Onko lapsesi valmis hoitoon. Testi: onko lapsesi valmis päiväkotiin? Mitä mieltä lapsesi pottailee?

"Vedimme lapsen päiväkotiin - äiti on onnellinen, isä on onnellinen." Valitettavasti kaikki ei ole niin ruusuista kuin runon rivissä, ensin sinun on käytävä läpi tärkeä sopeutumisaika päiväkotiin.

Minkä ikäisenä lapsi pitäisi lähettää päiväkotiin?

Uskotaan, että 3-4-vuotias lapsi on jo valmis käymään päiväkodissa. Alle 2-3-vuotiaat lapset ovat hyvin riippuvaisia ​​äidistään eivätkä ole vielä valmiita pitkiin eroihin. Älä lähetä lastasi päiväkotiin kolmen vuoden kriisiaikana, kun hän alkaa näkemään itsensä erillisenä itsenäisenä ihmisenä ja haluaa tehdä kaiken itse, vaikka ei tietäisi miten. Lähettämällä vauvasi päiväkotiin tänä aikana luot hänelle jo tarpeettomia stressaavia tilanteita. Tässä tapauksessa on parempi odottaa, kunnes lapsi on kolme ja puoli - neljä vuotta vanha.

On tilanteita, joissa vanhemmat joutuvat lähettämään 2-vuotiaan lapsen lyhytaikaisiin ryhmiin tai päiväkotiin töissä käymisen vuoksi tai kun hän on henkisesti valmis olemaan ryhmässä ja olemaan tehokkaasti vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa ilman äitiä ja isää. . Joka tapauksessa on välttämätöntä käydä läpi sopeutumisaika.

Kuinka selvittää, onko lapsi valmis päiväkotiin?

Lapsi on valmis päiväkotiin, jos hän:

• kurottaa kätensä kommunikoidakseen muiden lasten kanssa;
• puhuu hyvin, pitää itsestään huolta vähällä avusta (menee pottalle, pesee kätensä, pukeutuu, syö);
• ilman hysteeriaa hän voi olla yksin jonkin aikaa, vaatimatta kenenkään huomiota, hän pitää itsensä kiireisenä ja viihtyy;
• terveydellisistä syistä ei ole vasta-aiheita (ruoka-aineallergiat, hermoston toiminnan poikkeavuudet, taipumus toistuviin vilustumiseen, kuulo- ja näköongelmat jne.);
• Kaikki tarvittavat testit on läpäisty ja lääkärit ovat läpäisseet.

Kuinka valmistaa vauvasi päiväkotiin?

Sopeutuminen päiväkotiin riippuu suurelta osin vauvan luonteesta sekä hänen terveydentilastaan. Lapsen lähettäminen päiväkotiin ilman valmistautumista aiheuttaa tässä tapauksessa vakavaa stressiä, sopeutumisprosessi kestää kauemmin ja voi jopa aiheuttaa sairauden. Heti kun vauva on saanut paikkansa päiväkodissa, sinun on huolehdittava päiväkotiin liittyvien ostojen lisäksi myös lääkärintarkastuksen läpäisemisestä.

On suositeltavaa tehdä seuraavat asiat etukäteen:

• kerro lapsellesi päiväkodista, päivittäisestä rutiinista, erityisesti "hiljaisesta tunnista", yritä ylläpitää samanlaista rutiinia kotona, leikkiä "päivätarhaa" hänen kanssaan;
• mene kävelylle päiväkotiin, leikkiä sen alueella, katso rakennusta;
• kerro lapselle opettajasta, lastenhoitajasta (mieluiten tutustu heihin etukäteen), selitä, että tämä ei ole jonkun muun täti, vaan avustaja ja ystävä, joka tuntee monia mielenkiintoisia pelejä ja opettaa hänelle hyödyllisiä asioita;
• selitä, että hän ei ole yksin päiväkodissa, että hänellä on monia ystäviä, joiden kanssa on hauskaa leikkiä, opiskella, kävellä, syödä ja nukkua.

Muista puhua päiväkodista paljon, jotta siitä tulee tuttu ja turvallinen paikka etukäteen.

Kuinka käyttäytyä ensimmäisinä kuukausina?

Vaikeinta vanhemmille sopeutumisprosessissa on itkevän lapsen jättäminen päiväkotiin, joka ei halua päästää häntä menemään. On parasta jättää vauva nopeasti, ilman pitkiä hyvästit - he vaihtoivat vaatteet iloisesti, hymyilivät, heiluttivat ja lähtivät. Hän tuntee äitinsä jännityksen, ja se välittyy hänelle. Ja jos äiti on hyvällä tuulella, lapsi on rauhallisempi ja luottavaisempi.

Jos toit lapsesi päiväkotiin, sinun ei pitäisi viedä häntä kotiin vain siksi, että hän on hysteerinen erotessaan. Kun selität lapsellesi, että tulet takaisin hänen luokseen, on turha mainita aikaa, sinun on puhuttava avainkohdista. Esimerkiksi, että haet hänet kävellen tai nukkumisen jälkeen. Ja sitten on tärkeää pitää lupaus.

Päiväkodiin sopeutumisprosessissa on kaksi muuta merkittävää hetkeä: sairaus ja regressio. Ensimmäisenä vuonna on normaalia, että vauva sairastuu melkein joka kuukausi, vaikka kaikki eivät sairastu niin paljon.

Yleisimmät päiväkotitaudit ovat akuutit hengitystieinfektiot ja akuutit hengitystieinfektiot. Myös monet ihmiset sairastuvat vesirokko, tuhkarokko, vihurirokko, sikotauti (sikotauti) jne. puutarhassa. Joskus ruoansulatuskanavan toiminnassa voi esiintyä häiriöitä. Tätä pidetään normaalina. Tärkeintä on olla panikoimatta, ymmärtää, että tällä tavalla immuunijärjestelmä vahvistuu.

Regressio on menossa takaisin. Esimerkiksi lapsi alkaa pissata, vaikka hän oli jo käynyt pottalla ennen päiväkotiin tuloa, tai ei syö itse, ei nukahda yksin tai lakkaa puhumasta lauseilla. Kaikki tämä menee ohi ajan myötä, kun vauva sopeutuu. Tässä tapauksessa vain kärsivällisyys ja lisääntynyt huomio vauvaan, joka käy läpi vaikean ajanjakson, auttaa.

