Tunnelmatalvi hauskaa 2. junioriryhmä. Kalenteri - temaattinen suunnittelu toisessa junioriryhmässä aiheesta: "Talven hauskaa". Ulkopelejä

Talviurheilujuhlien skenaario 2. junioriryhmässä

Korenkova Natalya Vladimirovna, liikuntaohjaaja, Tyazhinsky päiväkoti nro 3 "Golden Key", kaupunki. Tyazhinsky, Tyazhinsky piiri, Kemerovon alue.

Materiaalin kuvaus ja tarkoitus.
Tämä materiaali on hyödyllinen lastentarhanopettajille, jotka työskentelevät 3-vuotiaiden ja sitä vanhempien lasten kanssa, liikuntaohjaajille sekä lastensa fyysisestä kehityksestä kiinnostuneille esikoululaisten vanhemmille.
Skenaariossa esitetyt pelit ja tehtävät on tarkoitettu kehittämään esikoululaisten taitoja noudattaa perussääntöjä pelien aikana. Suunniteltu kehittämään lasten aktiivisuutta motorisissa toimissa. He myös opettavat lapsia lujittamaan taitojaan järjestäytyneen käyttäytymisen päiväkodissa. Jatka perusajatusten muodostamista siitä, mikä on hyvää ja mikä huonoa.

Tapahtuman tarkoitus: lasten kiinnostuksen ja arvoasenteen kehittäminen liikuntaa kohtaan, harmoninen fyysinen kehitys toteuttamalla lasten motorista toimintaa.
Tehtävät:
Koulutus:
- parantaa lasten taitoja erilaisissa kiipeilyissä, ryömimisessä (ryömiminen nelijalkain suorassa linjassa (etäisyys 6 m), esineiden välissä, niiden ympärillä; voimisteluseinän kiipeily (korkeus 1,5 m);
- kehittää kykyä noudattaa perussääntöjä, koordinoida liikkeitä ja navigoida avaruudessa;
- opettaa toimimaan yhdessä, noudattaen tiettyä liikesuuntaa visuaalisten ohjeiden perusteella, muuttamaan liikkeen suuntaa ja luonnetta kävellessä ja juostessa opettajan ohjeiden mukaisesti.
Koulutus:
- kehittää lasten kiinnostusta liikuntaa kohtaan;
- jatkaa erityyppisten liikkeiden kehittämistä, parantaa perusliikkeitä;
- kehittää kiipeily- ja ryömimistaitoja; liikkeiden ketteryys, ilmaisukyky ja kauneus;
- kehittää kykyä pelata pelejä, jotka auttavat parantamaan perusliikkeitä;
- kehittää lasten motorista mielikuvitusta.
Kouluttajat:
- viljellä yleistä lasten käyttäytymiskulttuuria;
- juurruttaa lapsiin halu auttaa muita;
- kehittää välittävää asennetta omaa kehoasi, omaa terveyttäsi ja muiden lasten terveyttä kohtaan.
Vapaa-aikaa suositellaan viettämään päivän ensimmäisellä puoliskolla, 1,5-2 tuntia aamiaisen jälkeen.
Suunnitelma:
1. Johdanto: 2 – 1,5 min. Motiivin luominen lasten toimintaan.
2. Pääosa: 5 – 7 min. Yleiset kehittävät harjoitukset, perusliikkeet. Ulkopelejä, hengitysharjoituksia, musiikki- ja rytmipelejä, harjoituksia, sormipelejä.
3. Loppuosa: 2-5 min. Pohdintaa lasten kanssa tapahtuvaa toimintaa, rentoutumista.
Materiaalit ja ominaisuudet:

