Kesäurheilua 1. junioriryhmälle. Urheiluviihde ensimmäisessä junioriryhmässä. "Hauskaa matkaa. Hengitysharjoitukset "Clapperboard"

Natalia Rezanova
Liikunnan vapaa-aika ensimmäisessä junioriryhmässä "Merry Family"

Liikunnan vapaa-aika ensimmäisessä junioriryhmässä

« HAUSKA PERHE»

Kohde: lisääntynyt kiinnostus liikuntaa kohtaan. Opi toimimaan pelitekstin sanojen mukaan. Kätevyyden, nopeuden, avaruudellisen suuntautumisen kehittäminen. Lasten harjoituksia voimistelupenkillä kävelemiseen, kaaren alle kiipeämiseen, kahdella jalalla hyppäämiseen ja eteenpäin liikkumiseen.

Menetelmät ja tekniikat: arvoituksen kysyminen, harjoitus, ulkopeli "Kanaäiti ja poikaset", "Kuka on hiljaisempi?".

Laitteet: voimistelupenkki, kaari, köysi tai pitsi (lammimalli tai punos).

Kouluttaja: Kaverit, arvaa arvoituksia.

Missä - tah - tah

Hänet vietiin pensaisiin.

(Kana) He ilmestyivät keltaiseen turkkiin

Hyvästi kaksi kuorta.

(poikaset)

Lapset: Kana, kanat.

Kouluttaja: Aivan oikein, tämä on kana ja kanat. Kaverit, kuulen jonkun äänen!

Kana ilmestyy

Kana: Ko-ko-ko! Hei kaverit! Arvaa kuka minä olen? (lasten vastaukset) Haluatko pelata kanssani? (lasten vastaukset). Sulje sitten silmäsi! (lapset peittävät silmänsä käsillään) Yksi, kaksi, kolme - kaverit nukahtavat, kanat heräävät (avoimet silmät).

Kouluttaja: Pojat, keltaiset kanat, kaikki heräsivät, venytelivät ja valmistautuivat harjoittelemaan.

Lapset ja opettaja asettuvat riviin sarakkeessa.

Kana: Joka päivä aamulla teemme harjoituksia, pidämme siitä todella

Tee se järjestyksessä. Pidä hauskaa kävelyä, pidä hauskaa kävelyä,

Kädet ylös, kädet alas,

Kyykky ja seiso, kyykky ja seiso,

Hyppää ja hyppää, hyppää ja hyppää.

Kävely ympyrässä, liikkeiden suorittaminen tekstin mukaisesti

Kouluttaja: Hyvin tehty kanapojat, teitte harjoituksenne hyvin.

Kana: Nyt mennään lammikkoon. Missä on paljon matoja ja tuoretta ruohoa. Kävelemme virran ylittävää siltaa pitkin. (Kävelee peräkkäin penkillä).

Joten tulimme lammelle! Kanat, mennään kävelylle!

Peli "Kanaäiti ja poikaset".

Kouluttaja: Kana lähti kävelylle,

Nipistä tuoretta ruohoa, (ruohon poiminta)

Ja hänen takanaan pojat -

Keltaiset kanat.

Kana: Ko - ko - ko, ko - ko - ko! (matkivat liikkeitä)

Älä mene kauas.

Souta tassujasi,

Etsi jyviä.

Söi lihavan kovakuoriaisen

kastemato,

Joi vettä

Täysi kouru.

Kouluttaja: Nämä ovat kanat, hyvin tehty! Oletko väsynyt? (lasten vastaukset). Pidetään vähän lepoa!

Istuvaa peliä pelataan "Kuka kulkee hiljaisemmin?"

Lapset kävelevät löysässä muodostelmassa yhteen suuntaan. Opettaja ehdottaa kävelyä hiljaa varpailla. Sitten antaa signaalin "Ja nyt he kävelivät nopeasti". Kävelynopeus muuttuu useita kertoja signaalin mukaan.

Kana: Ja nyt on aika lähteä kotiin! Palaamme jälleen sitä tietä, jossa aita sijaitsee.

Ja nyt meidän on päästävä jotenkin tuon aidan taakse

Chick, chick, me emme eksy, me ryömämme aidan alle.

(ryömi kaaren tai venytetyn narun alle)

Nyt kävellään siltaa pitkin virran yli. (Kävele peräkkäin penkkiä pitkin, sitten Kana ohjaa lapset muodostamaan rivin).

Kouluttaja: Nyt te kanat olette tulleet kotiin.

Kana: Hyvin tehtyjä kanat. Kävelitkö sillalla? Ryömitkö aidan läpi? Poimitko ruohon? (lasten vastaukset). Väsynyt? (lasten vastaukset). Nyt kanat, minun on aika lähteä kotiin, näkemiin! Ja suljet silmäsi (lapset sulkevat silmänsä). Kerran. kaksi, kolme - kanat nukahtavat!

