Pääpiirteissään applikointioppitunti, mallinnus (keskiryhmä) aiheesta: Yhteenveto applikointia käsittelevästä kollektiivisesta oppitunnista keskiryhmässä aiheesta "Talvi-talvi". Sovellussolmu vanhempi ryhmä "talvi-talvi"

Mietitkö mitä omistaisit seuraavaksi? luovaa toimintaa lapsen kanssa? Kutsumme sinut tekemään upeita talviapplikaatioita!

Voit käyttää työsi pohjana erilaisia ​​materiaaleja. Klassinen versio– tehdä talviapplikaatioita värillisestä paperista.

Mutta jotta ne eivät olisi tylsiä, voit lisätä jokaiseen käsityöhön oman makusi. Tee esimerkiksi todellinen talvihahmo - pingviini.

Talvi applikaatio "pingviini"

Leikkaamme sen osat erikseen pahvista, liimaamme ne yhteen ja kiinnitämme siivet nauloilla - ne osoittautuvat liikkuviksi.

Liimaa kaikki applikoinnin osat yhteen.

Pingviini osaa räpäyttää siipiään.

"Pingviini"-applikointi voidaan tehdä käyttämällä talven luovuuden suosituinta materiaalia - puuvillaa.

Pingviini-applikaatio puuvillasta

Talviapplikaatioita hatulla ja lapasilla

Tai tee applikointi lomakkeeseen talviset tarvikkeet- lapaset ja hatut. Ja jotta ne näyttäisivät entistä realistisemmilta, voit koristella ne pörröisillä pom-pomilla ja turkiskoristeluilla, jotka voidaan korvata onnistuneesti valkoisella puuvillavillalla.

Lapasten koristeena on kätevä käyttää vaahtomuovipahvin paloja, huopaa ja lasipalloja. Koristelemme käsineet pahvipaloilla ja strassilla.

Liimaa pumpuli. "Rintainen" applikaatio on valmis!

Katso, kuinka voit koristella lapaset kauniisti tekemällä niistä kaunis talvikortti:

Talvisovellukset jääkarhun kanssa

Käyttämällä vanupalloja turkiksena voit tehdä söpön pienen jääkarhun kasvot, joissa on lelusilmät, musta pom-pom-nenä ja chenillelangasta tehty suu.

Applikoitu naamio "Jääkarhu"

Ja jos peität lautasen hieman rypistyneillä paloilla pehmopaperia, saat jääkarhun pään. Teemme hänen kasvonsa kertakäyttöinen kuppi. Maalaa kuppi valkoiseksi.

Teemme reikiä silmiä varten. Levitä liimaa ja liimaa paperinpalat.

Täytämme kaiken tilan paitsi nenän.

Liimaa nenän tilalle kuppi, johon liimaamme musta pom-pom-nenä.

Liimaa nenä. Sovellusmaski " jääkarhu"- valmis!

Applikoitu riipus "jääkarhu"

Lapset voivat tehdä mielenkiintoisia talviapplikaatioita omin käsin vaahtokartongista - se on erittäin taipuisa materiaali, jonka kanssa on miellyttävä työskennellä.

Esimerkiksi leikkaamalla osia mallin mukaan ja liimaamalla ne yhteen, saadaan suloinen valkoinen karhu, josta voi helposti tehdä riipuksen. Liimaa häntä.

Ei tarvitse kuin liimata valkoinen nauha ja riipusapplikaatio on valmis!

Talvisovellukset puille ja metsälle

Puuvilla jäljittelee paitsi turkista hyvin myös lunta. Se voi koristella mitä tahansa talvimaisemaa. Ja hopealanka-, sade- tai hopeakukkaset näyttävät hyviltä putoavilta lumihiutaleilta.

Liimaa oksat ja peitä ne puuvillalumella - valmis!

Puita voidaan myös piirtää. Ja jos teet niiden väliin pienen mäen värillisestä paperista ja peität sen vanulammella, saat karhun luolan.

