Ensinnäkin on luultavasti sanottava, että ei ole olemassa tiettyä ikää, jolloin voit laittaa lapsen jaloilleen. On olemassa rajoituksia aikaiset päivämäärät– ei alle 7-8 kuukautta. Kuitenkin vain vauva voi osoittaa olevansa valmis, tämä ilmenee hänen yrityksensä säilyttää tasapaino ja seisoa jaloillaan käsien tuella.
Tämä luonnollinen kehitysvaihe vain sanoo, että se on jo mahdollista. Tämän vauvan elämänjakson vivahteet:

Mihin aikaan voit laittaa vauvasi jaloilleen?

On yleisesti hyväksyttyä, että lapsen asettaminen jaloilleen voi alkaa sen jälkeen, kun hän oppii itsenäisesti istumaan, säilyttäen tasapainon ja suuntaamalla päänsä tiukasti. Joskus on "hulluja", jotka oppivat kävelemään ennen istumista tai ryömimistä, mutta tämä on pikemminkin poikkeus tai kehityspatologia.

Tyttöjen ja poikien väliset erot kannattaa pitää mielessä, sillä pääkuorma kävellessä kohdistuu lonkkaniveleen ja selkärangaan. Tytöt ja, ja jaloilleen kuukautta myöhemmin kuin pojat.

Tärkeä kriteeri päätöksessä saada vauva takaisin jaloilleen on hänen fyysinen tila ja fysiologisen kehityksen aste.

Normaaleissa olosuhteissa yleiskunto Lapset asettavat jalkansa eri tavalla, mikä saa äidit hämmentymään.

Lapsi asettaa jalkansa väärin

Monet vanhemmat huomaavat, että vauva asettaa jalkansa väärin: sisäänpäin, vinoon, taivuttamalla varpaitaan, kylkiluulle tai varpaalle. Selvitetään, miksi näin tapahtuu ja onko jotain tehtävä.

Aluksi lasten jaloilla 98,6 prosentissa tapauksista on tyypillinen O-muoto, ja jalat ovat usein kääntyneet varpaat toisiaan kohti. Joskus tähän voi liittyä klassinen lampijalka, kun jalka seisoo ulkopuolella - kaikki tämä on melko luonnollista ja normaalia.

Ensimmäisillä yrityksillä nousta jaloilleen hän usein käpristää varpaitaan - tämä on refleksiivinen reaktio ärsyttävään aineeseen (lattia, lattiapäällyste) - tämä normaali ilmiö, joka tapahtuu 1-2 viikon tavallisten tuntien jälkeen. Jos lapsi ei ole lopettanut taipumista, kannattaa mennä klinikalle ja hakea lähete ihotautilääkärille ja ortopedille (tarkastuksiin meneminen ei ole koskaan huono idea).

Usein lapset (etenkin tytöt) laittavat jalkansa varpailleen - tämä on esimerkki psykosomaattisesta jäljitelmästä ja halusta kasvaa, kasvaa pitemmäksi. Eli se ei ole vain luonnollista, vaan täysin normaalia. Tässä nimenomaisessa tapauksessa ahdistus voi johtua todennäköisemmin jalkojen ehdottoman oikeasta asennosta ilman kaikkien lueteltujen jäljitelmien ja refleksien ilmenemistä.

Sinun tulee olla varovainen, jos jalkojen epätyypillinen asento jatkuu yli 3 viikkoa (säännöllisen harjoituksen mukaan) tai tapahtuu epäsymmetrisesti (ei sinänsä pelottavaa, mutta voi olla merkki litteän jalkojen tai mailajalkojen kehittymisestä). .

Jos tätä ei tapahdu jatkuvasti, vaan järjestelmällisesti, niin tämä selvä merkki toisen puolen kehityksen vakavuus (oikea- tai vasenkätinen).

Varoitukset

Miksi et voi laittaa vauvaa jaloilleen aikaisin:

1. Varhainen sijoittaminen voi johtaa jalkojen kaareutumiseen, koska luut ovat edelleen pehmeitä, sekä hikirauhasten liialliseen toimintaan (jalat hikoilevat jatkuvasti, mikä johtaa tyypilliseen hajuun ja moniin sienisairauksiin).
2. Myöhäinen puhkeaminen on vaarallista patologisen kävelyn ja jalkojen asennon muodostumisen vuoksi. Tämän välttämiseksi sinun tulee käyttää nastoitettua kumimatto ja useita harjoituksia, jotka jokainen lastenlääkäri tai lasten ortopedi näyttää sinulle.
3. Asetus klo synnynnäiset patologiat tai hankittuja sairauksia (esimerkiksi nuorten niveltulehdus) tulee hoitaa kokeneen ortopedin toimesta. Älä missään tapauksessa yritä asettaa vauvaasi asentoon itse.