Jos huomaat lapsen regression, älä missään tapauksessa puhu pahaa laitoksesta, jossa hän vierailee, älä kiinnitä huomiota hänen käyttäytymisensä poikkeamiin, älä reagoi oikkuihin äläkä häiritse kontaktia uusien ihmisten kanssa. Jos päiväkodin kanssa ei ole ongelmia, sopeutuminen onnistuu, jos yllä olevia suosituksia noudatetaan. Jos lapsesi negatiiviset tunteet puutarhasta eivät katoa pitkään aikaan, selvitä, mistä hän ei pidä, ja yritä poistaa nämä ongelmat.

Sopeutumisjaksolle on useita vaihtoehtoja:

• viikosta kuukauteen: vauva itkee, kun hänen äitinsä lähtee, mutta on hajamielinen nopeasti ja helposti, on kiinnostunut ikätovereista ja on seurallinen luokkatovereiden kanssa, ruokahalu ja uni voivat heikentyä ja vilustumista esiintyy;
• kuukaudesta kuuteen kuukauteen: vauvan on vaikea erota äidistään, eron jälkeen lapsi on itkuinen ja välinpitämätön, ruokahalu ja uni palautuvat normaaliksi vasta kuukauden kuluessa;
• kuudesta kuukaudesta vuoteen: vakavat unihäiriöt (vauva nukkuu vähän, herää kyyneliin) ja ruokahalu (lapsi syö vähän ja valikoivasti), menee päiväkotiin hysteerisenä, ei pysty rauhoittumaan pitkään aikaan eron jälkeen äitinsä kanssa, voi purskahtaa itkuun, kun hänet viedään pois päivän päätteeksi, hän ei kommunikoi ryhmän lasten kanssa, hän on usein sairas, hänellä on psykosomaattisia ongelmia, enureesia.

Jos lapsen kunnon ja käytöksen paranemista ei havaita yli kuuteen kuukauteen, hän tarvitsee lapsipsykologin apua. Ehkä tämä päiväkoti ei sovi lapselle tai hän ei ole vielä "kasvanut" siihen. Asiantuntija selvittää syyn ja antaa erityisiä suosituksia.

Olga Povarenkina
Onko lapsesi valmis päiväkotiin?

Onko lapsesi valmis päiväkotiin??

Lapsen sisäänpääsy lasten puutarha aiheuttaa vakavaa ahdistusta aikuisten keskuudessa. Mutta vain vanhemmat voivat omalta osaltaan tehdä kaikkensa varmistaakseen, että uuden vaiheen alku vauvan elämässä sujuu sujuvammin.

Sopeutumisvaihe elämässä vauva ei aina mene kivuttomasti. Psykologinen valmistautumattomuus perheestä lähtevä lapsi voi johtua ns "sopeutumisoireyhtymä".

Kuinka nopeasti ja kivuttomasti lapsi tottuu uuteen vaiheeseen elämässään, riippuu sen asteesta valmius siirtyä muualle kuin kotona, olosuhteissa.

"Kotiin" lapsi tottuu tiettyyn päivittäiseen rutiiniin, ruokintatapaan, nukkumaan menoon, hän on muodostanut suhteita vanhempiinsa, hän on emotionaalisesti kiintynyt heihin. Vauvan jatkokehitys ja hänen tuleva turvallinen oleskelunsa tulevaisuudessa riippuvat siitä, kuinka lapsi tottuu uusiin olosuhteisiin. päiväkoti ja perhe.

Kuinka määrittää valmis Onko vauva oikeutettu pääsyyn päiväkoti? Voit tehdä tämän vastaamalla seuraaviin kysymyksiin. Lisäksi on parasta tehdä tämä 3-4 kuukautta ennen suunniteltua sisäänpääsyä päiväkoti jotta tarvittaessa jää aikaa korjata puutteet valmistelu vauva esikouluun.

Tässä on luettelo kysymyksistä:

1. Voi lapsi nukahtaako itse, ilman keinumista, pulloja/tuttia tms.?

2. Voiko vauva syödä ja juoda yksin?

3. Pyytääkö hän mennä pottalle?

4. Osoittaako hän kiinnostusta leluja, uusia esineitä kohtaan kotona ja vieraassa ympäristössä?

5. Osoittaako hän aktiivisuutta ja kiinnostusta oppiessaan?

6. Oletko ennakoiva pelissä?

7. Oletko aktiivinen suhteissasi aikuisiin?

8. Oletko aktiivinen suhteissasi lapsiin?

9. Onko turvallista yöpyä muiden kuin perheenjäsenten kanssa?

10. Pitääkö hän parempana lapsi pelata ikätovereiden kanssa, ei lelulla?

11. Onko emotionaalisia reaktioita? vauva ollessasi vuorovaikutuksessa ikätoverin kanssa (naurua, iloa, itkua, vihaa?

12. Näkyykö se lapsi tekee aloitteen houkutella vertaisen huomion?

13. Onko sinulla vauva pitääkö olla tekemisissä muiden lasten kanssa?

14. Yrittääkö hän pukeutua ja riisuutua itsenäisesti?

15. Onko olemassa negatiivisia tapoja (peukalon imeminen, keinuminen jne.)?

16. Tapahtuuko niin lapsi näyttää merkkejä"julmuus" muita lapsia kohtaan (vetämällä, nipistämällä, puremalla muita lapsia?

Positiiviset vastaukset kysymyksiin 1-14 ja kielteiset vastaukset kysymyksiin 15-16 osoittavat, että lapsi on valmis pääsyyn päiväkoti on 100% valmis. Mutta älä ole epätoivoinen, jos vastauksesi eivät ole yhtäpitäviä ehdotetun näytteen kanssa. Tässä tapauksessa sinun on analysoitava vastauksesi huolellisesti ja laadittava kehitysohjelma vauva lähitulevaisuudessa, määrittää, mitä hänen käytöksessään on korjattava.

Sisäänpääsyn aikaan päiväkotilapsen pitäisi pystyä;

Istu tuolilla itsenäisesti;

Juo itse kupista;

Käytä lusikkaa; (vuoden toisella puoliskolla - haarukalla);

Osallistu aktiivisesti pukeutumiseen ja pesuun.

Selvä esimerkki ovat ensinnäkin vanhemmat itse.

Vaatimukset lapsi on oltava johdonmukainen ja helposti saatavilla.

Valitse ystävällinen, selittävä sävy mieluummin kuin pakottava sävy ilmoittaessasi vaatimuksistasi.

