisen hallintataitoja. Jos lapsi rakastaa painia ja on erittäin aktiivinen, vanhemmat voivat kutsua hänet harrastamaan kamppailulajeja, judoa tai mitä tahansa painia. Urheilu opettaa pikkuisen fiilistelyä oikeat tekniikat kamppailua, turvallisia tapoja itsepuolustus.

Esikouluiässä lapsia tulee opettaa löytämään rauhanomaisia ​​tapoja estää aggressiota. Auta heitä ilmaisemaan tunteitaan oikein, ymmärtämään muiden ihmisten perustarpeita, ymmärtämään ja tuntemaan tilannetta ja ympäröivää ympäristöä.

VIHA JA AGRESSIO.

otettu ANO Psychological Centerin "Resources" -sivustolta

2-3-vuotiaan lapsen vihanpurkaukset voivat olla melko voimakkaita ja kirjaimellisesti yllättää hänen vanhempansa. Useimmiten vanhempien ensimmäinen reaktio näihin negatiivisia tunteita tulee kielto ja lasta syytetään niiden kokemisesta.

Mikä on vanhempien paras tapa toimia? Mikä kanta on lapsipsykologian kannalta oikeutetuin?

Melkein kaikki välittävät vanhemmat ajattelevat niin lapsi, jota ympäröi perheensä rakkaus ja huomio, ei vain ole syytä olla vihainen. Ja tämä "perusteeton" viha heidän mielestään saa heidät miettimään, onko lapsen kanssa kaikki hyvin: "Ehkä se on meidän syytämme? Pilaantunut?" Luonnollisesti herää kysymys: "Miten meidän pitäisi suhtautua tähän?" Ei kiinnitä huomiota - eikö tämä rohkaise aggressiota? Selittää ja rankaista? Mutta miten selittää niin monimutkaiset asiat vauvalle? Ja jos hän ei ymmärrä, niin miksi rangaista häntä?

Lasten aggressiivisuuden syissä meidän täytyy ymmärtää ja kehittää oikeaavanhempien käyttäytymisen tics. Aluksi meidän on vain määriteltävä, mitä tarkoitamme sanalla "aggressio". Ensinnäkin aggressio tarkoittaa Ah aggressiivinen toiminta, johon lapsi on syyllistynytkommunikaatio muiden ihmisten kanssa. Tämä voi sisältää puremista, puristamista, raapimista, lyömistä tai muita tapoja vahingoittaa heitä fyysisesti. Aggressiiviseen toimintaan voi kuulua myös lapsen tahallinen vahingoittaminen leluille ja muille tavaroille vihan ja raivonsa aikana. Lapsen rakkaille lausumat "kirosanat" - "tapan", "heitän pois" jne. - ovat sanallisen aggression ilmentymiä. Sanat "viha" tai "viha" viittaavat itse asiassa tunnetila lapsi, hänen kokemiaan negatiivisia tunteita.

No, nyt yritetään ymmärtää, mikä motivoi vauvaa, joka hyökkää nyrkkeillään rakkaan äitinsä, isoäitinsä ja muiden kimppuun.

Mitä lapselle tapahtuu kahden vuoden iässä - iässä, jolloin aggressio vanhempia kohtaan alkaa useimmiten ilmetä? Lapsi kasvaa: hän on oppinut hallitsemaan käsiään ja jalkojaan, hallitsee kehonsa tarpeeksi liikkuakseen itsenäisesti ja tutkiakseen maailma ympärillämme, opittu avulla yksinkertaisia ​​sanoja ilmaise toiveesi vanhemmillesi. Ja tajusin, että jossain määrin hän hallitsee vanhempiaan. Hän itki - äiti tuli ylös, kastui - äiti vaihtoi vaatteet, tuli nälkä - äiti ruokki häntä jne. Kun lapsi kehittyy, hän parantaa tapojaan kiinnittää huomiota itseensä ja jää toistaiseksi onnelliseen harhaan, että hänen äitinsä arvailee edelleen kaikki hänen toiveensa ja tyydyttää kaikki hänen tarpeensa.

Ja sitten eräänä päivänä hän kohtaa tilanteen, jossa äiti sanoo ei. Ennemmin tai myöhemmin äidin on vaikea sopeutua lapsen jatkuvasti kasvaviin tarpeisiin. Hänen kieltäytymisensä toteuttaa yksi tai toinen lapsen toive voi aiheuttaa melko voimakasta vihaa. Tekijä: sisäinen tunne lapsella ja hänen aikaisemman elämänkokemuksensa perusteella äidillä "ei ole oikeutta" kieltäytyä hänestä. Hän on tottunut saamaan mitä haluaa, eikä ymmärrä miksi sen pitäisi olla toisin. Lapsi alkaa protestoida ja suuttua turvautuen yksinkertaiseen aggressioon.

Onko tämä normaalia? Täysin normaalia! Viha on terveen kehon normaali reaktio esteeseen, joka estää sinua saamasta haluamaasi. Lapsi ei kuitenkaan vielä ymmärrä, mitä hänen vanhempansa oppivat hyvin lapsuudessa. Aina emme voi saada mitä haluamme heti.. Joskus meidän ei tarvitse vain kestääodottaa, Mutta Ja tehdä merkittäväksi ponnisteluja saavuttaa mitä haluat, kestäväkaikenlaisten haittojen kanssa. Lisäksi joskus, kaikesta huolimatta ponnisteluja, emme voi tyydyttää haluamme. Ja tässä suhteessa meidän on myös opittava selviytymään negatiivisista tunteista. Juuri tämä nöyryyden, halujen lykkäämisen "myöhemmin" kokemus lapselta vielä puuttuu.

