Hauska skenaario äiti isä Olen ystävällinen perhe. Loma "Äiti, isä, minä - ystävällinen perhe." Testi: "Kuinka hyvin tunnet lapsesi"
Marina Yanbukhtina
Loman skenaario "Äiti, isä, minä - ystävällinen perhe»
Johtava: IN perhepiiri sinä ja minä kasvamme,
Kaikki juuresi ovat perhepiirissä,
Ja sinä tulet pois elämästä perheitä.
Perhepiirissä luomme elämää,
Säätiön perusta on vanhempien koti.
Hei, perhe! Kaunis sana. Mutta mieti mitä se on perhe? (Vastauksia). Nämä ovat kaksi härkää yhdessä tiimissä, tämä on joukkue, tämä on yhteiskunnan yksikkö, tämä on... Ihanaa! Käsitteen merkitys « perhe» erittäin suuri. Perhe elämämme ensimmäisistä hetkistä meidän jokaisen vieressä. Perhe on kotona, Tämä isä ja äiti, isovanhemmat.
Isiä ei kuitenkaan pidä lannistua. Ensimmäisinä elinviikkoina äiti ja vauva ovat intensiivisesti mukana. Lapsi ruokitaan, hoidetaan, hoidetaan, lohdutetaan, viihdytetään. Kokemus osoittaa, että hänen äitinsä tyydyttää luotettavasti kaikki hänen tarpeensa. Lapsi voi luottaa äitiinsä milloin tahansa. Tämä johdonmukaisuus ja ennustettavuus antaa lapselle tarvittavan luottamuksen maailmaan, niin sanotun perusluottamuksen.
Vauvan hoitaminen ja ruokinta vie paljon aikaa. Aikaa, jolloin äiti ja lapsi voivat tutustua toisiinsa ja vaihtaa rakkautta. Tämä luo syvän ja läheisen suhteen äidin ja lapsen välille. Tämä ei kuitenkaan välttämättä tarkoita, etteikö lapsi voisi olla yhteydessä muihin ihmisiin. Tietenkin lapsen kyky kommunikoida on rajallinen. Kuuluisan lastenlääkärin ja kirjailijan Remo Largon mukaan lapsi voi myös ensimmäisten elinkuukausien aikana erityisesti tai yksinomaan äidin hoitamana kehittää läheisiä ja sydämellisiä suhteita muihin ihmisiin, erityisesti isään.
Tapaa perhetiimejä - meidän jäseniä kilpailuja: (perheiden edustus).
Nyt esittelen meidän tuomaristo: (tuomariston esitys)
1. Eli ensimmäinen kilpailu.
"Suorituskyky". Yritä antaa versio sukunimesi muodostumisesta, miten sukunimesi muodostettiin? Pähkinänkuoressa.
2. Kilpailu "lämmittely" tai "Ketterä räätäli". Jonka perhe laittaa lisää pastaa langalle yhdessä minuutissa.
Kuitenkin, jotta lapsi voisi kehittää suhteen ihmiseen, hän tarvitsee pitkän ja vakaan kokemuksen kyseisen henkilön kanssa. Siksi edellytyksenä on, että isä ja lapsi viettävät riittävästi aikaa yhdessä ja lapsen isän kanssa tekemät kokemukset ovat luotettavia.
Siksi isien tulee olla mahdollisimman paljon mukana lapsen päivittäisessä hoidossa. Ensimmäisinä viikkoina ja kuukausina on tärkeää olla lähellä kehoasi. Isillä, jotka lähtevät kotoa koko päivän, on mahdollisuus hoitaa lasta illalla: kylpeä, pukea pyjamat, mennä nukkumaan. Kun Isä osallistuu iltarituaaliin, tämä turvallinen ja toistuva läheisyys auttaa rakentamaan sidettä.
3. Kilpailu « Aivoriihi» . Vastauskysymykseen kuuluu, kuka nostaa lipun ensimmäisenä, tuomaristo tallentaa. Jonka perhe antoi lisää vastauksia (korjata)
Kysymyksiä:
1. Kansalaisen isän nimi on Nikolai Petrovitš ja kansalaisen pojan nimi on Aleksei Vladimirovitš. Mikä on kansalaisen nimi? (Vladimir Nikolajevitš)
2. Veljet istuvat pöydän ääressä kulmissa. Jokaista veljeä vastapäätä on vielä kolme veljeä. Kuinka monta veljeä on pöydässä? (4) .
Isän osallistuminen on erityisen hyödyllistä yöhoidossa, jossa isät tuntevat olonsa epämukavaksi ja arkaiksi vauvojensa kanssa ja auttavat heitä luotettavasti näiden epävarmojen tilanteiden läpi. Jos lapsi on hieman vanhempi, isän ja lapsen suhdetta päivällä tai illalla voidaan piristää myös intensiivisellä ja mielenkiintoisella leikkivuorovaikutuksella. Isät leikkivät eri tavalla lastensa kuin äitien kanssa. Lapset arvostavat tätä, koska erilaiset tarpeet tyydytetään. Lisäksi äiti ja isä tukevat erilaisia lapsen kehityksen näkökohtia.
3. Näillä kahdella sokealla oli veli Ivan, mutta Ivanilla ei ollut veljiä. Keitä nämä sokeat olivat? (sisarukset).
4. Kuinka monta viiltoa sinun on leikattava jakaaksesi koko leivän 5 osaan? perheitä? (4) .
5. Lapsi istuu tiellä ja itkeminen: "Minulla on isä, minulla on myös äiti, mutta en ole heidän poikansa!" Anteeksi pikkuisen puolesta! Mutta voiko tämä olla? (tämä on tytär).
