Viihdettä nuoremmassa ryhmässä "1. syyskuuta - Tiedon päivä. Yhteenveto päiväkodin viihteestä "1. syyskuuta - Tietopäivä!" Junioriryhmä Loma junioriryhmässä 1.9

Kohde: luoda ilon ja juhlan ilmapiiri; harjoittelua yhteisissä toimissa peleissä ja harjoituksissa.
Tehtävät:
koulutus:
1. Kehittää kykyä pelata pelejä sääntöjen mukaan, keskittyä sanalliseen säestykseen harjoituksia suoritettaessa;
2. Näytä ero erikokoisten pyöreiden esineiden välillä käyttämällä sanoja "iso", "pieni";
3. Muista kuuluisien satujen "Nauris", "Kolobok", "Teremok" satuhahmot;
4. Toista päävärien nimet: punainen, sininen, keltainen, vihreä.
kehitetään:
1. Kehitä kätevyyttä, kekseliäisyyttä ja motorista aktiivisuutta;
2. Kehitä huomiokykyä tehtäviä suorittaessasi.
koulutus:
1. Luo halu osallistua lomaan;
2. Kehitä kykyä toimia yhdessä toistamalla harjoituksia opettajan jälkeen;
3. Kehitä viestintätaitoja.

Laitteet:

Kirjat "Nauris", "Kolobok", "Teremok";
kuvat - kuvat satujen "Nauris", "Kolobok", "Teremok" hahmoista - kissa, pulla, sammakko;
"Kapitoshki" - sinisen, punaisen, keltaisen ja vihreän väriset ilmapallot - lasten lukumäärän mukaan;
keltainen pallo - "Aurinko";
erikokoiset kontrastipallot - suuret ja pienet (3-4 isoa palloa ja 4-5 pientä);
saippuakuplia, värillisiä värikyniä.
Esityöt:
Ryhmän koristelu ilmapalloilla; lukemassa satuja "Nauris", "Kolobok", "Teremok".

Tapahtuman edistyminen

I. Organisatorinen hetki - valmistautua henkisesti lomaan.
Kouluttaja:
Tänään kaikilla lapsilla on erityinen loma - Tietopäivä! Syyskuun 1. päivänä koululaiset kimppujen ja salkkujen kanssa, pukeutuneena ja kauniina, menevät kouluun hankkimaan tietoa. Myös päiväkotilapset rakastavat leikkiä ja oppimista, ja 1. syyskuuta vietetään tietopäiväämme. Buratino (mikä tahansa muu sankari (nukke) - sadun puinen poika, joka leikkii ja tanssii kanssamme) tuli lomallemme.
(Lapset: yhdessä he kutsuvat Pinocchiota).

II. Pääosa.

Pinocchio:
Hei lapset! Kuinka monta palloa siellä on! Millainen loma tämä on? Tiedon päivä? Hienoa! Ja pakenin sadustani, koska kaikki siellä opettavat minua, opettavat minua, mutta minä tiedän jo kaiken!
Haluatko olla yhtä älykäs ja varovainen?

(Lasten vastaukset).
Sitten sinun täytyy ehdottomasti mennä päiväkotiin.
- Pelaatko päiväkodissa, eikö niin? (Kyllä).
- Luetko satuja päiväkodissa? (Kyllä).
- Piirrätkö päiväkodissa? (Kyllä).
- Tanssitko päiväkodissa? (Kyllä).
No, sitten voit auttaa minua. Näytä minulle, kuinka voit pelata, pitää hauskaa ja tanssia, niin istun täällä ja katson sinua.

Kouluttaja: Kaverit, näytämme Pinocchiolle kuinka taitavia ja taitavia olemme?
Ensimmäinen tehtävä Buratinolta.
1. Arvaa satu, josta sankari katosi.
Satujemme sankarit ovat paenneet, heidät on palautettava takaisin satuihinsa. Täällä minulla on pulla, sammakko ja kissa. Ja tässä ovat sadut. (Pinocchio näyttää 3 kirjaa: "Nauris", "Kolobok", "Teremok" ja kolme hahmoa). Auta sankaria löytämään satunsa.
(Lapset: suorita tehtävä yhdessä Pinocchion kanssa).

2. "Talo Kapitoshkalle" - laita jokainen Kapitoshka omaan taloonsa.
Pojat tulivat käymään meillä! He ovat eksyksissä eivätkä löydä kotiaan. Autetaanko heitä?
Annan sinulle pieniä Kapitoshkoja. (Opettaja jakaa Kapitoshkia - erivärisiä ilmapalloja, jotka on täytetty hiekalla tai jauholla).
Kaverit, katsokaa, Capitoshkat ovat erivärisiä. Kenellä on punainen capitoshki? Kenellä on sininen? Kenellä on keltainen? Kenellä on vihreää? Laitetaan Kapitoshkat taloihin: punaiset - punaiseen taloon, siniset - siniseen taloon, vihreät - vihreään taloon, keltaiset - keltaiseen taloon.
(Lapset: suorita tehtävä yhdessä opettajan kanssa).