Joten kahden kuukauden, kolmen kuukauden ja jopa kuuden kuukauden ikäisten vauvojen äidit eivät kiirehdi. Vauvasi nousee ylös, kun sen aika tulee.

Kuinka monta kuukautta?

Keskimäärin vauvat alkavat seisoa omilla jaloillaan 8 kuukauden iässä. Aluksi nämä ovat yrityksiä seisoa tuen vieressä polvillaan, sitten lapsi alkaa nousta yhdellä jalalla ja lopuksi tuesta pitäen vauva seisoo itsevarmasti molemmilla jaloillaan.

Kun vauva päästää käsistään irti, hän laskeutuu välittömästi pakaroilleen. Hän jatkaa "harjoittelua" - nousee ylös ja kaatuu taas - melko pitkään. Joskus hän alkaa heti yrittää kävellä tukea pitkin.

Aluksi vauvan on erittäin vaikea pitää kehoaan sisällään pystysuora asento. Hän ponnistelee paljon säilyttääkseen tasapainonsa ja pysyäkseen kahdella jalalla, joten useimmat yritykset päättyvät kaatumiseen pakaraan. Mutta jos katsot tarkemmin, huomaat kuinka onnellinen vauva on oppiessaan uuden taidon ja kuinka mielenkiintoista hänen on katsoa kaikkea ympärillään pystyasennossa.

E. Komarovskyn lausunto

Tunnettu lastenlääkäri muistaa, että lapset alkavat usein seisoa pitäen kiinni tuesta 7–9 kuukauden iässä ja ilman tukea 9–12 kuukauden iässä. Jotkut täysin terveet lapset alkavat seisoa myöhemmin kuin ikätoverinsa, jos he ovat esimerkiksi erittäin rauhallisia tai pulleita. Jos lääkäri sanoo, että lapsi on terve, ei ole syytä huoleen.

Usein lapsi oppii seisomaan, mutta ei tiedä kuinka istua takaisin. Vauva seisoo niin kauan kuin pystyy ja putoaa sitten väsymyksestä. Jos tällainen lapsi istuu kädet irrotettuna tuesta, vauva unohtaa välittömästi olevansa väsynyt ja alkaa taas kurkottaa tukea ja nousta ylös. Jonkin ajan kuluttua lapsi oppii laskeutumaan varovasti seisoma-asennosta. Hyvin pian vauva näkee, että hän voi ottaa askeleita tukea pitkin. Vähitellen hän päästää irti toisesta kädestä ja pitää kiinni tuesta vain yhdellä kädellä. Näin vauva oppii kävelemään.

Kun lapsi on oppinut seisomaan ja seisomaan, vanhemmat ajattelevat usein kävelijän ostamista. Tämän laitteen avulla vauva voi liikkua, kunnes hän oppii kävelemään. Kävelijän käytön päätarkoitus on tarjota vauvalle turvallinen tilaisuus liikkua asunnossa vapauttaen äiti.

Komarovsky ei suosittele pitämään vauvaa kävelijässä yli 40 minuuttia, koska hän on varma, että niissä pysyminen ei tee mitään. hyödyllinen lapselle ei anna, mutta jopa vahingoittaa. Lapsen kehityksen tulee tapahtua luonnollisesti. Lisäksi ryömimisen aikana maailmaan tutkiminen on lapselle paljon hyödyllisempää.

Lapsellesi ei kannata ostaa kävelijää, ja jos sinulle annettiin sellainen, älä viipyä siinä kauempaa kuin 40 minuuttia.

Mitä sinun tulee tietää, kun lapsesi alkaa seisomaan?

Taapero, joka oppii seisomaan tuella ja ilman tukea, tarvitsee enemmän huomiota kuin vauva, joka ei ole vielä alkanut nousta seisomaan. Koska monet vauvat oppivat nousemaan ylös nopeammin kuin he ymmärtävät kuinka palata istuma-asento, silloin he todella tarvitsevat äitinsä apua tänä aikana.

Sinun tulee muistaa, että nyt lapsesi nousee melkein missä tahansa, joten sinun on oltava erittäin varovainen ja valvottava kaikkia vauvan toimia varmistaen hänen maksimaalisen turvallisuutensa. Kaappien ja pöytien kulmat, ovet, pöytäliinat ja muut esineet voivat olla vaarallisia jaloilleen nousevalle vauvalle. Piilota vauvallesi vaaralliset esineet ajoissa. Yöpöytien ovet voidaan tilapäisesti sinetöidä teipillä, jotta vauva ei pääse avaamaan niitä (hän ​​voi saada sormensa puristuksiin).

Jos lapsi alkaa nousta seisomaan, anna hänelle täydellinen turvallisuus ottaen huomioon hänen pituutensa

Jos vauvasi alle vuosi, hän ryömi ja istuu hyvin, mutta hän ei ole vielä oppinut seisomaan, ei tarvitse huolehtia. Jokainen lapsi kehittyy oman aikataulunsa mukaan, ja vanhempien tavoitteena ei ole häiritä, mutta ei pakottaa, vaan tukea kaikkia lapsen itsenäisiä pyrkimyksiä oppia uusia motorisia taitoja.