Sarjat kartioita, "pähkinöitä", lumipalloja (pehmeitä), kuivia allaspalloja, 3 pääväriä (5-7 kappaletta kussakin);
- kirkkaat, suuret, epätavalliset, kauniit lapaset (1 pari suurta kokoa mistä tahansa saatavilla olevasta materiaalista);
- värityssivut lasten lukumäärän mukaan lumihiutaleella varustetun lapasen kuvalla (mieluiten kaikki samat tai kaksi vaihtoehtoa);
- höyhenet (2 kpl jokaista lasta kohti);
- maamerkit ryömimiseen (sirut, lääkepallot (1 kg, 2 kpl));
- voimistelutikkaat, matot tai suuret pehmeät moduulit varmistusta varten;
Esityöt:
- luetaan teoksia talvesta, talven luonnonilmiöistä, lasten toimista ja peleistä sekä mahdollisuuksien mukaan ulkoa oppivista lapsista;
- talvimaisemia kuvaavien kuvien ja kuvien tutkiminen jne.;
- valikoima sormipelejä ja talviharjoituksia;
- yleisten kehitysharjoitusten kehittäminen (ja/tai valinta) pienille lapsille;
- valikoima musiikkisäestystä harjoituksiin ja peleihin:
Musiikkisäestys espanjaksi elokuvan Winter in Prostokvashino lämmittelyn "Jos vain ei olisi talvea" esittämiseen. V. Tolkunova;
Musiikkisäestys O.R.U.:n esittämiseen, kappaleen "Father Frost walked through the forest" melodia;
Musiikki ja rytminen harjoitus "Mittens" musiikin säestyksellä Yu Seliverstovan esittämänä;
Musiikkisäestys lumipallojen soittamiseen "Lumi - lumipallo", sanoitukset. Ja musiikkia. Makshantseva.
Musiikkisäestys peliin ”Keräätään tarvikkeita lumen alta”, mikä tahansa iloinen melodia, lyhyt ote;
Hidasta musiikkia (lyhyt ote) hengitysharjoituksiin ja rentoutumiseen.
Turvamatot valmistetaan, kiinnitetään voimisteluseinään, ripustetaan lumihiutaleita säleihin, ryömimisen ohjaimien asettaminen huoneeseen.

Edistyminen:
Opettaja tulee lasten ryhmään ja kutsuu heidät pelaamaan hauskoja pelejä luokseen. Lapset tulevat saliin ja huomaavat lumihiutaleita portaissa.
Opettaja kertoo lapsille, että yöllä oli lumimyrsky, lumihiutaleet lensivät saliin, mutta eivät sulaneet, vaan tarttuivat portaiden puolaisiin. Jos haluat tarkastella niitä lähemmin, sinun on saatava ne pois sieltä. Mutta ennen kuin kiipeämme portaita, meidän on varmistettava, että koko kehomme on kunnossa. Tätä varten kutsuu lapsia lämmittelemään.
Lapset lämmittelevät espanjaksi elokuvan "Talvi Prostokvashinossa" -elokuvan "Jos ei olisi talvea" -musiikkia. V. Tolkunova.
Opettaja: Nyt olemme vakuuttuneita siitä, että kaikki kehomme osat ovat terveitä, kaikki on paikoillaan ja kaikki on kunnossa. Nyt ehdotan selvittääkseni, millä tuulella me kaikki olemme, kutsun sinut hauskaan harjoitukseen.
Lapset suorittavat yleisiä kehitysharjoituksia täplillä kappaleen "Joulupukki käveli metsän läpi" melodiaan. Harjoituksia voidaan käyttää viimeisestä aamuharjoituskompleksista.
Opettaja: Hyvin tehty kaverit, hyvä ja terveys on kunnossa, koska teimme kaikki harjoituksia yhdessä! Nyt on jokaisen teidän aika yrittää saada lumihiutale.
Lapset suorittavat perusliikkeitä - kiipeävät voimisteluseinällä ja kurkottavat esineitä.
Suoritetaan alaryhmissä, vakuutuksen huolehtivat ryhmänopettaja ja liikuntaohjaaja.
Opettaja: Nyt, kaverit, tulkaa piiriin, istukaa mukavasti ja katsomme lumihiutaleita.
Lapset opettajan kanssa katsovat lumihiutaleita ja tekevät hengitysharjoituksen ”Puhauta lumihiutale” (Liite 1). Tällä hetkellä opettaja valmistelee tarvittavat välineet ulkoleikkiin.
Opettaja: Kaverit, katsokaa ympärillemme, lumihiutaleistamme pyörtyi lumimyrsky ja peitti oravan tarvikkeet lumella, jonka hän oli valmistanut talvea varten. Tehtävämme on auttaa häntä olemaan nälkäinen talveksi ilman tarvikkeita. Kerää lumen alta käpyjä, pähkinöitä ja omenoita erilaisiin koreihin.
Pelataan ulkopeliä ”Kerää tarvikkeita lumen alta” (Liite 2).
Opettaja: Talvella orava pureskelee pähkinöitä ja muistaa lapsia, ylistää ja kiittää. Hyvin tehty kaverit, kiitos! Mutta lasten kädet ovat luultavasti jäässä, pitäisikö heidän etsiä pähkinöitä ja käpyjä lumen alta? Olet jäässä, mutta kerro miksi kätesi jäätyvät, kun kosketat lunta? Lasten vastaukset muodostaen ympyrän.
Opettaja: Jotta kätemme eivät jäätyisi, laitamme niihin lapaset, lapaset ja hanskat. Suosittelen, että lämmitämme sormemme, leikimme niillä, laitamme hanskat käteen!
Musiikillinen ja rytminen harjoitus suoritetaan Y. Stepanova - Pinuksen esittämän ”Mittensin” musiikin säestyksellä.
Opettaja: Kaverit, teimme tänään niin paljon hyödyllisiä asioita!
Lapset luettelevat tapahtuman aikana tekemiään toimintoja.
Opettaja: Kuuntele, lämmitimme kätemme, laitoimme niihin lapaset, nyt meidän ei tarvitse pelätä kylmää lunta ja leikkiä lumessa!
Pelataan ulkoleikkiä lumipalloilla ”Lumi - lumipallo”, sanoitusten musiikillisen säestyksellä. ja musiikkia Makshantseva.
Opettaja: Kaverit, meillä on vielä yksi asia jäljellä, jotain hyödyllistä. Lumipallot on laitettava koriin, jotta ne eivät sula ja meillä on vielä leikkiä.
Lapset keräävät lumipalloja yhdistäen työaktiviteetin pääliikkeiden parantamiseen - ryömimiseen suorassa linjassa ja esineiden välillä. Liikkuessaan salissa opettaja löytää 2 isoa lapasta, joiden sisällä on lehtiä - värityssivut lapasien ääriviivoilla - yllätys lapsille.
Opettaja: kaverit, katso, minä löysin lapaset... luultavasti tätini pudotti ne lumimyrskyyn, joka toi meille tänä yönä lumihiutaleita, ja ne jäivät kiinni portaisiin... Mutta lapaset eivät ole tavallisia, katsokaa! Jokaiselle teistä on lahja!
Opettaja antaa lapsille värityskirjoja, istuttaa heidät lattialle ja rentoutuu kuunnellen hidasta musiikkia katsellen kuvia. Seuraavaksi lapset menevät ryhmään maalaamaan rukkaset lumihiutalekuvilla.
Liite nro 1.
Hengitysharjoitus ”Puhauta lumihiutale pois”.
Lapset istuvat salissa vapaasti, halutessaan missä tahansa asennossa.
Suorita toiminnot opettajan ohjeiden mukaan.
Lumihiutaleita (paperia) pidetään käsissä.
Nosta kädet avoimilla kämmenillä huulille ja hengitä.
Puhalla kämmeneesi puhaltamalla pois lumihiutale, hengitä ulos, huulet puristettuna putkeen.
Toista 2-3 kertaa.
On suositeltavaa suorittaa harjoitus rauhallisen musiikin säestyksellä.