Siten lapsi ei voi vain rakentaa suhteita eri hoitajien kanssa, vaan myös sopeutua ja sisäistää äidin ja isän erilaiset käyttäytymiset. Lieselott Annette opiskeli isän ja lapsen suhteita Wienin yliopistossa. Hän totesi myös, että isät voivat rakentaa hyvät ja turvalliset suhteet lastensa kanssa, vaikka lapsista huolehtisi vain heidän äitinsä. Yksi edellytyksistä on sallia äidit. Varsinkin kun lapsi on päällä imetys, tämä luo erityisen siteen äidin ja lapsen välille.
Tämä tärkeä rooli pikkulasten ravitsemuksessa antaa äidille tietyn valta-aseman. Se päättää, kenellä on tapaamisoikeus ja miten, riippumatta siitä, kuinka paljon lapsen isä haluaa osallistua lapsensa hoitoon ja kasvatukseen. Jos avioparilla on läheinen suhde äitiin ja isään, parit rikastuvat koko perheelle ja edistävät lasten varhaista kehitystä.
6. Kuinka monta lasta äidillä on, jos hänen täytyisi ostaa 8 lapasta? (4) .
Tuomariston sana.
4 kilpailua: IN perhe Siellä missä on syytä nauraa ja elää ilon tunteella, sielu kukoistaa. Paras pedagoginen tekniikka on huumori, joka auttaa epätavallisissakin tilanteissa. Huumorintaju on hyödyksi tässä kilpailussa. (Käyttäen pantomiimia, ilman sanoja, sinun on esitettävä kappale). Joukkue, jonka kappaleen yleisö arvaa nopeasti, voittaa. "Heinäsirkka", "Soitan huuliharppua", "Aurinkoinen ympyrä", "Hymy".
Lyhenteet pelaavat tärkeä rooli imetykseen ja vahvistamiseen emotionaalinen yhteysäidin ja lapsen välillä ensimmäisten elinkuukausien aikana. Mutta se voi myös lisätä isän ja lapsen välistä luottamussuhdetta. israelilainen tutkimusryhmä kuvasi 35 isää leikkimässä viiden kuukauden ikäisten vauvojensa kanssa. "Parisuhdehormonin" oksitosiinin vaikutuksen alaisena he ojensivat vauvaa useammin, reagoivat enemmän heidän äänensä ja koskettivat häntä pidempään.
Yllättäen lapset reagoivat välittömästi myönteisesti isänsä hoitoon ja osoittivat myös enemmän korkea taso oksitosiini tutkimuksessa - ilman nenäsumutetta. Milloin isä tulee kotiin? Kun isillä on erittäin pitkät työpäivät, se vaikuttaa negatiivisesti terveyteen ja sosiaalinen kehitys heidän poikansa. Yli 400 lapsen tutkimus Australian Länsi-Australian osavaltiossa osoittaa tämän. Työssäkäyvät isät siinä vaiheessa, kun heidän poikansa ovat viisivuotiaita, 55 tuntia tai enemmän viikossa, ovat myöhemmin paljon todennäköisemmin kontrolloivia tai aggressiivisia kuin lyhyemmät työajat.
5 kilpailu: Keittiö ei ole vain ruoan valmistuspaikka, vaan jotain muutakin. Täällä illalla kaikki kokoontuvat yhteen pöytään perhe, perheasioita keskustellaan teekupin ääressä. On mahdotonta kuvitella kodin mukavuutta ilman keittiötä. Huomattiin, että vuonna perheitä, perheen ateriat ovat perinteisiä, riitoja, avioeroja vähemmän, toistensa kunnioittamista ja keskinäistä ymmärrystä enemmän. Nyt nähdään, kuinka voitte ymmärtää toisianne. Kilpailu "Selittäjät". Käyttää isä - ilman sanoja, käyttämällä eleitä sanojen selittämiseen - keittiövälineet ja muut jäsenet perheet - arvaa. (Linna, vedenkeitin, veitsi, jääkaappi, sekoitin)
Tyttäreillä on pitkä aika työajat isiä ei juurikaan vaikuta. Koska erittäin pitkiä työpäiviä tekevät äidit ovat harvinaisia, havainnot koskevat vain isiä. Kaupunki, joka on sisällä viime vuosina- skitsofreenisella, ilahduttavalla ja hämmästyttävällä nopeudella - muutti homofobiansa joksikin anakronistiseksi ja homokulttuuriksi, joksikin cooliksi. Kaikki muuttui, kun osavaltio tunnusti laillisesti samaa sukupuolta olevat tai transsukupuoliset parit. Itse asiassa tämä muutos alkoi lain hyväksymistä edeltävän keskustelun aikana, kun monet homopuolueperheet ilmestyivät tiedotusvälineissä kertomaan, kuinka heidän elämäänsä vaikutti heidän olemattomuutensa valtiolle.
Kun tuomaristo pohtii, lapset esiintyvät "Laulu isästä".
Tuomariston sana.
6 kilpailu: Onhan se tiedossa Äiti – päämies keittiössä. Äiti tietää aina, mitä perheenjäsenet haluavat syödä. Ja nyt on kilpailu äideistä. Äidit, tulkaa luokseni. Muille jäsenille perheitä jaetaan esitteitä, joissa on kysymyksiä. Sinun tulee alleviivata oikea vastaus. Sitten kysymme äidiltä, kenellä on enemmän otteluita, hän perhe voittaa.