Julkiseen sosiaaliseen elämäämme kohdistuu monia rajoituksia ja kieltoja, jotka ovat lapselle vielä tuntemattomia. Vaikka vanhemmille näistä kielloista on jo pitkään tullut normi ja ne toimivat automaattisesti. Ja he odottavat samaa lapseltaan. "Kuinka hän ei ymmärrä, tämä on mahdotonta!" Mutta hän ei ymmärrä, tai pikemminkin, hän ei ole vielä ymmärtänyt. Lapsella ei synny kykyjä "kestää" ja "odota", hänen on opittava tämä. Ja hän opiskelee koko esikouluiän (ja sitten koko elämänsä ajan). Vanhempien tehtävä on auta häntä tässä parittelematta, mutta myös kiirehtimättä häntä ja tuomitsematta.

Hänen on myös opittava hillitsemään aggressioaan. Toisia kohtaan aggressiivisen toiminnan kiellon lisäksi yhteiskunnassa on vielä tiukempi kielto aggressiivisuudesta läheisiä ihmisiä - sukulaisia ​​ja perheenjäseniä - kohtaan. Joskus vanhemmat ovat valmiita ymmärtämään lapsensa aggressiivisuutta muukalainen, mutta ovat hänestä "loukkaantuneita", jos nämä toimet koskevat itseään. Joskus äiti päinvastoin "ei huomaa" lapsen aggressiivista käytöstä häntä kohtaan, vaan häpeää, jos lapsi alkaa tehdä samaa juhlissa tai kadulla vieraiden ihmisten läsnäollessa.

Muuten, ilmaisemalla vihaa lapsi voi aiheuttaa vahinkoa paitsi muille, myös itselleen. Lapsi voi suunnata vihan sekä sen aiheuttajiin tunteita - toisin sanoen vanhempiin ja "korvaamiseen".elävät" esineet - lelut, huonekalut jne. Mutta joskus lapsi kohdistaa vihansa ja raivonsa... itseensä. Hän voi esimerkiksi alkaa lyödä itseään, vetää hiuksistaan ​​ja jopa hakata päätään seinään. Lapsipsykologiassa tälle käytökselle on erityinen termi - autoaggressio tai itseensä kohdistuva aggressio. Emme syvenny tähän aiheeseen nyt, vaan panemme merkille, että auto-aggressio saa kehittymisen/ruokintansa, kun muut aggression ilmaisutavat ovat ehdottomasti kiellettyjä. "Olet paha, löit isoäitiäsi", vanhemmat kertovat lapselle. "Olen huono", lapsi ymmärtää itsekseen. Tämä tarkoittaa, että sinun täytyy rangaista itseäsi. Kuten näemme, lapsi käyttäytyy hyvin "loogisesti". Hänen vanhempansa säälivät häntä kuitenkin hyvin nopeasti. Eikä turhaan, auto-aggressio on vaarallista lapsen psyykelle, ja sen ilmentymien tulisi olla signaali vanhemmille hänen sisäisistä ongelmistaan.

Joten puhuessamme aikuisten asenteesta lasten aggression ilmenemismuotoihin, huomasimme sen ytimessä suuttumus on useimmiten idean takana, lapsella on jo kyky hallita culvoa vihaa, mikä tarkoittaa, että hän satuttaa heitä tarkoituksella, "osozNanno." Siksi vanhempien tulee ensin muistuttaa itseään lapsen aggressiivisuuden ilmentymisestä. hän todella "ei ymmärrä mitä tekee" eikä hallitse itseään riittävästitarkka toimenpide hillitäksesi aggressiivisuuttasi pulssi. Hän ei vielä ymmärrä tekevänsä pahan teon, aivan kuten hän ei ymmärrä, että sinulla on kipua, vauva ei ehkä vieläkään ymmärrä (ei muista aistimuksista), mitä kipu yleensä on. Siksi on erittäin tärkeää, että vanhemmat ilmoittavat, mitä tapahtuu - omaksuaymmärtää olevansa kipeä ja selittää rauhallisesti lapselle, että "et voi taistella tai lyödä ihmisiä".Tämä kielto ja selitys on toistettava uudestaan ​​​​ja uudestaan, estäpuhua lapselle toteutushetkellä aggressiivinen toimia- tartu käteensä lyömään, väistämään puremista jne. Kunnes lapsi tajuaa mitä tapahtuu ja oppii hillitsemään itsensä omasta tahdostaan.

Vastauksena lapsen aggressiiviseen toimintaan äiti voi viimeisenä keinona turvautua valoon ruumiillinen rangaistus- lyö pohjaan, puristaa lapsen kättä kyynärvarteen jne. Tämä rangaistus on luonteeltaan niin sanotusti symbolinen. Sen tarkoituksena on osoittaa lapselle hänen rikoksensa vakavuus. Tätä lääkettä ei pidä käyttää väärin. Se on tehokas, jos sitä käytetään satunnaisesti, kun näyttää siltä, ​​​​että tällainen rangaistus on tarkoituksenmukaista. Tietysti 2-3-vuotias lapsi osaa jo osittain ymmärtää tekonsa, mutta hyvin usein hän ei silti voi hidastaa aggressioaan sillä hetkellä, kun hänet valtaa vihan tunne. Vaikka myöhemmin hän tajuaa tekonsa ja katuu vilpittömästi. Lapsi voi esimerkiksi kommentoida leluja: "Et saa tapella, et voi loukata äitiäsi", vaikka hän itse saattaa jatkaa keinumista ja lyömistä äitiään.

Tässä tapauksessa jotkut äidit alkavat ärsyttää lasta vielä enemmän: "Kuinka se on - hän tietää, mitä hänen ei pitäisi tehdä, mutta tekee sen silti. Siis tarkoituksella." Näillä äideillä on kuitenkin vain kiire tehdä johtopäätöksiä. Tällaista tilannetta ei pidä käsitellä "pedagogisena epäonnistumisena", vaan sen vaikutuksen välimenestyksenä. Lapsen käytös osoittaa, että hän on jo muistanut säännön ulkoa, tietää mitä häneltä odotetaan, mutta ei yksinkertaisesti vielä pysty täyttämään sitä aina kun sitä vaaditaan. Vaikka tunteet ovat vahvempia kuin hän. Ja sekin on okei. Mikä tahansa opiskelu vie aikaa. Ja sinun on annettava tämä aika sekä itsellesi että lapselle.