Liite nro 2.
Ulkopeli "Kerää tarvikkeita lumen alta."
Käpyjä, pähkinöitä, kolmen värin palloja ja lumipalloja (pehmeitä) sijoitetaan epäjärjestykseen ympäri huonetta. Jokaiselle esinesarjalle on erillinen kori, jossa on näyte viitteeksi (kori käpyllä, kori pallolla jne.). Musiikin tahtiin lapset keräävät ja sijoittavat esineitä koreihin yrittäen olla työntämättä toisiaan, poimia vain yhden esineen kerrallaan ja olla sekoittamatta koreja.

Talvi on juuri alkanut ja on hauskanpidon aika. Tällä viikolla nuoremman ryhmän lapset toistavat käsiteltyä materiaalia ja tutustuvat uusiin pyörötanssiin ja ulkopeleihin. Yksityiskohtaisen kuvauksen puheharjoituksista, keskusteluista, lauta- ja didaktisista peleistä löydät suunnitelman liitteestä ”Teemaviikko ”Talvi. Talven hauskaa."

Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys

Sosiaalisen ja kommunikatiivisen kehityksen saralla työ jatkuu kulttuuristen ja hygieenisten taitojen muodostamiseksi ja roolipelien opettamiseksi. Opettaja suunnittelee luovan pelin ”Elävä kuva”, jonka tavoitteena on opettaa lapsia toistamaan ilmeikkäitä asentoja ja liikkeitä, sekä antaa työtehtäviä. Kävelyn aikana lapset poistavat lunta ja rakentavat lumirakennuksia.