Siten nämä "oudot olennot" inhimillistyivät keskiluokan silmien edessä, joka näki heidät ihmisinä, joilla oli samat ristiriidat, samat huolenaiheet ja rakkaus lapsiaan ja kumppaneitaan kohtaan. Se mikä eilen oli siedetyn ja huomiotta jättämisen välissä, on tänään sisällä.
Tämä oli niin dramaattinen muutos, että heteroseksuaalien oli helpompi sulautua kuin homoseksuaalien. Kukaan ei uskalla kommentoida, kun kuulee naisen sanovan "tyttöystäväni", eivätkä monetkaan enää pidä tarpeellisena piilottaa eleitä, koska niitä ei käytännössä ole olemassa.
Sunnuntai on äitienpäivä.
On laulu äideille "Tietoja äidistä".
Tuomariston sana.
7 kilpailu: "Aamiainen". Meidän täytyy virkistäytyä. Äiti sidottu silmät ruokkimassa häntä seitsemän mannapuuroa: kumpi perheitä Puuro loppuu nopeammin.
8 kilpailu: "lasten" "Kuka on nopeampi?" (kiertoköysi)
Kun tuomaristo pohtii kilpailua faneja: (oikealle vastaukselle - siru, jolla on eniten voittaa)
Tai ainakin siitä tässä uudessa hauskassa, ystävällisessä yhteiskunnassa on kyse. Koska homofobinen, Buenos Airesissa, on nyt rypistynyt. Ei ole enää epätavallista tavata kaksi tyttöä kädestä pitäen tai melkein pitkiksi kasvaneiden poikien kanssa suutelemassa joka nurkassa. Vakuutan teille, että homoseksuaali ei vain ajatellut sitä, vaan myös koki sen.
Myös Buenos Airesin media sopeutui uusiin muutoksen tuulihin. Viime vuosina koulutusjärjestelmä on joutunut sopeutumaan uusiin perhemuotoihin. Hyväksyminen ja monimuotoisuus ovat aiheita, joista opetussuunnitelma edellyttää keskustelua kaikilla luokilla peruskoulu. Tässä yhteydessä kahdeksanvuotias tyttäreni kertoi opettajalleen ja luokkatovereilleen, että hänen äitinsä oli homo. Yllätyksekseni aikuisten ennakkoluulojen ja ennakkoluulojen mentaliteettini vuoksi kukaan lapsista ei ollut yllättynyt tai edes löytänyt transsendenttista tietoa.
Aikuisille
Lapsille:
1 Vaimon veli (Loveli) 1 Hän vain makaa siellä ja katsoo aurinkoa (kilpikonna)
2 Aviomiehen veli (Loveli) 2 Ne ovat niin upeita - kirjan kanssa, laulun kanssa (kouluvuodet)
3 Aviomiehen sisko (Käly) 3 Älä käännä sitä ympäri, et löydä siitä sitä maata, erityistä maata, josta laulamme (maapallo)
4 Vaimon sisko (Käly) 4 Kuvittele itselleni: hän oli vihreä (heinäsirkka)
Kuten se vitsi, joka on ollut ympärillä. Buenos Aires valmistaa sukupolvea lapsia, joille homopuolueiset perheet ovat perhemuoto, kuten tämä heterovanhempien perhe tai perhe, jossa on yksinhuoltajaäiti tai -isä. Jotain, mikä olisi ollut mahdotonta ajatella latinalaisamerikkalaiselle ja katoliselle kaupungille muutama vuosikymmen sitten.
Itse asiassa muista maista tulevien homoparien määrä on lisääntynyt, ja jotka asettuvat Buenos Airesiin perustaakseen perheen, jotta heidän lapsensa voivat kasvaa ja saada muodollista koulutusta ympäristössä, joka tuo heidät yhteen, hyväksyy heidät ja antaa heille tasavertaisen kohtelun.
5 Vaimon äiti (Anoppi) 5 Hän ei käynyt läpi mitään, häneltä ei kysytty mitään (Antoshka)
6 Veljen tai sisaren tytär (Veljenpoika) 6 Ne on tehty kukista ja kelloista (tytöt)
7 Isän veli (Setä) 7 He juoksevat kömpelösti (jalankulkijat)
8 Äidin sisko (Täti) 8 Hän juoksee, heiluu (sininen vaunu)
9 Vaimon ja aviomiehen äidit (matchmakers) 9 Piirustus pojasta (aurinkoympyrä)
Olisi naiivia uskoa, että homofobia Buenos Airesissa olisi sammunut, mutta ainakin ilman, että se olisi poliittisesti korrektia, se on nyt sosiaalisesti sanktioitu, ei homoseksuaaliksi vaan homoseksuaaliksi. Neljä vuotta avioliiton tasa-arvolain voimaantulon ja kaksi vuotta sukupuoli-identiteettilain hyväksymisen jälkeen monien Buenos Airesissa asuvien homomiesten haasteena on työskennellä omien ennakkoluulojensa ja suojaavien esteiden kanssa, jotka ovat rakentaneet ovia heidän kotinsa ulkopuolelle. jotta häntä ei syrjitä tai poiketa.
10 Hänen kanssaan on hauskaa kävellä avoimissa tiloissa (laulu)
11 Se tekee kaikista lämpimämpiä (hymy)
12 Hän on herkullinen ruoka, pioneeriihanne (peruna)
Voittajalle palkinto.