Tästä voidaan siis tehdä alustava johtopäätös. Se, että lapsi on vihainen, kiroilee ja ehkä aggressiivinen - normaali. Tämä ei ole merkki turmeluksesta tai väärästä kasvatuksesta. Viha omalla tavallaan alkuperä on sama luonnollinen tunne kuin railoa tai surua. Viha on myös energisesti ladattu tunne, joka monissa tilanteissa auttaa taistelemaan vaikeuksia vastaan, voittamaan esteitätoimia. Vihaa voidaan tarvita itsepuolustukseen, oikeuksien puolustamiseen. Viha lähettää ihmiselle signaalin, että jokin tärkeä tarve jää tyydyttämättä. Siksi Lapsen edessä on tehtävä ei tukahduta vihasi kokonaan ja opi ilmaisemaan sitäturvallisella tavalla itsellesi ja muille. Ihannetapauksessa sinun on opittava paitsi ilmaisemaan vihasi sivistyneellä tavalla, myös kääntämään tämä negatiivista energiaa rakentaviin toimiin esteiden voittamiseksi.

Vanhemmat voivat tehdä lapsilleen karhunpalveluksen kieltämällä lasta olemasta vihainen ja vihainen yleensä, asettamalla tälle tunteelle "tabun". Miltä lapsesta tuntuu, jos hänen vanhempansa häpeävät häntä vihaisuudesta? "Olen huono, minussa on jotain vialla." Koska viha syntyy luonnollisesti yhä uudelleen ja uudelleen, lapsi voi alkaa pelätä, että hänet hylätään näiden "väärien" tunteiden vuoksi. Siten vihan tilalle tulee syyllisyys ja oman alemmuuden tunne.

Samalla viha ei haihdu minnekään, vaan pysyy tajuttomana, tukahdutettuna, mikä on täynnä sopimattomia vihanpurkauksia tilanteissa, joissa henkilön itsehillintä heikkenee esimerkiksi sairauden aikana. Tämä "kielletyn" vihan purkaus jättää jälkeensä erittäin ankaran syyllisyyden tilan, joka demoralisoi henkilöä entisestään ja riistää häneltä voiman taistella stressiä ja huonoa terveyttä vastaan. Syyllisyys ja häpeä voivat olla jopa vähemmän rakentavia kuin viha. Ja toisin kuin viha, he eivätantaa ihmiselle voimaa, mutta päinvastoin heikentää häntä,saa sinut epäilemään itseäsi ja kykyjäsi.

Opettaa lasta hallitsemaan omaa vihaa ja sen hallintaa, kannattaa jakaa vihan tunne ja lapsen tekemät aggressiiviset toimet. Kun tuomitset lapsen aggressiivisen toiminnan, et tuomitse häntä hänen tunteistaan. "Sinulla on oikeus olla vihainen, olla tyytymätön, ilmaista erimielisyytesi", kerrot hänelle. "Mutta sinun ei pidä satuttaa ihmisiä ja kaikkia eläviä olentoja."

Tällä tavalla kiellät aggressiiviset teot, et tunteita. Samalla on hyvä, jos osoitat lapsellesi "sallittua" toimintaa, jonka avulla hän pääsee eroon kertyneestä jännityksestä: lyödä nyrkkeilysäkkiä (tai erityistä "lyömälelua"), käydä tyynysota, pitää tappelu puhallettavien miekkojen kanssa, repiä vanhoja sanomalehtiä, murskata muovailuvaha jne. Näin ollen tieteellisesti puhuen "kanavoit" hänen vihansa, mikä tarkoittaa, että hallitset sitä.

Nyt muutama sana kirouksen sanoista. Vanhemmat suhtautuvat yhtä kielteisesti sekä fyysisen että sanallisen aggression ilmenemismuotoihin lapsilla. Vaikka lasten psykologian näkökulmasta, kummallista kyllä, sanallisen aggression ilmaisu on parempi. Koska se on "sivistyneempi" ja "aikuisempi" tapa olla vihainen. Samaa mieltä, sanominen ei tee. Tästä syystä vanhemmat voivat aluksi opettaa lapsiaan korvaamaan aggressiiviset tekonsa sanoilla. Tämä on ensimmäinen askel kohti aggressiivisuuttasi.

On hienoa, jos lapsi oppii tunnistamaan vihansa, kun hän itse ymmärtää olevansa vihainen nyt. Ja hän voi oppia tämän, jos sinä, hänen vanhempansa, ensin tunnistat ja osoitat hänen vihansa häntä kohtaan. Kun huomaat, että lapsesi on onneton ja vihainen, sinun on kerrottava siitä hänelle (ilman tuomitsemista, rauhallisesti): "Näen, että olet vihainen." Ja sitten seuraava kysymys-oletus: "Oletko vihainen, koska... se ei toimi / et voi / en salli jne.?"

Toisin sanoen vetoat lapsen mieleen ja kehotat häntä määrittämään vihan syyn. Tämä on arvokkain oppitunti pieni lapsi: hän voi YMMÄRTÄ , ei ehkä heti , että hänen kokemuksilleen on erityinen syy. Ajan myötä hän pystyy määrittämään tämän syyn itse ja siirtymään siten tunteiden ilmaisemisesta niiden analysointiin, mikä tietysti antaa hänelle mahdollisuuden oppia hillitsemään aggressiivisia impulssejaan. Seuraava askel hänelle on kyky solmia sopimussuhde äitinsä kanssa, eli neuvotella saadakseen haluamansa tietyin ehdoin.