Kognitiivinen kehitys

Kognitiivisen kehityksen vuoksi opettaja kutsuu lapsia tekemään värillisiä jääpaloja. Tämä auttaa lapsia ymmärtämään joitakin veden ominaisuuksia ja tekemään koristeita alueelle. Opettaja miettii seuraavia pelejä: "Järjestä värin (muodon) mukaan", "Mikä on muuttunut" (Dyenesh-lohkot), "Loto" ja muut.

Puheen kehitys

Tammikuun alussa opettaja esittelee ryhmälle muistotaulukot, joissa opetetaan lapsille tarinoiden kirjoittamista talvesta, aikoo lukea iltapäivällä sellaisia ​​teoksia kuin V. Stepanov "Hopeaavain", O. Alfaro "Vuohi on sankari ”, K. Ushinsky "Fox Patrikeevna" , joka noudattaa "Syntymästä kouluun" -ohjelman suosituksia ja edistää puheen kehitystä.

Taiteellinen ja esteettinen kehitys

Opettaja suunnittelee kuvanveiston "Luminainen", luo edellytykset itsenäiselle taiteelliselle ja esteettiselle kehitykselle, tarjoaa lauta- ja musiikki-didaktisia pelejä "Kolme karhua", "Lay Out a Pattern". Lapset jatkavat tutustumista kansantaiteeseen Dymkovo-lelun kautta.

Fyysinen kehitys

Lasten fyysinen kehitys jatkuu. Opettaja esittelee lapsille pyöreän tanssipelin "Valkoisten kyyhkysten joukossa" ja tarjoaa jo suosikki "Frost the Red Nose" ja "Chickens in the Chicken Coop". Opettaja järjestää keskustelun lasten kanssa puuron hyödyistä ja puhuu terveyden ylläpitämisen ja parantamisen tarpeesta.

Katso pätkä teemaviikosta

maanantai
OO		Kognitiivinen kehitys	Puheen kehitys		Fyysinen kehitys
1 p.d.	Työtehtävä "Järjestä tuolit ryhmään." Tavoite: opettaa ylläpitämään järjestystä ja puhtautta huoneessa.	Lasten tarinoita loman viettämisestä. Tavoite: myötävaikuttaa juhlakulttuurin muodostumiseen.	Didaktisen pelin "Loto" esittely. Tavoite: kouluttaa lapsia monikon muodostamiseen (nimi- ja genitiivitapauksissa).	Lautapeli "Tee kuvio". Tavoite: kehittää kykyä asetella kaava näytteen mukaan.	Pyöreä tanssipeli "Valkoisten kyyhkysten joukossa". Tavoite: jatka uuden pelin esittelyä.
Pro- puomi	Luonnos "Ystävyys alkaa hymyllä." Tavoite: luoda positiivinen asenne, jatkaa "ystävyyden" käsitteen muodostamista.	Lumihavaintoja. Tavoite: aktivoida puhetta, kehittää kognitiivista kiinnostusta luontoa kohtaan.	Harjoitus "Kauppa". Tarkoitus: harjoitella substantiivien käyttöä akusatiivissa.	Teatteripeli "Frosty days". Tavoite: rohkaista lapsia improvisoimaan.	P.i. "Hurranpunainen nenä." Tavoite: miellyttää lapsia, harjoitella lapsia juoksussa. P.i. "Kuka heittää pidemmälle?" Tarkoitus: kouluttaa lapsia heittämään.
OD
2 p.d.	Luova peli "Live Picture". Tavoite: opettaa lapsia toistamaan ilmeikkäät asennot ja liikkeet.	Kognitiivinen ja tutkimustoiminta ”Värilliset jääpalat” (vesivärjäys, muotteihin levittäminen). Tarkoitus: näyttää lapsille joitain veden ominaisuuksia - se on värillinen, ottaa astian muodon).	A. Lipetskyn "Lumihiutaleet" lukeminen. Tavoite: rikastaa lasten sanastoa.	Rakentavaa mallinnustoimintaa lasten pyynnöstä. Tarkoitus: selvittää lasten rakentavien taitojen kehitystaso.	Käsien itsehieronta ”Pelataanpa käsillämme.” Tavoite: auttaa vahvistamaan lasten kehoa.
tiistai
OO	Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys	Kognitiivinen kehitys	Puheen kehitys	Taiteellinen ja esteettinen kehitys	Fyysinen kehitys
1 p.d.	Keskustelu "Mitä voit käyttää kaupungissa liikkumiseen." Tavoite: muista tien turvallisuussäännöt, korjaa ajoneuvon nimi.	Harjoitus "Maaginen lanka". Tavoite: Asetella tuttujen hahmojen ääriviivat säikeillä.	Di. "Kuka voi nimetä enemmän tekoja?" Tavoite: Opeta käyttämään aktiivisesti verbejä puheessa, muodostamaan erilaisia ​​verbimuotoja.	Di. "Etsi värit, jotka ovat kuvassa." Tavoite: kehittää kykyä tunnistaa ja nimetä kuvassa käytetyt värit.	Harjoitus "Puhalla lumihiutaleille". Tavoite: edistää oikean hengityksen kehittymistä.
Pro- puomi	Lumen lapioiminen. Tavoite: opettaa työskentelemään yhdessä, saavuttamaan tavoitteita yhteisillä ponnisteluilla.	Sääolosuhteiden seuranta. Tavoite: oppia määrittämään vuodenaika sen ominaispiirteiden perusteella.	Sormipeli "Lumipallo". Tavoite: aktivoida puhetta hienomotoristen taitojen kautta.	Talviaiheisten mallien väritys. Tavoite: kehittää kykyä valita luovuuteen tarvittava materiaali.	P.i. N. Ništševin "Puhvelet". Tavoite: puheen tempon ja rytmin kehittäminen, perusliikkeet. P.I. "Jättiläiset ovat kääpiöitä." Tavoite: parantaa kävelytekniikkaa, saavuttaa selkeä, leveä askel.
OD