Kanan lehtiä

Kouluttaja: Pojat heräävät! (avoimet silmät). Nautitko pelaamisesta? (lasten vastaukset) Ja nyt meidän on aika palata asiaan ryhmä.

(Lapset seuraavat opettajaa)

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

"Hyvät sotilaat" Tavoite: Luoda iloinen tunnelma, kyky reagoida emotionaalisesti ympäröivään maailmaan. Kehittää lasten kävelykykyä.

Ensimmäisessä junioriryhmässä liikennesääntöjen mukainen liikuntakasvatus Teoksen kirjoittaja: Borisova Larisa Viktorovna, MBDOU:n päiväkodin nro 17 opettaja, Uvelskyn kylä Tiivistelmä: "Kana ja poikaset" Tarkoitus: Esittely.

Nuoremmassa ryhmässä pidettiin liikuntakasvatus "Eläinten karnevaali", jonka tavoitteena oli luoda lapsille iloinen, pirteä tunnelma. "Tässä.

Liikunnan vapaa-aika junioriryhmässä "Visiting the Sun" Liikuntaharrastus junioriryhmässä "Visiting the Sun" Tavoite: tuoda iloa lapsille. Tavoitteet: kehittää lasten luovia kykyjä.

Huhtikuussa vietetään Maailman terveyspäivää Viikon aikana esikoulussamme järjestettiin erilaisia ​​terveyspäivälle omistettuja tapahtumia.

Nauris.

Kohde. Harjoittele lapsia ryömimään nelijalkain, heittämään palloa ja hyppäämään laudalta. Vahvistaa kykyä liikkua tiettyyn suuntaan. Luo halu auttaa sadun hahmoja.

Materiaalit ja varusteet. Lelut: nauris, isoisä, isoäiti, tyttärentytär, koira, kissa, hiiri. Kiipeilytangot, lauta, kanto, köysi. Painotettu pallo jokaiselle lapselle.

Ohjaaja näyttää lelunaurista ja kysyy arvoituksen.

Pyöreä, ei pallo,

Hännällä, ei hiirellä,

Keltainen kuin hunaja

Mutta maku ei ole sama.

Lapset, tänään menemme satuun "Nauris". Muistatko kuka nauris istutti? (Isoisä)

Näytän kuinka isoisäni istutti nauriita. Harjoitus "Kylvetään nauris" suoritetaan

Ivan, Ivan - lapset seuraavat ohjaajaa,

Poista rikkaruohot - taivuta eteenpäin,

Nauriin kasvattamiseksi ne muodostavat ympyrän, pitävät kädestä,

Makea ja vahva.

Opettaja asettaa naurisen ympyrän keskelle. Näytä, kuinka nauris kasvoi - lapset ottavat muutaman askeleen taaksepäin laajentaen ympyrää.

Syntyi nauris

Sekä isoja että maukkaita.

Ja piirakassa ja puurossa

Hän on hyvä.

Niin iso nauris

Et löydä sitä mistään.

Et voi liikkua hevosen selässä

Et voi kiertää sitä päivässä.

Lapset juoksevat ohjaajan perässä ympyrässä kuin hevoset. Opettaja asettaa leluja (isoisä, isoäiti, tyttärentytär) naurisen viereen.

Ohjaaja. On aika korjata sato. Isoisä soitti isoäidille ja lapsenlapselle. Kuinka he vetivät nauris? (Tyttärentytär isoäidille, isoäiti isoisälle, isoisä naurisille. Vetävät ja vetävät, mutta eivät osaa vetää). Muistatko, mitkä eläimet tulivat heidän apuunsa? (Koira, kissa, hiiri).

Vika juoksee nopeasti

Hän kiirehtii tyttärentyttärensä kutsuun.

Näytä kuinka Zhuchka juoksee. Lapset juoksevat neljällä kädellä. Opettaja laittaa leluja: koira nauris viereen, kissa kannon päälle.

Ohjaaja. Bug kutsui kissaa.

Kissa nussi häntäänsä

Kiirehti auttamaan heitä,

Hän hyppäsi taitavasti kannosta.

Osaatko tehdä tämän?

Lapset hyppäävät vuorotellen lattialla makaavalta laudalta. Opettaja laittaa leluja: kissa nauris viereen, hiiri kaaren alle ryömimään.

Ohjaaja.

Pieni kasvu

Pitkä häntä,

Harmaa turkki,

Terävät hampaat.

Tässä on hiiri kurkistamassa ulos reiästä. Näytä kuinka hän juoksee helposti ja nopeasti. Lapset ryömivät kaaren alle ja juoksevat sitten varpaillaan. Opettaja asettaa hiiren naurisen viereen.