Siten, suunnitelma lapsen opetusta vartenvihasi hallinta näyttää tältä:

1) ensin kerrot lapselle hänen tilansa - "olet vihainen" - ja mainitse mahdollinen syy;

vähitellen lapsi oppii ymmärtämään olevansa vihainen ja yhdistää tunteensa tiettyyn syystä;

Samalla hän oppii ilmaisemaan toiveitaan ja tarpeitaan sanoin ja saamaan muut ymmärtämään, mitä hän tarvitsee: "Haluan...", "Nyt haluan sinut...", "En halua sinua..." ."

Yleinen virhe Vanhempien on tukahdutettava lapsen vihan tunteet ja määrättävä ehdoton kielto hänen aggressiivisille teoilleen.

Syy Tämä johtuu vanhempien pelosta. He pelkäävät, että heidän lapsestaan ​​kasvaa "epäsosiaalinen tyyppi" eikä rakasta vanhempiaan. Lisää syvä syy piilee vanhempien kyvyttömyydestä hallita omaa vihaansa, jota he olivat myös "kielletty" tuntea lapsuudessa.

Vanhempien ei pitäisi häpeä ja moittia lastaan ​​hänen tunteistaan ​​ja siitä, että hän ei vielä pysty selviytymään aggressiivisuudestaan. On huonoa, jos lapsi päättää: "Olen huono, koska olen vihainen; mutta koska en voi toisinaan olla vihainen, olen vieläkin vihaisempi, ja olen myös vihainen, että minua on kielletty suuttumasta." Tämän seurauksena hän ei opi hallitsemaan aggressioaan, hän oppii vain tukahduttamaan sen, mikä heikentää häntä ja riistää hänet tärkeä kokemus- mahdollisuus oppia itsehillintää.

Oikea toiminta vanhempien tulee pysäyttää lapsi, kun hän syyllistyy aggressiiviseen toimintaan, ja kertoa hänelle, että se on epämiellyttävää ja tuskallista sinulle. Esimerkiksi äiti voi fyysisesti estää "hyökkäykset" vauva: poista nänni hänen suustaan ​​yrittäessään purra, pysäytä kätensä piiskaa varten, Ja jne. Tulevaisuudessa vanhempaa lasta tulisi opettaa korvaamaan aggressiiviset tekonsa sanoilla, kertomalla hänelle, mistä hän on vihainen. Lapselle voidaan opettaa myös muita tapoja ilmaista vihaansa, tapoja, jotka ovat hänelle turvallisia Ja toisille se on "kanavoida" heidän aggressioaan.

Jos lapsi pystyy tunnistamaan pahan tunteensatunnistamaan ja nimeämään syy sekä puhumaan siitä tämä muille, se tarkoittaa, että hän tekee hienoa työtä vaikeana tehtävänä on hallita negatiivistatunteita, osaa hallita niitä.

Pitää

Nuoret äidit, jotka havaitsevat aggressiivisuuden ilmenemismuotoja vauvoissaan, eivät usein tiedä, kuinka reagoida siihen. Useimmissa tapauksissa kaikki päättyy lapsen pitkittyneeseen kiusaamiseen "ansaitun" rangaistuksen jälkeen. Olemme keränneet tietoja, jotka auttavat tappelevien 3-5-vuotiaiden lasten vanhempia tunnistamaan aggression syyt ja reagoimaan oikein sen ilmenemiseen lapsilla.

Miksi lapset tappelevat: aggression syyt 3-5-vuotiailla lapsilla

On yleisesti hyväksyttyä, että aggressiivinen käytös on lapsen reaktio ulkoisia ärsykkeitä. Useimmissa tapauksissa tästä on vaikea olla eri mieltä. Niinä hetkinä, jolloin lapsi vain oppii olemaan vuorovaikutuksessa ympärillään olevan maailman ja ihmisten kanssa, aggressio toimii tiettynä puolustusmekanismina. Siksi sen ilmenemismuodot ovat luonnollisia, mutta niiden pitäisi hävitä lyhyessä ajassa. Jos hallitsemattoman raivokohtaukset yleistyvät ja kestävät kohtuuttoman pitkään, asiantuntijat diagnosoivat patologian sosiaalinen kehitys lapsi.

Aggression syyt 3-5-vuotiailla lapsilla:

• Ainutlaatuinen maailmantutkimus. Lapsi oppii ikätovereidensa lyömisen tai työntämisen avulla vanhempien, vain lähellä olevien aikuisten ja "koehenkilöiden" reaktion tällaiseen käyttäytymiseen. Se määrittelee sallitun rajat, eikä näitä ilmentymiä tule kutsua aggressioiksi. Yleensä tällaisten kokeiden aikana lapsen mieliala ei muutu, eli hän pysyy rauhallisena.
• Aggression ja vihan ilmentymä. Usein lapsen aggressio ilmaantuu, kun lapsi ei ole mahdollista saavuttaa sitä, mitä lapsi haluaa. Ota selvää lapsen tarpeesta tällä hetkellä, ja selitä, miksi se ei voi olla tyydyttävä tai päinvastoin tyydyttää se, jos mahdollista. Tarjoa korvaavaa vaihtoa, se voi rauhoittaa lasta ja osoittaa, että hänen mielipiteensä on tärkeä vanhemmille. Lapset suostuvat helposti heille arvovaltaisten aikuisten ehdottamiin kompromisseihin. Älä yritä vastata näkyvään aggressiivisuuteen omalla ärsytykselläsi, sillä se kehittyy keskusteluksi "kuka on vastuussa", ja tukahdutettu tunne palvelee lasta huonosti myöhemmässä elämässä.
• 3-5-vuotiaana lapsi on erittäin itsekeskeinen, kun hän ilmaisee mielipiteensä. Toisin sanoen hän ei vieläkään voi olla samaa mieltä ikätoverinsa kanssa ja tarvitsee yleensä selkeää ohjausta vanhemmiltaan. Tilanteen suunnittelu ja tulevaisuuden näkeminen ei onnistu, raja fantasian ja todellisuuden välillä pyyhitään pois. Lapsi, joka näkee televisiosta, kuinka aikuinen puolustaa aluettaan, uskoo, että hänen pitäisi tehdä samoin. Aggressio on tässä tapauksessa vain ovela taito. Seuraavaksi kerromme sinulle, mitkä selittävän työn menetelmät ovat tehokkaita tässä tapauksessa.
• Vanhempien ja aikuisten huono käytös jotka ovat lähellä lasta. Lapseen voi vaikuttaa negatiivisesti vanhempien sopimaton käytös kotona, vauvan edessä, vanhempien liian selkeästi ilmaisema vastenmielisyys, vanhempien tai olosuhteiden aiheuttamat epäkohdat, vanhinten loukkaukset tai uhkaukset.