Lopullinen kilpailu: Mini kilpailuja:
A) "Kuka on tarkempi?" (osoita kirjanmerkkeihin merkityt sivut)
b) "Kuka on isompi?"(30 sekunnissa - kirja, taivuttamalla paperiarkkeja puoliksi ja työntämällä ne toisiinsa)
Yksinhuoltajaäitinä olemisen painoarvo on niin suuri, että yksinäitinä ilman perhettä voi aiheuttaa masennusta tai masennusta. Jo yksinäisillä äideillä on monia ongelmia lastensa kanssa. Siksi, jos heillä ei ole ketään auttamassa tai mukana, heidän yksinäisyytensä on vieläkin syvempää. Ja se saa sinut huolestumaan tulevaisuudestasi.
Yksi perheetön äiti on yleensä paljon yksinäinen kuin perheen kanssa asuva äiti elämässään ja lastensa elämässä. Hän jonglee, ettei hänellä ole lapsilleen isää ja perhettä, joka elättäisi häntä. Molemmat ovat ärsyttäviä aineita, jotka voivat helposti lähettää yksinäidin masennukseen. Varsinkin jos hän on vaarallisessa tilanteessa eikä hänellä ole työtä.
V) "Kuka on tarkkaavaisempi?"
Peli "Pienet sammakot, ankanpojat, lapset"
Kuka vastaa nopeammin esittäjän sanoihin? "kieli" eläin.
Tuomariston yhteenveto
Sillä välin tanssi vanhempiesi kanssa "Me mennään..."
Tulokset. Palkintojen jako.
Toivon koko sydämestäni, että liekki perheen tulisija lämmitti ja tuki sinua aina vaikea hetki. Ole onnellinen ja nähdään taas!
Työssäkäyvän naisen tilanne ei välttämättä ole sama. Koska hänellä on joskus kollegoidensa seurassa keskustelemassa ja vaihtamassa. Yksinäiselle äidille, jolla ei ole perhettä tai työtä, asiat ovat joskus hyvin vaikeita. Koska syytökset ovat valtavia, varsinkin jos tällä yksinäidillä, jolla ei ole perhettä, on useita lapsia. Hänen on huolehdittava heistä, hoidettava opintojaan, terveyttä, ruokaa, vaatteita jne. monet yksinäiset äidit eivät kestä tätä tilannetta. Jotkut heistä usein uupuvat ja päätyvät sairaiksi.
Päätökset tehdä, kun olet yksinäiti ilman perhettä
He eivät kuitenkaan ole yksin elämässä ilman perheen tukea. Et tiedä mitä muissa tapahtuu, eivätkä kaikki perheet "auta". Ehkä muut kadehtivat sinua, kun elät vapaasti, poissa perhekritiikistä ja kilpailusta. Jos sinulla ei ole perhettä, mikään ei estä sinua antamasta kummiseät tai lastesi sydämen isovanhemmat. Jotkut yhdistykset voivat auttaa sinua.
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Kunnan budjetti oppilaitos Trofimovsky päiväkoti Fyysinen koulutus Aihe: ”Äiti, isä, olen ystävällinen.
KVN "Isä, äiti, olen ystävällinen perhe!" Skenaario perhelomalle esikoulussa Tavoite: Vahvistaa vuorovaikutusta päiväkoti ja perheille. Tehtävät. 1. Luo iloinen, juhlava tunnelma oppilaiden ja heidän vanhempiensa keskuuteen.
Kun olet yksinäiti ilman perhettä, on parasta etsiä ystävyyssuhteita tai rakkaussuhde selviytymään yksinäisyydestä. Tämä ystävyys tai rakkaus löytyy työstä, jos jälkimmäisellä on työelämää. Jos hänellä ei kuitenkaan ole sellaista, hänelle parasta on siirtyä yksinhuoltajaäitien assosiaatioihin. Nämä yhdistykset kuuntelevat usein tätä äitiä ja auttavat heitä kaikilla aloilla. On jopa niitä, jotka tarjoavat näille äideille kodin, jos he ovat vaarallisessa tilanteessa. Kenellä sitten on mahdollisuus elää muiden samassa tilanteessa olevien äitien kanssa.
Näin he voivat jakaa kokemuksiaan, kasvattaa lapsiaan ja tehdä kaikkensa menestyäkseen. Näitä yksinhuoltajaäitien koteja ei todellakaan ole tarkoitettu elämiseen, vaan niiden tarkoituksena on tehdä näistä epätoivoisista äideistä vahvoja äitejä, jotka kykenevät luomaan henkilökohtaisen ja ammatillisen projektin ja johtamaan sen omavaraisuuteen. Juuri nyt he voivat auttaa muita äitejä, jotka tulevat olemaan omissa kodeissaan ja samassa tilanteessa kuin he olivat. Heistä voi myös tulla heidän menestystarinoitaan, jotta he voivat elää onnellisina.
Ryhmässämme teimme yhdessä vanhempiemme kanssa seinälehden juhliin 8. maaliskuuta. IN nuorempi ikä Koulutukseen kiinnitetään paljon huomiota.
Tavoite: Muodostaa lapsen käsitys itsestään, perheestään ja sosiaalisesta ympäristöstään. Tavoitteet: 1. Luoda yhteistyösuhteita.
Loman skenaario perhepäivän toisessa junioriryhmässä "Isä, äiti, olen ystävällinen perhe yhdessä" Sisäänkäynti saliin laululle "Family". Esittäjä: Hei, rakkaat isät ja äidit, isovanhemmat! Nykyään kenelläkään ei ole kiire. Ei kukaan.