Harjoitukset

Kun vauva on oppinut seisomaan, voit rohkaista häntä käyttämään tätä taitoa useammin ja siirtymään nopeasti seisomaan ilman tukea joidenkin harjoitusten avulla:

• Pyydä vauva seisomaan erikorkuisten tukien varassa. Kun hän oppii seisomaan hyvin pitäen kiinni vyötärön tasolla olevasta tuesta, tarjoa "este" korkeammalle - hänen rintakehän tasolle.
• Anna lapselle, joka seisoo tuen luona ja pitää siitä kiinni käsillään mielenkiintoinen lelu. Tällä tavalla pakotat vauvan nojautumaan tukea vasten vatsallaan ja suorittamaan erilaisia ​​manipulaatioita lelulla käsillään.
• Voit opettaa vauvasi istumaan seisoma-asennosta käyttämällä myös lelua. Aseta se lattialle viereen seisova vauva ja tukea lasta, kun hän yrittää tavoittaa lelun.
• Aseta lapsi telineen lähelle, jonka hyllyille aseta useita leluja eri korkeuksille. Vauva yrittää tavoittaa lelun ja alkaa nousta ylös ja päästää irti toisesta kädestä.
• Aseta vauva matalan pöydän ääreen, anna hänen pitää kiinni tästä pöydästä. Aseta useita leluja lattialle vauvan ympärille ja pyydä lasta poimimaan ne kaikki ja laittamaan ne pöydälle.
• Aseta tyyny vauvan jalkojen väliin siten, että toinen vauvan jaloista on edessä ja toinen takana. Anna vauvan yrittää säilyttää tasapaino tässä asennossa.
• Ripusta pallo tuen viereen niin, että se on vauvan polvien tasolla. Lapsi seisoo tuen luona ja yrittää potkaista tätä palloa yhdellä jalalla siirtäen kehon painonsa toiselle.
• Voit myös harjoitella vauvan kanssa tasapainolaudalla.

Joka kuukaudessa lapsi ei vain kasva ja lihoa, hän myös kehittyy, oppii uusia asioita ja ymmärtää ympäröivää maailmaa.

Ensin vauva alkaa nostaa päätään ylhäällä, oppii kääntymään ympäri ja pitämään leluja käsissään. Seuraava merkittävä saavutus on, että lapsi alkaa istua, ryömimään ja lopulta seisomaan ja kävelemään.

Vanhemmilla on todennäköisesti kysymyksiä: Milloin vauva nousee ylös ja juoksee? Minkä ikäisenä hänet voidaan laittaa jaloilleen?

Mielipiteet vaihtelevat. On kannattajia, jotka väittävät, että lasta pitäisi auttaa ja kannustaa kehityksessä. Voit istuttaa hänet alas, jotta hän oppii istumaan nopeammin, ja sitten työntää tai tukea kantapäänsä, jotta hän ryömi aikaisemmin. Aseta myös jalkoihin stimuloidaksesi kykyä seisoa ja kävellä.

Toiset väittävät, että vauvaa ei tarvitse kiirehtiä, vaan hänen pitäisi kehittyä oman yksilöllisen rytminsä mukaan. Ei ole mitään järkeä kannustaa ja kannustaa lapsia uusiin saavutuksiin.

Mitä lääkäri sanoo?

Lasten ortopedilääkärit sanovat todennäköisesti, että lapsen tulisi nousta ylös aikaisintaan 10 kuukauden iässä. Jos vauva asetetaan jaloilleen enemmän varhainen ikä, niin tämä voi johtaa siihen vakavia ongelmia selkärangan kanssa. Ja todennäköisesti sinun on kuunneltava heidän mielipidettään, koska keho pikkumies vahvistuu vähitellen ja tätä varten tärkeä tapahtuma Kun nouset seisomaan jaloillesi, selkärangan ja lonkkanivelen on oltava valmiina.

9-10 kuukauden iässä vauva voi jo turvallisesti istua ja ryömiä. Lihakset vahvistuvat vähitellen ja myös selkärangan luut vahvistuvat. Jos kiirehdit asioita liian nopeasti, se on mahdollista Negatiiviset seuraukset. Lapsen ylentäminen varhaisessa vaiheessa voi vaikuttaa selkärangaan ja johtaa sen kaareutumiseen. Myös jalkojen, jotka eivät ole vielä valmiita, kuormitus johtaa jalkojen muodonmuutosten kehittymiseen ja litteiden jalkojen ilmaantumiseen.