Ohjaaja. Kaikki sadun sankarit kokoontuivat naurisen ympärille. Nimeä ja näytä ne. Vedetään nauris ulos yhdessä heidän kanssaan. Lapset seisovat peräkkäin, ottavat köyden, jonka päästä opettaja pitää, ja vetää ohjaajan merkistä köyttä.

Ohjaaja. Vedä ja vedä, me vedimme nauris ulos. Opettaja ottaa lelut yksitellen ja puhuu niiden puolesta.

Isoisä. Äiti nauris

Mummo. Hän syntyi kunniaan.

Tyttärentytär. Iso ja pyöreä.

Bug. Vahva ja keltainen.

Kissa. Mehukas ja makea.

Hiiri. Ja pitkällä hännällä.

Ohjaaja. Nauris on pyöreä ja keltainen, se lipsahtaa isoisäni käsistä. Kuinka voin tuoda sen kotiin? (Kiertää nauris lattialle). Miltä nauris näyttää? (Pallon päällä). Auta sadun sankareita toimittamaan sato kotiin. Lapset pyörittävät painotettuja palloja lattialla työntäen niitä molemmin käsin.

Ohjaaja. Hyvin tehty, he auttoivat sadun sankareita. Ei turhaan sanota: joka yrittää, sitä hoidetaan. Kokeile miltä nauris maistuu.

Opettaja kohtelee lapsia naurispaloilla.

Gramotkova Elena Viktorovna

Tavoite: kehittää kiinnostusta liikuntaa kohtaan

Tavoitteet: kehittää kätevyyttä, nopeutta ja tarkkaavaisuutta; parantaa lasten positiivista emotionaalista vastetta urheiluharjoitteluun;

Isäntä: Kaverit, saimme kirjeen (näyttää kirjekuoren, jossa on lumiukon kuva). Keneltä se on? (lasten vastaukset). Kuunnella: "Kaverit! Jouduin vaikeuksiin: putosin lumikoilleen, hautauduin lumeen. En pääse ulos, auta lumiukkoa!"

Isäntä: Kaverit, pitäisikö meidän auttaa lumiukkoa? (lasten vastauksia). Missä luulet lumiukon asuvan? (lasten vastauksia). Kyllä, lumiukko asuu lumisessa valtakunnassa. Mennään sinne. Oi, niin paljon lunta, suuria lumikuituja, On vaikea kävellä, jalkani vajoavat (kävele hitaasti, nosta jalkansa korkealle). Jatketaan, älkää pysähdykö. Onko vaikea kävellä? Meidän pitää laittaa sukset jalkaan! (lapset pysähtyvät, "sukset päälle" ) . He kävelevät liukuvaa tahtia. Se on paljon helpompaa tällä tavalla. Ja kaikki ympärillä on valkoista - valkoista - kauneutta! Päästäksemme talvimetsään emme voi olla laiskoja. Nyt lähdetään juoksemaan, meidän on kiire!

(Lapset juoksevat "talviniityllä") keskimääräiseen tahtiin.

Isäntä: Joten saavuimme talvimetsään. Kuinka raikas ja puhdas ilma täällä on! Vedetään syvään henkeä (lapset hengittävät). Ja kuka piileskelee kannon takana?

Arvoitus oravasta

Taitavasti hyppää puiden läpi,
Ja hän piilottaa pähkinät onteloon.
Mikä eläin tämä on?
Arvaa nopeasti, ystäväni! (lasten vastaukset)

(löytää oravalelun). Mitä sinulle tapahtui, orava? Kaverit, orava pyytää teitä auttamaan häntä keräämään käpyjä koreihin. (Levittää käpyjä lasten eteen, he keräävät ne koreihin). Orava kiittää lapsia.

Isäntä: Jatketaan. Edessämme on kaatuneita puita (kaaret), sinun täytyy ryömiä niiden alle (lapset ryömivät holvien alle). Edessä on suo (voimistelupenkki), sinun on ylitettävä se kaatuneen puun päällä (lapset kävelevät penkillä). Lopulta olemme tavoitteessamme - täällä asuu lumiukko. Mutta missä hän on? (Lumiukon ääni kuuluu).

Lumiukko. Hei kaverit!

Lapset. Hei Lumiukko!

Lapset katsovat lumiukkoa.

Lumiukko. Kaverit, tänään haluan kutsua teidät talvimetsään. Metsässä odottaa paljon mielenkiintoista ja epätavallista.

Peli "Lyö lumiukkoa lumipallolla" .

Samasta "lumihiutaleet - laatikot" ota vaahtokumista valmistettuja palloja - "lumipallot" . Lumiukko pakenee lasten luota, ja he heittelevät häntä lumipalloilla.

Peli “Pyörittämään palloa lumiukolle” .