Pieni lapsi tappelee: mitä vanhempien pitäisi tehdä?

Auttaakseen lasta voittamaan aggressiivisuuden, vanhempien on opittava olemaan kärsivällisiä ja puhumaan oikein lapsensa kanssa, kuuntelemaan häntä loppuun asti ja käyttämään yksinkertaisilla tavoilla häiriötekijöitä. Käytännön neuvoja, jotka on esitelty alla, ovat kehittäneet asiantuntijat aggressiivisia lapsia. Kaikki ne ovat läpäisseet ajan testin ja ne tunnustetaan tehokkaimmiksi tällaisten ongelmien ratkaisemiseksi.

Aggressiivisen käytöksen estämiseksi 3-5-vuotiaalla lapsella asiantuntijat neuvovat:

1. Opeta lasta ilmaisemaan ärsytystä , valitsemalla hyväksyttävän muodon tälle (työskentelemme aggression ilmentymien kanssa).
2. Näytä lapsellesi miten tunnista oma vihasi ja hallitse itseäsi.
3. IN pelin muoto kehittää empatiaa ja myötätuntoa muita ihmisiä kohtaan.

Nämä yleisiä suosituksia toteutetaan eri tavoilla. Keskustelua ja pelejä, samankaltaisten tilanteiden mallintamista suosikkilelujen tai satuhahmojen avulla, urheilupelejä ja huomion vaihtaminen - jokainen näistä menetelmistä on tehokas torjumaan lapsen aggressiota.

Esimerkkejä tehokkaista menetelmistä lasten aggression poistamiseksi:

• Kun lapsi tuntee itsensä ärtyneeksi, vihaiseksi, loukkaantuneeksi, pyydä häntä piirtämään, mitä hän tuntee. Mutta samalla muista pyytää häntä kertomaan, mitä hän tekee ja tuntee samaan aikaan. Todennäköisesti tarina kertoo lapsen aggression todellisista syistä. Keskitä lapsesi huomio tunteisiin, jotta voit myöhemmin auttaa häntä tunnistamaan ja hallitsemaan niitä itse. Kääntämällä hänen huomionsa estät skandaalin ja hysteria puhkeamisen.
• Ompele tyyny ja julista se "vihapussiksi". Pyydä vauvaasi lyömään häntä heti, kun hän ärsyyntyy, eli laita huonot tavarat pussiin. Tämä suojaa häntä loukkaantumiselta hysteriassa ja estää häntä osumasta tai heittämästä astioita tai esineitä.
• Selitä, että pitkällä aikavälillä vihamielisyys ei hyödytä häntä henkilökohtaisesti . Jos hän voittaa vertaisen, hän ei enää leiki hänen kanssaan. Jos aikuisiin isketään, he eivät halua kommunikoida sen kanssa, joka satuttaa heitä. Tästä johtuen yksin on paljon tylsempää kuin seurassa. Voit mennä vauvasi loukkaaman lapsen luo, halata ja suudella häntä. Tällä tavalla huomio ei kohdistu taistelijaan, ja hän huomaa nopeasti, että hänet voidaan jättää rauhaan.
• Muista välittää lapsellesi käyttäytymissäännöt talossa ja kadulla. Esimerkiksi "kun emme tappele, he eivät myöskään tappele kanssamme", "jos me emme loukkaa, he eivät loukkaa meitä", "lelut voidaan ottaa, kun ne ovat ilmaisia". Lapset pyrkivät järjestykseen ja ohjeisiin, koska se on heille itselleen vaikeaa. Käytä siis suostuttelua sanoilla ja säännöillä.
• Kiitä lastasi, jos hän kuunteli ohjeitasi , mutta älä käytä sanaa "hyvä" (psykologien havaintojen mukaan lapset eivät reagoi siihen). Keskity siihen, kuinka paljon iloa hän antoi sinulle hillittömyytensä avulla.
• Keksi yhteisiä satuja, joissa hän päähenkilö . Tämä auttaa sinua ymmärtämään paremmin tunteita, kuten piirtämisen ja kuvanveiston aikana. Hakeminen tehokkaita menetelmiä, autat lastasi ymmärtämään, kuinka hänen tulee käyttäytyä ja miten ei.
• Osallistu kilpailuihin ja järjestä urheilupelejä useammin, fyysinen väsymys ei jätä tilaa henkiselle ärsytykselle.
• Jätä paperia tai vanhoja sanomalehtiä käden ulottuville, jotta lapsi voi repiä. Selitä etukäteen, että tällä tavalla tiedät hänen vihastaan, eikä hän riko mitään. Jalkojen polkemista tai voimakkaita sisään- ja uloshengityksiä aggressiohyökkäyksen aikana sekä nyrkkeilyä sohvatyynyillä ja kumisilla leluvasaroilla pidetään vahvuudeltaan samanlaisina.
• Vihan tunnistamista voidaan opettaa julisteiden tai piirustusten avulla, jotka lapsi itse piirtää. Pyydä kuvaamaan erilaisia ​​tunteita äläkä poista piirrosta. Sovi, että vauva voi näyttää sinulle julisteessa, mitä hän tuntee. Tämä auttaa estämään aggression purkauksia.
• Vauva opetetaan myötätuntoa ja empatiaa esityksillä, joita hän vetää yhdessä vanhempiensa kanssa. Kaikki lelut ja esineet käyvät, sillä lasten mielikuvitus on paljon kehittyneempi kuin aikuisten. Pyydä häntä keksimään fiktiivisiä hahmoja ja puhumaan niistä. Keskustele lastesi kanssa, kuka on oikeassa ja väärässä heidän keksimissään tilanteissa. Pelin aikana tieto havaitaan paremmin kuin luennolla väärästä käytöksestä.