Katso kuinka tehdä upea "Talvimetsä" -applikaatio värillisillä joulukuusilla:

Toinen kaunis talviapplikointi langasta videolla:

Mitä talviapplikointi olisi täydellinen ilman joulukuusi? Maalaamme taustan maaleilla. Valkoisesta kolmiosta teemme joulukuusen pohjan, johon liimaamme värillistä läpikuultavaa paperia. Nämä palaset kietoavat joulukuusen etuosan ja reunat, asettuvat päällekkäin ja voivat jopa jättää valkoisia rakoja. Vasta sitten liimaa ruskeat kannot ja kolmion muotoinen värikäs joulukuusi kuivuneelle taustalle.

Voit tehdä joulukuusesta entistä tilavamman kiinnittämällä sen koristellun hahmon "runkoon".

Taittamalla paperiarkin kuten haitari ja leikkaamalla sen alhaalta ylöspäin saat hämmästyttävän panoraamavaikutelman. Koristelemme tämän aihion talvipiirroksilla ja applikaatioilla.

Volumetrinen käsityö "talvin rinne"

Liimaa kirkkaat talvitalot maalatulle talvitaustalle puilla.

Talviapplikoidut "talot"

Voit tehdä lumihiutaleen mehutikkuista, glitteristä ja puuvillasta.

Talvi applikaatio "kuuma kahvi"

Tai koristele kahvikupit lämmittämään meitä talvella puuvillapalloilla.

Kuuman juoman applikaatio

Talvi applikaatio "lumiukko"

Tai "sokea" lumiukko. Lumiukon "sokeuttamiseksi" puuvillasta leikkaamme veneen pohjan valkoisesta paperista.

Lumiukkokäsityön perusta

Liimaa puuvillapalloja pohjalle.

Liimaa lumiukon päälle silinteri, silmät, nenä, huivi, kahvat ja pom-pom-napit. Yksinkertainen ja tyylikäs talviapplikaatio on valmis!

Voit tehdä sen paperista ja täyttää sen ympärillä olevan tilan lumipakkareilla.

Vanuvillasta tehty lumiukkoapplikaatio voi olla upea joulukuusenkoristelu.

Joulukuusikoriste "vanuvillasta valmistettu lumiukko"

Valkoisen paperin palasilla mosaiikkitekniikalla voit tehdä jääkarhun kodin.

Käyttö talvilintujen kanssa

Ja koristele alueellamme talvehtivien lintujen siivet sanomalehdillä.

Voit piirtää linnun ja puita erilliselle paperiarkki, leikkaa ne irti ja kokoa ne yhdeksi kuvaksi.

"Pukku oksalla" -applikoinnin tausta on maalattu sinisellä liimalla sekoitettulla maalilla ja vuorattu ohuella puuvillakerroksella. Seuraavaksi liimataan oksa ja valmiiksi maalattu leikattu härkä. Teemme härkävarrelle pihlajan kirkkaan punaisista rypistyneen paperin kokkareista.

Applikointi "bullfinch oksalle"

Kahdesta lautasesta pumpulipalloja käyttämällä saat suloisen lumipöllön.

Talvi applikaatio "Deer"

Yhtä mielenkiintoista kuin paperista tehdyt talvisovellukset ovat käsitöitä kertakäyttöiset lautaset. Niistä voi tehdä esimerkiksi joulupukin jouluporon. Maalaa levy ruskeaksi

Sen sarvista tulee lasten käsien jälkiä ja tassuista pahvisuorakulmioita.

Liimaa kaikki osat yhteen.

Talviapplikaatio "tikkuista tehty joulukuusi"

Epätavalliset materiaalit voivat tulla osaksi mitä tahansa käsityötä. Maalatuista jäätelötikkuista voi tehdä joulukuusen.

Levitä liimaa kääntöpuoli tikkuja.

Kun koko joulukuusi on levitetty liimalla, koristele se painikkeilla.

Tai tee luminen ikkuna huovasta ja pehmustepolyesteriä.

Ja oikeat nauhat ovat pahviluistimet.

Katso, miten se tehdään talvi applikaatio"luistimet" videolla:

Lapsille on tärkeää, että käsityö ei ole vain kaunista, vaan myös mielenkiintoista. Siksi he nauttivat suuresti uusien työtekniikoiden oppimisesta ja uusien materiaalien käytöstä.