Jos lapsi ei halua täyttää pyyntöjä, on aiheuttanut sinulle negatiivisia tunteita, kerro hänelle omasta tunteita: En pidä siitä, kun lapset vinkuvat; Olen järkyttynyt; Se on minulle vaikeaa.

Sinun on tasapainotettava omat odotuksesi ja yksilölliset kyvyt vauva.

On myös tärkeää kannustaa jatkuvasti vauva, anna myönteinen arvio ainakin yrityksestä täyttää pyyntö.

Suunnittele aikasi niin, että ensimmäisten 2-4 viikon aikana vierailla lasten päiväkodissa puutarha sinulla oli mahdollisuus olla jättämättä sitä koko päiväksi.

Sopeutumisjakson aikana on tärkeää estää väsymyksen tai liiallisen kiihtymisen mahdollisuus.

Tätä tarkoitusta varten ei vierailla ruuhkaisissa paikoissa, älä isännöi meluisia yrityksiä kotona, älä ylikuormita lapselle uutta tietoa, ylläpitää rauhallista ilmapiiriä kotona.

Todennäköisesti sinun lapsi kestää hyvin elämänmuutoksia. Vanhempien tehtävänä on olla rauhallinen, kärsivällinen, tarkkaavainen ja huolehtiva. Iloitse kun tapaat lapsi, puhu ystävällisesti lauseita: Ikävöin sinua; Minusta tuntuu hyvältä kanssasi. Halata lapsi niin usein kuin mahdollista!

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Kyselylomake vanhemmille ”Onko lapsesi valmis lähtemään päiväkotiin?” 1 Kuinka vauva menee päiväkotiin a itkien b ilman tunteita c iloisesti 2 Mitä lapsi osaa tehdä itsenäisesti a syödä b pukeutua c.

Terveet elämäntavat, kuten urheilu, eivät vielä ole yhteiskunnassamme ensimmäisellä sijalla ihmisten tarpeiden ja arvojen rivissä.

Onko lapsesi valmis kouluun? Lapsesi seisoo koulun kynnyksellä. Ja sinä luonnollisesti olet huolissasi. Ajattelet, kuinka hänen kouluelämänsä kehittyy tulevaisuudessa. JA.

Mestarikurssi vanhemmille ”Lapsi, jota ei voida kuulla. Ujo lapsi" Tavoitteet: 1. Vanhemman osaamisen lisääminen lapsen sisäisten kokemusten luonteen ymmärtämisessä. 2. Itsereflektio-taitojen kehittäminen.

Suositukset päiväkotiin siirtyvän lapsen vanhemmille. Lapsesi alkavat pian käydä päiväkotimme päiväkotiryhmässä. Tämä on erittäin tärkeä ja kriittinen ajanjakso lasten ja sinun elämässäsi.

Vanhemmille sopeutumisaikaneuvonta ”Kuinka auttaa lastasi käymään onnellisesti päiväkodissa” Rakkaat vanhemmat! Tärkeä hetki hänen pienessä elämässään on tulossa lapsellesi. Lapsesi menee päiväkotiin. Miten voin tehdä tämän vaiheen helpommaksi?

Pääkriteeri on vanhempien valmius. Niin kauan kuin yksi vanhemmista epäilee tarvetta lähettää lapsensa päiväkotiin, lapsi ei ole valmis, vaikka kaikki testit osoittaisivat päinvastaista. Käytäntö osoittaa, että lapset, joiden vanhemmat pitävät päiväkotia ainoana ja optimaalisimpana vaihtoehtona, tottuu siihen paljon helpommin. He ovat vähemmän todennäköisiä ilkivaltaisia ​​aamuisin, sopeutuvat nopeammin päiväkodin järjestelmään ja vaatimuksiin ja jopa sairastuvat harvemmin. Tämä on helppo selittää. On vain niin, että vanhemmat, jotka ymmärtävät selvästi, ettei heillä ole vaihtoehtoja, eivät kärsi epäilyksistä: onko heidän lapsensa valmis päiväkotiin vai ei, vaan he tekevät yksinkertaisesti ja nimenomaan asianmukaisen valmistelutyön lapsen kanssa.

Minkä ikäisenä on parasta lähettää lapsi päiväkotiin?

Mitä tulee lapsen ikään, vanhemmat voivat kohdata täysin vastakkaisia ​​mielipiteitä tästä asiasta. Jotkut psykologit ovat vakuuttuneita: lastentarhaan sopeutuminen on helpointa 1,5–2 vuoden ja 3 vuoden kuluttua; toiset sanovat, että on parempi lähettää lapsi päiväkotiin "minä" vahvistamisen ja halun olla itsenäinen ja aikuinen - 2-3 vuotta.

On monia esimerkkejä, jotka vahvistavat nämä suositukset, mutta vielä enemmän tapauksia, jotka kumoavat ne. Itse asiassa ei ole olemassa ainutlaatuisen suotuisaa ikää, jotta lapsi olisi valmis päiväkotiin. Milloin kannattaa lähettää lapsi päiväkotiin Tämä kysymys on ratkaistava tapauskohtaisesti? Yleisesti ottaen soveltuvimpana päiväkodin ajankohtana pidetään aikaa, jolloin lapsi osaa jo puhua, käyttää pottaa ja tuoda itsenäisesti lusikan suuhunsa.

Missä olosuhteissa on parempi lykätä päiväkotiin pääsyä?

Perinteisesti uskotaan, että on olemassa elämänolosuhteita, joissa on parempi lykätä päiväkotiin pääsyä (muutto, avioero, toisen lapsen syntymä jne.). Joskus tämä on totta. Joissakin tapauksissa tällaiset muutokset perhe-elämässä voivat olla plussaa ja päinvastoin helpottaa sopeutumista. Jos tietysti vanhemmat onnistuivat valmistamaan lapsen heille kunnolla. Esimerkiksi muuttoa suunnitellessa koko perhe varautuu siihen, että jokaisella on siellä uusi merkittävä yritys. Lapselle tämä sisältää pääsyn hänen ensimmäiseen oppilaitokseensa - päiväkotiin.

Miten ja milloin kannattaa aloittaa lapsen valmistaminen päiväkotiin?

Jos päätös on jo tehty, lopeta murehtiminen. Kaikki tulee olemaan hyvin. Älä heijasta ahdistustasi lapsellesi, älä keskustele mahdollisista komplikaatioista hänen edessään. Ei kannata mennä toiseen ääripäähän, maalata lapsellesi idyllisiä kuvia hänen elämästään päiväkodissa. On parasta ottaa tietoisen välttämättömyyden asema.