3. Peli "Auringonpaiste".

A) Iso ja pieni aurinko.
Ulkona kylmeni ja syksy on saapunut. Aurinko paistaa harvemmin ja lämmittää vähemmän. Pojat, leikitään auringon kanssa, jotta se olisi kanssamme pidempään.
Seisomme ympyrässä, pidämme kädestä, teemme aurinkoa, mutta vain sen, jonka kerron sinulle.
"Auringosta on tullut suuri -
Tämä on, tämä on!"
(Lapset: yhdessä opettajan kanssa muodostavat laajan ympyrän).
"Auringosta tuli pieni, pieni -
Näin, näin!"
(Lapset: muodostavat yhdessä opettajan kanssa pienen ympyrän).

B) Aurinko heräsi.
"Yöllä aurinko nukkuu sikeästi,
Ympärillä on hiljaisuus.
Mutta sitten aurinko heräsi,
Venytteli, hymyili,
Säteet valuvat maahan -
Lapset nauravat iloisesti!"
(Lapset: tekevät yhdessä opettajan kanssa liikkeitä tekstin mukaan).

4. Peli "Iso ja pieni pallo".
Kouluttaja:
Eniten rakastan pallon pelaamista. Katso kuinka monta palloa minulla on: on suuria palloja ja pieniä palloja. Auta minua laittamaan isot pallot isoon koriin ja pienet pallot pieneen koriin.

(Opettaja näyttää, kuinka tehtävä suoritetaan).
(Lapset: ota pallot ja laita ne vuorotellen oikeaan koriin, Pinocchio auttaa tarvittaessa).

II. Yhteenveto oppitunnista.
Pinocchio:
Kuinka hauska ja mielenkiintoinen olet! Tiedät kuinka tanssia ja tiedät satuja, ja pystyit erottamaan värilliset Kapitoshkat oikein, ja he auttoivat minua selvittämään pallot.
Tänään on 1. syyskuuta - tiedon päivä! Tiedät jo paljon, mutta sinulla on vielä paljon opittavaa tänä vuonna. Hyvää lomaa kaverit!
Mutta minun on aika palata satuun. Tajusin, että minun täytyy opiskella voidakseni osata ja tietää kaiken. Ensi vuonna tulen ehdottomasti luoksesi ja pelaamme taas. Hyvästi! Nähdään taas!
Kouluttaja:
Pinocchio on poissa, mutta lomamme jatkuu! Nyt piirretään värillisillä liiduilla ja puhalletaan kuplia!

Tietopäivälle omistettu vapaa-ajan skenaario "1. syyskuuta päiväkodissa" 4-5-vuotiaille lapsille "Tässä ollaan!"

Kohde: suotuisan ilmapiirin luominen ryhmässä.
Tehtävät:
Luovien kykyjen kehittäminen;
Opi toimimaan tiiminä;
Laajentuvia ideoita syyskuun 1. päivän lomasta.

Tapahtuman eteneminen:

Kouluttaja: Hei rakkaat kaverit. Olemme iloisia nähdessämme sinut jälleen suosikkipäiväkodisi seinien sisällä. Tänään meidän lomamme on omistettu syyskuun 1. päivälle. Kaverit, tiedättekö millainen päivä tämä on?
Lapset: Tämä on tiedon päivä.
Kouluttaja: Kyllä se on oikein. Vaikka sinä ja minä emme ole koulussa, sinä ja minä aloitamme myös uuden kouluvuoden. Menemme kanssasi "tiedon" maahan, jossa opimme joka päivä jotain uutta. Oletko samaa mieltä?
Lapset: kyllä.
Kouluttaja: Jotta voisimme mennä maagiseen maahan, meidän on sanottava taikasanoja.
"Käänny ympäri, löydät itsesi maagisesta maasta"
Kouluttaja: Löysimme itsemme maasta. Kaverit, mitä näet? ("asemanumeron" numerot on asetettu etukäteen)
Lapset: Numerot. 1,2,3,4,5.
Kouluttaja: Aivan, millä numerolla aloitamme?
Lapset: 1.

Asema 1 "Tervehdys".
Kouluttaja: Luen nyt sinulle rivin, ja sinä jatkat sitä:
1. Peli "Hei"
- Kun kohtaamme aamunkoitto,
Kerromme hänelle... (Hei)
-Aurinko valaisee hymyillen,
Lähetä meille... (hei)
- Kun tapaamme monien vuosien jälkeen
Sinä huudat ystävillesi... (hei)
Ja he hymyilevät sinulle takaisin
Hyvästä sanasta... (hei)
- Ja muistat neuvon
Anna kaikille ystävillesi... (hei)
Vastataan kaikki yhdessä
Sanomme toisillemme... Hei!
(pelin aikana lapset eivät seiso, vaan tervehtivät toisiaan; voit käyttää eri vaihtoehtoja: ensimmäinen rivi sanalla hello, kädet ylös, toinen rivi sanalla hei, hymyilevät toisilleen jne.)

