Kuinka opettaa lapselle monimutkaisia ​​värisävyjä. Kuinka opettaa lasta erottamaan värit? Pelit ja vinkit. Väriin tutustuminen lastenkirjoista

Värien tuntemus on ehkä yksi ensimmäisistä ideoista ympärillämme olevasta maailmasta, joka on jopa hyvin pienen lapsen ulottuvilla. Ja tämä on ymmärrettävää, koska asiantuntijoiden mukaan vauva voi tunnistaa värejä kahdesta neljään kuukauteen. Mutta huolimatta siitä, että värin havaitseminen on luontaista lapselle syntymästä lähtien, värien oikea nimeäminen ja erottaminen vaatii kohdennettua koulutusta. Kotona tällainen koulutus voidaan suorittaa jopa pikkulasten kanssa, koska passiivinen tieto muuttuu lopulta aktiiviseksi, jos sitä jatkuvasti kannustaa aikuinen. Lisäksi tämä on yksinkertaisesti välttämätöntä vauvalle, koska värien havaitsemisen varhainen oppiminen rikastuttaa tietoa ympäröivistä esineistä ja edistää sensorista (aistillista) kehitystä. Opettajat kiinnittävät vanhempien huomion siihen, että lapsi voi sekoittaa värejä varhaisessa iässä, koska täysi tieto värimaailmasta saadaan vasta vanhemmassa esikouluiässä. Siksi tällaisten aukkojen ei pitäisi huolestuttaa vanhempia. Tärkein asia, johon heidän tulisi pyrkiä, on kuinka opettaa lapsi erottamaan värit oikein.

Jokaisella iällä on oma värimaailma!

Ennen kotiopetuksen aloittamista vanhempien olisi hyvä perehtyä lasten värintunnistuksen ikään liittyviin vaiheisiin, jotta vältytään vahingossa virheiltä. Opettajat korostavat, että väripaletti paljastetaan lapselle vähitellen, joten sinun on aloitettava pääväreistä ja siirryttävä sitten niiden sävyihin. Vanhemmat ovat kiinnostuneita tietämään, että vauva havaitsee värit ensin lämpiminä sävyinä (punainen, keltainen, oranssi), joten on parempi, jos ensimmäiset heräämislelut ovat tämän värisiä. Sitten värispektri laajenee ensimmäisen vuoden lopussa, vauva pystyy jo erottamaan kylmiä sävyjä (vihreitä, sinisiä esineitä). Oikealla harjoittelulla vauva liikkuu väripaletin vaiheiden läpi seuraavasti:

• varhaisessa iässä lasten tulisi tietää neljä pääväriä (punainen, keltainen, sininen, vihreä) ja muita kontrastivärejä (musta, valkoinen);
• nuorempia esikoululaisia ​​opetettaessa oranssi ja violetti lisätään perusväreihin, mutta mikä tärkeintä, lapsi ei ymmärrä vain itse värejä, vaan myös joitain niiden sävyjä (esimerkiksi sininen taivas, vaaleanpunainen kukka, harmaa susi);
• keskimmäiselle esikouluikäiselle on ominaista se, että viisivuotiaat lapset oppivat erottamaan sävyt, esimerkiksi vaaleanvihreän, tummanvihreän, smaragdin;
• vanhemmat esikoululaiset eivät vain nimeä värejä luottavaisesti, vaan käyttävät myös aktiivisesti sävyjään luovissa toimissa (vaaleanruskea turkki koiralla, tummanharmaa pilvi).

Tärkeää: On otettava huomioon, että kuusivuotiaat lapset rakastavat itsenäisesti luoda erilaisia ​​​​värisävyjä sekoittaessaan maaleja, he tuntevat hyvin sävyjä, esimerkiksi karmiininpunainen, lila, turkoosi. Siksi talossa tulisi aina olla maaleja esikoululaisten luovaa toimintaa varten.

Asiantuntijat sanovat, että lapsen opettaminen nimeämään ja erottamaan värejä ei ole ollenkaan vaikeaa, jos lähestyt kotikasvatusta oikein. Sinun ei tarvitse edes järjestää erityistunteja, vaan käyttää ympäristössä kaikenlaisia ​​tekniikoita. Pedagogiiassa on monia tekniikoita, joilla on helppoa ja yksinkertaista opettaa esikoululainen varhaisessa iässä erottamaan perus- ja toissijaiset värit:

1. Jokapäiväinen viestintä. Lapsen jokainen hetki elämässä voi olla tehokas opetusmenetelmä: valmistaa äidin kanssa suosikkisalaatti, johon pilkotaan punainen tomaatti, vihreä kurkku ja keltainen paprika. Tai kotimatkalla päiväkodista voit laskea kaikki ohi kulkevat punaiset autot. Tai kävellessäsi tee kimppu syksyn lehtiä (punainen, keltainen, oranssi, vihreä).
2. "Värillisen" päivän järjestäminen perheessä. Aikuinen luo tarkoituksella tilanteen, jossa lapsi kotona kohtaa jatkuvasti tietyn värisiä asioita. Esimerkiksi lasten keltainen päivä viittaa siihen, että tänä päivänä kaikki talossa käyttävät keltaisia ​​pyyhkeitä ja lautasliinoja, keltaisia ​​astioita, mekkoja keltaisiin vaatteisiin ja leikkinurkkauksessa on vain keltaisia ​​leluja. Jopa ruoka voidaan kyllästää keltaisella värillä, esimerkiksi omenat, banaanit, juusto, voita, munakokkelia. Asiantuntijat ylistävät tätä tekniikkaa ja sanovat, että se tuo konkreettisia tuloksia. Totta, vain luovasti ajattelevat vanhemmat voivat käyttää sitä, koska yhdessä vauvan kanssa täytyy vilpittömästi yllättyä samasta väristä monissa kotitalousasioissa, nimetä sitä jatkuvasti, lukea hauskoja riimejä, laulaa lauluja. Esimerkiksi "keltainen on kuin aurinko, aurinko nauraa taivaalla!", "voikukka pukeutuu keltaiseen aurinkopukuun." Monimuotoisuuden vuoksi tätä tekniikkaa voidaan täydentää tarkkailemalla kadulla olevia esineitä: ohikulkijoiden vaatteita, näyteikkunat, autot, liikennevalot.
3. Luovaa toimintaa. Kaikki aikuiset tietävät, että esikouluikäiset lapset rakastavat piirtämistä, suunnittelua, veistämistä ja leikkaamista. Luova toiminta voi olla erinomainen työkalu - vihje värien oppimiseen lapsesi kanssa. Pääasia on, että kotinurkassasi on aina maaleja, kyniä, paperia, muovailuvahaa ja erilaisia ​​rakennussarjoja. Sukulaiset ja heidän esikoululaiset voivat siellä luoda, fantasoida, askartella, rakentaa taloja ja autoja. Samaan aikaan aikuinen neuvottelee jatkuvasti lapsen kanssa, minkä värinen tämä tai tuo yksityiskohta tulee olemaan, rohkaisee häntä toistamaan kuvien luomiseen tarvittavien värien nimet, esimerkiksi kelta-vihreät värit luontoa piirtäessä, sininen taivas ja meri.
4. Didaktiset pelit väreistä ja muodoista. Opettavat pelit ja lelut ovat korvaamaton apuväline, jolla lapset opetetaan nopeasti tunnistamaan värejä leikkisällä tavalla. Valintaperiaatteen tulisi olla seuraava: saavutettavuus, yksinkertaiset säännöt, houkuttelevuus. Kotitoiminnassa pelejä, kuten ryhmittely "Aseta oikein" (muodot ryhmitellään vastaavan värin ja muodon mukaan), pelejä kuten lotto "Väri, muoto, koko", "Sulje talon ikkuna" (pienien muotojen asettaminen iso kortti), pelejä spektrin koostumuksen tyypin mukaan "Kerää kimppu", "Kukka - seitsemänkukkainen" ja vastaavat. Tällaisissa leluissa on se hyvä puoli, että niitä voi tehdä itse kotona jätemateriaalista (laatikot, muovimukit, paperi, pahvi).
5. Lastenkirjoja kuvituksella ja tehtävillä. Värikkäät kuvat kiinnittävät aina lasten huomion. Kuinka opettaa lasta erottamaan värit kirjojen avulla? Voit yhdessä lapsesi kanssa katsoa lukemiesi teosten kuvituksia ja keskustella niistä värillisesti, esimerkiksi kuinka hahmot ovat pukeutuneet, miten kuvittaja välittää heidän tunnelmansa värimaailman avulla. Kehityskirjat erilaisilla tehtävillä ja ”väririimeillä” ovat suosittuja esikouluikäisten lasten keskuudessa, esimerkiksi Olesya Zhukovan kirjat ”Värien ja muotojen oppiminen”, Galina Shalaeva ”Värit”, Evgenia Yurchenkon ”Värien oppiminen” ja muut kirjailijat.
6. Tarinapelit . Jokaisella lapsella on kotona suosikkitarinaleluja (nuket, karhut, autot, kuutiot, ämpärit, kauhat jne.), joiden avulla lapset voivat opettaa lapset muistamaan värin nimen leikkisällä tavalla. Tätä varten voit vangita lapsesi hyvin yksinkertaisilla pelijuomilla, esimerkiksi "Rakennamme jokaiselle värilliselle autolle oma autotalli", "Käy suosikkikarhusi luona", "Leikataanpa paperinukke mekko värillisestä paperista", " Valmistetaan herkku värillisestä jäästä” ja muita vastaavia . Pääasia on vanhempien luova asenne lasten tarinapohjaisiin peleihin, sillä tarinan näytteleminen vahvistaa värejä ja niiden sävyjä huomaamattomasti. Niissä emme vain opi värejä, vaan kehitämme myös puhetta, muodostamme älykkyyttä, lapsi hankkii uutta tietoa, empatiaa ja näyttää tunteita.

Tärkeää: Lapset näkevät väriinformaation hyvin, jos heillä on täysi puhe, henkinen ja emotionaalinen kehitys.

Opi värejä pelissä!

Rakastaville vanhemmille ei ole ongelma opettaa lasta erottamaan värejä, jos he leikkivät jatkuvasti hänen kanssaan. Tällä hetkellä on luotu monia pelejä, joiden tarkoituksena on laajentaa ja lujittaa tietoa ympäröivästä maailmasta, mukaan lukien värit. Lasten suosituimmat ja suosituimmat pelit värien opettamiseen:

"Lisäosat"

Insert-pelit ovat jopa pienten lasten ulottuvilla. Heidän avullaan hän ei vain tunnista värejä, vaan myös kehittää hienoja motorisia taitoja ja rikastuttaa tietoa esineiden muodosta ja koosta. Pelin sääntö monille lisäkkeille on sama: säiliöön, jossa on geometrisesti muotoiltuja aukkoja, sinun on lisättävä hahmoja, jotka vastaavat väriä, muotoa ja kokoa. Lasten kiinnostuksen lisäämiseksi lelut esitetään kolmiulotteisten talojen, laatikoiden, kukkien, junien tai litteiden kehysten muodossa. Vanhempi voi valita lisäosat lapsensa iän ja kiinnostuksen kohteiden perusteella. Voit rakentaa pelin itse leikkaamalla laatikkoon geometrisia reikiä ja peittämällä molemmat sivut värillisellä paperilla. Pienet lelut, rakennusosat ja mosaiikit ovat hyödyllisiä sisälle työntämiseen. Et voi käyttää hyvin pieniä tai teräviä osia, on parempi pelata yhdessä lapsesi kanssa. Nyt kehykset - Montessori-insertit, joita voi ostaa erikoisliikkeistä, ovat tulleet erittäin suosituiksi.

"Valitse pari"

Opimme värejä ”Match a Pair” -peleillä, joista pienet lapset yleensä pitävät. Asianmukaisella järjestämisellä vauva voi tulevaisuudessa leikkiä itsenäisesti, mikä helpottaa suuresti vanhempien tehtävää nopeassa oppimisessa. Pelin säännöt ovat yksinkertaiset ja lasten ulottuvilla. Sinun on yhdistettävä tietynvärinen esine toiseen samanväriseen esineeseen, esimerkiksi talojen katot, kauhat ämpäriin, rusetit mekoihin tai samanväriset geometriset muodot: ympyrät, neliöt, kolmiot jne. Kiinnostuksen ylläpitämiseksi tällaisissa peleissä voit tarjota seuraavan vaihtoehdon: lapsi sulkee silmänsä ja aikuinen "tekee virheen" valitessaan pareja. Kaikki virheet on korjattava.