Lapset ja pupu pyörittävät vaahtopalloja kohti Lumiukkoa, ja hän vierittää niitä takaisin:

Pyörittelimme yhdessä lumipalloja

Ja he laittoivat sen laatikkoon.

Lapset lumiukon kanssa laittavat lumipalloja takaisin sisään "lumilaatikko" .

Tule rohkeasti kelkkaan, ystäväni,
Minä annan sinulle kyydin kerran.

Peli "Mennään - mennään" .

Lapset teeskentelevät kelkkoja ja ratsastavat yhdessä Lumiukon ja pupun kanssa iloisen musiikin tahtiin.

Lumiukko. On aika sanoa hyvästit, lapset, talvimetsään. Meidän on aika palata päiväkotiin.

Urheiluviihdettä 1. junioriryhmän lapsille "Kuka tuli käymään?"

Kohde: Piristää lapsia, osoittaa aktiivisuutta, itsenäisyyttä ja aloitteellisuutta toimissa.
Tehtävät:
Jatka kävelemisen oppimista rajoitetulla tukialueella säilyttäen samalla vakaan tasapainon;
harjoittele hyppäämistä paikallaan, laskeutumista koukussa oleville jaloille.
Jatka motoristen taitojen kehittämistä
lapset.
Harjoittele kävelyä ja juoksua, koordinoi käsivarsien ja jalkojen liikkeitä.
Muodosta oikea asento ja estä litteitä jalkoja.
Kehitä ketteryyttä, nopeutta ja kykyä navigoida hallin tilassa.
Vahvistaa lasten tietoja villieläimistä.
Vahvista tuttujen lastenlorujen ja runojen sisältöä.
Laitteet: uurrettu polku, kaksi köyttä "purolle", vanne, polku jalanjäljillä, penkki; lelut: karhu, siili, jänis ja kettu, sienimallit

Kouluttaja: Jos jossain ei ole ketään, niin joku on jossain. Mutta missä tämä joku on? Ja minne hän olisi voinut kiivetä? Tämä joku piileskeli kanssamme. Etsitään häntä. (lapset kävelevät salin ympäri, uritettua polkua pitkin, hyppäävät "virran yli", polkua pitkin - jalanjäljet, ryömivät vanteen läpi, penkkiä pitkin, löytävät karhun)
Kouluttaja: Kuka tämä on?
Lapset: karhu, nalle.
Kouluttaja: Minkä runon me tiedämme karhusta?
Lapset: Kampijalkainen karhu kävelee metsän läpi,
Hän kerää käpyjä ja laulaa lauluja.
Yhtäkkiä kartio putosi karhun otsalle!
Karhu suuttui ja polki jalkaansa!
Kouluttaja: Näytä minulle kuinka karhu kävelee? (musiikki)
Karhu: Tiedätkö kuinka kävellä penkillä?
Kouluttaja: Tietysti karhu!
Karhu: Seuraa sitten minua. (lapset kävelevät penkkiä pitkin sanoen opettajan jälkeen: top, top)
Kouluttaja: Täältä tulee meidän pieni karhumme, Hän ei koskaan kaadu. Ylhäältä, ylhäältä, ylhäältä, ylhäältä, ylhäältä.
Karhu: Olet nopea ja taitava. Etkö ole kyllästynyt minuun? Etsitään jotain muuta!
Kouluttaja: Jos jossain ei ole ketään, niin joku on jossain. Mutta missä tämä joku on ja mihin hän olisi voinut joutua? (lapset kävelevät salin ympäri, polkua pitkin - jalanjäljet, uritettua polkua pitkin, penkkiä pitkin, hyppäävät puron yli, kiipeävät vanteen läpi, löytävät siilin)
Siili: Hei lapset!
Kouluttaja: Hei siili. Kuinka piikikäs olet. Etkö pistä meille?
Siili:Älä pelkää, en pistä sinua. Auta minua keräämään sieniä paremmin. (musiikki soi, siili ottaa korin, kävelee hallissa, lapset keräävät sieniä ja laittavat ne koriin)
Siili: Kiitos avusta.
Karhu: Kävelemme salilla, lapset, ehkä löydämme jotain muuta. (lapset kävelevät hallissa, polkua pitkin - jalanjäljet, uritettua polkua pitkin, penkkiä pitkin, hyppäävät puron yli, kiipeävät vanteen läpi, löytävät pupun)
Pupu: Olen pupu, pupu, pupu
Hyppään, hyppään. Minä hyppään.
Olen aurinkoinen ja se tarkoittaa, että laukkaan missä haluan.