Kouluttaja: Hyvin tehty kaverit. Ja nyt asemalle 2, sinun ja minun täytyy laukkaa kuin puput.

Asema 2. "Olemme vahvoja tyyppejä"
Kouluttaja: Ensimmäisen aseman ohitimme onnistuneesti. Kaverit, pidätkö harjoituksista?
Lapset: kyllä.
Kouluttaja: Ja tämä asema näyttää meille, onko tämä totta vai ei.

Fyysinen harjoittelu.
"urheilijat"
Olemme urheilijoita riippumatta siitä, mitä
Kyllä, kyllä, kyllä! (taputtelee käsiä)
Rakastamme juoksemista, rakastamme hyppäämistä,
Kyykky ja punnerrukset (tekstin liikkeet paikoillaan)
Ja taipua kuin kala (harjoitus "kala")
Olemme urheilijoita riippumatta siitä, mitä (kädet vyöllä, kääntyy sivuille)
Kyllä, kyllä, kyllä! (taputtelee käsiä)
Nostamme käsipainoja
Kävelemme polkua pitkin,
Seisoimme kannoillamme, sitten varpaillamme, (liikkeitä tekstin läpi)
Voittomme ovat hyvin lähellä. (jalkojen hyppääminen yhteen ja erilleen, käsien taputus pään yläpuolella)

Kouluttaja: Hyvin tehty, olemme nyt todellisia urheilijoita. Meidän täytyy kävellä asemalle 3 kannoillamme.

Asema 3 "Arvaa melodia"
Kouluttaja: Ja tällä asemalla meitä pyydetään arvaamaan melodia (lapset eivät voi vain arvata, vaan myös tanssia otteen mukaan). Lapset laittavat musiikin päälle ja arvaavat.

Lista kappaleista:
1. Antoshka ** - musiikki. V. Shainsky, sanoitukset. Y. Entina - m/f "Merry Carousel #1"
Pinocchio ** - sanat. Yu Entina, musiikki A. Rybnikov - elokuva "Pinockion seikkailut"
2. Kaksi iloista hanhetta ** - ukrainalainen kansanlaulu, m/f "Merry Carousel"
3. Laulu Nalle Puh - sanoitukset. B. Zakhoder, musiikki. M. Weinberg - elokuva "Nalle Puh"
4. Song of Leopold the Cat (Twist, twist, pedal) - sanoitukset. A. Korkeus, musiikki. B. Saveljev - m/f "Leopold kissa"
Punahilkkalaulu ** (Jos se on pitkä, pitkä, pitkä) - sanoitukset. Y. Mikhailova, musiikki. A. Rybnikova - elokuva "Punahilkan seikkailut"

Kouluttaja: Hyvin tehty kaverit, voimme jatkaa. Meidän on päästävä asemalle 4 junalla yksi toisensa jälkeen.

Asema 4 "Arvaa mitä?"
(arvoituksia)
Odotimme äitiä maidon kanssa,
Ja he päästivät suden taloon...
Keitä nämä olivat
Pienet lapset?
(Seitsemän lasta)

Ja pieni jänis ja naarassusi -
Kaikki juoksevat hänen luokseen hoitoon.
(Th. Aibolit)

Nenä on pyöreä ja kuono,
Pieni virkattu häntä.
He olivat ystävällisiä veljiä
Paha susi voitettiin.
Vastaa minulle kaverit
Nämä veljet...
(porsaat)

Ei maistu smetanan kanssa.
Hän on kylmä ikkunassa.
Hän jätti isoäitinsä
Hän jätti isoisänsä.
pakenin metsän eläimistä,
Kettu sai lounaansa.
(Kolobok)

Kouluttaja: Nyt, kaverit, meidän täytyy päästä asemalle 5 kuin hiiret varpailleen ja hiljaa - hiljaa.

Asema 5 "Creative Corner"
(Lapsille tarjotaan maaleja, lyijykyniä, huopakyniä ja paperiarkkeja, jotka on asetettu pöydille etukäteen).
Kouluttaja: mitä hyviä hiiriä meillä on. Kaverit, kertokaa minulle, mikä päivä tänään taas on?
Lapset: 1. syyskuuta, loma.
Keskustelu: "1. syyskuuta"
Suunnitelma:
1. Millainen loma tämä on?
2. Loman ominaisuudet;
3. Mitä mieltä hän on päiväkodista? (lukuvuoden alussa).
Kouluttaja: Hyvin tehty. Ja tällä asemalla sinun ja minun on kuvattava tämä loma. Oletko samaa mieltä?
Lapset: kyllä!
(Tässä voit käyttää kahta vaihtoehtoa. 1- Ilmainen piirustus. 2- Ryhmätyö.)
Kouluttaja: kuinka mielenkiintoista se kaikki toimi meille, mutta meidän on aika palata ryhmään.
"Käänny ympäri, palaa ryhmään"
Kouluttaja: Piditkö siitä?
Lapset: kyllä!
Kouluttaja: Matkustammeko silti maagiseen maahan ja opimme paljon uutta?
Lapset: kyllä!.