Svetlana Mironova

Kuinka kaunis ja ainutlaatuinen luonto on talvella! Hänen kauneutensa kiehtoo ja kiehtoo! Hän inspiroi ja innostaa edelleen runoilijoita, kirjailijoita, taiteilijoita ja säveltäjiä. Emme myöskään lakkaa ihailemasta, tuntemasta ja ihailemasta heidän luomuksiaan. Tämä viikko tapahtui leksikaalinen aihe "TALVI". Keskustelimme lasten kanssa paljon tästä vuodenajasta, katselimme luonnossa tapahtuneita muutoksia. Keskustelujen aikana lasten tietoon tuotiin jäljennöksiä venäläisten taiteilijoiden I. I. Shishkinin maalauksista." Talvi", A. Plastov "Ensimmäinen lumi", Z. Serebryakova "Talvimaisema", K. Yuon "Venäjä talvi", I. E. Grabar "February Azure". Käytössä musiikin oppitunnit lapset kuuntelivat säveltäjien P. I. Tšaikovskin lumoavaa musiikkia "Joulukuu" (sykli "The Seasons", G. V. Sviridov "Blizzard", Antonio Vivaldi " Talvi". Me yrittänyt välittää luovassa toiminnassa. Esitän huomionne vuonna tehdyn työn erilaisia ​​tekniikoita applikaatiot. Tämän saimme.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Tavoitteet: opettaa lapsia siirtämään koivuja applikaatioina eri aikoina vuosi; vahvistaa lasten työtaitoja ei-perinteisiä tekniikoita(leikkaa,.

Hyvää iltaa hyvät kollegat Tänään on 1. lokakuuta, syksyn toinen kuukausi! Juuri äskettäin nautimme kirkkaasta auringonpaisteesta, jota kaipasimme.

Viimeksi puhuin Reinin putouksista, jotka sijaitsevat Sveitsissä. Tänään ehdotan, että tutustun hieman näihin kahteen kaupunkiin.

Keskustelimme lasten kanssa lemmikeistä, opimme runon ”Lampailla on renkaat turkkissaan” ja päätimme tehdä applikoinnin kuvalla.

Linnut taivaalla sulavat, sulavat - Linnut lentävät pois etelään. Siinä se, haikara, haikarat ja nosturit sulaivat kaukaisuuteen. Sanastotyö päättyi tällä viikolla.

Tuntiyhteenveto senioriryhmälle “Niin erilaisia ​​vaatteita” Tavoite: vahvistaa vanhempien lasten tietoja esikouluikäinen nimet ja tarkoitukset erilaisia ​​tyyppejä vaatteita ja kenkiä. Tehtävät. Koulutus:.

Projekti ”Niin erilainen syksy” MBDOU Vakhtansky päiväkoti "Herringbone" Projekti: "Tällainen erilainen syksy" Toteutustasoa suorittivat valmistavat opettajat.

Kunnan hallinnollinen esikoulu Oppilaitos

Keskusta Varhainen kehitys päiväkoti nro 43

Oppisuunnitelman laatiminen paperiapplikoinnin tekemiseen

"Zimushka - talvi"

Kouluttaja:

Ryndya Olga Petrovna

Kaliningrad

2017

Oppitunnin aihe: "Zimushka - talvi."

1. Oppitunnin tarkoitus: Kehitä kykyä luoda talvimaisema leikatulla applikointitekniikalla.

2. Tehtävät:

1. Laajenna lasten ymmärrystä talvesta, talven merkeistä;

2. Jatka lasten opettamista liimaamaan valmiita paperimuotoja alustalle, kehittää kykyä tehdä lumihiutaleita applikointitekniikalla;

3. Kehitä hienomotoriset taidot kädet, tarkkuus, huomio, mielikuvitus, luovuus;

4. Kehittää kykyä vastata kysymyksiin, edistää lasten puheen aktivointia;

5. Kasvata rakkautta talvikautta, luontoa ja kauneutta kohtaan.

3. Oppitunnin tyyppi: monimutkainen.

4. Oppituntilomake: frontaalinen, ryhmä, yksilö.

5. Kesto: 20 minuuttia.

6. Osallistujat: keskiryhmän lapsia.

7. Opiskelijoiden ikä: 4-5 vuotta.

8. Laitteet ja materiaalit: CD- soitin, jossa on tallenne P.I. Tchaikovskyn melodiasta "Tammikuu", valmiit osat applikaatiolle (puille), arkki valkoista paperia lumelle, pohja tummalle applikaatiolle, liimapuikko (ja jokainen lapsi), malliapplikaatio, jäljennökset I. Shishkinin maalauksesta "Talvi", kuvituksia talven luonnonilmiöistä, magneettitaulu.