Musiikki "Sunny Bunnies"

Kouluttaja: Ja te kaverit. Tiedätkö runon pupusta?
Lapset: Omistaja hylkäsi pupun.
Pupu jäi sateeseen.
En voinut nousta penkiltä,
Olin täysin märkä.
Kouluttaja: Ja me emme jätä sinua, pikku pupu, emme jätä sinua. Oikeasti, kaverit?
Lapset: Kyllä.
Kouluttaja: Kohtelemme sinua paremmin. Kaverit, mitä pupu syö mielellään?
Lapset: Kaali, porkkana.
Kouluttaja: Näytämme kuinka voimme pilkkoa kaalia.
Lapset: "Pilkaamme kaalia, kolme kaalia,
Suolaamme kaalin, puristamme kaalia!"
Kouluttaja: Syö, pikku pupu.
Pupu: Kiitos kaverit. Ja nyt kutsun sinut leikkimään kanssani.
Ulkopeli "Jänikset ja kettu"
Kouluttaja: Kaverit, missä vieraamme asuvat?
Lapset: Metsässä.
Kouluttaja: Ovatko ne koti- vai villieläimiä?
Lapset: Villi.
Kouluttaja: Hyvin tehty.
Kouluttaja: Kiitäkäämme lapset Mishkaa, Siiliä ja Pupua (he sanovat). Hyvästi (lähde).

PITKÄ PITKÄ SUUNNITELMA:

Syyskuu: "HAUSA MATKA"

Lokakuu: "KASVEMME TERVEÄ"

Marraskuu: "ORAAN VIERAILLE"

Joulukuu: "Kuinka Kissa ystäviensä kanssa pelasti cockerin"

Tammikuu; "KÄVELY KUKON KANSSA"

Helmikuu: "PUOLASTAJIEN PÄIVÄ"

Maaliskuu: "MAGIC BALLS"

Huhtikuu: "MATKA KEVYTMETSÄÄN"

Toukokuu: "HAUSA, KUULAVA PALLI"

Ladata:

Esikatselu:

"Iloista matkaa" Nro 1

Tavoite: Luoda pelien säännöt.

Varusteet: lelut: koira, kana, hevonen, pupu, kuvituksia leluista.

Edistyminen:

Esittäjä näyttää lapsille kuvia leluista. Lapset opettajan kanssa nimeävät leluja. Seuraavaksi opettaja ehdottaa, että käydään lelujen luona.

Johtava:

- Nyt sinä ja minä lähdemme junaan, hauskalle matkalle ystäviemme luo - lelut, heidän kanssaan leikitään. Minusta tulee juna, ja sinusta tulee vaunu. (lapset jonossa opettajan takana)

– Nyt on aika lähteä tien päälle. Pieni moottori - humahtaa, lapset liikkuvat ympyrässä opettajan takana pysähtyen kannolla, jolla Pupu istuu.

Johtava:

- Joten, olemme saapuneet, Bunny asuu täällä, leikitään hänen kanssaan.

Peli "Harmaa pupu istuu."

Pysähdy lähellä kanaa ja kanaa.

Peliä pelataan: "Kana lähti kävelylle"

"ratsastakaa hevosella"(hevosen liikkeen jäljitelmä)

Seuraavalla pysäkillä näkyy koira.

Peli: "Tässä istuu takkuinen koira."

K. Matkamme on ohi, ystävät, on aika palata.

"Kasvamme terveinä" nro 2

(Fyysistä viihdettä ensimmäisessä junioriryhmässä)

Tavoite: Innostaa lapsia, osoittaa aktiivisuutta, itsenäisyyttä ja aloitteellisuutta toiminnassa.

Varusteet: kori, sienet, karhu, polku.

Edistyminen:

Lapset tulevat saliin. Opettaja kutsuu heidät menemään metsään "junalla". Lapset istuvat "vaunuissa" (he ovat rivissä opettajan takana olevassa sarakkeessa). Pilli soi ja lapset seuraavat opettajaa kappaleeseen "Juna".

K: Saavuimme metsään. Täällä on iloinen raivaus, mennään sen läpi. Kävelemme polkua pitkin ja löydämme jotain

Peli "Kapealla polulla"

(kävelyä pitkin terveyden polkua" lapset kävelevät polkua pitkin yksitellen).

Tässä on raivaus, katsokaa siellä kasvavia sieniä. Kiertelemme sieniä (kävelemme kuin käärme) ja keräämme ne sitten:

Peli "Kerää sieniä".

Kuuluu karhun murina: kuka poimii sieniäni?

Peliä pelataan: "Karhumetsässä"

K: Kaverit, annetaan karhulle hänen sienensä, jotta hän voi nukkua rauhassa. Lapset antavat karhulle sieniä, ja hän kohtelee niitä makeisilla.

"Vierailu oravan luona" nro 3

(Fyysinen viihde junioriryhmässä I)

Tavoite: Säilyttää lasten kiinnostusta liikuntaa kohtaan, kehittää motorisia taitoja.

Varusteet: lelu – orava, pallot, kori.