Tietopäivän loma päiväkodissa voi olla paitsi opettavainen myös hauska. Tätä varten vanhempien ja kasvattajien tulee luoda alkuperäinen käsikirjoitus. Jännittävät esitykset ja kutsut satuhahmoille voivat tehdä syyskuun 1. päivästä päiväkodissa unohtumattoman. Olemme valinneet parhaat ideat jonon pitämiseen kadulla, kokoussalissa tai leikkihuoneessa. Kerromme ja näytämme kuinka Tietopäivä sujuu Dunnon, Baba Yagan ja Barboskinien kanssa. Mielenkiintoiset esimerkit auttavat sinua viettämään 1. syyskuuta päiväkodin valmistelevissa, keski- ja junioriryhmissä aktiivisesti, hauskasti ja epätavallisesti.

Kokoonpano 1. syyskuuta päiväkodissa - skenaario Tietopäivälle kadulla Barboskinien kanssa

Aktiivisten ja iloisten animaattoreiden kutsuminen tai opettajien itsensä muuttaminen heiksi houkuttelee ehdottomasti päiväkodin lapsia. Lapset voivat pitää hauskaa ja jutella hahmojen kanssa kokoonpanon aikana. Ja tapahtuman jälkeen lapset haluavat ehdottomasti ottaa kuvia suosikkihahmojensa kanssa. Valitsemamme ideat auttavat sinua oppimaan lisää siitä, mitkä numerot tulisi sisällyttää tietopäivän skenaarioon 1. syyskuuta päiväkotilapsille kadulla.

Ideoita käsikirjoituksen luomiseen Knowledge Day -kokoonpanoon Barboskinien kanssa päiväkodissa 1. syyskuuta

Toisin kuin pelihuoneessa tai kokoussalissa järjestettävä Tietopäivä, 1. syyskuuta kadulla voit laajentaa skenaariota erilaisilla peleillä tai kilpailuilla. Siksi, kun kutsut Barboskin-perheen tai yksittäisiä hahmoja tästä sarjakuvasta, sinun on uskottava heille viihdyttävien kilpailujen järjestäminen lasten välillä. Aktiivisen ja jännittävän loman luomiseksi päiväkodissa suosittelemme käyttämään esimerkkejä seuraavista peleistä:

1. Kuin peilissä.

Esittäjä kääntyy lapsia päin ja ottaa erilaisia ​​asennuksia. Lasten on toistettava ne tarkasti. Väärien asentojen tekijät poistetaan kentältä. Lapsi, joka oli tarkkaavaisin ja tarkin, voittaa.

1. Ota varpunen kiinni.

Asfaltille piirretään ympyrä, jonka sisällä sieppaaja seisoo. Varpusiksi esittävien lasten on hypättävä sisään ja ulos ympyrästä. Sieppaajan tehtävänä on saada pelaajat kiinni heidän ollessaan ympyrässä.

1. Tarkkailee huomiotasi.

Esittäjä ajattelee tiettyjä signaaleja (yksi taputus - lapset istuvat alas, kaksi taputusta - lapset juoksevat ympyrässä jne.), ja sitten lasten on toistettava ne tarkasti. Lapsi (tai joukkue), joka suoritti tehtävän muita tarkemmin, voittaa.

Nämä pelit sopivat lapsille ja yläkoululaisille. Niissä voi olla 10–20 tai enemmän lasta.

Videoesimerkki jonon pitämisestä tietopäivänä 1. syyskuuta päiväkodissa Barboskinien kanssa kadulla

Lukijat voivat saada ideoita jännittävän tietopäivän järjestämiseen päiväkodissa Barboskinien kanssa myös seuraavasta videosta. Tämä lomaversio sopii osaamispäivän skenaarion luomiseen valmistaville, perus- ja toissijaisille ryhmille.

Loma 1. syyskuuta päiväkodissa - skenaario Tietopäivälle valmisteluryhmässä

Tietopäivän pitäminen 1. syyskuuta päiväkodin valmisteluryhmässä tulisi toteuttaa tiivistetyn skenaarion mukaan. Sen ei pitäisi sisältää monia onnittelupuheita. Lapset eivät yksinkertaisesti ole kiinnostuneita rehtorin keskusteluista ja opettajien toiveista. Lapsille on parempi luoda jännittävä ja hauska lomaohjelma.