9. Alustava valmistelu: katsella talvimaisemia kuvaavia kuvituksia, tutustua runouteen, sananlaskuihin, arvoituksia talvesta, lukea H.H. Andersenin satua. Lumikuningatar", kävellessään veistämällä lumesta erilaisia ​​hahmoja, tarkkailemalla ja tutkimalla lumihiutaleita, valmistelemalla osia applikointiin.

10. Menetelmät ja tekniikat lasten kanssa työskentelyyn:

Sanallinen (tarina, kysymykset,keskustelu, selitys); visuaalinen (esittely I. Shishkinin maalauksen "Talvi" jäljennöksestä, kuvitukset, jotka kuvaavat talven luonnonilmiöitä),korjaava (liikunta, sormivoimistelu),pelaaminen (arvoituksia talvesta, talven luonnonilmiöistä).

11. Oppitunnin rakenne:

Pääosa (Motivaatio- ja orientaatiovaihe)

Talvesta arvoituksia, talvesta puhumista, talvien luonnonilmiöiden arvoituksia, liikuntatunti ”Rakennamme lumipalloa”, I. Shishkinin maalauksen ”Talvi” jäljennöksen katselu, kuvasta puhuminen, sormivoimistelu ”Lumipallot” , suorittaa katkaisun applikoinnin

16 min.

Oppitunnin loppu (reflektiivinen-arviointivaihe)

Lasten teosten näyttely, lasten vaihtaminen toisenlaiseen toimintaan

3 min.

12. Oppitunnin eteneminen:

1. Organisatorinen hetki.

(Opettaja ja lapset kokoontuvat ympyrään matolle.)

Minuutti päästä "Ilon ympyrän" päivään.

Kouluttaja: Hyvää huomenta, lapset! Luminen, kylmä sää tänä aamuna! En halunnut lähteä lämpimästä, viihtyisästä kodistani. Mutta halusin todella tavata sinut ja olen siitä erittäin iloinen!

Pidetään kädestä ja tervehditään yhdessä:

KANSSA Hyvää huomenta, Kanssa hyvä valo!

KANSSA ystävällisiä sanoja ja hei!

Lapset: (Toista tervehdyssanat.)

2. Motivaatio- ja suuntautumisvaihe.

Kouluttaja: Kaverit, arvaa arvoituksia:

Jauhetti polut

Koristelin ikkunat.

Antoi iloa lapsille

Ja menin kelkkailemaan.

Lapset: Talvi!

Kouluttaja: Hyvin tehty! Seuraava arvoitus:

Lunta pelloilla, jäätä vesillä,

Myrsky kävelee.

Milloin tämä tapahtuu?

Lapset: Talvella!

Kouluttaja: Kaikki on oikein! Kuka teistä rakastaa tätä vuodenaikaa ja miksi?

Lapset: Voit rakentaa lumiukon, käydä kelkalla, luistella, pelata lumipalloja.

Kouluttaja: Talvi on ihanaa aikaa vuodesta. Monet ilmiöt liittyvät siihen luonnossa. Arvaa, mistä talven luonnonilmiöistä kerron sinulle.(Joka kerta kun arvoitus arvataan, opettaja liittää taululle vastauksen kuvaavan kuvan.)

Taivaalta - tähti,

Laita vettä kämmenelle.(Lumi.)

Lapset istuivat reunalla

Ja ne kasvavat alas ja alas.(Jääpuikkoja.)

Läpinäkyvä kuin lasi

Älä laita sitä ikkunaan.(Jää.)

Ei lunta eikä jäätä,

Ja hopealla hän poistaa kaikki puut.(Pakka.)