Vaikka kaikki on hyvin yksilöllistä. Kuten sanotaan, lapsi ei ole "velkaa" kenellekään; kehitystyö on käynnissä jokainen tekee omalla tavallaan uusia saavutuksia omalla ajalla.

Vauvan kehitysnopeus

1. Genetiikka. Ei ole missään ilman häntä. Varmasti katsot poikaasi tai tytärtäsi ja panet merkille, miltä he näyttävät. Vauvalla on äitinsä silmät, isänsä korvat ja isoäidin nenä. Perinnöllisyys ei vaikuta vain ihmisen ulkonäköön, vaan myös hänen luonteeseensa, kehon rakenteeseen ja kehitysnopeuteen. Jos isä nousi jo 7 kuukauden iässä, eikä äiti ollut liian kaukana hänestä ja oppi nousemaan pinnasängyssä lähempänä 8 kuukautta, niin todennäköisesti heidän vauvansa haluaa nousta jaloilleen suunnilleen samaan aikaan.
2. Fysiologia. Vaikka lastenlääkärit laativat taulukon lasten kehityksestä, he luottivat keskimääräisiin tilastotietoihin. Mutta jokainen vauva on erilainen ja jokaisen vartalotyyppi on erilainen. Joten pullea poski ja paljon painoa oleva pikkuinen seisoo jaloillaan hieman myöhemmin kuin ketterä ja ketterä "live". Tosiasia on, että vauvan raskas paino on liian vakava kuormitus hauraalle selkärangalle, ja ei ole toivottavaa laittaa sitä jaloilleen ennen 9-10 tai jopa 11 kuukautta.
3. Kehitys askel askeleelta. Lapsen tulee kehittyä vähitellen, ja hän oppii uusia asioita asteittain, ensin hallitsee yhden taidon, sitten siirtyy kehittämään seuraavaa. Kaikki tehdään vaiheittain. Syntymän jälkeen lapsi makaa vaakatasossa, alkaa sitten pitää päätään pystysuorassa, sitten siirtää vartalonsa pystyasentoon ja alkaa istua, ryömi ja vasta sitten hänet voidaan laittaa jaloilleen. "Vertikalisoinnin" tulisi edetä asteittain.
4. Seepran periaate. Eli lapsen kehitys etenee vuorotellen, älylliset saavutukset korvataan fyysisillä, sitten taas äly tekee aloitteen. Ja niin edelleen.
5. Lapsen itsensä halu. Kyllä, vauvat eivät vielä osaa ilmaista toiveitaan sanoin, mutta heidän teonsa osoittavat sen, mitä he eivät voi sanoa. Ja jos laitat vauvan jaloilleen, mutta hän ei nojaa niihin, ehkä sinun ei pitäisi kiirehtiä häntä? Anna hänen haluta sitä itse.
6. Hypertonisuus. Sinun ei pidä sekoittaa lapsen halua seistä jaloillaan hypertonisuuteen. Jos lapsella on tämä ongelma, hän ei seiso koko jalallaan, vaan nojaa varpailleen ja väsyy nopeasti. Tämä ei ole osoitus valmiudesta nousta takaisin jaloillesi. Ole varovainen!

Harjoituksia, jotka valmistavat lapsesi seisomaan

Eniten kunnollinen valmistelu Sen varmistamiseksi, että lapsi nousee ylös ilman seurauksia - ennaltaehkäisevä hieronta tai ainakin yksinkertaiset harjoitukset.

1. Vauvan jalkojen hieronta. SISÄÄN makuuasennossa liikuta jalkaa pitkin jokaisesta varpaasta kantapäähän painamalla kevyesti. Tämä on myös litteiden jalkojen ehkäisy.
2. Oikean kyynärpään ristiveto vasempaan polveen ja päinvastoin. Tämä auttaa myös vestibulaarijärjestelmän kehitystä.
3. Keinut. Makaa selällään, yhdistä vauvan kädet ja jalat, hänen selkänsä pyöristyy, heiluttele edestakaisin hänen peppussaan. Tämä harjoitus vahvistaa selkälihaksia ja lapsi istuu nopeammin ja nousee sitten ylös.

Johtopäätös

Jokaisella lapsella on yksilöllinen kehitysvauhti, toinen nousee seisomaan 5 kuukauden iässä, toinen istuu 10 ikävuoteen asti. Ja kuitenkin, muista, että 4 kuukauden ikään asti vauvan vartalo ei ole vielä valmis seisomaan, joten sinun ei pitäisi yrittää laittaa vauva jaloilleen tähän ikään asti.

Ja vain ruokavalion ja ravinnon noudattaminen voi nopeuttaa vauvan kehitystä. rintamaito ja vanhempien rakkaus.

Pitäisikö äidin opettaa vauvaansa vai ehkä hänen pitäisi oppia itse? Minkä ikäisenä on normaalia laittaa lapsi jaloilleen?