MBDOU Velikooktyabrsky päiväkoti "Belochka"

Firovskyn alue, Tverin alue

"talven hauskaa"

Valmistelija: Grigorieva A.V., Kokhova E.A.

Toteutusjakso: 18.1.2016 alkaen 22.1.2016 asti

Projektin osallistujat: lapset, opettajat.

Projektin tavoitteet:. Laajenna ymmärrystäsi talvesta ja talvesta.

Tehtävät:

Järjestä erityyppisiä lasten aktiviteetteja (leikki, kommunikaatio, työ, kognitiivinen tutkimus, tuottava, lukeminen) teeman "talven hauskaa" ympärille.

Esittele talviurheilu.

Kehittää tutkimus- ja koulutuskiinnostusta kokeilemalla vettä ja jäätä.

Laajenna ymmärrystäsi talviluonnon ominaispiirteistä (kylmää, sataa lunta, ihmiset käyttävät talvivaatteita).

Esityöt: Oppimateriaalia aiheesta "Talvi hauskaa", kaunokirjallisuuden valmistaminen. Lumilapioiden osto.

Odotettu tulos: Lapset saavat laajemman käsityksen talvesta ja sen piirteistä, talviurheilusta ja erilaisista hauskoista aktiviteeteista. Lastenryhmän mikroilmasto paranee. Kiinnostus leikkisään ja luovaan yhteistoimintaan kirjallisilla ja taiteellisilla keinoilla lisääntyy. Lapset ovat halukkaampia osallistumaan urheilupeleihin.

Päävaihe:

Keskustelu:

Mikä vuodenaika nyt on?

Millainen sää on ulkona?

Mitä voit tehdä ulkona talvella.

Maalauksia katsoessa: Kustodiev Boris Mikhailovich - hiihtäjät; Nikolay Krymov - Talvimaisema; Kustodiev Boris Mikhailovich - Frosty Day.

fiktiota lukeminen:

Runoja talvesta:"Lumisade" - V. Berestov

"Ihana kuva" - A. Fet

"Karvas pakkanen, rätisevä" - I. Nikitin

"Kuin kukkulalla - lunta, lunta" - I. Tokmakova

"Lumi" - A. Barto

"Talviunelma" - A. Barto

Satuja ja tarinoita:

"Eläinten talvimaja" on venäläinen kansansatu.

"Sisar Fox ja susi" - venäläinen kansantarina

"Yolka" V.G. Suteev

"Ja on jo talvi" S. G. Kozlov

Kokemuksia:

Sulava lumi kämmenessä, ryhmässä lautasella. Jään sulaminen vedessä.

Jäätävää vettä ulkona kovassa pakkasessa.

Ulkopelit:

Kelkkailu;

Liuku alamäkeen;

Lyö maaliin;

Muokkaamme lumihahmoja;

Piirustus värillisellä vedellä lumelle;

Arvojen ratkaiseminen

Piirustuksia lasten pyynnöstä

Viimeinen vaihe: Projektin aikana lapset oppivat lisää talven merkeistä, kiinnostuivat lumen ja jään kokeista sekä ilahduttivat maalaamista värillisellä vedellä lumelle. Tutustuimme hahmojen epätavalliseen rakentamiseen lumesta, kaverit keräsivät mielellään lunta pussiin lapioilla, työskentelivät harmonisesti ja ystävällisesti, mikä johti kaksi hahmoa sarjakuvasta "Smeshariki". Vangisimme tämän hetken muistoksi.