Kuinka syyskuun 1. päivä, Tietopäivä, voi tapahtua päiväkodin valmisteluryhmässä?

Lapset väsyvät melko nopeasti, joten lomaskenaarion tulee olla lyhyt ja mahdollisimman kiinnostava. Sen pitäisi sisältää pari kappalenumeroa ja tanssikilpailu lapsille. Loput ajasta tulisi käyttää aktiivisten pelien pelaamiseen opettajan ja lastenhoitajan kanssa. Ne auttavat lapsia tuntemaan toisensa paremmin ja sitten käymään päiväkodissa ilman pelkoa tai huolta.

Alkuperäinen loma 1. syyskuuta päiväkodissa - skenaario Dunnon kanssa

Iloinen Dunno on yksi lasten suosikkihahmoista. Siksi hänen kutsunsa Tietopäivään miellyttää varmasti jokaista lasta. Lisäksi 1. syyskuuta mennessä päiväkodissa voit luoda epätavallisen ja erittäin mielenkiintoisen skenaarion Dunnon mukana.

Ideoita alkuperäisen käsikirjoituksen luomiseen Dunnon kanssa syyskuun 1. päivän lomalle päiväkodissa

Kyselyjen tekeminen ja lasten kanssa kommunikointi auttaa Dunnoa pitämään lapset kiireisinä 1. syyskuun loman aikana. Hän voi esimerkiksi kysyä heiltä kesästä:

• kuka lomaili ja missä;
• ketä uutta lapset tapasivat?
• minkä isovanhempien luona vierailtiin;
• mitä kirjoja olet lukenut;
• kuinka monta uutta ystävää saimme.

Animaattorin tulee myös valmistaa päiväkodin oppilaita uuden lukuvuoden alkuun. Hän voi kertoa sinulle mielenkiintoisista aktiviteeteista, joita heille järjestetään. Hän voi myös tehdä hyödyllisiä tai jopa "maagisia" lahjoja, jotka voivat auttaa lapsia oppimaan. Anna heille esimerkiksi paperitarvikesarjoja, quilling-paperia ja muovailuvahaa.

Videoesimerkkejä syyskuun ensimmäisen lomasta päiväkodissa Dunnon kanssa

Valitsemamme videoesimerkit auttavat lukijoita luomaan mielenkiintoisen skenaarion 1. syyskuuta. He esittävät tietopäivälle alkuperäisiä esityksiä animaattori Dunnon mukana.

Viileä linja 1. syyskuuta Baba Yagan kanssa päiväkodissa - lomakäsikirjoitus

Skenaarion käyttäminen Baba Yagan kanssa auttaa sinua viettämään syyskuun 1. päivän päiväkodissa epätavallisella tavalla. Mutta Knowledge Day -lomalla hän ei toimi negatiivisena sankarina, vaan positiivisena hahmona.

Kuinka luoda siisti skenaario 1. syyskuun linjalle Baba Yagan kanssa päiväkodissa?

Baba Yaga, josta on tullut kypsempi, voi kysyä lapsilta, mistä hän tarkalleen pitää päiväkodissa, mitä luokkia pidetään. Harjoittelustaan ​​puhuessaan lapset voivat keskittyä positiivisiin puoliin. Tämä auttaa heitä käymään päiväkodissa suurella mielenkiinnolla ja tottelemaan opettajia ja lastenhoitajia. Lasten kanssa kommunikoinnin jälkeen voit sisällyttää ohjelmaan pelejä satuhahmolla tai piirustus-, laulu- ja tanssikilpailuja. Tämä skenaarion versio on optimaalinen syyskuun 1. päivän pitämiseen keski- tai senioriryhmässä.

Mielenkiintoinen syyskuun 1. päivä päiväkodin nuoremmalle ryhmälle - Tietopäivän lomaskenaario

Päiväkodin junioriryhmään tulevat lapset ovat melko huolissaan ennen oppituntien aloittamista. Hienon käsikirjoituksen laatiminen sarjakuvahahmoilla auttaa hälventämään lasten pelkoja ja antamaan heille unohtumattoman syyskuun 1. päivän. He voivat kertoa lapsille oppimisen tärkeydestä ja esittää viihdyttäviä esityksiä. Esimerkkiemme auttavat sinua oppimaan lisää siitä, mitä puheita voidaan sisällyttää syyskuun 1. päivän skenaarioon päiväkodin nuoremmalle ryhmälle.

