Huomautuksia applikaatiosolmuista valmistelevassa ryhmässä "syksyn matto. Sovellus valmistelevassa ryhmässä: hedelmäkulho ja syksyinen matto

Hakemus aiheesta "Syksyn matto". Valmisteleva ryhmä.

Materiaali valmistettuBakulina M.V.

Opettaja MBDOU:ssa nro 34 Voronezhissa.

Lehdet ovat lentäneet pois
Lintuparven perässä.
Olen punaisessa syksyssä
Kaipaan sinua päivästä toiseen.

Taivas on surullinen
Aurinko harmittaa...
Harmi, että syksy on lämmin
Se ei kestä kauan!

Ja tässä yksi tällainen upea applikaatio voidaan tehdä värillisestä paperista.

Sovellus on loistava tapa pitää lapsi kiireisenä, ohjata hänen energiaansa oikeaan suuntaan ja myös opettaa hänelle uusia ja mielenkiintoisia asioita. Lisäksi hakemuksia tekemällä lapsi kehittyy hienomotoriset taidot käsiä, opettaa erottamaan värejä ja muotoja, työskentelemään paperin ja muiden materiaalien kanssa.

Oppitunnit käsityötä suunniteltu viihdyttämään lapsia ja kehittämään heidän luovia taipumuksiaan, osoittamaan, kuinka yksinkertaisista asioista voidaan luoda jotain kaunista ja samalla pitää hauskaa.

Syksy on vuodenaikaa, joka hämmästyttää väreillään. Ympäröivä kauneus saa sinut haluamaan luoda jotain omin käsin. Esimerkiksi tehdä sovelluksia, piirtää, veistää.

Ohjelman sisältö:

Saa lapset haluamaan luoda kollektiivisen sävellyksen leikatuista lehdistä ryhmän sisustamiseksi. Opeta lapsia leikkaamaan symmetrisiä lehtiä kahtia taitetusta paperista. Kehitä väri- ja sommittelutajua. Luo ystävällisiä suhteita yhteisen toiminnan prosessissa.

Materiaalit ja varusteet:

Whatman
- värillinen paperi
- mallit lehtien leikkaamiseen
- yksinkertainen kynä
-sakset
- liima - lyijykynä

Työn edistyminen:

Lapset leikkaavat ja liimaavat lehtiä whatman-paperille haluamallaan tavalla, miltä se näyttää heistä kauniilta. On hyvä, että on lehtiä eri värejä, silloin sovelluksesta tulee hauskempaa. Opettaja tutkii työtä, kehuu lapsia ja muistaa, mitä mattoja he tekivät viime vuonna.

Seurauksena yhteistyötä meillä on jotain tällaista syksyinen matto, joka koristaa ryhmämme sisustusta pitkään.

Liikuntaminuutti. « Lehdet."

Olemme syksyn lehtiä
Me istumme oksilla. (istu alas)
Tuuli puhalsi ja me lensimme,
Lensimme, lensimme (helppo juosta ympyrässä)
Tuuli tuli taas
Ja hän poimi kaikki lehdet. (helppo juosta ympyrässä)
Pyörii ja lensi
Ja he istuivat hiljaa maahan. (istu alas)

Jälkeen itse tehty lapset saavat katsella ja keskustella työstään, ja opettaja laittaa päälle P.I. Tšaikovskin ”Syksyn” musiikin ja kysyy lapsilta, mitä mieltä he ovat siitä, että syksy jättää heidät.

Tylsä kuva!
Loputtomat pilvet
Sade sataa jatkuvasti
Lätäköitä kuistilla...
Kitukasvuinen pihlaja
Kastuu ikkunan alle
Näyttää päiväkoti
Harmaa ikkuna.
Miksi tulet käymään aikaisin?
Onko syksy tullut meille?
Sydän kysyy edelleen
Valoa ja lämpöä!...

Kunnallinen esiopetuslaitos

Yleinen kehittävä päiväkoti nro 6 "Lumikki"

Kuntamuodostelma Lyubertsyn kunnanalue

Moskovan alue.