Anna joskus lapsesi melua, juosta, hypätä ja huutaa. On parempi antaa vauvan polttaa energiansa valvonnassasi kuin tappelussa muiden lasten kanssa.

Lapsi on näytettävä psykologille, jos taistelut ja aggression ilmenemismuodot jatkuvat säännöllisesti kuuden kuukauden ajan.

Kuinka estää lasta tappelemasta: psykologien mielipiteet

Anna Berdnikova, psykologi:

Ennen kuin reagoit millään tavalla lapsesi aggressiiviseen käytökseen, kuuntele tunteitasi: mitä sinä koet? Tämä on tärkeää, koska kokemasi tunne määrittää, mitä todella tapahtuu ja kuinka reagoida tapahtuvaan.
Kuuntele tunteitasi seuraavan lapsesi aggressiivisen käytöksen puhkeamisen aikana. Miltä sinusta tuntuu? Katkeruutta ja katkeruutta? Tai viha ja halu voittaa tämä pieni roisto, näyttää hänelle, kuka täällä johtaa? Jos jälkimmäinen, olet lujasti jumissa valtataistelussa.
Mitä tehdä tässä tilanteessa? Aivan ensimmäinen askel on yrittää välttää tappelemista niin paljon kuin mahdollista. Koska jatkamalla taistelua aloitat tilanteen ympyrässä.
Jos tunnet itsesi loukkaantuneeksi, sinun on kysyttävä itseltäsi: mikä sai lapsen aiheuttamaan sen sinulle? Millainen kipu hänellä on? Miten olet loukannut tai loukkaatko häntä jatkuvasti? Kun olemme ymmärtäneet syyn, meidän on tietysti yritettävä poistaa se.

Lapsipsykologi T. Maljutina:

Jos (lapsi) puree tai lyö sinua, aikuinen, lopeta se. Älä ole kärsivällinen! Näytä, että olet loukkaantunut, huuda, itke. Ja sitten selittää. Jos 2-3-vuotias lapsi lyö lasta hiekkalaatikossa, ota häntä kädestä, pyydä anteeksi uhrin äidiltä ja vie lapsi pois. Mutta älä unohda kehua, kun lapsi leikkii rauhallisesti ja jakaa leluja. Osoita, että tunteet voidaan ilmaista sanoilla. Kunnes vauva itse oppii selittämään, mitä hänelle tapahtuu, tee se hänen puolestaan. "En pidä siitä, että lyöt minua, se sattuu minua, mutta ymmärrän, että olet vihainen, koska kielsin sinua..." Kun lapsi kasvaa, kysy vain: "Ei sinun tarvitse lyödä minua, parempi kerro mistä et pidä?" 4-vuotiaaksi asti, kunnes lapsi on tietoinen tunteistaan, puhu hänen puolestaan, ja sitten hän itse pystyy ilmaisemaan tyytymättömyytensä sanoilla, ei nyrkeillä.

Psykologi Olga Tseytlin saman perheen lasten välisistä taisteluista:

Usein vanhemmat suojelevat yhtä lapsista, yleensä heikointa tai nuorinta, ja pyytävät lapsia tekemään niin kuin hän haluaa. Vanhemmissa ihmisissä tämä aiheuttaa kaunaa ja halua kostaa nuoremmalle. He voivat tehdä tämän ilman, että aikuiset huomaavat. Jos vanhemmat suojelevat nuorinta, hän tuntee itsensä voittajaksi ja jatkaa veljensä tai siskonsa kiusaamista. Vanhemmat eivät ymmärrä, että sellaisilla toimilla ne vain ruokkivat lasten välistä kilpailua. Vanhemmat eivät usein huomaa "hyvän" lapsen provokaatioita, jotka provosoivat veljeään tai siskoaan potkimalla häntä pöydän alle tai kuiskaamalla loukkaavia sanoja.

E. Komarovsky koskien lasten aggressiota vanhempiaan kohtaan:

Jälleen, asenteeni tämän käyttäytymisen korjaamiseen ei vastaa sitä, mitä psykologit suosittelevat. Minun mielipiteeni: jos lapsi osoittaa aggressiota aikuisia kohtaan, niin tämä on tiettyjen vaistojen toteutumista, mutta hänellä on myös toinen vaisto: lapsi antaa periksi, jos hän näkee, että se, jota vastaan ​​hän käyttää fyysistä voimaa, on vahvempi. Siksi aina kun lapsi nostaa kätensä (tai jalkansa) äitiään kohti, hänen on annettava itsensä vastata hallitulla aggressiolla. Yksikään lapsen aggressiivinen fyysinen toiminta aikuisia kohtaan ei saa jäädä rankaisematta. Aikuisilla on valtava määrä tapoja hallita lasten käyttäytymistä, koska lapsen koko elämä riippuu aikuisesta. Sinä annat tyttärellesi makeisia ja herkkuja, ostat leluja, ehkä käynnistät sarjakuvia - ja kaikessa tässä voit rajoittaa lasta, jos hän ei käyttäydy haluamallasi tavalla. Joka tapauksessa nostettu aihe ei ole lastentauti, vaan ehdottomasti psykologinen. Tarkoitan sitä, että kaikki, mitä olet nyt lukenut, ei ole asiantuntijan neuvoja, vaan lääkäriystäväsi mielipidettä, joka ei ole lastenpsykologian asiantuntija.

