Liikennesääntöjä koskeva projekti "Ystäväni on liikennevalo". Juniori ryhmä. Yhteenveto oppitunnista "Liikennevalo on paras ystävämme" toisessa junioriryhmässä

Maalit. Esittele lapsille liikennevalojen toimintaa, niiden opasteiden tarkoitusta ja jalankulkureittejä. Vahvista tietoa väreistä: punainen, vihreä. Kehitä puhetta. Kasvata huomiota.

Materiaali. Liikennevalopuku, liikennevalomallit, kuvitus - jalankulkijoiden liikennevalo, didaktinen peli "Light Your Light".

Piirustusmateriaali: siveltimet, valkoinen guassi, mustaa paperia.

Oppitunnin edistyminen

I. Psykovoimistelu "Arkuus". Lapset kutsuvat toisiaan deminutiivinimillä.

II. Yllätyshetki. Opettaja saapuu liikennevaloksi pukeutuneena.

Liikennevalo. Hei lapset. Olen liikennevalo! Luon järjestystä kaduille, ohjaan liikennettä. Minulla on vain kolme signaalia, mutta ne ovat erittäin tärkeitä. Kolme silmää - kolme käskyä! Valot syttyvät yksi kerrallaan. Kun valo on punainen, et voi mennä! Ja kun se muuttuu vihreäksi, siirtyminen on sallittua. Millä liikennevalolla voit ylittää tien?

Lapset. Voit ylittää tien, kun valo on vihreä.

Liikennevalo. Voitko mennä punaisen valon läpi?

Lapset. Ei.

Liikennevalo. Mikset voi mennä punaisen valon läpi? (Lasten vastauksia.)

III. Didaktinen peli"Sytytä liekkisi". Lapsilla on malleja liikennevaloista.

Opettaja.

Kurkistusreikä loisti punaisena -

Polku on suljettu, on vaarallista mennä!

Muuta liikennevalot punaisiksi.

Ja vihreä valo palaa -

"Tule sisään!" - puhuu.

Sytytä vihreä valo.

IV. Liikunta "Liikennevalo".

Opettaja nostaa punaisen lipun - lapset seisovat paikallaan, keltaisen lipun - he taputtavat käsiään, vihreän lipun - he polkevat jalkojaan.

V. Keskustelu.

Opettaja. Myös jalankulkijoiden ylityspaikoilla on liikennevalot. (Opettaja esittelee jalankulkijoiden liikennevaloa.) Punaisessa valossa seisoo henkilö. Vihreällä - hän kävelee. Risteys on paikka, jossa ylitämme tien. Häntä kutsutaan myös "seepraksi", koska hän on raidallinen, kuten seepraeläin. Piirretään tällainen jalankulkutie.

(Lapsilla on mustaa paperia kaistaleet ja he piirtävät niille jalankulkijoiden risteyksen valkoisella guassilla.)

Opettaja. Missä ylitämme tien?

Lapset. Ylitämme käytävän.

Opettaja. Missä liikennevaloissa he ylittävät tien?

Lapset. Tie ylitetään vihreässä liikennevalossa.

Opettaja. Hyvin tehty!

Kokoanut opettaja: Izmailova Nuria Garifullovna MADOU nro 357, Kazan, Tatarstanin tasavalta

Tavoitteet: Antaa lapsille käsitys liikennevalon tarkoituksesta; hänen signaaleistaan. Vahvista lasten ajatuksia liikennevalojen väreistä (punainen, keltainen, vihreä). Laajenna ja selvennä lasten tietämystä säännöistä liikennettä. Kehitä huomiokykyä, tilaan suuntautumiskykyä ja halua auttaa muita.

Oppitunnin muoto: peli.

Käytetty tekniikka: Pelit

Menetelmät: Sanallinen, diojen katselu, visualisointi, yllätyshetki.

Tekniikat: demonstraatio, dramatisointi, kysymykset lapsille, didaktiset pelit.

Varusteet ja materiaalit: liukumäet "liikennevalo" , "liikennevalot: punainen, keltainen, vihreä" , liikennevalomalli, piippu, karhu sankari.

Esityöt: havainnointi kävellessä, keskustelut liikennesäännöistä, lukeminen fiktiota.

Suunnitellut tulokset: (kohteet.)

1. Lapsi osoittaa uteliaisuutta.
2. Omistaa alkeellisia ideoita liikenneturvallisuuden alalta.
3. Lapsi osaa hyväksyä omia päätöksiä, luottaen tietoihinsa ja taitoihinsa erilaisia ​​tyyppejä toimintaa.

Toiminnan edistyminen.

Kasvattaja: - Kaverit, tänään karhunpentu tuli käymään meillä. Karhunpentu, jonka pää ja tassu on sidottu, ontuu ja itkee, ja toisessa käpälässä on piippu. - Mitä sinulle tapahtui, Pikku Karhu, miksi näytät siltä?

Pikkukarhu: - Hei kaverit. Minulla oli niin kiire luoksesi, juoksin niin nopeasti, pelkäsin myöhästymistä, että kun ylitin kadun, törmäsin autoon.

Kouluttaja: - Pikku karhu, etkö tiedä kuinka ylittää katu oikein? Eikö ystäväsi, liikennevalo, auttanut sinua?

Pikku karhu: - Mikä on liikennevalo? Ja mitä varten se on?

Kouluttaja: - Kaverit, oletko koskaan nähnyt liikennevaloa? Haluaisitko kuunnella Pikkukarhun kanssa, mitä aion kertoa sinulle liikennevaloista?

Lapset ja Nalle: - Kyllä!

Kouluttaja: (näyttää dian "liikennevalo" )

Tältä liikennevalo näyttää. Liikennevalo helpottaa liikennettä tiellä. Hän auttaa meitä ylittämään kadun. Liikennevalossa on kolme ihanaa silmää: punainen, keltainen ja vihreä.

Punainen väri - ei läpikulkua. (Liuku "punainen" liikennevalomerkki) Keltainen– sinun on valmistauduttava kadun ylittämiseen. (Liuku "keltainen liikennevalo) Vihreä- polku on avoin, ylitä vapaasti katu. (Liua "vihreä" liikennevalomerkki)

Toistetaan yhdessä: Punainen väri - ei läpikulkua. Keltainen väri - sinun on valmistauduttava kadun ylittämiseen. Vihreä väri - polku on auki, ylitä vapaasti katu.

Kouluttaja: - Ja nyt, kaverit, pelaamme peliä "Liikennevalo" .

Pelin kuvaus: Lapsia pyydetään käyttäytymään tiellä liikennevalon mukaisesti: punainen - seiso, keltainen - valmistaudu liikkumaan, vihreä - kävele.

Kouluttaja: - Hyvin tehty! Teit kaiken oikein. - Kaverit, minkä värisellä liikennevalolla voit ylittää kadun?

Lapset: - Vihreällä.

Kouluttaja: - Millä värillä sinun ei pitäisi ylittää katua?

Lapset: - Punaisella.

Kouluttaja: - Mishutka, nyt tiedät kuinka ylittää katu oikein?

Pikku Karhu: - Kyllä, nyt tiedän kuinka ylittää katu, sinun on katsottava liikennevaloa, liikennevalo itse kertoo milloin voit ylittää ja milloin et. - Voi, kaverit, minun oli niin mielenkiintoista olla kanssasi, opin ylittämään katu oikein, ja tätä varten kohtelin sinua hunajalla.

(Avaa tynnyrin, ja siellä on värillisiä mukeja hunajan sijaan)

Nalle (itkee): - Voi, hunajani on muuttunut värillisiksi ympyröiksi, et voi syödä niitä, mitä minun pitäisi tehdä?

Kouluttaja: - Älä itke, Mishka. Tarvitsemme piirejäsi, leikitään yhdessä poikien kanssa.

(Nalle on samaa mieltä)

Pelin kuvaus: lapsille annetaan värillisiä ympyröitä, opettaja kytkee liikennevalot peräkkäin ja lapset näyttävät vastaavat ympyrät ja selittävät, mitä kukin merkki tarkoittaa.

Pikku Karhu: - No, leikittiin, menen kertomaan metsän eläimille liikennevaloista ja kadun ylittämisestä. (sanoo hyvästit ja lähtee)

MBDOU "Kindergarten Yurga - 2 "Aurinko"

Oppitunnin yhteenveto "Liikennevalo"

toisessa nuorempi ryhmä

Kokoanut:

Opettaja: 2. junioriryhmä

2014

Kohde:Muodosta oman elämäsi turvallisuuden perusta.

Tehtävät:

1. Esittele lapsille liikennevalojen käsite, opeta heitä ymmärtämään liikennevalojen merkitys: liikennevalon punaiset, keltaiset ja vihreät "silmät".

2.Kehittää huomiota, muistia, ajattelua.

4. Kasvata halua oppia uusia liikennesääntöjä, muistaa ja soveltaa niitä pelissä ja elämässä.

Koulutusalueiden integrointi:

Viestintä:

· Kehitä lasten puhetta

· aktivoi sanasto: substantiivit: liikennevalo, "silmä"; adjektiivit: punainen, keltainen, vihreä; verbit: loistaa, ratsastaa.

Taiteellinen luovuus (sovellus):

· Kehitä kykyä asetella valmiita osia (tietyssä järjestyksessä) paperiarkille pyöreä muoto, ja eri värejä (opettajan suunnittelemia) ja kiinnitä ne.

· Kehitä kykyä käyttää liimaa varovasti: levitä se siveltimellä ohueksi kerrokseksi kääntöpuoli kiinnityshahmo (Valmis liikennevalot); levitä liimalla päällystetty puoli paperiarkille ja paina tiukasti lautasliinalla.

Esityöt:

· Keskustele lasten kanssa heidän suosikkisarjakuvahahmoistaan, leikkii autoilla, katselee lasten kuvituksia aiheesta.

· D/i "Traffic Light", P/i "Find Your Color", "Sparrows and the Car",

Laitteet:

Multimediataulu, levy sarjakuvalla "Smeshariki-Traffic Light", Esitys liikennevalon kuvalla ja sen signaaleilla, 3 geelipalloa.

Jokaiselle lapselle: ohjauspyörä leikkimistä varten; harjata; liima, lautasliina, siveltimen pidike, öljykangas, lautasliina, valmiit liikennevalomallit, ympyrät 3 värissä (keltainen, punainen, vihreä).

Edistyminen:

1. Lapset seisovat parvessa opettajan lähellä.

Kouluttaja: - Kaverit, monet vieraat tulivat meille tänään. Tervehditään heitä. (Lapset tervehtivät).

Kouluttaja: - Voi kaverit, katso, mikä tämä on? (3 ilmapalloa lentää ryhmään: punainen, keltainen ja vihreä, niihin on kiinnitetty levy sarjakuvalla). Se on oikein ilmapalloja, mutta mitä he toivat meille? (lasten vastaukset) Sarjakuvalevy. Kaverit, pidätkö sarjakuvien katsomisesta? (Kyllä).

Todella hyvä, laitetaan sitten levy päälle ja katsotaan millainen sarjakuva tämä on? Sillä välin laitan levyn päälle, sinä istut mukavasti, laitat jalat yhteen, suoristat selkäsi. (lapset istuvat tuoleilla vastapäätä multimedianäyttöä).

Sarjakuvan katsominen.

Kouluttaja: - Kaverit, kerro minulle, piditkö sarjakuvasta? (lasten vastaukset)

Kouluttaja: - Kuka oli tässä sarjakuvassa? (lasten vastaukset) Aivan, hyvin tehty, mitä sarjakuvahahmot keksivät, jotta voit ylittää tien rauhallisesti ja ilman pelkoa? (lasten vastaukset).

Kouluttaja: - On täysin totta, että Smeshariki keksi liikennevalon. Tiedätkö miksi liikennevaloa tarvitaan? (lasten vastaukset).

Kouluttaja: - Kaikki liikennevalot syttyvät yksitellen, ensin punainen, sitten keltainen ja vasta sitten vihreä valo syttyy.

Kouluttaja: - Kaverit, kerro minulle, kuinka monta ”silmää” liikennevalolla oli aluksi? (lasten vastaukset). Mitä värejä nämä ovat? (lasten vastaukset). Hienoa, olet niin tarkkaavainen. Ja sitten he lisäsivät toisen "silmän", minkä värinen tämä "silmä" on (lasten vastaukset). Aivan oikein - keltainen.

Kouluttaja: - Kaverit, minkä muotoiset ovat liikennevalon "silmät"? (lasten vastauksia) Aivan oikein - pyöreä. Entä väri? Sanotaan kaikki yhdessä - punainen, keltainen, vihreä.

Kouluttaja: - Hyvin tehty kaverit, tiedätkö mitä kukin liikennevalo tarkoittaa? Esimerkiksi, mitä punainen väri kertoo meille? (lasten vastaukset) Punainen valo, ei läpipääsyä, hyvin tehty, kiitos.

Kouluttaja: - Mitä keltainen valo tarkoittaa? (lasten vastaukset) Keltainen valo - valmistaudu, huomio. Voitko sinä ja minä ylittää kadun, kun valo on keltainen? (lasten vastauksia) Aivan oikein, ei.

Kouluttaja: - Mutta liikennevalo muuttuu vihreäksi - mitä se tarkoittaa? (lasten vastaukset) Aivan oikein, vihreä valo tarkoittaa, että esteitä ei ole, voit jatkaa matkaasi.

Kouluttaja: - Hyvin tehty kaverit, pidätkö pelaamisesta? Sitten kutsun sinut pelaamaan, ja peli on nimeltään "punainen, keltainen, vihreä"

Peli: "Punainen, keltainen, vihreä"

Kouluttaja: - Kaverit, teistä tulee kuljettajia. Kun nostan punaista ympyrää, se tarkoittaa, että tietä ei ole, pidät peräsimet alhaalla. Ja kun nostan keltaisen, valmistaudu, pidät ohjauspyörästä kahdella kädellä ja valmistaudut lähtöön. Kun näytän vihreää valoa, voit mennä, polku on auki, siirryt musiikin tahtiin. (Peli toistetaan useita kertoja)

Kouluttaja: - Hyvin tehty kaverit, he pelasivat hauskaa, ja mikä tärkeintä, he noudattivat liikennesääntöjä oikein.

Kouluttaja: - Ja nyt, rakkaat, ehdotan, että teet omat liikennevalot. Mene pöytiin, istu alas, laita jalat yhteen, älä unohda, että selkäsi tulee koskettaa tuolin selkänojaa.

Taiteellinen luovuus (applikaatio).

Näyte maalaustelineelle tai mediataululle.

Kouluttaja: - Kaverit, katsokaa näytettä ja kertokaa minkä värinen on pohjaliikennevalo? (lasten vastaukset) oikein vihreä. Ja mikä väri sen yläpuolella on? (lasten vastaukset) erinomainen, hyvin tehty - keltainen. Minkä värinen on yläympyrä? (lasten vastaukset). Hyvät kaverit, kaikki vastasivat oikein, se on punainen.

Kouluttaja: - Aseta ympyrät liikennevaloihin. Onnistuivatko kaikki? (tarkistaa).

Kouluttaja: - Kaverit, muistakaamme säännöt, kuinka työskentelemme kanssasi. Levitämme ympyrät liimalla öljykankaalle, asetamme ympyrän liikennevalolle ja kuivaamme sen lautasliinalla. (Kun lapset tekevät töitä, soi liikennevalomusiikki.)

Kouluttaja: - Hyvin tehty kaverit, teitte hienoa työtä. Ota työsi, kiinnitämme ne taulullemme ja ihailemme liikennevalojamme, kuinka upeita niistä tuli.

Johtopäätös:

Kouluttaja: - Kaverit, kerro minulle, mistä puhuimme tänään? (lasten vastaukset) Se pitää paikkansa liikennevaloista, mutta mitä liikennevalo tekee? (lasten vastaukset). Se palaa oikein, se loistaa.

Kouluttaja: - Kaverit, nyt tiedät kuinka ylittää tie turvallisesti, ja mitä liikennevalo sanoo, näitä sääntöjä on noudatettava, eikä niitä saa koskaan unohtaa.

Kunnallinen itsenäinen esikoulu oppilaitos lasten kehityskeskus - päiväkoti Nro 7 Kouluttaja: Golovyatenskaya Svetlana Aleksandrovna, Kurganinsk

Tehtävät:

• tutustuttaa lapset liikennesääntöihin, liikennevalojen tarkoitukseen ja signaaleihin,
• laajentaa tietoa säännöistä turvallista käytöstä lapset kadulla;
• Kannusta lapsia itsenäiseen toimintaan liikennesääntöjen nurkassa.

Laitteet:

• liikennemerkit, julisteet liikennesäännöistä; ohjauspyörät ja ympyrät punaiset, vihreät, keltaiset.

Sanakirjan aktivointi:

• liikennevalo, "seepra" , jalkakäytävä, jalankulkutie.

Esityöt: liikennemerkkien tutkiminen, keskustelu liikennesäännöistä, kaunokirjallisuuden lukeminen.

Pelitilanne

Oveen koputetaan.

Kouluttaja: Kaverit, katso kuka tuli meille?

Lapset: Pupu.

Pupu sidottu tassu.

Kouluttaja: katso Bunnya huolellisesti, mikä häntä vaivaa?

Lapset: Pupun tassu on sidottu.

Kasvattaja: kysytään, mitä pupulle tapahtui? (Lapset kysyvät: Bunny, mitä tapahtui? Miksi, onko tassusi sidottu?)

Bunny: Minulla oli kiire, ylitin tien ja jäin auton alle. Ja niin...

Kouluttaja: kaverit ja Bunny tiellä oli vaarallinen tilanne, ja liikennepoliisin tarkastaja auttaa meitä selvittämään sen.

Tarkastaja: Hei kaverit.

Kouluttaja: hyvä tarkastaja, kerro meille tiestä ja sen käyttäytymissäännöistä (kutsuu lapset liikennesääntöjen asetteluun)

Tarkastaja: (puhuu liikennesäännöistä) Kaverit, sinun on ylitettävä tie vain aikuisten kanssa ja erityisissä paikoissa, joita kutsutaan jalankulkutiloiksi. Suojatie merkitty valkoisilla raidoilla, raidallinen kuin seepra. Ihmisten pitäisi kävellä jalkakäytävillä. Ja säätelee liikennettä tiellä "liikennevalo" .

Kouluttaja: kuuntele runoa "Kolme ihanaa väriä"

Auttamaan sinua
Polku on vaarallinen
Poltamme yötä päivää
Vihreä, keltainen, punainen.

Talomme on liikennevalo -
Olemme kolme sisarusta
Olemme loistaneet pitkään
Matkalla kaikille kavereille.

Meillä on kolme ihanaa väriä
Näet meidät usein
Mutta neuvomme
Joskus et kuuntele.

Tiukin on punainen valo.
Jos se on tulessa: Lopeta!
Ei ole enää tietä
Polku on suljettu kaikilta.

Jotta voit ylittää rauhallisesti,
Kuuntele neuvomme: Odota!
Näet pian keltaisen
Keskellä on valoa.

Ja sen takana on vihreä valo
Vilkkuu eteenpäin
Hän sanoo:
- Ei ole esteitä,

Lähde rohkeasti matkallesi.
Jos teet sen riitelemättä
Liikennevalot,
Pääset kotiin ja kouluun,
Tietysti hyvin pian.

(A. Severny)

Kouluttaja: mistä tämä runo kertoo? Millä valolla voit ylittää tien ja missä valossa et? (lasten vastaukset).

Peli "Kokoa liikennevalo" : ympyrät asetetaan pöydälle: punainen, keltainen ja vihreä. Lapsia kannustetaan keräämään "liikennevalo" Se, joka kerää sen ensin, voittaa.

Kouluttaja: nyt tarkistamme kuinka muistat liikennesäännöt:

1. Mikä on sen paikan nimi, jossa autot ajavat? (tie)
2. Mikä on sen kadun osan nimi, jolla ihmiset kävelevät? (Jalkakäytävä)
3. Mikä on sen henkilön nimi, joka kuljettaa autoa? (Kuljettaja, autonkuljettaja)
4. Minkä väriset liikennevalot ovat? (Punainen, keltainen, vihreä)
5. Missä tien saa ylittää? (Seepran poikki, vihreässä liikennevalossa)

Kouluttaja:

Nämä tiesäännöt
Erittäin tiukka, mutta ei ollenkaan vaikea,
Muista ne, kuuntele tarkkaan,
He varmasti auttavat sinua elämässä!

Hyvin tehty kaverit, nyt pelataan peliä "Etsi autotalli" .

Jokaisella lapsella on jonkin värinen ohjauspyörä (punainen, vihreä, keltainen). Opettaja sanoo niin "Autot menevät töihin. Signaalissa: "Autot, autotalliin!" - lasten on löydettävä autotallinsa (tuoli, jolla on ympyrä moduulista), jossa roikkuu ohjauspyörän kanssa samanvärinen lukko. Peli toistetaan ja autotallien lukot järjestetään uudelleen.

Pelin aikana soitetaan kappale "Auto" musiikki T. Popatenko, sanat N. Naydenova.

Bunny: kiitos kaverit! Nyt tiedän kuinka käyttäytyä tiellä ja noudatan kaikkia sääntöjä.

Tarkastaja: kaverit, teitte hienosti, vastasitte ja teitte kaiken oikein. Ole aina tarkkaavainen ja vastuullinen jalankulkija ja noudata liikennesääntöjä.

Oppituntimuistiinpanoja liikennesäännöistä nuoremmille lapsille esikouluikäinen. Ystävämme on liikennevalo

Aihe:"Ystävämme on liikennevalo"
Kohde: esitellä lapsille liikennevaloja; muodostaa ajatuksia jalankulkijoiden turvallisuudesta tiellä; lujittaa tietoa pääväreistä: punainen, keltainen, vihreä.
Tehtävät:
Kasvatus: Aktivoi lasten puhetta, esittele lapsille liikennevalot ja niiden merkitys turvallisen liikenteen järjestämisessä tiellä. Korjaa värien nimet (keltainen, vihreä, punainen).
Lisää tietoa lasten liikennevaloista.
Opi kuuntelemaan tarkasti aikuisia ja toisiaan, vastaamaan kysymyksiin.
Kehittävä: Kehitä johdonmukaisia ​​puhetaitoja, huomiokykyä, muistia, älykkyyttä.
Koulutus: Kasvata hyvää tahtoa, reagointikykyä, halua auttaa ja liikennesääntöjen noudattamista.
Sanastotyö: liikennevalo, vihreä, punainen, keltainen, jalankulkija, jalkakäytävä.
Varusteet: lelujänis, liikennevalokuva, liikennevalomallit, paperiympyrät 3 väriä: punainen, keltainen, vihreä.

Koulutusalueet: « Kognitiivinen kehitys», « Puheen kehitys»,
"Taiteellinen ja esteettinen kehitys", " Fyysinen kehitys", "Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys".

Toimintatyypit: pelaaminen, motoriikka, kommunikaatio, rakentaminen, fiktio, kognitiivinen ja tutkimus.

Oppitunnin edistyminen:

Mysteeri.
Kuka selittää jalankulkijoille
Kuinka ylittää tie
Kuka sytyttää signaalit?
Auttaako heitä matkan varrella? (liikennevalo)
Kouluttaja: Lapset, nyt esitän teille erittäin vaikeita kysymyksiä. Kuuntele tarkkaan ja vastaa yhdessä.
1. Mikä on sen kadun osan nimi, jolla autot ajavat? (tie)
2. Mikä on sen tien osan nimi, jolla ihmiset kävelevät? (jalkakäytävä)
3. Mikä on sen henkilön nimi, joka kuljettaa autoa? (autonkuljettaja)
4. Mikä on jalkakäytävällä kävelevän henkilön nimi? (jalankulkija)
5. Millaiset autot ajavat tiellä? (autot, kuorma-autot jne.)
Kouluttaja: Hyvin tehty!
Hiljaa, hiljaa!

Mitä minä kuulen!
Lumi narisee ikkunan ulkopuolella!
Jollakin on kiire käymään meillä!
Oveen koputetaan. Opettaja tuo lelujäniksen, jossa on sidottu tassu.
- Hei, Bunny. Mitä sinulle tapahtui?
- Kaverit, Bunnylla oli niin kiire päästä luoksesi, että hän ei katsonut ympärilleen ollenkaan, kun ylitti tien.
Opettaja näyttää kuvaa liikennevalosta.
- Bunny, mitä luulet tämän olevan?
- Lapset, Bunny sanoo nähneensä tämän puun tien varrella. Se on tyylikäs, koristeltu valoilla, vilkkuva kuin joulukuusi päällä uusi vuosi. Tämä tarkoittaa, että voit tanssia sen ympärillä. Onko tämä oikein? Ei tietenkään!
- Lapset, mitä tämä on? (Liikennevalo) .
- Onko kukaan teistä nähnyt liikennevaloa? (Kyllä).
- Tiedätkö miksi sitä tarvitaan?
- Tässä, Bunny, kuuntele kavereiden kanssa, mikä liikennevalo on ja mihin sitä tarvitaan.
Opettaja lukee runon liikennevaloista:
Liikennevalossa on kolme ikkunaa:
Katso niitä samalla kun menet.
Jos punainen valo palaa ikkunassa:
"Stop! Älä kiirehdi! - hän kertoo sinulle.
Punainen valo - on vaarallista kävellä,
Älä riskeeraa itseäsi turhaan.
Jos yhtäkkiä keltainen ikkuna vilkkuu,
Odota, odota vähän.
Jos vihreä valo palaa ikkunassa,
On selvää, että polku on avoin jalankulkijoille.
Vihreä valo syttyi yhtäkkiä
Nyt voimme mennä.
Sinä, liikennevalo, olet hyvä ystävä
Kuljettajat ja ohikulkijat.

Liikuntaminuutti.
"kuljettajat"
Mennään, mennään autolla, kädet pitelevät ohjauspyörää
Painamme poljinta, liikuttaa jalkojaan
Kytkemme kaasun päälle ja pois, liikuttaa kättään
Katsomme tarkasti kaukaisuuteen. katso kaukaisuuteen
Pyyhkimet poistavat pisarat tee pyöriviä liikkeitä käsilläsi
Oikea, vasen, puhdas!
Tuuli sotkee ​​hiuksiasi, kädet rypistävät hiuksia
Olemme kuljettajia missä tahansa!
- Pojat, näytämme Bunnylle, millaisia ​​valoja ystävämme liikennevalo sytyttää.

Didaktinen peli "Sytytä liikennevalo"
Taululla on kaksi suurta kuvaa liikennevalosta "ilman valoja". 6 lapselle annetaan tietyn värisiä mukeja: punainen, keltainen, vihreä.
Tehtävä: sinun on "sytytettävä liikennevalo" oikein. Muut lapset tarkkailevat, korjaavat ja tarkistavat, että tehtävä on suoritettu oikein.
- Kaverit, Bunny ymmärtää nyt kaiken. Hän haluaa esitellä liikennevalot myös ystävilleen. Mutta kuinka hän tekee sen? Eihän metsässä ole ainuttakaan liikennevaloa. Autetaan metsäeläimiä ja tehdään niille liikennevalot.

Sovellus "Liikennevalo"
Lapsille jaetaan valmiita liikennevaloja ja mukeja. oikeat värit. He valitsevat ensin haluamasi väriset mukit ja asettavat ne lomakkeelle.
Tämän tehtävän selittämisen ja näyttämisen jälkeen lapset liimaavat varovasti "valot".

Bunny kiittää meitä siitä, että olet opettanut hänelle paljon. Hänellä on kiire tapaamaan ystäviään, mutta nyt hän on varovainen tiellä. Sanotaanpa vielä kerran, kuinka tie ylitetään:
1. Vain kun valo on vihreä.
2. Katso ensin vasemmalle ja sitten oikealle.
3. Kävele nopeasti, mutta älä juokse.
- Hyvästi, Bunny! Tule käymään taas.