"Hauska mosaiikki"

Melko epätavallinen peli vanhemmille lapsille, joilla on kokemusta geometristen muotojen piirtämisestä. Voit pelata yhdessä, mutta on mielenkiintoisempaa pelata useammalle pelaajalle. Siksi tällainen peli voidaan sisällyttää perheen vapaa-aikaan. Pelin säännöt ovat yksinkertaiset, mutta vaativat huomiota, sinun on aloitettava piirtäminen aikuisena. Pöydän keskelle on asetettu suuri paperiarkki ja eriväriset värilliset tussit. Ensimmäinen osallistuja arkin keskelle piirtää minkä tahansa geometrisen muodon: rombin, neliön, kolmion, maalaa sen yhdellä värillä. Seuraava osallistuja piirtää oman geometrisen hahmonsa, joka on erivärinen ensimmäisen hahmon yhdelle sivulle. Pelin sääntönä on, että mikään nappula ei saa koskettaa toisen samanvärisen nappulan reunoja. Voittaja on se, joka viimeistelee "mosaiikin" viimeisellä piirroksella.

"Vanha satu uudella tavalla!"

Toinen epätavallinen peli keski- ja vanhemmille esikoululaisille, jotka ovat hyviä kertomaan, koska peli on dynaaminen ja vaatii huomiota ja kekseliäisyyttä. Säännöt ovat seuraavat: aikuinen valitsee lastensa tutun sadun tai novellin. Sitten hän kehottaa lasta "värjäämään" kaikki uudelleenkerronn aikana kohdatut hahmot tai esineet yhdellä tietyllä värillä, esimerkiksi sinisellä. Tältä Kolme pientä porsasta -satu näyttäisi:

Olipa kerran kolme sininen sika. Kolme veljeä. Kaikki ovat saman pituisia, pyöreitä, siniset, samalla sininen hauskoja pyrstöjä. Jopa heidän nimensä olivat samanlaiset. Porsaiden nimet olivat Nif-Nif, Nuf-Nuf ja Naf-Naf. Koko kesän porsaat pomppasivat sisään sininen ruoho, lämmitetty päällä sininen auringonpaiste, paistattelee sininen lätäköt. Mutta sitten tuli syksy...

Kun lapset oppivat kertomaan satuja hyvin tällä tavalla, voit tarjota uuden vaihtoehdon: aikuinen ”värjää” hahmoja tai esineitä epätavallisilla väreillä, esim. vihreä susi tapaa keltainen korkki sisään vaaleanpunainen metsä, ja esikoululaisen täytyy löytää virheet. Alkuvaiheessa voit korostaa epätavallisia paikkoja äänelläsi.

"Värilliset lasit"

Peli kiinnostaa kaikenikäisiä lapsia. Aikuinen tekee paksusta paperista erivärisiä laseja. Kehottaa sitten lasta valitsemaan minkä tahansa niistä. Tämä on opas samaan sävyyn maalattujen esineiden löytämiseen. Sääntöjen mukaan pelaajan tulee kerätä yhteen värillisiä laseja muistuttavia esineitä lyhyessä ajassa, esimerkiksi 30-40 sekunnissa. Esimerkiksi punaiset lasit - punainen kirja, nukke punaisessa mekossa, punainen auto, kuutio, pallo jne.

Vanhemmille esikoululaisille voit tehdä pelistä vaikeamman keskittymällä laseihin, vaan johtajan ohjeisiin: etsi kaksi sinistä lelua, yksi keltainen, yksi vihreä, kaksi punaista. Tällainen tehtävä auttaa sisällyttämään kaikki henkiset prosessit vuorovaikutukseen, koska lapsen on oltava tarkkaavainen muistaakseen ohjeet, ymmärtääkseen tehtävän ja suorittaakseen sen oikein.

"Sateenkaari - kaari"

Kaiken ikäiset esikoululaiset ovat epäilemättä kiinnostuneita "sateenkaaren" pelaamisesta monipuolisella väripaletilla ja niiden sävyillä. Voit pelata eri tavoilla:

1. Leikkaa yhdessä lasten kanssa värikkäitä erikokoisia sateenkaaren puoliympyröitä: isot leikkimiseen suuressa tilassa, pienet leikkimiseen pöydässä. Aikuinen kehottaa lasta korjaamaan virheellisesti asetetun ”ison” sateenkaaren virheet ja värittämään ”pienen” sateenkaaren. Värispektrin muistamiseksi käytetään muistojakeita: " TO joka NOIN metsästäjä JA haluaa Z ei, G de KANSSA menee F adhan" tai " TO ak NOIN kerran JA ak - Z lyhty G tina KANSSA rikki F onar".
2. Lautapeli "Rainbow" lapsille yli kolmevuotiaille. Hyödyllinen lapsille tutkiessaan väriä esineen ominaisuutena. On suositeltavaa, että peliin osallistuu useita pelaajia, jotta koko perhe voi pelata.

3. Nykyään unohdettu peli, jossa on sateenkaaren väreillä maalattu jousi, on jälleen suosittu. Sateenkaarilelu keksittiin vuonna 1943 Yhdysvalloissa ja sitä kutsuttiin slinkyksi. Venäjällä ensimmäinen Slinky-sateenkaari ilmestyi kirjailija K.I. Tšukovski. Kevät "kävelee" edelleen lasten retkillä kirjailijan kotimuseossa toisesta kerrokseen. Ja se saavutti suurimman suosion 90-luvulla, melkein jokaisella lapsella oli tällainen lelu. Sen etuna on, että jokainen pelaaja voi keksiä omia tekojaan, esimerkiksi siirtyä kädestä toiseen, tehdä seppeleen, juosta improvisoituja portaita ja katsoa kuinka hauskaa "sateenkaari kävelee", hohtaen kaikilla spektrin väreillä .

Hei, hyvät Malyshata-verkkosivuston lukijat!

• – Tämä kysymys huolestuttaa monia aikuisia. Puhutaanpa tästä tänään
• Melkein joka päivä pikku äijämme löytää ympärillään olevan maailman, oppii jotain uutta ja erittäin mielenkiintoista.