Edistyminen: Opettaja kertoo lapsille, että he tulevat käymään oravan luona. Lapset opettajan kanssa teeskentelevät olevansa juna, jotka liikkuvat ympyrässä. Orava ilmestyy (lelu)

Orava:

Hei kaverit!

Olen orava, leikkisä eläin,

Kurja ja tuhma.

Työskentelen väsymättä

Tästä olen aina ylpeä.

Hyppään taitavasti oksia pitkin,

Erittäin rohkea, erittäin tarkka.

Olen erittäin iloinen, että tulit luokseni.

Raidallani on paljon palloja. Auta minua keräämään ne, kiitos.

Etsitkö palloja?

Ja laita ne koreihin.

He keräävät keltaisia ​​palloja tytöille,

Ja pojat ovat vihreitä.

Yksi kaksi kolme! kerää pallot!

Orava käveli metsän läpi,

Orava keräsi käpyjä.

Orava on väsynyt.

Hän nukahti kannon päälle."

Anna oravan levätä, niin autamme häntä keräämään pallot. Kuinka monta siellä on? (paljon).

Peli "Kerää esineitä"

Orava:

On mielenkiintoista, että pelasimme

He keräsivät nopeasti kaikki pallot.

Nyt otamme ne

Ja me leikitään heidän kanssaan.

Peli "Catch the ball"

B: Pelaamme edelleen, ja nyt yritän saada sinut kiinni.

Peli "Orava ja lapset"(saavuttaa)

Orava: Pelasimme erittäin hauskaa! Haluan hemmotella sinua pähkinöillä ja makeisilla. Hyvästi! Nähdään taas!

"Kuinka kissa ja hänen ystävänsä pelastivat kukon" nro 4

(Urheilutoimintaa 1. junioriryhmälle)

Tavoite: Luoda lapsille suotuisa tunneympäristö; parantaa terveyttä; vahvistaa vuoden aikana hankittuja liikuntataitoja; Luomme ystävällisiä suhteita keskenämme.

Varusteet: kissan hattu, vanteet, keila, nukketeatterin kettu, lelukukko, talo.

Edistyminen:

Lapset tulevat saliin. Opettaja laittaa kissan hatun päähän:

"Hei kaverit! Tiedätkö, jouduin vaikeuksiin. Kettu varasti parhaan ystäväni, kukko varasti hänen kultaisen kampansa. Hänet on pelastettava kiireesti! Kaverit, oletteko valmiita pelastamaan kukon?

Lapset: kyllä.

Kouluttaja: edessämme on suot, syvät joet, valtavat puut, jotka tukkivat tien, korkeat vuoret. Etkö pelkää?

Lapset ja kissa kävelevät korkean ruohon halki, suurten kivien ympärillä ja soissa. (Säännöllinen kävely, kävely korkealla polvilla, käärme, hyppääminen vanteelta vanteeseen).

K: Kaverit, kiirehditään auttamaan kukkoa. (Helppo juoksu)

Tulimme aukiolle, jossa oli ketun talo.

Kettu tulee ulos: En anna sinulle kukkoa ennen kuin leikit kanssani.

P/peli "Blow up the bubble"

P/i "Kettu ja jänikset"

"Mihin kettu piiloutui"

Kettu antaa kukon lapsille ja sanoo hyvästit heille.

Kävele persiljan kanssa nro 5

(Urheiluviihde junioriryhmässä I)

Tavoite: Opeta noudattamaan sääntöjä pelien aikana. Herätä kiinnostus pelata yhdessä.

Varusteet: persiljapuku, ohjauspyörä, lumipalloja.

Edistyminen:

Persilja ilmestyy.

Persilja. Hei kaverit!

Minun hauska lippalakkini

Rullasi räjähdysmäisesti kyljelleen.

Olen hauska lelu

Ja nimeni on ... (Petrushka).

Haluatko pelata kanssani? Sitten kutsun sinut hauskalle kävelylle. Kaverit, mikä vuodenaika on nyt ulkona? (talvi) aivan oikein, katsokaa putoavia lumihiutaleita, tehdään sinusta ja minusta lumihiutaleita.

Peli "Lumi pyörii"

Ja kuinka monta lumipalloa tein. Leikitään heidän kanssaan.

"Lumipallopeli"

Katso, varpunen on tullut meille kylään, leikitään sen kanssa, me kaikki muutumme pieniksi varpusiksi ja minusta tulee auto.

Peli "Varpuset ja auto"

Rakastan juosta ja pitää hauskaa.

Tai ehkä yritämme pelata kiinni?

Peli "Catch up with persil"

Meidän on aika palata päiväkotiin,

Jotenkin poikien kädet jäätyvät. Persilja jättää hyvästit lapsille.