Älä unohda, että tämä on yksi tärkeimmistä vaiheista lapsen kehityksessä. Joten katsotaan silti, mikä on terveellisempää sellaiselle vauvalle.

Ensin selvitetään, kuinka valmis vauvasi on

Älä huoli, jos vauvasi ei vielä seiso, ehkä hän alkaa puhua aikaisemmin tai joitain muita kehitystekijöitä on edessä. Lapset kehittyvät erityisellä tavalla, eivät vertaile ja pakottavat lasta tekemään sitä, mistä hän ei pidä tai yksinkertaisesti liian aikaisin. Älä kiirehdi nostamaan vauvaa jaloilleen mahdollisimman pian, ja yleensä ottaen kaiken vauvan kanssa tehtävän toiminnan aikana huomioon hänen kehitysnsä. Et opeta kuuden kuukauden ikäistä lasta polkemaan polkupyörää, koska hän ei yksinkertaisesti osaa vielä kävellä eikä ymmärrä ollenkaan, mitä he haluavat häneltä. Samoin täällä, kunnes lapsi oppii nousemaan nelijalkaille ja ryömimään, hän selkäranka ja lonkkanivel eivät yksinkertaisesti ole vielä valmiita tällaisiin kuormituksiin. Vauva itse alkaa vähitellen nousta jaloilleen, kun hänen kehonsa on valmis tähän.

Mitkä muut tekijät voivat vaikuttaa vauvan kehitykseen?

– unta ja raitista ilmaa. Ja jos yhdistät nukkumisen raittiissa ilmassa, se on ihanaa;

– ruokinta. Jopa 6 kuukautta lapsi ei tarvitse lisäruokaa. On hienoa, jos äiti voi koko ajan imettää täysin tai erityisellä maitovalmisteella.

– hieronta. Älä unohda tehdä kevyttä hierontaa päivittäin, se stimuloi lihaksia ja pitää ne virkeinä. Lihakset pystyvät ylläpitämään nikamien kohdistusta vain, kun ne ovat kehittyneet ja niillä on sama voima. Siksi on erittäin tärkeää treenata niitä, ja paras harjoitus vauvan lihaksille on hieronta ensimmäisessä vaiheessa ja sitten ryömiminen.

TÄRKEÄ

Varhainen seisominen voi olla selkärangan lisäksi haitallista lonkkanivelelle. Joillakin vauvoilla itse lonkkanivelen rakenne voi olla alikehittynyt. Ja jos asetat kuormituksen vialliseen niveleen, tämä voi yksinkertaisesti aiheuttaa reisiluun pään subluksaatiota tai siirtymistä.

Toinen kohta on luutumat ytimet (osa lonkkanivelen rakennetta), ne kehittyvät tytöillä noin 4 kuukauden iässä ja pojilla 6 kuukauden iässä.

Voit lukea artikkeleita aiheesta ja seuraamalla linkkejä.

Tästä päätelmä: vauvan nostamista jaloilleen ennen 6 kuukauden ikää ei suositella. Muuten se voi aiheuttaa luun muodonmuutoksia.

Mihin muuhun kannattaa kiinnittää huomiota?

Varhaiset yritykset seisoa jaloille voivat viitata lihasten hypertonisuuteen. Ota tässä tilanteessa yhteys asiantuntijaan. Sinulta vaaditaan, että lapsen huomio otetaan pois yrittämästä kehittyä varhaisessa vaiheessa, tuetaan kainaloita, jotta jalat eivät painottuisi kokonaan eikä vauva seiso varpailla.

Miksi on vaarallista laittaa vauva jaloilleen liian aikaisin? päivitetty: 25. syyskuuta 2016: Elena Sher

Vauvan kehitysvaiheet

Hyvin usein saamme verkkosivuillamme kysymyksiä siitä, mihin aikaan lapsen tulisi alkaa kiertyä, yrittää nousta jaloilleen ja milloin hänen pitäisi oppia "kävelemään". Vanhemmat ovat huolissaan, jos vauvalla ei ole kiire istua, puhua tai nostaa päätään. Mikä on normi? Ja viittaako jossain kehitysvaiheen viivästyminen sairauteen?
Tänään yritämme vastata lukijoiden usein kysyttyihin kysymyksiin. Konsultti – VLASOVA EKATERINA VALERIEVNA, PhD, neonatologi, neurologi.

Milloin lapsen pitäisi nostaa päätään, kiertyä, istua, ryömi, nousta seisomaan, kävellä?

Arvioinnissa psykomotorinen kehitys lapsi tärkeät kohdat ovat 3, 6, 9, 12 kuukautta. Aloita tässä likimääräiset päivämäärät: neuropsyykkinen kehitys lapsi. Keskimääräiset termit ja mahdolliset motoristen toimintojen kehityksen rajat 1. elinvuoden lapsilla [Mazurin A.V.. Vorontsov I.M., 1999].