Lapset muodostivat pienen idean talven iloista. Lasten joukkueen mikroilmasto on parantunut.

Lopuksi teimme pienen esittelyn valokuvista, jotka on otettu projektimme aikana.

Viihdettä toisessa junioriryhmässä teemalla "talven hauskaa"

Kohde: tuo iloa lapsille hauskoilla leikeillä, lauluilla ja tansseilla; antaa jokaiselle lapselle mahdollisuus osoittaa fyysisiä kykyjään ja emotionaalista herkkyyttään; auttaa lapsia ymmärtämään, että ryhmäpelit ovat aina mielenkiintoisempia.

Tehtävät:

1. Vahvista lasten tietoja talvesta, talvipeleistä ja hauskanpidosta.

2. Kehittää lasten motorisia taitoja; opettele koordinoimaan liikkeitäsi.

3. Kehitä kuulotarkkailua, kykyä liikkua sanojen mukaisesti.

4. Stimuloi yhteistä musiikki- ja pelitoimintaa. Kehitä emotionaalista reagointikykyä. Kannusta lapsia osallistumaan aktiivisesti viihteeseen.

Laitteet: Lumiukkoasu, Lumiukon talo. Äänilaitteet.

Viihteen edistyminen:

Lapset tulevat saliin musiikin tahtiin.

Johtava kysyy arvoituksen:

Kadut olivat lumen peitossa,

Siinä se.

Hänellä oli kiire tapaamaan meitä,

Talvi... (talvi).

Johtava: Lapset, pidätkö talvesta? Mitä tykkäät tehdä talvella? Pidätkö hiihtämisestä?

Ota sitten tikut. Käänny toistensa taakse, mennään hiihtämään.

(Lapset matkivat hiihtoa musiikin tahtiin.)

Koko maa on lumen peitossa,

Minä hiihdän.

Juokset talvella

Talvella on hyvä olla metsässä!

Johtava: Pidätkö kelkkailusta? Ryhtykää pareittain, pitäkää kädestä, istukaa kelkassa. Mennään!

(Lapset ajavat kelkillä musiikin tahtiin ja kaatuvat. He pölyttävät itsensä ja vaihtavat paikkaa.)

Pihalla on vuori,

Olemme ratsastaneet aamusta asti!

Olemme perillä!

Johtava: Kaverit, tykkäätkö veistää lumesta? Arvaa arvoitus, ketä aiomme nyt veistää?

Teimme lumipallon

Hattu tehtiin myöhemmin.

Nenä oli kiinni ja hetkessä,

Kävi ilmi... (lumiukko).

Ääniraidaan "Raking up fluffy snow" - lapset tekevät lumiukon .

Lapioimme pörröistä lunta,

Veistetään, veistetään ensimmäinen pala.

Ja jälleen kerran haravoimme,

Veistetään, veistetään toinen.

Veistetään, veistetään kolmatta palaa,

Hänestä tulee lumiukko!

Silmä-silmä, nenä kuin porkkana,

Iso suu, ylösalaisin!

Osoittautuu, että Lumiukko on tulossa ulos talosta.

Lumiukko:

Olen Lumiukko kaverit,

Olen tottunut lumeen ja kylmään.

Sinä sokaisit minut taitavasti,

Nenän sijaan on porkkana.

En ole yksinkertainen lumiukko.

Olen iloinen ja ilkikurinen!

Pelaan kanssasi.

Pidä hauskaa ja tanssi!

Lumiukko: Pakkanen ei ole suuri, mutta se ei käske seisomaan! Varmaan jäässä? Nyt lämmitellään.

Peli"Lämmillään itseämme"

Moroz-kadulla

No, kaikki hieroivat nenänsä... ( hiero nenääsi)

Meidän ei tarvitse lyödä päätämme,

Kaikki tarttuivat nopeasti korviinsa ( tartutaan korviin).

Kierretty ja käännetty.

Joten korvat lensivät pois ( vääntää korviamme).

He pudistivat päätään ( lataa),

He koputtivat polvilleni ( koputtaa).

Taputti olkapäille ( taputtaa),

Ja nyt he ovat hukkuneet ( tallaa jalkojaan).

Lumiukko: Kukapa ei pelkää Frostia? Nosta kädet ylös. Ja heti kun kosketan sinua, poista ne nopeasti.