Kouluttaja: Hyvin tehty! Olemme ratkaisseet kaikki arvoitukset, nyt levätään:

Liikuntaminuutti "Rakennamme lumipallon"

Menimme ulos(Marssi)

Siellä on lunta! (Kädet ylös ja sivuille)

Tässä otamme lapiot,(He työskentelevät lapioilla)

Ja lapiotaan kaikki lumet.(He työskentelevät lapioilla)

Lyötetään polku(Taputtelee jalkoja)

Aivan kynnykseen asti,(Taputtelee jalkoja)

Tehdään pyöreitä lumipalloja(He tekevät lumipalloja)

Ja valtavia kokkareita(Näytä iso pala)

Rakennamme lumitalon(Marssi)

Asumme siinä yhdessä.(Taputtaa)

Kouluttaja: Oletko levännyt?

Lapset: Kyllä!

Kouluttaja: Kaverit, katsokaakuinka taiteilija I. Shishkin näki ja kuvasi talven(näytetään jäljennös I. Shishkinin maalauksesta "Talvi") .

Mitä kuvassa näkyy?

Lapset: Talvi, metsä, lumi ympäri.

Kouluttaja: Mitä voit sanoa lumesta? Millainen hän on?

Lapset: Valkoinen, hopea, kylmä, pörröinen.

Kouluttaja: Anna lumelle lempeä nimi?

Lapset: Lumipallo.

Kasvattaja: Katso kuinka lumi peitti maan ja puut, kuinka se kimaltelee ja paistaa kauniisti auringossa. Yritetään kuvata lumen peittämää metsää. Ole hyvä ja ota paikkasi.

Ennen kuin aloitamme, ojennataan sormiamme.

Sormivoimistelu"Lumipalloja."

Otetaan vähän lunta,

Teemme lumipalloja kämmenissämme.

He heittivät ne yhteen -

Kätemme lämpeni.

Ja nyt on aika luoda -

"veisto" lumisen metsän.

Kouluttaja: Ensin liimaamme puita edessäsi oleville paperiarkeille, jotka kuvaavat metsää.

Lapset:(Tee tehtävä.)

Kouluttaja: Meillä on tämä upea metsä, mutta lunta ei ole vielä satanut. Ja sitten alkaa sataa lunta. Mutta lumihiutaleita, teemme epätavallisella tavalla: valkoisesta paperista, repimällä se pois käsin.

(Opettaja näyttää, kuinka applikoituja osia tehdään repimällä paperia.)

Kouluttaja: Nyt meidän on mietittävä, kuinka syntyneet "hiutaleet" liitetään maisemaan. Ajattele kuinka tehdä se niin, että se tulee kauniisti, kuten todellinen taiteilija.

Lapset: Kun lunta sataa, se putoaa puiden oksille ja pyörii ilmassa.

Kasvattaja: Sitten sinäkin liimaa "hiutaleesi" puun oksiin, joulukuusen päälle. Ja jotkut lumihiutaleet kenties pyörivät ilmassa?

(Selityksen edetessä opettaja näyttää tekniikoita osien liimaukseen.)

Kouluttaja: Mietin, millaisen talvimetsän saat?

(Lapset suorittavat tehtävän P.I. Tšaikovskin "Seasons" "Tammikuu" musiikillisella säestyksellä.)

3. Reflektiivinen-arvioiva vaihe.

Kouluttaja: Kaverit, nyt järjestämme näyttelyn, asetamme työsi taululle.

(Lapset kantavat työnsä ja ripustavat sen taululle.) (Liite 1)

Kouluttaja: Mitä kauniita maalauksia talvinen metsä Saimme sen, mistä kuvasta pidit eniten?

Lapset: Tässä on kaunista lunta.

Lapset: Ja tässä on mielenkiintoisia puita.

Lapset: Ja siistein työ on tämä.

Kouluttaja: Minkä applikoinnin tai minkä "talvi" piirustuksen haluaisit piirtää?

13. Kirjallisuus:

1. Amokov A.B. Applikoinnin taito. Kirja Luokkiin nuorempien ja keski-ikäisten lasten kanssa. M., 2002.

2. Komarova T.S. Luokat päällä kuvataide päiväkodissa. M., 1991

3. Malik O.A. Sovellustunnit: esikoululaisten itsenäisyyden kehittäminen. – M.: TC Sfera, 2010. – 96 s.

4. Novikova I.V. Työskentely ei-perinteisten materiaalien kanssa päiväkodissa. – Jaroslavl: Development Academy LLC, 2012. – 112 s.