Liike tai taito	Keskimääräinen termi	Ajalliset rajat
Hymy	5 viikkoa	3-8 viikkoa
Kukoistaa	7 viikkoa	4-11 viikkoa
Pään pitäminen	3 kuukautta	2-4 kuukautta
Suunnatut käsien liikkeet	4 kuukautta	2,5-5,5 kuukautta.
Kääntö	5 kuukautta	3,5-6,5 kuukautta.
istuin	6 kuukautta	4,8-8,0 kuukautta.
Indeksoida	7 kuukautta	5-9 kuukautta
Vapaaehtoinen tarttuminen	8 kuukautta	5,5-10,5 kuukautta.
Nousta	9 kuukautta	6,5-12,5 kuukautta.
Vaiheet tuella	9,5 kuukautta	6,5-12,5 kuukautta.
Seisoi itsenäisesti	10,5 kuukautta	8-13 kuukautta
Kävely itsenäisesti	11,5 kuukautta	9-14 kuukautta

Pään pito:
2 kuukauden iässä Vauva tekee ensimmäiset yrityksensä, nostaa päätään ja pitää sitä hetken paikallaan ollessaan vatsallaan.
3 kuukauden iässä Lapsi alkaa pitää päätään pystyssä yksinään (aikuisen sylissä).
4 kuukauden iässä Lapsi pystyy pitämään päätään pystyssä ja kääntämään sitä helposti puolelta toiselle.
5 kuukauden iässä alkaa makaa vatsallaan pitkään, nojaten suoristettuihin käsivarsiinsa, pää nostettuna.
Normaalisti lapsi pitää päätään luotettavasti pystyasennossa 4 kuukauden ajan, vaakasuorassa 5 kuukauden ajan ja hetken ennen sitä. Jotkut lapset voivat pitää päänsä pystyssä 3 kuukautta, mikä on harvinaisempaa.

Milloin lapsen tulisi istua:
4 kuukauden kuluttua lapsi alkaa istua alas. Nosta päätäsi makuuasennosta. Tämä vaihe ilmestyy varman kääntymisen jälkeen selästä vatsaan ja on siirtymävaihe itsenäiseen istumiseen. Lapsi voi myös venyä, jos aikuinen ottaa häntä käsistä. Jotkut lapset, jota pidetään vaihtoehtona normaalia kehitystä, nouse ensin nelijalkaille, sitten istu alas ja seiso tuella. Joten se on mahdollista täällä erilaisia ​​muunnelmia. Mutta uskotaan, että 8 kuukauden iässä lapsen pitäisi istua itsenäisesti.

Indeksointi:
Lapsi alkaa ryömimään 7-9 kuukauden iässä. Joskus käy niin, että lapset eivät ryömi ollenkaan, vaan alkavat kävellä heti, mikä on normaalia.

Lapsi nousee ylös:
Seisominen kehittyy keskimäärin 9,5-10 kuukaudessa. Yleensä lapset alkavat seisoa tuella, kävellä sitä pitkin, sitten istuvat pakaraan, se näyttää kaatumiselta, mutta niin sen pitäisi olla.

Lapsi kävelee
10 kuukauden kuluttua lapsi voi kävellä aikuisen tuella ja alkaa kävellä itsenäisesti 11,5 kuukauden iässä. Nämä ovat tietysti keskiarvoja. Kaikille näille vaiheille on tietyt "rajat". Tarvitaan 3-4 kuukautta. itsenäisen kävelyn alkamisen jälkeen, jotta koordinaatiojärjestelmä on silloin riittävän kehittynyt varmaa kävelyä varten. Yleensä tässä iässä lapset tuntevat jo osaavansa juosta, mutta koordinaatiojärjestelmä ei ole tarpeeksi kehittynyt, he eivät osaa arvioida itseään, minkä vuoksi kaatumiset ovat mahdollisia.

Puheen kehitys lapsella.
Puheen kehittyminen liittyy lasten tietoisuuden syntymiseen ja sosiaaliset suhteet lapsi.
Varhainen ääntely – humina (1-4 kuukautta). Vokaalit ja konsonantit muodostuvat suun takaosassa, nämä äänet ovat samankaltaisia ​​kuin kuhisevaa, kuhisevaa vettä.
1 kuukausi - hymyilee;
2 kuukautta – huminaa;
4 kuukautta – kääntyy ääneen, nauraa äänekkäästi.
Nauraminen (3-15 kuukautta). Babbling koostuu puhtaista vokaalista ja lapsen lausumista eri sävyistä konsonanteista.
5 kuukautta – kääntyy kohti ääniä;
6 kuukautta – jäljittelee puhetta (puhua);
8 kuukautta - ymmärtää sanan "ei", lausuu "isä", "äiti" tiedostamatta;
9 kuukautta – elehtii;
10 kuukautta – kutsuu vanhempia tietoisesti "äidiksi", "isäksi";
11 kuukautta – lausuu ensimmäisen sanan (paitsi "äiti", "isä");
12 kuukautta – lausuu sanat merkityksellisesti, mutta puhe on käsittämätöntä;
15 kuukautta – nimeää oikein 4-6 kohdetta, kun ne osoitetaan hänelle.
Puheen kehitys (18-50 kuukautta). Puhe koostuu rajoitetusta määrästä ääniä ja niiden yhdistelmiä.
16 kuukautta – puhe on ymmärrettävää;
18 kuukautta – tuntee kolmen ruumiinosan nimet, nimeää kuvassa olevan esineen, tunnistaa perheenjäsenet, käyttää 7-20 sanaa;
21 kuukautta – yhdistää kaksi sanaa, käyttää 50 sanaa. Löydöt haluttu kuva;
24 kuukautta – rakentaa lauseita kahdesta sanasta.