Huolien ja kaukaa haettujen keskustelujen sijaan sinun tulee ottaa huomioon vain kolme sääntöä:
Herättää kiinnostusta ja melkein kateutta niille, jotka jo käyvät siellä. Varaa lapsi siihen, että siellä on työtä, ei vain lomaa. Miten parhaiten esittelet lapsesi päiväkotiin.

Mitä sinun pitäisi opettaa lapsellesi?

Ensinnäkin mitä he eivät opeta päiväkodissa. Tämä on luonnollisten tarpeiden täyttämistä järjestelmän mukaan mahdollisena ajankohtana. Se kuulostaa uhkaavalta ja epämiellyttävältä, mutta se on totta. Kuvittele, miltä vauvastasi tuntuu, jos hän haluaa käydä vessassa joka päivä aamukävelynsä aikana. Tai millainen piina häntä odottaa, jos hän on tottunut käymään vessassa vain kotona.
Lisäksi sinun on opetettava lapsesi puhumaan toiveistaan. Mitä selkeämmin vauva oppii tekemään tämän, sitä vähemmän ongelmia hänellä on. Tietysti kannattaa opettaa ja leikkiä ja syödä ja kuunnella, mutta yleisesti ottaen lapset oppivat kaiken tämän erittäin helposti jo päiväkodissa.

On mahdotonta muuttaa yhtäkkiä kotijärjestelmää päiväkodin järjestelmään. Mutta jos lapsi nousee klo 11.00 tai hänen päiväunensa alkaa vasta klo 15.00, niin kolme kuukautta ennen päiväkodin tuloa on tarpeen aloittaa sen korjaaminen. Samaa mieltä, lapsen on helpompi selviytyä näistä muutoksista kotona äitinsä kanssa kuin uudessa paikassa.

Onko mahdollista ehkäistä sairauksia, jotka usein liittyvät uuteen elämään?
Ennen sisäänpääsyä. Kaikki lapset on kovetettava, ja erityisesti lastentarhaan menevät lapset. Paljain jaloin käveleminen sisällä ja maassa kesällä säällä kuin säällä on helpoin ja tehokkain tapa. Tämä ei vahvista vain immuunijärjestelmää, vaan myös hermostoa. Kaikki vesitoimenpiteet (suihku, kylpy, järvi, meri) ovat erittäin hyödyllisiä. Totuta lapsesi vähitellen kylmiin juomiin (kefiiri, maito, mehu jääkaapista). Jäätelö ei ole vain maukasta, vaan myös hyödyllistä lämpötilan kontrastin suhteen. Älä unohda lasten vitamiinikomplekseja ja pitkäaikaisia ​​homeopaattisia lääkkeitä akuuttien hengitystieinfektioiden ja flunssan ehkäisyyn. Olipa ympäristömme kuinka kauhea tahansa, lapsen tulisi antaa kokeilla erilaista vettä (pullosta hanaan). Silloin on vähemmän todennäköistä, että yllätyt vakavan häiriön muodossa. Lyhyesti sanottuna vähemmän steriiliä. Jos aiot joskus lähettää lapsesi päivähoitoon, sinun tulee muistaa tämä melkein syntymästä lähtien.

Sisäänpääsyn jälkeen. Kun lapsi tulee päiväkotiin, hän oppii tuntemaan lasten ja aikuisten lisäksi myös monenlaisia ​​taudinaiheuttajia. Riippumatta siitä, kuinka vahva lapsen immuunijärjestelmä on, tämä on erittäin raskas taakka. Siksi on suositeltavaa noudattaa seuraavia sääntöjä ensimmäisen kuukauden aikana:

Ensimmäinen päiväkotiviikko. Reittiä "koti - päiväkoti" on noudatettava tarkasti. Ei sivulle kääntymistä, ei poikkeamia. Sinun ei tarvitse vierailla ja kutsua heitä, käydä kävelyllä tai osallistua julkisiin tapahtumiin. Tällainen tiukka määräys auttaa lapsen immuunijärjestelmää tutustumaan kaikkiin päiväkodin patogeenisiin olentoihin ja samalla olemaan sairaana. Tämän säännön rikkominen voi johtaa vakaviin immuunihäiriöihin, jopa keuhkokuumeeseen ensimmäisen vierailuviikon aikana (säästä riippumatta).
Toinen tai kolmas viikko. Heikoille, usein sairaille lapsille on parempi pidentää ensimmäisen viikon hoito-ohjelmaa tälle ajalle. Loput voivat lähteä kävelemään talon lähellä tuttujen lasten kanssa.
Neljäs viikko. Voit jatkaa vierailua muissa oppilaitoksissa, musiikkikoulussa, studiossa jne.

Kuinka viettää ensimmäiset viikot päiväkodissa?

Kun lähetät lapsesi päiväkotiin, älä odota, että sinulla on heti paljon vapaa-aikaa. Vauva on opetettava vähitellen. Älä kuitenkaan viivytä tätä prosessia liikaa, muuten lapsi voi tottua siihen, että hänet haetaan aikaisemmin kuin muut lapset ja että hän on jossain etuoikeutetussa asemassa. Tämä voi vaikuttaa negatiivisesti sekä suhteeseesi häneen että suhteeseen ryhmän lapsiin.
On syytä muistaa, että yksi lapsi tarvitsee vain viikon sopeutumiseen, kun taas toinen koko kuukauden. Lisäksi toisen perheessä on lähes varmasti ainakin yksi perheenjäsen, joka vastustaa päiväkotiin pääsyä.

Ja muista aina: lapsen emotionaalinen mieliala riippuu suurelta osin vanhemmista. Älä koskaan sano lauseita, kuten: "Jos käytät huonosti päiväkodissa, sinua rangaistaan." Aamulla, kun olet menossa päiväkotiin, yritä luoda rauhallinen, iloinen ilmapiiri ja keskustele tulevasta päivästä positiivisella asenteella. Silloin se onnistuu varmasti sekä sinulle että lapselle.

Mitä virheitä vanhemmat tekevät, kun heidän lapsensa sopeutuu päiväkotiin?

Valitettavasti on olemassa useita hyvin yleisiä vanhemmuuden strategioita, joiden pitäisi ensi silmäyksellä helpottaa puutarhaan totuttelua, mutta todellisuudessa vain aiheuttavat uusia ongelmia.