5. Svetlova I. Hienomotoriikan ja käsien koordinaation kehittäminen. "Eksmo", M., 2005.

Liite 1

Talviapplikaatio vanhemmille lapsille esiopetuslaitosten ryhmät"Talo". Vaiheittaiset ohjeet valokuvan kanssa

Seleznev Alyosha. MBDOU:n vanhemman ryhmän oppilas " päiväkoti 315" Nižni Novgorod
Ohjaaja: Kutyanova Lyubov Alekseevna. Opettaja MBDOU:ssa "Kindergarten No. 315" Nizhny Novgorodissa

Lunta sataa pörröisenä laumana,
Peittää puita ja taloja,
Talvi, vieraanvarainen emäntä,
Revittyään kaikki roskakorit,
Peittää jälkiään illalla.
Yllä, alla - valkoinen-valkoinen,
Lumipallo laskeutuu ja lähtee,
Koputtaa kuvioituun lasiin.
Ja lenkillä tilauksesta
Liukasta jäistä polkua pitkin,
Tammikuun tuuli on makea
Laula kehtolaulu trumpetissa.
Lidia Ogurtsova
Työn tarkoitus: Tämä mestarikurssi on tarkoitettu lastentarhanopettajille ja vanhemmille.
Kohde: luominen värillisistä ja aaltopahvipaperi talvinen maisema.
Tehtävät:
1. Opi leikkaamaan talo pois aaltopahvi ja aseta se työarkille;
2. Opi työskentelemään mallin kanssa;
3. Opi tekemään lumen peittämän katon elementtejä putkeksi rullatusta paperista;
4. Opi täydentämään työtäsi lumen osilla;
5. Kehitä käsien hienomotorisia taitoja;
6. Edistää tarkkuutta ja itsenäisyyttä työssä;
7. Kehitä lasten luovia kykyjä.
Materiaalit:
1. Pahvi sininen;
2. Aaltopahvi;
3. Valkoinen ja värillinen paperi keltainen;
4. Koristeelliset tähdet;
5. Rei'itin;
6. PVA-liima;
7. Sakset.

Työn edistyminen:

1.Taita sinistä A4-pahvia kahtia ja leikkaa taittoviivaa pitkin.

2. Siirrä lumikoilleen ja pilvien kuviot valkoiselle paperiarkille.

3. Leikkaa saadut osat irti ja liimaa ne alustaan.

4. Leikkaa talon osa aaltopahvista ruskea. Aseta urat vaakasuoraan hirsiseinää jäljittelemällä. Liimaa talon osa niin, että sen pohja koskettaa kukkulan pintaa.

5. Leikkaa keltaisesta paperista pieni neliö ja leikkaa se 4 osaan. Liimaa keltaiset neliöt talon pintaan jättäen yksittäisten neliöiden väliin vähän tilaa, mutta niin, että ne muodostavat yhdessä neliön.

6. Rullaa suorakaiteen muotoinen valkoinen paperiarkki ohueksi putkeksi. Liimaa reuna.

7. Leikkaa putki kahteen yhtä suureen osaan ja leikkaa molempien puoliskojen päät vinosti. Katon yksityiskohdat saatiin.

8. Liimaa kolmiulotteiset kattoosat.

9. Tee valkoista paperikonfettia rei'ittimellä. Koristele applikoinnin pinta pienillä ympyröillä, jotka kuvaavat sataa lunta.

10. Koristele applikaatiomme koristeellisilla tähdillä. Talomme on valmis.

Kiitos huomiostasi!

Koko Venäjän kilpailun voittaja « Kuukauden kysytyin artikkeli » TAMMIKUU 2018

Tavoite: Opeta lapsia luomaan soveltuva kuva talvimaisemasta pahvilautaselle.

Tehtävät:

1. Opeta lapsia asettamaan applikoidut osat oikein ympyrään (pahvilautaset)
2. Kehitä saksien, liiman ja siveltimen kanssa työskentelyä
3. Luo olosuhteet taiteellisten työkalujen kokeilulle erilaisia ​​materiaaleja (harjat, tahraus, kuiva tökkiminen, vanupuikkoja, valkoinen paperi, puuvilla)
4. Kehitä muodon, värin, rytmin tajua
5. Edistä itsenäisyyttä ja oma-aloitteisuutta työssä

Oppitunnin edistyminen.