2-3-vuotiaana lapsi on seurallinen, positiivinen, ystävällinen, ottaa helposti yhteyttä, ymmärtää puhutun puheen ja matkii aikuisten toimintaa. Vuoden iässä lapsen puhe on 25 % ymmärrettävää, 2-vuotiaana 50 %, 3-vuotiaana 75 %, 4-vuotiaana 100 %.
(Lähde: Oppikirja lääketieteellisille yliopistoille / Toimittanut N. P. Shabalov. - Pietari: SpetsLit, 2003. - 893 s.)

Yleiset periaatteet lapsen kehitys

Lapsen kehityksen määrää tiettyjen toimintojen muodostuminen elämän takaamiseksi. Jokainen toiminto on syntyessään tietyssä vaiheessa, monet ovat nollassa, ja lapsen ensimmäisten elinvuosien aikana saavutetaan viimeinen vaihe, kun kehitys pysähtyy nolla- tai välitasolle, syntyy sairaus.

Ensimmäisessä kuukaudessa Elämässä elintoimintojen säätäminen tapahtuu: hengitys, nieleminen, ruoan pitäminen ja assimilaatio.

Seuraavat kaksi kuukautta lapsen elämä on kriittistä havaintojaksoa ulkoinen ympäristö käyttämällä kuulo- ja visuaalisia analysaattoreita, ulkonäkö tunnekontaktiäidin ja sukulaisten kanssa. Toisesta elinkuukaudesta alkaen kaikki terveet lapset kehittävät visuaalista kiinnitystä ja seurantaa vaaka- ja pystysuunnassa. Tänä aikana lapsi reagoi ääneen jäätymällä ja vapisemalla. Itku näyttää vetoavan sukulaisiin.

Kolmen kuukauden iässä ruoan saannin varmistavat automaattiset refleksit häviävät, puhelihasten sävy heikkenee. Lapsi alkaa ymmärtää puhuttua puhetta ja reagoida siihen, älykkyys, karkea- ja hienomotoriset taidot kehittyvät.

6 kuukauden iässä toiminnot asetetaan etusijalle hienomotoriset taidot kädet, ymmärretty puhe, kuulo ja erityisesti visuaalinen havainto. "Heikot" toiminnot ovat karkeat motoriset taidot, puhuttu puhe ja älyllinen kehitys.

Ikä 9 kuukautta jolle on ominaista kehitysvauhdin selvä hidastuminen. Käytännöllinen aivotoiminta ilmestyy, lapsi järjestää ja säätelee liikkeitä vapaaehtoisesti, käsittelee kutakin kättä erikseen ja valmistautuu itsenäiseen kävelyyn. Lapsi alkaa ymmärtää joitain aikuisten sanoja ja lauseita, ts. antaa riittävät käyttäytymisreaktiot hänelle osoitettuihin puheenvuoroihin. SISÄÄN sosiaalinen kehitys muodostuu erilainen asenne tuttaviin ja tuntemattomat, on hämmennystä nähdessään muukalainen. Kuuloaistiolle on ominaista sellaisten kuulokykyjen syntyminen, kuten tunnistus (kyky valita tietty ääni, mukaan lukien puhe, signaalit muiden tunnettujen äänisignaalien joukosta) ja tunnistus (kyky toistaa tai jäljitellä ääniä, mukaan lukien puhe).

12 kuukauden iässä Ensisijainen toiminto on älyllinen. Lapsi alkaa tunnistaa esineitä kuvista. Aivojen kuulo-verbaalinen muisti muodostuu. Samalla kehittyy ymmärrettävän puheen toiminta. Vaikuttavaa sanastoa laajennetaan - joukko "puhekliseitä", joita käytetään useimmiten muiden puheessa, muut puheen komponentit muistetaan - tempo, rytmi, intonaatio, looginen painotus, tauko. Tilanne- ja henkilökohtaiset kommunikaatiomuodot voidaan jäljittää käyttäytymisessä. Motoristen taitojen kehittymiselle tänä aikana on ominaista tasapainojärjestelmien parantaminen kävelytoiminnon muodostamiseksi, mikä on tärkeintä. lopullinen päämäärä yleinen staattinen kehitys. Tässä iässä lapsi yrittää kävellä itsenäisesti, mutta tämä kyky ilmenee vasta käsien koordinaation muodostumisen jälkeen.

1 vuoden 6 kuukauden iässä Lapsi alkaa hallita hienomotorisia taitoja Yläraajat: Tarttuu kynään ja piirtää spontaanisti. Käden hienomotoristen taitojen muodostuminen tässä vaiheessa luo tärkeät edellytykset sosiaaliselle kehitykselle. Tänä aikana puheen ymmärtämisen kehittäminen on etusijalla. Tästä iästä lähtien lapsen tulee alkaa syödä paksuja ruokia lusikalla ja juoda kupista itsenäisesti.

Kliiniset kehityshäiriöt hermosto jolle on tunnusomaista poikkeavuus tai viivästys psykoneurologisten perustoimintojen kehityksessä - motorinen, havainnollinen (pääasiassa visuaalinen, kuulo- ja tuntoaisti), puhe, älyllinen, viestintä; samoin kuin emotionaalinen-tahto-alue. Nämä rikkomukset voidaan havaita sekä yksittäisessä muodossa että eri yhdistelminä, niillä on määrällinen, tempoluonteinen luonne (kehityksen viivästyminen tai edistyminen ikäjaksot) tai laadullinen (kehitys epänormaalia polkua pitkin).

Siten motoriset kehityshäiriöt sisältävät erilaisia ​​lapsuuden muotoja aivohalvaus, mutta myös muunnelmia minimaalisesta staattis-motorisesta toimintahäiriöstä, havainnon kehityksen häiriöihin - näkö- ja kuulodysgnoosiin, ns. perinataalinen sokeus ja kuulonmenetys, häiriöihin puheen kehitys– dysartria ja dysfasia, viivästynyt puheenmuodostus. Häiriöt älyllisten, kommunikatiivisten toimintojen ja emotionaal-tahtoalueen kehityksessä voivat ilmetä minimaalisena psykopuheen vajaatoimintana, kehitysvammaisena, kehitysvammaisena, käyttäytymisen ja muiden kanssa kommunikoinnin poikkeavuuksina, erilaisina autistisena ja autistisena oireyhtymänä, emotionaalinen tasaisuus ja vähentynyt kiinnostus muita kohtaan tai lisääntynyt kiihtyvyys emotionaalisen ja motorisen eston kanssa.

Lapset, jotka ovat vaarassa sairastua neuropsykologisiin kehityshäiriöihin
Mitkä lapset saavat todennäköisimmin poikkeavuuksia? Nämä ovat geneettisiä, perinnöllisiä tekijöitä, vaikea raskaus, synnytys ja niin edelleen. Tässä on luettelo tällaisista riskeistä.

• äiti, jolla on epäsosiaalinen asema, riippuvainen huumeista, alkoholista, nikotiinista;
• äiti, jolla on kroonisia sairauksia, jotka vaativat jatkuvaa lääkitystä (esimerkiksi diabetes mellitus, epilepsia);
• verenvuoto, gestoosi, vaikea tarttuvat taudit raskauden ja lapsen vastasyntyneiden infektioiden aikana;
• ennenaikaisuus (alle 36 viikkoa), äärimmäinen alhainen paino ruumis syntymähetkellä (alle 30 viikkoa);
• aliravitsemus syntymähetkellä (alle 3 prosenttipiste raskausiän osalta);
• moniraskaus;
• vaikea synnytyksen/vastasyntyneen asfyksia, johon liittyy hypoksi-iskeeminen enkefalopatia (vakava perinataalinen keskushermoston vaurio);
• vakavat synnytyksen ja vastasyntyneiden komplikaatiot (sydän-hengityshäiriöoireyhtymä, sepsis, keinotekoinen ventilaatio, toistuva apnea, leikkaus, vastasyntyneen kouristukset);
• jatkuvaa patologisia muutoksia aivojen ultraääni- ja MRI-tutkimuksilla.

Tärkeimmät riskitekijät ensimmäisenä elinvuotena:

Ensimmäinen elinvuosi on kehityksen kannalta erittäin tärkeä. Tänä aikana syntyneet sairaudet ja vammat voivat aiheuttaa lapselle lisää kehityshäiriöitä.

• vakava sairaus, toistuvat leikkaukset, pitkä vierailu sairaalassa, krooniset sairaudet (syntymävikoja sydänsairaus, kystinen fibroosi jne.);
• vakavat allergiset sairaudet;
• sosiaalinen eristäytyminen;
• usein vaihtuvat huoltajat;
• köyhyys, vanhempien asosiaalinen asema.

Äänittäjä Julia Siebert