Ensimmäinen strategia on idealisointi. Kun lähetät lapsesi päiväkotiin, älä lupaa hänelle taivaallista elämää. Loppujen lopuksi lapsilla on paljon rikkaampi mielikuvitus kuin aikuisilla, ja siksi he kehittävät helposti idealisoituja kuvia. Kun nämä liian ruusuiset ajatukset lapsesta törmäävät todellisuuden (jopa hyvän todellisuuden) kanssa, lapsi saa kielteisen reaktion ja pettymyksen päiväkodissa (lapset, opettajat jne.). Ole rehellinen lapsellesi: kerro hänelle, että päiväkodissa hänellä ei ole vain hauskaa ja mielenkiintoista, vaan myös, että hänen on toteltava opettajaa, noudatettava päivittäistä rutiinia, oltava kohtelias ja siisti... Selitä, että aivan kuten sinun pitäisi mennä kouluun työskentelemään ja täyttämään velvollisuutensa, hänen on mentävä päiväkotiin. Tämä on hänen "työnsä", ja mitä paremmin ja menestyksekkäämmin hän hallitsee sen, mitä hänelle opetetaan, sitä nopeammin hänestä tulee itsenäinen ja aikuinen.
Toinen strategia on "työ on työtä". Lapselle ei saa olla liian tiukka ("On aika, on aika!", "On tarpeen, se on välttämätöntä, eikä turha itkeä tai valittaa!" Tietysti päiväkoti on hänen uusi ja erittäin vastuullinen vastuunsa). , mutta vanhempien on muistettava ja ymmärrettävä, että jokaisella uuden yrityksen aloittavalla (olipa sitten aikuisella tai lapsella) on oikeus sekä virheisiin että kokemuksiin.

Kolmas strategia on lahjonta. Monet vanhemmat yrittävät joko ottaa käyttöön suoran maksun päiväkodissa käymisestä tai jollakin tavalla kompensoida lapsen "kärsimyksiä" ja siten hyvittää syyllisyytensä häntä kohtaan. Tämä taktiikka asettaa ensinnäkin päiväkodissa käymisen riippuvaiseksi maksuista (vanhempien ja pienen lapsen välinen suhde ei ole täysin terve taloudellinen). Ja toiseksi, vanhempien ei-rahallinen korvaus kärsimyksestä voi täysin pilata lapsen koskemattomuuden, joka on jo heikentynyt sopeutumisaikana (päivittäiset nähtävyydet, jäätelöbaarit, teatterit ja viihdekeskukset päiväkodin jälkeen ovat liiallinen taakka pienelle organismille).
Neljäs strategia – keskustelu. Älä keskustele lapsesi edessä siitä, mistä et pidä päiväkodissa. Tällaiset keskustelut voivat huomaamattomasti muodostaa lapsen negatiivisuuden opettajia, työntekijöitä ja lapsia kohtaan.

Strategia viisi – "köyhäni". Tämä on pahin kaikista harhaanjohtavista vanhemmuuden strategioista. Sitä esiintyy useimmiten vanhemmilla, joiden lapsilla on yksilöllisiä piirteitä (näköhäiriöt, kuulo-ongelmat, liikalihavuus/ohuus, puhehäiriöt, krooniset somaattiset sairaudet). Nämä vanhemmat, lähettäessään lapsensa päiväkotiin, valmistautuvat etukäteen siihen, että heidän on pelastettava lapsensa muiden lasten pilkatukselta. Samaan aikaan vanhemmat eivät ota lainkaan huomioon lapsen todellisia ongelmia ja unohtavat, että lapset kehittävät komplekseja vain meidän, vanhempien, "kiitos". Haluatko, että lapsellasi ei ole ongelmia? Usko, että se tapahtuu!

Pitäisikö lapsen viedä leluja päiväkotiin?

Se on sinun valintasi. Voit tehdä seuraavasti. Joidenkin lelujen kohdalla tarjoa lapselle vaihtoehto: he sanovat, että voit ottaa sen, mutta jos osat katoavat tai rikkoutuvat, en palauta niitä. Ja älä koskaan palauta sitä itse. Vaikka hän onnistui tuomaan palaset kotiin, lelu voidaan periaatteessa korjata, mutta aina yhdessä.
Muista leluista voit sanoa: "Tietenkin ota se!" Nämä olivat niitä, joita oli hankalaa tai tylsää pelata yksin kotona, mutta ryhmässä ne olivat yksinkertaisesti mahtavia.
Sitä myös tapahtuu: lapsi ei koskaan halunnut jättää suosikkilelujaan kotiin, ja eräänä päivänä hän yhtäkkiä ilmoitti, ettei hän enää ota niitä, koska niitä oli jo paljon päiväkodissa. "Mikä tämä on? - vanhemmat ovat ymmällään - Ahneuden ilmentymiä?

On liian aikaista puhua ahneudesta tässä iässä. Ahneutta on kuitenkin vielä opetettava lapselle (muuten, yleensä tämä on hyödyllinen ominaisuus, kuten anteliaisuus; ne synnyttävät omistajuuden tunteen). Tässä tilanteessa lapsella voi olla useita syitä käyttäytyä näin:

1. Kun lapset tulevat päiväkotiin, he voivat ottaa mukaansa niin sanotun tukiesineen (yleensä lelun). Kun mukauttaminen on valmis, kohdetta ei enää tarvita.

2. Päiväkotilapset oppivat nopeasti, kuinka suotavaa on tuoda omat kotoa (neljävuotiaana alkaa jo näkyä riittävän omistajuuden tunne) ja miksi julkisen omaisuuden käyttö kannattaa.

3. Lapset ovat hyvin kateellisia leluilleen. Ehkä lapsi ei pitänyt opettajien tai ystävien reaktiosta leluihinsa, ja hän päätti, että oli turvallisempaa jättää ne kotiin.

Sanalla sanoen, ei ole mitään syytä huoleen siitä, että olet kasvamassa ahneeksi.
Vanhemmille, joiden lapset päinvastoin kieltäytyvät käymästä päiväkotiin ilman leluja, voi olla vaikeaa.
Tällaisissa tilanteissa (huolimatta siitä kuinka paljon leluihin sijoittamista katuisi) kannattaa miettiä lapsen psyykkistä hyvinvointia uudessa ympäristössä ja hyväksyä hänen tarve ottaa ellei hänen äitinsä ja isänsä, niin ainakin hänen suosikkilelunsa. päiväkotiin.

Kuinka estää ja selviytyä hysteeristä erotessa äitisi kanssa?