Ideoita käsikirjoitukseen lomalle 1. syyskuuta Tietopäivä päiväkodin nuoremmassa ryhmässä

On suositeltavaa valita suosittuja sarjakuvahahmoja esittelijöiksi tai puheiden päähenkilöiksi päiväkodin nuoremmalle ryhmälle 1. syyskuuta. Se voi olla esimerkiksi Fixies tai PAW Patrol. Sankarien tulee pelata aktiivisia pelejä lasten kanssa. Mutta animaattorit voivat myös puhua siitä, mitä hyödyllistä tietoa lapset saavat. Voit päättää Tietopäivän antamalla pieniä lahjoja: avaimenperät, muistilehtiöt. Heidän kanssaan lapset pääsevät jatkossa nuorempaan ryhmään ja muistavat usein heidän kanssaan hauskan ja mielenkiintoisen syyskuun 1. päivän loman.

Epätavallinen skenaario 1. syyskuuta päiväkodissa - rivi keskiryhmälle

Yläasteen oppilaat odottavat innolla ystäviensä tapaamista. Siksi Tietopäivän loma on suositeltavaa viettää pelien parissa. Lapset voivat pitää hauskaa ja kertoa luokkatovereilleen, kuinka he viettivät kesälomansa. Lukijamme voivat poimia ehdotetuista vinkeistä ja esimerkeistä muita ideoita 1. syyskuun skenaarioon päiväkodin keskiryhmässä.

Ideoita päiväkodin keskiryhmän kokoonpanon skenaarioon 1.9. mennessä

Keskiryhmän lomaa suositellaan viettämään 1. syyskuuta ei pelihuoneessa tai salissa, vaan raikkaassa ilmassa. Esimerkiksi vanhemmat ja kasvattajat voivat viedä lapset lähimpään puistoon. Jotta lomasi olisi hyvä, voit sisällyttää skenaarioon seuraavat kilpailut ja pelit:

1. Piirustus silmät kiinni.

Kavereiden on kuvattava yksi jakso kesälomistaan ​​sidottuina. Loput lapset arvaavat, mitä ja kuka tarkalleen piirretään kuvaan.

1. Tietotesti.

Opettajat esittävät vuorotellen kysymyksiä viime vuoden ohjelmasta (yksinkertaisimmat ja ilmeisimmät). Eniten kysymyksiä vastanneet kaverit palkitaan erikoispalkinnoilla.

1. Kilpailullisen valokuvauksen toteuttaminen.

Valmiit valokuvat arvioivat lapset itse 1. tai 2. koulupäivänä päiväkodissa. Lisäksi lapset ja vanhemmat voivat valita valokuvat, joilla he koristelevat valokuva-albumiaan.

Videoesimerkkejä skenaarionumeroista 1. syyskuuta päiväkodin keskiryhmässä

Luettuaan esimerkkimme ja ideamme Tietopäivän käsikirjoituksen luomiseksi vanhemmat ja kasvattajat voivat valmistaa unohtumattoman loman päiväkodille. Tarkastelimme parhaita vaihtoehtoja jonon pitämiseen ulkona, leikkihuoneessa. Kerroimme myös kuinka syyskuun 1. päivää vietetään päiväkodissa erilaisten satuhahmojen kanssa. Yhdessä Barboskinien, Dunno ja Baba Yagan kanssa Tietopäivän lomasta tulee hieman mielenkiintoisempi kuin ohjaajan ja opettajien tavallinen puhe. Ehdotettuja ideoita voidaan käyttää sekä lastentarhan valmistelu- että juniori- ja keskiryhmissä.

MADO päiväkoti nro 46

Viihdeskenaario 1. syyskuuta junioriryhmässä nro 2

Opettaja Tyurina O.M.

2015

Iloinen musiikki soi, lapset tulevat ryhmään ja istuvat paikoilleen.

Kouluttaja . Meillä on niin paljon lapsia! He kaikki tulivat päiväkotiin tänään. Kuinka isoiksi ne ovat kasvaneet! Olemme jo siirtyneet junioriryhmään. Kaverit, tiedätkö, että tänään on meidän loma? Kerron sinulle nyt (esitysohjelma. (1. syyskuuta on tietopäivä)

Kouluttaja . Tiedätkö kuinka tehdä harjoituksia aamuisin?

Hauskaa harjoittelua rytmisessä musiikissa

Kouluttaja . Koska teistä on tullut sellaisia ​​mestareita, se tarkoittaa, että olet todella kasvanut. Eikä turhaan tullut lastentarhaan. Kaverit, minkä kanssa leikit eniten päiväkodissa?

Lapset . Lelujen kanssa!

Kouluttaja . Mutta nyt kerron sinulle arvoituksia niistä. Kuuntele tarkkaan.

Pitkät korvat, nopeat jalat,

Hyppää taitavasti ja rakastaa porkkanoita. (Pupu)

Kouluttaja .

Tässä on sinulle toinen arvoitus.

Arvaa kuka hän on:

Kaikki palaa kuin kulta

Kävelee turkissa rakas,

Häntä on pörröinen ja suuri. (Kettu)

Kouluttaja . Meillä on ovela kettu, joka rakastaa pupujen jahtaamista. Haluatko pelata?Peli "Sly Fox" on käynnissä

Koputtaa oveen:

Toffee lentää ilmapalloilla.