Seitsemän vuoden ikä on erittäin tärkeä virstanpylväs lapsen elämässä. Hänestä tulee koulupoika ja hän laajentaa sosiaalista piiriään. Päivittäiset rutiinit muuttuvat, uusia velvollisuuksia ja harrastuksia ilmaantuu.

Nyt koulutustoiminta alkaa aktiivisesti syrjäyttää pelitoimintaa, ja visuaalisesta ja kuviollisesta ajattelusta tulee sanallista ja loogista.

Vapaaehtoinen huomio ja mielekäs muisti kehittyvät. Ja juuri tänä aikana aggressio ilmenee useimmiten 7-vuotiaalla lapsella. Psykologin neuvot voivat auttaa sinua selviytymään tästä vaikeasta ajanjaksosta mukavasti ja oikein.

Lapsuuden aggressiolla on useita muotoja:

1. Fyysinen – ilmaistuna fyysisenä vaikutuksena muihin tai esineiden tahalliseen vahingoittamiseen. Lapsi lyö, työntää, puree muita lapsia, heittelee tai tarkoituksella rikkoo esineitä.
2. Suullinen – suoritetaan suullisesti. Tämä sisältää: loukkaukset, uhkaukset, huutaminen, kiroilu.
3. Epäsuora – epäsuora aggressio. Tämä on juorua, valituksia, näyttävää hysteeriaa, yllyttämistä ikätovereiden välisiin konflikteihin, ryhmässä hyväksyttyjen sääntöjen tahallista rikkomista.

Aggressiivisuutta osoittaessaan lapset tavoittelevat erilaisia ​​tavoitteita. Yhdelle lapselle tämä on tapa saavuttaa tietty tavoite, saada mitä hän haluaa. Toisille se on tapa suojautua rikoksentekijältä tai kostaa hänelle.

Jotkut lapset kerran sisään uusi joukkue, joukossa vieraita, pyri herättämään kaikkien huomio äläkä löydä mitään parempaa kuin järkyttää muita käyttäytymisellään.

Joillekin vihamielisyys vertaisia ​​kohtaan on yritys saada auktoriteettia, tuntea itsensä paremmaksi tai ainutlaatuiseksi.

Aggression syyt

• Mahdolliset hyökkääjät ovat seuraaviin luokkiin kuuluvia lapsia:
• Miehet, joilla on tarkkaavaisuushäiriö, tai sanalla sanoen hyperaktiivisia. He ovat liian aktiivisia, kiihkeitä eivätkä pysty keskittymään pitkiä aikoja.
• . Vasenkätiset eroavat oikeakätisistä paitsi hallitsevassa kädessään. Heillä on täysin erilainen ajattelutapa, he ovat haavoittuvampia ja herkempiä. Suurimmalla osalla on heikentynyt suorituskyky ja heillä on useammin oppimisvaikeuksia.

Lapset, joilla on emotionaalisen tahdon alueen häiriöitä. Nämä ovat ahdistuneita lapsia, haavoittuvia ja liian ujoja. Jotkut voivat myös tehdä lapsesta aggressiivisen.

Lapsi, joka joutuu todistamaan vanhempien välisiä skandaaleja ja joutuu perheväkivallan kohteeksi, käyttäytyy todennäköisesti myös vihamielisesti muita kohtaan. Perheen huomion puute tai ylisuojelevuus

Aggression stimulaattorit lapsilla

voi myös vaikuttaa negatiivisesti lapsen käyttäytymiseen.

• Jopa tällaiset pienet ongelmat aikuisten mielestä voivat vakavasti järkyttää lasta ja aiheuttaa aggressiivista käyttäytymistä:
• Korostaa, että lapsi kohtaa yhteiskunnassa.
• Riitoja ystävien kanssa.
• Koulu uusine, joskus käsittämättömineen lakeineen.
• Ensimmäiset epäonnistumiset opinnoissa.

Odottamattomia tilanteita kadulla, liikenteessä.

• Lapsen perustarpeiden loukkaaminen, kuten:
• viestintä;
• liike;

itsenäisyys. Julmuus ja väkivalta TV-ruudulla ja sisällä tietokonepelit

, tämä niin sanottujen "ammuntapelien" virtuaalimaailma, jossa pelaajan arvio lasketaan osumien ja laukausten lukumäärän perusteella, vangitsee hyvin nopeasti pienen, vaikutuksellisen ihmisen tajunnan. Ja se leviää usein todelliseen elämään.

Joskus lasten uhmaavan käytöksen syy ei ole aggressio, vaan eräänlainen ”voimakoe”, jonka he tarkoituksella järjestävät aikuisille.

Näiden 7-vuotiaiden ihmisten energia on täydessä vauhdissa, ja jotta se ei muuttuisi tuhovoimaksi, sen on löydettävä rauhanomainen ulospääsy.

• Hyperaktiivisille lapsille tarvitset:
• kouluttaa huomiota;
• ylläpitää selkeää opintojaksojen aikataulua;
• tarjota fyysistä toimintaa;

Vanhempien ja opettajien tulee osoittaa rakkautta lapsille missä tahansa tilanteessa, ei kritisoida lasta itseään, vaan hänen tekojaan.

Vauvan tulee tietää ja tuntea olevansa rakastettu. Tämä antaa hänelle luottamuksen ja turvallisuuden tunteen. Vasenkätisille sinun on järjestettävä tila oikein. Luokassa heidän tulisi istua ikkunan vieressä, vasemman pöydän ääressä. Heitä ei pitäisi vaatia kirjoittamaan jatkuvasti.