Peliä "Jäädyn" pelataan

Kävelen, kävelen, kävelen!

Etsin pientä nenää!

Pakastan sen nyt! ( jäätävä nenä).

Kävelen, kävelen, kävelen!

Etsin poikien korvia!

Kukapa ei olisi piilottanut korviaan? ( jäätyy korvat).

(Posket, kädet, jalat.)

Lumiukko: A pidätkö tanssimisesta?

(Lapset opettajan kanssa esittävät uudenvuoden modernin tanssin )

Lumiukko: No, sinulla on hauskaa etkä pelkää Frostia! No, minun on aika sanoa hyvästit ja valmistautua matkaan. Hyvää uutta vuotta lapset! Hyvästi, lapset!

(D Lapset sanovat hyvästit Lumiukolle ja menevät ryhmään.)

Talven vapaa-ajan skenaario esikouluikäisille lapsille

Talviviihteen skenaario "Winter Fun"

Chernikova Natalya Valentinovna, MBDOU d/s:n nro 24 opettaja yhdistetty tyyppi "Polyanka", Kstovo, Nižni Novgorodin alue
Materiaalin kuvaus: Materiaalista on hyötyä opettajille ja vanhemmille talviviihteen järjestämiseen esikouluikäisten lasten kanssa. Talvisen kävelyn aikana on suositeltavaa viettää vapaa-aikaa ulkona. Edellisenä päivänä voit rakentaa lumiukon lastesi kanssa. Tarjoa oppia runoja talvesta. Runoja voidaan opettaa ryhmässä tai ne voidaan antaa kotiin vanhemmille opiskelemaan yhdessä lastensa kanssa.
Kohde: suotuisan tunnetilan luominen pelien ja leikkiharjoitusten avulla raittiissa ilmassa
Tehtävät:
-parantaa motorisia taitoja ja kykyjä;
- kehittää kätevyyttä, kykyä toimia opettajan signaalin mukaan, huomiota, kekseliäisyyttä;
- herättää kiinnostusta hauskoja pelejä kohtaan talvella.
Keinot:
lumipalloja tai valkoisia täytettyjä palloja (lasten lukumäärän mukaan),
iso kinnas,
karkkia (lasten lukumäärän mukaan),
nauhuri, jossa on musiikkitallenteita talviteemalla.
Menetelmät: ulkoleikkejä, kilpailua, arvoituksia ja runoja talvesta, yllätyshetki.
Osallistujat: juontaja, lumiukko, lapset.
Viihteen edistyminen:
/lapset lähtevät kävelylle opettajansa kanssa ja kokoontuvat opettajan ympärille/
Johtava
On niin kylmä, on niin kylmä
Nenäni jopa punastui.
Lumi valkaisi talot,
Se on saapunut...
(talvi)

Johtava
Kaverit, pidätkö talvikaudesta? (Kyllä)
Johtava
Jaa mitä? (voit pelata lumipalloja, tehdä lumiukkoja, ratsastaa alas jäiseltä vuorelta)
Johtava
Tuhma talvi
Eh, tuhma tyttö,
Hän jäädyttää meidät
Hän myös kiusoittelee.
Tuhma talvi
Lumitakki,
Vaikka näyttää kylmältä,
Hellävarainen sydämestään.
E. Shalamonova

Sekä aikuiset että lapset rakastavat talvea. Venäjän talvi on kuuluisa pakkasistaan ​​ja kylmistä lämpötiloistaan. Talvella kävellessä pitää liikkua jäätymisen välttämiseksi. Suosittelen pelaamaan.
/tällä hetkellä Lumiukko astuu lavalle laulun "Lumikuningattaren salaisuus" elokuvasta "Lumiukon laulu" sanoit V. Korostylev, musiikki M. Minkov/
Lumiukko
Odota, odota. Mitä pelejä voi olla ilman minua? Sinä sokaisit minut ja unohdit minut.
Johtava
Kaverit, me todella unohdimme Lumiukon. Anteeksi, lumiukko. Pelaamme mielellämme kanssasi.