Toffee: Lensin ilmapalloilla

Hän katsoi kaikkiin suuntiin.

Näen reunan allani,

Kyllä, hän on niin vihreä!

Ympärillä on puutarhoja, kukkia

Ennennäkemätön kauneus.

Ja talot ovat suuria,

Kuin meren laivoja.

Mikä on tämän alueen nimi?

Kuka vastaa minulle nyt?

Johtava: Iriska, olet saapunut Rodnichokin päiväkotiin.

Lapsi: Äidit, isät, lapset

He menevät päiväkotiin aamulla.

Heidän "Rodnichok" -elokuvansa odottaa kaikkia täällä -

Rakastaa, epäkuolleita, suojelee.

Toffee : puutarhaan? Missä kukat ovat?

Johtava: Kyllä, tässä ne ovat, Toffee!

Puutarhassamme kukat ovat lapsiamme.

Hauskin tällä planeetalla.

Täällä he leikkivät, tanssivat, laulavat

Ja he elävät ystävällisenä, iloisena perheenä.

Kuuntele, nyt lapsemme kertovat sinulle, kuinka he elävät puutarhassa.

1 lapsi . Monta, monta päivää peräkkäin

Kesä ja talvi.

Tulemme päiväkotiin

Kotimaahani päiväkotiin.

2 lasta. Heräämme aikaisin

Et voi myöhästyä.

He odottavat meitä puutarhassa

Lelut ja ystävät.

3 lasta . Täällä meitä opetetaan pukeutumaan,

Pese hampaat, pese kasvosi.

Ja sitoa kengännauhasi,

Ja kerro runoja.

4 lasta . Keskuudessamme on kerskureita,

Itkevät, taistelijat, pelkurit.

Mutta annamme aina anteeksi toisillemme.

Emmekä ärsytä sinua moitteilla.

5 lasta. Lapset asuvat päiväkodissa

Täällä he soittavat ja laulavat.

Täältä löydät ystäviä

He lähtevät kävelylle heidän kanssaan.

Toffee: Tykkäävätkö lapsesi leikkiä?

Lapset . Kyllä!

Fonogrammi "kello iskee" soi

Toffee: Kuule, näyttää siltä, ​​että kello koputtaa! Mitä he kertovat meille?

Lapset: Kellomme koputtaa

He haluavat pelata!

Musiikkipeli "Kello"

Toffee: Kuinka mahtava olet! Voinko tulla luoksesi oppimaan kaiken?

Isäntä: Tietenkin tule, Iriska.

Toffee: oi, opetatko minut tanssimaan? Rakastan todella tanssimista.

Isäntä: No, tietysti, Toffee, me opetamme sinua tanssimaan. Katso ja opi!

Lapset esittävät tanssin "Barbariki"

Toffee: Voi kaverit, kuinka hauskaa minulla on teidän kanssanne! En halua jättää sinua ollenkaan. Leikitään kanssasi lisää! Jos näytän sinulle punaisen kukan, olet hiljaa, kun näytän sinulle keltaisen, taputat, ja jos näet sinisen kukan käsissäni, taputtelet.

Peliä pelataan

Isäntä: No, Iriska, piditkö siitä kanssamme?

Toffee. Erittäin!

Isäntä: Pysy sitten kanssamme päiväkodissa.

Toffee: Pysyn ehdottomasti puutarhassasi. Yritän oppia kaiken! Minusta tulee fiksu ja hyvätapainen tyttö!

Johtava: Tietysti Iriska, hyväksymme sinut ryhmäämme.

Iriska liittyy poikien joukkoon

Johtava: Kuin pienen lapsen planeetta

Laukaisemme tämän ilmapallon.

Lapset kaikki yhdessä: Tänään on meidän lomamme - Tietopäivä!

Johtava: Pyrkikää, kaverit, hyvän tieteen puolesta.

Hyvällä matkalla, loistavalla matkalla, lapset.

Junioriryhmässä nro 2

Lapset tulevat saliin musiikin "On hauskaa kävellä yhdessä" tahdissa.
Kouluttaja:
Vaikka harmittaakin vähän kesää,
Mutta emme ole surullisia
Koska meidän päiväkodissa -
Tulimme kaikki iloisina.

Hei loma, hei loma!
Paraati alkaa!
Onnittelut kaikille tänään
Hauska päiväkotimme!

Kouluttaja: Onnittelemme teitä kaikkia loman johdosta ja haluamme teidän kaikkien pitävän siitä ja muistavan sen. Tämä päivä avaa lukuvuoden. Olkoon se sinulle jännittävää, mielenkiintoista ja tuo sinulle uutta tietoa, löytöjä ja uusia ystäviä.
No, aloitetaanko lomamme?
Pidä kädet yhdessä ja seiso nopeasti ympyrässä!