A. Vivaldin musiikki soi "Vuodenajat" (talvi)

Troika, troikka saapui.
Tuon trion hevoset ovat valkoisia.
Ja kuningatar istuu reessä
Valkoinen iho, valkoinen kasvot.
Kuinka hän heilutti hihaansa,
Kaikki oli peitetty hopealla.

Aivan oikein, kaverit. On talvi. Katso julisteita, maalauksia. Mikä kaunotar! Tänä vuonna talvi tuli myöhään. Ei halua antaa valkoinen asu maa, puut.

Leikitään. Yhtäkkiä Talvi lähettää meille valkoisen lumen.

Peli "Kylmiä sanoja"

Talvi, pakkanen, jääkaappi, lumi, jäätelö, lumimyrsky, kylmä, lumikuorma, jää, lumimyrsky.

Hyvin tehty, lapset! Kauniita sanoja keksitty talvea varten.

Kuinka paljon talvikuukausina? Millä nimellä niitä kutsutaan?

Nyt pelataan peliä "Joulukuu, tammikuu, helmikuu"

Joulukuu - kädet ylös

Tammikuu - eteenpäin

Helmikuu - jätä pois.

Kuinka tarkkaavainen ja älykäs olet!

Kaverit! Monet taiteilijat rakastivat talven kuvaamista. He valitsevat erittäin kauniin tai jotain epätavallisia lajeja luonto.

Mutta luonnon kauneutta voidaan välittää paitsi väreillä, musiikilla, sanoilla (A.S. Pushkin « Talvi aamu» ) , mutta myös paperin avulla. Kyllä, kyllä.

Mikä on taiteen nimi, kun kuvia luodaan paperista? (Aplikointi) Tänään sinä ja minä muutumme myös taiteilijoiksi ja luomme. Luodaan paperista talvimaisema. Nyt levätään vähän.

Fizminutka

Lumyrsky puhaltaa peltojen yli,
Yli vuorten, yli metsien.
Katso oikealle, katso vasemmalle
Bullfinches istuvat oksilla. (heiluttaa "siivet" )
Talvella on erittäin kylmä.
Linnut haluavat kotiin (kyykky)
Ruokitaan härkävarsille (ripottele ruokaa)
Linnuilla on hauskempaa (hyppää paikalleen taputtamalla käsiä)

Näytteen tutkiminen

Millä muodolla luomme tänään talvimaiseman? Aivan oikein, ympyrän perusteella (pahvilautanen).

• Mitä on lautasen keskellä? (talo) Mistä osista se koostuu? Minkä värinen se on?
• Mikä sijaitsee talon vasemmalla puolella, mikä näkyy oikealla?
• Mikä on paras tapa järjestää nämä yksityiskohdat lautaselle?
• Minkä värisiä papereita käytämme?

Valmistellaan nyt kahvat applikointia varten.

P/Y "Talvikävely"

1, 2, 3, 4, 5 (taivuta sormia)
Kävimme kävelyllä pihalla (kävelemme sormillamme pöytää)
Veistetään lumenainen, ("ratsastakaa" lumipallo)
Linnut ruokittiin muruilla,
Sitten ratsastimme mäkeä alas (Johda etusormella oikea käsi vasemmassa kämmenessä)
Ja he myös makasivat lumessa (ravista kämmenet pois)
Kaikki tulivat kotiin lumen peitossa,
Söimme keittoa ja menimme nukkumaan.

Opettajan selitys

Ensin leikkaamme työhön tarvitsemamme elementit. Järjestämme talon.

• Minkä värinen talo on?
• Teemme talon suorakulmiosta ja kolmiosta.
• Mitkä elementit meillä on ensin ja mitkä myöhemmin?
• Mitä käytämme lumena? (puuvilla + lautasliinat)
• Miten kaadetaan puita?

Lasten itsenäistä toimintaa

Opettaja kehottaa, korjaa ja auttaa apua tarvitsevia lapsia.

Oppitunnin tulokset

Mitä teimme luokassa tänään?

Mistä pidit eniten?