Abstrakti avoin luokka V keskimmäinen ryhmä taiteelliseen ja esteettiseen kehitykseen

"Syksyn lehtien matto."

Valmisteli ja ohjaa opettaja

I pätevyysluokka

Fedortseva Victoria Rinatovna

Lyubertsy 2015

Integrointi koulutusalueet : « Kognitiivinen kehitys», « Puheen kehitys", "Taiteellinen ja esteettinen", "Fyysinen kehitys".

Tehtävät.

Koulutus:Toista syksyn merkit lasten kanssa; vahvistaa lasten tietoja puista, erottaa puiden lehdet, löytää oikea vastaavuus: lehti - puu; oppia asettamaan sävellys kokonaiselle paperiarkille yhdessä; vahvistaa kykyä työskennellä liiman kanssa.

Koulutus: Edistää kehitystä viestintätaidot lasten mielikuvitusta ja luovuutta.

Koulutus: Kasvata kiinnostusta alkuperäistä luontoa kohtaan.

Suunnitellut tulokset:Osoittaa vahvaa kiinnostusta erilaisia ​​tyyppejä toiminta; on ystävällinen intonaatio puheen ilmaisukyky; on kulttuurinen kommunikointi ikätovereiden kanssa; käyttää opittuja sovellustekniikoita.

Lasten aktiviteetit:Leikkisä, kommunikoiva, musikaalinen, tuottava.

Esityöt:Tutustuminen vaahtera- ja tammipuihin ja näiden puiden lehtiin.

Materiaali: Interaktiivinen taulu, nauhuri, syksyn lehdet pahvista peliin, Syksy, erilaisia ​​syksyn lehtiä lasten maalaamasta paperista, iso lehti vihreä maton väri, liimapuikko, äänite "Dance of Autumn Leaves", äänite P.I. Tšaikovski "Vuodenajat" (Syksy), lautasliinat.

Menetelmät ja tekniikat: Arvoituksen tekeminen, keskustelu, artikulaatiovoimistelu ”Lehtien kahina, itsenäinen työ, tulos.

GCD suunnitelma.

1.Arvata arvoitus

2. Yllätyshetki "Syksy"

3. Artikulaatiovoimistelu "Lehtien kahina".

4. Hengitysharjoitukset"Ruuta lehtiä"

6. Liikunta "Syksyn lehtien tanssi".

7. Lasten itsenäistä toimintaa

8. OD:n tulos

OD:n edistyminen

Kouluttaja: Tule luokseni, käänny vieraita päin, sano hei, hymyile. Nyt seisotaan ympyrässä.

Kaikki lapset kokoontuivat ympyrään,

Olen ystäväsi ja sinä olet ystäväni.

Pidetään käsiä yhdessä

Ja hymyillään toisillemme.

Arvaa arvoitus.

Se on taiteilija, se on taiteilija

Kaikki metsät ovat kullattuja

Jopa rankka sade

En pesty tätä maalia pois.

Pyydämme sinua arvaamaan arvoituksen,

Kuka tämä taiteilija on? (syksy)

Syksy on saapunut oppitunnillemme tänään.

(Ruudulle ilmestyy syksyinen tyttö.)

Kouluttaja: Nimeä syksyn merkit. Mitä tapahtuu syksyllä? (linnut lentävät etelään, lehdet putoavat, niistä tulee värikkäitä. Vettä sataa ja tuuli puhaltaa...)

Kouluttaja: Kaverit, pidätte syksystä.

Lapset: Kyllä!

Kouluttaja: Miksi pidät syksystä?

Lapset: Koska ympärillä on kaunista, poluilla on lehtiä, niillä voi kävellä ja kuunnella niiden kahinaa. Kerrotaan kuinka lehdet kahisevat.

Artikulaatiovoimistelu "Lehtien kahina".

Kouluttaja: Tiedättehän kaverit, mutta pian tämä kaunotar on poissa. Talvi tulee ja koko maa on lumen peitossa. Mikä sääli. Haluan todella, että tämä kauneus miellyttää meitä pidempään. Kaverit, tiedän kuinka säilyttää tällainen kauneus, minun täytyy tehdä matto lehdistä. en varmaan pärjää yksin. Voitteko auttaa minua?

