Kohde: Lasten esittely kansantaiteelle tutustumalla kotimaisen ja maailman taiteen parhaisiin esimerkkeihin.

Tehtävät:

1. Esittelyssä lapsille venäläinen kansanlelu - matryoshka ja heidän suosikkilelunsa esiintymisen historia maassamme.

2 . Edistää lasten kognitiivisen ja luovan toiminnan kehittymistä kuvataiteessa.

3 . Saa aikaan positiivinen emotionaalinen vastaus ehdotukseen piirtää epätavallisella tekniikalla.

4 . Istuta lapsiin ystävällinen asenne toisiaan ja muiden kansallisuuksien ikätovereita kohtaan.

Menetelmät: - yllätyshetki (paketti, jossa on japanilainen pesänukke, kirje japanilaisista lapsista);

V. Moiseevin runon "Matryoshka" ja arvoituksia pesänukkesta lukeminen;

- "matka menneisyyteen";

Pelihahmo;

Opettajan tarina;

Didaktinen peli "Hauskoja pesiviä nukkeja";

Liikuntatunti "Olemme pesiviä nukkeja";

Musiikkisäestys;

Sormivoimistelu "Olemme pesivien nukkejen kaunokaisia";

Epätavallinen piirustustekniikka (poking);

Mietintö: "Kuka oli vieraamme?", "Mitä teimme tänään?", "Kenelle piirsimme pesänuket?", "Mistä pidit?"
Keinot: - venäläinen kansanpuku opettajalle;

- matryoshka lelut;

Albumit, joissa on kuvia pesiviä nukkeja;

Tasainen kuva pesivän nukesta (värityskirja) jokaiselle lapselle;

Vanupuikkoja, piikkejä;

Maalit, vesipurkit;

Lautasliinat;

Päähuivit lapsille.

Esityöt : - katsomassa sarjakuvia "About Matryoshka";

S. Ivanovin runojen lukeminen "Nuori Lady-Matryoshka", A. Kuleshova "Upea nukke Matrjoška";

Lasten lorujen lukeminen matryoshkasta;

Venäläisiä pesiviä nukkeja kuvaavien kuvien, albumien tutkiminen;

Pelit pesävien nukkejen kanssa;

Kokoelma tarinoita ja satuja, joiden hahmot ovat pesiviä nukkeja.

PROGRESS OOD.

Kouluttaja: Hei kaverit!
(Koputta oveen, postimies tulee sisään)
Postinkantaja: Hei! Tässä sinulle paketti, allekirjoita se!
(Opettaja saa paketin)
Kouluttaja: Ihmettelen keneltä tämä paketti on? Mitä siellä voisi mielestäsi olla? Katsotaanpa.
(Ottaa esiin matryoshkan ja kirjeen).

Voi! Kyllä, täällä on pesiviä nukkeja, kuinka mielenkiintoisia ne ovat! Mutta jostain syystä ne eivät näytä pesimäisiltä nukeiltamme.
(Lukee):
Hei kaverit!
Lapset kirjoittavat sinulle kaukaisesta Japanista. Maassamme lapsilla on suosikkilelu Fukuruma. Tämä on suuri viisas. Hän ajattelee paljon ja siksi hänellä on niin iso pää. Rakastamme Fukurumaamme kovasti, mutta haluamme tietää enemmän muista leluista. Kirjoita meille, millä leluilla lapset kaukaisessa Venäjällä leikkivät. Olemme erittäin kiinnostuneita. Haluamme todella ystävystyä kanssasi.
Ystävällisin terveisin Yaki-Makin päiväkodin lapset.
Kouluttaja: No, kaverit, kerrotaanko japanilaisille lapsille suosikkilelustamme?
Lapset: Kyllä!
Kouluttaja:
Mikä venäläinen matkamuisto
Oletko jo valloittanut koko maailman?
Balalaika? Ei! …Harmoninen?
Ei! ...Se on venäläinen pesänukke!!!
Ulkomaalaiselle ei ole mitään toivottavaa
Nuket punaisessa sundressissa.
Tämä lasten lelu
Olen matkustanut jo puolet maailman ympäri!
Kyllä, vähän ja paljon
Siitä on tullut Venäjän symboli.
Kaikki tietävät sen arvoituksen...
Se säilyy järjestyksessä
Punaposkiiset tytöt...
Hänen pienet siskonsa.
Tiedän myös sen salaisuuden -
Puran sen osiin, kerään sen,
Saan ne yksi toisensa jälkeen,
Järjestän sen puoliympyrään;
Yksi pesänukke, kaksi... ja nyt...
Siellä on kokonainen pyöreä matryoshka-nukketanssi.
Hän ottaa esiin matryoshkan.
Puhalla putket, lyö lusikat!
Matryoshka-nuket tulivat meille kylään.
Puiset pesimänuket,
Matryoshka-nuket ovat ruusuisia.