Isä, äiti, minä - ystävällinen perhe
Kohde: kehittää ystävällisiä, kunnioittavia suhteita lasten ja vanhempien välillä edistäen perheen yhtenäisyyttä ja keskinäistä ymmärrystä koulun ja perheen välillä.
Loman tavoitteet:
edistää arvopohjaista asennetta perhettä kohtaan, ylpeyttä perheestä;
positiivisen kokemuksen luominen perhesuhteita;
tarjota lapsille ja vanhemmille mahdollisuus toteuttaa omaa luovuus,
jokaisen lapsen itsensä vahvistamisen ja itsensä toteuttamisen edistäminen;
kehitystä perheen luovuutta ja yhteistyö perheen ja koulun välillä, juurruttamalla oppilaisiin rakkauden ja kunnioituksen tunnetta vanhempiaan kohtaan, ylpeyttä perheestään, luokkatiimin yhtenäisyyttä;
kehittää opiskelijoissa käsitystä perheestä toisiaan rakastavina ja toisistaan välittävinä ihmisinä.
Rekisteröinti :
Näyttely perhekuvia,
Piirustusnäyttely "Perheeni",
Juliste. "Yhdessä - ystävällinen perhe"
Pallot, lasten kasvot.
Valmistelu :
Lukijakoulutus;
Tarvikkeiden valmistelu kilpailuja varten;
Palkintojen valmistelu ja kiitoskirjeitä palkitsemista varten;
Hallin koristelu.
Laulu "Smile" soitetaan (ääni, musiikki V. Shainsky).
1 Esittäjä . Hei rakkaat vanhemmat, lapset, opettajat. vieraita! Miten
On hyvä, että sinä ja minä olemme kokoontuneet tähän huoneeseen. Teillä, vanhemmilla, on epäilemättä paljon kiireellisiä asioita ja huolia. Mutta jätä kaikki huolesi ja asiasi tämän salin ovien ulkopuolelle ja yritä rentoutua yhdessä lastesi kanssa tänään.
2 esittäjä. "Lapset ovat maailman ihme,
Sen näkee silmistä
Ja pidetään tämä ihmeenä
Ihaniin ihmeisiin.
1 esittäjä. Olemme vastuussa tulevaisuudesta:
Meidän ilomme, tuskamme ja surumme,
Tulevaisuutemme on lapsissa...
Niiden kanssa on vaikeaa, olkoon niin.
2 esittäjä . Lapsemme ovat vahvuutemme,
Maan ulkopuoliset valot.
Kunpa olisi tulevaisuutta
Niin kirkkaita kuin ne ovat.
1 esittäjä. Sana on lapsille.
(Kaverit tulevat ulos ja lukevat runoutta).
1 opiskelija .
Sellaisia ihmisiä on -
Rakkaat ystävät,
Kaikkein rakkain.
Kaikkein haavoittuvin
2 opiskelijaa : Ei ole väliä kuinka suuria vaivoja
Ne saavat sinut aina nauramaan
Surulla ei ole minne mennä
Hänen täytyy piiloutua.
3. opiskelija: Jos kysyt: kuka tämä on?
Sinun ei tarvitse kauan odottaa vastausta
Vastaan kysymykseen
Yksinkertaisesti - yksinkertaisesti perhe!
4 opiskelijaa. Perhe on rakkaita ja erilaisia ihmisiä, joita rakastamme, joilta otamme esimerkin, joista välitämme, joille toivomme hyvää ja onnea.
5 opiskelijaa. Kasvamme yhdessä perheenä.
Perusasioiden perusta on vanhemman sorkkarauta
Kaikki juuresi ovat perhepiirissä,
Ja sinä tulit elämään perheestä.
6 opiskelijaa. Kuulosta kovemmin, trumpetit,
Soittele kovemmin, kellot.
Tänään lomallamme
Isä, äiti ja minä!
Yhdessä - ystävällinen perhe.
2 esittäjä. - Kaverit, arvasitte kaikki, olemme menossa peliin - matkalle "Isä, äiti ja minä - ystävällinen perhe." Peliin osallistuvat ekaluokkalaisten ystävälliset perheet.
Pojat ja tytöt sekä heidän vanhempansa
Kiirehdi valoisaan urheiluhalliin!
(Perhejoukkueet marssivat kuntosalille)
1 esittäjä. Isä, äiti ja lapsi -
Yhdessä ystävällinen perhe!
He ovat fyysisen kasvatuksen ja urheilun ystäviä,
He eivät tarvitse lääkäriä ollenkaan.
Kaverit, perhe kotoisin:
1-A luokka 1) ____________________________________________________
2)____________________________________________________
1-B luokka 1)__________________________________________________________________
2)_____________________________________________________
1-B luokka 1) ________________________________________________________
2)_______________________________________________________
2 esittäjä. Hyvät matkapelin osallistujat, teidän tehtävänne on osoittaa kollektivismia, keskinäistä apua, tukea sekä taitoa ja tietoa tehtävien suorittamisessa asemilla. Voittaja on joukkue, joka saavuttaa kokonaismäärän asemalla suurin luku pisteitä.
1 esittäjä. Joukkueiden muodostamiseksi ehdotamme arpaa. Perhe, joka arvostaa parillisen luvun, on ensimmäinen joukkue, pariton numero on toinen joukkue.
(Arvot)
2 esittäjä. Ja niin, pelissä - matkalla on kolme joukkuetta. Hyvät osallistujat, peliänne seuraa riippumaton tuomaristo. Tuomaristo on reilu ja oikeudenmukainen.
(Tuomaristo julkistetaan)
1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
1 esittäjä. Ehdotan matkapelin avaamista. Ja aloitamme pelin esittelemällä joukkueet. Osallistujat neuvottelevat 5 minuuttia, valmistelevat joukkueen nimen ja motton.
2 esittäjä. Festivaaleillamme ei ole vain osallistujia, vaan myös katsojia ja faneja. Nyt sinulle tarjotaan seuraava tehtävä: täydennä lauseet.
4-B luokan lapset tulevat ulos
1 opiskelija : Meidät kasvattavat amatöörit
Heitä kutsutaan... (vanhemmat)
2 opiskelija ; Isä, äiti, veli ja minä -
Yhdessä nimesi on... (perhe)
3 opiskelija : Herkullisia pannukakkuja
Syömme klo.. (isoäidit)
4 opiskelija : Tässä on perhekuvamme,
Vanhin, keskustassa... (isoisä)
5. opiskelija: Sinä ja minä
Siellä on veljiä ja... (sisko).
1 esittäjä. – Kaverit, tunnette perheesi erittäin hyvin, ja nyt on joukkueiden aika esitellä itsensä. Tuomaristo antaa esityksen kolmeen pisteeseen asti.
Komentonäkymä
2 esittäjä. Näin tapasimme. Ennen kuin aloitat matkapelin, sinun on suoritettava lämmittely. Ja metsän asukkaat auttavat meitä tässä. Kutsumme aikuiset ja lapset lämmittelemään!
4-B luokka
1 lapsi. (Jänis): Yksi - kyykky, kaksi - hyppy
Ja taas kyykky
Ja sitten hyppää uudelleen
Pupun harjoitus! Näytä minulle kuinka?
2 lasta (Pikku kantarelli) : Ja pienet ketut, kun he heräävät,
He rakastavat venytellä
Muista haukotella
Heiluttaa häntääsi taitavasti! No miten?
Kolmas lapsi (lintu): Lintu hyppää kuin tanssiessaan
Lintu heiluttaa siipiään
Ja lähtee liikkeelle katsomatta taaksepäin
Tämä on linnun harjoitus! Voitko tehdä sen?
4 lasta (karhu): No, karhu on nukkajalkainen,
levittää tassut leveästi,
Jompikumpi, sitten molemmat yhdessä,
Kotona hän merkkaa aikaa
Ja kun on vähän maksua
Alkaa alusta, voitko tehdä tämän?
1 esittäjä: Kiitos, pienet eläimet! No, osallistujamme ovat hieman lämmenneet, pudistaneet innostuksensa ja aloitetaan kilpailu.
2 johtava. Kilpailijoiden tulee käydä useiden asemien läpi. Jokaisella asemalla, jonka suoritat tehtäviä, suorituksen oikeellisuus ja nopeus arvioidaan pisteinä. Tehtävän suorittamisaika on enintään 5 minuuttia. He työskentelevät ohjaajina asemilla luokanopettajat 1. luokka. Heillä on arviointilomakkeet tehtävien kanssa.
1 esittäjä. 1. Asema "Smile".
Kaikki tietävät, että "hymy ei maksa mitään. Mutta se antaa paljon.” Tämä on paras luonnon luoma vastalääke ongelmiin. Kaikki eivät pysty elämään valoisaa ja hymyilevää elämää, mutta tämän voi oppia. Eli neljä koominen kysymys jokainen joukkue. Jokainen alkuperäinen vastaus on 1 pisteen arvoinen. Onnea kaikille osallistujille!
Ryhmän 1 ohjaaja
Magdenko T.V.
Mihin me maksamme rahaa siitä, että meiltä viedään jotain? (Kampaajalla.)
Miksi kana munii? (Jos niitä heitetään, munat rikkoutuvat.)
Kuinka saada tiikeri kiinni häkistä? (Ei mitenkään, ei ole olemassa sellaista asiaa kuin tiikeri "häkissä")
Kuka käytti suurimmat saappaat Ivan Julman aikana? (Kenellä oli suurin jalka.)
Ohjaaja 2 joukkuetta.
Shcherbina T.G.
Oppilas poistettiin oppitunnilta. Miksi luulet? (Oven ulkopuolella.)
Milloin ihminen voi juosta auton nopeudella? (Kun hän itse on siinä.)
Mikä ei mahdu suurimpaankaan kattilaan? (Hänen kansi.)
Kuinka voit irrottaa pyörän ylinopeutta ajavasta autosta? (Kameran kanssa.)
Ohjaaja 3 joukkuetta.
Karkokha I.S.
Millä kädellä on parasta sekoittaa teetä? (On parasta sekoittaa teetä lusikalla.)
Mitä muistiinpanoja käytetään piirakan jakamiseen? (Do-la-mi.)
Mikä voi pilata useita kertoja päivässä? (Tunnelma.)
Kuka ei voisi elää ilman lunta talvella? (Lumiukko.)
2 esittäjä. Työ asemalla on päättynyt. Ohjaajat antavat arviointilomakkeet tuomaristolle. Tuomaristo summaa tuloksia, faneille on arvoituksia saduista ja sadun sankareita. Loppujen lopuksi lapset ja aikuiset rakastavat satuja.
Lapset.
Olen valmis intohimoisella sielulla
Kauniin prinsessan takana
Ja kävele pois täältä,
Kaukana.
(Tarina kuningas Soltanista)
Ruusut kukkivat. Ne kukkivat aina
Mutta meitä ei voi koskaan erottaa,
Löydän sinut, rakas ystäväni,
En pelkää tuhansia lumimyrskyjä,
Vastaanottaja sydämesi sulaa
Ja olla kanssasi.