Hänen maailmansa on jatkuvasti täynnä erilaisia ​​tuoksuja, ääniä, muotoja ja värejä.

Ja sitten äidit ja isät kysyvät itseltään kysymyksen: kuinka opettaa lasta muistamaan värejä?

• Mutta älä huoli, vauva osaa erottaa värit kirjaimellisesti syntymästä lähtien.
• Siksi pieni käsi ojentaa ensin keltaista lelua. Hieman myöhemmin vauva alkaa erottaa oranssin ja punaisen. Sitten vihreä ja sininen, vihreä ja kuuden kuukauden kuluttua - violetti.
• Kun opettajat ja huoltajat puhuvat värejä oppivasta lapsesta, he tarkoittavat lapsen kykyä tietoisesti tunnistaa yksi tietty väri monista muista väreistä, nimetä tämä väri ja samalla ryhmitellä nämä esineet värien mukaan. Ja sellaisia ​​taitoja pitää jo opettaa.
• Vauva yhdistää värit ensin tiettyihin esineisiin, tiettyihin leluihin. Kerromme lapselle: keltainen paprika tai punainen tomaatti. Ja olemme aikuisia, sillä hetkellä emme usko ollenkaan, että pippuri voi olla keltaista tai punaista. Ja punainen tomaatti voi olla vihreä.

Siksi on erittäin tärkeää, kun alat opiskella värejä lapsesi kanssa ja näytät hänelle tomaattia sanoa: tämä on tomaatti, se on punainen, ja tämä on paprika, se on vihreä.

• Tunnetko eron? Mutta miksi tämä on niin tärkeää?
• Kyllä, kaikki on hyvin yksinkertaista. Lapsi YLI näkee kaksi erillistä sanaa "punainen tomaatti" yhden tietyn esineen "punainen tomaatti" nimeksi.
• Mutta jos vanhemmat sanovat jatkuvasti: tässä on paprika, se on keltainen, tässä on munakoiso, se on violetti, tässä on banaani, se on keltainen, niin vauva oppii nopeasti erottamaan esineet ja esineiden ominaisuudet.

Koska vauva ymmärtää nopeasti, että omena, vaatteet ja auto voivat olla punaisia. Ja vasta sen jälkeen voit pyytää: anna minulle sininen kuutio - lapsi tuo sinulle täsmälleen sinisen

Mutta ? Mistä vanhempien pitäisi aloittaa?

• Vastaus tähän kysymykseen on melko yksinkertainen - pelistä sinun on ensin opittava perusvärit: vihreä, sininen, keltainen ja punainen. Ja vasta sitten voit esitellä erilaisia ​​värisävyjä.
• Katso ympärillesi, huomaat, että värit ympäröivät meitä joka puolelta. Jos olet kotona, ihaile kukkia ikkunalaudalla - lehdet ovat vihreitä ja kukat keltaisia, pue päälle T-paita, se on sininen.

Jos talossa on paljon värikkäitä leluja, laita ne riviin ja nimeä värit. Samaan aikaan vauva oppii värejä ja muistaa lelun nimen.

Lajittele värin mukaan

• Otamme kauniin mosaiikin, laskentatikkuja tai suuria kirkkaita nappeja ja järjestämme ne yhdessä lapsen kanssa sopivan värisiin kuppeihin tai lautaseihin. Tämä peli kehittää muistia ja hienomotorisia taitoja hyvin.
• Mutta ole erittäin varovainen äläkä jätä vauvaasi pienten esineiden kanssa. Älä unohda, että tässä iässä vauvat kokeilevat kaikkea mielensä mukaan. Varo, ettei lapsesi vahingossa niele nappia tai mosaiikkia.

Etsi sama

• Aseta yksi kuutio lapsen eteen - punainen, vihreä tai keltainen ja pyydä lasta tuomaan ja laittamaan samanvärinen kuutio sen viereen. Jos lapsen on edelleen vaikea tehdä tämä, auta häntä.
• Kun leikit vauvasi kanssa koko ajan, puhu ja kommentoi kaikkia toimiasi. Voit esimerkiksi sanoa: "Minulla on kuutio, se on sininen. Etsitään yhdessä samaa kuutiota. Ja tässä on toinen sininen kuutio. Katso nyt, meillä on jo kaksi kuutiota, ja ne ovat molemmat sinisiä."

Poista ylimääräinen

• Aseta keltaisten kuutioiden polku lämpimälle matolle. Ja aseta keltaisten kuutioiden joukkoon yksi vihreä. Pyydä tämän jälkeen lastasi etsimään ylimääräinen, ei-keltainen kuutio.
• Ehkä aluksi vauva ei ymmärrä sinua, ota sitten mikä tahansa lelu ja ohjaa sitä tällä kuutioista tehdyllä polulla samalla kun kommentoit toimiasi.
• Voit esimerkiksi sanoa: pupu "nousi" kuutioon, tämä kuutio on keltainen ja tämä on keltainen, ja tämä ei ole keltainen, se on vihreä. Näetkö, hän on tarpeeton täällä, poistetaan hänet.

Pelin aikana, vauva oppii värejä, muistaa ne, mutta lisäksi hän kehittää analysointia ja ajattelua hyvin.

DIY peli

• Ostamme kaupasta kaksi kartonkia. Käytämme mielikuvitustamme nähdäksemme, mitä voimme tehdä tästä pahvista. Ja voimme tehdä paljon. Leikkaa esimerkiksi perhosia ja kukkia. Pyydä lastasi asettamaan jokainen perhonen samanvärisen kukan päälle.
• Tai leikkaamme lautaset ja kupit ja katamme pöydän - järjestämme lautaset ja yhdistämme ne samanväriseen kuppiin. Voit leikata hallit ja lentokoneet tai autotallit ja autot… mitä tahansa!

Peli Pikku urheilija

• Jos fidgettisi jo ryömi tai juoksee ja hyppää hyvin, leikkaa pahvista suuria ympyröitä ja aseta ne ympäri huonetta. Ja anna vauvan hypätä tai juosta ympyrältä toiselle, sinisestä keltaiseen, vihreästä punaiseen tai keltaiseen

Värityskirjat

• Voit myös ostaa värityssivuja kaupasta tai tulostaa ne. Näytä ensin lapsellesi, kuinka valita oikeat värit ja miten maalata kuvia. Anna sen jälkeen vauvalle tusseja, kyniä tai maaleja ja anna vauvan olla luova.
• Mikä tärkeintä, älä unohda jatkuvasti kommentoida toimintaasi. Kun annat lapsellesi huopa- tai lyijykynän, sano: tämä on huopakynä, se on vihreä. Voit käyttää sitä lehden tai kurkun värjäämiseen. Ja tämä on maali, se on keltainen. Väritetään sillä kana tai aurinko.