Kirjoista ja artikkeleista löytyy neuvoja: ”Lasten on erittäin vaikeaa erota äidistään, joten olisi parempi, jos äidin sijasta joku muu, esimerkiksi isä tai isoäiti, menisi lapsen kanssa päiväkotiin ensimmäisenä päivänä." Tämä neuvo on mielestäni huomionarvoinen tapauksissa, joissa äidillä on liian vahva kiintymys lapseen, hänellä on liikaa pelkoja tai äiti itse ei ole tarpeeksi valmistautunut lähettämään lasta päiväkotiin. Muissa tilanteissa ei ole oikeastaan ​​väliä kuka ottaa johdon. Tärkeintä on, että tämä aikuinen on valmis jättämään lapsen helposti (kyynelistä huolimatta), ja lapsi tietää selvästi, kuka tulee hänen luokseen. Ei tarvitse viivyttää aamun eroa lapsen kanssa, jos hän itkee: riisu hänet, anna hänet opettajalle, kerro milloin tulet ja lähde. Opettaja tekee kaikkensa rauhoittaakseen ja häiritäkseen lastasi.

Lapset, jotka itkevät erottuaan äitistään, eivät ole harvinaisia. Ennen kuin päätät, mitä tehdä tällaisissa tilanteissa, sinun on otettava opettajilta selvää, mitä tapahtuu vanhemman lähtemisen jälkeen. Jos äidin lähdön jälkeen lapsi voi hyvin, ei ole surullinen, ei kysy äidiltään ja selviytyy helposti päivittäisistä rutiineista, niin todennäköisesti on vain muutettava olemassa olevaa eron "traditiota", tulla uusilla rituaaleilla. Sovi, että lapsi heiluttaa äidille tietystä ikkunasta (sinun täytyy loppujen lopuksi juosta siihen, kun äiti menee ulos, ja tämä häiritsee surullisia ajatuksia).

On kuitenkin lapsia, jotka ovat hyvin hermostuneita äitinsä poissa ollessa ja katsovat aikaa odottaen paluutaan. Jos heidän äitinsä ei ole lähellä, heidän unensa ja ruokahalunsa huononevat, joskus he vain kieltäytyvät syömästä eivätkä mene nukkumaan. Yleensä tämä lasten käyttäytyminen on seurausta aikuisten käyttäytymisestä. Äidin lisääntynyt ahdistus, väärä arvio omasta roolistaan ​​lapsen elämässä, haluttomuus nähdä aikuisten manipuloinnin elementtejä hänen käytöksessään - kaikki nämä syyt voivat tavalla tai toisella provosoida tällaisen käytöksen. Tässä tapauksessa äidin on muutettava sisäistä tilaansa.
On hyödyllistä etukäteen, jopa päiväkotiin valmistautumisvaiheessa, totuttaa lapsi eroon, mikä aiheuttaa sellaisia ​​tilanteita, kun vauva itse haluaa pyytää äitiään lähtemään. Esimerkiksi hänen täytyy tehdä yllätys äidilleen tai hän leikkii ystävien kanssa, ja sinun täytyy mennä kauppaan. Kun lähdet pitkäksi aikaa, älä pyydä aikuisia, vaan lasta pitämään järjestystä talossa. Anna hänelle ohjeita, pyydä häntä tekemään jotain saapuessasi, anna hänen seurata, milloin on aika syödä tai mennä nukkumaan. Kun tapaat, kysy lapseltasi yksityiskohtaisesti hänen päivästä ja ylistä häntä hänen onnistumisistaan, kerro hänelle, kuinka paljon onnistuit tekemään, koska hän auttoi sinua.
Ja tietysti, älä unohda kehua lastasi, kun erot päiväkodin kynnyksellä alkavat sujua. Totta, sinun on oltava valmis siihen, että joskus lapsi tervehtii sinua itkien illalla. Älä huolestu: tämä ei tarkoita, että hän voi siellä huonosti, hänen täytyy vain jotenkin välittää tunteensa äidille ja saada osa hellyyttä. Yritä halailla lastasi ennen kuin hän itkee.

Mitä tehdä, jos lapsi ei halua syödä päiväkodissa?

Kaksi tilannetta on mahdollista:

1. Onko lapsen ruokkiminen vaikeaa? Oletko koskaan joutunut käsittelemään ruokahaluttomuutta, ruoan valikoivuutta tai hitautta? Tee lapsesi ruokalista mahdollisimman lähelle päiväkodin ruokalistaa, poista välipalat aterioiden välillä. Yritä vähentää hänen syömänsä ruoan kaloripitoisuutta, mikä saattaa hetken kuluttua johtaa ruokahalun paranemiseen. Ruokahaluongelmista kannattaa keskustella opettajan ja sairaanhoitajan kanssa.

2. Sinulla on lapsi, joka syö hyvin, mutta hän ei ole tyytyväinen johonkin ruoasta, sen määrästä tai yhdistelmästä. Tai ehkä lapsi söi kotona kuunnellen isoäidin tarinoita ja hänellä ei yksinkertaisesti ole tavallisia ärsykkeitä. Auta opettajia selvittämään tämä ja etsimään yhdessä ulospääsyä tilanteesta. Pyydä opettajaa poistamaan lautanen pöydältä, kun lounasaika on ohi, kommentoimatta. Jos aikuiset eivät keskity ruokaan, vaan antavat vauvan itse päättää, onko hänellä nälkä vai ei, ruokahalu voi palata itsestään.

Mitä tehdä, jos lapsen kehitys on taantunut (ei käytä pottaa tai wc:tä, kieltäytyy syömästä omatoimisesti jne.)?

Näiden ilmiöiden esiintyminen osoittaa itse asiassa aina lapsen valmistautumattomuutta päiväkotiin, psykologista tai fysiologista (taito)valmiutta. Psykologi (päiväkoti tai ulkopuolinen) auttaa sinua käsittelemään ensimmäistä yksilöllisesti. Mutta voimme kaikki ajatella fysiologista yhdessä. Mikä voisi olla ongelmana? On mahdollista, että kotona lapsi on tottunut käymään vessassa vain silloin, kun hän todella, todella haluaa, eikä hänelle ole tyypillistä tehdä tätä etukäteen. Tai ehkä et ole koskaan käyttänyt jonkun muun wc:tä. Tai hän ei oppinut syömään ilman äitinsä ohjeita. Tai sitten hän ei osaa pukeutua...

Syitä voi olla monia. Mutta mitä ne ovatkin, älä moiti itseäsi äläkä anna opettajien moittia lasta.