Kaverit, suljetaan silmämme ja palataan ajassa taaksepäin selvittääksemme pesänukkemme historian. Lasken viiteen, avaamme silmämme ja löydämme itsemme menneisyydestämme, 1800-luvulta.
Lapset sulkevat silmänsä, opettaja laskee äänekkäästi viiteen, ja tällä hetkellä hän pukeutuu pesimäksi nukkeksi.

Elena Mayorova
Huomautuksia piirtämisestä keskimmäisessä ryhmässä "Hauskoja pesimänukkeja"

Kohde: kehittää lasten luovia kykyjä perehtymällä kansantaiteeseen ja taideteollisuuteen.

Tehtävät:

1. "Taiteellinen ja esteettinen kehitys": Opettele maalaamaan matryoshka, välittää mittasuhteet ja suunnitteluelementit mahdollisimman tarkasti "vaatteet". Kehitä silmää, väritajua, muotoa, rytmiä, mittasuhteita. Paranna tapoja sivellin maalaus. Vahvista kykyä huuhdella sivellin puhtaasti ennen erivärisen maalin käyttöä. Kehitä värin havaitsemista. Kasvata kiinnostusta kansankulttuuriin ja esteettiseen makuun.

2. "Puheen kehitys": Kehitä taitoja vapaaseen kommunikointiin aikuisten ja lasten kanssa tuottavan toiminnan prosessista ja tuloksista. Laajenna sanavarastoasi. Kehitä runojen ilmaisevan lukemisen taitoja.

3. "Kognitiivinen kehitys": Herätä kiinnostus venäläisiä kansanleluja kohtaan (matryoshka) . Osallistu kokonaisvaltaisen maailmankuvan muodostumiseen ja laajenna näköalojasi.

4."Sosiaalinen ja kommunikaatiokehitys": Edistää kunnioittavaa asennetta kansankäsityöläisten työhön. Muodostaa isänmaallisia tunteita, kansallista ylpeyttä Venäjän kansan taidosta. Esittele lapsille kansallisia ja kulttuurisia perinteitä, esittele heille venäläisiä kansanleluja (matryoshka) Venäjän symbolina; kehittää kykyä osoittaa ystävällisyyttä arvioidessaan muiden lasten työtä.

5. "Fyysinen kehitys": Edistä lasten fyysistä aktiivisuutta leikkiharjoitusten avulla. Muodostaa oppilaissa fyysisen toiminnan ja fyysisen parantamisen tarve.

Materiaali: Näytteet pesiviä nukkeja; paperi siluetti pesiviä nukkeja, musta vahakynä, vesivärit, siveltimet, lautasliinat - jokaiselle lapselle.

Esityöt: Katsomassa pesiviä nukkeja ryhmässä, pelejä kansanleluilla, säveltäen tarinoita ja satuja, joiden hahmot ovat pesiviä nukkeja.

Musiikillinen säestys: Äänitallenne venäläisistä kansanmelodioista

Menetelmät ja tekniikat: Sanallinen (keskustelu, lasten tarinoita matryoshka, runojen lukeminen, ohjeet). Visuaalinen ( katsomassa pesiviä nukkeja, näyteesittely, näyttö maalauksen piirustuselementtejä). Käytännön (pelit, siluettimaalaus pesiviä nukkeja) .

Oppitunnin edistyminen:

Lapset tulevat sisään ryhmä venäläiseen kansanmusiikkiin.

Kouluttaja (tarinankertoja): - Hei rakkaat vieraani, hei lapset. Olen erittäin iloinen nähdessäni teidät kaikki. Katsokaa minua kuinka pukeuduin tänään. Ehkä saat selville kuka minä olen? Olen venäläisten satujen vartija. Olen tarinankertoja. Tiedän monia satuja. Tänään kerron ja näytän sinulle pienen ihmeen, mutta ensimmäinen arvaus arvoitus:

Minulla on lelu

Ei hevonen, ei persilja

Kaunis neito ja hänen siskonsa.