Voi kuinka kaunis, pienikokoinen tyttö olet. Haluaisitko mennä naimisiin kanssani ja tulla kukkien kuningattareksi?
(peukalo)
Rakastuin sinuun sieluni vilpittömyydellä ja puhtaudella huolimatta siitä, että näytät rumalta hirviötä. Ja minä pysyn kanssasi, kaukana isästäni ja sisaruksistani. Voitit sydämeni vieraanvaraisuudellasi, ystävällisyydelläsi ja herkkyydelläsi. Rakkautemme rikkoi noituuden loitsun. Voi ihme! Sinusta tuli komea prinssi.
(Satu Scarlet Flower).
sekoitettuna smetanan kanssa,
Ikkunassa on kylmä,
pyöreä puoli, punertava puoli,
Rullattu... (Kolobok).
Isoäiti rakasti tyttöä kovasti.
Annoin hänelle punaisen lippiksen.
Tyttö unohti nimensä
No, kerro minulle, mikä hänen nimensä oli? (Punahilkka)
Hän on kaunis ja suloinen
Ja tuhka antoi hänelle nimen. (Tuhkimo)
Lähellä metsää reunalla,
Kolme heistä asuu mökissä,
Siellä on kolme tuolia ja kolme mukia,
Kolme sänkyä, kolme tyynyä,
Arvaa ilman vihjettä
Ketkä ovat tämän sadun sankareita? (Kolme karhua)
1 esittäjä. Tuomariston sana.
2 esittäjä. Olemme kuulleet tulokset ja jatkamme matkaamme. Seuraava asema on "Druzhba". Saa nähdä kuinka hyvin perhe istuttaa perunat puutarhaan.
1 esittäjä. Ensimmäinen joukkueen jäsen juoksee perunaa kädessään puutarhaan (vanne), "istuttaa" - laittaa sen vanteeseen, palaa joukkueeseen, välittää viestikapula. Seuraava osallistuja juoksee "puutarhaan", "korjaa" - ottaa perunat ja antaa ne seuraavalle osallistujalle. Koko tiimi suorittaa tehtävän vuorotellen. Ensimmäinen sadonkorjuujoukkue voittaa ja ansaitsee 3 pistettä.
Musiikki soi ja fanit hurraavat
2 esittäjä. Kaverit, kun tuomaristo tekee yhteenvedon tuloksista, sinulle peli "Tämä olen minä, tämä olen minä, tämä on koko perheeni." Jos olet samaa mieltä väitteen kanssa, sano yhteen ääneen: "Tämä olen minä, tämä olen minä, tämä on koko perheeni." Jos et ole samaa mieltä, levitä kätesi sivuille.
B.1. Kuka iloisella hymyllä
Käveletkö iloisena kouluun?
B.2 . Joka suoritti rintansa hartioilleen
Oletko iloinen nähdessäsi meidät tänään?
B.1. Kukapa ei pelkää pakkasta?
Luisteletko kuin lintu?
B.2 .Kumpi teistä työnne kautta
Koristeleeko luokkahuonetta ja kotia?
B.1 . No, kumpi teistä tulee ikuisesti
Uskollinen ystävä kirjastot?
B.2 .joille on vain vaivaa
B.1. Kuka menee nukkumaan kirjan kanssa?
Entä jos hän ei yhtäkkiä saa unta?
B.2 .No, kuka sanoo tämän?
Etkö edes lue sanomalehteä?
B.1 . Kuka teistä ei kävele synkkänä?
Pidätkö urheilusta ja liikunnasta?
B.2. Kuka sanoo soittamalla
Katsovatko he vain televisiota?
B.1. Kukapa ei rakasta seikkailua?
Satuja ja runoja.
B.2. Kuka ajattelee näin minun kanssani?
Perhe koristaa onnesta
Lohduttaako se sinua onnettomuudessa?
2 esittäjä. Menitte hienosti, pelasitte hyvin ja tiedätte, että perhe on meille jokaiselle tärkein asia elämässä. Perheessä opimme rakkautta, vastuuta, huolenpitoa ja kunnioitusta. Ja nyt tuomaristo puhuu.
1 esittäjä. Jatketaan matkapeliä. Seuraava asema on Know-It-All. Loppujen lopuksi isä, äiti ja minä olemme ystävällinen perhe. Ja kaikkitietävä perhe. Tällä asemalla kaikki osallistujat kuuntelevat 30 kysymystä. Yksi oikea vastaus 1 piste. Ohjaajat seuraavat joukkueen ansaitsemia pisteitä ja merkitsevät ne tulostaulukkoon. Kaikki kuuntelevat tarkasti ja yrittävät ansaita mahdollisimman paljon pisteitä joukkueelle. Ja niin he alkoivat.
2 esittäjä.