Ennemmin tai myöhemmin sinun on lähetettävä lapsesi puutarhaan. Monet vanhemmat ovat huolissaan siitä, kuinka heidän lapsensa käyttäytyy isossa ryhmässä, miten hänet otetaan vastaan, kuinka kauan lapsen kiinnostus uuteen, mutta vieraaseen kestää... Tarkastetaan vauvasi valmius päiväkotiin.

1. Miten lapsesi nukahtaa päivän aikana? Voiko hän nukahtaa yksin?
A) Sinun täytyy keinuttaa häntä hetkeksi nukkumaan ja laulaa kehtolauluja, muuten hän ei nukahda.
B) Hän nukahtaa rauhallisesti yksin.
C) Yleensä kieltäytyy nukkumasta ja on sitten oikukas koko päivän toisen puoliskon.

2. Osaako lapsesi käyttää haarukkaa ja lusikkaa itsenäisesti?
A) Hän ei vielä osaa ruokkia itseään, minun täytyy täydentää häntä.
B) Lapseni pärjää hyvin yksin.
C) Hän voi syödä hyvin yksinään, mutta pöydässä hän haluaa olla hemmoteltu.

3. Mitä mieltä lapsi on pottasta?
A) Ennen kuin en pysty pottailemaan häntä, hän käyttää vaippoja.
B) Kun hän haluaa mennä wc:hen, hän voi pyytää aikuista viemään hänet.
C) Vipuni on ollut pottakoulutettu pitkään, mutta kun uusia "kasvoja" ilmaantuu, hän yrittää aina tehdä ilkikurisia ja "pissata" housuihinsa seuraten aikuisten reaktiota.

4. Onko lapsesi hyvin vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa?
A) Hän on hieman sulkeutunut, mutta ajan myötä hän voi saada ystäviä.
B) Tulee helposti toimeen lasten kanssa. He alkavat heti leikkiä.
C) Valitettavasti meillä ei ole ystäviä. Lapseni yrittää tarttua johtajuuteen kaikin mahdollisin tavoin, eikä kukaan ympärillämme pidä tästä.

5. Onko vauvasi hyvin kiintynyt sinuun? Pystytkö asumaan jonkun läheisen kanssa, jos sinun on mentävä työasioihin?
A) Valitettavasti ei. Välittömästi hän alkaa karjua kovaa.
B) Hän pysyy ilman ongelmia, tärkeintä on löytää hänelle mielenkiintoisempia leluja.
B) Ja minun on ollut itsenäinen pitkän aikaa, eikä edes huomaa läsnäoloani tai poissaoloani.

6. Kuinka usein lapsesi sairastuu?
A) Yli 4 kertaa vuodessa. Heti kun hän toipuu, hän jää taas sairauslomalle.
B) Joskus hän sairastuu, mutta ei liian usein.
C) Onneksi emme edes tiedä, mitä on olla sairas!

8. Kuinka hyvin vauva puhuu? Voiko hän ilmaista toiveensa tai tarpeensa?
A) Puhuu hyvin omaa kieltään. Vaatii vähän totuttelua.
B) Lapseni puhuu hyvin ikäänsä nähden, osaa rakentaa lyhyitä lauseita ja ilmaista ajatuksiaan.
K) Vauvani tuskin puhuu, ja kun häntä - luonnollisesti - ei ymmärretä, hän reagoi aggressiivisesti.


9. Haluatko lapsesi käyvän päiväkodissa?
A) Haluaisin hänen jäävän kotiin kanssani pidempään, mutta on aika mennä töihin.
B) Tietysti hän on paljon kiinnostuneempi ikätovereidensa kanssa olemisesta kuin kotona.
K) Pelkään jotenkin, että lapsestani ei luonteensa vuoksi tule ryhmänsä juhlien elämää.

10. Haluaako lapsi itse mennä päiväkotiin?
A) Ei, hän ei ole kovin seurallinen. Hän pystyi leikkiä rakennussarjoilla koko päivän.
B) Hän ei malta odottaa leikkiä muiden lasten kanssa.
K) Hän haluaa, mutta kuinka kauan?

Eli tulokset

Lisää vastauksia A: On mahdollista, että lapsellasi voi olla vaikeuksia sopeutua päiväkotiin. Mutta älä masennu, yritä kiinnittää enemmän huomiota ongelmallisiin asioihin ja muutaman kuukauden kuluttua tilanne muuttuu parempaan suuntaan. Kehitä puhetta (lue ja puhu hänelle useammin), opeta häntä pukeutumaan ja syömään itsenäisesti. Vie hänet leikkikentälle joka päivä leikkimään muiden lasten kanssa. Tulet onnistumaan!

Lisää vastauksia B: Vauva on valmis menemään päiväkotiin. Sopeutumisaika tapahtuu tietysti kaikille lapsille, mutta sinun kohdallasi sen pitäisi mennä nopeasti ja kivuttomasti.

Lisää vastauksia K: Hyväksy, lapsesi on kasvatuksesi hedelmä. Hänen on hyvin vaikea oppia noudattamaan sääntöjä, normeja ja kuuntelemaan toista aikuista sinun lisäksi. Yritä muuttaa kommunikointityyliäsi kotona, ja kun on aika mennä päiväkotiin, noudata tiukasti opettajan neuvoja, ota yhteyttä esikoulun psykologiin: silloin sinä, lapsesi ja hänen ympärillään olevat lapset saavat positiivisen asenteen arjesta. elämä päiväkodissa!

Anastasia Goryacheva, edistynyt äiti

Usein on kuitenkin tapauksia, joissa edes vanhempien oikeat toimet eivät johda mihinkään tulokseen. Lapsen päiväkotiin sopeutumisen kriisi kestää pitkään. Lisäksi ajan mittaan on merkkejä tilanteen heikkenemisestä. Lapsi alkaa sairastua usein, hänellä on ongelmia unen ja ruokahalun kanssa. Päiväkodissa hän seisoo parhaimmillaan seinää vasten, pysyen vieraana lasten seurassa ja "taakkana" opettajalle. Pahimmassa tapauksessa lapsi voi alkaa käyttäytyä sopimattomasti ja osoittaa käytöksessään pelon ja vakavan ahdistuksen merkkejä. Kyyneleet ja kärsimys "menneen äitini puolesta" jatkuvat koko päivän.