Kaverit, katsokaa mitä syksy on hajallaan lattialle. (Lehdet.)
-Lapset, mikä on sen luonnonilmiön nimi, kun lehdet putoavat puista?
(Lehdet putoavat.)
Kaverit, katsokaa kuinka monta värikkäitä lehtiä ympärillä on.

Hengitysharjoitukset "Puhauta lehtiä"

Kouluttaja: Kuvittele, että olet tuuli. Mutta tuuli voi olla erilainen: joskus voimakas, joskus hiljainen, joskus hyvin heikko. Mutta millainen tuuli olet, sen musiikki kertoo. (Lapset puhaltavat lehtiä musiikin tahtiin.) (1-2 min.)

Kouluttaja: Mistä puista nämä lehdet ovat? Valitse haluamasi.

Kouluttaja: Anya, mistä puusta lehti putosi?

Voi, he haluavat kertoa meille jotain (opettaja kuuntelee). Lehdet haluavat leikkiä unelmillamme. Entä sinä?

Lapset: Kyllä!

Didaktinen peli"Mistä puusta lehti on?"
Tavoite: Opi erottamaan puun lehdet, löydä oikea vastaavuus: lehti - puu.

Nyt tanssitaan lehtien kanssa

Fyysinen harjoitus "Syksyn lehtien tanssi".

Lehdet, lehdet lentää tuulessa,(lapset juoksevat ympyröissä varpailla)

Lasten jalkojen alta kuuluu hiljaista kahinaa.

Ja sujuvasti heilutellen he tanssivat ympyrässä.(pysähdy, kättele)

(kehruu)

Lehdet lentävät nyt oikealle, nyt vasemmalle, ( kätellä)
Syksyinen puutarhamme sanoo hyvästit meille.
Lehdet heiluvat ja tanssivat pyöreää.(he kättelevät alla)
Ja syystuuli laulaa heille laulun.(kehruu)

Kouluttaja : Kaverit, oletteko unohtaneet, että lupasitte auttaa minua koristamaan syksyn maton?

Kerää syksyn lehdet mahdollisimman pian, koristelemme niillä mattomme.

Lapset tuovat erilaisia ​​lehtiä, aseta ne mattoaihiolle, luo sommittelu ja ihaile sitten mattoa.

Pidätkö matosta? (Kyllä).

Mitä minun pitäisi käyttää niiden liimaamiseen? (Liima.)

näin? (näyttää liimapuikkoa). (Kyllä.)

Kaverit, muistetaan kuinka työskennellä liiman kanssa.

Voiko sitä vääntyä liikaa? (ei) Miksi? (Se menee rikki).

Voitko painaa liimaa liikaa? (ei) Miksi? (liimaa tulee paljon)

Jotta lehdet tarttuvat hyvin, pitääkö ne levittää liimalla kaikkialle vai vain keskelle? (kaikkialla)

Kaverit, tulkaa pöytiin, heillä on kaikki valmiina työtämme varten.

Lapset lähestyvät pöytiä.

Miksi laitoin kauniit öljykankaat? (Sinun on levitettävä liimaa lehdille, jotta pöytä on puhdas.)

Lapset alkavat työskennellä itsenäisesti. Lasten vieressä oleva opettaja tekee samaa työtä. Aikana itsenäistä työtä musiikkia P.I. Tšaikovski "Vuodenajat – syksy.

No, viimeinen paperi on liimattu. Mitä liimalle nyt pitäisi tehdä? (Pitä se, jotta se ei kuivu.)

Kouluttaja: Kaverit, katsokaa kuinka kauniin syksyisen maton olemme tehneet!

Pidätkö hänestä? Miksi? (Kaunis, iloinen, värikäs jne.)

Lapset: Koska työskentelimme kaikki yhdessä, ystävällisesti ja saimme kauniin maton.

Kouluttaja: Hyvin tehty kaverit, auttoitte minua toteuttamaan unelmani. Luulen, että Autumn todella pitää työstämme.