Puolustajien päivä nro 6

(Fyysinen vapaa-aika ensimmäisessä junioriryhmässä)

Tarkoitus: Esitellä puolustajat. Opi tekemään liikkeitä ohjeiden mukaan ja vahvista pelin sääntöjä.

Varusteet: kuvituksia erilaisten joukkojen sotilaista, pallot lasten lukumäärän mukaan, kaaria.

Edistyminen: Lapset tulevat salille.

K: Tänään on tärkeä loma

Koko maa juhlii

Rohkeiden soturien juhla

Rauhan juhla maan päällä.

Kaverit, joka puolustaa isänmaata (näyttää kuvan)

Aivan oikein, sotilas.

Kuka voi olla sotilas? (Näytetään kuvat)

Ja jos haluat tulla sotilaiksi, meidän on suoritettava koulutus.

Lämmitellä

Lapset kävelevät ympyrässä opettajan kanssa jäljittelemällä liikkeitä tekstin mukaan.

Sotilaat tulevat - lapset, yksi, kaksi, yksi, kaksi.

Lyön rumpuja äänekkäästi hukka-ta-ta, hukka-ta-ta

Merellä laivat purjehtivat eteenpäin, aina eteenpäin.

Maan yli lentokone lentää kaukaisuuteen ooooo

K: Sotilaan on oltava taitava

K: Sotilaan on oltava rohkea, katsotaan kuinka rohkea olet

Sp./exerc. "Kiipeä kaaren alle"

K: Ja sotilaan on myös oltava rohkea, joten lähdemme lennolle kanssasi.

Peli "Pilots"

K: Teitte hienoa työtä tehtävien suorittamisessa. Siksi teitä kaikkia palkitaan "nuoren sotilaan" mitaleilla.

Taikapallot nro 7

(Fyysistä viihdettä 1. junioriryhmän lapsille)

Tarkoitus: Harjoitella toimintoja esineiden kanssa. Muodosta aktiivisuutta ja oma-aloitteisuutta toimissa.

Varusteet: lelut - pupu, siili, pallot lasten lukumäärän mukaan

Edistyminen: Lapset tulevat saliin. Juontaja tuo korin taikapalloilla. (Jakaa pallot lapsille). Leikitään heidän kanssaan.

Pallopeli

K: Otimme pallot käsiimme,

He juoksivat Natashan perään.

(He juoksevat salissa parvessa pallot käsissään).

Pojilla on kaikki pallot

He haluavat juosta metsän läpi. (Lopettaa).

Poimimme pallot

Ja tanssitaan yhdessä heidän kanssaan. (Lapset nostavat kätensä pallot ylöspäin ja kiertävät niitä puolelta toiselle.)

Kyykky, kyykky,

Älä jää jälkeen pojista. (Jalat suorittavat "jousen").

Emme näytä sinulle palloja

Emme kerro, minne piilotamme ne.

Pojilla on kaikki pallot

He nukkuvat hiljaa selkänsä takana. (Lapset piilottavat pallot selkänsä taakse ja keinuvat jalasta jalkaan.)

Ilmeisesti pallomme on väsynyt,

Anna hänen levätä vähän.

Makaat etkä nouse ylös

Heippa, hei hei. (Lapset laittavat pallot lattialle. Kyykisy hänen viereensä ja ravistele häntä sormellaan.)

Noustaan ​​takaisin jaloillemme

Ja otetaan se käsiimme.

Tuomme pallon Natashalle

Ja laitamme sen takaisin koriin. (Lapset ottavat pallot ja laittavat ne koriin.)

Esittelijä (huomaa, että yksi palloista on vierinyt joulukuusen alle).

Kaverit, mihin tämä pieni pallo kutsuu meitä? Mennään katsomaan.

Kaikki tulevat joulukuusen luo, jossa siili istuu.

Juontaja. Hei Hedgehog! Hedgehog, rakastat todella leikkiä.

Siili. Joo.

Peli siilin kanssa:

Metsässä asui piikikäs siili,

Olin pallo ja ilman jalkoja,

Hän ei osannut taputtaa - (Lapset taputtavat käsiään).

Tapu-taputus-taputus

Hän ei tiennyt kuinka tallata - (Lapset suorittavat "stamppauksia").

Top-top-top.

Hän ei tiennyt kuinka hypätä - (Lapset hyppäävät kahdella jalalla).

Hyppää-hyppy-hyppää.

Liikuta vain nenääsi.

Ja kaverit tulivat metsään,

Siili löytyi metsästä

Opetti taputtamaan - taputtamaan, taputtamaan,

He opettivat meidät polkemaan - Top-top-top.

Opetettu hyppäämään - hyppää-hyppy-hyppy

Siili: Tänään kävelin metsän läpi ja poimin kokonaisen kimpun syksyn lehtiä. Katso! Siili ottaa lehtiä ja kutsuu lapset leikkimään niiden kanssa.