Tällainen lapsi ei kommunikoi muiden lasten kanssa ja joskus välttelee opettajaa. Hänen käytöksensä viittaa siihen, että hän on ikään kuin "jumiutunut" kahden turvapaikan väliin: hän on jo eronnut kotoa, mutta "ei ole juurtunut" päiväkodissa. Tämän seurauksena hän tuntee itsensä yksinäiseksi, hylätyksi ja onnettomaksi.

Toistan vielä kerran, että tällainen käytös ei osoita lapsen psyyken ja käyttäytymisen häiriöitä, hän ei yksinkertaisesti ollut valmis päiväkotiin. Jotkut hänen luonteensa yksilölliset ominaisuudet - ujous, eristyneisyys - henkilökunnan riittävän psykologisen tuen puuttuessa estivät häntä sopeutumasta.

Joskus opettaja ei löydä lähestymistapaa tällaisiin erityisiin lapsiin. Syynä voi olla opetuskokemuksen puute ja motivaation puute helpottaa juuri niin "vaikean" lapsen elämää, en edes puhu ilmeisistä pedagogisista virheistä.

Asema "päiväkoti hinnalla millä hyvänsä" mitä vanhemmat voivat tässä tapauksessa ottaa, on virheellistä. Siitä ei ole mitään hyötyä lapselle ja hänen tulevaisuudelle. Lisäksi voi olla lapsen luottamus vanhempiinsa horjuu. Lapsi tulee Vanhempien hylkäämistä on vaikea sietääottaa hänen tunteensa huomioon, tuntee, että hänen läheiset ihmiset "pettävät" hänet, tuomitsevat hänet sellaiseen kidutukseen, jättäen hänet rauhaan eivätkä tule auttamaan. Ja sitten parasta mitä voit tehdä lapsellesi, - Tämä noutaa hänet puutarhasta.

On hyvä, jos äiti voi neuvotella asiantuntijan - lapsipsykologin - kanssa lapsensa päiväkotiin sopeutumisen ongelmista. Vanhemmat eivät aina pysty tekemään oikeita päätöksiä yksin tai ymmärtämään tapahtumien syitä. Tässä on yhtä väärin ja mielivaltaista syyttää opettajia epäpätevyydestä ja epäillä oman lapsen henkistä terveyttä ja hyvinvointia. Pikemminkin sen pitäisi koskea lapsesi yksilöllisten ominaisuuksien ja tämän tietyn päiväkodin vaatimusten välistä ristiriitaa tällä hetkellä.

Lastentarhan aihe, kuten näemme, on melko monimutkainen, joten on erittäin vaikeaa osoittaa selkeästi vanhempien tyypillisiä virheitä tilanteen kontekstin ulkopuolella.

Seuraava voi olla väärin:

• lapsen pakottaminen käymään päiväkoti "päivätarha hinnalla millä hyvänsä" -aseman taustaa vasten,
• ja aseman puuttuminen ollenkaan, kun vanhemmat ovat hajanaisia ​​aikomuksensa totuttaa lapsi päiväkotiin ja "sääliin" sopeutumisvaikeuksista kärsivää lastaan ​​kohtaan.

Puhtaasti tilastollisesti yleisin vanhempien tekemä virhe on lapsen liian aikainen ja äkillinen erottaminen äidistä molempien psykologisen valmiuden puuttuessa.

Yleisimmät vanhempien tekemät virheet - esitellä lapselle hänen päiväkodissa oleskeluaan koskevia epäilyksiään ja huoliaan, joista lapsi päättelee, että hänen asemansa päiväkodissa on vaarallinen.

Seuraukset: parhaimmillaan - lapsen sopeutumisprosessin viivästyminen päiväkodissa, pahimmillaan - lapsen sopeutumattomuus, joka ilmenee toistuvina sairauksina, unihäiriöinä, ruokahaluina, yökasteluna, tikkuina, sopimattomana käytöksenä jne.

Oikeat toimenpiteet:joustavuus päiväkodin asennossa ("se ei ehkä onnistu - ei iso juttu"), ottaen huomioon lapsen yksilölliset ominaisuudet, keräämällä yksityiskohtaista tietoa lapsen käyttäytymisestä päiväkodissa, luomalla keskinäinen ymmärrys opettajien kanssa.

On tärkeää, että vanhemmat tietävät, mitä merkkejä etsiä, jos sopeutumisongelmia ilmenee, ja ymmärtävät myös oman panoksensa lapsen päiväkodin sopeutumisprosessin viivästymiseen tai onnistuneeseen loppuun saattamiseen.

Se kannattaa pitää mielessälasten päiväkodin sopeutumisongelmat voivat toistua lomien, lomien ja myös ulkoisten olosuhteiden vakavan muutoksen jälkeen. Esimerkiksi kun äiti lähtee työmatkalle tai kun vastasyntynyt ilmestyy taloon jne. Kaikissa näissä tapauksissa sinun on yritettävä noudattaa samaa joustavuuden periaatetta ja etsiä tapa vastata lapsen tarpeisiin muuttamatta hänen jo vakiintunutta elämäntapaansa. Tietyn päivittäisen rutiinin ja sääntöjen noudattaminen on tärkeää myös lapsen kouluun psykologisen valmistautumisen kannalta. Koska lapsi ei kuitenkaan ole vielä koululainen, jotkin myönnytykset ovat ääritapauksissa sallittuja. Seuraavan päiväkodin kriisin aikana voit vähentää siellä vietettyä aikaa, pitää tauon keskellä viikkoa (sopimalla hänen kanssaan) jne.

Tietenkin päiväkodin teema ei lopu tähän. Siten aihe vanhempien ja päiväkodin henkilökunnan välisistä ristiriidoista, jotka johtuvat ristiriitaisuuksista lasten kasvatukseen, jää "yli laidan". Emme myöskään puhuneet lasten ja vanhempien reaktioiden erityispiirteistä päiväkodin elämän äkillisiin uudelleenjärjestelyihin ja muutoksiin: opettajan vaihtoon, ryhmien kokoonpanon muutoksiin. Useimmiten jokainen tällainen tilanne on jollain tavalla erityinen. Tai pikemminkin tilanne voi olla vain tyypillinen, mutta ulospääsy siitä on erilainen, erityinen ja ainutlaatuinen eri vanhemmille. Tässä tapauksessa yksilölliset konsultaatiot psykologin kanssa ovat paras tapa löytää ratkaisu ongelmaan.

Kirjasta:

Mitä vanhempien ei pitäisi tehdä

Psykologian kirjoja. Kustantaja "Genesis"