Jokainen sisko pieneksi luolaksi

(Matryoshka)

Kouluttaja (tarinankertoja): Tänään kerron sinulle sadun siitä, kuinka synnyin matryoshka.

Se oli kauan sitten. Eräänä päivänä Ivanushka, hyvä kaveri, kävelee pitkin vapaata Venäjän maata, laajojen peltojen ja koivulehtojen halki. Yhtäkkiä Ivanushka näki kylän. Hän meni kylään, sen laidalla oli talo, ja ikkunan vieressä istui pieni mies surullisena. Ivanushka kysyi häneltä, mitä oli tapahtunut, ja mies kertoi hänelle, että hänen rakas tyttärensä oli sairastunut. Hän sairastui, koska hän oli tylsistynyt ja surullinen ilman hauskoja leluja. "Älä ole surullinen, hyvä mies, me keksimme jotain ja saamme tytön nauramaan", sanoi Ivan. Hän ja hänen isänsä sopivat menevänsä messuille ostamaan sairaalle tytölle makeisia ja jotain hauskaa ja iloista. Kävelimme messuilla pitkään, pitkään, kaikki harkita ja valinnut. Ja yhtäkkiä yhdessä kuvassa näimme hauskan, hymyilevän, tyylikkään nuken. He päättivät ostaa tämän maalauksen. Ostimme sen ja tulimme kotiin tyytyväisinä. Kun tyttö näki nuken, hänestä tuli heti iloinen, punastui ja kauniimpi. Hän halusi leikkiä sillä, mutta hän ei voinut - hänellä oli nukke piirretty. Tytöstä tuli taas surullinen. Sitten hänen isänsä otti puupalkan ja veisi siitä nukkehahmon. Siis jauhettua koristeltu: kirkas maalit: pukeutunut tyylikkääseen mekkoon, kuten kuvassa. Nukke osoittautui iloiseksi ja hauskaksi. Tyttö halasi nukkeaan tiukasti ja alkoi kutsua häntä venäläisellä nimellä. Matryona, ja koska nukke oli pieni, kaikki kutsuivat häntä vain Matryoshka-nukke. Ja tyttö alkoi toipua nopeasti, ja siitä lähtien hänen isänsä teroitti hauskoja puuleluja kaikille lapsille, maalattu ne eri kukissa ja kukkakimppuissa.

Siinä kaikki, kaverit, venäläinen kansanlelu, kauneutemme, ilmestyi « Matryoshka» .

Peli « Matryoshka»

Kouluttaja:- Haluatko pelata vähän?

(3 lasta valitaan matryoshka lapset. Nenäliinat on sidottu heidän päähänsä. Matryoshka-nuket kyykky ympyrän keskelle, jonka muut lapset muodostavat. Loput lapset laulavat laulun « Matryoshka» venäläisen kansanlaulun säveleen "Korkki") ja mene ympyrään.

Eh, matryoshka, matryoshka!

Punainen nenäliina -

Kukkainen aurinkomekko.

Me ruokimme sinut

Annoimme sinulle juotavaa.

Laita jalkaani

He pakottivat minut tanssimaan.

Tanssi niin paljon kuin haluat

Valitse kuka haluat

Kouluttaja:-Kaverit, huh matryoshka-lelu ei ole helppoa.

Tässä lelussa on yllätys.

Katso mitä sinulla on siellä on matryoshka?

Kouluttaja:U pieniä pesiviä nukkeja

Syödä hauskoja siskoja.

Kaikki rakastavat sitä erittäin paljon pesiviä nukkeja värikkäitä vaatteita (katsomassa matryoshka-nukkea lasten kanssa)

Kouluttaja:- Mitä päässäsi on matryoshka? (nenäliina, huivi)

Kouluttaja:-Ja vartalolle? (aurinkomekko)

Kouluttaja:- Katso, millä aurinkomekko on koristeltu? (kukat, lehdet, marjat, ruoho).

Kouluttaja:- Joskus matryoshka Sundressin päällä on esiliina, se on myös aina koristeltu joko kukilla tai kuvioilla.

Kouluttaja:- Nämä ovat niin upeita, tyylikkäitä taiteilijat koristelivat pesimänuket.

Kouluttaja:-Kun ne oli koristeltu, millaisia ​​niistä tuli? (kirkas, kaunis, hauska, näyttää siltä, ​​että he heiluttavat nenäliinojaan ja alkavat tanssia).

Kouluttaja:- Malli pesiviä nukkeja koostuu kirkkaista kukista, marjoista, lehdistä ja se sijaitsee aivan sundressin keskellä. Katsotaan mitä kuvioita minulla on maalaamiseen pesiviä nukkeja, ne ovat kaikki erilaisia, ja jokainen taiteilijamestari valitsee oman kuvionsa.

Kouluttaja:- Katsokaa kaverit, mikä tässä on vikana matryoshka? Miksi hän on surullinen? (lasten vastauksia (taiteilijalla ei ollut aikaa piirrä tämä matryoshka loppuun)

Kouluttaja: -Hyvin tehty, kaverit! Matryoshka ei ole kirkas, hänen aurinkomekkoaan ei ole maalattu.

Kouluttaja:- Menemme nyt yhdessä taululle ja yritämme maalata hänen sundressin yhdessä. (Opettaja näyttää, kuinka kuvio levitetään siveltimellä)

Kouluttaja:- Pojat, mutta matryoshka Siellä on myös sisko-ystäviä, joiden kaikki sundressit eivät ole maalattuja, autatko heitä?

Kouluttaja:- Pyöritän, pyörin, haluan muuttaa sinut.

Haluan, haluan, haluan... tehdä teistä taiteilijoita.

(Lapset kääntyvät ympäri)

Kouluttaja:- Ai, nyt menkää pojat työpajaan ja istukaa pöytien ääreen, mutta älkää unohtako lämmitellä sormia ennen töitä

Sormivoimistelu.

Kouluttaja: Me hauskoja pesiviä nukkeja(taputtaa käsiä)

Meillä on saappaat jalassa (kävele lattiaa pitkin)

Värikkäissä sundresseissamme (laita kämmenet yhteen)

Näytämme sisaruksilta (kahvat lukossa)

Kouluttaja: Mestarit, nopeasti töihin

Koristella rohkeasti nukkeja,

Valitse mikä tahansa kuvio

Jotta se miellyttää silmää.

(Venäjän kansanmusiikki soi työn aikana)

Opettaja tulee esiin, ehdottaa, auttaa ja lisää mitä voi.

Teosten analyysi. Työn jälkeen kaikki matryoshka-nukkeja harkitaan, valitse kirkkain, mielenkiintoisella kuviolla, iloinen jne. d.

Kouluttaja: - No, niin upeasta työstä on palkinto.

Kouluttaja: - Valmistelin kaikille mestareille mitalin, johon se on kirjoitettu "Hallita". Olette kaikki ansainneet sen tänään, koska teitte hienoa työtä. Hyvin tehty!

Kunnallinen esiopetuslaitos

"Kindergarten No. 000 "Golden Key"

Huomautuksia keskiryhmässä

piirtämisessä

"Venäläinen pesänukke"

Kouluttaja:

Nižni Novgorod

Yhteenveto OD:stä piirtämisestä keskimmäisessä ryhmässä "Venäjän Matryoshka"

Ohjelman sisältö:

Esittele venäläinen kansanlelu - matryoshka venäläisen kansantaiteen symbolina;

Rikastuta lasten ymmärrystä kansantaiteesta, esittele heille koriste- ja taidetaide, kuuluisa venäläinen lelu - venäläinen pesänukke;

Laajenna lasten sanastoa: kansanlelu, maalattu;

Kehitä kiinnostusta kansanleluihin, luovuuteen, mielikuvitukseen;

Kasvata kiinnostusta kansanelämään ja koriste- ja taideteollisuuteen sekä Venäjän kansanperinteeseen.

Materiaalit ja varusteet: pesänuket, värityskirjat - pesänuket, maalit, siveltimet, vesipurkit, lautasliinat.

Koulutustoiminnan edistyminen:

Organisatorinen hetki

Kouluttaja: - Venäjällä on aina ollut monia mestareita, jotka ylistivät Venäjän maata taidollaan ja lahjakkuudellaan. Aloitetaan tutustuminen kansantaiteeseen tutuimmalla ja läheisimmällä lelulla. Mutta arvaa minkälaisesta lelusta puhumme:

Punainen silkkihuivi, kirkas kukkainen aurinkomekko.

Käsi lepää puisilla sivuilla.

Ja sisällä on salaisuuksia, ehkä kolme, ehkä kuusi.

Venäläisemme punastui hieman... (matrjoska-nukke)

Kouluttaja: Tietysti tämä on tuttu pesänukke. Tässä se on (pestävän nuken esittely).

Hauska lelu - maalattu matryoshka - syntyi monta vuotta sitten. Sen keksi taiteilija Sergei Vasilyevich Malyutin. Hän puki jokaisen kauneuden maalattuun aurinkomekon, kirkkaaseen huiviin ja värikkääseen esiliinaan. Kenelläkään sisaruksista ei ollut samanlaista asua. Nukke oli epätavallinen, ja siinä oli ihana yllätys (näytä avaamalla pesimänuket).

Viisi puista nukkea, pyöreäkasvoinen ja punertava,
He asuvat pöydällämme monivärisissä sundresseissä,
Ensimmäinen nukke on lihava, mutta sisältä tyhjä.
Se jakautuu kahteen osaan.
Avaa tämä nukke - toisessa tulee kolmas.
Kierrä puoli irti, tiukasti, hio sisään -
Ja voit löytää neljännen nuken.
Ota se ulos ja katso kuka sen sisällä piileskelee.
Viides vatsanukke piiloutuu siihen.
Tässä nukkesisarukset seisovat rivissä.
Lasketaan sinut uudelleen: yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi.

Yksi suuri pesänukke voi sisältää jopa 10-12 nukkea. Mitä kutsua kauneudeksi? Ja hän kutsui häntä Matryoshaksi, vanhaksi venäläiseksi nimeksi. Näin syntyi matryoshka - irrotettava puinen nukke.

Kouluttaja: Mistä arvelet pesänukke olevan tehty?

He tekevät pesänukkeja lehmuspuusta. Miehet veistävät matryoshka-figuureja erikoiskoneilla. Ensin mestari jauhaa pienimmän yksiosaisen matryoshka-nuken, sitten isomman ja vielä suuremman. Sitten nämä hahmot joutuivat naisten käsiin. Pesimänuket maalattiin siveltimillä kirkkailla väreillä ja lakattiin, jotta kuvio kestäisi pitkään. Ja sitten he myivät värikkäitä pesänukkeja messuilla ja basaarilla. Ihmiset kirjoittivat erittäin ystävällisiä ja lämpimiä runoja pesimänukkeista:

Rakastamme todella pesiviä nukkeja ja värikkäitä vaatteita.

Kudomme ja kehrämme itsemme, tulemme itse luoksesi.

Puhalla putket, lyö lusikat! Pesimänuket tulivat meille kylään.

Jalat ovat puiset, pesimänuket ruusuisia.

Kaikki ihmiset katsovat ulos ikkunoista: pesimänuket ovat alkaneet tanssia...

V. Berestov

Venäläinen matryoshka on Venäjän suosituin kansallinen matkamuisto. Lapset leikkivät sitä eri puolilla planeettamme. Kaverit, haluatko leikkiä vähän?

Liikuntaminuutti.

Olemme iloisia pesänukkeja - okei, okei.

Meillä on saappaat jalassa, pienet saappaat, pienet saappaat.

Värikkäissä sundresseissamme, okei, okei,

Näytämme samanlaisilta, sisaruksilta, ok, ok.

Olemme hauskoja pesiviä nukkeja, okei, okei.

Vaatteemme ovat mukavia, okei, okei.

Pyöritämme ja tanssimme, okei, okei.

Johdamme pyöreän tanssin, okei, okei.

Lapset tekevät liikkeitä tekstin mukaan.

Piirustus "venäläinen pesänukke"

Kouluttaja: Ja nyt ehdotan, että menet työpajaan ja muutut mestareiksi, jokainen yrittää maalata oman pesänukkensa. Lapsille annetaan aihioita - pesiviä nukkeja. Ole varovainen ja muista, että kaikissa asioissa parhaat auttajat ovat hiljaisuus ja kärsivällisyys.

Ja nyt, mestarit, kaikkien on aika ryhtyä töihin.

Mestarit, nopeasti töihin - koristele rohkeasti pesiviä nukkeja.

Heijastus

Kouluttaja: Voi kuinka kauniita pesänukkeja niistä tuli. Mitä hyviä mestareita olette.

Voi, ja venäläisiä pesiviä nukkeja,

Hyvä - en osaa sanoa!

Lapset rakastavat niitä kovasti

Leikkiä päiväkodissamme.

Kouluttaja: Kaverit, voit leikkiä pesävien nukkejen kanssa.

Peli "Kuka voi koota matryoshka-nuken nopeammin?"

Kahta pelaajaa pyydetään purkamaan yksi pesänukke, jonka sisällä on sama määrä pesiviä nukkeja. Voittaja on se, joka purkaa matryoshkan nopeammin ja laittaa kaikki nuket peräkkäin pituuden mukaan. Sitten valitaan vielä kaksi pelaajaa. Heidän on taitettava pesimänuket. Se, joka tekee sen nopeammin, voittaa.

Kouluttaja: - Hyvin tehty, kaverit! Tänään olimme uteliaita ja todellisia maalausmestareita - teimme kauniita pesänukkeja monivärisiin asuihin.

Organisaatio: MBDOU "Kindergarten No. 105"

Paikkakunta: Ryazanin alue, Ryazan

Kohde: kasvattaa kiinnostusta kansanelämään ja koriste- ja taideteollisuuden tuotteisiin, venäläiseen kansanperinteeseen, esitellä lapsille venäläinen pesänukke.

Laitteet: pesänuket, kirjekuoret leikatuilla kuvilla, kuvia ääriviivakuvilla pesintänukkeista, värikynät, kokoelma pesiviä nukkeja, piirroksia pesänukkeilla (ryhmitelty maalaustailin mukaan), kortit - tyhjiä nukkeja.

Pelin edistyminen

Kouluttaja: Venäjällä on aina ollut monia mestareita, jotka ylistivät Venäjän maata taidollaan ja lahjakkuudellaan. Aloitetaan tutustuminen kansantaiteeseen tutuimmalla ja läheisimmällä lelulla. Kerron sinulle arvoituksen, ja sinä arvaat:

Sinulle on yksi lelu,

Ei hevonen, ei persilja.

Scarlet silkki nenäliina,

Kirkas aurinkomekko kukilla,

Käsi lepää puisilla sivuilla.

Ja sisällä on salaisuuksia:

Ehkä kolme, ehkä kuusi.

Vähän punastui

Meidän venäläinen…..(Matryoshka).

Tietenkin tämä on tuttu pesänukke. Tässä hän on. (Opettaja näyttää lapsille matryoshka-nukkea.)

Opettajan tarina.

Matryoshka tunnetaan kaikkialla maailmassa. Matryoshka on yksi suosituimmista venäläisistä leluista, venäläinen matkamuisto. Se valmistetaan lehmuksesta ja koivusta, puu kuivataan ja sahataan sitten tankoiksi. Niistä tehdään hahmoja. Tämän jälkeen hahmo hiotaan ja maalataan. Sen jälkeen ne lakataan. Matryoshka on lelu, joka kuvaa tyttöä aurinkomekossa ja huivissa. Tämä lelu on erityinen. Hän ymmärtää helposti. Jokaisessa isossa asuu pieni, ja jokaisessa pienessä vielä vähemmän. (Opettaja avaa pesänuken ja asettaa kaikki pesimänuket pöydälle).

Opettaja ehdottaa, että mennään maalaustelineen luo ja katsotaan kuvia pesintänukkeista.

(Opettaja näyttää ja kertoo)

Moskovan lähellä sijaitsevaa Sergiev Posadin kaupunkia pidetään venäläisen maalatun pesänuken syntymäpaikkana. Täällä perustettiin ensimmäistä kertaa venäläisten puisten nukkejen tuotanto, joka edelleen herättää ihailua kaikkialla maailmassa. Tämä Sergiev Posad -pesänukke on maalattu guassimaaleilla, mutta sen värit eivät ole kovin kirjavia. Mutta Sergievo Posad -pesänuket eroavat sisaruksistaan, joita valmistetaan myös muualla Venäjällä. Täällä Nižni Novgorodin alueella matryoshka edustaa venäläistä kauneutta, maalattu kirkkaasti ja rikkaasti. Ja sellaisella pesimäisellä nukkella on aina kukkakimppu kädessään. Siellä on pesänukke, joka ei ole vain komea ja pullea, vaan myös pitkänomainen ja hoikka.

Kouluttaja: Lapset, pesimäiset nuket haluavat leikkiä kanssamme.

Haluatko leikkiä pesivän nuken kanssa?

No, minulla on yksi peli! Valmistautukaa lapset!

(Lapset seisovat ympyrässä, opettaja ottaa matryoshka-nuken, ojentaa sen vuorotellen lapsille kannustaen lasta suorittamaan tehtävän).

Kuka pitää kädessään matryoshka-nukkea?

Hän kävelee hänen kanssaan hieman!

Kuka pitää kädessään matryoshka-nukkea?

Hän taputtaa käsiään!

Kuka otti matryoshka-nuken?

Hän tanssi provosoivasti meille!

Kuka otti pesänuken käsiinsä,

Hän kyykistyy kauniisti!

Kouluttaja: - Jokaisen pesänuken sisällä on meille piilotettu tehtävä.

Avaamme ensimmäisen pesivän nuken.

• Kerro meille, millainen pesänukke (kuvaile sitä)? (koristeellinen, maalattu, kaunis)
• Miksi se on maalattu? (aurinkomekko on koristeltu kukilla).
• Mistä se on tehty? (tehty puusta)

Tehtävä toisesta matryoshkasta:

• Anna matryoshkalle rakastava nimi. (Motya, Matyusha, Matryonushka, Matryona).

Pesivän nuken kolmas tehtävä: Katso piirroksia.

Peli "Etsi minut" (etsi ehdotettujen kuvien joukosta pesivä nukke kukkakimpulla, nimeä millainen matryoshka se on).

Neljäs matryoshka: Lapset, tässä pesänukkessa on mielenkiintoisia kuvia. Sinun täytyy kerätä ne.

Peliä "Kerää pesimänukke" pelataan. (leikkaa kuvia pesäkkäistä nukeista).

Kouluttaja. Hyvin tehty lapset, kaikki suorittivat tehtävän, levätään vähän.

Peli "Olemme hauskoja matrjoškoita"

Hauskoja pesiviä nukkeja, (taputtelevat käsiään)

Saappaat jalassa, (kädet vyötäröllä, laita jalka vuorotellen kantapäälle eteenpäin)

Kirjavat sundressit, (kädet vyöllä, kääntää vartalon oikealle - vasemmalle)

Kirkkaat nenäliinat, (kallistaa päätä vasemmalle - oikealle)

Rakastamme tanssia (jalkojen polkeminen)

Poskemme punoavat, (hiero poskiamme)

Olemme hauskoja pesiviä nukkeja,

Näytämme sisaruksilta. (Taputa käsiään)

Kasvattaja: Kaverit, katsokaa, kaikki pesimänukkemme ovat iloisia, mutta miksi yksi on surullinen?

Lapset: Hänen aurinkomekkoaan ei ole maalattu.

Kouluttaja: Kaverit, yritetään tänään tulla mestaritaiteilijoiksi ja maalataan pesivä nukke sundress (jakaa siluetteja).

(Lapset istuvat pöydissä, joilla on värikynät ja värittävät matryoshka-nukkea).

Kouluttaja: Kuinka hieno kaveri olette, mitä mukavia pesimänukkeja te teitte. (Lapset puhuvat pesimäisistään nukeistaan).

Oppitunnin lopussa opettaja: Lapset, muistetaanpa minkä lelun tapasitte tänään?

Lapset: Matryoshka-nuken kanssa.

Kouluttaja: Mistä pesimänukke on tehty?

Lapset: Valmistettu puusta.

Kouluttaja: Millaisia ​​pesiviä nukkeja meillä on?

Lapset: Älykäs, kaunis.

Kouluttaja: Millaisia ​​pesiviä nukkeja on eri korkeuksilla?

Lapset: erilaisia, pieniä ja suuria.

Kouluttaja: Kuinka voit leikkiä heidän kanssaan?

Lapset: Kokoa, pura.

Kouluttaja: Piditkö tästä lelusta, tulet leikkimään sen kanssa.

Kouluttaja: Miten tällaista lelua ja kansankäsityöläisten työtä tulisi kohdella?

Lapset: Varovasti, siististi.

Kouluttaja: Hyvin tehty. Tänään tapasimme Matryoshkan, selvitimme, mistä se on tehty, ja leikitään lelulla huolellisesti ja varovasti.