1. Talonpoikatalo ukrainalaisessa tai valkovenäläisessä kylässä. (Mökki.)
2. Pieni sininen turkki on peittänyt koko maailman. (Taivas)
3. Lezginka-tanssin syntymäpaikka. (Kaukasus.)
4. Edessä on sinetti, ja hiiret työntyvät ulos takaa. (Lato.)
5. Missä lumi sulaa ensin, metsässä vai kaupungissa? ( Kaupungissa .)
6. Useita käsiä, mutta yksi jalka. (Puu.)
7. Suutari ei ole suutari, räätäli ei ole räätäli Hän pitää harjasta suussaan ja sakset käsissään. (Syöpä.)
8. Polka-tanssin syntymäpaikka. (Puola.)
9. Siirrettävä kotelo mustalaisille. (Kibitka.)
10. Maatalouskasvien viljelyn asiantuntija. (Agronomi.)
I1. Se on kevyt, pyöreä, etkä voi nostaa sitä hännästä. (Clew)
12. Kangasnauha, joka ympäröi kaulaa ja sidotaan edestä solmulla tai rusetilla. (Solmio.)
13. Paimentolaismaja kirgisian ja joidenkin Aasian ja Etelä-Siperian kansojen keskuudessa. (Jurt.)
14. Itse punainen, sokeri, vihreä, samettinen kaftaani. (Vesimeloni)
15. Missä kuussa on 28 päivää? (Joka tapauksessa.)
16. Aika päivää ennen auringonnousua. (Aamunkoitto)
17. Feodaaliherran palatsi ja linnoitus. (Lukko.)
18. Kuinka monta jalkaa kolmella lehmällä on? (12.)
19. Maan syvyyksistä virtaava vesilähde. (Kevät.)
20. Nomadi, kannettava kota, peitetty nahkoilla, kuorella, huopa Siperian ulkomaalaisten keskuudessa. (Kaveri.)
21. Kaulan ympärillä käytettävä koriste (Kaulakoru.)
22. Mikä on vain näkyvää (Tähdet)
23. Poliisin puhelinnumero. (102)
24. Maapähkinä. (Maapähkinä.)
25. Toinen nimi aasille (Aasi.)
26. Erillinen asuintila talossa, edessä Ja jne. (Huoneisto.)
27. Rytminen kävely muodostelmassa. (maaliskuu)
28. Mies, joka kirjoittaa musiikkia (Säveltäjä.)
29. Väliaikainen huone kehyksen päälle venytetystä kankaasta. (Teltta.)
30. Jalometalli keltainen väri. (Kulta.)
1 esittäjä. Työt Know-It-All -asemalla on päättynyt. Ohjaajat luovuttavat arviointilomakkeet tuomaristolle. Kun tuomaristo tekee yhteenvedon tuloksistaan. Fyysistä koulutusta faneille.
Lapsi. Joka päivä aamulla
Tehdään harjoituksia.
Pidämme siitä todella
Tee se järjestyksessä:
On hauskaa kävellä nosta kätesi,
Kyykky ja seisomaan
Juokse ja hyppää!
2 esittäjä. Kaverit, kuunnelkaamme tuomaristoa. Mitkä ovat matkapelin tulokset?
Tuomariston sana.
1 esittäjä. Neljäs asema "Family Relay Race".
Loppujen lopuksi, kaverit, urheilu on erittäin tarpeellista.
Olemme erittäin ystävällisiä urheilun kanssa
Urheilu on auttaja!
Urheilu – terveys!
Urheilu on peliä!
Peli jatkuu. Nyt nähdään taitavimmat ja nopeimmat osallistujat.
2 esittäjä. Jokainen joukkue saa pallon. Ensimmäinen osallistuja asettaa pallon jalkojensa väliin ja hyppää seinään ja takaisin ja luovuttaa viestin seuraavalle pelaajalle. Viestin muita nopeammin läpäisevä joukkue saa kolme pistettä. Onnea kaikille!
(Joukkueet kilpailevat musiikin tahdissa)
1 esittäjä. "Perheviestikilpailu" on päättynyt. Messujen tuomaristomme summaa tulokset. Ja faneille on kilpailu. Jokaisesta luokasta kutsutaan 2 henkilöä. Jokaisella on mahdollisuus kerätä mahdollisimman monta palloa lattialta ja pitää niitä käsissään. Voittaja fani tuo joukkueelleen 3 pistettä, häviäjä saa 1 pisteen.
Hei fani, älä ole surullinen
Näytä meille taitosi!
(20 täytettyä ilmapalloa asetetaan lattialle ja kilpailu alkaa)
2 esittäjä . Kaverit, tuomaristo on jo tehnyt yhteenvedon tuloksista. Pyydetään heitä lisäämään 3 pistettä sille joukkueelle, jonka voittajafani sen toi, ja 1 piste muille joukkueille.
1 esittäjä. Huomio! Huomio! Peli ohi! Julkaisemme matkapelin ”Isä, äiti, minä – ystävällinen perhe!” tulokset! Tuomariston sana.
Tuomaristo julkistaa tulokset ja jakaa todistukset.
2 esittäjä.
IN perhe-elämää Toivotamme kaikille onnea!
Rakastakoon lapsesi sinua syvästi!
Anna onnettomuuksien mennä ohitsesi,
Ja paistakoon aurinko joka tunti!
1 esittäjä.
Älköön surulla eikä onnettomuudella valtaa perheeseen,
Olkoon ystävällisyys, terveys ja onnellisuus aina rinnallasi!
Sinun on vielä hankittava kärsivällisyyttä vanhemmuudessa,
Jotta lapsesi kasvavat arvollisiksi ihmisiksi -
Meidän täytyy yrittää!
Toivon teille kaikille onnea, rauhaa ja hyvää!
Vallitsekoon ilo aina perheissänne!
Olkoon kaikki vain peliä.
Mutta halusimme sanoa sen.
Suuri ihme on perhe!
Toivon sinulle onnea, terveyttä ja kaikkea hyvää! Hyvästi ystävät ja nähdään taas!
(Laulu "Minä, sinä, hän, hän - yhdessä on ystävällinen perhe" kuulostaa - osallistujat kävelevät ympyrässä, nostavat kätensä ja heiluttavat kämmentään).