"Maukkaita" värejä

• Tämä on erittäin mielenkiintoinen peli. Kun ostat värikkäitä karkkeja kaupasta, tarjoa lapsellesi tämä peli. Anna hänen valita ja syödä ensin punaista karkkia, sitten keltaista…. Kokeile sitä, olet iloisesti yllättynyt kuinka nopeasti lapsesi oppii värit.

Vahvistamme hankittua tietoa

• Melkein joka päivä kävelet vauvasi kanssa leikkikentällä, puistossa tai aukiolla. Ja tehdäksesi pelaamisesta mielenkiintoisempaa, kutsu tänään "punaiseksi", katso ympärillesi ja nimeä kaikki punaiset esineet. Huomenna voit valita vihreän, ylihuomenna keltaisen.

Tämän pelin ansiosta lapsi muistaa värit erittäin hyvin ja lisäksi kehittää havainnointikykyä, huomiokykyä ja lisää sanavarastoaan.

• Haluaisin varoittaa vanhempia, älkää kiirettäkö auringonpaistettanne, koska kaikki vauvat ovat erilaisia. Jotkut ihmiset muistavat heti, ymmärtävät sen kirjaimellisesti lennossa, kun taas toiset tarvitsevat aikaa muistaakseen hyvin. Älä huoli, jos lapsesi ei nimeä värejä.

Noin kahden vuoden iässä kaikki vauvat tuntevat perusvärit ja löytävät oikean värin monien värikkäiden lelujen joukosta. Mutta kaikki lapset eivät osaa nimetä lelun väriä.

• Lopuksi haluaisin kertoa vanhemmille, että leikkikää jatkuvasti lapsenne kanssa, ottakaa kyniä, maaleja ja piirretään yhdessä, nimeäkää jatkuvasti värejä, niin tulos ei kestä kauan saapua.

Hyvät vanhemmat, jos artikkeli Kuinka opettaa lasta muistamaan värit oli mielenkiintoinen ja hyödyllinen sinulle, napsauta alla olevia sosiaalisen median painikkeita ja jaa ystävillesi.

Saatat olla kiinnostunut:

Olen jo pitkään luvannut kirjoittaa artikkelin siitä, kuinka opettaa lapsi erottamaan värejä ja kuinka teimme sen Taisiyan kanssa. Saamani kysymysten lukumäärän perusteella tämä aihe kiinnostaa monia äitejä. Tämä ei ole yllättävää, koska värien tuntemus on olennainen osa vauvan aistikehitystä. Värien tuntemus laajentaa merkittävästi lapsen ymmärrystä maailmasta ja antaa hänelle mahdollisuuden luokitella kaikki ympäröivät esineet toisella tavalla - värin mukaan. Lisäksi kyky erottaa värejä avaa lapselle uuden kerroksen mielenkiintoisia opetuspelejä.

Milloin lapsi alkaa erottaa värejä?

Asiantuntijat sanovat, että lapselle maailma saa värejä 3-4 ensimmäisen elinkuukauden aikana. Lapsi voi tosiaan kiinnittää huomiota vastakkaisiin kuvioihin ja reagoida eri tavalla erivärisiin helismiin, mutta tässä iässä on tietysti vielä liian aikaista puhua tietoisesta värien erottelusta. Kyky löytää tietty väri muiden joukosta, ja vielä enemmän nimetä värejä, ilmenee vauvassa paljon myöhemmin. aikaisintaan 1-1,5 vuotta . No, tarkka ajoitus riippuu vain siitä, kiinnitätkö huomiota värien opiskeluun lapsesi kanssa.

Voit nimetä värejä leikkiessäsi vauvan kanssa jopa vuoden ajan, eikä siitä ole haittaa. No, vuoden kuluttua voit esitellä erityisiä "väripelejä", joista keskustellaan tässä artikkelissa. Nämä pelit sopivat myös 2-3-vuotiaille lapsille, jotka ovat vielä hämmentyneitä värien nimistä.

Lapsen valmius muistaa värien nimet voit tarkistaa sen erittäin helposti. Kun leikit kuutioilla (rakennussarjat, pallot kuivassa altaassa...), ota esimerkiksi punainen kuutio ja pyydä lastasi etsimään tarkasti sama, sama. Jos lapsi ymmärsi sinut ja selviytyi tehtävästä, voimme sanoa, että hän erottaa värit ja on valmis oppimaan heidän nimensä.

Värien oppiminen päivittäisten pelien ja kävelyjen aikana

Yleisesti ottaen olen vakuuttunut siitä, että lapsen opettamiseksi erottamaan perusvärit ei ole suurta tarvetta erityisille tunneille, riittää, kun nimeät värit säännöllisesti tavallisten pelien aikana. - muista lausua kynien värit, rakenna kuutioista, rakennussarjoista tai mosaiikeista - älä myöskään unohda muistaa yksityiskohtien sävyjä. Sama koskee pukeutumista, kävelyä ja muita suosikkitoimintojasi - nimeä keskustelussa jatkuvasti ympärilläsi olevien esineiden ja leikkimateriaalien värit.

Muista vain, että "värien oppiminen" ei tarkoita sitä, että sinun on jatkuvasti tutkittava lasta "Kerro minulle, minkä värinen se on", "Näytä missä punainen on" jne. Lapsi, kuten kukaan muukaan, ei pidä siitä, että häntä testataan hänen tietämyksensä perusteella, joten aluksi vain nimeä värit ja vastaa omiin kysymyksiisi: ”Missä on keltainen kuutio? Tässä hän on! "Piirrätään ruoho vihreällä kynällä."