Ulkopeli "Jäädyn"

/ lapset rivissä kahdessa rivissä toisiaan vastapäätä, Lumiukko seisoo heidän välissä keskellä. Johtajan merkillä: "Älä seiso, kaverit, tai jäädyt", lapset alkavat juosta puolelta toiselle. Tällä hetkellä Lumiukko sanoilla "Jäädän sinut!" saa kiinni juoksevia lapsia. Johtaja kokoaa kaikki kiinni jääneet lapset ympärilleen. Sitten juontaja ja Lumiukko auttavat lapsia "purkaamaan jäätymisen". Lapset lukevat runoja talvesta, kun Lumiukko silittää heidän päätään. Lapset katsotaan "pakastumattomiksi" ja palaavat muiden osallistujien luo/

Runoja talvesta

1
Iloinen talvi on tullut.
Luistimilla ja kelkoilla,
Puuteroiduilla suksilla,
Maagisen vanhan sadun kera.
I. Tšernetskaja
2
Voikukka lumihiutaleista
Talvi tuo sen huulilleen,
Vain tuulahdus ja on pörröä
Siemenet hajoavat.
T. Shorygina
3
Lumipallo leijuu, pyörii,
Ulkona on valkoinen.
Ja lätäköt kääntyivät
Kylmässä lasissa.
3. Aleksandrova
4
Valkoinen lumi, pörröinen,
Pyörii ilmassa
Ja maa on hiljainen
Kaatuu, makaa.
I. Surikov

Lumiukko
Hyvin tehty! Tiedät monia runoja talvesta. Mutta nyt katson, voitko ratkaista arvoituksia.
1
Jos ympärillä on lunta,
Jos joki on jään alla,
Tule siis itse käymään meillä
Kuka tuli, kerro minulle?
(talvi)
2
Jos siellä on savupatsas,
Lumi narisee jalkojen alla,
Jos poskesi, nenäsi ovat kylmät,
Mitä kadulla on?
(jäätyminen)
3
Jos talossa on joulukuusia
Kirkkaissa helmissä ja valoissa,
Jos tanssimme pyöreässä tanssissa,
Mitä me tapaamme?
(Uusi vuosi)
T. Gusarova

Lumiukko
Hyvin tehty! Ja he arvasivat talven arvoituksia. Mitä muuta voisin pelata kanssasi?
Johtava
Lumiukko, leikitään lumessa.

Hauska peli "Lumipallotaistelu"

/Lapset seisovat ympyrässä, jokaisella on lumipallo. Esittäjän signaalista: "Yksi-kaksi! Älä haukottele! Ja heittäkää lumipalloja nopeasti!" lapset alkavat heitellä toisiaan lumipalloja. Voit käyttää rytmistä musiikkia/
Lumiukko
Pidä hauskaa pelaamista! Tuli jopa kuuma.
Johtava
Etkö sulaisi, Lumiukko?
Lumiukko
Ei todellakaan. Ulkona on pakkasta.
Johtava
Seuraava tehtävä odottaa meitä./ Johtaja kutsuu kutakin 2 lasta. Signaalissa: "Yksi-kaksi-kolme! Kerää mahdollisimman monta lumipalloa!” lapset alkavat kerätä lumipalloja syliinsä. Sitten he summaavat tulokset: laskevat lumipallot yhteen. Se, jolla on enemmän, on voittaja. Kilpailu voidaan toistaa 2-3 kertaa/
Lumiukko
Hyvin tehty, kaverit! Olet fiksu!
Johtava
Ajellaan nyt kaikki yhdessä lumikarusellilla.

Ulkopeli "Karuselli"

/kaikki seisovat ympyrässä yhdessä, pitävät kädestä ja sanovat sanat:
Tuskin, tuskin
Karuselli alkoi pyöriä.
Ja sitten, sitten, sitten
Kaikki juokse, juokse, juokse.
Hiljaa, hiljaa
Älä kiirehdi.
Pysäytä karuselli.
Tee liikkeet tekstin mukaisesti: ensin kävelevät hitaasti, sitten nopeammin ja nopeammin, sitten pysähtyvät. Peli voidaan toistaa. Samalla voit liikkua eri suuntaan/

/pelin aikana Lumiukko piilottaa yhden lapasista poveensa/
Lumiukko
Pidä hauskaa lumikarusellissa! Pidin siitä todella.
Johtava
Lumiukko, mihin kadotit lapasesi? Oliko se todella, kun hän ajoi karusellilla?
Lumiukko
Ja tosiaan, menetin sen. en tiedä missä.
Johtava
Älä ole järkyttynyt. Kaverit ja minä autamme sinua löytämään lapasen.
/juokse ympäri aluetta, etsi iso lapa/
Lumiukko
Kiitos lapasen löytämisestä. Mutta lapanen ei ole tavallinen. Yllätyksellä.
/katso rukkaseen, etsi karkkia, sano hyvästit Lumiukolle ja mene ryhmään/