Tanssi "Quack-quack"

Kouluttaja: Koska teistä on tullut sellaisia ​​mestareita, se tarkoittaa, että olet todella kasvanut. Eikä turhaan tullut lastentarhaan. Kaverit, minkä kanssa leikit eniten päiväkodissa?

Lapset: Leluilla!

Kouluttaja: Mutta nyt kerron sinulle arvoituksia niistä. Kuuntele tarkkaan.

Pitkät korvat, nopeat jalat,

Hyppää taitavasti ja rakastaa porkkanoita. (Pupu)

Kouluttaja:

Tässä on sinulle toinen arvoitus.

Arvaa kuka hän on:

Kaikki palaa kuin kulta

Kävelee turkissa rakas,

Häntä on pörröinen ja suuri. (Kettu)

Kouluttaja. Meillä on ovela kettu, joka rakastaa pupujen jahtaamista. Haluatko pelata? Peli "Sly Fox" on käynnissä

Koputtaa oveen:

Toffee: Lensin ilmapalloilla

Hän katsoi kaikkiin suuntiin.

Näen reunan allani,

Kyllä, hän on niin vihreä!

Ympärillä on puutarhoja, kukkia

Ennennäkemätön kauneus.

Ja talot ovat suuria,

Kuin meren laivoja.

Mikä on tämän alueen nimi?

Kuka vastaa minulle nyt?

Johtava: Toffee, olet saapunut päiväkotiin.

Lapsi:Äidit, isät, lapset

He menevät päiväkotiin aamulla.

Heitä hemmotellaan ja suojellaan täällä,

Kaikki odottavat sitä innolla!

Toffee: puutarhaan? Missä kukat ovat?

Johtava: Kyllä, tässä ne ovat, Toffee!

Puutarhassamme kukat ovat lapsiamme.

Hauskin tällä planeetalla.

Täällä he leikkivät, tanssivat, laulavat

Ja he elävät ystävällisenä, iloisena perheenä.

Kuuntele, nyt lapsemme kertovat sinulle, kuinka he elävät puutarhassa.

1 lapsi. Monta, monta päivää peräkkäin

Kesä ja talvi.

Tulemme päiväkotiin

Kotimaahani päiväkotiin.

2 lasta. Heräämme aikaisin

Et voi myöhästyä.

He odottavat meitä puutarhassa

Lelut ja ystävät.

3 lasta. Täällä meitä opetetaan pukeutumaan,

Pese hampaat, pese kasvosi.

Ja sitoa kengännauhasi,

Ja kerro runoja.

4 lasta. Keskuudessamme on kerskureita,

Itkevät, taistelijat, pelkurit.

Mutta annamme aina anteeksi toisillemme.

Emmekä ärsytä sinua moitteilla.

5 lasta. Lapset asuvat päiväkodissa

Täällä he soittavat ja laulavat.

Täältä löydät ystäviä

He lähtevät kävelylle heidän kanssaan.

Toffee: Tykkäävätkö lapsesi leikkiä?

Lapset. Kyllä!

Fonogrammi "kello iskee" soi

Toffee: Kuule, näyttää siltä, ​​että kello koputtaa! Mitä he kertovat meille?

Lapset: Kellomme koputtaa

He haluavat pelata!

Musiikkipeli "Kello"

Toffee: Kuinka mahtava olet! Voinko tulla luoksesi oppimaan kaiken?

Isäntä: Tietenkin tule, Iriska.

Toffee: oi, opetatko minut tanssimaan? Rakastan todella tanssimista.

Johtava: No, tietysti, Toffee, me opetamme sinut tanssimaan. Katso ja opi!

Lapset esittävät tanssin "Barbariki"

Toffee: Voi kaverit, kuinka hauskaa minulla on teidän kanssanne! En halua jättää sinua ollenkaan. Leikitään kanssasi lisää! Jos näytän sinulle punaisen kukan, olet hiljaa, kun näytän sinulle keltaisen, taputat, ja jos näet sinisen kukan käsissäni, taputtelet.

Peliä pelataan

Johtava: No, Iriska, piditkö siitä kanssamme?

Toffee: Erittäin!

Johtava: Pysy sitten kanssamme päiväkodissa.

Toffee: Pysyn ehdottomasti puutarhassasi. Yritän oppia kaiken! Minusta tulee fiksu ja hyvätapainen tyttö!

Johtava: Tietysti Iriska, hyväksymme sinut ryhmäämme.

Iriska liittyy poikien joukkoon

Johtava: Kuin pienen lapsen planeetta

Laukaisemme tämän ilmapallon.

Lapset kaikki yhdessä: Tänään on meidän lomamme - Tietopäivä!

Johtava: Pyrkikää, kaverit, hyvän tieteen puolesta.

Hyvällä matkalla, loistavalla matkalla, lapset.