Kiinnitetään matto seinään, jotta meillä on iloinen, hyvä mieli.

Kouluttaja: Syksy on erittäin iloinen, että hän tuli meille tänään, hän toi sinulle lahjoja.

Kirjallisuus:

1 . Lykova I.A. Visuaalinen toiminta V päiväkoti. Keskiryhmä.

2. S. Komarova “Taidetoiminta päiväkodissa. Vanhempi ryhmä."

Oppitunnin yhteenveto sovellukselle "Syksyn lehtien matto"

Kohde: esittele lapsille uudenlainen applikointi - kukkakauppa,

jatkaa tutustumista syksyiseen luontoon.

Tehtävät:

1. Koulutus:

Opeta lapsia valitsemaan tarvittavat lehdet omien suunnitelmiensa mukaisesti vuorotellen muotoa (väriä tai kokoa), asettamaan tasaisesti ja kiinnittämään ne valitun muotoiselle arkille.

Vahvista taitoja valita ja liimata kuivia lehtiä tietyssä järjestyksessä;

2. Kehittävä:

Kehittää lapsilla kompositiopiirtämisen taitoja (suuntautuminen kuvan muodossa, rytmitaju ja silmä).

Kehittää luovuus ja lasten mielikuvitusta.

Kehitä ajattelua luomisen keinoin ongelmallinen tilanne;

3. Kouluttajat:

Edistää huolehtivaa asennetta luontoa kohtaan;

Kasvata kiinnostusta oppia ympäröivästä maailmasta;

Kehitä tarkkuutta, kun työskentelet kuivien luonnonmateriaalien kanssa.

Materiaalit: kuva tammi, vaahtera, lehmus, koivu; kuvia näiden puiden syksyn lehdistä.

Moniste: liima, liimaharja, valkoiset A4-paperiarkit, joukko kuivattuja tammen lehtiä, lehmus, vaahtera (4-5 lehteä jokaisesta puulajista), lelukarhu.

Esityöt: retki syyspuistoon, jokaisella lapsella syksyn lehtien kerääminen ja herbaariumin tekeminen.

Oppitunnin edistyminen:

K: Hei lapset! Katsokaa kuinka monta vierasta saapui meille tänään. Tervehditään heitä. Ja tervehditään myös toisiamme:

Olemme hauskoja lapsia

Sekä tytöt että pojat

Käännymme toistemme puoleen

Ja hymyilemme kaikki yhdessä.

Kaverit, kuule joku koputtaa oveen. Oi, karhu tuli meille kylään. Katsokaa kuinka surullinen hän on, kysytään häneltä mitä tapahtui.

Karhu: Aion pian mennä nukkumaan luolaani, mutta pelkään jäätymistä talvella. Haluaisin todella makaamaan lämpimälle matolle, mutta minulla ei ole sellaista.

Liuku.

Kaverit, katsokaa kuvaa ja kertokaa minulle, mikä vuodenaika siinä on kuvattu. Aivan oikein, nyt on syksy, joten meillä on paljon syksyn lehtiä. Miksi päätit niin? (Lasten vastaukset). Autetaan karhua ja tehdään niistä matto. Katso, mitä kauniita syksyn lehtiä edessäsi on! Keräsimme ne kävellessämme ja kuivasimme ne. Muista kuinka kaunis se oli, mitä kirkkaat värit olivat värikkäitä ympärillä.

Katsotaan kuvia ja muistetaan puita, joista keräsimme lehtiä.

Liuku.

Didaktinen peli "Kerro minulle, millainen lehti sinulla on"

K: Leikitään nyt karhun kanssa ja muistetaan mikä lehti millekin puulle kuuluu. Opettaja antaa lapsille yhden lehden eri puista. Sitten hän selittää, että musiikki soi ja lapset pyörivät lehtien kanssa, karhu sanoo puun nimen ja se, jolla on sellainen lehti, tulee hänen luokseen. Peli toistetaan useita kertoja.

Liuku.