• Onneksi on olemassa monia tapoja torjua tätä ongelmaa. Loppujen lopuksi jokainen pieni hyökkääjä tarvitsee erityisen, yksilöllisen lähestymistavan:
• Tyydyttää liikkumisen tarve. Valitse yhdessä lapsesi kanssa häntä kiinnostava urheiluosasto ja osallistu siihen säännöllisesti. Mene useammin luontoon koko perheen kanssa, pyydä lapseltasi apua kotitöihin. Ole lapsille positiivinen esimerkki
• . Käyttäydy hillitysti ja ystävällisesti missä tahansa tilanteessa. Sekä kotona että yhteiskunnassa. Lasten halaaminen. Halaukset ovat hyvä tapa maksaa negatiivisia tunteita . Raivokohdassa vauva ei voi hallita tunteitaan eikä kuunnella aikuisten suostuttelua ja kommentteja. Ja käsivarsissa rakastettu
• hän rauhoittuu vähitellen. Edistä itsenäisyyttä, mutta osoita halukkuutta auttaa tarvittaessa. Itsenäinen lapsi
• itsevarmempi ja stressinkestävämpi. Samalla hänen pitäisi tietää, että äiti ja isä ovat aina paikalla ja auttavat varmasti tarvittaessa. Kunnioita henkilökohtaista tilaa pikkumies
• . Jotta lapsi voisi tuntea olonsa rauhalliseksi ja jakaa kokemuksiaan vanhempiensa kanssa, hänen on luotettava heihin. Siksi sinun on kunnioitettava hänen henkilökohtaista tilaansa, pidettävä hänen salaisuutensa, ei saa salakuunnella keskusteluja eikä lukea "salaisia" kirjeitä ja muistikirjoja, joita nuoremmat koululaiset rakastavat pitää. Tukea tavallinen elämäntapa
• lapsesi elämää, säilytä vakaus kaikessa. Lapset reagoivat varsin tuskallisesti muutoksiin tavanomaisessa rutiinissaan, joten näistä muodonmuutoksista on syytä varoittaa etukäteen ja niihin varautua.

Selitä, kuinka haitallista tällainen käytös on lapselle itselleen. Rauhallisessa ympäristössä sinun on keskusteltava sopimattomasta käytöksestä ja sen seurauksista. Esimerkiksi: "Nyt otit pallon väkisin pois tytöltä, ja nyt lapset ajattelevat, että olet huonotapainen."

Tässä tapauksessa vanhempien on noudatettava tiukasti asetettuja käyttäytymisrajoja. Lapsi tarvitsee rajoja. Sallivuuden ilmapiirissä hänestä tulee hermostunut ja ahdistunut.

Siksi on tärkeää määritellä selkeästi, mitä voidaan tehdä ja mitä ei. Näiden sääntöjen tulee olla vakaita, eivätkä ne saa muuttua tilanteen mukaan.

Ensimmäinen askel aggression voittamiseksi on kyky ilmaista tunteitasi sanoin.

Tätä vaikeaa tehtävää ei voida tehdä ilman aikuisten apua.

Nähdessään, että lapsi menettää malttinsa, sinun tulee selittää hänelle rauhallisesti ja ystävällisesti hänen vihansa syyt, osoittaa myötätuntosi ja osallistumisesi.

Esimerkiksi: "Olet vihainen, koska sinulla ei ollut aikaa piirtää loppuun. Mutta voit viimeistellä sen kotona, ja huomenna voit näyttää meille tuloksen. Ajan myötä lapset oppivat ilmaisemaan kokemuksensa itse.

Ongelman sanallista ilmaisemista varten on olemassa "Kivi kengässä" -tekniikka. Opettajan tai vanhemman tulee vetää vertaus ja selittää säännöt: ”Onko kenkiisi koskaan pudonnut kivi? Muista tämä epämiellyttävä tunne, kun se on aluksi melkein huomaamaton, ja sitten alkaa hieroa ja raapia jalkaasi yhä enemmän. Ja jos et ravista sitä heti, voit jopa hieroa kovettumaa. Ja kun otat kengän pois, yllätyt kuinka pieni ja huomaamaton se on, tämä valitettava kivi. Samoin kokemuksemme.

Pieninkin ja huomaamattomin loukkaus saa meidät suuttumaan ja loukkaamaan, kunnes puhumme siitä." Lapsia rohkaistaan ​​vertaamaan kaikkia ongelmiaan kiviin. Ja puhuaksesi niistä, käytä vakiolausetta: "Minulla on kivi kengässäni." Selitä seuraavaksi, mikä tämä kivi tarkalleen on: luokkatoveri työnsi häntä, hänen palmikkonsa irtosi, hänellä ei ollut aikaa mennä taululle jne. Tällaisessa leikkisässä muodossa on paljon helpompi puhua ongelmistasi.

Opeta lapsesi ilmaisemaan aggressiota rauhanomaisia ​​keinoja. On olemassa monia vihanhallintatekniikoita:

1. "Paisutyyny" tai "huutopussi", joka tulee avuksi vihaiselle vauvalle.
2. Huumori voi olla myös suuri apu. Lapset pitävät varmasti "Name Calling" -pelistä. Pelin ydin on keksiä hauskoja, harmittomia nimittelyjä toisilleen. Voit käyttää sanoja samasta aiheesta: vihannekset, hedelmät, vaatteet, astiat ja muut. Ja ehkä sisään konfliktitilanne lapset haluavat tehdä saman vitsin vastustajansa loukkaamisen sijaan.

Lapsuuden aggressio aiheuttaa paljon ahdistusta sekä lapselle itselleen että hänen läheisilleen. Ja sen kanssa on mahdotonta selviytyä yksin. Mutta jos lapsen lähellä on rakastavia, huomaavaisia ​​ihmisiä, hän pystyy voittamaan kaikki vaikeudet.