Kuinka opettaa lasta erottamaan värit? Pelit

Lajittelupeleissä lapsen on jaettava esineet ryhmiin keskittyen niiden väriin, ja sinun on myös sano jatkuvasti värien nimiä , jotta ne kerääntyvät vauvan päähän. Mitä voit lajitella? Tässä on joitain pelivaihtoehtoja:

Voit tehdä värilajittelijan mistä tahansa tarpeettomasta laatikosta, vain peitä laatikko värillisellä paperilla ja tee muutama rako. Voit työntää aukkoihin mosaiikkipaloja, monivärisiä paperiliittimiä, painikkeita jne. Lajittelijamme on valmistettu teelaatikosta ja mosaiikkipaloista. Joskus niitä on valmiita vaihtoehtoja.

• Asetamme lelut ja muut pienet taloustavarat lattialle ja pyydämme lasta lajittelemaan ne sopivan värisiin laatikoihin. Laatioiden sijasta voit valmistaa suuren paperiarkin, jossa on erivärisiä osia. Pelimme oli paljon dynaamisempi, kun jaoimme värillisiä osioita Taisiyan ja hänen suosikkilelunsa välillä. Esimerkiksi Tasya vei kaikki punaiset esineet ja nukke Masha vei kaikki keltaiset.

• Löydämme jokaiselle kivekselle oman kanan, keskittyen väriin.

Laita kaikki munat kanaan kiinnitettyyn muovikuppiin.

Voit keksiä valtavan määrän värilajitteluvaihtoehtoja, on mahdotonta luetella niitä kaikkia täällä. Voit sijoittaa värikkäitä perhosia kukkien, hedelmiä ja vihanneksia koreihin ja sijoittaa värikkäitä eläimiä taloihin... Muuten, Kokoelma pelejä lukijoilta hyviä on vielä.

2. Pelit "Match a Pair" -sarjasta

"Match a Pair" -kategorian pelit sopivat hyvin myös värien oppimiseen. Voit valita kannet taloihin, lippikset gnomeille tai klovneille, asunnot värikkäille ihmisille jne.

Voit kokeilla tätä versiota pelistä: aseta väärä versio lapsesi eteen etukäteen ja pyydä häntä korjaamaan virheet.

3. Väri lotto

Lottoperiaatteella tehdyt pelit kiinnostavat lapsia noin vuoden ikäisinä. Lapset eivät tietenkään toistaiseksi pelaa aikuisten sääntöjen mukaan, vaan yhdistävät kortit pelikenttään kuvilla.

Värilotossa kullakin pelikentällä olevilla kuvilla on vain yksi väri. (Esimerkki värillisestä lotosta löytyy LATAA TÄÄLTÄ ). Siksi tällaisen loton keräämiseksi lapsen on valittava tietyn väriset kortit muista ja asetettava ne oikein kentälle.

Monimutkaisemmassa versiossa voit käyttää 2-3 pelikenttää samanaikaisesti ja oppia myös yhdistämään värillisiä ja mustavalkoisia kuvia, aivan kuten pelissä. « Tonttuja ja taloja» (Otsoni, Oma kauppa, Lukea) Seitsemän kääpiön koulusta.

4. Värikkäitä päiviä

Tämä menetelmä värin lisäämiseksi on nyt erittäin suosittu. Se johtuu siitä, että yhden päivän sisällä (ja jotkut jopa venyttävät tätä nautintoa koko viikon ajan) lapsi "kohtaa" usein saman värin, kuulee säännöllisesti sen nimen ja muistaa sen vastaavasti nopeasti. Joten punaisena päivänä sinä ja vauvasi voitte pukeutua punaisiin vaatteisiin, löytää kaikki punaiset lelut ja jopa syödä punaisia ​​hedelmiä ja vihanneksia. Tietenkin koko tämän ajan muistutat lastasi, mikä väri on matkallasi. Tässä on esimerkkiluettelo siitä, mitä voit tehdä "värillisenä" päivänä:

Katsomme yhdessä vauvan kanssa esivalittuja leluja, joiden väri on tutkittava;

• Laitamme vaatteet päälle sopivissa väreissä;
• Kävelemme ympäri asuntoa ja etsimme leluja ja muita tutkittavan värisiä esineitä;
• Kävellessämme etsimme tarvitsemamme värisiä autoja;
• Leikkiminen väreillä;

• Katsomme kirjaa tai kortteja, joissa on haluamasi väriset kuvat ( lataa näytekortit);

• Pelaamme tietyn värin lottoa (katso yllä);
• Sisällytämme valikkoon tutkitun värin tuotteet (esim punainen päivä sopivat: marjat, tomaatit, punaiset omenat, granaattiomenat; varten vihreä : viinirypäleet, vihreät oliivit, salaatti, herneet, vihreät omenat, vihreät pavut, kiivi, avokado; varten keltainen : banaani, maissi, keltaiset omenat, sitruuna, voi, juusto, ananas; varten valkoinen : riisi, raejuusto, mannapuuro, maito; varten oranssi : porkkana, aprikoosi, kurpitsa, appelsiini)

5. Doman-kortit “Värit”

Rehellisesti sanottuna uskon, että värien tutkiminen on yksinkertaisin ja samalla tehokkain tapa, varsinkin jos emme puhu liian "perinteisistä" sävyistä. Doman-tunnit vaativat mahdollisimman vähän vaivaa ja aikaa, ja värit pysyvät melkein taatusti mieleen, varsinkin jos lapsella on jo kokemusta korttien kanssa tekemisestä. Muista vain, että jotta opitut värit eivät lennä lapsen päästä kuukauden kuluttua, heidän nimensä on oltava yhdistyä muiden pelien kautta (lajittele värin mukaan, pelaa lottoa jne.).

Tärkeää on myös: opi vain ne sävyt, jotka itse tunnistat ja joiden nimiä olet todella valmis käyttämään peleissäsi ja keskusteluissasi. Älä hurahdu sarjoihin, kuten "100 kukkaa" "Umnitsasta". Mitä järkeä on opetella esimerkiksi violettia sävyä, jos sen kohtaamisen jälkeen itse kutsut sitä todennäköisesti violetiksi. Tämä vain hämmentää lasta.

Tyttäreni ja minä aloimme oppia värejä korteilla 1-vuotiaana 4kk (siihen mennessä Tasya jo tiesi ja näytti neljä pääväriä). Muutaman päivän aikana muistimme vielä 14 väriä korteista (yhteensä 18 arsenaalissamme) ja aloimme mainita niiden nimet peleissämme. Niille, jotka ovat skeptisiä Domanin tekniikan suhteen, voin vakuuttaa, että Taisiya ei ole tähän päivään mennessä unohtanut yhtään värejä, joita hän opiskeli silloin!