K: Hyvin tehty, kaikki tekivät sen! Istu alas. Kerrotaan nyt Teddy Bearille vielä kerran, mikä lehtiemme nimi on. Puun lehti on tammi-tammi, vaahtera-vaahtera, koivu-koivu, lehmus-lemmus.

K: Muistatko kuinka lehdet kahisivat jalkojesi alla kävellessäsi?

Laita kämmenet yhteen ja hiero niitä, sano kuinka lehdet kahisevat (sh-sh-sh).

Nyt venytetään sormia, jotta ne toimivat hyvin. Myös karhu leikkii kanssamme.

Sormivoimistelu"Lehdet"

Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi,Taputa käsiäsi

Keräätään lehtiä:

Koivun lehtiä, pihlajan lehtiä, Taivuta sormiasi yksi kerrallaan

Poppelin lehdet, viburnum lehdet.

Keräämme tammenlehtiä

äidille syksyinen kimppu Tuomme sen.Taputa käsiäsi

K: Hyvin tehty, kaverit.

Liuku.

Mennään töihin. Kehotan jokaista keksimään oman kuvionsa, muistaen millainen matto meillä oli jalkojen alla syksyisessä puistossa.

Valitse tarvitsemasi lehdet ja aseta ne paperille.

Miksi kuiviin lehtiin pitää levittää liimaa erittäin huolellisesti? (lehdet ovat hauraita).

Opettaja ehdottaa lehtien liimaamista, nostamalla jokainen lehti varovasti. Lapset asettelevat keksityn kuvion paperille ja liimaavat lehtiä. Lapset näyttävät teoksiaan toisilleen, ihailevat niitä ja iloitsevat heidän saavutuksistaan.

Oppitunnin yhteenveto:

K: Mitä upeita kuvioita olet keksinyt! Laitetaan ne kaikki yhteen, niin saamme ison ja lämpimän maton.

Kiitos kaverit! Nyt voin nukkua matoillasi koko talven enkä jäätyä.

Tämä artikkeli on omistettu sovellukselle, nimittäin kuinka se tehdään teemallinen applikaatio aiheena syysmatto. Esimerkki tällaisesta sovelluksesta on alla olevassa kuvassa.

Syksyn alkaessa tunnit alkavat kouluissa ja päiväkodeissa. Käsityötunnit on suunniteltu viihdyttämään lapsia ja kehittämään heidän luovia taipumuksiaan, näyttämään kuinka yksinkertaisista ympärillään olevista asioista voi luoda jotain kaunista ja samalla pitää hauskaa.

Syksy on vuodenaikaa, joka hämmästyttää väreillään. Ympäröivä kauneus saa sinut haluamaan luoda jotain omin käsin. Esimerkiksi piirtää, veistää, tehdä applikaatioita.

Päiväkodit järjestävät usein näyttelyitä ja askartelukilpailuja eri aiheista. Siksi ei ole yllättävää, jos opettaja valmisteleva ryhmä Kävellen aikana hän kutsuu lapset keräämään kauniita pudonneita lehtiä, joita he tarvitsevat ruumiillisen työn luokissa.

Opi tekemään kaunis applikoitu syksyinen matto aloittelijoille

Hakemuksen tekemiseen tarvitaan seuraavat materiaalit:

• puiden lehdet (vaahtera, koivu);
• PVA-liima;
• lautasliina;
• värillinen pahvi;
• muovailuvaha (keltainen).

Pakki tarvittavat materiaalit näkyy alla olevassa kuvassa:

Jokainen lehti on voideltava PVA-liimalla ja asetettava huolellisesti värilliselle pahville. Lapsille annetaan mahdollisuus kuvitella, he asettelevat keltaisia, ruskeita, punaruskeita lehtiä, mutta värimaailma on hieman yksitoikkoinen, ja he haluavat elävöittää koostumusta. Käytetään pahvista leikattuja kukkia. Ne voidaan tehdä punaisiksi, kuten esimerkissä näkyy, tai voit valita toisen värin. Jokainen kukka voidellaan liimalla ja asetetaan sinne, missä lapsi haluaa. Tämä on hänen luovuuttaan.