Peli lehtien kanssa

Nämä ovat hyviä lehtiä

Lapset lähtevät mukaan.

He kävelevät hyvin (Johtajan lapset kävelevät parvessa salin ympärillä lehdet edessään).

Nostamme lehdet ylös

Ja heiluttele niitä hellästi.

Aalto vasemmalle, oikealle,

Näin lapset tanssivat. (Lapset pysähtyvät ja heiluttavat lehtiä edessään.)

Yhtäkkiä tuli tuuli

Hän haluaa ottaa lehden.

Emme anna sinulle lehtiä

Niistä on hyötyä meille itsellemme. (Lapset piilottavat lehdet selkänsä taakse)

Lehti putosi puusta,

Tuuli pyöritti lehtiä. (Lapset pyörivät heidän kanssaan oikealle).

Hän tanssi ilmassa,

Ja sitten hän putosi helposti. (Lapset kyykkyvät ja laittavat lehtiä lattialle)

Esittäjä (ottaa pallon käsiinsä ja heittää sen pupulle):

Hei Bunny. Miksi täriset niin paljon?

Pupu.

Olen märkä.

Esittäjä lukee A. Barton runon "Bunny"

Juontaja.

Leikitään pupun kanssa niin hän lämpenee.

Peli "Harmaat puput istuvat"

Lopussa pupu antaa lapsille porkkanan. Esittäjä avaa porkkanan, ja siellä... lahjoja annetaan lapsille.

MATKA KEVYTMETSÄÄN nro 8

(Fyysistä vapaa-ajan toimintaa 1. junioriryhmälle)

Tavoite: Luo iloinen tunnelma, vahvista pelien sääntöjä.

Varusteet: talo, pupu, karuselli.

Edistyminen: Lapset tulevat saliin.

K: Jos sininen joki heräisi unesta,

Ja se juoksee pelloilla kimalteleen - se tarkoittaa, että kevät on saapunut meille!

Jos aurinko muuttaa posket punaisiksi,

Siitä tulee meille entistä mukavampaa - se tarkoittaa, että kevät on saapunut meille!

Kutsun sinut retkelle syksyiseen metsään, ja me menemme junaan.

Vein kaikki ystäväni kyytiin

Iloinen veturimme.

Kaverit, hyppääkää junaamme ja mennään.

Bunny hyppäsi junaan -

Hän on erittäin tottelevainen poika!

Juontaja näyttää "korviaan" päänsä yläpuolella, lapset toistelevat kävelemässä varpaillaan.

Julkaisussa: On the Little Fox Train

Aja käsityöläinen!

Esittäjä esittää Kettua: hän tekee tasaisia ​​liikkeitä kädet edessään, lapset toistavat ja kävelevät ympyrää.

K: Ja Bear-veturi

Vein sinut kyytiin!

Lapset opettajan kanssa teeskentelevät olevansa karhu.

B: Ja hevonen ratsasti,

Olin erittäin ylpeä!

Johtaja pitää kätensä vyöllään ja kävelee polvet korkealle. Lapset toistavat.

K: Jopa aurinko on laskenut,

Se mahtui veturiin!

Johtaja tekee heiluvia liikkeitä suorilla käsillä. Lapset toistavat.

B: Pieni moottori yritti,

Jotta kaikki voivat ajaa!

Näetkö talon aukiolla? Kuka asuu siellä?

Pupu ilmestyy:

Kaverit, asun metsässä, pelkään kohdata kettua siellä.

K: Kaverit, leikitään pupun kanssa, ehkä sitten hän lakkaa pelkäämästä.Peli "Harmaa pupu istuu"

Jotta se olisi hauskempaa, järjestämme karusellin

Yksi kaksi kolme neljä viisi! Voimmeko aloittaa pelin?

Peli "karuselli"

B: Meillä oli hauskaa, leikimme ja vitsailimme.

Mutta nyt on aika palata, lapset!

"Iloinen, soiva palloni!" Nro 9

(Fyysinen vapaa-aika toisessa junioriryhmässä)

Tavoite: Luo lapsille hyvä mieli. Vahvista motorisia taitoja. Opettaa lapsia osallistumaan itsenäisesti yhteisiin harjoituksiin ja leikkeihin.

Varusteet: persiljapuku, pallot lasten lukumäärän mukaan.

Edistyminen: Persilja tulee saliin. Persilja: Tänään en tullut luoksesi yksin, vaan iloisten ystävieni kanssa. (Kaataa pallot laatikosta lattialle). Valitse nopeasti pallosi.

Peli "Catch the Ball" (heittää, ottaa kiinni)

Peli "Hauska, soiva palloni"

Peli "Syötä pallo" ( pyöreä)

Peli "Etsi pallo"

Persilja: Nyt minun täytyy mennä, näkemiin, lapset!