Lue lisää Doman-menetelmästä ja harjoittelun periaatteista. "Värilliset" kortit voivat olla LATAA TÄÄLTÄ ja ostaa TÄSSÄ.

6. Lautapelit

2-2,5 vuoden kuluttua lautapelejä voidaan käyttää vahvistamaan tietoa väreistä. Esimerkiksi tässä on hyvä vaihtoehto:

(Otsoni, Oma kauppa) ja sen analogi - peli "Shapes", kirjoitin niistä aiemmin.

Opettavat sarjakuvat

Opettavat sarjakuvat voivat olla hyvä apu värien oppimisessa. Pari sarjakuvaa tästä aiheesta:

Kirjat

Älä unohda kirjoja. Voit lukea väreistä runollisessa ja taiteellisessa muodossa esimerkiksi ”Värikkäästä kirjasta” Marshak, tai Suteevin tarinassa "Kuko ja värit" (julkaistu yleensä v Suteevin kokoelmat).

Lapset alkavat erottaa värejä hyvin vasta 2–4-vuotiaana. Mutta voit valmistaa vauvaasi aistinvaraiseen syrjintään - käytä aarrelaatikoita. Montessori-pedagogiassa niitä tarjotaan 6 kuukauden ikäisille lapsille saadakseen tietoa esineiden aistiominaisuuksista.

Täytä laatikko samanvärisillä esineillä. Koska tämä on aistitoimintaa, nimiä ei tarvitse tunnistaa ja muistaa. Kun esität laatikkoa vauvallesi, sano: "Katso, kaikki täällä on punaista!", mutta älä vaadi, että hän muistaa.

Kuinka oppia värejäkaksivuotiaat lapset

• Lajittelu.

Ennen kuin siirryt nimien oppimiseen, anna lapsesi harjoitella syrjintää pelien lajittelussa. Tarjoa aluksi erittäin yksinkertaisia ​​2-3 värin lajitteluja. Identtiset esineet asetetaan käsin vastaavanvärisiin astioihin.

Vaikeuta lajittelua vähitellen, esimerkiksi anna heidän lajitella esineitä pihdeillä, lusikalla tai pinseteillä.

• Harjoittele muovailuvahalla.

Tee kakkuja yhdessä punaisesta, keltaisesta, vihreästä ja sinisestä muovailuvahasta. Valmistele samanvärisiä nappeja, paljetteja, helmiä. Pyydä lapsia liimaamaan ne muovailuvahalle. Tämä toiminta kehittää myös täydellisesti motorisia taitoja.

• Harjoituksia tableteilla.

Kun lajittelu ei ole enää vaikeaa, kirjoita nimet. Tee parillisia kylttejä eri väreillä. Kirjoita nimet kolmivaiheinen oppitunti:

Vaihe 1: näytä 3 merkkiä ja sano "Tämä on punainen, sininen, keltainen".

Vaihe 2: Pyydä lastasi osoittamaan nimeäsi väriä.

Vaihe 3: Kysy jokaisen merkin nimi.

Kuinka oppia värejäkolmevuotiaiden lasten kanssa

Kolmen ikäisenä lapset muistavat usein useita nimiä. Jos näin ei tapahdu, älä huoli: jatka alla olevilla lajitteluilla ja muilla harjoituksilla.

• Objektien valinta ympäristöstä.

Lapsi sovittaa pieniä leluja jokaiselle värilliselle lautaselle. Tämä opettaa sävyjen havaitsemista: punainen on harvoin sama, mutta lapsen on valittava lähin ottelu.

• Laatikko, jossa on tavaroita kotoa.

Tämä on abstraktimpaa toimintaa: lapset eivät näe merkkejä edessään. Annat korin ja pyydät laittamaan kaiken keltaisen taloon tai luokkahuoneeseen. Älä unohda, että kaikki kerätty on asetettava paikoilleen.

Intohimoisten äitien klubi

Onko se tarpeellista Opeta lastasi erottamaan värit? Minulle sellaista kysymystä ei ollut. Onhan maailma ympärillämme niin värikäs ja monivärinen, ja mitä enemmän me, vanhemmat, kiinnitämme vauvan huomiota tähän, sitä helpompi hänen on jatkaa elämän värien havaitsemista ja niistä nauttimista.

Kuinka opettaa lasta erottamaan värit jokapäiväisessä elämässä

Lapselle ei tarvitse opettaa kymmeniä eri sävyjä korteilla lapsesta asti (vaikka silloin tietysti leikkikentällä on jotain esitettävää). Katso ympärillesi ja näet monia värikkäitä esineitä, erityisesti lasten lelujen joukossa tai leikkikentällä. Tämä tarkoittaa, että "materiaaleja" värien tutkimiseen löytyy joka arjen vaiheesta, ja jokainen äiti voi tehdä sen välissä.

Mielestäni nautinnollisin ja tehokkain tapa oppia värejä on huomaamaton opetus:

• päivittäisissä peleissä
• kävelyillä
• jokapäiväisessä elämässä

Ensimmäisistä elinkuukausista lähtien, heti kun vauva alkoi olla hereillä, äiti alkaa esitellä häntä ympäröivään maailmaan ja nimetä kaikki hänen ympärillään olevat esineet. Tästä voit aloittaa samalla tutustumisen väreihin ja nimetä esineiden lisäksi myös niiden värin. Ensimmäisissä peleissä vauvan kanssa on myös syytä mainita lelujen värit useammin. Mielestäni tämä tapa ei ole tarpeeton tulevaisuudessa, mutta täällä voit huomaamattomasti kutsua vauvan nimeämään esineen värin itse, auttamalla tarvittaessa vastauksessa.

On hienoa, jos puetessasi lastasi kävelylle, nimeät vaatteiden värit, koska lasten vaatteet ovat niin kirkkaita. Vanhempia lapsia voidaan pyytää itse valitsemaan, mitä he käyttävät - esimerkiksi punaisen tai keltaisen. Tyttäreni valitsee mielellään hatut ja lapaset jokaiselle kävelylle ja nimeää niiden värin. Värien toistamisen lisäksi se on hyödyllinen myös lapsen itsenäisyyden kehittämiseen.

Pelien lajittelu

Lähempänä vuoden ikää voit alkaa pelata lajittelupelejä taaperon kanssa. Pienimmille käytämme pelistä yksinkertaisinta versiota - kahta väriä ja vastaavia esineitä lajitteluun. Esimerkiksi lajittelemme kuutiot: punaisista - punainen torni, vihreistä - vihreä.

Näytä lapsellesi, miten teet sen, kommentoi toimintaasi ja pyydä häntä etsimään samat kuutiot kuin tornista. Kun lapsi kokee omasta kokemuksestaan, että esineitä voidaan yhdistää "värin" yhteisen ominaisuuden mukaan, asiat sujuvat sujuvasti ja tehtävä voi olla monimutkainen - lisää useita värejä, ehdota erityyppisten esineiden lajittelua.

Lajittelupelistä on monia muunnelmia, joita voit keksiä. Esimerkiksi:

• Asetamme kuormat monivärisille autoille
• jaa ruoka värillisille lautasille
• rakennamme taloja: vihreä sammakolle, keltainen kanalle

Mitä tahansa voidaan käyttää materiaalina peliin:

• kuutiot
• suunnittelijaosat
• mosaiikki
• suuret painikkeet
• leluvihanneksia ja -hedelmiä

Voit käyttää jätemateriaalia peleihin - tee pahvilaatikosta yksinkertainen lajittelija ja työnnä reikiin värillisiä palloja, kuutioita, vauvasoseen korkkeja tai laita guassimaalattua pastaa munapakkausten soluihin. Tarjoa vauvallesi erilaisia ​​leikkivaihtoehtoja, jotta hän ei kyllästy lajitteluun, äläkä jätä häntä valvomatta leikkiessään pienten esineiden kanssa.

Hieno idea on lajitella: järjestämme värikkäitä laatikoita ja kutsumme lapsen keräämään niihin leluja tai opastamme häntä keräämään vain tietyn värisiä leluja. Äskettäin tyttäreni auttoi minua siivoamaan joulukuusen uudenvuoden jälkeen ja lähestyi tätä prosessia erittäin vastuullisesti, koska hänen ei vain tarvinnut poistaa lelut puusta, vaan myös päättää, mihin värillisistä laatikoista ne laitetaan.

Oletko äskettäin tullut lapsen äidiksi?

Opi värien nimiä

Vauva alkaa korreloida väriä ja nimeään puolentoista - kahden vuoden iässä. Lisäksi huomautan, että hän oppii kukkien nimet paljon aikaisemmin kuin hän osaa nimetä ne itse. Ymmärtääksesi, ymmärtääkö vauvasi värien nimet kuutioilla leikkiessään, pyydä häntä antamaan sinulle punainen kuutio, sitten sininen ja niin edelleen.

Muistan kuinka eräs ystäväni oli hyvin järkyttynyt siitä, että hänen tyttärensä vastasi "sinisellä" kaikkiin esineen väriä koskeviin kysymyksiin. Tällainen yksinkertainen "testi" osoitti kuitenkin, että tyttö tunsi värit hyvin, hän ei vain osannut nimetä niitä vielä.

Älä ole liian sinnikäs opettaessasi lastasi sanomaan värien nimiä. Leiki kukkien kanssa useammin ja lausu niiden nimet itse, ja vauva varmasti ilahduttaa sinua uusilla sanoilla. Henkilökohtaisesta kokemuksesta haluan sanoa, että ei ole syytä epätoivoon ja lopettaa oppitunteja, jos ei ole havaittavissa olevaa tulosta, ja lapsi ei näytä olevan kiinnostunut peleistäsi. Lapset, kuten sienet, imevät kaiken, mitä he näkevät ja kuulevat. Ja sitten he yllättäen esittävät yllätyksiä, kertoen tai näyttäen sen, mitä näytit epäonnistuneen opettaneen heille kuukausi sitten.

Kuinka opettaa lapsesi erottamaan värejä maaleilla, lyijykynillä ja tussilla

Siitä puheen ollen, emme voi olla hiljaa piirtämisestä - maaleilla, huopakynillä, värikynillä. Piirustusprosessissa vauva joutuu suoraan kosketukseen eri väreihin, alkaa kiinnostua niistä enemmän ja kehittää suosikkivärejä. Kun aloimme tutustua guassiin, tyttäreni maalasi parin kuukauden ajan yksinomaan sinisillä ja punaisilla maaleilla ja oli hyvin järkyttynyt, että ne loppuivat nopeasti.

Lisäksi et voi piirtää vain lyijykynillä ja huopakynillä, vaan niitä voidaan yksinkertaisesti käyttää peleissä. Kun 1-vuotiaalle tyttärelleni annettiin merkkejä, hän aluksi vain otti lippalakit pois. Minun piti sulkea ne ja laittaa ne takaisin paikoilleen useita kertoja päivässä. Pian päätin ottaa tyttäreni mukaan tähän prosessiin - pyysin häntä auttamaan minua valitsemaan sopivan korkin huopakynään. Ja nyt tyttäreni auttaa minua sulkemaan guassipurkkeja joka päivä - hän jakaa kannet.

Kirjoja värien oppimiseen

Myös kirjat tulevat aina avuksesi värien oppimisessa. Nämä voivat olla joko erityisiä värejä käsitteleviä oppikirjoja tai mitä tahansa kuvia sisältäviä kirjoja. Tyttäreni ja minä pidimme aina todella Suteevin saduista. Joten hän pyysi lukemaan sadun kolmesta kissanpennusta joka ilta ja hyvin pian oppi valkoisen ja mustan värit ja kertoi sadun kanssani.

Katso, minkä yksinkertaisen pelin värien opettamiseen voit tehdä omin käsin käytettävissä olevista materiaaleista:

Nämä eivät ole kaikki pelit, joita voit keksiä saadaksesi Opeta lastasi erottamaan värit. Koskaan ei ole liian myöhäistä leikkiä väreillä eikä koskaan tylsää. Pelaa, nauti prosessista, ja tulos tulee varmasti.

Kerro meille kommenteissa minkä ikäisenä aloit opettamaan lapsellesi värejä? Mistä peleistä vauvasi piti eniten?