Teemme keltaisesta muovailuvahasta pieniä palloja ja koristelemme niillä kukkien keskikohdat.

Tämä on todellinen koostumus. Tässä käytimme lehtiä, pahvista leikattuja kukkia ja muovailuvahaa.

IN vanhempi ryhmä sovellus näyttää yksinkertaisemmalta ja on helpompi suorittaa. Syksyn lehtimatto näkyy alla:

Kävelevät lapset keräävät lehdet, joista he pitävät.

Työskentelyä varten tarvitset:

• puiden lehdet;
• värillinen pahvi;
• PVA-liima;
• harjata.

Lapset yksinkertaisesti kiinnittävät lehtiä värilliselle pahville haluamallaan tavalla, miltä se näyttää heistä kauniilta. On hyvä, jos lehdet ovat erivärisiä, niin applikaatio on hauskempaa. Opettaja tutkii työtä, kehuu lapsia ja muistaa, mitä mattoja he tekivät keskiryhmässä. Tuolloin kaikki eivät vielä tienneet kukkien nimiä, mutta nykyään he pystyivät rakentamaan todellisia kankaita.

Mutta niin upea applikaatio voidaan tehdä värillisestä paperista.

Opettajan tälle oppitunnille asettamat tavoitteet:

keskustele lasten kanssa syksyn merkeistä, opeta heitä asettelemaan applikointiyksityiskohtia ja vahvista heidän kykyään työskennellä liiman kanssa;

edistää luovien kykyjen kehittymistä;

Kasvata kiinnostusta alkuperäistä luontoa kohtaan.

Ensin sinun on varastoitava lehtiä. Ne on leikattava paperista. Parempi yrittää leikata se yksinkertaiset muodot. Yksinkertaisimmat ovat poppelin lehdet. Tällä lehdellä on pisaran muoto ja varsi.

Lilan lehti ei ole paljon monimutkaisempi. Sen alaosa kallistuu hieman kahvaa kohti

Seuraavaksi vaahteran ja tammen lehdet. Keskussuonen lisäksi vaahteralla on myös useita sivusuonia. Tammessa on myös sivusuonet molemmilla puolilla. Ei ole ehdottomasti välttämätöntä yrittää tehdä lehdistä symmetrisiä, koska ne eivät ole symmetrisiä.

Ne näyttävät tältä:

Tällä hetkellä käsiteltävänä oleva sovellus on taso 2.

Jo valmiiden lehtien lisäksi tarvitset:

• kattolaatat (alusta);
• värillinen paperi;
• lyijykynä;
• sakset;
• liima.

Paperin tulee olla eri syysvärejä. Ne on liimattava alustaan ​​kaoottisessa järjestyksessä. näin:

Liimaa yksi lehti jokaiseen ruutuun ja saat kauniita kuvia.

Voit piirtää lehtiin suonet huopakynillä. Se näyttää vielä enemmän oikeilta lehdiltä.

Käsityön jälkeen lapset saavat katsoa ja keskustella toistensa töistä, ja opettaja laittaa päälle P.I. Tšaikovskin ”Syksyn” musiikin ja kysyy lapsilta, mitä mieltä he ovat siitä, että syksy jättää heidät.

Joku on surullinen, joku odottaa talvea.

Opettaja esittää P.I. Tšaikovskin "The Seasons" ja keskustelee siitä lasten kanssa eri aikoina vuosi, ja sitten jokainen sisustaa työhuoneen yhdessä matoilla.

"Millaisia ​​mattoja saimme?" - kysyy opettaja. "Aurinkoinen, iloinen, värikäs", lapset vastaavat.

Bottom line: ihaile syksyn lahjoja, huomioi eniten hyvä valinta aplikoinnin värit, suoritustarkkuus.

Pian sataa lunta, mutta luokkahuoneessa on silti aurinkoista ja iloista, sillä syksyn lehdet pitävät lämpimänä.

Video artikkelin aiheesta

Jotta lapset voivat paremmin kuvitella, kuinka applikointi tehdään yksinkertainen aihe syksyn matto, katsottavaksi ehdotettu video: